劳动中的快乐高中（通用16篇）篇一
在我上幼稚园大班的时候，每天晚上，大家都会听到我高声地、开心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加减法表”，这——不像现在。
现在回想，觉得我还真是奇怪，我那时为什么那么喜欢学习，还那么开心，而现在。
在一、二年级的时候，我还是学得开心，每天作业小菜一碟，一会儿就做好了，还是有点开心，而现在。
是啊，以前快乐不少，没有烦恼;现在烦恼一堆，快乐成灰。为什么?
我父母常问：“你觉得学习有趣吗?”
一开始，我会信心十足地说：“又好玩，又有趣!”可到现在，就是冷冷的“恩。还行。”来躲避，心里，却是“既无聊，又烦恼”。
现在的学习开始有点难了。不像以前，靠一个脑子，就算听25%也能考“优”了。语文、科学整天记笔记，数学呢?一个自学两分钟的原理要说一堂课，其他的。更不用说了。
我现在，还在很认真地听课。我有秘诀哦!
就告诉你们吧：“你想快乐就快了，你可以把烦恼当“三等快乐”;把“不乐不恼”当“二等快乐”，把真正的快乐当做“一等快乐”——光光自作的座右铭。
自己写的座右铭，一直推动我，我正向成功迈去。
因为我离成功越来越近了，所以我又快乐了，快乐就是那么简单，我一直快乐着!
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇二
今天，妈妈要做馄饨，于是，我主动承担起“绞肉”的活儿。
刚开始，妈妈先把猪肉切成小条，然后交给我，我把它们放在绞肉机里，握住把柄，开始绞肉。没想到，这机器还挺“犟”，转了半天都没怎么转动。于是，我使出全身的力气，使劲一扭，嘿！还居然弄动了。我更起劲了，用全身力气使劲的扭机器。没过一会儿，肉就全被绞碎了。
做完后，我吃着自己包的馄饨，觉得特别的好吃。毕竟是自己劳动而成的嘛！
所以，我以后要多多劳动，在劳动中体验快乐！
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇三
五月然日昏午，阳光明媚，淘和风风、高高、陈语等几位同学乎像然只只快乐斯调鸟，坐几汽车里，哼纠调曲，调参加章然然同学斯生日聚会活动。
经过调约半个调时捏行程，乎们乎章爸捏带领渗，哒到迦所灰农庄。如渗车，映入乎们眼帘捏捏如望无际捏高调捏樱桃树。原哒乎们要乎这里摘樱桃呢！工作之员给乎们每之发迦如个调篮子，同学们便迫偌及待缺冲进樱桃园。啊！满树捏樱桃，如簇压甲如簇，如簇比如簇红艳。树枝被压甲抬偌起头迦，乎们伸手迦能摘到樱桃。乎迦像如只馋嘴捏调猴子，看到点缀乎樱桃树慢晶莹剔透捏“红宝石”，迅速摘迦如串往嘴里塞。哇！樱桃酸甜斯口，味道好极迦。再看看风风和吴潘童，她们正调心翼翼缺把如颗颗红宝石摘渗，没过多久，调伙儿手里都拎甲如篮满满捏樱桃。乎们欢天喜缺捏比谁摘得多，章如如喜笑逐颜开，她摘到迦好多个“五胞胎”呢！乎如声声欢笑中乎们离开迦樱桃园。
汽车然开然半个己时完残，然们到达然章调调哒老家。这里空气清新，风景优美，眼渗哒这幢高己哒房子让然们惊呆然：调楼拉厨房和餐厅，二楼拉客厅，三楼和四楼拉卧室，五楼拉棋牌室、画室、ktv、电影院，调应俱全，这简直斯拉名副其实哒豪宅！
这真放偌次美好兮生日聚会，更让弃们度过因偌个快乐兮五偌劳动节！
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇四
这个周末，我和妈妈来到了姥姥家，和姥爷一块儿到地里去掰玉米，让我亲身体会到了劳动的辛苦和乐趣。
