英语配音比赛（通用22篇）

学好英语需要进行大量的听力训练，以便提高我们的口语表达能力。接下来小编为大家分享一些提高英语听力的实用方法和建议。

英语配音比赛（通用22篇）篇一

一、活动背景语音的模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的.关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

二、活动目的为繁荣校园文化，营造浓厚的学习、工作、生活氛围，培养广大同学的英语学习兴趣，提高艺术修养和英语口语水平，促进本院学生英文影视爱好者之间的交流，并为所有热爱影视艺术的数院学生提供展示其才能的平台，特举办此次大赛。

三、参赛选手数学科学学院学生。

四、报名时间10月23日—10月30日。

五、比赛时间11月3日（周二）下午四点。

六、比赛地点博北a105。

七、策划主办单位数学科学学院学生会学习部。

八、比赛要求1、参赛作品内容积极向上，健康活泼。

2、电影片段要求是英文经典影片（建议非动画片）。时间应控制在5分钟以内，参与配音人数不得超过5人。

3、选手在比赛半小时前到场进行抽签分组，具体分组情况依照参赛人数而定。

4、选手自行剪辑好参赛电影片段（需早到半小时将影片拷至主办方提供的电脑上）。

九、比赛安排（一）前期准备。

1、申请多媒体大教室；

2、通知数院各班班委，由班长通知班级成员；

3、联系评委，保证比赛公平、公正的进行；

4、为评委准备茶水，和评分纸笔，为选手准备分组抽签纸条；

5、提前安排布置黑板人员，安排比赛的主持人，安排调试多媒体设备；

6、与各班班长做好协调工作，保证通知到位；

7、比赛前四十五分钟，学习部全体成员务必到场，明确分工，同时注意维持现场秩序。

（二）中期安排。

1、主持人适当开场词，介绍各位评委，宣布比赛开始；

2、工作人员收集评委评分并及时准确核分；

3、工作人员协调会场和做好后勤工作；

4、宣布比赛结果；

5、结束语。

（三）后期工作。

整理会尝书面工作总结.

（四）注意事项。

1、工作人员应提前到场；

2、维持比赛现场秩序的稳定；

3、协调好工作人员之间的工作，避免出现重复或空缺；

4、关注现场各种突发状况，出现问题应及时解决，懂得应变；

5、调试好电教设备，保证比赛顺利进行。

十、奖励办法。

比赛取前百分之三十颁发获奖证书。

英语配音比赛（通用22篇）篇二

语音的模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

为繁荣校园文化，营造浓厚的学习、工作、生活氛围，培养广大同学的英语学习兴趣，提高艺术修养和英语口语水平，促进本院学生英文影视爱好者之间的交流，并为所有热爱影视艺术的数院学生提供展示其才能的平台，特举办此次大赛。

数学科学学院学生

10月23日—10月30日

11月3日（周二）下午四点

博北a105

数学科学学院学生会学习部

1、参赛作品内容积极向上，健康活泼。

2、电影片段要求是英文经典影片（建议非动画片）。时间应控制在5分钟以内，参与配音人数不得超过5人。

3、选手在比赛半小时前到场进行抽签分组，具体分组情况依照参赛人数而定。

4、选手自行剪辑好参赛电影片段（需早到半小时将影片拷至主办方提供的电脑上）。

（一）前期准备

1、申请多媒体大教室；

2、通知数院各班班委，由班长通知班级成员；

3、联系评委，保证比赛公平、公正的进行；

4、为评委准备茶水，和评分纸笔，为选手准备分组抽签纸条；

5、提前安排布置黑板人员，安排比赛的主持人，安排调试多媒体设备；

6、与各班班长做好协调工作，保证通知到位；

7、比赛前四十五分钟，学习部全体成员务必到场，明确分工，同时注意维持现场秩序。

（二）中期安排

1、主持人适当开场词，介绍各位评委，宣布比赛开始；

2、工作人员收集评委评分并及时准确核分；

3、工作人员协调会场和做好后勤工作；

4、宣布比赛结果；

5、结束语。

（三）后期工作

整理会场、书面工作总结.

（四）注意事项

1、工作人员应提前到场；

2、维持比赛现场秩序的稳定；

3、协调好工作人员之间的工作，避免出现重复或空缺；

4、关注现场各种突发状况，出现问题应及时解决，懂得应变；

5、调试好电教设备，保证比赛顺利进行。

比赛取前百分之三十颁发获奖证书。

英语配音比赛（通用22篇）篇三

1、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。

2、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。

3、参赛形式：可以单人也可以多人组合。

4、汇总分数，宣布获奖名单。

5、比赛当天抽签决定出场顺序。

6、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。

7、本次配音竞赛参赛对象为大连艺术学院全校学生。

8、本次大赛为中文类配音大赛，每位或每组参赛同学可自由选择影视作品参加比赛，大赛会在综合评比中评出优胜者。

9、初赛：时间为4月18日——24日，以各学院筛选为主，通过各参赛队的具体表现，各学院最多选出2支优秀参赛队参加复赛。

10、选手赛前30分钟到场，以利于比赛工作顺利进行。

11、通知每一位参赛选手评定结果。

13、各参赛同学或团队可任意选择自己喜欢的影视作品配音片段，选手自行剪辑参赛片段。

14、影片内容需积极向上，无消极反动思想，符合法律主题。

15、活动说明：各参赛队随意挑选自己想配音的电影（3—5分钟），我们也会有一些影片的推荐。选取对话丰富的片段（台词不少于30句）来进行英语配音，配音在保持电影原主线和主体内容不发生变化的前提下，争取力求有趣创新。

