成长的印记初一范文（21篇）

作文需要有清晰的结构和连贯的逻辑，每一段都要有一个明确的中心思想。如果你想提升自己的写作水平，不妨参考一下以下的优秀作文范文。

成长的印记初一范文（21篇）篇一

昨天学校运动会落幕，那是我们初三生的最后一场运动会，也意味着我们初中生活不久之后的结束。即将画上句号。时光匆匆，不知不觉中墙上的日历已要走完第三个循环。想起初一的时候，还倍感亲切，那个时候，班里的同学大都互不相识，现在，我们却都打闹成了一片，时光偷走了我们之间的隔膜，让我们彼此亲近。而现在，它又在一点一点地拉开我们，再过一年我们十班这个大家庭就要分开，每个人各奔东西，可能很久都不会聚在一起。真的不想和大家分开，但是每个恩都有自己的路要走，每个人的路都不同。我们现在只是在一条干路上相遇。

我们在名为成长的路上行走，走到一个站牌我们都停了下来，这一站叫初中，我们都在等不同的公交车，带我们奔向不同的方向，我们都在这一站互相熟悉，打闹嬉戏，最后车来了，我们不得不上车里，离去。但我们在这里留下了永不磨灭的印记。谁也不会忘了河山的五天四夜，那张张洋溢笑容的脸，照亮内心。谁也不会忘了会考前的团结奋斗，同学之间互帮互助，共同进步。我们经历了那么多，早已有了深厚的友谊，现在即将面临分别得伤感、、、、、、不如让我们笑着说出“再见”，天下没有不散的宴席，我们就此别过，等多年之后再相聚，那时的我们，一定会更加成熟。回到那个站牌下寻找当时的印记，我们都会发现：我们成长了。

成长的印记初一范文（21篇）篇二

我生在一个小县城，骑上自行车从南到北或从东到西二十分钟便可打个来回。幼时的我曾无数次地幻想外面的世界。是啊，世界那么大，哪个心中有梦的男孩不想出去看看呢？我要走出这个小小的县城，到外面的大世界去看看。为此，我一直努力着。

天刚蒙蒙亮，一切都还在沉睡之中，厨房里的灯便亮了，不一会儿就听到窸窸窣窣的声音。我知道，那是妈妈开始为我准备早餐了。我揉揉惺忪的睡眼，穿衣，刷牙，洗脸，“十年春，齐师伐我，公将战……”厨房里锅碗勺盆交响曲还在进行，卧室里朗朗的读书声已然响起。“早起的鸟儿有虫吃”，我一边哼唱着，一边骑着自行车驰向学校，叮叮铛铛的铃声洒满一地，见证了我一天开始奋斗的印记。

休闲的课间，热闹非凡。我在给小组长背诵古文，他在给同桌讲解数学题，分秒必争是我们的誓言。如茵的操场上，一声令下，同学们似利箭出弦，宝剑出鞘，“拼搏进取，青春无悔”，铿锵的宣言响彻天宇，见证了我们足够努力的青春。

夕阳西下，落日的余晖洒满校园的每个角落，喧闹了一天的校园终于安静下来了。吃完晚饭，进入教学楼，拾级而上，那一条条标语映入眼帘：“人济济其拥堵兮，吾将慢性而求索”、“我心一片磁针石，不读清华不肯休”、“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还……”是啊，路在脚下，壮志在胸，“志在顶峰的人，绝不会因为留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐”，就让这些镌刻在心间的誓言化作最火热的动力一起装饰前行的印记吧！

成长的印记初一范文（21篇）篇三

冬季风雪冷无情，家长老师暖人心。齐力创办生日宴，恭祝十岁集体亲。这次活动能够圆满成功那得归功于为此活动付出辛劳的家长老师们。谢谢你们，你们辛苦了。

第一次参加学校组织的集体生日party，我既激动又感动。我激动的是不仅能与这么多的家长老师学生一起过这个有意义活动还能拉近彼此的距离；感动的是在老师放弃休假的时间孜孜不倦地陪同孩子嬉戏中让孩子真正地懂得了成长的意义。

集体生活中无论是家长还是学生应该都会有所收获，更让孩子们学到了很多做人的道理。这次活动不仅增进了父母子之间的亲情还学会了感恩知道去回报父母回报是会更领悟了团队精神——团结就是力量。

十岁像刚长出翅膀的小鸟努力地学会飞翔想要尽快挣脱母亲的怀抱飞向属于自己的大海蓝天；十岁像刚发芽的种子用力的钻出头来想要征服泥土使自己长得更高更大。孩子们十岁了，他们又成长了一步，他们也将学好本领整装待发征服世界。

