教学工作计划有助于教师提前准备好教学所需的教材、教具和教案，确保教学质量。这些教学工作计划范文包含了不同学科和年级的教学内容，适用性较广。
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇一
按照市教体局及教研室工作要求，以“三十六字”执教方略为指针，以“构建道德课堂，提高生命质量”为目标，以推进课堂教学改革为重点，以规范教学常规管理为抓手，积极探索教学教研教改的新方法、新路子，充分发挥服务教学、研究教学、指导教学的职能，推动我区教育教学工作又好又快发展。
二、主要工作
（一）努力构建道德课堂，提高师生生命质量
构建道德课堂作为一项长期的教育教学活动，各学校要深刻领会道德课堂的精神实质和内涵；准确把握道德课堂的准则和规范；努力践行“以学生为本，以学生发展为本”这一基本理念。在课堂教学中加强对“师生学习共同体”构建的密切关注，加强对学习过程的密切关注，加强对学生心灵感悟的密切关注。通过道德课堂的构建，进一步规范课堂教学行为，优化课堂教学结构，提升课堂教学品质。
（二）开展课堂教学比赛，切实提高课堂效率
为树名师、选典型、造氛围，进一步推动课堂教学改革，落实向课堂要效益、向课改要质量的目标要求，有效实现阳城教育以点带面，全面提高的的目标，中心校已组织了两届赛课活动，取得了很好的效果。本学年，中心校计划于20xx年9月份组织开展第三届课堂教学比赛活动，以促进教师课堂教学水平的提高，从而推动我区课堂教学的改革创新。此次课堂教学比赛活动将与新一轮的登封市课堂教学达标评优活动相结合，优秀教师将推荐参加登封市课堂教学达标评优活动。
（三）推进特色课程建设，提升学校特色层次
自中心校要求学校开展特色课程以来，各学校均结合自身实际，制定了切实可行的特色课程实施方案，积极探索，认真实施，取得了一定的效果。五月份，中心校对各学校的特色课程开展情况进行了现场观摩，既是对学校特色课程的一次检验，也是对学校体育艺术2+1工作的一次督促。虽效果不错但层次不高，还不能上升到特色课程的层面，只能说一种社团活动，没有真正成为学校的特色。为了使特色课程真正成为学校的特色，学校的名片，本学年，各学校要继续探索，完善方案，制定规划，使特色课程更加规范，层次有所提升，学生参与积极性更加高涨，参与范围更加广泛，氛围更加浓厚，能真正形成学校的特色。计划明年5月份对各校的特色课程开展情况再进行一次现场观摩。
（四）加强学生书法教育，提高汉字书写能力
书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高中小学生的汉字书写能力，养成良好的书写习惯，有必要在中小学加强书法教育。
中小学在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。同时，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。书法教育应培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯；一至三年级着重培养学生硬笔书写能力，首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；随着年级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学。本学年，中心校要加强对各学校书法教育进课堂情况进行督查，并计划于12月份开展一次中小学生作业及书法作品展评。
（五）强化校本教研工作，提升教育教学质量
校本教研是推进新课程实施的有效途径，也是提高教育教学质量的根本举措，抓实抓好校本教研对学校教育教学质量的提高有巨大大促进作用。为进一步加强校本教研工作，提高校本教研工作质量，新学年将继续做好以下工作：
1、完善校本教研工作制度，丰富校本教研活动形式。学校要结合实际，有计划、有主题的开展校本教研活动，防止形式单一，方法僵化，有效的解决教学中的问题，促进教师教育教学能力的提高。
2、继续学习新课标，认真编写课程纲要。组织教师认真学习新课程标准及课程纲要编写有关说明，准确把握教材，吃透教材，结合学科特点、教学进度，科学编写学科课程纲要。
3、开展“基于标准的”教学评价研究与实践活动。在初步掌握分解课程标准技术、正确叙写学习目标的基础上，依据“标准—目标—教学—评价”一致性的原则，积极开展“基于标准的教学与评价”的研究与实践活动，转变我们的理念，规范我们的教学行为，探索课堂教学规律，提高课堂教学的针对性和有效性。
4、积极参加教学教研活动，不断提升教学水平。各学校要组织教师积极参加上级教研部门组织的各项教学教研活动，通过课堂观摩、课例研讨、论文撰写、课题申报等形式交流学习，总结教学经验，学习先进教育理念，不断提升教育教学能力。
（六）狠抓教育教学常规，规范学校管理水平
1、教学常规管理工作。中心校将以教学常规管理工作为抓手，坚持每学期初的教学常规检查和学期末的教育教学督导，以此来促使学校教学常规管理工作水平的提升。
2、教学质量监控工作。坚持对初中段教学质量的有效监控，按照素质教育理念和新课程改革的要求，依据河南省初中生学业水平监控标准，组织好九年级两次教学质量调研与检测和七八年级学业水平调研工作。
3、落实听评课制度。坚持深入教学一线，深入课堂，及时了解课堂教学中的问题，与教师座谈、交流，诊断课堂，解决教育困惑。
4、进一步规范教学行为。要规范学生作业的布置，小学三年级以下不留书面家庭作业，其它年级实行家庭书面作业总量控制。作业设置要科学、适度，避免布置机械、重复性作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇二