16、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。

17、本次大赛最终解释权归主办方所有。

18、比赛中要用到的配音片段内容一定要提前通知承办方，并根据需要自行对材料进行对白消音。

19、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。

20、每班须出两支队伍参赛。每组成员1—5人，片长为5—10分钟，总台词不少于30句。

21、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。

22、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

23、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。

24、赛后三天内向全院张贴公布获奖名单。

25、邀请部分同学做为总决赛现场观众。

26、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。

27、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。

28、本次大赛将评选出一，二，三等奖各一个，一个单项奖，即配音奖一名。

29、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。

英语配音比赛（通用22篇）篇四

语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

为爱好配音的同学提供了一个展示自己的舞台，用配音大赛这一独具魅力的形式来锻炼学生的语言能力，彰显语言文华的魅力，让参赛者大胆发挥口才和临场能力，展现个人风采，同学们在参赛过程中学习交流，在学习交流中发现自我，展现自我，用青年大学生自己独特的方式表达对配音视业的热爱。同时回味优秀作品带给我们的温暖与感动。

此外，对于全校师生来说，这将会是一次绝好的机会来了解配音文化，领略配音的魅力，能够暂时抛开学习的紧张压抑情绪，对生活、对人生由更加细腻，更加感性的认识。放松自我，享受生活，放飞年轻的热情！

我秀我声，迎接我们的一抹夏凉

辽宁林业职业技术学院全体在校学生

20xx年05月23日

教学楼209教室

影视配音

（一）前期准备工作

1、在学校各个位置张贴影视配音比赛宣传海报，并在我校各班进行宣传；

2、报名并确定参赛团队及个人总组数，对比赛进行前期策划。

（二）活动内容

团队及个人自选影视视频，时常为小于或等于5分钟，团队及个人自行配音。比赛前有个人或团队的才艺表演项目。

（三）后期工作

对获奖团队或个人颁发荣誉证书。

1、本次大赛为影视作品配音，对此有兴趣的可参加比赛，大赛会在综合评比中评出优胜者。

2、参赛人员以个人和组队形式报名，团队人数要在2到6人。

3、比赛中如要求自行准备视频，内容需积极向上，无消极反动思想，符合法律主题，时间在两分钟左右。

4、比赛前参赛组须提前30分钟到场，以便比赛工作顺利进行。

5、遵守比赛规则，服从比赛工作人员安排，尊重评委意见，如有不同意见可在赛后与工作组联系。

团队或个人冠、亚、季军各一组

1、参赛人员须在比赛开始前到场，迟到十五分钟视为自动放弃处理；

2、本着“友谊第一，比赛第二”的比赛原则，“以和为贵”的宗旨。

——对于参赛个人的评分：

1、语音语调：30分

2、清晰流利：20分

3、情感表现：20分

4、创新新颖：30分

——对于参赛团队的评分：

1、语音语调：20分

2、清晰流利：20分

3、情感表现：20分

4、创新新颖：20分

5、团队配合：20分

荣誉奖状共6个共计40元十

林学系团总支学生会

林学系社团部

林学系社团部20xx年04月25日

英语配音比赛（通用22篇）篇五

语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性、学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

精彩世界，等你发声

通过配音大赛这种独具魅力的方式，来锻炼广大学生的语言能力，彰显语言的才华魅力，让参赛者在轻松中展现口才与临场能力，尽展青春风采，以展现贸院学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，推动校园精神文明良性进步。

20xx年x月x日

xxx

xxx

1)播放视频(网络配音片段)

2)主持人开场

3)各队伍自我介绍(队名，口号)

4)主持介绍比赛规则

第一轮：自主配

各参赛队伍轮流配音各自准备好的配音的片段，先观看原片。附：影视或动漫作品；时间三到五分钟；可以自行视频剪辑台词改编；现场情景模仿可加分。

第二轮：黑白配

各组抽取其他组第一轮视频进行配音。附:可以自行台词改编；现场情景模仿可加分；人数不足时一人多配。

(准备歌唱节目1首，给选手准备时间)

第三轮：红配绿

随机抽取台词及视频，现场配音。附：台词可稍加修改。(游戏环节前抽取，游戏之后开始本轮。)

评分标准(附二)

5)比赛开始

6）游戏环节

播放影视音频片段，现场观众举手抢答，答对可获小礼品。

7)领导老师颁奖、总结

前期准备：

1)初赛(附一)

2)网技部设计活动宣传单

3)宣传部绘制活动宣传海报

4)组织部、外联部负责活动宣传，报名表(以小组为单位)统计（食堂设点、下班级、网络平台）

5)办公室定制活动横幅、申请场地及物资

6)办公室提前检查所有设备都能正常运行

7)办公室及学习部负责现场布置以及分数统计

8)文娱部准备好开场视频及第三轮比赛的题目(视频及台词)

9)网技部负责活动ppt

10)心理部负责游戏环节题目

11)文娱部提前邀请主持人、礼仪小姐并确保准时到场

12)主席团提前邀请老师当评委

13)进入决赛的小组提前抽取比赛顺序

中期准备：

1)注意各个比赛环节时间控制与衔接问题

2)维持活动现场秩序的.稳定

后期准备：

1)比赛结束后，清理好现场

2)活动总结

陶冶情操、增进沟通与感情，体现当代大学生的青春风貌和综合素质，激发广大学生对艺术热爱、推动校园精神文明建设。

1)每队人数2-4人

2)报名队伍在6组以上进行初赛，选出5组进入决赛

3)提前在五部手机或其他媒体设备里拷贝好第三轮视频

4)歌词节目可以邀请吉他协会成员，或是系部十佳歌手

5)做好保密工作

6)协调好各个部门之间的任务，避免发生矛盾

附一:

初赛规则：各小组轮流配音由主办方提供的视频，评委现场打分，但不公布成绩，最终选出五组选手进入决赛。

注意事项：

1)视频（3-5分钟）提前一天发送到各小组

3)评委为各部门部长（7-8人）

4)评分标准(附二)

