优秀作文具有清晰的结构和流畅的语言，使读者能够轻松理解作者的意图。通过阅读这些优秀作文，我们可以学习到写作的技巧和方法，提升自己的写作水平。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇一
试想，一个连自己都不看重的人，又怎能赢得他人的尊重？温柔清婉的女士，像柳永的词，令人一咏三叹；充满“大江东去”豪气的男人，如苏轼的诗，有挥之不尽的潇洒……干嘛掩饰自己，每天生活在别人的看法里？挺起你的胸膛吧，你就是你，即使有人不喜欢也不必在意。欣赏自己，意识到自己的重要、优势和价值，不必依赖别人来提高你的价值，也不要强求别人的.言行符合你的旨意。当你学会了欣赏自己，便会推己及人，自然懂得热爱他人，欣赏他人，乐于帮助别人，关心别人。这样，你在对他人的帮助中便没有了虚假的成分。
你帮助别人也不是为了什么功利目的，不是为了博得他人的感恩，而是从帮助别人、关爱别人中，体会到你作为个体的重要，从而享受到真正的快乐。每个人都是一道风景，都是一个故事。懂得欣赏，会使风景更优美；懂得欣赏，会使故事更动听。从欣赏的镜子里折射出的自己，其实只是换了一个方向。平常的相貌中自有风流的亮点，平凡的人生中也不乏闪光之处。一帆风顺当然很好，经历苦难而不倒的人更令人赞赏。
成功的喜悦，屡败屡战的斗志，都弥足珍贵。生命在不停地走着，从少年到青年，从青年到中年，从中年到老年。如果我们付出了，努力了，用心了，那么，不妨用欣赏的眼光看待自己已逝的岁月。那时蓦然回首，我们会惊喜地发现，自己走过的地方，原来也是一道道值得回味、韵味无穷的风景。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇二
今天上美术课，我让小朋友画“我的假期生活”，由于刚放完暑假，小朋友对这个话题很感兴趣。有的画了自己和家人去玩，有的画了在家玩玩具，还有的画了……20分钟后，大部分的小朋友都完成了自己的作品，纷纷拿给我看，我挑出几张我认为画得“好”的作品展示给大家，说：“小朋友，你们看一下，有些小朋友画得很认真，所以画的作品也是很棒的，我们要向这些小朋友学习。”说完，我叫几个画得好的小朋友给大家介绍一下自己的作品并奖励了小红花。介绍完那些“好”的作品，我又挑出一张画得很“差”的作品，那幅画的中间画着一个类似正方形的东西，周围是一组凌乱的线条，整幅画只有一种黑颜色，看着让人心里有点不舒服，完全不如其他小朋友的作品那样有着微笑的太阳和五颜六色的小花，我皱着眉头想：天哪，这画也太糟了，真不知道画的是什么东西，一看就知道是乱画的。刚想把那幅画放在一边，但又一想，何不问一下那个小朋友画得是什么呢？于是，我问李×余小朋友：“你能告诉老师你画的是什么吗？”只见他小心地把画板摆好，两只手爱惜地抚平画纸的皱褶，指着中间那个类似正方形的东西说：“这是我们家的电视机，我们家的电视机就是这样的。“说完又指着周围凌乱的线条说：“这是电视机爆炸时冒出来的烟，就像火箭升空时冒出来的烟一样。因为我妈妈说如果整天看电视，电视机会爆炸的。可是，爸爸妈妈要上班，没有人陪我玩。”
听他说完，我突然为自己刚才的想法感到羞愧，这就是孩子假期生活的写真啊，我凭什么指责他？孩子的.爸爸妈妈要上班没有时间陪孩子，又担心孩子老看电视伤害眼睛，所以跟孩子说老看电视电视机会爆炸，孩子没有真的看过电视爆炸，所以就通过想像把电视机爆炸的情景画了出来，这是多么棒的一幅作品！而这样的一幅作品，差点就被我否认了。
我们一直在强调“用孩子的眼光看世界”，可是，我们扪心自问一下，真正做到的又有几个？如果我们一直把自己看成是高高在上的大人、教师或父母，那么我们永远不可能有孩子的眼光，更不可能用孩子的眼光来看世界。要想用孩子的眼光看世界，我们需要蹲下来，放下我们的“架子”和“权威”，与孩子站在同样的高度，用孩子的目光看孩子，看孩子眼中的世界，只有这样，才能理解孩子，才会懂得尊重孩子！
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇三
80后由于处在中国社会的大变革时期，从出生起就与改革开放同步成长，经历了前人都没有经历过的变革，所以他们既看到了改革开放带来的成果，也看到了改革开放带来的问题，所以他们变得更理性，他们学会了用多元化的眼光去看世界，用包容的心态去对待别人，用质疑的眼光去分析问题，用自我的眼光去规划未来。可以说，时势造英雄，越是变革的时代，越容易出现英雄。未来是一个多元化的社会，需要有多元化的思维，不要总要求别人按照自己的思维去做，而要多一些包容，多一些理解。不管别人做什么，只要不伤害到自己的利益，不伤害社会的利益，就要用包容的心态去面对。比如我不吸烟，我不希望别人在我旁边吸烟，更讨厌那些明知不可以在电梯里吸烟，却偏偏吸烟的人。但是我尊重吸烟人的权利，只要他们选择合适的地方去吸烟，我就没有任何问题，这是他们的自由。
面对很多人对80后的质疑和蔑视，有些专家试图替80后说话，他们在杂志上、在报纸上、在网络上向那些歪曲事实的人发起了还击，可是却陷入了同样的思维误区。因为蔑视80后的人犯的错误是以偏概全，而还击的人同样也是以偏概全，他们试图用处于百万分之一位置的“80后英雄”作为案例进行反击，不管是道德模范，还是商界精英，不管是学界名人，还是歌星影星，这些人是80后不假，但是这些人属于80后当中的极少数人，是不可复制的特殊人物。就像过去几十年，我们曾经树立了无数的英雄模范，可是却总也无法批量复制，因为榜样的力量远远赶不上文化的力量，榜样的力量是想通过极少数人的行为去影响大多数人，而文化的力量则是通过绝大多数人的行为去影响少数人。
大家不妨用脑子想一想，到底是少数人影响多数人容易，还是多数人影响少数人容易?如果你明白了这个道理，就不难理解我的思维逻辑，那就是80后佼佼者的所作所为并不能代表整个80后。可以说以偏概全是中国人思维逻辑上的一个致命问题，也是我们容易被外人误解的根源，是无法说服别人的关键障碍。
现在有很多80后之所以不开心，不是工作本身的问题，也不是生活质量本身的问题，而是攀比带来的问题，是期望值过高而导致的落差，所以开心与否是相对的，而不是绝对的。
要知道任何社会都没有绝对的公平，况且每个人的运气也不同，所以千万不要跟自己较劲，要顺其自然，对于广大的80后来说，要么在迷茫中沉沦，要么在迷茫中奋起。相信除了e类和部分d类80后之外，大多数80后都不会垮掉，他们会用自己的行动证明这一点。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇四
