优秀的作文不仅是对问题进行思考和解决的结果，更是对自己思想和观点的明确和深化。下面是一些成功的作文案例，希望能够给大家提供一些灵感和思路。
生命的尽头初中生范文（22篇）篇一
我是一块冰，由自来水冻成的冰。
我被装进德克士的冰激凌保温袋，负责对冰激凌进行保温。
我被一个女士连同冰激凌一起买走了。准确地说，她是买走了冰激凌，而不是买走了我。我的身价很低，相当于一个礼品被人送来送去。我很没面子。
我随着那女士回到我的墓地，我要在那里结束我的生命。那个女孩子取出冰激凌并十分不屑的把粘在上面的我抠下来。我一下子摔了下来，同伴没有抱怨，却对我说：“在我们冰块面临死亡的时候，你最好安静点儿。”
我问他：“死亡有这么可怕吗？”“我爷爷在他临终时，用他的冰水写下了一封遗书，里面大概说，死，对我们冰块来说，就是感觉身体软软的。”他这样说。
我有些害怕。身体软软的，对冰块来说是让冰块们最害怕的事，因为冰块对死亡很敏感，敏感就让冰块更容易感觉到身体软软的，身体软软的又意味着死亡。总之，这三者之间有不可分裂的关系。
我的身体已经开始软化。我越来越恐惧。我原本还算坚硬的身体不多一会儿就有一部分变为冰水。我身上的冰与原来相比已经少了许多。
我要死了。
但我已经不感到害怕了。死，是地球上每一种生物最终的归宿。
我的冰已经完全没有了，我的呼吸我也感觉不到了。我憋得快要窒息。我受不了了。
生命的尽头初中生范文（22篇）篇二
不管是什么，只要有生命，就会有离去人世间的那一天，有生就有死，这是从古至今不变的真理。
回望过去自己曾经历过的路程，你会发现，那些平凡的生活对自己而言，曾拥有过的点点滴滴竟然是如此珍贵，那群最亲爱的家人、朋友对自己而言，拥有他们，竟然让我如此幸福。所有的回忆都被自己深深的储存在脑海里，留着在无尽的黑夜慢慢回味。
其实，在整个宇宙中，自己，显得有多么渺小，
资料。
自己的伤感，只有自己知道；自己的开心，只有知已和亲人知道；自己的伤心，只有伤害自己的人知道，自己的一切一切都与世界无关。没有了自己，太阳照样会升，地球照样会转，别人照样活得好好的。最可笑的'是，当初为了追求自己想得到的东西，而选择不择手段，到了最后，得到的东西被自己毫不留情的丢弃，没得到的东西则一直耿耿于怀。现在想想，过于执着的执着是多么的愚蠢；过于忽略的丢弃是多么重要。
人的一生其实很简单，生下来，就是为了活下去，等活到了尽头，自然就要离开了。也许，你会嘲笑自己的多愁善感；也许，你会轻蔑他人的生命。自己将要走了，而他们，却还在为着生活而忙碌，还在哭着他们的哭，笑着他们的笑，没人会为自己的离开而停留。
人生就是一场戏，从出生开始，自己就是天生的演员，一路从婴儿、小孩、成人演到自己成为大人、父母、老人。当生命落幕，自己的戏，也就演完了。生命是随着时间的流逝而流逝，珍惜时间就是珍惜生命，可是，究竟要如何才能算是不浪费生命呢……等待不苦，苦的是没有希望的等待，看的开一点，伤的就会少一点。许多事情，总是在经历以后才会懂得，一如感情：错过了，遗憾了，才知道其实生活并不需要这么多无谓的执着。
生命的尽头初中生范文（22篇）篇三
每个人从出生在这个陌生的世界上，似乎是身肩使命而来，就要承负着生命的责任。这种莫名的责任，若隐若现，伴随着我们的心灵深处。
小时候，我第一次睁开眼睛环望四周，映入眼帘的是陌生、新奇、好玩。陌生夹杂着稍惧，稍惧莫不过新奇感，只晓得好玩儿才是王道。那时，我依偎在母亲的襁褓里，我感觉无比快乐与高兴。或许，这种说不出来的开心就是母亲给予我的幸福罢。
记得在上幼儿园的时候，我和其他人一样，除双休日外就是由妈妈按时送我去幼儿园学习了。在幼儿园里，美丽的老师教我们小朋友唱歌、跳舞，是那么自在，是那么无忧无虑啊！课间时候，年轻的漂亮老师带着我们在幼儿园里嬉戏玩耍。曾经，激动人心的老鹰捉小鸡、神奇难找的捉迷藏、奇思幻想的飞机模型、酣畅淋漓的滑滑梯、充满智趣的跷跷板……这些游戏在我的脑海里无不是记忆犹新。对于当时的我，它们就是能使我和小同学在学习之余得以放松、欢乐的游戏。尽管它们只是不值一提的小游戏，但也给予我儿时无暇的童真与松快的欢笑。
每每下午，母亲总会准时出现在幼儿园的门口，大手牵着小手，满怀无忧的心欢快地走回去。
这种幸福的儿时，想必是人人如此吧。它，一直延续到我上小学低年级时期。
金秋九月，温暖的阳光照耀在黄灿灿的枫叶面上，钻过了层层叶片的缝隙，承放着庄严的国歌，我像许多小学生一样，心中充满激昂的志气和激动，光荣地加入中国少年先锋队，走进小学生的队伍里，迈进少先队的行列中。
陌生的拼音，深奥的诗歌，老师引领我们遨游知识的海洋，如春吮般吸收教育的成果，甘甜而苦涩。
