优秀作文要注重细节的描写，通过生动的语言让读者产生共鸣。小编为大家整理了一些优秀作文的特点和评析，希望能对大家的写作有所帮助。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇一
每晚到母亲家蹭饭，蹭完了还要给儿子捎饭。每次捎饭，母亲总要单独给儿子盛出一份来，然后才盛给我们大家吃。
一天吃饺子，父亲拌了蒜泥，我端了饺子，刚准备用筷子夹蒜泥，父亲把碗拿开了，说：“蒜泥也要单独给童童盛一份。前两次我们都是吃过了，才给童童带回去，这样对童童不尊重。”
我的心里蓦然涌起一股暖流，对一个小小的晚辈，父亲和母亲的这份尊重，来的多么自然多么得体又多么发人深省啊。
作为一个晚辈，我是否做到了对长辈们的尊重呢？
家排课上，感悟最深的就是：同意，接受和尊重。要全身心地接受我们的长辈尤其是父母，不管他们曾经对我们做过什么，不管他们和我们之间曾经发生过什么，父母永远是我们的父母，是给予了我们生命的人。抱怨于事无补，相反，接受，却可以给我们带来平静，带来祥和，带来温暖。不要试图参与父母之间的事情，因为，我们是孩子，在父母面前，我们是永远的孩子。是孩子，就要做孩子的事情，不要企图管大人的事情。是孩子，就要尊重父母，尊重他们的选择，尊重他们的命运，也尊重他们给予我们的那份命运。
如果可以，请你每天在心里，用你全部的感恩和爱，对给了你生命的父母亲说：“谢谢你们，我爱你们！”那么，你的生命，将会有所不同！试试看哦！
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇二
尊敬的领导、老师们好！
今天我要进行说课的课题是《彼此尊重才能赢得尊重》。下面我对本课进行分析。
一、说教材：
本节课是七年级思想品德第一单元做自尊自信的人中第一课珍惜无价的自尊里第三节内容。自尊是一种健康良好的心理状态，自尊无价，人人都需要自尊。青少年在成长过程中需要认识到自尊对于我们自身的作用是巨大的。整个第一单元着重就怎样做一个自尊自信的人展开。通过学习，引导学生从与他人、集体、社会的关系中，从心理和品德两个方面，去学习、实践和探究自尊自信对于我们自身的重要意义。通过前面几节课的学习，学生知道了自尊的含义与表现，懂得自尊和知耻，了解自我评价的重要性，客观的认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。本节课是对自尊的进一步深化，主要是学习如何正确把握自尊，懂得维护自己的人格，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不能做有损人格的事。关心和尊重他人，体会己所不欲勿施于人的道理，学会换位思考，能够与人为善。了解在生活中如果我们养成一种豁达开朗的性格，能体会和谐的共同生活需要互相尊重、理解宽容和相互帮助，那么我们就能更多的感受到快乐。对于生活中的议论或是建议，需要宽容大度，才能赢得彼此的尊重。本课的主题就是针对学生在对生活态度上的误区进行方法上、思想上的指导。因此本节内容具有承上启下的作用，既是对前面知识的进一步深入，又为下面知识的学习做了充分的预备，同时也为学生今后的快乐成长与发展奠定了基础。
二、说教学目标：
据我对教材的分析和理解，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，确定了如下教育教学目标：
情感、态度与价值观：
体验人格尊严的重要性，培养自己对人对事的乐观豁达的态度，将尊重渗透到自己的行为中，并内化为一种良好的习惯。
过程与方法：
1、通过学生表演历史故事，以生动直观的形式引出课题，激发兴趣。
2、采用学生辩论、故事感悟等方法，让学生理解感悟自尊者豁达，掌握尊重他人的方法。
知识与能力：
1、了解人格的含义，知道自尊的人最看重自己的人格；能看重自己的人格，并采用正确的方式捍卫自己的尊严。
2、知道自尊的`人，面对不同的个体要做到彼此尊重，就要宽容大度，既能够宽以待人，也能正确对待别人的议论和批评。
3、懂得善于尊重他人该如何做，能善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
三、说教学重难点：
马卡连柯说：“老师通常是不能等待这种情况的自然出现，他必须自己去建立能够唤起学生的必要心理状态、观念、情感、动机并激发他们的外部环境。”所以老师要通过创设特定情境使学生在心灵深处产生共鸣。为此在分析教材内容和教材结构的基础上并结合学生自身的特点，我将教学课堂还给学生，通过情境教学法、阅读讨论法、亲身体验教学法等多种教学方法为学生创设民主、合作探究的教学氛围。
五、说学法：
1、课的导入：
请学生表演“晏子使楚”的故事，表演结束。
老师提出问题：
（1）晏子为什么坚持要从大门进城？
（2）晏子的行为说明他具有什么品质？
（3）如果开始时，楚王就以礼相待，尊重晏子，会是怎样的局面？
学生讨论。让学生结合自己的看法自由发言。
设计这一环节的意图是：活跃课堂气氛，通过故事的再现，让学生自己去发现存在的问题，对人格尊严的初步了解，这样就可以以“疑问”导入新课，激发学生的学习兴趣，为学习新课内容作好铺垫。
2、讲授新课：
活动一。
教材p13问题：
如果你在穿着方面不如同学,是否就会觉得低人一等,有点抬不起头来?
如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维护他的自尊?
爸爸妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。如果有人问起，你会怎样介绍他们？
教材p13相关链接“关于司机的故事”请同学朗读。
思考问题：
1、在现实生活中遇到的司机是什么样的?