一次有意义又难忘的`集体生活，给成长的路上有深深的烙下了印记。

成长的印记初一范文（21篇）篇四

刚开始进入小学，语文、数学、英语三科都非常简单，但到了三年级，我的数学开始下降，我在我的数学笔记本和错题本上写了一句“我的童年都给了你，请你不要负我”。后来又看到一篇文章里说道：“数学把我当成了无私的田螺姑娘，回报甚是微薄啊!”罢了，数学虐我千百遍，我待数学如初恋。此刻，我突然很想对数学说：“坚持就是胜利!”直到现在，我的数学还算稳定。有人常常对我说：“哇!你的作文写的好棒!有能笑掉大牙的，”有能把自己都能读流泪的，也有励志方面的……我总是以轻轻一笑作为回应，但谁都不知道在背后我付出的汗水!还有一个陪我流汗的妈妈…有些人是只看结果，不看过程的，而我正好相反，我只看过程，不看结果。每一次考试我都不会去多想，因为我知道我复习的过程已经努力了。今天是六一儿童节，再过两年我们就不是儿童了，儿童的时光只有十一二年，但我们的心智不能只停留在童年，还是要活到老，学到老。

岁月无痕，流年沧桑，生活，其实无所谓累不累，学习也正是如此，累的是我们追梦的心，如果突然感觉到自己好累，不如放下手头的作业，看看窗外明媚的阳光，蔚蓝的天空，自由的小鸟，对自己说一句：“愿你历经千帆，归来仍是少年!”再想想自己的理想，自己的未来，问问自己坚持下去是否值得?或者当你要放弃的时候，那之前的一切努力不都付诸东流了呢?也有有人起点比我们高很多，但是这不是我畏惧的理由，我能做的就是毫不松懈的向前走!——致一直在奋斗的自己。

“林琦淞，你额头上怎么有个疤?你怎么弄的?”与亲朋好友初次见面时，总能听到这样的“问候”。这个疤是我五岁时留下的，当时的情景至今记忆犹新!那天我在大姨家玩耍，大姨家是老房子，每到春天，雨水多，走廊会长青苔。我绕着走廊跑，大姨劝我别跑，可我非但不听，反而越跑越快，结果我滑了一跤，头撞到了墙角残破的阳角上，刹那间，血从我的额头喷涌而出，我又痛又怕，拼命地哭喊。手术台上，几个医生死死按住我的双手双脚，不让我动来动去，但是我仍然声嘶力竭地大声哭喊：“我不要——我不要——”医生没办法，只好迅速地在我头上缝针，于是我额头上留下了一寸多长的疤痕。唉!要是我知道地滑，不在上面跑动，就不会摔倒，我的额头就不会留下这永久的印记了。

重地摔在了滑滑梯的护栏上，手撞到了滑梯的“铁臂”上。我还没明白过来是怎么回事，右手就动不了了，阵阵剧痛。后来到医院检查才知道，我右手的肘关节附近，粉碎性骨折。为了此事，我的右手绑了一个多月的石膏。更倒霉的是，那时候刚学写字，我右手动不了，就只能眼巴巴的看着别人练字，我错失了练写字的大好时机，难怪我一年级的字写得不好。

如今，我读四年级了，参加了羽毛球培训，每次打羽毛球之前，教练都要让我们做热身运动，经历了两次惨痛教训的我，每一节操我都会很认真地去做，否则容易受伤。打羽毛球这么久以来，我体质越来越好，也从没受伤，因为我慢慢地把安全放在心上了。

成长中总会有许多磕磕碰碰，我们只有注意安全，才能踢掉这些“绊脚石”，才能更健康地成长。

成长的印记初一范文（21篇）篇五

刘墉的《超越自己》想必大家都看过，写了刘轩的成长印记。我就来说一下我的成长印记。

自幼我就有一本又一本的相册，它不仅印证着我的快乐与悲伤，也印证着我的成长印记。无意间，一本相册于书架上滑落，我就这样翻开这本相册。那是我在云南旅游的'留影。在相册的第一页，有一张我在玉龙雪山山顶的照片，我穿着并不怎么好看的外套网，脸上洋溢着登上山顶的无比兴奋与欢快的笑容。

记得，那时我才六七岁，耐力不好，做缆车爬到半山腰，便冲下缆车，飞速爬到了十几格山梯之上，回头看到家人才刚刚开始爬，心里不知有多么愉快。那时，我留下了一个成长印记。

