优秀作文是故事的延续，是作者与读者在文化的沟通中建立起的情感的桥梁和信任的纽带。以下是一些经过老师评选的优秀作文，让我们一起来欣赏和学习。
门前的松树（汇总19篇）篇一
在很远很远的大山里，有一座小木屋，门前几步的地方，有一棵月桂树。
突然想到那棵月桂，是因为又到了清秋八月，看见了满街的月饼，便知又到了桂子飘香的时节。
我家住的那片山坡上，原本是没有桂树的。每每到了桂树开花的时候，邻村的伙伴就连着枝叶带些到学校来，那花是说不尽的香，那叶是说不尽的绿。好奇之余便细碎些放进嘴里，可是除了淡淡的苦涩，却是嚼不出半点香甜来。从此知道了有一种细碎却幽香无比的花儿叫桂花，从此那香气便入了灵魂。
具体是哪年春天已经记不清了，只记得是在放牛上山的路上，从那走村串乡卖果苗的汉子手中，买了两棵桂花树苗。树苗很纤细，嫩嫩的只长出几片叶子。大人都说那是种不活的，能种活桂树的，那便是贵人。于是就在门前的空地上胡乱掩了些土，此后就再也没去管它。一年过去了，不想也成活了一棵，但却还是那样细弱。也就是那一年，我离开了那座小木屋，离开了屋前孱弱的小桂树。
如今的小木房已经很多年没人住了，房里没了炊烟，少了童年时的打闹声，板壁上也不见了儿时涂抹的花花绿绿，惟有桂树的枝叶伸到了房檐。每次回家，总会抽一天时间带上孩子去那里看看，清理杂草，打扫一番。也有人叫我卖掉那木屋，却是至今都不舍得卖。我不知道是不是因为房前有那棵桂树的原因。不知道是想留下小屋陪着桂树，还是有那桂树陪着小屋。
其实在之前的很多年，记忆中是没有那棵桂树的。更不曾去想过在那些寒来暑往的'岁月里，她怎样一天天长大。那棵孱弱的小树苗在我的生命中已经完全被忽略了。
直到又一次回到那座小小的木屋，突然感觉到屋里光线很暗，推开窗户，我看见了那棵已经粗壮挺拔的桂树，看到透过她繁茂的枝叶洒落在我身上的班驳细碎的阳光。一丝歉疚袭上心头。
在树阴下，在温柔的光影里，我默默的凝视着，凝视着她摇曳的枝叶，凝视着地上闪烁的金黄。有乡亲过来说：这树已经开花好多年了，自从这里有了桂花，每到八月，很远都能闻到花的香味。还说每到那个季节，就有人过来摘些回去晒干，来年春天蜜些茶叶。我喃喃的对他们说：摘吧，落也是落了，摘的时候轻些，别伤着她！
或许，二十年以后，我还会回到那片大山里。那里有小木屋，那里有月桂树。那里有山有水有竹林，那里有我的根。到那时，我会用你的花儿蜜制出香茗，日日陪在树下。感受你的温柔，聆听你的述说。看你金砂铺地，闻你广寒幽香，品你天香桂子纷纷落，落在我的身上，落到我的心上！
思念我山中的小木屋，思念我屋前桂子香…。
门前的松树（汇总19篇）篇二
看到这个题目，我心想：一棵白杨树能有什么作用？我的心中充满了疑惑。这篇文章的主人公名叫尚印。他小时候顽皮得让家长和老师头疼。
升到四年级时，一位叫郑军的`老师当了他们的班主任，她比尚印大不了几岁，尚印心想：这个班主任的脾气一定很软，这一学期我就右以随心所欲了。看到这里，我觉得尚印是一个非常顽皮的孩子。接着，郑老师问同学们：“如果不给小白杨树苗浇水或施肥会怎么样？”“活不成―”尚印大声回答道。老师便表扬了他：“回答得非常对。
你们就象这颗小白杨，知识就象肥料一样，如果现在不好好学习知识，就像是小树得不到水和肥料的灌溉，变成一个对社会无用的人。尚印听后，一学期下来，每节课听得都很认真，三科成绩都提高了很多，因为白杨树给了他很大的启发和教育。其实，我们每一个人都要象小白杨一样每天从课本中，生活中吸取大量的知识，长大后才能成为对社会有用的人。如果不浇水，不施肥，它就会枯死。