一、工作目标：
根据《无锡市教育局关于推进双语教育实验的指导意见》，精心组织，扎实推进双语教育工作。围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探索。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，，探索双语教学模式，形成具有校本特色的双语教育体系。
本学年内，要充分重视双语实验学校创建工作，完善双语教育环境，开设好实验课程，在“健康教育”、“牛津1a口语交际”及其他学科渗透等方面进行实验，初步形成校本特色的双语教育模式；同时着重培养一支专兼结合、富有双语教育能力的教师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力。
二、工作要求：
xx年级、教材。营造双语教学氛围。
1、成立校双语教育实验领导小组和教学研究小组。
2、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教育课。以这二个年级为先行实验，定期开展研究活动，探索双语教育模式。
3、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语交流活动。
20xx年工作当中。
四、帮助民族教师到到本班试教，在试教期间与民族教师进行交流学习。以此帮助民族开阔视野、转变观念、改进教学方法、提高汉语水平。
五、坚持开展校园汉语课外活动，如举办“民汉语月”、校园汉语角、双语板报，组织民汉语朗诵会、汉字书法辅导等活动。让这些行之有效的方法优化校园汉语环境，丰富民族教师学习汉语成功的快乐，从而激发民族教师提高“双语”教学的热情。
六、帮助民族教师规范备课环节。同时加强对民族教师的备课进行指导，使民族教师逐步做到教案符合要求，上课符合程序。
总之，在以后的工作当中，本人一定会按部就班，营造出与各民族教师之间相互学习、共同促进、成果共享的良好氛围，尽自己所能，使本校的各民族教师的综合素质和教育教学水平有一个很大的提高。
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇三
本学期，本人承担七年级六个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念，大多数学生对地理学科浓厚的学习兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
在新课标理论的指导下，特别是依据修订后的《义务教育地理课程标准（最新一年版）》，坚持、巩固、深化地理课程改革的基本理念，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会《标准（最新一年版）》的精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加学校的教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，科组备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次单元简测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
11、合理使用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，使用，保管工作。
最新一年-最新学年度第一学期教学进度表
任课教师：陈发 任教班级：全七年级上册
任教科目：地理
周次
教学内容
课时
备注
1
绪言 与同学们谈地理
第一章《地球与地图》第一节《地球和地球仪》
1
1
2
第一章《地球与地图》第一节《地球和地球仪》
2
3
第一章《地球与地图》第一节《地球和地球仪》
第二节《地球的运动》
1
1
4
第一章《地球与地图》第二节《地球的运动》
第三节《地图的阅读》
1
1
5
国庆节放假
6
第一章《地球与地图》第三节《地图的阅读》
第四节《地形图的判读》
1
1
7
第二章《陆地和海洋》第一节《大洲和大洋》
2
8
第二章《陆地和海洋》第二节《海陆的变迁》
2
9
第三章《天气与气候》第一节《多变的天气》
2
10
复习，迎接段考
2
11
复习，迎接段考
2
12
第三章《天气与气候》第二节《气温的变化与分布》
2
13
第三章《天气与气候》第三节《降水的变化与分布》
2
14
第三章《天气与气候》第四节《世界的气候》
2
15
第四章《居民与聚落》第一节《人口与人种》
2
16
第四章《居民与聚落》第二节《世界的语言和宗教》
2
17
第四章《居民与聚落》第三节《人类的聚居地-聚落》
2
18
第五章《发展与合作》
2
19
复习，迎接期考
2
20
复习，迎接期考
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇四
在本学期的英语教学中，坚持以下头的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习本事发展提高的综合评价体系。
a）本届高一学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
b）学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
c）在课堂上，习惯于以往被动地理解所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
