可爱的中国心得（优秀15篇）

心得体会是我们在学习、工作、生活中的一种宝贵财富，通过总结和概括自己的经验，可以更好地认识自己、改进自己。我觉得我们应该写一份心得体会，分享给他人。接下来，让我们一起来读一些历史人物的心得体会，他们的经历和智慧或许能够启发我们的思考。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇一

《可爱的中国》是1935年革命领袖_烈士在牢狱中提笔的，记录了_许许多多感人的事。以亲身经历概括了从“五四”运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史，愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。他满怀爱国主义激情，象征性地把祖国比喻为“生育我们的母亲”，吸她的血液，汉奸军阀帮助恶魔杀害自己的母亲。作者高声疾呼，“母亲快要死去了”，“救救母亲呀!”他指出挽救祖国的“唯一出路”就是进行武装斗争，论证“中国是有自救的力量的”，坚信中华民族必能从战斗中获救。并在篇末展示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来的美好幸福的景象，表现了强烈的民族自信心。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”我们一定要满怀爱国情怀，誓立报国志!我也决定要大力弘扬爱国精神，增强爱国之情，坚定爱国之志。我当前就应该好好读书，像一块干燥的海绵不停地吸吮着知识的甘霖。今后长大了，好用我所学的知识来报效祖国!

祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在大家心中，让我们一起努力吧!奋斗吧!拼搏吧!

可爱的中国心得（优秀15篇）篇二

中国，这个古老而又独特的国度，其文化底蕴深厚，吸引了无数世界各地的人们前来探索和体验。最近我阅读了一篇名为《可爱的中国》的文章，对中国的文化和人情风俗有了更深入的了解。这篇文章引起了我对中国的关注，并使我对这个国家更加向往和喜爱。

首先，这篇文章让我对中国的文化底蕴有了全新的认识。中国是一个有两千多年历史的国度，拥有世界上最古老的连续文化。中国的文化中蕴含着深厚的哲学思想，例如儒家文化和道家文化等。而这些文化不仅贯穿在中国人民的生活中，也影响着整个社会的发展和进步。通过阅读这篇文章，我了解到中国的文化是多元且富有创造力的，它们以其独特的方式表达着中国人民的智慧和美丽。

其次，这篇文章也让我对中国人民的热情和友好有了更深刻的印象。中国人民以其深深的民族自豪感和对外宾的友好态度而闻名于世。文章中描述了作者在中国旅行的经历，每到一处，都会受到当地人热情款待。无论是在城市还是农村，中国人民总是乐于帮助别人，对待客人犹如亲人般热情。这种友好和善意的态度让我深受感动，也让我更加向往到中国去亲身体验这样的文化。

此外，这篇文章还介绍了中国的美食文化，给我带来了很大的惊喜。中国的美食文化源远流长，融入了各种颇具特色的菜系。文章中提到的“四川菜”和“广东菜”不仅令人垂涎欲滴，而且充满了丰富的辣味和清新的口感。中国菜的特点是讲究色、香、味，注重食材的新鲜和烹饪的技巧。通过读这篇文章，我不仅对中国的食物充满了好奇，也愿意亲自品尝和体验中国的美食文化。

最后，这篇文章也提到了中国的自然风景和悠久的历史遗迹。中国拥有众多壮丽的自然景观，如长城、故宫、丽江古城等等。这些文化遗迹和自然景观展现了中国的丰富多样和绚丽华美。通过阅读这篇文章，我深入了解到中国的历史和自然资源的丰富，使我对中国的独特魅力充满了向往和向往。

综上所述，这篇文章给了我一个全新的视角去认识一个可爱的中国。通过阅读它，我对中国的文化底蕴、人情风俗、美食文化、自然景观和历史遗迹有了更深入的了解。我已经对中国产生了浓厚的兴趣和向往，希望有朝一日能够亲自前往中国，亲身感受这个国家的魅力，深入了解其丰富多彩的文化。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇三

中国是个神奇的国度，充满了各种令人惊叹的事物和令人敬佩的文化。最近，我读了一本名为《可爱的中国》的书，让我对中国更加充满了好奇。这本书是由外国游客写的，他们不仅对中国的历史文化有所了解，还深入研究了中国人民的生活和习惯。通过阅读这本书，我对中国有了更深的了解，也有了一些新的体会。

