优秀作文不同于普通作文，它能够用独特的视角和语言风格展现作者的个性和思维方式。下面是一些优秀作文的范例，大家可以参考一下，丰富自己的写作技巧。
最美的遇见初三范文（17篇）篇一
太多的不期而遇发生在我们生活里，在校园里，我们与老师、同学相遇；在马路边，我们与陌生的叔叔阿姨相遇；在读书时，我们与文字相遇；在旅游中，我们与来自五湖四海的游客相遇。人生有太多的相遇，但我最美的相遇，在家里，在生命。
回到家中，母亲看到我全身湿透了，便说，你这咋弄的，咋那么不小心？快回屋换衣服，那时我以为回到家中得到了母亲的嘘寒问暖，结果听到，母亲的话我内心感到很忧伤，于是我跑到自己的房间，换上衣服。过了一会儿，母亲叫我，我因为我很生气，没有理母亲，心理想反正又不在意我，别叫我。当我无理取闹时，母亲来到屋里手中端着一碗令人看着就感到温暖的姜汤。母亲一边将姜汤递给我，一边说：“赶紧趁热喝，别让冻着，小心感冒了”。
说完后母亲又回到厨房，为我端来了一碗热腾腾的面，那是我的最爱——鸡蛋面。那时像有千万根针刺进我心里，我的心感到阵阵酸痛，眼睛里的泪水禁不住流了出来，我对母亲说对不起，我不应该不理您。“傻孩子，怎么会怪你呢”"赶紧吃吧”。
从这以后我不再与母亲吵架，不再闹小孩子脾气，我也变得越来越坚强了，并且我不在觉得母亲不疼我，是因为她越生气，越急，就代表她越在意。我很幸福在最美的青春里与母亲相遇，是母亲给了我幸福，给了我生命，带给了我希望，她是我人生最美的相遇。
每个人的生活都有不同的经历，并且有太多的不期而遇。他人，在图书馆里，与自己可以灸的书籍相遇；在旅行中，与自然风景相遇；在影视作品里，与伟人英雄相遇；而我，在生命里与母亲相遇，她是我今生最美的相遇。
最美的遇见初三范文（17篇）篇二
我满怀羞愧的颔首静思，被我称作“行走”的这门哲学，到底是为了什么？或许是为了追赶太阳和月亮的变迁，或许是为了赶在时间之前享受一次生命的壮观，或许是为了解开地平线永远不能相交的谜团……好吧，这一切的或许也只能用一个词概括了—梦想。
每天我都在为梦想努力着，可我却总是不敢抬头向前看。我怕我一抬头我就会失去迈出下一步的勇气。与其说我们是有一个个梦想支撑着的，倒不如说是由一个个未知、一个个遗憾承接的。我不禁愤然，同时渴望着前方遥不可及的曙光。
放弃？这个词从未在我的字典出现过。我依旧不厌其烦的造梦，再用我付出的汗水等量的圆梦。我坚信，上天是公平的，即使他最近没有时间为我打开前进的灯盏，我愿意举着我这颗炙热的心，燃起火焰。但愿上天早一点发现他把我忽略了，不然我不知道我的火，还能支撑我多久。也许吧，未知和遗憾是有些令人厌烦，但他们才是我们不断织梦的动力。
依稀记得，曾读过贾平凹的一篇文章：那时候，我一天天长大，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却永远记住了这道地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然也有艰苦、寂寞的时候。理想和现实是天和地的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个迷，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
最美的遇见初三范文（17篇）篇三
人的一生都会有各种各样的遇见，会遇见性格不同的人，会遇见好人，也会遇见坏人。
记得那次在我小学六年级的时候学校里举行了兴趣小组活动，我很喜欢画画，所以去参加了美术兴趣小组。老师给我们交代了，下节课要求携带的东西，比如：画彩笔、水彩笔、铅笔等等。
我一回到家就高兴得让爸爸带着我去购买学习用品，我高兴极了说给了我的小伙伴，我就像一个大喇叭似的，想要让全世界的人都知道一样，我左盼右盼，终于盼到了这节美术兴趣课。到了下午第一节课我心想接下来，终于可以让我大展伸手了给他们看看，让他们知道我的画功到底有多好。
到了学校快要上课了，我突然想起来我的东西忘带了。我心急如焚，眼眶一下子就湿了，心里想着该怎么办呀，怎么办呀？要被老师骂了，唉，怎么这么粗心啊，你要不要去找同学借呢，可是他们都不认识，我万一他们不借给我，我咋办呀。
在我左右犹豫的时候，上课铃声突然响起我缓慢地底下了头，一位同学看见了就问我：“你是不是忘记带东西了？”我点点头。她笑着跟我说：让我把我的借给你用吧，我就问他那你用什么呀？他微笑着回答我：没事，我多带了，我还有备用的，你先拿去用吧。这时我心里的石头终于落了下来，感觉上帝给我派了一位天使。
后来上课了，老师来了老师说没带学习用具的就站着上课吧，这时我看见她站了，起来我才明白，原来她是骗我的，我回过头看了看，发现她正笑着看着我，我的心里是多么的不纠结，但我还是硬着头皮上完了课。今天老师教们画了一只活泼可爱的小马。我还是静下心来认真的学画了一会儿，过了不久一匹活泼可爱的小马就画好了，我就给他上色，最后大功告成一批栩栩如生活泼可爱的小马就完成了，下课了我就跑过去跟他说谢谢你，我把这幅画送给你的，她表示感谢。慢慢地我跟她也成为了好朋友，如果没有她那被老师骂的就是我了，回想起来真的是特别感谢她。