a）让学生每一天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
b）实行过程性评价，调动学生进取性，经过不一样方式的检测，让提高的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里构成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
c）关注学生的情感，营造宽松、xx、和谐的教学氛围。
d）在教学中根据目标并结合教学资料，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们参与。学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
e）经常进行教学反思，适时调整教学方法，贴合学生的真实情景，利于学生的有效性学习。
f）加强团体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的xx，到达的教学效果。
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇五
根据学校20xx—20xx第一学期教学工作部署，根据教学督导与评估中心工作要求，现制定本学期教学督导工作计划如下：
主要是参加相关教学督导工作会议，学习（教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知），相关本科教学管理新规文件，以及在对本科教学督导工作审核评估整改意见落实情况进行梳理的前提下，研讨本学期教学督导工作要求，制定教学督导工作计划。
9月10日开始，按照每天一个部门对各教学单位的期初教学准备情况进行检查。具体包括：
1、教学运行资料准备情况（教师授课的讲稿、教材、教学大纲、教学日历）等。
2、教学档案管理情况（上学期试卷、论文评阅、归档）。
3、课堂教学管理工作（处级干部，系、部主任听课计划、进度）。
4、本科教学工作审核评估整改意见的实施情况。检查共进行三周。
试卷主要是对试卷漏签、漏统，装订顺序、装订规范、以及开卷考试试卷制作规范进行检查的基础上，对试卷内容、评分规范进行重点检查。论文主要是对开题报告，指导意见、论文答辩和成绩记录进行检查的基础上，重点对论文目录，指导人数和论文替代方案进行检查。
第五周起采用分组听课的形式，对本科教学课堂进行常规的随机性听课。听课主要是围绕课堂教学的全部过程进行。重点检查教学准备，课件制作，讲授（稿）内容，教学方法、手段，教学效果，课堂作业等。检查共进行十三周。
第十七周起收集和整理听课记录，召开教学督导总结、分析、研讨会议，撰写个人教学督导工作小结。
在对本学期听课检查记录整理、统计、讨论和小结的基础上，对典型性教学问题进行分析，对特色性教学经验进行总结，并在此基础上撰写出教学督导报告，呈报教学督导主管部门。
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇六
1．认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。
2．认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。
3．认识和了解不同的民族生活风俗。
4．能创编简单的动作为歌曲伴舞。
5．通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。
1．学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。
2．通过学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。
3．通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇七
以实施素质教育为重点，以“四以教学原则”为依据，以课程改革为突破口，以课堂教学为途径，以培养学生的创新精神和实践能力为目标。全面提高教学质量。
1、营造积极互动，共同发展的教学情境。
2、在掌握好基础知识的同时，更注重能力的培养。
3、激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的能力，使每个学生都得到充分发展。
4、养成质疑、探究、合作、交流的学习习惯。
5、争取各年级美术合格率达90%。
(一)认真备课。
备课，做到粗备全书，细备每课，精备课时，写好适用教案。做好“四个一”把备教材与备学生相结合，立足激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，突出教学重难点，突破教学难点，由浅入深，由易到难，使学生养成自主学习、合作创新的良好学习习惯。
(二)上好每一节课。
备好课是为了上好课，在备好每一节课的基础上，认真上好每一节课，遵循课堂教学规律，科学选择教学方法，面向全体，多多关注差生，设计一些科学合理的问题，使优生得到锻炼，差生得到提高，在夯实美术基本功的基础上，注意培养学的各种能力，通过课堂教学，激发学生的学习积极性，使学生产生想学习的欲望，逐渐养成爱学习的习惯，注重课堂教学实效，实行精讲多练，有效利用时间，向课堂教学要质量，努力做到堂堂清，为以后的教学铺平道路，使学生养成良好的美术素养。
(三)科学布置作业。
实现作业题型多样，有剃度，深浅适宜，科学合理，知识覆盖面宽，考察内容全面，力争使不同学生在作业上得到不同的发展和提高。
去年美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇八
