通过写优秀作文，我们可以锻炼自己的思维能力和观察力，进一步提高自己的语文素养。以下是一些优秀作文的亮点和经验，希望能够对大家的写作有所帮助。
初中最美姿态（模板22篇）篇一
风，既是季节的信使，又是人们情感的航标，为人们的情感掌舵！
人们都喜欢春天的风。春风送暖、春风化雨、春风得意等，都说出了人们对春风的期盼和喜爱！春风吹醒了万物，夹带着花朵的芬芳、泥土的清香，在微风细雨中漫步，有种说不出的浪漫！
明月喜欢夏天的风。夏天的风是顽皮的精灵，是妩媚的仙女。在柔柔的月光下，伴随着瓜果的清新与蝉的鸣叫，孩子们闹着，笑着，银铃般的声音随风飘荡！
我喜欢秋天的风。傍晚时分，天边燃烧起一片绚丽的红，让人惊叹。秋风此时缓缓地走来，迈着优美的舞步，深情款款，宛若神仙姐姐下凡。婀娜多姿的步伐也惊动了叶子妹妹。叶子妹妹也惊受不住享受也被吸引注了，欢快地跳起了华尔兹。秋天的风，舞动着优雅！
雪精灵喜欢冬天的风。冬天的风其实在人们眼中是个淘气的小男孩，在人的脸上，仿佛硬生生地在脸上划了几刀深深的痕迹，因此，人们都认为冬风是冷酷的、无情的。但雪精灵最了解它，是它的知己。清楚它那冷峻的外表下藏着的一份温柔。它总是敲人们的窗户，提醒人们要保暖；它总是是邀雪精灵到来，为大地铺上白色的地毯，替庄稼穿上白棉袄。瑞雪兆丰年，来年的丰收不单有雪的功劳，也有风的功劳。冬天的风，渗透着温柔多情，亲切感人！。风，不单单是一个简单的词语，更是寄托着人们丰富的情感......
初中最美姿态（模板22篇）篇二
优秀作文推荐！终点之后是什么呢？每当询问起，总会有些犹豫。是沉沦，是停下，还是下一个起点。不明白奔跑的意义，就跑不出自己，跑不出酣畅淋漓。
《超越》，这部电影，恰是讲述了这样一个故事。
短跑健将郝超越，在第一次参加国家比赛时，就追平了亚洲纪录，随后更是在亚锦赛上屡屡夺冠。不曾想，他退役了。
回家，开始搞起了自己的品牌，想像李宁一样有成就，但他却被骗了，努力付之东流。他开始沉沦，离婚，卖房甚至放下脸面去讨好师弟，当时的亚锦赛冠军吴添翼。
在上体校时，大师兄郝超越就令吴添翼所追求。郝超越教了他跑步的技巧，但看着师弟一步步追上来时，郝超越慌了。
辞去在国家队训练，郝超越找到了世界著名教练，想换起跑脚，这却令他旧病复发。再加上一次车祸后，他永远退出了比赛。
运动员退役后能做些什么呢？很赞同郎导说的“不只是运动员，更应该是人。”
不跑赢自己，又怎能跑赢别人呢？
问到终点之后到底是什么？谁也无法说明白，这本就是由自己所决定的。但，一定不能消极，就一了百了了，我更希望的是终点之后是一个新的起点，正因为热爱跑才觉得跑步是一件负担，而是深深的喜爱。
本来就是跑，便更是向着阳光的了，什么是速度？是突破自我时呐喊。有时也是要随心点，留点儿给自己来加固。
哇，这是奔跑的姿态。
跑，出天地。
初中最美姿态（模板22篇）篇三
无论是狂风暴雨，还是飞沙走石;无论是烈日高照，还是漫天飞雪，我总能看到窗外那颗松树永远都是挺拔的，它那坚强的姿态，真美!
