通过写读后感，我们可以加深对文学作品的欣赏和理解，提高自己的写作和思考能力。以下是小编为大家收集的几篇读后感范文，供大家参考。范文内容各有不同，有的带有强烈的个人情感和观点，有的则较为客观地阐述了书中的主题和意义。通过阅读这些范文，相信大家可以更好地理解读后感的写作方式和思路。读完一本好书后，及时记录下自己的感想和思考，写下一篇有意义的读后感，不仅是对作者的尊重，更是对自己阅读的一种回馈和思考。让我们共同努力，写出一篇精彩的读后感！
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇一
读了《最感人的88个动物的故事》之后，我才觉得我以前对动物的了解，看法太片面、太肤浅。在我以前的世界里，我总是很肯定地认为，动物是很凶猛，没有血性，没有智慧以及没有团结能力的。因此，我总是很单纯地用“生活”和“生存”这两个词语把它们和人类区别开来。
但是，当我读了这本书后------。
我发现我错了，不团结，如若羚羊们不团结，何来得绚丽壮观的《羚羊飞渡》，它们不属于人类，它们誓死不会成为人类手中的战利品。它们用行动告诉我们，它们属于大自然，它们的心始终向往着蔚蓝的天空，美丽的草原。它们用智慧、镇定还有团结战胜了猎人，战胜了它们的生命的意义与价值;它们震撼猎人，震撼他们早已麻木的心灵;它们征服猎人，征服猎人庸俗的思想。此时，更多的人都似麻雀：谷子分明长在地上，鹰干吗总往云里飞呢?它们会明白的，鹰有理想!
它极度痛苦地仰天嚎叫了一声，几大滴热泪流了下来，接着，它沉沉地垂下头，一步一步走开去。任训导员如何劝如何哄如何忏悔、道歉、流泪，都无动于衷。这时，在场的人都感到一种莫名的忏悔，它挣脱训导员，走到营外的土岗下。此后几天不吃不喝，精神委顿，无论怎样，就是不肯原谅训导员。这时人们才发现，不是每只狗的主人在它们的眼中都是永远的拿破伦，不是每只狗是永远地温顺、顺服，因为狗也有尊严，或者反过来说，它们比人更尊严!
还有《向生命鞠躬》、《流泪的鳄鱼》、《灵魂的距离》等都让我记忆犹新。我发现其实动物的世界很真!
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇二
读完了《圆明园的毁灭》，我知道了圆明园是一座举世闻名的皇家园林，但是!1860年，英法联军入侵了北京，抢掠之后，一把大火把圆明园毁了!毁了中国人宝贵的文物!建筑!现在的圆明园，只有凄凉几根柱子了!
写到这，我很悲伤，侵略者啊!侵略者!你们真是无耻!无情!1931年日本发动了侵略战争，沈阳沦陷!1937年进攻上海，1938年占领华北!还发动了震惊世界的“南京大屠杀”!杀害了30万同胞!这都是你们的罪证!
之后，经过了八年的浴血奋战!我们成功取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们的尊严。我们从“东亚病夫”到“大国”扫清了乌云，祖国迎来了一个黎明!
侵略者，告诉你，我们中国不弱小，看好了!神舟十号顺利上天，神舟十一号紧随其后成功完成任务!北京奥运，国人自豪。将要到来的2022年冬奥会，国人期待。我们祖国会越来越强大，越来越发达!
我们是21世纪的主人，让我们迈开步伐，走向光明，走向胜利。让我们从小做起“不忘国耻，爱我中华”!
