优秀作文具有一定的思想深度和艺术价值，值得细细品味。马上就要展示给大家的是一些具有一定水平的优秀作文，希翼大家会喜欢。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇一
1、初步学习自主创编身体动作，能随着音乐形象和情绪，合拍、积极投入地表演故事“龟兔赛跑”。
2、学习根据故事情节和音乐形象，来记忆动作顺序。
3、在活动过程中，充分享受表演带来的快乐，并从中懂得骄傲必败的道理。
活动准备。
1、幼儿已听过《龟兔赛跑》的故事。
2、录音机、音乐磁带。
3、图谱、小乌龟和小兔子头饰。
活动过程。
一、导入整体欣赏音乐，回忆故事情节。
（1）“小朋友都听过龟兔赛跑的故事了，今天老师带来了一段音乐，音乐也会讲这个故事，现在我们一起来听一听音乐中哪段讲的是小兔子，哪段讲的是小乌龟？”
看图欣赏音乐。
（2）“小朋友觉得好听吗，那下面我们一边看图一边听音乐，听听什么地方是表现小兔子的，什么地方是表现小乌龟的。”
二、欣赏第一段音乐，引导幼儿创编相应动作。
（1）听兔子快跑的音乐，教师用语言引导幼儿用身体动作表现兔子跑。教师哼唱兔跑的乐曲，鼓励幼儿自主创编动作。
（2）听乌龟爬的音乐，教师引导幼儿用身体动作表现乌龟爬。教师哼唱乌龟爬的乐曲，鼓励幼儿相互学习并创编新的动作。
三、欣赏第二段音乐，引导幼儿创编相应动作。
（1）通过提问帮助幼儿回忆故事情节，并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的情节。
（2）听音乐完整地表演第二段，教师用语言提示。
四、教师用语言提示，引导幼儿用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。
五、鼓励幼儿用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后难过的样子。
六、根据故事情节，随乐曲合拍地表演。
（1）让幼儿完整地欣赏龟兔赛跑的音乐。
（2）幼儿可边听音乐边自由表演一遍。可对表演好的幼儿进行表扬鼓励。
七、用头饰，分角色表演一遍。可重点练习表演中表现不足的地方，然后再表演故事《龟兔赛跑》一遍。
八、对幼儿的表演进行评价，并让幼儿懂得骄傲必败的道理。
“刚才小朋友表演的真不错，那这个故事告诉大家每个人都有好的地方，也有不足的地方，但是不管做什么事，只要你坚持到底，那就一定会成功，所以小朋友千万不能因为自己的优点而骄傲。”
这次比赛小兔子失败了，那它会怎么做怎么想呢？小朋友可以出去和你的小伙伴讲一讲，下次再告诉老师。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇二
兔子是动物王国里面跑的最快的，连狮子大王的“飞毛腿”山羊先生也要用吃奶的力气才能赶上它。
兔子笑乌龟爬的慢，乌龟一直忍，可有一天，它终于忍不住了，向兔子发起了挑战，兔子爽快地答应了。
比赛那天，现场人山人海。比赛开始了，兔子以飞快的速度遥遥领先，可乌龟呢，才跑了一小段路，看来乌龟爬的够慢。在来看看兔子，已经跑了一半，它就想：“反正乌龟爬的像蜗牛一样，我睡一下一没关系，于是，兔子开始呼呼大睡了”
再来看看乌龟，爬到了兔子跑到的地方，可它没有休息，继续往前爬。
