比赛是一种竞争活动，通过评判和输赢来决定胜负，它可以展示个人和团队的实力和智慧，我觉得我们应该参加一场比赛了。比赛是一种锻炼自己的机会，能够让我们提升技能和能力。在比赛中，我们可以学到很多东西，也可以结交到很多朋友。比赛是一种激励自己的方式，通过与他人竞争，我们能够更好地进步。比赛是一种挑战自己的机会，能够让我们发掘自己的潜力和突破自我的限制。参加比赛可以让我们感受到竞争的快乐和紧张，也能够增加我们的自信心和毅力。比赛是一种展示自己的机会，能够让我们展现出自己的才能和努力。在比赛中，我们可以发现自己的优点和不足，从而更好地改进自己。比赛是一种检验自己的方式，通过与他人的对决，我们能够看清自己在各个方面的能力和水平。参加比赛可以给我们带来成就感和自豪感，也能够让我们追求更高的目标和突破自我的可能性。比赛是一种竞争的舞台，只有通过努力和实力才能够获得成功。以下是一些比赛中需要注意的事项和要求，希望能够引起大家的重视。
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇一
在常德师范大礼堂的舞台上，歌声四起。这是为什么呢？原来是我们在举行诵唱比赛呢！
大家唱歌都非常好听。有的唱歌童真无比，让人听了都很快乐；有的唱歌十分有力，让人听了也很给力；有的唱歌却很伤心，听了就会忍不住掉泪。
看，一年级的小朋友蹦蹦跳跳的'走上舞台。他们面带笑容，就像没有比赛这回事。他们是唱《祖国妈妈我爱你》，声音非常洪亮，看着他们红彤彤的小脸，我们都很开心。
不到几杯荼的功夫，二年级小朋友整齐的走上舞台。他们显得一点也不紧张，就像台下没人似的。他们是唱《红旗，红旗真美丽》。“红旗，红旗真美丽，五颗红星照大地……”他们的歌声刚劲雄健，让我们都变得精神起来。
我们要上场了。大家都忐忑不安，我的心中就像有一个小兔子。站在舞台上，我有一丝兴奋，有一丝紧张……心中洒了五味瓶似的。我们是唱《歌唱二小放牛郎》。到了后面最后两句，二小为了中国而死，我的眼前就像出现了二小，他面带微笑。对了，还有李辛洁她们的舞蹈，真是出神入化。
154班和156唱歌也很好听，为什么他们不是第一名呢？这让我悟出了一个道理：做人要有团结，做事不能太紧张。
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇二
10月25日下午，我们没有像往常一样去做大课间，没错，因为我们学校要举行隆重的颂国歌，唱红歌大赛。
比赛开始了，首先上场的是二年级一班唱的《红星歌》，每个同学都认真的唱着，虽然有个别的小同学跟不上节奏，但是每个人都在努力的演唱。二年级各班演唱完后是三年级各班的演唱，其中一个班是唱的《红星闪闪》，唱的真是太好听了。
就这样，每个班级一个接一个的演唱，过了好长时间终于轮到了我们一一一圣荣小学四三班，我们演唱的歌曲是《学习雷锋好榜样》，我们都很激动，每个同学都发辉出了最佳歌技，放声歌唱着，我们唱的是那么齐，声音是那么大。好像是每个同学都感受到了当时那个年代下的国家和我们的先辈们，那种为了祖国而奉献自己一切的精神！
比赛结束了，大家陆陆续续回到各自的教室，大家的心情久久不能平静。那个年代的人们真是太累太苦了，我们现在好幸福啊！我们一定要好好学习，长大后把我们的祖国建设的更好，更强！
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇三
第一段：介绍国歌比赛的背景和意义（约200字）。
国歌是一个国家的象征和标志，它具有凝聚民族情感、鼓舞民众士气的作用。为了推动国歌的传承与发展，许多国家都会举办国歌比赛，来选拔新的国歌或改编国歌。最近，我有幸参加了一次国歌比赛，这是一次难得的机会，让我深深感受到了国歌的力量与荣耀。
第二段：国歌比赛的准备与训练（约300字）。
参加国歌比赛之前，我和我的队友们经历了一段漫长而艰苦的准备与训练。首先，我们需要对国歌进行深入研究，了解它的历史背景、作曲家的意图，以及其中蕴藏的情感和精神。然后，我们开始进行声乐训练，提高嗓音的质量和音准的准确性。此外，我们还进行了舞台表演的排练，注重动作的协调和肢体语言的表达，以使演唱更加生动和感人。通过反复的训练和练习，我们逐渐融入了国歌的精神，也提高了自己的演唱水平。
