老师的菜园小学生（通用19篇）

优秀的作文不仅仅是语言流畅，更需要有深度和独到的见解。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，借鉴这些范文可以提供我们写作的思路和素材。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇一

居住在城市的人，不少向往在乡间租一块小菜园，自己种蔬菜。而我们家，很幸运的在自己家的楼顶上拥有一块小菜园。我们在这块小菜园中收获了很多蔬菜，也收获了很多快乐。

春冬周末的早晨，如果天气好，我和爸爸妈妈经常会上楼来到小菜园里待上一会儿，一边劳动，一边晒太阳。有时我还会在小菜园边的石桌石椅上看书、写作业。小菜园里总是有种其乐融融的感觉，仿佛来到菜园中，满眼的绿意驱散了疲倦，心情便感到几分放松与愉悦。

菜园里种着很多植物，那是我们按照季节的不同，从花鸟市场里买来种子种下的，春天种下牵牛花、白菜；夏秋种下青椒、菊花等等。平时即使很忙，我们也会抽出一点时间去照顾它们，大家都很享受看着它们一点点长大的过程以及收获时的成就感。不仅如此，我们还能吃上我们自己种的“绿色蔬菜”，欣赏那些应季开放的各色花朵。

爸妈的同事都很羡慕我家有一个这样的菜园，经常让我们拍些小菜园里的照片给他们看看。欣赏之后，还夸我们很勤劳，将菜园打理得那么好。他们受我们的启发，纷纷说以后搬新家时，也要买顶层像我家这样带菜园的，我们听了都很自豪，因为我家的菜园多么的独特。

我很幸运，家有一个小菜园，它不仅让我品尝到了播种的乐趣和丰收的喜悦，还令我平时紧张学习的大脑得到放松。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇二

时光如流水般，缓缓流过，但我外婆家的小菜园依然没有变化。

春天，万物复苏，外婆种的青菜也一点一点，渐渐长了起来。每次我去外婆家，外婆就会牵着我的小手走向菜园。

春天的青菜被阳光照射着，被露水滋润着，一株株小青菜吃起来会有一种甘甜儿涌入口腔，顺着咽喉涌入肠胃，让人回味无穷!

和外婆一直拿着剪刀，一大一小，在前面晃悠，把一株青菜轻轻拔起，抖一抖菜根上的泥土，剪去菜根，放入篮子。那一株株绿油油的青菜，让人感到舒服极了。

原本空空如也的篮子转瞬变成了小山一样高，我们满载而归。

公众号:阳光小语工作室。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇三

我看过恬静的乡村，也看过繁华的都市，但我认为，最美还是秋天的菜园。

首先，映入我眼帘的是紫色的茄子，它们弓着背，象上了年纪的老爷爷、老奶奶。白菜和橄榄像是亲兄弟，我无法区分开它们。大葱就像是绿油油的小树苗，一排排笔直的站在那里。红红的西红柿像是打着灯笼为绿绿的.黄瓜照亮了前方的路，金色的南瓜不敢掉队，就连红辣椒也紧随其后。

秋天的菜园真是多姿多彩，五颜六色，红、黄、绿、白，好一片丰收的景象！

老师的菜园小学生（通用19篇）篇四

回到乡村，我最喜欢做的就是去菜园看农民伯伯种的蔬菜。

来到小菜园，哇！到处是一副欣欣向荣的景象。瞧，茄子姐姐头上戴着一朵亭亭玉立的小花儿，还穿着一身紫色的裙子，多漂亮啊！她还好像在跟茄子哥哥说：“我很美吧，哥哥？”

西红柿妹妹不甘示弱，她光滑的脸像小女孩的小脸蛋。夏天来了，她还穿着一身红通通的裙子，刚好可以跟茄子姐姐比美呢！

黄瓜小弟为了吓唬吓唬西红柿妹妹和茄子姐姐，就穿上了一件绿色的战袍，袍子上全是刺，底下有一朵蔫了的小花，好像是抢了茄子姐姐头上的小花自己来戴似的。哈哈，真好笑！

辣椒哥哥可不能忘记，快看，它穿着一身火红的服装，好威风呀！

正是夏天，农民伯伯来丰收了，他们抹了抹汗水，满脸喜悦：“今年的收成多好呀！”我也点点头笑了。

多亏了农民伯伯，我们才能吃到这么新鲜的蔬菜呀！

老师的菜园小学生（通用19篇）篇五

新学期开始了，大家发现学校最大的变化是东北角的原先破旧的花房不见了，变成一畦一畦翻过土的菜地，周围还用护栏围着。高兴的是学校给五、六年级每个班都分得一块菜地，让高年级同学都来学种菜，这可是件新鲜事，因为我们谁也没种过菜。