兔子一觉醒来，看看后面，乌龟不在后面，看看前面，乌龟已经快到终点了，马上跑，可来不急了，乌龟赢了。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇三
上一次比赛兔子输了，小兔子哭了三天三夜，觉得自己就是偷懒连下，居然输了。它心里非常不甘于是它要想再和乌龟比试一下，看谁才是真正的跑步冠军。于是小兔子思前想后，觉得还是和乌龟再比试一次好，于是他跟乌龟说我们在比试一次吧！小乌龟爽快的答应了。
终于到了比赛日子，小兔子迫不及待的想跑步了。全动物界的动物都来观看这场惊天动地的比赛。山羊叔叔做裁判，小兔子摩拳擦掌，因为它觉得这次跑步，他必定得第一了。山羊叔叔吹响口哨预备三，二一开始。小兔子像离弦的箭一样飞快地跑向了远处。而小乌龟则不紧不慢地奔跑着。就这样他们跑了几分钟很快兔子就来到了终点。它马上就要冲过终点线了。于是它得意地开始放慢了速度。而乌龟则在后面不紧不慢的跟着。小乌龟也累的气喘吁吁了。突然小兔子看到河边有一只小鸟淹了水。小鸟还在水里挣扎的小兔子由于有爱心，所以它决定先不比赛了，还是救动物重要，于是他放下了比赛赶紧奔向小鸟边，然后他把小鸟救了出来，而乌龟则在这次比赛中得了第一名。
比赛后乌龟得了这次比赛的第一名，而兔子则被颁奖成了爱心大使。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇四
从前，有一只兔子，他很骄傲，总觉得自己是世界上跑得最快的，可是上次的比赛，他居然因为睡觉而输给了乌龟。他想：可恶的乌龟，居然赢了本王！我得找他再比赛一回，让大家对我刮目相看才行。
一天，兔子傲慢地来到乌龟家，用力地按响了门铃，“叮咚，叮咚”，乌龟结结巴巴地说：“谁……谁呀？”“是我，兔子哥哥！龟爷爷，上次的赛跑比赛你赢了我，我很不服气，我想跟你再比赛一次。”乌龟慢腾腾地说：“不……不行，我是上了年纪的乌……乌龟了，比不了赛了。”“没事！我让着您！”兔子央求道，“龟爷爷，您就给我一次机会，帮我一次吧！”看在兔子诚恳的份儿上，乌龟答应了。兔子冷笑了一下，心想：真是只傻乌龟！我才不会让着你，我要获得这次比赛的冠军，让大家看到我的实力，围着我团团转！
比赛开始了，大象裁判吹响了口哨，兔子一溜烟就跑得没了影，他一边跑一边想：这一次我可不会再像上次那样睡着了。比赛的.路线是：穿过森林，躲避障碍物，终点是小河旁。大家都给乌龟加油打气，因为他才爬了几十厘米，而兔子马上要到终点了！
兔子太兴奋了，一心想着要拿冠军，忘记了躲避障碍物，结果一头撞在一截树桩上，死了！大家都很难过，替兔子惋惜。乌龟最后评论道：唉！真是只得意忘形的兔子。
同学们，在平时地学习生活中，可不要学这只得意的兔子哟！
写龟兔赛跑（优质18篇）篇五
经过上一次，龟兔赛跑兔子惨败而归。不服气，于是躲在华山里修炼七七四十九天，练成绝世武功，再次找乌龟赛跑，乌龟心想：其实无所谓，反正我也赢过，已经心满意足了，不然有点不给面子。
第二天，兔子打醒十二分精神告诉自己：不能睡觉，不能睡觉。开始了，兔子像风的一样飞过去，看到乌龟慢悠悠地，心里无比自豪，但是为了避免像上次一样，我还是继续跑吧。说着一不小心撞上一棵树，兔子没想到他的死期到了。一位农民看见了，觉得老天送他一块肥肉，他马上把兔子拿回去，想着今晚吃红烧兔子肉还是炸兔子肉。当然乌龟再一次获得胜利。