没过多久，我没有了刚才的冲劲，却依然咬着牙坚持往上爬。我又留下了一个成长印记。

我爬着，爬着。突然感觉胸闷，便将此事告知了家人。他们立即拿出氧气瓶，让我吸氧，我留下了吸氧时的成长印记。

恢复体力的我一口气爬到了山顶，在那我无比骄傲和自豪，留下了那张放在相册第一页的成长印记。

我的成长印记，数不清道不完。一切都伴随着我的成长，我的喜怒哀乐……

成长的印记初一范文（21篇）篇六

二年级，我搬家了。带着依依不舍的心情，我把家搬到了学校附近。

老家那连接的是我和朋友间的友谊，还有我从呱呱坠地到二年级的七八年的回忆。走之前，我的朋友们可谓是每天在我家待上一阵，好似在为我送行，像再也见不着我了一样。我和她们的感情一直很好，不知道以后回来，会不会不一样了，会不会不一样了，会不会不理我了呢……这些想都不敢想。

因为老家离新家不是特别远，就在城里，所以在新家住了一段时间后，就回到老家去看看。走上那熟悉的台阶，敲起了熟悉的门，传来了外婆熟悉的声音：“别来了，她没回来嘞！”这是怎么回事？带着疑惑，我敲起了第二次门，并带了声：“外婆，是我！”随即，外婆打开了门，露出了那久违了的微笑。

刚踏入门，不等我问。外婆就解释道：“你那些朋友每天来，每天来……”

“每天来干嘛？”我认为我有点明知故问，但那强烈而又激动的心情迫使我说出了这句话。

“每天来问我，你回来没，你回来没？搞得我好烦。”

虽然这对于外婆来说肯定会有些烦，但对于我来说可真是“意外的惊喜”。原本以为离开一段时间后，我们的关系会淡去，没想到却超乎我的想象。心中的感动油然而生，按以往来说，此时我应该满怀兴奋地跑去家中，但我止住了。就坐在这吧，就坐在这张舒服的沙发上吧，她会来的。

等的时间不短，但她来了。我心里怨恨自己，为什么不信任朋友呢？为什么要担心那么多呢？原来我们是心连心的，虽然身不在一起，心里却都互相惦记着，牵挂着。

那天回去时，心里早已不再担心、害怕，而是那久久不能消散的兴奋。坐在车上，我想着，如果我的生活中少了她们，恐怕会少了很多乐趣吧。

如今我已经。

重要的是我们一直保持着那纯洁的友谊。

成长的印记初一范文（21篇）篇七

成长的印记初一范文（21篇）篇八

芽儿钻出了土地，那是童年，它需要甜甜的果汁来浇灌;芽儿变成了花苞，那是少年，它需要又涩又甘的咖啡来培养;花苞慢慢舒展开来，那是青年，它需要平平淡淡的纯净水来呵护。

芽儿·果汁。

童年的一切，都十分美好。在院子里与朋友追逐打闹，当一个领头羊，对大家指指点点，神气极了。站在大操场上，傻傻的看着天空，小嘴嘟起来，小手含在嘴里，思考天为什么是蓝的。还总是坐在妈妈的腿上撒娇，说，一辈子都要当妈妈的小宝贝，不要离开妈妈的怀抱。

花苞·咖啡。

到商店买饮料，再也不会捧着果汁享受了，只是似笑非笑的拿起一杯咖啡。

作业越来越多，学习也越来越累，考试更是接二连三。有那么多的压力，但是，有一天也发现了它的开心面。原来探索数字里的奥秘是多么有趣，解出一道题又是多么有成就感。

端起一杯咖啡，品着……。

花儿·清水。

随着时间的流逝，岁月的行走，我来到了一个陌生的地方，只见指向标上写着——青春。没有了脱离童年的害怕，也没有了走向少年的渴望。只是一个人很淡然，拖着一箱子的梦想，寻找着，寻找着。

渴了，拿出一瓶纯净水，一饮而下。留给舌尖里一丝清凉。走，继续前行……。

成长的印记初一范文（21篇）篇九

对于我来说，可以称得上“印记”的事太多了。就在昨天，又有一个“印记”诞生了。

那时，老师正让几个同学下发批改完的试卷。我双眼直勾勾地盯着那几个同学，等待着那张试卷落在我的桌面上。可是，他们连朝我走来的迹象也没有，看着他们手中的试卷逐渐减少，我越来越焦急，嘴不由自主地张大了，拳头不由地握紧了起来。直到最后一张，仍不是我的`试卷。

这时，老师尖锐的声音传入了我耳中：“谁没发到试卷，举手！”霎时间，我整张脸涨得通红。手缓慢地举了起来，好像有千斤重物压着。

“没写名字！在垃圾桶里呢！”不知是谁这么说了一句。

什么？垃圾桶里？我不敢相信，我竟然没写名字？我的试卷竟然在垃圾桶里？怎么会……我顾不得多想，赶忙向垃圾桶大步走去。

那时的感觉，可是“印记”中的“印记”。我拧紧着眉弯着腰，双手直滚出一粒粒米大的汗珠。到了垃圾桶前，我曲着腿，将左手的两根手指伸过去，捏住那张皱痕满满的试卷，往外一提，赶紧往座位走。当时，我连头也不敢抬，恨不得闭紧双眼，爬回座位，生怕看见那三十多束异样的目光。我相信，这感觉，一辈子也忘不了。