巴金爷爷不是说：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活的世界添上一点光彩，那你还是有用的人吗？当然不是。我家隔壁的顾爷爷都60出头了，还在读书学习，听顾爷爷说，他小时候家里很穷，只上到五年级就辍学在家了，而且那时候老师教得知识也很有限。所以现在顾爷爷在读老年大学，准备把儿时落下得课给补回来。我们现在是小学生，就更应该要好好学习，天天向上。
我相信只要努力学习，就一定象小白杨一样成为对社会有用的人。
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门前的松树（汇总19篇）篇三
爷爷说，门前这座山，从盘古至今，变化无数。
四十年前，山里的人，为了改变茅草房的居住条件，追求美好的生活，争先恐后的上山砍树，用来烧泥做瓦，建造新屋。那些岁月，这座山光秃秃的一直见不着绿。每到汛期，山洪不仅席卷了整个山腰，还肆虐着山下的玉米地，人们爬山新建的泥瓦房，一边躲避山洪，一边焦急的盯着泡在水里的庄稼。门前的这座山，从丛林密布变成了牛山濯濯，人们追求的美好生活，依然可望不可即。
四十年后，改革开放的一声炮响，震醒了山里浑浑噩噩的人们。因为他们发现钢筋混凝土建造的房屋不仅坚固而且美观;山上的树不仅固土而且还吸尘，于是人们不再砍树。门前的这座山又恢复了它的往日生机，飞禽走兽好像接到通知似的，又在山间活跃起来。但这座山，又不是记忆中的山了。城里来了很多人，他们拿着各种仪器测量，各种车辆忙忙碌碌的进出着，直到后来，山里人才知道，原来这些是电线路架设者。高压线从山上架下来，山里不再属于黑暗，一到晚上，到处灯火通明。人们建起了村公所，建起球场，建起了小广场，还修建了一条条水泥路。曾经一天黑便陷入沉寂的大山，此时正是欢声笑语不断，音乐舞蹈不止的时候。原来，这座山，还能给人们带来这样的光明和热闹啊!
爷爷说，这山被人敬过，也被人遗忘过。但它就在哪里，岿然不动。人们经历过水深火热，也体验了国富民强，他们追求美好生活的信念从未磨灭。门前这座山，无论发生着怎样的变化，我都相信，它像是一个暖和的摇篮，把它怀里的小山村摇进了改革开放，国泰民安的的美好梦乡里。
门前的松树（汇总19篇）篇四
“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”每当我读到这首诗时，我便想到了我们校园的青松。
夏天，松树在太阳的照耀下，挺直了身子，身上的松针宝宝们似乎很高兴，个个在太阳的抚摸下变得更绿更浓。
秋天，当法国梧桐放手陪伴自己多月的手掌般的黄叶时，松树的松针却长长了许多，尖头变得更尖更细。
冬天，大雪压在松树身上，松树没有弯，在白茫茫的雪中，显得格外挺拔，青翠。但与四周光秃秃的树丫对比，更给人一种孤独确有坚强的感觉，仿佛单枪匹马在和大雪奋战着。
春天，新一代的松针破皮而出，旧松针和松树告别，和着春风，落到地上，化作春泥，滋润大地。
这就是我们校园的松树之景，如果你喜欢，也要来看一看，每一个季节，都有不同的风采。我相信，你一定会来的！
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门前的松树（汇总19篇）篇五
来自北国的同学们或许对海底森林——红树林很感兴趣，那里是另一番绚丽多姿的景象，海风吹来，绿浪翻滚，真是美妙的人间仙境。课文就带领学生畅游这神话般的大花园，感受祖国的伟大。《红树林》这片课文选编的意图在于扩大学生的阅读量，引导学生在阅读实践中巩固精读的方法。文章从四个方面介绍了红树林：远观红树林，近赏红树林，红树林的繁殖，红树林的精神。