第二天，农民想：假如老天每天都给我一个兔子，我就不用愁没肉吃。想想就激动，农民拿个小板凳，坐在树旁，天天幻想着今天吃红烧还是清蒸。一天一天地过去了，农作物枯了，土地荒废了，人也饿死了。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇六
1、欣赏童话，感受龟兔赛跑活动的趣味性。2、借助图片理解故事内容，并能比较出续编故事与原故事的不同。3、萌发友谊第一，比赛第二的竞赛精神。活动准备：1活动目标：
1、欣赏童话，感受龟兔赛跑活动的趣味性。
2、借助图片理解故事内容，并能比较出续编故事与原故事的不同。
3、萌发“友谊第一，比赛第二”的竞赛精神。
活动准备：
1、幼儿用书《幼儿渗透式领域课程》：“第二次比赛”
2、幼儿已欣赏过《龟兔赛跑》的故事。
3、兔子和乌龟的手偶或图片。
活动过程：
一、教师引导幼儿回忆《龟兔赛跑》的故事内容。
师：今天班上来了两位小客人，他们是谁呢？
师：大家还记得《龟兔赛跑》的故事吗？谁取得了比赛的胜利呢？
一、师讲述故事一遍，幼儿欣赏。
师：第二次比赛谁取得了胜利？第二次比赛与第一次比赛有什么不同的地方？
教师来到幼儿身边，运用插话、倾听的方式参与幼儿的讨论。
请一至两位幼儿说说自己的认识。
三、出示幼儿用书，引导幼儿边欣赏画面边再次倾听故事。
四、引导幼儿围绕话题讨论，明确故事的主要内容。
师：龟兔第二次比赛的方法是什么？
师：在比赛的过程中兔子遇到了什么困难？发生了什么事情？乌龟做了什么？
师：第二次比赛的结果怎么样呢？
五、引导幼儿理解故事的内涵，萌发良好的竞赛精神。
师：小乌龟在比赛中做得对吗？为什么?这个故事告诉我们什么道理呢？
写龟兔赛跑（优质18篇）篇七
故事作为一种文学情势，充斥童趣，幼儿易担当并孕育发生浓重的爱好。以故事为重要情势的讲授运动，不但能使幼儿增加常识和明确事理，并且还能生长幼儿的传闻本领。故事《龟兔竞走》用浅易的故事内容不但能让幼儿明确知道办事情只有不自满、卖力、尽力对峙到底，肯定能乐成的寄意。并且故事里的动物对话，会引发幼儿进修艺术说话的愿望，切合幼儿的年事特色。
(二)讲授目的。
1、喜好观赏童话故事，在谛听与观赏中领会出人预感的故事末端。
2、明白乌龟和兔子差别性情特色，明白故事所表达的自满使人落伍的寄意。
3、能勇敢连贯的报告。
(三)课本重点、难点。
本次运动的重点是：引导幼儿勇敢连贯的报告。由于中班幼儿的说话还很不富厚，以是要西席引诱和传授幼儿用艺术的说话表述故事作难堪点。
充实操纵多种教诲本领来引起幼儿留意，练习传闻本领。重要接纳直不雅法、训练法和游戏法(小品)。凭据幼儿头脑特色所决议的。幼儿以形象头脑为主，以是接纳直旁观图(有前提时看光盘)引起幼儿留意，能让幼儿更好地舆解故事内容，同时为幼儿的说话表达做充实的预备。经由过程训练法可以刺激幼儿的表达愿望。(有时候全让幼儿加入小品表演和说图片意思，没时候就用运动区的说话区让幼儿训练)又凭据幼儿以形象头脑为主，但抽象逻辑头脑在生长的特色，接纳对话的情势来生长幼儿的想象力和白话对话本领。
由浅入深，幼儿园教案循规蹈矩，始终与传闻本领贯串始终。逐句进修打到连贯说话表达故事内容。
树模挂图、头饰、发令枪、小旗、花环、灌音机(或光盘)等。
(一)树模法：西席报告故事内容，让幼儿开端相识故事内容，生长幼儿的想象力。
(二)直不雅法：看图，说图明白故事内容加深印象资助明白影象。
(三)(重点)说动物的话。
(四)分脚色几人一组互助，演出故事。小兔子熟悉到本身错了，纠正了搭档照旧一只可爱的小兔子，小朋侪们如果做错事要知道错了就改，便是一个好孩子。看又一次龟兔竞走。(连系现实举行教诲)。