回到座位，我终于舒了口气，随即，我赶紧将折痕纵横交错的试卷碾平，然后，深吸一口气，努力冷静下来，听老师讲评试卷。

昨晚，我躺在床上，怎么也睡不着。这“印记”一次次在我脑海里盘旋、回放……希望这“印记”能让我收获些什么，至少，类似的错误以后可别再犯了。

成长的印记初一范文（21篇）篇十

时光荏苒，白驹过隙，我已经从稚气未脱的小学生变成了学业繁重的中学生了。逐渐摆脱懵懂，走向成熟。我进入中学生活已经有段时间了，但我只要一回忆起小学六年那美好的时光，我的脑海里便映出小学的语文老师——顾老师。

顾老师从我一踏进小学校门的那一刻就开始教我语文了，从一开始到毕业的那一刻头上长出了白发，我想那便是岁月留下的痕迹吧！顾老师是位和蔼可亲，平易近人的好老师，她烫着一头微黄但很干净利落的短发，他朗诵古诗词时那注满情思的的眼睛总令我记忆犹新。顾老师能说会道的嘴巴教给我们数也数不清的知识，让人成长的人生道理。她的声音委婉，总给人以亲切之感。

还记得毕业典礼那天，就在我们六（2）班学生最后团聚的那一段时间里，顾老师踏进了教室门，可那时，老师的步伐沉重了，因为过一会顾老师便在也不是我们的语文老师了，我们会进入中学接触新的语文老师，而顾老师也会接受新的班集体，我们会离他远去。此时此刻，我发现顾老师的眼眶里的泪水马上要流出来了。我知道，那是不舍的泪水。我也深有同感，但我不能哭，毕业典礼是大家团聚的最后一次了，要带着笑容离开，要为有最后一次团聚而感到满足。我在那刻，我成长了。我也认为，顾老师为我们这些孩子的付出了汗水与努力，头上长出了岁月流逝的银丝。我们不能让顾老师的努力和付出白费，要让付出有结果，要让老师为我们而感到骄傲，感到自豪。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老是默默无闻的付出，而我的经历里有了你的印记使我逐渐长大，走向成熟。让我有了前进的步伐，我永远会铭记你给予我的谆谆教诲的。

成长的印记初一范文（21篇）篇十一

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。苏东坡先生的这句词形象的表达了我们现在的处境。新冠肺炎爆发，紧张与庆幸之余，我们也面临了一个重要的问题：为了避免感染病毒，大家都要宅在家中，失去了自由。

一开始，因为害怕，我乖乖的呆在家里，不能也不敢出门。电视里每天播放的《新闻联播》成为我了解外界的窗口。收看之余还不忘了追追剧，看看书，在网络平台的“学习通”上学学习，答答题。家里库存的零食也派上了用场。

渐渐的，零食吃光了，电视也没什么好看的了，安分了几个月的心又躁动起来，如困在笼中的小兽，挣扎着要自由。谁知疫情还是吃紧，父母为了我的安全，还是不同意我出去活动。我虽心急如焚，但还是为了顾全大局而放弃了。我觉得我真是“太难了”。

唉!没办法，既然大局在先，那么就在家里的生活中找找乐趣吧。我迅速调整了心情，开始在网上认真学习，按照课表上课，运动，讨论。

除了学习以外，我还帮助父母做很多我力所能及的家务活，还学习了许多以前我没有掌握的技能。我忽然发现，快乐其实存在于生活之中的每一个角落，只要你用心去探索，一定会有收获。

现在，在医务工作者与社会各界人士的共同努力下，疫情已经开始拐点，我可以每天下楼活动，可以和朋友们一起运动了。说实话，我也要感谢这次疫情，让我磨练了心性，变得有耐心起来。

我们韩老师说过，人生是一个终生成长的过程。面对这次疫情，我想了很多，也领悟了很多。

成长的印记初一范文（21篇）篇十二

一年多来，第一次真正静下心来面对这件事，也曾想过回忆却总是刻意逃避，这一次终于鼓起勇气回顾一下。

那是初二上半学期期中考试后，未经老师同意，我与同学在自习课上溜出去打篮球，恰好那天作业没做完。在第二天的英语早读课上补前一天的数学作业被班主任发现，他脸板着，眼睛看了看我的作业本，又看了看我，拿起我的作业，指着作业本：“你的作业为什么没做完？为什么别人都做完了你没做完？早读课也不是用来给你补作业的！”我知道告诉他的后果，于是我说不知道为什么没做完，这时一个嘴贱的同学从人群中冒出一句“他们昨天自习课出去打篮球了”。