最美的遇见，谢谢，遇见他这样一个成全别人放弃自己乐于助人的人，这件事希望明白了，要学会乐于帮助别人这样，你快乐的同时别人也能感受到快乐，遇见你真好最美的遇见。
最美的遇见初三范文（17篇）篇四
鱼在水中游弋，诉说着因为遇见了水而得以自在生活；鸟在枝上唱歌，感谢着因为遇见了大树而又了一个避风港；我在黑暗中不知所措，因为遇见了你而看到了那跳动着的光明。秋天的天空像被水洗涤过似的，万里无云，而我却觉得被什么压住了胸口，喘不过气来。你的眉头紧锁着，似乎没有一把钥匙能打开。“你有本事再考差一点么？”你厉声问道。我紧紧地盯着脚尖，一动也不动。“啪！”你的手落在我的身上，不轻不重，却让我的心颤抖了一下。“哭，就知道哭！”我连忙把快逃出眼眶的泪珠抓了回去。忽然想到毕淑敏在一篇文章中提过——她只用手来打孩子，是为了和孩子承受一样的痛楚。我想你的手一定跟我一样疼痛，而你的心或许比我更感到痛苦。你把考卷用力地拍在桌上，考卷像个被丢弃的无奈的孩子，掉落在我的脚边，刺入我的心里。“拿着你的考卷，好好想一想！”你又开口了，火药味似乎不再那么刺鼻。我僵硬地弯下腰，捡起考卷，小心翼翼地走进自己的房间。
不一会，你来到我身旁，开始语重心长地教育我：“这段时间也有没有好好学习你自己清楚，初三已经不是开玩笑了。我为什么打你，这是你自己造成的，只能怪你自己”你的一字一句像一颗又一颗星星，挂满漆黑的夜空，让大地渐渐现出容貌。是啊，你这一打，不正像是当我犯了错，别人的嘲笑和趁机攀登吗？就像你说的那样，当我走上了社会，自己每一个闪失都将变成他人攀登的阶梯，让别人嘲笑和讽刺，而我却只能怪自己，这是自己造成的。
我们的一生中，会遇到各种各样的人，他们有的是来帮助我们，有的却是给我带来困难；有的会陪伴着我们走过一大段路，有的只会是蜻蜓点水般的遇见。但是你，我亲爱的父亲，则是会用自己的一辈子来陪伴我，从不曾离去。我出生时的“哇哇”大叫一定是在感谢上天让我遇见了你。
如果我是鱼，你便是水，让我自由自在的生活；如果我是鸟，你便是树，成为我的避风港。我想每一个孩子都曾是没有翅膀的天使，因为遇见了父亲而拥有了那巨大无比的双翼，得以飞翔。
最美的遇见初三范文（17篇）篇五
古诗词是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诵读古诗词已列为一项重要内容：要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。
学校一直就非常重视学生古诗文的背诵与积累，开阔了学生的视野，提高了学生的人文修养，取得了良好的效果。为了更好的推动与传承悠久灿烂文化。本学期，我校对六年级学生的积累背诵情况进行了综合素质竞赛，本次竞赛学校要求我们六年级采取全员参与、活动展示的方法，这实施过程中我作为校本老师有几点感受：
1、从积累的数量上就要求我们校本老师需要抓在平时，练在日常，真是：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
2、学校开展的中华经典诵读活动意义深远。而最能代表中华民族五千年文化精髓的`经典有《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《中华古诗词经典》等重要著作。在每个年段分别体现出来，可想而知，经过六年的学习积累，我想学生的收获将是极大的。小学是学生记忆的黄金时期，孩子们能将经典诗文烂记于心，用一生的时间去感悟，去践行，定会终生受用的。在实施校本课程的时候，学校要求学生试着作诗和改诗呢!班中有一学生在自己的作文中写到：“我喜欢中华经典诵读，它让我学会了许多知识，懂得了许多道理。”的确，在活动中，我们看到了孩子的进步。
3、在老师和学生的努力下，古诗文诵读逐步走向深入。古诗文诵读最大受益者是学生。诵读大量可以振奋精神，温润生命的诗文，将使学生受益终身。师生情感诵读，字字句句，抑扬顿挫，入情入境，令人陶醉。那一首首工整优美，寓意深刻的诗词，宛如一只短笛，吹奏出诱人的曲调，使人遐想，让人感叹，给人振奋，催人奋进。
4、古诗文的诵读要常抓不懈。开展古诗文诵读是一项长期的工作，要长期坚持下去，不能流于表面化、表演化。我班利用晨读、课前三分钟说话、语文大课活动等多种方式，采用灵活多样的评价方式，向家庭延伸，唤起学生背诵古诗的热情，并使这种热情经久不衰。
5、我个人觉得古诗文诵读要和读书结合起来，班级要有自己的计划，不要面面俱到，但要有班级的特色。
6、古诗文背诵要求四、五、六年级在背的基础上要落实到笔上，要求会背的古诗要会默写，这就要求教师要帮助学生归归类，从季节、花草树木、带有数字的、描写边塞或军旅生活的、描写友情送别的、珍惜时间的古诗等积累背诵。这一点上，因为正逢毕业，学生相对掌握的较好。
中华经典诵读，好似一根无形的教鞭，鞭策着我们教师在工作之余，勿忘“充电”.
