优秀作文是对传统文化和创新思维的结合，它既保留了传统的韵味，又融入了现代的元素。通过阅读其他人的优秀作文，我们可以借鉴他们的写作技巧和思路。
对老师的印象（模板14篇）篇一
要说印象嘛！非张洁不可，要说心里话的印象嘛！非梁丁尹不可，要说刻在心里的印象嘛！非偶班曾老师不可！
曾老师可是我们班的“班宝”，是独一无二的，所以，他给我的印象也是独一无二。
那天，是曾老师刚刚教我们的第一周，他，这个极为古怪的老师，给我们一个极为古怪的作业——《什么是思考》。那时，我想：天啊，有这么……这么古怪的题目？思考？思考是一个词，怎么可能解释出一篇作文来，真奇怪。哪个时候，我就在心里，在他的名字上添了一个词——古怪！
又是一个早上，我刚刚合唱训练回来，曾老师就顶着一个极为丑的“帽子”来到班上——可能是昨晚新理了一个发。他以极其夸张的文学方式夸耀自己的“帽子”，说自己的“帽子”是前无古人，后无来者。说完，还让班里的同学点评点评他的”帽子”,有的人说“帅”！我真想说一句：“你这是什么眼光啊！这，也就帅？”可曾老师一听这帅字，嘴巴都快笑到耳朵根那去了，结果还让我们写一篇《有思想的发型》，我的妈呀！自恋也不用自恋到这种程度吧！那也叫“有思想”？那个时候我又在他的名字上添了一个词——自恋！
还有一次，我们本来因为曾老师的自恋弄得哈哈大笑，可是，因为某个人在课上一直讲话，惹得曾哥很生气，于是，他心中的火山爆发，一句话吓得我们心脏活动力减弱。那时，我再一次的在他的名字上添了一个词——火山！
曾老师的喜怒哀乐，时时刻刻萦绕在我的心里。
对老师的印象（模板14篇）篇二
这地方有古老的街道，有雪白的芦花……这地方就是沙家浜。
上个星期，学校组织了一次难忘的秋游，满足了我去沙家浜的欲望。我兴冲冲的报了名，带上了照相机，准备一睹沙家浜的风采。
第二天，我们乘着汽车来到了美丽的沙家浜。进入沙家浜风景区，只见有座桥横跨在一条河上，对岸张灯结彩，走过桥仔细一看，才知道原来这段时间沙家浜在举行精彩的节目表演。走过这一段临时使用的长廊，一丛丛、一簇簇的芦苇便出现在了我的眼前，这些芦苇大多都长在湖岸边，只不过有的芦苇的芦花是雪白雪白的，有的`却是颗粒状的，好多女生十分喜欢那些白色的芦花，每当秋风吹来的时候，芦花便迎风飘舞起来，一些小的芦花就飘落下来，女生们见了，跑着、跳着、扑着那飞舞着的芦花。
走过一座桥，就到达了横泾老街，老街上真是名不虚传，连以前的广告也可以随处可见。卖糕点的大妈更是声音洪亮，时不时能听到几句吆喝；“快来买呀，快来买呀，刚出炉的糕饼，卖糕饼了。”……把我们班许多同学都吸引过去了。
了阿庆嫂、刁德一等沙家浜抗日故事中的人物，再添加了喜剧的效果，同学们都看得入了迷，这场演出便成了让我们记忆最深刻的一个片段，是它为我们的秋游划上了一个圆满的句号。
这地方有美丽的风景、精彩的表演、好吃的特产，尤其有着那一片片芦苇和那随风飘舞的芦花……这地方就是沙家浜。
对老师的印象（模板14篇）篇三
咦？是谁惹得大家捧腹大笑呢？原来是我们。
王老师今年41岁，身高一米七一，偏胖。长着一张国字脸。老师有一双笑眯眯的小眼，一个高高的鼻梁上整天辛辛苦苦的扛着一副眼镜。一笑两只眼睛就眯成了一条缝，好像就是用刀片在脸上划了一道似的。王老师总是爱笑，是个十足的乐天派。一笑起来，就像一个弥勒佛。老师衣着整齐大方、一件整齐的黑色西服把老师衬托的像一个既年轻又帅气的办公室主任一样。
王老师非常幽默，在讲作文时，提了一个问题，让同学们回答，大家纷纷举手发言。有一个女同学答错了，大家正准备嘲笑她时，老师却说：“我不但不批评你，而且还表扬你。”老师就喜欢回答问题答错的同学。另一位同学答对了，老师说：‘‘我要给答错的同学记一个特等功，给回答正确的记一个一等功！’’惹的大家捧腹大笑，笑得直喊肚子疼！
