教学工作计划可以帮助教师对学科知识的掌握和理解进行梳理和巩固，提高自身的教学能力。这些教学工作计划范文都经过实际教学实践的检验，是一些优秀教师的真实经验之谈。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇一
我的家乡，在美丽的内蒙古大草原。一年四季，都像一幅幅锦绣画卷。
塞外的春天，感觉总是来得晚一些。在春天的尾巴上，万物迟迟复苏，柳树才冒出一些绿色的小嫩芽，大地上冒出一个个绿色的小点。这些绿色的嫩芽在料峭的春风中，顽强地展露着春的生机。那春风，与其叫春风，不如改成冬风，这里的春天总是如昙花一现，甚至有人干脆认为我们这里根本就没有春天，而是漫长的冬天之后就是夏天了。
在夏天的雨后，人们早早就得起来，去采蘑菇。到处都有人们忙碌的身影。人们提着袋子，挎着篮子，在草原上寻找。如果能发现一个蘑菇圈，会一下子采到很多蘑菇，那可太让人兴奋了。在草丛中，蓝盈盈的马兰花、金灿灿的金莲花、红艳艳的山丹花点缀着草原，色彩斑斓，美丽极了。
秋天，花枯了，草黄了，树叶子有的变黄，有的变红了。满地的树叶都是来年的肥料，可谓是叶落归根呀！
呼啸的北风把冬天吹来了，一棵棵雪松挺立在寒风中。树挂更是常见，一摇动树，它一定会落我一头一脸，活像一个小雪人。在北方的冬天，打雪仗是我们常玩的游戏。我十分喜把雪球打在别人身上的痛快，当然即使自己被打疼了也毫不理会，只顾着享受这冬之精灵带给我们的欢乐！
这就是我的家乡，一年四季美不胜收！我爱我的家乡！
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇二
每当我游园玩耍的时候，一看见绿绿的草，就会想起我的家乡—美丽的内蒙古大草原。
草原的春天非常迷人，嫩绿的小草头顶头地钻出大地妈妈的怀抱，睁大好奇的眼睛瞅着对于它们来说陌生的世界。小溪叮叮咚咚的穿过草地，小草说：“谢谢你给我带来了清水。”小溪说：“不用谢，你尽情地喝吧！”随后唱着欢快的春歌朝远处奔去。爷爷说：“雨后草原上的空气清新爽肺，吸一口，几年不会生病！”
草原的夏天很是悠闲，葱葱茏茏的草在蓝天白云下随风儿泛起绿浪，由近及远，由深绿变幻成浅绿，一波波地涌向天边，像是给大地披上了一件防晒的绿风衣。在风吹草低处，可以看见一群群的羊儿，有的在津津有味地吃草，有的在红柳丛里散步，有的在湖边探头喝水…….悠闲得像一朵朵飘游的云朵，可爱极了！
草原的秋天金黄满眼，山丹丹落红结籽，长大的小马驹撒欢儿嬉戏，百灵鸟亮起歌喉为秋色讴歌。夕阳下，随着猎犬牧归羊群，只听得脚踩熟草处，奏起“沙沙”一片，多么动听的秋之乐！
草原的冬天静谧和谐，大地白茫茫，西北风烈烈，天气虽然很冷，不过牧人厚实的“大花”——蒙古包里却暖如春天，围坐在粪火旁，喝着热气腾腾的黄油奶茶，咀嚼着香甜可口的牛肉干，拉响悠扬的马头琴，一家人其乐融融地度过寒冷的冬天。
我爱我的家乡——美丽的内蒙古大草原！
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇三
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这里就是我的家乡——大草原，今天我就来当一回小导游，向你们介绍一下美丽的大草原。
草原上的花草种类巨多，有各种颜色的花，有姿态不一的草。花有蓝汪汪的马兰花，有金灿灿的蒲公英……而草的形状就不计其数了，有的高高在上，跟麦子差不多，有的又扁又平，跟树叶一样……就是这些美丽神奇的花草，给大草原增添了无限生机和美丽。