少年时期，我自觉地将学习摆在万事之首。无论是做什么事，我都会先把学习学好后再去做其他事。
令我印象最深的要数每到饭点，只要老师布置的课业没完成，我就毫不犹豫地坚持到底，直至做完课业，才去吃饭。
放学的钟声定点响起，同学们怀揣着学习的疲惫与沉重的课业匆匆回家。唯有我罢，非要做完课业才肯回家。这种劲头好似使不完的牛力，不到长城非好汉。
黄昏的夕阳照射进班庭的白窗，直射在我的承载着密密麻麻的字迹的作业本和大摞的资料课本。
辛勤的汗水浇灌在学习的园地，淋吮给课业的青草，还是收获了丰硕的果实。
面对硕果累累的学习之果，我的内心别提有多甜了，简直是甜滋滋的，甜到了我的心头。不知何时，我那颗热爱学习的心转变成热衷文学的创作情。
步入初中，我只能照本宣科，尽量做完繁多的学习任务。在仅少的抽挤时间里，我偶时阅读缤纷多彩的作文书和绚烂的文学杂志，偶时又会突现灵感，便及时捕捉，存藏在我的斑斑字迹之中。
慢慢地，我在课外书籍中大抵是培养出强烈的正义感，甚至曾稚嫩地对此产生美丽的幻想。
曾几何时，我有一段时间是傻里傻气的，找班主任说同学的不是。现在回想，懊悔不已。可是，我的心不断地提醒我：“这世界上，哪里会有后悔药吃呢？不！没有！”
沉溺网吧、不顾学业、无理取闹、打架肇事，种种劣迹，我还像都告与老师，还因此常常遭到同学们的戏弄。
后来，我经历失意的中考后，还是稀里糊涂，一味沉浸在美好的幻想里，就像是生活在另一个空间，依然无所顾虑，胸无忌事，心无烦忧。然而，当我跨入中专的门槛，同学们耐心开导我，老师亲切关心我，纵使初始稍作对不起之处，还是学得了一些事理，明白了几点人情。
薄雾缭绕，微风拂面，或许我正走向人生的中途，即将步入社会的潮流中。
此刻，我想到了“人生天地之间，若白驹过隙，忽然”。是啊！来人世行走，过后忽然而已。这，是我国战国时期伟大的思想家、哲学家和文学家庄子所述。缭想此句，可谓是字字珠玑，参透了人生百态，感悟着生命的苍秒。
自来人间，忙碌奔波奋斗，争夺取舍，死后空墓承矣。这世间的光阴钟轮在不停息地滚动，我也会走到生命的源头，也会如庄公而已，空空去也。
我，空空地来到这世上，终究还是空空地去。空身洁好，清清白白，独往离世！
生命的尽头初中生范文（22篇）篇四
也许世间有这样的情爱存在，不因为任何事或物，只是单单的爱。爱着简单，爱着一切与你相关，爱着只想对你说：你的双手，放着我的心。
白，一直在找，找这简单的爱，找这简单的幸福。看着身边的朋友，一个个恋爱，一个个失恋，从爱恋到失恋，从失恋再到恋爱，换男友就跟换衣服是的，就差一个一天一件了。不明白，朋友的恋爱到底为了什么。有时候，白总想：难道在这物质的时代之中，真的找不到一份单纯的爱吗？为什么不可以单单只爱一个爱着的心呢？也许这样的爱存在，只是发生的不是自己遇到的罢了。
白常说：“彼岸的花，千年的等待，万年的轮回，只愿可以等到：花开之时，叶不落。如果我是朵彼岸花，我只想等到那片为我不凋落的叶。”青春有限，生命有限，在这有限的生命里，遇不到相守的人，那么在生命的尽头，等待吧。
在生命的`尽头也许有那么一个人在等，今生与你无缘，只愿在去往生的尽头，可以与你一起。有一种爱，爱的很卑微，在你看不到的角落里，默默的守着，你不认识，但却义无反顾的爱着。爱着你的微笑，伤着你的伤，看着你幸福，会微笑；看着你落泪，会心痛；不会去告诉你，他的爱。在心中，永远有那么一方土地是属于你。
生命，我不能再有限的生命之中，拥有你，那么让我在我生命的尽头，等你，只为见你最有一眼。
谁等待着谁？谁爱着谁？谁又拥有着谁？世间若有轮回，不奢求来世可以遇到你，只求在生命的那一头，可以遇到你。彼岸边，忘川涯，永生河的尽头，等你，一直的等，就像彼岸花一直等待着彼岸叶。
生命的尽头，谁在等待着谁？是一个爱着的人等着一个双手捧着他的心的恋人。
生命的尽头初中生范文（22篇）篇五
“一定要看完，这或许，能够改变你的一生。”
讲起生死这个话题，怕所有人都不陌生，一个人无论贫穷富贵，都将面临这个终极问题——生命的尽头：死亡。
远观古人，他们也同样，没人愿意面对死亡。古代的皇帝为了永久荣耀与繁荣，尽力寻找传说的“仙丹药”，幻想着化身成仙，永生不死。除了清朝皇帝，那些秦皇汉武唐宗，都曾费劲心血苦练不死药。
尤其有那么一个皇帝，他不仅寻找仙丹，还亲自上手炼制，为了炼制丹药甚至不惜倦怠朝政，花费数以万计，遍访奇人异事，修炼道法几十年，只为探究仙丹之奥秘，他就是明嘉靖帝。
然而，不管是哪位皇帝，都没能成功躲过死亡的降临。那时思想封建落后，这些没有科学依据的做法。