据说，如果我们的心足够虔诚，就可以在西藏纳木错湖的湖面上看到自己的前生后世。于是，无论天气有多冷，每年都会有很多人带着一颗不怎么纯洁但一定虔诚的.心来到纳木错。人们踮起脚尖，俯身去望平静的纳木错湖的湖面，心挂前生，心念后世，心足够纯时，就可以看见自己前生后世的样子。有一天，我跟一个喇嘛好友聊起此事，他笑呵呵地说道：欲知前生，且看当下;欲知后世，还看当下。我好奇地问：请问真的可以看到前生后世吗?喇嘛依旧笑呵呵地说：你看自己是什么样子，湖面就倒映出什么样子。
世界并没有我们想象的那么差。我们最不需要在乎的就是别人看我们的目光，但我们必须在乎的是看待自己的方式。你的心若凋零，他人自轻视;你的心若绽放，他人自赞叹。
人言不足畏，最怕妄自菲薄，当我们以自信的态度看待自己，在别人的眼里，当下的你就是最美的。我有一个朋友，虽然面容并非很美，甚至有雀斑等瑕疵，但她每日醒来时都会跟自己说：你看，你多美。并且精心打扮自己，自信地面对同事和朋友。佛说，我们的心就像一面镜子。世间万象，都是镜子所幻化出来的。自己怎么幻想自己的样子，世间人在镜子里看到的自己就是什么样子。修行不是让自己幻化成佛，而是让自己认识到自己是一面镜子。世间万物、荣辱名利等无非只是过眼云烟，心不随境转，自己就能成为自己的佛。
山宁碰了碰我的肩膀，示意我馒头发现了我们。馒头笑呵呵地走过来，拍着我的肩膀说：走，喝茶去。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇五
坐在窗户旁边的'我，每天眼睛总不由自主地往窗外看，看到的只不过一片狼籍罢了。不过，有时看来，窗外的环境忽然变得那么美。其实，生活中的事物，换一种眼光看，别有一番风味。
记得当分配到这个“烂”位子时，心里很烦，朝窗外一看，一片荒凉皆入眼：草木萧条、垃圾成山、苍蝇满天飞，只有一个拾荒者在那里“吸取精华”。心中更加烦闷，要这个破窗子干什么？一次次失望之后，便对它产生了极度厌恶。后来，有一次，那是一个晴朗的上午，透过窗户望过去，万里无云，天空白里透着蓝，草木坚强地生长在岸上，正微笑着向我招手，岸上小屋的门口，有两个可笑的小孩在那里玩游戏。哇，真美！我不禁赞叹道。这个窗外的世界原来可以这么美，只是由于自己“心术不正”而放过观赏它反而讨厌它。生活就这样，你换一种眼光去看它，它也会展现它的另一面在你眼前。关键在于你有没有一颗积极进取的心去换一种眼光去看它。换一种眼光看生活，生活更美妙。
曾几何时，我很讨厌妈妈，讨厌妈妈老到学校里来给我“丢人现眼”。于是，我告诫妈妈：以后没有事，你不要到学校来。这以后，生活总算“安静”下来了，我心里也有一种很安全的感觉，我再也没有妈妈给我带来烦恼了。直到有一天，舅舅和舅妈来看表哥（表哥也在我的学校）。他们谈得那么融洽，有说有笑，一幅似乎我似乎从没体验过的幸福、和谐和自然的画面。我心里好难过，眼睛也不觉地变得湿润起来。显然，他们一家三口没有看见不远处的我。我也开始巴不得妈妈来看我。打那次起，我开始好想妈妈。我真是“世界第一号大笨蛋”，曾经伤害过世界上最慈爱的妈妈。
换一种眼光，成功是失败之母；换一种眼光，化干戈为玉帛；换一种眼光，一道超难数学题迎刃而解；换一种眼光，坚难的任务变成美妙的乐趣。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇六
从2002年秋季开始，我校在开展新课程改革实验过程中，积极参与了鄂城区关于“学生评价方式改革”的课题研究，淡化评价的甄别和选拔功能，充分发挥评价的改进和激励功能，在实现评价目标多元化的同时，对学生评价方式不断改革和创新。两年来的实验证明：多一把尺子就多出一批好学生。学生评价方式的改革在我校取得了较显著的效果。我们的具体做法是：
放大镜――发掘学生的闪光点。
新课程的实施，让我们意识到学生中不存在差生，只存在差异，过去我们眼中所谓的差生，只是其潜能没有得到很好的发掘，只是暂时的落后。发现和挖掘学生身上的闪光点，推动学生心中那种积极向上的内在力量显得尤为重要。为了发挥评价的激励功能，我校在发掘学生的闪光点上使用了“放大镜”，用“班级之最”的评选作为评价工具，取代传统的“三好学生”的评选。
我校“班级之最”共分为七项：做好事最多、最爱劳动讲究卫生、最讲文明、进步最快、回答问题最积极、创新意识最强、班级荣誉感最强。传统的“三好学生”的评选，偏重于智育，周期长(每学期一次)，表彰面太小(15%)，只让少数学生获得成功的体验，特别是忽略了对孩子的个性和创造性的激励，缺乏渐进性和延伸性，不利于大多数学生的可持续性发展。我校开展的“班级之最”的评选针对这一弊端进行了改革，“班级之最”每月评选一次，每学期评优面达到85%以上。它的评选突出强调了学生的日常行为规范，并注重过程评价，让每位学生都得到关怀，使每个学生的个性得到充分展现，让更多的学生体验成功。
王新国是一位沉默寡言、比较内向的学生，父母长年在外打工，从小和爷爷一起生活，性格孤僻，学习成绩差，同学们都很讨厌他，排斥他，他随时都有辍学的可能。自从学校开展“班级之最”的评选以来，由于他平时劳动能吃苦，卫生打扫得好，当月被评为“班级最爱劳动讲究卫生的学生”。从未得到过表彰的他第一次体验到了成功，从此脸上有了笑容，和同学们的交往就多了起来，经常主动帮助同学，第二个月又被评为“班级做好事最多的学生”。随着自信心的逐步恢复，他的学习成绩进步很快，第三个月被评为“班级进步最快的学生”。自从开展“班级之最”评选以来，不知多少过去老师眼中的“问题”学生脱胎换骨，焕发出新的活力，得到老师和同学们的好评。
反光镜――摘掉学生的缺点。
学生在成长的过程中，往往会频繁产生“不成熟”的言、行、事，难免存在不足，也易犯错误，那些不良的习惯、消极的情绪会成为学生发展中的绊脚石。我们认为，既然学生的发展是一个动态的过程，教师就要用动态发展的眼光看待学生，用积极乐观的态度看待学生的缺点。为了帮助学生改正自身的缺点，我校选择“反光镜”作为评价工具。
今年春季，学校每间教室的墙壁上醒目的地方都出现了一个名为“反光镜”的栏目。先由每位学生将自己在学习、生活中的缺点写在一张小纸牌上，再由老师将这些小纸牌反挂在墙壁上，让其他人看不到所写的内容。一个月后，自我认为缺点已改正的同学可以提出申请要求摘牌，经全班同学评议，认为小纸牌上所列举的缺点已改正，就可以在“反光镜”中摘牌，找出缺点并改正缺点最多的同学将会被评为“进步最快的学生”。小纸牌的制作是为了鼓励学生积极进行自我反思评价，找出自身的不足。让小纸牌在教室的墙壁上高高反挂，一方面是为了保护孩子的自尊心，另一方面可以让学生时时审视自己的缺点，并在暗地里互相较劲，力争早日改掉那些缺点。
