幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)

时间:2025-08-28 作者:HT书生

幼儿园小班是孩子们学习和成长的起点,我们对他们的表现需要进行总结和概括。接下来是一些精选的幼儿园小班总结范文,供大家参考和学习。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇一

1、学习用正确的方法自己洗脸。

2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。

3、初步了解洗脸的小常识。

4、进一步提高幼儿对洗脸的兴趣及动手操作能力。

学习用正确的方法洗脸。

活动后能将自己的脸洗干净。

一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求

1、教师讲述《小花脸》的故事。

2、提问:苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去?妞妞后来是怎么做的?

3、教师总结:小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来,所以我们一定要学会把小脸洗干净。现在请小朋友们拿出镜子照照,我们的小脸干不干净,不干净苍蝇要飞来找你的噢。

二、照照小脸,找找小花脸

1、幼儿拿出自己的小镜子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。

3、教师总结:幼儿吃了点心之后没把脸洗干净,所以成了小花脸。当脸脏了的时候,需要请毛巾来帮忙。

三、学习按正确的方法洗脸

1、提问:毛巾应该怎么擦?要擦脸上的哪些部位?(幼儿回答,出示图)

2、教师念儿歌,并排列洗脸步骤图。

3、幼儿看着洗脸步骤图,跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。(2次)

四、游戏(放轻音乐)

师:我们都已经学会给自己洗脸了,现在请小朋友们边跟着老师念儿歌,边给自己的娃娃洗洗脸。

娃娃们都洗干净了,我们抱着娃娃出去玩吧。

"嗡嗡嗡。嗡嗡嗡。"一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。

"你是谁呀?"苍蝇好奇的问道。

"我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。

"先让我闻闻。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。好浓的牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。

"哎呀。你真讨厌!快走开快走开!水龙头爷爷,大毛巾阿姨,你们快来呀!"妞妞喊道。

水龙头爷爷来了,仰起脖子哗哗哗···大毛巾阿姨来了,甩起身子擦擦擦···不一会儿,大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着,飞到远远的地方去了。

双手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦颈,最后洗洗小耳朵,小脸洗的真干净。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇二

1、自觉遵守交通规则。在马路上行走,靠右行。遇车辆主动靠边让道。严禁横穿马路或在马路上玩耍。

2、乘车依次上、下车,不要拥挤,不得将头、手伸出车外。

3、进城走人行道,过街时注意红、绿灯,听从交警的指挥。

4、知道并学会遇突发事件报警打“110”,需紧急救治打“120”。

二:幼儿学习的消防安全知识。

1、知道不玩火。不能携带易燃、易爆物品入园。

2、不准乱拉乱接摸电线,和电器。

3、知道火灾时要冷静逃生,用湿衣服裹住身体、捂住口、鼻,下蹲顺墙逃出火场。

三:幼儿学习的食品卫生安全知识。

1、知道不吃腐烂变质的食物。

2、养成不吃零食的习惯。

3、知道饭前便后要洗手。

四、幼儿学习的入园安全知识。

1、不要在园内做打闹、攀爬栏杆、攀爬窗台等有危险性的行为。

2、知道上下楼梯靠右行走,不要推拉,拥挤。

3、集体活动时要在老师的视线范围内进行。

4、同伴间要团结友爱,不要打架。

5、对人有礼貌,知道尊老爱幼礼貌待人。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇三

1、观察图片中发生的事件,能大胆想象和表述。

2、按声音提示,进行手口一致的点数。

ppt、蛋糕、橡皮泥。

一、导入故事,引起兴趣:

师:在森林里生活着四位好朋友,他们是谁?(小兔、小猴、小猫和小熊)师:咦,小朋友你能告诉我小兔子是什么样子的吗?(长耳朵,白白的)那那只长长的尾巴的是谁呢?(小猴)小兔子旁边出除了小猴还有谁?(小熊)小熊又是什么样的呢?(黑乎乎的)那小熊旁边的还有谁呀?(小花猫)我们一起来跟他们打打招呼吧!

二、理解故事,大胆联想:

1、讲述故事开始:

师:有一天,这四位好朋友一起来到森林里玩,他们来到一幢小房子前,突然听到房子里传来"啊呜",啊呜会是什么呢?。

2、大胆联想猜测:

小兔跑去看了看,害怕地逃回来说:"啊呜是圆圆的",什么东西会是圆圆的呢?

师:小兔子说:没关系没关系,让我去看看吧!于是小兔子轻轻地走到小房子前往里看来看,害怕的跑了回来说:我看到了,我看到了,"啊呜"是圆圆的。

师:小朋友,你见过的什么东西是圆圆的.呀?(苹果、西瓜、甜甜圈、气球、太阳等)今天王老师也带来了圆圆的东西哦!你们看:圆圆的皮球、圆圆的西瓜、圆圆的脸盆。

小猴跑去看了看,害怕地逃回来说:"啊呜是白白的",什么东西会是白白的呢?

师:小兔子都去看过了,它说"啊呜"是圆圆的,那我们现在一起来听听小猴说"啊呜"会是什么样的呢?我们接着听故事吧!

师:小猴说:小兔子你去看过了,我也要去看看。于是小猴轻轻地走到小房子前往门缝里看了看,害怕的跑了回来说:我看到了,我看到了,啊呜是白白的。

师:咦,小朋友你见过什么东西是白白的呢?(白云、牙齿、白纸、墙壁、牛奶、颜料、橡皮泥等)今天王老师也带了白白的东西哦!我们一起看看:白白的小羊、白白的包子、白白的鹅。

小猫跑去看了看,害怕地逃回来说:"啊呜是红红的",什么东西会是红红的呢?

