大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)

时间:2025-07-10 作者:念青松

教学工作计划的制定是教师思考、研究和探索的过程,它能够提高教师的教学能力和专业素质。那么怎样制定一份高效的教学工作计划呢?下面是一些建议和经验分享。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇一

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、读课文,想象大瀑布以前和现在的不同景象,找出造成大瀑布悲剧的原因。

3、培养学生的独立阅读能力。

课前准备。

1、让学生查找大瀑布的资料、准备课件、在黑板上画花圈、让学生准备地图。

教学过程。

激趣设疑,导入新课。

老师今天在黑板上画了一个花圈,准备把它送给一条大瀑布,为什么要这样做呢?请同学们读读课文第一自然段。

读了课文第一自然段,看到课题,你是不是有什么疑问?自己从课文中寻找答案。

初读课文,整体感知。

1、带着问题自由读文。

读完课文后,是不是还有问题没有解决?我们可以用什么办法来读书?

(提示读书方法:抓关键词句;联系上下文;联系生活实际边读边思考)。

回到课文中,试着运用这些方法,看能不能解决你的疑问。

2、提出没有解决的问题,师生共同解决。

直奔重点,体会情感。

1、提示学生读课文前的连接语,根据提示再读课文。

2、概括20世纪80年代大瀑布的状况和人们的态度。

(瀑布雄伟壮观,人们流连忘返)。

指导有感情的朗读,提示边读边想象当时的景象。

3、汇报几年后的大瀑布的状况。

对比前后两次描写大瀑布景象的不同方法,体会表达效果。

说说面对大瀑布的悲剧,人们的反映。

指导学生有感情地朗读。

4、了解大瀑布被葬送的原因。

(1)交流。

(2)体会关联词“而且再加上”,并用这个联系词概括大瀑布悲剧的原因。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇二

一、教学目标:

1、知识与技能目标:

(1)正确、流利、有感情地朗读课文。

(2)读课文,想象大瀑布以前和现在不同的景象,找出造成大瀑布悲剧的原因。

(3)理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强环境保护意识。

2、过程与方法目标:

(1)通过拼读、组词等达到掌握本课生字与新词。

(2)通过多读、有感情朗读,达到理解课文的目的。

(3)通过理解课文内容,体会作者所要表达的思想感情,增强环境保护意识。

3、情感、态度与价值观目标:

通过本课的学习,引导学生理解课文内容,体会作者所要表达的思想感情,增强环境保护意识;激发学生热爱地球,保护环境的思想感情。

二、教学重难点:

1、教学重点:找出大瀑布变化前后的景象,并能找出迫使塞特达斯这一世界奇观逐渐消失的各种原因。

2、教学难点:理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

三、教学过程:

(一)导入。

1.谈话导入:同学们喜欢旅游吗?你最想去什么样的地方?

2.让学生自由发言。

3.进一步引出主题:或许你攀登过雄奇险峻的座座高山,或许你畅游过柔情似水的道道溪流,或许你饱览过皑皑白雪的处处雪峰,也或许你领略过骄阳似火的热带风情,然而都挡不住我们匆匆的脚步,都分隔不了我们奔向神奇而气势如虹的大瀑布的心,今天让我们乘坐世界最豪华的空中客车专机去拉丁美洲的巴西和巴拉圭两国交界的巴拉那河上的塞特凯达斯大瀑布去看看它那如诗如画般的美景吧!

(二)听读课文,整体感知。

播放带有课文录音的赛特凯达斯大瀑布视频,让学生在听读过程中,可以图文结合地感知课文。(/show/)。

(三)让学生看完视频后,再默读一遍课文,给课文分段,并概括段落大意。

第一段(第1自然段)总述巴西总统为赛特凯达斯大瀑布举行了一个特殊的葬礼。

第二段(第2~5自然段)介绍昔日大瀑布的雄伟壮观、气势非凡。

第三段(第6~8自然段)赛特凯达斯大瀑布逐渐枯竭的现状及原因。

第四段(第9~11自然段)巴西总统的行动唤起了人们保护环境的责任心。

(四)昔日的瀑布。

引导学生理解昔日的赛特凯达斯达瀑布是怎样的。

引导学生抓住以下重点词体会:“咆哮而下”、“滔滔不绝”、“一泻千里”、“从天而降”、“雄伟壮观”

出示:塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水从悬崖上咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。

引导学生进一步理解句意:从这句话中你读懂了什么?

老师指导学生有感情朗读:雄伟极了!壮观的瀑布!抓住几个关键词,你会读得更好!

全班同学齐读这句话。(板书:雄伟壮观)。

2.出示:尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观。……清晰可闻。

提问:读了这句话,你仿佛看到了什么?听到了什么?

老师指导学生有感情朗读:把你看到的、听到的`读出来吧!

3.观看瀑布,真情朗读。

出示图片,让同学们面对瀑布,深情地朗读第四自然段。

4.引导同学们抒发自己的见解:如果你来到这样的大瀑布前,你会怎么说?怎么做?(学生自由说)。

师:感谢大瀑布,它给巴西和世界人民带来了无尽的欢乐和骄傲!

过渡:真想身临其境去感受瀑布的美,真想真真切切去聆听瀑布的声。可是今天这一切已无法实现。塞特凯达斯大瀑布雄奇的景观,竟然在逐渐消失。我们只能去参加它的葬礼。

(五)今日的瀑布。

1.出示逐渐枯竭的瀑布画面。说说看了这幅图,你有什么感受?

2.让学生自读课文相关段落,理解感悟。

3.组织交流(课件出示对比的图,引导学生用对比的方法来分析,抓住句子“它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息”来体会)。

4.出示课件,让同学们说说自己此时此刻的心情。

5.指导同学们一起带着悲伤的心情有感情朗读4、5、8自然段。

6.理解大瀑布悲剧的原因。

(1)自读、交流。

(2)用自己的话归纳三点原因,课件出示。

a、上游建起了水电站。

b、水资源浪费,周围工厂用水毫无节制。

c、破坏森林,乱砍乱伐,造成“水土大量流失”。

(六)学习9~13自然段。

小结过渡:是啊,由于以上原因,大瀑布在短短几年内发生了这么大变化,科学家们预测过不了多久,瀑布将完全消失。消息传开,另人震惊,震惊之余人们大胆决定为大瀑布举行一次绝无仅有的特殊的葬礼。

1.分小组讨论(出示课件:都有谁参加了葬礼?葬礼是什么样的?举行葬礼的目的何在?)。

2.老师范读最后几个自然段,全班同学试着找出“总统是怎样致悼词的”

3.感情升华,激情朗读(放音乐)。

(七)总结。

孩子们,让我们一起行动起来,以我们热情的口号去激情宣传,以我们勤劳的双手去实际行动,以我们诚挚的心去感动他人,让我全班,让全湛江,让全中国,让全世界都行动起来——保护环境,爱护地球。

(八)课后作业。

在老师指导下,就居住地周围的环境做一次调查,幷写调查报告、建议书、画宣传画等。

(九)板书设计。

昔日雄伟壮观流连忘返。

今日奄奄一息惆怅失望。

呼吁保护环境爱护地球。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇三

一、教学目标:

1、基础目标:

(1)正确、流利、有感情地朗读课文。

(2)理解课文内容。

(3)培养学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。

2、发展目标:

(1)凭借课文的语言材料,培养学生的分析、概括、理解能力以及朗读感悟能力。

(2)使学生能自主的采用小组讨论、朗读、想象等阅读方式学习课文,培养学生的独立阅读能力、探究能力和表现能力。

课后查阅资料,扩展学生获取信息的途径,丰富有关知识,体验自主学习的快乐。

二、教学重点:

让学生理解塞特凯达斯大瀑布的原来、几年之后的景象,为什么会有这种变化,通过让学生演讲的方式,提高学生保护环境的责任感。

三、教学难点:

读出瀑布“原来”、“几年后”的'不同感触。

四、教学准备:

让学生查找大瀑布的资料、准备课件、在黑板上画花圈、让学生准备地图。

五、教学过程:

(一)、激趣设疑,导入新课。

2、板课题,读课题。

3、看题质疑。

(二)、自主学习课文。

1、快速阅读课文,看看读懂了什么,还有哪些地方是不懂的?

2、学生读书,自学,教师巡视。

3、学生汇报读懂的地方。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇四

1、知识与技能目标:

(1)正确、流利、有感情地朗读课文。

(2)读课文,想象大瀑布以前和现在不同的景象,找出造成大瀑布悲剧的。

原因。

(3)理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强环境保护意识。

2、过程与方法目标:

(1)通过拼读、组词等达到掌握本课生字与新词。

(2)通过多读、有感情朗读,达到理解课文的目的。

(3)通过理解课文内容,体会作者所要表达的思想感情,增强环境保护意识。

3、情感、态度与价值观目标:

通过本课的学习,引导学生理解课文内容,体会作者所要表达的思想感情,增强环境保护意识;激发学生热爱地球,保护环境的思想感情。

1、教学重点:找出大瀑布变化前后的景象,并能找出迫使塞特达斯这一世界奇观逐渐消失的各种原因。

2、教学难点:理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

(一)导入。

1、谈话导入:同学们喜欢旅游吗?你最想去什么样的地方?