那么让时间，回到了更近……在美国某家公司进行了一场换血实验，曾通过实验研究得出，将年轻小鼠的血液注射至年老小鼠的体内，出现了返老还童的现象。科学家兴奋地作用到人体，结果造成了严重的后果，这反而让他们的身体出现了各种麻烦。
看来，我们始终无法做到永生。若是你依然对其还抱幻想，那么是否愿意了解一下“熵增定理”。
熵，是一个热力学的概念。但在历史的发展中，造就了它非常丰富的内涵，进入了很多学科的视野。
或许有些烧脑，那么我会讲得通俗易懂一些。熵很重要，因为它总结了宇宙的基本发展规律：宇宙中的事物都有自发变得更混乱的倾向，也就是说熵会不断增加，这就是熵增原理。
比如说自己的卧室，要是不去收拾它，就会变得越来越混论，或者说熵不断增大。自一个生命诞生的时候，即是他的熵值，慢慢增大的时候，而维持生命的事物，就是用来对抗熵增的能量，也就是说，自始至终，你都在对抗死亡。你只能尽可能减少熵值的速度，却无法让它停下来。当熵值最大化的时候，人类，也将走向死亡。
从某种层次上来讲，人类社会，并非一定会变得更加进步，更加文明，相反的，人类只会如同宇宙中的事物一样，越来越无序，越来越混乱，我们总认为眼前天空，是永恒的，但或许总有一天，它会消失。人类，也只是这个世界的匆匆过客。
按照熵增定律，宇宙在未来的某一时刻，也将，走向死亡，关于宇宙的故事也就结束了，熵增也会停下它的脚步，时间也失去了它原本的意义，什么都不会发生，就这样，永远，永远。
人们穷尽一生所追求的名与利，所纠结的功与过，在上升到宇宙的高度后，一切，都释然了。
生命的尽头初中生范文（22篇）篇六
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对目。”这是李白对生命能够的诠释，跨马立于巨石之上，俯视大魏江山，叹：“对酒当歌，人生几何！譬如照朝露，去日苦多。这是曹操对生命易逝的感叹，对称雄霸业的朝望，跃然纸上。生命是苦是乐，关键在于你是否用心去感受。
冰心说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。“的确hi要感谢生命。感谢生命在快乐中给我们带来满足，感谢生命在哦那个苦中磨炼我们的心志。
生命如茗。生命是一杯醇香浓厚的茶，其中的芳香押运须要我们细细品味。也许生命是一杯雨前龙井，一如既往的是清幽的香味，使人心旷神怡，不曾出现过苦涩；也许生命是一杯苦茶，几经浮沉，才能释放那一缕缕幽香。每个人的生命都可以是一杯回味无穷的茶，关键在于我们都要面对积极的人生，生命的茶因我而馨香。
生命如画。生命的展开，化成的将是一幅画卷，五彩画笔的激情挥动，它们会舞动出不同的美丽。在人生大道上，你也许会有失意，那时你面前的画卷好像是：“月色正朦胧，与清风把酒相送，醉生梦死也罢。”一醉方能解忧愁，古人说的真的是这样的吗？不是的，当你醉醒之后，前方的荆棘还是要自己去砍。当你得意时，画卷也许会为你呈现：“色彩强烈的海上日出。”对前路充满希望，充满信心，是的，这就对了。画卷中无论是“把酒清风”还是“海上日出”，都会让人难以忘怀，很有欣赏价值，生命的画卷因我而精美绝伦。
生命如诗。太多的诗颂陪伴我们，每个生命都有一个诗魂。古之成大事者，必经三阶段，一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的高瞻远瞩；二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰苦探索，最后才得到“潀里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的水到渠成。生命的诗因我而有魂。
生命其实并不复杂。只要用心生活，你会品尝到香茗，欣赏到美画，读懂诗颂。
生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
那一天，我的好朋友泥泥来我家玩，妈妈知道了，就马上做了许多好吃的给泥泥。当我们俩玩得开心的时候，突然，泥泥就晕倒了。妈妈看见后，立刻把泥泥送到了医院。经过医生的详细检查，最终判定是得了白血病。医生对我妈妈说：“唉！那孩子活不到四个月了，如果早一点来治病，就没什么大碍。可是现在……唉！”妈妈脸色苍白的对医生说：“医生，难道就没救了吗？”医生无奈地摇了摇头。那一刻，我的眼泪已经在眼珠里打转了，但是最好还是禁不住流了下来。我想：这种事情为什么要落在我的好朋友身上为什么，为什么！妈妈对我说：“女儿，你别哭了。我们暂时不要让泥泥知道，如果泥泥知道了她一定会很伤心的，你答应妈妈别告诉泥泥，好吗？”我一边哭一边说：“妈妈我答应你，我不会告诉她的`。”
