优秀作文是作者思想和情感的真实反映，它能够给人以启迪和思考。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些灵感和启发。
去旅游去旅游（精选19篇）篇一
我是一只会飞的昆虫，今天我要去旅游。
飞过了一条黑色的小河，从岸边不断地冒出乌黑的水流，臭气熏天那气味太难闻了，于是我就很快地飞走了。
我来到了一个小山坡，它上面有许多金银花和豆荚子。我看见一些小孩在采这些豆荚，便很好奇地上去探个究竟：原来他们要用豆荚壳吹哨子呀!我就在他们那响亮的口哨中跳起舞来，和我一起伴舞的还有那美丽的白蝴蝶。
沿着小溪我逛了安师大校园一个圈儿。溪水清清，那儿的一草一木都是那么迷人，我看到了安师大的教学楼、图书馆、生活区，小沼泽……安师大的一切景物都历历在目。
做一只虫子的我真想每天去旅游。
去旅游去旅游（精选19篇）篇二
我记得当初的自己，心情愉悦，敢想敢做。
可是后来，说走就走的旅行，到底被谁阻挡了呢。
我一直都盘算着，有一天是要和全宿舍的人一起去游玩的，不管是去济南大明湖，还是去泰安方特，都可以，我比较容易满足，前提是能够让我有机会，去我从前没有去过的地方看一看。
我想，这些都是美好的念想。
也终有一天，会变成现实。
就好像，他们很迷恋那些长得好看的明星，他们说，既然找不到男朋友，那就敞亮的喜欢别人的男朋友。我知道，他们都是很可爱的女孩子，说这话也完全是因为开玩笑。
我想着记忆中的画面，我想着我们一群人去旅游，其实我们现在可能根本就没有这样的心境，因为我们心里还装着太多的事情，无法真正做到安心地享受生活。
可是，去旅游依然是一个非常美好的想法。
无论什么时候去实现，我想，我都会一如既往地喜欢，并且心怀希望。
去旅游去旅游（精选19篇）篇三
今年春节，我和爸爸妈妈一起去南通游玩。
一路上我们谈笑风生，到处都充满了我们的欢声笑语。过了半个小时，我们到达了南通的新家。我和爸爸妈妈拿着行李放在家里，然后就出门了。
因为外面天气寒冷，北风呼呼地刮着，所以我们选择在室内游玩。令我最难忘的就是去“南通体育会展中心大型室内迪士尼主题乐园”玩啦！乐园里面有大型气模游戏区、儿童成长区、儿童餐饮区、中国街、综合服务区等。我最感兴趣的是气模游戏区，我迫不及待地脱下鞋，上去玩翻山越岭等闯关游戏。玩了半个小时，我就已经累得满头大汗、气喘吁吁了。妈妈叫我下来休息一下，我一口气喝掉了大半瓶冰糖雪梨饮料。
后来，我又去儿童成长区玩了半小时。不一会儿，我觉得有点饿了，就去买了小吃“鸡米花”，我和妈妈坐到椅子上，津津有味地品尝着。
最后，我在妈妈的再三催促下才依依不舍地离开了“南通体育会展中心大型室内迪士尼主题乐园”。
这次去南通游玩，真是令人难忘啊！我感到快乐无比，下次我还要游玩更多的地方。
去旅游去旅游（精选19篇）篇四
6月27日下午3点，我、妈妈、姥姥和姥爷坐上了即将开往韩国的维多利亚号豪华邮轮。因为这次旅行是由我们福山集团组织的，所以一起同行的还有很多我们班的及我认识的其他班级的同学，所以这个邮轮也叫“福山号”邮轮。上船以后，我们先领到了房间钥匙，进了房间我们先打开电视看了有关邮轮方面的安全知识。到了下午5点正式开船。
我们利用晚饭后的时间参观了一下维多利亚号邮轮，这个邮轮真的很大，很壮观：邮轮总共有14层，其中11——14层都是甲板，11层是游泳和吃饭的地方，12——14层是阳光浴场。1——12层可以住人，我和同学们参加的俱乐部在7层，这里不仅可以看到楼下的表演，还可以买很多的东西。