草原上最常见的，非蒙古包莫属了。蒙古包，是牧民居住的“家”。它可以随意地分解组合，随着季节的变化，随时可装在勒勒车上搬迁到一个新的地方。
牧民可都是在蒙古包里吃饭的呢。哦！说到吃饭，我差点忘了向你们介绍一下草原上的野餐了。
在草原上野餐是一件多惬意的事呀！采上新鲜的食物，现采现吃，多有趣呀。你们也可以试一试。我就喜欢吃烤蘑菇。采上几个蘑菇，放在烤架上，一会儿就烤好了。如果你不知道怎么找蘑菇的话，告诉你，有蘑菇的地方草就显出比较深的绿色，千万记住：采上蘑菇之后一定要看看背面是黑是白，是黑的你就采对了。
还有更有趣的篝火晚会，这是草原上常见的一种晚会。用干树枝生起火来，大家围着篝火唱歌跳舞。那些火苗，如同火的小精灵，在夜色中翩翩起舞。
今天的游览到此结束，但是草原的美景说也说不尽，只能大家下次再来细细游赏了，期待着我们下次再见。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇四
1、认识5给生字，会写7个字。
2、能联系上下文和生活实际展开合理想象，理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象，感受草原人民对这片神奇的土地的深切的感情。
3、正确流利地朗读课文，背诵课文。
1、通过诗歌，感受牧民的幸福生活，产生热爱草原，热爱祖国的思想感情。
2、结合诗中出现的拟人、比喻等句子，体会草原的美，牧民的幸福生活。
理解“牧民描绘幸福景，春光万里美如画”的深刻含义。
一、歌曲引领，导入新课。
2、你去过草原吗？能不能描绘一下你印象中的草原是什么样子的？
3、板书课题。
二、探究新知，体验发现。
教师配乐朗读，生边听边感受。
三、图文并茂，置身草原。
1、从题目当中你知道了什么？草原究竟美在哪呢？谁能说一说？
2、找出文章的比喻句和拟人句，并说说这样写的好处。
3、读书后的词语，想象画面。
4、指导感情朗读。
四、难点突破，拓展延伸。
1、幸福的生活哪里来？体会“牧民描绘幸福景，春光万里美如画。”的含义。
2、请你做小导游，介绍美丽的草原。
五、总结学习，课后拓展。
1、注重课前的准备工作，让学生听歌曲，并让孩子说一说印象中的草原的样子，为学生想象，体会草原的美丽景色，感受草原人民对草原的热爱奠定基础。
2、注重学生的合作学习，让孩子们和同桌交流识字方法。目的是让学生牢固地掌握生字，落实基础的字词。
3、注重教师的引导作用。因为歌词是抽象的，学生的语音积累有限，能感受到草原的景象，但未必能用生动，准确的语音恰如其分地表达出来。所以，教师的语音才力求丰富、准确、富有感染力，是学生受到熏陶。
4、在聆听与欣赏中感悟诗歌，培养学生表达独特见解的能力。学会聆听、学会欣赏，从中感受草原的独特的美。
5、培养学生的想象力，让孩子们读词想象画面，结合画面，反复读文，在读种思考，领会，提炼，进一步落实能力目标。
6、注重拓展练习，培养学生的口语表达能力。
课堂要成为一扇窗，打开它，可以看到五彩的世界。只有我们愿意动脑，就能看出最美的花朵。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇五
1、在情境中学习蒙古族舞蹈提、压腕动作，尝试创编、模仿挤奶舞的各种动作。
2、感受蒙古族风情，增进热爱祖国大家庭的情感。
3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
课件一份。
一、跳一跳，草原小骏马。
1、谈话：旅游过的地方。
师：你们去旅游过吗？去过哪里？
小结：我们的祖国是个大家园，到处都有美丽的风景！
2、律动：草原小骏马。
