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快乐的课堂三年级（通用20篇）篇一
在这个熟悉的班级，有一群喜欢在美术课捣乱的同学，这种状况一直没有得到有效遏制。
美术课之前的一节课是语文，语文老师很喜欢拖堂。一下子就拖到了美术课上课十分钟，而当语文老师刚走出教室那一刻，班里的那些人就开始“作”了。
一开始还不怎么闹，因为语文老师还没有走远，在班里的话只是低声说闲话。一小会儿之后，就开始打闹或扔点儿纸团。很少有同学在认真画画，还有很多人在写语数英老师布置的作业，连课代表都嫌烦。但真正的表演还在后面，这只不过是个开头戏而已。
十分钟之后，班里便掀起了新的高潮，有些人在教室里跑来跑去，美术老师曾多次制止却没有任何效果，脸上只好挂着无奈的表情。就在这时，一个最喜欢挑战极限的人出现了，他就是靳旭恒。
他首先在教室里装傻、狂笑，在一堆人的说话声中就他最突出。之后，他也开始在教室里狂奔跑到讲台上，鼓足了劲儿对台下的人喊着：“是谁香香脆脆？”下面有人呼应：“我们都爱美好时光海苔！”他们一起玩儿的不亦乐乎。
直到下课铃响起，同学们不顾一切地冲出教室，还有同学在教室里玩着同样的梗。而课代表已经累的趴下，心里在祷告终于盼到了下课。最绝望的是美术老师，她一脸怒气地离开了教室。
一场**总算被下课铃解决了，希望那些捣乱的同学，以后别再这么糟蹋课堂了。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇二
我是一名学生，而每天的工作也就是学习，可是学习肯定是有烦恼的，语文课文古诗背不会，英语单词句子背不会，科学知识点搞不懂，就连数学公式，也不会往进套。就是这样让我们都失去了学习的自信心，而我的语文老师王老师出了一个好主意。
她让我们各分成一个小组，有些是四个人；一组有些是五个人；一组；还有些是六个人一组。其实开始时老师并没有想让我们这样，只是想让我们回答问题能积极踊跃一些。但刚试完一节课，以后老师发现这样的就是氛围棒极了！那些经常不回答问题的一些沉默的同学都举起了手，因为他们不想拖累一个组，所以整个课堂都活跃起来了。
每一天上课，老师把任务发下去，以后大家就在下面开始讨论，讨论结束以后每一个小组长就高高的举起了手，老师叫到哪一组那一组就上台来表演，如果这一组回答的不完整，突然就会有一个人站起来说我补充或是我质疑，质疑你的回答，补充你的遗漏，整个课堂人人都是小老师，而老师也很欣慰欣慰，整个课堂都是我们的，欣慰我们才是课堂的主角。
随着回答问题的踊跃，老师想到了一个好办法，让我们每个组都起一个组名，都属于花，因为老师想让我们像花一样茁壮成长，最后绽放出自己精彩的人生，现在我们就是祖国的花朵，我们要为祖国大好河山创造更美丽的天地，祖国会在我们这批孩子的身上看到光彩，看到祖国的希望，看到祖国更好的未来。
这就是我们的课堂，我喜欢这个课堂，我要如花般绽放，妆扮祖国的未来，描绘美丽的未来世界。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇三
这节课是音乐课，我们坐在教室里安安静静地等待着音乐老师的到来，“咦”。我惊奇地叫到：“怎么不是刘老师来上我们的音乐课呢？”老师满怀信心，高高兴兴地走上讲台做了自我介绍，又婉转地想我们说道：“’这节课是我上你们的第一节可也是最后一节课。”我若有所思地想到：这么短短的40分钟的课，是这位老师叫我们的第一节可也是最后一节课，我们应该表现得好一点才对。我马上坐直了身子，情不自禁地沉倾在老师的歌声中，陶醉得无法把自己从音乐的旋窝里就出来。老师的神音是那么的甜美，是那么的铿锵而友婉转，教室里传出一阵动听地个声，小鸟在窗台倾听着，云在悠闲自得地摇晃着，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我在心里默默地问道：你们是不是也被老师的歌声所陶醉啊！只听见下课铃一响，快乐的一幕没了，小鸟飞走了，蝴蝶也不再翩翩起舞了，云朵也不再摇晃了，就好像整个世界被淹没了似的。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇四
自从学校开设了幸福课堂，每到星期五下午，我都会很开心、很兴奋。当然，我的同学们也和我一样哦。
幸福课堂包含了很多特长班，有画画，舞蹈，书法，唱歌，街舞……我参加的是书法班。
书法班也就是毛笔字训练班，老师性格温和，我们都很喜欢他。他写的毛笔字别提有多棒了，我特别佩服，想成为和他一样的人，甚至超过他。第一次上书法课，老师告诉我们书法课需要准备的东西：毛笔，纸，墨盒和墨汁，还有毛毡。第二次上课的时候，老师开始教我们用毛笔写“二”字，刚开始写的时候，根本不适应毛笔那软软的笔头，写出来的字就像一条条毛毛虫在纸上爬来爬去的，逗得我哈哈大笑。后来，经过老师的指导和练习，我写的字不再像以前那样难看了。横的开头翘翘的，结尾鼓鼓的，看上去非常舒心。老师也向我投来了赞许的目光。我的心里像喝了蜜一样，甜滋滋的，我越练越有兴趣。
新学期开始了，我再次和同学一起来到书法班，开始新学期的课程。书法班增添了新人，我也结识了一些新同学。经过上学期的练习，我们需要练的字更难更多了，不过也写的越来越好了。我相信，只要我坚持下去，我写的字一定可以超过老师。