(五)预备延长故事《好朋侪》引起幼儿爱好。
(六)部署功课，回家讲给家长听。用鼓励的说话让幼儿举手动起来切合幼儿好动特色。用嘉奖小红花引起幼儿爱好和开心地生理，有益幼儿康健。
(七)小结：本日我很开心，小朋侪们也很开心。我们知道了自满使人落伍的原理，而且你们会讲故事了。要是还想演出小品先生就把头饰和小电视放到说话区供小朋侪继承表演和报告。富厚了说话区，幼儿手工制作有利于幼儿训练。
《幼儿园中班语言活动说课稿_龟兔赛跑》是篇不错的育儿文章，主要描述幼儿、故事、语言、内容、特点、发展、能力、引起，希望大家能有所收获。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇八
在一个阳光明媚的早晨，森林王国又一次举办了。兔子一家人信心满满地来到比赛现场，乌龟一家也不松懈，观众们陆陆续续来到比赛区。
龟妈妈对乌龟说：“第一次比赛赢了，第二次也要赢了。”“嗯。”乌龟说。兔妈妈严肃地对小兔说：“你今天再不赢，回去我就把你的耳朵给割掉，兔子家的`面子都被你丢光了。”“这次我一定会加油的。”小兔子回答到。
主持人简单介绍了比赛规则，“三二一！”“砰”的一声，兔子和乌龟开始赛跑了。
“兔子加油！兔子加油！”“乌龟加油！乌龟加油！”观众一会儿追着他们，一会儿给他们加油打气。
兔子跑了几十步，回头一看，乌龟还在慢吞吞地爬着呢。兔子转身一看，左边有个网吧，兔子想：嘿！反正乌龟跑那么慢，去网吧玩一会儿再说吧，反正冠军是我的。兔子来到了网吧，对老板说：“我要一间网速最快的房间。”老板带兔子来到了一间房间，兔子交代老板说：“那只小乌龟跑来的时候记得告诉我。”“好。”老板回道。
兔子马上戴上耳机，输入账号，沉浸在了游戏中。过了一会儿，乌龟来到了网吧门口看到兔子在玩游戏，就马上跑向了终点。“乌龟来了！乌龟来了！”老板喊了五六遍，兔子都没有反应。“算了，我不管你了。”老板自言自语。
过了一会儿，兔子被一阵鞭炮声惊动，就问老板：“怎么了？”“乌龟赢了正在庆祝呢！”老板说。兔子摘下耳机，放下鼠标，自言自语：电脑游戏太害人了！
写龟兔赛跑（优质18篇）篇九
乌龟，我要再跟你比一次赛跑。这次，我们每人有一个星期时间来训练自己。一个星期后见。
兔子。
这是兔子一星期的训练。
星期一刮了很大很大的风。
今天兔子很早就起床了，它一整天都在跑。跑得非常快，快得就像一头印度豹。
星期二下了好多好多的冰雹今天。
兔子。
早早的拿着棒球棍出来了，他把又大又圆的冰雹当球打。像一头力大无穷的黑熊！
星期三下了很大很大的雪今天兔子还是早早的就起床，他在河里凿出来一条泳道,在里边游泳，快得就像一只帝企鹅。
星期四出现了好大好大的海啸。
今天兔子重复了第一天的训练。
星期六大雨。
兔子睡了一觉。吃了一份营养快餐。没有活动。
乌龟宅在家了一星期，压根没去管比赛的事。而兔子现在十项全能，补足了觉。准备比赛。比赛当天，乌龟和兔子都早早地来到赛场热身。热完牛伯伯宣布了比赛规则：“从起点出发，最先到达终点的动物获胜。”哨声一响，兔子就像箭一样冲了出去。而乌龟却慢吞吞的爬着。兔子跑了一大半路，快看到终点时，突然看见乌龟在前面终点那里睡觉！裁判判定乌龟赢了。可是乌龟跑不了那么快的？原来呀，起点的乌龟和终点的乌龟是两只龟。它们是兄弟。就这样，乌龟用智慧又一次取得了胜利!