2、让学生自由发言。

3、进一步引出主题:或许你攀登过雄奇险峻的座座高山,或许你畅游过柔情似水的道道溪流,或许你饱览过皑皑白雪的处处雪峰,也或许你领略过骄阳似火的热带风情,然而都挡不住我们匆匆的脚步,都分隔不了我们奔向神奇而气势如虹的大瀑布的心,今天让我们乘坐世界最豪华的空中客车专机去拉丁美洲的巴西和巴拉圭两国交界的巴拉那河上的.塞特凯达斯大瀑布去看看它那如诗如画般的美景吧!

(二)听读课文,整体感知。

播放带有课文录音的赛特凯达斯大瀑布视频,让学生在听读过程中,可以图文结合地感知课文。(http://v、ku6、com/show/_wmxwlmj7ncim1qp、html)。

(三)让学生看完视频后,再默读一遍课文,给课文分段,并概括段落大意。

第一段(第1自然段)总述巴西总统为赛特凯达斯大瀑布举行了一个特殊的葬礼。

第二段(第2~5自然段)介绍昔日大瀑布的雄伟壮观、气势非凡。

第三段(第6~8自然段)赛特凯达斯大瀑布逐渐枯竭的现状及原因。

第四段(第9~11自然段)巴西总统的行动唤起了人们保护环境的责任心。

(四)昔日的瀑布。

引导学生理解昔日的赛特凯达斯达瀑布是怎样的。

引导学生抓住以下重点词体会:“咆哮而下”、“滔滔不绝”、“一泻千里”、“从天而降”、“雄伟壮观”

出示:塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水从悬崖上咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。

引导学生进一步理解句意:从这句话中你读懂了什么?

老师指导学生有感情朗读:雄伟极了!壮观的瀑布!抓住几个关键词,你会读得更好!

全班同学齐读这句话。(板书:雄伟壮观)。

2、出示:尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观。……清晰可闻。

提问:读了这句话,你仿佛看到了什么?听到了什么?

老师指导学生有感情朗读:把你看到的、听到的读出来吧!

3、观看瀑布,真情朗读。

出示图片,让同学们面对瀑布,深情地朗读第四自然段。

4、引导同学们抒发自己的见解:如果你来到这样的大瀑布前,你会怎么说?怎么做?(学生自由说)。

师:感谢大瀑布,它给巴西和世界人民带来了无尽的欢乐和骄傲!

过渡:真想身临其境去感受瀑布的美,真想真真切切去聆听瀑布的声。可是今天这一切已无法实现。塞特凯达斯大瀑布雄奇的景观,竟然在逐渐消失。我们只能去参加它的葬礼。

(五)今日的瀑布。

1、出示逐渐枯竭的瀑布画面。说说看了这幅图,你有什么感受?

2、让学生自读课文相关段落,理解感悟。

3、组织交流(课件出示对比的图,引导学生用对比的方法来分析,抓住句子“它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息”来体会)。

4、出示课件,让同学们说说自己此时此刻的心情。

5、指导同学们一起带着悲伤的心情有感情朗读4、5、8自然段。

(1)自读、交流。

(2)用自己的话归纳三点原因,课件出示。

a、上游建起了水电站。

b、水资源浪费,周围工厂用水毫无节制。

c、破坏森林,乱砍乱伐,造成“水土大量流失”。

(六)学习9~13自然段。

小结过渡:是啊,由于以上原因,大瀑布在短短几年内发生了这么大变化,科学家们预测过不了多久,瀑布将完全消失。消息传开,另人震惊,震惊之余人们大胆决定为大瀑布举行一次绝无仅有的特殊的葬礼。

1、分小组讨论(出示课件:都有谁参加了葬礼?葬礼是什么样的?举行葬礼的目的何在?)。

2、老师范读最后几个自然段,全班同学试着找出“总统是怎样致悼词的”

3、感情升华,激情朗读(放音乐)。

(七)总结。

孩子们,让我们一起行动起来,以我们热情的口号去激情宣传,以我们勤劳的双手去实际行动,以我们诚挚的心去感动他人,让我全班,让全湛江,让全中国,让全世界都行动起来。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇五

教学目标:

1、认识本课的5个生字。

2、有感情地朗读课文,了解课文内容。

3、理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

教学过程:

一、揭示课题。

为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文,我们就会明白其中的道理。

板书课题。

二、初读课文,了解内容。

(一)分组学习、讨论。

1、认识本课的5个生字。

2、通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。

3、思考下列问题:

(1)巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼?

(2)塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化?

(3)这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的?

(4)巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么?

4、提出不懂的问题。

(二)全班汇报,检查学习情况。

三、进一步理解课文内容。

1、课文的哪部分描写了大瀑布昔日的雄奇景象?请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子,并说说这样写的好处。

2、课文的哪部分写了大瀑布发生变化后的样子?指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。”

3、由此你想到什么?

4、巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?(号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球)。

5、如果当时你在场,你会想些什么?说些什么?

四、总结、扩展。

塞特凯达斯大瀑布——这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布,由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭,而巴西总统的行动,也唤起人们保护环境的责任心,让我们一同行动起来,保护我们的家园,保护我们赖以生存的地球。

五、布置作业。

注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇六

教学目标:

1、认识本课的5个生字。

2、有感情地朗读课文,了解课文内容。

3、理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

教学过程:

一、揭示课题。

为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文,我们就会明白其中的道理。

板书课题。

二、初读课文,了解内容。

(一)分组学习、讨论。

1、认识本课的5个生字。

2、通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。

3、思考下列问题:

(1)巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼?

(2)塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化?

(3)这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的?

(4)巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么?

4、提出不懂的问题。

(二)全班汇报,检查学习情况。

三、进一步理解课文内容。

1、课文的哪部分描写了大瀑布昔日的雄奇景象?请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子,并说说这样写的好处。

2、课文的哪部分写了大瀑布发生变化后的样子?指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。”

3、由此你想到什么?

4、巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?(号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球)。

5、如果当时你在场,你会想些什么?说些什么?

四、总结、扩展。

塞特凯达斯大瀑布――这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布,由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭,而巴西总统的行动,也唤起人们保护环境的责任心,让我们一同行动起来,保护我们的家园,保护我们赖以生存的地球。

五、布置作业。

注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?

附:板书设计。

昔日雄伟壮观。

如今逐渐枯竭。

(保护生态环境、保护地球)。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇七

教学目的:

1、本课生字,积累好词佳句,注重朗读训练。

2、了解大瀑布变化前后的不同景象及变化原因。

3、了解大瀑布葬礼情况的重要意义,培养学生的环抱意识。

教学重难点:

理解大瀑布悲剧的原因及其重大意义。

教学准备:

2、查阅身边自然环境被破坏的资料。

教学时数:一课时。

教学过程:

一、导入,揭题。

教师首先从“葬礼”入手,质疑,解疑,再补充板书课题。

二、教师范读全文,学生标出自然段序号,并找出为“大瀑布举行葬礼“的部分。

三、知道学习“葬礼”一部分(10―13自然段)。

学生轻生齐读这几段文字,弄明白以下问题:

(1)那些人为瀑布举行了葬礼?

(2)他们怎样举行葬礼的?

(3)举行葬礼的目的何在?

四、指导学习“大瀑布变化前后的景象及变化原因”。

过度语:大瀑布沦落到为它举行葬礼的这步田地,此时此刻,你还想了解哪些问题。(生答后,教师梳理以下问题。)。

(1)昔日的大瀑布是怎样的状况?游客此的态度呢?

(2)如今的大瀑布又发生了怎样的变化?游客此的态度呢?

(3)大瀑布发生这样大的变化的原因呢?

1、学生带着以上的'问题自主学习课文相关部分。

2、教师检查学生学习效果。

(1)找好词,欣赏佳句,理解内容。

(2)教师指导训练朗读(读出惊奇,骄傲的语气和悲伤惋惜的语气)。

五、讨论深化,渗透德育目标。

这场隆重而盛大的葬礼结束了,同学们,如果当时你参加了这次活动,你会想些什么?说些什么?(请同学们讨论或书写),抽生汇报。

六、教师.总结,结束全文。

七、课外拓展延伸。

请你上网查阅资料:了解今天的塞特凯达斯瀑布的状况。

昔日:雄伟壮观。

如今:奄奄一息。

本站原创作品,请注明:来自中小学教育资源站()。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇八

1、有感情的朗读课文,了解课文内容。

2、体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

3、培养学生的表演能力,读写能力。

1、影视《地球之歌》片段。

2、塞特凯达斯瀑布的图片。

1、预习课文,了解生字新词。

2、要求学生根据自己的预习理解写一篇巴西总统菲格雷特的演讲稿。

教学重点:了解塞特凯达斯大瀑布的昔日的雄伟壮观以及大;瀑布是怎样消失的。

教学难点:学写由巴西总统菲格蕾特主持的葬礼演讲稿。

拓展读写点:模仿巴西总统菲格雷特的语气写一篇演讲稿并要求学生以总统的参加葬礼的身份做演讲。

一、激趣导入。

1、录象短片。

师:同学们,今天老师有一段录象要带给大家,你们愿意和老师一起分享吗?