我喜欢这样的幸福课堂。这样的课堂不仅有趣，而且能提高书法水平，还能充实自己的生活。
作者：玉川路学校三（3）班陆欣语。
公众号：金笔快乐作文。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇五
期待已久的儿童节终于到来了。6月1日，我早早到校。没想到同学来的早。学生们爬上爬下，有的把气球放在胶带上，有的在黑板上写着“六一花园活动”，有的吃力地吹气球，有的在窗户上挂丝带……忙得我加入了装扮教室的行列。
过了一会，教室打扮好了，老师刚进来。老师笑着和蔼地说：“同学们，今天是你们的假期。老师祝你节日快乐！”教室里响起了热烈的掌声。然后老师给了我们很多好吃的，有薯片，酸奶，牛肉干。
花园活动开始了。第一场比赛是乒乓球。学生们手里拿着球拍，小心翼翼地握着球。球很难掉下来，走得很快。你看，余婷刚走两步球就掉了。她迅速捡起球，以更快的速度向前追去。真的很紧张，很刺激。
戒指也有意思。轮到明治时，我看见他向前探身，伸出手臂，敏锐地盯着瓶子。所有五个圆圈都被设置在。这是一场完美的比赛，学生们齐声欢呼。
我开始玩珠子。我兴奋的走到桌前，其他三个同学都准备好了，准备出发。在老师的命令下，我们迅速拿起筷子，对准水中的珠子。第一次抓到一个。因为很紧张，手一直抖，处理不了。珠子就像淘气的孩子。他们翻来覆去，无法被抓住。我夹这个夹那个，担心死了。台下传来喊声，“齐莹，加油！齐莹，加油！”我静下心来，握紧筷子，对准珠子，找到平衡点，用力夹住，把珠子一颗一颗夹住。经过激烈的竞争，我以16的微弱优势击败了对手。
这一天，我真的很开心！
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇六
假期过后，我们又回到了美丽的校园，开始新学期的学习。开学后，学校开设了幸福课堂，有街舞、二胡、画画......我报的是画画，因为画画可以丰富我的想象力和动手能力，我喜欢画画。
放学后，我们来到画室，首先我们要把画室装饰一番，老师给我们每个人分配了任务，有的剪花、有的折兔子......我的任务是负责把其他同学剪下来的小花、小草贴到墙上。接下来，老师又让我们做装饰相框，最开始我不知道要做什么样的相框，于是就站起来看了其他同学做的。看完之后，我心里想，我就做个小兔子的相框吧!回到座位上之后，我安安静静地做起了小兔子相框。很快，我就做成了一个漂亮的小兔子相框。其他同学也都做完了，老师用固体胶把我们做的相框贴到了墙上。这时，画室立刻变成了一间有创意的画室，同学们的脸上都露出了灿烂的笑容。此刻我也感受到了快乐和幸福。
我喜欢画画，更喜欢幸福课堂!
玉川路学校三六班廉孟萱。
我们的幸福课堂像白云一样无忧无虑，像海浪一样开开心心。每星期五下午，我们都会走进幸福课堂。幸福课堂的教学内容有儿童画、英语、轮滑、唱歌等，我报的儿童画。
又到了幸福课堂的时间，老师说:"我们今天画这幅画。”说着打开了大屏幕，哇!同学们都不由自主地发出了赞美声，原来我们要画的是星空里的星球。老师让我们先用铅笔画。于是我拿起铅笔画了起来。首先，轻轻地画一个圆圈，哇!我心里想：“这个星球好成功呀!”我又用力描了一遍，这样更明显一些。
用铅笔画完了，下一个任务就是勾线了，因为勾线笔没办法修改，所以我十分小心，尽管这样，第二个星球的线条还是不太完美。最后就是涂色了，开心的时间总是过得很快，正当我在想第三个星球涂什么颜色时，下课铃声想起来了，我只好把画收了起来。
每一次的幸福课堂我都非常开心，这么好的幸福课堂，我一定要好好珍惜，争取画出完美的图画来。
公众号：金笔快乐作文。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇七
我心目中的课堂是快乐。课堂，是老师与同学之间的一次心灵之间的交谈，是默契合作碰撞出的火花，是同学们通往成功的必经之路，是我们吸取知识，扩大见闻，收获成果的天堂。在这里，没有紧张胆怯，只有轻松自然。没有你一句，我一句的嘈杂，只有大家认真听讲的专注表情。课堂上，在收获时，每个人都应该是快乐的，批评、严肃、心不在焉都不复存在，存在的只有愉悦、幸福、认真的专注神情。交谈中，语言也应该诙谐幽默，或许时不时还会引起一阵阵哄堂大笑，话语中没有长篇大论的道理，但是处处都跳动着哲学的音符。
我心目中的课堂是平等的。虽说老师给予我们知识，但是在我心中的'课堂内，每个人都有权利，每个人都会是聆听者，每个人也都会成为讲述者。“三人行必有我师”每个人都诉说出一些故事，每个人都讲说出一些自己获取的道理，这些道理和知识可能是生活中累积发现而来的，可能是从一些失败中吸取来的教训，每个人各具优点和缺点，每个人各有自己收获的经验，让我们一同学习，增加我们生活中的知识面。
我心目中的课堂是流动的。校园里每个角落里，都可能会有我们的身影，都会是我们学习的课堂。亲近大自然，从大自然中寻找知识，书本中，我们教到哪，走到哪，学到哪！
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇八