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇三
《格列夫游记》是斯威夫特最著名的寓言小说，包括四部分，每一部分都描述了医生格列夫航海漂流旅行记录，作者借船长格列夫之口逼真地描绘了匪夷所思有充满惊险的冒险，把英国的君主立宪制、对印度的统治等等英国的腐败社会揭露地淋漓尽致。
第一部分格列夫海上遇难到了小人国的领土上，格列夫成为巨人可以把小人们放在手心里，他的一块手帕就能成为军队的操练场地，他们的一盘肉仅供他吃一口一桶酒也只够他喝一口……之后他与国王达成一致帮他抵御外军，却傻乎乎地被人利用最后凭借聪明智慧逃离回家。
回到家之后，与自己的妻子讲述完自己的经历后，在家呆不住几天就再一次出门在唐兹登上了“冒险号”商船(进入第二部分)。之后异常凶猛的大风暴把格列夫卷入了巨人国，他在巨人国的第一天就幸运地被当地的农民带回家，家里的小保姆把我照顾得很好。在农民的家中格列夫看透了这人世间的丑陋—为利益。
之后格列夫到了皇宫成为了王后国王的亲信，在皇宫里生活得非常好。然而日子过久后他又被丢进了海。回到家后，又不到十天就再一次出航这一次依然躲不过大风暴到了一个岛国—飞岛国。在那里遇到了很多奇怪的人和事，他们十分重视音乐和数学，连饭菜都被做成了几何和各种乐器的形状，这里的科学家们整天忙着做一些荒诞的实验，格列夫看透了他们做学问脱离实际的本质深感厌恶。
作者通过描述格列夫的在这四个国家游历的离奇经历，尖锐地讽刺了当时的英国社会：党派斗争激烈，政客们不关心国计民生，只顾在一些琐碎的问题上勾心斗角;国家之间为了争夺土地而不折手段，频繁发动惨无道人的战争;法官和律师们滥用权力，曲歪法律条文……同时，作者也深刻地揭露了人的贪婪虚伪。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇四
人生百态，世事无常。看另一个奇幻世界里的争夺，阴谋，杀戮，王位争夺与人性挣扎，品味另一个冰火人生。
一位哲学家说过“世界上最可怕的是人性”，人性，这神秘又可怕的东西，隐藏在每一个人的骨子里，它有美丽的一面，也有兽性的一面，令人又爱又恨。俗世因人性而美丽，也因人性而沉沦，《冰与火之歌》描写的就是这样的一个世界。
这个世界是奇幻的世界，夏季和冬季均可逾年，人的一生能经历的寒冬酷暑非常有限，人分蛮人和文明人，野蛮人在北方，与南方的文明人有“长城阻隔”，不过此长城非彼长城，它是用巨大的冰块砌成的，军队被称为狩猎人部队，都着黑衣，抵御蛮人。
主人公是镇守边疆的史塔克家族，全书围绕王位，展开了一系列对阴谋，杀戮，人性的描写。故事情节跌宕起伏，动人心弦，扑朔迷离，摄人心神。让人欲罢不能，由于情节太过离奇，阴谋太过神秘，所以刚读前几本时一直处于一种看不懂的状态，但渐渐习惯了她的多端同时发展和情节多变时，你就再也不想放下这本书了。
《冰火人生之歌》是世界文学巨匠乔治.马丁大师的复出之作，在世界上也斩获无数奖项，奏出一曲冰与火之歌。
就这样的一个奇幻小说世界，让我留恋往返。本书对人性的刻画与揣测令人惊叹。作者以露骨的笔调，无情讽刺了人性的丑陋、罪恶、无情与阴毒，令人不禁心惊胆寒，但对史塔克一家人亲情的描写却又那么温暖、感人，形成了高峰与幽谷的对比，引起人们对人性的思考。
光明与黑暗是相对的，没有绝对的，有了头顶的光，才有脚下的影。我认为要理性地对待人性，不能厌恶它，反而要喜欢它，做自己人性的掌控者，扼住命运的咽喉!
看到黑暗不可怕，没有光芒才绝望，我们要努力克服人性的阴暗面，掌控人生。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇五
今年暑假，妈妈买了王芳老师的一套书——《穿过历史线，吃透小古文》。我饶有兴趣的开始读了。
全套共有五本，是国内首套将文言文放在历史线中讲解的书籍，为了让我们掌握的更好，她还创了一首顺口溜：“夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。”了解了历史，知道了背景，再去理解名人的作品，让我更加领略了古文的魅力——使人心旷神怡，感受到人生的真谛。
这里面我觉得最美不过《诗经》里的关雎——“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之······”这首诗第一句用了“赋比兴”中“兴”的表现手法。明明是想说一个男子在河边看到一个捞水草的漂亮女孩，想追求人家，但是诗歌的开头却写了两只比翼双飞的鸟——雎鸠，这种写作手法就是“起兴”。
当然，除了《诗经》，我还非常喜欢《道德经》，“信言不美，美言不信”，充分展示了社会的现状：花言巧语人们喜欢听，忠言总是逆耳。
读完了这本书，我觉得不仅让我对历史充满了兴趣，还满足了精神上的需求和心灵上的成长。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇六
读完了《圆明园的毁灭》，我知道了圆明园是一座举世闻名的皇家园林，但是!1860年，英法联军入侵了北京，抢掠之后，一把大火把圆明园毁了!毁了中国人宝贵的文物!建筑!现在的圆明园，只有凄凉几根柱子了!
