农村暑假支教的心得体会（实用13篇）

心得体会是对自己进行反思的机会，能够帮助我们发现自身的优点和潜力，并为个人成长提供动力。大家可以从以下的心得体会范文中找到一些共鸣和共通之处，与自己的经验进行对比和分析。

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇一

发现“好学生”和“坏学生”

在科头希望小学，有一个四年级的小男生。他上课时积极的回答问题，一双耿直的眼神总是流露出对知识的渴望。他品学兼优，是学校老师们学习的典范，是同学们心中学习的榜样。

有一天，我跟他聊天，我问他：你知道我们学校为什么叫“华宇希望小学吗？”他说：应该是我们学校考上大学的希望比较大吧。我说：你知道“华宇”是什么吗？他说：不知道。就那么个名字吧！

也有这样一个孩子，也是四年级。他坐在学校的最后，时不时的跟上课老师唱一下反调，课下是有名的“捣蛋鬼”。

我跟他聊天，也问到了同样的问题。他说：我们学校是华宇捐款修建的，是我们的.恩人。我学习不好，妈妈说考上大学就大城市能去看看华宇，看来我是没希望了他沉默了一会儿，说：要是我能看看华宇就好了。

我们下乡支教，应该告诉他们，这里为什么这叫“华宇希望小学”。应该告诉他们，你现在还有希望。应该告诉他们，到大城市、看看华宇不是梦想。

震惊“伤不起”和“真心英雄”

在一次三年级的音乐课上，我把“真心英雄”大大的写在了黑板上，我说：你们想学歌曲吗？一群稚嫩的声音异口同声地说：想！我说：那我教你们这首歌，这首歌一个小女孩举起手，我示意她说话，她说：老师，我们想学流行歌曲，您教我们“伤不起”好吗？我说：为什么呢？她说：我爸爸、妈妈都去过城里，他们都会唱伤不起，连我姐姐也会在城里打工，他也会唱“伤不起”。他们说这首歌特别好听。您叫我们好吗？看着下面，一双双渴求的眼神，显然很支持小女孩的建议！

城市的奢靡已经开始在腐蚀农村这片净土，城市的喧嚣已经在激荡山村小学生的头脑。什么是美，什么是动人，什么是流行，下乡的城里老师们，我们有责任告诉他们！

思考授之以“渔”和授之以“鱼”

中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。短短12天的时间，我们应该怎样去教孩子呢？我们该教给他们什么呢？我们教不会孩子什么是牛顿定律，教不会他们什么是宇宙天体。对，我们教他们怎样去学习。我们给校长建议，把孩子的时间给我们，我们教他们学习，教他们学习的方法技巧，培养他们的学习兴趣。我们从苹果落地到珠心算术，从古诗背诵到单词记忆，从中国风土到外国文化。极大的提高了学生们的学习兴趣，和学习的技巧。培养他们对未来知识的渴望和学习的动力。

感动“一毛钱”的重量。

短短的12天，最难忘的莫过于离开的那一刻。我们静静的坐在办公室里，面对着桌上那一堆堆的稚嫩的小手折出得的信封和各种各样的小礼物，听着墙上的钟声滴滴答答的催促我们上路。我们一直沉默着，没有说话。

“老师，你们还会再回来看我们吗？”

“老师，你们别换电话号码，等我考上大学了找你们，我打114查你们的号！”

“老师，这是我送你的礼物。我一毛钱在外面买的，你戴戴看好看吗？”

时光如白驹过隙，忽然而已。十三天的时间转眼即逝，每当翻开同学们写给我的那些信还有那些小礼物时，内心都是一阵酸楚。那一张张稚嫩的面带微笑的脸庞不时的会浮现在我的眼前。

当我踏上回城的车子，当我们在车前跟孩子们道别时，突然都很释然。我们没有给孩子们流泪，也没有说一句伤感的话语，我们微笑着，坚信这不是我们最后的离别，分开只是短暂的，他们通过自己的努力一定会走出小山村、走出闭塞，我们还会有再见面的那一天！

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇二

当金灿灿的麦田换上初露头角的玉米苗，夏天的风就扑面而来了。时间到了这个时候，支教的日子也已经接近尾声了。

这两天在校园里碰见孩子们，我都想多看他们几眼，记下他们的模样，记起他们一年来主动为老师抬水的样子。一年的相处让我开始体味离别的伤感。

学校100来名孩子，大部分都是些留守儿童。现在越来越多的关注，让留守儿童这个名词有了更多的含义。孤独、落后、贫困这些词语让这个群体开始有了其他色彩。一年的相处，我发现生活让这里的孩子特别的懂事，他们不会抱怨爸妈外出打工，因为只有出去才能挣钱，因此他们有着比同龄儿童对父母更深的理解与包容。他们同样天真、可爱、机灵，唯一的不同就是缺少父母的陪伴。