本站：自从学校开设了幸福课堂，同学们都十分快乐。在幸福课堂里有很多特长班，同学们可以根据自己的兴趣爱好选择不一样的特长班哦。
自从学校开设了幸福课堂，每到星期五下午，我都会很开心、很兴奋。当然，我的同学们也和我一样哦。
幸福课堂包含了很多特长班，有画画，舞蹈，书法，唱歌，街舞……我参加的是书法班。
书法班也就是毛笔字训练班，老师性格温和，我们都很喜欢他。他写的毛笔字别提有多棒了，我特别佩服，想成为和他一样的人，甚至超过他。第一次上书法课，老师告诉我们书法课需要准备的东西：毛笔，纸，墨盒和墨汁，还有毛毡。第二次上课的时候，老师开始教我们用毛笔写“二”字，刚开始写的时候，根本不适应毛笔那软软的笔头，写出来的字就像一条条毛毛虫在纸上爬来爬去的，逗得我哈哈大笑。后来，经过老师的指导和练习，我写的字不再像以前那样难看了。横的开头翘翘的，结尾鼓鼓的，看上去非常舒心。老师也向我投来了赞许的目光。我的心里像喝了蜜一样，甜滋滋的，我越练越有兴趣。
新学期开始了，我再次和同学一起来到书法班，开始新学期的课程。书法班增添了新人，我也结识了一些新同学。经过上学期的练习，我们需要练的字更难更多了，不过也写的越来越好了。我相信，只要我坚持下去，我写的字一定可以超过老师。
我喜欢这样的幸福课堂。这样的课堂不仅有趣，而且能提高书法水平，还能充实自己的生活。
作者：玉川路学校三（3）班陆欣语。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇九
记得在一年级时是书，带领我慢慢走向成功；是书，使我富有知识；是书，让我富有高尚的品德。所以，我爱读书！有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小艇，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打。
我就迷上了书，我无论在什么时候都要那一本故事书细细品味一番。一次，我正在书房里看故事书，妈妈突然喊道“女儿，快点帮我从冰箱里拿几个鸡蛋！”可无论妈妈喊得声音有多大，我都无动于衷，还是沉浸在一片书海之中。有几次，妈妈看我总是这样，就生气地走到我的桌前，一把夺过故事书，还下令不准我看故事书，可我依然没理睬，依旧津津有味看起书。
我爱读书，书中的精彩情节时常让我忘记了一切。当书中的主人公胜利时，我会高兴地跳起来；当英雄壮烈牺牲在敌军的枪下是，我就会情不自禁的流下眼泪。
为什么我会感到生活这么充实？为什么我感到生命是如此精彩？因为我知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”如果没有书，我们的生活将是多么无趣，多么黯淡无光。
谢谢书，是书陪伴我走过了无数风雨，是书陪我度过了许多酸甜苦辣的日子，是书见证了我的快乐成长。我读书，我快乐！
文档为doc格式。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇十
这个月，我们班分了八个自主学习小组，上课的时候，老师经常让我们小组共同学习，于是我们小组分工合作，你回答一个问题，他回答一个问题，在小组里，我们每个人都有自己的意见发表，所以每人都有机会，这样一来，我们可以提出自己的意见，又可以一起讨论，还可以在一起读书、写字，也可以为我们组胆小的人鼓劲。比如贾世阳平时老不发言，现在发言的时候也很多啦。汇报的时候，小组一起出动，因为觉得有趣，我们举手发言很积极，所以，每个人展示的机会也多。
我们每个人都很喜欢这样，因为，这样我们在一块又开心、又快乐，不用一直挺直腰板坐得一本正经。有时侯，我们在一起讨论，意见不一致，还会吵架，一会儿又和好如初。所以，我们很喜欢这种学习形式，希望永远这样。
今天下午，妈妈带着我和月月姐姐去小新星英语学校试听了一节英语课。
给我们上课的是一个女老师，她的英文名字叫“琳达”。她让我们每个小朋友跟她击掌，再喊她的名字跟她打招呼。结果，有的小朋友把她叫成了“铃铛”。她又跟小朋友强调说：“我叫琳达，不叫铃铛，琳达、琳达、琳达。”我们又跟她念了好几遍。
接着，老师把我们分成了a、b两组，我被分到了b组。老师说：“a、b两组进行比赛，获胜的一组奖励一张贴画和一支铅笔，输的那组只能得到一张贴画。”我想：我一定要认真听讲，积极回答问题，努力争取获胜。课堂上，琳达老师带我们玩了很多有趣的小游戏，在游戏中我们学习了“dog、cat、bird、duck"这四个英语单词。我最喜欢的一个游戏是：“猜卡片”。琳达老师拿了两张动物卡片，把它们换来换去后，放在凳子上，然后让我们猜底下的那张卡片上是哪种动物，说出它的英语单词。我们b组前面的几个小朋友都很棒，都猜对了。轮到我猜的时候，我心里很紧张，不知道该猜什么。老师让a组的小朋友先猜，a组的小朋友猜的是“dog”。后来，我也猜的是“dog”，因为我也觉得是“dog”在底下。老师把底下的卡片拿了出来，我赶紧看，真的是“dog”,我猜对了，我们组的小朋友都高兴地向我做出了胜利的手势，琳达老师还为我们组添了两颗星。
最后，我们组一共得了22颗星，a组才得了19颗星。太好了，我们b组胜利了!我们组的小朋友都高兴地欢呼了起来!琳达老师给我们组每个人都发了一个贴画和一支铅笔，好高兴呀!