真是祸不单行，恰好当天数学周清考砸了。下午自习课上，老师来到教室，站在教室门口，用洪亮的声音喊道：“你吴宸智打篮球就打出这个成绩啊！”我嘟哝了一句“这跟打篮球没有关系”。我看着他，然后轻蔑的扫了一眼课桌，看着窗外。他眉头一紧，眼睛眯成缝盯着我：“我就搞不懂我讲话你为什么老是要顶嘴？”我也看着他“别的老师讲话我从来不顶”。

此话一出，教室里的同学都突然安静下来。坐在我旁边的同学微微抬起头，偷偷地用余光看我，然后抬起头看着老师的反应，又低下头写作业，生怕搭上点什么关系。我知道他们在想什么“吴宸智你找死！”我现在仍为当时的头脑发热而感到后怕。老师走到讲台上，坐上了那张高凳子，用手提了提裤腿，然后撑在讲台上。犀利的眼神经过镜片的折射锋芒丝毫不减，直接射向了我。但老师似乎为了保持班主任的威严，只是淡淡地说：“你说什么，再说一遍！”我抬头又说了一遍。老师的嘴微微一张，想说什么又咽了下去。短时间的一顿，一刹那的寂静被窗口的风打断，使在场的人都屏住一口气，就连刚刚一直奋笔疾书的学霸都停下了笔，像是感受到了老师扑面而来的杀气，我当时甚至为能否在这个学校继续呆下去而担心。老师低下头，用双手托住下巴，盯着讲台，像是在组织措辞，然后抬起头看着我：“那你说说为什么要顶撞我。”我于是列举了一些他的优缺点，说了什么都已忘记了，只是记得这么两条。我说，老师你经验丰富，能够对不同的学生采用不同的教育方法，只是有时需要注意语言表达可能会伤到孩子。第二便讲到了他那块的惊堂木，可绝不是什么下脚料。有人犯了大错，便被拉去打。我也被打过，因为在教学区踢球，老师屡次提醒我后依然不知悔改，左手掌被打了6板子，像水墨画似的肿了一个礼拜。我说这是一种手段，但却不利于我们的健康成长。老师并未辩解，我看到他有几次想说什么还是咽了下去，然后将我的异议记了下来，继续抬头看着我。

后来老师找我谈话。在一个小会议室里，他打开了灯，然后拉开了两张凳子，示意我坐在他的身边。老师面对着我，伸出手扶了扶眼镜。我透过镜片看到了他充满威严的眼神，低下了头。老师习惯性的伸出手掌：“你不要紧张，我只是跟你谈谈你对这件事的看法。”我抬头看他。老师见我不说话，抿了抿嘴唇，像是在思考，然后重新看着我：“那我先说吧。对于你们这些调皮捣蛋的同学，我用的就是激将法，被你一点破都没有用了。但你也不用太自责，你指出了我的不对，只是方法不得当，我要感谢你。”

如今我的头脑完全冷静下来，重又审视，那是勇气亦或是冲动如今都难以给出定论。我不敢说全是我的错，因为老师的方法绝不是完全正确的，他是在把我们打造成适应教育体制的个体，而不是教我们如何避过摧残，保留个性。但在这样只有考试、分数和录取通知书的体制下，真的全是老师的错吗？我们这群学生，往往把作业和考试对自己的摧残，统统归结到老师身上，把对体制的不满大都转化为对老师的咒骂，但我们很少追根溯源：老师真的愿意亲手打磨掉我们的个性吗？他们也是在帮我们，帮我们在教育体制下取得更优异的成绩，去亲手开创自己的未来，摆脱这样的摧残。

不妨想象：老师见到自己的孩子在灯下奋笔疾书，桌边放着的咖啡早已散去了热量，窗外传来了很远以外的12点的钟声，老师却也只是无奈的叹了口气，回到自己的房间继续批改作业。此时他们的内心或许也在抱怨着体制，甚至在为自己不敢做出任何改变的懦弱而自责。

我们也不妨想象，几十年前的老师也曾调皮捣蛋，打碎了教室的窗，偷走了五十多岁的光头班主任的假牙，他们也是在与我们所受的相同甚至更为严厉的教育下，变成了如今不苟言笑，甚至是我们所谓的残暴的老师。我们对他们唯一的印象便是在讲台上侃侃而谈。却不曾想过他们也有执着追求个性的一面。

想通了这些，我明白了，我应该理解老师，而不是任性的侵害他的尊严。

或许这就是成长中所谓的淬火吧。通过这件事，我保留了自己对别人做法进行判断的思考能力，同时也明白了，我到底应该怎样面对自己不赞同的行为――是私下提出自己的建议而不是伤及对方的面子。于是，我真正开始变得成熟。