2、材料当中的司机的工作态度怎么样？
通过课外资料，潘长江的事迹，思考问题：潘长江用什么方法来面对别人的议论?这对我们有什么启发?（让学生讨论的基础上发言，教师及时评价和归纳。）。
通过p14司马懿的故事，思考问题：
你认为司马懿临辱不惊，遇悔不怒的行为是不知耻，还是有自尊？
小故事大道理：
故事：有一天，一只狗熊受伤了，被一位农夫求治。狗熊伤好之后请农夫吃饭，狗熊拿出最好的饭菜来招待农夫。饭后，狗熊问农夫吃的可好，农夫回答：“饭菜很好，可是你身上的味道不是很好。”
学生思考：
1、狗熊会有怎样的反映？农夫还会的到狗熊的尊敬吗？
学生讨论回答。
思考：我们要赢得别人的尊重，该怎样尊重别人？
各位领导、老师，本节课我根据学生的心理特征及其认知规律，采用符合德育规律的教学方法，以“教师为主导、学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学生为中心，放手让学生自主学习，主动参与到整个道德认知形成的过程中去，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的道德水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢！
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇三
班级：六年四班姓名：吴巧楠指导老师：李燕勤。
人生难免会有一些绊脚石的出现，但一次次的成功也说明了鼓励的力量。
那是一个风和日丽的早晨，我早早地到达学校班级，像往常一样，我先拉开窗帘，打开窗子通风，之后便以迅雷不及掩耳之势拿出语文书，大声地朗读了起来。时间一分一秒过去了，同学们陆续进了教室，受我的熏陶，刚到达的同学不再像往常一样与其他同学聊天，反而是以非凡的速度拿出语文书和我一起朗诵。
越来越多的同学到了，朗读声也越来越嘹亮，见此情景，我的心里乐开了花：看来今天我们班会被表扬了!这时，领读的同学突然跑到我身旁，轻轻地拍了拍我的肩，她小声的跟我说：“今天怎么这么自觉?我还没到，这朗读声就连在二楼都听得见。
我没有回答她，只是笑着点了点头。后来，一位手拿蓝色记录本的老师出现在门前，她细细地端祥着我们每一个人，然后轻轻地点了点头。我还看见她对着领读员竖起了大拇指。我知道她的一系列动作都在说明一个观点：对我们班的肯定。于是，我又渴望时间早点过去，赶紧举行大课间。
一节课四十分钟过去了，我渴望的大课间来临了，我看着早上那位老师走向前去，拿起了话筒：“现在公布一下早上的读书情况：很多的同学都知道一到达学校班级就要读书，这里，老师特别表扬大哥哥大姐姐们，他(她)们所起的榜样力量是无穷的，也让我们把最热烈的掌声送给他(她)们!“紧接着，一阵响亮的.掌声传入耳帘，我的心里甜滋滋的：真希望每天都能够被表扬!我转过头去，对着同学们笑了笑，同学们也对着我笑了笑。
回到教室后，我们的班主任再次夸奖我们，我的嘴笑到合都合不上，手拼命地拍着，以示对自己的肯定。我的心里更是无比自豪、激动。
那一次的全校表扬给我留下了很深的印象，尽管如今屡屡被表扬，但我从始至终都认为那一次的夸奖感觉最好，因为那是由一股力量带领的成功，有第一名同学的自觉引领。
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尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇四
有人说是父母。错，是老师！老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师就像北极星，为我们指引前进的方向。我最尊敬的人就是薛老师。
她有一头乌黑光亮的长发，椭圆形的脸。她的那双眼睛闪闪发光，好像是一扇打开知识的大门，她总是用那双眼睛叮咛我们，把所有的希望，都集中在我们的身上，她盼望我们能够学好知识将来为祖国献上自己的一份力。
薛老师讲起课来精神十足，我们在下面也听得神气十足，不开小差。可有时也会有几个同学听得不耐烦了，就在课桌里面玩了起来，被薛老师看见了，就立刻把他们叫起来，他们吓得连话都不敢说了。薛老师就像我们的妈妈，处处关心着我们，有时也会发发小脾气，但是我知道，她都是为了我们好。
这就是我最尊敬的薛老师，她看着我们一天一天的长大。
四年级:柔骨魅舞。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇五
我相信每位母亲都很爱美吧，但是她为了我们，浪费掉了自己的青春，消磨了自己的生命，她们渐渐的老去，不知道从何时起，她们的眼角上爬满了鱼尾纹，那含着岁月的皱纹也爬上了她们的额头，甚至个头足足连我们高也没有。
我以前并不懂得母亲对我的良苦用心，感觉这好像是理所应当的。直到有一次，我才感悟到。妈妈正在做午饭。“弟弟去把地给扫一扫吧。”“要不让哥哥去吧。”我说道。“大家都说你懒，你也不能改改吗？”妈妈训斥道。“我懒是我自己的事，不用你管。”不知道是哪来的勇气还是自己的一时冲动脱囗而出。然后那一下午我都在和妈妈赌气，连午饭也没吃，那天晚上我生病了，妈妈在床边守了我一夜。