这就是给我们带来欢乐的王老师，有谁不喜欢他的生动幽默呢？我太高兴能交上这种‘‘乐天派’’的大朋友了！
（指导老师：张信生）。
对老师的印象（模板14篇）篇四
从我上学起到如今，我接触过许多的老师，但是令我印象最深的是一位年轻的女教师。她姓张，我们都亲切地称她小张老师。小张老师长得不算最好，却十分可爱，大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴，圆圆的脸蛋，总是扎着一个高高的马尾，她的个头很小，可是别看她个小，凶起来可是相当厉害。记得有一次英语考试，成绩很糟，全班不及格，把她气得眼睛瞪得圆圆的，在教室里转来转去，一句话也不说。她从来没有这样过，把我们都吓到了，提心吊胆的，个个都把头埋的下下的，乖乖看书。不料她却大吼：“看什么看，平时怎么不多看点儿呢？都考了，还看有什么用，每个人赶下课之前交上一份500字以上的检查。谁要不交，就等着吧，我到时要你好看！”说罢，她便甩门而出，我们个个都立刻提笔忙着写检查，教室里出奇的静。当然了，如果谁想尝试她的“耳提面命”或者“降龙十‘巴’掌”的话，那就不写吧。虽然，她很严厉，但温柔时，对我们很好。有一回上英语课时，我们个个无精打采，像霜打的茄子一样---焉了。她看见我们个个精神状态不佳，便开恩让我们休息一节课，她坐在讲台上对我们说：“朕今日龙颜大悦，所以诸位爱卿可休息一节课，但不可太过放肆，否则“国法”处置！“皇上”发话，“臣子”固然高兴了，便都爬在桌上休息。忽一“臣子”说：“既然‘皇上’高兴，不如献歌一曲，助助兴，不知可否？”老师笑了笑说：“大胆，竟敢要求皇上。”不过她又立马换一种语气说：“但念今日大家都高兴，朕就献上曲吧！大家想听什么歌？”大家听后都欢呼起来，纷纷报上歌名，什么《和你一样》、《玩酷》、《whyme》等等，老师最后选了一首《秀才胡同》为我们清唱，老师深情地唱，我们静静地听，后来，老师也要我们唱，大家都纷纷唱出自己喜欢的歌曲，在不知不觉中，一节课过去了，大家都很不情愿下课，但是没办法啰。其实，小张老师的与众不同之处很多，她上课不像其他老师一样死板、枯燥，她上课生动活泼，课堂气氛很好，真正的休现出了新型的教学方法，上课时老师讲得开心，学生听得也开心。虽然如今我已进入中学，但是我会永远记住这位与众不同的老师——张老师。
对老师的印象（模板14篇）篇五
她顶着一头乱蓬蓬的咖啡色卷发，好像就在家里急着抓了两三把之后就来学校了一样。虽然看上去比较乱。但是却依旧的精神抖擞呢！她双手交叉着放在胸前，靠在后门的门框上，高声喊道：“朱开成，你有没有座位?”“徐煜，吴希，你们那儿围着一大群的干嘛呢?”………她好像开了停不了的枪一停不停地扫描着班级各处。只听她说完之后，原本乱得一锅粥的教室一下子就变得安静极了！看到我们不吵也不闹了，她才把手放了下来，转身回了办公室。
她便是我们亲爱的班主任——章老师。我们章老师虽然看上去严厉，但她还是十分地关心我们的呢!就是这件事改变了我的看法。
那一天天气不错。我的同桌朱开成上午的时候还是神气十足地和我们在课间的时候谈笑呢！但是，天有不测风云。他在书香时间的时候说他头昏。刚开始他自己也没怎么在意，但是却痛得越来越厉害。还是章老师心细，在练字时间发现他不对劲，就走到他的身边，轻轻地对他说“朱开成，你怎么了？没事吧？”“他从书香时间的时候就开始头痛了。”我看他不舒服就插嘴。我反应过来后，令我意外的.是：章老师居然没有怪我插嘴！“噢。既然这样你就去医务室量一下体温。如果没事的话就最好。如果有体温就来跟我说一声，我联系你家长。”结果朱开成已经39.5度了。他家里没有人，所以就只能在教室里休息。因为他身体不舒适，所以不去a班上课只能在教室里休息。我在上课时，忽然看到了这样一幕：章老师拿着冒着热气的热开水走进教室，放在朱开成的面前。看见他已有睡意，便轻轻地摸了摸他的额头，然后在他的耳边轻轻地说了几句：“这水你要趁热喝，如果想睡觉千万不要被风吹！”（由于当时声音太轻，又在上课所以只听了个大概）。