爷爷奶奶的爱并不会比爸妈少，但是年龄和精力却让他们力不从心。有几次中午吃完饭在水池刷碗，刚好碰见我们班的刘锦辉，看看表才12点10分。这么早孩子就来了学校，我随意的问了句，今天中午吃了什么饭，孩子低头接着洒水壶的水细语道，“米饭”。“那吃的什么菜?”“香菜……”“哦?那是什么?”“用醋拌拌的香菜。”“没有了吗?还吃得什么?”“就只有一个菜。”从来没想过，吃米饭配香菜是什么样的味道，可这就是他的午餐，我想这应该是奶奶刚好没空，就凑合了一下。第二次，又一次恰巧碰到，我又问了，今天中午吃了什么，结果更是意外，没有菜，只有米。两次的问话，让我的心里咯噔了一下，正长身体的孩子每天的午饭竟是这么简单。不能怪奶奶，只是每天田里的劳顿与精神的不足，已经让奶奶身心受累。这样的事我也不好评判。

我们班还有一个特别的小朋友，因为他是一个“来自星星的孩子”。刚开学，他坐在最后一排，俊秀的脸庞总是埋在胳膊上。开学两个星期，我从来没听他说过一句话，也不和其他孩子玩。我找他说话，他总会把脸扭过去，不看你的眼睛，再说一会，他变会钻在桌子下。找来他的爷爷，爷爷说明他的情况后，我才明白。“自闭症”，这是我第一次近距离接触这样的孩子，当时我又困惑又担忧。我不知道该怎么面对这样的孩子，我上网查了些资料与案例，发现这些孩子会严重缺乏安全感。后来下课，我会主动约其他的小朋友一起玩，他默默在旁边看，这时我便支会女生去叫他。刚开始他当然不乐意，还是会害羞的跑走。慢慢的我让班上的同学玩耍时，都开始叫他，他也开始心动，会跑着和没有攻击性的女生玩。再后来，我发现他开始给同学说“你好”了，虽然语言还是简单刻板，总是重复这一句，但这是变化的第一步。接下来的更让我惊讶，以前每次上课我都会让孩子们开火车读词语，词语到他那总会脱节，但我从不绕过，让他参与。可是那次他却站起来了，大声的读出拼音，我惊喜的看着他，当着全班孩子的面表扬他，其他孩子也向他伸出大拇指。我看着他微微的笑容浮现在了脸上，我知道他开始信任班里的孩子和我了。大课间做操时，我总会有意的注意到他，刚开始的发愣到现在烂熟于心的动作，让他在阳光下显得特别可爱。有时上课，他游荡在自己的世界里时，总会不由自主的站起来跳个“小苹果”，这样的举动总会让我忍俊不禁。

现在的他，会打招呼，会向我打报告“谁谁谁穿拖鞋，得穿运动鞋”只言片语的他让开始进入其他孩子的世界。放学我会看见他“突突突”骑着小自行车，跟在我们班两个大男孩后边，一起去玩。星浩和宇泽骑一会，就停下来等等他。看着这样的场景，我觉得孩子们的世界是多么单纯，友爱。

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇三

农村支教是一种具有挑战性和意义的教育实践活动。通过去农村支教，我深刻地感受到了农村教育的困境和差距，也领悟到了教育对于孩子们成长的重要性。下面，我将从感受乡村教育环境、关注学生全面发展、培育爱心和责任感、加深跨文化交流、拓宽视野等五个方面，分享一下我的农村支教心得体会。

首先，农村支教让我感受到了乡村教育环境的艰苦。在农村学校里，我们看到了教育资源的匮乏，学生们的学习条件简陋，教学设施简单，校园环境破旧。这让我更加珍惜和感激城市优越的教育条件，也更加坚定了我从教的决心。我意识到，只有我们这样的志愿者去关注和改变这些教育环境，才能让农村的孩子们有更好的学习环境和机会。

其次，农村支教使我更加关注学生的全面发展。农村的教育资源匮乏，学生们的知识面狭窄，很多孩子缺乏广泛的兴趣和爱好。因此，我在支教中注重培养学生的综合素质，鼓励他们参加各种课外活动，开展社团组织，拓宽学生的视野和兴趣。这样不仅可以提高学生的自信心和综合素质，也为他们的未来发展奠定坚实的基础。

再次，农村支教培养了我对爱心和责任感的认识。在与农村学生相处的过程中，我看到了他们天真烂漫的笑容，也触摸到了他们心灵深处的温暖。这让我深深地明白了爱心对于孩子们的成长至关重要。作为一名支教老师，我不仅仅是教授他们课业知识，更重要的是要用真心和关怀去对待每一个学生。同时，通过支教活动，我也更加认识到了自己对社会的责任，更加深入地理解了教育对于社会的意义和作用。

此外，农村支教加深了我与乡村文化的交流与融合。通过与农村学生的互动，我了解到了他们的生活、习俗、思维方式和价值观念。在这个过程中，我学会了尊重与包容，体验了不同文化之间的纽带。这让我逐渐变得开放、理解和包容，也增强了我对于多元文化社会的认同感。

最后，农村支教拓宽了我的视野。在农村的环境中，我感受到了与城市不同的人与事，了解到了农村的发展与挑战。这种全新的体验让我意识到了我所处的城市教育并不代表全部，也带给了我更深刻的思考和启示。我认识到，不同地区的教育存在差异，每个地方都需要有人去关注和改变，这将是我未来成长的方向。