第一段：中国的历史文化令人震撼。《可爱的中国》中提到了中国悠久的历史和独特的文化传统。书中介绍了中国的四大发明，如指南针、火药、造纸术和印刷术，以及古代的士人文化和封建家族的传统观念。我被这些事实深深震撼了。中国的历史如此悠久而丰富，它的文化传统也经久不衰。这些历史和文化遗产让我对中国的人民和他们的智慧心生敬意。

第二段：中国人民的生活和习惯令人着迷。《可爱的中国》中详细描述了中国人民的生活方式和独特的习俗。书中提到了中国人在饮食、服饰和居住方面的独特偏好。比如，中国菜以其丰富的口味和独特的调味料闻名于世。而中国人的传统服饰，如汉服和旗袍，也展现了中华民族的美丽和优雅。此外，中国人非常重视家庭和亲情，他们喜欢与亲朋好友聚在一起，共享快乐。这些特点让我对中国的人民产生了浓厚的兴趣，也让我希望有机会亲身体验他们的生活。

第三段：中国的自然风光令人惊叹。《可爱的中国》中还介绍了中国独特的自然风光，如长城、丽江古城和桂林山水等。这些景点被列为世界文化遗产，因其自然和人文的独特之处而闻名于世。书中的插图和图片让我充分感受到了中国的美丽和壮观。中国的自然风光是如此多样化和丰富，让人无法自拔地被吸引。我渴望有机会亲身感受中国的大自然，领略其独特之美。

第四段：中国人民的勤劳和智慧让人敬佩。《可爱的中国》中提到了中国人民的勤劳和智慧。书中描述了中国人民创造力和创新能力的例子，如高铁和移动支付等。这些技术创新为中国人民的生活带来了巨大的改善。而中国人民的勤劳也是他们取得如此伟大成就的原因之一。他们积极努力工作，追求卓越。这种勤劳和智慧值得我们学习和称赞。

第五段：通过《可爱的中国》，我更加了解了这个神奇的国家。书中所述的历史、文化、生活和自然风光让我对中国充满了好奇和向往。我希望有生之年能够亲身踏足中国，感受这个古老而当代化的国度。中国的可爱之处不仅仅在于它的历史和文化，更在于它的人民。通过这本书，我对中国人的智慧和勤劳有了新的体会。我相信，只有亲身经历过中国，才能真正领略到它的可爱之处。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇四

中国，这个古老而神奇的国度，充满了迷人的文化与人民的智慧，无论是历史积淀还是独特的风俗习惯，都令人为之着迷。近期，我读完了一本名为《可爱的中国》的书籍，对中国的认识又深入了一层。在读完这本书后，我对中国的印象发生了许多变化，心中涌现出了许多新的体会与感悟。

首先，我对中国的历史有了更多的了解。在《可爱的中国》的书中，作者详细介绍了中国的几千年历史，让我惊叹不已。从夏朝到现在的中华人民共和国，中国的历史几乎包含了人类文明历史的方方面面。无论是秦始皇的万里长城，还是清朝的紫禁城，都给我留下了深刻的印象。中国的历史悠久而丰富，让我深深感受到了它在世界历史中的重要性。

其次，中国的文化令我着迷。中华文化源远流长，以其独特的魅力吸引着世界各地的人们。《可爱的中国》中提到的中国丝绸、茶艺和传统医学，让我对中国文化有了更全面的了解。中国的丝绸被称为“东方的黄金”，经久不衰；而中国的茶艺，以其独到的韵味和品茗的艺术，赢得了世界各国的赞誉。此外，中国传统医学更是独树一帜，吸引了许多国际学者的研究。通过阅读这本书，我对中国文化产生了浓厚的兴趣，我希望有一天能够亲身体验中国的文化魅力。

除了历史和文化，中国的人民也给我留下了深刻的印象。在《可爱的中国》中，作者生动地描绘了中国人民的生活和特点，让我对他们有了更深的了解。中国人民勤劳、智慧而友善，他们不仅在各行各业中努力奋斗，也乐于帮助他人。在书中，我了解到了中国人民的集体主义精神和家庭观念的重要性，这让我深受启发。中国人民的乐观和坚韧精神，以及对家庭的热爱和传统价值观的重视，都值得我学习和借鉴。