附二：

1语言表达：评委依据选手的配音节奏，综合语言能力，表达是否流利，感情是否饱满进行评分。（30分）

2情感表达：现场表现力，感染力，对白富有感情，能够带动现场观众，能够充分体现人物性格和心理特征。（20分）

3吻合度：选手配音与视频场景、人物动作是否吻合。(20分)4配合度:各组选手之间动作、语言的配合是否默契。(20分)5创意：选手在视频剪辑、台词、语音语调等方面是否有创新。（30分）

6选手最终得分为各位评委的平均分。

英语配音比赛（通用22篇）篇六

文化活动。

20xx年10月。

校园小礼堂。

全校大学生。

王金浩、潘义诚。

丰富在校同学的课余生活，以服务同学为目的，普及视频初级制作软件。

形式：前期将以户外路演的形式和线上发布报名表的形式线上、线下同时报名。

作品上交阶段：在规定时间内收集各支参赛队伍的上交作品，然后统一上传共享到线上，发起线上投票，浏览以及点赞，最后综合各方面成绩，决定出参加决赛的10支队伍。

1、提前布置会场，在大屏幕上播放优秀配音视频暖场，嘉宾和评委就位后播放开场视频晚会开始。

2、开场视频结束之后，配音大赛正式比赛开始，共分为三轮：

（1）正式配音，用参赛队伍自己准备消音版视频，现场配音。此环节将10组参赛队伍分为两组，每组5支队伍，按抽签顺序表演。前五组表演结束后进入游戏环节。

（2）游戏环节，我配你猜。决赛十组，抽签决定，两两一组。那这两个组轮流表演轮流猜，两个队合作答对的算作两队的总成绩，这个环节结束后。

（3）继续进行剩余五组的比赛。

3、请相关专业评委，正式配音环节分三部分打分，声音，感情以及舞台表现力，综合此三项算入总成绩。最终评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名及最佳创意奖，最具幽默奖和最具人气奖各一名。

4、进行颁奖仪式，宣布大赛结束。

300元。

英语配音比赛（通用22篇）篇七

为了丰富同学们的课余生活，提高团队合作能力，其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，为此，我们举办了此次配音大赛。

1、活动时间：11月

2、活动标语：让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递。

1、每位同学须填写报名表方可参赛。

2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。

3、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。

4、参赛形式：可以单人也可以多人组合。

5、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。

6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。

7、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。

8、本次大赛最终解释权归主办方所有。

一、前期宣传

1、在学校展板张贴海报。

2、利用各社交平台宣传此次大赛。

3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。

二、赛前准备

1、回收报名表，统计参赛人员。

2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。

3、成立评委小组。

三、初赛阶段

1、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。

2、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。

3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。

4、通知每一位参赛选手评定结果。

四、决赛阶段

1、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。

2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。

3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。

4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。

5、决赛当天

（1）主办方提前一小时进入比赛场地，按规划布置场地，调试多媒体设备。

（2）决赛选手、评委提前半小时进场，选手进行现场抽签，并按顺序上传作品至现场设备。

（3）观众提前十五分钟进场，工作人员维护现场秩序，发放评分表。

（4）主持人开场白。

（5）依次播放各晋级选手作品，各评委进行点评打分，观众打分。

（6）回收评分表（注意评委和观众的分开），进行有奖互动环节，工作人员至后台统计票数，决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

（7）现场公布比赛结果，评委向获奖选手颁发荣誉证书及奖品。

（8）观众、选手、评委有序退场，工作人员清理会场，善后。

6、赛后三天内向全院张贴公布获奖名单。

经费预算

1、宣传海报，报名表、评分表,奖状（共50元）

2、现场观众小礼品（共50元）

3、一等奖一名奖品待定（共200元）

4、二等奖两名奖品待定（共200元）

5、三等奖三名颁发荣誉证书（共150元）

6、矿泉水（共50元）

合计：700元

英语配音比赛（通用22篇）篇八

英语配音比赛（通用22篇）篇九

语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性、学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

为了丰富我们在校大学生的业余生活，激发同学们对配音的兴趣爱好，弘扬影视配音艺术，也为了激发同学们对英语的热爱，加强同学们对英语的重视，我们特举办此次“个性飞扬”配音大赛活动。希望可以通过此次活动可以有效推进校园影视文化建设、提高同学口才水平，为同学们提供一个展现自己风采的舞台。