写龟兔赛跑（优质18篇）篇十
我班幼儿已经熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第一次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。孩子们对龟兔以后的发展仍然很有兴趣，而且有许多不同的想法，因此根据我班的情况，我设计了这一活动，给幼儿提供大胆表达的机会。
二、 过程实录。
（一）活动目标：
1、以《第三次龟兔赛跑》为题，引导幼儿多角度考虑问题，创设新的思路。
2、通过鼓励幼儿论述自己的意见，激发幼儿的挑战性、竞争性、合作性。
3、培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯。
（二）活动准备：
1、龟、兔、猴子等头饰各一。
2、龟、兔图片各二。
（三）活动过程：
（1）提出问题：龟兔第一次赛跑，结果怎样？第二次呢？为什么？
（2）如果举行第三次龟兔赛跑，你认为谁输谁赢？为什么？
评析：通过提问唤起幼儿的已有经验。重新激发对这一系列故事的兴趣。并再次提出问题激发幼儿的想象力与创造力。幼儿很感兴趣，纷纷表达自己的看法。
2、分队进行讨论。
（1）通过集体讨论确定自己的观点：你认为兔子会赢还是乌龟赢？认为兔子赢的称为兔子队，认为乌龟赢的称为乌龟队，认为同时赢的称为龟兔队。请他们各自分开入座。并在黑板上贴上各自的标志：兔子、乌龟、龟兔。
（2）分组讨论，老师给几个提示：
·兔子和乌龟要经过一条小河，还要翻过两座山。
·它们在比赛中碰到了迷路的小熊。
请幼儿分组按照老师的提示续编故事。
评析：这个环节给幼儿提供了一个自由想象、创造的时间。使每个幼儿想说、敢说、有机会说，在讨论商量中相互补充。
3、请各队派代表来 brp/p讲述故事。
每续编一个故事，在他们的标志下贴一个奖牌。每队比比谁的奖牌多。
评析：由于有了“队”的概念，幼儿提高了竞争意识、合作意识、团队意识，各队之间互不服输，使活动进行的非常激烈。大家你追我赶，争取拿到最多的奖牌。
4、有选择性的请幼儿尝试表演。
评析：我班的幼儿有极高的表演欲，而且想象大胆，充满自信，因此我在这一环节没有过多的指导，而是让幼儿自由发挥。当然不是没有目的的表演，表演的剧本是每队推选的最佳范本。
三、活动评价。
在这次活动中幼儿表现了极大的兴趣。原先我怕把握不住课堂秩序而对活动设计有点担忧，不怎么敢太放开，可是凡是总有第一步，因此我进行了尝试，没想到可能题材受幼儿欢迎，孩子都投入到热烈的创编中去，孩子们大胆想象，说出了许多另我惊喜的情节，由此，我更加坚信幼儿世界的奇妙与神奇，更加产生了去研究探索的欲望。当然活动中也存在了许多问题，比如有点忽视弱势幼儿，这是作为新教师的我需要不断改进、学习的地方。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇十一
话说兔子因为睡觉输给了乌龟，他一点也不服输。所以在即将举行的动物奥运会上，兔子决心和乌龟决一死战。
动物们盼望的奥运会到了！当轮到“龟兔赛跑”这个环节时，所有动物都咬紧牙齿，握紧拳头，准备看这一场惊心动魄的比赛。比赛准备开始了，兔子绑好护膝，吞下十颗提神丸；而乌龟则在慢腾腾地穿运动鞋。
“三！二！一！零！”发令枪响了！兔子一个箭步飞了出去，乌龟则阴笑一下，慢慢地爬。“咦？乌龟怎么这么优哉游哉，一点也不紧张？”大家都奇怪道，乌龟装作没有听到，仍然心神安定地向前走。
