暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)

时间:2025-08-12 作者:笔尘

培训心得的写作是培训过程中的一个必要环节,有助于培训成果的巩固和应用。以下是一些关于培训心得的精选文章,希望能够给你带来不同的启示和思路。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇一

小组合作学习”是把教学班的学生分为若干个学习小组,依据教师精心设计的讨论题,在学生独立思考的基础上,在同一小组内与组内同学合作探索、互相帮助、共同解决问题,在小组合作的过程中,发挥每个学生个性特长与群体合作优势互补功能,培养学生的自主性、探索性与合作能力,促进师生间、学生间多向的信息交流,把大课堂变成学生的“小天地”,使不同层次的学生得到锻炼,人人参与,学有所得。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇二

别样解读“我学会了吗?”

青岛版教材每单元后面都有一个板块“我学会了吗?”,正确使用这一板块可以一举两得:一方面这是展示学生问题意识的舞台,另一方面这也是对本单元知识的回顾与整理。现举一案例作简要说明:

小学二年级数学下册第54页“”我学会了吗?信息窗,学生能通过信息提出下列问题。(附带解决问题部分)。

1、(有354棵绿葡萄,有138棵绿葡萄)一共有多少棵绿葡萄?

354+138=492(棵)。

2、(有354棵绿葡萄,有138棵绿葡萄,有406棵紫葡萄)一共有多少棵葡萄?

354+138+406=898(棵)。

3、绿葡萄比紫葡萄多多少棵?或者紫葡萄比绿葡萄少多少棵?

4、(收了265箱紫葡萄,收了74箱绿葡萄)一共收了多少箱葡萄?

265+74=339(箱)。

5、紫葡萄比绿葡萄多收了多少箱?或者绿葡萄比紫葡萄少收了多少箱?

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇三

要想对合作学习的分好组。首先教师要对全班学生的分组要进行认真的研究设计,教学中做到心中有数,然后根据本本的性质分组,就是说每个组中成员的组织能力、学习能力、学习成绩、思维活跃程度、性别等都要均衡。要确定每个成员的分工,可以采取轮换制,如组长、记录员、资料员、报告员等由每个成员轮流做。组长负责组织、管理工作,记录员负责合作过程的记录工作,资料员负责学习资料的'收集工作,报告员负责写学习报告,代表小组进行学习成果汇报。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇四

首先,作为一个教师,我们要爱自己的职业教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,有高度的事业心、责任心。教师就是一个摆渡人,一次次重复着单调的划桨动作,默默地将一批批学生送到理想的彼岸,日复一日,年复一年。但,我们无怨无悔。

其次,要爱我们的校园。学校是孩子成长的摇篮,也是老师冲锋的阵地,是实现我们人生理想、体现个人价值的场所。如今,新环境,新开始,我们更应把这儿当作人生的家园,去爱她,用我们的生命,用我们的心为她添加更多缤纷的色彩。

再次,要热爱学生。霍姆林斯基说:教育技能的全部奥秘就在于热爱每个学生。从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂。我国教育家夏沔尊曾说过:教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。因此,教师要充分热爱学生,尊重学生,信任学生。爱,是最好的老师。爱生,不是一句口号,它构筑在理解、尊重和奉献之上。无论在生活上还是学习上,我们都要时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。每个教师都要打好手中的牌,用心关注每一个孩子。

最后,要爱生活,快乐生活,幸福生活。幸福是人生追求的目标,只有幸福快乐的老师才能教出幸福快乐的学生。在工作中体验到幸福感,不仅是学生快乐成长的保证,也是教师自身发展的愿望,更是教育事业发展的需要。因此,我们要注意适时调整心态心境,学会淡然淡定,学会知足常乐。很喜欢xx老师最后引用的那首诗。假如你命该扫大街,就扫得有模有样。一如米开朗基罗在画画,一如莎士比亚在写诗,一如贝多芬在作曲。做教育、做教师,就是要有这样一颗平常心,坚持、坚守,有耐心、有恒心,才能获得真正的幸福。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇五

数学教材培训,使我们对数学教学中常见的困惑、数学教学的现状和前景、数学教学的思想理念、数学教学的课堂艺术、评价等等有了崭新的认识。应该说,参训的每一位都有了实实在在的收获,对于新学期的工作都有了极富指导性、操作性的认识。

总之,这样规模的培训由于是博兴县有史以来的第一次,有些工作环节仍留有遗憾,但这为我们今后相关工作的开展积累了宝贵的经验,相信,今后我县的相关培训工作会开展的更加扎实、组织的更加有效、老师们的收获也会更加丰厚。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇六

今天已是培训的第11天,老师们虽然已经很疲惫,但依然以高度的热情投入到培训中来,尤其是今天进行教材分析的老师。这三位教师留给我印象最深的是,他们特别注重联系已学知识,并为后学知识做铺垫。其实重视知识间的前后衔接对我们平时的教学也是非常重要的。

每个知识点都有着前后的联系,了解学生已学的知识,既可以找准本节课的起点,也可以帮助我们解决难点。如:五年级上册《多边形的面积》,这部分内容是在学生学习了长方形、正方形和三角形的特征及长方形、正方形的面积计算的基础上进行教学的,因此在学习这部分内容时,先引导学生进行复习,那么学生在探究平行四边形的特征时,就会想到用探索长方形、正方形和三角形的特征地方法来探究。在探究平行四边形的面积计算时,可以转化成长方形来推导。用了前面所学的知识,使学生更好的理解这些知识。