我们来到泥泥的病房，装作很开心的样子。我为了在这四个月里面让泥泥能够开心的过每一天，让泥泥在每天都过得充实，我花了许多的心思。可是时间总是过得那么快，我很难过，因为我知道泥泥的时间已经不多了。
我还记得妈妈说过这种事情瞒得过初一瞒不过十五，所以最后我的好朋友泥泥还是知道了，我也没办法。只见泥泥一天比一天脆弱，我却帮不上他的忙。
在泥泥只剩最后一天的时间时，她对我说：“婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因为生命只有一次。”说完泥泥就闭上了眼睛。
小朋友们，看完我写的这篇故事之后你是否很感动呢？大家要知道每个人的生命是有限的，要在我们有限的生命期间内，创造美好的每一天。
我常常想，生命是什么呢？
在2010年3月28日14:20分左右，山西省临汾市，乡宁县境内，王家岭煤矿发生透水事故，有153人被困井下，经过9个日夜的救护，有115人被救出。在没有食物，在没有食物，没有音讯，只有无边的黑暗和随时有可能没顶而来的大水。可是他们不放弃，他们坚信奇迹。奇迹不光来源于人类，在动物世界里也有时不清的奇迹在发生。
我家的楼下，有一只流浪狗。有一天我看见它已经怀上小狗了，但还在垃圾桶边上找食物，我想，他一定是为了生小狗才这样做的。过了几天，在一个车库里，它生下了许多小狗，那些小狗一直围在那只大流浪狗身旁，不停地叫。母狗慈祥地看着它的孩子。啊这就是生命的延续！
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，失自己活得更加光彩有力。
生命的尽头初中生范文（22篇）篇七
“老师”，多么熟悉的名词，但它又是伟大的代言词，是无私奉献的代言者。
如果你仔细观察，就会发现，他们那温柔的脸上，隐藏着许多皱纹，那是岁月的风霜留下的痕迹。他们曾舍去俏丽容颜，只为换来我们的纯真笑脸；他们曾舍去美好光阴，只为换来我们求知的渴望眼神；他们曾舍去年轻有为的机会，只为换来我们的茁壮成长。
我们就像是一朵朵美丽而又娇嫩脆弱的荷花，而老师却如同那一片片朴素无华的荷叶，轻轻的支撑着我们。深夜，当大家都进入甜蜜梦乡时，他们也一如既往地坐在桌前，挥舞着手中的红笔指引我们打开知识的大门。
一句简单的询问，一串温柔的话语，一个轻轻的动作，无一不深深地透露出老师对我们的关爱之情。她们是我们知识的给予者；她们是我们成功的塑造者；她们是我们生命的呵护者！她们无时无刻都陪伴着我们，她们无时无刻都在教育着我们，是他们让我们在这条人生的道路上越走越好！
我想，能心甘情愿成为老师的人，一定是所有人中最无私的吧！教师，不用说，是所有岗位中最困难、最枯燥无味的职业。每年每月面对的都是一样的行程，而所谓的休闲假日、出国旅游简直不可能有。她们将美好光阴、珍贵年华、一生只有一次的青春耗尽在这三尺讲台上。
想起他们，萎靡不振就会变成豪情万丈；想起他们，就此放弃的念头也会飘到九霄云外；想起她们，抱怨世道的不公也将不复存在！
有人说：人生处万类，知识为最贤。拥有知识，就好比拥有所有的财富，而我们的财富，便是他们给予的。他们把毕生的精力都放在我们身上，从不计较得于失，只为我们能更上一层楼。
她们的品质如春蚕，把自己的一切全献给了别人却不求一丝回报；她们的品质如蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们前方无尽的黑暗；她们的品质也如大树，默默守护在我们身边为我们挡下一切风雹雨雪，让我们能在成长道路上一帆风顺！
她们的心胸是如此宽广；她们的生命是如此高尚；她们的岗位是如此神圣，所有人都不及她们的万分之一。爱她们吧，爱我们的老师，一句话说得好：“一日为师终生为父。”你可曾知道，她们成为我们的前途而奔波；她们曾为我们的学习而操心；她们曾为我们的病情而上神？她们的爱或许不及母爱，但也正是因为有了她们的爱，我们的人生才如此精彩！
老师，你是一本永远也谱不完的乐章；老师，一首永远也唱不完的歌曲；老师，你是一曲永远也听不完的旋律！老师，你是人类灵魂的改造者，你们的存在将永远也不会画上终结句号，生命尽头，仍有光辉！
生命的尽头初中生范文（22篇）篇八
你陪我十五载春夏秋冬，那么我愿意许你走到生命的尽头。
我家门前有一树梅花，是当年姥姥在世是种下的，你每次看到这朵梅花，总会情不自禁的说，这梅花多美啊，仿佛如仙子一般，只不过，她不属于任何人，包括我自己。如果我也可以像这些梅花一样就好了！只不过，想想都只是一些徒劳罢了。
你生日那天，我在院子里的梅花裁剪下来，用彩带绑在一起，做成了一个礼物。送去你家时，你很高兴，说这是你这次生日中收到的最好的礼物了，你笑的很开心，也笑的很美，我知道，你就像那院子里梅花一般，不惧严寒，不怕酷暑，遇到困难我们会一起面对，因为我们是最好的朋友啊！