（1）播放ppt。提问：这是哪里？怎么去？你们会骑马吗？怎么骑？
（2）播放音乐。
（3）师：这一次音乐有变化了，马儿有时跑得快，有时会跑得慢，仔细听音乐！
二、学一学，快乐挤奶舞。
1、欣赏蒙古风光片。
师：我们来到了草原的深处，一起看看草原上的人是怎么生活的？
2、学习提、压腕动作。
（1）尝试自己做动作。
（2）老师示范挤奶动作。
（3）再次示范。
（4）动作讲解、练习。
3、创编挤奶舞动作。
（1）讨论：有什么办法让奶牛心情好一点？
（2）跟着音乐，用你们自己的方法让奶牛好心情好一点。
4、组合动作快乐舞蹈。
（1）组合表演。师：奶牛心情好了，方法也会了，再来试试看，能不能挤出更多的牛奶。
（2）完整表演。
（3）不同姿势再次完整表演。
三、看一看，优美蒙古舞。
播放视频。师：我们带着满桶的牛奶回到蒙古包，喝牛奶、看表演。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇六
这次，我来到了一望无际的大草原，那里的天是多么高，多么蓝；水是多么清，多么?；空气是多么清新，多么甜润；天上的一片片云朵是多么纯洁，多么柔软。望着眼前辽阔的大草原，我总想高歌一曲，来表示我满心的愉快。
首先介绍这里的风景吧！看那绿茵茵的草地上长满了五颜六色的野花，有红的、白的、紫的、黄的。真像一幅连绵不断的画卷；再看那些小羊们，有的在吃那嫩绿的小草，有的刚出生的小羊在喝妈妈的乳奶；还有的小羊吃饱了在草地上散步。真是太有趣了，我躺在草地上，望着湛蓝的天空，呼吸着清新的空气，享受着大自然给予我美好的礼物。
再看远处，有几个十八、九岁的姑娘，身材亭亭玉立，穿着一套蒙古特色的衣服，扎着马尾辫，脸庞白净，眉清目秀，鼻梁挺直，樱桃小口，此时正拿牧羊鞭赶着羊群。还有一位小伙子，看上去有二十多岁，身材健壮，穿着蒙古衣服。脸庞红润，浓眉大眼，此时正骑在马背上奔跑在大草原上。
到了吃饭的时候，热情好客的主人非要我去他们蒙古包去坐坐，我恭敬不如从命了，进了蒙古包，主人已经准备好了食物，有手扒肉、烤全羊、烤羊腿等等这些食物实在太好等。我们一起为我们的友谊干杯。饭后，主人又拿出奶食品，有香喷喷的奶茶、和香甜可口的奶皮、奶豆腐、蒙古?子、牛肉干、奶干等等，这些食物真是太好吃了！
之后，我又走出蒙古包，看着在草地上奔跑的马儿，我就骑上马背，飞快的跑起来，我忐忑不安，生怕会掉下来，突然，马儿一会儿跑，一会转圈，好像在戏弄我这个来客。
我爱大草原美丽的风景，我爱这里热情好客的主人，每一件事情我都历历在目，这里的每一个人，每一个物，都令我留恋忘怀。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇七
“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花……”每当这样悠美动听的旋律在耳边响起的时候，美丽的草原就漂浮在眼前；“天苍苍野芒芒，风吹草地见牛羊。”每当读到这些感人肺腑的诗句，空旷的草原似乎就触手可及。
初入草原，感觉有一点小风儿，草顺着风儿翩翩起舞，跳着优雅的舞蹈，婀娜多姿，像波光鳞鳞的绿海。当你在这迷人的风景中发呆、赞叹时，突然又发现，风吹乱了草。
呀？！那里还有许多牛啊羊啊的！它们在草丛中自由自在地散步，一副优哉游哉的样子。再往前走，这时草已经快把人淹没了，小鸟忽飞忽落，在为我们引路。
很快，鞭子的轻响，隐隐的从远处传来，好奇的我们抬头眺望远处，远处的小丘上已经出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣服。近了，他们的欢呼声也传了过来。我们的车放慢了速度，与他们同行。
