优秀作文是思维的火花，在纸上迸发出绚烂的光彩，让读者沉醉其中。接下来是几篇优秀作文的赏析，希望能给大家一些写作的启示。
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇一
生命流逝之快，尤其是小生命，那只小鸟也许是玩弄于人手掌中的牺牲品吧。
几天前，我因身体不适而留在教室里没去跑操。当大家出去后，我听到班级后空地有点动静，便好奇地走过去看。没想到我们班的一个男生手里拿着一只小鸟,这个男生叫小陈，给我留有很深的印象，他高高的个子，瘦瘦的身材，并且基本上不交英语作业，喜欢和别人打架，我感到事情会有些不妙。可仔细一看，小陈把小鸟轻轻地放在地上，小鸟耷拉着左翅，而那只翅膀上面有一个黑洞洞的弹孔，明显被人击伤了。
“小陈，怎么回事?”我问道。
他回答说，“我是在教学楼后面的林子里捡到的它，当时就发现它已经受伤了。”之后他问了问其他不知道什么原因而请假的同学，“你们谁有水和吃的?”我建议向英语老师借些面包。可这时已有一个热心的男同学送了些熟米和一小瓶盖的水，大概是吃早餐剩的。小鸟轻轻地用它的喙啄食着小瓶盖中的水和米，以补充体力。
“同学们快回来了，等会人多起来会吓着小鸟的，先把小鸟收起来吧。”我看了看外头，劝道，可他没听我的。这时，我也该去英语老师那端作业本了，便出了教室。等我回来时，看到大家都呆在小陈的周围，小陈低着头，沉默着。我拍拍他的肩膀，想他先把作业补起来时，有女生拦住了我。我伸着脖子看了看——小陈前面的地面上有几滴血而可怜的小鸟则倒在地上，双眼紧闭，它已经走了。怎么回事?我才刚离开了一会儿!
那位女生说：“跑操结束后，大家进来，把小鸟吓着了，小陈说小鸟在恐惧的时候也会自尽，所以……”我明白了，看了看小陈，他坐在椅子上低垂着头，眼圈红红的，虽然我看不到他的表情，想必他也哭了很久了吧。我看了看周围，各种人有着不同的神情，有人低头写作业，毫不关心，有人朝小鸟投去同情的目光，还有人一副冷冰冰的样子，令我厌恶……我觉得小鸟并没有死，它只是去天堂唱歌了，它解脱了，拍打着它的伤翅，一摇一摆地朝天堂飞去。用它忧伤的歌声来讽刺世间冷漠无情，不爱惜小动物生命的人;用它最动听悦耳的歌声歌颂如小陈般善良的人。小鸟，用你那独特的歌来评价人间的`好恶吧!
我想告诉小陈，鸟儿去天堂唱歌了，但它不会白白的离开，总有一天，人们不会再伤害可怜的生命，而残忍无情的人将受到他应有的惩罚。为何残杀普通动物不犯法?我希望在以后的将来，国家能制定一些保护除稀有动物以外的动物。像小鸟、兔子、猫还有狗等等。它们虽为宠物却也有可能受到主人的抛弃，而流浪也许对于它们的生存是个极大的挑战。我希望人类面对动物的不再是黑洞洞的枪口，而是善意的微笑。是的，人类和动物也不必太亲密，它们有属于自己的生活，只要能和谐相处，那么也不会出现像那只惨死在人类手中的小鸟的遭遇了。
小鸟，你安心地去天堂唱歌吧!即使现在还无法做到彻底保护你们，但我希望保护动物的意识能一代代地相传。
小鸟去天堂唱歌了，我的朋友，请问你还想唱什么呢?
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇二
今天，我正打算提笔写作文呢，没想到……天哪！我的思路去哪了？我没有了它，就不知道该怎么写，写出来的作文，全都是枯乏无味的，所以我要调动身体去寻找我的思路。
目标一：天花板。
抬起头，只看见雪白的天花板和电灯，并没有什么特别。不过，我的脑海中闪现出一个念头：要不要把题目设为《我的天花板》，把自己心目中的天花板和眼前的天花板相结合，把眼前的天花板“装修装修”。不过这样与题目会有所矛盾，所以我的思路不在这里。
目标二：书柜。
打开书柜，满目琳琅的书籍展现在眼前：有爸爸的医类的书，有妈妈看的生活类的书，有我看的课外书，还有妹妹看的绘本。我要不要写写书柜呢？从外写到里，详细介绍它的外表，大略介绍里面的书，书呢，可以挑出一两本具体介绍。但是，可能会用不好词，看来，我的思路也不在这里。
目标三：王晨曦(我的`妹妹)。
突然，想到我古灵精怪的妹妹，就在她的身上找思路吧！我把她从头到脚都找了个遍，打算以她的“古灵精怪”为特点，举出几个事例。可这样我还是觉得不完美，我的思路也不在这里。
咦，我的思路好像又自动回到我的脑子里了。耶！不用为写作文愁了！
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇三
外太婆去天堂了李俊颖暑假里的每一天都过的那么充实，快乐。可是有一件不幸的事发生了，那就是外太婆去天堂了。外太婆的死对我打击非常大，我整天沉静在悲伤中不想吃饭，不想起床，不想干任何事，只想让外太婆活过来，我愿意付出任何代价！外太婆改革大开放之前是一户有钱的地主家的千金大小姐。她不像小姐那么娇气，为人老实，又读书好，身边又许多好朋友。外太婆的好朋友到她家去，她愿意拿出自己的东西给分享给伙伴，每当看到穷人都会救济他们，在那里是个大好人！改革大开放后，外太婆经常做好事，帮助他人。教育妈妈和舅舅要做个好人！舅舅为了我不那么伤心让我上网。
我登上qq找到最要好的网友——“樱花在巴黎绽放”向她倾述起来，哭着告诉她“谢姐姐，我的外太婆去另一个世界去了，我多么希望她能回来。小时候。每当有好吃的都让给我吃；每当被爸爸妈妈骂都是外太婆出面才化解的；许多次放学回家外太婆总是坐在门口手里拿着吃点的.等着我，一想到这些，我就想看哭！”“妹妹别哭了，人死了是不能回来的，你要节哀。虽然我的外太婆没有死，但我能体会到失去亲人的痛苦。”“姐姐，失去外太婆我的心非常非常地痛，真想去陪她不让外太婆那么寂寞，我好想见到她！”我失声大哭。“你别这么说，书上说‘人死了，就会变成天上的一颗星星’你的外太婆正在看看你。如果你死了，那你在天上的外太婆岂不是要伤心死了吗？”“姐姐谢谢你这么说，这本书我看过，同学们都不相信书上说的是真的，可我相信是真的！每天晚上只要抬头就能看见外太婆了。我要谢谢你安慰我，跟你谈过话后，我的心不再那么伤心了，心里舒坦了许多。”跟谢姐姐谈过话后，我明白了分享的重要，跟别人分享快乐，就会多一份快乐；跟别人分享忧伤，心中就会少一半忧伤。
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇四
我是一只小鸟，妈妈给我取了一个非常好听的名字——白雪，我是白鹭大家庭的一员，住在一棵大榕树上，那是我们的天堂。
两个月前，我来到了这个世界，我睁开朦胧的睡眼，好奇地打量着我的家：这是一株枝繁叶茂的榕树，不计其数的枝干随意地伸展着身躯，翠绿的树叶装点着棕色的枝干，组成了一个巨大而又安全的家。安静的河面如同一个慈祥的`母亲，温柔地哺育着榕树。在阳光的照射下，榕树显示出勃勃生机。听说，自从有了这棵大榕树，我们就再没有搬过家，我们每天在这里玩耍、栖息，这是一个快乐的家。
每天早晨，我在妈妈温柔的声音中醒来，飞到迎着阳光的枝干，一边享受清晨柔和的阳光，一边用长长的嘴巴梳洗着洁白的羽毛，使得全身干净，用快乐的心情迎接新的一天。周围的邻居也都醒来了，我们愉快地交流着昨天遇到的新鲜事，也讨论今天的计划。可我的眼睛一直注视着平静的水面，突然，一条小鱼在水面下流过，水面微微颤动，这逃不过我锐利的目光。我用有力的双腿蹬开树枝，像离弦的箭飞向小鱼，用尖利的嘴巴准确地叼起小鱼，然后回到我们的家，将鱼交给妈妈，而这时爸爸妈妈已经捕到了很多鱼。吃过早饭，爸爸妈妈带我们到离家五公里远的大河觅食，一边锻炼我们的飞行能力，一边寻找更多的食物。在大河边，我们吃着丰盛的晚餐，有鱼、黄鳝、泥鳅、虾、各类昆虫。当晚霞映满整个天空时，我们带着战利品和鼓鼓的肚子开始踏上回家的路。等我们到家时，大榕树已经非常安静，我们轻手轻脚地飞回家。经过一天的飞翔，我们已经十分疲劳，很快就进入了甜美的梦乡。
这就是我们的家，一个安全、自由、幸福的天堂！
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇五
金光闪闪的大太阳，在大地上披了一件闪亮亮的大衣，让美丽的清晨和优美的歌声，一起欢迎新的一天。
美好的一天当然不能放过，我们赶紧上车去。沿途风光明媚，一望无际的大海尽在眼前，金色的波浪随着清风翩翩起舞，像是一个个蓝色小精灵在梦幻般的世界中嬉戏！一座座耸入云霄的山、清澈甘醇的山泉，这儿真是世外桃源啊！
在生态农场的大门下车。一下车，四面八方立刻传出一阵的歌声，清脆的歌声在我脑中荡漾，虽然那余音绕诺母枭停止了，但却令大家如痴如醉。让我们大开眼界。
走在树林中的羊肠小径上，微微的草香扑鼻而来，让我精神百呗。走道睡莲池旁一只可爱的彩裳蜻蜓飞了出来，美丽的身影至今仍令我难以忘怀，听说它有个好听的别名，叫做“蝴蝶蜻蜓”，因为它常被人误认为是蝴蝶。哇！一只五彩缤纷的三角蜻蜓停在一朵荷花上，紫蓝色与粉红色搭出强烈对比，十分鲜艳。
我们再度走入林中小径，四处传来青蛙们嘹鹊母枭。首先，我们发现一只“黑框蟾蜍”它的身上有许多肉瘤，四肢趾端黑黑的，像擦了黑色指甲油，眼眶有黑线，像带了眼镜，它好像受了惊吓一样，回头看我们一眼，就逃之夭夭了。接着路旁接二连三的`出现贡德氏赤蛙，其中有只被吓到了，撒了一地尿。贡德氏赤蛙有“狗蛙”之称，因为它的叫声像狗叫，而且它还是保护类动物，所以我们更要好好保护它们，让它们在大地上生生不息，繁衍后代。
9点了！该回家了，天空中那轮明月照在我脸上，望着宇宙中的夏季大三角，再会了生态农场，再会了夏季大三角，再会了青蛙们，再会了着生态丰富的神秘天堂。
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇六
没人要说自身是个二愣子，也没人要说自身脑壳异常，更没人要说自身像个神经病。你能觉得，仅有疯子才会那样说。可她不一样，这种话就是我从她那边亲耳听见的。
她是一个“说一切正常也一切正常，说异常也异常”的人，她每日都是会反复一模一样的3句话：我是个二愣子，我不会一切正常，我像个神经病。他的爸爸妈妈感觉她疯掉，把她“逼”进了精神病医院，爸爸妈妈让医师每日多给她打几针，可医生检查汇报上边写着：患者很一切正常，但是爸爸妈妈坚持让她在这儿呆着并让医师每日为她打十五针，医师也只能照办，就是这样过去了一个月，现如今的她脸部惨白，嘴唇发黑，她還是每日反复那三句话，医师见此情况，也害怕给她注射了，她就是这样在医院病床上躺了整整的三个月，这三个月里，她仍然反复着那三句话，直至她去世。
她是我一年级的同学们，她叫刘露。她离去这一人世间的情况下仅有九岁。
假如她还活着，如今应当十三岁了，假如你读过这个故事有一点打动得话，你要为这一我的好朋友祷告，我替她感谢你。
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外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇七
暑假里的每一天都过的那么充实，快乐。可是有一件不幸的事发生了，那就是外太婆去天堂了。外太婆的死对我打击非常大，我整天沉静在悲伤中不想吃饭，不想起床，不想干任何事，只想让外太婆活过来，我愿意付出任何代价！
外太婆改革大开放之前是一户有钱的地主家的千金大小姐。她不像小姐那么娇气，为人老实，又读书好，身边又许多好朋友。外太婆的好朋友到她家去，她愿意拿出自己的`东西给分享给伙伴，每当看到穷人都会救济他们，在那里是个大好人！改革大开放后，外太婆经常做好事，帮助他人。教育妈妈和舅舅要做个好人！
舅舅为了我不那么伤心让我上网。我登上qq找到最要好的网友——“樱花在巴黎绽放”向她倾述起来，哭着告诉她“谢姐姐，我的外太婆去另一个世界去了，我多么希望她能回来。小时候。每当有好吃的都让给我吃；每当被爸爸妈妈骂都是外太婆出面才化解的；许多次放学回家外太婆总是坐在门口手里拿着吃点的等着我，一想到这些，我就想看哭！”“妹妹别哭了，人死了是不能回来的，你要节哀。虽然我的外太婆没有死，但我能体会到失去亲人的痛苦。”“姐姐，失去外太婆我的心非常非常地痛，真想去陪她不让外太婆那么寂寞，我好想见到她！”我失声大哭。“你别这么说，书上说‘人死了，就会变成天上的一颗星星’你的外太婆正在看看你。如果你死了，那你在天上的外太婆岂不是要伤心死了吗？”“姐姐谢谢你这么说，这本书我看过，同学们都不相信书上说的是真的，可我相信是真的！
每天晚上只要抬头就能看见外太婆了。我要谢谢你安慰我，跟你谈过话后，我的心不再那么伤心了，心里舒坦了许多。”跟谢姐姐谈过话后，我明白了分享的重要，跟别人分享快乐，就会多一份快乐；跟别人分享忧伤，心中就会少一半忧伤。
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇八
如今的年早已经不是充满希望和热闹的年了。
在今天有了高科技的出现让人与人之间的距离越来越远，关系越来越模糊，交流越来越少了。虽然互联网为我们打开了一扇窗户，但也关上了我们人与人沟通交流的大门。
在以前我每到过年的时候都迫不及待的`想要去拜年，一家人都坐在一起聊聊天，嗑瓜子儿，看看电视。晚上就一起吃年夜饭，放花炮。
可如今一家人坐在一起都是低着头看着手机一言不语，家中没有一丝丝的生机和活力。
我觉得他应该在想着以前年的样子吧－门上帖着红纸金字的对联；小孩子们放着花炮；婴儿的哭闹声萦绕耳畔；大人们说着家常话；大家坐在一起看着热闹的春晚；强着大大小小的红包，哪怕只有几毛几分都很是激动，因为这也是一份礼物和祝福；吃晚饭时，大家围着桌子吃着年夜饭，这是一件多么幸福的事啊！
接下来就是拜年了。去每家每户拜年，其实无非就是收压岁钱，听着好像是小朋友们收了好，其实并不是这样的，我们看看就要上交给父母，心里难免会不舒服，但不久就忘了。
这就是那热热闹闹的年，可是，我们红包抢到手软，游戏玩到深夜时，这却失去了过年时热闹的气氛。我们应该弘扬中华民族传统美德，将年味玩出新花样，而不是让年味渐渐消散，让我们一起迎接未来美好新年吧！
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇九
在一片郁郁葱葱的森林之中，生活着千千万万的动物，大家都没有争吵，没有痛苦。
有一只刚生长出嫩毛的小鸟对这个世界充满了好奇，认为世界是那么的美好。它飞到树下，蹦蹦跳跳地飞降在绿油油的草地上，凉风吹过，它摇摇小小的头，倒在草地上。花儿们争先恐后地开放，淡淡的清香是那么令人陶醉。
小鸟感到神清气爽，又站了起来，继续飞着。它又落下，来到了田野中，要说瓜果的香气是香飘十里，那可一点儿也不夸张。小鸟轻轻地啄了一口，那甜丝丝的汁水流入它的心头，小鸟不停地“叽叽”的叫着，仿佛在说：“真美味，真好吃!”
小鸟又来到了小河边，树边种着几颗柳树，那么细长的枝条垂在小河上，婀娜的舞姿是那么美，那么自然!小鸟喝了喝小河的水，清澈见底的小河荡起了粼粼的波纹，但河中的倒影却依然是那么清晰。
小鸟越来越喜欢这个世界了，它不停地飞着飞着……。
小鸟也许是在离开这“美好”的世界前的最后的心愿吧，它也许是在留念之前的世界：“为什么世界会变成这样，之前美丽的世界去哪儿了?是人类呀!是人类破坏的，是人类……我渴望……渴望之前的世界啊!”
最后，小鸟和世界都消失了……。
作者：潘桥街道陈庄小学五年级傅建航。
公众号：瓯海小作家。
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇十
今天晚上，我做完作业，爸爸给我讲了《天堂之门》的故事。
有三个人来到了天堂之门，上帝微笑着站在门口，说：“欢迎你们，排好队吧。”
队伍很快排好了。第一位是孩子，他是个小学生，因为救落水的同伴而失去生命。孩子后面是一位司机，因闯红灯造成了车祸而丢失性命。第三位是官员，他常用公款大吃大喝，因胃出血而死。
上帝依然笑着，说：“天堂里空间有限，只能容纳你们其中的一个。”
官员听了，立马挤到了最前面，说：“我是人民的.公仆，吃的苦受的累最多，为搞好城市建设和地方经济立下了汗马功劳，应该让我先进去。”
司机也想往前挤，官员一瞪眼，司机忙退了回来。
上帝说：“好吧，你站在最前面，那个孩子站最后吧。”
我听到这儿，急了，大叫：“这不公平。”爸爸笑了笑，接着讲了起来：
这时，上帝的身影愈发模糊，变得虚幻起来，直到消失。此时，从上方传来了他的声音：“按顺序来吧，孩子们，向后转。”
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇十一
如今，他坐在天堂的门前，身边是美丽的天使，他却告别了这个有朋友，有亲人，有爱的世界，这天是他的生日，他依旧向上帝许愿，他说：希望汶川，我的家园能尽快重建起来，希望下个生日之前，我看到的是一个全新的汶川，一个全新的四川，上帝说好！
天堂门前吹过一阵冷风，他不禁打了一个寒战，而后留下了眼泪。
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇十二
从小，是你将我拉扯大，在我还不满十岁的时候，你经常在我耳边反复地、激昂地念叨着一句话：“十龄童考上天津大学！”你希望我能像你说的那样能干，而我知道，你对我寄予了厚望。
你总是教育我说要好好学习，天天向上；吃得苦中苦，方为人上人。你知道读书的困难和重要，我知道你对我的教诲是有多么珍贵。
后来，我的学业越来越繁重。渐渐地，回来看你的次数越来越少，连电话都不舍得给你打一个，却每天抱着电话跟朋友聊得不亦说乎。我还记得有一次我破天荒地在学校里给你打了一个电话，你高兴得不知所以，兴奋地给妈妈打电话分享你的喜悦。周末的时候，你总是会带着满满的期望打电话问我要不要去你家吃顿饭。每次听到你小心翼翼又满怀期待地询问时，我鼻子都会不由得一酸，不忍拒绝。你于是高高兴兴得把丰盛的饭菜早早的准备好，然后静静地等待着我的到来。夜幕悄悄来临，不知不觉天空已布满璀璨的星辰。你等来的不是我蹦蹦跳跳的身影，而是一阵略显落寞的电话铃声。电话里，是我用愧疚的语气对你解释没有到席的原因，我用作业没做完当借口，是因为我知道你不会怪我。而事实却是和朋友一块儿玩到深夜。我现在似乎能想象得到你那时孤独地坐在桌前，看着桌上多出的碗筷，吃着特意为我做的丰盛的饭菜，却食不知味的模样。你是不会怪我，但我会怪我自己。
再后来，你生病了，我才开始害怕了，毕竟你也在慢慢变老。我于是承诺每个周末都到你家去看你。每次我来，你都是精神抖擞，劲头十足的'样子，与爸妈说的病怏怏的你截然不同。于是，我忽略了你那日渐消瘦的脸庞和你走路时无力的腿脚与蹒跚的步伐。直到现在我都还记得你在考试前一周跟我打电话时，你说：“我好得很，不用担心。等你考试凯旋归来时，我就给你做一大堆你爱吃的等着你，到时候……”
终于，考完了。我回来了，可你却走了……。
你这样做是为了不让我担心，所以你才编了一个这么美丽的谎言，对吧？
外公，春天到了，你在天堂还过得好吗？你一定要好好的，因为我在想念你。
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇十三
走近这片原始森林，一眼望去全是绿的。找不到哪是入口哪是出口，让我们立刻陶醉在绿的世界里。
山是绿的。首先印入眼帘的是树，又高又大的树冠上全是又绿又密，深浅不一的叶片高中优秀作文原创分享，一簇紧压着一簇，好不容易从叶间偷溜下来的阳光也闪烁着。笔直粗壮的树干上爬满了坚韧的藤蔓。鱼后的苔藓也不落后，覆盖在树干、树根上，不留一点缝隙。走在小路上，地上也一片绿，草弟弟在微风的吹动下摇动着，像几十颗绿宝石在阳光的照耀下闪闪发光。小路全被树枝包围着，上空像撑着一个凉棚。阳光被反射回空中，使小路那样绿那样阴阴凉凉，十分舒服。
水是绿的。林中的瀑布飞泄，像是绿玉盘上镶嵌了的水晶。水珠跳到我的脸上，凉凉的甜甜的真舒服。晶莹的水锛哗哗锛的流啊流，全流到一个潭中，四周的.青山绿树映入在水里，显得那潭水静静的幽幽的，仿佛一块翡翠，抬头望，天空的颜色也被染成蓝绿色的了。潭边卧着的巨石形状各异但都是是墨绿的，真漂亮！我还以为是青苔打扮了它们呢，谁知是天然的绿石头。
在这样的山水间行走，我们仿佛也锛绿锛了。绿小孩在林中跑着笑着，还不时的把手伸进溪水中去凉爽一下。绿姑娘，绿小伙子们你看看我，我看看你，笑看自己越来越绿，笑看林中的美景。绿老人在森林中抚摸树墙，感受绿色的魅力。满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲切温馨。每个人成为了森林的一部分。
啊！让我们一起常去体验原始森林的锛绿?酗！
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇十四
我看过许许多多耐人寻味的电影，有《天堂的孩子》、《白气球》······其中，《天堂的颜色》最令我耿耿于怀，心情沉重，小男孩的形象一直在我的脑海里盘旋。
这部电影主要讲述了八岁的墨曼，从小视障，家人也对他不理不睬。命运也喜欢和他开玩笑，捉弄他。母亲去世后，父亲为了再娶。决定甩掉这个偷油瓶，把他送到木匠那当学徒。为此年满的外婆在风雨中寻找外孙，得了风寒，不久病死了。婚事也顺理成章地泡汤了。父亲在接他回家的路上，不幸桥断了。他掉进了湍急的河中，父亲去救未成。结果到了沙滩，却发现他和已上帝见面。
看完这部电影，我十分感动，里面每一个镜头都触动人心。其中有这么两个让我感触深刻。一个是墨蔓等父亲时，听见了一声声鸟叫，开始用自己的耳朵聆听，用手在枯枝败叶中摸寻，发现了一只小鸟被树枝掩盖住。这时，旁边走过一只流浪的野猫，企图对小鸟靠近。这被他自己那灵敏的耳朵听见了，他迅速从身旁捡起一块石头，极其准确地扔向野猫，野猫立刻落荒而逃。接着，他在凭借自己良好的方向感发现大树，再把小鸟放入口袋，缓缓地爬上树的.高处，将小鸟送回巢中。这个镜头为什么打动了我呢？因为墨蔓虽是个盲童，行动不便。但他克服种种困难，自力更生，学会爬树。练就听力，他的听力比一般入都要灵敏。从送小鸟回巢，看出他是个心地善良和对生命的渴望。
还有一个是电影的结局。那时墨蔓掉进河中，可父亲没有马上救他，心里在纠结。因为他觉得儿子是个累赘，可当儿子冲到下游时，父亲感触到儿子在呼喊，爸爸救救我吧！父亲心颤抖了，终于下水就儿子。可孩子没救成，自己却被冲上沙滩。醒来后，绝望地寻找孩子，却发现孩子已经死了。他痛哭万分，悲痛欲绝。可见父亲意识到儿子的重要，儿子虽然死了，但爸爸的爱终于被唤醒了。墨蔓老师曾说过：“神是看不到的，神无处不在，你只能感觉他，你可以用手指看到他。”最后一缕阳光洒在孩子的身上，金色的阳光便是天堂的颜色。
我们的生活中也有许多残疾儿童，他们有的缺少父母爱，有的被抛弃，甚至被毒打。也有的身残志不残，挑战命运。而我们这些被幸福包的满满的孩子们，不要过着饭来张口衣来伸手，应该学会自强自立。父母对孩子的爱是无条件的，是一种不可推卸的责任。不要嫌弃残疾孩子，让他们也过着幸福的生活。
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇十五
1．学会3个生字。能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇。
2．有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。
3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。
4．领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。
1．了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。
2．学习描写事物静态和动态的方法。
理解文中含义较深的句子：
1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
2．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
3．昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一课时。
1．检查预习情况，质疑问难。
2．学会3个生字。能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇。
3．初读课文，整体感知文章主要内容。
4．理清课文脉络。
一、导入。
1．巴金是我们比较熟悉的著名作家，以前曾经读过他的《海上日出》。今天我们再来学习一篇他的作品。板书课题。
二、预习课文。
1．读通课文，学习生字新词。
2．“天堂”指什么？在文中怎样理解？文中“鸟的天堂”指的是什么？
3．认真读读课文，想一想，鸟的天堂指什么，作者去了几次，看到的景象有什么不同。
4．再想一想，作者是怎样描写景物、表达感情的。
5．朗读课文，划出文中你认为写得美的词句来读一读、细体会。
6．质疑。
三、交流预习情况。
1．指读课文，正音。
2．解题。
3．交流学习生字新词的收获。
4．作者几次去“鸟的天堂”？每次看到的有什么不同？
（作者两次去“鸟的天堂”。第一次是在黄昏鸟都栖息了。因此作者着重描写了“天堂”本身——大榕树的奇特景象；第二次，是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写了“天堂”里的居民——鸟儿热闹活动的情景。）。
5．美读。
6．质疑，同学间通过交流仍然解决不了的问题，留待深入学习时解决。
四、理清课文脉络。
我们把作者两次游览“鸟的天堂”各为一段，那全文可分成几段？各段的大意是什么？
第一段（1－4）：傍晚，“我”和朋友们划船出去游玩。
第二段（5－9）：“我”和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景。
第三段（10－13）：第二天早晨，“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到的情景。
第四段（14）：作者对“鸟的天堂”的赞美和留恋。
五、布置作业。
1．抄写生字新词。
2．朗读课文。
第二课时。
1．分析课文，理解课文内容。
2．初步了解课文描写景物静态和动态的方法。
3．体会作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。
一、学习第一段。
1．读一读，说一说你读懂了什么，是从哪些词语中体会出来的？
2．练习朗读，体会作者游玩时愉悦的心情。
二、学习第二段。
1．投影出示课文插图，读读描写大榕树的句子：
（1）用一个词或一个短语概括说说这是一棵怎样的大树。
（2）作者是按什么顺序描写榕树的？主要写了榕树的什么特点？
2．理解重点语句，学生交流、教师点拨：
（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
（2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
3．指导朗读。
4．小结：
这一段作者由“远”及“近”地对榕树的大小，它的根、叶、干、枝的形状、颜色、大小等进行了描写，这是静态描写。
三、学习第三段。
1．指名读第三段，大家思考：这一段主要写了什么？
2．再读讨论：
作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时的心情。
3．感情朗读，体会这一段作者是怎样描写的。
4．小结：
这一段作者主要写了鸟的活动——不同大小，不同羽色，不同动态的鸟，构成了一幅“百鸟图”。是对事物变化活动的描述，这是动态描写。
四、学习第四段。
1．自由读第四段，说说你从哪些语句中读懂了什么。
2．理解重点句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
3．感情朗读。
五、围绕重点，学习表达方法。
我们知道这篇课文按游览路线写了作者两次到“鸟的天堂”所见到的不同景象。两天的记游，重点不同，方法也不同。那么作者是怎样来写所见所闻的，我们一起来研究。
1．默读课文相关部分，思考：
（1）作者第二次去“鸟的天堂”和第一次去“鸟的天堂”有什么不同？
（2）这棵大榕树为什么会成为鸟的“天堂”？
（3）文中哪些地方是静态描写？哪些地方是动态描写？这样写的好处是什么？
2．讨论交流。
六、总结。
1．总结全文，归纳中心。
2．学习了这篇课文，你受到了什么启发？
七、布置作业。
1．朗读课文，把自己喜欢的部分背下来。
2．你喜欢课文中的哪些句子？请你把它抄下来。
3．“鸟的天堂”已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并搜集一些有关材料，为导游写一篇解说词。
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇十六
教学目标：
1、理解课文内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。
2、领悟任教抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。
3、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。
教学重点、难点：
1、领悟作者的表达方法，写两次去鸟的天堂所看到的景象。
2、理解重点语句的意思，能说出重点句子所表达的思想感情。
教学准备：句子卡片投影段落。
教学过程：
一、复习导入。
上节课，我们和作者一起，远远地望见了这株大榕树。现在，我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目!
二、学习课文7、8自然段。
1、多媒体播放“大榕树”片段，师配乐诵读课文第七、八自然段。
2、欣赏着榕树，你想说些什么呢?请同学们打开课本，默读课文有关段落，交流。(生默读课文)。
(1)榕树美(大、茂盛)，你是怎样感受到的?我们自由朗读描写榕树的段落，体会体会。有喜欢的句子就勾出来多读几遍，写上批注。有不太理解的地方就在旁边作上记号。(生朗读、体会、勾画)。
(2)谁来交流?
学生交流。(大、茂盛)。
(根据学生交流情况提出疑问：课文中说“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”我不明白“新的生命在颤动”指的是什么，作者为什么会有这种感受呢?谁来谈谈自己的理解?)。
3、看来我们每个人对这句话都有自己独特的理解和感受。也许是风吹，也许是鸟动，也许是阳光的照耀，也许是新发的嫩芽，或许是那绿叶本身就蕴育着无限的生机，才让作者产生了如此奇妙的感觉。让我们用自己的感受再读读这句话，开始!(生自读体会。).
4、谁想来读?(生再次自由练习有感情地朗读)。
6、伴随优美的音乐，让我们再来欣赏欣赏这独木成林的美景吧!我们一起读7、8自然段。
7、背诵自己喜欢的句段：这两个自然段写得真美。让我们把榕树的美久久地留在记忆里，好吗?那我们一起来背一背!
过渡：刚才，我们和作者一起，在太阳落山的时候来欣赏了这“美丽的南国的树”但有一丝遗憾，鸟的天堂没有一只鸟。第二天清晨，当阳光照耀在水面上，一切都显得更加光明的时候，我们再一次来到了这里。起初，周围是静寂的，后来，忽然起了一声鸟叫，我们把手一拍(师拍手)，一只大鸟飞了起来!(随着师的'叙述多媒体播放一声鸟鸣，飞出一只大鸟)。
1、我们继续拍掌!(多媒体播放群鸟纷飞的情景，师配着画面解说：树上变得热闹了!到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀，令我们的眼睛应接不暇。)。
2、那让我们一起走进课文，再次欣赏那热闹的场面吧!放声地，自由地读读课文。
3、谁来说读后的感受。学生交流。师小结：听你们这么一说，看来，这里的确是鸟的乐园，鸟的天堂。你们看，小画眉来了!(出示句子)望着这热闹欢腾的场面，小画眉也唱起了赞歌，它在说些什么?(表达自己的感受)。
4、这么美的树，这么欢的鸟，作者在离去时感到留恋，发出了感叹：“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”
师：同学们，今天，我们和作者一起，欣赏了鸟的天堂。树与鸟，鸟与水结合在一起，构成了一幅多么生动活泼的画卷呀!这里不仅有树的奇美，有鸟的欢乐之美，更有人与自然、与动物的和谐之美，所以这里才是真正的天堂。让我们共同努力，去创造更多的人间天堂。
四、布置作业。
(1)抄写自己喜欢的句段。
(2)请有兴趣的同学做一名小导游，向别人介绍鸟的天堂的美丽景象;还可以练习写一篇解说词。(出示“三国城”的导游解说词简要讨论怎样写)。
(3)如果你生活在鸟的天堂，为使鸟的天堂更美丽，你会怎样做?试将你的做法写下来。
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇十七
各位乘客:。
大家好！我是黄煌，今天的导游。我们要去的地方有一个美丽的名字，叫做鸟的天堂。现在，我们正在去鸟的天堂的路上，它位于广东省新会县天马河畔。大家很快就能看到了！
鸟的天堂是一棵树龄超过500年的古榕树。它的树冠大得惊人，它的树荫覆盖了岛上20多英亩的土地。看，我们到了！船离榕树很近，我们可以清楚地看到树干树枝数不清。树枝再次生根，许多树枝垂在地上，伸入土壤。榕树现在正处于繁盛期，生命力旺盛，叶片青翠明亮，小而密，丛生而密集，不留空隙。从远处看，它就像一个漂浮的绿洲，可以被称为华南的奇迹。
你现在可以上岸了。大榕树上住着成千上万只鸟。来到岸边，深呼吸，你觉得空气很清新吗？住在大榕树下的大多是白鹤和灰鹤。白鹤出来晚，灰鹤早上回来，早晚交替，手舞足蹈，嘎嘎作响，耳鸣。现在我们试着拍拍手，看看有没有什么奇怪的现象。哈，现在你可以到处看到鸟，听到鸟的叫声！鸟儿在飞翔，鸟儿在竞争。他们活得很快乐，很自由！
中国著名作家巴金先生作为“世界十大文化名人”之一，早在20世纪30年代就游览了《鸟的天堂》，并撰写了著名文章《鸟的天堂》。
“毕竟世界上有天堂。告别浮华，拥抱自然，听鸟鸣，感受天籁，去人的天堂，远离尘嚣，找个安静的地方，让疲惫的灵魂活一会儿……”听了我的介绍，大家都迫不及待地想去参观鸟的天堂。请现在自由参观，2小时后在这里见面。旅途愉快！
文档为doc格式。
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇十八
“水是生命之源！”这句话说得没错，水是我们必不可少的东西，同时也是我们生命的支柱，一旦没有了水，就等于没有了生命。水，它既普通，又珍贵，说它普通，家家户户都有，说它珍贵，人的生命离不开它，节约用水是我们现代社会所一直提倡的良好品德，水是生命的源泉，却遭到严重的污染，这种事在接二连三的发生，不断地重演。有人浪费水，不珍惜水，洗完手之后没及时拧紧水龙头，眼睁睁地看着水白白流失，还会一脸茫然的说：“水不是很多吗？地球的四分之一都是水。”可他们不知道，供我们喝的水，只有三分之一呀，随着被污染的水，流入我们那条清澈的小河，岂不是会变成“臭水沟”了，真是让人心痛呀!谁知道水的重要性呢？我国许多村庄已严重缺水，大部分主要是河流干枯，树木枯萎，我家乡的河水也失去了往日的“风貌”了，河水变得越来越浑浊了，垃圾随处可见，那如果有一天没有了水资源，便刷不了牙，洗不了澡了，那岂不是太脏了吗？不光如此，煮饭，洗菜都离不开水，况且，人可以一个星期不吃饭，但不能一个星期不喝水，想要做到节约用水就注意以下几点：淘米水可以浇花，也能洗菜，洗手或洗衣服水可以冲洗厕所等小窍门，以上就是我提的几点建议了。据我所知，世界水日在3月22日，在这天，人们更应该要节约用水，从你，我，他开始做起!如果不好好珍惜这有限的一滴水，世界的最后一滴水将是人的眼泪！
外太婆去天堂了五年级（模板19篇）篇十九
时间嘀哒嘀哒地流过，我又一次沉默在钢琴前，指尖在琴键上依次划过，享受着来自天堂般的美妙感觉。
――题记。
初见，你仿佛是天堂的使者。
第一次见到你，我就被你那奇特的长相所吸引。古朴典雅的造型，整齐的琴键朴素大气，在阳光的照耀下，你那黑白分明的琴键仿佛清澈的双眸闪着光。走到你的身边，轻轻按下一个琴键，你厚重的身体便迸发出一个清脆的音色。我的心漾起了一层层涟漪，耳边仿佛是一个天使在轻轻拨动他的竖琴。初见，你便是我的天使。
又见，你仿佛是来自天堂的关怀。
每次，有人使我生气，我愤愤地关上门趴在钢琴上时，我都会下意识地碰一下琴键，那种美妙的感觉是无法言喻的，就如一注清泉从悬崖上坠落。直至跌入谷底。回荡着清新凌冽的气息。这一种感觉，浇灭了我的怒火。浸润着我的心灵，平添了一种被关怀的温暖。钢琴啊，你给予了我关怀，让我在失落中重拾乐观，你仿佛是我的一位知心朋友。
相知，你仿佛是来自天堂的考验。
你不但关心我，还给了我一场韧性的考验。随着我学习程度的不断深入，练习的曲子越来越难，看着你我会无端地产生厌恶。对于你，我曾动摇过无数次。可是你的魅力却一直吸引着我，使我坚持到了六级。回想这一路走来的过程，这仿佛就是一场考验，考验我的韧性和耐力。
暂别，你仿佛是来自天堂的多情女子。
跨入中学前的那天午后，我收拾行装即将出发，一回头却看到了你，在九月初的阳光普照下，你似乎闪烁着微黄的泪光，但你仍然露着一排洁白的牙齿。我仿佛被定在那里，一动不动望着你，耳边传来母亲的催促声，我要走了。我走过去，盖上琴盖，你闭上了嘴，却一直闪着泪光。我依依不舍走下了楼，在那炎燠的午后，你给予我满心清凉。
钢琴，你是天使，你是来自天堂的关怀、考验，拥有你，我仿佛拥有了天堂。