菜园给我们带来了许多乐趣。有的同学带来菜籽和菜苗。课余时间老师带我们挖坑种菜、培土浇水，同学们感觉既新鲜又好玩，个个干得劲头十足。下过大雨后，操场上经常能看到爬出来的蚯蚓。几个调皮的男生用树枝把蚯蚓挑到菜园里，让它们给菜地松土地。

菜园里的菜丰富多彩。有青菜、有萝卜、有大蒜、有菠菜、还有辣椒。它们的颜色也各种各样：有青绿色的、有紫色的、还有黄色的……看着真惹人喜爱。

各班的菜地也各有特色。有的菜种撒得太密，长出的'菜苗像铺了一层绿地毯；有的种的井井有条，如同列队士兵。有的种得有疏有密；有的种得很松散。

几分耕耘，几分收获，现在菜园里有的菜可以收获了，这都是我们用辛勤和汗水换来的，真希望能早日吃到我们自己种的菜。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇六

秋天是我最喜欢的季节，而秋天的菜园我更喜欢。

秋天的菜园可真丰富啊，有刚刚发芽的小青菜，真像一个个刚出生的婴儿，新鲜嫩绿。有茂盛的韭菜，它们在田埂边排着整齐的队伍。有碧绿的毛豆，虽然长的很挺拔，但是它的叶子已经被虫子咬的破破烂烂。

毛豆挂在上面，好像给毛豆杆装上了美丽的挂件。有挂在枝头的丝瓜藤，在微风的吹拂下，丝瓜藤仿佛是翩翩起舞的芭蕾舞者。有爱捉迷藏的芋艿，许多小孩都认为它是荷叶，其实他不是荷叶，是芋艿捉迷藏用的`小伞，还有紫盈盈的长的像香蕉的茄子，它们都带上了时髦的小帽子，穿上了帅气的晚礼服，在秋天的夜晚跳舞狂欢。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇七

秋天是丰收的季节，秋天是欢乐的季节。我喜欢秋天。

今天，我和爸爸去到外婆家玩。外婆家有一大片菜园，我跟着外公一起去菜园摘菜。远远地就望见了还没拆除的丝瓜藤已经枯萎了，可还有几根老丝瓜挂在上面。葫芦也枯萎了，还有几个小葫芦伴着几根老丝瓜随风飘荡着，像一串串风铃。

我走进菜地，只见许多碧绿碧绿的蔬菜，它们整齐地排着队，一阵风吹来，碧绿的'青菜随风舞动着，好像在跟我们招手。一旁还有番薯，外公问我：“要不要吃番薯呀？”我点头说：“要吃的。”只见外公拉了一把番薯的藤，番薯就出现在我眼前了，有的大，有的小，看上去，好有趣。一旁的莴笋在叶子的簇拥下长得又嫩又粗壮，真像站岗的卫士。还有那黄灿灿的玉米，我随手去扳了一个，脱掉它的外衣，它咧开嘴，露出一排排整齐的牙齿像在对我笑。哇，菜园里的菜正是琳琅满目。有那青紫色的茄子，弯弯的很粗壮。还有长在长长的叶子下面的红萝卜、白萝卜，还有绿油油的菠菜，和葱蒜。

这么多的菜，看得我目瞪口呆，秋天的菜园真美啊!

老师的菜园小学生（通用19篇）篇八

菜园里的蔬菜品种真不少。白菜长得绿油油，底下的叶子像我们人类做体操一样伸开手臂，好让上面的'菜叶尽情舒展。莴笋的叶子像一个个小三角形，叶子的中间长出了莴笋，这些莴笋又嫩又粗壮，真像站岗的卫士。

菠菜长得郁郁葱葱，一根根你不让我，我不让你，都争着抢地盘，菠菜的营养价值高，可以下火锅，做汤，特别是放在牛肉火锅里，那味道真是好极了!