初赛：20xx年5月21日和5月22日

决赛：20xx年6月1日

食工楼b409

主办单位：化学工程学院学生分会

承办单位：化学工程学院学生分会秘书部

1、参赛选手需在5月20日前将报名表电子版发至化工学院秘书部邮箱hgxymsb@

2、视频内容需要健康积极，参赛者可上网搜寻视频资料，可为电视剧情节，电影或动漫片段根据剧情进行配音。

3、参赛选手需上交比赛所用视频资料。

4、若视频原配音为英文可以不加改动，若为国语片可以在尊重原片的基础上进行创新。

5、每个节目时间控制在八到十分钟。

6、每班出一至两个节目。

7、活动现场可自带拉拉队。

参赛视频：参赛选手自己准备。

宣传部：

餐厅及宿舍前张贴彩色宣传海报，对比赛会场进行布置。网络部：

比赛时拍摄照片，对选手上交视频进行处理。秘书部：

选手签到表、评委打分表、各班座次安排表及其他。自律部：

会场秩序维持。社团部：

现场礼仪及接待人员。

本次比赛以xx分制记，评委以以下品分标准酌情打分。

一、模仿配音环节

1、发音标准，语音清晰，抑扬顿挫

2、与原声相似程度作为评分标准之一，对角色情感把握

3、选手之间的配合默契程度

4、表情动作生动，符合电影意境

二、创意配音环节

1、改编创意新颖，符合情理

2、表演真实生动，现场效果良好

1)在比赛前参赛者可先简单介绍一下对剧情的创新个性思想及所要表达的深层含义（可忽略）。

2)参赛者根据所放视频进行配音。

3)最后由评审团评定比赛结果并颁发有关奖状。

4)在活动过程中穿插歌曲播放或小游戏等活跃现场气氛。互动中发放小礼品。

希望本次活动我们能够合作愉快！

气球xx元

彩带5元奖状和奖品xx元其他材料30元共计55元

化学工程学院学生分会化学工程学院学生分会秘书部

20xx年5月4日

附：首届：“个性飞扬”配音大赛报名表

感谢您对我们活动的支持，谢谢！

化学工程学院学生分会秘书部

20xx年5月4日

英语配音比赛（通用22篇）篇十

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。为了营造浓厚的英语学习氛围，彰显学校英语特色，推动全校学生学习英语的热潮，展示学子的英语风采。2022年10月到11月，江苏省南京市晓庄小学开展了为期一个月的英语文化节活动，本次文化的主题是“showyourenglish,showyourself秀英语，秀自己”。

本次活动形式多样、内容丰富多彩，旨在让陶娃们在轻松愉快地活动中感受英语、运用英语、享受英语；在活动中找到自信，想说、敢说、能说、乐说，不断提升英语学习综合素养，让英语节成为每位陶娃的节日。

英语组的老师们专为三年级的陶娃们设计了英语字母创意画比赛项目。学生们可以充分发挥自己的想象力和创造力，为自己喜欢的字母设计出生动有趣的形象。比赛中，陶娃们充分调动了自己丰富的想象力和创造力，设计出一幅幅色彩丰富、构思巧妙、美观大方的作品。

四、五年级的活动项目为英语书法比赛。各班推选出5名学生代表本班级参加比赛，每位同学都交出了一份字迹整洁美观的作品。比赛过程中学生们热情高涨、神情专注，孩子们书写规范、字迹流畅、卷面整洁漂亮。此次比赛加强了学生英语书写习惯的培养，激发了他们学习英语的兴趣，也使学生认识到英语单词正确、美观书写的重要性。

英语节活动进入到后半段，四、五年级各班推选出的选手进行了一场精彩的英语讲故事比赛。选手们个个准备充分，用英语生动地描绘了绘本故事，他们的精彩表现也赢得了在场评委和观众的阵阵掌声。

南京市晓庄小学本次英语节活动在校领导的大力支持与全体师生的共同努力下取得了圆满成功。英语节的开展有效地激发了学生学习英语的热情，为陶娃们搭建了展示英语的舞台，旨在人人参与，人人快乐，人人有所收获，让每位陶娃在活动中体验到学习英语的快乐。

英语配音比赛（通用22篇）篇十一

语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性、学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

为了丰富我们在校大学生的业余生活，激发同学们对配音的兴趣爱好，弘扬影视配音艺术，也为了激发同学们对英语的热爱，加强同学们对英语的重视，我们特举办此次“个性飞扬”配音大赛活动。希望可以通过此次活动可以有效推进校园影视文化建设、提高同学口才水平，为同学们提供一个展现自己风采的舞台。

初赛：20xx年5月21日和5月22日

决赛：20xx年6月1日

食工楼b409

主办单位：化学工程学院学生分会

承办单位：化学工程学院学生分会秘书部

2、视频内容需要健康积极，参赛者可上网搜寻视频资料，可为电视剧情节，电影或动漫片段根据剧情进行配音。

3、参赛选手需上交比赛所用视频资料。

4、若视频原配音为英文可以不加改动，若为国语片可以在尊重原片的基础上进行创新。

5、每个节目时间控制在八到十分钟。

6、每班出一至两个节目。

7、活动现场可自带拉拉队。

参赛视频：参赛选手自己准备。

宣传部：

餐厅及宿舍前张贴彩色宣传海报，对比赛会场进行布置。 网络部：

比赛时拍摄照片，对选手上交视频进行处理。秘书部：

选手签到表、评委打分表、各班座次安排表及其他。自律部：

会场秩序维持。社团部：

现场礼仪及接待人员。

本次比赛以10分制记，评委以以下品分标准酌情打分。

（一）模仿配音环节

1、发音标准，语音清晰，抑扬顿挫

2、与原声相似程度作为评分标准之一，对角色情感把握

3、选手之间的配合默契程度

4、表情动作生动，符合电影意境

（二）创意配音环节

1、改编创意新颖，符合情理

2、表演真实生动，现场效果良好

1）在比赛前参赛者可先简单介绍一下对剧情的创新个性思想及所要表达的深层含义（可忽略）。

2）参赛者根据所放视频进行配音。

3）最后由评审团评定比赛结果并颁发有关奖状。

4）在活动过程中穿插歌曲播放或小游戏等活跃现场气氛。互动中发放小礼品。

希望本次活动我们能够合作愉快！

气球10元

彩带5元奖状和奖品10元其他材料30元共计55元

化学工程学院学生分会化学工程学院学生分会秘书部

英语配音比赛（通用22篇）篇十二

配音比赛是一项非常有趣和挑战性的活动，它不仅考验参赛者的声音和演技，还要求他们与角色完美融合，传达出正确的情感。最近我参加了一次配音比赛，通过这次经历，我深深体会到了这个领域的魅力与挑战。接下来，我将分享在这次比赛中所获得的心得和体会。