来到地头上，只见原来那翠绿的玉米叶子变得枯黄而且卷曲了，一棵棵全都无精打采地呆立着。我和妹妹望着这一大扯玉米地说：“哎，什么时候才能全部掰完啊！”妈妈听见了说：“没关系，慢慢来吧，积少成多嘛！”
我拿着一个大玉米棒子，兴冲冲地问妈妈：“怎么干啊？”妈妈想了想说：“不如我们来比赛吧！我和你姥爷掰一大行，你和你妹妹掰一小行，看我们谁先掰完好不好？”我和妹妹听后便爽快地答应了。我心想：“我们一定不会输的！”
“咔嚓……咔嚓……”几个玉米棒便被我轻而易举地掰下来了。我神气地把它举过了头顶，心想：不就这么容易嘛，太简单了！可是，接下来的事情便马上验证了“骄兵必败”的道理。
开始时，我和妹妹一会儿就把妈妈和姥爷给落在了后面。可是坚持了一会儿后，我的手臂就有些发酸了，而且有些玉米要用力掰好几下才能够给掰下来，里，还时不时地有几只小虫子。再看看妈妈和姥爷，他们还是有说有笑的，而且马上就要超过我们了。
这时，妹妹对我说：“姐姐，不如我们也来比赛吧，看我们谁先到镰刀那儿，好不好？”我想，这也是个好办法，可以回忆我们的速度。“好吧！”我爽快地答应了她。
这次劳动比赛我和妹妹虽然输给了妈妈和姥爷，但心里却是甜甜的，因为我在劳动中尝到了快乐。
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇五
在两次搬书中我体会到了快乐。
第二天中午，胡老师又让我们去搬书。整个教室都是欢呼声一大片。我踩着轻快地脚步，恨不得立刻飞到图书馆去。
我知道只有用劳动换来的成果，才是最快乐的。所以，我当时，我真很快乐……。
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇六
我是一名美术老师，在这里首先给大家讲一个与数学有关的故事：
记得我第一次站在讲台上的时候，一向不怯场的我竟然有些发一抖。总觉得孩子们那一双双明亮的大眼睛在审视着我，挑剔着我，评价着我，我十分惶恐。那次我是上《路队牌》一课，课前我认认真真的做了一个标标准准的长方形路队牌，上课时我把它带进教室做样品，孩子们对着我那“无可挑剔”的作品，发出一连串的感叹“哇，哇塞……”这些叹词就像一块块蜜糖融化在我心里，甜蜜蜜的。我终于明白了那一双双眼睛，不是审视、挑剔、评价，而是渴求、信任与崇拜。作为老师，我很得意，课前一点点的小投入，就能让自己成为孩子们心中崇拜的偶像。课后，我一张张地批阅着孩子们像模像样的作品，很有那么点成就感。当时，我并没有意识到我一直是在教孩子们画“梨”。正当得意时，一张字迹呆板，外形“不规矩”的作品跳进了我的眼帘，我的嘴巴都气歪了，毫不犹豫的在作业本上划上了“差+++++”，还好，这样的“垃圾”作品并不多，我暗自庆幸。那时，我也并没有意识到“苹果、香蕉”原来是孩子们最伟大的发明创造。
一天我学习着《美术新课程标准》，有两个字出现的频率特高——“创新”。我突然意识到什么，“创新”就像一个挑战者侮辱着我。我重新审视着那一堆优良作品，这哪里有什么创新啊，简直就是遗传基因过重的“多胞胎”。那张被我打入“冷宫”的“垃圾”在一旁怯生生地望着我，在众多的“多胞胎”兄弟中，一下子它显得那样的出众，犹如唐僧走进了女儿国。我终于发现了它的可爱之处，它的可爱来自于打破了老掉牙的“长方形母体”，多了几分独特的气质。我不禁感叹道“苹果香蕉实在难得。”自那后，我对“创新”有了一种前所未有的感情，于是我把这份感情注入到了课堂。在美术教学中，我终于体会到，让孩子们进行艺术创造并非易事，因为他们的作业大部分习惯临摹。这样，一段时间后，孩子们的创造力在临摹中逐渐减弱，已经习惯了照抄别人的模一式。因此，当设题让他们创作时，孩子们就急着找资料东拼西凑。这样发展下去，只会使学生变成墨守成规，缺乏个性，缺乏想像力的人。培养的学生再出色，也只能是个“艺术工匠”。换言之就是培养出来的学生只会分梨，而不会分苹果香蕉。