“反光镜”的做法在评价过程中尊重了学生的主体地位，充分体现了以人为本的课改理念，让每位学生都感受到：承认并改正自己的缺点也是一种巨大的进步。我校有位班主任深有感触地说：“‘反光镜’的措施推行一个月来，全班提出摘牌申请的同学就有一半了，过去许多学生经反复批评教育也改不了的毛病在‘反光镜’中得到了根治。”
显微镜――彰显学生的'个性。
学生的成长是一个个性化的过程，每个学生都有自身独特的个性，发展性评价其重要性就在于尊重每个学生的个性。学生个性的发展是有声有色的，只要教师善于察言观色，就能够及时捕捉到学生真实的感受，发现学生真正的问题。为了在评价中充分体现学生的个性，我们使用了“显微镜”。我校将“个案法”引入了学生评价，学校要求每位教师给班上每位学生每年写一封“生日贺信”，在信中要认真对学生的心理素质、实践能力、认知能力进行剖析，写出学生的个性，“生日贺信”最后装入学生的“成长记录档案袋”。下面就摘录一封“生日贺信”：
李广同学：
你是一个非常聪明又很调皮的男孩，在课堂上你常常出人意料地说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲；你作业本上那端正而又有笔锋的字体让同学们很佩服；你的画画得真不错，我们班的黑板报的布置可辛苦你了；运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。老师知道你爱玩好动，并和其他同学经常摩擦出点“火花”，这不是什么缺点，也不是什么过错，错的是你在不该玩的时候玩，有时不能宽容别人，多么希望你能和“勤奋”交上朋友，能和同学们和睦相处。你的理想是什么？当一名科学家？艺术家？运动员？把这个秘密告诉老师好吗？要实现自己的理想可要继续努力哟！过去的一年你表现得很优秀，当然也留下了一些遗憾，可不要把它们带到新的一年哟！祝你8岁生日快乐！过生日别忘了感谢精心养育你的爸爸妈妈，多为他们做一些你力所能及的事情。
你的老师：熊秀莲。
教师给学生写“生日贺信”是“师爱”的充分体现，可以不断唤醒、鼓舞、激励学生。这种评价方式真正体现了“以生为本”，体现了人文关怀。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇七
一只粉色的小蝴蝶来到了大城市，她看到大城市有很多的人，有男人、女人、小孩、老人，还有……她原本是农村的小蝴蝶，小蝴蝶很想成为人类，可以灵活的动起来，灵活能动起来都是许多能动的动物都期望的。小蝴蝶还想可以运用人类的最受欢迎的'东西，那就是钱。湖里的女神要求她一件事，回来这里将成为人类。就去人类世界见见世面，有什么能够让她能做等等。她来到了大城市却看到了这些。半夜，总是有一些混混少年和无游少女出现在街上，他们在白天晚上去网吧玩耍，到了半夜作案。小蝴蝶不知道他们下场是什么?来到了网吧，总是有昼夜不归的人，吃住都在网吧。有些人被骗，有些人却死在了网吧。小蝴蝶眼色有点惊吓。小蝴蝶还是去其他地方，来到了三四家公司，第一个饮料公司，第二个服饰公司，第三个电器公司，第四个酒业公司。很多公司都发现，人与人争夺，还有许多的小人，他们都是不容忍什么道理的，有时候还得罪人，有时候还仇。小蝴蝶生气地说：“这是些什么世道?”小蝴蝶来到了公园终于有伙伴对她说话了，是一群小蚂蚁。小蚂蚁对小蝴蝶说：“大多数的公园和大多数的广场，还有其他地方都有人在跳广场舞”小蝴蝶问：“有些人什么啊?”小蚂蚁说：“中老年最多，但是还有一些人很喜欢跳舞，不过可以做人的小精灵，真是累啊。”小蝴蝶问：“怎么了?”“小孩上学压力大，作业多。大人要上班真累，加班费劲。老人照顾很小的孩子，还要跳广场舞!”“真是晕啊!”小蚂蚁又说：“我还是和他们搬家了，拜拜小蝴蝶。”小蝴蝶看到了同伴，自己叹气走了，她还是不放弃往前走。
小蝴蝶来到一户人家，电视里播放着新闻。全是些国际新闻，都是些关系紧张的，够呛，但是小蝴蝶也是期望世界和平。小蝴蝶来到了街上，看到有人闯红灯，四五次都有人闯红灯，还有车子闯绿灯，甚至酒驾撞死人。最近，小蝴蝶还通过别人的口中得知，还山黄爆发泥石流，还有地震多暴雨暴风。小蝴蝶都哭了。接着还听到上面的人有贪官。小蝴蝶来了三所学校，一个学校的学生很掉皮，逃学，打架，贪玩，不学习，打老师。另一所学校，老师有些神经，有男的老师猥琐女学生，考试题莫名其妙。再来另一所学校，学生们都一起谈恋爱了，成何体统。小蝴蝶又去两家宣传课，一家在打假;一家在宣传产品，产品都是些没有听过的。小蝴蝶在大人面前还听说小孩走失，小孩拐卖的消息，这是怎么了?小蝴蝶飞啊飞，看到老人走失，又是怎么了?幸好有人找回老人。还去了幼稚园，老师还打小朋友，家长举报。小蝴蝶也是苦逼了。小蝴蝶还看到楼上有小孩跳楼，家人不在家，即时抢救。也是还有老人碉楼，不料……过了不久后，有人将把狗打死。也有狗咬死人，咬死小孩。车子开车，压死自己的小孩。小蝴蝶想这些也够了。
小蝴蝶知道看到了这些已够了，很伤心。感觉到这世间的丑陋与丑恶，自己不想做人了，想到初为了什么啊。小蝴蝶忘记了自己做人类的理由，看到世间那么恶劣，离开大城市，回到了农村做自己可爱的小蝴蝶。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇八
刚刚搬入新家，家人还来不及喜悦，谁知却来了几位新的住户——一只令人厌恶的蚂蚁。
我来到厨房，惊奇地发现有几只身材微小的小东西在肆无忌惮的搬运着几粒面包渣，定睛一开，才知是最近被邻居们讨厌的身背骂名的蚂蚁。
当我还是一个天真的孩童，就日复一日地陪伴蚂蚁度过我的快乐时光，可是我的内心却发生了沧海桑田般的变化：现在的我早已不对这些丑陋而卑贱的小东西有任何的喜爱和怜悯之情，相反，他们丑陋的形态和卑劣的品格却招来了我的气愤和厌恶。
在我的百般凌辱下，这些微小的蚂蚁行走在崎岖不堪的道路上，趟着数不胜数的水洼,它们还时不时停下脚步，用弱小的身躯艰难抵挡着似乎要毁灭一切的飓风，在我无情的蹂躏下，蚂蚁体无完肤。
我的心情有了一丝转变，我开始对蚂蚁陷于困境而同情，对自己罪恶的行为而自责。
紧接着，我又开始用另一种眼光看待这伟大而微小的生命：他们虽然其貌不扬，全身涂满了凝重的黑色，但是这平凡中却迸发着伟大，它们用强大的精神力量战胜一切困难，击垮一切阻碍它们前进的障碍。这么伟大的生灵，怎么能被我有所玷污呢!