我反思了一下，妈妈明明在和我赌气，那她为什么还要在床边守我一夜呢？是她们欠我们的吗？不是，“殚竭心力终为子，可怜天下父母心。”不正是那些成天对我们唠叨的母亲，才是真正最疼爱我们的人吗？我们浪费掉了她们的青春，但她们还是无怨无悔付出。
每一位母亲都是值得尊敬的！所以趁现在，母亲还未老去，我们正在长大的路上，怀有一颗感恩的心面对母亲吧！
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇六
假如你问我最尊敬的人是谁，我一定会说是我爸爸。为什么由于他知道很多道理，并且逐一教给我，使我终身受益。
我爸爸很胖，黑黑的皮肤，又浓又粗的眉毛，大大的嘴巴和夹着几根白发的黑头发。跟别的三十多岁的男人没什么两样。不过他教给我的道理很多，不信，我就挑两件来告诉你吧。
一进我的房间，你就会发现墙壁上贴满了很多东西。奖状、我画的画、夜晚会发光的星星，比比皆是。但还有三张打印出来的纸，上面打着我爸爸对我的要求。瞧，这张写者“珍惜自己身边的人和事。”那张写着“选择用开心、负责的态度学习、工作。”还有一张写者“不严格要求就没有洗。”和“日省三吾身。”这是爸爸对我的要求，他洗我尽量做好这几个道理。
爸爸见我天天晚上做完作业和洗完澡就没事干，就让我睡前一小时里，半个小时。
玩电脑，半个小时读他给我看的书。所以现在，一到八点三十分，我就玩电脑，到了九点，我就半卧在床上读书，我读一点，爸爸读一点。爸爸国语不好，所以当他读错音时，我就会纠正他的错误，止到他读准为止。他给我看的书不是故事书、谜语书等，而是里面含有道理的书。这不，我床边放着一本《围炉夜话》呢！
这就是我爸爸，他洗我懂得这些道理后，能成为一个对社会有用的人。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇七
如果说生活是一首歌，那么尊重便是五线谱，只有尊重，才能生活，在用尊重编织的五线谱上,每个人都可以唱出自己的旋律.
如果说生活离不开生命,那么尊重就是太阳,太阳普照大地,才会有生机勃勃的生命力.我们的生活,地球的生命活力,有着温暖的太阳--尊重.
如果说生活离不开情绪,我愿把尊重比作会心的微笑,在千万种不同的情绪中,它虽平淡,却洋溢着耐人寻味的清甜.
如果生活是一望无际的大海,那么尊重便是一滴滴水,在生活的大海中,随着潮流翻滚.没有大海.
生活就是人的世界,尊重就是心与心的沟通,有了它,人们便可真诚相待,和平共处.少了争吵、仇视、误解......
生活是一本书,尊重是标点符号,是让一页页书的内容充实和具体.可想而知,没有标点符号的书是不存在的.
如果说生活是一望无边的田野,尊重是清水,有了它,田野上的一切绿色的可以更茁壮地成长,更健康地发展.失去的田野终究会干涸,没有清水就没有生机勃勃的田野.
总而言之,生活需要我们相互尊重.没有尊重就没有生活!
一天，一家小店开业了，是一家宠物店，店门口竖着一个广告牌，上面写着“有小狗出售”。
小店里热闹非凡，很多顾客在精心挑选着自己喜欢的宠物，一个小女孩挑中了一只皮毛光滑的沙皮狗，付过35元钱后，抱着小狗欢天喜地地离开了。
生意兴隆，老板忙得喜笑颜开，他正忙着数钱的时候，门口进来一个瘦小的男孩问老板：“请问，您这里的小狗多少钱一只呀?”老板说：“30元到50元不等”。
小男孩从口袋里掏出了一把零钱数了数，只有2.37元。小男孩对老板说：“老板，我很喜欢小狗，但我的钱不够，我可以看看它们吗?”“好吧!”老板吹了声口哨，小狗们全跑了出来。
小男孩看见有一只小狗落在最后面，走路的姿势很怪，好像不能跑。就问“这只小狗怎么回事呀?”“哦!它没有臀骨臼。”店主看了小狗一眼说，“它永远都跑不了!”“我要买下它，我先给你2.37元，剩下的钱我以后每个月给你50美分，一直到全部付清为止”。
老板微笑着对小男孩说：“这只小狗我可以送给你，反正它也卖不出去”。“不，我一定要付钱”。“为什么呀!”老板奇怪地问道，小男孩认真地说：“我和他都是残疾，我们可以互相理解，互相尊重。”说完，拉起自己的裤脚，露出他用钢筋支撑的腿。
男孩放下2.37美元，抱起那只没有臀骨臼的小狗离开了宠物店。
尊重别人，才能得到别人的尊重。
当你做值日的时候，要听从组长的安排，如果你不按组长的要求去做，就是对组长的不尊重。你听了组长的安排，组长将来会更好地关照你。
著名文学家马克吐温会尊重大自然。一次，他要建一座房子，正在施工的时候，有一棵大树在他的工地上，设计师想把它砍掉，但是马克吐温不让工人们砍掉，因为他要尊重大自然。因为是大自然让我们生活在美好的环境中。如果我们没有大自然，那么洪水、沙尘暴、地震、海啸……都会破坏我们的家园，所以我们要尊重大自然。