我非常喜欢今天的英语课，因为这是一节快乐的英语课!
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇十一
星期三，老师带领我们三年级的同学们去参加刘主席故居和到长沙生态动物园游玩。
我开心极了！我背上我心爱的小背包，里面装着许多零食和小本子一支笔。我迫不及待的吃完早餐，然后快步走向学校，小组长清点好人数后，我们就出发了，不知不觉车子一下就开到了刘主席故居。
我们下了车，同学们排着队，就进去了，我们先去了博物馆，那里面藏着好多历史文化，我们去了刘主席的旧居，还去看了刘主席以前坐过的飞机那飞机真大。
我们去了花明楼楼下放风筝，小组长发了一个风筝给我，我把风筝线装好，然后我就放起风筝来。要吃中饭了，我们上了车，离开了刘主席故居，在一家小酒店里吃了饭。
然后我们就去了长沙生态动物园，我们观看了老虎、白虎、非洲猫……等动物。观看完动物，我们就在那里休息了一下，我在那里买了一支笛子，然后我们去看了森林剧场，第一次表演的动物是小猴子，它们骑着单车上了台，突然间，一只小候子停了下来，推着单车在那里跑，把我们给逗得哈哈大笑，第二次上场的是小黑熊，第三次是山羊爷爷，第四次就是森林之王－老虎。最后去看了大象表演。
表演看完了，活动也结束了，一天很快就过去了，我带着快乐、开心的心情踏上了回家的路。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇十二
大课间活动开始了，操场上热闹非凡。
看，在操场的西南角，有的同学在扔沙包，沙包就像长了两只小眼睛瞄准了一个人打了过去，结果打在了一位女同学的手臂上，男人害怕极了，女生转过头来冲上去说：“你敢来打我，等会儿我也会来打你的手臂的。”男生跑得越来越快，女生也追得越来越欢，周围的观众笑得肚子都快痛死了。
在操场的西北面，有几个女生在跳长绳，长绳像一条条小青蛇在围着同学们跳舞。
在操场的东北面，有几个男生正在踢足球，“砰”的一声踢进了球门，男生们开心极了！
在西北面有几个同学正在打羽毛球，羽毛球像长了一对翅膀在空中飞来飞去。
有的在东南角打篮球，一个一个的男生都投进了。现在轮到女生出场了，很意外的是女生们连最低的篮筐都投不进去。真丢脸啊！男生们看的哄堂大笑。
还有的围绕着操场四周在跑步，旁边的女生变成了啦啦队给他们喊：“加油！加油！加油！”而我也参与到了啦啦队的一位成员嗨了起来。
上课铃声响了，大家觉得美好的时光太短了。真不想去上课呀！
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇十三
夏天，带来了香远益清的荷花。走进洛阳隋唐城遗址植物园，从园西门进去，往左看，“野趣园”三个字很醒目，小桥流水，柳枝摇动，芦苇摇晃，几只白色的水鸟在湖边觅食。
荷塘到了，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才冒出一点嫩尖，可爱极了;有的荷叶已经长成手掌般大了，一片片荷叶挨挨挤挤，好像是一群兄弟姐妹，心连着心，亲密无间。每一片荷叶，都以其高贵挺拔的身姿，屹立于明镜般的水面。如同一把突兀的绿伞，为池中小鱼撑起一个凉爽的午后。
清风吹来了，一股沁人心脾的清香迎面扑来，顿时让人神清气爽。这清风似乎也惊醒了那一朵朵娇羞嫩艳，如胭脂般的荷花，千姿百态：有的含苞欲放;像羞怯的少女，在荷叶的后面半遮半掩的看着我们，有的怒放着，像随风舞动的荷花仙子，亭亭玉立;有的还是花骨朵儿，像淘气的娃娃般，迫不及待从层层叠叠的荷叶中探出头来。那一朵朵娇羞嫩艳，如胭脂般的荷花，其颜色果真奇特，白中带粉，粉中透红，这些美丽的色彩亦真亦幻，让人心动。
荷塘不仅美丽，还热闹无比。荷花千姿百态，散发出清新淡雅的芳香，引来了花蝶飞舞，就连那调皮的蜻蜓也扇动着翅膀，从这一朵花跳到那一朵花，荷叶下一对野水鸭在水中游来游去，追逐嬉戏，我被眼前的这一切陶醉了。拿起相机，把眼前的荷塘之美尽收其中。
看着这迷人的荷花，令我的思绪翻飞：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，是对荷花的最高评价。可知，众人不仅喜欢荷花清高，纯洁无暇，更喜欢它蕴含的美好资质。
人生的旅途中，不曾有这样的人吗?像荷花一样，出污不染，在风吹雨打中坚守原则，坚忍不拔;像莲子一样，伟大无私，朴实无华，始终保持一副谦逊的君子风范;像莲叶一样，有一种不在意世俗繁华，不屑于追求名利，一心只为荷花而默默无闻。
此时此刻，我的心绪已经在满池的荷花中变得更加明澈，心中顿觉如莲池中欢快自在的水鸭，拥有了喜悦和希望。
夏日赏荷，好美!天空变得更湛蓝，我心，也变得更明澈。
经历了残酷的末考以后，便迎来了快乐的暑假。
虽然说书中自有黄金屋，为了梦想不得不好好地投入学习，但却也失去了不少快乐，心里难免有些遗憾。放假了，天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂热，火辣!我又可以捧起我曾经至爱的小说，如饥如渴，被故事里的情节感动，激奋，逗乐……好佩服作者的智慧：写尽人生百态，人性的善恶，生活的哲理，人生的意义。情感是那样的丰富，故事是那样的逼真，观之如身临其境，妙哉!