生活中，我们也许会不经意发现别人的缺点，但我们只要换一种角度，用欣赏的眼光来看待他人，人与人的交流之间就会多增添几份和谐。所以，我们要用欣赏的眼光来看待世界。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇九
书籍好比一架梯子，，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。所以，我欣赏书中的世界。
书中的世界，是一片海洋，一片知识的海洋，我们在知识的海洋中遨游，如饥似渴的寻找知识，以便充实自己。在书中，我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”但也高歌“不肯过江东”的项羽；在书中，我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷。
在书中，我得到了知识，快乐，正如老师说的“书是钥匙，开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。”书是你最好伴侣，与你共度美好时光。
正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”你只有读书，才会成长，所以，我欣赏书中的世界。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇十
君子有l人之美丑，乃出自内心。赏物则是用心灵的窗户――眼来看的。
――题记。
于清晨，我恍惚醒来，发现室内一片昏幽黑暗。拉开窗帘，顿时被一缕淡淡的金光所照，愣了片刻，就欣喜若狂地跑到楼顶。
打开楼顶的门，阵阵凉风拂面，空气中掺杂着莫名的香味，很清新，很好闻。我抬首望天，只见东方挂着一轮红日，核心红晕色，为外表淡金光芒所射，并不耀眼，有着令人舒服惬意的感觉。我痴痴地看，不时伸出手来，想要触摸却总是触摸不到。
片刻过后，此时已是凌晨六时，初阳升起，但被我注视许久，似乎恼怒不好意思了起来，光芒有了温度，刺目地让我无法直视。实在不得已，就缓缓下楼。
转眼又到夜晚。一弯新月遥挂天际，旁有星星点点，煞是好奇。在这种意境的引导下，我心中的诗意被唤醒。无意识又爬上楼顶，星光闪烁，遐想联翩。北极星在上方，周围有一颗颗似钻石的星辰连成勺状，还有其他不知名的星星，时隐时现，仪态万千。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇十一
李玫瑾是中国人民公安大学犯罪心理学教授、研究生导师，任中国警察协会学术委员、中国青少年犯罪研究会副会长、中国心理学会法心理学专业委员会副主任、犯罪心理及测试专业方向研究生导师组组长、公安大学犯罪心理学学科带头人、专业技术二级警监等职务，今天本站小编给大家分享一篇李玫瑾在节目开讲啦上的精彩演讲，希望对大家有所帮助。
我今天讲的题目，实际上不是心理学。我在这段时间内，根据我的工作以及我的研究，和我的感悟，我有一个话题想讲，叫“用哲学的眼光看世界”。因为现在社会生活当中，我觉得我们现在娱乐的，已经很丰富了，我们的。
国学。
也很丰富，但是我觉得我们的哲学，好像有点冷淡，那么它到底跟我们的世界、跟我们的人生、跟我们的生活是什么关系?所以我想今天来跟大家聊聊这个话题。
我想先从一个案件的调查来说起，这个案件的犯罪人他不光体力超常，而且他非常聪明。这个聪明，我们从他作案的当中来看。他最开始他说我要挣钱，我要做大案，那大案是什么呢?他骑自行车外头去找，他就走到一个冷库那儿，正好看到老板在收海鲜。大家知道收海鲜，他那个钱币都是一沓子一沓子，放在桌上的，过完称以后，两沓子就给出去了。结果这小子一看说，这老板有钱。于是他晚上和他几个同伙，跑到人家老板家里头，把人家绑架以后，让人拿钱。后来老板说，我的钱都在冷库，于是就带着他去冷库。把钱拿完以后，他拿到钱很高兴，他就把老板给放了。结果没想到，老板马上就报警了，结果他那两个同伙，因为当时没有电话联系，还在家里等候，结果被警察抓了。抓了以后他很气愤，躲过风头之后，他想来报复这个老板。于是他在别的地方，和他的同伙弄了一把枪。当他跑回来的时候，说句实话，我们警察真的是火眼金睛，走在大街上，不知道怎么就看出这两个人神情不对。于是我们两个巡警，就把他们俩拦截下来了，说：“你们俩站住，干什么去!”这个时候他们拿出枪，砰砰就开始朝警察打。两个警察当时全中弹，后来牺牲了。那么他做完这个案件，也就是老板没报复成，但是打死了我们的两名巡逻警察，于是我们发出了a级通缉令。大家都知道a级通缉令是重大案件了。这个犯罪人跑掉了以后，后来我们在一个省去围捕他，设计了三道包围圈。结果这小子特别聪明，他去找他女朋友，他走到院门口的时候，他看女朋友一直没有笑，他突然觉得不对。他一脚踏在门口，然后扭头就开始往外跑。我们第一道里边失效了，第二道就开始围上了，第三道在马路上。结果他就讲：“我的想法是，我肯定跑不过他们有车的，所以我就往胡同跑，就让他们的车进不了胡同。”但是摩托车能进胡同，他就说：“我跑不过骑摩托车的，于是我紧跑几步，突然扭头回来，就冲着摩托车跑过去。”我们的刑警虽然穿了防弹衣，虽然戴了防弹的头盔，但是他跑到我们警察跟前，对着脸砰砰就是两枪。这个刑警倒下以后，后边的人全部被堵上，他跑掉了。我举这些例子我想说什么呢?我们的刑警讲，这个人真的是一个天生犯罪人，他绝对有犯罪的能力。
这么一个人，我们虽然a级通缉令发出来了，他居然逃亡了20xx年。最后的4年呢，他在一个监狱里头，被我们最后筛查出来了。筛查出来以后，这个人抓了，我当时就特别想了解，他的一些犯罪心理问题。当我去见他的时候，我坐在谈话室，半天不见他来。然后我问刑警，我说他磨叽什么呢?刑警说他正在梳妆打扮。我说这小子还梳妆打扮，他们说他很注意形象，然后这时候我就想，我说这小子来了以后，我得给他一个下马威，否则的话没法跟他谈话。他们告诉我，说他在被抓住的时候，他用了一个假名字。叫什么呢?叫周全。他很明确告诉警察，他说：“我这人考虑问题周全。”等他来了以后，坐下，没几句话就开始问他，我说：“听说你给自己起了个假名，叫周全。”他点头，很得意，我说：“我就跟你聊聊这个名字，你能告诉我，周是什么含义吗?”他说：“周就是个圆圈呀。”我说：“对，问题是圆圈要圆起来，它里面需要几根棍来支撑?”他说：“两根。”我说：“那你既然是周全，是跟思考有关，那这两根棍我就问你，它代表哪两种思维?”这时候他看着我没说话，我让他想了一会儿，我说：“想得出来吗?”他摇摇脑袋，这时候我就接下去了，我说：“实际上我告诉你，思维有两种方式，一种叫空间思维，一种叫时间思维。空间思维是什么，前、后、左、右、上、下，但是还有一个思维，叫时间思维。你这个人吧，在处事的时候，前后左右上下，你反应都非常好，但是你还是不够聪明，为什么?