成长的印记初一范文（21篇）篇十三

从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。

到第一百多天的时候，我也能滑的又快又稳了，我真高兴！我成长的脚印是我努力拼搏、老师和父母关怀鼓励的结晶人生的道路还很漫长，我要执着地走下去，踏出更辉煌的脚印。

成长的印记初一范文（21篇）篇十四

成长，是年龄、身体的成长，更代表心灵上的成长。从生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我们在成长。

五岁时洗脚。有一次记得我五岁时，特别爱洗脚。当我看到奶奶倒水时，就高兴得一蹦三尺高。小脚在盘里，像两条欢快的小鱼，从来不会安静下来。当奶奶靠近我时，屋里就像安装了喷泉，水花四溅。看到奶奶身上溅满水，我淘气地笑了起来。直到盆里的水干了，我才会罢休。看见我的杰作奶奶和我的身上、脸上，没有一处是干的，地上也像刚下完雨，我高兴地拍手叫好。每当奶奶把我哄睡了，她才静悄悄地把地拖干净。

八岁时，我想对自己来说就懂事多了。自己安安分分地洗脚，默不做声地在那里看着动画片。奶奶常跟我开玩笑：我最愿让你自己洗脚了，一天到晚，除了睡觉是安静，就属这会儿最安静了。洗完脚，我端起水向外走。哐当——洗脚盆重重的撞在门框上。奶奶又风趣地说：要是有个心脏病人在咱家住着，早就被你吓死了!

现在洗脚已经上七年级了，我逐渐意识到，我长大了。很多次，我学习到很晚才睡觉。因此洗脚的时候，爷爷奶奶都睡了。于是我做任何一个动作都小心翼翼的，生怕影响他们休息。门也得了良好的待遇。奶奶欣慰地说：你晚上像小猫似的。我终于长大了!我懂得了别人的爱，也懂了爱别人!

家长们的爱是对我们最大的支持，没有他们我们就什么都做不了，我在这里想对支持我的家人们说一声：谢谢你们!

成长的印记初一范文（21篇）篇十五

检票处并不是很忙，检完票后，我走进一辆较前的公交车上。

车上乘客还很少，一个女孩手捧着手机打短信，我走过她，寻找合适的座位。后面一个人在睡觉，越过他，走到一个挨着窗子的座位坐下了。

安稳了，我把书包放到腿上，四周无人，世界也。

就这么大，就在今天上午我放肆的给自己放了一天假，离开了那个开放而封闭的学校和那些熟悉而陌生的同学。

片刻，司机上了车，点了点人数便开始启动公交车。

车开得很慢很慢，我把视野放到窗外，一个小孩穿着滑冰鞋在人行道上滑过，他带着我扭弯了头，最后还是消失在车尾。

偶尔听见车内半路上来的农民状的乘客为了5角钱与售票员发生口角的声音。

脑海中闪现了儿时的我，那个永远被妈妈手拉着的小孩。贪玩手中的泥人儿忘记了走路，妈妈把泥人夺过来，拉起我让我慢跑似地紧跟着她。

车停了，我也醒了。错误的时间里我竟遭遇了一路红灯。车毫无节奏地走走停停……。

车出了市区，没有了交通灯，座儿也满了，车驶着，坐在座位上能感觉到轻摇，仿佛玻璃上的阳光也在欢腾的跳跃。窗外是绿油油的麦田，是路边的万年青。我把脸贴到玻璃上，心想多好啊！

不下车了，车也不要停，永远不要停。

熙熙攘攘的大路上，忙碌的建筑工人亮着膀子和泥推沙。车徐徐地放慢速度，随后“咣”的一声车门打开了，家乡的阳光第一时间照在了我的头上、我的体恤衫与牛仔裤上。

一切都没变，巷子口依旧坐着一些年迈闲暇的`老太，乐乐家的门前依旧溜动着一条不会“旺旺”的夹尾巴小狗。巷子很窄，路也不太平整，墙角阴暗处还是那些不知名的小草。我一步步走着，却无意间感到了一丝惬意，于是我尽量放慢脚步，一步、一步、一步，就这样，一直走向心灵的脚步也走不到的终点。可是，惬意极短，“终点”幻灭了，滞在眼前的是那个用黑漆刷过的榆木大门——我到家了，序幕拉到了末尾，角色改上场了。

“不是、不是，我就是回趟家嘛，看看电视，多睡会觉。哪有谁在学校里欺负我啊。”

我被妈妈问得不耐烦了。她不问了，不一会儿转向了别的话题。

“村南那个宝儿你认识吧，前几天回家对她爸说不愿上学了，她爸把她好打了一顿……”