正如松树那样，在坚强中迎接狂风暴雨，他看到了雨后灿烂的彩虹。在他失去双臂之后，也曾痛苦过，失望过;但痛苦过后留给他的是坚强，失望过后留给他的是希望。他在暴风雨中接受洗礼，他在暴风雨中变得坚强，他在暴风雨中看到了曙光。当他站到中国达人秀的舞台上，当优美的乐声从他的脚下滑过，当他沉浸在成功的喜悦之中，人们为他欢呼，为他喝彩——因为他那坚强的姿态。
刘伟，这响亮的名字，深深地烙在了人们的心中，正式因为坚强，面对命运，他欣然接受;也是因为坚强，面对梦想，他穷追不舍;还是因为坚强，面对成功，他稳如泰山。坚强，最美的姿态。
正如松树那样，在坚强中忍受炎热酷暑，她终于迎来了果实累累的秋天。当她还只是个月大时，无情的病魔便夺去了她的一切。从此她与黑暗相伴，在无声中行走，在无语中成长。但是，她足够地坚强，她渴望精彩的人生。于是，在那个闷热的夏天，她在流水流过掌心时，学会拼写“水”这个单词，在阳光下，花香中，她学会了“爱”，就这样一点一点，一步一步，她完成了自己的学业，实现了自己的梦想。
从《假如给我三天光明》这本书中，我看到了海伦凯勒她那坚强的姿态，正是因为坚强，她克服了重重困难，在那个领她难忘的夏天过后，她迎来了硕果累累的秋天。
正如松树那样，在坚强中抵御严寒的冬，他依然能够感受到春的气息。他带着妹妹求学，一路的艰辛，只有他最清楚，他靠捡垃圾来维持生活，这其中的辛酸只有他最有感触。面对生活的困窘，面对求学道路的艰难，他选择了坚强，他用这最美的姿态来追逐自己的梦想，捍卫自己的尊严。
洪战辉，因他的坚强感动了每一个人，也因他的坚强，冬天不再寒冷。
初中最美姿态（模板22篇）篇四
什么是最美的姿态？在我的眼中，最美的姿态是勇敢的迈出去。
那燕子最美的姿态又是什么呢？细心观察过的人肯定了解，燕子最美的姿态是在低空倏地向上，划出一道漂亮的弧线，飞向高空。这就是迈出去，迈到一个自己以前从未达到的新高度。“迈”意味着向前进，“出去”意味着你挣脱了所束缚你的牢笼。这个牢笼就是舒适。
我们如果没有那勇敢的一迈，就只能在低空飞翔，与蜜蜂、蝴蝶作伴。这就像老师所讲的“不破不立”那样，打破自己的坏习惯，打破自己的牢笼。只有这样，燕子才能飞上高空，我们也才能够“立”起来，拥有一个更加广阔的世界。
燕子划出的那道漂亮的弧线，有谁能说不美呢？奋斗的姿态是美的，迈出去的姿态也是最美的。我们不用惧怕他人的嘲笑，不用惧怕未来的不可知，迈出那个自己不满足的小世界，享受这个超越自我的过程。
我们在成长时期，更多还是要像燕子低飞时一样去蓄力，将来才可以更好地飞上更高的天空。燕子低飞是在蓄力，我们的点点滴滴进步也是在蓄力。摘抄词典是为了阅读写作蓄力；课间下楼跑步是为体育达标蓄力；每日讲读《西游记》是为提高文学素养蓄力。蓄力是为了更好的迈进，蓄力是为了“博观而约取，厚积而薄发”，蓄力是为了以最美的姿态奔向理想的未来。
当然，现在我们又要为期终考试蓄力了。同学们，你准备好爆发冲向天空了吗？
初中最美姿态（模板22篇）篇五
中华是一个多彩而复杂的国度，它的姿态令人惊叹，时光磨不去的是那精神，源远而流长。
万年之前，中华诞生了。此时的你还经不住风雨，正饮血茹毛，缓慢前行。过了几千年，你慢慢地有了冶铜等基本科技，你的子民也不再飘荡，开始有了文化。
转瞬，你到了秦汉一时的风采，儒学的教诲正刻在子民的身上，社会生产生活略有成就。接着的是一场天翻地覆，动荡、动荡，无尽的杀戮，你的存亡之际，那记忆唤醒了千万子民，重回了平静。然后五代十国的分割，短暂的平稳和软弱无能与偏安一隅，最终一个“微不足道”的大人物控制了局面，但他却使你衰弱下来。直至一日，另一个身影突起，挥指间，他被逐去，你似满血复活，出现了少年活力。
不忘初心，砥砺前行，中华盛舞，姿态青明，精神永传。
初中最美姿态（模板22篇）篇六
云是纯洁的，在这竞争激烈的社会中，你不如在忙里偷闲，抽空看看这休闲的云吧，可能你心里的压力会舒畅些。