这时寂寞的草原一下子欢快了起来，欢呼声、长调声、汽车声、马蹄声，响成一片。
草原的主人当然热情，我们很快就与他们换了坐骑，我们骑马，他们开车。坐在高大的马背上，在草原上疾驰，草原的美，再一次以在高速的前进中呈现在眼皮底下了。不要小看牧民，他们开车照样狂野。于是乎，就出现了一幕城市人骑马、牧民开车竞赛的壮观场面。
远处，几座白色的蒙古包，稀稀疏疏的，转眼之间就近在眼前。身着艳丽服装的好客女主人从毡包里出来了，她们张开双臂，迎接着远方的客人。
美好的一天，又即将启程。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇八
蓝天载着满满的梦想，大地装着沉沉的希望。天地给予我一双眼眸，看见世界的精彩。
从七岁入学起，北朝民歌的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”到老舍的“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”再到阿拉腾奥勒的《美丽的草原我的家》，每每读到这些赞美草原的诗歌美文，心中就向往不已。于是，我的心中就充满了无限的向往，希望草原能成为我的家。
有人说“无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。”
有人说“绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。”
也有人说“远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。”
我没有到过草原，不知道是不是像他们说的那样美，那样奇。我想象中的草原是这样的：辽阔的草原，碧绿的平地，葱郁的小丘，画出柔美的线条，像没用墨线勾勒的中国画那样纯美、质朴；悠然自得的牛羊，剽悍强壮的骏马，走在那都像是给无边的草原绣上的一朵朵小花。
风吹绿草遍地花。
彩蝶纷飞百鸟儿唱。
一万碧水映晚霞。
骏马好似彩云朵。
牛羊好似珍珠撒。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇九
1．在情境中学习蒙古族舞蹈提、压腕动作，尝试创编、模仿挤奶舞的各种动作。
2．感受蒙古族风情，增进热爱祖国大家庭的情感。
3．感受音乐的欢快热烈的情绪。
4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
课件一份。
一、跳一跳，草原小骏马。
1．谈话：旅游过的地方。
师:你们去旅游过吗？去过哪里？
小结：我们的祖国是个大家园，到处都有美丽的风景！
2．律动：草原小骏马。
（1）播放ppt。提问:这是哪里？怎么去？你们会骑马吗？怎么骑？
（2）播放音乐。
（3）师：这一次音乐有变化了，马儿有时跑得快，有时会跑得慢，仔细听音乐！
二、学一学，快乐挤奶舞。
1．欣赏蒙古风光片。
师：我们来到了草原的深处，一起看看草原上的人是怎么生活的？
2.学习提、压腕动作。
（1）尝试自己做动作。
（2）老师示范挤奶动作。
（3）再次示范。
（4）动作讲解、练习。
3.创编挤奶舞动作。
（1）讨论：有什么办法让奶牛心情好一点？
（2）跟着音乐，用你们自己的方法让奶牛好心情好一点。
4.组合动作快乐舞蹈。
（1）组合表演。师:奶牛心情好了，方法也会了，再来试试看，能不能挤出更多的牛奶。
（2）完整表演。
（3）不同姿势再次完整表演。
三、看一看，优美蒙古舞。
播放视频。师：我们带着满桶的牛奶回到蒙古包，喝牛奶、看表演。
