优秀作文能够运用修辞手法，如比喻、拟人等，丰富文章表达方式，使其更富有感染力和艺术性。下面是一些优秀作文的范文，让我们一起欣赏和品味其中的文学意境。
最新四年级获奖大全（17篇）篇一
尊敬的老师、可爱的同学：
大家好！
我是四年级八班的xxxx，在进入xxxx小学这短短的五个月里我深深地感受到老师无微不至的关怀和集体的温暖，我非常喜欢、眷恋二中心这个大家庭。在老师和同学的帮助下我顺利的`从幼稚园的小朋友成长为一个尊敬老师、友爱同学、有良好的文明礼貌习惯的小学生，平时在学校无论是上课还是下课我都可以严格的要求自己遵守学校、班级的各项规章制度，努力使自己的行为起到规范示范的作用。放学回家后我除了积极主动的完成老师布置的回家作业以外还养成了每天复习预习的学习习惯，除此以外我参加了长颈鹿美语的学习并且经过努力通过了英语二星级的考核。
在家里我会主动的帮助外婆做一些力所能及的家务事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得节约资源，保护环境并且学会了垃圾分类。课余时间我也是安排的丰富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高兴自己拥有学习娱乐都兼顾的生活，我知道这离不开学校、老师、父母的指导和帮助，我会铭记这些怀著感恩的心继续努力，不断进步。
最新四年级获奖大全（17篇）篇二
尊敬的老师、可爱的同学：
大家好！
我叫xxx，我很荣幸在少儿绘画大赛中获得奖项，当我从老师，评委手中拿到证书和奖品时，我的心里就好似乐开了花。毕竟那是我第一次参加大赛，而且成绩也不赖，这个奖项不单单让我开心，也让我有了上进的心。
首先，我要感谢我的老师，老师每次都是拖堂给我和几个同学单独教学的，她牺牲了自己的时间，但却让我们得到了良好的成绩。再我要感谢我的家人，在双休日，他们都会陪我一起练画画，在其中也经常鼓励我，让我有足够的信心继续坚持下去。我还要感谢我的同学们，我有些地方画的不是很好，老师也没有发现，都是我的`同学们找到的，告诉我，我才慢慢有了提高小学生获奖感言优秀感言。
我在绘画时，最开始就用的水彩笔，因为我对自己这么多天的修炼已经有了很大信心，果然没错，下笔下的十分准确。画画基础就在最开始的轮廓有没有画好,如果一处画歪那就糟糕了。在后面的上色时我出现了小小的失误，把红色错看成了橙色，但到后来我把红色上涂上黄色，那块颜色便恢复成了橙色。
我懂得了，相信自己，相信他人，才会成功!
谢谢大家!
最新四年级获奖大全（17篇）篇三
高山的灵性。
是拥有绮丽的岩石。
孤独是大海的。
空灵是高山的。
浮躁的心。
从来就不会孤单。
孤独的我。
在等待另一个孤独的诗行。
大海的沉默。
是它拥有博大的气度。
它滚烫的心。
时刻在聚集翻滚的力量。
不是每一滴水。
都可以成为绚烂的浪花。
那潮起潮落的击打。
是对岩石深情的执着。
那淹没的迷醉。
吞噬着你一切的欲火。
直到你变成柔软的沙粒。
再推到沙滩淬炼。
让炙热的阳光沐浴。
直到你闪烁着光芒。
最新四年级获奖大全（17篇）篇四
教学目标：
1.在自主梳理，合作交流补充的过程中，展示想画面的本领，尝试用小标题概括，在老师的指导下关注遗漏或合并，进而读懂这篇散文的主题是为了表现乡村生活。
2.在交流中，尝试运用本单元想象画面的方法来感受乡村生活的'情趣。
3.读文后，同桌检查文中要求认识的“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”这八个生字，分类积累描写声音及“吃茅茅针”的语句，并尝试运用。
一、谈话导入，回顾阅读方法。
生：我们要有感情地朗读。
生：还要把自己喜欢的部分背下来。
生：我们要想象画面。
师：想象画面可以让我们更好地走进文中，会有一种身临其境的感觉，是吗？
最新四年级获奖大全（17篇）篇五
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。
怎样做一个有道德的人?我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。
做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。
做一个有道德的人，从事教师这个特殊行业的我们该如何做一个有道德的教师呢?我认识到教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人，这是我从事教学教育工作以来感触最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮助学生提高成绩，做一名合格的教师。
如何成为师德高尚的老师，如何作一个有道德的教师呢?