注重后学的知识也相当重要,既帮助我们不拔高要求,又为后学的知识留下思考的空间。我们都有这样的经历,当讲完一个知识点时,总怕孩子掌握的不够,因此把题出的难一些,使得老师学生都很累,只所以这样是因为没有考虑到后学的知识,因此拔高了难度。而第三位教师在最后讲解从麻大湖回家的路线时就拔高了难度,用到了初中的知识,既是教师听起来也有难度。如果告诉孩子只要用到初中的知识,会给孩子留下一点想象的空间。

在以后的教学中我们要注重知识间的前后衔接。

暑期教师校本培训心得体会

教师暑期培训总结

县级小学数学骨干教师培训心得体会

暑期培训教师个人总结

暑期幼儿园教师培训心得体会

幼儿园暑期培训教师心得体会

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇七

在本次培训中不仅澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识,而且对我今后如何践行课改理念,实现数学课堂教学的最优化起到了很好的指导作用。现具体谈一下个人体会:

1、以前只对一、二年级教材有所认识,有所理解,对其他年级各册教材之间的关系,知识结构,目标体系知之甚微。通过学习,对青岛版教材有了新的认识,新的理解:全套教材的知识结构是串串相接,环环紧扣,哪一个环节做不好,下一环节就难以实现,所以每一个环节,每一个知识点都应该抓好,才能使学生真正的理解掌握所学知识。

2、本教材由“情景串”引出“问题串”,倡导数学课堂生活化,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历解决问题的过程,采用教材中的教学情境,将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的的课堂情境,使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“自主探索、合作交流”是新课程倡导的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要注意从学生的数学现实出发,引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程,不仅仅学会了知识,更主要让学生感受如何学习。

3、在这里,我突然感到要想成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,加大骨干教师的带头作用等,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。

教师暑期培训总结。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇八

在教学时经常遇到学生计算出错。例如:

9+6=35-3+2=025×3=9549+1-49+1=035÷7×5=1……。

诸如上类题可以说经常出现的学生的错误中,刚开始以为是不是学生还没有弄明白算理,可是类似的问题一给他们点出,孩子们一眼便能明白哪里出错,怎么修整,可以马上改正,但经过一段时间后,同样的问题会再次出现。这样的现象不得不引起我们的注意和深思,由此可以看出并不是学生不明白算理,应该还有其他方面的原因。

正好在观看小学数学培训录像时,吴正宪老师及各位专家重点讨论了小学时期,学生在计算时特别容易出现错误,当遇到类似的情况我们教师该采取什么样的态度及措施。我们教师经常把它归结为学生粗心大意造成的,听完专家们的讨论后,豁然开朗,引起类似错误的`原因还有其他方面:

1、个别学生口算基础不实。

低年级学习的口算包括20以内加减法、100以内加减法、表内乘除法和乘加口算。尤其是20以内加减法和表内乘法,针对这些基础性的口算问题,学生应能够脱口而出,夯实基础。

2、低年级学生缺乏细致辨别的能力。

这方面原因牵扯到孩子的心理发展方面。看题不仔细,导致看错了数字,加法当乘法,减法当加法,遇到类似问题,老师不能先着急,要教育引导孩子拿到题目后认真审题,看清楚题目的要求,想明白计算过程中应该注意的问题,然后再开始动笔计算,养成认真审题的习惯。

3、选择合适的训练方法,把学生的错误消灭在萌芽中。

如果学生出现错误,首先要和学生一起分析错误的原因,找到症结所在,然后对症下药,有针对性的进行训练。千万不能因急于求成,单纯强化训练,而应该在重视理解的基础上,再来强调量的练习,而前一个是关键,才能让小学生的计算达到知其然与所以然。

总之,学生严谨的计算能力和认真的学习态度,并不是一朝一夕能够练就的。这需要老师和学生共同的努力,认真分析学生计算错误的原因,并积极采取相应的措施加以预防和纠正,就能不断地提高学生计算的正确率。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇九

7月23日下午,进入每天的讨论阶段,这次我们数学族主要围绕着《如何培养小学生的小组合作能力》这个问题展开讨论,教师们踊跃的参加讨论,各抒己见,使我真正了解到什么小组合作学习,在这里我谈几点在讨论中的学习体会。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇十

在时经常遇到学生计算出错。例如:

9+6=35-3+2=025×3=9549+1-49+1=035÷7×5=1……。

诸如上类题可以说经常出现的学生的错误中,刚开始以为是不是学生还没有弄明白算理,可是类似的问题一给他们点出,孩子们一眼便能明白哪里出错,怎么修整,可以马上改正,但经过一段时间后,同样的问题会再次出现。这样的现象不得不引起我们的注意和深思,由此可以看出并不是学生不明白算理,应该还有其他方面的原因。

正好在观看小学数学培训录像时,吴正宪老师及各位专家重点讨论了小学时期,学生在计算时特别容易出现错误,当遇到类似的情况我们教师该采取什么样的态度及措施。我们教师经常把它归结为学生粗心大意造成的,听完专家们的讨论后,豁然开朗,引起类似错误的`原因还有其他方面:

1、个别学生口算基础不实。

低年级学习的口算包括20以内加减法、100以内加减法、表内乘除法和乘加口算。尤其是20以内加减法和表内乘法,针对这些基础性的口算问题,学生应能够脱口而出,夯实基础。