“甜甜，你看我带着这个梅花花环好看吗？”
“好看，当然很好看啊！我家菲菲就像仙女一样，你带上这朵花环就像梅花仙子呐！真的！”
“真的吗？我真的好喜欢这个花环，甜甜，谢谢你，在我生日的时候给我留下了这么好的记忆，我永远也不会忘记的！”
“你喜欢就好，下次我还会送你这样的礼物！”
几年后，我们都长大了，不能像小时候一样无忧无虑的，只有很少的时间我们才能在一起玩耍打闹。我很想在和你一起去看那朵梅花。只是，时间不允许我们这样做。
又过了几年，你搬家了，搬到了离我们这里很远很远的地方，我们都彼此怀念，虽然我们不在一起，但是你在的地方我的心也跟着你去了。
梦回几年前，我们在一起的时候，你问我:“甜甜，你知道梅花的花语是什么吗？”
“我知道，是怀念！就像我一直怀念你一样，我一直爱着你，在乎你，我们将永远不分离。”
“甜甜，只不过，时光不允许我们回到过去。”
时光，该来的总会来，这一切都是命中注定，但时间改不了我对你的思念，我永远在你身边，你不要孤单！
生命的尽头初中生范文（22篇）篇九
天上星光灿烂，总有一颗代表自己。当星星陨落时，生命也就走到尽头。
这时，谁都舍不得……。
人间美好。还记得青年时，书生意气，风华正茂，一心想干一番大事业，但当看到祖国的大好河山时，不禁觉得自己是如此的微小。“看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”多少年前，伟大领袖也曾为他而折腰。自己又何尝不是。
壮志未酬，“男儿老兮天下事，但有志兮不有止”梁任公的遭遇，自己有何尝不是？想当年，自己十年磨一剑，为得明天能有一席用武之地，最终换来一败涂地。虽“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”，但人一老就由不得自己了。
确实，人一老就会忘了自己当年“力拔山兮气盖世”的那种豪气。但最后只能带进棺材，为自己守住半寸黄土。
当生命走到尽头，舍不得自己的理想。
亲情、友情。当生命走到尽头，自己睡在棺材里，看不到亲人，朋友，听不到他们呼唤自己的声音，那是多么的黑暗和宁静。想起和亲人朋友在一起时，无论怎么黑暗，生活都是多彩的，无论多么的宁静，还有心中的声音在。自己好像什么也没有留给他们，有的只是痛苦，想到这，一滴没有体温保护的液体滴在心的最深处。
当生命走到尽头，舍不得至真的亲友。
树枯了，还可以再生，现在发觉好像做一棵树，比做人要好。但做树又有何用，既不能欣赏美好的人间，也不能拥有至真的亲友，更不能一展抱负。
还是做人好。做人至少有后悔的一天。
假如上天再给我一次机会，我会做到无怨无悔。
生命的尽头初中生范文（22篇）篇十
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。
据统计，我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长，而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们班全体同学向大家发出以下倡议：
一、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的.中学生。
二、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球。
三、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
四、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；来校、回家做到文明行路，不骑自行车，不骑电动车摩托车。
五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
生命的尽头初中生范文（22篇）篇十一
只顾走进教育战线上的七个春秋，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，品尝着多姿多彩的生活，我或喜、或怨、或哀、或乐，也开始对我自己有了新的认识。
在这里我不想说自己有多敬业、多爱学生、多么勤恳——到目前为止，我还没有发现自己的“亮点”何在？只想谈谈自己对未来“亮点”的一些做法。
首先，要提高学生素质，教师必须率先不断地提高自己的素质。变“教学”为“学教”是当今教师改的一大特点。然而，就从教师从教的度而言，“学教”还应有其特殊的`内涵，在数学教学中要以学生为主体，充分发挥学生的潜力改变以前教师讲学生听的教学方法。