学生们朗朗的诵读声至今萦绕于耳，通过开展古诗文的诵读活动，不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播，而且使学生在此活动中，提高了诵读的兴趣，同时，学生的综合素质也得到了提高。我们将在以后的教育工作中，继续深入地开展这项活动，让“古诗文”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。
最美的遇见初三范文（17篇）篇六
——那次与你不经意的的遇见，又闯入了我的心头。
那些时日，本是我与父母驾车游玩的美好时光，事实上，我们也确实在欢声笑语中度过了几天。可好景不长，那天晚上，我的父母因为第二天去哪里玩而争论不休。母亲想继续看樱花，可父亲却想要野餐，他们谁也不让谁，到后来，已经是大动肝火，相互指责。最后，他们让我投票决定。呵，投票，我投给谁呢？这跟他俩同时掉水里我决定救谁有什么区别？我有些烦躁，说了一句：“这么大的人了，你们俩能不能成熟点？”然后开门，决定出去走走。
酒店不远处的路灯下，有一把长椅。我走过去，半躺在上面，枕着自己的双手，仰视。目光所及处，樱花一团团、一丛丛、层层叠叠，挂满枝头；深邃的天幕中，嵌满了闪亮的碎钻；风轻轻吹来，滑过我的脸颊，撩起了我的发丝，微微有些凉意。几片花瓣落在我的身上，我捡起来，捏在指尖，无聊地摆弄。
此时，你戴着口罩缓步而来，大大咧咧地在我身边坐下。我赶紧起身，有些不知所措，正要开口斥责你的不礼貌，你却开口了：“你好，我看你眉头紧锁，是不是有什么不开心的事呢？”
我懵了，竟然有素不相识的人想与我谈心？我有些不快地来了一句：“请问，我们认识吗？”你顿了一下，笑了：“你确定我们不认识吗？”你边说边摘下了口罩。我呆住了，好半天才回过神来：“怎么是你啊？你住在这边吗？”——原来是我小时候的玩伴，算算时间，我们应该有好几年没见了吧。
“对啊，我在这边生活三年了，这里漂亮吧？每年来看樱花的人可多了。”你边说边指了指对面的一个小区，“喏，我家，就那。”
后来，我们聊了很多。你问我：“好奇怪，你们一家出来玩，多开心的事情啊，你烦什么呢？”我说就是不喜欢自己最爱的人争吵，而且总让我当裁判。你哈哈大笑：“你好傻啊！你想，你爸赢了你妈，你可以享受美食；你妈赢了你爸，你还能看你喜欢的樱花。你就跟他们说，看完樱花去野餐不就完了？你啊，这么大了，要学着当父母间的润滑油了。”
想想还真是，觉得自己刚刚太小题大做了，不仅\\没劝和父母，还抽身走了，真的是时候反省了。
离别时，我们相互留下了联系方式。走出几步，我回头，看你的背影，一手插在口袋，一手梳理被风吹起的碎发，渐行渐远，消失在了夜幕下的樱花雨中。
那一片片樱花，如在夜风中舞蹈，袅袅婷婷、飘飘摇摇，带着优雅与余香，完成了一场美丽的相遇——成就生命，成就美好。
后来，因为你的启发，父母再起争执，我总能轻松化解。
最美的遇见初三范文（17篇）篇七
真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
——题记。
试卷发下来了……。
惨白的白炽灯光映照着试卷，周围人群嘈杂，窗外阳光明媚，可在我的眼里仿佛失去了生机，一片黯淡，像那暮云叆叇的一月，让人心烦意乱。
心里的堤坝再也承受不住这汹涌而至的洪水，它崩溃了，冲破了那道最后防线，吞噬着我的心灵。
好在今天是周五，放学后，我陪着妈妈来到花店。我呆呆地望向窗外的那条胡同，忽然，一个大约两三岁的小男孩出现在弄堂尽头，大概是刚学会走路吧，臃肿的衣服更加重了他好笑的跑步姿势。
弄堂尽头一片阳光，暖暖地照在他身上，他就这样无忧无虑地跑着、玩着，一旁的大人，应该是他的父亲吧，正慈祥地看着他，母亲则坐在小板凳上和邻居家的阿姨闲聊。
“好久没有这样开心过了啊！”我暗暗想到，心里掠过一丝羡慕，如果能回到童年，那该多好啊！
突然应该是被石头绊了一下吧，他摔倒了，可能是衣服太厚了，好像并没有摔疼，他很艰难地想要爬起，此时一双大手牢牢地把他抱起，待他站稳，便松了手。此时的小男孩，并没有像别的`孩子那样大哭一场，反而笑得更加灿烂、笑得一脸阳光，他继续像原来那样跑着，仿佛一切都没有发生过似的。
感谢上帝，让我遇见了那个花店，那条弄堂，那个小男孩……。
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最美的遇见初三范文（17篇）篇八
世间的一切，都是遇见。就在这个夏天，我遇见了你——我最亲爱的赵老师。
说实话，一开始我有些怕赵老师。因为那时的我还没有见过赵老师“本尊”，心中还是有些彷徨和不安的。上课铃响了，一位身着淡蓝色长裙的女老师迈着轻盈的脚步踏入我们班教室时，我突然意识到，她就是我们的语文老师。
赵老师轻轻踏上讲台，从容地打开文件夹开始授课，为我们传授着知识。这是一位极富有涵养的老师。轻风抚着她白皙的面庞，眼睛里迸射出智慧的光芒。同学们跟随着她那娓娓动听的话语，遨游在知识的海洋中。
赵老师上课是很认真的，语言精彩、风趣幽默。上赵老师的课给人的感觉更像是与一位挚友在交谈。记得有一次，一位同学在课堂上回答问题时，还没理清思路就张口回答了，只见他前言不搭后语，磕磕绊绊地解释着……赵老师就走下讲台站到那位同学身边，先给他讲明白解题思路，然后再让那位同学回答。不知是不是因为紧张，那个同学依然答得磕磕绊绊。个别同学不禁笑出了声，赵老师听到了，便要求那个笑话别人的同学给大家讲题。事后，赵老师也告诫大家做事前一定要三思，不能因为别人做的不好而嘲笑他；也不能因为自己会而嘲笑不会的同学，要学会将心比心推己及人。
但我与她的真正邂逅，是在此事之后的一个课间。
“赵老师，遇见您是我的荣幸！”
“遇见你，也是我的一份幸运。”
最美的遇见初三范文（17篇）篇九
当记忆像洋葱一层层被剥开，有不同的味道，也有不同的画面。而最深刻的，是与它的遇见。
几年前，我意外得到了一块表，它很精致：表带和表盘都是粉色的，最上面的“12”镶得分外清晰，有三根金属制成的指针慢慢悠悠地晃动着。