师:看之前老师有一个要求,在录象中你看到的动物、树木,他们发生了什么变化?请看大屏幕。

(生看)。

2、揭示课题。

师:同学们,刚才已经看到生看到森林被破坏,动物被猎杀,

但是人类对大自然的破坏不仅仅是只是这些,我们今天来学习一篇课文——大瀑布的葬礼,讲述的也是大自然被破坏的情景。

齐读课文题目。

二、自学课文,感悟理解。

a、学生自学。

师:(简介课文内容)这个大瀑布位于拉丁美洲巴西和巴拉圭两国的交界处,它曾经是世界上流量最大的瀑布,每秒钟流量达13300立方米,也是世界上最宽的瀑布,宽幅达3200米。

在学习课文前,老师要求同学们先看学习要求。请看大屏幕。(出示学习要求)。

1.塞特凯达斯大瀑布从前的雄伟壮观景象是怎样的?

(用波浪线将答案勾画在书上。)。

2.塞特凯达斯大瀑布消失的原因是什么?

(用横线把答案勾画在书上。)。

3.几年过去以后,大瀑布的景象变成了什么样子?

(用双横线把答案画在书上。)。

齐读。

开始自学。

b、检查学生自学情况。

(1)检查学习要求1。

齐读:塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋。据说在30公里外,瀑布的巨响还清晰可闻。

师:同学们,你们想看看真实的大瀑布是什么样子的吗?

师:请看大屏幕。

生看。

师:看到这样漂亮的瀑布,你能赞美一下大瀑布吗?

师:这么美的瀑布,让老师想到了一句诗:(示意让学生说出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)。

师:刚才同学们已经看到这么美的大瀑布,请同学们在刚才你们读的那一段中选择一句你认为最能体现大瀑布的雄伟壮丽的句子,自己先试着自由朗读,注意读出感情。呆会儿老师请同学来读。(2分钟)。

指导朗读。

(2)检查学习要求2。

师:正因为这样,塞特凯达斯大瀑布一直是巴西和阿根廷人民的骄傲。在从天而降的巨大水帘面前,感受清新空气,细细的水雾,游客们常常为此陶醉不已,流连忘返。(稍做停顿)。

师:老师还搜集了一些塞特凯达斯大瀑布的图片,我们一起来看一看。

生看。

(切回学习要求幻灯片)。

师:看到大瀑布的消失,我们的心里非常难受,到底是什么原因造成了大瀑布的消失呢?我们接着来看第二个问题。

师小结:(幻灯片)。

(1)上游建起了一座最大的水电站——伊泰普水电站。

(2)周围的许多工厂用水毫无节制,浪费了大量的水资源。

(3)沿河两岸的森林被乱砍滥伐,水土大量流失,大瀑布的水量逐年减少。

生读。

(3)检查学习要求3。

(幻灯片第三个问题)。

生读。

(几年过去,塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,即使在汛期,也见不到昔日雄奇的气势。它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。许多慕名而来的游人,见此情景,无不惆怅满怀,失望而去。)。

师:正是这样,所以科学家们预测,过不了多久,瀑布将完全消失。也唤起了人们保护环境的责任心。1986年8月下旬,来自世界各地的几十名生态学、环境学的.专家教授,以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下。他们模仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式,一起哀悼将要消失的大瀑布。9月下旬,巴西总统菲格雷特也亲身投身到这一行动中,那天,他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服,主持了这个为瀑布举行的葬礼……(停顿)。

让我们来看看菲格雷特总统的话讲述了什么内容,请看大屏幕。(生齐读)。

(投影)。

菲格雷特总统用饱含深情的语调,回忆了塞特凯达斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐,号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球,使大瀑布的悲剧不在重演。

三、扩展写。

a、指导修改演讲稿并演讲。

师:读完上面的话,请同学们思考,巴西总统要举行葬礼,目的是什么?

师:如果你是总统,在这个葬礼上,对着巴西人民发表演说,你应该怎么说?在预习的时候,老师已经安排同学们试着写了一份演讲稿,下面让我们来看演讲稿以及演讲的要求。

(出示要求)。

演讲稿以及演讲要求:

1、演讲稿要有标题。(自己命题)。

2、体现对塞特凯达斯怀念、珍惜、惋惜的感情。

3、提出倡议,保护我们生存的地球。使大瀑布的悲剧不在重演。

4、字数要求在100字左右。

5、演讲时声音洪亮,注意表现出总统演讲时动作、神态、饱含深情的语调。

现在老师请同学们按照老师现在的要求,以最快的速度先把自己写的演讲稿修改修改,然后在四人小组内轮流演讲,选出你们小组内最优秀的“总统”,呆会儿老师就请你们到讲台上演讲。

生准备,师下到小组里点拨。八分钟后开始演讲。

b、生讲评。

四、师小结。

同学们,你们的演讲让我想到了一句话,“保护地球就是珍爱生命”,让我们都行动起来吧!为保护我们的家园而努力,去争做保护地球的小卫士!今天我们就学习到这个地方。下课!

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇九

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

2、读课文,想象大瀑布以前和现在的不同景象,找出造成大瀑布悲剧的原因。

3、培养学生的独立阅读能力。

课前准备。

1、让学生查找大瀑布的资料、准备课件、在黑板上画花圈、让学生准备地图。

教学过程。

激趣设疑,导入新课。

老师今天在黑板上画了一个花圈,准备把它送给一条大瀑布,为什么要这样做呢?请同学们读读课文第一自然段。

读了课文第一自然段,看到课题,你是不是有什么疑问?自己从课文中寻找答案。

初读课文,整体感知。

1、带着问题自由读文。

读完课文后,是不是还有问题没有解决?我们可以用什么办法来读书?

(提示读书方法:抓关键词句;联系上下文;联系生活实际边读边思考)。

回到课文中,试着运用这些方法,看能不能解决你的疑问。

2、提出没有解决的问题,师生共同解决。

直奔重点,体会情感。

1、提示学生读课文前的连接语,根据提示再读课文。

2、概括20世纪80年代大瀑布的状况和人们的态度。

(瀑布雄伟壮观,人们流连忘返)。

指导有感情的朗读,提示边读边想象当时的景象。

对比前后两次描写大瀑布景象的不同方法,体会表达效果。

指导学生有感情地朗读。

(1)交流。

(2)体会关联词“……而且……再加上……”,并用这个联系词概括大瀑布悲剧的原因。

激发想象,拓展延伸。

2、把想说的话写下来。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇十

做脑筋急转弯(抢答)

什么瓜不能吃?

什么车寸步难行?

什么笔不能写字?

什么布永远剪不断?

板书:瀑布

齐读,带着这样的感觉,我们上课——

(一)开门见山,直接入题。

1、过渡:同学们,这号称“剪不断”的大瀑布,在今天这篇课文中即将被剪断(补充板书:的葬礼),于是人们举行了——齐读课题。

2、想想“葬礼”这个词带给你的感受,再齐读课题。

(二)概括课文主要内容

1、谁知道这条大瀑布的名字?(指导读)

2、概括课文主要内容

指名说:那么这条大瀑布是如何被剪断的?事情的前因后果是怎样的呢?

出示时间表,帮助概括。

长期以来

20世纪80年代初

几年过去

1986年9月下旬

(三)把转述的语言改成演讲稿。

1、快速浏览课文,说说这是一场怎样的葬礼。

2、如果把这段话改成菲格雷特总统的原话,应该怎么改?

这样演讲能打动人心吗?怎样才能讲到人们的心坎里呢?

(一)走进昔日辉煌

1、默读课文3-4自然段,画出传达出自豪意味的词语?

2、学生反馈并板书词语,教师出示句子,感受瀑布的壮观雄伟,感情朗读。

(1)反馈词语并板书。(将词语分成三类,教师板书。)

咆哮而下 纷至沓来 流量最大

滔滔不绝 陶醉不已

一泻千里 流连忘返

指导朗读

连起来齐读词语:塞特凯达斯大瀑布声势浩大,它——

引得游人——

不愧是世界上——的瀑布

(2)出示描写瀑布的图片和句子,有感情朗读。

2、抓住“长期以来”,体会这种自豪的由来已久,一唱三叹。

站在这样的大瀑布脚下,如果你是一名游客(巴西人),你的内心一定——

是啊,上百年来,这条瀑布一直是世界上流量最大的瀑布,生接读——“汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。”

上千年来,这条瀑布一直是世界上流量最大的瀑布,生接读——“汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里”。

不知道过去了多少年,总而言之,长期以来,这条瀑布一直是世界上流量最大的瀑布,生接读——“汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里”。

长期以来,它一直都是巴西和巴拉圭人民的骄傲。

3、抓住“曾经”体验强烈的感情落差。

总结:这样咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里的雄奇景观已经成为了——板书“曾经”;

这样纷至沓来、陶醉不已、流连忘返的感觉也永远成为了——板书“曾经”;

这长期以来流量最大的大瀑布,这长期以来的骄傲和欢乐被一个词语统统打碎,那就是——曾经!(板书:曾经)

而今变成怎样了?

(二)细看目前情况

1、出示图片和段落,体会心情,感情朗读。

而今是这样的情形(出示今日图片),是这样的瀑布(逐字打出)

几年过去,塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭,即使在汛期,也见不到昔日雄奇的气势。它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。游人们常常乘兴而来,失望而去。

2、词语对对碰,展示对比

曾经我们用“从天而降、飞流直下、滔滔不绝、一泻千里”来形容,而今是——

曾经令游人们陶醉不已,流连忘返,而今却让游客——

这真是巨大的——生:反差,这真是强烈的——生:对比。

看着这样巨大的落差,这样强烈的对比,我们的内心怎么不——(伤心、惋惜、难过……)

3、对比“几年过去”与“长期以来”,体验变化迅速,引导质疑。

长期以来

20世纪80年代初

几年过去

1986年9月下旬

这样的对比,让你感受到什么?内心怎样?