早听说jay的处男作电影《头文字d》将在暑假公演，大好良机怎容错过，当然是第一时间去抢购，然后尽情欣赏偶像超酷的飘移和他浪漫而又遗憾的恋情“陪”他度过一个丰富多彩的暑假。酷透了!放假了，当然少不了和阔别已久的死党们好好聚一聚!俗话都说：士别三日，理当刮目相看。果然一点儿也不假。看，个个都变得高大威猛，英俊潇洒，以前大手大脚的“粗鲁汉”，现在都成了风度翩翩的绅士了。也许是环境所逼吧。还有，他们球技的突飞猛进更是令人大吃一惊呵。这些小子，不简单啊!
世间万物在变，只有我们的友谊永不变!天涯和海角，今天或以后，空间与时间只能更拉近我们之间心的距离!业精于勤，荒于嬉。玩的痛快，学得有劲。学与玩完美的结合，没有象学校那枯燥无味的学习，而是开学的学，感觉多好!没有束缚却还有不变的压力：高二了，高考还远吗压力就是动力，玩得疯狂而不放纵。知了也睡了，安静地睡了。忙碌之余，享受这宁静的夏天，那迷人的夏夜，享受快乐的每一天。连老天都为我骄傲，陪我度过一个完美的暑假，快乐的暑假。
我的暑假—充实，快乐!生活平凡而美丽!
要说我生活中最快乐的时光，非暑假莫属了!暑假没有了平时学习的压力，可以开开心心地玩耍，无忧无虑地嬉戏，我的暑假生活充总是充满了欢乐!
“妈妈!快起床啦!不然赶不上飞机了!”一大早，我兴奋地喊道。不一会儿，妈妈起床了，我们立马清点好行李。迎着朝阳，背着满满的行囊，怀着激动的心情，我们出发啦!
经过两个小时的飞机，我们到达了北京国际机场，正式开始我们的北京之旅啦!在北京住的这几天，爸爸妈妈按照计划带我去游览了很多地方：我好不容易登上长城，成了一名好汉;早早来到天安门看升旗仪式，感受到庄严和肃穆;南锣鼓巷，让我的味蕾乐开怀，美食一样接一样……游览完首都，我们开始返程回湖南。在这里，我们游览了我觉得最好玩的地方——张家界的黄龙洞。
一进黄龙洞，习习凉气迎面而来，瞬间让人心旷神怡，凉爽的微风赶走了夏天的炎热，感觉走进到了天然的“空调房”。热情的导游给我们介绍说：“头顶挂着的石头叫钟乳石，地上长着的叫石笋。”一层一层的石笋，像“千层酥”一样层层叠叠。这些大大小小、形态各异的钟乳石和石笋，在五颜六色的灯光衬托下，可真像一个灯光灿烂、奇幻无比的舞台。
走在石头路上，两旁旖旎的风光引着我们来到了响水河，过响水河需要坐船，河水大概有六米深，水流时而湍急，时而平缓，我们也随之忽快忽慢，接着我们又来到了迷宫，一根柱子紧紧地抓住了我的目光，那就是是龙王的至宝——顶天立地的“定海神针”。只见一根又细又长的钟乳石耸立在众石之间，高度远远超过其他石头，这可是黄龙洞里最长的一根钟乳石，离洞顶仅有5、6米，也是黄龙洞的标志性景物，来了黄龙洞不观赏“定海神针”，那可就是遗憾了。我心想：孙悟空的金箍棒会不会就是这样来的呢?一切都是那么有趣!
这个暑假，我们一起领略了祖国的的大好河山，各地的人文风情，我收获了许多快乐和知识，我爱我的暑假生活!
今年的这个暑假，我经历了许多事，开心的、难忘的、悲伤的、快乐的……，其中，有一件难忘的事在我的脑海里留下了深深的印象。
那是一个风和日丽的下午，当我起床之后，发现办公室里多了一丝以前没有的气氛。我抬头一看，原来是锐锐姐姐来了。到了下午4点，她、我、郭尔夫和尧尧快速地跑到大广场上，你猜我们要干嘛?哈哈，我们是要去放风筝呀!