师:小朋友你还记得小兔子说"啊呜"是什么吗?(圆圆的)刚刚小猴说"啊呜"是白白的。接下来谁又回去看"啊呜"了?那我们接下来一起继续听故事吧!

师:小猫说:小兔子小猴你们都去看过了,我也要去看看。于是小猫鼓起勇气走到小房子前往门缝里看了看,害怕的跑了回来说:我看到了,我看到了,啊呜是红红的。

师:咦,小朋友你见过什么东西是红红的呢?(苹果、血、国旗、草莓、颜料、橡皮泥等)今天郭老师也带了红红的东西哦!我们一起看看:红红的西红柿、红红的樱桃、红红的灯笼。

3、欣赏故事结尾:

勇敢的小熊决定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的,原来是一只蛋糕呀!

师:咦,四位好朋友里只有谁没去看过啦?(小熊)嗯,这次小熊就说:小兔子、小猴、小猫你们只在房子外面看,我要到房子里去看看。于是小熊大摇大摆的走到小房子,"蹦"的一声小熊走进了房子里,可是过了很久很久很久,小熊都没有出来,她的好朋友就在想小熊会不会被那个"啊呜"吃掉了。

师:小朋友你还记得那个"啊呜"吗?小兔子说"啊呜"是圆圆的,小猴说"啊呜"是白白的,小猫说"啊呜"是红红的。现在你们猜猜看:啊呜是什么呢?(你们过生日的时候要吃的)师:哦,原来"啊呜"是好吃的蛋糕,啊呜可怕吗?不可怕,现在你们就知道小熊为什么不出来了吧?原来小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了,它把它的好朋友也请进房子吃起了好吃的蛋糕哦!

三、根据提示,操作体验:

1、播放"啊呜"声,听听、数数吃了几口蛋糕,播放课件验证。

师:小朋友你们想吃蛋糕吗?今天王老师也带蛋糕来了,你看。可是吃个蛋糕又要求的哦,当你听到一声"啊呜",你就要"啊呜"吃一口蛋糕,当你听到两声"啊呜"、"啊呜",你就要吃两口蛋糕。

2、幼儿人手1份"蛋糕",根据声音提示,"吃"相应次数蛋糕。

集中操作:吃蛋糕鼓励幼儿将听到的声音次数,用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。

小结:听到几次声音,就"吃"几口,要不多也不少哦!

3、今天老师也带来了一个蛋糕,先轻你找找蛋糕上的洞洞,然后听听声音,用手指来吃吃蛋糕。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇四

1、在游戏活动初步尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。

2、初步培养观察力和动手能力,萌发对数学活动的兴趣。

3、愿意与同伴一起游戏,体验游戏的快乐。

重点:按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。

设计思路:

回归幼儿生活,以幼儿发展为本,是二期课改所倡导的新的教育理念;。

《上海市学前教育课程指南》也明确指出:

教材、教育内容只有向幼儿的生活世界回归,才能体现教育意义的真谛。

因此本次活动中我以幼儿熟悉的鞋子、袜子、手套为教材,根据小班幼儿的年龄特点创设了游戏情景,同时将知识整合于游戏之中,引导幼儿主动、快乐地参与,从而在愉快地操作游戏中获得经验和发展。

准备:与幼儿共同收集各种不同的鞋子、袜子、手套等、兔妈妈家的场景布置、音乐磁带等。

流程:激发兴趣——初步尝试——再次探索——-经验巩固。

过程:

1、激发参与活动的.兴趣。

师:今天天气很好,妈妈带你们到兔妈妈家去做客好吗?(听音乐入场)。

2、初步尝试。

帮兔妈妈收拾鞋子,按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。

(1)以游戏的口吻,请幼儿帮助兔妈妈一起收拾零乱的鞋子。

(2)幼儿分散收拾。

(3)讨论:你是怎样收拾的?这两只鞋子为什么要放在一起?

(4)小结:外形一样、颜色一样、大小一样的两只鞋子叫一双,所以要放在一起。

3、再次尝试。

师:兔妈妈洗了许多袜子,请幼儿一双一双的晾在绳子上。

要求:帮兔妈妈晾袜子,按袜子的外形、颜色、大小等特点进行配对。

4、游戏《给手套找朋友》。

(1)幼儿一人手中拿一只手套,听音乐自由寻找与自己手套一样的另一只。

(2)幼儿找到朋友后,与朋友手拉手告别兔妈妈回家。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇五

2、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯。

宝宝洗脸图片、娃娃一个、幼儿人手毛巾(手帕)一条。

1、稳定幼儿:头儿肩膀膝盖脚。

2、设置情景,导入活动。

3、进一步演示,进行操作。

--刚才小朋友是这样洗脸的,我们就用这种方式给美美洗脸吧!

--美美怎么还在哭啊?我们听一听怎么了?(引出进一步讨论)--原来还有一些地方没洗干净,看看是什么地方吧!

6、结束。

--怎么样让我们的小脸每天都白白的、香香的啊?(每天洗脸)--那小朋友们一定要坚持每天自己洗脸,告诉爸爸妈妈自己会洗脸了。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇六

活动目标:

1、学习用正确的方法自己洗脸。

2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。

活动重点:学习用正确的方法洗脸。

活动难点:活动后能将自己的脸洗干净。

活动准备:苍蝇手偶一个、兔子手偶一个、每人一面小镜子、一块湿毛巾、一个娃娃。"苍蝇叫"音乐、轻音乐各一段活动过程:

一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求1、教师讲述《小花脸》的故事。

2、提问:苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去?妞妞后来是怎么做的?