两个月后，我进入_年级。开学第一天，老师就布置我们回家背诵26个字母。我有些不情愿地回到了家，吃完饭并完成其他作业后，我开始对着面前的字母发愁。我努力回想着课堂上老师的带读，却一个也想不出，也读不出。月色愈来愈深了，头顶上方的灯光将这些字母照得格外清晰，就在我焦急得快哭出来时，这灯光也照亮了桌角上的那块手表。只见秒针缓慢地移动着，一秒、一格、一声滴答，又是一秒……我忽然替它着急起来：“这么慢，什么时候才能走完一圈啊。”不一会儿，我又平静下来，对着书本发呆了许久。再等缓过神来，我又无意间瞥了那块表：它仍不着急地走着，但早已不是刚刚那一圈了，我顿时打消了要调快、帮助它走的念头。我似乎也意识到了一秒走一格就是秒针的使命。它不用走多快，因为一分钟就可以扫完360°;它也不能走快，因为它不能因自己的失职，让人们弄错时间、做错事。
我又明白：所有的事情都急不得，一步一个脚印，是最踏实的;当遇到困难时，不应该畏缩，而是迎难而上，将困难化为一小步、一小步。想到这里，我再次打开了录音带，捧起书本，尽力读出那个尽管不懂，但是很重要的“a”“b”“c”，多试了几次，就不奇怪了。就这样，我与手表同时工作着、运行着。它走完一圈，我学一个。呼啸的风拼命扇打着窗户，而窗里面很温暖。
鸟儿搏击长空，孩子欢乐的笑脸，花草点缀大地，登山者攀上顶峰，都是美丽的遇见。而那块普通的手表，是我最美的遇见。
最美的遇见初三范文（17篇）篇十
三岁那年，我第一次遇见你——美丽的北京。
三岁，本该是不记事的年龄，可是，我却记住了你——美丽的北京。
三岁那年，我在北京。某一个夜晚，我看见了你的天安门，那是真正的富丽堂皇，令小小的我感到震惊。
那美好的遇见，令我深深地记住了你--美丽的北京。
从此，每到假期，我就缠着父母，都要带我去看一看你。看一看你的白天，看一看你的夜晚；看一看你的日出，看一看你的日落。都是那么的美，那么的令人陶醉。
我爱你的日出。从第一次遇见你，我就看到了，金黄色的阳光，一缕一缕地增加，从一座座楼之间的空隙中露出来，慢慢的，整个太阳都出来了。这是你的日出的美，不同于其他的城市的日出的美。那美，是其他地方的日出无法代替的美，是我喜爱的美。
我爱你的日落。从第一次遇见你，我就看见了，金黄色的阳光，一缕一缕地减少，从一座座楼之间的空隙中消失掉，慢慢的，整个太阳都消失了。这是你的日落的美，不同于其他城市日落的美。那美，是其他地方的日落无法代替的美，也是我喜爱的美。
我也爱你的建筑。高高矮矮，层层段段，美地令我情不自禁地道出一句句赞言。那鸟巢，内外都是那么的美，成为你的美的一部分；那水立方，外部结构是那么的特别，那么的新颖，也成为你美的一部分；那天安门广场，是那么的宏伟，更是你的美的一部分。
也许，我最幸运的事就是遇见了你，遇见了最好的你。
你是那么的美，那么的秀丽，实在是令我为你着迷。
你的美，是一种含蓄的美。你不会刻意的宣扬你的美，你只会静静地等待，等别人发现你的美。
你的美，是一种惊艳的美。这种美，使我在第一次的遇见中，就被你的惊艳所吸引，令我移不开眼。
你的美，是一种秀丽的美。你有现代式的高楼大厦，你也有历史积淀的四合院、胡同，你还有独具风味的小吃，无一不令人拍手叫绝。
我很庆幸，遇见了你，遇见了万千城市中，最美的你——北京。
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最美的遇见初三范文（17篇）篇十一
也许，每天，我都会与许多人擦肩而过;也许，每天，会有很多地方留下我的足迹;也许就是这些命中注定的巧合，让我有了许许多多美丽的遇见。
已经很久没来小学了，我望着大门，回想着7年前，那个小女孩用颤抖的双腿迈进校园时，是怀揣着怎样的心情。兴奋，激动，还是期待?那，是我最美丽的遇见。
走进校园，看着那些曾经让我恨到咬牙切齿的教学楼，竟然抿嘴一笑，有些怀念，有些依恋。小学六年到现在，空地变成了楼房，跑道成了塑胶的，教室安上了投影……一切都变了。
望着眼前的高楼，那片水泥地忽然出现在眼前，很久以前，我总是在那里玩耍。在那个炎热的夏天，我遇见了我认为最好的数学老师。在天热得连电风扇都无力的日子里，老师竟去买了一箱棒冰发给我们吃。那已是六七年前的事了，老师会心的笑容、温柔的眼神、冰棍透出的丝缕清凉，我至今仍清晰地存于脑海。那，是一次美丽的遇见。
直走，是学校的大礼堂。看着门口，眼前又出现了一个拿着“宾客”牌子的女孩。那是学校80周年校庆的活动。当一位退休教师来到的时候，女孩看了半天，终于想起那是自己一年级时的班主任。她以为老师不会记得她了，没想到老师慈爱地摸了摸她的头，念着她的名字，说她长大了。她看着老师，发现她皱纹多了，那是岁月在她脸上留下的不可磨灭的痕迹，眼角下垂了，那也是宣告她苍老的标志，眼睛却依然有神地看着她。女孩突然想起，小时，这位老师会握着她的手教她写字，会安排她和班长坐来提高成绩，会像这样慈爱地抚摸她的头。原来，女孩把有关那位老师的一切，深藏在了记忆里。这，也是美丽的遇见。
按着记忆来到了六年级一班。在窗边，我看见了里面的世界。木质的桌椅，略带些粉笔灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想进去，抚摸我曾经用过的桌椅，寻找我留下的痕迹，可是，我不能。心里有些沮丧，耳边却响起了四个女孩的歌声，其中夹杂着愉悦、幸福以及彼此之间的默契。突然又有些伤感起来，以前形影不离的好友，现在已各奔东西。但即使是分离，那段美好的回忆仍然存于心底。那是生命的闪光灯，是生命中永恒的绚丽。遇见你们，是如此美丽。
鸟来了，又飞了;花开了，又谢了。学生们走了一批又来了一批。我闭上眼，在这学校中美丽的遇见如同电影一般，渐次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老师同学的笑脸，听到了他们所说的“再见”。
有许多美丽的遇见，亦有许多伤心的别离。唯有那些不老的花草树木仍然在这里注视着我们，见证这些遇见别离。
一个身影倏忽闯进了大家的视野，木门嘎吱声更让人注意到了那位缓缓走进的老师。
他的身材较矮，体型较胖，身着宽松的衬衫。阳光的折射下，一切都显得如此和谐，恰到好处。他的肤色较深，圆圆的脸庞上又挂着一副眼镜，俨然一股严谨认真的模样。短发中不觉已偷攒了几根闪亮的银发，和蔼可亲的面颊上当然也有为师的一份庄严和英气。
喧闹荡然无存，教室里更加安静，似乎大家都在细细打量这一位道法老师。而我，心中已莫名地被这位认真的老师打动。
“天地悠悠，道法自然。我是你们的老师孙江山，欢迎同学们上孙老师的道法课!”诙谐的语气，幽默的表情。台下的同学们一阵阵掌声和明媚的阳光一唱一和。显然，大家已然爱上可这位可敬的老师。
晨风颂高尚，鸣鸟唱无私。
由于班级授课安排的原因，孙老师被调走了。短短的三周，他已被我们铭记、怀念。他让我们爱上了这个学科!