最后，读完《可爱的中国》后，我对中国的未来充满了希望。中国作为一个拥有十几亿人口的大国，正以惊人的速度崛起。在书中，作者提到了一系列中国的发展成就，让我对中国的未来充满信心。中国的人民正在以前所未有的努力和智慧，推动着国家的现代化建设。中国的科技创新、经济发展和环境保护等方面取得的成就，让我对中国未来的发展充满希望和期待。

读完《可爱的中国》后，我的认识和了解有了质的飞跃。中国的历史、文化和人民等各个方面都引发了我深深的兴趣。我渴望更多地了解中国，探索这个古老而独特的国度。我相信，中国将继续以其独特的魅力和智慧赢得世界的关注，为人类的发展做出更大的贡献。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇五

《可爱的中国》主要讲作者对祖国的满腔热忱，表达了他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。读了课文，我感受到当时中国在帝国主义的蹂躏下满目苍痍，受尽屈辱。虽然当时的中国江山破碎，国弊民穷，但_坚信中国一定会有一个光明的前途。

看!现在的中国，不再是一只沉睡千年的狮子，已变得繁荣、昌盛起来，在世界拥有强大的地位和优势。我读了_写的《可爱的中国》后，对_十分敬佩，他的爱国，不屈的形象，深深地印在了我心中。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇六

祖国的河山锦绣，祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。

我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华。

当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血，为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。

正是这千千万万的赤子，才撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望;正是他们，在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。

耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，刚刚结束的里约奥运会上，体育健儿们凭借自己的“十年磨剑”，使中国跻身体育强国之列，五星红旗一次次高高飘扬在里约赛场的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。

“今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传。”这是诗歌《中华少年》中的一段，它告诉我们，今天，我们中华的少年要改写祖国的历史。我们永远也不会忘记外国列强利用洋枪洋炮打开了中国的大门，烧毁了人类的瑰宝——圆明园。但我们也永远都会记得是七月的星火，南湖的航船让东方巨龙从睡梦中惊醒。

祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇七

听了杨海霞老师讲的《可爱的中国》这一课，我认为这是一堂成功的示范课，好的语文课就是能让学生学有所感，学有所得，能够激发学生学习的欲望，能让学生感到有所收获。

杨老师的这节课成功之处就在于：

1、教学目标十分明确。朗读的方法多种多样，切实把有感情的朗读落到了实处。

2、教学思路清晰，重点突出。课文所涵盖的知识点多，容量大，可感可学实在是很多，但是课堂时间有限，学生的精力有限，只能择其精要感悟。整堂课以“朗读”为教学主线，让学生学会感动，通过整体感知、细节品味等途径，运用合作、讨论等方法，引导学生深入文本，感受人物心理，与方志敏高贵伟大的灵魂对话；与自己对话、与同学老师对话，在这种感受、体验、交流的课堂学习过程中逐渐提升情感态度价值观。

3、课堂气氛和谐，符合本文的学习环境。在整节课中，杨老师表情没有任何做作与装饰，为教学活动营造了个和谐的课堂氛围，有利于学生对知识的建构和理解，更有利于学生情感体验的升华。

4、师生沟通自然、亲切。我们说“没有沟通就没有教学”，只有沟通、合作才有对话，才有师生间思想的融合、智慧的碰撞和心灵的交汇。整个课堂气氛活跃，特别是朗朗上口的排比反问句，更增加了朗读的气势，循循善诱的引导，让学生很快投入到学习中，通过课堂中学生的表现，让我感受到杨老师驾驭课堂的能力很强。同时也可以看出杨老师在培养孩子自学方面下了很大的功夫。前置性作业单学生展示时，学生的语言表达能力较强。这些成绩的取得离不开杨老师平时的培养及训练的。

5、最后的音响资料起到了画龙点睛的作用。

建议;。

抗日战争胜利是1945年，不是1948年。

总之，无论在从教材处理、教学设计，还是学生学习的效果来说，这节课都不失为一堂精彩的语文课。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇八