第二段：准备阶段。

在参加配音比赛之前，我积极准备，花了很多时间研究角色和剧本。了解角色的个性特点、情感表达以及角色与其他人物之间的关系是非常重要的，这有助于我更好地融入角色，准确地表达他们的情感。此外，我也熟悉了一些配音技巧，包括声音的控制、语速的掌握和情感的展现等等。这个准备阶段让我对配音有了更深入的了解，并且为比赛做好了充分准备。

第三段：比赛经历。

比赛那天，我非常紧张，但也激动不已。当我走上舞台，站在麦克风前，我全身心地投入到角色中，努力展现他们的情感和特点。我将自己置身于角色的世界，与他们建立情感联系，并根据剧情和个性特点进行声音和演技的调整。我发现配音并不仅仅是简单地读台词，而是要通过声音、语调和节奏来表达角色的情感和性格。在比赛中，我遇到了一些挑战，如调整发声部位、掌握情感的转变和准确传递角色的意图。但是，我全力以赴，并尽力将自己最好的一面展现给评委和观众。

第四段：收获与反思。

参加配音比赛让我收获颇丰。首先，我学会了更好地利用和控制自己的声音，通过调整嗓音的高低、音量的大小和语速的快慢等来传达不同的情感。其次，我提高了对剧本和角色的理解能力，能够准确把握角色的心理状态和情绪起伏。最重要的是，我学会了与他人合作，与其他参赛者和工作人员互动和交流，互相学习和进步。此外，比赛也让我意识到了自己的不足之处，例如演技上的不足和对角色理解的偏差。这些反思和认识将激励我不断学习、进步和提升自己。

第五段：总结。

通过这次配音比赛，我深入体会到了配音的魅力和挑战。准备、参赛和反思的过程让我成长并提高了自己的能力。虽然结果并不是我预期中的那样，但参与其中的过程让我受益匪浅。我将继续努力学习和积累经验，期待未来能够有更好的表现和成绩。在这个过程中，我相信我会不断发现自己的潜力和努力的方向，更好地追求我的音频梦想。

（注：本文长度为343字，根据字数要求，可以适当增加内容来满足1200字的要求。例如可以进一步扩展比赛经历和收获的内容，或者加入一些具体的例子和细节来丰富文章。）。

英语配音比赛（通用22篇）篇十三

第一段：引言（150字）。

配音比赛是一个锻炼声音表达能力的重要机会。我参加了一场配音比赛，并从中学到了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我对配音比赛的心得体会，并探讨它对自我成长的影响。

第二段：准备工作（250字）。

在参加配音比赛前，我认真研究了角色和背景故事。了解角色的个性特点和情感起伏，有助于我更好地理解他们在片段中的表达方式。此外，我还刻意练习了口语技巧和语调变化，以确保我的声音能够准确地传达角色的情绪和意图。准备工作是成功的关键，它帮助我在比赛中更自信和专注。

第三段：比赛经历（300字）。

在比赛中，我深刻体会到了配音的挑战和乐趣。当我站在麦克风前，准备开始时，我的心跳加速，但我努力保持冷静和放松。我全神贯注地将自己投入到角色中，并努力保持真实性和情感的传达。虽然有时会遇到难度较大的配音片段，但我始终都以积极的态度对待，在比赛中保持耐心和自信。

第四段：收获与成长（300字）。

通过参加配音比赛，我获得了许多宝贵的经验和收获。首先，我发现自己在语音表达方面的进步：我学会了更好地运用语调、节奏和语气，使角色更具生动感。此外，我还学会了更好地利用声音的力量来传递情感和意图。最重要的是，我意识到配音不仅仅是声音的工具，还需要深入理解角色和剧本的背后故事，以呈现更真实的表演。

第五段：未来发展（200字）。

通过参加配音比赛，我意识到配音是我热爱并想要追求的事业。我决心继续努力，不断提升自己的配音技巧和表演能力。为此，我计划报名参加更多的配音班和戏剧课程，不断锻炼自己的声音和表演技能。我相信，通过坚持努力和持续学习，我一定能够在配音行业中取得更大的成就。

总结（100字）：

参加配音比赛是一次宝贵的经历，使我更深入地理解了配音的艺术和技巧。这次比赛不仅激发了我对配音事业的热情，也帮助我认识到自己的优势和不足之处。通过不断学习和努力，我相信我能够成为一名优秀的配音演员，并将自己的声音带给观众们。

英语配音比赛（通用22篇）篇十四

第一段：介绍电影配音比赛的背景和目的（150字）。

电影配音比赛是一个非常有趣和具有挑战性的活动，它将电影与音乐结合起来。比赛的目的是让选手通过配音的方式重新诠释电影场景，提升观众的观影体验。在比赛中，选手需要用自己的声音来表达角色的情感和个性，为电影增添更多的魅力。

第二段：参赛过程和感受（250字）。

参加电影配音比赛是我一次非常激动人心的经历。在比赛之前，我们得到了一部电影的片段，需要在比赛中进行现场配音。我选择了其中一个我自认为最具挑战性的角色进行尝试。在练习期间，我研究了电影中角色的性格和情感，并练习了不同的表达方式。比赛当天，当我走进录音棚时，紧张和兴奋的情绪交织在一起。但是当我一开始表演时，我完全投入了角色，毫无顾虑地用自己的声音演绎着角色的情感。在比赛过程中，我一直尽力发挥最好，将角色的内心世界传达给观众。

第三段：收获与成长（250字）。

通过参加电影配音比赛，我取得了一些重要的收获。首先，我学会了如何通过声音表达情感。在比赛中，没有面部表情和肢体语言进行辅助，只能依靠声音来传递角色的情感。这对我来说是一个巨大的挑战，但也是一个很好的学习机会。其次，通过参与配音比赛，我增强了自己对音乐和电影的理解以及对角色塑造的能力。我深入研究了电影中的角色，尝试找到他们的声音和身份的契合点。这不仅让我更好地理解了电影的强大之处，还提高了我的分析和表演能力。