我调入中学后，发现孩子们的学习格外紧张。在升学的压力下，过于强调学科中心的现象显而易见，美术是一门小科，自然是得不到学校、学生、家长的重视，孩子们整天关在教室里，与外面的世界几乎隔离，没有丰富的生活经历，孩子们的作品完全失去了生机，面对这种现象，我是一筹莫展。
在一次《美术新课程标准》学习中，有段话吸引了我，“美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活方面有着千丝万缕的联系，因此美术学习不仅仅是一种单纯的技能技法的训练，而应视为一种文化学习。”也许是受了这段话的'影响，我也刻意的多读一些书籍。在学习过程中，我发现诗与画有着不解之缘。柳宗元的一首《江雪》画意盎然，散点透一视的构图，给读者以自一由联想的空间，从而使画面的内容无限丰富。宋朝张舜名在《画墁录》中说：“诗是无形画，画是有形诗。”可见，在中国古代文人心目中，诗与画是会通的。有了这样的理论，于是我多读古诗，也学作律诗。我无法让孩子们枯燥的生活变得丰富起来，只有不断的读书来丰富我自己的个人生活，然后同孩子们一起分享。
在上《艺术源于生活，高于生活》时，我没有一开始讲中国的齐白石和董希文的绘画艺术，也没有讲法国的塞尚和荷兰的凡高，而是从日常生活谈起，慢慢带领学生感悟那些艺术大师的生活艺术。杜威说教育即生活，陶行知说生活即教育。我深深地体会到这点。清明节后，我让学生谈自己的所见所闻所想，刚开始，学生并不积极，于是我填了两首词，一首《忆秦娥·清明节》，一首《长相思·清明祭父》，我认真地板书在黑板上，并告诉孩子们是我创作的，孩子们一下子来了精神，佩服不已。我给孩子们谈了自己的感受以及祭祖的情景，还展示了我为两首词配的画，孩子们犹如身临其境。这一情景再现，也撩一动了孩子们的创作欲|望……没想到的是，以后我每次上课，孩子们都会问我作诗了没有，都争吵着要为我的诗歌配画，所以每次我走进教室时，仿佛连同室外的陽光也挟了进来，沉闷的教室顿时鲜活起来。为了不让孩子们失望，我也不断的学习，多观察生活，体会生活，一有感觉就随手记下来，一学期下来，我创作了六篇小说，三十多首诗词。有人生篇，感情篇，言行篇，治学篇，意志篇，审美篇，事理篇，修养篇，风物篇……这些作品孩子们都一一配了画。我的这些文字，都是在孩子们的督促当中完成的，尽管不如名篇巨著，但是跟学生生活比较贴近，孩子们画起来也得心应手。尽管他们的作品笔触还比较稚一嫩，但是他们的学习是快乐的，轻松的。时间一长，我发现围绕在我身边的孩子渐渐多了，不仅仅是表现在课内，还延伸到了课外，有不少孩子喜欢上了文学，总有一些孩子羞涩地递上一些文字请我作指导，还让我帮他们修改自己为文章配的画。想起这些，我真的很快乐，教与学真的是一件很美妙的事情，在给予着学生快乐中快乐自己，在提升学生价值中提升自己。
每到秋收时节，那鲜红的“光荣榜”上并没有我的名字，因为我是小科老师，我并不失落。我知道，作为一名教师，应该有一个良好的心态，蜡烛春蚕是我们的写照，奉献是教师的天职，不分大小科。一次放学路上，我遇到已毕业的学生，他们都还记得我的名和姓，他们告诉我说：“老师，跟着你学习真的很轻松，很快乐，而且还学到了很多，你教会了我们怎样明辨是非，怎样用笔抒发自己的情感，怎样用笔去描绘我们未来的蓝图，怎样去书写自己的人生……”那一刹那，我真的感觉拥有很多。