要建设一条笔直的高速公路，中途有一棵高大的树挡住去路，你会怎么做?而设计师把那段路改成马蹄形，尽管不能有一条笔直的高速公路，但是也是为了尊重这棵树，才改道的。树可以遮荫，净化空气，你尊重一棵树的生命，那棵树也会尊重你，将来你会受益无穷。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇八
短信如更是如雪花粉粉向我飞来，温馨，轻盈。一句“节日快乐！”大气，庄重，几乎全是清一色的男同胞发来的，这使我心中更增加了特别的被尊重的，温暖的感觉！看着那一行行真诚的友好的话语，心里涌起一缕甜丝丝清新的感觉。如沐浴着早上的一抹阳光，暖暖的，快乐着，丰盈着。直到此时，我才意识到：今天是“三。八“节，这是我们女同胞自已的节日啊！顿时一缕特别的，被充分尊重的感觉油然而生！
这让我想到了很多很多，点点滴滴，丝丝缕缕，被尊重的感觉真好！记得——。
是啊，在现实生活中，人与人之间总有些真正的纯粹的东西，你敬别人一尺，别人就会敬你一寸。尊重真的是相互的。
因为这种感觉叫——尊重。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇九
暮雨潇潇，晚风飒飒，您追寻的艺术生涯，已近50个轮回的春夏，丹青画纸一沓沓，如掭笔时墨染的蒹葭，待风吹，散成沙。
是您陪我们一起走过了暑假那些天，也是您曾陪我们深夜12点不眠，甚至凌晨一点，还在提笔修画，你浅笑微扬的唇角下一笔划出的美，我们无言以对，您不屑的清华（清华美术学院），您常提的央美（中央美术学院）。是您教我们学会删减，分清主次，教我们赏央美的留校作品，也是您教我们品一幅画的韵味，谈一幅画的格调，你讲过中美恋爱观，讲过你辉煌的高中生涯。您拔尖的文学造诣，出众的音乐天赋，又是体育健将，台球尽管挑战，作文在中国人民日报上发表，钢笔字与庞中华不相上下，而且眼睛很深邃，声音特好听，言谈举止，雅人深致。
您说过“每个人都很优秀，都是不可替代的。”说我们聪明可爱，你在讲“易中天”时说过“一个人如果不过50岁，就没有资格批孔子。”你也认真的告诉过我们“人，总是很虚伪。”“没有阅历，就不会有足够的谈资。”孤高不俗的信仰，独立不倚风骨，出众的人生来就有资格自傲，不甘平凡。“离开时的原因千万，但都是猝不及防；离开后的光景万千，但都是无语凝噎”，可能是太过冲动，才错过了一生的相守，那晚的.画，证明了您几十年依然不忘的牵挂，还是她。鉴此诺，死生契阔。执念被时间渐渐消磨，从南溟北漠到黄泉碧落，若不言苟合，便沉久缄默。您是古岸飘飞的一株苇，风干了露水，慨然而起，坦然而归。那年风吹梨花落，你静静地走过，如历久弥香的一池醇酿，如桃色生香的一方简牍。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇十
人人都希望别人尊重自己，可什么是尊重？上课认真倾听是尊重，长辈说话不插嘴是尊重，虚心接受别人的意见和建议是尊重……尊重别人，别人才会尊重自己。被别人尊重心里就会有一种甜蜜的感觉，而那种感觉是无法用语言表达出来的。
每个暑假，爸爸妈妈总是先问我想去哪儿，然后再给我推荐一些地方。妈妈总是说：“我尊重你的意见。”我深受感动，心想：妈妈想上哪儿玩我就去哪儿玩，既然妈妈尊重我的意见，那我也没理由不尊重她的意见。所以，我就对妈妈说：“没事的妈妈，你想上哪儿我们就去哪儿。”妈妈嘴上没有说什么，可我猜到她的心里一定非常高兴。
在课堂上，老师讲课的时候难免会有一些同学在下边窃窃私语，这样做既害人，又害已。不光自己听不到老师讲课，也会妨碍别人，更是对老师的不尊重。如果我们将心比心，自己在台上讲，下面的人交头接耳说话，你会很生气，觉得别人不尊重你。同样道理，老师也是一样，我们一定要尊重老师的劳动，上课专心听讲，踊跃发言。
我很希望别人尊重自己，让我做自己喜欢的事情，别逼着我做不喜欢的事情。但我知道，首先要尊重别人。正因为我时时处处尊重别人，所以经常得到别人的夸奖，我有什么建议别人也会听取，每当这时候，一种幸福感涌上心头，这种被尊重的感觉真好！
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇十一
互相尊重作文是一种情绪，动物也具备，但动物的互相尊重作文仅限于自下而上，带有卑微的含义。看一看东非草原的狮群，西伯利亚的狼群，便知日常生存中互相尊重作文无处不在，动物的互相尊重作文是为了集群生存，明显是在强权之下，虽不情愿但也要遵守。
我们必须承认，今天的社会具有等级差别，并且无时无刻不在。只是我们所描绘的无等级社会还没到来。客观地说，互相尊重作文已成了当今社会的潮流，不顺应潮流的人就会被潮流所淘汰。尽管淘汰出来的东西是闪亮的金子。
为了顺应潮流溶入社会，所以我们不得不互相尊重作文上级，互相尊重作文上级的意思就是下级一定要服从上级，见到上级一定恭敬有礼，对上级的指示一定要绝对执行。并且不得有丝毫抱怨，这样的人必定前途无量。
但我始终认为，无论是同级，还是上下级之间，彼此互相尊重作文才是最重要!因为彼此互相尊重作文才有凝聚力和战斗力!