其次，要刻苦钻研教材教法，博览群书扩大知识面，全身心投入教学工作中，了解学生心态。尊重每一个孩子，把他们当作一个有独立见解的个体，让他们“亲其师，信其道”对学生思想教育常抓不懈，让学生德才兼备。
第三，抓住每一次学习的机会，不断充电，积极吸取新养料，踏踏实实上好每一节课，搞好课改提，高课堂教学效率。让学生在轻松、愉快中高高兴兴地学习。变“要我学”为“我要学”。学生独立学习的好习惯。
第四，要培养学生的创新能力。俄国科学家巴甫洛夫说：“怀疑，是发现的设想，是探索的动力，创新的前提。”让学生“有疑可质，有疑敢质。”21世纪是知识经济时代，创新是知识经济的灵魂，我们要“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”
总之，做不了太阳，星星要做最亮的一颗；成不了森林，树木要做最有生命力的那棵；成不了花朵，做叶要做最肥硕的一片；在新课程数学的改革中，为做一个新型教师而努力奋斗！
生命的尽头初中生范文（22篇）篇十二
今天，是我生命的最后旅程。
我仿佛失了魂，如鬼魅般游荡在街头，嫉妒地望着街上那一张张因喜悦而洋溢着笑容的脸，眼中全是愤怒与不甘。
忽然，大街转了个弯，转入了小巷。在这个一眼见底的小巷的尽头，疯狂地长着一丛又一丛的白色花朵。在温暖明媚的阳光下，骄傲地镀上了一层金边，闪烁着，摇摆着，迸发出一种极美的、神圣的活力！
我不由得走近了细看。
我感觉自己的心将要与大地融为一体，因为这花的生的活力，灵魂，从未如此舒适。
午夜差两秒，我写下了最后一句话，陷入了黑暗：
生命的尽头，依然是生命；尽头的生命，是另一个生命。
生命的尽头初中生范文（22篇）篇十三
你陪我十五载春夏秋冬，那么我愿意许你走到生命的尽头。
——题记。
我家门前有一树梅花，是当年姥姥在世是种下的，你每次看到这朵梅花，总会情不自禁的说，这梅花多美啊，仿佛如仙子一般，只不过，她不属于任何人，包括我自己。如果我也可以像这些梅花一样就好了！只不过，想想都只是一些徒劳罢了。
你生日那天，我在院子里的梅花裁剪下来，用彩带绑在一起，做成了一个礼物。送去你家时，你很高兴，说这是你这次生日中收到的最好的礼物了，你笑的很开心，也笑的很美，我知道，你就像那院子里梅花一般，不惧严寒，不怕酷暑，遇到困难我们会一起面对，因为我们是最好的朋友啊！
“甜甜，你看我带着这个梅花花环好看吗？”
“好看，当然很好看啊！我家菲菲就像仙女一样，你带上这朵花环就像梅花仙子呐！真的！”
“真的吗？我真的好喜欢这个花环，甜甜，谢谢你，在我生日的时候给我留下了这么好的记忆，我永远也不会忘记的！”
“你喜欢就好，下次我还会送你这样的礼物！”
几年后，我们都长大了，不能像小时候一样无忧无虑的，只有很少的时间我们才能在一起玩耍打闹。我很想在和你一起去看那朵梅花。只是，时间不允许我们这样做。
又过了几年，你搬家了，搬到了离我们这里很远很远的地方，我们都彼此怀念，虽然我们不在一起，但是你在的地方我的心也跟着你去了。
梦回几年前，我们在一起的时候，你问我:“甜甜，你知道梅花的花语是什么吗？”
“我知道，是怀念！就像我一直怀念你一样，我一直爱着你，在乎你，我们将永远不分离”
“甜甜，只不过，时光不允许我们回到过去”
时光，该来的总会来，这一切都是命中注定，但时间改不了我对你的思念，我永远在你身边，你不要孤单！
生命的尽头初中生范文（22篇）篇十四
正值五月下旬，当下烈日当空，广袤的天空中没有一丝云彩。欢呼呐喊声充斥了整个操场，跑道上草坪上人群熙攘，不错现在正是一年一度的运动会，今天是第二天早上，我相信将会是很有趣的一天。听到广播后的我飞奔去了检录处，是的在即将进行的女子1500中，将会有一枚我。
看着七年级女子组跑完最后一圈我们终于踏上了这红色的跑道，现在我脚下正是一道白色的弧形起跑线，我正以弓步的姿势望着它，心海澎湃，耳边的呐喊声不断响起我心里有点发麻。嘟――伴随着这哨声，我如机敏的猫一般重心前移起势冲了出去。“回来回来”裁判员挥手向我们这一群浮躁的“小猫”们示意我明白是我们抢跑了，返回原点的我深吸了一口气“什么也别想，加油！”
感谢一路以来有你们的陪伴，可爱的同学们，是你们让我明白:要做到最好！
生命的尽头初中生范文（22篇）篇十五
生命，是对自己的负责。
生命，是飞蛾强烈的求生欲望。作者一伸手，就捉住了它。只要一用力，它的生命就危在旦夕。但它似乎不知情，不停地挣扎着，极力鼓动自己的翅膀，想再一次投入自由中。啊，我感受到了，它在呼唤生命!生命!