作为一个普通的中国人，我深刻地感受到了“集可爱的中国”这个主题所蕴含的意义。它不仅仅是一个口号，更是一种精神。在我的生活和工作中，我时常感受到这种精神的力量和影响。在这篇文章中，我将分享我的体会和见闻，希望能够和大家一起探讨“集可爱的中国”的意义和价值。

“集可爱的中国”是一个品牌口号，由清华大学光华管理学院研究中心推出。这个口号的意义是鼓励中国人民积极向上、拥抱变化、展示中国的文化自信和自主创新的精神。其鼓舞人心的精神内，在繁华的都市中传递的更深刻了，众人自发的表达和实践，更让我们看到了中国愈加强大的实力。

“集可爱的中国”是一个带有美好愿景的口号。它代表了一种思想、一种观念、一种态度。它不仅仅是一个口号，更是对中国文化、创新精神以及包容性的肯定。在我看来，“集可爱的中国”不仅代表了中国的自信和开放，更反映了中国人民面向未来、迎接挑战、勇担重任的决心。同时，“可爱”的形象不仅仅代表了我们国家的本质，也为我们赢得了国际社会的赞誉和喜爱。

“集可爱的中国”这个口号所带来的好处不仅如此。如果我们能够在生活和工作中贴近这个口号，那么它所带来的好处会更多。它会引导我们文明礼仪、诚信守信、团结合作、创新进取，在团结奋斗中推进我们的事业，让我们成就国家和个人价值。

作为一名普通的中国人，我在日常生活和工作中非常重视品德和行为的修养。我认为，“集可爱的中国”的精神就是一种行为上的修养。例如，我在工作中时常听到同事们说：“只有团结合作，我们的工作才会更进一步。”又比如，在家庭中，我和家人相处的时候，时刻提醒自己应该多多关爱和体贴。在风雨中前行，时刻坚守着民族的信仰，向着“集可爱的中国”这个品牌心怀着最敬畏的心情。

第五段：我的期望。

最后，我希望有更多的人能够认同和尊重“集可爱的中国”的价值和精神。让我们共同构建文明和谐的社会，通过自身的努力和行动，让我们的祖国更加强大富强。做一个体面的中国人，以自身的行为为民族树立榜样。只有在这样的情况下，我们的民族才能获得更好的发展，我们的祖国才能更加强大自立。最终，实现有一个更加稳定、繁荣、美好、活力四溢的社会。

总之，“集可爱的中国”不仅仅是一个口号，更是一种精神和态度。它所带来的好处和意义不仅体现了我们的创新精神和文化自信，更代表了我们的文明和道德素养。在我们日常的生活和工作中，我们应该根据这个口号来调整自己的思维和行为，来推进我们的个人和国家价值。只有这样，我们才能实现个人的幸福和民族的繁荣。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇九

在读过《可爱的中国》本书以后，我感觉到的是方志敏他们那种至死不渝也会捍卫自己的祖**亲的精神深深地感染了我。让我好想自己能生活在那个年代，就同样也可以凭借自己的一份力量去保卫自己国家的领土不受侵犯。让我觉得最感人的一面就是当方志敏自己身患痔疮，每天不仅都要忍受着病痛的折磨，而且还要时时刻刻担心着祖**亲的安慰。就是在我们祖**亲面临危险时，被逮捕入狱的方志敏还是在监牢里用笔描写了一字一句来和敌人作斗争。《可爱的中国》这本书中的字里行间无不透露着方志敏对祖**亲的热爱。

不过我相信祖**亲的眼光是正确的，她会看到一些人的愚蠢行为，也能看到方志敏的护母之情。作为有幸生活在和平年代的我们就是更应该像方志敏他们学习，即使遇到再多的困难也要捍卫祖**亲坚持到底!因为我们坚信真理是可以战胜一切的。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇十

《可爱的中国》这篇课文是方志敏的作品，文章是以和“朋友”，和那许许多多国人对话的语气写的。全篇情真意切，充满了对祖国的热爱之情。

文章先写了作者对祖国的担忧，以拟人的手法形象地写出了祖**亲的伤心难过，哀痛无奈，批评了那些不热爱祖国的人。接着写了拯救祖国的方法，写出了作者的着急、迫切，很想亲身参与到战斗之中的心情。最后写了作者对祖国美好未来的无限憧憬，让我们看到了作者坚定的信念和远大的理想。

全文不管哪一处，写的都是作者对祖国的关心和热爱。想一想，身为一个狱中之人，方志敏没有抱怨祖国的弱小，以致他落到如此地步;他也没有任何对祖国不满的情绪;他更没有去做叛徒，离开中国!就凭这样一样的一颗心，这样一个人，我们就该为他骄傲、自豪!