章老师对我们的关爱又何止这么一点点：在炎炎的夏日，我们在烈日之下等待我们章老师看不下去，就不顾他人意见，把我们全班“人马”带进了食堂之中，让我们享受阴凉；在我们学校举办运动会时，天公不作美，下起牛毛细雨，我们章老师立刻端来一盆热水，拿来崭新毛巾为我们的运动员擦身子，不会着凉，感冒。除了这些事还有许许多多，用手指+脚指也数不过来！
这就是我们又怕又爱的章老师！
对老师的印象（模板14篇）篇六
1月十四号早上，三姨带我去广州白天鹅宾馆见她的美国朋友mary。
来到宾馆，三姨用手机打电话给mary，让他们来接我们。过了一会儿，一对夫妇抱着一个很小的孩子向我们走来。“hello!goodmorning!”我用很流利的英语对他们说。随后他们问了我许多问对他们说。随后他们问了我许多问题，也许你会问：你听得懂吗？”其实那时，我的狐狸尾巴露出来了，他们问的大部分问题对我来说简直是一窍不通，幸好三姨在我旁边做翻译，我才吞吞吐吐地答上几个问题，要不然，我一定会把中国人的脸丢光的。美国人和三姨谈得津津有味，而我呢，却在旁边逗“小美国人”，大家不知不觉中走到了宾馆大厅。
大厅下面还有一层楼梯，我们沿着楼梯走上去。看到眼前的景色，简直让我这个“乡下人”赞不绝口。前面一个火一般红的硕大的中国结矗立在水池中央，中国结后面是一个小童子，童子手上抱着一条金光闪闪的大鲤鱼，鱼下面是一个很大的水塘，水塘里面还真有大鲤鱼。我们照了许多张留影相。
大概在11点钟左右，我们一起去吃饭。我们找了一家美式餐厅吃饭。我们一人点了一份西餐吃。菜送上来了，我左手拿刀，右手拿叉，将牛肉一块一块地切下来吃掉。这时mary对三姨说了一些话，三姨笑了，便笑着翻译给我听：mary说你用刀叉用得非常准确，比她在中国用筷子用得要准确多了，说我很聪明。我表面很谦虚，可我心里乐得像朵鲜花。我们吃完饭了，三姨要带我回家了。mary他们送我们到车站，我们便和他们说再见。
在车上，我问三姨：“三姨，为什么mary抱的小孩不是美国人呢？”三姨告诉我：“因为小孩是他们在中国收养的，她们当中收养小孩的就有40几个家庭，她们的家庭大部分已经有两、三个孩子了，可他们照样来收养中国孩子。”我心想：美国人还是挺有善心的嘛！不会像中国人想象的那么坏。
对老师的印象（模板14篇）篇七
再见了，老师！
六年的小学生活已经过去了，在这六年中，除了收获知识以外，我还收获了友谊，尤其是老师的教诲更让我终身难忘。
其中最令我难忘的是语文老师黄艳华，我们叫她黄老师。毕业前夕，黄老师给我印象最深的还是她非常守信用。五月的最后一天，学校举行了一场跑步比赛，为的是检查大课间开展的情况如何，大家跑步怎么样。
随着时间的推移，比赛拉开了帷幕。开始是低年级跑，我们原地不动准备着，黄老师怕大家体力不足，就让我们原地坐下，把鞋带、衣服及红领巾收拾妥当。大家坐在地上，不时窃窃私语，看着一面面颜色不一样的班旗从面前经过。这时候忽然听到旁边的老师说一句：“跑完给你们买冰糕。”那班的同学一阵欢呼，我们班的同学面面相觑，老师见我们看了过去，仿佛知道了什么，说：“同学们，加油哦，放心吧，跑得好也给你们买冰糕。”我们听后士气大增。和黄老师一起好好的跑了两圈。渐渐地，比赛接近了尾声，回到班里没见黄老师。我们以为黄老师开玩笑，骗我们让我们好好跑，心里暗暗想：“黄老师真是的，说话不算话。”想着想着就开始上数学课了。我们正上数学课，这时候黄老师回来了，手里抱着两箱冰糕。老师说：“孩子们，你们辛苦了！下面每人发一个冰糕，虽然不值几个钱，但是是我的一份心意，希望给大家带来凉意！”同学们都高兴得手舞足蹈。
