优秀作文是思想与行文的完美结合，它能够引导读者思考，激发共鸣和共识。优秀作文是在大量阅读和积累的基础上，经过深思熟虑，反复修改而成的。那么我们该如何提升自己的写作水平，写出一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示和帮助。
介绍小动物（精选14篇）篇一
我家养了一只可爱的小黑猫，名叫黑黑。我可喜欢它了。
黑黑长得特别可爱。它浑身乌黑乌黑的，像穿着一件黑棉袄。它的耳朵是三角形的。它的丙只眼睛乌黑乌黑的。就像两颗小珍珠，特别有神。它的鼻子小小的，一到什么陌生的地方，总是嗅来嗅去。最有趣的就是它的三瓣嘴，吃起东西来一嚼一嚼地。它的腿不长不短的，跑起来很快。它的尾巴长长的，就像一条黑绳。
黑黑喜欢睡觉。我上学时，它在睡觉；我中午回来，它在睡觉；我下午回来，它还在睡觉。我们一家人以为它生病。到了夜里，我们一家人都睡觉了，它却醒来捉老鼠。
黑黑是我的好朋友。有一次，我在书房里看书，它也跑到我身边安静的坐下来。我和黑黑天天生活在一起，成了最好的朋友。
我特别喜欢黑黑，你喜欢吗？
我喜欢的动物有很多，但我最喜欢动物就是我家的小猫了。
这是一只母猫，它睫毛非常大，眼珠也特别大，一身棕色的毛，胡子大约有一分米长。
它的性格非常温柔，记很我第一次抚摸它的时候，它“喵”地一声叫了起来，下了我一大跳，不过，它也没有对我发动攻击，我又抚摸它了几下之后，它就一个劲地用身上的毛蹭我，还一个劲地用舌头舔我的手或脸。
它和我的关系非常密切，记得我开学的时候，上第一节语文课，老师让我学猫叫，于是，我叫一声，忽然有一只小猫跑到我面前，我马上认出这就是我家的小猫。原来，这小猫一直跟着我呀，我顾不得老师和同学是怎么看我，就赶紧把小猫抱在怀里，吻着它，老师、同学们的目光不止是羡慕，还有好奇。
这就是我最喜欢的小动物了，哦，我忘了告诉你们我给它起了个名字，叫――翠翠。
翠翠，我喜欢你，你永远是我生活中的一部分！
介绍小动物（精选14篇）篇二
教学目标：
1、通过复习课文，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序。
2、学习例文的写法，写自己喜欢的一种小动物，把动物的特征写出来(外形、动作、声音等)。
通过复习课文，把握写作方法，能按要求完成习作。
教学难点：
把自己喜欢的小动物，写详、写清。
(一)抓住了特点“高傲”
(二)有顺序：从叫、走、吃三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。
(三)具体：用具体的事例来说明它的特点。
(四)正确运用修辞(如比喻、拟人等，)。
二、小结归纳。
写小动物要害是描写它们的特征，并用具体的例子来加以说明这个特征，才会使人明白。
老师：一般写小动物应该描写它们的哪些地方?
(板书：外形、动作、声音、生活习性、事件。)。
三、师生共同总结出写作方法。
1、要有顺序。
2、抓住特点，详略得当，
3、重点要突出，(因为，我们不可能把这种动物的每一个特征都写出来，如果都写出来，就太长了，所以要重点写好一个方面。)写好过渡句。
四、共同构建作文框架(以一种动物为例，学生可以按照这种方法，构思其它动物的写法。)。
【注：本环节，最好是说一段，写一段。免得学生最后一下子不能记得清。】。
(1)家里有猫的同学举手。你们家的猫，你的感受是什么?用“我们家的猫真让人感到()”来描述;或者用“我们家的()真是一个()的家伙。”(开头如何写：要总写猫的特点。)表现在哪些地方?(样子、睡、吃、玩……)。
〖写开头。〗。
(2)为什么这样说?你能用具体的事例一个个说清楚吗?(中间部分的写作内容。先用口语来表达。也可以让学生上讲台来表演一下。)。
样子：包括颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么样子的?