写到这，我很悲伤，侵略者啊!侵略者!你们真是无耻!无情!1931年日本发动了侵略战争，沈阳沦陷!1937年进攻上海，1938年占领华北!还发动了震惊世界的“南京大屠杀”!杀害了30万同胞!这都是你们的罪证!
之后，经过了八年的浴血奋战!我们成功取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们的尊严。我们从“东亚病夫”到“大国”扫清了乌云，祖国迎来了一个黎明!
侵略者，告诉你，我们中国不弱小，看好了!神舟十号顺利上天，神舟十一号紧随其后成功完成任务!08年北京奥运，国人自豪。将要到来的2022年冬奥会，国人期待。我们祖国会越来越强大，越来越发达!
我们是21世纪的主人，让我们迈开步伐，走向光明，走向胜利。让我们从小做起“不忘国耻，爱我中华”!
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五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇七
《水浒传》是我国古典小说。也是四大名著之一。作者是施耐庵。
书中人物形象鲜明。比如托塔天王晁盖，智多星吴用，黑旋风李逵，双鞭呼延灼，豹子头林冲。
其中我最喜欢的是智多星吴用，打虎英雄武松，武艺高强，极恶如仇的花和尚鲁智深。
很多人都喜欢梁山泊中的英雄好汉。其中我最想谈打虎英雄武松。武松武艺高强。嫉恶如仇，有仇必复有恩必报。武松在投奔梁山泊的路上。我也想着武松在景阳冈下一家小酒馆中喝酒时。就已经有人提醒过他山上有虎。可是武松才不信呢。他一晃一晃，踉踉跄跄的走向景阳冈。等到发现老虎时，已经为时已晚。他只好拼一把。拿起自己的哨棒。与那老虎近身搏斗。哨棒打断了。他改用拳头。等到打的实在没有力气了。他也发现老虎断气了。这位打虎英雄。打死了这只已经伤了二三十条大汉的性命的老虎。
到了梁山泊以后。因为武松的武艺高强。成为了梁山泊中的一员大将。
而且武松也很孝顺，到了梁山泊了。吃好了，穿好了。有钱了，看他也不忘记自己的***，还在山下过日子。他二话不说。辞别晁盖，宋江等人。下山去接自己的***，与自己在梁山泊上一同度日。
我觉得。梁山泊上的108位好汉。我都很喜欢。梁山泊上的人也很善良。官府被打败后，他们没有杀掉他们的头领。而是让他们来做梁山泊的头领。因此梁山泊上的英雄越聚越多。越来越有战斗力。甚至连官府都已经不是梁山好汉的对手了。
书中我觉得最精彩的一次战役是，三打祝家庄。祝家三子，祝虎，祝龙，祝彪分别出战。虽然刚开始梁山泊的好汉。打不过祝家庄。但因为梁山泊的首领被杀后。
宋江为了给姚盖报仇。起兵复仇。打败了祝家庄。
《水浒传》这部旷世巨著。我非常喜欢读。作者施耐庵将人物刻画的淋漓尽致，仿佛你看到那些文字时，就已像是看到了人一样。但是在四大名著中我最喜欢的也是《水浒传》我希望这《水浒传》这本书能够在我们中国一直流传下去。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇八
读了《只有一个地球》这篇文章后，我知道了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球，在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地为人类做着贡献，但是由于人类不知珍惜，不加节制地开采和随意地破坏，不但使地球的自然资源越来越少，还造成了一系列的生态灾难，给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份，我国发生了一件事：几家(工厂因过量地向大海和空气中排放污水和污烟，以致造成大量酸雨下降，使大-片森林和庄家受损。这样既污染了环境，又使自然资源受到了严重损失。
我们这的地球太可爱了，同时又太容易受害了。朋友们，科学家已经证明：在宇宙以外地球为中心的40万亿公里内，没有适合人类居住的第二个地球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球。
只有一个地球，地球的公民们，快醒悟吧!让我们一起保护我们的家园地球!!!