3、教师总结:小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来,所以我们一定要学会把小脸洗干净。现在请小朋友们拿出镜子照照,我们的小脸干不干净,不干净苍蝇要飞来找你的噢。

二、照照小脸,找找小花脸1、幼儿拿出自己的小镜子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。

3、教师总结:幼儿吃了点心之后没把脸洗干净,所以成了小花脸。当脸脏了的时候,需要请毛巾来帮忙。

三、学习按正确的方法洗脸1、提问:毛巾应该怎么擦?要擦脸上的哪些部位?(幼儿回答,出示图)2、教师念儿歌,并排列洗脸步骤图。

3、幼儿看着洗脸步骤图,跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。(2次)四、游戏(放轻音乐)师:我们都已经学会给自己洗脸了,现在请小朋友们边跟着老师念儿歌,边给自己的娃娃洗洗脸。

娃娃们都洗干净了,我们抱着娃娃出去玩吧。

附:故事《小花脸》:

"嗡嗡嗡···嗡嗡嗡···"一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。

"你是谁呀?"苍蝇好奇的问道。

"我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。

"先让我闻闻。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。。好浓的牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。

"哎呀。你真讨厌!快走开快走开!水龙头爷爷,大毛巾阿姨,你们快来呀!"妞妞喊道。

水龙头爷爷来了,仰起脖子哗哗哗···大毛巾阿姨来了,甩起身子擦擦擦···不一会儿,大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着,飞到远远的地方去了。

儿歌:《洗脸歌》

双手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦颈,最后洗洗小耳朵,小脸洗的真干净。

活动目标:

1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动内容设计:

我爱小脸------小班综合活动设计

活动准备:

男孩头像一幅 、 幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片

活动过程:

一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置。

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观察。

2、教师提出:从镜子里看看你的脸。

教师小结:我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。

2、幼儿尝试告诉别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

设计意图:

随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视。《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域指导要点明确要求"树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。"现在的孩子大多数是独生子女,在家中都是以自我为中心,离开了熟悉的家庭环境来到幼儿园,初次进入一个陌生的大集体,对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿便出现了不合群现象,这样就会影响幼儿个性的发展。根据这一现象,我设计了小班教育活动《大家一起玩》,由于小班幼儿年龄小,形象思维占主体地位,活动中我运用了四幅幼儿喜爱的形象生动的挂图,并为幼儿准备了大量的、适合合作玩的玩具,让幼儿在玩中体验合作的快乐,并引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。

活动目标:

1、引导幼儿与同伴友好相处,学会分享。

2、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。

3、培养幼儿合群、乐群的性格。

活动准备:

挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎

活动过程:

2、出示挂图,幼儿观看。

图一、这个小朋友叫兰兰,你们看她在干什么?(搭积木),她和谁在玩?你觉得兰兰一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?那后来又发生了什么事了呢?请看下图。

1、让幼儿知道洗脸的步骤。

2、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯。

1、稳定幼儿:头儿肩膀膝盖脚。

2、设置情景,导入活动。

3、进一步演示,进行操作。

--刚才小朋友是这样洗脸的,我们就用这种方式给美美洗脸吧!

--美美怎么还在哭啊?我们听一听怎么了?(引出进一步讨论)--原来还有一些地方没洗干净,看看是什么地方吧!

5、幼儿再次尝试洗脸,教师进行指导。

--利用毛巾让每位幼儿都尝试洗脸。

6、结束。

--怎么样让我们的小脸每天都白白的、香香的啊?(每天洗脸)--那小朋友们一定要坚持每天自己洗脸,告诉爸爸妈妈自己会洗脸了。

一、活动目的

1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯;

2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。

二、活动准备

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

三、活动过程:

(一)设置情境,导入活动

1、“呜呜~~~,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?”

3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?”

引出应该洗干净。

(二)引发讨论

你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)

说一说,刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。

(三)进一步置疑

1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。

“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”

2、出示图片(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)

3、幼儿再次尝试,教师进行个别指导。

4、教师正确示范,幼儿模仿。

(四)我们大家来洗脸

一边播放儿歌,一边和孩子们一起洗脸。

(五)说一说

怎么样让我们的小脸每天都白白的,香香的?(每天洗脸)

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇七

1.认识6个生字。

2.有感情地朗读课文。

3.体会边区哨所的战士们先人后己、无私关爱的优秀品质。

4.进一步描写人物的方法。

1.读描写人物的语句,领悟人物方法。

2.体会通信员执意要每天早晚送洗脸水给女歌唱演员的深层原因。

课件。

一、板书课题,谈话导入。

看到课题,也许你会问,洗脸时日常生活中很普通的事情。这有什么可写吗?可是对驻扎在海拔5000米的高山上的西藏某边的部队来说,洗脸却是一件不平常的事。

二、初读课文,整体感知。

1.学生自主学习生字,朗读课文。

2.交流学习效果,提出不理解的词语,联系上下文理解它的意义。

3.把课文读通读顺,感知课文内容。

4.选择自己喜欢的方式再读课文,想一想课文讲了一件什么事情。

三、自学课文。

1.自读课文,画出你深受感动的语句,多读几遍,仔细体会人物的情感。

2.集体交流:可以通过谈感受和有感情地朗读表达。谈感受时,可以用”令我感动的语句是,原因是。

3.感受边防战士的'优秀品质。

(1)“‘排长命令我一定要对你保密。你是我们哨所来的第一位女同志,我们爱听你的歌,你的嗓子干了,你的嗓子干了,我们就听不到动听的哥儿了。’”

(2)“第四天清晨,她刚刚起床,……最神圣的洗礼。”引导学生有感情的朗读这些语句。

(2)最后以自然段中,女演员为什么接受了战士们的请求?