校本培训工作以更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的。全面提高我校教师队伍的综合素质。
1、培训目标：
通过开展校本培训，促使教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应教育改革与发展的需要，努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学，适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。
2、培训原则：
（1）针对性原则：以学校和教师的实际需求与发展为出发点，多种途径、多种形式、多种模式开展培训，有针对性地解决教师教学中现实的和未来的问题。
（2）实效性原则：避免形式主义与空洞说教，紧密结合教师的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。
（3）系统性原则：以学校整体发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师队伍的整体水平。
（4）自主性原则：学校自主培训、自主管理，教师自主学习、自主发展。
互助，寻求培训机构的业务指导，依托现代信息技术，实行开放的校本培训方式。
围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标，把师德教育放在首位，提高教师教育创新能力，全面提高教师队伍的整体素质。
1、师德培训：
以活动为载体，通过小故事大教育讲堂，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、教育教学能力培训：
以教研组为单位，不断探索研训一体化，开展教学研究活动及以所教学科教材内容进行学科知识测试为手段，不断提高教师的教育教学能力。
3、信息技术培训：
通过自学与集中培训相结合，提高教师熟练操作多媒体及制作多媒体课件的能力；提高教师借助电脑获取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培训：
教育科研能力是校本培训的一个重要内容，学校要树立教研科研意识，把培训和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教学能力，提高教育科研的专业技能水平。
1、自主学习：
教师自学，学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志，组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动，学习成为教师的浓厚兴趣。
2、专题讲座：
结合教育热点和教学实际，针对学校共性“问题”，请教研员，开设专题讲座。每月一次集中业务讲座、一次网上业务学习。
3、小组研讨：
以教研组为单位，定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。每月一次校级领导听课会诊。
4、教学观摩：
学校内部教师之间，联盟校之间分层次、多形式组织教学观摩，形成制度。每月一次课例研究，每月一次师徒说课大赛。
5、参观考察：
组织校内、联盟校之间教师教学交流，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。
6、专项培训：
根据不同时期教师继续教育的应急任务，集中进行短期培训；对教师职业道德高尚、教学能力水平突出，有培养前途和潜力的中青年教师，参加师徒结对活动，重点培养，研修提高，培养研究型、专家型的骨干教师。每月对教师进行一次学科专业知识测试。特别是本学期新增加的教学设备电子smart白板的使用及普及的培训，提高其利用率。
1、加强对校本培训工作的领导：
学校是校本培训基地，建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，依托校内教科研机构，确定专人，具体组织实施校本培训工作。要用现代教育思想指导工作实践，紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心，探索符合学校发展特点的校本培训模式，为教师专业化发展提供广阔的空间。
2、完善校本培训的管理体制：
学校制定年度培训计划，确定培训内容，采取多种形式组织实施。对培训质量、培训效益要及时进行考评、评估与反思，要建立健全激励机制，将培训的考核与期末教师考核结合起来。
三月份：
1、对电子smart白板的使用普及进行培训指导。
2、小故事大教育讲堂。
3、“批注式教案”等教学常规检查及业务校长专题培训；
4、学校召开班主任工作专题培训会；
四月份：
1、对电子smart白板的使用普及进行培训指导。
2、小故事大教育讲堂。
3、业务校长做教师应该如何进行观课、评课的专题业务讲座；
4、教师基本功大赛。
五月份：
1、对教师进行信息技术培训
2、举行教师两笔字（硬笔字、粉笔字、）现场比赛，具体方案及事项另行通知。
3、教师学科专业知识测试。
4、教师使用白板培训；
5、小故事大教育讲堂。
6、4—5年级家长专题培训会；
六月份：
1、业务讲座
2、对教师进行信息技术培训
3、小故事大教育讲堂。
4、校级领导听课会诊。
5、教师基本功大赛。
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇九