综上所述，农村支教让我从多个方面获得了宝贵的心得体会。通过感受乡村教育环境、关注学生全面发展、培育爱心和责任感、加深跨文化交流、拓宽视野等，我深刻理解到了教育对于孩子们成长的重要性，也更加坚定了从教的决心。农村支教不仅是一种无私奉献，更是一种给予自己成长和收获的机会。

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇四

在这个炎炎的夏日，我们放弃了暑假的休息时间，离开了学校奔赴四川参加社会暑期实践活动。这次支教活动，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。虽然短暂，却给我们留下了最为美好的回忆，也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。

在此期间，遇到各种困难，虽然有点苦有点累，但是我收获剖多，成长了许多。

首先，我们克服了长途硬座火车的困难。好些成员包括我在内这是人生的第一次坐火车，就长达30多个小时，火车上我们只能偶尔打个盹，并且车上人多手杂，要保护自己的东西不丢失也是一项困难。然而，最终我们还是顺利抵达了目的地。在火车上什么样的人都有，什么情况也都会发生，这次的火车旅途也着实考验了我们的能力，也让我增长了不少见识。

到达目的地后，在学校的热情帮助下，基本解决了我们的住宿等各方面的生活问题。简单的启动仪式之后，我们立马开展支教活动，全部成员进行讨论大会改善支教方案，每个人都提出了自己的宝贵意见，经过激烈的讨论，终于得出了一套合理的方案，我们决定采用学长组的方式，以让学生们更多的接触新事物为目的来进行教学。

第一天安排的是破冰活动。我们将学生分成4个组，每个组均由3个学长带队。我们开展了一系列的活动让大家能更好的相互认识，增强团队合作精神，一上午下来，我们很有成就感。一开始，我所带组的学生都不怎么交流，也许起先大家还是有点怕生，所以也是可以理解的。于是我们三个组长采取鼓动和引导他们多说话的方式，终于在我们的带动下，情况好转很多。对于个别还是不爱说话的孩子，我采用了单独交流的方式，和他(她)聊些他们感兴趣的话题，亲切谈话。其实我发现他们还是得很健谈的，也不全然像他们自己描述的内向啊，胆小啊，只是缺少引导。这种单独交谈的方式果然效果甚佳，原来一言不发的孩子开始对这个集体不再疏远，开始了第一句发言，随后第二句，第三句……很快融入了集体。我觉得这对于他们是一个很大的进步。我起先以为自己不会有这么大的作用，然而结果却出乎我的意料。看着这些孩子们开心的唱歌，中午快乐的离去，我由衷的高兴。

第一天下午本来音乐课上安排了教他们《感恩的心》的手语，于是我中午反复的练习，想把美的动作教给他们，可是没想到他们已经学过了，所以只有改变原来的计划。最终改成了玩游戏，我们也积极的组织参与，游戏中拉近了我们和他们的距离，增进了感情，让我们更爱他们。

一天下来，孩子们活跃了很多，也很开心。这是我们所希望的，但是我们总觉得不能按原方案再这么整天玩下去了，校方其实也是希望我们能交一些学习经验方法给这些孩子们。所以当天的总结大会上，我们又对原方案进行了进一步的改善，但是在讨论中我们还是存在分歧的：个别成员觉得对孩子们应该以精神鼓励为主，毕竟我们的文化知识水平有限。所以最终决定第二天以授英语课和历史课为主，并且适当的给孩子们辅导些暑假作业。

第二天课上的很成功，我没有安排教学上课，所以我主要是辅导作业。我知道许多孩子会因为各种原因而不敢主动来请教我们，所以我主动走“群众路线”，不管是不是我们组的，只要有问题，我就帮忙解答，耐心辅导他们。每次听到他们的一声“谢谢学姐”，心里就充满了感动与欣慰。第二天很充实。

其实时间很短暂，马上就是支教第三天，支教活动也快接近尾声。上午的告别主题组会上，孩子们玩的很尽兴。但是我们组还是有那么几个女孩，胆子较小，其实我看的出她们也很想参与，但就是不敢举手。在我们几个组长的鼓励下，终于大胆的举起了手，我们很欣慰。下午参观黄继光纪念馆，原本以为这么个大热天，并且要步行近一个小时，要去的孩子应该会很少，可是没想到只有极少数路远的孩子没去，大部分孩子争着吵着要和我们一起去。从中我感受到了，我们的真诚友善感化了他们，我们与孩子们已经建立了无比深厚的友谊。这么多天来我们的辛苦没有白费。

第四天的“大学之路”经验交流会也是相当成功，我也从中受到了不少启发。

洋洋洒洒说了半天，都是记录了生活学习中的一些事情，虽平淡无奇，却处处洋溢着温暖。人们都说支教苦，而我却觉得苦中亦有乐，乐得其所。

支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力。

支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望。

最后用歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得体会歌曲：我来自偶然像一颗尘土，天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输，我时刻带着颗感恩的心，感谢有你们————支教队的所有成员和我那可爱的孩子们，;你们将伴我一生让我有勇气作我自己。支教所学所收获的如花开花落般，我会珍惜一辈子。