第二天早饭后，我和陈卓熠在11楼的甲板上玩了会儿桌上足球，到了下午韩国时间1点钟，邮轮靠了岸，我们到了济州岛。上岛后听当地人介绍得知，济州岛有三多：风多，石多还有女人多，女人多是因为以前济州岛上的男人去捕鱼后，就再也没能回来了。还听说济州岛上以前的房子都是的用火山石和小龙马的粪便搭成的。我们还爬了城山日出峰，山峰并不高，海拔只有277米，是10万年前海底火山爆发而形成的，我们花了30分钟就爬到顶了。山顶只能看到一个巨大的休眠火山口，上面长满了茂盛的野草。据说它也是世界最大的突出于海岸的火山口。从济州岛回到船上已是吃晚饭的时间了。
第三天上午我们的邮轮靠岸在釜山。这天的主要行程是妈妈们购物，我们先到了一家化妆品店，妈妈们去买化妆品，我们小朋友由爸爸们看着一起吃零食，一顿狂吃后，妈妈们也买好了东西。我们就一起去吃午饭了，午饭后我们小朋友乘妈妈们逛街的时间又美美地吃了个冰激凌，然后坐着旅行社的巴士车回到了邮轮上。
第四天是我们唯一的全天呆在海上的一天。上午10点我们去了船上对大演出大厅彩排，因为下午我们有节目要表演。到了下午节目开始了，我们班级表演了羽毛球服装秀，老师和妈妈们说我们表演得很精彩，我自己还背诵了首李白的唐诗《将进酒》。表演结束后我们还拍了集体照，大家都开心极了。
第五天早晨，船第三次靠岸，我们回到了上海。这次韩国邮轮游真开心啊！
去旅游去旅游（精选19篇）篇五
今年暑假我和爸爸妈妈去广州旅游，其实，这已经是我想往已久的地方了。
到了广州的当天中午，我们先回酒店休息，到了下午我们一家去看长隆国际大马戏，这里来看马戏表演的人真多呀，座无虚席，来自世界各地的马戏演员表演的十分精彩，让人目不暇接回味许久，看完马戏后我觉得真是不虚此行。
第二天，我们去了长隆野生动物世界，这里的动物真多呀，我坐上游览观光的小火车，穿行在野生动物的海洋里，看到非洲的长颈鹿、白犀牛、还有我国的国宝熊猫，看到了长隆野生动物园里特有的白老虎，白老虎号称老虎里的“贵族”，因其数量稀少物种濒临灭绝而珍贵，我见到的白老虎，眼睛是蓝色的，鼻子是粉色的，它会跳高、会游泳、会上树，在动物园里我看到了白虎跳水的好戏，爸爸告诉我说：“老虎是昼伏夜出的大型猫科动物。”
第三天，我们去了珠海的长隆海洋王国，海洋馆里的海洋动物好多呀，有北极熊、绿海龟、白海豚、白鲸，还有大鲸鲨，企鹅馆里面的帝企鹅给我留下了深刻的印象，我看到有好几只帝企鹅在一起围着一个大圈，挺像开会，有的两三只一起下水游泳，还有的独自一个人走路，它们走路一摇一摆的，可就是不倒，真像个“不倒翁”，而且它们的样子简直憨态可掬。爸爸对我说：“帝企鹅是企鹅里个头最大的”。
第四天，我来到长隆水上乐园玩，我先在游泳池里巩固我的蛙泳动作，我还玩了水上滑滑梯，体会到从高高的滑滑梯顺流而下入水的刺激，还有“人造浪”带给我们的惬意。我觉得真好玩。
最后一天，我们一家去了广州市，登上了世界最高的电视塔——“小蛮腰”，还坐了世界最高的488米摩天轮，从高空俯看了广州市区的美景。晚上，我们还坐上游船夜游珠江，在船上看到了夜色里“小蛮腰”被五颜六色的炫彩灯光所装扮的分外好看，看到了和白天不一样的电视塔，游船荡漾在珠江美丽而又时尚的夜色里，晚上的广州五光十色真漂亮。
这次出行旅游，我不仅玩到了很多游乐项目，而且还看到了广州的风景人情，收获了知识，我非常高兴。
