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锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇一
一推开房门,就问到了一股米饭的香气,探头一看,电饭煲已经开始工作了,不停地发出“滋滋”的声音,好像在说:“小主人,一会儿就可以吃饭啦!”妈妈早已在厨房里忙得热火朝天了。
只见妈妈打开冰箱,把排骨、油菜和鸡蛋依次取出来放在备料台上。水龙头“哗哗哗”地唱起了歌,给嫩绿的油菜洗了个澡。要切菜了,妈妈手起刀落,随着刀子越来越快,菜板发出了“哒哒哒”的声音,就像明快悦耳的小夜曲。该剁排骨了,可是排骨可没那么温顺,一看见刀子要剁它,它急得和刀子打了起来,“哐哐哐”,菜板在一旁直叫好。
不过半个小时,一桌香喷喷的饭菜就摆在我的眼前:绿得发亮的炒油菜、黄澄澄的煎鸡蛋,还有红通通的的红烧排骨,一看就令人垂涎啊!
“开饭了!”一首充满了生活气息的锅碗瓢盆交响曲结束了。看着在餐桌上的狼吞虎咽爷俩,妈妈欣慰地笑了。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇二
今天放学回家,爸爸已经买好了菜。我打开菜篮子一看,哇,真丰盛呀!有猪肉、土豆、豆角、大葱……我笑起来了,心想,今天又有好吃的了。
不一会儿,一股股诱人的香气传进了餐厅。“菜来喽!”爸爸双手端着菜碗走出厨房,有“豆角炒肉片”、“西红柿炒鸡蛋”等等,我们一家人有说有笑,其乐融融地开始了晚餐。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇三
在明明家的厨房里,一支悦耳的锅碗瓢盆交响曲即将奏响。首先发言的是碗妹妹,只见她愁眉苦脸地说:小主人真是的,吃饭总是剩饭碗底子,害得我一日三餐后脸总是脏兮兮的。真没面子啊!锅爷爷也腆着大肚子,粗声粗气地说:小主人根本就不爱吃蔬菜,倒是对那些油炸食品情有独钟。害得我啊,整天汗流浃背的,瞎忙活。哎!盆阿姨迫不及待地附和道:就是就是,我昨天好不容易才从榨汁机大兄弟那里弄来的鲜果汁,想让他喝了快快地长高,可是谁想到他居然一口没碰,真是枉费了一番苦心呀!这时,瓢老弟从人群堆里挤出来,指手画脚地说:今儿一大早,我就为小主人舀来纯豆浆,他也只是端到嘴边闻一闻,然后就去吃它心爱的‘kfc’去了。这也太不够意思了!最重要的是,这会影响小主人的身体,瞧他现在都胖成什么样子了啊?个子这两年基本上就没长。再这样继续下去可怎么得了啊?锅爷爷语重心长地说。我们得想个好办法,让小主人改掉这偏食的坏习惯。厨具们你一言我一语地讨论开了。最后终于想出了一个好主意:首先来个厨具大罢工,什么也不为明明做了,就让他吃他的油炸食品去,等他吃腻了再做打算。说干就干,锅碗瓢盆齐行动,大家来了一次彻底地大罢工。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇四
今天从西边出来了怎么你下厨房啦妈妈呢?”“你妈妈去开会了今晚让你尝尝我的手艺。”
只见腰间系着围裙,带着护袖,一头钻进了厨房,水龙头“哗哗哗”地唱起了歌,给鱼洗了个澡,接着,爸爸拿出切菜板,“咔咔咔”把鱼分成了四块,又“咔咔咔”地把葱姜蒜都切成好几段,然后“啪”的一声点着了煤气灶,倒了些油,油开始冒烟了,迅速往锅里倒入葱姜蒜,爆炒,顿时香气四溢,爸爸把鱼一股脑的倒了进去,“噼里啪啦”一阵油炸声,油点到处乱溅,烫的爸爸“嘶嘶”直吸凉气。过了一会儿,油变得听话极了,爸爸拿起锅铲,不断地翻炒着,“当当当”铲子和锅底亲热的打着招呼。放上佐料后,焖煮一小会儿,爸爸从橱柜里“砰砰砰”地拿出一个瓷盘,将锅里的红烧鱼盛了起来。