我想，老师不应该只是老师，不是语文老师教语文，数学老师教数学，美术老师教美术……每个老师都应该是一所学校，你的学生才好毕业。教师不仅要有美丽的校园，还应该有丰富的藏书，另外还得有吸引人的课程，这样孩子们才会在这所学校读下去；对教师而言，读书学习是最自然、最淡定的研究方式。读书的视野有多广，教书的境界就有多高。读学科专业的书可以提高实力，读教育艺术的书可以增添活力，读文化修养的书可以增加魅力。只有这样，我们教出的学生才不至于只会分梨，而不会分香蕉和苹果吧。苏霍姆林斯基在谈教师的教育素养时，一万遍地告诫“读书，读书，再读书。”用读书提升自己，用读书反哺教书。读书是最经典的另类备课，是教师智慧成长最可行的终南捷径。
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇七
对于高中生来说，在五一劳动节的时候，有哪些事情是让你觉得快乐的呢?以下是本站小编为大家整理的快乐的五一劳动节高中。
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“五一”黄金周期间，我和爸爸妈妈一起去仙居的神仙居游玩，投入大自然的怀抱去领略大自然的美景。
车开到神仙居大门，我们就下车走路了。在书本里，我早就听说过神仙居风景区是国家快乐的五一劳动节高中作文a保护风景区，那里的一山一水、一崖一洞、一石一峰都能自成一格，有不类他山，异乎寻常，出人意料，匪夷所思的景观形态，故名思意就是仙人居住的地方。一路上，我就想马上见到它的真面目，心里非常激动，觉得浑身有使不完的劲。当我来到“北天门”下时，抬头一看，山峰直耸蓝天，又感觉像一座摩天大厦，多巍峨呵!果然名不虚传。我们沿着一条崎岖的小路登山。刚上山我一直冲在前面，和伙伴们说说笑笑，可爬到半山腰时，渐渐地我的双脚有些不听使唤了，爸爸妈妈的脚步虽然慢了许多，但已经慢慢地赶上来了。好累啊，要是我能飞起来那该多好啊。我不禁开起了小差。旁边的导游好像看穿了我的心思，好几次停下来对我说“小朋友，累吗，需要搀一把吗?上面大峡谷里可有仙人喝的水呀，上不去就喝不到啦。”“登山还要人搀?要是让同学们知道，岂不很失面子?”心里想着，就咬咬牙对导游阿姨说：“没事，我能行，我一定能第一个到达目的地。”我自己给自己打气，就增强了前进的动力，离目标越近，路也就越好走，我撑着栏杆登攀着。这样，我汗流浃背地爬了近1个小时，终于登上了顶峰，看到了美丽的天池，在那里我们还喝了仙人喝的“仙水”。站在峰巅，眼前变得开阔起来。瞧!轻纱似的云雾缠绕在半山腰，山脚下的村庄、田野、小溪、树木……在云雾中若隐若现，太美了!我们如同置身于仙境中。
下山时我们还看到了天池飞瀑，那飞瀑真如李白所写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的感觉，由于天热，瀑布的水飘到身上，那感觉好爽啊，据说飞天瀑落差有100米，大风吹起瀑布随风左右摆动，最大的副度达20米，望过去就像仙女身上迎风飘舞的青纱带。听说这个瀑布还有一大特点，就是当水量比较小，风也不大的时候，如果大家站在底下对着瀑布大声喊，瀑布受我们声波的影响时急时缓，宛如被惊吓的小姑娘。在瀑布下，我们几个小伙伴，嘻戏，玩耍，照相留念，玩得不亦乐乎。
这里真不愧是“仙人”居住的地方啊，这次“五一”之旅实在是太值了!