这首歌词共分三小节，歌词中描写了草原的无限美丽风光，赞美了牧民们美好、幸福的新生活。
在教学中，我首先注重学生的情感体验，通过课件展现草原的美丽，再通过深入阅读理解找出体现草原的美的语句，联系生活实际和展开想象激发学生对草原的热爱之情。在理解感受的基础上通过朗读、背诵进行表达，开拓学生思维，培养学生的想象创新能力。具体体现在以下几个方面：
一、注重引导学生抓住重点句理解感悟。
教学时，我让学生自学探究，弄清“你从哪些地方感悟到了草原的美”这个核心问题，并组织学生小组讨论交流学习的体会。在研读时，我充分利用各种手段和多种形式，引导学生积极参与到教学过程的各个环节，调动学生的积极性，通过抓住重点语句感悟想象感受到草原的美丽、辽阔。例如：学生抓住遍地花想象到草原到处都是花，彩蝶纷飞想到各种颜色的蝴蝶在百花丛中翩翩起舞，百鸟唱想到很多鸟在草原上叽叽喳喳的叫着……在此基础上，我还利用形象生动的语言进行描述，并结合课件让学生想象，这样把抽象的语言文字变成具体的画面，学生进一步感受到了草原的美。
二、运用课件营造学习氛围。
教学中我搜集了很多与课文内容相关的图片，把学生的注意力马上吸引过来，一下就将同学们带进了学习的氛围。在授课即将结束时，我让学生亲耳聆听这首歌，并欣赏大草原的无限风光。同学们都不由自主地跟着唱起来，有的同学甚至不由自主地跟着节奏翩翩起舞。整节课在歌声中结束，使学生有一种意犹未尽的感觉。
三、抓朗读走进文本
读是学习理解课文的必要手段，在语文教学中我们不难发现，凡是朗读能力强的孩子理解能力一般也很强。各种形式的读，在读中给学生创造再造草原意境的气氛。我设计了个人读、小组读、默读、集体读、男女生比赛读、喜欢读的同学起立来读、评价读等等读书形式，让学生在读中走进课文，激活学生的内心世界，引发个性张扬，享受朗读中的无限乐趣，使语文教学变的生气勃勃，促进学生感悟能力的发展。学生一旦读进去了，那么理解起来就不会那么困难。再熟读的基础上再引导学生背诵就水到渠成了。
四、交给学生学习的方法
叶老一句“教是为了达到不教”道破了阅读教学的天机。“教”怎样达到“不教”呢？它的关键在“教”的内容，教师不仅要教学生懂得一篇文章的语言文字、思想内容、写作技巧等，更重要的是教学生阅读方法。掌握了方法，学生才自能阅读，教师才可能“不教”。在学完歌词的第一小节，我引导学生总结学习此段的方法，学生在相互启发的基础上，总结出读文找句子，抓词来理解，感情来诵读，熟读背下来。然后进行学法迁移，学生再去学习第二、三小节歌词，也就轻松自在了。同时我又引导在理解的基础上去积累，并且让学生感悟背诵的方法。进行及时的总结，逐渐形成学生学习的能力。
五、读写结合，创编歌词
学文后，我还让学生以《美丽的长春我的家》进行仿写训练，效果较好，我发现他们写完后还在互相欣赏呢。我想语文教学就是要既抓好语言文字的训练，又要将阅读与写作结合，这样才能相得益彰。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇十
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑.....”这首歌所描述的美丽的地方就是我的家乡：一望无际的大草原，数不清的牛羊。
进入草原，你就会像走进仙境一样，映入眼帘的便是湛蓝的天空，和草原相接。在这一片绿色之中，你会感到心旷神怡，不由自主的深吸几口新鲜空气。