去旅游去旅游（精选19篇）篇六
炎热的八月，热风拂面。
爸爸妈妈带我去著名的风景区清远旅游。经过二个小时的长途跋涉，终于到了。我们去了清远的黄山，听说清远漂流时间最长的就是黄山了。我们买好了门票，换好衣服，乘上将我们送去漂流的车。下车了，我看到漂流道上有许许多多的人，有的兴奋不已，有的站了起来，……我心里不由赞叹，啊!真美呀!我们穿上了救生衣，带上了救生帽，还有一个小勺子，以便将筏子里的水搞出来。
经过精心的准备。我们坐上了筏子，顺着水流时高时低，真像一座座高低不平的小山。水面时而碧波荡漾，时而白浪飞溅。忽然，一阵急流开始了。似乎所有人都喊着叫着。我看到这个情景，真是又激动又有点害怕。
我发现周围的几个小孩子正在盯着我。像是要用手中的“武器”发出攻击。一场水仗拉开了序幕。大家拿起手中的“武器”开始了水仗，大家你泼我，我泼你……玩得可开心了!
快漂完了，妈妈问我：“咪咪，你不害怕吗?”“不，不，我一点也不害怕……”
没等我说完一个最惊险，最刺激的大瀑布到了。筏子一下子变成竖的了。过后，我倒了一口冷气。妈妈笑着说：“哈!哈!哈!你还说你不害怕，刚才明明就从你的表情中看出来了。”我的脸一下子变得通红。爸爸妈妈看到这情景马上大笑。哈!哈!……这笑声，一直持续到漂流停止了。
啊!多么美丽的清远啊!真让人流连忘返!
去旅游去旅游（精选19篇）篇七
我骑着这个大块头去了玉龙雪山，那儿的风景美极了，不过在去的时候，可让我担心了！鲸鱼不管红绿灯，直冲向目的地，中途踩翻好多汽车，人们责骂它，可它就是不听！
不过坏处过后，迎来了好事，鲸鱼把我带到了目的地，让我省了不少钱，晚上我睡在鲸鱼的大嘴里，让我省去了住房费，大鲸鱼真是省钱啊！
旅游回来，不幸的事就发生了，由于大鲸鱼不顾后果地闯红灯，造成了许多严重的后果，所以换来了人们的群殴，大鲸鱼被打得遍体鳞伤，我真是心疼啊！可惜也没有办法。
在为大鲸鱼包扎伤口时，我为他想到了一个办法，于是，我们又旅游去了……。
又来到玉龙雪山，不过这次的目的和上次的目的不一样，上次是来玩，这次是有正事要办的，就是将玉龙雪山的雪带回去，让人们知道，大鲸鱼可以将他们带到任何地方，而且不用钱。
将雪带回去，还用了特制的“保留时间杯”，（就是让一种东西在这个杯子里保留它某一时间的样子）人们起初还不相信，于是，大鲸鱼就将他们挨个都带去了，这下，人们相信了，不但没有为以前的事责怪它，反而还不断感谢它呢！这都是我的功劳啊！我真是天才！哈哈哈！
去旅游去旅游（精选19篇）篇八
暑假到了，要去旅游了，托工会主席的手香，抽到今年，否则要等等到明年或者后年了，现在是三年一次了。
奇怪，今年对于旅游，提不起兴来了。总觉得这么的热的天出去，东奔西赶的，真是花钱买罪受。呆家里多舒服啊，睡午觉，看电视，上网，想干吗就干吗，多自由！后来随着同事问来问去，就随便报了个杭州7日休闲游，可惜去的人太少，否定掉了，为什么不去杭州呢，虽说我们离杭州近，可真没有好好玩过，早上睡个懒觉，去个景点，中午午睡后再去个景点，晚上就自由活动了，逛街打牌看夜景聊天，想干吗就干吗，不是蛮好嘛？唉！
最后确定三条路线，海南、云南、内蒙。海难咱去过了，云南是向往，可惜去过的人说要坐6、7小时的汽车，怕怕，那就去内蒙了。
10日去，今天是3日，有点旅游气氛了哦！