2、低年级学生缺乏细致辨别的能力。

这方面原因牵扯到孩子的心理发展方面。看题不仔细,导致看错了数字,加法当乘法,减法当加法,遇到类似问题,老师不能先着急,要教育引导孩子拿到题目后认真审题,看清楚题目的要求,想明白计算过程中应该注意的问题,然后再开始动笔计算,养成认真审题的习惯。

3、选择合适的训练方法,把学生的错误消灭在萌芽中。

如果学生出现错误,首先要和学生一起分析错误的原因,找到症结所在,然后对症下药,有针对性的进行训练。千万不能因急于求成,单纯强化训练,而应该在重视理解的基础上,再来强调量的练习,而前一个是关键,才能让小学生的计算达到知其然与所以然。

总之,学生严谨的计算能力和认真的学习态度,并不是一朝一夕能够练就的。这需要老师和学生共同的努力,认真分析学生计算错误的原因,并积极采取相应的措施加以预防和纠正,就能不断地提高学生计算的正确率。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇十一

说实话,参加培训之前我并没有对这次培训活动抱有多大的希望。在此前,我也参加过不少次的各级培训,总有种乱花渐欲迷人眼的感受,但经过这几天的培训,我又有了特别的感受,那就是身为博兴县的教育工作者,我为教育而快乐着:

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇十二

20xx年8月24日,我听取了来自河北师大附小的王丽华老师的报告会。王老师师从贾志敏老先生学习真语文四年,是个语言犀利亲善可亲的美女老师。假如说贾老是我们学习真语文道路上的灯塔,那么王丽华老师就是带着馨香的指引我们接近灯塔的领路人。报告会上她以"三步采访法"为起先,围绕同一个话题多人探讨。在活动的同时无形的教会了我们如何倾听,怎样提取信息及表达的技巧,充分的调动了老师们学习的主动性。尽管老师们的表现不尽人意,但王老师亲切的话语,激励的眼神激起了老师们学习的爱好。此刻,我们俨然成了她的学生们。王老师用一个小活动给我们灌输了一个教学理念:敬重并照看学生差异。让我们明白了教学不是人人都要一百分,而是让不同的孩子达到不同程度的提高这样一个道理。活动的最终她带给我们一句话,适合的才是正确的,合适的才是最好的。虽然只是简洁的几句话,但是让我们对语文有了新的认知,对王老师敏捷好玩的教学方法及教学理念有了很大的学习欲望。

王老师不仅给我们带来了新的教学理念,同时又把真语文的精髓仔细具体地讲解给我们听。她看法恳切地指出我们以往在语文教学中存在的一些问题,并把组块教学的几个步骤毫无保留的一一讲给我们听。在讲每一个步骤时都会列举一些简洁的例子,通俗易懂。特殊是在课题导入的`讲解时,她强调用语文的方法导入课题,即用紧扣语言文字的方法,符合语文学习的方法,促进学生语文实力发展的方法。这种导入课题的方法对于有十年教龄的我来说很是惭愧,但更多的是庆幸。庆幸王老师把我领进了真正的语文课堂。不肢解课文,不支离破裂地,逐句逐段的分析和讲解课文,奢侈学生的时间,劳神费劲。少问问题,将琐碎的,无效的提问变成简洁的,有效的语言训练。王老师直言:课文讲解就是进行语言训练。

其次,王老师还特殊的向我们强调了朗读的重要性及怎样指导学生进行朗读。"听君一席话,胜读十年书。"此刻我最终深深的体会到了这句话的意思。无论是上课还是做报告,无意中总会让我领教到真语文理念的魅力。王老师把真语文的教学方法事无巨细的交给我们的做法,让我相识了一个真正教育者的无私。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇十三

根据市教育局市教育局《关于做好20xx年中小学(幼儿园)教师暑期师德学习工作的通知》,按照镇教办的统一部署,同时依据市进修学校的“关于做好90学时集中培训师德专题学习的通知”要求,我校于20xx年x月x日8月x日组织全体教师进行了暑期师德学习。

8月x日上午校长首先作了学习前的动员;然后集中学习了:《国家中长期教育改革与发展规划纲要(20xx-20xx年)》等文件,下午结合学校的省级课题《基于“前置性作业”下的自主·合作学习模式探讨》,组织了各教研组进行了教研组的团队合作建设活动——前置性作业编制研讨。

8月x日上午集中学习了“感动甬城学子十大优秀教师”部分候选人事迹,下午学校以教研组为单位进行了分组讨论交流,老师结合“感动甬城学子十大优秀教师”部分候选人事迹畅所欲言并对自己进行了剖析。

8月x日上午老师们结合学习、交流等实际情况制定了个人师德修养计划、写了心得体会。参加90学时培训的教师完成《慈溪市中小学教师职业道德专题学习思考题》。下午组织了各教研组进行了教研组的`团队合作建设活动——前置性作业的编制。

8月x日上午老师们参加了龙山镇“情系龙山,心系教育”报告会,下午聆听黄孟轲老师专题讲座。

通过集中培训学习、分组讨论,全体教职工受到了深刻的教育,思想政治素质和职业道德水平进一步提高,教书育人、管理育人、服务育人的使命感和遵规守纪、为人师表的责任意识进一步强化,进一步增强了教职工的凝聚力,提高了战斗力,为圆满完成本学期的各项工作任务起了好头,奠定了基础。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇十四