九月的清风，正午的烈阳，朗朗的书声，都浸于颊面，风拂灿容!
古人云：“乐莫乐兮新相知”第一次见面时，您灿烂与阳光的微笑将在我脑中永远定格。
“稍息，大家好，我将会是陪伴你们三年的体育老师，我姓曹，曹磊。”几句简短而铿锵的自我介绍环绕在队伍旁，让我不禁也随之严肃而紧张起来。我细细的打量着：黝黑的脸上露出他那凝重、庄严的神情，似是尊永远都不会被风吹倒的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透着坚定的神光。“先站军姿五分钟，有一个人动加罚两分钟。”一来就给我们一个下马威，粗犷而有力的声音，让我对您甚至多了几分恐惧，紧接着这响亮的声音又在背后想起来。一字一板的说到：“初中的体育课不是闹着玩的。初中的体育是参加中考的，所以你们要好好对待，不像你们小学时跟玩儿似的。如果生病可以跟老师请假，但不是特别严重的都要来上课，该跑的还是要跑，明白了没有!”
我旁边的同学小声抱怨道：这老师怎么管这么严呢，生病了还要跑步。话音未落，那声音再次从身边想起：“你嘀咕什么呢，打报告了吗，出列!全体加罚两分钟。”仿佛那下午的阳光异常毒辣，打在老师脸上，也让我更多了几分恐惧，和害怕。
“大家好，我是曹磊老师，也将是你们篮球老师，很高兴，因为同样的爱好让我们走到了一起，从今往后，我们就是在这个学校里的第二个团体，也许我们会更近，因为我们有共同的爱好，共同的目标。”在练习中，我对您认识发生了新的改变。“先看我做动作示范”见老师熟练的拿着球做动作，仿佛球与人合为一体一样，飞快地在指尖飞舞，这让我又多了几分敬佩，接下来轮到了我们，虽然有些人动作做得不标准，不太好。可老师依然面露微笑，并在一旁指导鼓励我们，也让我对您产生了几次亲近感。
您为了我们的身体强健，中考满分，对我们严格;为了同样的一个爱好，成为了一家人;又为了不让我们失去信心，在一旁默默地指导鼓励我们。感谢遇到您曹老师!
初见，像一朵徐徐绽开的花蕾，迎接着最美好的年华。金秋时节，刚刚迈入中学校门的我，遇见了我们的语文老师——祁老师。
第一眼看到祁老师，一头乌黑的秀发，嘴角时刻都含着笑容，是那么的和蔼可亲。简短的自我介绍后，她轻轻翻开课本，拿出一截粉笔，转身认真地书写起来，她的字刚劲挺拔，又带着几分潇洒飘逸。我们的第一堂语文课就在她娓娓动听的讲课声和慷慨激昂的朗读声中开始了。随着祁老师的讲解我仿佛看到大海吞吐日月，汹涌澎湃，溅起雪白浪花的场景;又仿佛望见马致远神色憔悴，在瑟瑟西风中漫步古道上，我也似乎听到了他内心深处思乡的悲痛;转眼我们又来到了生机勃勃的春日，见露珠为这“健壮的青年“拍照……祁老师的课堂总是让我们兴趣盎然，意犹未尽，语文课就像一朵朵美丽的花苞，轻轻伸手一触，便绽放出无限美丽的花朵。
我们跟着祁老师感受着诗词的绝美意境，也让一篇篇优美的散文拨动心弦，然后再由她引导着创造出我们自己的佳句。
在学习朱自清散文《春》时，祁老师给我们布置了一项作业，做一个仿句练习。我和同桌经过激烈地讨论后，想出了一句“泉水声和花苞绽开声应和着”，班里很多同学认为这句不妥，对此祁老师淡淡地一笑，说道，花开也是有声音的，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗善于聆听的心灵。这样的一份鼓励，让我内心激动不已，由衷感恩自己能够遇到这样一位“善解人意”，能读懂我们内心的语文老师。
祁老师同时也是一位严格的老师。有一次做读书笔记时，为了省时间，我偷了个懒，只写了答案，没有抄写问题，作业本发下来时，红笔写的大大的“问题”两个字和一个“b”是那么地醒目，它们沉沉地敲打在我的内心深处。这无声的语言让我明白了作业不能偷工减料，从细节做起，只有好的学习习惯才会助力学习，让自己不断进步。
感谢这个秋天，感谢与祁老师这份最美的遇见，让我对语文产生了更浓厚的兴趣，怀揣这份美好，我会在语文的学习中向着更高的山峰攀登!