这个令人大跌眼镜的故事告诉我们：太过紧张也是一种过错……。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇十二
上次比赛失败的兔子一直把那件事耿耿于怀，迫不及待的'想再比一场。
一天，兔子收到一份海报，兔子读着：“铁人三项，跑步！”兴奋的它还没读完，就拿起海报去找乌龟了。但它不知道还有两项：游泳和骑车。
“乌龟呀，在吗？”兔子来到乌龟家。
“你来啦，”乌龟热烈欢迎一说，“请进。”
“你找我有什么事吗？”
“上次你赢了我，我不服，咱们再比一场，比这个。”兔子指了指海报。
“一言为定！”“好！”
几天后，比赛开始了，青蛙当裁判。“各就各位，预备，嘭”兔子撒开长腿就跑，乌龟也拼命地跑着。
兔子气喘吁吁的跑完了第一项，结果展现在它眼前的是一条望不到边的河，它回头一看，乌龟正在不远处拼命地向前跑，兔子想到了河濑大叔，想到了造船。
“河濑大叔，河濑大叔，快来帮忙啊”兔子大叫。
这时，乌龟也开始下水了，只见它在水里欢快地游着。
河濑大叔来了，用它那锋利的牙齿按兔子的指示啃倒了一棵棵树，拖到水里。“快上来吧！”河濑叫着。
兔子上了“船”，用手当桨奋力地划了起来。
在河的另一端，乌龟上了岸。眼前只有两辆自行车，它想：40公里的路程，我和兔子都不会骑自行车，人类都说：“磨刀不误砍柴功，我还是去磨刀吧，于是便去向猴子老师请教骑车。
兔子历经千辛万苦，终于过了河，发现了一辆自行车和一封信，一看，是乌龟写给自己的：
亲爱的兔子兄弟：
你好。
当你看到这封信的时候，我已经上路了，我知道你也不会骑车，但你可以向猴子请教。
我们终点见！
乌龟。
兔子想：我才不去呢，我要跑向终点！
兔子已经快不行了，但仍然在跑，最后，在热烈的掌声中，兔子顽强地爬过了终点，但输掉了比赛，兔子真后悔当初没有好好学习本领，流下了后悔的眼泪。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇十三
出处aoue.om
一天，一只骄傲的兔子傲慢地在路上走着。突然，看见了乌龟，见它走得这么的慢，于是向它下了一张挑战书。挑战书里写：“乌龟，三天后来前面这块草坪来比一比跑步怎么样？”乌龟回书说：“可以，三天后的下午点草坪见。”乌龟自知比不过兔子，急得团团转。这时，它想到了燕子姐姐和刺猬哥哥请教了不少的知识和道理，并连夜制造出了能飞能滚的超级隐形衣。
到了比赛那天，乌龟穿上了隐形衣，枪声一响，兔子飞快地向前面跑去，跑到了半路，往后一看，乌龟没了踪影，正当兔子想躺下好好睡一觉的时候，乌龟便像风一样的追了上来，尽管兔子跑得再快，也追不上乌龟，最终乌龟胜利了，带上了金灿灿的奖牌，高兴地站在领奖台上。
指导老师:李芬。
出处aoue.om
写龟兔赛跑（优质18篇）篇十四
自从兔子在“龟兔赛跑”的时候输给了慢吞吞的乌龟，它每天都很懊恼，它决定再比一次，不再睡。于是，跟乌龟订下了明日六时，再次赛跑，可乌龟那儿呢？老早想好了计谋。
当天早晨，莺歌燕舞，都在为他俩加油。当老羊裁判一声令下的时候，兔子则像一支离弦的箭一样，飞快儿得像开了架飞机，从飞机场中飞起，一会儿就无影无踪。乌龟则不慌不忙地拿出昨晚费九牛二虎之力制作完成的滑板形的加速机器，乌龟纵身一跃，跳上了滑板，一踩按钮，“嗖”的一声，地上的尘土一扬而起，两旁的观众，都不晓得怎么回事。当缓过神来的时候，乌龟已经不知去向了，而兔子，还在那得意洋洋地跑。可突然，一阵耳旁风吹了过来，原来是乌龟，兔子生气了，奋力追赶，可惜为时已晚，乌龟又赢了。