生命，是砖缝中瓜苗的不屈。没有阳光、没有泥土、没有水的滋润，一粒小香瓜子就这样冒出一截小瓜苗，即使它仅仅只活了几天。该有多坚强的毅力，有多强烈的渴望，才能让小香瓜子冲破坚硬的外壳;对外面的世界该有多好奇，该有多期待，才能使得小瓜苗顽强地挺立无人问津的砖缝中。没有阳光，它就是阳光!它渴望的是生命!生命!它执着的是生命!生命!
生命，是心脏跳动的震撼。我把双手放在胸口前，静静地感受心脏的跳动。“怦怦”的跳动声，是那么沉稳，是那么有规律。啊，我感受到了，那一此次的跳动告诉我，这就是生命!生命!
生命是什么?生命是痛苦面前的顽强。作家杏林子12岁就得了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。可她在残酷的挑战面前，以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。
生命是什么?生命是对自己的负责。它掌握在我们手里，单单属于自己的。除了自己，谁都不能主导它。人生路上的风雨不能阻挡我们前进。奋斗与拼搏，是我们该对生命许下的承诺。有限的、珍贵的是生命!我们要热爱的、珍视的，是生命!生命!
生命的尽头初中生范文（22篇）篇十六
清澈的河水肆意地在我身上流淌着，冰冷的温度刺激着我的神经，仅存的意识缓缓地打开记忆的阀门。
“出去玩的时候，要小心一点。不要擅自与同学结伴游泳或戏水，要注意交通安全……”妈妈一边缝着我衣服掉落的扣子一边看似漫不经心又担心得要命地对我说。我毫不理会妈妈的唠叨，径直走出家门，与同伴漫无目地走在野外。
烈日当空，草儿焉着，燥热袭来，同伴说：“不如我们到前面的小河游泳吧！”我知道，不能到不熟悉的水域游泳，但我也知道，着夏日的炎热，却不知道，临行前母亲的叮咛嘱咐。于是，我带着三分犹豫七分脑子发热，看着同伴相继跳入水中，便也跳入水中了。“真凉快！早知道这样舒服，就不该犹豫嘛。”我在水中惬意地想着。时而与同伴嘻水，时而潜水中，当真快乐！
在我毫无防备的时候，死神悄悄降临。我的脚不听使唤了，我大声呼救，远处的同伴竟未听见！我慌了，我彻彻底底地慌了！我该怎么办？河水牢牢地抓住我，我挣扎，我努力挣扎，科那浮出水的手又无力地垂了下来，我绝望了！
生命的尽头初中生范文（22篇）篇十七
“七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄。”每当读到这句话时，我就会情不自禁地想起客厅阳台上的那盆桂花，你知道为什么吗？事情是这样的。
八月份的一天，妈妈从花市上买回来一盆桂花。妈妈刚把花放到客厅，它就弥漫出一股淡雅的清香，幽香的袭人。妈妈把它放在客厅，对我说：“你已经长大了，应该帮妈妈做点儿事了。从今天起，它就由你照顾了！”我一想到妈妈如此信任我这个女儿，便高兴地点点头。一想到我从此又担上了一份责任，我便每天细心地照顾，定时、定期地给它浇水、施肥、松土……原本我盼望着她越长越好，可没想到它竟在我细心地照顾中一天天枯萎。我便哭着将这件事告诉妈妈。妈妈说：“没有关系，能看到你这么有责任心，妈妈已经很欣慰了！”听了妈妈的话，我滚下两行热泪，过了一会，妈妈便把桂花搬到了阳台上，我慢慢忘了那盆桂花，可突然有一天，我在阳台上晾晒衣服，一眼瞄到了那盆被遗弃的花，忽然我发现那盆桂花重生了，竟开出了许多小小的、黄黄的小花，我被这盆桂花的顽强的生命力惊呆了。
大地万物告诉我，生命是五颜六色的，像雨后的彩虹，世界有那么多色彩，不知是生命赋予色彩以全新的内涵，还是五彩缤纷的色彩让生命显得更加多姿多彩，也许它们是相互渲染、相互点缀吧！
生命的尽头初中生范文（22篇）篇十八
地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中拥有生命的星球。
蓝色是地球美丽的外套，那是海洋，是生命起源的地方；绿色是地球的生命色，那是树木，地球上所有的生命需要的氧气都是它提供的；白色是地球的活泼色，那是朵朵白云，调皮的在和地球嬉笑着。
但现在随着人类生活水平的不断提高，地球上这美丽的三原色已经严重的褪变——海洋不蓝了，树木不绿了，白云不白了。
人们把各种生活垃圾倒入海洋，工业污水排进海洋，使原本孕育生命的蓝宝石变成丑陋的黑色；人类无节制的乱砍乱伐，致使生态平衡严重的失调，绿色的生命之树已经被砍的所剩无几，露出瘦骨嶙峋的'肌肤；“蓝蓝的天上白云飘”本是多么美丽的景象啊！可现在工厂烟囱产生的废气恶意的入侵，汽车、飞机、轮船等交通工具排放的尾气肆意蔓延，纯洁的大气给污染了，蓝天泛黑、白云起乌了。