(三)细究变化原因

建水电站、毫无节制、滥砍滥伐

(一)丰富演讲词

1、将这样的对比写入菲格雷特总统的演讲辞,我想一定能让每个听到演讲的人都震惊,警醒。

写演讲辞。

2、反馈:

听了这样的演讲,每个参加葬礼的人心中都——

听了这样的演讲,那些用水毫不节制,滥砍滥伐森林的人们心中会——

听了这样的演讲,每个有良知的人都会在心中呐喊——

(二)想象说话

(三)拓展资料

拓展赛特凯达斯大瀑布今日情景以及相关资料(见课件),与学生美好想象形成反差。

我知道同学们此时内心冒出了很多问号,让我们带着这样的疑问,它们将成为你不断探索的力量。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇十一

1.知识与技能:

凭借课文的语言材料,培养学生的分析、概括、理解能力以及朗读感悟能力。

理解课文内容,了解大瀑布的壮观景象和遭到破坏后的样子,理解含义深刻的句子。

2.过程与方法:

指导学生学会在自学基础上发现问题——提出问题——思考、讨论

问题——解决问题的学习方法以及带题求解自学法(谈谈、划划、议议、读读)。使学生能自主的采用小组讨论、朗读、想象等阅读方式学习课文,培养学生的独立阅读能力、探究能力和表现能力。

课后查阅资料,扩展学生获取信息的途径,丰富有关知识,体验自主学习的快乐。

3.情感态度价值观:

学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。。

培养学生具有创新胆魄,敢于发表与众不同之见解,善于从不同的角度思考问题、发现问题。

理解大瀑布悲剧的原因及葬礼的重大意义。通过前后对比,提高学生保护环境的责任感。

读出瀑布“原来”、“几年后”的不同感触。理解含义深刻的句子和大瀑布的葬礼的重大意义。

1、师:同学们,今天老师想和同学们一起分享的阅读文章是――《大瀑布的葬礼》。

齐读课题。

2、说说你对“葬礼”这个词语的理解。

(出示图片)葬礼就是为这个瀑布举行的,为瀑布举行葬礼,同学们一定有许多疑问,是不是?就让我们带着问题去读书吧。

1、学生听朗读。

2、师:读了一遍课文后,原先心中的疑问解决了吗?你知道了什么?

3、看来同学们通过初读,已经找到了一些问题的答案。下面请

同学们再次自由地读课文,然后选择课文的有关内容,用“因为……

所以……”说一句话。

4、师:读了两遍就能用“因为……所以……”说出课文的基本内容,真了不起。下面,老师请大家欣赏几幅图片。(出示图片)

5、看到瀑布,你脑海里就会涌现哪些用来形容瀑布的诗句和词语?

6、那么,从前的塞特凯达斯瀑布是什么样子呢?谁来给大家读一读?

(指名读)

8、这么雄伟壮观的景象,同学们想不想亲眼看一看?下面,我们一起去游览。

9、看着这雄伟壮观的景象,你想说什么?说一句话抒发自己的感受。

10、谁再把这么雄伟壮观的景象读给大家听?

11、如果你就站在瀑布脚下,看着这雄伟壮观的瀑布,你最想做什么?

12、这么雄伟壮观的瀑布,使游客们都陶醉不已,流连忘返。可惜,天不随人愿,好景不长!随着时间的推移,这雄伟壮观的瀑布再也找不到了!现在,呈现在我们眼前的是怎样的瀑布呢?(读书)

13、(多媒体演示)下面,我们一起来看看现在的塞特凯达斯瀑布。

14面对这样的景象,你是怎样的心情,你想说些什么呢?

15、是啊,昔日滔滔不绝,一泻千里的塞特凯达斯瀑布逐渐枯竭,即将消亡了。此时此刻,奄奄一息的塞特凯达斯瀑布会对人们说些什么呢?想一想,说一说。

16、师:同学们把自己想像为行将消亡的塞特凯达斯瀑布,情感的体验非常深刻。下面就带着这样的感受,朗读课文,要通过你们的感情朗读,感动同伴,感动老师,感动现场所有的人。

17、昔日的瀑布像一位身强力壮的`青年小伙——“雄伟壮观”,而今天的他却成了一位生命垂危的老人——“奄奄一息”! 造成这一环境悲剧的原因是什么呢?这些原因的责任者是谁?(交流板书:人为破坏)

20、面对环境遭到破坏的现状,你想说点什么?我们能做点什么呢?

(小组讨论,可以用宣传语或号召语的形式,也可以说说我们应该怎样做?)

22、让我们也和那些热爱大自然的人们一起哀悼将要消失的大瀑布,让这样的悲剧不再重演。有感情地齐读为大瀑布举行葬礼这一自然段。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇十二

1.认识本课的5个生字。

2.有感情地朗读课文,了解课文内容。

3.理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文,我们就会明白其中的道理。

板书课题。

(一)分组学习、讨论

1.认识本课的5个生字。

2.通读课文,读准字音,不理解的词语可以。

3.思考下列问题:

(1)巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼?

(2)塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化?

(3)这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的'?

(4)巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么?

4.提出不懂的问题

(二)全班汇报,检查学习情况。

1.课文的哪部分描写了大瀑布昔日的雄奇景象?请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子,并说说这样写的好处。

2.课文的哪部分写了大瀑布发生变化后的样子?指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。”

3.由此你想到什么?

4.巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?(号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球)

5.如果当时你在场,你会想些什么?说些什么?

塞特凯达斯大瀑布——这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布,由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭,而巴西总统的行动,也唤起人们保护环境的责任心,让我们一同行动起来,保护我们的家园,保护我们赖以生存的地球。

注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?

附:板书设计

28*大瀑布的葬礼

昔日 雄伟壮观

如今 逐渐枯竭

(保护生态环境、保护地球)

文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和爱护地球的主题。教学设计体现了这样的特点:1、引导学生整体感知课文,了解课文的主要内容,理清作者的思路。2、采用“读—画—议—说”的自读方式,先快速阅读课文,就课文内容和写法提出自己需要解决的问题,然后小组讨论,最后全班交流。老师在学生交流的基础上归纳、整理、小结。3、课文内容理解之后,提出“如果当时你在场,你会想些什么?说些什么?”的问题,请学生各抒己见,畅所欲言,说说自己的感受。学习小结后布置了这样的作业 :注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?将课内外学习相结合,将学习与社会实践相结合,增强了学生的社会责任感。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇十三

这篇略读课文以相对平实的语言,讲述了赛特凯达斯大瀑布如何从辉煌到枯竭的过程,以瀑布前后强烈的反差来呼吁人们保护环境,发人深省。

1、能抓住表示时间的词语,概括课文主要内容。

2、通过利用课文资源写演讲稿,培养学生提取信息、利用资源和书面表达的能力。

3、感受人类的破坏给大自然造成的伤害,唤醒环保意识,激活环保热情,冲击自己的思维并反思自己的行为。

检查预习情况,概括课文大意

(一)开门见山,直接入题。

(二)立足表示时间的词语,学生自主发现,概括课文主要内容

体会今昔变化,领悟文本情感

(一)走进昔日辉煌

1、快速默读课文2-7自然段,哪些词语向你传达了这种骄傲和欢乐?

2、学生反馈,出示句子,感受瀑布的壮观雄伟,指导朗读。

3、观看图片,视觉冲击,教师补充介绍:塞特凯达斯大瀑布又名瓜伊雷瀑布,/article/瀑布宽3200米,被岩石分割成18股飞流的系列瀑布,年平均流量达13300立方米每秒,是世界上已知的流量最大的瀑布,也是最宽的瀑布之一。

再读课文。

4、抓住长期以来,一唱三叹,再读展现辉煌的句子。

6、抓住曾经体验强烈的感情落差。

(二)细看目前情况

1、出示段落,你的心情怎样?指导朗读。

(三)细究变化原因

1、明确原因

建水电站、毫无节制、滥砍滥伐

2、读到这样的词语,你脑海里浮现出怎样的画面?

总结:是人类的贪婪使这条瀑布最终走向灭亡。

仿写总统讲稿,激荡环保意识

(一) 仿写总统讲稿,迁移运用课文语言。

(二) 拓展相关资料,提升学生思维能力。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇十四

1.认识本课的5个生字。

2.有感情地朗读课文,了解课文内容。

3.理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的感情,增强保护生态环境的意识。

一、揭示课题。

为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文,我们就会明白其中的道理。

板书课题。

二、初读课文,了解内容。

(一)分组学习、讨论。

1.认识本课的5个生字。

2.通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。

3.思考下列问题:

(1)巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼?

(2)塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化?

(3)这一闻名世界的'大瀑布是怎样被葬送的?

(4)巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么?

4.提出不懂的问题。

(二)全班汇报,检查学习情况。

三、进一步理解课文内容。

1.课文的哪部分描写了大瀑布昔日的雄奇景象?请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子,并说说这样写的好处。

2.课文的哪部分写了大瀑布发生变化后的样子?指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。”

3.由此你想到什么?

4.巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?(号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球)。

5.如果当时你在场,你会想些什么?说些什么?

四、、扩展。

塞特凯达斯大瀑布——这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布,由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭,而巴西总统的行动,也唤起人们保护环境的责任心,让我们一同行动起来,保护我们的家园,保护我们赖以生存的地球。

五、布置作业。

注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?