同时，我甚至能够想象出，方志敏先生在牢中时的表情：时而伤心难过，一脸的忧愁，眉头紧锁;时而激动不已，悲愤之中带着一丝无奈，脸上挂着对日本鬼子的憎恨，对参加祖国抗日战争的迫切;时而又一脸的平静，嘴角是一丝淡淡的微笑，脸上充满了对胜利的向往和希望，眼中仿佛映着美丽的花，绿色的树，和谐的生活……是的，方志敏先生充满了信心，决心，他相信中国会有一个光明的、可赞美的未来。

“欢歌”，“笑脸”，“富裕”，“康健”，“智慧”，“友爱”，“快乐”……这些，就是作者当年的美好理想，这在当年几乎是不可能的事，然而，现在，这理想实现了!我们今天的幸福生活，无不包含着那数不尽的革命烈士的鲜血，生命，我的心里涌动着感动，感激，我真正感受到：我们的祖国太可爱了，太伟大了!

可爱的中国心得（优秀15篇）篇十一

2010.5。

桥东区教育局组织我区全体教师观看了一部非常感动的电影，它的名字叫《可爱的中国》,主要讲的是方志敏烈士许许多多感人的事。方志敏烈士的名字早就知道，但他身上可歌可泣的故事和他那短暂而又辉煌一生的事迹，又一次使我感动！血肉、清贫、可爱的中国，三个片段。每一段留在心中的印象都极为深刻与震撼。

血肉——残酷而壮烈。

清贫——两袖清风，一生廉洁。

看了《可爱的中国》，我知道了：清贫，是方志敏最大的财富。方志敏从事革命斗争十余年来，经手的钱财以百万计，却是一点一滴都用于革命事业。妻子曾经从白区缴获来的物品中要了一块绒布做演出服，马上被方志敏批评了一顿并要求立即送了回去。他被捕期间，朋友出于仰慕送来钱物，他马上转送狱中病饿的难友。方志敏在被捕时，抓他的国民党的士兵还大叫起来：“哈哈，要发财了！”他们还以为能在方志敏身上搜出千八百大洋。还有金银财宝。但最后连一个铜板也没找到，除了一枝钢笔和一块手表外什么都没有。

看电影时，我像平常一样很自然地吃起了随身带的话梅，可到了嘴里，突然觉得哽在喉咙咽不下去，是因为羞愧，想想前辈的清贫艰苦，自己未免活得奢侈了些，物质上的欲望似乎是理所当然，很少节制，虽然时代不同了，条件好的多了，但是勤俭的品格还是要继续发扬的。

可爱的中国——只要相信，幸福的明天终会来临。

也许现在的人们不会觉得，但在当时那个时代，那样艰苦的环境、条件下，革命者若无信仰，恐怕革命是难以进行和进一步发扬的。他们用自己的血肉以及一生的清贫坚守着信仰，从而也给从前这个命途多舛的国家带来了一线新的希冀。