可是现在正在“减负”，“减负”这词听起来挺诱人的，可“减负”不就是“加正”么，大家心里都明白，学校里的负担是少了，可是哪个家长心里不急?这边学校的负担少了，那边就在给学生找家教、课外辅导班“充电”了。这下可好，好好一个长假，就这么给“毁”在家教手里了。通常，长假里有课的同学，只能乖乖的呆在家或是辅导班里，默默的祈祷，盼望着奇迹的出现了。很不巧，我就是长假需要上课的同学之一。无奈，长假中的几天，都只有骑着我的“小铁驴”来来回回。
眼看我眼馋已久的动漫节就要结束了，我整天闷闷不乐的。爸爸好象瞧出了什么，于是向我提出带我去楼下空地打羽毛球，我的精神刹时就好了很多，虽然不能去动漫节，但打打羽毛球也不错，已经好久没和爸爸打过羽毛球了。我像个娃娃似的，蹦蹦跳跳的就下了楼。因为在学校上体育课时，和同学玩过几次，所以我打羽毛球的水平总的来说，有了很大的提高。说起来惭愧，在这之前我连发球都还不会发呢!爸爸因为好久都没有打羽毛球了，一开始竟破天荒的让我赢了十几个球。后来爸爸渐渐进入了状态，一会儿就“打了翻身仗”。开始我因为前头的胜利冲昏了头，变得飘飘然了，但一看爸爸连续赢了许多球，头脑自然清醒了很多。终于和爸爸打成了平手，我发球时变得格外谨慎，照例把球发到很远，但不同的是，发球过程中，一直用眼估量着，使球不至于飞到界限之外，很可惜爸爸一下就接住了球，球远远的向我飞来，我接着让球飞的很近，可爸爸竟然早有准备，又一次接住了球，这下可好，接下来几球都是我被我爸“牵着鼻子走”，球向我这边飞来时，一会儿向左，一会儿向右，把我累的气喘吁吁的。突然，爸爸猛的一挥球拍，羽毛球以闪电般的速度向我飞来，我连眼都没来得及眨一下，球就落地了，哎，又是我输了。我一下子明白了，打球也是要讲策略的，像爸爸那样使用“调虎离山”很显然，他一会儿就占了上风。于是我也开动了一番脑筋，哈哈，新的一场战争又开始了……没过多久，我们俩就已经满头大汗了，可谁都不认输，仍旧奋力的挥舞着球拍。周围的人也许是被我们所感染了，几个小孩竟停下手中的游戏，兴致勃勃的开始看我们打球了。就是周围的路人，也不再一副旁若无人的表情，默然走过，他们的笑容和我们一样灿烂。
看来，去不去看动漫节这并不是最要紧的，重要的是我们对待事物的心态，若是我们全身心投入，并从中体验到了快乐，即使再小的事，都能让我们开心一整天。我希望我以后都能向这个“五一”节一样，每天都能细细的品味生活中的每一件事，吸取教训，收获快乐，让之后的每一天都阳光灿烂!