近几年来，草原的变化很大，退化严重。使我们原本美丽的草原，一步步走向沙漠景象。之所以会出现这样的严重退化，是因为过度的放牧造成的草原退化，还有肆意的毁林毁草，破坏环境。之所以放牧会迹象如此严重，是因为放牧人民都想提高自己的收入。但是却没有想到现如今，我国国土的沙化速度不仅未能得到控制，而且正在以迅猛的速度发展。所以，我们应该尽量地减少我们对草原的损坏度，不然后果难以想象，可能会形成沙尘暴，草产量下降，而整个食物链也会遭到破坏。虽然我们现在并不能做什么大的贡献，但是可以向上级部门反映有关草原退化情况，并尽量减少放牧次数，以此来减轻草原的情况。
草原的退化、沙化是当前草原开发利用过程遇到的一个认真解决的重要问题，草原的退化直接导致草地产草量的下降影响到区域载畜量，影响当地畜牧业经济的发展，因此必须认真分析期草原退化的原因，并积极探索合理的质量措施，更好的促进草原畜牧业的和谐发展。
近几日，环保部门也开始重视此问题，逐渐加大保护草原的意识，并且还警告了各大游牧民尽量减少放牧，要以“林牧为主，多种经营”的方针是符合草原的自然规律，因此为了我们更好的草原环境，大家都应该行动起来，让草原恢复原来的勃勃生机。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇十一
渐渐逝去……。
映着轻柔的微风，
劳累一天的小草，
已渐渐入睡……。
充满天堂的美丽，
充满活泼的绿色，
我爱我的家乡——草原。
清晨，随着鸟儿的歌声，
牧民们冲梦中醒来，
草儿也舒展了自己的身体，
吸允一下大地的清香，
望着那奔腾而来的马群，
不禁微微一笑。
中午，牧民们斟上已被纯纯的马奶酒，
盛上一盘喷香的手撕肉，
手握一把独具一格的马头琴，
唱起那美妙的乐曲。
傍晚，草儿不再欢乐，
牧民也渐渐入睡，
那缕缕落日与平缓的黄河相映，
这就是我的故乡，
一望无际的——草原。
初二:xy越。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇十二
有一个美丽的大草原，那里有成群的牛羊，一望无际的草地。在那里我们可以学到很多丰富的知识，它也给我们带来了许多欢乐。你们猜，这是哪？原来，这是广阔的内蒙古大草原。
暑假的时候，我们一家人来到内蒙古游玩。那儿天空蔚蓝，空气清新，非常凉爽，微风一吹，整个人轻飘飘的，好像都要飞到天空上去了！在草原上，牛羊成群，花花绿绿的。瞧，它们有的互相给对方甩尾巴，有的.面对面吃草，还有的坐着“聊天”。真是太亲热了！它们的脚底下是绿油油的草地，就像一张特大单号的绿地毯。
在草原的前面，有一个大喷泉，几只雕塑小鹅往水池中央的房子喷水。当我看得出神的时候，突然，“咻”的一声，从天上传来一阵响声，抬头一看，只见一群大雁在空中飞来飞去，好像在比赛，谁也不让谁。它们一下子成“一”字飞翔，一下子成“人”字飞翔，真是精彩极了！过了一会儿，大雁飞走了，消失在天际。这时又来了几只小鸟，它们叽叽喳喳的，好像在说：“欢迎你们来到内蒙古！”
“哈哈哈”，“哈哈哈”，是谁在笑呢？原来，是在不远的地方，一群小朋友在草地上踢足球，他们玩得可真开心！
这真是一个既美丽，又可爱的地方呀！我以后还会再来。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇十三
看到题目，大家就应该知道，我的家乡在草原，草原是我美丽的的家。
草原的春、夏、秋、冬都非常地美丽。
春天，草原都冰雪融化了，小草小花都探出头来，满山遍野都是绿色的海洋，清澈的小溪缓缓地流向远方。
到了夏天，绿草如茵，五颜六色的小花也都开得非常茂盛。草原上的花品种很多，比如：山丹花，金莲花，马兰花。