云，实在太美了！它不像彩虹的五颜六色，但有纯洁的白色；不像月亮可以发出温柔的光，另人陶醉，但它有一种朴素。纯净的白色天使美啊！它不与世俗勾心斗角。
我终于明白了，为什么美好的事物要用“云”来描述了。清晨，在野外高歌的鸟雀叫“云雀”；妇人高扎的发髻叫“云髻”。
朋友，不如在闲中看看云吧，心情也许会好点。云，可能会让你悟出一些道理吧？
初中最美姿态（模板22篇）篇七
一声春雷，惊扰了桃花的清梦。殊不知窗外的庭院，竟成了与生命最美的邂逅。“那是怎样的新绿啊!”我如此叹道。
我俯下身，拾起老院栏边那把它专属的铁锹。我该为她松松土了。我小心拔去她周围的杂草，轻轻地同她低语：——“春天来了。”我搬走周围的石块，只是希望一点对绿色的呵护。我急急地走回屋里，为他打好水，又充分地浇灌在桃树每一节的根部，湿润每一寸土壤。我半蹲着，热忱仰望着高大的英雄。我帮她拍打着松动的土壤，让它汲取生命的源泉，我第一次尝到了添绿的乐趣，是一种对生命的敬重。
老树根毫不吝啬喝着这般最美的灵魂：桃花的苞也愈发红润了，点缀在嫩黄的枝叶间，像豆蔻年华的少女含苞待放，仿佛随时要把春日的芬香带到人间。她的色彩中衬着别样的嫩绿，交融春的柔情，已然成了这片新添绿叶中最美的，最净化人心的“武陵绝色”。
桃花朵朵开，庭院外路上的行人也渐渐慢下了脚步。树下，我回首，正见每个人的眸子里都开满了倾世的桃花，满眼对绿的欣喜。
春醒，柳绿，桃夭，人笑。
初中最美姿态（模板22篇）篇八
“综上所述，这题选a。”“回答正确，不错！”耳畔传来老师赞许的声音，我紧紧握成拳头的手终于舒展。轻轻坐下，长长地呼出了一口气，淡淡的喜悦涌上心头。我终于展现了自己最美的姿态。
物理学到电学这一章我就成了“困难户”。上课时，我常常听得云里雾里。老师用粉笔在黑板上戳出声响：“现在你们给我画一下它的电路图。”我不禁擦去额头上的冷汗。失落、无奈交织在一起，源自心底对自己的失望和自卑，恨不得找个地缝钻进去。于是，我暗暗发誓：我要搞定电学！
说到做到。一回家，我就一头扎在房间里苦读物理。捧起物理书，一个字一个字地读，生怕漏下一个标点符号；又去网上搜索相关的教学视频，看一遍没懂就看第二遍、第三遍，遇到有用的知识点就记在书上。最后，为了检查自己是否真的掌握了，就找来相关练习题。
可面对试题，我脑中仍是一片空白，丝毫没有头绪，刚才的胸有成竹顿时灰飞烟灭。我不得不再次捧起物理书，把题目所涉及的知识点与书本一一对应，这样我就花去了很多时间理清题目，又写好步骤。有时我也会思路堵塞，完全没有头绪，这样就可能和一道题拗上一整个晚自习，实在不会就只能去请教同学。于是，一方面有了老师和同学的点拨，另一方面有我自己的刻苦努力，我在电学上终于有了起色，不再看见电路图就犯晕。
是啊，这里，不曾有过我的位置，但今天，这里，也是我的舞台。
初中最美姿态（模板22篇）篇九
夕日欲颓，天色渐暗。浅蓝的天空上蒙上一层灰纱，只留下无尽的浓厚惆怅。
像风雨前的死寂。
我一遍遍安抚着自己日渐消沉的心，不去理会外界的嘲笑，只平平淡淡地向前走。我等待着日落，等待着地平线变成深黑，我强装着面上无波澜，但心底深处早已掀起狂风暴雨。
我恹恹地缓缓走，却看见了一群小朋友。
他们总是三五成群两两一组地闹着，笑着，笑得像一抹明媚的光——除了远离他们，孤单一人倚着墙读书的她。她像一枚黯淡无光的黑珠子，跌落在流光溢彩的宝石中，却并不急于藏匿自己的灰暗。
她握着一张纸，昂着脑袋，直着背脊，高声朗诵，全然不在意自己的独特，也不在意别人异样的眼光，只全心全意沉浸在自己的世界。如玉兰开放的姿态，亭亭玉立。她那带着童音的，软软暖暖的，缠绕着诗意的声音，久久地在我的心窝里回响。
我从心底里深深地佩服：这需要多大的勇气！活成自己，活成不在乎他人嘲笑的自己！
小姑娘忽然将白纸藏在身后，昂起头，自在快活地背诵了起来，双眸晶亮，闪烁着微光。她背得那样认真，那样投入，整个人安然得像一朵向阳而生的玉兰，不经雕琢，洗尽铅华。
她背得那样忘我，似乎天地之间，唯此一人。