20暑假农村支教心得体会范文2在上学期期末，我得知许震中同学组织了一个_支教的活动，在与家人商量一番后，我决定参加此项活动。我本是本着增加自己的经历，锻炼自己的心态报名的，但是我爸告诉我，一个人的能力有限，活在世上就是要多做好事，这次支教是个好机会，能给那边的小朋友带去知识以及树立正确的价值观，于是我更加坚定了自己的信念。

去之前我们大家开了个集体会议，发现大家态度都很认真，准备体育，手工，英语等多项课程，我也准备了几段简单的舞蹈课程。

我们乘车到了_清浦区_镇，那儿的路还不是水泥路，车在泥路上颠簸着，路边时不时出现几个小孩子手里拿着树枝打斗，并且用好奇的眼光看着我们。下了车，我们暂住在_镇的一个养老中心二楼，我们拼拼凑凑整出三张床，没热水，露天洗澡，横冲直撞的蚊子，脏乱的厕所，条件确实比较艰苦。第二天8点，我们来到教室上课，第一次来的同学很少，只有七八个人，汪柯同学的辩论课完美地进行了，听说下午要来的同学很多，我有些忐忑，毕竟是我第一次教小朋友，而且先前几位同学教的都很好，我有了压力。下午，我先给学生们放了ppt以及视频，我本以为大家都会很轻松随意地看完，为了活跃气氛，我提出一些问题，没想到大家都很一本正经地举手，发言。当“老师”这个词语从他们口中充满尊敬地说出后，我瞬间感到震撼，我觉得自己身上肩负着重要的使命，自古三尺讲台神圣不可侵犯，当他们认真对待你的课堂时，我似乎也悟出了为人师表的真谛，就是为孩子们树立正确的价值观，形象，释放满满的正能量。后来进入到舞蹈课程，由于孩子们的年龄差距很大，从中班到初二不等，所以教起来很吃力，教前面一排后面那排便开始吵闹，反之也是如此，确实让我很头疼，在另外几位老师的帮助下才得以维持秩序。回到宿舍我开始反思，想到自己小时候也是觉得男生跳舞是一件很别扭的事，我就能理解他们了，不通则思其变，于是我想到了因材施教，根据他们的兴趣进行舞蹈，篮球等分类兴趣教学，也获得了很好的效果，结识了很多小伙伴。

教学过程中，我认识一个叫_的大班小朋友，刚进教室的时候我也有发觉，他一直盯着我看，天真无邪的笑容也融化了我的内心。后来他在他姐姐的鼓励下勇敢地向我打招呼，不知怎么，他便一直黏在了我身边，上课什么的都要拉着我坐在他身旁，他把我当成了他最亲近的人，我们一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是个非常坚强的孩子，一次手工课他用力过猛，手指被划出一个小伤口，鲜血直冒，但是他很熟练地把手指塞到嘴里吮吸，然后观察血液是否继续涌出，他没有哭，没有闹，而是继续笑呵呵地跟我一起做手工，要是换一个娇生惯养的孩子，估计早哭得不可开交了。几天的相处中，他甚至要拉我回他家吃饭，一个小孩子充满纯真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我装在了心中，视我为楷模，我又有什么理由不去树立一个善良正义的形象呢?后来，他问我要了号码，还惦记着我会不会换号码，就算直到现在他还会打电话过来叫我去他那玩，那份热情，那份纯真，确实让人感动。

支教接近尾声，好多小朋友对我们的不舍化为了眼泪流了下来，我们大家都很感动，有的同学也按捺不住自己的情绪留下了泪水。孩子们给我们写了贺卡，望着孩子们弯弯曲曲但又坚定的字，夹杂着拼音但又让人无比顺心的祝福的话语，我心中满是欣慰的，这几天，我们可能不能给他们从真正意义上带去质的改变，但是我们给他们带来了欢乐，带来了幸福。他们大都是留守儿童，父母不在身边，我们需要带去的便是作为哥哥姐姐，或者说是作为长辈的爱，让他们在学习知识的同时又体验到生活的乐趣。

我不光收获了小朋友们的祝福，还认识了十位各有特色但是都有着优秀品质的队友，从他们身上，我见识并学习到了坚毅的精神，不屈不服输的斗志，不畏惧不气馁的毅力，不喊苦不怕累的意念。虽然只有短短的几天，我们也都互相深入了内心，这段记忆，也必将陪伴我们终身。

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇五

__年我再一次加入我们中文系举行的暑期三下乡活动，怀着冲动的心境走向__市__县__村小学，行程促，而今回想却历历在目。

假如要给这段日子定义一个色彩，我想用金色来形容它由于它是炽热的，十二个热血青年组成一家，彼此互帮互助，彼此搀扶爱惜和谐相处，虽艰难却乐在其中，一路上欢声笑语，至今音犹在耳。

一切都是那么的和谐安静：黝黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了全部校园，晚风习习轻拂着我们队员每一颗操劳却高兴的心灵，我们几个人在聊这几天的实践心得体会：

“真没想到本来做老师这么辛劳，招生，开课，备课……昨天我筹备多少个小时内容，今天上课就一个半小时，真是台上一分钟，台下十年功啊!当前必定要认真听老师讲课”。

“对啊，有几个孩子还老是不听话，很是淘气呢，不认真听课，好让我‘愤慨’了……”