七月的风牵着记忆章节,纷飞远去,火红的八月,洋溢着热情奔放的气息,飘逸的闪进我们的生活。x月xx日,在这样有着火样色彩的炎炎夏日,我们怀着激动的'心情踏入我们的新学校xx小学,开始了暑期的第一次政治学习,也开始了我们人生的又一征程。

一天的培训学习非常的短暂,但我们过得非常充实,每一位老师都正襟危坐、洗耳恭听,虽然一坐就是好几个小时,却依然听得津津有味。通过培训,我学习着,体验着,思考着,获益匪浅,感觉如凤凰涅槃般获得了思想的重生和心灵的洗礼。

感之,别样色彩,我们的新学校。走进校园,扑面而来的是一种蓬勃的朝气,如新生婴儿般充满希望。崭新的校园内,高大宏伟的教学楼现代时尚,各种各样的功能室齐全便利,虽然尚未建好,但我依然感受到了校园的雅致和新颖,这儿将是孩子们成长的乐园,是花儿们绽放生命异彩的天堂。

打开桌上已经放好了的xx小学对管理者、教师、学生、家长要求的指导纲要,我被一句话吸引,用明天的思维干好今天的工作,用全局的思维对待本职工作,用奉献的思维收获工作的成果。我感受到了一个执行力强、责任心重、革故鼎新、团结奋进的领导团队。学会赞美,懂得欣赏,勤于为手下搭台,长于为他人做嫁衣,乐于帮助老师和学生在集体中有良好的感觉。始终相信你个人最棒不如团队中有许多人棒,更棒。既要常常锦上添花,更要适时雪中送炭。在这样的校园这样的团队中的老师们,我想,工作起来应是快乐而积极向上的吧,我对新学校的新生活充满了期待。

听之,独特视听,感名师风采。下午,我们聆听了xx名师来自xx的xx老师的讲座。从三点到五点半,整整两个半小时,我们都陶醉在xx老师清脆悦耳的声音,妙语连珠的口才和深刻独到、亦庄亦谐的教学感悟里。她那幽默诙谐的语言中,既有意义镌刻的人生感悟,又有丰富多彩的经验总结,既体现出她的智慧和业务上的精益求精,又彰显出她对教育事业的全身心投入和对学生的热诚关爱,给我留下了极深的印象。

悟之,我的收获,爱满人间。x老师讲座的主题其实与我们学校的办学理念相同的,那就是爱。

首先,作为一个教师,我们要爱自己的职业教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,有高度的事业心、责任心。教师就是一个摆渡人,一次次重复着单调的划桨动作,默默地将一批批学生送到理想的彼岸,日复一日,年复一年。但,我们无怨无悔。

其次,要爱我们的校园。学校是孩子成长的摇篮,也是老师冲锋的阵地,是实现我们人生理想、体现个人价值的场所。如今,新环境,新开始,我们更应把这儿当作人生的家园,去爱她,用我们的生命,用我们的心为她添加更多缤纷的色彩。

再次,要热爱学生。霍姆林斯基说:教育技能的全部奥秘就在于热爱每个学生。从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂。我国教育家夏沔尊曾说过:教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。因此,教师要充分热爱学生,尊重学生,信任学生。爱,是最好的老师。爱生,不是一句口号,它构筑在理解、尊重和奉献之上。无论在生活上还是学习上,我们都要时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。每个教师都要打好手中的牌,用心关注每一个孩子。

最后,要爱生活,快乐生活,幸福生活。幸福是人生追求的目标,只有幸福快乐的老师才能教出幸福快乐的学生。在工作中体验到幸福感,不仅是学生快乐成长的保证,也是教师自身发展的愿望,更是教育事业发展的需要。因此,我们要注意适时调整心态心境,学会淡然淡定,学会知足常乐。很喜欢xx老师最后引用的那首诗。假如你命该扫大街,就扫得有模有样。一如米开朗基罗在画画,一如莎士比亚在写诗,一如贝多芬在作曲。做教育、做教师,就是要有这样一颗平常心,坚持、坚守,有耐心、有恒心,才能获得真正的幸福。

荷风送香气,竹露滴清响。这次的培训,让我感受到了别样的夏日风情,也收获了独特的感受。水本无华,相荡乃成涟漪。石本无火,相击乃发灵光。此次培训使我的心灵与智慧得到又一次碰撞,我真的愿意一生这样做老师:喜欢自己的学校,热爱自己的学生,在似水流年的教育岁月里,对学校、对学生、对同事、对自己充满真爱,相信爱满校园才能童心飞扬。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇十五

通过本次暑期培训学习了三小苏梅竹老师关于低年级口语交际教学基本策略的解读之后,我对低年级口语交际教学策略有了更新的相识。随着社会的发展、社会交际活动的广泛、活跃、频繁,口语交际实力成为现代公民必备的实力要求。“口语交际”成为小学语文教学一个重要而崭新的课型。在以往的传统教学中,老师遇到这些类似的内容,都奇妙的做了回避.如何上好低年级口语交际课,可谓仁者见仁,智者见智。

《语文课程标准》指出口语交际的目标是:具有日常交际的基本实力,在各种交际活动中学会倾听、表达和沟通,初步学会文明地进行人际沟通与社会交往,发展合作精神。提高口语交际实力是“口语交际”的重要任务,如何变更现有教学状况,提高“口语交际”水平?我认为可以从以下几方面入手:

如学生感爱好少儿节目、电视剧、动画片等。这样学生才有共同的话题,共同的相识,激起说的欲望。

听清晰是说明白的前提。如何才能听清晰,老师要教给学生倾听的方法,培育学生仔细倾听的习惯和实力。要静心,专注,边听边记,(用脑或用笔),听后要知道谁在什么时间在哪做什么,即事务的要素。听后老师要引导学生想好了再说,留意表达对象,正确运用文明用语,做到语义连贯。老师中途不打断学生语言。如学生遇到困难,找不到合适的词语表达时老师给以适当的激励。

“爱好是最好的老师”,而培育爱好的途径之一就是“激励”,小学生初练口语表达往往会语无伦次或找不到要表达的内容。这是老师要学会用赏识的目光多激励,因为胜利的满意可以激发学生的上进心和表达的欲望。

口语交际实力的.提高,也不是一朝一夕的事,必需持之以恒,坚持长期训练,学生的口语交际实力肯定会得到提高。低年级的学生留意力维持时间短,各种实力尚未形成,因此老师的组织、示范、引导作用是至关重要的,在实践中努力培育学生良好的倾听表达习惯,肯定会对今后的教学和学生的发展起到重要的作用。因此,我们不论是教学中,还是在日常生活中,因势利导地引导学生利用身边的各种机会,让他们多参加交际。努力为学生搭建进行口语交际活动的平台,实现多向互动,让他们有机会说,敢于说,甚至人人争说,那么口语交际教学就肯定会获得胜利。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇十六

20xx年x月x日,我有幸参加了教育局组织的班主任全员培训,通过这次培训我收获很多。从xx老师的专题讲座中,我深感教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都要认真进行反思、总结,才能不断进步;班主任工作中没有小事,任何一件事情,都要认真对待。

做一个合格的班主任,必须努力去学习,不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短;三是做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作做得有声有色。

爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师,信其道”,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。

班主任对全班所有学生都要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生,对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴,不去伤害学生。在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去与学生平等交流,营造一种平等气氛,让师生关系更加融洽。

老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工作的主要操作者,在班集体建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如:学生退步了,送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难,就给予耐心的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力正是体现在这些小事上。

要做一个轻松的班主任,必须培养一批管理能力强,在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力,但有了这样的班干部,我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部,首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决心,再由全班同学举手表决,老师根据对他们的调查了解在心中打打分,合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础,有全心全意为班上做事的决心,加上以后一段时间老师的点拨引导,把他们培养成在班上有权威,管理有方法的班干部也不是难事了。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。因此,在班级管理中,班主任要经常和学生家长进行沟通,共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作。做一名班主任,就要做到“教学生一天,想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自己,力争做一名更加优秀的班主任。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇十七

同志们:

大家好!县局领导肯定了过去一年教育工作取得的成绩,指出了教育工作中存在的问题,提出了在今后教育工作的努力的方向,成绩的肯定给了我们信心和决心;问题的指出给了我们方向和导向;要求的提出给了我们引力和动力。主任的讲话高屋建瓴、情真意切、耐人寻味,使我们从中悟出了人要怎么做、校长该怎么当,教师如何为,学校如何办的方法和策略,总之,领导的使所有的与会人员,思想上受到了启迪,心灵上受到了洗涤,行为上受到了教育。

时光飞逝,一年度已离我们远去。过去的一年里在县局正确领导,全体师生达到共同努力下,我们发扬忠诚、专注、创新、高效的精神,各项工作井然有序,在双高双普演练中名列全县第一,义务教育均衡发展顺利完成,高效课堂得到深化,特别是20xx年初三实验班录取人数再创建校历史新高!共录取学生20人,实验班升学比率达12%,远远超出全县录取比例。20xx年中考也取得新成绩,共178名考生,高中录取143,升学率达80.34%,位居全县前列。在此我代表学校领导班子对各位的辛勤付出表示衷心的感谢。

面对新的学年,我们踌躇满志,在20xx年暑期教师学习会动员大会上,下面就如何开好这次会议,我讲三个方面。

一、明确指导思想和目的。

这次暑期教师学习会要以党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记提出的“四个全面”战略布局为指导,认真贯彻落实中、省、市及县政府关于加强中小学教师师德师风建设的系列文件和要求。坚持依法行政、依法执教,切实提高广大教师的师德水平和业务能力,充分调动广大教师教书育人的积极性,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有老师”。

二、明确会议的主要内容。

1、公需课与暑期学习会同步进行。今年我县教师公需课全员培训定于8月24-26日,学校将成立20xx年公需课全员培训工作领导小组。制定学习纪律,各教师要做好学习笔记,搞好培训考核,收集好培训过程资料,县教育局和县人社局将在各单位巡查和抽查培训情况。

2、坚持政治理论和教育理论学习。组织全体教职工认真学习国家、省市县会议精神及文件,通过学习,不断提高广大教育工作者和教职工的政治思想素质、依法治校、依法执教能力,增强工作的主动性、针对性和自觉性。

3、认真总结工作,搞好对照检查。全体教师,都要从总结工作入手,认真自查自纠,自我反省,找准在思想、作风、纪律、师德师风方面存在的突出问题,并认真分析原因,写好心得体会。

4、安排布署工作。要认真安排布署好新学年各项工作,要做到早布署,早准备,早谋划,早安排。特别是要充分做好今秋开学的一切准备工作,确保顺利开学。

三、几点要求。

1、提高认识,扎实学习。

全体教师要按照大会要求,扎实认真的搞好学习,要认清形势,提高思想认识。要集中时间,集中精力完成规定的学习任务,在学习过程中,要做到有笔记、有总结,有收获。切忌学习培训走形式,走过场。