被他们纯真的关爱之情深深感动。

(3)联系学生自己日常生活中与人交往的事例,进一步感受边防战士们先人后己、真诚无私地关爱别人的优秀品质。(如:乘汽车时,你是否让位给老幼残兵的人?老师分配物件时,你是否主动将好的东西让给其他同学?)。

四、学描写人物的方法。

上一课我们描写了很多描写人物的方法,那么在本课我们作者又运用了哪些描写人物的方法?引导学生举例说明。

1.听过对人物的动作、神态、语言及细致刻画来反映人物内心世界及其品质。(如神态描写:“通信员呆呆的不愿作答。”“通信员支支吾吾地透露了实情。”又如动作描写:“……通信员吧她的洗脸水倒进一个大铁桶里,然后用毛巾蘸着盆地剩下的一点点水,直往脸上擦。”置于语言描写文中比比皆是)。

2.通过细节描写丰富人物形象,突出人物品质。(如“年仅18岁满脸稚气的通信员,用舌尖舔了舔开裂的嘴唇,默默地点头出去了。”“通信员不时用舌头舔舔起皮的嘴唇。”)。

五、课堂小结。

从洗脸的故事中,我们体会到了边防战士们先人后己、真诚无私地关爱他人的高尚情怀,这些默默无闻的战士们可敬、可歌可泣。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇八

活动目标:

2、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯。

活动准备:

宝宝洗脸图片、娃娃一个、幼儿人手毛巾(手帕)一条。

活动过程:

1、稳定幼儿。

头儿肩膀膝盖脚。

2、设置情景,导入活动。

3、进一步演示,进行操作。

--刚才小朋友是这样洗脸的,我们就用这种方式给美美洗脸吧!

--美美怎么还在哭啊?我们听一听怎么了?(引出进一步讨论)--原来还有一些地方没洗干净,看看是什么地方吧!

4、出示图片。

--利用毛巾让每位幼儿都尝试洗脸。

6、结束。

--怎么样让我们的小脸每天都白白的、香香的啊?(每天洗脸)--那小朋友们一定要坚持每天自己洗脸,告诉爸爸妈妈自己会洗脸了。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇九

1、初步了解喷嚏会传播病菌,传染疾病。

2、学会咳嗽、打喷嚏时的一些卫生文明的做法。

3、进一步养成每天带手帕、纸巾的良好习惯。

1、课件《咳嗽、打喷嚏》;

2、幼儿人手一份纸手帕。

激发兴趣――观察讲述――实践操作――强化巩固

一、谈话导入,激发兴趣。天气渐渐变冷了,很多小动物都感冒了。

1、提问:得了感冒哪儿会不舒服呢?

2、幼儿做打喷嚏动作。

二、观察讲述,了解打喷嚏时出现的不礼貌、不卫生的行为及原因。

1、演示课件:看看小动物是怎样打喷嚏的。

2、提问:

(1)刚才,你看到谁在打喷嚏呀?

(2)黄狗是怎么打喷嚏的?吓跑了谁?

(3)大象是怎么打喷嚏的?吓跑了谁?

(4)河马是怎么打喷嚏的?吓跑了谁?

(5)它们打喷嚏的时候,其它小动物是怎么做的啊?

小结:哇!它们的喷嚏可真厉害,小动物们都吓跑了。

3、幼儿讨论:为什么动物们都怕它们的喷嚏呢?

4、教师小结:它们真不讲卫生,打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞,细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了,其它小动物也会传染上感冒的。(自我点评:从幼儿的认知水平出发,引导幼儿不学黄狗、大象和河马打喷嚏的错误做法,了解喷嚏中带有细菌,会到处传播。

三、实践操作,学会正确的咳嗽、打喷嚏的卫生做法。

1、提问:如果小朋友感冒了,打喷嚏的时候应该怎么办呢?

(1)个别幼儿回答;

(2)演示课件:一位幼儿正确的做法。

(3)提问:这位小姐姐打喷嚏的时候是怎么做的呀?

(4)教师示范讲解,幼儿练习2─3遍。

2、教师小结。(自我点评:结合顺口溜的内容,幼儿学一学《咳嗽、打喷嚏卫生》的做法,在看看、念念、学学、做做中,幼儿轻松地掌握了礼貌、文明、卫生的做法。接着老师进行拓展教育,教育幼儿不但要在咳嗽、打喷嚏时,不能面对别人,应低头或转头用手帕或纸巾或手来掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫溅在别人身上,应及时向别人道歉或拿出手帕、纸巾拭去;咳嗽有痰不能随地乱吐,坚持天天带手帕等等。如此教育可谓顺理成章,水到渠成,幼儿易于接受。)

四、强化练习,巩固幼儿掌握咳嗽、打喷嚏时的正确做法。

小动物们还没学会这个本领了,我们一起去教教它们,让我们再来练一练吧!

五、活动延伸:

在日常生活中,还要经常提醒或暗示想咳嗽、打喷嚏的幼儿,要按文明卫生和做法来做。幼儿之间也逐步形成能相互提醒和督促。

这个活动是幼儿现实生活地再现。利用了形象的图帮助幼儿理解、记忆儿歌,是个很有效的教学手段和方法,而且儿歌中小动物是幼儿所喜欢的,因此幼儿比较感兴趣。通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞,细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了,会传染给别人很不卫生,还让幼儿学会了儿歌,。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法,预设目标基本达成。当然,卫生习惯的养成不是一蹴而就的,需要我们随时随地的提醒,以督促幼儿养成良好的习惯。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇十

1.提高手眼协调,小肌肉动作的发展。

2.学会洗脸的基本步骤。

3.培养幼儿讲卫生的好习惯并在活动中体验愉快情绪。

小脸盆,小毛巾,温水。

一、教师出示一些小朋友的图片(小朋友的脸很脏很黑)。

二、教师接着引导“这些小朋友的脸很脏,好不好呀?(不好)那我们的脸会不会脏呢?我们需不需要洗脸呢?”让小朋友有洗脸的意识。

三、教师继续说道“要让自己看上去很干净整齐,就要经常洗脸。那如何洗脸呢?今天我们来学习一下吧”