像有一把火，点燃了我心底深处沉睡已久的魂，像有一种迫切，向心脏冲撞，向四肢百骸蔓延。
她忽然迎上我的目光，一展笑颜，击碎了我心底深处最后的怯懦。那一刻我的心都化了，眼眶酸酸的，像是苦苦等待着、忍耐着，终于等到了一个知己的理解的笑。那笑像一缕细小的阳光，终于穿破浓厚的乌云，触到了藏在坚冰里的那个最真实的我，触到了心底深处最柔软的痛。
酸涩与欣喜像冬末春初的汩汩细流，漫过我心底每一寸的孤独。它们温暖着、融化着、安抚着我的心，一路欢唱，一路向阳。又像是什么也没有留下，仅仅是一场雨过天晴后的湿润与凉爽，出土与生长。
望着留着整齐刘海，扎着马尾的小姑娘，我看到了自己。从前那个爱昂着脑袋，爱举手回答问题，嘴角闪着笑意，跳起来刘海一扇一扇的自己——那时的我也是个爱朗诵，爱读书，爱参加活动的女孩儿呀！
我要做回勇敢的我，坚强是我的护甲，不畏是我的利剑，我要坚定地走回属于我的战场。像多年以前的那个我，在大雨滂沱的下午，高声朗诵：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”
这才是，生活的姿态！
初中最美姿态（模板22篇）篇十
依稀还记得，第一次被你的美所震撼到是几年前，当我第一次领略你绰约的舞姿，对你的感觉就像是太阳初升之时那不曾被太阳暖化一阵清凉的风，你身患残疾，却用你的坚韧，顽强成就了千古传奇――千手观音，当你的舞姿第一次闯进我的视线，我震撼了。华丽的服装裹不住你内心的坚韧，绚丽的灯光掩不了你脸上的微笑，雄厚的音乐盖不过你坚毅的脚步。你用你内心的坚韧与顽强谱写了最美的人生，最美的姿态，赢得了万众的青睐。
你最美，你是坚韧与顽强的化身。
潺潺流动的小溪被重重叠叠的山包围着，从溪旁望去尽是苍翠欲滴的数目，美丽的孔雀踱步而来，临近小溪，有的低头饮水，有的则是展开自己美丽的屏障在小溪边踱来踱去，仿佛在审视自己的美丽，放眼望去，一群美丽的孔雀围着小溪。翠绿的树木在一旁用自己的绿映衬着孔雀的美，高高的山，险险的风里在高处，仿佛在欣赏这一副好似“山光悦鸟性，潭影空人心”的山涧孔雀图……这便是我第一次欣赏你所表演的孔雀舞所联想到的画面。你用你对舞蹈的独特理解，将孔雀的灵动与舞蹈的美妙完美的结合到了一起，演绎出了最美的姿态，使我不禁认同“舞蹈是你的生命。”
你最美，你是美妙与灵动的化身。
心情烦闷，随着妈妈一同来到小区的广场上，还未走进广场，便听到清妙的音乐随风袭来，飘进了我的耳朵。再仔细一看，原来是你和其他的阿姨们在一起跳舞，你用你熟练的步伐，和着美妙的节奏，一步一步的演绎着你精彩的人生。在昏黄街灯的照耀下，你投在地上的影子与其他影子交错起来，随着你的每一个步伐，那斑驳人影似乎也在用心跟着你演绎。用你的舞姿演绎出咱小老百姓的平凡朴实，你的舞姿也可以是最美的姿态。
最美的姿态，最美的舞姿，每个人的姿态都可以是最美的。
邰丽华之所以能舞出最美的姿态，是因为她的坚韧与顽强。
杨丽萍之所以能舞出最美的姿态，是因为她的灵动与美妙。
老百姓之所以能舞出最美的姿态，是因为她的平凡与朴实。
她们用她们特有的精神，演绎出了最美的姿态。世间万物，所到之处，所见之人，处处皆有美的气息，愿你用你的一双慧眼，去发现自己身上潜在的最美的姿态。
初中最美姿态（模板22篇）篇十一
“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”白茫茫的冬天终于在寂静的时间里悄悄的走了，卷走最后一片纯洁无瑕的雪花，留下一汪雪水迎接新春。
灿烂的日光照向大地，大雪过后，清新的空气和一碧如洗的天空，远处流露出一抹绿色，原来是一丛松树屹立于平原之上。初春的寂静中，一丛松树竟如此傲然的惊扰了二月的平原――一排排的站着，昂首于空旷的平原之上，不随风舞动。