安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。在上学期，通过学校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。本学期，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据学生的特点，继续开展安全教育活动，培养学生的安全意识，并提高他们的自我保护能力。为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事， 认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。
1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该对进行负责管理。
2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。
3、围绕“消防安全周”教育学生加强安全防火意识。
4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇十
l 九月份：
培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
a：激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。（认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）
b：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。（全音符和二分音符）
c：纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏（c，d，f，g）
l 十月份：
巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识，音阶演奏），并把所学音阶（c ，d ，e，f，g ）加以灵活应用。
a：把（c -- g）用在4/4拍上，并且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏乐曲《旋律》《游戏》。
b：学习手指练习（c -- g），并学会演奏《用力拉》《慢慢上》。
c：巩固学习手指练习及四分音符. 二分音符. 全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。
d：把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。
l 十一月份：
双手合作学习，并学会左手演奏和弦（c - g）了解其构成音以及学会应用键盘功能。
a：基本乐理学习，并学会应用键盘功能（颤音琴）以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。
b：进入双手练习，并（"c"，"g"）和弦加以巩固并学会演奏《火车》。
c：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。
d：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏《划船》。
l 十二月份：
学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（c，g）两个和弦再次巩固学习，了解"长笛"音色。
a：学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。
b：初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。
c：双手演奏《快乐的小朋友》，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。
d：复习作品《快乐的小朋友》，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。
l 一月份：
学习新的键盘演奏功能，（节奏，同步起动，速度）了解3/4基本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。以及学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值，并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。
a：基本乐理学习（符点，休止符），并学会唱《大调圆舞曲》"五线谱"。
b：让幼儿了解键盘演奏功能，并且学弹这首歌曲。
c：双手练习《大调圆舞曲》。
d：让幼儿富有艺术渲染力的演奏《大调圆舞曲》，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。
l 二月份：
把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色，并学会应用"起动/停止"钮，完成2/4拍的作品《小雪花》。
a：学唱《小雪花》这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理知识。
b：复习演奏《大调圆舞曲》，复习其演奏风格，进入《小雪花》这首作品练习。
c：电子琴演奏欣赏，提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。