当然遇到节日，黄老师也会让我们快乐地玩。端午那天，老师买了些米、玉米、粽叶等食材让我们学做粽子，最开心的是还请了一位阿姨手把手教给我们，我们每小组出三个人去包，其余的人就看，好看又快的当然是获胜小组了。就连我们学校的校长也不约而同地加入了我们包粽子的行列。
由于时间关系，也因为煮粽子需要大量时间，所以粽子被老师带回家连夜煮。第二天早上老师带来了热乎乎的粽子，同学们开心地吃起来。如今我们就要各奔东西，但是我依然忘不了黄老师！
对老师的印象（模板14篇）篇八
开学已经两个周了，我已经跟班里的新同学全都认识了。因为今年我们换班，老师也要换新老师，我跟以前班里的三位同学还是留在了原来的班级，我们的老师也换来了好几位新老师。
这些新老师里面我对英语老师的'印象最深，可能也是因为我最喜欢学英语的缘故，所以我也最喜欢英语老师。
我们的英语老师留着一头齐肩短发，头发染成深咖啡色，走起路来好看的头发会随风飘动，潇洒极了！英语老师最喜欢穿美丽的花裙子，她的花裙子随风飘动着，真像是童话故事里美丽的花仙子。
英语老师最牛的是，她能把三年级的英语学渣眨眼间就变成了英语学霸。有一次上课，老师教一个同学读单词，可是他怎么也读不出来，也不知老师用了什么秘诀，过去他跟前和他说了什么，再让他读一遍，那位同学竟然全部读对了！真是太神奇了！老师听完他的读音高兴地笑了，她的笑容里面有对学生的鼓励，还有她和学生间的小秘密，同学们也给了他热烈的掌声。看着这个同学露出自信的笑容，我心里暗暗赞叹：英语老师上课真是有耐心，有办法，她好像神奇的魔法师。
对老师的印象（模板14篇）篇九
王老师：
您好！首先感谢您对妞妞的鼓励。我还有一个小小的请求，就是我非常希望妞妞的每篇日记在您有空时能得到您的.指点和帮助。这样有利于她在写作方面的成长和进步。
您是专门从事语文教学的，在这方面您有着丰富的实践经验，所以我诚肯希望得到您的指点，这样我和妞妞就能知道她的不足和这篇文章所需要改进的地方。比如一篇日记她记录了菜园里的许多蔬菜，有黄瓜、西红柿、茄子。如果您能给她指点一下让她写出几样菜的颜色和形装，比如绿色的黄瓜长长的，红红的西红柿圆圆的就更好了。
小朋友是很乐意接受老师的建意的。这样她就会根据您的指点进行一些修改。我想这样会大大提高她的写作水平的。再次感谢您！
对老师的印象（模板14篇）篇十
这回，悦读摆渡人又给我们发新书啦！这次有六本新书，分别是《毛毛：时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》、《下次开船港》、《不老泉》、《时间的奥秘》、《时间简史》和自行购买的《时间之书》。这些书都是关于时间的，老师让我们先读前三本，下面就请大家听听我对前三本书的“初印象吧”。
先说《毛毛：时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事》，从这本书的包书纸上我们就可以得到许多信息，这个包书纸上显示了一个衣服很破、头发也很乱的小女孩儿，她就是本书的主人公-毛毛，毛毛的身旁有一只乌龟。它就是后面会出现的乌龟-卡西欧佩亚，它可以在背上打字，十分可爱，从包书纸上来看这个故事看起来很有趣。
接下来说说《“下次开船”港》吧，你看一下封面，肯定会看到许多名师的书评，还有许多辅导老师的名字印在上面，在后面的内容中，两旁全是全都是这些老师的`辅导语句，看得人有点儿晕呼呼的，但内容很丰富，有三十一章。
最后就说《不老泉》，这本书的封面很简单，一副小插图，旁边配着一些文字，在扉页上有不老泉的英文标题，还有《纽约时报》的评价，在右边有一句“whatifyoucouldliveforever？”的英文，让我感到很奇怪。
对于三书的初印象就是这么多，希望能与你分享更多的初印象。
对老师的印象（模板14篇）篇十一
时光流逝，转眼间我已从中年级升为了高年级的小学生。但我仍记得，教我们四年级的冯老师的声音，他的长相，他的授课方式，还有他的一颗不老童心。