坚毅，是我询问松树的姿态。树有千万株，唯松坚毅。自出生起就需要面对一切的恶劣艰苦环境的他，在各种风雪雷电之中造就了那独一无二的坚毅性格。无论是刀砍火烧，还是风雪交加，他永远以那种昂扬向上的心态去面对，向困难展现出一种无所畏惧的豪情壮志。明明低下头颅也可以生长，明明忍气吞声也可以茁壮，为什么一定要这样？因为它有着自己的初心。
暂避锋芒，是我向松树学到的姿态。松树的坚定不是不顾一切的坚定，是带有韧性的，在面对无法承受的重量时，它的枝条会向下垂，用以将重物滑下，从而减轻负荷，他那带有韧性的枝叶不会因此折断，而是再次弹起，面对新的困难与挑战。我仰望松树，松树仰望苍穹。它坚定的同时也会暂避锋芒，有勇有谋。让我们用这样的姿态，同青松一般昂首面对明天！
初中最美姿态（模板22篇）篇十二
我喜欢月季，因为它美丽芳香;我喜欢荷花，因为它出淤泥而不染;我喜欢梅花，因为它凌寒独秀;但我更喜欢柳树，尽管它看起来弱不禁风。
早春二月，冰雪刚刚融化，柳树已经长出了嫩芽儿。那翠绿的叶子一块块打磨的很薄的碧玉、又好似一只只小巧灵珑的玉蝴蝶，令人眼前一亮，生动极了，那千万条柔嫩的枝条，在天空中、在雨雾中轻盈极了，优美极了，远远望去，好像一团团淡绿色的去烟，给人带来美的享受，无限遐想。让人不由得想起“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树装点了春天，装点了我们的生活。让我们感到无限的快乐。
柳树不仅给我们带来美的感受，而且浑身都是宝。柳树木质轻，干燥后不变形，可以做家具;柳条可以编篮子;柳枝可以当柴烧，柳树的根深深的扎到泥土里，可以防止水土流失;夏天，柳树巨大的树冠可以供人乘凉、休息，柳树的各个部分;柳叶、柳皮、柳根可发除疲明目、消热。柳树把自已的全部献给了人类。
有一句古话说的好：“有心栽花花不成，无心插柳柳成阴。”柳树适应能力非常强，无论是天南还是地北，无论是肥沃还是贫瘠;无论是干燥还是水灾，无论是天寒地冻还是骄阳似火，它什么都不怕，它从不挑剔，从不需要人们的修枝剪叶，它顽强地成长着，需要的很少很少。
柳树青枝绿叶，美化环境。它浑身都是宝，默默奉献，环境恶劣;柳树的一生在于付出，在于给予，而不是接取，也不是在于索取;柳树不退缩，让自已的身性变的有意义。
初中最美姿态（模板22篇）篇十三
“采菊东篱下，悠然见南山。”是陶潜最美的姿态。
“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”是李白最美的姿态。
“宁摇曳于污泥，而不愿游于大河。”是庄子最美的姿态。
豁达开朗，是他们所体现出来的最美的姿态，乃是我心中最美的姿态。
那是陶潜吗？五柳下，他昂首阔步，信步而来，田园中，他辛勤劳作，带月荷锄归，纵使他失意于官场，受同僚排挤，但他豁达开朗。于是他种豆南山下，于是他“心远地自偏”，“采菊东篱下，悠然见南山”，“山气日夕佳，飞鸟相与还”，惬意地享受着生活的恬淡，好不快哉！是什么能使陶潜拥有一颗超然之心？是豁达开朗。
这是陶潜最美的姿态。
那是李白吗？“仰天大笑出门去”，他信心满满地进入朝廷，然而，他空有一番报国之志，皇帝只令他做个御用文人，供消遣之用，贵妃研磨，力士脱靴，仍不能化解他心中的怨愤。于是他想通了，何不豁达开朗一些吧？于是他要求赐金放还，去山水间寻找自己的价值，这才有“且放白鹿青崖间”，李白将他的豪情洒遍诗河，用他的文字生动了大唐山水。是什么能使李白拥有豪放的诗情？是豁达开朗。
这是李白最美的姿态。
那是庄子吗？永远一副天真快乐的样子，无忧无虑。他的心可以容纳天地万物，当他去拜访友人，夜深时还未至，于是他就以天为被，以地为席。当他在半路上遇到一具骷髅时，他就问：“你是饿死的吗？你还是冤死的呢？你还是……”是豁达开朗，使庄子看透了世间万物，参透天地人中，自然为上的真理，给我们现代人很大的思想启悟。
这是庄子最美的姿态。
豁达开朗地做人是我心中最美的姿态。只有豁达开朗地做人，我们做事时才会处变不惊，才会有“柳暗花明又一村”的信息，才会收获精彩的人生。
初中最美姿态（模板22篇）篇十四