要去买东西了，防晒霜，户外的`要防晒系数30的，太阳镜要重买过了，休闲长裤要买，太阳帽要买个帽檐大点的，同事说为6天旅游买那么多东西值得吗？呵呵，这怎么说呢？我反正喜欢，哈哈！
下了下了，逛街去了，但愿有收获啊！
去旅游去旅游（精选19篇）篇九
“宝贝，想不想去火星旅游？”
“去火星旅游？妈咪，去火星的旅游费用是很高的！”
“国庆，我们公司给我们发了几张去火星旅游的门票，我和你爸爸两人一共有3张票。”
“真的吗？”
“当然。”
我一骨碌从床上爬起来，以光速完成穿衣、洗漱等小事。和妈咪、爸爸来到‘宇宙旅游有限公司’，我们由服务员带到发射座位，一眨眼，我来到了火星。
“大家好，我是98级火星旅游向导，我叫韩佳。我现在给你们每人一个无线向导机，遇到困难就叫我，好了，你们可以自由活动了。”
我和爸爸、妈咪来到海洋地下通道，我们看见许多奇形怪状的海洋动物，比如海星成了笔状，鲨鱼小的像草一样。我们又来到来到火星博物馆，这里存放着火星最近500的历史文化和我们地球的人文资料。最让我们吃惊的就是火星自动化餐厅了。它有我们100多个足球场那么的，而且它全部是电板控制的。炒菜还没有油烟，我们要吃什么只要在电板上输入，一分钟后就会送来，味道也非常好。真是‘快捷香喷喷’啊！
返回地球的时间到了，我们43届火星旅游就在一片称赞中结束了。
去旅游去旅游（精选19篇）篇十
今天，我和妈妈去库不齐沙漠。啊！金黄金黄的沙子像金子一样真是好看！我去滑沙喽，起先感觉有点害怕，后来感觉越来越好玩，我好开心呀！可是怎么滑呢，哦，对了，应该用滑竿来划，我坐在滑板上认真的划了起来，滑到最底下叔叔给我照一个像。结束后我去冲照片的地方取照片，哇，你看，多好看的我呀！
去库不齐沙漠再见，明年我还来，明年一定再见！
去旅游去旅游（精选19篇）篇十一
1、能够用活泼而有弹性的声音演唱《火车开了》，并能按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。
2、能随音乐用念、拍击活动做等形式表现“×、、0”三种节奏。
3、能够用甜美的声音演唱《郊游》，并能通过演唱和造型来表现歌曲情景。
4、能积极参与表现预设情景种的音乐活动，且在音乐活动中有所创新。
教学重点。
指导学生流畅地演唱歌曲。
教学难点。
充分调动学生的表现欲望，让每孩子都能大胆的尝试、积极的投入表演，而且想方设法表现的与众不同。
第一课时。
一、组织教学。
师生问好，安定情绪。
二、新课教学。
（一）、导入。
学生一一回答。
2、老师用电子琴模仿火车的鸣笛声，让学生用声音模仿火车开动时的声音，以激发学生的学习兴趣，营造一种轻松、愉快的学习气氛。
3、让学生观看火车进站和出站时的影片。
（二）、学唱歌曲。
1、老师范唱，边唱边做一些基本动作。
2、随琴模唱旋律。
3、学习歌词。
4、随琴唱歌词。
（三）、歌曲表演。
1、请学生自己设计动作。
2、老师带领学生表演：
先用手势模仿火车轮子转动的动作，每小节第一拍向前伸出，第二拍向下向后收至腰间，再用踏脚动作模仿火车开动的节奏。
三、节奏练习。
节奏游戏。
一些小朋友做开动的火车，一些小朋友做山洞、桥梁、接站员等。充当“火车”小朋友由8——10人组成，行驶时根据不同的情景表现。如，“爬坡”、“钻洞”、“过桥”等等。
发挥学生的聪明才智，允许他们用各种不同的形式来表现节奏和“火车”开动时的情景。
四、结束课业。
第二课时。
一、组织教学。
师生问好，安定情绪。
二、节奏练习《旅游路上》。