一、教师要经常自省：
教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己的威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的平等，要建立一种和谐的师生关系。教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系。但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教学工作中，只有多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题才会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
三、必须树立平等对待观：
每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把它发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说：人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也。
最新四年级获奖大全（17篇）篇六
新课程提倡学生成为学习的主人，倡导语文课堂的开放性和生成性，注重学生的兴趣和体验，注重学生的实践和探究，学习语文与课外阅读相结合，是这一节课里所要努力达到的。教学时，应该：一、引导学生针对课题质疑，以探究问题带动朗读；二、让学生运用学习前面三篇文章的方法自读全文，品味语言，积累运用；三、让学生结合综合性学习的任务，在生活中去实践，去感悟。
最新四年级获奖大全（17篇）篇七
教学目标：
1.在自主梳理，合作交流补充的过程中，展示想画面的本领，尝试用小标题概括，在老师的指导下关注遗漏或合并，进而读懂这篇散文的主题是为了表现乡村生活。
2.在交流中，尝试运用本单元想象画面的方法来感受乡村生活的情趣。
3.读文后，同桌检查文中要求认识的“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”这八个生字，分类积累描写声音及“吃茅茅针”的语句，并尝试运用。
一、谈话导入，回顾阅读方法。
生：我们要有感情地朗读。
生：还要把自己喜欢的部分背下来。
生：我们要想象画面。
师：想象画面可以让我们更好地走进文中，会有一种身临其境的感觉，是吗？
师：光想画面，还不过瘾，还要走进画面。怎样走进画面呢？这个单元的导读可以帮助我们。我们来看看。
师：当我们读到描写瓜果芳香的句子时，你该怎么读？
生：我们应该想象着用耳朵去【板书：听】。
师：当我们读到描写辽阔的草地，成群的牛羊的句子，我们又该怎样做？
生：我们应该想象着用眼睛去【板书：看】。看都不够，得欣赏。
师：对呀，调动我们的感官，用鼻子闻，用耳朵听，用眼睛看，甚至是用嘴巴【板书：尝】，用手去【板书：触】摸，这样才能让我们走进画面。
师：想画面，走进画面，这两方法你学会了吗？下面我们读《麦哨》这篇课文来检验一下同学们的读书本领。首先要看同学们想画面的本领。看看你能看到几幅画面？开始读吧！
二、初读课文，梳理画面。
1.师：大家都读完了吗？请把书扣过去，看到几幅画面？用手势告诉老师。看到一幅的，可以得六十分，看到三幅画面的请举手，可以得八十分，看到五幅画面的，可以打一百分。
师：老师想先请看到一幅画面的同学来展示，现在不说，后面可就没机会了。
（第三自然段）。
生：我看到了孩子的穿着这幅画面。
师：看来，你在读第三自然段的时候，眼前浮现出这些孩子们的样子？
师：那在你们眼前的画面中。
这群孩子在干什么呢？对这就是割草的孩子们的画面。翻开书找到这段写下来。
（第四自然段）。
生：我看到了有许多植物，有麦子，油菜花......
师：看来，你们明白这个意思，但把他们叫做植物或农作物，感觉就像科学书上的插图，冷冰冰，这是风景呀！这是哪里的风景，还记得吗？翻开书快看。田野的风光。好，把田野圈起来，在上面写上风光两个字。这就又是一副画面了。
（第五自然段）。
生：我看到的是孩子们翻跟头、竖蜻蜓、摔跤的画面。
师：你们看到了孩子们竖蜻蜓、摔跤、翻跟头，这些都是孩子们在——游戏。
师：这活动的地点太特别了，知道在哪吗？！那这幅画面可得改改了，对，那这就是在草地游戏。好，批注在书上。
（第六自然段）。
生：我还看到了孩子们吃茅茅针的画面。
师：你在读书时看到了孩子们吃茅茅针，这个画面不仅有吃茅茅针，还能看到什么？看看书。有采集的，有品尝的，还有茅茅针的样子。
师：那合起来就是采集茅茅针的画面，不仅有采集的，有品尝的，还有茅茅针的样子。记在书上。
师：刚才老师不是说了吗？五幅得100分，除此之外，同学们还看没看到其他的画面？
（第一二、七八自然段。）。
师：除了这四幅画面，还有没有其他的画面啦？看看书，还有哪些段落你没有关注到。
师：对，孩子们吹麦哨的画面。记在书上。
梳理：
师：我们来看，你们最开始看到的几幅画面和现在我们看到的画面一样吗？
师：有没有五幅画面都看到的。了不起，你真是阅读高手。
师：其他同学请起立，哪个画面，你在最开始读书的时候漏掉了？快说说，要诚实呀！在比如说，在割草的孩子这个画面中，谁只注意孩子们，而没有注意到割草啦？草地玩耍这个画面，谁只注意玩耍，而没注意到草地的？把看到的画面打上对号，没看到的画面打上重点号。以后读书细致点，你们也一定能成为读书高手。
生：都是在写孩子们的生活。
师：作为一个生活在城市里的孩子，看着这样的乡村生活画面，你有什么想法？什么感受？
三、想象体会，感受乡村生活。
1.你羡慕他们什么？到底是什么让大家羡慕、向往、甚至是想体验一下他们的生活呢？
2.默读课文，批注交流。你读书用......干什么啦！读是能读到，但会读的人，会闻到，看到，听到，尝到。
师：来我们来交流一下，说说你的感受。
第五自然段（玩耍之乐）。
生：最吸引我的是第五自然段，“孩子们跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而又弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！”读到这，我感觉他们玩的太开心了，可以自由自在地做他们想做的游戏。
点评：同学们知道他为什么羡慕吗？因为他都想象着用脚去踩那片草地了，太舒服了。
听着他的话，我们都感受到你已经跑到草地上翻跟头、竖蜻蜓去了。
听你一说，都感觉到他的身子都到草地上打滚了。他在读书的时候都会调动整个身子来想象啦。来给我们读，让我们也想象着打个滚。
呀，你的手都已经拄在草地上了，你才知道他有多软啊！
同学们，他简直是用脚在踩着草地来读书啊，让我们也踩着那柔软舒适有弹性的草地来。
最新四年级获奖大全（17篇）篇八
您诞生了。
从此世界的东方有了您巍峨的身影。
三十年前。
伴随着另一个伟人的频频招手。
您开放了。
从此多彩的世界有了您呐喊的声音。
二十年前。
伴随着第三代领导人的彻夜思考。
您飞翔了。
从此强手如林的世界上您日新月异。
十年前。
伴随着毛主席的亲切微笑。
您腾飞了。
从此世界的东方您谱写了一首强国之歌。
最新四年级获奖大全（17篇）篇九
掌声和赞叹是动力的来源，自信是成功的来源，人生中应该有掌声和赞叹，倘若缺少了掌声和赞叹，那便不完全了。过去的几年中，我也得到过别人的赞赏，虽说事情很小，但每每回忆起来便是甜丝丝的。
就这样，我带着几丝顾虑参加了比赛，比赛那天，我的思绪是断断续续的，到后来竟然想不到些什么了，冥思苦想了一会儿，手上的笔又开始奋笔疾书，才思泉涌了。一篇文章就这样断断续续的写好了。
过了几天，比赛的结果出来了，三等奖没有我，二等奖里也没有我，嘴上说不着急，没关系，可心里却是急得不得了，说不上汗如雨下，可也是满头大汗。一等奖里竟然有我，我获得了一等奖了，喜悦之情虽不从脸上表露出来，可心里却比吃了蜜还甜。
这一次的一等奖虽然只是一个小奖，但是给予我写的信心却是极大的。
最新四年级获奖大全（17篇）篇十
黄主任是我们的老师，他是一个对人亲切友好的老师。
一上课，老师就满脸高兴地对我们说：“大家好！很高兴能见到你们，欢迎你们来到爱学吧。恭喜大家‘刚出虎口，又进狼窝’。”老师一边说，一边做出抱拳在胸的动作。我们也不例外，对老师一一回敬道：“我们也祝老师笑口常开，家庭幸福！”老师鞠了一躬说：“谢谢。”接着老师说：“能讲讲你们的兴趣爱好吗？”同学们一只只手马上举了起来，有的说喜欢看书，有的说喜欢画画，有的说喜欢运动。老师又说：“那你们喜欢看课外书吗？”我们异口同声地说：“喜欢。”老师的脸马上荡漾着满足的笑容。最后，老师又像变戏法似的掏出了许多糖果，给我们每人一颗，说：“祝大家的日子像这颗糖果一样甜甜蜜蜜。作业少点，成绩多点。”我们一一回礼说：“谢谢老师。”
从老师的口中我知道老师的爱好很高雅。他有两个兴趣爱好，一个是看书，以前老师家不富裕，很难找书看，而图书馆要有借书证才能借书，他哥哥有借书证，老师就帮他哥哥做家务，用劳动换来借书证去借书看。老师借了许多书！晚上，家长不许小孩子在深夜看书，可是老师太想看，他连人带书藏进被窝，再把灯炮拉进去看书，有时一晚上可以看600多页书。老师长大了，有钱了，经常买书，书架满是书。他第二个兴趣就是钓鱼。他经常到野外去钓，因为老师觉得钓鱼可以锻炼自己的耐心，还可以呼吸新鲜空气！
这是我的老师，一个既亲切幽默又和蔼可亲的老师。
最新四年级获奖大全（17篇）篇十一
今天，2017钢琴“肖邦纪念奖”香港国际公开赛在我市“群星剧场”举行，我参加了比赛，并获得了“二等奖”。
我第一次走进“群星剧场”，哇！这里人山人海，灯火辉煌，台上彩灯高照，舞台正中央摆放着一架漂亮的三角钢琴。上午九时，主持人宣布比赛正式开始。选手们依次上台表演，大厅里琴声荡漾，掌声四起。我是第75号，大约在十一点半上台表演，我坐在候场区心里紧张的“砰砰”直跳。当听到主持人喊到75号上场时，我深吸一口气快步走上舞台，向观众深深地鞠了一躬，一首库劳的《小奏鸣曲》响彻演播大厅。三分钟的表演结束了，全场响起了热烈的'掌声。
晚上七点钟，颁奖晚会开始。首先是优秀选手们的钢琴表演，之后宣布获奖名单。当三等奖宣布完毕，没有我的名字时，我心里好像压了一块大石头，难道奖牌与我无缘？当主持人又宣布“二等奖获得者——刘智奇！”“啊！”压在我心里的一块石头终于落地，“嗖”的一声，我箭一般飞向舞台。妈妈扭头看我时，我已经站在了领奖台上。评委们给我颁发了证书，照了合影。听着观众的掌声，我心里美滋滋的。
这次获奖更加激发了我学钢琴的兴趣，我决不骄傲，暗下决心：以后我会更加努力学习钢琴，勤学苦练，争取站在更高的领奖台上。
最新四年级获奖大全（17篇）篇十二
瞧,这位剪着短头发,长着高个子,脸上经常挂着笑容的女老师,她就是我们的班主任-----黎老师。
黎老师染着一头棕红色的头发，一双不大不小的眼睛前架着一副近视眼镜。她平时爱穿裤子，从来不穿裙子。黎老师既严肃又活泼，她活泼时，像个孩子一样，和我们玩儿;她严肃时，班里会变得鸦雀无声。
今年“六.一”儿童节,我们学校要举行一个歌咏比赛,我们班知道了这个消息后,我们进入了紧张的训练。在训练时,如果我们唱得不好,黎老师就会板着脸对我们说：“再唱一次!”如果我们唱得好，黎老师就会一半用白话、一半用普通话对我们说：“嗨啰,这就对了!”她就是用这种办法来训练我们唱歌，让我们有了自信。比赛那天，我们班以优异的成绩获得了年级第一名呢!
黎老师不仅对我们学习上要求严格，在其它方面也鼓励我们做好，记得有一次，我要参加学校运动会的垒球比赛，比赛还没开始，我就紧张起来了，这时，黎老师走过来鼓励我，还哈了一口气放在我的心上，她说，这就是给我的“定心丸”。比赛开始了，我尽了全力把垒球扔了出去，虽然扔得不远，可是我已经是有进步了。
这就是同学们都喜欢的班主任——黎老师。
每个人心目中的老师都不一样.有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、关心和辅导学生,帮我们将勤补掘.在我的心目中，我认为我们班的班主任梁老师是这样的人。
我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又刚好是她值日。于是，梁老师就把她的教师卡借给了梁老师。郝老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有梁老师的资料的那面盖着。可是，当她来到我们班的门口时，我们发现了那张卡上有梁老师的个人资料。我们就问郝老师为什么那张卡上有梁老师的资料。郝老师就一五一十地把整件事说给我们听，还叫我们不要把这件事说给别人听。我们答应了郝老师。
还有一次，有几个同学没做作业而被老师骂，而梁老师就让他们放学后到办公室去慢慢做作业，梁老师亲自来辅导他们，留了很长时间才做完。从那以后，他们再也不敢不做作业。
自从梁老师来教我们后，我们在什么比赛中都没有再拿到最后一名。我从心底里很佩服梁老师。
从这些事中，我知道了郝老师是一个容易忘记带东西的人，而梁老师是个乐于助人的人。她是那么体贴、关心和辅导学生,总是用特别的方法来教导我们。让我们每个人都能发挥到我们自己的才能，并运用到一些事中。
从小学2年级到小学4年级，五福小学教过我的每一位老师他们都给我留下美好的印象，他们教学认真，热爱生活，善待我们每一位同学。让我印象深刻的就是——刘老师。
刘老师的年龄看起来就和我妈妈的年龄差不多，她身材偏胖，她有着一头直直的长发，架着一副“很有知识”的眼镜，每天都用一副笑眯眯的表情面对我们。她的课讲得非常棒，无论语文还是数学每一个知识点都讲得非常细，让我们听明白，同学们都喜欢听她的课，我和同学们喜欢她的原因是，她就像父母一样关心我们。
有一次，上小学5年级刘老师因得病住院了，刘老师住院时又正是期末考试，我和同学们个个怀着能考好的心情进入考场，时间一分一秒的过去考试也将面临结束，当结束后我和同学们交流考试时候的难题个个都猜测自己能拿个优的成绩来报答老师。
一天一天的过去，拿通知书的时间终于来到了。当我拿着自己的通知书的时候，有点不敢相信是我自己的成绩，当我们班每一人都拿着成绩后，校长就拿着手机过来，向刘老师打电话，当刘老师问我们的成绩后，每人都泪流满面。刘老师知道我们的成绩后，不但没有生气而且鼓励我们说：‘这次没考好，不代表下次考不好，加油、努力，下次一定会考得你们满意的成绩’。
这件事已经过去一年多了，却经常浮现在我眼前，将永远刻在我的心里。
最新四年级获奖大全（17篇）篇十三
书如同大海，人如小鱼，享受着书中每时每刻的温馨；书如同森林，人如同鸟儿，呼吸着书中清净而又新鲜的空气；书如同月亮，人如同星星，照亮着自己内心的光芒；书如同灯，无私地奉献自己。
买这本书《获奖作文》后，我想：“我一定要提高自己的写作能力，不然到了初中、高中作文分数可就是60分了呀！”带着这迫不及待想提高写作能力的心情，翻开了第一页，只见上方写着几个字：“名师手把手，作文起步走，大手牵小手，轻松向前走。”这时我想提高写作能力的心情又增强了许多。再翻页，这页更是让我激动万分。有个名言我不得不读出来，我想：这应该是提高写作能力的重点吧！我读了出来：“我在提笔之前，总要给自己提三个问题，我在想什么，如何写以及为什么写。”说这句名言的文学家又或者可以叫他书呆子，他就是高尔基。
我又看到小作者的作文《不要太沉溺于书》，看了这篇作文，作者不在任何不适应读书的地方读书，我深有感触。而我呢？每天捧着书左看着右看着，上课的时候也看着，一不小心被老师叫去罚站蹲了马步，我真想运用书中的话：“早知现在，还不如认真听讲。”但是现在伤心有什么用了？我应该把我不管在什么场合看书的坏习惯改掉。我想了想：“早不读晚不读，偏偏在上课的时候读。”许多话深深地刻在我的脑海里，与写《不要沉溺于书》的作者相比，我不如他！
我喜欢这本书，爱到如痴如醉；爱到无法想象；爱到无法用简单的言语描述。
最新四年级获奖大全（17篇）篇十四
现在，我在陕西西安的一个小学上学。那是一个挺大的学校，由九个班级组成。每班大约有44名学生。
我们班的班主任叫王老师，他是一名优秀的老师，天性富有幽默感，喜欢给我们讲一些很好笑的笑话，笑得我们肚皮都破了。他非常关心同学们的心情，如果我们心情好，王老师也会开心。如果我们心情不好，王老师就会讲笑话，把我们逗开心，王老师自己也会笑。
王老师也非常的著名，因为他得过全国语文大赛的特等奖。
有一次，王老师讲“孔子与学生”这课。王老师讲：“孔子非常谦虚，因为不管说子张和子路那些人的时候，后面都说我不及他”。可是王老师又说：“我也很谦虚，看吉轩靓敢打人，我就不及他，因为我小的时候都不敢打老师。还有，杨锦辰敢不交作业，我就不及他”。
我们听了之后，就开始哄堂大笑。
吉轩靓听了之后就说：“老师我那是敬礼”。
每次，我一上完王老师的课，我就想当一名老师。所以，我非常敬佩和感谢我们的王老师。我想说：“谢谢您，王老师，祝您教师节快乐”！
这就是我们班非常伟大非常有幽默感和带给我们快乐的班主任王老师。
我非常感谢您，谢谢您，是您教育了我！
教师评语：
真好，你写出了自己的真实的感受，值得表扬！你选择的事例很好，写得很具体！读你的文章，我能感受到你的真情！将来，你一定会做一名优秀的老师，加油！
最新四年级获奖大全（17篇）篇十五
参观动物园一直是我的最爱。看着各种动物悠闲地在自己的专属区域里，或静或动，或睡或玩，就像生活在一个大家庭里的成员一样，其乐融融又各具特色，不由让我想起自己的家也像一个动物园一样有趣。
我的妈妈长得眉清目秀，时常戴着一副黑框眼镜，看着斯斯文文的样子，实则却是一只名副其实的母老虎。而我的爸爸则恰恰相反，看着高高大大，眉头时常皱着，一副生人莫近，拒人以千里之外的样子，实则就像他的属相羊一样性格温和，是我和妈妈之间必不可少的调和剂。而我则酷爱运动。攀岩，篮球都是我的拿手好戏，要是在森林，我一定是只上蹿下跳的小猴子。当然了，这么调皮，难免也会惹妈妈生气了。