我家的菜园里还有很多菜，这些都是奶奶辛苦劳动的结果。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇九

种完菜后，我又该回到学校上课了，记得爸爸说过秋天的菜园是最美的，现在的我真希望暑假快一点儿到，我就可以回去看我家那硕果累累的菜园了。

我的爸爸是一个农村人。爸爸“装扮”菜园那是一流的。每年夏天，爸爸都会在园子里种上各种各样的蔬菜。

这个假期，我和妈妈、姐姐一起回到林西看望我亲爱的爸爸，回去的的第二天，爸爸说：“咱们一起种菜吧，等暑假的`时候就可以有新鲜的蔬菜吃了。”大家都同意后，我们就开工了。我一趟一趟的往屋里跑拿种子，累的我气喘吁吁的，我想这样太麻烦了，干脆把屋里的种子都拿出来吧，黄瓜、南瓜、豆角……当我把一堆种子都拿出来的时候，姐姐发现我把农药都拿出来了，就笑话我说：“你连农药都想种上，真是黄鼠狼给鸡拜年—没安好心。”我一边做出了一个装哭的表情，一边解释说：“冤枉啊，冤枉啊！”逗得大家都开心地笑了起来。

种完菜后，我又该回到学校上课了，记得爸爸说过秋天的菜园是最美的，现在的我真希望暑假快一点儿到，我就可以回去看我家那硕果累累的菜园了。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇十

星期天，天气晴朗，吃过早饭，我和妈妈去舅舅家。

到了下午，舅舅邀请我去他的菜园参观一下，我高兴的陪他去了。到了菜园，我大吃一惊，菜园里的菜可真丰富啊！辣椒举起火红的小手，好像在向我打招呼；一排排长豆角整整齐齐的挂在架子上，像绿色的瀑布悬挂在那里；又白又大的冬瓜像一个个白白胖胖的娃娃，安静地躺在那里；黄瓜也不甘示弱，个个长的又细又长，像婷婷玉立的少女，再加上头顶上那朵小黄花，就更惹人喜爱了。还有茄子、西红柿等等。

我对舅舅说：“你家的菜园真能称的上是蔬菜王国啊！”

老师的菜园小学生（通用19篇）篇十一

老师的菜园小学生（通用19篇）篇十二

我经常听我妈妈说我奶奶家有一个菜园。假期里，我来到外婆家，在那里度过了一个快乐的假期。

一天早上，我带着刚出生的小狗在花园里散步。环顾四周，这是一个多么美丽的花园啊！梯田上生长着各种各样的蔬菜，晚秋的魅力已经给它们带来了独特的形状。过去的绿叶上绣着岁月的痕迹。当叶子慢慢凋谢，也预示着秋天的结束，冬天的来临。

走在这样一片黄而不单调压抑的土地上，每十步就会有一棵桃树或梨树，光秃秃的树枝上只有几片残叶在微风中摇曳，就像舞动的云朵。有人说云是上帝摘不走的花，所以摇曳的树叶是深秋摘不走的彩蝶，似乎在酝酿最后一次。

一阵颤动引起了我的注意。原来是一根树枝，但轻微的碰撞导致树叶漫天飞舞，最后落回到原来的地方。我低头一看，那只猫腰朝下从树枝下走过。突然觉得人生就是这样。在这个动作的一瞬间，就像是时间之门。我穿过他，留下该留下的，拿走该拿走的。

我在微风中欣赏花园，感受大自然的美丽。这是因为当我回头再看那花里胡哨的树枝时，发现那只活泼灵巧的狗正在那里搜寻。也许对他来说，这是一部小说，值得探索的世界，但对我来说，这是平凡的，只能在记忆中感动。

当花园的叶子被金黄色覆盖的时候，我带着我的狗出院了，才发现今天的花园很安静，安静的同时也很美。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇十三