恩师长得不高，胖胖的体型与圆滚滚的脸互相协调，五官不算精致，但给人一种温和的感觉。他的声音粗里粗气，但给人一种淳朴的韵味。
今年暑期的时候，我和几个同学去夏令营，由冯老师带我们去。去的第二天还是第三天的那阵子，我们去参观了一座有三百多年历史的老房子，房前有一个一直会溢水的大石头池子。然后他们就在那里玩水，我手往池子里浸了浸，发现那水十分冰凉，于是玩了一会儿就不玩了，就待在吃遍看冯老师和几个男女生玩。当我正在发呆看天时，突然，天就下起了大雨，搞得我脸上全是水。我仔细一瞧，咦，不对呀，这雨才下了几秒钟就停啦？“嘿嘿！”那个声音好像是……冯老师！原来是他泼了我一脸的水！真可恶，我也来泼你！于是我们就在一起嬉水，一下子就沉浸在欢乐之中，可真是欣喜若狂！
冯老师是个有童心的老师，而且教了我们喜多只是，我真心感谢这个老师！
对老师的印象（模板14篇）篇十二
王芳杰老师是一位优秀的老师，她就像一位母亲一样爱护着我们。
王老师是从三年级接手我们班的，那时我们就像一群没有的队伍，整天不知道该做什么，后来王老师来了，我们这些小兵有了，可是我们这些小兵不听从的指挥，是她得耐心和细心把我们感动了，让我们愿意听从她得指挥。
记得王老师刚接我们班时，每到上课的时候我们班的同学都在下面吵来吵去，不管老师讲些什么，我们也不去听，那段时间王老师上完一堂课嗓子就会哑到说不出话来，有一次我看到她在吃含片，就这样王老师也从来不会对我们发火，她会用她的耐心来感化我们。有时她会像一位母亲一样，和我们谈心，说说我们的不足之处。就这样我们知道王老师是真心对我们好的，一点点我们也听老师的话了，也心甘情愿的听从王老师的指挥了。但还是有个别的同学不听话，王老师会和他们去谈心，告诉他们不学习对你的将来的发展会有很大的影响的，在王老师的耐心的劝导下，一个个不听话的同学，也都变成认真学习的好学生了。
我爱我的老师，我也谢谢她对我们的帮助!
对老师的印象（模板14篇）篇十三
到了那里，妈妈刚要把我带到班级去，这时，迎面走来了一位中年女老师，她就是我的班主任---徐小贞老师。只见她个子矮矮的，微微发福的身材，穿着一套深蓝色的西装裙，围着一条色彩鲜艳的围巾，显得很有精神。她有这一头乌黑乌黑的卷发，她那炯炯有神的眼睛里流露出对我的欢迎……看到她那关爱的眼神，我那颗紧张、害怕的心才踏实了下来。我跟着她来到了班级，她给我安排了一个舒适的座位之后就叫我把作业本搬到办公室，我的心里甭提有多高兴啦！我搬完告诉她之后，她就向我露出了一个满意的笑容，看到她那甜美的笑容，我心里就美滋滋的。她高兴的时候慈祥得像一位母亲；但，生气的时候，后果就不堪设想了：她一生气起来，那愤怒的声音如同天空划过一道道雷电，轰隆隆地响，不乖的孩子都会被她那震耳欲聋的声音吓得直发抖。
这就是我那位严厉而又慈祥的徐老师！
对老师的印象（模板14篇）篇十四
孙老师在我以前的同学圈中威望极高，自从我亲眼目睹了她严厉的教学过程，更是闻风丧胆。我默默祈祷上课铃不要响，可那集结号还是准时奏响。一头飘逸的长发，浓眉细眼，穿着一件色彩艳丽的裙子，脚上还穿了当今流行的高跟鞋，仔细看看，脸上还画了一点淡妆，孙老师的登场真让人过目不忘。亲切的笑容让我紧张的心逐渐平静下来。
都弯成弧线，乐呵呵的叫我回答。我的声音响亮，虽然太深了一点，但大家都大概清楚，孙老师更是赞美不绝，我觉得自己真有点精疲力竭了。
随后的猜谜语真是把气氛拉了起来，“一杯一杯不落地”的谜底到底是什么呢？同学们有的咬咬笔头，深思熟虑，有的抓耳挠腮，左思右想，有的双手插腰，一副要和这道题拼个你死我活，更有甚者捏捏那根本没有的小胡子，至于想什么我就不知道了。不过，聪明人还是有的，轻而易举的报出了答案：“林”。那一刻，孙老师不是我们的老师，而是我们的好朋友。
一个你再怎么不喜欢的人也总有他可亲可敬之处，和孙老师相处的三年一定有趣而充实。