姐姐带来的风筝是一个橙色的蝙蝠形状，当它全部张开时差不多有半米长，只见它的头上有两个大大的黑眼睛，尾部有两根黄色的飘带。
锐锐姐姐手拿着线，我们一起拿着风筝，姐姐让我们把风筝拿到离她差不多有五米的地方，“一、二、三，放!”姐姐一声令下，我们的手立刻松开风筝，那只蝙蝠风筝在低处盘旋着，她手中的线一放一收，风筝飞得也一高一低。突然，蝙蝠风筝转了一圈，眼看就要栽到地上了，她连忙收线，可是已经晚了。原来是风向忽左忽右，飞不起来。我们并不甘心，再把风筝拿到五米外，手一松，哇，风筝飞起来了!我们差点高兴地跳起来!但我觉得风筝飞得太低了，忙用手把线乱扯，“别扯线!”姐姐尖叫起来，我满头雾水，为什么不让风筝飞高点呢?到底是放还是不放呢?就在我犹豫的时候，风筝在空中翻了几个跟头，一个倒栽葱掉了下来。我的心一下子从阳光明媚变成了乌云密布。功夫不负有心人，经过我们坚持不懈的努力，终于把风筝放上了碧蓝的天空。
风筝在姐姐的手中越飞越高，我们几个也忍不住跃跃欲试，也想亲手放放风筝。我第一个自信满满地从姐姐手中接过握轮，天哪!在姐姐手里轻盈的握轮到了我的手里仿佛有千斤重!我吃力地拿着握轮，刚想放一圈的线，结果因风筝的力太大了，一下子放了三圈!我连忙想收线，又因太大意了，又放了两圈线。这时，因线放得太多了，风筝在空中的姿态有点倾斜，姐姐马上叫我把线拉一拉、扯一扯，经过调整后才让它又可以平稳地飞行了。没放多长时间，我已经累得精疲力竭了，只好大声喊“下一个”。然后就在旁边有滋有味的开始看风筝。你看，那只“蝙蝠”在我的眼中已经变成了一个橙色的点。
我们手中的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越高，越飞越远!
一个悠长的快乐暑假过去了，在整个假期里，发生了很多很多难忘的事情，它们给我留下了很多美好的回忆，也让我学到了很多，懂得了很多。
那是一个阳光明媚的早上，我正准备去餐桌吃饭的时候，惊奇地发现了院子里的大树上有一个鸟窝，这个发现令我高兴地跳了起来。心想，鸟窝里说不定会有小鸟，或许还有鸟蛋呢!想到这里，我快快扒完了饭，急忙来到大树下，想一探究竟。
当我来到大树下时，却发现鸟窝的位置实在太高了，凭我一己之力根本爬不上去。于是，我从房里找到那架长长的梯子费力地拉了过来。真重呀!我一步一步地走，终于到了那棵树下，我把梯子靠在树中间，开始往上爬。我爬到一半往下一看，好高呀!我越看越害怕，手一抖，差点没有从树上摔下来。
我镇定了一下自己，让自己尽量放松，接着往上爬，终于爬到鸟窝的位置，定住心神，我把鸟窝拿了下来。仔细一看，发现里面竟然有四个鸟蛋和一只幼鸟。我兴奋极了!收获真是不少!
这时，妈妈和弟弟回来了，我连忙拿给他们看，想让他们分享我的成果。弟弟也很高兴，而妈妈看了一眼我手里的鸟窝，语重心长的对我说：“小鸟可以帮助人类捕捉害虫，是大树的守护神，是我们人类的好朋友。你这样拿走小鸟的家，捉走它们，它们离开了家、离开了妈妈就会死掉，这样，你不仅是破坏了他们赖以生存的家园，更是伤害了一条无辜的小生命呀!作为它们的朋友，我们应该保护它们，而不是伤害它们，你赶快把它们送回去吧。”我听了妈妈说的话，觉得很惭愧，觉得自己为了一时欢愉，却不顾小鸟们的感受，做了伤害它们的事情，真不应该。于是，在妈妈和弟弟的帮助下，我把鸟窝送回了树上。
当我们放回鸟窝重新站在树下的时候，听着鸟儿们偶尔在树丛间发出了叽叽喳喳清脆的啼叫声，我的心里感到格外的轻松和快乐。看着它们自由地飞翔在林间，我不由得默默的对它们说，对不起，以后我再也不会做这样愚蠢的事了。你们放心，我的好朋友，我一定会保护你们的。
这件事至今令我记忆深刻，同时，也教会了很多。让我明白了作为鸟类的朋友——我们，不仅要懂得不要去伤害他们，更应该学会如何保护它们，让它们和我们一样能够快乐地幸福地生活在这同一片蓝天下。
于是，大人对待我们的方法就是送各种兴趣班，或利用暑假无休止地补课等等。弄得我们比平时上课还忙几倍，根本就没有时间去玩，更没有时间出远门去旅游。无论是身体，还是心里都感觉很累很累，压的我们都快喘不上气来了。
在这愉快的假期，我多么希望能去姥姥、姥爷家过上十天半月，好好放松一下心情。在放松的同时，还能帮姥姥、姥爷做一些力所能及的家务事;我还想去农村的兵兵哥哥家，去体验一下农村的生活，接触农村的小伙伴，体味一下“汗滴禾下土”的辛苦;我做梦都想去参加一些有意义的夏令营，多么想能像那些参加夏令营的小哥哥、小姐姐那样神气，身背旅行包，头戴统一的队帽，扛着队旗，唱着嘹亮的队歌……奔向美丽的大自然，在大自然中，去尽情地陶冶情操，尽情享受大自然带给我们的美好与快乐!