四、教师开始示范。

先将毛巾打开,平铺在小脸盆里,并且告诉小朋友们,“小朋友们,我们洗脸啊要尽量使用温水,因为温水温和不刺激,还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底,轻轻用双手将毛巾充分浸湿。

五、小朋友模仿动作,可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾,轻轻拧出水分。展开毛巾,上下对折后再对折。尤其注意对折时观察孩子是否能领会。

六、对折完毕后开始擦拭脸部,先从脸颊开始。注意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾,防止感染。等四块角都用完毕后重新清洗毛巾。擦完脸颊擦额头,接着下巴,鼻翼,最后是眼睛。注意清洁眼睛不可入水,动作轻柔,注意清洁眼部四周。

七、清洁完毕后重新洗好毛巾,拧干,铺开放好。

八、欣赏故事《不爱洗脸的小熊》

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇十一

1、学习用正确的方法自己洗脸。

2、愿意在点心后、进餐后、体育活动后将自己的脸洗干净。

3、初步了解洗脸的小常识。

4、进一步提高幼儿对洗脸的兴趣及动手操作能力。

学习用正确的方法洗脸。

活动后能将自己的脸洗干净。

一、故事《小花脸》引发幼儿洗脸的需求

1、教师讲述《小花脸》的故事。

2、提问:苍蝇为什么要在"小花脸"的周围飞来飞去?妞妞后来是怎么做的?

3、教师总结:小脸脏脏的很容易把苍蝇、蚊子吸引过来,所以我们一定要学会把小脸洗干净。现在请小朋友们拿出镜子照照,我们的小脸干不干净,不干净苍蝇要飞来找你的噢。

二、照照小脸,找找小花脸

1、幼儿拿出自己的小镜子找找,看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干净。

3、教师总结:幼儿吃了点心之后没把脸洗干净,所以成了小花脸。当脸脏了的时候,需要请毛巾来帮忙。

三、学习按正确的方法洗脸

1、提问:毛巾应该怎么擦?要擦脸上的哪些部位?(幼儿回答,出示图)

2、教师念儿歌,并排列洗脸步骤图。

3、幼儿看着洗脸步骤图,跟着教师边朗诵边用毛巾学习洗脸。(2次)

四、游戏(放轻音乐)

师:我们都已经学会给自己洗脸了,现在请小朋友们边跟着老师念儿歌,边给自己的娃娃洗洗脸。

娃娃们都洗干净了,我们抱着娃娃出去玩吧。

附:故事《小花脸》:

"嗡嗡嗡...嗡嗡嗡..."一直饥饿的苍蝇瞪着眼睛在飞来飞去找吃的。它飞到一只满脸沾有西瓜汁和雪糕浆的小白兔面前停住了。

"你是谁呀?"苍蝇好奇的问道。

"我叫妞妞"小白兔伸出脏手指着自己说道。

"先让我闻闻。不,你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶!恩。好浓的牛奶味儿啊。好甜呀。"苍蝇高兴的在妞妞的脸上舔起来。

"哎呀。你真讨厌!快走开快走开!水龙头爷爷,大毛巾阿姨,你们快来呀!"妞妞喊道。

水龙头爷爷来了,仰起脖子哗哗哗···大毛巾阿姨来了,甩起身子擦擦擦···不一会儿,大花脸不见了。一个漂亮可爱的妞妞出现了。苍蝇吓的"嗡嗡嗡"的叫着,飞到远远的地方去了。

儿歌:《洗脸歌》

双手拿起小毛巾,平平整整放手心,洗洗眼睛擦擦鼻,洗洗嘴巴擦擦颈,最后洗洗小耳朵,小脸洗的真干净。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇十二

教学理念:。

教育家陶行知说过:“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的,因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯,不仅能让幼儿学会保护自己的身体,而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的.环境,让幼儿在环境中亲身体验、感受。

教学目标:

教师:1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。

2、培养幼儿讲卫生的好习惯。

幼儿:1、知道不讲卫生对人身体有害。

2、养成讲卫生的好习惯。

教学准备:

1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品(适合幼儿用的,如;牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等)。

2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。

明镜台:

今天是小花猫的生日,猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来,一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花猫的肚子痛的要命,猫妈妈赶紧把小花猫送到医院,医院里,熊医生给小花猫检查后说:“你肚子里吃进去了脏东西,所以会痛,记住以后吃东西之前一定要先洗手,要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。

时间:3分钟。

活动:1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。

2、教师提问:1)、小花猫从外面回来以后干什么了?

2)、到了晚上小花猫怎么了?

3)、熊医生怎么说的?

智慧泉:

时间:8分钟。

活动:1、集体讨论小花猫该怎么办?

2、个别发言小花猫该怎么办?

3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察,自由讨论娃娃怎么了?该怎么办?

4、教师对每一副图片做简单的提问与总结(a、是什么?怎么了?会怎么样?该怎么办?b、谁?怎么了?会怎么样该怎么办?)。

回音壁:

时间:15分钟。

活动:1、引导孩子观察老师准备好的清洁用品。

2、让幼儿互相说说是什么东西?有什么用?对我们的身体有哪些好处?

3、有许多动物朋友也来我们班做客了,还给小朋友带来了一些好吃的,我们请它们一起吃吧!(教师端来准备好的水果,在幼儿吃之前提示幼儿洗手)。

4、1)、把毛绒玩具发给幼儿,请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。

建议:幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作,如:洗脸的动作、刷牙的动作等。

启思路:

小朋友你们真是讲卫生的好宝宝,今天我们来学一首儿歌吧!