a：指名说，其他学生补充。b：连起来说一说。
〖描写动物的样子。〗【注：你可以不写猫，也可以写出狗、猪、蚂蚁等。】。
a：指名说，其他学生补充。b：连起来说一说。
〖描写动物的“睡”。〗。
介绍小动物（精选14篇）篇三
我家养了一只小鸡，它有着蛋黄色的皮毛，大大的眼睛，尖端的小嘴。我给它起名，叫糖糖。
每个人只知道，鸡可以炖，烤，把它生出来的鸡蛋吃掉，那何必呢？小鸡的声音细细的，很动人。在河或湖边的时候，我总会带小鸡来来散步，它怕高，加上在笼子里面摇摇晃晃地，它叫得如此响亮。它小，只有我一个手掌心的大小。它爱吃面包虫和大米。你给它吃虫时，最好买虫干，不然活的会发酸；你给它吃米时，煮也行，生的也好，不过生的要先洗干净，再给米泡会儿，最好泡盐水。
小鸡很可爱，也很活泼、灵活，十分乖巧，如果你父母让的话，小鸡很适合养哦，在于我们如何让孩子学会倾听自己内心。
介绍小动物（精选14篇）篇四
在我们共同的家，有许多动物生活在地球上。你喜欢什么样的动物？反正我最喜欢的动物是我们最忠实的朋友――狗。我最喜欢的狗是邻居家的京巴狗圆圆和牧羊犬帅帅。他们每天一起玩。他们是不能分手的好朋友。我也很喜欢他们。他们一看到我，就摇着尾巴跑向我。
长得又帅又大，身体大概60厘米长。两条腿站着的时候，他完全可以到我的肩膀。他的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵比袁媛大得多。我喜欢看他跑的时候卷发的――的身影飞来飞去，像匹骏马。我经常和袁媛、帅帅一起跑步，每次帅帅第一，袁媛第二，我第三。毫不夸张地说，帅帅跑得像一匹纯种马一样快。一般来说，当狗跑的时候，它们会发出“咔嗒”的声音，但是帅帅的跑步声音很小，如果你不小心，你就听不见了。帅帅跑步时也很帅：他的头发飞扬，身体呈弓形。如果要用一个词来形容帅帅，那就是帅。如果用一个词，那就是无可挑剔。
与帅帅相比，圆形要小得多，只有大约30厘米长，比帅帅小一半左右。他名字的意义来自他的眼睛，眼睛太圆了。像闪亮的黑色宝石。而且他的腿很圆，所以圆的名字就来源于此。而且他的腿很短，即使伸开脚也跑不快，但我还是喜欢他的单纯和可爱。
这是我最喜欢的动物。你的呢？
介绍小动物（精选14篇）篇五
你猜猜我喜欢什么小动物？是温柔的小猪、可爱的小白兔、还是慢吞吞的小乌龟？哈哈，都不是，我喜欢的是小狗，特别是阿姨家的小狗--黑黑。
你知道我为什么喜欢它吗？因为它的身子黑黑的，好像穿了一身黑色的大衣，真是酷极了。两只大眼睛圆溜溜的，真像两个小弹珠。嘴又宽又大，张开嘴，就会露出一排洁白而锋利的牙齿。两只尖尖的耳朵竖起来，很像在偷听别人说悄悄话。它的鼻子有点像蒜头，镶在脸上，就是颜色不一样。它的'舌头像个体温计，热的时候就露出来透透气儿。四条腿又长又细，好像四个柱子矗立在那里。长长的尾巴总是摇来摇去的。
虽然黑黑的样子很酷，但它的生活习性和别的狗一样，睡觉的时候爱把一只耳朵贴在地面上，像战士在用寻雷探测器探测地下是不是有地雷一样。身子懒洋洋地趴在地面上，到吃饭的时间了，它就会噌的一下跑到自己的小碗前面蹲下来，抬着头，好像对阿姨说快点快点，我都饿坏了，阿姨给它倒上满满一碗食物后，它就会噌噌噌的吃的一干二净的，一点也不剩。
说到吃和睡，你们是不是觉的它只会这两样？那可就错了，有一次我和爸爸妈妈到阿姨家去采野菜，但不认识路，想让阿姨带我们去，可是阿姨很忙，没时间，黑黑像听懂了我们说的话一样，立刻不睡了，就跑出去给我们带路，我们在后面跟着它。它跑着跑着就停了下来，我们想，应该是到了，爸爸去问了一下这里的农民伯伯，果真是阿姨家的菜园，当时我就想黑黑真厉害呀!然后黑黑就像完成任务的士兵一样，大摇大摆地回去了。
这就是我喜欢的黑黑，你们喜欢他吗？
介绍小动物（精选14篇）篇六