我好想实现这些美好的愿望啊!可妈妈总是对我说：你英语底子太差，需要补课，奥数也得补课，电子琴、舞蹈还得考级，哪有时间出去玩，再说了出门多，危险多。妈妈总是对我不放心，担心我出门时会有什么事件发生，担心我会遭遇什么不测。哎!这一切美好的愿望对于我来说，都是可望不可及，似乎成了我一个永远不可能实现的梦想。
我想对妈妈说：亲爱的妈妈，请您放心，您的女儿已经长大了。妈妈您明白吗?假期本来就是属于我们孩子的，可却被各种繁杂的兴趣班课程占满了，我哪还有玩的时间?哪还有快乐?每年的七八月份都是我们学生最期盼的时候，长达一个半月的时间，能给我们充足的休息和游戏时间。暑假生活安排得好，过得快乐，不仅能丰富孩子的生活，还能培养我们独立生活的能力，促其长身体、长智慧、长知识、长才干，以及促进思想品德的健康发展。以后，但愿暑假能让我们真正得到休闲、愉快!别再让快乐的暑假不快乐。
这个暑假我回家了，在这个暑假里我也算是明白了什么是艰辛，什么是烦事。
我家在比较偏僻的小山村里，村里现在一共只有5户人居住，人口只有不到二十人。这个暑假我回家了，我之所以回家，那时我双亲还在这边，我的回来看看，不过我想也是最后一个暑假回来了，因为在家真的很无聊还很烦。明年我就十八岁了，我想找份工作，这样可以减轻家里供我读书的费用。
之前我自己独自一人在深圳读书，我习惯了在城市的生活。突然回到这样的没几个人的小山村里，我还真的不习惯。在村里每天早上五六点就可以听到公鸡的叫声，那时天刚蒙蒙的亮着，村民都会起来干活，因为早起干活不会那么热，不然到了八点就会很热了;在家里吃饭的时间也也不像我在学校那样，每天总是会比较晚，或许比较早，没有太大的规定;到了晚上睡觉的'时候，激励没有空调，房间也没有风扇，那种热让人只能不穿衣服睡觉;每到天黑的时候那蚊子就像一窝蜜蜂一样纷纷的像我靠近，还好家里有蚊香。这样的日子完全改变了我之前的生活。
在学校我住的是明亮的楼房，在家住的是昏暗的瓦房。每当下雨时总是会有雨楼下来。初唐阳时就会有阳光从瓦缝照射下来。在这简陋的房子住着，我还真不能一时适应过来。村里人穿的衣服多数是缝缝又补补的，不让就是很旧，还带些泥土的。这些都和城里不太一样，一时很难去适应。
最让我感到无助却又很烦的事就是在村里，没有超市，小卖部，或者可以买到东西的市场。如果想要买点什么生活用品，那还得走好几公里的路程到镇上。问题的是那一路上不是水泥路，而是黄泥的路。下雨了就几乎完全走不了，因为到处是淤泥。
我在这明白原来买得起一辆摩托车的人，会让人刮目相看。能买得起自行车的人会让人抬头仰慕。我只能说这跟城里完全是两个世界，我真的不习惯。
暑假真的让我明白了很多，或许我也只能习惯城里生活，然后在城里奋斗，闯出一片成就的天地，然后把双亲接到城里，让他们也能过上城里人过的生活。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇十四
今天真开心！因为我们去南亚热带植物园春游啦！
大巴车一停，我们鱼贯而出，欢天喜地地冲入大门。
到了植物园门口，我们排着整齐的队伍，导游拿着个大喇叭，给我们介绍这些奇形怪状的植物。
远远地看到了仙人掌，它全身是墨绿色的。走近观察，它椭圆形厚厚的茎片上长着白色的小刺，小刺就是它的叶子，如果扎到手的话，真的有得痛呢。小刺就是它保护自己的一种武器。
导游介绍完植物了，我们在草坪上开心地吃零食、搞活动。活动的题目是猜古诗，同学们玩得开心极了。
返校时间到了，我们依依不舍离开植物园。这是一次非常开心的春游！
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇十五
今天我们到栖霞山秋游。午后，我们第一组在一起玩游戏，度过了快乐的时光。
首先，我们玩了大家都玩过的“传话”游戏，只见赵辰旸先把一句话传给另外一个同学，再由这个同学传给下一个同学，这样轮流下去。只见听到话的同学都笑了，张雨辰的`眼睛眯成了一道快要看不见的线；洪欣宜笑得嘴都合不拢嘴了；我呢，笑得肚子痛了，腿也发软了。可是，我们可惜的是没有传对，一齐问赵辰旸挠挠后脑勺，叽里呱啦说了半天，谁也没听懂，这还真把大伙儿逗乐了。
不仅“传话”很有趣，“口香糖”也很有趣呢。
首先，郦千辰给我们做了个示范，游戏就开始了。郦千辰先叫我们做“右手撑地，左手扶墙”这个动作。这个动作对我们来说是毫无难度的，可对于体型较胖的赵辰旸就不一样了。他刚做好一个动作，就重重摔了下来，他一点办法都没有，只好灰溜溜地上去了。紧接着，刚换了别人，可他又上去了。这次，他望着蓝湛湛的天空，双手叉腰，好像在想：我一定要好好“整整”你们，让你们尝尝我的“厉害”！过了一阵子，他“挤”出一句话：“头着地，双手撑地，双脚贴墙。”我好生奇怪：这好似坐不起来呀！先开始，有些同学还没有反应过来，拼命地想应该怎么做，直听到赵辰旸“哈哈”的笑声时，才反应过来——这是不可能做成的。只听赵辰旸在后面叫：“哈哈，你们上当了！”