“为什么打她？不愿意上了就找一份工作呗。你们是不是总觉得上了学才能有出息？”说完便后悔了，我上了妈妈的钩了。

他用异样的眼神看着我，“为什么打他？你想想家长好不容易供你们上了高中，眼看就到了大学的门槛了，说不上就不上这能行吗？宝儿是一时兴起，她爸打她也是为她好。”顿了顿她又重复她那句亘古不变的真理：“知识改变命运……”

我急忙叫了暂停，“啊—啊—”

妈妈“哼”了一声走了。

电视里广告陆续地播着，偶尔传来小孩子“咯咯”的笑声，我坐在沙发上发呆，想想还是算了，什么也别说了，安静地待一个晚上明天早点回学校吧。

文档为doc格式。

成长的印记初一范文（21篇）篇十六

成长是人生的一笔交易，是我们用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。

人生仿佛一片无际的沙漠，成长则是我们走在沙漠时留下的脚印。我此时已在这片沙漠中生活了13年。成长，使我留下数不清的印记。

那年元宵节，我才三岁，同父母到大堤上看烟花。父亲和母亲轮流背着我一路小跑，当我们站在大堤的尽头，我指着天喊到：“爸爸！妈妈！快看！烟花！”我止不住的微笑漾在脸上。那天很冷，我的小脸儿都冻红了。

小时候不懂事的我幻想着长大成人，每天可以像大人一样，早晨不用定闹钟，中午吃饭不紧迫，晚上还可以熬夜不工作。似乎不用学习，空闲时玩玩手机看看电视，最重要的是没有作业。可这些仿佛只是我片面看到的。

随着时间的流逝我也逐渐长大，学会的东西更多了，也变得懂事了，更接近全面的去看每种事物了。我似乎再也不是那个只会玩弄、不懂事，凡事只会片面解决问题的“孩子”了。或许，这就是成长吧。曾经的我，还只是一个呱呱坠地的婴儿；曾经的我，还只是一个总牵着父母的手，害羞的走在街上的孩子；曾经的我，还只是一个无知而又幼稚的小学生。现在的我，会时不时帮父母分担一些家务活；偶尔还会与父母交谈心事，自己的心里，反而轻松了许多。现在的我，反而更加体面，更加成熟了。

又是一年元宵节，我们全家再次出门去看了烟花。夜晚灯火霓漫，烟花绚烂。我拉着父母的手，我们彼此笑了笑。那天很冷，我的脸有些泛红，但我的心里却很暖，很暖。

现在我成为了一名初中生，很多事也学会自己分担了。从初中阶段刚刚开始的军训，再到第一学期结束的期末庆典。我发现许多事都必须一个人解决。我明白了，与其总把希望寄托在别人身上，不如牢牢的握在自己的手里才算安稳的道理；学习了“只要功夫深，铁杵磨成针”的.力量；铭记着“不忘初心，方得始终”的精神。

成长没有偏旁，所以孤独。而最为自律的是享受孤独。所以，成长=自律。请记住：成长是美丽的痛。

成长的印记初一范文（21篇）篇十七

丽有一个朋友叫阳，阳唯一的朋友就是丽，而阳呢，阳的牙齿长的不好，闭上嘴的时候，牙齿还是突出来。阳的牙齿应该是随她的妈妈，有次家长会看到了阳的妈妈，阳和她妈妈的牙齿是一样的。同学很不友好，给阳起了一个外号，大牙。

丽每次听到有人这样叫阳，她都会生气，也曾经愤愤不平，为阳打抱不平，而结果是人多势众，丽也不是班级干部，很多时候都会被别人说成多管闲事，丽觉得很委屈。

在丽看来，班级里的同学都是坏人。阳的同桌是羽，羽总是欺负阳，阳在认真的写作业，而涛走过阳的桌边，故意将阳的书本碰掉，还说不是故意的，可是丽看的一清二楚，但丽想起以前保护阳的场面，丽没有说话，低头做自己的事情。而这和羽没有关系，羽却凑热闹，"人家也不是故意的，你能不能不这么小气"阳说了什么，丽不记得了，只是是无力的说辞。

没说几句，羽就动手打人，说归说，动手打人就不对了，还是个男生先动手。班长也不管，似乎这个班级没有人管。丽也不是班长，替别人出什么头啊，丽想想干脆趴在桌子上闭上眼睛。丽又睁开眼睛，把头转向阳的方向，趴着注视一切。

阳和羽厮打在一起，后来羽突然站在凳子上抬腿踹阳，丽恨不得把羽的凳子踹倒，一个男生做到如此，简直就不是一个人。丽气极了，"有完没完啊，跟我走"丽踢了一下羽拉着阳走了，丽打开水龙头帮阳擦掉羽的脚印，帮阳梳好了头发。"我们去告老师，一定会找他家长的"丽气愤的说，阳"算了吧，我没事"