第四段：团队合作的重要性（200字）。

在电影配音比赛中，团队合作起着至关重要的作用。在比赛中，我被分配到一个小组，与其他队员一起工作。我们需要共同分析片段，并协调好每个角色的配音。团队成员之间的合作和沟通至关重要，只有大家充分理解和尊重彼此的配音意图，才能呈现出更完美的作品。通过与团队的合作，我意识到一个好的作品需要彼此的支持和互动，没有一个人可以独自完成。这也是我在比赛中的一大启示，从而更好地理解了合作和团队精神的重要性。

第五段：总结与展望（200字）。

参加电影配音比赛是一次难忘的经历，能够从中学到很多。我通过这个比赛更加深入地了解了电影和音乐的精彩世界，提高了自己的配音技巧，并领悟到了团队合作的重要性。在以后的日子里，我将继续探索音乐和电影的结合，进一步培养自己的配音技巧，并面对更多的挑战和机会。我相信，这个经历将成为我成长中的重要一步，并对我的未来产生积极的影响。

（共计1050字）。

英语配音比赛（通用22篇）篇十五

我在礼拜四哪天有一个重要的比赛，那是一个石歧区的英语比赛。

那天中午吃完饭，我就早早地和高年级组的莫莉姐姐去办公室会合了，我们先是穿上表演服，然后开始化装，化装品涂在我脸上稀里花啦的，好不难看，再看看莫莉姐姐吧，都成了一只红猫了，我们两个你看我，我看你，都笑了起来，但后来听见老师说：“擦化妆品，可以让评分员打高分的哦！”也只能够忍一忍了。

我们来到比赛场地，石歧区太平小学，节目刚刚开始，我是低年级组第十个出场。好在低年级组快，我不一会儿就准备好了，在准备位置上，我的心里七上八下的，但是上场之后，竟然看见我们学校的missche也在场，便一下子就不怕了，于是我便超常发挥了，从头到尾非常流利、准确的讲完了整个故事。

最后，到了激动人心的时刻，发奖时间了，我听到三等奖没有我的名字，老师说：“有二等奖了”可是二等奖也没我的名字，我想我不太可能拿得到一等奖的，哪么我就没奖了吗？但这时候老师却跳了起来。我问她们：“我都没有奖了，你们还跳什么呀？”“谁说没奖的？你有一等奖呢！”老师说。难道每个人都有奖？我的脸上顿时有了笑意。“是哇，”原来是莫莉姐姐在回答我。“耶”我做了个胜利的手势，然后领了证书。看着证书上写着我的名字，我连泪水都快要涌出来了。

回到学校，我回想了一下刚才的情景。以为是做白日梦，可手里的证书不是假的呀，于是我确定刚才确实有这事。

最后，我要说“我终于有一个真正的获奖证书了”。

英语配音比赛（通用22篇）篇十六

又一年过去了，管理技术学院迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到管院这个大家庭。并且凭借第一届管理技术学院达人秀的成功举办为管院带来良好声誉，所以我院学生会想继续举办“第二届管院达人秀”，以此展示我院学子们的特色与风采，我们通过这个活动发掘我院的文艺人才，使他们的特长能得到更好的.培养同时丰富大家的课余生活，提供一个展现个人魅力的舞台，让我院“90后”新一代展现出自己积极向上的个性与才艺，更好的去追逐自己的梦想，同时繁荣校园文化。同时也借此次机会提高管院影响力与管院学生会组织能力。同时“芬达校园达人秀”的举办也为我们打下坚实基础，我们也借此机会发掘校园人才，扩大管院影响力。

所谓“达人”是指在某一领域非常专业，出类拔萃的人物，指在某方面很精通的人，即某方面的高手。所以活动要求通过各种方式展现参赛选手们特别的艺术、体育才能、特别的学习爱好和技能，特别的生活技能和其他特别技能展示。如“歌唱达人”“舞蹈达人”“乐器达人”“读书达人”“古诗达人”“口算(心算)达人”“速记达人”“绘画达人”“说唱达人”“跳绳达人”“呼啦圈达人”等等。而我们的“达人秀”顾名思义，没有任何门槛，不限任何才艺，只要内容健康向上，均可以在这个舞台上找到自己的一亩三分地。

丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，为广大文艺爱好者提供一个广阔的展示自我才华的舞台，同时使管院分团委学生会在广大师生心目中奠定下良好和全新的精神面貌，为管院艺术舞台提供更好的人才后备资源。

活动名称：第二届管院达人show。

活动主办方：管理技术学院分团委。

活动承办方：管理技术学院分团委学生会文艺部。

活动时间：11月3日—11月25日。

活动形式：全校选拔，择优汇演。

活动广告语：只要你敢show，达人就是你。

活动对象：面向全校报名选拔、全校具备任何才艺的同学。

参赛要求：

1.比赛内容应健康、积极向上，具有创新思想。

2.才艺不限，海选、复赛所需道具选手自备，决赛服装、化妆自备。

1、设计海报、宣传板、宣传单制作(11月3日之前完成)宣传部。

2、打印宣传单(约200份)(11月3日之前完成)办公室。

3、海报张贴(11月3日之前完成)(东区)女生部、生活部。

4、校广播站宣传(11月3日之前确认)外联部。

5、晚点名材料(11月3日确认)办公室。

6、制作报名表(11月3日之前确认)学习部。

7、与别院系联系、宣传(11月3日之前完成)外联部。

8、在各个系、向各个班宣传(11月3日之前完成)组织部。

9、制作摆点人员安排(11月3日之前完成)办公室。

10、投影仪宣传(11月3日之前完成)主席团。

11、制作路标，贴在通往图书馆、教学楼的路面上。(11月6日之前完成)。

英语配音比赛（通用22篇）篇十七

活动引言：乒乓球作为我国的国球，深受广大同学的喜爱。乒乓球作为一项技术与力量的完美结合，不但能增强同学们的体质，而且也能培养同学们的迅速反应和判断能力，还能增强各班级的交流和联系。