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴-力逼他学音乐。贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。这些不幸一起压到了贝多芬的头上，在他心中刻下了深深的伤痕，也因此导致他的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇九
暑假，是旅游还是玩乐?更多学生的暑假核心应该还是万年不变的补习班、创新班。
王巨成的《流浪的暑假》是一个别开生面的暑假。马上就是初二学生的森林逃离了犹如万丈深渊的补习班，带着120元离开那个束缚着他这只鸟儿的家，过了一个做“大事”的暑假，拥有一段引人深思的旅程。
不是的。书中的森林、高翔飞、梁静惠都是学校数一数二的好学生，他们的生活被规定为不停学习，他们的使命就是考上最好的大学，以后有一份比别人好的工作。这么一帆风顺的日子也许不错，但当他们几十年后，老得眼睛都花了，走也走不动了，只能回忆以前的年华时，就只有最好的学业、事业，再无其他。这不值得骄傲，这令我觉得可悲!
人生是需要激情的，只有闯荡过、见识过的生命才会有岁月的味道。
书中让我感触最深的是森林”出走“后的一次回家且给父母留下一封信的章节。森林的一句句”我好烦，我要去寻找意思“换来的是父母不停的念叨，为什么他们不肯走入森林的世界想想呢?以至于当他们发现最后一封信的最后一句”爸爸妈妈，你们好吗?“是取自歌词时，先前的感动立刻变成多疑的猜想，认为又是一句敷衍。
有时，孩子只是想表达自己想说的，即使是一句歌词，如果他写下来送给父母，也必定是一颗真心。假如他不在乎父母，不孝敬这对养他育他的人，又怎么会花时间作此一举?无论我们怀疑什么，请不要怀疑一个正悄悄长大的孩子，好吗?纵使是一道眼神，也足以让他刚筑起的世界留下一片不可修复的荒芜。
世界变得再快，孩子仍是最美好、最纯洁的存在。不要因为发展快而过早破坏一个孩子的纯真，过早让太多的利益左右他们的青春。亲爱的爸爸妈妈们，工作再忙，也不要总把孩子托付给各种补习班，多带他们看看这个世界，就如《流浪的暑假》中一样，在神秘的世界中多听听、多看看，感悟出的人生道理才是最刻骨铭心的，是最取之不尽、用之不竭的。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇十
在人生的道路上，往往是一些脚踏实地的人稳稳地走在前方，而那些投机取巧的人，终有一日会遭受命运的责罚。我阅读《智慧背囊》就看到这样一个故事——《在脚下多垫些石头》，它再次验证了这个道理。
一个人大学毕业后却被分配到乡村里教学，他很是不服，总想跳槽。一次村里开运动会，一大群人在围观。一个小男孩看不见，一直默默地在人群后搬石头垒台子。小男孩不知错过了多少精彩的比赛，但最终笑着站了上去看到最后。此人深受启发，踏踏实实干了下去，最终成为一名优秀的教师。
读完这个故事后，我若有所思，若有所悟。想想我平时的表现，这就和故事里的主人公形成了鲜明的对比：上课不听讲，开小差，发发呆;作业字迹不工整、学习态度不端正。一想到自己不争气的样子，有时也会无地自容。但我始终无法改变自己的行为习惯。
要想成功，就要打下基础;要想胜利，就要脚踏实地。这篇虽然很短的故事，其实蕴藏着这么个大道理：在脚下多垫些“石头”!