“跟孩子们在一起真的挺快活的，什么懊恼都不，固然有时候他们俏皮捣鬼，但大局部仍是很尊重咱们的”，说着说着我们都笑了，恍如在讲述那个年幼的本人，好像又都回到了那个纯挚时期，那个最纯朴最无牵无挂的从前……说到这次支教，我们除了部署了数学、英语跟综合课外，还开设一些素质拓展的课程，另外，针对小学高年级的学生开设奥数班。上课的时候，学生充斥对常识寻求的眼光，使我们每个老师都不敢怠慢，在热忱地授课、答复学生的问题，有时候他们机警的小脑瓜子里会发生一些新颖的主意，提出一些让我们忍俊不禁的问题，然而我们必是会当真地说明给他们听。当碰到不能单独解决的问题就叫上其余的人一起探讨，找到最佳的谜底——充足调动所有资源提出解决问题的最佳计划。

当自己一个人悄悄地想着最近几天的支教生活时，总感到宏大的满意：虽然有时候感到很累，但是一想到我当初是以园丁的身份在用自己的智慧灌溉祖国的花朵，是在给孩子们展示一个离奇而出色的世界的时候，就会打心里觉得快乐，因为确确切实向他们的传授了不少的知识，给他们带来了新的思维，新的生活方法。看着自己的劳动结果，开心之情充满了我们的心!

在漂亮的____村，没有城市的喧嚣，只有一派宁静协调的画面的社会主义新乡村里，有这样一群纯朴的乡亲和孩子们，还有这样一群热情弥漫的大学生——黄淮学院中国语言文学系大学生“三下乡”社会实际小分队。

我们在酷暑下实现了为期十天的支教活动。在独特的工作中，我们一起战胜艰苦，促进了解，增进友情。

我庆幸自己参加了这个团队，十天的时间虽然很短暂，但是我却收成良多。

人们个别爱好把老师比作辛苦的花匠，灌溉布满愿望的幼苗。有幸自己也能亲自体会一下做先生的味道。当我再一次踏上讲台，冷静地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，似乎又呈现了当年自己读小学的那一幕幕……虽然这只是一次实践运动，我们只做了10天的教师，但我晓得我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些淘气的学生对我们上的课感兴致，这并非是件轻易的事，况且是对我们这帮自己还是学生的老师，所有都得靠自己去摸索，去研讨。

十天的时光一转瞬就过去了，我们经历了，走过了，播种了。这短短的几天将成为我心底最美妙的回想。我要感谢那些可恶的韶山国民，是你们给了我们成长的阅历;我要感谢陪我们下乡的引导和老师，谢谢你对我们的领导和赞助;但我更要感激一起和我下乡的搭档们，是你们让我看到了真正的互相照料相互辅助的真情。真诚地盼望__村人民生涯越来越好，经济发展的更好更快。

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇六

支教，也许对与一般人来说，是那么不可理解，现在有人会问我，你来支教能得到什么?我也偶而会想下这个问题，但我现在说不清楚，在这美丽的湘西，我支教已经两个月了，这里已经成为了我的第二个家。八月底，我们结束培训，被分配到个个支教点，我所在的学校在湘西的山脚下，相比其他支教小学，用我们天使的形容来说，是迷你了一点。但这依然不会影响我对它的牵挂。现在的它是那么熟悉，每次去其他支教点，再回到学校，就是到了家。这里有我的生活，有我那群可爱的孩子。

有时，我会迷茫，我能给他们带来什么，或许最后留下的就只有陪伴。教着教着就不知道该教孩子们什么东西，他们现在应该学些什么，那些书本上的东西，也只是我们成年人给他们定的课程。他们会总是犯同样的错误，在我的课堂，他们不会像在其他老师面前那样好好坐在上课，但对于这个年纪的孩子来说，他们不是本来就这个样子么。我们认为不好的，错误的东西，在他们眼里，或许并没有错，孩子的天性是什么，有谁能说清楚，我们自己那个年龄是什么样子的，谁又能说清楚记得。他们在课堂上捣乱，不听讲，我真会觉得他们怎么会这个样子，但下课，看他们是那么可爱。每次周五放礼拜到下星期一在上课，有几天没见到他们，总想去抱抱这群孩子。

一年级和学期班，课堂乱，我现在也只能看着他们，不让他们在课堂上出意外。课——没办法讲。有时，会为这个苦恼，甚至想让他们直接背数学答案，给他们奖励，但这些，也只能管用一时，以后给他们带来的害处是很难在该过来的。以前不懂老师的辛苦，感觉教师这个职业每星期都可以休息，还有寒xx，多么好。现在，我自己面对这些孩子，做为他们的老师，真的，累，时刻为他们操心，总希望他们能好好学习，以后不会因为我而对他们有不好的影响。

周末，我会去其他支教点去转转，会和他们聊到关于教孩子们的一些情况。每一位支教老师，都在用心的想各种方法，就为了能让孩子们能多学点东西，他们在孩子身上用的心思很多。有时，我会和以前在我这个学校支教的老师聊聊孩子们的事，请教些教学的方法，可这些，我还是没有学来。