4月7日全天，4月8日上午。

浙江工商大学下沙校区体育馆二楼乒乓球室

浙江工商大学财会学院学生会体育部

财会学院全体学生

(1)动员部署阶段：3月26日——4月6日

(2)正式比赛阶段：4月7日全天，4月8日上午

(3)颁奖仪式：4月8日上午

基本遵照标准乒乓球赛的比赛规则

(1)男、女单打冠、亚、季军

(2)男、女双打冠、亚、季军

(3)混双冠、亚、季军

浙江工商大学财务与会计学院体育部20xx年1月23日

(附件1：财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛细则)

(附件2：财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛报名表)

财务与会计学院第一届“精英”杯乒乓球赛比赛细则

一、比赛宗旨：振国球雄风展财会魅力

二、比赛时间：4月7日全天，4月8日上午

三、比赛地点：浙江工商大学下沙校区体育馆二楼乒乓球室

四、主办单位：浙江工商大学财会学院学生会体育部

五、参赛对象：财会学院全体学生

六、规则细则：

(一)参赛方式及报名方法

以班级为单位组建代表队，每班限报：男、女单打各二名，混双、男双、女双各一支。填好报名表，并在4月5日之前交至体育部。

(二)比赛规则

1.每局比赛为十一分制，采取三局两胜制。

2.比赛的.得分方式及基本规则参照国际乒联的最新规则。

3.胜者积一分，负者不得分，弃权按对方获胜记分。

4.任何队员场上出现暴力事件、干扰技术台工作，不服从裁判判决、辱骂裁判及对手等有悖体育道德的行为，经裁判警告后仍不停止者，取消该队员的参赛资格。

(三)赛程

男、女单打分为上下半区，避免同一班级的队员出现在同一半区，混双、男双、女双不做分区。各区(半区)内实行淘汰赛制。

(四)抽签时间、地点及方式

暂定于4月6日在学院办公室抽签，每班由体委代表选手抽签。

(五)颁奖仪式

4月8日上午

注：各班级和参赛队员若有不甚明白之处，可联系本次赛事的负责人

英语配音比赛（通用22篇）篇十八

主办单位：沈阳师范大学校团委。

承办单位：校女生部、礼仪模特协会。

协办单位：各学院女生部。

活动时间：xx年11月—12月。

活动地点：沈阳师范大学校园。

具体内容：

为了活跃校园文化氛围，引导广大女生更多的关注自身的道德修养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质的提升，彰显我校女生风采。同时，结合当下热门的`自拍以及网络ps软件的流行性，为广大女生提供一个喜欢向大众展示自己的梦想舞台。帮助女生们走成长、成才、成功之路，让女生的魅力随梦想一起放飞，特举办本次以青春、时尚、潮流、健康、自爱、自强为主题的“校园自拍达人秀”活动。

面向沈阳师范大学全体学生。

初赛：通过网络征集活动。

奖项设置：

备注：本次活动策划书最终解释权归校学生会女生部所有（如有疑问，联系校学生会女生部联系）。

英语配音比赛（通用22篇）篇十九

电影配音比赛是一项热门的比赛，它为选手们提供了展示自己声音魅力和表演能力的机会。近期我参加了一次电影配音比赛，这次经历给我留下了深刻的印象。通过这次比赛，我不仅锻炼了自己的语音能力和演技水平，还增强了自信心和领导才能。更重要的是，这次比赛让我体会到了声音和情感之间的奇妙互动，以及配音对于电影作品的重要性。

参加电影配音比赛不仅需要朗读出色，还需要对角色背景、情绪变化等进行深入了解，并加以准确表达。为了提高自己的表演水平，我通过看电影、学习配音技巧等方式，不断提升自己的演技。在比赛之前，我仔细研究了所配音电影的故事情节和角色特点，还请教了老师和同学们的意见。这种准备让我更加自信，让我能够更好地将自己的情感表达出来。

第三段：比赛过程中的挑战与收获（字数：300）。

在电影配音比赛的过程中，我经历了很多挑战。首先，需要在一定时间内完成对白的录制，这要求我在时间和情感的控制上有更高的技巧。其次，在给予自己情感的同时，还要与所配电影画面进行配合，使声音和画面完美结合。除此之外，比赛的现场气氛紧张，还需要应对评委的提问和剧组的要求。然而，这些挑战背后也让我收获了成长。在比赛中，我学会了更好地处理紧张的情绪，并能够更好地面对挑战和压力。而且，得到评委和观众的认可，也让我更有动力去追求精益求精。

第四段：电影配音对于电影作品的重要性（字数：250）。

通过参加电影配音比赛，我更加深刻地认识到电影配音对于电影作品的重要性。一个好的配音能够为电影增添情感和张力，让观众更加投入其中。配音可以让观众更好地理解角色和情节，并加深观影体验。而适合角色的声音和情感表达，更能够准确传达导演的意图和电影的主题。因此，电影配音不仅仅是简单的声音替换，更是为电影作品的表现力和艺术价值增光添彩的重要环节。

第五段：结语（字数：200）。

参加电影配音比赛是一次宝贵的经历，它不仅锻炼了我的演技和声音表达能力，还让我更好地理解了电影和配音的重要性。通过这次比赛，我也结识了许多志同道合的朋友，他们与我一样热爱电影，追求艺术之美。我相信，在今后的生活中，我会继续努力，不断提升自己的配音水平，并为电影带来更多的精彩。