教学目标：
1、认识并正确、规范地书写本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述红树林的神奇美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。
根据以上分析，我设计了“设疑导入——初读感知——精读感悟——拓展延伸”的教学模式。
（一）设疑导入，借助课件激发兴趣，设疑导入新课。
一开课，我就提出：“同学们，你们见过森林吗？喜欢吗？那你们见过海底森林吗？”同时出示课题，开门见山。然后让学生说一说：“你对红树林有哪些了解？”
设计意图：通过多媒体计算机课件出示：壮观的红树林的画面，并出示介绍红树林的字幕，再提出“那么，课文是怎样向我们介绍红树林的呢？”激发学生兴趣，活跃课堂气氛，使整堂课有一个良好的开端。
（二）初读感知，借助课件巩固字词，感知全文。
在充分调动学生兴趣的基础上，我让孩子们用自己喜欢的方式自读课文然后，在预习的基础上，小组内互相检查学生掌握字词的情况，然后借助课件出示读一读、写一写等形式检查学生对生字、新词的掌握情况，从而巩固了新知。接着让学生思考“课文是从哪些方面描写红树林的？”
设计意图：自己写出课文的提纲，组内交流汇报。在师生的共同梳理下，归纳为三个探究主题。
（三）精读感悟，借助课件突出重点，突破难点。
探究主题一：远观红树林的美。
当学生探究这一主题时，首先让他们从文字中去感受美。孩子们通过多种形式的朗读和对文字的独特体验，从远看红树林感受到它的宏伟、壮丽引导学生抓住芳馨、婀娜、绚丽多姿理解红树林的美。同时课件出示：红树林的美丽画面，唤起学生赞美的情感，使学生自然理解了句子的意思。再通过品味朗读体会文章优美的句子。然后课件出示金钥匙教给学生阅读方法，明确学习目的。
探究主题二：近赏红树林的幽静、神秘。
运用课件回顾刚才学过的方法自学剩下的部分。先通过小组学习，再全班交流，教学时采用由“教”到“扶”再到“放”的过程，给学生学习的方法，在此基础上小组学习，最后自学，渗透了精读课文的方法，突出重点。
探究主题三：红树林“胎生”的繁殖特点。
门前的松树（汇总19篇）篇六
奶奶家住在府学巷，而奶奶家门前的那条小街却是与众不同的。奶奶家门前的小街总是热热闹闹的，每天来来往往的车辆不计其数。一到奶奶家，我的双腿便会不由自主地带我来到那条好像充满魔力的小街。
一走出奶奶家的铁门，最先看到的就是那家“雪雅斋”的书法用品店了！这家“雪雅斋”大约在小街偏西十米的位置吧！我又是一个书法爱好者（呵呵。好像有点自满了），所以这家书法用品店又是我经常光顾的地方。
“雪雅斋”这三个字在门碑上熠熠闪光，看那几个镀金的行书，风流不失韵味，老练且有流畅，一看，就让人啧啧称赞。推开门，一股墨香扑鼻而来。那种不浓不淡的墨香漂浮在空气之中，仿佛又让人感受到似乎是穿越时空，来到古代，满是各种各样、古色古香的书法字体。可“雪雅斋”中最吸引我的还是粗细长短的毛笔了！拿起一支挂在笔架上的狼毫，仔仔细细地端详了起来：这一支细细的毛笔笔杆似乎是用竹子制作而成的，还有一节精炼的竹节残留在笔杆之上。轻轻把笔杆凑近鼻尖，似乎还有一股虚无缥缈的清新香气呢！抚摸着白中带黄的笔尖，立马有一种想写几个小字的冲动。还有一张张美轮美奂的点金纸，在白纸之上星星点点地撒着斑斑点点的金点，好不华贵！
临近“雪雅斋”的地方，还有一个小小的书店。它好像就是一把盐，撒在角落里，毫不引人瞩目，可就是这样的一把盐，为我充满乐趣的少年时代添上了一点滋味。