一、教材分析：

《菜园里》是人教版一年级语文上册的归类识字课文，课文主要由加了拼音的9种蔬菜名称和一首儿歌、一副插图组成。图文并茂，语言生动形象，富有情趣，十分适合低年级学生阅读。学好本课为本单元其它课的学习打下识字基础。

低年级阅读教学的主要任务是识字、了解、积累和运用词句，培养阅读能力，养成良好的阅读习惯。针对课文特点和低年级阅读教学的要求，我确立了本课的教学目标为：

1、知识目标：认识12个生字及由生字组成的词语和一个新笔画“卧钩”，会写“心”字。

2、能力目标：正确流利地朗读课文。

3、情感目标：培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国文字和大自然的思想感情。

由于小学低年级的教学重点是让学生大量识字，读懂课文，因此，我将认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点，能正确流利地朗读儿歌确立为本课的重点。识记生字是难点。

根据课文的重难点，我又准备了生字词语卡片、挂图、蔬菜实物及图片等教学工具来辅助教学。

二、说教法：

“教无定法，贵在得法。”只要方法得当，就可以起到化难为疑，提高课堂效率等多种功效。从本课集中归类识字的特点考虑，从学生的实际出发，教学时主要采用情景教学法，通过让学生触摸实物，创造良好的学习环境，引导学生自主识字。同时，我还采用了指导观察法，充分发挥文中插图的作用，以图带文，图文并茂，来激发学生的兴趣，加深了对课文的学习。新的《语文课程标准》对第一学段明确提出了“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”这一要求，在教学中，让读贯穿始终，以读带讲，在读中发现问题，在读中探究，加深情感体验是本课主要的教学方法。为了激励学生的学习信心，我多次进行鼓励、欣赏，让学生体验到成功的乐趣。

三、说学法：

新的《语文课程标准》指出：学生是学习的主体，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。一年级学生具有好奇、爱探索、易受感染的心理特点，容易被新鲜的事物所吸引。因此，我让学生尝试自主识字，四人小组合作识字，交流识字方法，让学生在“看看、摸摸、读读、议议、画画”的学习过程中，落实了学生的主体地位，牢固地识记生字，提高识字效率。

四、说教学程序：

（一）教学思路：

依据儿童的特点和教材的特色，本着“以学生为主，以学生的发展为本”的教学理念，我设计了以下教学思路：首先是兴趣导入，接着创设情景，引导学生自主识字，同时发挥小组合作的好处，互相启发，共同探究。最后，运用生活经验，拓展延伸，从而完成本课的情感目标。

（二）教学环节：

1、激发兴趣，导入新课。

好的开头，能一下子抓住学生的心，从而激发学生的学习兴趣。上课一开始，我首先向学生展示一副精美的图画，在学生整体感知菜园里的.画面后，我接着问：“看到“菜”和“园”，你有什么好办法一见面就能认识它？探究的思维一下子就被激活了。

2、创设情景，自主识字。

通过向学生展示九种蔬菜实物，创设菜园里的情景，让学生身临其境，下座位去看看或动手摸摸，来初步感知这些蔬菜的的特点和识记它们的名称。然后再说说自己刚才的收获。由于低年级识字量较大，不是单单在课堂上就能解决的了的，因此，教给学生识字的方法尤为重要。在初读课文内时，先提示学生解决不认识的字的方法，然后放手让学生自读，给学生充分自主学习、探究的时间。

3、合作交流，读中感悟：

阅读是学生个性化的行为，重在自悟。通过让同桌互相读、开火车读，男女合作读等一系列读的活动，把课文读通顺。然后引导学生质疑，提出不明白的问题，我始终以一个合作者，组织者、引导者的身份出现，为学生架设探究的平台。如，在学生提出“为什么萝卜地下捉迷藏？”时，我及时提供必要的帮助，先引导说说平时自己是怎样玩捉迷藏游戏的，再结合萝卜的特点，使学生读懂课文。最后抓住低年级学生喜欢表现自己的特点，通过擂台赛表演读，给学生一个展示自我的空间，并让学生参与评价，相互激励，共同进步。