不久涛和羽打了起来，羽受了伤。

成长的印记初一范文（21篇）篇十八

丽周日回家了，她对初中的生活并不满意，也过得很不开心，她翻开小学的相片，想起了当年自己受到老师重视，还有男生追求自己，学习也好，是大家羡慕的对象，而现在呢，很多不如意。

周日下午，丽回到学校，带着自己考第一时得到的笔记本。笔记本是粉色的，很厚，上面写着老师的奖励评语。丽想着不开心或者失落的时候就看看这个本。

丽又小心翼翼的将笔记本拿出来，看着老师给自己的评语，似乎所有的`不开心都消失了。慧看到了“丽，这是你的本么”“嗯，是啊，”丽用最快的速度收好笔记本。

过了一会，慧递给丽一张纸条，“丽，快过母亲节了，我想记下一些事情，给妈妈看。我想买你的本子，可以么”丽有些犹豫，慧的理由有些打动了，但是这个本子又是自己努力得来的，也是对自己曾经优秀过的证明。丽没有主意了，丽没有自己的手机，去商店给妈妈打电话，但是妈妈没接。

丽答应了慧，看着慧拿走自己的本子，心里很难受。后来给妈妈打电话通了，妈妈“你怎么给卖了呢”丽没有说几句，就把电话挂了。听到妈妈这么说，自己更后悔了，但是又不能要回本子，丽觉得以后不能再自己做决定了。

成长的印记初一范文（21篇）篇十九

优秀作文推荐！不知不觉，我的随笔本已经写完了整整十四本了，真的是非常的快，我感到非常的开心，这么多年来，随笔本见证了，我成长的历程，它记录着我们每一天的生活，每天的开心与悲伤。

我记得，刚上初一的时候，谢老师要让我每天写一篇随笔，真的是让我们“痛不欲生”啊，我们感到异常的意外，平常在小学的时候一个星期也写不了四篇，现在就要每天写，并且还不能少于六百字，也真的是任务重大啊。记得当初刚写随笔的过程中，半天挤不出来一个字，但现在与之前可不一样了，现在写一篇随笔简直异常简单。

我发表的随笔书也渐渐多了起来，从当初的几十篇，到现在的一百多篇，二百多篇，现在，已经一直飙到了四百零三篇了。这让我感到非常的高兴与欣慰，让我很有成就感。可能我当时想都没有想过，我在初中竟然会写出如此多的随笔。并且写了这么多篇的随笔，对我的写作方面，也有了很大的提高，这也是最有用的一个地方。

之后我也会一直的写下去，再接着用随笔本，继续记录我的日常生活。

成长的印记初一范文（21篇）篇二十

母爱是温暖的，有如寒冷冬天里的一缕阳光；母爱是温和的，有如春天里的一阵和风；母爱是伟大的，是一种深切的感受，深深地印刻在我的心里。

我小时候比较顽皮，身体也不是很好，一个隔一个月就会发烧。每次发烧，我怕得到并不是打针吃药，而是躺在床上等待退烧的那一段时间，那是我痛苦至极。直到那一次我才感觉到，是妈妈的爱使我成长，那次的感受使我深深地记在心里。

那一天，妈妈不加班，来接我放学。走在路上，妈妈见我今天双眉紧锁，眼神凝重，完全没有了平日里的快乐，便问我，怎么了。我支支吾吾地说不出什么，只是觉得难受。妈妈轻轻摸了一下我的额头，“呀，好烫！”妈妈顿时有些惊讶，立马跟我回到了家。妈妈给我量了一下体温，“39度。”没什么有些着急，但却一点也看不出慌张。妈妈让我躺在床上，用湿毛巾小心翼翼地给我敷在额头上。从妈妈那汇满情思的眼神中我开到了一丝紧张与担心，但更多的是对我的爱。

妈妈坐在我的床边，给我吃的退烧药我迷迷糊糊地睡着了。在梦中，我仿佛看到了妈妈的微笑；仿佛听到了妈妈的亲切话语；仿佛感受到了妈妈的温暖……在梦中的时间好像特别漫长，我好像过了好久才醒来。当我醒来后第一眼看到的是妈妈的脸。妈妈依然坐在我的床边，静静地陪着我，片步不曾离开。她见我醒了，连忙问我：“怎么样，好点没？”妈妈又给我量了一次体温，“37度7。”已经降下来了。这次发烧，我一点也没觉得难受，反而感觉是在幸福快乐中度过的，可能是妈妈的使我有了这种感受。

妈妈的爱时时刻刻都铭记在我的心里，它照亮了我前进的道路。“母亲，是您在我这短暂的生命中给我温暖，是您领我走向成熟，您的爱印在我的心中，直到永远。”

成长的印记初一范文（21篇）篇二十一