兔子只能回家，它努力想办法。最终，它在傍晚想出了妙计，它在这次的跑道上挖了个无底深渊，并做好记号，连夜赶到乌龟家，跟乌龟又一次订下赛跑时间。
第二天。果然，乌龟又拿出了滑板，掉下了坑底，跑到这来的兔子光顾着看乌龟，没看见前面的河，掉下了河。乌龟听到兔子掉进河的声音，立刻拿出了飞行器，飞到了河中心救起了兔子，并对他说：“友谊第一，比赛第二。我救你是理所当然的。”兔子听了，感动得流下了眼泪。
从此，他们不是冤家，也不是敌人，而是朋友。
点评：想象大胆，充满童趣，又饱含意义。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇十五
话说，兔子在和乌龟比赛的时候输了，很不服气，所以兔子决定再比一次赛，一雪前耻。
一天，兔子找到了乌龟，对乌龟说：“你敢和我再比一次吗？我不会再输给你了。”“好啊”，乌龟回答。
到了比赛那天，小动物纷纷前来观战，比赛场地是一座20层高的楼，终点就在这座楼的第20层。谁先到就算谁赢，啪——的一声枪响，比赛开始了，兔子正在吃力的跑着，可是乌龟径直走向电梯，按下20层楼，当兔子才爬到7层楼的时候，乌龟就已经到达了终点。
这个故事告诉我们，凡事不能只靠蛮力，要经过脑子的思考，才能去做。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇十六
想必大家都听说过龟兔赛跑的故事吧，你们想听一听“新”龟兔赛跑吗？是什么样子的呢？我，写了一篇“新”龟兔赛跑——古代龟兔赛跑。
话说在很久很久以前，有一只乌龟创建了“有壳帮派”并且成为了“有壳帮派”的帮主。这个帮派里有乌龟、蜗牛等有壳的动物。有一只兔子创建了“长耳帮派”成为了“长耳帮派”的帮主。此帮派吸收了各种长耳朵的动物。
有一天，有壳帮派的蜗牛遇见了长耳帮派的兔子。蜗牛骄傲的说：“嘿，你知道吗，我刚刚参加了有壳帮派。”
兔子说：“那有什么了不起的，我也参加了长耳帮派。哦，对了，听说你们帮派的帮主是一只慢吞吞的老乌龟，哈哈哈……”兔子说完后便大笑不已。
蜗牛愤怒的说：“你们帮主才是慢吞吞的呢，有本事让他明天和我们帮主比一比。哼！”
“比就比，告诉你们帮主，输了可别哭，哈哈哈。”兔子认为，以乌龟的速度是绝对不可能跑赢兔子的。
兔子回去以后，跟帮主说明了情况以后，帮主大笑，连连叫好，说今晚要大喝一场，给自己助威，好迎接明天的比赛。于是乎，大家在今晚大喝特喝，喝的是晕头转向，找不着东南西北。
天亮了，帮主换上了唐装，和随从一起来到了森林赛道。只见那里是人山人海，tttv，ggtv的记者都来了。人们见到了兔子都纷纷让路。不一会，乌龟也来了。兔子一见乌龟便想刺激刺激他：“龟兄，我听见过别人说你无论干什么动作都特别慢，以为那是别人在开玩笑，今天才见识到你的'‘慢功’果然名不虚传。哈哈哈！”
乌龟沉着地说：“慢工出细活。”
“不和你磨嘴皮子了，咱们赛场上见”，兔子一副俨然胜利的姿态。
不久，比赛开始了。发令枪一项，兔子如离弦之箭一般飞了出去。而乌龟却不急不慢走着，边走还边小声说道：“这兔子喝了我的迷魂*，马上就要倒了。”原来，乌龟出高价收买了一只卖酒的兔子，让他免费给长耳帮派酒。就这样，乌龟轻而易举的赢得了比赛。
这便是我自编的龟兔赛跑，怎么样，有创意吧！有的时候，智慧比蛮力更容易取胜！