3、拓展延伸，感悟升华：

为了让学生更好地理解课文，巩固识字，我特意安排了为蔬菜画像和找朋友游戏。同时趁热打铁，进行思维拓展，让学生仿编儿歌，既积累了语言，又完成了本课的情感目标。

4、课堂总结，实践活动：

这一环节主要让学生说说自己在本节课里的收获，以及自己小组哪些地方合作得好，那些地方还需要进步，总结出小组今后努力的方向。接着，老师建议学生放学后随父母去菜市场，认识更多的蔬菜，并画下来。有意将课堂引向生活，将课内与课外相结合。不拘泥于教材，把语文学习的课堂延伸到课外。

五、说教学评价：

本节课以《语文课程标准》为宗旨，创造性的理解和运用教材，使学生在自主、合作等一系列读的活动中，调动多种感官参与学习过程，从而逐步学会探究，增强了与人友好合作的意识，较好地完成了本课的教学目标。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇十四

一天，菜农张大伯在菜园里除草，忽然听见叽叽喳喳的争吵声。于是，他放下手中的活儿想听个究竟。啊，原来是西红柿和和红辣椒闹矛盾了。

成熟的西红柿挂在枝头，趾高气扬地开口了：“各位看看我，圆红红的脸，人见人爱，多美呀！”那边红彤彤的“朝天辣”听了不服气，冲着西红柿指指点点：“你呀，长得圆头瓜脑像个什么！看我穿着红衣裳，身子又苗条，还昂扬朝天呢！”他们互不谦让，一个劲儿摆谱，争吵声此起彼伏，矛盾到了白热化程度了。

“一浪高过一浪”的吵闹声惊醒了高大粗壮的樟树爷爷。樟树爷爷开门见山地说：“美不美，不要看外表，要看对人类有没有好处。你们看红薯、芋头、土豆和花生被土复盖，从不抛头露面，营养价值又高，多好的品质呀！”

西红柿和“朝天辣”听了心平气和，连连点头，都不做声了。菜园里静悄悄的，张大伯又忙着手中的活儿了。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇十五

我自小出生在四合院中。小时候院子里种的葡萄、豆角、葫芦、菜瓜等蔬菜和茉莉、夜来香等花卉，都给我留下了深刻而美好的印象。所以这次买房，我坚持买了一个带小院子的一层。

小院子不大，长7米多，宽2米1，阳台伸出来处只有1米6。虽说院子不大，但我沿着四周种了不少东西，蔬菜水果有葡萄、龙枣树、薄荷、草莓、黄瓜、西红柿、茄子、辣椒，还有自己长出来的大菜瓜。花有茉莉、喇叭花和死不了，都是一些好活的小野花。自从5月份栽上后，现在已初见成果。今天数了数，小西红柿已结了32个果子，大西红柿也有七八个了。黄瓜虽说结得不多，只有4根，但最长的已有30公分，可以吃了。但先生舍不得，说还是让它长着吧，看看它究竟可以长多大。

这些植物种下后，我的心也多了一份牵挂。每周我都要关注天气预报，几天不下雨了，我就要从海淀赶过去，给它们浇水、施肥、除草、松土，虽然种得并不多，但干完后，也是腰酸背疼的，毕竟年龄不饶人了，而且也多年不干农活了。不过看着满院的绿色，看着天天茁壮成长的瓜果们，喜悦也溢满心间。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇十六

出现在“小菜园”里的第一位成员是洋葱。因为妈妈在偶然中发现放在厨房角落里的两个洋葱，顶上已经长出了嫩嫩的绿芽，妈妈不忍心将它们丢弃，于是便把这两个洋葱养在了两个小瓶子里，蓄上水，一段日子以后，洋葱长出了白白的根，顶上的叶子越来越粗、越来越绿、越来越挺拔，看上去生气勃勃。

从此以后，厨房间里发芽的马铃薯、番薯、生姜、绿豆......，就再也没有被丢弃，都被妈妈一一养了起来，“小菜园”里的成员越来越多，窗台上渐渐变成了一片绿色。

我每天最喜欢做的事就是看看今天“小菜园”里的嫩芽又长高了多少，我发现，刚钻出来的芽又小又嫩，十分可爱，每一天这些嫩芽都在努力地生长，不停地让自己变得更结实、更挺拔，看着它们一天天长大，真是一件快乐的事情！