教育应该是我们去寻找好的教学方法来教孩子们，而不是去找适合我们教的孩子。或许，我真的是用心还不够。

支教，现在就是我的生活，在这里，有时会感觉很辛苦，会感觉到很累，但能在这里陪着这些可爱的孩子，对我来说就是最大的回报。

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇七

暑假，是大多数学生期待已久的假期，是休息放松的好时光。而我则选择了不同寻常的暑假，来到了一个偏远的农村。在这里，我体验到了与城市完全不同的生活方式和价值观念。通过这段与农民们共同度过的时光，我对自然、生活和人际关系有了更深刻的认识。

首先，在农村的生活中，我深深感受到了自然的力量和美妙。与城市相比，农村的环境更加清新、宜人。每天早上，我被鸟儿悦耳的歌声唤醒，空气中充满了田野的气息。在农田里，我看到了茂盛的庄稼、水稻的摇曳，感受到了自然的生机与变化。在夜晚，星空闪烁，仿佛近在咫尺。这样亲近自然的生活让我耳目一新，也让我更加珍惜和尊重大自然。

其次，农村的务实与简朴的生活方式给我留下了深刻的印象。在城市里，我们习惯了快节奏、娱乐至上的生活方式，而在农村，我看到了农民们朴素而踏实的生活态度。他们每天起早贪黑，辛勤耕种，为了一家的温饱而努力奋斗。他们乐观向上，对生活抱有信心，真诚待人，互助友爱。这种简朴的生活方式让我明白了生活的本质，明白了追求物质享受并不是唯一目标，而是要珍惜当下、平和对待。

再次，农村生活让我对人际关系有了新的认识。在城市里，我们往往会为了自己的利益而保持一种冷漠和疏离。然而在农村，我看到了人与人之间真诚的交流和互帮互助。每个农村家庭都可以流传着故事，他们彼此之间关心、帮助、支持，形成了一个紧密的社区网络。在这里我结交了许多善良、真诚的朋友，他们为我提供了帮助，让我感受到真挚的情谊。在这样的交往中，我懂得了包容和互助的重要性，懂得了人与人之间的亲情和友情是多么宝贵。

最后，这段与农村相处的经历让我明白了农民的艰辛和付出。农民是社会的中流砥柱，他们默默耕耘，为了国家的粮食安全和人民的温饱而付出辛勤的努力。他们没有闪光的舞台，没有艳丽的外表，却默默无闻地做好每一天的工作。在这段时间里，我切身感受到了农村的艰辛和辛苦，也更加明白了感恩与努力的重要性。

通过这段与农村生活的亲密接触，我学到了许多东西，家乡的土地锻炼了我坚韧的意志，淳朴的人们教会了我真实的情感，我在这段经历中更加意识到了家乡的重要性和责任感。希望未来我能够将这些体会付诸行动，积极参与到改革和建设中去，为家乡的繁荣、为农民的福祉尽一份力量。

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇八

第一段：引言（200字）暑假是我放松心情的时刻，今年的暑假我有幸有机会去农村体验了一个月的生活。这个经历让我深受触动，收获颇丰。在这一个月的时间里，我不仅深入了解了农村的环境、生活和文化，也锻炼了我的意志力和适应能力。通过这次农村生活的体验，我对生活有了新的认识，也会更加珍惜现在的美好生活。

第二段：农村的自然之美（200字）农村自然环境的美丽令我陶醉。农村的山清水秀，净化了我的心灵。每天早晨，听着鸟儿的歌声醒来，感受着阳光洒在脸上的温暖，我觉得自己无比幸福。农田里的麦浪一波一波的摇曳，仿佛是大地给我们的一次次邀请。在农田里行走，呼吸着新鲜空气，感受大自然的恩赐，让我对生活充满了希望和感激。

第三段：与农民的交流与学习（200字）在农村的生活中，我与农民建立了深厚的友谊。农民为我提供了无微不至的关怀和帮助，让我深感温暖。和他们一起劳作，我学会了种地、浇水、除草，也更加了解了他们的辛苦。农民的坚韧精神和人与自然相处的智慧令我深为感动。他们虽然生活简朴，但他们积极乐观的态度令我产生了对生活的新的看法。

第四段：农村的发展与希望（200字）农村的变化令我引起了关注。农村在发展中不断创新，我看到了新型农村建设的努力。现代科技的引入让农田更加高效、农产品更加丰富。在农村小学的访问中，我看到了孩子们都能够接触到教育资源。这让我对农村的未来充满了希望，也更加相信农村娃们可以拥有与城市孩子一样的机会和未来。

第五段：对未来的思考与收获（200字）在这一个月的农村生活中，我学会了更多珍惜，更多感恩。我意识到生活中的困难只是暂时的，只要我们付出努力，坚持不懈，就一定能够找到希望和光明。我将会把农村生活带给我的思考和收获带回城市，用于今后的学习和发展。我期待着未来，期待着有一天我能够为农村的发展做出更大的贡献。

总结（100字）通过一个月的农村生活体验，我对农村的自然之美与人情味有了更深的理解，更加懂得了珍惜和感恩。农村的发展给我带来了希望与信心。这次的经历将成为我人生中宝贵的财富，也将激励我在未来的生活中更加努力，为实现自己的梦想贡献力量。