蓝蓝的天空上飘着洁白的白云，矫健的雄鹰在高高的天空翱翔。天空下面是洁白的蒙古包，蒙古包里的牧民向远方的来宾献上洁白的哈达。来自各地的游客兴奋地看赛马，摔跤，晚上的时候，还有篝火晚会，非常热闹！
到了秋天，草都变黄了，好像给大地披上了金黄的地毯。天上有一对对大雁飞向南方，草地上的骏马膘肥体壮。
草原上的冬天更是美丽不过了，雪花给大地披上了厚厚的棉被，清澈的小溪和淖尔结上了厚厚的冰，真是“千里冰封万里雪飘”的北国风光。蒙古人穿上了厚厚的蒙古袍，在蒙古包里拉着马头琴，喝酒唱歌。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇十四
呼伦贝尔大草原是一个非常美丽的地方，在没有来到这里的时候，呼伦贝尔是我心驰神往的一个地方，冥冥之中注定我和这块土地有特殊的缘分。
水草丰美。
大学毕业选择来到呼伦贝尔大草原工作，呼伦贝尔最大的特点是地广人稀，地大物博，整个呼伦贝尔盟地域面积和浙江省和江苏省加在一起那么大。而这么大的地方竟然只生活不足三百万人口，还不足南方一个三线城市人口多。
这里的生活节奏说快不快说慢不慢，大都市节奏快不容易把握，生活压力大我们很多人喜欢大城市，又讨厌那里的高房价。小地方生活压力小，可机遇也少，就是一个憋死牛的地方，呆一辈子都没有什么变化。
一朵黄花多美丽。
呼伦贝尔这里就不同，这里你说它是小地方，可它所处的位置又决定了它非常重要。从地理位置上来讲呼伦贝尔大草原是中国最大的天然草原，世界第四大的草原，是中国最重要的畜牧业基地。我们中国人喝的牛奶大部分产自呼伦贝尔，这里为中国人的健康立下汗马功劳。
除了这里的畜牧业，这里又毗邻蒙古国和俄罗斯，因此这里的对外贸易异常发达，这里有中国最大的陆路贸易口岸满洲里。中国东北地区60%的货物进出口都是从满洲里进出关，可见这里的地理位置多么重要。
和神车合个影。
海拉尔是呼伦贝尔盟的首府，相当于一个地级市，然而这里仅仅有三十万人口。因为这里处在呼伦贝尔大草原腹地，所以这里的景色宜人，夏天是碧水蓝天绿色大草原，冬天冰雪资源又让这里格外美丽。因此这里的旅游业非常发达，每年都有上百万游客来这里旅游。你不敢想象一个仅仅有三十万人口的小城居然有飞机场，这里的交通便利也加速了这里的经济发展。
除了对外贸易，旅游业，畜牧业，让呼伦贝尔大草原成为一个天然宜居的地方，这里还是重要的能源基地。整个呼伦贝尔大草原到处都是煤炭资源，煤炭资源储量巨大，我是东北人非常清楚自己的老家就是煤炭基地。
自然土路。
非常有名的四大煤矿双鸭山，七台河，鸡西，鹤岗和呼伦贝尔相比相差甚远。整个呼伦贝尔盟煤炭储量加一起相当于东三省的两倍，这样的煤炭储量太让人羡慕嫉妒恨了。
在呼伦贝尔大草原生活生活节奏完全是自己说了算，你想生活的`快一点就去海拉尔满洲里这样稍微大的城市发展，这里看起来人口不多却机遇不少。因为这里都是不断发展的城市，尤其未来高铁要建设完成，作为2022年冬奥会分会场这里必然迎来快速发展的机遇。
草原自然路。
生活的慢一点也不见得就没有发展，这里的牧羊人就生活在草原里，远离人烟却生活美满，因为他们有非常美丽的大草原陪伴。那种美景简直美到令人陶醉，如果你有机会来到这里一定会深深的爱上这里。
大草原让你大饱眼福的同时还会让你有种心旷神怡的感觉，身处在大草原之中你会发现自己很渺小，大喊一声放松一下自己很多烦恼荡然无存。生活在大草原的牧羊人他们就是喜欢保持这样没有变化的生活，因为快速发展必然对草原有所破坏。
一望无际。
几千年以来他们就是一个状态，一点也不枯燥，蓝天碧水，鸟儿鸣叫，羊儿吃草，牛儿踱步，驴儿打滚儿。这种近乎静止状态沉淀出来的美感是大都市大楼大厦无法取代的，那是一种精神的陶醉，甚至是思想的营养品。