如果你要聪明，你有没有想到过，你现在做这个犯罪事件，是多么的愚蠢。虽然你成功逃亡了20xx年，但这20xx年当中，一、你不能光明正大地露面，不能找任何的工作，你不能使用身份证，你不能跟家人联系，你就是有儿子，你都不能去看他。你活得像什么，就像一个老鼠，永远在地下。再退一步讲，如果你当初不犯罪，你去做生意，你现在挣的钱，是不是比你当时犯罪抢的要多?”他一句话不说，低着脑袋，所以后来我又跟他开玩笑了，我说：“你不应该叫周全，你可以叫周百分之五十。”最后临到走的时候，我跟他讲，我说：“你十五六岁，就开始心高气盛，想挣大钱，现在外面有很多年轻人，跟你一样，你想说些什么?我告诉他们。”他想了片刻他说：“告诉他们，人这一辈子选择什么，都不要选择犯罪。”那么他在这里头说的这一辈子，我明白，他还是很聪明的，他明白了他的问题在哪儿。也就是说一个人在做出人生各种的选择，思考你的决策的时候，你不能只顾眼前的感受，要想一辈子。
当然真正的哲学，想的还不是一辈子，哲学要想的超出生命的范围。所以哲学的思维是什么?它应该是一种，让我们能够超越感受的思维，能够超越眼前的、事实的思维。我们很多人现在很忙碌，因为我们的生活压力很大。忙碌，我们要什么呢?我们很多人追求的东西，是看得见摸得着，比如爱情。有些人发出了这样的感慨，说“我宁可在宝马里哭，不在自行车上笑”。那么在事业上也是这样，包括我们大学报考专业，我们考虑得更多的是，这个来不来钱。但是很多人当他进入到这个领域，当他挣钱的时候，他告诉我，我不快乐。为什么?因为他干的，不是跟他的乐趣有关的。也就是说在我们现实生活当中，我们感受得到，摸得着，眼前实实在在的东西，往往是什么?是“象”，这个“象”我们叫“现象”。所以当我们追逐象的时候，比如你住别墅，我也要住别墅，你那个东西来钱，我也要那个东西，你找了这样一个老公，我也要找一个这样的老公。那么你追逐这个“象”的话，你最后会发现，你永远追不上。追上了你也不快乐，因为它变化太快。所以导致我们最后，有的时候迷失。
那么怎么办?我们知道有一句话，叫“万变不离其宗”。“宗”是什么?或者说我们说到这句话的时候，你们想到的宗，有关的词，第一个是什么?宗教，还有什么?祖宗，我们每个人都是有祖宗的，否则不可能有我们。但是我们看得见祖宗吗?我们知道我们到底哪些人是我们的祖宗，长什么样，什么性格，然后叫什么名字，他们怎么生活?所以“宗”这个字，让我们知道它存在过，但是你看不到了，你摸不着了，那么这个宗字，和我们心理学研究的潜意识非常像。潜意识是它存在着，但你不一定清楚。这种存在着不清楚的，有没有研究的价值呢?有，这就是我们哲学去研究的东西。
要谈这个话题呢，得谈谈我怎么开始接触哲学的。其实说到哲学呢挺逗，我是1965年上小学，1976年毕业。大家知道这十年，正是文革的十年，所以我从上学开始，就先是放假。然后就开始搬城墙，干吗呢?盖防空洞。后来听说恢复高考，于是我就考去了，虽然没怎么学，但是悟性还挺好，当时喜欢看书，所以当时就报了个文科。但是文科呢，那时北京没几所学校，结果我报的学校都没录我。我这时候很失望，突然有一个老师找到我，说我们要扩大招生，想让你改一个专业，学哲学，好不好?那个时候根本不懂什么叫哲学，只要能上大学就行，于是说好好，就同意了。同意等到报到去上学，大家可能能够理解这现象，我一年级的时候，基本是睡觉的。因为老师讲世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是一分为二，否定之否定，什么对立统一。我在想这世界上为什么闲着这么一帮人，没事吃饱了撑的，研究世界是物质的。一直到二年级，我们有一个老师给我们讲，列宁哲学笔记。这个哲学笔记，摘的是黑格尔的逻辑学，不知道为什么我的哪根筋给触动了，突然觉得哲学特美妙。然后开始去看黑格尔，他的书给了我很多的很多的东西，那我现在跟大家来分享一下。
第一，他让我知道，真理是一条河，而不是一滴水。在我之前我所接触的教育，就这个观点是错的，这个观点是对的。但是他在点评所有流派的时候，黑格尔都讲，你要找出它出现和存在的价值。如果它出现了，它就一定有它的价值。那么后一个观点，在批判它(前面观点)的时候，实际上前边的(观点)是你后边(观点)的恩人，没有它(前面观点)的错误，就没有你的进步。我在这些年，在点评一些案件的时候，很多人也批评我，说你从来不批判。是，我这个风格实际上是受他(黑格尔)的影响。也就是说批判往往和抛弃有关，但是找出合理价值往往是(和)获取有关。我们应该去学会一些他们的优点，我们把它容在一起，有容乃大。那么他(黑格尔)还谈物质和精神，那这个问题我觉得更有意思了，因为在这之前，我所接触的哲学，是讲的物质是第一的，精神是第二的。那么我在读他的著作以后，我才明白，如果你从认识角度来说，你需要先认识物，再认识精神。但是物质和精神二者，这个存在实际上是同时的。比如我举个例子，飞机是当我们发明了，我们才制造出来，对吧?但是我想问的是，在你没有发明之前，飞机的原理存不存在?存在。也就是这个原理是在你发明之前还是之后呢?之前。所以这个原理，就是大自然的精神，和大自然的智慧。
其实大自然的智慧，体现在很多方面。大家有没有发现，低等动物它一出生，就能够自我生存;而最高级的人，他在生命的初期，和各种动物相比，恰恰是最笨的。笨到什么程度?一个人生出来以后，你把奶瓶放他嘴边，你可以逗他，你拿那奶瓶去逗他，你看他什么表情，他只会张嘴。但他吃不着，为什么?因为他的脖子没有力量，他不能往前去够。吃完(奶)了以后，如果不把他立起来，把那嗝拍出来，他照样给你吐出来。吃、喝、拉、撒、睡、翻身、温暖、打嗝，他没有一件事自己完成。我认为这是老天的一个设计，他让这个万能的，什么都能干，太聪明的人，在生命的初期以乞求的方式，来乞求别人过来帮助。而这个过来的人，就是你的恩人。他每一次过来，给你带来快乐。他的气味、他的声音、他的相貌，当你记住他的时候，你就开始出现依恋。半岁左右人不会说话，但他会知道抱他的这个人，是不是他要的。如果不是他要的，他会给你抗拒、他会闹，对吧?所以你会发现，老天的设计是什么?这是情感的开始。而这种情感，才是人与人控制的最重要的一种方式。所以我在研究犯罪心理，我曾经说过，如果研究我们这个社会有很多人为什么毫无人性，一句话，生命初期的抚养上出了问题。如果他在抚养当中没有情感，这个人就会缺乏人性。