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇十一
《猫武士》的作者是英国作家艾琳·亨特写的一套书。我读完这套这本书，觉得这本“险路惊魂”这一集写得最好，所以想和大家分享一下。
艾琳·亨特的主要三部作品是《猫武士》、《熊武士》、《狗武士》，他的作品销量突破三千万册，可以和《哈利·波特》媲美，他最著名的作品就是《猫武士》，这套书共有五部，每部六本，都非常引人入胜。
故事主要讲了：一位邪恶的影族新族长领导族人在森林里崛起，他一门心思要向雷族报仇雪恨，把恶狗引入森林，蓝星献出了宝贵的生命，才让雷族逃过一劫。影族并不是雷族的唯一威胁，另一种野蛮凶狠的动物在丛林中纵横肆虐，并时常出现在火心的噩梦之中。
这套书写的惊险刺激，情节跌宕起伏，让养过猫的人看了这本书会重新认识猫族。本书还原了猫的野性和求生本能。他有猫的可爱温暖，又展示了战斗时的野性，给读者一个奇妙丰富的想象世界。
这本书告诉我们要学习蓝星顾大局识大体，舍己为人的精神。在生活中，无论大到一个国，还是小到一个家，我们都应该学习蓝星的精神。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇十二
今天，我读了伊索寓言里面的一篇小故事，是《狐狸和猴子》。
这个故事主要讲：狐狸和猴子一起走在一条路上，争吵着谁的出身更高贵，争论了一会儿，他们来到途中一处墓碑林立的地方，猴子停下来，发出一声长叹，“你为什么叹气?”狐狸问，猴子指着墓碑回答：“你在这儿看到的所有墓碑，都是为了纪念我祖先而立的，他们当时都是名人。”狐狸愣了一会儿，但很快接着说道：“尽管胡说八道吧，你非常的安全，因为我相信你的祖先没有一个人会站起来揭发你。”
这个故事告诉我们：吹嘘者在自以为无人知晓的情况下吹嘘的更夸张。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇十三
今天，我读了《狮子和野驴》这个故事。
这个故事主要讲：狮子和野驴一起去打猎，野驴靠自己奔跑速度抓猎物，狮子接着把猎物杀了，他们合作成功，当分享战利品时，狮子把猎物分成了三等份，“我要拿第一份。”狮子说，“又是百兽之王，第二份是我的，因为作为你的搭档，我理应得到剩下的一半，至于第三份，除非你放弃，把他给我或者快速拿走，相信我，除非你因自己拿走了第三份而感到非常懊悔。”
这个故事告诉我们，在自然界，有权力可以代替公正，弱肉强食。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇十四
今天，我看了一个故事，是云雀和农夫。
这本书讲的是：云雀一家子住在一片稻田上，等到稻子已经变成金黄色的时候，农夫就对他的朋友说：“今年我的稻子丰收了，你们帮我割一下稻子。”云雀的孩子十分紧张他们对云雀妈妈说：“妈妈听说他们到此要割掉了，我们要不要赶快走?”云雀妈妈平静的说：“孩子，不用紧张，他们肯定不会那么快把稻子割掉的。”
果然，过了一周，农夫还没有把朋友请来，又过了一周，农夫突然自言自语的说：“看来我只好自己割稻子了。”云雀妈妈听到这话，突然催促自己的孩子：“快走，快走，他们就要割稻子了。”云雀妈妈的话果然印验了，农夫过了几天，果然带了三四个人来割完了稻子。
这个故事告诉我们求人不如求己。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇十五
我是一个“小书迷”，在我的书柜里堆放着大大小小的书。其中，我最喜欢的是那本讨人喜欢的《名人故事》。
这本书分别有：文学卷、艺术卷、还有经济卷。在“文学卷"中，有聪明机智的曹植，有听音断弦的蔡文姬，还有七岁咏鹅的骆宾王……“艺术卷”中，有书法之圣王献之，有擅长画虾的齐白石，还有苗家百灵宋祖英……在“经济卷”中，有积极乐观的玫琳凯，有小烹饪师哈兰山德士，还有赚一元钱的默多克……在这些名人故事故事中，最让我感动的是老舍的故事。老舍出生在一个贫穷的家庭里。他上学那年，姐姐给她做里一双新袜子，老舍为了不磨破袜子，便上学时穿，放学时脱掉，光着脚连蹦带跳地跑回家。老舍不但生活上节约，学习上也从不浪费时间。有一次，老舍跑回家看见妈妈还没做好饭，又跑回学校继续学习，后来成为了一名作家。看了这个故事，我觉得老舍生活在这么贫困的家庭里，还如饥似渴的学习知识，而我们生活在这美好的环境中，却不好好学习，真对不起父母和老师。所以，我们应该以老舍为榜样，学习他在困难面前不低头，永不放弃的精神，为自己的目标而奋斗吧!
我很爱《名人故事》这本书，它使我学到了许多知识，也懂得了许多道理。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇十六
我为叱咤疆场的将军击节高歌，我更为残奥赛场的努力拼搏震撼;我为江河一泻千里狂歌，我更为大地的不屈坚守静默;我羡慕天生俊朗、智慧超群的精英，我更崇敬耳聋眼瞎、奋斗不息的战士。海伦·凯勒就是这样一位令我震撼、令我静默、令我崇敬的战士。她没有上过一天真的战场，但她却在用自己的极度残疾之躯，与整个生命抗争，这是一场持续八十八载、没有硝烟但却撼人心魄的持久战。难怪美国大作家马克·吐温将她与拿破仑并称为十九世纪的两个奇人。
《假如给我三天光明》这本书，我前前后后一共看过五遍。第一次阅读时只是把它当作一本消闲书，打发空荡的时光。哲人说，好书是应当高高捧起于额前，端端正正静下心来读的。随着时光的推移，我对于书的感情逐渐加深，对于《假如给我三天光明》的认识由模糊变得清晰，海伦·凯勒的形象已不仅仅在书上、在遥远的国度，而是在我的身边、在我的心里。
海伦·凯勒是不幸的，在她刚刚十九个月的时候，因为患了猩红热而导致双目失明、耳聋口哑。我真的不可想象，一个没有色彩、没有音乐的世界会是多么灰暗。可是，海伦·凯勒又是幸运的。她有幸生于一个慈爱之家，她的父母没有将她绝情地抛弃，如果是那样，即便身为天使又有何意义?她有幸受教于安妮·沙利文小姐，在海伦·凯勒的心里，安妮就是世间最伟大的圣母。
人有恩于我不可忘也，所以在海伦·凯勒的愿望里，如果只给她一天光明，她一定要先看看安妮的脸庞，静静欣赏那双曾经无数次地抚摸过她的嘴巴和脸颊的手。是呀，世间还有什么比这份真情更温纯?世间还有什么比这份愿望更纯洁?如果上天还能赐给她两天光明，那么海伦·凯勒一定要快步跑向山巅，用整个身躯、全部灵魂感受黎明中的曙光。是呀，这分明是黑暗中最心碎的呐喊，这分明是人生里最美丽的时光。如果上天还能垂怜，赐予海伦·凯勒三天的光明，那么她将像普通人一样生活，感受他们的喜怒哀乐。直到今天，我才明白原来我们看似单调乏味的生活，在海伦·凯勒的眼里是那么令人神往，我为自己虚度光阴而悔恨。
《假如给我三天光明》这本书，让我深深感受到爱心的伟大，原来施予爱和承受爱一样幸福;她让我懂得知识的力量原来是这般强大，不论你多么弱小，知识都可以把你武装成一个斗士;她还让我明白坚强的生命才是世上最美的风景，人格的伟大才是真的伟大。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇十七
开学后的一段时间里，我们与老师一起领略了气势磅礴的长江、景象独特的烟台的海、变化多端的双龙洞……其中令我感受最深的是《半截蜡烛》这篇课文。
在老师的安排下，我饰演了课本剧中的伯诺德夫人，这也让我有机会对课文进行更深层次的理解。在排演的过程中，我发现其实伯诺德夫人的内心并不像看起来的那么平静，而是十分紧张的，她也在害伯与担忧着，只不过是由于怕德军发现端倪，从而隐藏了自已的情绪。
学完了课文，我进行了反思。为什么杰克与杰奎琳这两个孩子能在危险面前临危不惧，考虑问题那么周到，而如今的我们却不可以呢?我想答案只有一个，现在的我们有了依赖性。在危险面前、困难面前，总想着去依靠谁，却从来没有自己去认真思考问题，去解决问题。也正是因为这样，我们才会在危险面前惊慌失措，不能做到临危不惧、镇定自若，与文中的杰克与杰奎琳相比，我们相差甚远啊!
“好书不厌百回读。”我想：这样的好课文，每一次的阅读都会有新的发现、新的体会。同学们，让我们一起走进书的世界，阅读吧!
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇十八
轻轻翻开《美丽中国，绿色未来》，我惊叹不已。泱泱古国、悠悠华夏竟是如此美丽与发达。比如我的家乡——高邮，近几年也发生了翻天覆地的变化，从一个名不见经传的小城变成一座美丽而又繁华的邮驿之都。
我记得刚到高邮，屈指可数的街道，脏乱差的环境，只要刮风尘土便飞扬，有的塑料袋还在高空飘荡。最可怕的是小区后面的一条小河，垃圾成堆，蚊虫飞舞，臭气熏天，路人无不掩鼻而逃。现在不同了，臭水沟变成清澈的小河，两岸都装上洁白的护栏，护栏旁有一排排霓虹灯，一到晚上五光十色、晶莹璀璨，宛若仙境。楼房是一座比一座漂亮、豪华，道路两旁的花草树木也越来越多。尤其是广场，先是蝶园广场，接着海潮广场、邮都广场，再后来净土寺塔广场、文游广场，犹如雨后春笋。每当夜幕降临华灯初上，市民都会伴着欢快的音乐跳舞、休闲、娱乐。
遗憾的是，破坏环境的现象时有发生。比如说：有的孩子很顽皮，用石头砸坏路旁的彩灯，随意采摘广场上的鲜花;动物本来在大自然生活得很好，就因为皮毛很珍贵，不少人常常偷捕后卖出去。最触目惊心的还是有限的水源。尽管我们的节约意识在不断增强，但浪费现象依旧层出不穷。譬如，有些小孩子喜欢玩水枪，水一滴一滴被消耗在地上。五年前，我正上一年级。一个小男孩洗手忘记关水龙头，结果地上弄得到处都是水，有的还流到楼下，真让人心疼!
我静静合上书，眼睛越来越模糊，越来越模糊。当我睁开双眼，发现自己居然来到公元2932年。世界上不少动物因人为影响濒临灭绝，而我们水源家庭，也随着人类的肆意浪费，正越来越少，直至剩下我——最后一碗水。
我忽然被惊醒。原来这只是一场梦，这真是让人胆战心惊的一场梦。爱护环境，做一个环保小卫士吧!
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇十九
今天我看了《淘气包马小跳之暑假奇遇》这本书是杨红樱写的，充满了童真童趣。
书中的马小跳因为过暑假了，要到他的奶奶家望龙村来过这个整个暑假，他奶奶家里养了许多动物，有：一只灵魂出窍的黑猪、还有看门的鹅、爱管闲事的大黄狗、会说人话的鹩哥、谈恋爱的大黑猫，这几个动物为马小跳的暑假又多了几分乐趣。刚刚来到他的奶奶家，他就跟邻居的儿子小非洲成为了朋友，教大白鹅溜旱冰，教大黑猪滑滑板、拉车。马小跳不仅会玩，还会把不好玩的东西变的好玩儿，我真佩服他呀。
我觉得马小跳是个真正的孩子，他父母的童真，才让他以后的人生过的灿烂辉煌。里面说的小大人丁文涛，是他的父母毁了他，现在很多父母都想望子成龙，望女成凤，结果毀了他/她的孩子。
如果我是个父母，我一定让我的孩子的童年过得更快乐，更纯真。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇二十
以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及，教育书籍读后感500字。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。
真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。
正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。
对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇二十一
《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子爱看的书，我是女孩子，却也对这本书爱不释手，因为讲述的故事十分有意思，所以我看了一遍又一遍。