附:板书设计。

昔日雄伟壮观。

如今逐渐枯竭。

(保护生态环境、保护地球)。

教案点评:

文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和爱护地球的主题。教学设计体现了这样的特点:

1、引导学生整体感知课文,了解课文的主要内容,理清作者的思路。

2、采用“读—画—议—说”的自读方式,先快速阅读课文,就课文内容和写法提己需要解决的问题,然后小组讨论,最后全班交流。老师在学生交流的基础上归纳、、。

3、课文内容理解之后,提出“如果当时你在场,你会想些什么?说些什么?”的问题,请学生各抒己见,畅所欲言,说说自己的感受。学习后布置了这样的作业:注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?将课内外学习相结合,将学习与社会实践相结合,增强了学生的社会责任感。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇十五

1、认识本课5个生字。

2、有感情地朗读课文,了解课文内容。

3、理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

课前了解拉丁美洲的巴西和巴拉圭所在的位子;搜集有关环境污染的资料。

一课时。

教学过程。

1、同学们,这节课我们学习28课,请齐读课题。

2、什么是葬礼呢?(为死者举行安葬的仪式。)。

3、读了这个课题,你们想知道些什么?(谁为大瀑布举行葬礼?为什么要为大瀑布举行葬礼?怎样为大瀑布举行葬礼?等等问题)。

4、你们想了解这些问题,老师也想了解。但这篇课文是略读课文,学习这样的课文就要同学们运用掌握的读书方法来学习了。看看你们以往总结的学习方法,读一读。

1、请同学们就用这些学习方法来自学28课吧!如有什么问题需要与同学讨论的可以与前后左右的同学讨论。

2、学生自主学习,合作学习。

3、课堂交流,进一步理解课文内容。

(1)课文主要写什么内容?(主要写塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象,以及这举世闻名的大瀑布被葬送的原因。)。

(2)大瀑布发生变化前是什么景象呢?指名回答。这样的景象给你留下的印象是什么?(结合板书:雄伟壮观)。

(3)我们读读四五自然段体会一下这世界闻名的让巴西和巴拉圭人民引以自豪的大瀑布的雄伟壮观的景象吧!(自读,齐读,指名读)。

(5)请读一读8自然段吧!

(7)指名小结大瀑布发生变化的原因。(结合板书:水源大减,水资源浪费,水土大量流失)。

(8)同学们,知道了大瀑布因为河流水源大减,水资源浪费,水土大量流失,造成了这样大的变化。科学家们预测,如果不挽救大瀑布,过不了多久,瀑布将完全消失。听到这样的消息,你想到些什么呢?(要挽救大瀑布,保护生态环境,节约用水等)。

(9)是的,要挽救大瀑布啊!更要保护生态环境。我们看人们是怎样做的呢?(来自世界各地的几十名生态学、环境学的专家教授,大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下。模仿当地印地安人为他们的酋长举行葬礼的仪式,一起哀悼将要消失的大瀑布。巴西总统也投身到这一行动中,特意穿上了葬礼专用的黑礼服主持这个为瀑布举行的特别的葬礼。)。

(10)巴西总统为什么要为这个闻名于世的大瀑布举行葬礼呢?(他为这个大瀑布的逐渐消失而深赶惋惜和遗憾。因为这个大瀑布一直是巴西人的骄傲)。

(11)总统为大瀑布举行葬礼的活动是为什么呢?(号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球,使悲剧不再重演!结合板书:保护生态平衡、爱护地球)。

(12)同学们,如果你在场,你会想些什么?说些什么?

塞特凯达斯大瀑布——这个给巴西和巴拉圭人民带来骄傲与欢乐的大瀑布,由于人们肆意破坏而逐渐枯竭,而巴西总统的行动,也唤起了人们保护环境的责任心,让我们一同行动起来,保护我们赖以生存的地球吧!

1、老师这里搜集了一份资料,同学们听听好吗?(读资料)同学们听了有何感想?

2、你们课前也搜集了有关环境污染的资料,我们交流一下。

3、同学们,老师建议你们把你们搜集到的资料办成小报,张贴在墙上做宣传。

4、作为小学生你怎样保护我们周围的环境呢?

板书设计:

28*。

前:雄伟壮观。

变化。

原因。

后:逐渐枯竭。

保护环境。

爱护地球。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇十六

1.认识本课的5个生字。

2.有感情地朗读课文,了解课文内容。

3.理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

一、揭示课题。

为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文,我们就会明白其中的道理。

板书课题。

二、初读课文,了解内容。

(一)分组学习、讨论。

1.认识本课的5个生字。

2.通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。

3.思考下列问题:

(1)巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼?

(2)塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化?

(3)这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的?

(4)巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么?

4.提出不懂的问题。

(二)全班汇报,检查学习情况。

三、进一步理解课文内容。

1.课文的哪部分描写了大瀑布昔日的雄奇景象?请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子,并说说这样写的好处。

2.课文的哪部分写了大瀑布发生变化后的样子?指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。”

3.由此你想到什么?

4.巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?(号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的.地球)。

5.如果当时你在场,你会想些什么?说些什么?

四、总结、扩展。

塞特凯达斯大瀑布——这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布,由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭,而巴西总统的行动,也唤起人们保护环境的责任心,让我们一同行动起来,保护我们的家园,保护我们赖以生存的地球。

五、布置作业。

注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?

昔日雄伟壮观。

如今逐渐枯竭。

(保护生态环境、保护地球)。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇十七

教学目标 :

1.认识本课的5个生字。

2.有感情地朗读课文,了解课文内容。

3.理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。

教学过程 :

一、揭示课题

为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文,我们就会明白其中的道理。

板书课题。

二、初读课文,了解内容

(一)分组学习、讨论

1.认识本课的5个生字。

2.通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。

3.思考下列问题:

(1)巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼?

(2)塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化?

(3)这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的?

(4)巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么?

4.提出不懂的问题

(二)全班汇报,检查学习情况。

三、进一步理解课文内容

1.课文的哪部分描写了大瀑布昔日的雄奇景象?请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子,并说说这样写的好处。

2.课文的哪部分写了大瀑布发生变化后的样子?指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。”

3.由此你想到什么?

4.巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?(号召人们立即行动起来,注意保护生态平衡,爱护我们生存的地球)

5.如果当时你在场,你会想些什么?说些什么?

四、总结、扩展

塞特凯达斯大瀑布——这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布,由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭,而巴西总统的行动,也唤起人们保护环境的责任心,让我们一同行动起来,保护我们的家园,保护我们赖以生存的地球。

五、布置作业

注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?附:板书设计

28*大瀑布的葬礼

昔日 雄伟壮观

如今 逐渐枯竭

(保护生态环境、保护地球)

教案点评:

文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和爱护地球的主题。教学设计体现了这样的特点:

1、引导学生整体感知课文,了解课文的主要内容,理清作者的思路。

2、采用“读—画—议—说”的自读方式,先快速阅读课文,就课文内容和写法提出自己需要解决的问题,然后小组讨论,最后全班交流。老师在学生交流的基础上归纳、整理、小结。

3、课文内容理解之后,提出“如果当时你在场,你会想些什么?说些什么?”的问题,请学生各抒己见,畅所欲言,说说自己的感受。

学习小结后布置了这样的作业 :注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?将课内外学习相结合,将学习与社会实践相结合,增强了学生的社会责任感。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇十八

生1:表达对死者的怀念。

生2:追悼会。

(教师把课题补充完整,请学生读课题。)。

师:我读了课题,脑海里出现了一连串的问号?你们有什么疑问吗?

生1:为什么要举行这么一个葬礼?

生2:这是一个什么样的大瀑布?

生3:在什么时间、什么地方举行的葬礼?

生4:是什么人组织的?

生5:有什么人参加了这个葬礼?

生6:是谁主持的,致了什么样的悼词?

(教师把上述问题列在黑板一边。)。

师:请同学们自读课文,同位合作找一找上述问题的答案。

生自读自画,同桌讨论交流,教师巡回指导。

师:在这些问题中,你认为哪几个问题比较重要。

上述的四个问题中的前三个,在课文中有具体明确的描写。我引导学生通过朗读感悟体会。重点引导学生朗读描写大瀑布特点的第四、五自然段和描写大瀑布一步步枯竭的第七、八自然段。

师:除了我们列出的问题,你还有什么问题吗?

学生提出:课文第一自然段就写了巴西总统菲格雷特为大瀑布主持葬礼,为什么在课文的倒数第二自然段又一次提到。

师:这是前后照应的写作手法。这样写一是使文章的结构更显紧凑,二是突出了这是一个非同寻常的葬礼。

师:四个重点问题我们解决了三个,还有一个课文没有具体写,只是简单地做了介绍,请同学们读一读课文的最后一段话。

生读。

师:老师给每一位同学升官,现在你们都是菲格雷特总统的秘书,请你们根据这一段话的提示和课文中的有关段落写出菲格雷特总统在大瀑布葬礼上的致辞。

在笑声中,学生铺开纸张,动笔写了起来。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇十九

凭借课文的语言材料,培养学生的分析、概括、理解能力以及朗读感悟能力。理解课文内容,了解大瀑布的壮观景象和遭到破坏后的样子,理解含义深刻的句子。

指导学生学会在自学基础上发现问题提出问题思考、讨论问题解决问题的学习方法以及带题求解自学法(谈谈、划划、议议、读读)。使学生能自主的采用小组讨论、朗读、想象等阅读方式学习课文,培养学生的独立阅读能力、探究能力和表现能力。

课后查阅资料,扩展学生获取信息的途径,丰富有关知识,体验自主学习的快乐。

学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。

培养学生具有创新胆魄,敢于发表与众不同之见解,善于从不同的角度思考问题、发现问题。

理解大瀑布悲剧的原因及葬礼的重大意义。通过前后对比,提高学生保护环境的责任感。

读出瀑布原来、几年后的不同感触。理解含义深刻的句子和大瀑布的葬礼的重大意义。

 一课时

1、师:同学们,今天老师想和同学们一起分享的阅读文章是――《大瀑布的葬礼》。

齐读课题。

2、说说你对葬礼这个词语的理解。

(出示图片)葬礼就是为这个瀑布举行的,为瀑布举行葬礼,同学们一定有许多疑问,是不是?就让我们带着问题去读书吧。

1、学生听朗读。

2、师:读了一遍课文后,原先心中的疑问解决了吗?你知道了什么?