狗有――双弹珠大小的敏锐的眼睛，有一双三角形可爱的耳朵，还有――个像巧克力一样的小鼻子和一张大大的嘴巴，嘴巴里有着许多锋利的牙齿，那牙齿好像能把一切猎物咬得粉身碎骨。狗的舌头有散热功能，使它不会大热。它全身都长着毛，那些毛就像棉被一样，盖在它们的身上，这样它们就不会着凉了。狗的种类有很多，如：保护羊群的牧羊犬，救援工作时用的狼狗……狗可以给人们带来许多好处，比如：看家、找回失物，还可以救人等。狗的特征是鼻子灵敏，耳朵听力很好，眼睛很敏锐，能在夜晚看到任何东西，它的嘴巴可以吞下一些硬东西。
我的看法是：狗是人类最忠诚的好朋友，请不要吃杀小狗，最好能和狗友好对待，把狗像人一样看待。这是我观察的――种动物和看法。
介绍小动物（精选14篇）篇七
近几年来，由于人们的大面积捕杀，许多野生动物濒临绝种，因人类随意砍伐树木，破坏了动物的生活环境。
在西藏流传着这样一个故事。
次日，猎人把那只藏羚羊开膛扒皮，腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声……原来在藏羚羊的肚里卧着一只小羚羊，它已经成型，自然是死了。这时候，也才明白藏羚羊为什么要为自己下跪：它是求猎人留下自己孩子的一条命呀!当天猎人，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它没有出世的孩子掩埋了。从此，这个老猎人在藏北草原上消失了，没有人知道下落。
通过这个故事告诉我们动物和人都是有情感的，他们也要繁衍后代。但人们为了贪图口腹之欲,竟让凶猛的老虎和稀有的山甲等动物，在几声枪响之后，变成美味的佳肴。
我们要与动植物友好沟通，共创和谐美好的生活。自然生态保护好了，人类才有持续发展的空间，自然，人类就会有生存，代代绵延不断的延伸，也会生生不息，让我们联手共创生态美好的坏境，共创人类的家园!
介绍小动物（精选14篇）篇八
现在让我来介绍长颈鹿吧！
长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物，是世界上最高的陆生动物。雄性个体高达4。8到5。5米高，重达900公斤。雌性个体一般要小一些。主要分布在非洲的埃塞俄比亚、苏丹、肯尼亚、坦桑尼亚和赞比亚等国，生活在非洲热带、亚热带广阔的草原上。但是，长颈鹿的祖籍却在亚洲。据古生物学家研究认为，长颈鹿起源于亚洲。
长颈鹿生活在干旱而开阔的稀树草原地带，群居。它们的食物是各种高树的叶子和枝丫。长颈鹿的听觉和视觉非常敏锐。眼睛可以看到身后的东西，但它们却沉默的像个哑巴，很少发出声音。雄性长颈鹿比较“好战”，交起手来时间相当长，互相围绕着，象两个人打架相持不下一样，谁也不肯首先离去。
据英国媒体20xx年07月21日报道，肯尼亚的一个家庭多年来把八只长颈鹿当做自己的家庭成员，一起生活。当游客们到此时，不仅可以与长颈鹿亲密接触，甚至可以同长颈鹿同吃同住。这些稀有长颈鹿其高度都超过16英尺，重量超过2吨，预期可以活到30岁。
这就是长颈鹿。
介绍小动物（精选14篇）篇九
我有一只特别调皮捣蛋的小狗。它有一对会前后摆动的耳朵，一双能“说话”的大眼睛，嘿嘿的鼻子上面总会淌一些鼻涕。它的嘴跟别的狗不一样，它的嘴是小小的而且是一字形的嘴巴，它的毛跟染色的一样，有黄的、黑的、灰的.、白的。每一只狗都有自己的生活习惯，当然我家的狗也有自己的生活习惯。它每天早上很迟才起床，如果没人在它的窝旁边发出动静的话，它还不知道起床呢。如果没人陪它玩的话，它就自己看看家门口的风景，主要是看看有没有“坏蛋”。有的时候，如果我在它旁边陪着玩，突然有事，准备走了，那么“小灰”（小狗的名字）就会发出可怜的声，使你不得不再去摸摸它。每当它吃过早饭，我就会给它换上狗链，牵着它一起去散步，早上和中午都是这样。散完步之后，它就吃点剩饭，然后就又睡觉了。