“何时明月映莲池，一分荫荫柳荷嫣，红颜依旧烟雨柔。”
——我儿时遇见的恩师何一红。
我是一个幸运和幸福的人，在我儿童时代，遇见过很多指引我前行和帮助过我，并让我发自内心感谢的人，其中让我记忆犹新的就是我小学的班主任兼语文老师——何一红。
初遇何一红老师，那是小学开学报道的第一天，我默默地站在教室门口，看着妈妈和一个陌生的阿姨交谈，心里有些紧张和害怕。这时那个阿姨看向了我，并冲我微笑了一下，我这才看清楚她的外貌：她高高的，瘦瘦的，脸小小的，眼神有如温和的水波，鼻子十分挺拔，脖子很长，头发编成麻花辫垂下，也有一点优雅。身上穿着一条山水画的长裙，雅致古朴，我猜她是一名语文老师，才喜欢中国风韵。鞋我记得不太清楚了，也许是一双镶着牡丹花的白布鞋吧。我顿时喜欢上了这个有着中国风韵的老师。她走了过来，微笑着对我说：“你叫刘奕函吧?我是老师何一红，叫我何老师就好。我会教你语文，也是你的班主任”。何一红，多美的名字，声音也好听，像我的小提琴拉出来的声音，悠长平稳。就这样，何老师在我生命的长河中出现了。
何老师是一位非常敬业的人。开学后的一段时间里，我并不怎么认真写作业，认为玩儿才是革命的大事业。但何老师似乎不这么认为。我们全班32人，每一份作业何老师都认真批改，每份作业上都留下她用红笔构画出的勾勾叉叉，及每一段用心写下的评语。我看着何老师如此认真，我觉得，老师认真批改作业，我也应该认真写作业才是，要不就辜负了何老师的期望了。于是我不惊则已，一鸣惊人，不但作业质量提高了，学习一下子提升了。
何老师是一个善解人意的人。还记得上三年级的时候，我有一段时间生病，就没去上学，学习成绩便开始下降，我便认为我失败极了。何老师发现了，把我叫到了办公室。我还以为是我上次考试没有考好呢，心中是：“垂死病中惊起坐”。忐忑不安的。但何老师只是让我读李白的《将进酒》。听我读完后，微笑着对我说：“李白的《将进酒》，豪迈却有一点悲凉，他说：‘天生我才必有用，千金散尽还复来’表达了自己悲伤但仍自信的乐观心态。老师希望你能像他一样自信，相信一定有自己的用武之地。”我这么一想，又自信满满，“仰天大笑出门去”了。我还在课间频繁的找何老师将自己落下的功课补回来，老师也总是耐心的给我讲解，我的学习成绩又提高了。
何老师总是如同一位母亲，用爱，和辛勤来滋润我的心田，唤醒我奋斗的精神。“谁言寸草心，报得三春辉”啊，我只有好好学习，快乐生活，做最好的自己，来回报您。
遇见您真好，何老师，您对我关怀有加;遇见您真好，何老师，您造就了一个自信的孩子;遇见您真好，何老师，您让我的小学生活丰富多彩，开开心心走入初中生活。
最美的遇见初三范文（17篇）篇十二
记得相遇的那天，它乖乖的趴在毯子里，小小的一团。妈妈兴奋地指着它说，以后我们就有宠物了！就这样我遇见了它——我的宠物狗。
不怕生的他好奇的在家里闲逛，这里嗅嗅，那里舔舔。最终它的目光被一颗冠状的明黄色香蕉球吸引了，它一步一步像球靠近。躬下身子，一个飞扑，叼住了那颗玩具球。它叼着球在家中到处乱窜，桌上的花瓶随着它的动作晃来晃去，要不是我伸手扶住，已经满地狼藉。我瞪了它一眼，像是被我唬住了，嘴里的球掉下来。它用鼻子把球推到我跟前，像是在说“你别生气呀，球给你就是了。”我顿时没了脾气，伸出手摸摸它的头，它也晃晃脑袋回应着我。你是我最美的相遇。
一天晚上，我走到它的小窝前，却发现它艰难地喘着气，头蔫蔫的搭在垫子上。看着它的身体慢慢僵硬，我彻底慌了神，泪珠一颗颗像断了线的珍珠似的从脸颊上滚下来，想止都止不住。虽然它离开了我们，但是它一直活在我们心中。它是我最好的相遇！
岁月流转，但总也忘不了与你的相见，那是我生命中最美的相遇。
最美的遇见初三范文（17篇）篇十三
在茫茫人海中，回眸瞬间，定格永恒。
——题记。
友谊，是心与心的结合开出最美的花朵，是朋友之间互信互利昂的两颗真挚的心，是我们这一生当中最美的遇见。
那是一个阳光明媚的日子，我第一次迈入附中的大门，随意的转头，却看到了你，似尘世中的仙子，白衣飘飘，目光坚定，美丽如画。这一幕就在我脑海中定格，沉了永久的回忆。
不知是不是我们就是有缘分，在我踏入班里是，竟然看到你天真的面孔。我有一种莫名的欣喜，莫名的想要接近你。
我们还是成了朋友，我相信我们的友谊是纯真的，是永久的，但我错了，“君子之交淡如水”我们何称君子???好吧，既然是一次错误，那就放手，这不是一次美丽的遇见，而是一个错误的相遇。不要说我背叛了你，我现在都不知道该如何称呼你，朋友嘛?还是祝你名，抑或同学??反省一下自己的错误吧，我已面壁思过了。
愿，我能真正的一次友谊的美丽遇见。
后记;。
她终于找到我，说了一声再见，我一个人在秋天枫叶飞舞中，承受背叛的孤独，想想曾经的回忆，品味里面的甜与苦，等待着真正的美丽遇见。
最美的遇见初三范文（17篇）篇十四
云雾缭绕，斑斓而绚丽，或许是。
去年我们曾去贵州，一睹闻名遐迩的黄果树瀑布。
驱车来到山脚，便开始徒步进山。脚下踏着粗糙的石砖，道路两旁的古木藤蔓交叉错杂，长长的枝条遮住了天空，枝叶的缝隙中可以依稀看到支离破碎的天，阴沉沉的，透不出一抹阳光。
随着脚步渐渐沉重，视野开阔起来，不过隔着山石树林，望不到心心念念的瀑布。顺着小道继续向深山走去，静谧的森林渐渐变得热闹起来，依稀听得到隆隆的水声，仍不见瀑布，我迫不及待地加紧了脚步。
终于走到了尽头。