第三段：参赛心情与经历（约300字）。
参加国歌比赛是我从未有过的经历，我充满了激动和紧张的心情。当我站在舞台上，看着观众们期待的目光，我感到一种责任和使命感。当音乐响起，我全身心地投入到演唱当中，尽情地展现国歌的力量和美感。在比赛的过程中，虽然紧张和一丝不苟，但我依然能够感受到国歌的威严和慷慨激昂的情感。虽然我们并没有获得比赛的优胜，但这次经历让我懂得了比赛的意义不仅在于结果，更在于经历和成长。
第四段：国歌比赛的启示（约200字）。
国歌比赛让我明白了作为一个国家的公民，我们不能只是袖手旁观，而应该积极地参与和贡献。国歌是我们民族的精神象征，我们应该用自己的力量去传承和发扬。无论是在比赛的舞台上，还是在日常生活中，我们都应该展现出对国家的热爱和敬意。国歌比赛也让我认识到团队合作的重要性，只有通过共同努力和协作，才能更好地完成任务和实现目标。
第五段：结语与展望（约200字）。
参加国歌比赛是一次宝贵的经验，它让我感受到了国歌的美妙与力量。未来，我将继续努力学习和提高自己的演唱技巧，用更加优美动人的音色来表达国歌的情感和精神。同时，我也希望能够鼓励更多的人参与国歌的传承与发展，用自己的努力和奉献，为祖国的繁荣做出贡献。
总结：通过参加国歌比赛，我不仅提高了自己的演唱水平，更加深刻地理解了国歌的力量和荣耀。国歌比赛让我感受到了团队合作和公民责任的重要性，同时也激励我继续努力，以更好地传承和发扬国歌的精神。我相信，在我们每一个人的努力下，国家的未来将会更加美好。
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇四
近日，我所在的学校举办了一场校歌比赛，我有幸参与其中并取得了一定的成绩。通过这次比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性、个人能力的提升以及对学校文化的认知。在此，我将结合自身经历，分享对这次校歌比赛的心得体会。
首先，团队合作是这次比赛中最重要的要素之一。我们的队伍里有唱歌很好的同学，也有作曲和编曲的专业同学，大家各司其职，共同努力。在排练过程中，我们相互鼓励，相互支持，共同克服了困难和考验。每次排练结束后，我们还会进行总结和提出改进意见，不断优化我们的表演。这一次的比赛，让我深深体会到一个团队的力量是无穷的，只有每个人都尽职尽责，才能达到更好的效果。
其次，这次校歌比赛对我个人能力的提升也是非常有意义的。作为队伍的一员，我负责负责为队伍和个人专业演唱方面的训练。在这个过程中，我学会了更多的演唱技巧和方法，提高了自己的声音技术和音域，也增强了我的自信心。通过与队友的合作与交流，我还学到了如何更好地表达自己的情感，以及如何与配乐进行配合。这次比赛让我不断地挑战自我，充实了我的艺术修养和才能，给我的成长带来了巨大的推动力。
此外，通过参与校歌比赛，我对学校文化有了更深层次的认识。在学校文化中，校歌是学校的精神象征，体现着学校的特色和价值观。参与校歌比赛，可以更好地理解学校的文化内涵和精神追求。在学校的指导下，我们通过分析学校的历史和发展，挖掘学校的形象和精神，为校歌的编写提供了思路和灵感。通过这个过程，我更加坚定了对学校的归属感，也对学校的发展和未来充满了信心。
最后，这次校歌比赛不仅仅是一项活动，更是一次珍贵的人生经历。这次比赛让我结识了很多志同道合的伙伴，他们都对音乐有着极高的热情和追求。在比赛中，我们互相学习彼此的专业技巧和经验交流，从中获得了很多启发和帮助。此外，在比赛的过程中，我也体会到了失败的痛苦和挫折，但也从中学到了如何坚持和努力。无论最后结果如何，这次比赛都是一次宝贵的财富，我会将这次比赛的经历贯穿于我的音乐学习中，并为之努力奋斗。
总之，这次校歌比赛给我带来了很多的收获和体会。通过团队合作，我体会到了集体的力量和凝聚力；通过个人能力的提升，我不断学习和成长；通过认识学校文化，我更加了解和认同学校的精神面貌；通过这次经历，我也结交了很多志同道合的朋友，并明确了自己的努力方向。感谢这次校歌比赛，让我在音乐道路上坚定了自己的脚步，为未来的发展打下了坚实的基础。
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇五
第一段：比赛的背景和参与的原因（200字）。
近期，学校举办了一场国歌比赛，吸引了众多学生的积极参与。作为一名热爱音乐的学生，我当然不能错过这个机会。除了向老师们展示自己的唱歌才华，更重要的是，通过比赛我能更深入地理解国歌的含义，并感受到爱国情怀的力量。
第二段：准备过程和遇到的挑战（300字）。
为了参加国歌比赛，我花费了很多时间和精力进行准备。首先，我从网上下载了国歌的曲谱并开始练习。然而，经过几天的练习，我发现国歌的高音部分对我来说太困难了。于是，我决定寻求老师的帮助。老师教我相关的技巧，并鼓励我不要放弃。为了提高唱功，我每天利用课余时间练习，并参加学校音乐社团的训练。通过不断的努力和坚持，我逐渐克服了困难，唱出了洪亮的国歌声音。
第三段：比赛当天的心情和表现（300字）。
比赛当天，我兴奋又紧张。站在舞台上，我目睹了其他参赛者们充满激情地演唱自己心中的国歌。每个人都尽力展现出自己的特色，让我感受到了国歌在不同人的嘴里传达出的不同情感。当轮到我上场时，我全身心地投入到国歌的演唱中。我尽量放松自己，用最好的状态去演绎。虽然还有一些小小的失误，但我知道，重要的是能够把自己的心情和对国歌的热爱传达出来。
第四段：比赛经验和收获（300字）。
这次国歌比赛给了我很多宝贵的经验和收获。首先，我深刻地领悟到国歌的力量和意义。传唱国歌，是传承爱国情怀的一种方式。通过比赛，我更加深入地理解了国歌的内涵，感受到了国歌蕴含的爱国情怀。其次，我明白了团队协作的重要性。在与同学们的交流和练习中，我学会了倾听和分享，也感受到了团队的力量。最后，比赛使我更加自信。尽管在准备过程中遇到了困难和挑战，但通过自己的努力和付出，我成功地完成了比赛。这让我对自己的能力和努力有了更大的信心。
第五段：对未来的展望和总结（200字）。
这次国歌比赛的参与让我深深地热爱上了国歌。我意识到国歌是每个人的责任和使命，更是我们民族的骄傲。通过这次比赛，我发现自己并不孤单，还有许多人和我一样为国家感到自豪。我希望将来有更多的机会参与类似的比赛，不断提升自己的表演技巧，并通过演唱国歌来表达对祖国的热爱。无论是在比赛中还是平时，我都会时刻将国歌的力量铭记在心，做一个热爱国家、积极向上的青年。
总结：通过这次国歌比赛，我不仅提高了自己的音乐实力，而且更加深入地了解了国歌的内涵和价值。这次经历让我明白，国歌是我们共同的骄傲，每个人都有责任为之奉献自己的力量。未来，我将继续坚持下去，用音乐之声传递出对祖国的热爱，为实现中国梦贡献自己的力量。
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇六
在阳光晴朗，微风吹拂着我们脸颊的下午，圣荣小学举行了“红歌比赛”。参加这次比赛的年级有二、三、四年级。同学们个个精神振奋，兴致勃勃的等待着红歌比赛的开始。
我们抓紧时间换好服装，几位同学帮大家打发胶，化粉底，每个同学都很认真的化妆，时时刻刻准备着上台。
时间到了，我们听从老师的安排，搬着板凳，走向指定位置。大家放下板凳坐好，心里充满了欢乐与期待。
所有班级到齐后，令人期待的比赛开始了，首先两位小主持人致婉转优美的开场词，我们开始听红歌、唱红歌。
各班唱的都很好，听完了二、三年级唱的《义勇军进行曲》、《小松树》、《红星闪闪》、《少先队队歌》等歌曲，接下来就该轮到我们四年级的红歌了。
四年级一班唱的是《让我们荡起双桨》，唱的很不错。四年级二班是《歌唱祖国》，唱的十分优美。四班的《红星歌》唱的很有气势。但是，我感觉我们的《学习雷锋好榜样》唱的更好一些，有轮唱、有合唱还有动作，而且声音洪亮，同学们个个精神抖擞，嘹亮的歌声响彻天空。
不知不觉，时间过去了两个多小时，两位主持人对比赛进行了总结。红歌比赛圆满结束。红歌是我们红色精神的体现，是我们的骄傲。我们要永远将红歌传唱下去，让精神代代相传。
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唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇七
听说要红歌比赛啦！我即兴奋又紧张，因为这是第一次在二年级各班面前唱歌，当然紧张啦！
等着等着，终于报到我们班的名字了，我们立马排成一排秩序井然的队伍，每个小朋友也像我一样忧心忡忡。开始唱歌了，第1首我们唱“快乐的节日”，发出了又清脆又快乐的声音，还有该停顿的也停顿了，当一首歌快要唱完时，音乐老师偷偷加了一句：“声音轻一点，不要太响。”我们马上让声音变成正常的。
第2首是“共产儿童团歌”，我们是多么像一位小小的军人，笔直的站在那里，声音可勇敢可坚定啦！比赛完之后，一个声音传到我耳边，二（1）班赢了！话音刚落，我们班高兴的像炸开了锅一样，手舞足蹈，就像从那惶恐不安的晚上来到了春光明媚的早晨，操场上传来了我们二（1）班一阵阵笑声。
哈哈！这次我们班得了第一名喽！不过也不能骄傲哦！骄傲使人退步哦！高兴可以高兴，不过不能开心过头，要虚心啊！
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇八
上个星期五，学校举行了最后一个集体比赛活动——“千人齐唱校歌”。
那天上午，我们穿着干净整齐统一的校服早早的来到学校排练，在彩排过程中，张老师向我们千叮咛万嘱咐：在表演中一定要面带微笑，抬头挺胸。
左边的等待区，这时我们听见了别人班的歌声，多么优美啊!到我们唱了，我倍感紧张，似乎听见了自己紧张的心跳声和急促的呼吸声，我忽然想起了老师的叮嘱，脸上立马挂上了笑容，“啦啦啦……啦啦啦……”伴着音乐我的情绪慢慢地平稳了下来，我把自己激动的情感都融合到歌里去了，这歌声比每一次彩排都动听，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”在场的每一个人都陶醉其中了，歌声舒缓而又起伏，恬静而又优雅，当我们唱完最后一句台下响起了雷鸣般的.掌声。
比赛结束了，无论结果如何，有可能名列前矛，也有可能名落孙山，但不管怎样，我们都经历了，也都尽力了。四(8)班还是四(8)班一个团结互助，积极向上的班集体，两个漂亮大方的美女老师和一群机灵淘气又阳光的快乐少年。
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇九
男：尊敬的各位领导：
女：各位来宾：
男：敬爱的老师，同学们：
男女：大家：下午好！
男：在这阳光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春；
女：在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉；
男：在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律；
女：我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想；
男：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼；
女：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放；
男：心有多大，舞台就有多大；
女：想得多远，我们就能走得多远；
男：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来；
女：来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来；
男：现在我宣布，“爱我校园，唱响校歌”合唱比赛。
男女：现在开始！
男：首先请允许我向大家介绍出席决赛的领导和评委老师，
女：他们分别是xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！！
男：接下来的时间就交给我们的参赛代表队，希望他们能够赛出水平赛出个性。让我们共睹他们的风采。
结束语：
男：一首首耳熟能详的校园歌曲；
女：一幕幕众人合唱的感情xx；
男：一阵阵掌声雷动；
女：一声声喝彩助威；