假期过了一天，总觉得自己把它过的浑浑噩噩的。
休息也没休息好，运动也没运动，玩也没有玩，平日里想学的到这个时候，反而是月各种理由搪塞。
感觉一整天都在被窝，或者床上葛优躺。
虽说有看那么几页书，写上几个字，可总感觉少了什么，似乎整个人过的很颓废，而对即将又要到来的工作日，心中又生彷徨。
我知道这种状态肯定是不对的。
为了能早起，我选择早睡；为了能早睡，我告诉自己把睡前看电子书的习惯改成看纸质书，似乎那样有减少屏光辐射，减少电子产品对大脑的干扰，而且也会减少看到时不时跳出的热点新闻，看纸质书，更容易专注，也更容易入眠。
现在越来越觉得时间珍贵，不舍浪费，却又不知如何安排。
想到自己在制订计划之方面的小白，再对比曾经的一位同窗好友，会制订计划，按计划实行人生的人，真的很不一样。
我现在能想到的就是一个姿态，那就是，坐起来，站起来，动起来。
总之，就是别躺，即便你躺着是看书，是写字，可你姿态不对，无形中就给自己的身体一种颓废的暗示。看书越看越困，眼睛越来越涩，写字思维越来越窄，提不起精神。
所以说，做什么事就该有什么样的姿态，振作起来，把时间牢牢地攥紧在手中，即便它从指缝中偷偷流逝，因为有所作为，不曾浪费，也就心安。
初中最美姿态（模板22篇）篇十五
窗前的茉莉花，依旧那么绿。
我隔着窗玻璃望着绿色白色的影子，那白色的花朵让我永远说不出是什么形状。
阳台上晒着的衣服被吹了起来。茉莉花的枝条也摇摆起来，像在招呼我走出房间，跟她一起玩玩，姿态十分悠闲，十分轻松。
我看看桌上，叹了口气。桌上是订了一半的暑假计划。茉莉花总是很闲，压根不需要暑假。我需要暑假，但不是这样的暑假，我要当一回茉莉花才好呢！
茉莉花像是想要看看我的书桌。她翠绿的叶片贴着玻璃，让我想到贪吃的孩子把脸蛋贴在餐馆的玻璃墙上。
我感到委屈。茉莉花这么悠闲，我呢？我扔掉笔，生气地看着茉莉花。茉莉花又摇晃起来，继而变成颤动，白色的花朵似乎一下子沮丧了。
我不由得还是站起来，走出了房间，走向阳台。茉莉花的花朵正朝着我，似乎看懂了我的心思。我突然发现，茉莉花的一根枝条伸了出去，指向西南方。
我好奇地转过头。枝条指向的山上，云雾缭绕。一大片淡淡的云正想翻过前面的山丘，最前面的云雾若隐若现，像一匹透明的大马想要挣脱束缚。远处的高山仿佛一座从云中浮起的绿岛，经过雨的冲洗，格外苍翠。
我惊讶地张大嘴，再看看茉莉花。茉莉花得意地笑着，雨后的绿叶格外舒展。她像在凝望着山峰，慢慢摇摆，姿态是那么惬意，仿佛这片美景归她所有。
霎时间，我明白了：若你放慢脚步，用茉莉花的姿态看生活，生活也会将美送给你。
初中最美姿态（模板22篇）篇十六
在一处院落中，有着一颗参天古树，古树生长得十分高大，从地面仰视，古树直入云霄，每天都有许多人来膜拜古树，过路的人对它无不赞美。
在古树旁的墙脚下，生长着许多不知名的杂草。它们对古树也是万分崇敬，坚信着自己永远不可能高过古树。
古树十分傲慢，它看不起生长在自己脚边的杂草，每天对它们冷嘲热讽。
“总有一天，我会超过你的！我会站在比你更高的地方！”在古树又一次对杂草们冷嘲热讽后，一颗叫小青的草儿对古树说道。
“丑东西，你永远也不可能超过我的。”古树大笑道。其它草儿也不相信它们中会有比古树更高的草。
从那天起，小青疯狂地汲取养料，它把自己缠在了古树粗壮的枝干上，它努力地生长，每长长一点，便缠绕着古树蜿蜒而上。起初小青的身体不够缠住古树枝干的半圈，可一年后，两年后...小青爬上了古树的顶端。
小青站在树顶，仿佛一伸手便能碰到白云，俯视地面的蝼蚁般的杂草们，它放声大笑。
没过多久，小青的身体就开始库枯萎了，生命在渐渐流逝。
在一处院落的一角，有着一颗参天古树，古树生长得十分高大，从地面俯视，古树直入云霄。
每天仍有许多人来参观古树，只是更多人关注的，是缠绕在古树枝干上不再青翠的枯草，枯草蜿蜒而上，直入云霄。人们带着崇敬的目光，膜拜枯草，观赏者枯草遗留下来的，攀爬的姿态。
也会有人说，人生，也不过是在攀爬。