d：复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习，培养幼儿的道德观。
乐曲附：略。
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇十一
秉承“为学生一生发展导航，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持“回归教育理性，做好教育过程，追寻教育生态，提升办学品位”的办学思路，以迎接八十周年校庆为契机，贯彻落实《xx一中五年发展规划（20xx—20xx年）》。坚持以人为本，落实教学常规，精细过程管理，优化课堂教学，打造美丽课堂，推进学校内涵发展、全面提升办学品位。
各项制度更完善，集体备课更务实，教研教改有新意，服务意识有新貌。
1、进一步加大教学常规精细管理力度，增强效益意识。
2、完成学校两个湖南省“十三五”规划课题的相关阶段性工作。
3、落实集体备课，做实分层教学，在课堂中落实学科核心素养，提高课堂教学效率。
4、提早研究高考、初高中学考新动向，抓实各种备考工作。力争高、初中各年级各科在市、县排名再上新档次。
5、加强对招生政策的研究，做实培优工作，着力做好高校自主招生的前期准备工作。
6、抓好学生综合素质的培养，提高学生社会实践能力、实验能力与学科竞赛能力。
7、谋划新高考，储备教师资源，促进教师适应新高考的转型发展。
（一）、在落实教学常规上进一步做足功夫
本期将进一步加大教学常规检查的力度，用《xx一中教学常规管理细则》规范日常教学工作。抓实教学过程的各个环节，促进课堂质量的提高。教务处、教科室严格按照《xx一中教学常规管理细则》加强教学常规检查力度，特别是加大对备课、作业批阅、试卷批改和实验教学的检查力度，进一步明确目标意识，真正使我们的教学做到：低起点，有梯度，高标准，有效果。
教学常规体现的是教师的工作态度和责任心，人的能力有大小，但态度的优劣却是完全由自己决定的。在教学常规的落实上要特别突出以下几点：
1、备好课。
（1）注重手写教案，手写教案不低于学期教案数的60%。教案要素要完整，书写规范。要有教学目标、重点、难点、教学过程、学情分析和教学反思。
（2）要重视和写好“试卷讲评课教案”。以提高试卷讲评课效率，要特别注重学情、考情分析，有重点关注对象。
（3）高度重视课后反思。结合教学过程、教学效果分析自己的教学设计是否达到教学目标，以及教学方法的优化。
2、上好实验课。
加强对实验课教案、实验通知单、实验报告单的月度检查，确保分组实验开出率不低于90%。每学期举行一次学生实验操作大赛。
3、批改好作业。
作业要适度、分层布置、要详批、注明日期，标明等级。
（二）、在提升教学研究的实效性上下功夫
大兴教研之风，促进教师专业发展，打造名师效应。
有研究才会去记录、去思考、去分析，有研究才会关注我们的教育行为、教育对象，有研究我们的教学才不会陷入简单机械重复的状态。因此，做好教学研究是教师业务提升的保证，是教好书上好课的前提。本学年学校将扎实推进下几个方面工作。
1、充分发挥备课组的作用。
（1）加强学科组建设，选配好备课组长，抓实集体备课。落实好备课组长的责任，高三备课组长要在学期计划的基础上制定月度教学计划和周教学计划。编写导学案。
（2）规范各类考试，做好各类考试的命题制卷工作。考试命题人要编写考试说明，并提前一周告知学生。组织测试不能用套卷，由备课组自己组题制卷，注明命题人、审题人，并做好命题预测。
（3）加强考纲的研读学习。加强高考、学考及初中毕业会考的研究工作，认真分析新高考改革动向，及早对20xx年新高考进行谋划。认真分析近几年的各种考纲和考试试题，尽早广泛搜集考试信息，正确把握20xx年考试方向，及早对20xx年各类考试进行规划。组织高三、高二和初三教师研究备考策略，提高备考效率，在课堂的组织形式、教学进度、教学策略上下功夫，提升教学质量。每位教师写出学习分析报告，高三备课组要安排教师面向学生开设解读考纲的讲座。
2、提高教学资源的使用效率。
（1）按照上级教育行政部门的要求严格控制学生手中的资料，切实扭转滥订、滥发、滥用资料的现象，力图改变师生为各种资料所役的高三复习备考的教学现状。除“一教一辅”外，非高三年级不得统一征订其它资料，教师以备课组为单位必须按教学进度，结合学校购买的资源编写教学资料。高三年级除“学生用书”外，要严格控制资料订阅量。每个备课组每学期自行编印的教学资料不少于7份（语、数、外、理不少于15份）。
（2）着力指导学生构建线上与线下相结合的学习模式，充分利用网络资源，拓展学生学习空间。
3、高三年级要提高“学生用书”的使用效益。备课要备“学生用书”，“学生用书”的使用要纳入教学常规检查范围。
4、继续以课题研究为载体，不断提高教师科研能力。
依托学校两个湖南省“十三五”规划课题，结合校本实际，继续组织教师开展有效教学课题研究、高考、学考、中考等各科考纲、考点研究，撰写论文、有计划组织教师向怀化市教学动态投稿。全面深化课堂教学改革，不断优化各个教学环节，提高课堂教学效率、教学质量和教师的专业水平。
5、初高中交流活动要落到实处，特别是加强本校初高中教学研讨，探讨初高中教学的衔接，初中相应年级学科教师挂靠高中相应年级，参与相应年级教学研讨活动，进一步了解初高中教学之异同，不断开阔我校教师的视野，增长见识，提高实践能力。30岁以下的初中青年教师也必须参加高三学生的同步市模拟考试。
（三）、在管理的精细化上进一步下功夫
在生源、师资一定的情况下唯有管理才能不断拓展质量提升的空间。量化、程序化是精细化的基本内涵，职责明晰、及时奖惩是精细化得以推行的保证。因此，提高管理的精细化水平是拓展质量提升空间的不二选择。
1、加强教学常规落实的检查通报力度。