我们曾经有一个案例，这个犯罪人杀人无数，那么最后当警察去抓他的时候，四个警察走进门，他扭头一看警察，就知道来抓他的。为什么?他后来说：“你们一进门，叫我去办户口，办户口有晚上来叫的吗?办户口需要四个警察吗?你们一进门，我就知道你们来抓我的。”他已经准备好一杆枪，当他走向桌子的时候，他的母亲从隔壁房间出来，就站在警察身边问：“儿啊，警察找你什么事?”他看了一眼母亲最后说：“没什么，他们让我们去办户口，妈，你别担心。”最后拿上户口本，跟着我们往外走，其实他抽屉里就是那把手枪。那么上车以后，我们给他戴上手铐，他第一句话就是：“你们应该好好感谢我的母亲，如果不是她的出现，你们都没命了。”后来警察问他，他回答说，“因为我不忍心，当着母亲的面杀人。”我们可以看到，这个人杀了十多个人，甚至他的同伙，他的狱友，最后让他停下手的，是母亲的存在。那也就是说，他对母亲这份情感，救了我们四个警察。所以我们可以研究人的心理问题，可以有各种各样的变化。你会发现，真正能拿住人的就是情感。那么这个情感，实际上是养出来的，这就是大自然的设计。
我认为在这个问题上，我还想说一句，就是我们过去老提倡改造世界，我个人认为，我们应该认识世界，顺应自然，而不是要改变它。我们有没有发现，每当我们做一个大的改变的时候，我们都会自食其果。所以尊重自然，去研究自然背后的精神，我认为是一个对理性的尊敬，也是我们的一种对精神现象的好奇，以及探索。如果我们有这种追求，我认为我们年轻的一代，会让我们的国家越来越好。
我今天的演讲就到这儿，谢谢，谢谢。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇十二
一个朋友曾经问过我：“你心中的世界事什么？”我略如思考说；“一片安宁，一片幽静，一片快乐，一片思索。”朋友不解的问：“为什么你会这样诠释世界？”我说：“因为我是用欣赏的眼光去看待它！”
我心中的世界：一个人走在沙滩上，看看那一望无际的大海，浩瀚而又碧蓝；看着那海水勇往直前地扑向海礁又被海礁打的粉碎，纷纷地溅起几朵白色的小花，微雨般地落下来，落在我身上，那样温柔，那样细腻。我追逐着海水，随着它扑向沙滩，随着它扑向大海，像一个海的女儿，像大海永远的追逐者，多么的自在，多么的快乐，多么的惬意！
我心中的世界；一个人走在森林小路，一人静静的走，脚下踩着枯黄的树叶，嗅着带有泥土芬芳的气味，看高大而茂盛的大树；偶尔的几缕阳光透过树叶之间的空隙斜射下来，像无数的光柱给诺大的森林带来几分神奇，就像梦幻理的异境。我走在这片森林中偶尔几声清脆的鸟鸣，就像正在演奏的小曲，多么的安宁，多么的幽静，多么的深邃！
我心中的世界：一个人坐在小窗旁，让那雨水轻轻敲在我的窗上，“啪！啪！”直响不停。我望着那绵绵细雨和灰蒙蒙的天际。任凭我的思想澎湃。偶尔，我也会翻开日记本，任感情的潮水尽情的奔突，任记忆的种子吐露新绿。
这就是我心中的世界，液化司我欣赏的世界；一片安宁，一片幽静，一片快乐，一片思索！
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇十三
在30的时候，科学家发明了很先进的电脑，这种电脑可以自动控制上网时间，到达设定的时间会自动退出程序，也会在连续上网3个小时后它就会自动关机。它还有很好的识别系统，如果你在观看什么不良网页，电脑会自动给那个网页上锁，锁无法解开。它还可以做到你说什么，它就会把你说的在电脑上实现。比如：你说搜索一本书，它就会在搜索引擎上自动输入，就省去了打字的功夫。除了这些，它的内存无限，可以自动把外语翻译成国语。
在3000年，除了有智能化的电脑，还有飞速发展的学校。学校是怎么样的？让我们去看看。进入大门，全身会被自动扫描，存进电脑里。门口，有几台电脑，上面写着全校的班级，只要按哪一个班，就回到那一个班。这样，可以很快的到教室。进入教室，看到每一张课桌上都有一个显示屏。上课的时候，显示屏会打开，显示那一节课所用的课本，这样就不用造书了，节省木材，显示屏的电力是用太阳能的，可以环保。也可以不用背书包了。如果上电脑课，显示屏就会变成电脑；音乐课，显示屏会播放音乐并拿出话筒和乐器；美术课，显示屏会拿出画画工具；体育课，教室外会出现一个滑梯，直达操场。
在3000年，每个人家里都有一个超市，就是一台电脑。先把钱存入电脑中，再点你想要的东西，东西立马出现在你的面前，很方便！即使不出门，也能买到东西。可是如果钱不够就买不到那样东西。
在未来的世界，还有很都新奇的东西，或许其中一件就是你发明的哦！
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇十四
在平常的眼光中，大人总认为自己比孩子懂得多，总是摆着一副“我是你老子”的形象出现在孩子面前，煞有介事地教孩子东，教孩子西的，一旦孩子不按照其意思去做，这时候家长往往就给孩子贴上了“不听话，不孝子”的标签，而完全忽视孩子自己的内心世界，以致于有些孩子因与大人的政见不合而叛逆。
试想，一件商品本来是没有灵魂的，当你给它贴上了名牌的标签以后，它也会生动起来，而买它的人也会因为标签而改变看法，当然也会督促生产商按名牌的标准去生产制造。而一个孩子，他是有思想，有灵魂的，当然不是一件商品。做过老师或者家长的人或许深有体会，当你表扬一个孩子时，他会特别高兴，你表扬他为你倒水喝，可能他这一天，或者一段时间，他都会坚持给你倒水，你表扬他字写得好，他可能会争取写得更好，但如果你骂他笨，他可能就与你敬而远之了，有什么心理话也不愿和你说了,这样，如果你总是给孩子贴上听话，会干活等标签，结果会不会不一样呢。
圣经中有一段话是这样的：“耶稣说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们，因为在神国的正是这样的人。我实在告诉你们，凡要承受神国的，若不像小孩子，断不能进去。”路：18：15-17”。
说了这么多，我的意思就是，其实小孩身上有许多大人需要学习的东西。关于知识的话，小孩到达一定年龄的话，自然会追上大人，或者是远胜于大人，而我今天要说的不是知识，而是一个孩子的内心，行为及语言，有时不得不折服。
下面我要讲一个小女孩，不是说她有多优秀，而是在与她相处的过程中，有几件事情，真的让我不得不在她面前感到自惭形秽。
先来介绍一下她，她的名字叫叶子，是鄙人的女儿，今年才刚满六岁，未上一年级。
八月，我坐了一天火车回家办事，很累，第二天早上，婆婆和叶子都起来了，而我累得还在熟睡，婆婆就叫我起床，叶子马上说他奶奶：“我妈妈睡着了，让她多睡一会儿。”要是平常大人说这样的话也不觉得怎样体贴，可是07年，叶子才两岁半呀。真不可小嘘孩子的思维。
叶子三岁她奶奶在家里大白天丢失了五百元钱闹得是沸沸扬扬也公开怀疑过某某某拿的叶子跟在她奶奶身边也是知道这件事情的后来又因争山争土与此人发生争吵打架事情当时我听了都非常生气见了那人心里都觉得怪不舒服也不想与那人见面见了面更不想喊。逗叶子玩的时候我问她：“你知不知道谁拿了你奶奶的钱?”她也不指名道姓地说：“是有的人啦。”那我就再问：“你叫那人叫什么?”她说：“叫奶奶。”我又追问：“叫什么奶奶。”他就不说了。然后我又问：“那人是不是和你太公打架了?”她说：“是的还把我太公推到田里。”那我又问：“你以后看见那人了你还叫不叫他。”我以为他会说不叫结果她说了一句令我吃惊且佩服的话：“这事还这事那事还那事。”就是一码归一码的意思我真没有想到她会给我这么个结果她的内心居然有大人不曾达到的强大后来我果然按照女儿说的去做觉得人生本就应当一笑泯千愁。