时间:4分钟。

活动:1、引出儿歌内容。

2、告诉儿歌题目。

3、教师示范念儿歌,幼儿感受。

4、幼儿跟着念。

建议:教师示范儿歌时最好加上肢体动作,以便幼儿理解儿歌的内容。

洗脸刷牙说声早。

上床睡觉要洗脚。

勤剪指甲勤洗头。

饭前便后要洗手。

注意卫生身体好。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇十三

活动目标:

1、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。

2、参观幼儿园环境,了解各设施作用,知道优美的`环境需大家爱护。

活动准备:

1.事先准备好参观幼儿园的路线。

2.玩具天线宝宝一个。

活动过程:

1.带领幼儿参观幼儿园。

(1)参观幼儿园教师办公室、保健室,向老师问好,并请老师介绍自己的工作。老师让幼儿给每位老师送一朵红花,并学说“老师辛苦了!”

(2)带领幼儿来到操场,观看大中班小朋友活动,请幼儿说说他们在干什么,并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。

(3)游戏:小孩小孩真爱玩,摸摸**就回来。

(4)带领幼儿回活动室,介绍活动室环境,让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方,有许多好玩的玩具,老师要在这里教我们许多本领,还能结实很多新朋友。

2.谈话,引出课题。

教师:你喜欢我们的幼儿园吗?今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。

3.说说自己的幼儿园。

幼儿园里有什么?你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?

4.画自己理想的幼儿园。

(1)通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。

(2)展出绘画作品。

活动反思:

教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境,通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局,从而了解幼儿园,了解幼儿园的设施,喜欢幼儿园。在设计整个活动时,画一画幼儿园有一定的难度,幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园,在今后的活动中注意孩子的实际水平。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇十四

木偶剧是我国一种流传的民间,它流传广泛,历史悠久。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期。这一时期的儿童,对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣。新异事物能引起他们极大的注意。故设计的活动,意在引导幼儿通过欣赏木偶剧的表演,发展幼儿的感知能力,促进他们语言与思维的发展。

1、培养幼儿爱清洁,讲卫生的习惯,知道饭前洗手,饭后洗脸。

2、丰富词汇:洗脸

1、木偶:小熊、熊妈妈各一个

2、《讲卫生》音乐磁带一盒

3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

1、教师以谈话的形式引入课题。

2、木偶剧表演《小熊洗脸》。

3、以小熊问幼儿的形式,帮助幼儿理解内容:

问题:

(1)小朋友你们猜猜是谁爬到我的脸上来了?

(2)蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上?

(3)要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢?

4、结合日常生活,教育幼儿保护牙齿。

(1)小熊检查幼儿的脸,看看哪个幼儿的脸又于净又漂亮。

小熊:现在我要看看哪个小朋友的脸又于净又漂亮。

(2)小熊:小朋友,你们以后可不能向我学了,要养成饭前洗手,饭后洗脸的好习惯,做一个爱清洁,讲卫生的好孩子好吗?(好)我们一起来唱“讲卫生”的歌吧!

5、歌表演《讲卫生》

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇十五

活动中,幼儿对自己的小手产生了浓厚的兴趣,他们能够说出手的各种用途,我们曾经开设了一个关于手的主题活动,在活动中,幼儿认识自己的小手,并能偶熟练运用自己的小手,幼儿发现自己的小手是多么的灵巧能干,并乐意在生活中灵活运用自己的小手,用小手做自己感兴趣的事情。本次活动正是让幼儿运用自己的小手做力所能及的事情。

1、学习儿歌,掌握正确洗脸方法,并且能够把耳朵和脖子也洗干净。

2、增强幼儿自我服务意识和能力,乐意用自己的小手做力所能及的事情。

儿歌、小兔和小象手偶、故事创编

一、老师一边出示手偶,一边问:小朋友们看一看,是谁来了?我们向小兔子和小象大哥招呼吧!

二、听故事、讲故事。

1、听故事

故事:

教师提出问题:如何才能把脸洗干净?需要做哪些准备?

老师一边讲故事一边示范如何正确洗脸。

老师示范给小象洗脸,幼儿模仿。

2、讲故事

提出问题:如何才能把耳朵和脖子洗干净?

教师做示范,幼儿模仿。

三、学习儿歌

小毛巾,四方方,

打开放在手心上。

左擦擦,右擦擦,

上擦擦,下擦擦,

耳朵脖子别忘记,

脸儿洗的真干净。

四、幼儿练习洗脸。

手在人的生活中起到了举足轻重的作用。活动中我们引导幼儿认识自己的小手,并能运用自己的小手做力所能及的事情。知道我们的小手可以学做任何的事,通过学习儿歌幼儿正确学会了正确的洗脸的方法,增强了幼儿自我服务意识和能力。在整个环节中,孩子们的兴致都很高,都很开心用自己的手来做一些事情,幼儿一边念儿歌,一边动手操作,基本上掌握了正确洗脸方法。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇十六

1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

我爱小脸------小班综合活动设计

一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置。

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观察。

2、教师提出:从镜子里看看你的脸。

教师小结:我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。

2、幼儿尝试告诉别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

随着社会经济的发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视。《幼儿园教育指导纲要(试行)》健康领域指导要点明确要求"树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。"现在的孩子大多数是独生子女,在家中都是以自我为中心,离开了熟悉的家庭环境来到幼儿园,初次进入一个陌生的大集体,对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿便出现了不合群现象,这样就会影响幼儿个性的`发展,根据这一现象,我设计了小班教育活动《大家一起玩》,由于小班幼儿年龄小,形象思维占主体地位,活动中我运用了四幅幼儿喜爱的形象生动的挂图,并为幼儿准备了大量的、适合合作玩的玩具,让幼儿在玩中体验合作的快乐,并引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。

1、引导幼儿与同伴友好相处,学会分享。

2、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。

3、培养幼儿合群、乐群的性格。

挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎

2、出示挂图,幼儿观看。

图一、这个小朋友叫兰兰,你们看她在干什么?(搭积木),她和谁在玩?你觉得兰兰一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?那后来又发生了什么事了呢?请看下图。

图四、兰兰和小伙伴一起玩,真快乐呀!