（1）对教学常规督查实行集体大协同作战。利用每周四行政例会时间，全体行政人员集中检查教案、作业等常规落实情况。每周下发通报，对存在问题严重的或重复出现同样问题的教师，由学校领导约谈。
（2）加大电子监控力度。各年级办公室配置好显示屏及播音设备，以随时掌握各班的教学情况，学校监控室要安排专人常态值班，以规范师生课堂教学行为。
2、实行全体学校行政联系高三年级的工作机制。
以校级行政为组长，分成五个小组，每小组联系三个教学班。各中层干部分配到各小组，每个高三工作小组3-4人。
每位行政必须到所联系班级听课或与学生交谈，参加班级月考分析会，配合班主任处理问题学生的相关问题，并填写好工作详细记录。
3、以创新思维做实初中教育教学工作。
（1）高度重视初中阶段对学生基本素质的培养，如规范书写、运算能力、表达写作能力、动手实践及操作能力的培养。把书写及卷面评价纳入每次考试评价中。
（2）加强基础学科教学，在注重阅读的基础上，特别重视数学及理化生教学。尝试实施2.5+0.5教学模式英语和数理化四科本期务必落到实处。
（3）充分利用晚自习及周末时间，培养学生自学能力，养成预习、及时复习的习惯。引导学生学会利用网络资源自己“找食吃”。
让一中初中部真正办出特色，为教育夯基，为学生的人生夯基。也真正成为xx一中高中的优质生源基地。
（四）、在推进学生科技创新活动和扩大高校自主招生面上下功夫
1、加强对高校自主招生政策的研究。
成立自主招生办公室，负责对高校自主招生政策的收集、分析研究。组织优生的培训及加强各种竞赛活动。
加强辅导研究，积极组织学生参加各种竞赛。以高考制度改革为契机，各学科特别是理科相关科目要继续组织力量加强研究，围绕高校的自主招生与农村专项计划切实做好辅优工作，充分发挥学生的学科特长，注重培养一批有特长的优秀学生。辅导要重实效，注意群体辅导与个别辅导相结合，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化，不断提高我校的理科竞争实力。积极鼓励学生参加省、市、县科技创新活动，组织学生参加各高校举行的各项活动，拓宽学生视野，组织学生向各种刊物投稿、力争发表，以此提升学生的文学素养，打造学校名片。
2、成立现代教育发发展推进处，以专门机构来统筹推动学校科技创新工作。
（1）以机器人培训参赛为突破口，充分发挥学校各功能室的作用。倡导和鼓励学生开展以小发明、小制作、小论文、小实验为主要内容的科技创新活动。
（2）依托教育行政部门的支持，建好机器人实验室及地理科教馆和通用技术教室为学生开展各种科技活动提供物质支撑。
3、组建专兼职的教育队伍，以本校理科教师为主体，定期邀请名师到校开展授课培训。
4、每学期进行学生科技作品的评比、奖励和展示。
(五）、在教师的组织和培养上下功夫
1、把握80校庆契机，围绕《xx一中五年发展规划》，结合本职工作，制定专业成长规划。
2、借鉴他人经验，成立青年教师研究会，设立常态的组织机构，负责青年教师的活动开展。
3、组织教师基本功技能大赛，促进教师个人业务素养的提升。
4、利用好录播教室，提高教师的课堂教学艺术，优化课堂教学环节。
5、充分利用各种网络资源和各种校内外培训，促进教师个人业务提升。
6、继续开展“青蓝工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风继续传扬，青年教师教学比武常态化，鼓励青年教师积极参加各类赛课、说课活动，使年轻教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。继续开展青年教师参加高三学生的同步市模拟考试。
7、积极组织教师参加市级、省级、国家级各项竞赛，促使骨干教师脱颖而出。
8、继续开展学科带头人和骨干教师的评选认定工作，发挥学科骨干的引领示范作用，不断提高教师的课堂教学水平。
（六）在扎实做好学校艺体工作上下功夫
1、统一思想，达成共识。随着高考对艺体考生的文化要求越来越高，要纠正“艺体生不需学文化”的错误思想，不断增强学校艺体训练工作的自律性，为学校艺体训练工作的有序开展奠定良好的基础，促进我校艺体教学向高、精、尖发展。
2、体育课堂教学工作，是学校体育工作的核心内容。以体育传统校为契机，加强对学校体育教学工作的管理，提高基本综合素质，促进学生体能全面发展。
3、认真组织好艺术欣赏课的教学工作，提高学生个人审美能力。
4、做好艺体教学督查，配合艺体老师抓好两课两操和各种比赛及文体活动，特别是要加强对各年级课外活动的组织、实施与管理。
（七）在务实教务处教科室的常规工作下功夫
1、督促各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划和总结。指导各年级组和教研组开展工作，协调好各科之间的关系。确保学校教学工作的正常运转。
3、认真、细心、热忱地完成教务处教科室日常事务工作，提升教育教学服务质量。
4、强化图书馆管理工作，完善图书管理制度，注意加强对图书的介绍引导，提高服务教学意识。
5、进一步加强实验室的常规管理特别是对药品、器材的管理，布置好实验室文化墙，安装监控视频，配齐配足仪管员，按大纲要求开足全部实验并做好实验记载。实验室工作人员要严格遵循管理制度的要求，按时填写实验材料，确保实验能顺利进行。
6、加强对《飞云》、《共享阅读》、《心理小报》和各教研组黑板报的管理，使之真正起到教研宣传的作用。
7、抓好教务处的其它常规工作。
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2023年英教学工作计划（模板14篇）篇十二