庄园小学：郭云霞。

战争的残酷——血肉横飞的刺激，无需任何渲染，没有悲壮的音乐，只有隆隆的炮响、声嘶力竭的叫喊、垂死挣扎的喘息、拼死的肉搏.......真实，而更具冲击，血腥，残酷，震撼，久久不能平静。几个月大的孩子、裹着小脚的女人、孩子般年轻的战士......全只剩下血肉，连血肉都不见。这样一个用生命捍卫用血肉铸就的中国我们有什么理由不去爱她——我们的祖国、我们的母亲！方志敏在战斗中被困寒山，五天没有进食，最终被俘。国民党的人想从这位共产党的大官身上揩点油水，却只翻到一支钢笔、一块手表和两个铜板，他们怎么也不会相信，更无法理解，因为他们的首长甚至一个小官都是锦衣玉食、财源滚滚。他们那儿是金钱为上的，只要有钱，监狱竟可以是皇宫！他们有怎能理解一个有着纯粹理想、坚定信仰的共产党员执拗的清贫呢。经手的经费数百万，他只想到革命要用钱的地方很多，应该多造福百姓，自己却舍不得花一分，破旧的单衣和袜子被当作传世之宝，还要藏起来.......国民党用物质、财富诱其投靠叛变，他从来不屑一顾。许多人敬佩他却无法理解他，想不通他何必自讨苦吃，短暂生命何不及时享乐，笑他坚持的理想太遥远太渺茫，他却坚信，创建新中国的理想就是一点一滴汇聚起来的，是要几代人不断奋斗才能实现的。他是真正为了祖国为了人民而奋斗的人，他不在乎自己能否享受到新社会的幸福生活，能否亲眼看到理想成为现实，他坚守着他的信仰，付出所有，只期盼未来的一天中国人民能过上好日子，祖**亲能不再受苦。他在狱中也不放弃工作，坚持写作，记录下了他的一些心得体会、工作经验以及对党建工作的宝贵建议，临刑前他托人展转出去，并嘱托一定要交给党，为我后代留下了宝贵的财富。英雄前辈的事迹叙述不完，而我们感怀与敬畏的也不止于讲得出的事迹上，而是其本身，是他和他们的精神实质和生命价值，是贯穿于其生命并融入整个民族生命的荡气回肠的英雄气概，又是最质朴、最纯粹、最真挚的情感，宽广而平静，真诚而朴实，像涓涓溪水，像股股暖流，滋养和温暖着每一个中华儿女。他们是最可爱的人。

突然意识到，我，我们，竟然活在英雄前辈们的那个坚定的理想与信仰里，我们承载着他们的希望，他们相信只要一代又一代奋斗下去一定会建设出一个可爱的新中国，而我们就是他们曾坚信的一代！我们是否配得起这信任，是否意识到这光荣的使命。我们生活在先辈们用生命换来的幸福生活里，不该只知享乐，还要继承先辈的遗志，发挥我们这一代的作用，把祖国建设得更加强大，让人民生活更加幸福，社会更加和谐......在这个张扬个性，自我意识很强的时代，这却是最质朴最纯粹最真挚的爱国情怀。

祖国，那是流淌在心里的血，是一种与生俱来扎根心底的眷恋，无论身在何方，哪怕从未踏上那片土地，心永远系在那里。中国对与中国人就像母亲对于孩子一样，是永远不能割舍的热爱，这种爱是一种本能，为她喜，为她忧，为她自豪，为她献身！有人说中国人没有信仰，其实祖国就是每个中国人心中最神圣的信仰！中国，这位伟大的母亲用她甘甜的乳汁、宽广的胸怀养育各族儿女，她爱护每一个孩子，向所有的母亲一样，全家人团团圆圆、和和美美、平平安安就是她最大的幸福。而我们儿女要做的不就是让母亲幸福安康嘛。

没有什么比“祖国”更受得起“万岁”的祝福与圣遇，让我们真心地祝福祖国万岁！祝福您可爱的中国！

《可爱的中国》摘录：朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。

——感到幸福了吗，先辈的理想正在实现，我们正生活在他们理想的家园，我想他们也在天堂幸福的微笑着吧。而我们还要上路......

可爱的中国心得（优秀15篇）篇十二

这本书的作者就透露出本书的不凡。方志敏，江西省上饶市人，他创建了具有方志敏风格的赣北根据地，但在1953年被国民党抓获，死于同年8月6日，年仅36岁。

答案是信仰。

只有一个拥有坚定信仰的人，才能获得这样大的力量，而他的信仰就是希望中国人民获得自由，希望祖**亲获得解放。

这些话现在听来，或许有些可笑，我们此时此刻正是生存在这样的一个环境，但是，在方志敏的那个年代，这一切都是不可想象的美好!