我的少年时代都是在奶奶家度过的，每天放学时，我总会缠着奶奶带我下楼，去这家书店里看些注音的图画书。而这家书店的老板也对我很是友好，见我一来，也会搬出小板凳请我坐下细细品书。可我却总是先挑好一堆像小山一样的书，然后粗粗浏览一遍，再丢到一边去，又看另一本书，偶尔也会看到一些感兴趣的书，便会坐下来，看上二十几分钟，又放回了原位，而总在这时，书店的老板总会把书捡起来，翻开来。用绘声绘色的语言把这个故事给我讲一遍，我也会双手托着腮，饶有兴趣地看着他讲。故事讲完了，我又会抢过书来，用自己的方式给老版讲讲我对故事的理解。老板听了听我的理解也拍了拍我的头，表扬道：“哇！真棒！那么小就会阐述自己的观点了啊！看来长大后一定是个好学生嘞！”听完这话，我总会不好意思地挠挠头，嘿嘿地傻笑。
这家书店似乎就是我的小书库。我对书的兴趣也是从这儿开始的。我就像只小书虫一般，徜徉在书的海洋中，咀嚼着书中的每一个标点符号，这真是有一种文字的魅力啊！如果不是这种文字的魅力，我的视野也就不会越来越广，措辞也就不会越来越棒了！
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门前的松树（汇总19篇）篇七
十年前的夏天，那棵松树被种树人栽了下去，那棵松树当年只是一棵小树苗，它周围也有许多新栽的小树，它们一起成长。
终于长到有一个门那么高，它便挣脱了大树的绿荫，它不再需要保护。周围的小树依然在大树的保护下高傲的成长，活得心安理得。大树的落叶为它们增添养料，那棵松树不需要，它倔强的自己生长；大树的枝繁叶茂为它们遮风挡雨，那棵松树不需要，它顽强地经受风吹雨打；大树的粗壮协助它们攀爬生长，那棵松树也不需要，它独立的向上长。经过多少春夏秋冬，它成功的长高了，比其他树都高都粗壮。
赶路的人烤着太阳，走累了便要到这棵松树下歇歇脚；小孩子玩耍时，也会抱着它向上爬，或是围着它绕；还有一些鸟，也来它这筑巢安家。因为它太强壮了，让人有安全感。
一天夜里，忽然北风呼啸，天上飘起了雪花，这些树早在秋天时落了叶，变得单调，在大风中它们东摇西摆，有些树早已招架不住，无奈的弯腰低头。唯独那棵松树，任凭风吹雨打，它都坚定不移的站立着。哎，赶紧倒下吧！你招架不住的，我们是为你好呀！一些松树对它说。不，坚信今晚的暴风雪过后，明天将会风和日丽的！它毫不犹豫地说出这句话。疯了，它不要命了吧！其他的松树害怕的倒在了地上，它们觉得自己是安全的，甚至还很高傲的躺着。
第二天一大早，太阳就高高的挂在了天上，大冬天的天气也可以这么温暖，那些倒下的树被雪压的再也站不起来了。人们很早就进入了树林，把倒下的树扛回家烧火取暖。依旧不动的还是那棵松树，但是它不会嘲笑，也不会骄傲，更不会退缩，即使它知道，总有一天它也会被人类带走。
十年后的这个夏天，种树人老了，它也老了；种树人去世了，它却还在。树干饱含了它多年经历风雨的沧桑痕迹。在一次城市建设中，它被人类无情的砍倒了。斧头一下一下地砍着它的身体，它没有感觉到疼痛。意外地是，它笑了，似乎是在笑人类的无知，愚蠢，笑他们肮脏的行为，笑他们低下的品格。
是啊，在多少个风雨交加的日子里，它都坚强的挺了过来，可是最终，还是逃脱不了斧子的追杀，人类的魔爪。
在我的家乡，那棵大树是我的依靠、我的朋友。那是一棵很老很老的松树，树枝非常粗壮，枝繁叶茂，非常漂亮。
我经常到那里去玩，跟我的朋友围着那棵树转圈圈，玩捉迷藏。在那里，我度过了我许多的欢乐时光！