本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍，初中体育教学计划。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的.目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。
2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
3、结合教材内容安排德育内容。
（1）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。
（2）、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。
（3）、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。
（4）、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。
（5）、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容
总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇十三
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生"看个究竟"的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2.通过"观察"，"思考"，"探究"等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
我班学生对整体来说数学比较重视，学习数学的风气比其他学科要好一些，上课该活跃时能活跃，能讨论，该安静时能安静。平时训练题都是有难度的，学生喜欢做难题，钻研讨论很热烈，但整体来说，成绩不稳定，上学期第一次月考平均分跌到年级居中上，我们的差距在填空和选择，我们上了一周空间向量课，其他班没上，会考和期末考试同时都要复习考试时，我们坚持两头兼顾同时抓，我们落后在基本知识，而且试题难度虽然不高相反中等同学这次的成绩倒超过了上面的同学，尤其是很多学生都考出了好成绩，我是这个班的班主任，所以我关注的不仅仅是数学课，在课间或者其他时间接触的过程中发现我们班有好几个男同学特别活跃，精力非常充沛，课间经常追赶奔跑吵闹，这样的学生有利于活跃班级气氛，但自控能力差，他们都很聪明，但成绩都不太理想，如果长期不改正的话，最后不仅影响他们自己的成长，也必将影响到整个班级。一学期下来，已经有了很大改观，所以我还将更多地关注这类学生，帮助他们纠正不良习惯，将精力集中到学习上来，从而改变整个班级的风貌。
1、认真落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。
2、详细计划，保证练习质量。教学中用配备资料，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容"滚动式"编两份练习试卷，做后老师要收齐批改，存在的普遍性问题要安排时间讲评。
3、抓好课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。
4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的课余辅导十分重要。教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生，更不能忽视班上的学困生。
日期周次节/周教学内容(课时)
3月1日~3月7日15一元二次不等式(组)与简单的线性规划(5)
15日~21日36命题及其关系(3)，充分条件与必要条件(2)，简单逻辑连接词(1)
22日~28日简单逻辑连接词(2)，全称量词与存在量词(2)，复习(2)
20日~26日86空间向量及其运算(5)，立体几何中的向量方法(1)
27日~5月2日96立体几何中的向量方法(4)，小结与复习(2)
3日~9日106期中考试
17日~23日126导数的计算(2)导数在研究函数中的应用(4)
24日~30日136生活中的优化问题举例(4)，定积分的概念(2)
6月1日~7日146定积分的概念(2)，微积分基本定理(2)、定积分的简单应用(2)
15日~21日166合情推理与演绎推理(2)、直接证明与间接证明(4)
29日~7月4日186数系的扩充和复数的概念(3)、复数代数形式的四则运算(3)
12日~13日206期末考试。
2023年英教学工作计划（模板14篇）篇十四
新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特制定以下教学计划：
1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。
1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述;b能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。
(一)、唱歌部分。
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲。
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)、欣赏部分：
1、认知目标：a认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱...