优秀作文是一种富有情感的文字表达，让人能够通过文字感受到作者内心的思考与感悟。接下来，让我们一起来品味一些优秀作文的精华部分，从中汲取写作的营养和灵感。
我的学艺之路（优质19篇）篇一
我学习舞蹈是在幼儿园的时候，那时是我妈妈鼓励的，我之前也见过别人跳舞，对跳舞也非常喜欢。
那天是我第一天去舞蹈班报到，那里有许多小女孩，跟我差不多大的。我穿好舞蹈鞋走进队伍中等待老师的到来。我原以为跳舞十分简单，只要学好动作就好了。可老师来到，说：“你们把基本功练好了才可以学习舞蹈，先把腿放到练舞杆上压压腿。”我把腿放上去了，老师过来用手把我们的.身体往下压，我疼得直冒汗，但我没减疼。练完后，我腿还是很疼，走路也不能好好走。我跟妈妈说我想放弃了，练基本功压腿好疼啊。妈妈却说：“不行，既然决定要做就不能半途而废，不能当逃兵，要坚持下去！”妈妈的这番话让我咬牙坚持下去。练了几个月后，我终于可以做到下腰和一字马了。我们开始学习舞蹈，在我的坚持和努力下，我可以跳出一个舞蹈，并且还能参加表演。虽然表演中没能获得很好的名次，但我为自己所付出的努力与汗水而鼓掌。
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”这是我幼儿园的学艺之路。后来因为父母工作忙，没时间陪我，便没有学了。不过那一段学艺之路还是让我回味无穷，难以忘怀。
我的学艺之路（优质19篇）篇二
古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。
报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的`让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。可越往后，胡老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。
回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。
后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不断学习。终于，我的手再也没让胡老师打过。
现在，我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻，我十分骄傲。
我的学艺之路（优质19篇）篇三
每当在家里翻看这张照片，我饰演一位老奶奶的那一幕便浮现在眼前，那是我和几个同学去北京清华大学表演《宝缸奇谭》时获得了朗诵a组的金奖。这让我想起了我学习朗诵的时光。
在我五岁时的一天，放学后我回到家里打开电视正看少儿频道，电视上光头强和熊大熊二的故事使我哈哈大笑。正当我看得起劲时，奶奶和妈妈却把电视台突然转成了中央新闻。我生气极了，不理她们。奶奶和妈妈却说道：“你看人家董卿多厉害，主持人里头形象、气质、台风都属第一。”只见她们在那边商量着什么。
第二天，我还没睡醒就被迷迷糊糊地送到了朗诵班。天啊，这望子成龙的心情也太急切了吧！
进到朗诵班里面，墙上有几面大镜子，教室后面还有十几个桌椅。接着，同学们陆陆续续地都来了。老师说：“我们开始上课，大家都站到前面来。”我看着这么多陌生的面孔，很不好意思，便慢慢腾腾地站在了老后面，不想让人看到我。老师似乎看懂了我的心思，走到我身边问我怎么了。我说：“我跟他们不熟，而且啥也不会，害怕丢人。”一系列的借口，我是脱口而出。老师说：“那这样，我们先来做个游戏好不好？这样你就不会紧张了。”“这么好啊，还有游戏玩儿”，我心想。这样，我就和同学们开始一起玩游戏，我逐渐和同学们融到了一起。
回到家，我就跟妈妈说我很喜欢学朗诵，妈妈见我很开心，她也很高兴。就这样，我开始了我的朗诵学习之路。
可是每次上完课，老师都会让我们每天回课来巩固所学知识。我心想，除了写作业，自己每天的课余时间已经很少了，于是我心里很不乐意，便开始打起了退堂鼓。直到有一天，学校安排我主持六一儿童节节目，我才发现学朗诵和主持是很有用的。于是，我又把朗诵重新重视了起来，开始好好练习，最终我主持的六一儿童节表演获得圆满成功。后来我又多次参加表演，并多次获奖，我从心底里喜欢上了朗诵和主持。
我的学艺之路告诉我，只有坚持和付出才能做好每一件事情。
我的学艺之路（优质19篇）篇四
“没有百分之九十九的汗水怎会成功？”这是一位名人所说过的话，它一直鼓舞着我在上火力全开，走向成功。
在四年级上册的时候，妈妈看见我的班上有许多同学都会弹钢琴，就打算让我也学学。过了几天，妈妈叫我到平苑小区的培训班学弹钢琴。
一开始，我抱有抵触心理，但最后我还是给妈妈“收复”了。来到平苑的培训班里，有学钢琴的，有学舞蹈的，还有学小提琴的……妈妈请来钢琴教师教我，在钢琴教室里响起了“do——do——re——re”的声音。学完了第一次的课程，妈妈对我说：“怎么样，弹钢琴有趣吗？”妈妈的话音刚落，我就大声说：“不怎么有趣！”妈妈说：“你现在觉得没什么兴趣，但以后，你就会觉得有趣了。”
果然像妈妈说的一样，过了几个月后，我就可以弹长一些的曲子了。我感觉越弹越有劲，越来越有趣。到了五年级的时候，我终于可以考级啦！我考级的曲子有：《女神之舞》《练习曲3》《喜洋洋和c大调》等等。我成功地考到了二级！到了现在六年级，我快考三级了！
我不曾退缩，是因为我有勇气。我之所以能学好这门艺术，是因为我有毅力。它使我悟出了一个道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺过风雨，就能见到彩虹！
我的学艺之路（优质19篇）篇五
每当我看到室内的鼓时，就会想起我学鼓的原因。大家常说练琴的孩子没有童年，而我觉得学习打击乐的孩子童年也基本没有玩耍的时间。
我记得那是二年级的时候，云雀艺术学校来我们班招生，因为无聊，我决定报名，并找了认为最轻松的一门乐器——打击乐，可没想到我却慢慢地喜欢上了这门乐器，每次练习，我都好像看到了多年后我在大舞台的场景。
教我们的是一位老教师，一米七的个头，言谈举止十分幽默，教我们打击鼓时十分耐心，他上台经验很丰富，参加过很多次演出，我们都十分羡慕他，尊敬他，他就是小有名气的谭楠老师。为此，我更加努力地练习。
从学了小军鼓后，我先是得意，因为全班同学就我一个学小军鼓的。但渐渐地我发现，我高兴不起来了，因为我的课余时间越来越少，一次伙伴们找我来玩，我刚要出门，被妈妈叫住了：“你打完鼓了吗？不许出去。”
但我也慢慢明白了家长的苦心，当我一次又一次地与同学一起参加比赛，演出时，心里就有了一种自豪感，随着我参加演出的机会越来越多，我也多次被评为“优秀团员”。
从易到难，从少到多，从简到繁，永无止境。
我的学艺之路（优质19篇）篇六
记得有一次，我正在看电视，我看到一个人正在弹吉他，于是，我便对弹吉他产生了兴趣。第二天，我就拉着我妈，到南坪步行街给我报了吉他一对一培训班。
当我拿到吉他的第一印象就是奇怪，为什么会有两种不同颜色的弦？接着，老师便给我讲解吉他各个部分的名称――品位，左手负责按这里，右手负责六根弦，大拇指弹上面三根，食指、中指、无名指依次弹下面三根。在我学不会和弦的情况下，我想过放弃，可由于我对吉他的热爱，我还是坚持了下来。有一次，老师教g和弦，中指按二品五弦，无名指按三品六弦，小指按三品一弦。由于我小指的力量太小，所以，右手根本就弹不响，我就想：“反正都弹不响，还不如不弹。”可我还是把这个难题给攻克了。过了两个月，老师教我大横杠――食指按住一品，中指按住三品三弦，无名指和小指分别按住四品五六弦，可我左手食指的力量很小，按住一品后，我的力量就更小了，右手也更弹不响了，我就想――可以用其他和弦代替呀，就这样，我不知不觉的马虎起来了。可到了考级的战场上，我只能基本通过。从这以后，我就认认真真弹吉他，回到家也遵循规则来练习，再也不马马虎虎了。
扫弦――大拇指和食指成交替状，从六弦很快速地扫到一弦。只从我学会了扫弦，我感觉生活中多了份乐趣，因为扫弦能带给人一种快感，还有一种说不出来的感觉，令人热血沸腾。一次，我学会了一个新的节奏型，节奏型是下，下下，下，下。当我练会这个节奏型后，老师便拿来手机，播放音乐，要我跟他一起合奏，在期间，因为我太用力，险些把弦弹断，到了最后，我还意犹未尽，还想再来一遍，因为太有感觉了。
虽然课程枯燥乏味，我现在会弹了许多歌曲，可我离真正的吉他高手还差得远呢，我一定会继续努力，争取超过他们，让自己的琴艺达到一流。
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我的学艺之路（优质19篇）篇七
沧海桑田，岁月变迁，只有它永恒，这就是艺术。艺术是我们生命中不可或缺的伴侣，走进艺术的世界，你将从无知走向丰富，从浅薄走向深刻，从浮躁走向和平。
我从二年级开始练钢琴，其实我喜欢上钢琴的过程很离奇。有一次偶尔听到了一首著名的钢琴曲《致爱丽丝》，将我听得如痴如醉，我觉得这首钢琴曲非常的动听，然后我就从那时候起开始了学习钢琴。
刚开始，我觉得学钢琴非常的有意思，只用两只手弹一弹那些白键就可以了，像我学的第一首曲子《爷爷的大钟》就是最简单的一首曲子了，一共只有四个音符，而且都是do，但后来我发现这个钢琴乐器之王并没有我想象中那么简单。
我学了四本《汤姆森》之后，换了一位钢琴老师。本在这之前，我以为我终于不用练琴了，因为我之前几乎每次去学钢琴，都是在等老师对我一通劈头盖脸的怒骂，次次都是怎么了又弹错了，这个音我跟你强调过多少遍，是xi不是do……；你的手型怎么又成这样子了？你的手指骨是钉了一根钢针吗？手绷得那么直，想当僵尸吗？我终于可以逃离那个老师的魔抓了，本想着就此可以解放了，但没想到妈妈又重新给我找了一位老师。
不过，不得不说这位老师比那位老师好多了，虽然有时候也会训人，但比那个老师温柔多了，而且教学方法要比那位老师好许多，从接触这位老师开始，我也就开始了考级的生涯，我第一次考了三级，三级还蛮轻松的。可是我第二次一连考了七级，因为一次跨级跨得太高，我那一个暑假，可真算是疯狂了一把，我拼命了勤学苦练了整整一个暑假，好在顺利考级。通过考级训练，我弹奏的钢琴更好听了，我的指法也更娴熟了，给我增加了很多信心。
我爱艺术，不愿意放弃它。我爱艺术，爱的不能用语言来表达。
指导老师：陈飞。
点评：学艺之路虽有艰辛，有汗水，有泪水，但如果能坚持下来，就会享受到其中的乐趣。从你的文章记叙中看出，你学琴也经历了种种的挫折，甚至想逃离，好在你在妈妈的帮助下坚持了下来，坚持就是最可贵的精神，也是成就一切事业的秘诀。写得不错。
不足之处仍然是表达不精炼，语言不凝练，老师划掉的地方请你再品读一遍。
我的学艺之路（优质19篇）篇八
葫芦丝——是一种古老的傣家艺术。它那优美的音韵，能使人原本躁动不安的心沉静下来，使人陶醉于它所发出的动人旋律。在二年级时，我有幸接触到了这种动人心弦的乐器，从此踏上了。
第一次见到葫芦丝，我就被它优美的外表吸引住了：葫芦丝由一个葫芦和三根竹管组成，上面的葫芦经过打磨，变得十分圆润、平滑，握在手上手感相当得好；在葫芦下面的三根竹管，一长二短，长的那一根上有着前六后一的七个精巧的小孔；两根短的竹管上，分别有一个塞子。把它拿在手上，我兴奋地一挥，葫芦丝差点就掉在了地上，把我心疼得说不出话来。
学习葫芦丝，最开始学的是音阶，对准葫芦丝上的吹嘴，往里面吹气。同学们个个跃跃欲试，有的涨红了脸，像个红柿子；有的吹出了一点儿声音，但却断断续续的；还有的甚至根本吹不出声音来……在老师和蔼地指导下，我们才终于吹出了声音。
时间飞快地过去，转眼间我便从二年级升到了四年级。这年暑假，我们来到了葫芦丝的故乡——云南，来参加我人生第一次全国性的比赛。两年来，我的技术突飞猛进，尽管与从全国各地选拔出来的同龄人中比赛，我还是获得了金奖！
虽然在葫芦丝这方面上，我已经取得了不错的成绩，但我却始终深深地明白，，永无止境！
我的学艺之路（优质19篇）篇九
大家都可能学过一种艺术，比如画画、剪纸、弹钢琴，拉大提琴……我也学过一种艺术，它是一种很老的民间乐器——二胡。
在二年级的时候，因为我的好奇心踏入了艺术的大门——二胡特色班，当时我报着个特色班，并不是因为我喜欢，而是因为当时，我觉得这个名字我没听过，对我产生了好奇心，我的手缓缓的举起，所以我，报上了特色班，但是还有一个理由就是，我想在学校的元旦联欢会上为同学们演奏，所以我就义不容辞的选择了二胡这个特色班。
在学习二胡的过程中，我受尽了不少的挫折，而且有许多次退班的念头号出来过，但是并没有达到我的决心，有一次上特色班，当时我还小，注意力不集中的缘故，导致了我没有好好听课。收到了老师的批评，也正是这样让我受到了皮肉之苦，有一回，我正在拉一首曲子，可是拉的时候，一切都很正常，觉得简单的不能再简单了，后来我的手指不知怎么的开始了疼痛，皮都破了，后来我请教老师才知道，正是因为我的那节课没有好好听讲，正是因为我的握弓姿势不对，导致了我的手指滑破。后来我就再也不敢不认真听课了，后来的时光里，我就专心致值得拉二胡，后来我的梦想实现了，我可以在学校的元旦联欢会上为同学们演奏。
这就是我的学艺之路，既让我感到快乐，也让我感到了痛苦。
我的学艺之路（优质19篇）篇十
我从一年级参加学校组织的小提琴兴趣班，刚开始只学握弓，按弦练习a弦、e弦、d弦和g弦，拉琴的声音很难听，一直想放弃，是妈妈一直鼓励我，让我不要放弃，我才开始认真学琴，踏上了小提琴之路。
到了二年级，老师教我小提琴的五线谱和a大调音阶练习，又教我拉《闪烁的小星星》、《小兔乖乖》和《上学歌》适合初学者拉的小提琴曲子。每当学会一首曲子，我就会有满满的成就感。小提琴音乐优美，接近人声，音域宽广，表现力强，也使我更加爱上它发出的美妙音符。
现在，我每天都会按老师的要求进行练习，练习时间也逐渐延长，一遍不行，十遍，我希望我的演奏技巧能快快提高。练习小提琴让我明白：做事不能半途而废！妈妈总说，学一门乐器可以陶冶情操。当我心情压抑时，它能吹散我心中的乌云；当我心情愉悦时，它能带来我心中的彩虹。这激励我一定要学好小提琴，不辜负妈妈的希望！
我的学艺之路（优质19篇）篇十一
“没有百分之九十九的汗水怎会成功？”这是一位名人所说过的话，它一直鼓舞着我在我的学艺之路上火力全开，走向成功。
在四年级上册的时候，妈妈看见我的班上有许多同学都会弹钢琴，就打算让我也学学。过了几天，妈妈叫我到平苑小区的培训班学弹钢琴。
一开始，我抱有抵触心理，但最后我还是给妈妈“收复”了。来到平苑的培训班里，有学钢琴的，有学舞蹈的，还有学小提琴的……妈妈请来钢琴教师教我，在钢琴教室里响起了“do——do——re——re”的声音。学完了第一次的课程，妈妈对我说：“怎么样，弹钢琴有趣吗？”妈妈的`话音刚落，我就大声说：“不怎么有趣！”妈妈说：“你现在觉得没什么兴趣，但以后，你就会觉得有趣了。”
果然像妈妈说的一样，过了几个月后，我就可以弹长一些的曲子了。我感觉越弹越有劲，越来越有趣。到了五年级的时候，我终于可以考级啦！我考级的曲子有：《女神之舞》《练习曲3》《喜洋洋和c大调》等等。我成功地考到了二级！到了现在六年级，我快考三级了！
我不曾退缩，是因为我有勇气。我之所以能学好这门艺术，是因为我有毅力。它使我悟出了一个道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺过风雨，就能见到彩虹！
我的学艺之路（优质19篇）篇十二
古筝对我有着神奇的吸引力，三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。
最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。可越往后，胡老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。
把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的`，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不断学习。终于，我的手再也没让胡老师打过。··现在，我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻，我十分骄傲。··现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。
我的学艺之路（优质19篇）篇十三
有人说，学琴的孩子没有童年，这句话在某种意义上是对的。学琴的孩子的自由与快乐，往往比其他孩子少。我的童年，结束于五周岁时。
那时，我刚升大班，妈妈把我带到了老师面前。老师拉过我的小手，看了又看，慈爱地笑着说：“这么小的小手，指甲戴哪呀！”是呀，那么点的小手，都容不下窄窄的胶布，就连儿童指甲，也得磨掉一大块我才能用。
每个星期二和星期四的下午，妈妈都会在幼儿园吃点心时，接我去学琴。这时，幼儿园老师总是匆匆地把水果或点心塞到我我里。我跟着妈妈，一路连蹦带跳地小跑着，一边跑，一边往嘴里塞着吃的。路，并不远，可不要迟到哇。
上课时，我坐在最前排，老师一点一点地教我最基本的指法。渐渐地，我能弹出几首小曲子了。我很惊喜，因为这钢丝做的琴弦竟能发出如此美妙的声音，而且是从我的手中发出来的。但我还是很羡慕大姐姐们，她们可以弹出又长又好听的曲子，常常令我陶醉其中。特别是那首《渔舟唱晚》，仿佛让我看到了海边渔民傍晚归舟的景象：云霞满天，波光荡漾，船桨划水声远近相和……我多希望自己也能弹出如此美妙的乐曲。
然而，我必须放弃很多玩的时间，这又是我多么不情愿的事情。记得有一次，我正在弹琴，忽然听到那些昔日的伙伴在楼下一齐大声地、一字一顿地叫我：“丛榕，下来玩，不然不等你了！”我可怜巴巴地看看妈妈，但她依旧阴沉着脸。我委屈极了，为什么他们可以自由自在地在外面玩，而我不可以呢？大滴的泪水禁不住“啪哒啪哒”地落下来。现在琴弦上还有锈点呢！
有付出，就有收获。功夫不负有心人，那首愣生生听会的《渔舟唱晚》，让老师又惊又喜，也让7岁的我走上了威海少儿艺术大赛的领奖台。在考级中，我这个混到考生中就找不到了的小不点儿，硬是拿了个好成绩。我心中有了一点点欣喜和骄傲，感到所有的努力都值了。
然而，这仅仅是个开端，那时我并不知道真正的苦日子还在后面。首先是老师搬得很远，我得坐公共汽车去上课，风雨无阻。尤其是风雪交加时，我常常冻得瑟瑟发抖。随着级别的增高，难度起来越大，我就象在攀登陡峭的山峰，举步维艰。老师的要求越来越高了。有时候揉弦揉得我手生疼，老师还嫌力度不够。要知道，那是用指尖把绷得紧紧的弦用力摁到合适的位置，弦深深嵌进肉里。十指连心哪！弹《骏马奋蹄》，要在压住弦的情况下弹出清晰响亮的马蹄声，我累得手都麻了，老师却嫌我骑的是病马瘸马……更令人苦闷的是，很多东西不是凭空想像的，而我却要表现出来：比如策马扬鞭的感觉，比如江河的浩荡，瀑布飞流直下的声音……多少功夫在琴外。为此，我和妈妈想尽办法在网上查影音资料，细心倾听暴雨时水流从楼顶冲下来的声音。慢慢地，我能找到感觉了，能够比较好地表现出来了，这一切多么不易呀！
我已经学了好几年了，以后的路还很漫长，但我会坚持一步一个脚印地走下去。酸甜苦辣中，我长大了，懂得了很多道理，懂得了付出和收获成正比，懂得了凡事要做好都要全心全意。琴内琴外，我不会白学。
我的学艺之路（优质19篇）篇十四
一直以来，我都想学习一种自己喜欢的乐器。去年寒假的时候，妈妈给我报了架子鼓学习班。
一走进架子鼓教室，我就看到了好几台架子鼓。每一台架子鼓分别由大大小小的鼓和镲组成，这些鼓和镲都能发出什么声音呢？我带着好奇心开始上课。老师说：“同学们，这种架子鼓是由五鼓三镲组成。每个鼓和镲都有它自己的音韵和音色。”首先，老师把每一个鼓的`作用告诉了我们，接下来，老师就教我们怎么握鼓棒，然后让我们练习基本功，先单跳，左一下右一下，再双跳，左两下右两下，三连音……老师对我们的基本功训练要求很严格，不准有半点差错。
要考三级了，老师给我们加了踩低鼓。开始的时候，我手忙脚乱，手上的节拍对了，脚上的节拍就错了；脚上的节拍对了，手上的节拍又错了。我练了半天还没有练熟，想放弃不学了。妈妈鼓励我说：“宝贝，你既然想学这一项特长，你就要把它学彻底，做什么事情要有始有终，不能半途而废。”通过妈妈的鼓励，我对自己又充满了信心，我一定要把架子鼓练好。
学习架子鼓的道路虽然还很漫长，但是我懂得了一个道理：做什么事情都要坚持，不能一遇到困难就想要放弃。要以恒心为友，以耐心为兄弟，只有坚持不懈，才能成功。
我的学艺之路（优质19篇）篇十五
有一次，妈妈带我去看画展。我看到了一幅幅美丽的图画，当时我的心里想画画十分有趣，不但可以放松还可以让字写得很漂亮。从那之后，我就爱上了画画。
但我第一次画画时，那可真是生不如死啊！
第一次进画画班的时候，老师让我先画一幅画，我三下五除二就画好了。老师过来一看，摇了摇头，让我去看看别的大哥哥大姐姐画的。我走到一位大哥哥身边看了看，我发现他画的翅膀两边对称，画面工整。而我的翅膀一边大一边小，画面又不工整。大哥哥的美丽无比，我的奇丑无比，别人用1小时我用6分钟，这是10倍啊！
就在这时，老师走过来说：“没关系，我以前和你一样。”顿时，我心里那块失落的石头被我移开了。得到老师的鼓励，我终于把信心捡回来了。
我从乱七八糟的画画渐渐升级成端端正正的了。
可奶奶却提出抗议，因为，大冬天天气冷，衣服又不好洗。她老人家洗不动，我只好放弃画画。
过了几天，我想出了一个好办法，以后每次画画都穿一件衣服，就不用洗了。
现在画画成了我生活中不可缺少的一部分，在我心里，它就是我的朋友。
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我的学艺之路（优质19篇）篇十六
凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度作事，则功业可就。
——李大钊
我是误打误撞迈进国画之门的。那时，我所在的书法班要推广他们新开设的国画课程，便给一些书法班学员们体验国画的机会。我本不想上，但转念一想：国画也不错呀，很典雅。再说赠送的，不要白不要，就前去试听了。
我妈送我去上国画体验课。但是，刚打开教室门，我就后悔了：里面的同学都站桌前，悬空的胳膊握着笔，颤抖着。我妈看出了我有想退出去的神色，把我推进去然后迅速关上了门。我默默地走进去，坐在最后一排。老师问过我的名字之后，就让我学着他们的样子训练握笔。
但一节课过后，我觉得国画也很有趣，墨汁蘸水在宣纸上浸晕开的感觉特别奇妙。于是就让妈妈给我报名了。
几个月后，我对国画产生了厌烦。有一次，老师发给我一叠纸，上面写着一些调色方法，让我们课下背熟。我觉得这太多了，这样背还不如查计算机，我“罢工”了，躺在沙发上闭起了眼。老妈大发脾气，训斥我。我就赌气不去上课，索性躲回家去了。
我们之间的战斗就像英国国王查理一世和议会间的斗争。结果也不差不多：查理被议会推上了断头台，我也失败得极为“惨烈”。
当老师第n！（n的阶乘)次向老妈投诉我旷课时，老妈决定退费。我本想说退就退，但我又想起了我的墓志……啊呸，座右铭：“一不做，二不休”，就“出城投降”了。作为“三战”“战败国”，免不了要“割地赔款”：我妈继续续费，我要写检查，并且平板沦为了“殖民地”——被禁用一个月。
这次教训后，我再也不敢赌气、旷课什么的了，认认真真学起了国画。也因为我认真学画，我的画技进步飞快。
我的学艺之路（优质19篇）篇十七
我喜欢艺术，喜欢剪纸。剪纸对我具有神奇的吸引力。
我是爷爷、奶奶带大的，两位老人都很喜欢剪纸，我从小就耳濡目染，渐渐地对剪纸产生了浓厚的兴趣。他们拿着一张纸折折剪剪，不一会儿，一张纸就变成了精美的剪纸作品，我看着看着就会情不自禁地学两下。
有一次上综合课，老师让我们剪白菜，白菜的茎我总是剪不好，一剪一掉，剪了许多次，还是没有成功，我急得就像热锅上的蚂蚁，团团转。老师走到我身边，语重心长地对我说：”剪纸的线条为五个字：“圆，尖，方，缺，线”。要求达到：“远如秋月，尖如麦芒，方如青砖，缺如锯齿，线如胡须”。刀法要稳，准，巧。千刻不落，万剪不断是剪纸艺术的一个重要特点。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!”做什么事都要不懈!是呀，坚持就是胜利，不经一番风雨，哪能见彩虹!于是，我又鼓号勇气剪了起来。在我的努力下，一颗白菜终于在我手中诞生了!以后的日子里，我更要认真地学，持之以恒，从不间断。功夫不负有心人，我的剪纸作品越来越好。
辛苦的劳动给我带来了成功的喜悦，现在我对剪纸更是情有独钟。它让我陶醉，让我欣喜，让我在勤奋苦练中尝到了成功的快乐!