当秋天的时候，我会跟我的朋友一起去那里，那里有一地落下来的叶子。我和朋友们会兴致勃勃的在树下捡叶子，踩叶子。用我们捡的叶子，做成各种各样好玩的东西，比如说，标本啊，树叶小人啊！好多稀奇古怪的东西。树叶，好像成为了我现在最喜欢玩的玩具了！
当我高兴的时候，我会到那里，跟那棵树讲我开心的事，那棵树好像能听懂一样，有时，会落下来一片叶子，仿佛，是告诉我，她也很开心！
当我不高兴的时候，我也会到那里，跟那棵树讲我不开心的事，当我跟他倾诉完，我心里，立刻就轻松了许多。我感觉，我在跟他倾诉的时候，他也是有感觉的，他的枝叶会微微地动一下，好像，是给我的回应！
他，是一个非常好的倾听者，他不会在你说的时候打扰你，而且，他好像还会默默地安慰你，为你祝福！
在我们家的楼底下，有一棵高大、挺拔的松树，这棵松树长得又高又大，每天都昂首挺胸。也就是这种气质，让我喜欢上了它。
我们家在6楼，正好看到了松树的顶端。有一天，我天真的问妈妈：“松树每天那么笔直的`站着，不觉得累吗？”妈妈笑呵呵的说：“当然不会累了，因为松树可是君子呀！”我听了这话，赶忙跑下楼，和松树一起站着。可我站了几分钟就累了，而松树却依旧抬头挺胸的站着。这让我更加喜欢它，也十分佩服它了。
我每天早上上学时，都要和松树说一会儿话。此时，松树好似听懂了我与它的谈话，也冲我晃晃松针，大概是让我快去上学。别迟到啦。
一个周日的早上，天气一开始还晴空万里，可是马上就下起了倾盆大雨，下了一天一夜才停止。我赶紧跑下楼去看松树，有一些野草已倒下了，旁边的一些树也弯下了腰。再看看此时的松树，还是一样威武，好像一位大将军。
从松树的身上，我得出了一个道理：人必须要学会坚强，要有一颗勇敢的心，才能在这社会上生存下去。
有的人喜欢高大挺拔的杨树，有的人喜欢柔情似水的柳树，有的人喜欢有的人喜欢热情如火的枫树。而我，却喜欢那棵松树。
曾经我那么一颗种子，离开了母亲的怀抱，毅然而走。它随风飘啊，飘啊，遇到了夏日的酷暑，碰到了冬天的严寒。终于遇到了一方土地，它遍在那里生根，发芽，茁壮的生长起来。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它，它只是一味的无忧无虑的生长。终于，它成了苍天大树，也只有经过这般困难的树，才会长那么高，长那么粗，长出那针一般的叶子吧！
即便是这般辛苦才长成的参天大树，松树还是为人付出了一切。松树可造纸，制松香。它还是很好的燃料，曾经，它多少次牺牲了自己，为迷路人照亮前方的道路。松材可做房子，家具。可它不求回报，这就是松树的品质。
我爱松树，更爱它那高尚的品质。
门前的松树（汇总19篇）篇八
“吱――咣当”，门开了，带进一阵风，吹起地上的片片纸屑。
走进来的是语文老师，数学老师手上还拿着一卷试卷。
只见语文老师动了动眼前的眼镜，对我们说：“升中考试进入关键的备考阶段，相信不少人都很紧张；每一位同学都希望自己的孩子都以最好的状态走进考场，考出最好的成绩。
小考，对我们来说，确实是我们人生历程中一次最充分的能力展示，第一次最诱人的人生机遇，也是第一次最严峻的心理检阅。
你们一定每天都少不了看书吧，当然，看书都离不开和语文的关系吧。我认为，要想考好小考，语文成绩必需抓得牢，所以，我早已在电脑上为你们找了上一次小考、上上一次小考、上上上一次小考的题目，每人一份，别拿多。”
一发完考卷，一转身，一拍衣服，便便潇潇走了。
b
“吱――咣当”，门开了，带进一阵风，吹起地上的片片纸屑。
走进来的是数学老师，他手里还拿着数学书。
数学老师对我们说：
“同学们，有句名言是这样的'：数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。
这句名言说明了数学的重要性，所以，同学们，请翻开书本，写四十页第二、第三题，四十一页第七第八题，四十三页第五、第六题。”
说完，也走了。于是，数学取代了语文。
c
“吱――咣当”，教室门前响声多。
门前的松树（汇总19篇）篇九
在我们的xx教育的门前，有一行高大的松树。
这些松树笔直地站在马路旁，它们高大并且挺拔，像一位位军人一样站在马路边，来守护着我们的安全，又像一个个大巨人一样，来保护着我们的人身安全。
炎热的夏天到了，许多鸟儿都到松树旁边来乘凉，有的在松树底下叽叽喳喳地聊天，给大自然带来了生机勃勃的景象。
寒冷的'冬天来了，小鸟都躲到松树的叶子里面去温暖它的身体，松树像一个大太阳一样，用温暖的怀抱来温暖它，滋润它，小鸟都感到很暖和，所以，小鸟们都很喜欢松树爷爷。
看着窗外那一行松树，就想起了人们在那里的快乐时光。同时，我明白了一个道理：老师平时教我们的“站如松，坐如钟，行如风。”
春天，它青翠欲滴，吸收大自然的贡献给它的营养。
夏天，它枝叶繁茂，几乎高耸直插云天。
秋天，它的针叶黄了，但还是傲然挺立。
冬天，它落下了许多针叶，但还是顽强地与暴风雪进行抗争。
现在，它依然一动不动地站立在那里，真像个尽责任的哨兵，但它不像那些果树，风一吹就摇，雷一震就倒。而它任凭如何天空不作美，如何千变万化啦什么的，它都不怕。
我目不转睛地看着这棵松树，也同时联想到许多文人墨客赞扬松树的句子，仔细一想，不禁想到了松树对我的启示：在人生的旅途中，人，不能做知难而退，低头折节的人，要做勇往直前，知难而进的人，才能在人生的道路上所向披靡。
夏天的时候，我和爷爷坐在我家门前的台阶上修剪我家的小松树。小松树是嫩绿色的，它的叶子像针一样，长在它那粗壮的枝干上。树上的“针”软软的。我拔了一根下来，觉得很好玩，把它插在头上。我刚要把第二根，只见一阵热风吹过，小松树摇动起来，有时还发出“沙沙沙”的响声，好像在说：“小主人，请您不要在拔我的松枝了，好吗？我都快要疼死了。”我对着小松树点点头，高高兴兴地跑回家去。
秋天离我们不远了，我家门前的松树苗已经变成翠绿色的了，我惊奇地发现，我家的松树好像又长高了，居然结出了松果。那几颗棕红色的松果十分可爱，我直盯着它们，生怕它们被风吹掉。过了一会儿，我听见妈妈在楼上喊我，我赶紧跑上楼去。
我爱我的小松树，我要和它一起成长。
门前的松树（汇总19篇）篇十
春天，它青翠欲滴，吸收大自然的贡献给它的营养。
夏天，它枝叶繁茂，几乎高耸直插云天。
秋天，它的针叶黄了，但还是傲然挺立。
冬天，它落下了许多针叶，但还是顽强地与暴风雪进行抗争。
现在，它依然一动不动地站立在那里，真像个尽责任的哨兵，但它不像那些果树，风一吹就摇，雷一震就倒。而它任凭如何天空不作美，如何千变万化啦什么的，它都不怕。
我目不转睛地看着这棵松树，也同时联想到许多文人墨客赞扬松树的句子，仔细一想，不禁想到了松树对我的启示：在人生的旅途中，人，不能做知难而退，低头折节的人，要做勇往直前，知难而进的人，才能在人生的道路上所向披靡。
门前的松树（汇总19篇）篇十一
远处看，它就像一个守门的哨兵，笔直地站立着。近处看，它的叶子又细又尖，像长针一样，有时候不小心碰到它的叶子，还会感到有一点疼呢！这棵大松树每天站在我家门口，树枝伸展着，好像在欢迎贵客的到来。微风吹来，它随风起舞，大风吹来，它抱住大地，坚定不移。
春天，万物复苏，松树的叶子更加碧绿；夏天，烈日炎炎，它经得起烈日的暴晒，青翠欲滴；秋天，大多树的`叶子都黄了、落了。而它更加坚固，还结了许多松果。冬天，大雪飘飘洒洒地落下来，落到了松树上，给松树穿上了雪白的棉衣，花草树木被压得垂头丧气，大松树依然挺立。