3、老师提问:

4、幼儿玩玩具,体验大家一起玩的快乐,教师巡回指导幼儿,如发现一个人玩玩具,教师引导幼儿和大家一起玩。

5、请小朋友说:你刚才是怎样玩玩具的?大家一起玩快乐吗?大家一起玩玩具真快乐,以后大家有好吃的也要大家一块吃,现在大家都成了好朋友了,我们做个《找朋友》的游戏吧!

活动结束:

宝宝们都找到了自己的好朋友,现在,我们和好朋友手拉手一块出去做游戏吧。(播放《幸福拍手歌》带出)

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇十七

活动目标:

1、在初步根据经验选择餐具的基础上按照大小标准对物体进行匹配。

2、尝试运用手指撕纸、捏橡皮泥,以准备“饭菜”。

3、积极参加活动,体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。

活动准备:

1、音乐磁带《炒小菜》,录音机。

2、大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数),每人一张餐垫;纸条、纸片、橡皮泥等若干。

活动过程:

一、游戏导入,萌发参加活动的积极兴趣。

1、边欣赏歌曲《炒小菜》,边自由跟唱、表演动作。

2、回忆已有生活经验。

师:“炒小菜”的`游戏玩得开心吗?

师:那在家里是谁给我们炒小菜呢?炒好小菜跟谁一起吃呢?(启发幼儿说出家庭成员)。

二、感知餐桌和餐具,为选择餐具做准备。

1、观察餐垫。

师:那我们就来看看今天有谁来到幼儿园跟我们一起吃饭。

2、观察碗。

师:哎呀,你们听,爸爸、妈妈还有宝宝的肚子都已经饿得咕噜咕噜叫了。

师:我们来做主人,为他们准备饭菜好不好?

师:要盛饭盛菜,需要有什么呀?

三、自由选餐具,体验一一对应。

1、根据大小标准选择碗。

师:这里有这么多碗,它们有什么不一样呢?(颜色、大小)师:那么就请小朋友分别为爸爸、妈妈还有宝宝选一只碗,在选的时候看看谁的个头大、谁的个头小,然后给他们选相应大小的碗,并把你选择的碗放在相应的照片下面。

2、交流选择、摆放的经验。

师:碗都选好了吗?

师:最大(最小)的碗在哪里,用手指一指。你把最大(最小)的碗送给谁了?

师:请小朋友数一数你一共选了几只碗?

3、幼儿自选勺子,并对应地摆在碗里。

师:就请小朋友们给每只碗都配一把勺子,并想一想为什么这只碗和这把勺子做好朋友。

四、自主选择材料做“饭菜”。

1、幼儿自由选择橡皮泥、纸张等材料做“饭菜”。

师:也有碗了,也有勺了,终于到了炒小菜的时候了。小朋友们现在就象一个个小厨师,请你选择桌子上的材料来做饭菜,并把做好的饭菜放到三个碗里面。

2、教师观察幼儿的选择及制作情况,鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”。

3、鼓励幼儿用语言跟“爸爸”、“妈妈”以及“宝宝”交流,学说:“某某,我请你吃――”

五、以“饭后散步”的情景结束活动。

师:哇,小朋友做的饭菜可真香呀,肚子吃得好饱哦,该出去散散步了。

幼儿园小班常识我会洗脸教案(实用18篇)篇十八

教学目标:

1、学着用适量的浆糊把泡沫条粘到画纸上。

2、感受粘粘贴贴的快乐,体验视听享受的别样心情。

重点:

幼儿操作用泡沫条来装饰的下雨的天空。

难点:

能用泡沫条表现出各种形态的“雨滴”。

教学准备:

1、教师示范画(事先用蓝灰色调的水彩涂满整个画纸)。

2、每人一份泡沫条(包装水果的外泡沫套剪碎),每组一份浆糊。

3、一段有雷声、雨声的音乐。

4、下雨场景的图片。

教学过程:

一、好大的雨。

1、教师出示有下雨场景的图片。

2、师:你们在图画上看到人们手里都拿着什么啊?

3、师:什么样的天气我们要带伞啊?