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇十二
20xx年6月6日，“诺曼底登陆”纪念活动如期在法国举行。60年前的这一天，诺曼底登陆成为二战的一个重要的转折点，这次军事行动成为世界诶战争史上的“奇迹”。60年后，还是在诺曼底，当年那个战火纷飞的地方，上演了另一出令人难忘的好戏。应希拉克总统的邀请，当日盟国元首纷纷来此参加庆典活动。然而，让人意想不到的是，德国总理施罗德也在邀请之列。一个曾经犯下滔天罪行的'国家竟然也来纪念“二战”！
毫无疑问，施罗德总理的法国之行是世人关注的焦点，施罗德成为二战后首次被邀请参加二战纪念活动的德国总理。法国人民的行为告诉我们：他们不仅真正原谅了曾经给他们带来灾难的德国，把德国看成了自己的朋友，而且呼吁更多的国家原谅德国。显然，这种目的已经达到了，世界人民原谅了德国，德国人民重新赢得世界人民的尊重。
看到德国，我想起了二战中另一个轴心国——日本。
同样是罪大恶极的战争策源地，同样给世界带来灾难，不同的是他们对历史的态度。当德国总理在犹太人的坟墓前表示忏悔和歉意，并向世人下跪时，我看到那位总理伟大的人格；而且日本首相不顾世人反对，冥顽不化的去参拜供有战争罪犯牌位的靖国的神社时，从他们虔诚的神情里，我看到了什么是无耻。亚洲各国人民（包括日本人民在内）一致声讨日本政府这种妄图篡改历史的卑劣行为。他们还通过篡改历史教科书来宣扬他们的缪论，否认历史，简直是狼子野心，人神共愤！尽管日本是世界强国，但一个不敢直视历史的民族永远要被人唾弃的！
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇十三
1、很多有才干的人，甚至包括一些已经成绩斐然的人都会花费很大精力免得让自己显得很蠢。
2、聪明女人首先懂得生命是自己的，要为自己而活，以自己的本色活着就是对生命的最大尊重。相信这句话，你不要去为任何人而活，包括你爱的人。你可以为他献出生命牺牲一切，但一定要坚持独立。
3、信仰比知识更难动摇热爱比尊重更难变易仇恨比厌恶更加持久。希特勒信仰比理智更有才华。
4、尊重真理就是聪明睿智的开端。
5、科学世界是无穷的领域，人们应当勇敢去探索。愿效老牛，为国损躯。科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。自己并不比别人笨，别人能做到的，我经过努力也一定能做到。一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天小时，而是寸阴必珍，寸阳必争！科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。世上没有天才，天才是用劳动换来的。为了事业，宁可一辈子受苦！应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。
6、不要忘记——一个人最大的感情需要是取得别人的赏识和尊重。
7、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
8、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重。
9、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
10、倾听对方的任何一种意见或议论就是尊重，因为这说明我们认为对方有卓见口才和聪明机智，反之，打瞌睡走开或乱扯就是轻视。霍布斯（英）。
11、月日，我们伟大祖国的教师节，虽然这个节日没有像五一，十一，黄金周那样的热烈庆祝，也没有像端午，中秋一样有一个美丽的传说，但它，却是对世界上最美好职业的赞颂，是对的尊重。
12、他人对你的尊重，不是因为你的社会地位，或者你的财富。而且你本身要有足够的尊严。有尊严地坚持着自己的原则，有尊严的寻找自己对于这个世界的意义。
13、友谊是一棵针叶树，当你不尊重它，践踏它时，它就会竖起满身的刺来保护自己。
14、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
16、自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键。
17、有些国际上的领土争端，可以先不谈主权，先进行共同开发。这样的问题，要从尊重现实出发，找条新的路子来解决。
18、记住三个尊尊重你自己尊重别人保持尊严，对自己的行为负责。
19、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆人生有两出悲剧一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-肖伯纳"。
20、第三句多去理解尊重别人，常怀宽容感激之心，宽容是一种美德是一种智慧，海纳百川是多么广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助感激你的敌人，是他们让你变的坚强。
21、每个人都不缺梦想，但很多人缺少为梦想矢志不渝的精神。对他们而言，哪怕是一点点所谓的坚持，都显得弥足珍贵。不是每一个梦想都能实现，但每一个梦想都值得被尊重和敬仰不是每一个梦想都能坚持，但每一个能坚持下来的人都是自己的人生赢家。新的一天，早安！"。
22、我的感觉是中国人的成长训练里面，缺少纪律和尊重。我觉得一个国家最重要的是国民教育。国民教育第一件事，就是教会你尊重所有人，尊重这个国家的每一样东西。
24、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。"。
25、经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人。
27、中国通过自己自主创新掌握核心技术的能力而不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自己的品牌，赢得世界的尊重。
28、另外，不要动不动就煽风焚烧让人分开不变的糊口，名人名言大全，也许别人在积攒能量蓄势待发，也许别人热爱着你所看不起的事变，只要心中有豪情火花，有匠民气态，不颓丧，不瞎搅，都值得尊重。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇十四
第三次中东战争中，有这么一则耐人寻味的故事：战争之初，以色列兵分三路向埃及进攻，时任以色列作战部队师长的沙龙率部负责从中路进攻阿布奥拉，尽管埃及在该地区做了极其完善的防御措施准备，还是被沙龙率部一举攻破，并俘虏了埃及旅长纳比。
沙龙与纳比进行了一番意味深长的交谈。
“你的部队为什么垮得这么快？”沙龙问。
“原来我认为我们的坚固工事能挡住你们的前进，可是没想到很快被你们攻陷了。从某种意义上说，我们的精神准备不足，已经垮了。”
沙龙问道：“在战争爆发前，你都与部下讨论些什么呢？”
纳比很奇怪地看看沙龙：“与部下讨论？我们从来没有想到过要和部下讨论什么。”
“这就是你们打败仗的原因。垮下的不是你的军队，而是你这个指挥官。我和我的部下曾就将要开始的战争以及如何进行战争等问题，进行过多次详细讨论。我十分尊重我的部下，而你们轻视手下的官兵。我们军官从来不对士兵说‘给我上’，而是说‘跟我来’。”沙龙一口气说完这段令纳比汗颜的话。
纳比无言以对。
尊重是什么？尊重就是对他人人格和价值的肯定。尊重别人，就是将自信和力量播种在他人的心田，点燃被尊重者内心的激情之火，同时，也照亮了自己。永远不要低估，尊重的威力能创造奇迹！
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇十五
我曾经试过在黑夜里，闭着眼晴走路，摸东西，第一次感到周围的世界即是这么黑暗，身边没有一点安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何东西，只能靠手的触摸去感觉，只能用脚用踢踢感觉是什么东西，似乎这个世界里碰到的东西都是我的敌人，因为我不知道摸到的东西对我有没有害……我第一次体会到眼睛看不到了是那么的痛苦，做任何事情都要凭手去触摸，真的很难想象没有视力要怎么生活，那些盲人又是怎样生活的。
也许盲人他们的心理都有着很大的创伤，也很害怕，因为看不见东西，看不到这个世界上的一样奇妙的物体，看不到雨后天空中美丽的彩虹，看不到奇妙的日食、月食，看不见美丽的荷花和鱼儿，因为这些他们都无法看到，只能凭着想象力去想象一件事情一件物体。盲人常常都会被人用歧视的眼光去看待，我们不能不懂得尊重人，无论是谁都不可以有这样的想法，这是一个人的心理品格上的道德。海伦的老师就具有这样的崇高的品格。
海伦·凯勒是一个自幼就眼盲的.人，而且不会说话，不过那时她还有听力，她是一个闻名中外的作家，我不知道她怎么样学习字母的，她怎样写单词文章的，她的老师是个好老师，在海伦小时候时就教她写字母，写单词，告诉她句子的意思，教给她很多知识，从来不嫌弃海伦是个盲人哑巴就不理睬，反而耐心地教海伦这世上的人情世故。
一个盲人哑巴，要学会写字写文章，想要做到像一个平常人一样生活是很困难的，他们的心理常常都是孤僻的，因为他们处在黑暗的空间里，心里没有温暖感化他们，没有安全感，只有感到害怕。对于这样一种心理的人。我不知道那位海伦的老师莎利文是哪里来的耐心教导一个有心理孤僻的盲人，但也说明海伦的毅力是很坚强的，她也很热爱学习，在老师辛勤的教导下没有辜负老师的负出。
盲人也是社会的一份子，我们谁都不能对盲人有偏见，像海伦·凯勒的莎利文老师一样，不仅不嫌弃海伦是个盲人，而且体会到一个盲孩子的心理是多么的需要温暖，多么希望和其它小伙伴一样上学读学识字，尽一个是教师的职责尽心尽力地教导社会的新一代。
今天是教师节，我祝愿天下的老师都像海伦·凯勒的老师一样用心去浇灌祖国新一代的花朵，也祝愿天下的老师节日快乐。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇十六
3、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》。
4、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》。
7、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》。
8、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》。
9、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》。
12、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德。
13、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——（英）培根。
14、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——（前苏联）高尔基。
15、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇十七
3、动则生，静则乐。——杨万里。
4、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾。
5、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。
6、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命。
7、斗争是甜蜜的。——雨果。
8、人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。——佚名。
9、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。