所以说一句话。

4、师:读了两遍就能用因为所以说出课文的基本内容,真了不起。下面,老师请大家欣赏几幅图片。(出示图片)

5、看到瀑布,你脑海里就会涌现哪些用来形容瀑布的诗句和词语?

6、那么,从前的塞特凯达斯瀑布是什么样子呢?谁来给大家读一读?(指名读)

8、这么雄伟壮观的景象,同学们想不想亲眼看一看?下面,我们一起去游览。

9、看着这雄伟壮观的景象,你想说什么?说一句话抒发自己的感受。

10、谁再把这么雄伟壮观的景象读给大家听?

11、如果你就站在瀑布脚下,看着这雄伟壮观的瀑布,你最想做什么?

12、这么雄伟壮观的瀑布,使游客们都陶醉不已,流连忘返。可惜,天不随人愿,好景不长!随着时间的推移,这雄伟壮观的瀑布再也找不到了!现在,呈现在我们眼前的是怎样的瀑布呢?(读书)

13、(多媒体演示)下面,我们一起来看看现在的塞特凯达斯瀑布。

14面对这样的景象,你是怎样的心情,你想说些什么呢?

15、是啊,昔日滔滔不绝,一泻千里的塞特凯达斯瀑布逐渐枯竭,即将消亡了。此时此刻,奄奄一息的塞特凯达斯瀑布会对人们说些什么呢?想一想,说一说。

16、师:同学们把自己想像为行将消亡的塞特凯达斯瀑布,情感的体验非常深刻。下面就带着这样的感受,朗读课文,要通过你们的感情朗读,感动同伴,感动老师,感动现场所有的人。

17、昔日的瀑布像一位身强力壮的青年小伙雄伟壮观,而今天的他却成了一位生命垂危的老人奄奄一息! 造成这一环境悲剧的原因是什么呢?这些原因的责任者是谁?(交流板书:人为破坏)

20、面对环境遭到破坏的现状,你想说点什么?我们能做点什么呢?

(小组讨论,可以用宣传语或号召语的形式,也可以说说我们应该怎样做?)

22、让我们也和那些热爱大自然的人们一起哀悼将要消失的大瀑布,让这样的悲剧不再重演。有感情地齐读为大瀑布举行葬礼这一自然段。

大瀑布的葬礼语文教案大全(20篇)篇二十

目标知识目标:了解大瀑布的壮观景象和遭到破坏后的样子。

能力目标:培养学生叙事有条理及围绕中心把事情写具体的能力。

德育目标:培养学生保护环境的意识。

创新目标:培养学生具有创新胆魄,敢于发表与众不同之见解,善于从不同的角度思考问题、回答问题。

分析教材分析这篇课文先写巴西总统菲格雷特为赛特凯达斯大瀑布主持葬礼;接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象,大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形;最后,又回到课文开头的场景,写菲格雷特总理在葬礼中号召人们保护生态平衡,爱护我们赖以生存的地球。

学生分析:学生已经具备一定的环保意识,而本文的课题尤其吸引人。学生在感受瀑布变化前后的不同景象后,一定会更加深有感触,增强其环保意识。

创新点在理解课文描写大瀑布发生变化前后的不同景象时,鼓励学生善于思考,用自己擅长的方式勇于表达自己的观点,有创新的胆魄。

德育点学生在感受瀑布变化前后的不同景象后,环保意识自然增强。

空白点让学生思考:当巴西总统菲格雷特为赛特凯达斯大瀑布主持葬礼时,如果你在场,你会想些什么?说些什么?(培养学生想象力和创造力)。

学具通过观看大瀑布的录像带,来直观地感受环境给人类带来的危机。

技术留空白、商量、激励等技术。

2、师问:同学们,看到课题以后,你会想到些什么?有什么疑问?生思考、回答。

3、请同学们带着这些问题,我们看课文!一、激发兴趣。

1、看课题。

2、看到课题,会想到什么?(如:这是什么瀑布?为什么要为大瀑布举行葬礼?谁为大瀑布举行葬礼?举行这个葬礼有什么意义?在以前,这个大瀑布是什么样子的?等等)。

3、带着这些问题翻开书。

1、初读课文,要求读准字音,不理解的词可以,大致了解课文内容。

2、出示学生提出的问题:

说说赛特凯斯大瀑布昔日的雄奇景观和发生变化后的样子。

这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的?

3、把自己的所思与小组同学作交流,为汇报作准备。

1、初读课文,要求读准字音,不理解的词可以,大致了解课文内容。

2、出示学生提出的问题:

说说赛特凯斯大瀑布昔日的雄奇景观和发生变化后的样子。

这一闻名世界的大瀑布是被葬送的原因。

3、把自己的所思与小组同学作交流,为汇报作准备。

1、哪一小组同学愿意来汇报?

2、请一小组同学进行汇报。

在汇报的过程当中,教师引导学生按照顺序来说。先说说赛特凯斯大瀑布昔日的雄奇景观,再说说赛特凯斯大瀑布发生变化后的样子。以第六自然段为赛特凯斯大瀑布前后变化的标志。

1、一小组同学到前面来汇报。

2、在汇报的过程当中,学生按顺序说。先说说赛特凯斯大瀑布昔日的雄奇景观:它是“世界上流量最大的瀑布”,河水“咆哮而下”“滔滔不绝”“一泄千里”,突出其流量大。另外水流湍急,场面恢宏状光,汛期“飞流直下”,水形如“朵朵莲花”,水雾“飘飘洒洒”,水声“震耳欲聋”;赛特凯斯瀑布是旅游的胜地,这里让游客们“陶醉不已”“流连忘返”。

这一闻名世界的大瀑布是被葬送的原因不止一条。如:上游建起了水电站,水资源浪费,“周围工厂用水毫无节制”,破坏森林,乱砍滥伐,造成“水土大量流失”。

(鼓励学生善于发现、善于思考,并且善于、勇于表达自己的观点。)。

1、师问:巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?

2、如果你当时在场,你会想些什么?说些什么?

1、说一说巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?

2、如果你当时在场,你会想些什么?说些什么?

同学们,学习了第28课《大瀑布的葬礼》这篇课文,能谈谈你的收获吗?!

学生谈学后的收获。为学习下篇课文奠定一定的基础。

研究性作业。

注意观察你周围的环境的变化,想一想我们该为此做一些什么?