“开饭了!”“好香啊。”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸的叫嚷声中结束了。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇五
现在我长大了,我自己也可以做饭给自己吃,这个暑假就让我大显身手,今天就做两道菜吧。
第一道菜:西红柿炒蛋。“哗哗哗,哗哗哗,”我拿出西红柿,给西红柿洗了个热水澡。菜刀队“当!当!当!”菜刀队把西红柿切得四分五裂了,接下来鸡蛋像导弹一样“当”一声,鸡蛋就碎了,放在碗里的鸡蛋像是在游泳似的。这时汤勺乐队了的筷子小姐来了,很快表演开始了,筷子小姐一会上跳跳,一会儿下跳跳,一会前往奔跑,一会儿往后后退,一会叮叮叮,一会dangdangdang,蛋黄和蛋白已经融为一体了。锅子里的油在给它们伴奏呢!油烟机“隆隆”的,很快西红柿炒蛋就做好了。
第二道菜是茭白炒肉丝。我拿一根茭白给他洗了一下,菜刀开始切得比较慢,如细雨;然后切得越来越快,如急雨。发出“哒哒哒”的声音,仿佛明快悦耳的小乐曲。我拿了一把大菜刀“轰隆隆”,就把这肉切成了细条条,锅里的油又沸腾了起来,我把菜放进锅里,不一会儿,好吃的茭白炒肉丝就做好了。
吃了自己做的菜,我才知道妈妈的辛苦,我想对妈妈说一句:妈妈辛苦了。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇六
你看,妈妈又在厨房里忙了起来。
哗啦哗啦,她首先帮高压锅大叔洗了个澡,高压锅大叔张开了大嘴巴,喝足了水。扑通扑通,面条小姐跳进了高压锅大叔的怀中,灶吐出了蓝色的火苗。
鲜嫩的肉弟弟跑到了水龙头前,痛痛快快得游了个泳,肉弟弟跑到了刀爷爷家,不小心撞倒了刀爷爷,刀爷爷大怒,便把肉弟弟切成了肉片,妈妈把油姐姐放入了锅中,发出了滋滋滋的响声,刀爷爷协助了妈妈把肉弟弟倒入了锅中,铲子也加入了进来,咔咔,铲子跳起了舞,不一会儿,肉弟弟就被炒熟了。
妈妈拿出了一个大碗,把酱油、葱、倒入了大碗中,然后,把面条也放入了大碗中,一碗美味的面就出炉了!
这真是一首美妙的厨房交响曲。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇七
内容来源:探究、交往课程。
儿童成长目标:
1、探索锅碗瓢盆发出的好听的声音。
2、能用锅碗瓢盆进行演奏。
活动准备。
儿童材料:大小不一,金属的、塑料的`锅碗瓢盆,筷子、磁带。
重点探索锅碗瓢盆发出的好听的声音。
难点能用锅碗瓢盆进行演奏。
活动过程(引导策略与有效指导)。
一、玩玩锅碗瓢盆。
1、幼儿自由摆弄锅碗瓢盆,摸一摸、拍一拍、敲一敲、听一听。
2、引导幼儿介绍自己的玩法:说说你用锅碗瓢盆做了什么有趣的事情。
二、找一找好听的声音。
1、幼儿用各种餐具自由敲击,听听好听的声音。
2、说说好听的声音是怎么来的?像什么?
三、探究高低不同的声音。
1、教师在大小相同的碗里倒入不同量的水,并按照水量多少一字排开。
2、幼儿用筷子或者勺子自由敲击这些碗,听听声音的变化,说说像什么?