2、珍惜成绩,扬长避短。

20xx年的中考,我校成绩喜人。但同时我们也要看到初一期末成绩相对滞后,特别是语文、历史、地理科成绩落后。我们要紧密联系自身的思想修养,专业能力,纪律作风方面的实际,认真自查、总结、剖析;认真反思,对工作中所取得的成功经验,要继续发扬光大。重点要解决好四个方面的问题:一是对教育工作的认识问题,全校教师要进一步增强事业心和责任感,要努力塑造一支师德高尚,敢打硬仗,能出成绩的教师队伍。二是要解决教师作为问题。不能无利不作为,有利乱作为,个人专权私为,工作不进取,碌碌无为。三是解决教师队伍管理的问题。要形成守时、高效、政令畅通的工作习惯。四是提高教育质量问题。学校靠质量兴校、教师靠质量立身、学生靠质量立志,要形成“严谨、博学、善导”的教风和“刻苦、主动、善思”的学风,坚持“忠诚、专注、勤奋、创新”的校训。解决好这四方面的问题,今后工作才会有一个大的突破,大的转变,大的改进。

4、严明纪律,保证大会顺利进行。

要服从大会领导,端正会风,严肃纪律。要严格遵守作息时间,不得迟到、早退,会议期间不得走亲访友,不得酗酒闹事,不得打架斗殴、严禁麻将赌博;要认真听讲,做好笔记,不得交头接耳,接打手机,不得随便进出会场,要保证会议效果。要注意交通安全,讲究公共卫生,杜绝不安全事故的发生。

5、做好后勤保障,为学习会提供有力保障。后勤上要保障水、电畅通,做好热水的供应,办好灶,确保饭菜质量,为教师无后顾之忧。

同志们,暑期教师学习会是教育工作的一个重要组成部分,是新学年我校教育工作的新起点。站在新的起点上,让我们开好局,起好步,振奋精神,坚定信心,以饱满的工作热情和崭新的精神状态迎接新的学年,创造新的业绩。谢谢大家!

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇十八

努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的老师。

这个暑期我校组织了师德培训活动,在这段的学习过程中,作为一个从事二十六年教学工作的我,认识又加深了一层,对教育教学又有了一个新境界。通过培训和自学,反思以往工作中的不足,我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的一些体会。

教师要有良好的师德修养,不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。

教师要尊重学生,重视学生天真的梦想,放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性,真的,善的,美的,于是,我们让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,他能化解个别孩子的不良习性,能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让学生成为一个品德高尚的人,学生教育是起步,起步是最关键的。

教师要会宽容孩子。如果说,尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话,宽容学生则需要勇气和更大的投入,这是针对学生认识的不稳定而言。允许学生的认识反复的过程,需要我们有更大的耐性。宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。

宽容,还应为学生排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的错误。让学生“跳一跳”就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感染学生,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责。批评;多一份宽容。耐心,少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。

教师要学做会反思。应该说,反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说,是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习,并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反盛判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中不断的,有效的提高和成长。

要做终身学习型教师。只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任。

作为新世纪的一名老师,不仅要上好一堂课,还要加强学生的思想道德建设,更应提高老师自己的心理健康水平。这就是我从本次师德培训中得到的一点体会。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇十九

暑期,我有幸参加了xx小学科学教师培训,经过两天的培训学习,专家们精彩的论述,深刻的见解,为我们打开了一扇科学教学新的天地:从教师层面上看,科学学科与其他学科相比,更具有开放性和生成性,这就对任课的教师提出了更高的要求。作为一名科学教师,必须具有渊博的科学知识,熟练的实验操作技能,良好的思维品质,从学生层面看,小学生对科学充满好奇,是学生喜欢的学科之一。因为各种各样的活动材料,都深深地吸引着学生,他们兴趣盎然,跃跃欲试。那怎样把握好课堂的调空艺术,让学生既动起来,又顺利完成教学任务,培养学生的探究能力就显的很重要。随着小学科学课堂改革的推进,科学课堂教学发生了巨大变化,但一些问题也随之出现,现将本次培训的感受汇报如下:

省教研室xx老师的讲座,从一个全新而实用的角度,为我们阐述了什么是科学、如何进行科学探究两方面内容。而这两面的内容恰恰紧扣了小学《科学》的宗旨和核心内容。

小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。李响老师从科学的定义、含义、分类、知识、方法等方面,一层层条丝缕析地剖析开来,如层层剥笋一样,为我们揭开了科学神秘的面纱,让我们认识到科学的本质就是提升每一位公民的科学素养。

通过详细分析,了解了这种不同之后,让我在今后的小学科学教学中,更加掌握了小学生探究的特点,力争与小学生一起设计符合他们特点的探究活动,提高小学生科学探究的有效。

这一次除了与专家们面对面的探讨、学习之外,培训教师之间的交流也让我们学习到了更多的知识。在交流中我既为那些一线的科学教师对教材的理解、教学的研究感到深深地折服,同样是兼职科学教师,自己花在教学、教研上的时间要少得可怜,在教学、教研上的努力显得是那么渺小。也让我对同行们丰富的知识感叹。很多老师是从语文、数学、美术甚至是英语专业转到小学科学行业中,有些甚至和我一样兼顾着其他的课程教学,但是他们能真正与学生一起研究科学、学习科学,这让我到惭愧。今后一定要好好研读教材,做好课程资源的研究,真正让学生经历科学探究的过程,体会探究的乐趣,与学生共成长。

短短的两天培训让我明白:一节好的科学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的科学课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的'情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验,才是一节成功课堂的必要基础。二是:关注科学:抓住科学的本质进行教学,注重科学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历科学化的学习过程,使学生真正体验到科学,乐学、爱学科学。此外,我认识到:一节好的科学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注科学方法,体现科学课的灵魂,使科学课上出“科学味”!