（一）、节奏表现。
1、念。“x”念“咔”，念“嚓嚓”，“0”闭嘴休止。
2、拍击。“x”拍一下，拍两下，“0”握拳表示。
3、动作。手和《火车开了》的音乐游戏动作一致。同时利用左、右脚步交替时的轻重缓急来表现各种节奏，如：“x0”，第一拍右脚向前跨一步，第二拍左脚轻轻跟上来；“x”和“x”,利用左右脚交替踏步的不同来表示。
（二）、节奏游戏。
一些小朋友作开动的火车，一些小朋友作山洞、桥梁、接站员。充当“小火车”的小朋友由8—10个人组成，用念和带动作的表演形式来表现《旅游路上》的节奏，其余的小朋友除了作山洞、桥梁、接站员外，还要有一些小朋友在观看的同时用“拍击”的形式来表现节奏，使气氛更加热烈。另外，要充分发挥学生的聪明才智，允许他们用各种不同的形式来表现节奏和“火车”开动时的情景。
三、歌曲《郊游》。
（一）、导入。
师：上节课，我们学会了开火车，者节课就让我们开着小火车去郊游吧。
（二）、老师范唱。
（三）、学唱歌曲。
1、随琴模唱旋律。
2、朗读歌词（多媒体）。
（四）、随琴学唱歌曲。
（五）、律动表现。
1、创设情境。
几个学生为成一圈，模仿一个微波荡漾的小湖；几个孩子蹲在湖边像盛开的鲜花，摇曳的小草；还有的孩子用造型表现一座小山；有的组成山洞……一部分孩子演唱歌曲，另外的孩子手拉手，肩并肩，看风景，做游戏，或在草地上翩翩起舞。同时，也让孩子按自己的想象，尽情的创造和表现，让它们从中体验创造的快乐。
2、分组进行，看哪一组的学生表现得最有创意。
3、让每一位小朋友都有参与表现的机会。
4、鼓励创新，老师教的动作和表现形式只能作为参考，要鼓励和引导学生创设更多、更好的表现形式来表现主题情景。
5、鼓励学生根据所看到的不同景点演唱不同的歌词，以表现不同的情景。
6、活动评价。
教师不能只看到学生演唱的歌曲是否流畅，表演的动作是否准确到位，更应该注意孩子们在音乐活动中的参与意识和表意识。在本课的音乐活动中，充分调动孩子们的表现欲望，让每个孩子都能大胆的尝试，积极的投入表演，而且想方设法表现的与众不同，才是本课的目的所在。在整个评价活动中，要注意学生自评、学生互评和老师评价相结合。当场评价、阶段评价和总体评价相结合。
四、结束课业。
第三课时。
教学过程：
一组织教学。
1师生问好。
2律动《小小火车开动啦》。
二创设情境游戏：
1导入。
师：火车到站了，让我们手牵手去《郊游》吧。
2歌表演。
播放歌曲伴奏，学生演唱。
三创造。
1师：除了这些，你们还可以看到哪些美景？能加到歌曲中唱出来吗？讨论一下。
2学生讨论。
3学生表演自己所创。
4互相评价。
四表演。
学生分四个大组。
随音乐表演。
五音乐大擂台活动。
选出五名同学表演，原来的小擂主也要表演，然后评分。
六结束新课。
老师评小红花。
七随音乐下课。
去旅游去旅游（精选19篇）篇十二
我和哥哥，爸爸一起去内蒙古大草原旅游。我们的火车是呼和浩特，刚上火车的时候，我就和哥哥兴奋的找我们的卧铺，找着之后，就赶紧叫爸爸过来。上床之后，我和哥哥玩游戏，说笑话，讲鬼故事。我们上车的时候已经深夜了，所以讲鬼故事很害怕，就蜷在被子里。突然一声“咕噜噜”的声音把我吓了一跳，哥哥说：“嘻嘻，我肚子饿了，去泡方便面。”可是，他刚要把泡好的面往嘴里送。不料，熄灯了。哥哥只好把面放一旁，上楼梯睡觉去了。我想，我也该睡了，不过明天是什么样的风景，又有多好玩的东西，好期待啊!