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇九

在大自然的怀抱中，远离城市的喧闹和烦恼，度过一个简单而又充实的暑假，对于我们这些生活在城市的孩子来说，无疑是一种难得的体验。在农村，可以接触到真正的乡土文化，在农田、果园、小河边等自然景观中感受大自然的魅力和神秘。这非常有利于我们的身心健康和全面发展，也是一种益智的教育。

第二段：叙述在农村的生活和学习经历。

在农村生活的这一个暑假，我深深地感受到了农村的纯真和朴素。每天早上，我和爷爷一起去田间地头干活，体验了农民的艰辛和辛苦。我们一起收割庄稼，挖块蔗糖蜜，抓蚯蚓钓鱼等等。这些都是城市里看不到的景象和体验。回家后，我便在阳台上认真地写完了老师布置的作业，并利用自己的空闲时间看书、背植物和动物的名字等等。

第三段：谈谈在农村的收获和变化。

在这个暑假中，我不仅学到了与城市不同的农村知识，而且在生活中也收获了很多。我学会了如何独立生活，如何自己动手解决问题。例如，掌握一些简单的烹饪技巧，能够独立完成一些任务，更加独立和自信。在交流时，我也不再像之前那样羞涩和紧张，而是变得更加自信和开放，能够同其他孩子、老人和乡亲们友好相处，加强了彼此之间的交流和互动。

第四段：谈论农村体验对未来的影响和期待。

通过在农村度过一个暑假，我不仅认识了许多新朋友，学到了很多农村知识，而且更加了解了社会和大自然。这些知识和经验，将对未来的我产生深远的影响。我将更加珍惜自然资源，珍惜生命，希望未来能够追根溯源地挖掘这些传统文化的精髓，传承和发扬中华优秀文化的精神。

第五段：总结。

无论在何时何地，我们都能从事物中获得经验、获得知识。经过这个暑假的体验，我相信我的成长和发展将会更加健康和全面。相信我们每一个在成长路上的人，都可以从生活中找到属于自己的目标和方向，让自己的人生之路充满希望和色彩。

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇十

大学期间参加过几次支教，但是这一次算是印象最深刻的一次啦。十天和孩子们朝夕相处，看着大家从最初的拘谨到后来的活泼开朗，看到大家积极回应，敢于分享自己的想法。我感觉到学生们内心对知识的兴趣，也欣慰于自己的愿望实现。其实支教不仅是为了学生，也帮助了自己的成长。相处时还不曾感觉到，离别才发觉时间太快，恨不得重来。这十天将会是自己永远的`回忆，希望能成为孩子们美丽的记忆，也希望能有机会将支教坚持下去。

真的很感谢大家的包容和理解，感谢团委给予的机会。短短支教十天，我遇到了温暖细心的队友和纯真坚定的孩子们，是你们让这十天的短暂时光变得意义非凡。小朱老师真的要和你们说再见啦！希望你们可以不忘初心，继续前进，在我们不在你们身边的日子里也要继续闪闪发光哦！

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇十一

作为在农村支教的志愿者，我始终保持着一份敬畏之感，时刻提醒自己要认真负责、以心为师、尊重乡土文化、倾听学生需求。时光飞逝，已经过去了一年的支教经历。在这段时间里，我深深感受到了农村教育的现状和挑战，亲身体验了农村学生的生活状况和心理状态，以及自身在教育中的角色与责任。在这篇文章中，我将分享我在农村支教的心得体会。

第二段：实践体验。

在农村支教的实践中，我学到了许多知识和技能。我发现农村学生的生活环境和学习条件不如城市，很多学生缺乏家庭支持以及相关教育资源，这对于学习成绩和未来发展都会造成不良影响。我也了解到了教育资源不平等以及基础教育的重要性，因此从教学中为学生提供更多综合性的素质培养，同时要坚持引导学生注重自主学习以及批判性思维等方面的训练。

第三段：教师与学生的关系。

在教育实践中，教师和学生之间的关系至关重要。在我看来，作为支教老师，我们需要与学生建立深厚的情感联系，做到真正的以心为师，尊重学生的思维和个性，从而建立起一种有良好沟通的教师与学生的合作关系。在课堂上，我们不仅要重视知识传授，同时也要注重启示学生的思考，提高学生的学习热情和积极性。

第四段：文化交流。

在支教中，我们不仅要传递知识，还要尊重乡土文化、促进城乡间的文化交流。我经常利用闲暇时间走进村庄，与当地居民交流感受、了解本土文化，从而借鉴其中有益的成分来激活学生的学习兴趣和文化意识，推动文化交流不断深入，并引导帮助孩子们更好地了解本土文化，发掘自己的优秀传统文化。

第五段：总结。

回想在农村支教期间的点点滴滴，我深感即使种种困难和挑战，但支教工作是一项充满意义和使命感的工作，因为只有像我们这样的志愿者尽我们所能地为农村的教育献策献力，才能推动教育公平、促进社会进步。同时，也希望更多的年轻人能够加入到支教工作中来，用自己的力量为实现中国教育的公平化事业默默地付出。