10、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加。
11、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利。
12、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。——朗费罗。
13、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼`罗兰。
14、人生似朝菌。——寒山。
15、人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语。
16、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！——杜伽尔。
17、努力为生，还要努力为死。——周恩来。
18、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠。
19、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克。
20、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。
21、我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素组成——蒙田。
22、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿。
23、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈。
24、人的生命就是不断的适应再适应。——哈代。
25、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。——罗曼罗兰。
26、尊重生命，完全尊重生命。——杜伽尔。
27、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特。
28、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。——杨沫。
29、谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯。
30、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼。
31、未知生，焉知死？——孔子。
32、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！——林肯。
33、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳。
34、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘。
35、人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德。
36、生命是一支织梭。——莎士比亚。
37、生活是复杂的，——坎贝尔。
38、有所作为是生活中的最高境界。——恩格斯。
39、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼罗兰。
40、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生。
41、只要愿意去做，人无所不通。——艾略特。
42、生命的目的是享受生命。——维斯冠。
44、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天。
46、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德。
47、今天就是生命——卡耐基。
48、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况。
49、百日莫空过，青春不再来。——拜伦。
51、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名。
52、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女。
53、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名。
54、最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。——马克思。
55、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川。
56、旅程的终了，将是我们生命的结束。——梅特林克。
57、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语。
58、浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰。
59、生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。
60、春花不红不如草，少年不美不如老。——袁枚。
61、人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。——罗斯福。
62、对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。——罗曼罗兰。
63、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏。
64、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗。
65、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思。
66、生命由种种经验而千锤百炼。——蒙森。
67、生命是一支箭——范戴克。
68、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨。
69、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周。
70、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅。
71、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生。
72、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。
74、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔桑塔亚那。
75、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰。
76、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。
77、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基。
78、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹。
79、我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去。——佚名。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇十八
一批大学生到国家某部委实验室参观，部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着他忙活。其中一个问：“有绿茶吗？开水太热了。”给林晖倒水时，林晖轻声地说：“谢谢，大热天的，辛苦您了。”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过来的手册，也只有林晖双手接过，并恭敬地说了声“谢谢您”。两月后，部委实验室录用了林晖。
其实，生活原本就这样，“尊重”这位历史的主人似乎不曾离开过人们的生活，她伴随着有志之士在成就事业的道路上生活终身。
尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不俯不仰的平等对待，一种对他人人格与价值的.充分肯定。任何人都不可能尽善尽美、完美无缺，我们不必以高山仰止的目光去看待别人，也没有资格用不屑一顾的精神去嘲笑他人。假如别人在某方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在某方面不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平常的心态、平常的心情、平静地心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者和不幸者。
尊重，是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊和宽容相得益彰，与虚伪、狂妄和刻薄水火不容。给成功者以尊重，表明了自己对别人的成功是敬佩、赞美与羡慕；给失败的人以尊重，表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只要有自己对别人的尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自尊的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人。从这个意义上说，尊重也是一门学问。学会了尊重别人，就学会了尊重自己。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇十九
1、人生似朝菌。
2、人生须自重。
3、斗争是甜蜜的。
4、生活是复杂的。
5、动则生，静则乐。
6、生命是一支织梭。
7、未知生，焉知死？
8、生命是惟一的财富。
9、生于忧患而死于安乐。
10、生命的目的是享受生命。
11、有生命，那里便有希望。
12、珍惜生命就要珍惜今天。
13、百日莫空过，青春不再来。
14、努力为生，还要努力为死。
15、生当作人杰，死亦为鬼雄。
16、盛年不重来，一日难再晨。
17、视死若生者，烈士之勇也。
18、天意怜幽草，人间重晚晴。
19、浪费生命是做人的最大悲剧。
20、每一个人都是他过去的产物。
21、如能善于利用，生命乃悠长。
22、生命短暂，切不可猬琐偏狭。
23、生命由种种经验而千锤百炼。
24、喜爱人生的人绝不是失败者。
25、只要愿意去做，人无所不通。
26、爱生而败仁者，其下愚之得欤？
27、附和真理，生命便会得到永生。
28、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
29、谁也不会象老人那样热爱生活。
30、业余生活要有意义，不要越轨。
31、有所作为是生活中的最高境界。
32、人的生命就是不断的适应再适应。
33、生命不等于是呼吸，生命是活动。
34、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
35、只要有勇气，生活就会变得美好。
36、春花不红不如草，少年不美不如老。
37、旅程的终了，将是我们生命的结束。
38、人生包含着一天，一天象征着一生。
39、人生直作百岁翁，亦是万古一瞬中。