衷心谢谢给我们传授知识、解答我们疑惑的教师们。带着对你们的敬佩之情,在下面的教学中将会好好努力,努力增进自己的专业水平和教学教研能力,同时也希望能再接受更多的熏陶。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇二十

伴着淅沥的雨和凉爽的风,为期一周的暑期音乐老师培训结束了,感谢教育局领导,组织了这次让我终身难忘的特别的培训经验,给了我这个难得的与名师共同沟通,共同学习,共同进步的机会。我虽然很热爱中学音乐教育事业,但理论学问与实践操作实力尚处于低水平阶段。在这次培训中,我仔细倾听了各位专家和名师的授课,感觉受益匪浅,并把我的心得与体会记录下来,与各位音乐老师共勉。一周的学习是短暂的,但使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅,同时也看到了自己与他人的差距,明确了自己在教学上的奋斗目标,同时,也进一步了解和把握了教育的方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解老师以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

业的老师们,他们随意而不失严谨,广博而不失幽默的教学风格,都给我留下了特别深刻的印象,也让我从中受益匪浅。

教学总在不断的总结和尝试。优质课的老师说:在教学模式和方法上,肯定要重体验、重实践、重参加、重创建。这就要求我们老师在教学设计上要贴近生活,符合学生爱好的需求,我们给学生设计的教学内容要能引起学生的爱好,学生在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。采纳多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程。

敏捷多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念,来自我们的不断发展的教育实践,来自我们孜孜不倦的探究探讨和学习。在今后的工作中,我要把学到的学问,多用在实际教学中去,力争使自己和学生共同进步,为音乐教学做出自己的贡献。感觉到授课老师们学问真的很渊博。我更加明白了一个道理:一桶水和一碗水的关系!老师要教好学生,没有丰富的科学文化学问是不行的。这次培训完之后我要好好刻苦学习自己的专业学问以及相关的教学理论学问,来充溢自己的大脑!

此次培训为我们供应了一个很好的学习机会,开阔了我们的视野,增长了我们的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的不足之处,作为一名青年老师,我感到肩上的担子更重了,我肯定要多努力学习。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇二十一

8月4日,教体局教研室组织全县小学数学老师在试验双语学校培训一、二年级数学教材,通过这一天的培训活动使得我受益匪浅,这次教材培训为我以后的教学指明方向,以前的我对新课程理念只知其然不知所以然,通过培训使得我对新课程理念有了全面的理解,下面我详细的谈一下自己的几点学习体会。

新的课程标准指出数学教学由“情景串”引出“问题串”,提倡数学课堂生活化,也就是强调从学生已有的生活阅历动身,让学生亲身经验将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决,青岛版教材较好地体现了这一理念。所以说,在平常的教学中,充分的利用好课本中的教学情景,将将课本数学变为生活数学,尽量创设生活化的的课堂情境,这样将抽象的数学详细化和生活化,从而激发了学生的学习爱好,也让学生感受到数学并不是孤立于书本之上的,它是与生活有着紧密联系的,是与生活密不行分的,所以数学应当是来源于生活,并且能够解决生活实际问题。

当看到团队成员中那些年轻的老师,从回答疑问到做报告,每个环节都做得无微不至,四平八稳,对整册教材理解得那么深刻,再看看年前的我,却感到特别惭愧,从中感悟到作为醇厚现教好学生必需具备扎实教学基本功。

首先低年级的的学生年龄小,自制力差,合作意识差,他们把小组合作学习当作一块玩,使得老师很难调控组织教学。

在小组合作学习中,低年级的学生不会倾听,不会沟通,不会合作。优等生抢着说,差生从不发表看法,成了旁听者。在小组合作学习过程中,低年级的孩子若没有明确的分工、开展小组合作学习就比较混乱;若有分工,也不会听从组长的布置,在小组争抢着分担每个角色。

学生小组合作意识差,小组的集体观念淡薄。有些学习好的.学生更情愿独立学习,认为合作学习耽搁时间。有些学习差的学生,也不情愿与他人合作,对小组的合作学习束之高阁。

在小组合作前先让学生充分的思索,形成自己的想法,然后再小组合作学习。

小组分工要合理,每个组员都要有事情做。一起先,我尝试着给他们分工,这样他们比较满足听从。小组长要引领每个组员轮番发表看法。

老师时刻提示学生留意仔细倾听别人的看法,大胆勇于发表自己的见解。当然这一点是一个长期培育的过程,不是一朝一夕培育好的。

在小组间引入竞争意识,看哪个小组合作学习得好,刚好搞好对小组的评价。

总之,合作学习是新课标提倡的一种重要学习方式和教学组织形式,它对培育学生的合作意识、合作实力起着特别重要的作用。当然还有许多小组合作学习的对策还须要老师们的实践和探究。