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇十二

在暑假里，我回到了自己的家乡——一个美丽而宁静的乡村。这里的清新空气，翠绿的田野和悠闲的乡村生活，让我感受到了一种特殊的自由和放松。回到这里，我学到了很多东西，三个月的时间让我对农村的认识更加深刻，也让我获益匪浅。

第二段：农村收获。

在农村，我学会了如何利用自然资源，使自己生活得更具有品质。我们采摘新鲜的果蔬，领略自然景观，享受新鲜空气等。在这里，我并不会感到无聊或枯燥，反而会感到心情愉悦，前所未有的舒适和放松。

此外，我还学会了农村生活中的实用技能。在乡村生活中，我学到了很多农业知识和农耕技巧。我学会了如何耐心地处理农作物和身体力行地耕种，同时还学会了如何用土壤肥料、化肥和农药使作物得到更加健康的成长。在这个过程中，我也锻炼了自己的体力和耐心，这些经验将会是我一生中荣耀的时刻。

第三段：发现价值。

在生活中，我学到了自然的本质、设立目标和努力工作的重要性。在农村生活中，我也发现了自己的特点和身份，体会到了自己的内在价值。我自己开始设计自己的生活和找到了自己要追求的理想。在这里，我意识到了在日常生活中精神和物质的重要性，这是奉献和价值的关键。

第四段：思考未来。

在农村生活中，我认识到了自己更加注重自然和环保。我们应该尽我们的力量去所处的环境之中，品味自然之美，意识到我们在环保中的责任和作用。我认为，以后我不仅要关注学习和能力的提升，还要留心与环境的共同生活，以达成更加和谐的社会。

第五段：结尾。

三个月的时间过得很快，虽然农村生活并不如城市舒适，但是在这个过程中我掌握了很多很有用的技能，学习了很多新的知识和体验。我感到自己得到了很多东西，也自然地离城市更加成熟。每天我们都在学习新东西，为自己和家庭的未来打下了更加稳固的基础。这次的农村生活经历，不仅令我受益匪浅，也希望给我一个更加积极和向往未来的心态。

农村暑假支教的心得体会（实用13篇）篇十三

写在前面：

暑假是一个人的自由，对于学生来说，是一年中最放松的时间，然而，对于那些生活在农村的孩子来说，暑假并不像我们想象的那样随意。他们要照顾家里的田地，放牛，种地，接着就是差不多每天都在家里做饭和打扫。然而，这些经历为他们带来了很多宝贵的体验和领悟。我将会从五个方面谈一些需要的感受，如智慧和动手能力的培养，如何应对失败和挫折，了解生态环境等等。

第一部分：自己做饭。

接手家务，会让孩子们了解到家庭的重要性，会让他们更好了解家庭的运转，同时，孩子将学会如何烤面包、煮饭、踏板鸭等，这些家务活都需要孩子动手亲自实践。此外，自己做饭能够培养学生的独立性，只有自己亲手做的饭菜才是最好的。值得一提的是，农村的家庭餐品有了更多的自然成分，味道自然是必然区别于城市的餐品，让孩子吃上自然而且健康的食物。

第二部分：孩子的第一次种地、浇水和收摘。

通过亲自参与种地、浇水和收摘，孩子们能够更好的了解到大自然和农业的本质，他们将学会如何保持田地的洁净和良好状态，培养对土地的爱，尊重和感激大自然。

第三部分：与家人一起放牛。

在城市里，孩子们很难和动物亲近，而在农村，孩子们和动物之间有着很深的关系。孩子们在升旗和学习之余，留有空余时间去和牛羊玩耍，了解动物的语言和习性，并有机会与家庭的老师一起照顾家庭养殖的一些动物，尽管这些任务有时会很艰难，但孩子们会学到合作的重要性，同时也学会了与动物保持完美的友谊，这将会影响孩子整个的生活态度。

第四部分：面对挫折和失败。

清晨起床，晚上睡觉，每天的生活都按照预期进行，有时当孩子们接手一些任务，却会遇到一些挫折和失败，这是很正常的现象。在种地、养殖、收成等方面，孩子们经历的生活中或多或少都会有苦涩之点。尽管这种感受不是很难过，但对孩子们来说，这是一种成长，也要让孩子体会到并不是所有的尝试都会成功，有时候，失败也是一种宝贵的财富，能够让孩子们懂得到不断改进，总结经验教训，并让我们成长到更好的人。

第五部分：环境保护与爱心。

农村的环境怡人，空气清新，植物繁茂。然而，当孩子们接手家务并且全面接触自然环境的时候，也要让孩子认识到这种重要性，让孩子们从小知道保护我们家园的重要性，并让孩子们了解到自身行为对环境的影响，让孩子们了解环保从来不是单独的一个个体行动，需要我们所有人共同的努力。同时，在帮助家庭中暂时失去家庭成员或落难灾民的过程中，孩子们还将学会如何帮助他人，以及与他人和睦相处的重要性。

结论：

尽管农村孩子们没有机会享受城市那种无忧逍遥的暑假，但他们学到的东西要比康菲的多。每一个经历都会对孩子的成长产生很大的影响，他们将从这些经历中获得真正的能力和真正的体验。农村暑假的体验不仅仅是为了体验，更多的是了解及理解。这些经历将深深的印在孩子们的印象里，让他们这一生都能从中受益。