今年署假，叶子已经六岁了，我接她来单位玩，她整天粘着我，呆在我办公室玩耍，公司里也有其它几个孩子，我让她和其它孩子去玩，她不愿去，说那些人太吵了，太搞了。
而她却喜欢和我办公室一个女同事玩，俩个人互相开玩笑。我同事叫“叶子大笨猪，”她也是笑着叫我同事“小芳姐姐大笨猪，”像这种玩笑大人之前开的话，有时可能都会不开心，而叶子完全就没有生气。第二天，同事小芳又叫他“叶子”，她反而轻轻松松地笑着说：“不要叫我叶子，你叫我大笨猪就可以了。”让大家开心一笑。
看《还珠格格》电视里用箭射死动物，她会问：“他们为什么要伤害它呀。”一时我都答不上来。
我没有接触过太多别人的孩子，但我知道，所有的孩子都有他们的优点和缺点。虽然别人说叶子文静，不爱说话，我想是他们没有真正了解她，我是一点也不担心她的沟通能力和与人相处的能力，我觉得大人应当用欣赏的眼光去看孩子，每个孩子都有其自身的优点和缺点，大人只需在一旁关注，适当的时候及时辅导就行了。
以上是一点浅见，这样夸自己家里的孩子，也许每个孩子在父母眼中都是最优秀的，就像每个父母在孩子眼中也是最优秀的一样。所以请还在严厉管束孩子的家长，请变换一下你爱子的角度，静静地欣赏您的孩子，或许您会看到他比您想象的会发展地更优秀。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇十五
21世纪的人们最缺的是什么呢，一是自信，是自己做任何事对自己没有信心，二是我们总是关注别人对自己的眼光，三是我们永远都没有学会用自己的眼光去看待这个世界。
充满信心去做每一件事情那么我们就算成功了一半。
信心，21世纪00后们的弱点，00后缺的是没有信心没有毅力去做事情，总是把这件事情做到了一半就选择了放弃，其实放弃的不仅是这件事情还有就是自己面对这件事情的信心，不仅是我们00后，其实还有很多在少年时代犯过错进入里监狱的叔叔阿姨们，这些叔叔阿姨从监狱里出来，对外面的世界报着憧憬来面对未来的生活，但是他们把自己的简历投了一遍又一遍却还是没有人去录用他们原因只有用一个那就是他们犯过错进过监狱，最终这些叔叔阿姨完全失去了对未来的向往完全的失去了原有的信心把这些东西丢到了心里的最深处却再也找不回来了，而另一类像小强一样永远是对生活充满向往，充满者着信心，相信一切事情都可以用自己的未来去实现，永远不放弃生命坚强的活着，这才是我们的好榜样，这样才能使我们这些无知的00后更好去认知这个残酷的社会，才能使我们00后永远不放弃，心中永远都充满着一份信心，使我们走向成功。
看着，关注着别人对自己的眼光，总是尊重他人是怎样看待对自己的每一件事。
别人的眼光，别人的.意见，别人的回答，让我们没办法真正的看清自己了解自己，总是生活在别人的眼光中，我们这样真的会快乐吗，我想是不会的，因为这时的我们害怕了别人说的每一句话，哪怕是每一个词语，在我们心中对我们的真正含义，有一句话说的很好‘‘走自己的路，让别人说去吧’’去尝试走出自己的style，尝试从别人的世界中学会说‘‘不’’这样我们才会对未来充满着渴望，充满着兴趣。
用自己的眼光从内心出发，用不一样的心情去看待，我们的收获则会有所不同。
自己的style，自己的眼光，自己的眼睛……这些都是自己的，是原生态的是没有任何的添加剂的，这才是内心深处那个最真最纯的自己，像冬天的雪一样。
我们是21世纪创造者，我们要有信心去面对任何事情，我们还要学会不看别人的眼光学会尝试走出自己的style，我们更要用自己像镜子一样透明的眼睛去看这个世界，相信自己对自己说‘‘我可以’’。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇十六
孩子是妈妈手心里的宝，妈妈用一双欣赏的眼睛去看他，他就会努力表现自己。没有比赏识更有效的方式促使孩子健康成长了。
·家教案例。
方紫*今年5岁，是一个活泼可爱的小姑娘，聪明懂事，并且能*一手优美的电子琴。这些成就与妈妈对她的赏识教育是分不开的。妈妈的认可和赞赏，使紫*更加努力，并且在各方面都尽量做好，以博取妈妈的赏识。
紫*在开始学琴的时候，总是找不准音，手法也总是记不住，因此*得总是跑调。妈妈听了没有责怪她，而是说：“好宝贝，*得真好，比前几天进步多了，如果能区分开“咪”和“啦”这两个音就更好了。”妈妈赞赏中的提醒，使紫*既开心又惭愧，决定一定要注意那两个音。在妈妈的不断赏识下，紫*也在不断的进步当中提高着。
·专家解析。
赏识，特别是自己最重要、最亲近的人给予的赏识，更能激发人的上进心。妈妈给予孩子赏识，会让孩子在爱的阳光下，感受到更加温暖的力量，促使他更好地去学习和表现自己，这非常有利于孩子的健康成长。
赏识的力量是无穷的，它就像一种催发剂，能把孩子内心深处潜藏的力量发掘出来，从而表现得更加优秀。赏识是一种积极的刺激，妈妈可以用它去激发孩子的信心和能力，从而达到成就孩子的目的。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇十七
从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻，令我久久回味。
那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：
1.捕捉生活细节，写出自己那一刻的内心变化。
2.除诗歌以外，文体不限。
3.不得少于600字。
4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
5.书写要正确、规范、美观。
审题指导：
这是江苏省南通市所出的中考作文考题，是一道相当不错的作文题。
尽管在今年的考题中，再次出现了一段优美的提示语，但是考生在写作时，是不是就能写得很好呢?我想从以下几个方面对这篇考场作文进行分析。
1.扣住“那一刻”，写瞬间的事情。
从考题“那一刻，我的世界春暖花开”，我们必须审清题目中的两个主要问题：一是“那一刻”，一是“春暖花开”。“那一刻”，虽然不是写作的重点，但是我们在完成这篇文章的时候，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间。如果我们的考生把所发生的事情控制在一个小时以外，甚至今天之内，那么，无疑审题就会出现差错。
2.紧扣“我的世界”，重点写内心世界。