暑期小学数学教师培训心得(实用22篇)篇二十二

小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径。在这个过程中学生是主体,老师是组织者、参加者、引导者。老师如何扮演好这几个角色是小组有效学习的关键。

有效的合作应选择恰当的任务和时机。一般而言,合作学习的任务要有肯定的困难性和难度,可以是多维性问题、开放性问题、综合性问题,使学生感到独自无法完成或较难完成,从而产生合作的需求。如在探究平面图形的面积时。这样还可以使学生从中体验到合作的重要性和意义价值,增加以后合作的自觉性。反之,假如学习任务较简洁,或任务本身更适合学生独立学习,则不必采纳合作学习,避开为合作而合作。

学生起先合作后,老师并非无事可做了。在学生合作过程中,老师必需确定了解小组达到目标任务的状况,和小组成员间有效合作的状况。为此,老师应主动参加到各小组中,成为其中的一员,视察各层次成员的各种表现,分析小组的合作学习状况,获得各种反馈信息。

有序高效的合作离不开老师的调控引导。老师应在全面视察分析的基础上,对合作任务、合作时间、目标凹凸、所给条件等进行调控,并对学生的合作学习赐予引导,保障合作的顺当进行。除了干脆的言语或行为指导外,老师还可以通过示意、认可、嘉奖等多种手段来刚好引导学生的合作,激发和维持学生的合作热忱。如对一个宁静有序、分工制作的.小组赐予关注,或是赞扬某种合作的方法,其他小组也会努力这样去做。有时还可赐予某个小组一些特殊的嘉奖,如在一张特地的表上记录特殊嘉奖的星数等。这对引导学生的合作行为会产生主动的强化作用。

在学生合作过程中,难免会遇到一些问题和困难。有学问上的,也有合作技能方面的。这些都会对学生的合作进程带来影响。老师此时应刚好供应帮助,帮助学生解决困难。如参加探讨、供应参考看法、作补充说明、供应协助材料、工具等。或是教授学生一些社交技巧,教会学生如何倾听,如何发表不同看法,如何向别人提出改进建议,如何处理冲突、争议等,或是赐予其他的激励、支持,使学生的合作接着进行,最终获得胜利体小组合作学习肯定要注意老师的组织和引导作用,只有老师正确的组织和引导才能保证小组合作的有效进行。

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优秀作文是较好地理解和运用语文知识,提炼和表达思想的产物。小编为大家准备了一些优秀作文范文,这些作文内容丰富、观点独特,值得一读。“房子大了手机小了,感觉越来越
建筑的种类繁多,有住宅建筑、商业建筑、文化建筑等等,它们各有不同的功能和特点。以下是小编为大家精选的建筑设计范例,供大家参考和学习。出租方:(以下简称甲方)。承
教案在教学过程中起到了指导、记录和评价的作用,为教师提供了一个有序的教学框架。我们对比了许多教案样本,挑选出了一些精选的教案供大家参考。《坐井观天》是人教版小学
优秀作文是一种艺术,它能够引起读者的共鸣,打动人心。接下来是一些写作大神们的优秀作文范文,让我们一起来欣赏和学习。未来的轿车真先进,用水就可以发动,所以没有空气
在教学工作中,一个科学合理的教学工作计划可以帮助教师提前做好准备,确保教学目标的达成。接下来是一些教学工作计划的案例,希望对大家的教学工作有所启发。
优秀作文不仅要有独特的主题和角度,还要注重语言的准确性和表达的深度。在这里,小编为大家推荐了一些经典的优秀作文书籍,供大家参考和阅读。寒假里我读了《智慧背囊》这
山西的传统民俗文化丰富多彩,有着独特的艺术形式和习俗传统。以下是小编为大家准备的几篇关于山西的总结范文,希望能够引起大家的兴趣。爱上______。要求:(1)在
优秀作文以其独特的观点和深入的思考赢得了读者的青睐和赞赏。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,供大家参考。希望通过阅读这些范文,能够对作文的写作技巧和表达方式有
作文是我们表达思想、抒发情感的一种方式,通过写作可以更好地展示自己的才华和思维能力。接下来是一篇优秀作文的案例,内容充实、观点独到,值得一读。周末的一天,我的家
每个月的工作总结都是对我们工作状态的一次回顾和反思。小编为大家精心挑选了一些优秀的月工作总结范文,希望能为大家的写作提供一些启示和参考。今年上半年在公司领导的正
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小学生演讲稿可以帮助学生树立正确的思想观念和价值观,通过选择合适的话题和观点,学生可以培养正确的思维方式和价值观。下面是一篇令人难忘的小学生演讲稿,她用自己的亲
优秀作文触动了读者的内心,引发了共鸣,让读者从中得到思考和启发。希望这些优秀作文范文能够给大家带来阅读和写作的愉悦,让我们一起追求写作的卓越。爱,是千百年来一个
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心得体会是对自己在某个领域经验、认识和感悟的总结和归纳。现在,让我们一起来欣赏一些写得特别出色的心得体会,从中汲取写作技巧和写作思路。随着科技的快速发展,电子书
写一篇优秀作文,除了良好的文字表达能力外,还需要有丰富的社会知识和情感体验。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文,供大家参考。又是一个桃花盛开的时节,清风吹来
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教师心得体会是教师在教学过程中对自己的教学经验和教育思考的总结和归纳。小编精心为大家整理的教师心得体会,希望对你们的教育工作有所帮助。教师教学质量对学生的学习成
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