今天可真高兴呀！
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇十六
我想要当一位活小天使，每天就像一个可爱的小天使一样，让全世界的人因为我，而感到心情快乐，大家都会面带微笑了起来。
一早我起床，我们全家聚在一起，有说有笑的一起分享爱心早餐，然后彼此加油打气，我祝福爸爸妈妈一整天上班愉快，祝福弟弟今天可以玩得很过瘾，祝福奶奶不要太想我们。看见大家都有活力，我脚步也轻快了起来。
在学校，我喜欢帮老师的忙，看见同学功课有不会的地方，只要我懂，我就努力把他们教会，我也不跟人吵架，我当每一个人的好朋友，我的班上，大家相处融洽，每个人都开开心心的上课着。
放学回家，我自己做功课，一点也不用大人操心，功课写完，我就练钢琴，天天都有练习的结果，我的琴艺进步好多，老师上课的时候也笑嘻嘻的，她摸摸我的头：“你真棒！让老师上你的课！好有成就感！真是个可爱的小天使。”
哈哈！我喜欢当小天使，看见每个人都快乐，我比小天使还高兴呢！
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇十七
这个小长假的第一天，我们和两个小伙伴约好了，一起到顺义鲜花港玩。
这一天，我太高兴了，我坐了七种交通工具，分别是小汽车、自己开的代步小车、轮滑、脚踏船、脚蹬四轮自行车、电动三轮车、普通自行车。
小汽车的司机当然是爸爸了，我们是坐着小汽车来的，我连个副驾驶也没有当上，就当服务员了。
到了鲜花港，我们租了一辆小的代步车，我当上了司机。但是我的心里像揣了一只小兔子，忐忑不安。万一开快了，撞着人怎么办呢？即使撞不到人，撞到了花花草草也是不文明的，所以我只能慢慢地开，不给那么多的油。我还用了倒档，用倒档的时候要反着打轮子。当大睿小哥哥开的时候，我还当了副驾驶。
后来我们去汉石桥湿地，到门口的时候车堵上了，我们只好把车停在那里。这时候，我有一个灵感，我要穿着轮滑鞋走。当我在车辆中间穿行时，那些停着的车眼巴巴地看着我，我想他们都特羡慕我，穿着轮滑鞋是不会堵车的。
后来我还坐了脚踏船、四轮自行车、电动三轮车，每一样都我都很喜欢，特别是坐四轮自行车，虽然只有一小段路，但特别舒服。
其实交通工具还有很多，只要你去体验，就会发现其中的乐趣。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇十八
我玩过很多的游戏，有：”撕名牌，捉迷藏，编花篮等等“，它们像秋天树上落下的树叶那么多。
老师也不再卖关子了，说出了这个神秘的游戏，“拼句游戏”，之后，老师把同学们分成三组，每组5个人，每个人代表一个数，1地点，2人物3干什么，4时间，5怎么样，让每个人在一张纸上写出来交给老师。
大家写完后，老师开始给大家念每个组写的内容：第一组：20xx年小红在天堂生气的游玩着，第二组，昨晚曹操忧伤的在美国散步，第三组，20xx年，小明在海里开心的自杀，老师每念完一个，我们都会笑的前仰后合，真是太好玩了，大家拼成的句子，真的驴头不对马嘴。
通过这节课，我懂得一个道理，我们无论做什么事情，都要认真，要不然，真要闹笑话了。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇十九
国庆的早晨阳光明媚，天气特别晴朗，我和爸爸妈妈骑车到磨山去玩。迎着扑面而来的晨风，沿着湖边弯弯的小道，一会儿工夫，我们就来到楚城门脚下。节日的楚城门特别美丽，有花草做的编钟、古装美女和守卫城门的战士，像真的一样。满山坡的菊花，特别美丽。五颜六色的菊花随着风摇摆，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，是那么鲜艳，那么美丽。
我们到了楚天台，楚天台在山顶显得十分壮丽、高大。楚天台共有六层楼，每个大厅里摆满了有楚地特色的手工艺品，有刺绣，有皮影戏，有壁画，还有编钟。最吸引人的是编钟。编钟大厅在二楼，穿着古装的叔叔阿姨们拿着小铁褪、大木棍熟练地敲着编钟，“叮叮、咚咚”。他们常敲的有三支曲子:《古乐》、《东方红》和一曲不知名的外国小调，那优美动听的音乐迷住了全厅的听众。
快乐的课堂三年级（通用20篇）篇二十
今天，舅舅和舅妈带着弟弟来到我家。我一见到他们，非常开心。
首先我要给舅舅，舅妈和弟弟煮水，倒水喝。然后舅舅，舅妈，妈妈，爸爸去厨房做饭吃，我和弟弟在房间里玩，我们现在我的房间里画画，画了一个红红的太阳，一片蓝蓝的天空，一片绿绿的草地，五颜六色的花朵，一朵朵雪白的白云，一只只蝴蝶，蜜蜂，小鸟。画出来的话画真美呀。我和弟弟画完画后，又在一起看书...
舅舅，舅妈，妈妈，爸爸做完饭后，我们坐在餐厅吃饭。弟弟很喜欢吃辣鸡柳，所以他吃了很多辣鸡柳。我怕辣，所以没有吃太多辣鸡柳。我们吃的很开心。
吃完饭后，我又和弟弟玩了起来。我从阳台拿来了家里的一只很大的玩具狗。我和弟弟骑在玩具狗上，到处走。玩的真开心。
今天玩的真开心。