眼前是一片悬崖，并不陡峭，石坡缓缓的，优美的弧度上生着许多矮小的苔藓，绿油油的一片。我疑虑着这光秃秃的山崖上如何生发出蓬勃的生机，抬眼一看，霎时屏住了呼吸——滚滚湍急的水流从头顶的悬崖上一泻而下，迸溅出一串串银色的水花，迅速腾起的水雾齐齐扑向对面的崖壁，不断向上，滋润着大片动人的绿色。
望着瀑布，久久地出神。隆隆的水声充溢着双耳，朦胧的水雾浸润着心田，我禁不住深呼吸，想把这样清凉的感觉牢牢锁在肺里。
倏忽间，灰蒙蒙的天缓缓裂开了一道口子，漏出了里面炫目的阳光，一缕、两缕、三缕……万丈金光投射下来，洁白如雪的水雾渐渐呈现出缤纷的色彩，像是跃着美丽音符的五线谱，这是一道绚丽的虹！她不像一般的彩虹那样可爱娇俏，她生于宏伟的瀑布，四散的是勃勃的生机。她是一河七彩的水，一直向上，直通天际。
这应是，又像是一次重逢，在这灿烂的光辉下，我迫不及待地去追寻属于自己的光芒，渴望同她一起向上，折射出独特的光彩。期待着，如虹般灿烂夺目。
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最美的遇见初三范文（17篇）篇十五
也许，每天，我都会与许多人擦肩而过;也许，每天，会有很多地方留下我的足迹;也许就是这些命中注定的巧合，让我有了许许多多美丽的遇见。
已经很久没来小学了，我望着大门，回想着7年前，那个小女孩用颤抖的双腿迈进校园时，是怀揣着怎样的心情。兴奋，激动，还是期待?那，是我最美丽的遇见。
走进校园，看着那些曾经让我恨到咬牙切齿的教学楼，竟然抿嘴一笑，有些怀念，有些依恋。小学六年到现在，空地变成了楼房，跑道成了塑胶的，教室安上了投影……一切都变了。
望着眼前的高楼，那片水泥地忽然出现在眼前，很久以前，我总是在那里玩耍。在那个炎热的夏天，我遇见了我认为最好的数学老师。在天热得连电风扇都无力的日子里，老师竟去买了一箱棒冰发给我们吃。那已是六七年前的事了，老师会心的笑容、温柔的眼神、冰棍透出的丝缕清凉，我至今仍清晰地存于脑海。那，是一次美丽的遇见。
直走，是学校的大礼堂。看着门口，眼前又出现了一个拿着“宾客”牌子的女孩。那是学校80周年校庆的活动。当一位退休教师来到的时候，女孩看了半天，终于想起那是自己一年级时的班主任。她以为老师不会记得她了，没想到老师慈爱地摸了摸她的头，念着她的名字，说她长大了。她看着老师，发现她皱纹多了，那是岁月在她脸上留下的不可磨灭的痕迹，眼角下垂了，那也是宣告她苍老的标志，眼睛却依然有神地看着她。女孩突然想起，小时，这位老师会握着她的手教她写字，会安排她和班长坐来提高成绩，会像这样慈爱地抚摸她的头。原来，女孩把有关那位老师的一切，深藏在了记忆里。这，也是美丽的遇见。
按着记忆来到了六年级一班。在窗边，我看见了里面的世界。木质的桌椅，略带些粉笔灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想进去，抚摸我曾经用过的桌椅，寻找我留下的痕迹，可是，我不能。心里有些沮丧，耳边却响起了四个女孩的歌声，其中夹杂着愉悦、幸福以及彼此之间的默契。突然又有些伤感起来，以前形影不离的好友，现在已各奔东西。但即使是分离，那段美好的回忆仍然存于心底。那是生命的闪光灯，是生命中永恒的绚丽。遇见你们，是如此美丽。
鸟来了，又飞了;花开了，又谢了。学生们走了一批又来了一批。我闭上眼，在这学校中美丽的遇见如同电影一般，渐次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老师同学的笑脸，听到了他们所说的“再见”。
有许多美丽的遇见，亦有许多伤心的别离。唯有那些不老的花草树木仍然在这里注视着我们，见证这些遇见别离。
一个身影倏忽闯进了大家的视野，木门嘎吱声更让人注意到了那位缓缓走进的老师。
他的身材较矮，体型较胖，身着宽松的衬衫。阳光的折射下，一切都显得如此和谐，恰到好处。他的肤色较深，圆圆的脸庞上又挂着一副眼镜，俨然一股严谨认真的模样。短发中不觉已偷攒了几根闪亮的银发，和蔼可亲的面颊上当然也有为师的一份庄严和英气。
喧闹荡然无存，教室里更加安静，似乎大家都在细细打量这一位道法老师。而我，心中已莫名地被这位认真的老师打动。
“天地悠悠，道法自然。我是你们的老师孙江山，欢迎同学们上孙老师的道法课!”诙谐的语气，幽默的表情。台下的同学们一阵阵掌声和明媚的阳光一唱一和。显然，大家已然爱上可这位可敬的老师。
晨风颂高尚，鸣鸟唱无私。
由于班级授课安排的原因，孙老师被调走了。短短的三周，他已被我们铭记、怀念。他让我们爱上了这个学科!
九月的清风，正午的烈阳，朗朗的书声，都浸于颊面，风拂灿容!
古人云：“乐莫乐兮新相知”第一次见面时，您灿烂与阳光的微笑将在我脑中永远定格。
“稍息，大家好，我将会是陪伴你们三年的体育老师，我姓曹，曹磊。”几句简短而铿锵的自我介绍环绕在队伍旁，让我不禁也随之严肃而紧张起来。我细细的打量着：黝黑的脸上露出他那凝重、庄严的神情，似是尊永远都不会被风吹倒的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透着坚定的神光。“先站军姿五分钟，有一个人动加罚两分钟。”一来就给我们一个下马威，粗犷而有力的声音，让我对您甚至多了几分恐惧，紧接着这响亮的声音又在背后想起来。一字一板的说到：“初中的体育课不是闹着玩的。初中的体育是参加中考的，所以你们要好好对待，不像你们小学时跟玩儿似的。如果生病可以跟老师请假，但不是特别严重的都要来上课，该跑的还是要跑，明白了没有!”