4、师:你们能学学下雨时雨滴的样子吗?(教师用动作引导幼儿学下雨的样子)。

二、纸上下雨。

1、教师出示蓝灰色底的画纸。师:今天我们要在这张纸上下雨。

2、教师播放录有雷声的音乐。师:哇!打雷了。快要下雨了,零星的小雨下下来了。

3、教师示范在纸上用小泡沫条贴出“零星小雨”。

4、教师播放有下雨声的音乐。师:哇,雨开始下的了哦!这个时候雨是什么样子的啊?(很多,很快,很密)。

5、师:那我现在请一个小朋友来我的纸上下雨。

6、教师继续播放有倾盆大雨的音乐声。师:哗啦啦!雨又更大了。那这个时候雨下下来是什么样子的了啊?(雨点更大、更密、更快了)。

7、教师再请一个小朋友来下雨,其他幼儿观察仔细。

8、教师播放伴有风的声音的雷雨场景音乐。师:呼呼呼!刮风了,雨点被吹来吹去了。

9、教师请个别幼儿上来表现刮风时的.雨点。

三、幼儿实际操作。

1、教师请幼儿在自己的画纸上实际操作。

2、注意提醒幼儿要一根一根的拿,浆糊涂的少一点。

3、师:现在我请小朋友在这灰蒙蒙的天空上下雨喽。(教师一边播放音乐)。

4、幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力较弱的幼儿。

四、结束部分。

1、幼儿完成化作后,教师将幼儿的作品悬挂起来。

请幼儿相互欣赏作品,看看别人和自己下的雨有什么不一样。

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每一次个人总结都是我成长过程中的重要里程碑,它能帮助我更好地认识自己,找到自己的优点和不足。以下是小编为大家收集的个人总结范文,供大家参考和借鉴。学校教学、管理
学习是一种乐趣,它能够激发我们的好奇心和求知欲,让我们享受到知识的乐趣。以下是一些经典的学习范文,希望对大家的学习方法和学习态度有所启发。1、通过雷锋的生平简介
优秀的作文能够打动读者的心灵,让人感受到文字的力量和美妙。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文,通过阅读可以提高自己的写作水平。地球,无私的为人民奉献,它给人们提供
活动总结是一种回顾和反思的方式,有助于我们认识到我们在活动中的不足和需要改进的地方。接下来是一些经典的活动总结范文,希望能为大家的活动总结提供一些思路和参考。
通过制定计划书,我们可以更好地组织各项工作,提高工作效率,并达成既定目标。计划书是一个详细的规划和安排,它可以帮助我们达成目标,实现梦想。编写一份完美的计划书需
心得体会是对自己成长过程中所获得的经验和领悟的一种反思和总结,可以帮助我们更好地规划未来的方向和目标。这些心得体会范文包含了学习、工作、生活等方面的体验和感悟,
个人简历是一个展示个人经历和能力的重要文件,它是找工作、升学或者评选奖学金等场合中必备的材料之一。如果您对个人简历的写作不太了解,不妨参考以下我们为大家准备的一
活动总结要注意语言简洁明了,内容要具体具体且有条理。以下是小编为大家收集的活动总结范文,供大家参考学习。幼儿园要结合“七五”普法宣传教育活动,在教师之间,幼儿园
优秀作文是对语言运用和逻辑思维的高度要求,它要求我们在表达中追求简练却又不失深度。通过阅读以下优秀作文,我们可以感受到作者的真情流露和对人生的思考。
毕业生是社会的新鲜血液,他们承载着家庭和社会对他们的期望和希望。在下面的范文中,我们可以看到毕业生们对学习和成长的感悟和反思。黄*:你的勤奋和努力是班里出了名的
在工作心得体会中,我们可以对自己的工作目标和计划进行检讨和调整。以下是小编为大家整理的一些实用的工作心得体会,希望能给大家在工作中提供一些有益的建议和思路。
读书心得是一种自我认知和成长的过程,能够帮助我们不断完善自己。列举了一些经典的读书心得范文,希望大家能够从中汲取灵感,提升写作水平。在假期里有幸拜读了曾校长的两
年度总结是一种自我反省和成长的机会,它能够帮助我们更全面地认识自己,提升自我意识和自我管理能力。小编为大家准备了一些优秀的年度总结范文,以供参考,希望对大家的写
公司在市场经济中扮演着重要的角色,不仅为社会创造就业机会,还推动了经济的发展和进步。以下是一些公司员工培训和发展方面的实践经验,可以供大家参考。尊敬的领导:建国
为了提高员工的团队合作能力,我们制定了一套完整的活动方案。在这里,我们为您准备了一些精选的活动方案样本,希望能够引起您的兴趣。谨将此文,敬献给我记忆深处的家乡。
无论在学习上还是在工作生活中,积极提出意见建议是不可或缺的。注意参考多方面的意见建议,以便能够制定出更为全面有效的方案。项目。建议书。(又称项目立项。申请书。或
发言稿的撰写要注意结构布局,首先要有一个引人入胜的开头,接着是内容的呈现,最后是简洁有力的结尾。在这里,我们为大家整理了一些发言稿范文,希望能够给大家写作时提供
个人简历是求职者与招聘单位之间的第一次交流,它能够为你争取到面试机会,进而展示你的个人魅力和才华。下面是一些精选的个人简历范文,希望能够给你们提供一些参考和借鉴
通过制定幼儿园教案,能够帮助教师明确教学目标,合理安排教学内容,提高教学效果。通过阅读这些幼儿园教案范文,你可以了解到一些优秀教师的教学思路和方法。
在社交场合中,进行自我介绍是一个非常重要的礼仪,它可以打开交流的大门,为我们建立更多的人际关系。最后,希望大家在自我介绍中能够真实地展现自己的个性和价值,与他人
演讲稿的内容应该具有一定的创新性和独特性,能够吸引听众的注意力和兴趣。我们搜集了一些优秀的竞选演讲稿范文,希望能给您在竞选活动中的演讲提供一些帮助。
优秀作文应该在表达个人观点的同时,也要尊重他人的观点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些启发和参考。每个人的心中都会有大大小小的梦想,因此
教案模板可以作为教学过程的指导和记录,为教师提供有力的教学依据。欢迎大家查阅以下教案模板,以帮助提升自己的教学水平和教案编写能力。活动目标:1.引导幼儿在几何图
实习报告对于实习单位和导师来说,它是了解实习生学习和工作情况的重要参考资料。让我们一起来看看以下为大家准备的实习报告范文,希望对大家的写作有所启发。
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优秀作文是在思想深度、语言表达、结构组织等方面都具备卓越品质的作品。在下面给出的优秀作文范文中,有的写得生动活泼,有的深情绵长,不同的作品展示了不同的魅力。
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范文范本是我们写作之前的必备材料,通过参考范文范本可以帮助我们更好地展开思路和完成作品。小编为大家准备了一些精选的范文范本,希望可以为大家提供一些写作的思路和方
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