如果读到方志敏在书中写到的环境，你会为那时的中国感到深深的震惊;你会为那时的中国感到深深的痛心;你会为那时的中国深深的无奈。方志敏正是怀着一股对中国无尽的热爱，才写下了《可爱的中国》。当你再次翻开当年方志敏狱中写下的文章，你会读到一颗炽热的心灵，一段漫长的努力，一股冲天的豪气。《可爱的中国》不仅仅是一篇文章的载体，更是一种精神，一种信仰，一种灵魂，一种生命的集中体现。

当我读到方志敏和他的同学及青年老师们在学校里发泄对日本侵略者无尽的怒火时，我动容了，被他们此刻的无畏所感动，被卖国贼的所作所为激怒。在国将不国的时刻，这些人还称得上是中国人吗?不，他们称得上是人吗?!他们只是帝国主义的走狗!只是日本军队的奴才!而当我读到那些老年教师无动于衷时，我更加地愤怒，这些人的举动与那些卖国贼无异!他们同样只是袖手旁观，将中国河山置之不顾，使中国人民生灵涂炭，他们此时的不反抗就能换来安宁吗?这样做只会使得人们遭受更大的苦难。

我们决不能害怕，决不能屈服困难，哪怕是对方有飞机大炮，而我们手无寸铁;我们要拥有信仰，哪怕是我们的国家已经是山河破碎;我们要拥有斗志，哪怕是我们自己正备受煎熬。

一旦信仰降临在我们的心里，后人书写我们的时候，笔尖都会洒下金色的光芒。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇十三

中国是我们的祖国，也是我们所有中国人民的母亲，她养育着我们。读了《可爱的中国》后，我为我们中**亲的美丽和可怜感到高兴和悲伤。

中**亲处于温带，不太冷也不太热，中国土地广大、肥沃，还有许多崇山峻岭和长江黄河以及大小湖泊，不仅如此，我们的母亲还有许多天然风景和自然景观，可她很伤心，我们可爱的母亲只因为受着别人的压榨，以弄成一副贫穷难看的样子。

日本帝国主义想并吞掉中国的一切，中国人应该团结起来，众志成城一起抗击日本，可中国人却在残害自己的祖国，无情的伤害着祖**亲，我真不明白，作为一个孩子，怎么可能去打自己的母亲，难道国民党就忍心当卖国贼，忍心帮日本人占领中国吗?读完这篇文章，我虽有些愤怒，但还有一丝感动。就在我们祖国的危机时刻，被关在牢狱的方志敏用笔与敌人进行激烈的斗争。《可爱的中国》每一页，每一句，每一字都充满了方志敏对祖国的热爱。为了抗击敌人，为了唤醒中国人，方志敏写这篇文章，在牢中不知晕过去了多少次。这篇文章激励着每一位中国人。他们与日本人展开了激烈的战争。

欣慰的是，方志敏没有白白牺牲，这篇文章也没有白写，1945年日本人终于被打回了他们的领土。

经过多半个世纪我们为祖**亲的疗伤，我们的祖**亲又恢复了原来的容貌，比以前更加繁荣、强大，我现在得好好学习，长大后让祖**亲变得更美丽、富强。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇十四

拓展目标：通过课前搜集资料，课堂汇报，老师补充，了解方志敏。

教具准备课件。

学具准备。

教学过程学生学习活动教师帮辅活动。

第一课时。

一、杨依秋谈方志敏的故事（课前3分钟）。

目前的中国会用怎样的词来形容。

二、预习展示。

1、生交流方志敏的相关资料。

2、生字词掌握情况展示。

指名读齐读开火车读。

3、指名学生读课文，思考：“朋友”指的是谁？方志敏对朋友抒发了怎样的情怀？

三、快速默读课文，画出体现中国可爱的句子。

读好三个句子。

下课。

课外作业：摘抄好的字词。

第二课时。

一、课前三分钟：讲述方志敏的故事。

二、复习。

听写字词：蹂躏 刻不容缓 国弊民穷。

同位现场互批。

三、70年前的中国是一幅怎样的情景呢？请大家带着问题再用心快速默读课文，画出有关句子。

生自读。

小组内交流。

汇报。

第2小节：听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己的伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了！

将来：朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们的民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。”