写龟兔赛跑（优质18篇）篇十七
经过层层选拔，迎来了兔子和乌龟的决赛。它俩神情紧张地站在了起跑线上，“嘟—”地一声，大象裁判吹响了鼻子。兔子一下子“飞”了出去，只见它手脚并用，以飞快的速度冲向终点。它心想：这一次，我不能再骄傲了，要一次性冲到终点。想完了，它的神态更加坚定，加快了速度跑向终点。而乌龟则完全相反，它一步三休息地慢速移动着，连旁边的蜗牛都轻松超过了它。尽管这样，它还是非常缓慢地爬着。兔子跑累了，便停下休息会儿。它看了看身后，乌龟连个影子都没有。兔子高兴地说道：“哈哈！我这次赢定了！”突然，困魔王带着它的困小兵再次打进了兔子的体内。它不禁打了个哈欠，可它又想起了上次输掉的惨痛经历，便又勇敢地站了起来，变魔术般地拿出了一瓶辣椒吃了几口，精神又提了起来，便继续飞快地跑起来了。
小乌龟突然想起上午老师上的课，想起了圆形是最不稳定的图形。它看了看自己的壳说：“我只要缩进壳里就能一直滚到终点了！”它飞快地将四只爪子缩进了壳里，然后用力一动，壳就带着它滚了起来，速度比兔子的还要快。这时，小兔子还沉浸在夺冠的幻想当中，忽然乌龟从它身边滚过，眨眼间又消失在了它的眼前……它的夺冠也成了浮云一朵。
往往在我们的生活中会有许多挑战，我们用实力、蛮干也是没有用的。所以说，用上99分的体力，再加上1分的智慧，就一定能取得成功！
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
写龟兔赛跑（优质18篇）篇十八
自从上次比赛输给小乌龟后，小兔子进行了深刻的检讨和反思，他发现：是因为自己的骄傲、轻敌和懒惰才输了比赛，准确地说，他是输给了自己。小兔子发誓要用一场比赛的胜利为自己正名。于是，他决定再次向小乌龟发起挑战。
小兔子找到小乌龟，昂着头说：小乌龟，上次比赛输给你是因为我一时大意，我要和你再比一次，这次一定会赢你!
哦，对不起!上次比赛时我不知道你睡着了，否则一定会叫醒你。小乌龟满怀歉意地对小兔子说。
小乌龟无奈地望着小兔子，摇了摇头，说：乌龟本来就不可能跑赢兔子，既然你一定要比，那就比吧!只是这一次，你可不能再跑一半就去睡觉了!
小兔子脸一红，大声说：放心，这次我一定赢你!
比赛如约举行，现场来了很多观众。随着发令员一声令下，小兔子像一支离弦的箭一样蹿了出去。小乌龟却不慌不忙，四平八稳地向前爬着。小兔子边跑边想：小乌龟，这次我绝不偷懒，让你看看我真正的.实力!
正想着，突然一条小河横在面前。再一看，小河上的小桥断了。这可怎么办?小兔子试着从小河上游绕道过去，可跑了半天才发现没法儿绕过去，于是又回到断桥边，望河兴叹：兔算不如天算，真是天输我也!呜鸣鸣而此时，小乌龟爬呀爬，爬到了小河边，看见小兔子蹲在河边哭，又看了看断桥，顿时明白了是怎么回事。小乌龟笑着对小兔子说：小兔子，你别哭了，我有办法。来，我驮你过河。
小兔子听了小乌龟的话，又感激又有点儿不好意思，但没多说什么，就爬上了小乌龟的背。
他们顺利过河后，小乌龟对小兔子说：你快跑吧，终点就在前面不远处了，加油!小兔子听了这话更加觉得自已太小心眼儿了，它向小乌龟深深鞠了一躬说：对不起小乌龟，我知道自己错了，输赢现在对我来说不重要了，相对于输赢，能拥有你这样的朋友才更重要。小乌龟憨厚地笑道：很高兴可以和你成为朋友。小兔子说：让我们携手一起奔向终点吧!
观众看见小兔子和小乌龟手拉手到达终点，都热烈地鼓掌。从此，在《龟兔赛跑》之后又一个关于小兔子和小乌龟赛跑的故事流传开来，那就是《》。