我的学艺之路（优质19篇）篇十八
“好吵呀！好吵呀！”我开始抱怨妈妈，“妈妈，这里太吵了，我不想学架子鼓了。”我抱着妈妈的腿哀求着，可妈妈偏让我学。就从这天开始，我开始了学架子鼓的“痛苦”生涯。
一开始，架子鼓还比较简单，找准位置打几下就行了，所以我逐渐狂妄自大起来，觉得架子鼓太简单了。可是时间越过越久，谱也越来越难，我慢慢的有点力不从心。
元旦之前，妈妈告诉我：“元旦联欢会的时候，你要在班里表演架子鼓，所以从现在开始，你要在孟老师那里训练一周。”听完后，我大吃一惊：“不可能！绝对不可能，我架子鼓还没学好呢，就让我打？”妈妈看着我点了点头，看上去她的主意已定。“好吧，不管了，直接到孟老师那里得了，去了再说，说不定谱子很简单呢。”我一边安慰着自己，一边往那里赶。到了那里之后，孟老师给我拿来一张谱子，我一点也看不懂，这些音符就像淘气的蝌蚪，让我瞬间崩溃，心里没有一丝一毫的希望。幸好有妈妈和老师的劝导，我才安下心来，留了下来。孟老师耐心的告诉我应该怎么打，一个小节一个小节的教我。一段时间之后，我已经全都会打了，就试着打了一遍，发现效果还不错，心里慢慢的有了信心。
从那天开始，我每天放学都去孟老师那里练习，回家后拿着本子背谱，背完谱之后就背着打一遍。每当我想偷懒的时候，就会想到妈妈和孟老师劝导的话语。就这样，一周过去了，我已经把这首谱子打的很熟练了，我心里想：“周五元旦联欢会的时候，我肯定能发挥好。”在期待和紧张中，很快到了周五，我要上台表演了，我深呼一口气，把老师教我的这首谱子打了两遍，一切顺利。全班同学都为我鼓掌，我感觉到全身充满了信心和自豪。
通过这件事，我明白了：坚持就是胜利，只要坚持，什么事都能做成。这个道理将会帮助我在学习架子鼓的道路上，越走越远！
我的学艺之路（优质19篇）篇十九
翻开那本相册，里面夹着我曾在钢琴考级现场的照片，照片上的我正自信满满地坐在椅子上，每当看到这张照片，都会让我想起为学钢琴而付出的艰辛与汗水。
那是刚入学的一年，我非常喜爱音乐，每次坐在电视机前，都爱把频道转向音乐会的现场。看见钢琴演奏者穿着一身华丽的服装，那优美的音韵从手指尖流出来，所以，我也梦想着能有一天也和她一样，站在舞台上，演奏优美的钢琴曲。
妈妈见我如此喜爱钢琴，便将我领到一个钢琴老师面前，经过老师的一番测试后，让妈妈和我值得欣喜的是，老师说我很有天赋，很适合学钢琴。于是，我便跟着这个老师开始学钢琴了。
在我每天写完作业后，都会迫不及待地走到钢琴面前，掀开琴盖，挺直腰板，聚精会神的练起来，尽管练完之后感到手有些酸痛，发烫，但还是乐此不疲。
又过了一段时间，我便开始一反常态，认为弹钢琴一点意思也没有，不想继续坚持学习了，很想过轻松的生活。
当我把这个想法告诉妈妈时，妈妈并没有生气，而是耐心的跟我讲道理：“要想学会一项技能并非如此简单，必须要付出一定的代价，正所谓‘不经历风雨怎能见彩虹’是一样的道理。”我点点头，似懂非懂，但继续好好练琴有没有持续几天。
直到有一次，我好几天都没有练琴，妈妈生气了，还打了我的手，我哭了，但是令我惊讶的是，妈妈也留下了眼泪。自从那次，我才明白，我不想练琴，妈妈其实很伤心，更何况都付出那么多了，如果不继续学习，岂不是半途而废了吗？于是，我又打起精神，好好练琴。终于，功夫不负有心人，我的.琴艺大增，老师也经常表扬我弹得很好。有时，同学到我家里来，我有时也小露两手。人家夸我弹得好，我是心花怒放，但此时，比我更高兴的，就是妈妈。
通过学钢琴的过程，使我悟出一个道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。