初中最美姿态（模板22篇）篇十七
总评：没有华丽的辞藻，朴实的语言将离别的思绪深深地浓缩，“轻轻地，将钟往后拔了几年”让人读之意犹未尽。具体评析见文中标示。
点评人：朱雨欣（小学高级教师）。
迄今为止，路过太多太多离别的时刻。幼儿园离别，(、)离开兴趣班，（、）转走同学，转校……不情愿离走。(，)世界设置了很多离别的关卡。每个五岁以上的人都经历过，但谁又太去在乎它？无人。离别后，人们淡忘了。三十岁后，不知小学离别是怎样的，老了更忘了。（实实在在地叙述即可，不要有言过其实的罗嗦。）。
离别是游戏吗？它只是一场课间的游戏，十分钟便结束。离别很少有痛哭。安安静静到来，安安静静离去（，似乎平静得无声无息……），很平静。几乎无人在意离走的瞬间，该向前走就走。不再想它是对的，别在意，否则会有痛苦。从另一角度看，想着它是对的。有太多太多的感情留在离别时，受了伤还能拾起。（用孩子的眼光看离别，将离别看做“一场课间的游戏”有独到之处。）。
当我们路过离别那瞬间，
只知道一直一直往前。
那破裂了的（情）感情的碎片，
（也许将）永远无法复原。
（尽管，心永远贴在一起，）。
（但，时空的间隔）。
（也许将让）那离走的友情与亲情，
不可能再次看见。
当我们路过离别那瞬间，
是否希望时间重演……。
轻轻地，将钟往后拔了几年。（最后这句很震撼人心，美好的往事依稀就在昨天，离别的思绪总是深远而揪心。）。
初中最美姿态（模板22篇）篇十八
染火枫林，琼壶歇月，长歌倚楼，岁岁年年，花前月下，一樽芳酒。
江南的烟雨，总是空茫的，大片大片的雾，轻盈地飘在河上，点点的雨，轻盈地在河面上荡起一圈一圈的波纹，无限地漫延，又戛然而止，令人无限暇想。空气中不时飘来丁香花的香味，与这大片大片的雾交缠在一起，带着特有的潮湿与温和。
静处，是我询问江南的姿态。
似乎能听到轻轻的歌声，带着浓浓的乡音，软糯的语气在风中徘徊。伴随着的，是一幅上好的女红，点点的明亮的红被纤指一点点勾勒，带着一点淡淡的愁绪，与这烟雨融为一色，在风中淡淡飞远。一丝一线，在这个丝绸上绽放出最美的光彩。
不知哪来的琴声，从悠悠的烟雨中传来，穿过青石板墙，穿过红砖青瓦，一点一点落在水面。谁抚琴独奏，雾轻笼，镜花水月，晚时来凤，临波顷刻回眸，寄君红豆，只问如何缘依旧。琴弦被轻轻拔弄，发出悦耳声响，寂寥地让人回望千年，在年华中寻找一纸风沙与牵挂。
河面上远远行来一舟，舟中的老翁独自坐着，在心中吟唱着渔调，也不愿破坏这宁静，也只有偶尔的“客官，来乘船喽……”雄厚的声音划过雾，在风中，在雨中穿梭，落下一片美好。
我在江南中静处，看一方山水，听一份寂静，回望一首沧桑。
初中最美姿态（模板22篇）篇十九
晚霞逐日，变化的景色是天空最美的姿态。晓风残日，夜黑风高，是暮晚最美的姿态。而人类呢？我无语。心中总浮现出花枝招展沉迷于化妆的少女，只注重了外表美，只一？认为外表美才是最美的姿态。殊不知心灵这堵姿态的“展示墙”为何最美？我迷惑了。
那天，我见到了最美的姿态。
因补课压力而满载沉重步伐走向公交车站，只觉冷风习习，无聊之至。“嘿！今天公交车来的真快”一位旁人说道。但此时的我如勾魂一般，无精打采的走上了公交车，懒洋洋的坐下，随即便无条件反射般站了起来，将座位让给一位老人。
干枯的手，布满皱纹的脸，银白色的发丝，随风飘荡。是的，风烛残年，夕阳西下，凄凉之美，无人以陪，人生如昙花一现，短暂划过天际。
想着想着，竟发现一个五六岁的孩童以迅雷不及掩耳之势抢了座位。不懂事的年龄，无人怪他，反而有的只是爱怜。无奈间，朝前挤了挤，只为给老人留空间。
“吱”公交刹车了，我下意识的抓紧扶手，却发现后方有一股力量往下拉。我扭头一看，刚才那位老人面带羞怯，一双枯黄满是老茧的手拉住了我的胳膊。
我扭头对她一笑，她更加坚定拉住我的胳膊。车到站停了，我离开了留下的只是一丝惬意的微笑。那一刻伫立在公交车上老人是最美的姿态。
我仍然过着三点一线的生活，时光让我们历尽沧桑，离开时什么也没留下，只留那瞬间最美的姿态。