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节；
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切；
男：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想；
女：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响；
男：最后，请允许我宣布：“爱我校园，唱响校歌”合唱比赛圆满成功！
女：同学们，再见！
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇十
甲：尊敬的各位领导，各位评委：
乙：亲爱的同学们：
合：大家下午好！
甲：迎着太阳，我们铺开七彩画卷，
乙：面向未来，我们书写豪迈誓言。
甲：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的赞歌，
乙：群山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。
甲：让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，
乙：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。
甲：当动人的旋律在这里响起，
乙：当青春的笑容在此刻绽放。
甲：我们满怀希望，
乙：我们相聚一堂。
合：我们共同迎来了校园歌咏比赛！
甲：今天参赛的共有11个班集体。希望每个班级都能发挥自己的水平，获得好成绩！
乙：接下来请允许我介绍今天到场的评委：德育处张主任，教导处刘主任，办公室董主任，后勤处张主任，八年级朱主任，七年级张主任，六年级李主任，财务处董主任，后勤处杨老师。
下面请张主任宣布比赛规则。
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇十一
乙：今天我们展示自信。
甲：感谢所有的比赛班级为我们带来的精彩表演。
乙：也感谢在场的评委、领导、老师、和同学们。
甲：我祝愿各位领导、老师家庭幸福、工作顺利，
乙：我祝愿各位同学身体健康、学有所成。
甲：我祝愿我们的校园更加和谐、漂亮!
乙：我祝愿我们的祖国更加繁荣、富强!
甲：让我们记住这激情的时刻，
乙：让我们留住这美好的记忆!
甲：我们坚信：我们的未来不是梦，我们的明天会更好!
乙：伴随着阵阵歌声、掌声，我宣布本次校园歌咏比赛圆满结束。
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇十二
男：敬爱的老师们!
女：亲爱的同学们!
合：大家，下——午——好!
男：校歌是校园文化的重要组成部分，是一个学校对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言，它反映的既有办学者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成长心声。
女：校歌是反映学校精神风貌的重要标志，它集中体现了学校的教育理念、办学特色、优良传统，是学校优良校风、教风、学风的高度概括，是引领学校发展方向的精神宣言。
男：校歌能激励学生成长、凝聚学校精神、推动校园文化建设。
女：校歌犹如学校的精神图腾，与校徽、校训等相得益彰。
男：今天我们欢聚一堂，用我们嘹亮的歌声，传唱同一首校歌，歌唱我们美丽的校园，歌唱我们幸福的生活。
女：下面请允许我介绍一下出席今天比赛并担任评委的各位老师，他们分别是学校：范连军校长、董付华副校长;教务处：吴华勇主任、刘爱民主任、贾强久主任、张明玉老师;工会：赵华主席;一级部：刘若春老师;二级部：齐广云老师;三级部：张智莉老师;成绩统计：程志强老师、孙雯老师;伴奏：徐令彬书记、王瑜老师;广播：雷猛老师。为了这次比赛能顺利进行、圆满结束，我们的老师和班主任都花费了大量的时间和精力，让我们用最热烈的掌声对他们表示最诚挚的谢意!谢谢你们!