《鲁滨逊漂流记》主要讲了年轻人鲁滨逊·克罗索不慎流落荒岛，努力生活，经过了整整二十八年，终于获救的故事。他很聪明，用陷阱捉到了小山羊，把它们用篱笆围起来养，就不愁吃的食物了。还捉了一只鹦鹉，教它学习说话，以解寂寞无聊。他发现了一个来历不明的脚印，可能是野人留下的。他惊慌失措，十分担心野人会吃掉他，就想把山羊全部放掉，把自己的小屋拆掉，以免引来野人的愤怒，会把他作为战利品烤了吃。
但有一次，在野人追俘虏时，鲁滨逊救出了一位野人，做了自己的仆人，给他取名叫“星期五”。之后，“星期五”发现自己的族人，鲁滨逊怕他们不改恶习吃了他，便让“星期五”离开，可这善良朴实的野人却要留在主人身边。在“星期五”看来，如果主人要赶自己走，还不如杀了自己呢，鲁滨逊就留下他了。
鲁滨逊是贵族子弟，但不爱看书，十分向往在海上当水手的探险生活。后来流落孤岛，没有沉沦了却残生，而靠着自己努力干活，最终回到了大陆上，“星期五”也永远成为他忠实的仆人。
《鲁滨逊漂流记》是一本十分有意思的书，大家也可以去看一看哟。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇二十二
在那战火纷飞的年代，革命先烈为了新中国的建立献出了宝贵的生命。在解放隆化的战斗中，爆破组长董存瑞带领战友连续炸毁敌人九座碉堡，而最后一座凌空架在桥上的碉堡火力猛烈无法接近，董存瑞连续两次冲上去都被打了下来，最后他不顾一切地向桥冲去，腿部被敌人打伤，最终冲到了桥下，可桥下没有吊挂炸药的地方，放在地上爆炸威力不够，不能炸毁碉堡，时间紧急，还有五分钟就要总攻了，最后他毅然用自己的手托起了炸药包，拉燃了导火索，高喊着“为了新中国，冲啊!”与敌人同归于尽。
在和平建设时期，也出现了很多的英雄人物。全心全意为人民服务的共产主义战士雷锋，他没有参加过炮火连天的战斗，也没有做过什么惊天动地的大事，但是他对共产主义事业无限忠诚，热爱人民群众，把“毫不利己，专门利人”看做最大的幸福和快乐，认为“活着就是为了使别人过得更美好”，立志“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，处处以关心别人为重心，热情帮助战友，为集体、为人民群众做了大量好事，他的名字将永远激励我们前进。
在我们的身旁，也有很多无名英雄。他们为了祖国的富强、社会的稳定和人民的幸福在各自的岗位上贡献出了自己的力量。正是这些和平卫士为我们创造了现在的美好生活，我们一定要好好珍惜，努力学习掌握更多的知识本领，做好准备，为了祖国的美好明天贡献自己的力量。
五年级本不同书籍读后感（模板23篇）篇二十三
读了《最感人的88个动物的故事》之后，我才觉得我以前对动物的了解，看法太片面、太肤浅。在我以前的世界里，我总是很肯定地认为，动物是很凶猛，没有血性，没有智慧以及没有团结能力的。因此，我总是很单纯地用“生活”和“生存”这两个词语把它们和人类区别开来。
但是，当我读了这本书后------。
我发现我错了，不团结，如若羚羊们不团结，何来得绚丽壮观的《羚羊飞渡》，它们不属于人类，它们誓死不会成为人类手中的战利品。它们用行动告诉我们，它们属于大自然，它们的心始终向往着蔚蓝的天空，美丽的草原。它们用智慧、镇定还有团结战胜了猎人，战胜了它们的生命的意义与价值;它们震撼猎人，震撼他们早已麻木的心灵;它们征服猎人，征服猎人庸俗的思想。此时，更多的人都似麻雀：谷子分明长在地上，鹰干吗总往云里飞呢?它们会明白的，鹰有理想!
它极度痛苦地仰天嚎叫了一声，几大滴热泪流了下来，接着，它沉沉地垂下头，一步一步走开去。任训导员如何劝如何哄如何忏悔、道歉、流泪，都无动于衷。这时，在场的人都感到一种莫名的忏悔，它挣脱训导员，走到营外的土岗下。此后几天不吃不喝，精神委顿，无论怎样，就是不肯原谅训导员。这时人们才发现，不是每只狗的主人在它们的眼中都是永远的拿破伦，不是每只狗是永远地温顺、顺服，因为狗也有尊严，或者反过来说，它们比人更尊严!
还有《向生命鞠躬》、《流泪的鳄鱼》、《灵魂的距离》等都让我记忆犹新。我发现其实动物的世界很真!
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