40、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
41、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。
42、我们只有献出生命，才能得到生命。
43、应该笑着面对生活，不管一切如何。
44、对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。
45、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
46、没有人永远活着，没有东西可以经久。
47、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
48、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！
49、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
50、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
51、生命，只要你充分利用，它便是长久的。
52、生命在前进的同时，它就是在走向死亡。
53、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。
54、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
55、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
56、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
57、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。
58、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
59、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
60、我爱生活，为了它的美好，我参加了斗争。
61、我最喜欢的是生命有种种经验而千锤百炼。
62、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
63、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。
64、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
65、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
66、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
67、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
68、生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
69、生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。
70、我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去。
71、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。
72、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
73、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。
74、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
75、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。
76、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
77、冲击一次，就忘掉，在新的局面下继续生活下去。
78、聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。
79、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。
80、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
81、人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。
82、生命如同寓言，其价值不在于长短，而在于内容。
83、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
84、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。
85、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
86、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。
87、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
88、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
89、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
90、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
91、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
92、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
93、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
94、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。
95、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
96、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
97、生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。
98、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。
99、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。
100、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
101、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。
102、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。
103、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。
104、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
105、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对！
106、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
107、人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。
108、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。
109、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
110、没有比人生更难的艺术了，其他的艺术、学问到处都有教师。
111、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
112、最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。
113、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
114、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。
115、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
116、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
117、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
118、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
119、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
120、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
121、你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。
122、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
123、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！
124、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。
125、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
126、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。
127、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
128、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
129、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
130、倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。
131、人生无论在极坏的时候或是最好的时候，总是美的，而且向来是美的。
132、生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
133、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
134、人生就象打橄榄球一样，不能犯规，也不要闪避球，而应向底线冲过去。
135、古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。