突然，我想起一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高节，待到雪化时。”我想我们也要学习松树那种坚韧不拔的精神。
我更加喜爱这棵挺拔的松树了。
门前的松树（汇总19篇）篇十二
终于长到有一个门那么高，它便挣脱了大树的绿荫，它不再需要保护。周围的小树依然在大树的保护下高傲的成长，活得心安理得。大树的落叶为它们增添养料，那棵松树不需要，它倔强的自己生长；大树的枝繁叶茂为它们遮风挡雨，那棵松树不需要，它顽强地经受风吹雨打；大树的粗壮协助它们攀爬生长，那棵松树也不需要，它独立地向上长。经过多少春夏秋冬，它成功的长高了，比其他树都高都粗壮。
赶路的人烤着太阳，走累了便要到这棵松树下歇歇脚；小孩子玩耍时，也会抱着它向上爬，或是围着它绕；还有一些鸟，也来它这筑巢安家。因为它太强壮了，让人有安全感。
一天夜里，忽然北风呼啸，天上飘起了雪花，那些树早在秋天时落了叶，变得单调，在大风中它们东摇西摆，有些树早已招架不住，无奈的弯腰低头。唯独那棵松树，任凭风吹雨打，它都坚定不移的站立着。“哎，赶紧倒下吧！你招架不住的，我们是为你好呀！”一些松树对它说。“不，坚信今晚的暴风雪过后，明天将会风和日丽的！”它毫不犹豫地说出这句话。“疯了，它不要命了吧！”其他的松树害怕的倒在了地上，它们觉得自己是安全的，甚至还很高傲的躺着。
门前的松树（汇总19篇）篇十三
在我们的xx教育的门前，有一行高大的松树。
这些松树笔直地站在马路旁，它们高大并且挺拔，像一位位军人一样站在马路边，来守护着我们的安全，又像一个个大巨人一样，来保护着我们的人身安全。
炎热的夏天到了，许多鸟儿都到松树旁边来乘凉，有的在松树底下叽叽喳喳地聊天，给大自然带来了生机勃勃的景象。
寒冷的冬天来了，小鸟都躲到松树的叶子里面去温暖它的身体，松树像一个大太阳一样，用温暖的'怀抱来温暖它，滋润它，小鸟都感到很暖和，所以，小鸟们都很喜欢松树爷爷。
看着窗外那一行松树，就想起了人们在那里的快乐时光。同时，我明白了一个道理：老师平时教我们的“站如松，坐如钟，行如风。”
门前的松树（汇总19篇）篇十四
有人喜欢高大挺拔的杨树，有人喜欢能开花结果的桃树，还有人喜欢充满芬芳的桂花树。而我最喜欢那坚贞不屈的松树。
每当暴风雪来临时，松树都会如往常一样，坚定的站在原地，从不向风雪低头。就如十大元帅之一陈毅写过的一句话”大雪压青松，青松挺且直“，具有不畏严寒酷暑、坚韧不拔的精神。
松树的松针一年四季从不变色。冬天时，其他树的叶子都变成了黄色，独有松树的松针依旧苍翠欲滴。
这就是我喜欢的松树。坚贞不屈的松树，四季常青的松树。
门前的松树（汇总19篇）篇十五
有一天，两只虫子钻进了一棵大松树，感觉好可怕！
小松鼠看到大松树看起来有病，就问：“松鼠叔叔，你怎么了？”大松树说：“我病了！”小松鼠立刻去找牛医生。他跑了一半，看见小白兔走了。小白兔拦住小松鼠，问：“你跑得真快。有什么急事？”小松鼠着急地说：“大松树叔叔病了。”小白兔和小松鼠赶紧请来了牛医生，牛医生说：“只有啄木鸟才能治好大松树的病。请邀请啄木鸟！”
啄木鸟来了，啄出松树上的昆虫。大松树高兴地说：“谢谢！”小松鼠和小白兔说：“你还是谢谢啄木鸟博士和牛博士吧！”
门前的松树（汇总19篇）篇十六
每个人都说花很美，但我更喜欢松树。