板书设计。

昔日雄伟壮观。

如今逐渐枯竭。

(保护生态环境、保护地球)。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
个人简历是展示个人能力和成就的重要工具,它能够让雇主对你的背景和能力有一个全面的了解。借鉴一些优秀个人简历的写作风格和表达方式,能够帮助我们更好地塑造自己的个人
通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己的成长和进步。心得体会是我们在学习、工作、生活等方面的经验总结和感悟。通过写心得体会,我们可以更好地反思和总结自己的成长
心得体会是我们对生活和工作的思考和感受,是我们成长的重要组成部分。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望可以给大家提供一些写作思路和参考。近日,我校组织了一场
演讲稿范文能够帮助我们清晰表达自己的思想,让听众更好地理解我们想要传达的信息。这些演讲稿范文涵盖了不同主题和风格的演讲,可以满足不同场合和不同需求的演讲者。
党员心得体会的撰写需要注意遵循党的纪律和规定,尊重党的形象和利益。接下来是小编为大家整理的一些党员心得体会,希望能给大家一些启发和思考。一、优秀学生干部的基本素
金融业是全球经济发展的重要组成部分,具有极高的国际关联性和国际竞争性。以下是一些金融领域的成功案例,可以从中学到一些有用的经验和教训。尊敬的各位领导及评委:大家
找到一个合适的房子对于租房者来说非常重要,它决定了他们的生活质量。以下是一些租房过程中容易忽视的细节和注意事项,希望能帮助大家避免一些不必要的麻烦。
活动总结是对活动策划、组织和执行过程进行分析和总结,有助于我们提高活动的专业性和针对性。在这里,小编为大家整理了一些优秀的活动总结范文,供大家参考和学习。
销售工作计划的制定需要考虑市场环境、产品特点、竞争情况等因素,以确保销售工作的顺利进行。下面是一些销售工作计划的案例分享,希望能对大家的销售工作有所帮助。
教学计划包括目标的设定、教学内容的选择、教学方法的确定以及评估方式的确定。以下是小编为大家整理的教学计划范文,供大家参考和借鉴。指导思想以《地理课程标准》为依据
自我评价是一个反思和自省的过程,可以帮助我们认清自己的优点和缺点,从而更好地提高和发展自己。在下面的范文中,你可以看到不同人的自我评价方式和角度,希望能够给你带
社会实践报告是大学生学习实践课程的一项必修任务,也是评价学生实践能力和综合素质的重要依据。请大家参考以下社会实践报告示例,或者选择自己感兴趣的主题进行创作和阐述
在质量月期间,企业会制定并实施一系列的质量提升措施。请大家仔细阅读以下质量月的核心要点和关键步骤,希望能够帮助大家更好地进行质量管理工作。为了提高货物运输服务质
优秀的作文往往能够触动读者的心灵,引起读者的共鸣和思考。在这里,小编整理了一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些有价值的参考。小学生活即将要结束了,我们将要离
活动总结是对活动过程中取得的成果进行梳理和归纳,为活动的长远发展提供指导和支持。现在,小编为大家分享一些写活动总结时常用的句子和词组,希望对大家的写作有所帮助。
个人简历可以展现我们的学历、工作经验、专业技能和个人特长,有助于给雇主留下深刻的印象。根据您的要求,随机选择了:个人简历是展示求职者个人品质和才能的窗口,需要全
心得体会是对自己在某个领域或事物上的实践和感受加以总结和笔记的一种方式,它可以帮助我们更好地吸取经验教训,提高自身能力。下面是一些写得非常好的心得体会范文,希望
毕业论文不仅是学生学术生涯的结束,同时也是新的学术时期的开始,它为学生打下良好的学术基础。以下是小编为大家整理的一些毕业论文写作经验分享,希望能给大家一些写作的
幼儿园大班是孩子们进行情感发展的关键时期,注重培养他们的情绪管理能力和人际交往能力。前一段时间,幼儿园大班进行了一系列丰富多彩的教育活动,下面是我们的总结。
优秀作文通常具有内容丰富、观点独到、结构合理、语言得体等特点。这里整理了一些优秀作文的写作技巧和要点,希望可以对大家的写作有所帮助和提升。我的家乡有许多特产,如
优秀作文是通过用心观察和体验生活,运用丰富的想象力和深厚的感情将思想与语言完美融合的写作佳作。优秀作文是在某一领域内表现出色的文学作品,它具有深刻的思想、精巧的
在社会实践中,我们能够亲身体验到社会的各个方面,对自身的成长和发展有着重要的影响。以下是小编为大家收集的社会实践报告范文,供大家参考和借鉴。我们眼下的社会,报告
通过思想汇报,我们可以深入反思自己的思想观念、价值观念和行为准则,从而更好地认识自己和改进自身。接下来,小编将为大家分享一些优秀的思想汇报范文,希望能给大家带来
申请书的结构可以分为引言、主体和结尾三个部分,其中引言要引起读者的兴趣。研究项目申请书是申请科研资金的重要材料,以下是一份详细展示研究计划和意义的申请书范文,请
讲话稿的撰写需要注意用词准确,语法规范,以及注意避免口语化的表达方式。如果你对讲话稿的写作缺乏灵感,可以参考下面的一些范文,或许能够帮助你找到创作的突破口。
优秀作文通过生动的语言和精彩的故事情节,能够让读者沉浸其中,产生共鸣和情感体验。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和方法,希望对大家有所帮助。
优秀作文要有独特的文采和精彩的描写,以吸引读者的眼球。优秀作文范文不仅可以给我们提供写作思路,还可以拓宽我们的知识面和阅读广度。生活一定是由感动组成的,因为世界
通过阅读范文范本,可以锻炼自己的写作技巧和思维能力。这里是小编为大家准备的总结范本,希望可以为大家提供一些参考和借鉴的机会。高职旅游管理专业特点是以培养学生实际
心得体会是对过去经验的总结和归纳,对今后的学习或者工作有很大的借鉴作用。在下面的范文中,我们能够从作者的角度看到对于同一事件的不同心得体会,让我们更好地理解事情
思想汇报是我们不断提高自己核心竞争力的过程,它让我们不断反思和改进,走向更好的自己。在下面,小编为大家整理了一些值得一读的思想汇报范文,希望对大家的写作有所帮助
青春是奋斗和成长的时期,我们要抓住每个机会去实现自己的目标。在下面的文字中,我们能发现许多关于青春的感悟和启示。让你跌入谷底,沉入水中难以呼吸。还被水草苦苦的纠
生日是一个特殊的日子,它标志着一个人的成长和成熟。每个人的生日都是一个值得庆祝的时刻,它让我们感受到亲人和朋友对我们的关爱和祝福。生日也是一个反思和展望的时刻,
辞职报告是给予公司交代自己辞职决策的一个机会,需要谨慎处理。以下是一些辞职报告的范例,希望能让大家更好地理解辞职报告的写作要点。尊敬的市镇领导:在去年的8月份,
优秀作文不仅仅是语言的好坏,更重要的是思想的深度和观点的独特性。小编为大家整理的这些优秀作文范文都是经过精心挑选的,包含了丰富的思想和独特的观点。秋天来了。秋天
教学工作计划是指教师在教学过程中为达成教学目标所制定的一种详细安排。以下是一些经过实践验证的教学工作计划,对提高教学质量和学生学习效果具有积极作用。
月工作总结是对自己工作态度和能力的一次自我剖析和反思,并为下一个月的工作制定新的目标和计划。以下是小编为大家准备的一些优秀的月工作总结案例,希望能对大家的写作有
在编写教案模板时,需要考虑学生的学习特点和教学目标,确保教学内容的有效传达。想要写一份高质量的教案模板吗?不妨看看下面这些精选范文,或许能给你一些帮助。
年终总结是一种自我评估的方式,可以让我们更好地认识自己,发现自己的优点和不足。以下是小编为大家收集的年终总结范文,供参考,希望能对大家有所帮助。根据年初制定的2
阅读一本书后,写一篇读后感可以帮助我们更深入地思考书中的主题和观点,同时也能够记录下自己的感悟和心情。随着时光流逝,每本书都会烙印在我们的生命中,下面是几篇读后
月工作总结是对一个月时间内工作表现的概括和总结,有助于回顾自己的工作进展和成果。最后,希望大家能够通过阅读这些范文,提升自己的写作能力并写出令人满意的月工作总结
通过总结教师心得体会,可以探索出适合自己的教学模式和方法论。通过阅读下面的教师心得体会范文,可让我们更加深入地理解教师的角色和职责。以前我们家访工作主要是以班主
思想汇报可以是对自己成长轨迹的记录,也可以是对某一段事件或经历的深度思考和总结。如果你对如何写思想汇报范文感到困惑,不妨看看以下收集的范文,或许能给你一些启示。
策划方案的成功与否关系到整个项目或活动的成败,是决策过程中不可或缺的一环。策划方案的有效性和成功与否,往往取决于实际操作和执行阶段的质量和效果。龙年买车,尊享保
演讲稿是一种以口头形式向观众传达信息或表达观点的文稿,它能够有效地传递思想和情感。接下来是一些经典的演讲稿,它们以不同的主题和风格展现出演讲的魅力。
在施工过程中,施工方需严格按照规范要求和质量标准进行操作,确保施工质量达标。以下是一些在施工过程中遇到的问题和解决方案,供大家参考借鉴。就我单位监理朝阳市铭泰钢
教案的编写可以反思教学内容,帮助教师更好地提升教学效果和学生理解能力。这些二年级教案是经过反复修改和优化的,具有一定的可行性和指导性。本学期我们教材的显著特点是
山东素有“孔子之乡”之称,是中国古代文化的重要发源地。不论是文化、自然景观还是美食,山东都有着让人惊艳的表现。天阴沉沉的,小雨淅淅沥沥的下着。“春雨贵如油。”久
通过思想汇报,我们可以更好地反思自己的行为和决策,从而做出更明智的选择。以下是一些思想汇报的范文,希望对大家的写作有所帮助。敬爱的党组织:又是一个新的学期开始,
读后感是我们读完一本书或者观看一部电影后,对其中的情节、人物和主题等进行思考和总结的一种表达方式。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀的读后感作品,感受其中的真情实