去旅游去旅游（精选19篇）篇十三
目标是能体现“自我“,培养幼儿的动手、动脑的能力,能积极地参与各种活动;初步感知五官,知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的幼儿由于年龄的特点,活动中以直觉行动思维为主,他们在用自己的感官,获得直觉体验的基础上,才能感知和调整自己,也就是说:活动中我们要积极地促进他们自我服务意识的发展,让他们体验到自己是生活中的主人,活动的主人,自己有能力认识事物,甚至改变事物。因此,丰富又真实的活动场景对他们的吸引力毫无疑问是巨大的,所以在本活动中,我们想通过创设活动场景,引导幼儿和老师、同伴一起,在愉快的游戏过程中获得有益的经验。
1、引导幼儿在游戏中积极参与,获得愉快的感受,体验与同伴合作的乐趣。
2、能充分体现自我,能在集体面前大声地讲话。
3、懂得要做一个有礼貌的客人,。
4、懂得关心别人,热爱小动物。
1、活动场景一:1—8号动物馆内分别是小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭。
2、活动场景二:各种水果、食品、蔬菜若干。
3、食品袋,动物饲料若干。音乐磁带一盘。
1、师:今天天气真好老师带你们去一个好玩的地方,请问小朋友们想去吗?
幼:想去。
2、师:我们去参观动物园需要一天的时间,中午要在外面吃喝,为了作好充分的准备工作,应该带些什么好呢?。
幼儿讨论:水果(苹果、梨、柿子等)、食品(面包、饼子等)、饮料(可口可乐、娃哈哈、雪碧等)。
3、师:动物是人类的好朋友,我们大家都要爱护它们,关心他们,请小朋友分组活动,给动物们也带些喜欢吃的食物。
让幼儿分组动手自由地为动物准备一些饲料如(草、竹叶、骨头、小鱼、蔬菜、水果等)。
1、师:我们去动物园路程太远,用什么样的交通工具最合适?
2、幼儿讨论:坐(火车、汽车、摩托车、飞机)等。
3、师:为了统一我们决定集体坐火车去旅游。火车上人太多,我们要注意安全,带好自己的物品,大家要互相照顾,互相关心不要单独活动走失了。
4、师幼:开火车出教室去旅游。
幼儿自由活动,四散走动参观动物园后讨论回答(动物园内有8个动物馆,1—8号动物馆内分别是:小狗、小羊、小猴、小猫、狗熊、小鹿、小鸡、小鸭)。
2、师:小朋友都参观了动物园看到了一共有8个动物馆,每个动物馆内都有不同的动物,但有部分小朋友或许没有看到全部的动物。现在我们集体组织统一去参观一次。
师幼共同有秩序的从1—8号的顺序边参观边提问。
1)、师:分别提问每个动物馆内的动物喜欢吃什么?
2)、幼儿讨论回答:每个动物馆内的动物喜欢吃的食物。
3)、师:把我们为他们准备的食物根据它们的喜好送给它们好吗?