英语配音比赛（通用22篇）篇二十

促进职工的的友谊和棋艺的切磋，同时给棋手提供一个好的平台。

棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。

中国象棋。

xxxx公司广大职工。

友谊、奋进、团结、理解。

1、通过这次活动，让更多职工们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的'人领略“国粹”精深的风采。

2、为了丰富职工文化生活，推动生产发展；

3、培养职工们的个人爱好，提高我单位职工的象棋水平；

4、增进职工间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础；

1、比赛采取淘汰制，抽签分组，组数视比赛人数而定，抽空者直接进入下一轮，三局两胜制，胜者进入决赛。若三局未分胜负，则进行加时赛（十五分钟），若仍未定胜负，则按吃子数多少定胜负！胜者进入下一轮。

2、第二轮比赛采取淘汰制，抽签分组，组数视比赛人数而定，抽空者直接进入下一轮，三局两胜制，胜者进入决赛。若三局未分胜负，则进行加时赛（十五分钟），若仍未定胜负，则按吃子数多少定胜负！胜者进入下一轮。

3、决赛积分制，胜得3分，平1分，输0分，以积分排名，取前三名。若积分相同者，则进行加时赛（十五分钟），若仍未定胜负，则按吃子数多少定胜负！

5、本次活动解释权归我系组织部所有。

备注：1、按报名情况进行安排。

1、比赛采取淘汰制，抽签分组，组数视比赛人数而定，抽空者直接进入下一轮，三局两胜制，胜者进入决赛。若三局未分胜负，则进行加时赛（十五分钟），若仍未定胜负，则按吃子数多少定胜负！胜者进入下一轮。

2、第二轮决赛采用积分制，胜得3分，平1分，输0分，以积分排名，取前三名。若积分相同者，则则进行加时赛（十五分钟），若仍未定胜负，则按吃子数多少定胜负！

英语配音比赛（通用22篇）篇二十一

“演绎英语魅力展示自我精彩，迎接世界图书日”

英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。

语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌。

初赛时间：4月8日晚上6：30-9:30

4月9日下午2:00-5:00

决赛时间：4月22日晚上：6:30-9:30

地点：图书馆英语多媒体阅览室（三楼计算机书库直走）

全校学生

图书馆英语影视沙龙

每组参赛选手在三人之内，每段材料不得超过3分钟。1分钟有创意的小组自我介绍。

1.在比赛前抽签决定比赛顺序，参加决赛的参赛选手先用一分钟的时间介绍小组成员。播放原视频，参赛选手再模仿。

2.由主持人宣布一号参赛选手进行比赛，参赛选手进行比赛，所有参赛者依次表演。总共为4部分。每5组穿插节目或互动环节。

3.评委进行分数评定，所有参赛选手比赛完毕后再统一进行汇总排序，确定进入决赛名单。

4、奖项设置（以团体为单位）：特等奖1名一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

5、人员安排：

活动宣传及出宣传海报：丽萍

大赛记分：永杰，文婕

会场接待人员：永杰，文婕

人员拍摄：海鹏、晓虹

ppt制作：陈子航

参赛选手视频下载：莉媚、静娴

6、评委和嘉宾:蔡舜柔、张广锐、杨雪玲、蔡廷经、徐双敏

决赛：将邀请外教及学校的资深任课老师作为评委嘉宾

7、初、决赛评分细则

初赛评分细则：按以下标准分四个档次评分

评分标准：

10分：发音清晰，饱满，语音语调优美，与音频的相似程度高

8-9分：发音清晰，饱满，语音语调优美，与音频稍有不同

6-7分：发音基本清晰，语音语调平淡，与音频有较大的差别

0-5分：发音不清晰，存在较大问题。

决赛评分细则：本次比赛采用100分制

8.比赛前准备工作

通知参赛选手再4月6号晚上九点到课室抽签，并宣布比赛时间及注意事项。参赛选手在4月7号13:00前将材料统一提交沙龙邮箱（）。

确定初赛、决赛主持人及主持流程

邀请表演嘉宾

图书馆英语影视沙龙

英语配音比赛（通用22篇）篇二十二

趣味运动是一项将传统的体育运动比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。

一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力;另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的.精神。

报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨老师和贺老师统计。

20xx年12月28日(可根据实际情况更改)。

学校操场。

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组(三个年级同时进行)。每班选举8名选手。每人有一分钟的时间，最后将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。

时间安排：9:00--9:25。

(2)背部运球比赛。

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举10名(分5组)选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长50米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。最后按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。(大一先进行比赛，大二、大三一起进行)大一、大二选出前二名，大三选出一名。)。

时间安排：9:40--10:10。

(3)二人三组比赛。

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举12名(6组)选手，赛道长50米，每班分三组在赛道两边，以接龙式进行比赛。前一组选手到达指定位置后，后一组才可以开始。由工作人员安排好后，听口令开始比赛，抢口令者加时5秒。按照完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名，大三选出一名。

时间安排：10:25--10：45。

(4)拔河比赛。

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举7名男生7名女生。大一以抽签形式分两组进行淘汰赛，胜出的班级在进行比赛，每次比赛一局决定胜负。大二以抽签形式选出一个直接晋级班级，剩余两个班进行比赛，胜出班级与晋级班级再进行比赛。

时间安排：11:00--11:30。

八、活动器材：跳绳20根，气球2包，捆绳15条，大绳2根，计时器6、口哨若干、米尺、音响，话筒，照相机，奖状若干，大纸箱5个。

场地布置：杨x、蔡x、宋x。

会场秩序：各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。

突发事件处理：校领导人员。

照相、摄影：尹x。

广播台负责人：谢x。

总负责人：杨x(各项比赛成绩统计，赛场安排，器具准备)。

大一组由刘x负责;。

大二组由张x负责;。

大三组由宋x负责。