136、假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。
137、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
138、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
139、生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。
140、构成一个人生命特殊性的，并不是他对于本能的顺从，而是他对于本能的反抗。
141、让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。
142、如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。
143、没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。
144、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
145、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。
146、即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。
147、生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。
149、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。
150、鲁迅：节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也即等于延长了人的生命。
151、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料生命短暂，切不可猬琐偏狭。
152、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
153、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
154、生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决。
155、生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
156、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。
157、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
158、生命是一支箭，因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！
159、人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。
160、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。
161、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
162、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。
163、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
164、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。
166、为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
167、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。
168、人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。
169、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。
170、有三件事人类都要经历：出生、生活和死亡。他们出生时无知无觉，死到临头，痛不欲生，活着的时候却又怠慢了人生。
171、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
172、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
173、人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
174、我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素组成，由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。
175、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
176、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
177、一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。
178、过去与将来，都是那无始无终、永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。
179、今天就是生命，是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。
180、生命惟因其短，故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。
181、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
182、我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。
183、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。
184、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。
185、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。
187、噢！生命！噢！生命！我明白了……过去我在自己心中，在我空虚而闭塞的灵魂中找你。我的灵魂破碎了；不料我的伤口等于一扇窗子，从那里透进了空气；我又能够呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！
188、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
189、如果花儿常开不败，我们能永远活在地球上，那么花月相逢便不会收引人如此动情。花开花落，方显出生命的灿烂光华；爱花赏花，更说明人对花木的无限珍惜。地球上瞬息即逝的事物，一旦有缘相遇，定会在人们的心里激起无限的喜悦。
190、我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇二十
尊重是什么?尊重就是尊敬、重视，是一个人的内在修养。在之前，我根本不知道什么是尊重，更不知道如何去尊重其他人，直到上了政治课，我才知道这个道理。
直到上了政治课，我才知道并且认识到自己所犯的'错误，我不应该拿别人的痛楚，作为自己寻求快乐的方式。老师说：“其实我们每个人都需要得到他人的尊重以增加自己的成就感，所以尊重他人是非常重要的。”
我现在终于知道自己的错误了，我不应该拿别人的痛楚来寻自己的开心，尊重他人是你和我共同努力完成的。我之前还不知道自己究竟哪里做的不好，现在终于明白尊重一个人的重要性。老师教导我们：“如果你不尊重他人，你就没资格得到他人对你的尊重。”
听了老师的教导，我感触颇深。那段时间，我确实没有得到他人的尊敬与重视。从今往后，我一定会尽我的努力，去帮助和尊重他人，再也不因别人一些特殊的事情而去嘲笑和讽刺别人。
政治课让我懂得了应该如何做人做事。我一定会学好政治，做好人!
尊重的小学尊重小学（优秀21篇）篇二十一
3、我们学会在劳动的过程中思考，在劳动的结果中思考，我们学会了世界的秘密，然后我们才真正改变了我们的生活。
4、尊严是文明，但它就像你脸上的一层膜一样容易脱落。
5、如果你成功地选择了劳动，并将其注入你的全部精神，幸福本身就会找到你。
6、人是动物，是活跃的；劳动不仅是为了生命，也是为了健康。
7、如果一个老师对他的学生说谎一次，并告诉他们真相，他所有的教育成就可能会被毁掉。
8、如果你热爱你的价值，你就必须为世界创造价值。
9、在我们的社会中，劳动不仅是一个经济范畴，也是一个道德范畴。
10、老师，所以传道，教导，也清楚。老师说，由韩愈。
11、感人的话，它的意义不深；行动迅速就是行动迅速。
12、学生尊敬老师的唯一源泉是教师的德才兼得。
13、学习比尊敬老师更重要。谭嗣同《浏阳数学图书馆更新细则》。
14、我认为享受生活的最好方式是尊重工作。一切幸福都可以通过劳动获得，一切痛苦都可以通过劳动得到解脱。
15、我们要么保持沉默，要么赞美应得的。
17、尊重生命，尊重他人，尊重自己的生命，是人生过程中的伴侣，也是心理健康的一种状态。
18、工作吧，要勤劳。劳动是最可靠的财富。
19、劳动是一切发明之母。一切在劳动中的劳动，都能获得事物的真理。
20、如果一个学生想成为他自己，他必须成为他自己。车尔尼雪夫斯基。
21、帮助别人，但要给予他们最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。
22、如果一个学生想学习，他必须学习。只有贪得无厌的绅士才能教育贪得无厌的学生。
23、我知道劳动是什么：劳动是世界上一切快乐和美好事物的源泉。
24、学习的方法，不是速度上的好人，长立下。荀子对学习的规劝。
25、没有自尊，就没有道德的纯洁和丰富的人格。尊重自己的荣誉感、自豪感、自尊这是一块磨砺出美好感情的石头。
26、没有祖国，世界上任何伟大的事业都不可能完成。
27、看！世界不是一件艺术品吗？没有劳动，就没有世界。
28、在重视劳动和尊重工人的基础上，我们有可能创造自己的新道德。
29、为别人照亮道路，自己必须照亮，这是人类最大的幸福。
30、老师是德高望重、学风优良的人。康有为关于浙江政治的演讲。
31、我的一生大部分时间都在努力工作，可以说，我活了75年，没有一个月过得舒舒服服的。这就像把一块石头推到山上，它不停地滚上滚下。
32、粗鲁一种自然的粗鲁，使一个人对别人不礼貌，因此不知道尊重别人的倾向、脾气或地位。这是一个乡村绅士的真正特点，他不注意任何可能使他的同胞们变得文雅、有礼貌、和蔼可亲的事情。
33、劳动力是尊重。服务社会是一种令人钦佩的道德理想。
34、良好教学的基础，在于教师的教学基础。李沟之书，潜力广阔。
35、我们可以把我们的财产，我们的生命，借给我们的朋友，以满足他们的需要，但我们很少会放弃尊严的名义，而把自己的荣誉给别人。
36、要获得真知灼见，必须先劳动，自己劳动，自己主动，自己实践。陀思妥耶夫斯基。
37、经过努力得到的比不经过努力得到的更令人向往。显而易见的道理很容易理解，而且理解起来暂时令人愉快，但很快就会忘记。
38、人在工作中创造自己，理解工作的美。
39、世界上没有什么真正有价值的东西是不经过努力就能获得的。
41、劳动是社会中每个人不可避免的责任。