2)、幼分组活动给动物们送上喜欢的食物。(小狗喜欢吃肉骨头、小羊喜欢吃青草……等。)。
幼:好!(走出动物园)。
去旅游去旅游（精选19篇）篇十四
我爱上了摄影，所以，我常常外出，去扑捉最美的瞬间。
今天，我随着旅游团（或者是同学父母都行）一起去xx山（你那儿有什么山啊，自己想吧）。我们迎着秋风（什么风都行，春风啊，风雪啊，但是如果用风雪的话就要把前面那个迎着改成顶着了）兴高采烈的爬上了山。到达山顶时，夕日欲坠。那酡红如醉，渐渐铺开，化去。天边的几丝薄云，随之点点浸染，向四边漫开。蓝天刹时映上了片片醉红，蔓延，扩散，半边天被渲染上淡淡的红晕，清远，诱人。江面点点金光，沉鳞竞跃。红彤彤的江水泛着涟漪，星星点点。远处几叶小舟，也被染上撩人心扉的酡红。风起，鳞鳞波光绚烂耀眼。而那丝丝的风，也似泛着梅红，暖暖的拂过面颊，水水的。
多么精彩！这瞬间！
待我蓦然醒悟，我赶忙端起相机，调好焦距，却可惜，那迷人的酡红已渐渐消散。无奈，我只好摄些残景。
带着惊喜之余的遗憾，我开始下山，一切一切的变化，只因有精彩瞬间相伴。
这次旅游收获不小啊。
去旅游去旅游（精选19篇）篇十五
珠海是个海滨城市，那里的空气很好，绿树成阴，听妈妈说珠海是世界最适宜居住的地方之一。
我们先去了“北京理工大学”，大学大极了！我们的学校跟它比起来一定差很远！大学里面既有马路，也有红绿灯；既有保安亭，也一大片的草地。“北京理工大学”的体育馆很大很大，造型好像一间房子差不多倒了一样，里面全是羽毛球场。
然后，我们去了“北京师范大学”，里面有“孔子雕像”，我看了一个故事，故事里面就写孔子，叫“学无常师”。我们上了一幢用“大理石”做的外墙的教学楼，特别的地方是：一层只有一个大大的阶梯教室。妈妈说：“一横的椅子有你们教室的一半椅子。”我说：“怎么可能呢？”结果，数了一数，40张椅子，超出10张啦！我们在“北师大”吃了一顿美味的饭餐。我们又去了大海抓小虾、小鱼和小螃蟹，它们多可爱啊！
看着蔚蓝的大海，吹着清新的海风，踩着细软的沙子，闻着浓浓的海鲜味，感觉真是太惬意了！可是该走了，我只好恋恋不舍地离开深深的大海，离开美丽的珠海。
去旅游去旅游（精选19篇）篇十六
1、通过口语交际培养学生的想象能力和听说能力。
2、能勇敢的承担口语交际中的“导游”角色，增强收集资料的兴趣。
【教学重点】。
想办法把自己知道的风景名胜解说清楚。
【教学难点】。
想办法把自己知道的风景名胜解说清楚。
【教学用具】。
多媒体课件、彩笔。
【教学设想】。
本次口语交际可先创设情境我们出去旅游，引学生入情入境，再自由组合成“旅游团”，以小组为单位轮流当“导游”，向“游客”们介绍景点，最后评选“小导游”。
【教学过程】。
一、情景谈话，引出课题。
1、秋天是迷人的，天高云淡，大雁南飞，枫叶似火，硕果累累。在这美丽的季节里，让我们一起去旅游，去领略祖国的壮丽山河，去欣赏各地的美丽风光。
2、课件配乐演示祖国各地的风景名胜。
3、刚才我们去旅游，说说你们到了什么地方，看到了什么？
二、进行口语交际。
1、学生拿出自己课前收集到的风景名胜图片或资料。
2、学生自由组合成“旅游团”，给自己的旅游团起个名字。
3、在自己的旅游团里轮流当“导游”，向小组内的“游客”介绍自己知道的风景名胜：
“游客”可以随时向“导游”提问题，“导游”要耐心解答。
三、竞选“小导游”
班长主持，各小组派一名代表当评委，各“旅游团”选派代表参加竞选活动。
四、小结。