我所生活的地方远离草原，尽管在呼伦贝尔大草原生活了七年之久，可我还没有机会深入草原腹地，看一看那一望无际的大草原。最主要原因就是自己没有便利的交通工具，每次只好在郊区看一看破财的草原，就感受不到壮观美丽的草原。
美丽花儿处处有。
不得不说呼伦贝尔大草原这里非常好混，只要你认干在这里生活即便是一无所有，经过几年的拼搏都会获得非常稳定的生活状态。这一点我深有体会，在这里经过几年的打拼，作为一个专科生如果在东三省打拼六年很难做到买车买房。
在这里打拼了六年车房总算到手了，其实这事不值得炫耀，大家都能做得到而且都会比我强。我个人的感觉就是在呼伦贝尔大草原适合家庭条件一般甚至很差的人来奋斗，可以打拼的空间很大，不像很多地方人才多竞争压力大。
草丛中的白花。
如果像我这样从农村走出来的孩子，毕业了回到老家县城想通过六年时间搞到车子和房子，完全依靠自己的实力简直是天方夜谭。越是人口多的地方，这里的人际圈子都已经固定，一个农村人和别人的起跑线就不一样，在吃苦耐劳也无济于事。
就个人事业发展而言，呼伦贝尔大草原给了很多贫困家庭新的机遇，这里的地大物博包容了太多囊中羞涩的穷人，这里的地广人稀又让这里的人们可以平起平坐。
黄花菜。
当我开着自己的车子来到了呼伦贝尔大草原腹地，真的是大开眼界，从来没有见过如此美丽的草原。这样的美丽是我一生最难忘的邂逅，碧绿的草原没有一点污染，天然的草场一望无际。
美丽的草原有很多美丽的花朵，它们就像一个可爱的小姑娘，黄色的小花，红色的小花，粉色的小花，葡萄色的小花，他们点缀着草原格外美丽。不远处看见很多人开着车携带一家老幼在这里娱乐，玩累了就直接在大草原上躺一会美极了。
天然湖和草原。
一些有情调的年轻人还会携带新婚妻子到这里做一个约定，一起牵着手在这里走一走，那感觉一定比走红地毯还要幸福一百倍，因为大自然在给这对新人做一次见证。
我爱大草原，她真的太美，太美，，美的让人心疼，美的让人陶醉。再此我也想提醒一下大家草原是我们所有人共同的家园，如果有一天你来到了这里一定要好好爱护她，不要破坏这里的环境。
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇十五
宽阔的草原好像披上了绿色的地毯，踩上去软软的很舒服，成群的牛羊在草原上吃草，勤劳朴实的蒙古民族哼着小曲骑马放牧，马鞭一挥马儿就会飞奔而去，消失在绿色的海洋里。
我的家乡虽然没有大城市那么多高楼大厦，但我喜欢我的家乡，因为我的家乡草绿羊肥，安静舒适！
美丽的草原我的家教案（专业16篇）篇十六
蓝蓝的天空，白白的云朵，绿绿的草地，清清的泉水。这就是美丽的大草原，我的家。它的四季都非常美丽。
春天来了，大树干枯的树枝还在寒冷的.春风中瑟瑟发抖。这时我要告诉你，我们北方的春天一般很晚才会来，只有快到夏天的时候万物才会苏醒。而且我们这里还会刮严重的沙尘暴。不过即使我们这里环境恶劣，但还是会有顽强的花的生长，比如：迎春花，它小巧玲珑，有嫩黄的小花瓣。
夏天，树木长上了茂盛的叶子，有很多美丽的小花争奇斗艳，比如：马兰花、山丹花、黄花等等。每一朵花都有不同的姿态，不同的颜色。
有的时候蝴蝶背上的花纹会和花朵上的一模一样，当蝴蝶飞到花朵上时，你需要很仔细的去观察才能分辨清楚。
秋天，树上的叶子有的变红了，有点变黄了。慢慢的它就会一片片的落下。落进泥土里，变成肥料。到了秋天花朵也凋谢了，草也枯萎了，草原变成一片枯黄。
冬天，冬眠的动物又要去睡觉了，草原上又会是一片静寂。下完雪的清晨，路上铺满了白色的雪花。看，树上的的树挂多好看呀！雪白的，在阳光下晶莹透亮，美丽极了。有时的小狗会出来溜达溜达，在雪上踩一串小脚印，那样子十分的可爱。