记得有次放学后，妈妈看到我的数学作业上龙飞凤舞的字迹，她阴沉着一张脸，狂发“虎啸功”，大声吼道：“你看你，学习态度这么差，成绩能好吗？你这样就是不尊重老师的表现！”那声音如同万钟齐鸣般震耳欲聋，听得我心儿怦怦直跳，双腿打颤，哪里还敢吭声！这时，身高1。64米的妈妈气场足有2米高。作为一家之主的爸爸见此情景，赶紧送上妈妈最爱的咖啡，在旁打起圆场：“你看你，就会惹你妈妈生气，还不擦掉重写！”却没想他也马上遭受到了池鱼之殃。“你看你，没事老是带她出去瞎逛，吃烧烤，健康吗？搞得她心都散了，读书能读得好吗？有空你带她去打打篮球锻炼下身体不是更好！”这时爸爸只能苦笑着摸了摸鼻子，向我眨一下眼睛，好像在说：“我也爱莫能助啊，你自求多福吧！”然后很没义气地丢下我走了。不过正是有了爸爸这一出戏，妈妈显得也没原来那么生气了。
看！我家就是这样一个有趣的“动物园”。尽管大家个性各不相同，偶尔也会发生一些小摩擦，但无论遇到高兴的事还是沮丧的事我都愿意和他们一起分享和诉说，因为成长的道路上，正是因为有了他们的陪伴，我才能不惧风雨，拥有勇往直前的勇气！
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最新四年级获奖大全（17篇）篇十六
在竹西校园生活的日子里，令我影响最深刻的是毕业典礼上我所获得的奖。
在军训后，我特别光荣地进入了国旗班，这令我非常激动，也很紧张。
在第一次进入这个团体时，我紧张地眼睛四处乱望，手垂在两边拨弄着校服。虽然我们国旗班在军训时已经训练过了，但第一次升旗仪式时我们走得非常差，我看着领导老师愤怒的脸，心虚地底下了头，不知道为什么，我感觉头好像顶了个千斤顶，脆弱的脖子像个易碎的'玻璃品支撑着这个千斤顶，又沉重又羞愧。为了让我们不再犯低级的错误，我们决定中午加训。正午，烈日当空，颗颗汗水从我的头上流下，顺着脖子滑进了衣领，浸湿了我的衣服。但我并没有精力去管。我一遍遍地重复着那些动作，全神贯注地注视着前面的动作示范。抬臂，踢腿，我看着动作示范，再对照着自己的动作，一遍遍地改正自己一些错误的动作，即使手臂感觉有一些酸痛，小肚腿也有些微微打颤，我却并不放弃，因为我知道完美地将升旗仪式完成是一件非常重要的事情。头顶的太阳也为我打气，不断散发出热量，来展示他为我打气的决心。身后的公鸡不断打鸣，也为我们加油喝彩。
回家后，我在电脑上下载了关于升国旗的视频，在空闲的时间里，我会将视频翻出来仔仔细细地看着，也会照着视频不断完善自己的动作。
在经过一次次的加训和完善自己的动作，在之后的升旗仪式中，我们都十分完美地完成了。
伴随着掌声和颁奖音乐，我走上了领奖台上，在领到校长特别奖时，我的内心无比激动，因为我们的努力被被人认可了。
文档为doc格式。
最新四年级获奖大全（17篇）篇十七
妈妈的爱是无私的；妈妈的爱是任何东西都代替不了的妈妈一次一次为我付出的太多了；像天上的星星数也数比清：像海滩的贝壳捡也捡不完。就拿那次来说吧！
那是去年是冬天，我们期末考试。因为我们是毕业班，所以特别严。
我们考试分为两个地方；屋内和屋外，我被分配到屋外。因为我穿的衣服特别单薄。所以写字时，手冻的颤抖，在布袋伸不出来来，怎么考试呀？在这千钧一发的时刻，我仿佛从学校大门口看到了妈妈。妈妈正向我这边走来，手里拿着一件外衣，三步做两步地走到我跟前，二话没说，就给我穿上了衣服。马上就走了。这时人声鼎沸，同学们议论的正尽兴的时候，半路杀出个程咬金。老师严肃地说：“别说话。”
就这样我顺利地做完了这张期末试卷，老师把卷子收了上去，并把我叫到办公室，我就把妈妈给我送衣服的事一五一十地告诉了老师，老师叹了叹气：”希望你不要辜负了父母的一片好易。”听了老师的话，我下定决心以后好好学习，长大后好好孝敬父母。
在爱的鼓舞下，我努力向前驶去！