男：本次校歌比赛的评分标准：
1、队员上下场保持安静，服从调度，遵守演出纪律;服装整齐，精神饱满。
2、能准确把握歌曲的旋律，演唱声音、节奏、速度正确。
3、有较好的音准，吐字清晰，情绪高昂，能展现歌曲的意境;歌唱性强，“声情并茂”，音色明亮。
4、演唱形式可根据歌曲内容适当变化，如领唱、轮唱、朗诵等。
女：本次比赛采用百分制计分。评委10人,去掉一个分和一个低分，取其平均分为最后得分。从进入赛场开始计分，到比赛结束为止。本次比赛团体奖设：一等奖4名，二等奖6名。比赛次序由抽签决定。好，现在我宣布：泰安第十三中学《为了理想的明天》校歌比赛现在开始!
“淋浴时代的阳光，伴随时代的脚步，走来了一支朝气蓬勃的队伍，我们是光荣的十三中人。”掌声有请年级班为我们唱响校歌。
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇十三
合：“青春风采，激情飞扬；魅力无限，越唱越响”。
a：尊敬的各位领导、老师b：亲爱的同学们合：大家晚上好。
a：在这柳絮飘飞、鲜花怒放的季节里，我们迎来了20xx年xx科技学校第xx届校园歌手大赛决赛。
b：本次活动得到了我校领导及各部门的大力支持，在此请允许我代表所有工作人员及参赛选手表示衷心的感谢！下面请允许我隆重介绍出席本场比赛的评委老师。
他们分别是：朱丙文老师，孙宁老师，李金鑫教官，王琳老师，李全垒老师，张敏老师，王云霞老师，再次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。
a：校园歌手大赛作为我校丰富中职生校园文化生活的品牌活动，至今已成功举办了六届。
b：经过预赛、复赛的激烈争夺，此刻站在舞台上的18位选手脱颖而出。就在今晚，他们将用动人心弦的歌声向我们展示他们的风采。
a：就在今晚，让我们放松心情，跟随他们的步伐，享受一场音乐的盛宴。
a：好，请让我们再次以热烈的掌声欢送各位选手下台准备比赛（鼓掌）
b：比赛马上就要开始了，下面我为大家宣读评分规则：
a：下面我为大家宣读本次比赛的奖项设置：首先设有冠、亚、季军各一名，十佳歌手十名，优秀奖名。
b：现在我宣布：20xx年xxx科技学校“青春风采，激情飞扬；魅力无限，越唱越响”第xx届校园歌手大赛决赛，合：正式开始！
结束语：
a：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。
b：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
a：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想
b：今天，我们用歌声共同挽起有爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的畅想
a：现在我宣布20xx年xx科技学校“青春风采，激情飞扬；魅力无限，越唱越响”第xx届校园歌手大赛决赛到此结束，再次感谢各位领导和老师的到来！
b：各位晚安
唱校歌和国歌比赛（热门14篇）篇十四
男：尊敬的各位领导，各位来宾！
女：亲爱的现场观众朋友们！
合：大家，晚上好!
男：欢迎来到xxx歌手大赛复赛现场。我是今晚的主持人xxx。
女：我是xxx。
男：在比赛开始之前请允许我隆重介绍莅临今晚现场的嘉宾和评委。他们分别是。
女：欢迎您的到来!
男：今晚来到现场的还有xxx团成员、xxx代表等。
女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
男：快乐的音符拨动着和谐的琴弦，激扬的旋律奏响了崭新的篇章。
女：手握青春麦克风，今夜我们是这个舞台的焦点;心怀年轻感恩的心，今晚我们是这个舞台的音!
男：是的'，今晚的20位选手都是在初赛中脱颖而出，他们有自己独特的演唱技艺。
女：没错，相信经过选手们的精心准备，今晚的比赛一定会异彩纷呈，高潮迭起。
男：在比赛开始之前，我介绍一下比赛规则：20位参赛选手每四人一组，分成蓝、绿、红、黄、黑五组进行比赛，每组先小组合唱再进行个人演唱。
女：每位选手的最终成绩由个人成绩的70%加上小组合唱的30%组成。得分排名前十位的选手直接晋级决赛!
男：事不宜迟，我宣布xxxx歌手大赛复赛现在，正式开始!