“我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界。就文章而言，我们应该认为更是“内心世界”，即“情感世界”，所以，我们指导学生着重写情感世界的变化。
3.紧扣“春暖花开”，写出情感世界的变化。
据原题推断，“我的世界”本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的，失望的。我的世界可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但是经过了“那一刻”之后，我的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。因此，文章一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。而不能写的很突兀，情感的转变没有一个过程，显得很突然，因而也就不真实了。
4.要安排特写镜头。要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，要给人以画面感，要浓墨重彩地加以描绘，做好要有细节描写，细致的描绘出特定的时刻的人物的语言动作神态和细节的变化。要对“春暖花开”这一情感的变化加以描绘，因而此处也要有画面感，要具体细致的写出我的情感变化的过程。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇十八
《死亡诗社》是美国作家n。h。科琳宝姆根据电影剧本《死亡诗社》改编的小说，讲述了一段中学生的成长历程，一段传统思想和现代教育的斗争。故事中的孩子一直在成长，一直在战胜自己，战胜心中那个一直缠着自己却又不敢触碰的“恶魔”。
传统的教育思想一直缠绕在威尔顿学院的学生身上。无论是家庭还是学校各个方面都给孩子带来一种传统观念，除了学习还是学习，不允许孩子有别的想法。“生活在平静的绝望中”，他们就是一群“毫无信仰的人”。
基丁老师给孩子们带来了新思想——“做生活的主宰，而不是奴隶”。他让孩子们站在课桌上，用一种全新的眼光去看世界。在基丁老师的指导下，孩子们“抓住每一天”，突破了自己心中的那份传统，打败了自己的“心魔”。他们站在最高点，释放出野性的狂吼。这是一个成长的过程，是孩子们思想的成长。对于一直在传统教育下学习生活的学生们来说，基丁老师的教学方法是荒诞的，但这种不可置信的荒诞激发出了孩子们内心中的一种渴望，从而一发不可收拾的帮他们突破传统，寻找自己心中的梦，“生活从此变成一首欢乐的诗”。
成长的过程不可能一路顺风，总是会有坎坷的。这群孩子也因他们的.成长付出了沉重的代价——尼尔自杀。尼尔在基丁老师的鼓励和帮助下，追寻自己表演话剧的梦想，尼尔成功的在大家面前表演了一场精彩至极的话剧，但这场精彩的表演，尼尔的父亲也看到了。尼尔的父亲强制性地将尼尔拖回家，禁止他表演，还要求他转学。悲愤的尼尔在父母睡着时，穿上自己的戏服，从父亲的办公室里翻出一把手枪，子弹上膛，尼尔朝着自己的太阳穴，轻轻地扣动扳机，随后便倒在血泊之中。尼尔的死是一个悲剧，也是他成长的见证，证明了他不愿接受传统思想和古板的家庭教育。人只有经历过痛苦才会懂得反思，尼尔的死便引起了世人的思考。
《死亡诗社》中的孩子们在成长，但也有人终究被传统打败，成为了传统的俘虏。就像卡梅伦，出卖了基丁老师，出卖了各位同学，出卖了新思想，导致了基丁老师在学生家长和校方的非议下被迫离开。故事结局中学生们纷纷站在桌子上声援基丁老师并向他告别的情景让人感动。
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇十九
不要总是去看那些战场，其实世界上还是有许多美好的地方的。不要总是想着人性险恶，其实人与人之间还是有许多真善美存在。用欣赏的眼光去看世间，你会发现，原来一切都是那么的美好。
最近看到一部励志电视剧——《绝密押运》，男主人公陶涛从一位不良少年逐渐变为一名英勇的武警战士。而这都是因为其上级邵笛欣赏到了他身上的闪光点并且充分信任他，才成就了陶涛的一切!――尽管他的`身上有着让人难以容忍的缺点。
的确，人与人之间是需要欣赏的。欣赏他人是一种尊重，被他人欣赏是一种承认。一句赞美，一次微笑，生活中许多细节都会成为我们欣赏他人的方式。举手投足间也许我们不经意就给了他人勇气和信心，甚至会改变他人的一生。参天大树从来就是由树苗渐渐长大而成，大江大河从来就是因为细大不捐汇集而成。不断欣赏他人自然会成就别人的理想。别再吝啬你那一句句赞美之词，相信那是给他人永不过时的礼物!
一个人想要拥有快乐的心情，欣赏他人也是至关重要的。欣赏他人身上的优点，本身就是一种享受，这种赏心悦目的感受，会让欣赏者形成持久的良好的心境。
学会欣赏并不需要我们付出多大的努力，我们没有必要过多的在意他人身上所存在的缺陷，他所拥有的闪光点正是他人生价值所在。
我给大家讲一个故事，一位老师给一群孩子们上课，她写了七道算术题在黑板上，并叫了一位小男孩去计算，一段时间后，教室里发出一阵阵哄笑声。待小男孩做完后，老师问孩子们他做得怎么样，“他做错了六道题!”全班同学几乎异口同声地回答。“他做错了六道题，那同学们为什么不说他做对了一道题呢?”这位老师微笑的问道。孩子们互相看了看便陷入了沉默。
老师的这堂课无疑是成功的，她用了一种简单的方式去教孩子们用欣赏的眼光去看待他人。孩子们并没有说错，但换一种方式却能让他们和那个小男孩懂得更多!不错，欣赏有时候就是这么简单!
用镜子的眼光看世界（汇总20篇）篇二十
当孩子在你的怀中蠢蠢欲动，我们总是怀着一颗虔诚的心祈祷上天一定要赐予自己一个健康的宝宝，这时你的心态也是可爱的，你的愿望如此简单。
资料。
快乐时，你毫不吝惜的褒奖；生病时，你痛彻心扉的牵挂；点点滴滴挥洒着你全部的热情，倾注着你无止境的耐性。
孩子在你细心的呵护中，如你所愿，健康成长，开始有了自己的主张，自己的思维。你对他不再那么热情、那么有耐性。“你怎么这么不听话”成了你对孩子最常用的语言。孩子过分地言听计从，你担心他没有主见；孩子过分地坚持，你担心他辱没你的尊严，在你不明朗的教训中，孩子纯真的言语、率性的作为、灵活的思维渐行渐远，慢慢显现一脸迷茫毫无生气。
我喜欢我的孩子，特别是他心服口不服的模样，甚至视死如归的倔强，在我眼里都是可爱的，因为那有我的影子，有我性格的延续。我欣赏他那种姿态，尽管时常迎来异样的目光，但我知道自己的孩子他真正需要的是什么，他的思维动向全在我的掌握之中，偶尔的倔强及人来疯只是暂时的情绪渲泄，大多时候他是可爱的。性格中的缺陷及小小的任性会随着年龄的增长及大人的引导慢慢丰盈褪色。放手让孩子沿着自己的方向成长，相信每一颗草儿有属于它的一滴露珠；你要做好的就是欣赏他的一切，了解他的一切，要相信即使是顽石，经过时间长河的洗礼也能成圆玉。