秋天，花儿枯萎，草枯萎，许多树的叶子落下，但松树在秋雨中伸展枝叶。松树的树皮像一片片带子一样交错着，连着树干，它的叶子在秋风中像长长的深绿色的针一样跳舞，仿佛在说：“我们是秋天的主人。
夏末，是松树献出身体的时候了。他们让太阳晒干身体，等着人们把它们捡起来，这样人们就可以在冬天生火了。从而给人带来温暖。
松树不如花美丽芬芳。但它有无私奉献的精神。
我看着远处的一棵松树，心想，我要做一个像松树一样不怕任何困难的人，做一个为祖国奉献一生的人！
门前的松树（汇总19篇）篇十七
我们学校有几棵松树。它们是绿色的，一年到头又高又直。
松树也被称为“塔松”和“雪松”。松树的树干是灰棕色的，树皮粗糙，上面有许多小突起。它的树枝是直的，每个大树枝上都有许多小树枝。这些树叉向远处延伸，看起来像分开的大伞。松叶很厚。冬天来了，别的树的叶子都枯萎了，但松树的叶子不但不枯萎，还绿了。
它还有很多功能，比如净化空气；能喂松鼠；松枝、松针等。可以烧火；松木可用作房屋家具；松枝可以作为化学原料。
我喜欢松树，不仅因为它一年四季常绿，还因为它的抗风雪精神。
门前的松树（汇总19篇）篇十八
那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的树，那是一种雪花压不到的树。是的，那就是松树，在冬雪中傲然挺立的树。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵。这一切，都像人们说得那样，是的，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿。而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，松柏出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜，在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打。这就是我喜爱松柏的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而松柏却在风雪中开着那小小的芽，而这小小的芽，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很；而松柏，她是真真正正的纯白，她留下的，是似有似无的'芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的松柏，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的松柏，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的松柏，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美松柏，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们！
门前的松树（汇总19篇）篇十九
我很喜欢松树，让我给你介绍一下。
我喜欢松树，因为她很碧绿我觉得松树春天像一个暖和的春姑娘在和我们招手，夏天松树有时候也会寂寞不过又和朋友拿起笛子欢快的吹起来，让大家兴奋起来，秋天它很与众不同一般的树都变黄了也落树叶了，只有松树一直是绿色的。到了冬天是最冷的'时候，松树像一个个战士为了大家的安危而站岗，它又在对风、雨说：“你们刮再大的风下再大的雨我们也不怕。
这就是我眼中的松树，我很喜欢它。