3、幼儿依次敲击碗,听听声音的变化,说说声音的高低规律。(像爬台阶、像瀑布从山上流下来)。
1、边听一段打击乐边打节奏。
2、使用自己喜欢的锅碗瓢盆乐器,配乐合奏。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇八
个子不高一直是我最烦恼的事,看着身边的同学个个长高,可我却无声无息不抽节。在班级里,个头矮小的我好像大树林中的一颗小草,心里真不是滋味。爸爸妈妈也看在眼里急在心里,商量过后,他们决定联袂为我奏响“增高交响曲”。
第一乐章。
爸爸妈妈先把我带到长沙的大医院检查。一番检查和四处转悠之后,专家对我说:“你的骨龄还比较小,还有很大的长高空间,不过在生长过程中要保证睡眠,注意营养均衡,多锻炼……”听了专家的金玉良言,爸爸妈妈如释重负,频频点头,我也有些放心。
第二乐章。
从长沙回来,爸爸马不停蹄地去菜市场买菜,烧了一桌子好菜:红烧肉、番茄蛋花汤、墨鱼炖排骨、清蒸鱼……妈妈一边不停地往我碗里夹菜,一边唠叨着:“多吃点,多吃点,很快就能长高……”看着那早已堆积如山的小碗,又看看爸爸妈妈满怀期待的眼神,我只好硬着头皮,夹起菜,往下咽。
第三乐章。
光营养还不行,爸爸妈妈又对我采取了“非人道主义”措施——取消了送我上学的福利,让我天天跑步去上学。妈妈还每天监督我跳绳、吊杆……这不,清早,我想赖会床,妈妈就毫不留情把我从被窝里拖出来:“早上锻炼最有利生长!”一边还指挥爸爸给我准备营养早餐。看着妈妈期盼的眼神,我老老实实抓住吊杆,心里暗暗念:长呀长,长成爸爸这么高吧!
唉,可恶的个子,我求求你了,快点长吧!不然爸爸妈妈的“增高交响曲”真不知什么时候才能停呀!
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇九
活动目标:
1、能积极参与活动,感受节奏乐的快乐。
2、愿意跟老师一起听音乐打节奏。
活动准备:
1、各种餐具。
2、《苹果》音乐。
活动过程:
1、出示餐具。
看看,今天老师给你们带来了什么东西?我们来认识一下,说说它们都叫什么名字?
2、想想平时这些东西都是在哪里用的?
3、今天,老师要用这些勺子,盘子来敲出好听的声音。(老师示范用不同的餐具,敲出不同的声音,可以有节奏的)。
4、好不好听?你们想不想来试试,那小朋友可以跟老师一样选好多种餐具来敲一敲,听一听。(幼儿自由的敲餐具)。
5、好不好玩,感觉怎么样?那么想不想敲出更好听的声音。
6、现在请你保管好自己的餐具来听一听,老师现在敲的声音,好听就跟老师学一下。
7、真能干,你们敲的真好听,太棒了。现在请你们保管好手中的餐具和老师一起来听一首音乐《苹果》。
9、前奏的时候可以点头,听好音乐敲。
10、我们班的孩子可真能干,敲出了这么好听的声音,如果他们的眼睛能看好老师,那敲出的声音会更好听,来试一遍。
11、这首歌啊是我们最喜欢唱的了,而且唱的可好听了,今天有这么多老师来看我们,那我们就表演给他们看一下吧,唱的时候要怎么样?我们还可以自己来伴奏。
12、太棒了,我们今天学会了给音乐打节奏,是不是该祝贺一下(大家一起很开心的敲餐具)。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇十
活动总目标:
情感态度:引导幼儿发现和体验生活中蕴含的韵律美,激发幼儿的审美情趣。
能力培养:在活动中发展幼儿的各种综合能力。(如:观察力、动手操作能力、想象力、创造力、表现力、合作力……)音乐素质:训练幼儿的听觉感受力和节奏感。
学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
教学创新:尝试在艺术与科学中寻找恰当的结合点。
第一乐章:会唱歌的瓶子具体目标:
1、引导幼儿探索用各种不同的方法,使不同材质的瓶(罐)子发出不同的声响,并找出最好的方法使它发出最好听的声音。
2、在有趣的游戏中,激发幼儿对音乐的兴趣。
3、训练幼儿的听觉感受力和节奏感。
活动准备:
活动材料准备:
1、教师提供各种常见材质(如:铁制、塑料、玻璃、纸制……)的瓶子或罐子若干。
2、幼儿常用打击乐器人手一件。如:(铃鼓、响板、三角铁……)幼儿能力知识准备:
1、幼儿已经具有辨别常见打击乐音色、音高的能力。
2、幼儿具有初步的节奏感,熟悉各种常见节奏型,并能在音乐伴奏下有节奏的即兴演奏。
3、具有较好的音乐活动常规。
活动过程:
1、听觉、节奏训练(1)教师分别演奏三种不同音色、音高的打击乐器:大鼓(低音)、碰铃(高音)、响板(中音),请幼儿闭上眼睛,听音色说出乐器名称。
教师边演奏边有节奏地问:
“小朋友/告诉我,什么乐器/在歌唱?”幼儿有节奏地回答:
“石老师/告诉你,大鼓大鼓(碰铃、响板)/在歌唱。”(建议:教师与幼儿进行节奏对答游戏时,可即兴变化幼儿熟悉的各种节奏型,并可不断改变演奏音量的大小,幼儿的回答需与教师的节奏型、大小相一致。)(2)用同样的方法请几名幼儿轮流演奏自己手中的打击乐器,请其它幼儿猜。
(3)幼儿在音乐伴奏下演奏节奏乐《小星星》。
2、熟悉瓶(罐)子经过敲击后的不同音色、音高。
(1)教师出示几种常见的质地不同的瓶(罐)子(如:易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶(纸制)),引起幼儿兴趣。
教师:“刚才小朋友们演奏的`真好听,易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶说他们也想来唱歌,小朋友想听吗?”(2)教师用手分别敲击四种瓶(罐)子,请幼儿仔细听辨它们发出的声音,感受并熟悉不同的音色、音高。
建议教师可这样提问:
“易拉罐(玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶)是怎样唱歌的?谁能学一学?”(启发幼儿用象声词模仿,也可进一步启发幼儿用形容词来描述自己听到的声音。如:脆、闷、响亮……)“它的声音像哪种打击乐器?”(引导幼儿说出与它音色、音高相近的打击乐器名称。)(3)请幼儿闭上眼睛,由教师或一名幼儿敲打其中任何一个瓶(罐)子,让幼儿猜猜看,是哪一种瓶(罐)子发出的声音。
教师边敲击有节奏地问:“小朋友/告诉我,什么瓶子/在歌唱?”幼儿根据不同瓶(罐)子发出的声音,有节奏地回答:
“石老师/告诉你,易拉罐易拉罐(玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶)/在歌唱”(4)教师或一名幼儿随意站在活动室某一角落,手敲某一种瓶(罐)子,让幼儿闭上眼睛指出声音的方向并说出是何种瓶(罐)子。
3、幼儿分组尝试用不同方法让瓶(罐)子唱歌。
教师:“请小朋友也试一试,让这些瓶子、罐子都来唱歌。”(1)教师巡回指导,鼓励幼儿大胆探索,启发幼儿用不同的方法(敲、打、碰、抓、吹、捏、弹……)使瓶子发出不同的声音和节奏型。
建议教师可这样引导:
“想想看,除了敲、打,还能用什么方法让瓶子发出不同的声音?”“除了敲打这儿,还能敲打什么部位?”“能不能让它们互相帮帮忙?”“除了用手,我们还能用什么让它唱歌?”(2)请幼儿说说自己是怎样让瓶(罐)子发出不同声音的?发出的声音是怎样的?并演示方法。
(3)教师边总结边演示不同的方法和发出的不同声音,并请幼儿集体评价哪些声音听起来感到舒服,好听,教育幼儿不要制造噪音。
4、幼儿任选一种瓶(罐)子当乐器,用自己觉得最好听的声音,跟随音乐有节奏地即兴演奏。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇十一
每一次看到爸爸妈妈炒菜忙碌的身影,我都特别的心疼!他们上班那么辛苦,却还要给我做饭!今天的场景依然如此!于是我一个念头油然而生——给爸爸妈妈做一次菜。
“啪啪啪”前奏——。
首先是刨皮,这个步骤对我来说小ks,一学就会。可后来的切丝工作对我来说,真不是一般的高难度!“嚓嚓嚓”莴笋被我切的粗细不同!糟糕,不知道是不是我不够专心!刀差点切到我的手指了!要不是爸爸眼疾手快,血案肯定就要产生了!
高潮——。
“哗哗哗”,水龙头唱起了欢快的歌声,给嫩绿的小莴笋细丝们洗了个凉水澡,即将要被我请上“刑场”——锅。当然,在这之前,还要往锅里放油,“哧”油一下子滑到了锅里,像是在玩滑滑梯一样。接着,莴笋丝儿也滑进了锅里?“噼里啪啦”油溅得我满身都是,烫的我退避三舍!“嗒嗒嗒”,锅铲亲热地和锅打着招呼,一阵阵清香扑鼻而来!
尾声——。
盖上锅盖小焖一会儿,“嗞……”地一下,我掀开盖儿把蒸完“桑拿”的小莴笋丝“哗哗”一股脑儿地请到了“床上”(碗中)。开饭啦!爸爸妈妈吃完后,都赞不绝口,说的我心里美滋滋的。
这一次炒菜我的收获真的挺大了!其一,做饭真的不是一件容易的事!其二,我又学到了一个生活中必不可少的小常识。我相信下一次我会做的更好。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇十二
音乐源于生活,生活中到处充满着乐音,节奏与生活具有形式上的同构。通过通感可以感受和了解生活中所蕴含的音乐。我们将美术、音乐、表演、创作等形式加以融合,用生活中幼儿感兴趣熟悉的形象、动作,启发其艺术灵性,为幼儿开辟一种艺术感受和表现的创作空间,运用不同的形式把感受到的节奏表现出来。我们发现幼儿在轻松自由的环境以及动手操作的过程里,所表现出来的是积极的态度、真实的'情绪和情感。通过活动,幼儿们不仅感受到生活艺术而且也得到了快乐的体验。
1、通过观看影片,使幼儿感受厨房的工作以及厨房的节奏。
2、通过音乐,启发幼儿感受生活中的动作和声音。感受节奏的美。
3、通过运用厨房用具,创作表演厨房的工作,表现生活中的节奏,培养幼儿的艺术表现力和创造力。
4、安全教育——使用厨房的用具,要注意安全。
1、厨具和餐具:不同材质的锅碗瓢盆(铝锅、塑料盆等)、筷子、碗、盘、勺、瓢、菜板、擀面杖、捣蒜器、打蛋器。
2、道具:背景图、录制的音乐磁带,录音机。
3、服装:厨师的围裙以及帽子
一、感受与体验:厨房序曲
(教师带领幼儿参观厨房,了解厨房的叔叔阿姨都做些什么。)使幼儿初步了解厨房的工作,激发幼儿对厨房中的兴趣。(记忆训练)
1、教师请幼儿回忆厨房的情景,并进行系列提问:
(1)叔叔阿姨工作的地方叫什么?
(2)叔叔、阿姨在厨房里是怎样工作的?
(3)你看到了什么?
(4)说一说厨房用具的名称。
2、请幼儿用动作表现一下自己所看到的。(最好可以一边学动作,一边发出相应的声音)
二、神奇的韵律
(通过播放音乐听一遍,启发幼儿感受厨房的节奏和生活中的节奏,发现节奏的生命力。)
1、教师引领幼儿倾听不同节奏的音乐,根据自己的感受说出每段的音乐节奏像在厨房里做什么?并随音乐作出动作。(让幼儿联想生活里还有什么动作也是这样的动作)
2、随音乐节奏的变化自由表现自己。
三、厨房交响曲
(在桌子上放各种家庭中的厨具)
1、教师将幼儿带到已经布置好的厨房场景中,那里有很多真的厨房用具,让幼儿说出其名称,这个用具可以做什么。有一些危险的用具应提示幼儿注意安全。(播放音乐请幼儿选择自己喜欢的用具,分别模仿出使用各种用具的动作。)
2、教师随机提问幼儿在做什么,请幼儿根据自己的工作不同,一起随音乐演奏厨房交响曲。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇十三
早上,阳光明媚,太阳把大地晒得暖暖的,一缕淡淡的阳光直射到了厨房。
纭钡囊簧,火开了,油滑进了那微烫的锅里,发出辍钡纳音。接着,菜也扑了进去,火烧得旺起来了,辍鄙更响了,锅铲敲打着锅,欢快、跳跃的'氛围上来了,锅铲铲着菜,左边、右边,前边、后边,嚓嚓嚓”,它们在跳着欢快的舞步。
一个个碗从抽屉里走出来,鸡蛋打进了碗里,啪啪啪”,筷子左右敲击着碗边,发出了有节奏的声音,打散了鸡蛋。当当当”,微波炉里的鱼热好了,发出了阵阵香味。厨房里的食材闻到了香味,都不甘心,一个个都探出脑袋。篮子里的萝卜、土豆、猪肉,一起从住所里逛出来了。咚”的一声,蔬菜们跳进了滚烫的水里,不一会儿,蔬菜烫熟了,盘子踩着轻快的脚步上去把蔬菜一一收进来。接着,肉躺在砧板上,笃笃笃”,肉剁好了,转身躺进了锅里,很快也熟了,香香的、嫩嫩的。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇十四
放学一回家,就听见厨房里传来“哗哗”的流水声,妈妈在厨房里忙着准备晚饭。我决定给妈妈打下手。
妈妈把菜放进菜盆,就听见“哗啦哗啦”的洗菜声,洗干净后,捞出来,“唰唰唰”几下就把土豆皮削得干干净净,然后又拿起刀“咚咚咚”切成片,一会儿“咔咔咔”切成了条,几个动作一气呵成,熟练极了,我暗暗佩服。一切准备好了,就等下锅炒了。
妈妈打开燃气灶,先烧热锅,然后把油倒进锅里,一会儿就看见油上冒起白色的烟雾,只见妈妈拿起切好的葱花放进锅里,“噼里啪啦”,锅里的油炸开了,我赶紧往后跳了一下,把菜递给妈妈,妈妈把土豆条倒进锅里,锅里再次响起“噼里啪啦”的声音,这次的声音有点闷,妈妈拿起铲子翻炒起来,铲子与锅碰撞发出的清脆的“乒乒乓乓”声,蔬菜遇热发出的“吱啦吱啦”声,油烟机的“嗡嗡嗡嗡”声,变成了一首美妙的交响曲,啊,多么美妙的乐曲,听着这些声音,我跟着打起了节奏。
过了一会儿,妈妈把色香味俱全的菜端到了餐桌上,太香了,我深吸了一口气,高兴地喊了声:“爷爷、爸爸,吃饭啦!”
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇十五
我的奶奶是一位大厨。哦,不对!她应该是一位“音乐家”。因为,在做饭之前,奶奶会献上一曲“锅碗瓢盆交响曲”。
这天,才放下书包的我又听到了厨房传来的“交响乐”。原来,奶奶把水龙头打开还没有关上,水“哗啦哗啦”地流,关上水龙头,水还是没有停,水滴滴到水盆中,“滴答滴答”地响。接着我又听到铁盆掉地上的声音,“哐”,回音还没消失,“咚咚咚”的切菜声又登场啦。不一会儿,另一个声音又传了出来,是油锅里的“滋滋”声。奶奶开始炒菜了,她把菜“唰”地一声倒进了热油翻滚的锅中,菜一碰到油就“昀昀病苯懈霾煌#仿佛在喊:“我不要下油锅里,我要出去!”这时,奶奶操起铲,“叮咚叮咚”翻炒几下,一盘热腾腾、香喷喷的就出锅了。
吃饭了,爸爸不管三七二十一,狼吞虎咽地吃起来,“咔嚓咔嚓”的声音,瘦得像猴、又挑食的我也被惹得垂涎三尺,端起碗“吧嗒吧嗒”地吃起来,惹得妈妈“咯咯”直笑。
吃完饭,一切都安静下来,唯有那生命之火还在“噼里啪啦”地燃烧,生生不息。而在宇宙中,只算一粒尘埃的我,正望着那皎洁的月亮发呆呢。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇十六
今天,是奶奶的生日,爸爸为了让奶奶过好88岁大寿,亲自动手,下厨做了好几道拿手菜。
爸爸哼着小曲走进厨房。开启水龙头“哗哗哗”地流了出来,爸爸“唰”的一声打开了厨子。拿出了一个大白菜。把它放进了水龙头下,水落在白菜上,发出“噼里啪啦”的声音。白菜洗干净了。“啪”的一声关上了水龙头。爸爸又从冰箱里拿出了猪肉、葱、姜、蒜、土豆、排骨、空心菜。爸爸拿出菜刀,吧白菜放在了菜板上“咚咚咚”切起来了。一会儿白菜切成了丝。爸爸拿起削皮刀“刷刷刷”几下子,土豆就变成了光着身子的小胖娃。爸爸又把猪肉“嚓嚓嚓”切了几下子,猪肉变成了猪肉块了。
爸爸拿出锅,“啪”一声打开炉灶,火苗“嗖”的一声窜出啦了。爸爸倒上油,“呲”的一声,爸爸接着放入花椒,葱姜蒜。“滋滋滋”煸葱姜,把肉放进了锅里,拿起锅铲,翻了几番。“咕咚咕咚”不一会儿肉就熟了。又放入大白菜,放入酱油,盖上了锅盖。“噗噗噗”几分钟,菜做好了,爸爸盛入盘子中,锅碗瓢盆交响曲结束了,把各种菜都摆上桌。
“开饭了”爸爸喊道。一家人都吃的很开心。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇十七
放学了,爸爸一把把我送回家,就钻进了厨房,勤劳的开始了“锅碗瓢盆交响曲”。我一进厨房,就听到水龙头“哗哗地流着。爸爸给那洋洋的肉洗起澡来,洗干净了,又飞快的把肉切好。瘦肉肥肉各一排,像要打仗似的。
随后,又把生姜“先生”切成一片一片的,然后把蒜“小弟”压扁,“呼”的一下子开起火,先把油倒进去,然后就发出“滋滋”的声音。顿时,油溅了起来,把我吓得“哇哇”大叫。爸爸,把肥肉到下锅,瘦肉们就开始讽刺肥肉们说:“哈哈,你们尝到油的滋味了吗?”肥肉们当然也不甘示弱:“你们等会儿也会像我们一样的,现在你们可别得意哦。”他们七嘴八舌的说着。紧接着瘦肉果然也被倒下去了,爸爸用铲子不停的翻炒着。黄酒“小子”和生姜“先生”,还有蒜“小弟”一起来消腥味。然后盐,糖,味精,鸡精的也来凑个热闹。就这样一盘可口的美味――红烧肉就诞生了。炒完,爸爸盛起来的时候还在发出"滋滋”地声音。
爸爸就这样演奏了一首歌,我不断地夸爸爸真厉害。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇十八
从前,在一个梦幻小镇上,有一位非常丑的姑娘,她是全镇上最丑的姑娘,有人说她是妖女下凡。这位姑娘之所以这么丑,是因为她光吃肉不吃蔬菜,因为营养不均衡,就显得胖乎乎的。厨房里的锅碗瓢盆都急了。
榨汁机先生用最甜的水果榨成了最好的果汁给她喝,她居然把果汁扔进垃圾桶。榨汁机先生叹气地摇摇头说”每天我给主人喝的果汁都被扔了,害得我的水果都浪费了。”其他的厨具也纷纷表达自己的不满与无奈。
一天夜里,厨具们开了一次会,叉子老兄说:“从明天开始我们只给主人做蔬菜之类的食物,其他的都不做。”其他厨具也同意了,第二天厨房里可热闹了,水池姐姐“哗啦啦”洗菜,刀大哥“叮叮当当”切菜,锅与铲子尽情的翻炒,不一会儿,香喷喷的菜出锅了。主任这次竟然把整整一锅的菜都吃了。
从此以后,很多人都见她越来越漂亮。锅碗瓢盆们开心地笑了。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇十九
今天晚上,我聆听了一首比任何歌曲都好听的音乐交响曲。
我静静地站在厨房门外。首先,听到的是“哗哗”的流水声。我仿佛看到了河流在唱着一首美妙动听的歌曲,那么轻盈,那么柔和;接着,我听到了“咚咚咚……”的。咦,是谁在敲门呢?哦,原来菜刀在敲着邻居的菜板呀;又听到“哧――”一声,原来是调皮的火娃在舔着锅底啊;突然,“呜――”水壶响了起来,好像是风伯伯生气了吧,在骂小风儿不,溜出去游玩。于是,小风儿便“呜呜呜”地哭了起来;接着就听到了小叉摩擦的,“嚓嚓嚓”,一碗美味的佳肴就完成啦!
忽然,“恍啷铛”一声,响亮而粗暴的声音,划破了优美的音韵,我睁开一看,哈哈,,原来是滑溜溜的小手敲响了这场音乐会的结束钟。――一只碗不小心打碎了!