小朋友们，这一节课我们跟随“小导游”到了许多地方，饱览了祖国各地的风光，开阔了视野，增长了见识。你们还想学到更多的知识吗？我们可以到课外书中去畅游，可以到网上去旅游，有机会的话，还可以亲身去领略山河的美丽、风景的迷人。这样，这样你会成为一名快乐的旅行家。
【板书设计】。
“小导游”
【教学后记】。
本次口语交际学生经过精心准备，把自己知道的、看到的风景向“游客”介绍，参与积极高，有些同学的语言组织能力需进一步加强练习。
去旅游去旅游（精选19篇）篇十七
在我的记忆中，每年夏天，父亲几乎总是带我去旅行。去过桃花岛，长兴岛，雁荡山，海南。
今年夏天，爸爸带我去连云港玩。我们乘公共汽车去的。我们来到了郭华山，传说中的孙悟空的故乡。郭华山上飘着淡淡的桃花香。有山，有水，还有著名的“水帘洞”。当我们从一条只能通过一个人的狭窄通道走到水幕洞时，我和父亲被溅上了小水滴。我们绕过“瀑布”的后面，进入了山洞。山洞很暗，有两根石头柱子。很吓人。我赶紧把爸爸叫出来，听导游阿姨说：“，很多游客穿上拖鞋泡脚。我和爸爸也穿上了他们给我的拖鞋。”太酷了！“好像一路的'灰尘和疲惫都被冲走了。最后，我们来到了海滩。从远处看，沙滩上有三个沙雕。我们仔细一看，他们是观音，唐僧师徒，二郎神。我没有去游泳，因为我的小腿上有一个小伤口。无事可做，我干脆在沙滩上玩蹦极。这个蹦极的外在形象是资本m，三层楼高。人在半空中像鸟一样飞，又扔回来。这种感觉一般没有经历过的人是体会不到的。
连云港2日游马上就要结束了，但是那里的风景却时常出现在我的脑海里。再见，连云港！
去旅游去旅游（精选19篇）篇十八
1、在乘车去旅游的情境中，体验与朋友一起活动的快乐。
2、尝试用摆摆贴贴和简单的线条大胆表现好朋友的简单外形。
【活动准备】。
汽车底板，幼儿头像、彩色图形纸若干、水彩笔、胶棒、半湿毛巾。
【活动流程】。
导入引趣——互动尝试——操作体验——展示分享。
【活动过程】。
一、引趣：汽车开来了。
出示汽车。
重点提问：
l嘀嘀——什么车开来了，请谁乘上车？ 。
小结：好朋友坐上车，爸爸妈妈坐上车……。
l大巴士开到哪里去呢？
小结：开到上海野生动物园……开到我们小朋友喜欢玩的地方去。
二、互动：请谁来坐车。
l乘车旅游好开心，谁想请好朋友乘车的？
l你请谁？给他穿上漂亮的衣服上车吧（个别尝试，黏贴）。
l小结：朋友乘上车小脚要站站稳，小手要扶扶好，这样才安全哦。
三、体验：朋友乘汽车。
l乘车旅游好开心，我们请好朋友来乘车好吗？比比谁的朋友多。
l观察指导：观察能否有目的地选择好朋友。
鼓励幼儿用简单的线条表现人物的外形。 。
四、分享：开车出发啦。
l你的朋友都坐上车了吗，数数请了几位？
l看看朋友都站稳，小手扶好了吗？ 。
l开车旅游去啦，嘀嘀——。
去旅游去旅游（精选19篇）篇十九
1、学习依照火车的外轮廓线剪出光滑边线。
2、较熟练地运用剪刀和其他工具。
幼儿用书《我们去旅游》、胶水、抹布等。
1、谈话引出主题：
“我们中有谁做过火车去旅游？愿意告诉我们大家，你做火车的感觉吗？”
幼儿了解一列火车由好几节车厢组成。
2、演示剪曲线的方法：
“当我们剪到车轮时，左手要慢慢移动纸边，右手跟着移动的纸边剪，剪出来的车轮就会很光滑。”
教师分别到每小组前演示剪曲线的过程。
将图片上所有的车厢剪下后再进行粘贴。
3、幼儿操作：
“如果你需要老师帮忙的话，可以提出来。”
幼儿操作，教师巡回观察、指导，重点观察偶尔是否掌握剪曲线的方法。
幼儿交流自己剪曲线的好方法和成功的经验。
幼儿在小组范围内，相互观摩同伴的作品。