初中最美姿态（模板22篇）篇二十
最美的姿态，不是模特在t台上走秀，不是玫瑰在群芳中争艳；而是沙漠里的一汪水，黑暗里的一束光。它是真、善、美的体现，它有灵魂，有感情，在我眼中，感动中国的人物，是最可爱、最可敬、最动人心的！他们虽平凡，却展现出伟大的，最美的姿态。
武文斌，在生命的最后一刻展现出最美的姿态。他为救灾而活活累死，山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命之光，而他，却永远停止了呼吸。在灾难的黑色布景下，二十六岁的他，是最闪亮的光。虽然他只是一名士官学员，但这片土地永存着他的汗水，体温和灵魂，为我们展现了最美的姿态。
不久前，江苏省金坛市城南小学学生在去电影院的路上，一出校门，一辆小轿车飞驰而来，危急中，52岁的殷雪梅老师张开双臂，将走在马路中的学生奋力推到一旁，她自己却被撞飞到25米外落下……学生得救了，可以身挡车勇救学生的殷雪梅老师因伤势过重，抢救无效而永远的离开了她最亲爱的学生，她在生命的最后一刻展现出最美的姿态。
金晶，用自己残缺的身体展现了最美的姿态，那是光荣的一刻！她勇敢地保护奥运火炬。这勇敢源自深深的爱国情，她以脆弱的身躯挡住残暴，用美丽的微笑传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣与中国人的骄傲。这就是最美的姿态。
作为新时代的学生，我也要向他们学习，努力拼搏，奋发向上，为社会做贡献，报效祖国，展现自己最美的姿态。
要展现出最美的姿态，靠的不是外貌，而是一颗真诚，敢于奉献的心，那是真、善、美的体现。
初中最美姿态（模板22篇）篇二十一
最美的姿态，是窈窕淑女的回眸一笑，还是翩翩君子的一个礼让；是梅兰芳的兰花指，还是乔丹精彩的灌篮……在不同人眼中，最美的姿态不一定是相同的，正如一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特。
阳春三月，和煦的春风不住地抚摸行人的脸庞。我与同伴走在校园的小道上，静静欣赏着美丽的春景。走在前面的两个女生不时发出银铃般的笑声。
突然，一个白色的东西闯进我的视线，是柳絮吗？不，柳絮没这么大。啊，是纸团！我皱皱眉，这纸团谁丢的啊，真是煞风景。忽然，我想起前面女生的动作，哦，就是她！
我碰碰同伴肩膀：“你看！”“什么？”“前面那个纸团，那女生丢的！”同伴顺着我指的方向望去。“真是的，那边不是有垃圾桶吗……”同伴却打断我的话：“帮我拿着”我还没来得及回答，她就把手上的书塞到我怀里。“你干——”她小跑到前面，微微弯下腰，把纸团扔进垃圾桶，然后小跑回来。“什么”我看着她，声音渐小了，只觉得不自在。是惭愧吗？是感动吗？我也说不清楚。
或许我跳不出优美的舞蹈，或许我学不会敏捷的灌篮技术，但我可以微微的弯腰，捡起被人丢弃的纸团或易拉罐。
微微的弯腰，我想，这就是我眼中最美的姿态。
初中最美姿态（模板22篇）篇二十二
我们都迷失在我们清澈的年岁里，以倔强的姿态成长着。
我们都是一群叛逆的孩子，在我们独有的青春里掘强成长着。穿越一片时间海，我们挥霍着我们的似水流年。大人们总说，一群叛逆的孩子。可是他们也都是从那样单薄的年华里过来的，在我们的年轻的岁月放肆歌唱。
而连接青春的下一个词语是：衰老。
回过头去，发现自己身后一片荒芜。才明白自己和父母一样正在某一天慢慢老去。然后追悔我们似水的青春，可是追悔怎追的回，于是便有了连接衰老的下一个词语：遗憾。那些遗憾在我们清澈的年岁里萌发，然后一点一点吞噬到我们。那是我们的年华里的遗憾，注定的。
有些事，有些人。不光是单单靠追悔就能追的回的。我们张望着我们一个又一个与青春有关的日子，无处安放。
于是我们渐渐成长着，明白了很多很多，我们成为了一个又一个坚强的孩子，坚强到不会掉泪。
我们在我们透澈的青春里，挥霍着，成长着，遗憾着，美丽着……。