朋友们，为了海洋里鱼儿活跃，山峦上树木繁茂，天空中澄碧如洗，让我们从现在做起不乱扔垃圾，不肆意排污，节约用水、节约资源、节约生活中的点点滴滴，共同保护我们赖以生存的地球吧！
生命的尽头初中生范文（22篇）篇十九
以前，鸡肉鸭肉鱼肉猪肉全部会被我收入肚中，而现在，我看到肉，心就如同被刀割一般
它们的心一定在流血，从它们的眼睛里看到了忧伤的眼神，面对死亡前得绝望…。它们难道不是生命吗！它们难道感觉不到痛楚吗？难道就没有心，生下来就是为了任人宰割的吗！
生命的尽头初中生范文（22篇）篇二十
用手去接那冰凉的雨丝，心情变得越发沉重，想着，曾经哭过、笑过、毕竟单纯无知过，如今离高考越来越近，让人有些恐慌，没有人真正知道明天是什么样子，究竟是阴霾密布还是阳光灿烂，所以只有靠着那点点滴滴的瞎想。
高考是人生的重要转折点，曾也想过它就是未来，怕一失足成千古恨，但我却没有更多的努力过，感觉对它不是那么热衷，仿佛已是尘埃落定的事情，结局也不再那么重要，早就有人说过：“非天梯即深崖”，但我还是在宁静中瞎想着，瞎想着那肃静的考场。
20xx届静静的考场内，考生正奋笔疾书、镇定自若地攻克着那一道道拦路虎，他们那专注认真的神态让人欣慰，也让人心疼，他们或奋笔疾书、或愁容紧皱，可谓：
一朝科举，谈百年辱史，定高中榜首，讽批时鄙唯世所瞩!
生命的尽头初中生范文（22篇）篇二十一
1、我一直在等待，等那片还未盛开的花海，终将有一天你会明白，我的心只为你而敞开。
2、等待太久得来的东西，多半已经不是当初自己想要的样子了。
3、我在等一个人，一个可以陪我很久很久的人。
4、这世上，谁都不可能等谁一辈子。
5、有些人的寂寞不是因为等待一个人的出现，而是那个人早已出现，他们在等待那个人的主动。
6、我不怕等待，我只怕我连等待的机会都没有！
7、若我的离开可以换来你的笑容，那你还是哭吧。
8、世界上最悲哀的事情莫过于，明明知道自己深爱的那个人心里装着别人，依然傻傻的爱着。
9、我一直在这里，等风也等你。
10、我曾经那么相信你是我的幸福，可惜，你想要的幸福里却没有我。
11、这是等待的姿势，不是在等待一个人，而是在等待时间，等待时间深处的无限可能。
12、你不曾真的离去，你始终在我心里，忘了痛或许可以，忘了你却太不容易。
13、有一种单身叫宁缺勿滥，有一种单身只为等待某人。
14、阿远不喜欢等待，也没有那么乐观和耐心，可是阿远愿意为你改变，愿意等你喜欢上我。
15、不曾站到原地等候的人是不会知道站的久了双腿都无法弯曲的滋味。
16、一直相信生命是一次颠沛流离的放逐，是一场无休无止的等待。
17、我们不敢错过有过美好回忆或美好经验的地方，不是放不开，而是舍不得。
18、如果等待可以换来奇迹，那么我愿意一直等下去，是一年，抑或是一生。
19、一个人愿意等待，另一个人才愿意出现。
20、喝着孤独的酒，吹着自由的风，等一个没有归期的人，在余生里做着只有自己的梦。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
生命的尽头初中生范文（22篇）篇二十二
世界上有了生命，一切都会变得充满活力，读《生命生命》有感。生命在不停繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩，生命自产生为了就是为精彩而存的。这就是我读了《生命生命》的感悟。
文中那奋力求生的飞蛾，墙脚茁壮生长的香瓜子，以及作者用听诊器倾听自己的心跳。给我极大的震憾，也使我明白了生命的意味。
如果说生活是一张白纸，那么铅笔就是一条生命。之所以说铅笔是一条生命，是因为它不像钢笔和毛笔一样，吸上墨水可以多次使用，而铅笔却不可以，它会慢慢的从我们身边溜走。所以我们要好好珍惜生命。
想想那些自杀的人，为了一点点的小事就放弃了自己的生命，再想想海伦凯勒和刘侠，海伦凯勒两耳失聪，双目失明，单凭一双手写出了无数篇文章;刘侠患类风湿性关节炎，但是也没有压住她，她坚强地活了下来。
我家的一棵豆苗，是我一时贪好玩种下来的，过了两天以后，我就把它给忘了，过了五六天，我意外的看到它竟然长出了瓜苗这是我惊叹不已。
生命如同一首：生命是悬崖挺立的松柏，生命是暴风雨中的雄鹰。生命是大海航行的航标。生命是短暂的，人生也是有限的。所以，我们要通过不懈的努力创造无限的生命的价值。