我旁边的同学小声抱怨道：这老师怎么管这么严呢，生病了还要跑步。话音未落，那声音再次从身边想起：“你嘀咕什么呢，打报告了吗，出列!全体加罚两分钟。”仿佛那下午的阳光异常毒辣，打在老师脸上，也让我更多了几分恐惧，和害怕。
“大家好，我是曹磊老师，也将是你们篮球老师，很高兴，因为同样的爱好让我们走到了一起，从今往后，我们就是在这个学校里的第二个团体，也许我们会更近，因为我们有共同的爱好，共同的目标。”在练习中，我对您认识发生了新的改变。“先看我做动作示范”见老师熟练的拿着球做动作，仿佛球与人合为一体一样，飞快地在指尖飞舞，这让我又多了几分敬佩，接下来轮到了我们，虽然有些人动作做得不标准，不太好。可老师依然面露微笑，并在一旁指导鼓励我们，也让我对您产生了几次亲近感。
您为了我们的身体强健，中考满分，对我们严格;为了同样的一个爱好，成为了一家人;又为了不让我们失去信心，在一旁默默地指导鼓励我们。感谢遇到您曹老师!
初见，像一朵徐徐绽开的花蕾，迎接着最美好的年华。金秋时节，刚刚迈入中学校门的我，遇见了我们的语文老师——祁老师。
第一眼看到祁老师，一头乌黑的秀发，嘴角时刻都含着笑容，是那么的和蔼可亲。简短的自我介绍后，她轻轻翻开课本，拿出一截粉笔，转身认真地书写起来，她的字刚劲挺拔，又带着几分潇洒飘逸。我们的第一堂语文课就在她娓娓动听的讲课声和慷慨激昂的朗读声中开始了。随着祁老师的讲解我仿佛看到大海吞吐日月，汹涌澎湃，溅起雪白浪花的场景;又仿佛望见马致远神色憔悴，在瑟瑟西风中漫步古道上，我也似乎听到了他内心深处思乡的悲痛;转眼我们又来到了生机勃勃的春日，见露珠为这“健壮的青年“拍照……祁老师的课堂总是让我们兴趣盎然，意犹未尽，语文课就像一朵朵美丽的花苞，轻轻伸手一触，便绽放出无限美丽的花朵。
我们跟着祁老师感受着诗词的绝美意境，也让一篇篇优美的散文拨动心弦，然后再由她引导着创造出我们自己的佳句。
在学习朱自清散文《春》时，祁老师给我们布置了一项作业，做一个仿句练习。我和同桌经过激烈地讨论后，想出了一句“泉水声和花苞绽开声应和着”，班里很多同学认为这句不妥，对此祁老师淡淡地一笑，说道，花开也是有声音的，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗善于聆听的心灵。这样的一份鼓励，让我内心激动不已，由衷感恩自己能够遇到这样一位“善解人意”，能读懂我们内心的语文老师。
祁老师同时也是一位严格的老师。有一次做读书笔记时，为了省时间，我偷了个懒，只写了答案，没有抄写问题，作业本发下来时，红笔写的大大的“问题”两个字和一个“b”是那么地醒目，它们沉沉地敲打在我的内心深处。这无声的语言让我明白了作业不能偷工减料，从细节做起，只有好的学习习惯才会助力学习，让自己不断进步。
感谢这个秋天，感谢与祁老师这份最美的遇见，让我对语文产生了更浓厚的兴趣，怀揣这份美好，我会在语文的学习中向着更高的山峰攀登!
最美的遇见初三范文（17篇）篇十六
一个女孩名字叫美乐笛，她有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想。美乐笛是整个校园里最聪明的学生——但没人知道这一点。美乐笛的老师、同学、医生都认为她没有学习能力。
于是，美乐笛只能每天记同样的字词，一遍又一遍。如果美乐笛真能表达一切该多好！可是，美乐笛不仅不能说话、不能行走、甚至还不能写字。她绝望到已经失控。但就在这一刻，她发现了一种可以让自己发出声音的方法。她加入了“天才小子”竞赛小组，以满分通过了预赛、复赛，可就在决赛的时候，队友们把他抛弃了。
讲到这，相信你已经猜到了吧，没错这是一本书，名叫《听见颜色的女孩》。
我从小就喜欢看书，但是从没有一本书能让我如此入迷地读，我读她的时候，有哭过，有笑过，也有生气过。但我的内心却得到了极大的满足。
记得我们第一次见面，是在一个星期六的晚上。那时我正在拼命地写作业，妈妈手中拿着两本书。她就是其中一本，她还有一个朋友，叫《天蓝色的彼岸》，她们俩是一同来的，我看到后，如同看到了宝贝，立马冲过去捧在手中，直到读完才肯吃饭。
我听说：前世的千百次回眸，才换取今世的一次擦肩而过。
感谢上帝，让我遇见你！
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最美的遇见初三范文（17篇）篇十七
“小的时候我们总是牵着手一起回家，迎着夕阳踏着同样的步伐……”这首歌我总是听。朋友，就是我们一生的伴侣，在我们无助时，是她，帮我；在我寂寞时，是她逗我开心，她就是我最珍贵的伴侣。
时间过得飞快，不知你是否还能想起我，我们在一起的时光，是最美丽的回忆。
记得那一年，我们刚入小学的第一天，当时玩得正开心，不小心和你撞在了一起，我火冒三丈的站起来，你却对我充满歉意的样子站在我面前，我瞅了你一眼，便走了。也许你还站在那里发呆吧。也可能是上帝觉得我们有缘分，我们被分到了同一个班级，还是同桌。我望了望你，心里对你的那种态度觉得有些过分，你再看看我，最终还是向我“讲和”，从此我们也就是最要好的朋友了吧。
你，总是心地善良，当别人招惹你时，你从来都是淡定从容，装作没有的事，温柔可爱。但是。想不到的是你竟然为了我，大发雷霆，激怒了你。
从我们相遇到离别，酸甜苦辣的事情有很多很多，我不知道你是否还会想起我，但我知道，能遇见你——是我最大的`快乐。也许，我们可能永远不再相见，但你是我最知心的朋友，你是最美的！
让我们，相约下一个路口，再见。
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