小灰是我家的开心果，又是我家的“调皮蛋”。记得，那是一个春光明媚的大年初二，我家准备放鞭炮，刚点火的那一瞬间，小灰刚好站在离它（鞭炮）不远的地方，当第一个鞭炮在天上炸了一声以后，随即无数个鞭炮声一个接一个，我家的小灰吓了一大跳，躲到其它地方去了，等我知道后，却找不到它了，除了我，家里的其他人都认为它已经被人拐了。到了下午，小灰带着一身泥巴摇着尾巴回到了家。我家的小灰是个调皮可爱的小狗，我喜欢它的可爱和天真，跟它在一起，真是让我很难忘。
介绍小动物（精选14篇）篇十
北京版第一册教材练一练3的第一题是口语交际活动：“听录音或听别人模仿动物的叫声，说说都是什么动物。对这些小动物你还知道什么、说一说。”本次交际活动围绕着“介绍小动物”，设计了听动物的叫声、说动物的样子的活动。学生交际的内容是日常见到的、听到的，极其容易激发他们的兴趣，而且在活动中调动多种感官参与，学生乐此不疲。
教学目标。
1、培养学生观察小动物的兴趣和对小动物的爱心。
2、能口齿清楚地按不同角色向别人了解、介绍自己喜欢的动物。
3、激发学生口语交际的兴趣。
教具准备。
电脑课件、各种动物头饰。
学前准备。
倾听小动物的叫声，听后还可以模仿动物的叫声，观察动物的样子。
教学过程。
一、创设情境，练习听力。
1、师：孩子们，咱们来个小比赛，比比谁听得最认真！（课件：播放几种动物的叫声）。
2、你听到了什么动物的叫声、把你听到的都说出来！
规范、鼓励学生说完整话：我听到××在叫。
二、规范语言，独自练说。
师：小动物可多着呐，你喜欢哪一个呀、
引导学生说说自己喜欢的动物。
三、双向互动，口语交际。
1、学生挑选角色。
师：同学们，今天你们喜欢的小动物都来了，他们要开大会呢！你们愿意参加吗、（略停）快来挑选你喜欢的小动物吧！（学生挑选动物头饰，教师戴上燕子头饰。）。
师：伙伴们，请互相看一看，参加大会的'都有谁呀、（学生环视）。
师：青蛙、小猴子、熊猫、啄木鸟、小花鹿……那么多动物都来啦！准备！动物大会就要开始啦！
2、教师示范介绍。
伙伴们，你们看看我是谁呀、今天的大会由我——小燕子来主持。我们虽然生活在同一个王国里，可并不是很熟悉。希望通过这次大会，大家能够互相了解，成为好朋友。那我就先说说我自己吧。（教给学生礼貌地进行交际）。
大家好！我叫小燕子，全身长满乌黑油亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，不光好看，在飞的时候还可以掌握方向呢。我不像别的鸟一样住在树上，而是住在人家的屋檐下，用唾液和泥土筑巢。我的窝又漂亮又耐用，所以人们都叫我“巧燕”。我最爱吃的是虫子。你们知道我为什么晴天飞得很高，阴天飞得很低吗、因为晴天时虫子飞得高，阴天时虫子飞得低。
听了我的介绍，你们是不是更了解我了呢、
3、生练习介绍。
师：你愿意让大家对你有更深的了解吗、
那就先准备准备，想想怎么向大家介绍自己。（1—2分钟）。
4、指名介绍。
师：准备好了吗、谁说话最有礼貌、声音最洪亮，我就请谁说。
5、双向互动。
在学生介绍自己时，教师示范，与学生进行交际。如：
“××，考考你可以吗、……”
师：伙伴们，你最想了解谁呀、有什么问题想问问他们吗、
学生下位寻找伙伴，进行交际。
6、反馈。
伙伴们，大家交谈了这么长时间，你了解了哪个小动物呀、你们能再跟大家说说吗、（学生台前表演对话）。
四、拓展延伸，学生表演。
师：这么多的小动物聚在一起会发生什么故事呢、请大家自愿结组排一排、演一演吧！
（学生排练，教师巡视指导。）。
五、点评。
口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。针对一年级小学生，教师在教学中注意了三个阶段的教学安排，一是做好互动前的准备：明目标、提要求、做示范、分小组；二是加强互动中的调控：援助、诱导、参与、激励；三是重视“互动”后的反馈，及时调整。
介绍小动物（精选14篇）篇十一
我一向很讨厌猫。一天到晚就知道出去闲逛，也不回来吃饭。每次都跑到人家家里去偷吃，有时被人家发现了，就会被打。一看到它伤痕累累的样子，我就恨不得一巴掌扇死它。
猫的跳跃能力很强，我不在家，它就会跳上桌子、茶几、电脑桌……我回来时，家里已经是一团糟，我的甜点呀，饮料呀，包括我的水笔都不知道被它叼到哪里去了。
可是呢，我已经改变了这个看法。它舒服的时候就会跳到我的腿上，四条腿团在一起，眼睛微闭，发出“咕噜咕噜”的声音。那个时候，它真的十分惹人怜爱。
在我伤心的时候，它会露出一副慈爱的表情，用纤细的声音来安慰我，使我不再伤心，就像我的小棉被一样。
虽然猫有时候很调皮，但它有时候也会很可爱。
介绍小动物（精选14篇）篇十二
“黑黑，我们出去玩吧！”你知道黑黑是谁吗？猜一猜，猜不出来吧！它是我家的一只小狗。
黑黑很可爱。他黑亮黑亮的，远远望去，像一颗闪亮的黑宝石。黑黑耳朵很小，可是听觉很灵敏，听到一点声音就跑。眼睛黑黑的，像黑珍珠。鼻子小小的，每到陌生的地方，总是嗅来嗅去，仔细分辨像警察一样可爱的动物作文250字三年级作文。嘴巴很小，是三瓣嘴。腿长长的，跑起来很快，像飞驰的车子一样，尾巴短短的，绒绒的。
它爱咬东西。
有一次，妈妈的拖鞋不见了，发现是黑黑咬到了床底下，被妈妈打得鼻青脸肿。
黑黑是我很要好的朋友。有一次，我和黑黑在街上散步。黑黑看见人们就故意摔倒，逗得大家都笑了。我和它天天生活在一起成了无话不谈的好朋友。
听了我的介绍，你愿意和黑黑做朋友吗？
介绍小动物（精选14篇）篇十三
每个人的心中都会有一个难忘的东西或是一件难忘的事情。有的人对做一件事成功了很难忘；有的人对做一件事失败了很难忘；有的人对自己喜欢的东西很难忘；还有的人对一个人很难忘……而我却对一只可爱的小狗情有独钟。
小狗是一只玩具贵宾犬。它有一双圆溜溜的大眼睛，小巧的鼻子和嘴。不过，最讨人喜欢的却是它身上那棕色的.卷毛了。因为小狗有可爱的样子和卷卷的毛发，所以，时不时就会有人来摸摸它。看它一动不动的让人摸的样子，觉得它还真像一个可爱的玩具小狗。
这只小狗不仅长得可爱，而且还非常能干呢。
小狗的主人是一家饰品店的老板。它的主人经常会把它带到店里来，让更多的人接触小狗，因此也让更多的人来光顾这家饰品店。有的人会不远万里过来看一看小狗，还有的人会为小狗拍照呢。而我，却是求着妈妈带我到店里来看一看小狗，摸一摸小狗。刚开始看小狗的时候，我是只敢看不敢摸的，因为我怕它会咬人，所以只是看了看就走了。而现在，我一去那家店就要摸摸小狗，也许是看它被别人摸时非常温顺吧，所以自己也忍不住去摸摸它了。直到妈妈催我走时，才依依不舍地与小狗告别。因为外面有小狗招揽生意，这家店的生意非常红火，经常会有人来买东西。即使不买，也会常来看一看新奇的小饰品。
听了我的介绍，你是不是也喜欢上了这只可爱的小狗了呢？你是不是也觉得它很能干呀？如果你想去看一看，就到乐园街里的一家名叫“转角微笑”的店去找找它吧！
介绍小动物（精选14篇）篇十四
我呀，喜欢很多的小动物，比如小白兔、仓鼠、小狗……可是我最喜欢小猫啦!
小猫呀，它的全身有雪白雪白的毛，有一双尖尖的耳朵，小耳朵下面有一双小眼睛，白天眯成了一条缝，可是夜晚就不一样了，它的眼睛闪闪发光，像两颗宝石，发出了蓝幽幽的亮光，眼睛下面有一张小嘴，可别小看这张小嘴，里面可是有锋利的牙齿呢!
小猫真是能吃!给它一碗米饭和一条鱼的话，一转眼的功夫，碗里就空空如也了，吃得开心了，还冲我“喵喵”叫呢!
小猫呀有一个很厉害的本领，就是捉老鼠。一次，我正准备睡觉的时候，听到了门外有一丝丝的声音，原来有一只灰色的大老鼠正在大口大口的吃东西，它原本还不把我当回事，可这只大老鼠看到小猫就飞快地逃跑了。说时迟那时快，小猫一个漂亮的跳跃，把老鼠捉到了，它得意洋洋地叼着老鼠来回跑。
我真是太喜欢小猫了，你喜欢小猫吗?