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锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇二十
中午,妈妈像往常一样走进厨房,乐呵呵地烧菜去了。
只见妈妈先打开了水龙头,水“哗哗”地唱起了欢快的歌。小白菜们在“淋浴房”里冲了个凉快澡,又被妈妈“请”上了“刑场”――菜板,“碎尸万段”了。在妈妈“哒哒哒”的切菜声中,小白菜们“嚓嚓嚓”痛苦地呻吟着,流出了淡绿色的汁液。妈妈转过身打开油烟机、燃气灶,燃气灶猛地“发火”了,“嘀嘀嘀,轰!”接着,燃气灶又“火冒三丈”。可妈妈才不怕它发火,赶紧把锅放到“火先生”的头上。然后,妈妈又往锅里倒色拉油,油在锅里“辍钡鼗犊斓靥起了“华尔兹”。同时,妈妈又请小白菜们到锅里蒸了个“桑拿”,小白菜在锅里舒服地躺着,而汤汁也“咕嘟咕嘟”地伴奏着,妈妈还不时地在锅里翻炒着。最后,妈妈又“辍―”地一下把蒸完“桑拿”的小白菜“哗哗”一股脑儿地请到了“床上”(碗中)。
“开饭了!开饭了!”随着妈妈的叫喊声,一场“锅碗瓢盆交响曲”就完美谢幕了。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇二十一
“叮咚叮咚”,哦,出门买菜的妈妈回来了。“啪”我开了门,看了看妈妈买的菜,太丰富了!有韭黄,有鸡蛋,有带鱼,还有大排骨。哇!都是我最爱吃的菜!一顿美味仿佛出现在了我的眼前。
“去打两个鸡蛋,悠悠。”“好嘞!”我爽快地答应了一声,便“哒哒哒”一溜烟跑进厨房。“砰、砰”我先把鸡蛋在碗边敲了两下,再用力一掰,“啪”黄色的蛋黄和白色的蛋清就滑进了碗里。“当当当当”我拿起筷子,开始搅拌起蛋液。“嗒”“嗒”,妈妈拣菜可真利索,不一会儿就把韭黄给拣好了。妈妈拧开水龙头,“哗哗哗哗……”水龙头唱起了欢快的歌。妈妈把洗菜盆装满了水,给韭黄痛痛快快地洗了个澡。然后,把它们放在砧板上,“哒哒哒哒”手起刀落,三下五除二,韭黄瞬间就被“碎尸万段”了。
妈妈转过身,“啪”打开了煤气灶。架上平底锅,往锅内倒了一点油,等油的温度升高了,就把鸡蛋倒了进去。“哧啦啦”倒下去的鸡蛋冒起了泡泡,一会儿就变成了一块蛋饼。妈妈用铲子把蛋饼切成小碎块,不停地翻炒着,盛进了盘子里。然后,妈妈又放了点儿油,等锅子烧热了,再把切好了的韭黄倒进锅子里。“哧啦啦哧啦”这回,发出了更大的声音。我被吓了一大跳,再看妈妈,却不慌不忙地翻炒着韭黄。油就像一个热情的小精灵与韭黄跳着欢快的舞蹈。咦?我发现,原来精神十足的韭黄,现在变得“垂头丧气”。妈妈不失时机地往锅里放了一点儿调料,又把刚才炒好的鸡蛋也倒了进去,略微翻炒了几下后,就开始装盘了。然后继续开始烧别的菜了。我作为妈妈的.小助手,也不停地忙着,只听见耳边不时传来“哧啦哧啦”、“清零哐啷”“乒呤乓啷”的声音。
不一会,四菜一汤又在妈妈的手下完成了。看着桌上诱人的佳肴,我不禁垂涎三尺。“开饭啦!”一首锅碗瓢盆交响曲便在我这一声迫不及待的吆喝中结束了。
锅碗瓢盆交响曲(热门22篇)篇二十二
今天晚上,我聆听了一首比任何歌曲都好听的音乐交响曲。
我静静地站在厨房门外。首先,听到的是“哗哗”的流水声。我仿佛看到了河流在唱着一首美妙动听的歌曲,那么轻盈,那么柔和;接着,我听到了“咚咚咚……”的声音。咦,是谁在敲门呢?哦,原来菜刀在敲着邻居的菜板呀;又听到“哧——”一声,原来是调皮的火娃在舔着锅底啊;突然,“呜——”水壶响了起来,好像是风伯伯生气了吧,在骂小风儿不学习,溜出去游玩。于是,小风儿便“呜呜呜”地哭了起来;接着就听到了小叉摩擦的声音,“嚓嚓嚓”,一碗美味的佳肴就完成啦!
忽然,“恍啷铛”一声,响亮而粗暴的声音,划破了优美的音韵,我睁开眼睛一看,哈哈,,原来是滑溜溜的小手敲响了这场音乐会的结束钟。——一只碗不小心打碎了!