生读。

谈初步感受。

课外作业：

1、给方志敏写一封信，告诉他我们中国现在的情况。

2、背诵特别震撼人心的句子。

师可作相关的补充，如方志敏的图片。

师指导：

会写：蹂躏。

国弊民穷：国家落后，人民贫穷。

教师巡视。

一、导入。

教师出示正确答案。

作者说中国是可爱的，请同学们快速默读课文，画出相关句子。

抓住四个“难道”理解。

母亲似乎在骂什么？

你还从哪里看出当时的情况？具体是从哪些地方感受到的？

抓“刻不容缓”

听聂耳在国歌中写到的播放国歌部分。

听到雄壮激昂的国歌，你会怎样去读好下面的话呢？

如果你是当时一个有血有肉的中国人，当时你会怎样做？

抓住两个“惟一”

欢歌、笑脸、富裕、康健、智慧、友爱、生之快乐、明媚的花园”变颜色，我们来读读这些词语，你的心情怎样？你知道这些词语都是表示什么的呀？（学生交流）。

8个“代替了”变颜色，当一切美好的事物代替了丑陋的事物，那时候的中国会是一个怎样的中国？（学生交流）。

5、（引读）“活跃的创造、日新月异的进步”我们民族就可以――而生育我们的母亲――读）相机完成板书：（欢歌……）（红色）。

当堂检测设计。

1、生字词，课文读正确流利。

2、拓展运用环节设计。

教学反思正面反思第一课时教后反思：为了更好处理好课时观目标的问题及更好地落实闫老师提出的学生活动教师活动六环节，3月26日第一节我主动邀请闫老师来听本节课，上完后自我感觉按照第一稿的设计完成了本次教学任务，学生预习的也比较充分，通过最后的检测，学生对于“朋友是谁？方志敏想对他说些什么？”这个问题理解得较好。

反面反思第一课时教后反思：在和闫老师交流后，认为不足之处有：

第一，和目标不相关联的环节有2个，就是问学生你认为可以用什么词来形容自己的祖国后，再转到方志敏形容祖国用的是“可爱”，为什么用“可爱”呢？这两个问题和本课的目标不相关联，教师提出了后一个问题也没有在本节课进行解决，所以可用删去。

第二，学生的预习不细致，导致这节课不够高效。昨晚只告诉学生读3遍课文，查方志敏的资料。如果设计一个更细致的预习卡，把最后面的一个环节提上来，再让学生谈的深刻些，感悟的深刻些，也会读得更好一点。（以上改进后的教案，放在了第二稿）。

可爱的中国心得（优秀15篇）篇十五

3、学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。

二.教学重点、难点：

教学重点：

1、给课文分部分，归纳中心意思，深入理解课文内容；

教学难点：学习方志敏的品质并思考如何为社会服务、报效祖国。

跟老师一起学。

2、自由读文，了解大意。

3、查字典学习，掌握生字音形义。

读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解。

进行重点指导。

无济于事装饰蹂躏屈辱生吞活剥恶魔。

所济能事刻不容缓国弊民穷崩溃瘟疫愚昧。

可憎明媚凄凉震撼人心无愧。

（1）读准字音：

无济于事生吞活剥可憎。

（2）记住字形：

“躏”：形声字；上下结构，通“蔺”

“憎”：上下结构，形近字有：增、赠。

“溃”：左右结构，形近字有：馈、聩。

（3）理解词义：

蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。

辽远：很远，遥远。

日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。

4、再读课文，整体感受，并思考：

5、默读课文，划分段落。

第一段：开篇点题，我们的祖国母亲是可爱的。

第二段：讲述母亲的哭诉，我们的内疚。

第三段：号召人们起来，为了祖国的独立解放而斗争。

第五段：表达了作者无比的信心。

6、作者为何会对祖国有如此深厚的感情呢？下节课我们继续学习！

8、作者描述的中国处于怎样的现实？作者为什么要用这些词语来形容自己的国家？

9、如果让你表达对祖国的感情，你会如何抒发呢？

10、带着对祖国的无限期望和祝福，深情地朗读文中的第四节。（尝试背诵）。

11、每个人都应该爱自己的祖国，我们也不应例外，让我们把对老师的爱化为实际行动，努力学习，来回报祖国。