我爱我家窗台上的“小菜园”！

老师的菜园小学生（通用19篇）篇十七

外婆家小区的河对岸，有一片很大的空地，被附近小区的爷爷奶奶开采成了一片美丽的菜园子。远远望去，绿油油的一片，真是好看。

我从小生活在城市里，对这些农作物非常新奇，也非常感兴趣。每当我去外婆家小住，都会去那边走一走，去认识一些农作物。夏天的时候，我认识了带豆，玉米，茄子，秋葵……今年冬天，我又认识了胡萝卜，白萝卜，紫色菜蕻，青菜，大蒜，卷心菜，油菜花……说起油菜花，可就有趣了。我问妈妈是什么，妈妈自已也不确定，还说好像是萝卜，但是尝试着拔，泥土里根本没有萝卜的影子，后来问了正在锄田的一位老爷爷，才知道这是油菜花，等菜开花结果了，就可以榨出香喷喷的菜仔油了。最好玩的就属挖荠菜了，我和爸爸妈妈一起，拿着剪刀去田边找荠菜，可是找来找去没找到。后来找了几个老爷爷问，才找到一块地里有荠菜，我们可兴奋了，赶紧拿出剪刀挖，最好笑的是，爸爸竟然不认识荠菜，偶尔挖到一颗，却是鹅草，被我和妈妈一顿嘲笑。挖荠菜也是一件辛苦活，我们挖得腰酸背痛，也才挖了一袋。

提着亲手挖的荠菜，赶紧回家，让外公当场炒了一盆香喷喷的荠菜炒年糕，真不愧是自己挖的荠菜，和买来的确实不一样，味道可真好呀！

老师的菜园小学生（通用19篇）篇十八

今天，我们一起去了都市菜园。这次我们是分小队活动。

我和李洁、林t蕊、何书h、于潇潇被分为一组。首先，我们先去了五大展览馆。第一个展览馆是农耕博物馆，在农耕博物馆中我们看到了红苋叶菜，红苋叶菜的茎肥大而粗壮，红紫色；第二个展览馆是博雅农园，在博雅农园里，我们看到了一种奇特的植物――紫甘蓝：紫甘蓝起源于地中海，1690年由前苏联传人中国。是欧美等国的主要蔬菜，也是中国的主要蔬菜作物之一，可以周年供应。叶片紫红，叶面有蜡粉，叶球近圆形。含有丰富的维生素c、v和较多的维生素e和b族。

接着，我们又去了四季果园，那里的水果可真多啊！许多千奇百怪的水果我们都没有见过。然后，我们又去了馨香蔬苑，馨香蔬苑为2300平方米，以种植各种芳香蔬菜为主，有薄荷、迷迭香、罗勒、薰衣草、马约兰花等，我们一进去就闻到了一股沁人心脾的香气。

最后，我们去参观了南瓜展览馆，那里的南瓜形状各异，名字也十分怪异，有的叫玉女南瓜、还有飞碟形南瓜、酷似鹤首的葫芦、长在空中的地瓜，营养液膜水中培育出的各类果蔬等。

这次的秋游活动，让我们大开眼界。

老师的菜园小学生（通用19篇）篇十九

每当那一大片菜园的蔬菜成熟的时候，爷爷奶奶就开始辛勤地劳作着。太阳公公无情地炙烤着大地。爷爷奶奶虽然已经汗流浃背了，但是仍不停下手中的农活。顿时我热泪盈眶，决定要为爷爷奶奶做一个菜园机器人。

我的菜园机器人非常地聪明能干，它能把成熟的'蔬菜一棵一棵地摘下来，轻轻地放进菜篮里，看来还真是爷爷奶奶的好帮手呢！

机器人不用经常地更换电池，也不用拖着那长如麻绳的电线走来走去，你猜会用什么给机器人充电呢？让我来告诉你吧！它只要“吃”掉菜叶上的一条条小虫子，就可以干活。因为机器人那圆溜溜的肚子里装了特殊的电池，就可以把吃进去的小虫子转换成电能。这样，机器人就可以持续不断地工作。

这就是我独一无二的机器人。