通过写读书心得,我们可以加深对书籍中内容的理解,并巩固自己的知识储备。想要写一篇好的读书心得,不妨借鉴一下下面这些范文,或许会有所帮助。美国儿童文学作家莱曼。弗
写好一篇优秀作文需要大量的积累和反复的修改,只有经过不断的努力才能达到较高的水平。在下面,小编为大家整理了一些作文佳作,让我们一起来欣赏其中的文采和思想深度。
细心是工作中不可或缺的品质,只有做到细致入微,才能更好地完成任务。上个月,我在一项重要的客户呼叫服务中积累了一些经验,通过总结和反思,我发现了一些提高客户满意度
一篇优秀作文应该具备清晰的思路、连贯的结构和生动的描写。小编特意为大家整理了一些优秀作文范文,希望这些范文能够激发大家的写作灵感。温婉如你,静谧如你,美丽如你,
党员心得体会是一份积极向上的表现,可以激励其他党员在工作中更加努力和奋斗。在这里,我们为大家整理了一些党员心得体会的范文,供大家参阅和学习。人无精神则不立,国无
应急预案的持续改进和完善是一个长期任务,需要不断总结经验,加强应对能力的提升。通过参考范文,可以了解到应急预案的重要性和应用范围,增强对应急管理的认识和理解。
工作计划书是对工作流程和工作任务进行系统规划和安排的重要文档。小编为大家整理的工作计划书范文来源于不同领域和企业,具备一定的代表性和适用性。暂时做出以下几点规划
优秀作文是一份对自己成长历程的见证,也是一份对读者心灵的激荡。以下是一些来自各年级学生的优秀作文,它们展现了不同年龄段学生的思维与创造力。一本好书,宛如一口甘甜
月工作总结是一种对自己工作成果的量化和呈现,有助于向领导和同事展示自己的实际工作情况。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。本学期我担任七年级
暑假,妈妈带我去参观了上海科技馆。这儿有生物万象、机器人世界、人与健康、信息时代、地壳探秘等十二个主题展区,还有球幕影院和太空影院四个高科技影院。在这其中,我最
优秀作文的篇幅要适中,既能充分展开论述,又不至于啰嗦冗长。以下是一些经典的优秀作文例子,它们以才思独特和独到的见解获得了广大读者的认可。20××年5月18日,我
范本的成功之处在于其独特的观点和深入的分析,可以帮助我们扩展视野和提升思维能力。认真阅读这些范本,并思考如何将其中的好的写作特点应用到自己的作品中。
自查报告是对自身学习、工作、生活等方面进行自我检查和整理的一种报告形式,它能帮助我们查找问题、总结经验、制定改进计划。或许我们该写一份自查报告了吧?以下是一些值
在幼儿园小班,孩子们将逐渐熟悉园所环境,与同伴互动,积累基本的生活习惯和社交技能。以下是小编为大家收集的幼儿园小班总结范文,供大家参考和借鉴。在教学工作者开展教
写月工作总结的过程本身也是对我们工作价值和意义的反思和沉淀,可以提升我们的职业素养和发展潜力。以下是一些经典的月工作总结范文,希望能为大家的写作提供一些启示和借
个人简历是在求职或申请学校时常见的必备材料,它需要根据具体的用途进行调整和编写。以下是小编为大家收集的个人简历范文,仅供参考,大家一起来看看吧。姓名:高xx性别
优秀作文能够启迪读者思考人生的意义,激发他们对美好事物的追求和探求。小编为大家整理了一些写作比赛的优秀作文,让我们一起来欣赏一下优秀作文的风采。时间就像一支离弦
通过撰写大班教案,教师可以提前规划好整个教学过程,有条不紊地推进教学工作。在下面的范文中,你可以看到不同教育机构和教师的教案样式和教学设计思路,有助于拓宽教学视
优秀作文往往通过生动的描写和有力的论证来吸引读者的注意力。小编为大家整理了一些优秀作文的佳句,供大家欣赏和学习。一年一度的森林绘画大赛马上就要开始了,小动物们激
自我介绍的方式可以灵活变通,可以通过书面形式、口头表达或者演讲等不同方式展示自己。接下来,我们一起来欣赏几个优秀自我介绍的范文,希望能给你带来启示。
优秀作文以独特的观点和深入的思考打动人心,引发读者共鸣。以下是一些优秀作文的片段,希望可以给大家带来一些写作的灵感和启发。星期天早上我在家自己做了一个小笔筒。这
教学反思需要教师对自己的教学进行客观评价,找出自己的不足并加以改进。在这里,为大家整理了一些教学反思的精选范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。1、能根据解决
在感恩的心态下,我们会发现世界变得更加美好,因为我们会注意到身边的一切美好事物。以下是小编为大家准备的感恩活动策划,希望能够让大家共同参与和体验感恩的力量。
自查报告需要真实客观地概括和总结自己的工作、学习或项目等情况。在写自查报告时,如果遇到困难或者需要帮助,可以参考一下我们为您准备的自查报告范文集。尊敬的党组织:
优秀作文不仅要有独特的思路,还需要用恰当的语言表达出来。下面是一篇独具匠心的作文范文,希望能给大家提供一些写作的技巧和思路。人一生的道路,必定会有许多坎坷与挫折
高中生的读后感可以激发他们的创造力,增强他们的表达能力。在以下这些高中生读后感范文中,我们可以看到学生们对不同书籍的深刻理解和对生活的美好感悟。《名人传》由法国
广播稿有助于拉近信息传递的距离,增进人们之间的理解和沟通。接下来是一些经典的广播稿范文,希望能够给大家带来一些写作的启发。合:大家好!红领巾广播有和大家见面了!
教师思想汇报是对教学经验和教育理念的沉淀和积累,有助于形成个人的教育教学风格和特色。以下是一些教师思想汇报的典型范文,供大家参考和思考。敬爱的党组织:在这半年以
通过月工作总结,我们可以发现自身的优点和不足,为下个月的工作制定更好的策略和计划。最后,附上一些关于月工作总结的范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。
书写心得体会可以培养我们对于学习、工作和生活的积极态度和主动思考能力。接下来,我们一起来看看小编为大家整理的一些心得体会范例,希望对大家的写作有所启发。
通过规章制度的制定和实施,组织可以更好地管理成员的行为,确保规则得到遵守。小编为大家整理了一些实用的规章制度范文,供大家参考和借鉴。一、做到每天早晚对药房各做一
中班教案是教师在教学实践中的总结和反思,它可以提供教学经验和教育教学改进的思路。小编为大家搜集了一些中班教案的实践经验和教师心得,希望能够对大家有所帮助。
在工作计划范文中,我们可以记录下工作中面临的问题和挑战,以及解决问题的思路和措施。在写工作计划范文时,我们可以借鉴一些经典的案例,下面是小编为大家收集的一些范文
优秀作文是作者用文字创造的艺术品,能够打动人心、留下深刻印象。下面是一些优秀作文的写作技巧和经验,希望对你的写作能够有所启发。如果要以一种独特的形象代表地球的活
优秀作文的成功之处在于能够用简洁明快的文字表达出丰富复杂的思想和情感。现在,请大家一起阅读一些优秀作文的范文,希望能够提高大家的写作水平。一天,我和三个朋友出去
无论是实现个人理想还是追求社会理想,都需要我们付出巨大的努力和坚持不懈的追求。小编为大家收集了一些实现理想的心得体会,供大家参考。“c罗——漂亮,球进了,第87
培训心得体会可以帮助我们发现学习中的不足,及时调整学习方法和策略。这里分享了一些其他人的培训心得体会,希望能够给大家提供借鉴和思考的方向。我校全体语文老师参加了
通过竞选,我们可以发现自己的潜力,并为未来的发展奠定基础。接下来,我们来看一些竞选失败的原因和教训,以避免犯同样的错误。亲爱的同学们:大家好,我叫xxx,今天我
范本是经过精挑细选的一些写作样本,它们的优秀之处值得我们学习和模仿。推荐给大家一些范文范本,希望能对大家的写作提供一些帮助和借鉴。大学的铃声,敲响了奋斗的心灵。
优秀作文不仅仅是文字的堆砌,更是作者思想和感情的真实流露。通过阅读一些优秀的作文范文,我们可以拓宽视野,开阔思路,从而提高自己的写作水平。企业只有发挥好激励
中班教案对于培养学生良好的学习习惯和提高学习能力具有重要作用。【语文】中班教案范例:学习拼音字母P和T的读音和书写形式。活动目标:1、使幼儿了解粮食的生长过程,
每篇优秀作文都是作者思维的抽样,是作者独立思考和深度思考的结果。小编精选了几篇具有代表性的优秀作文,希望可以给大家展示一下作文的风采。里沟是河南的旅游景点。八里
活动总结还可以促使参与者进行交流和分享,借鉴他人的经验和教训,从而更好地改进自己的活动。为了提高大家的活动总结能力,小编选取了一些典型案例,供大家参考借鉴。
教学工作计划是组织和规划教学工作的重要文件,能够有效指导教师教学活动。教学工作计划范文10:初中地理教学工作计划,注重培养学生的地理实践能力。首先情景导入,让学
作为一名语文老师,我经常鼓励学生多写作文,通过不断练习提高自己的写作水平。下面是一些经典的优秀作文范文,读完后相信会让你受益匪浅。在色彩斑斓的童年里,每个人都会
优秀作文的共同特点是思路清晰、观点明确、语句精准,能够准确表达作者的情感和思想。接下来,请大家欣赏一些具有代表性的优秀作文,从中汲取灵感和启示。今年暑假,妈妈带
教学工作计划是指教师在教学过程中为达成教学目标所制定的一种详细安排。以下是一些经过多次实践和改进的教学工作计划样本,供大家借鉴;教材简介:《浣溪沙》选自义务教育
四年级教案的编写需要围绕学科教学目标和核心素养进行,培养学生的学习能力和综合素质。四年级教案是教师为了指导学生学习而设计的一份详细的教学计划,教师需要根据教材内
培训心得写作可以帮助我们更好地理解和应用所学知识,提升个人能力和竞争力。培训心得范文的阅读可以帮助我们加深对培训主题和目标的理解,从而更好地撰写自己的心得。
优秀作文需要有一定的主题和立意,能够给人以启示和思考。以下是一些优秀作文的片段和范文,希望可以给大家提供参考和借鉴。人世间有各种难事,令你伤心的、使你痛苦的、逼
团员是指积极参与青少年团队活动,具有良好品德和积极进取精神的人群。以下是一些杰出团员的事迹,希望能给大家带来一些启示和思考。对于团员自我鉴定,怎样写才能让团委看