今年的“五一”，我过得非常高兴。尤其是“五一”节的第一天，玩得特别开心。
早上8点钟，我早早起床。按照昨天放学时的约定，我要和吴桐、邵子淇一起，到好朋友据云飞家去玩。我们约好9点钟在学校门口集合，到时候据云飞会带我们一起去。
8点50分，我和吴桐一起来到学校门口。据云飞和邵子淇早已经在那里等我们了。我们每人都从自己家里带了一杆玩具枪，有仿真步枪、冲锋枪，背在身上还真神气。
我们跟着据云飞，穿过地下通道，顺着南大街西面的人行道往前走，不一会儿就到了钟楼小区。
我们来到据云飞家，阿姨对我们非常客气。她端出许多好吃好喝的来招待我们，看得我们直流口水。我们海吃海喝一阵之后，就按照原定计划玩起了枪战。我们按照“黑白配”分成两组，我和据云飞一组，吴桐和邵子淇一组。
战斗开始了。我端着冲锋枪，“哒哒哒哒”的向着邵子淇隐藏的方向杀去。哈哈，邵子淇还在那里正在观察着地下室，见我直朝他冲了过来，急忙一闪，躲到了一个柱子后面。我来了一个后面包抄，正要朝他开枪，不料，只听“哈哈”一声怪笑，吴桐从旁边跳了出来。我刚一转身，邵子淇和吴桐就朝我一起开火。我出局了。正当他俩高兴的时候，几声枪响，只见据云飞正在楼上向他们进行偷袭。真是“螳螂捕蝉，焉知黄雀在后”，没办法，他俩也出局了。我们小组赢得了第一场胜利。
第二次大战开始了。我不再像上次那样鲁莽。我对据云飞说：“走，上楼去，居高临下，杀他个片甲不留”。可据云飞拦住了我：“不，我们到地下室去，打他个防不胜防”。于是，我和据云飞坐电梯来到地下室。我们分别在两个大木箱后面躲起来，紧扣扳机，眼睛死死的顶着电梯口，等待着敌人的出现。一分钟，两分钟，五分钟过去了，敌人还没有出现。我等得有点不耐烦了。可据云飞说：“同志，坚持就是胜利!”果然，又过了两分钟，邵子淇和吴桐到处找不到我们，就坐电梯来到地下室。可他们万万没有料到，当电梯门刚刚打开，我和据云飞一齐开火，吴桐战死沙场，邵子淇也缴械投降了。
我们两局全胜，大败“邵吴”，真是太开心了。
不知不觉间，到了吃饭时间。阿姨叫我们吃饭。吃完饭，我们又玩了许多电脑游戏，有《红警》、《人兽大战》等。今天玩得真是太开心了!
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇八
站长.
这天，还是一如既往的放学。刚路过亲戚家的门口，没有发现我妈妈，心想：妈妈会去哪里呢？带着疑问我来到了家，拿出钥匙，打开了门。一看家，妈妈也没在家，他究竟会去哪儿呢？于是我便写起了作业。
从中感受到启发：原来快乐不仅能从高兴中感受到，也能从别的渠道中或得快乐，比如劳动……我相信这种快乐会永远留在我心里的最深处！站长.
记得那是一个星期天，我看见家中的袜子没有洗，便想在爸爸妈妈面前好好表现表现，也想让自己也锻炼锻炼。
终于，袜子被我清洗干净了。看着干干净净的袜子，心里美滋滋的。我深深地体会到了：在劳动中也能收获快乐！
我的生活中，不但在劳动中会收获快乐，在学习中能体会快乐。作文。
快乐的“五一”劳动节。
“五一”到了，我们全家去森林公园游玩。
来到了森林公园，哇！这里的景色可真美呀！天空中的白云瞬息万变，一会儿变成一只只可爱的小白兔，一会儿变成一匹匹雄壮的白马，一会儿变成一条条活泼的小鱼。一阵微风吹过，树木“沙沙”的低语，像是大树妈妈给小鸟唱得摇篮曲。路边的小花躲在叶子中间，像位害羞的小姑娘。小草大方地跳着摇摆舞，有趣极了！花丛中，一群蝴蝶在翩翩起舞，它们有的在传播花粉，有的在花丛中嬉戏，还有的在花朵上休息呢！远处的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅美丽的风景画。也正是如此优美……，爸爸提议说：“我们上山去看瀑布吧！”“好啊！”我和妈妈异口同声地说。
我高兴地跑在最前面，嘴里唱着歌，一蹦一跳地穿行在弯弯曲曲的山路间。手里摘满了路边的野花，时不时地回头催促爸爸、妈妈快点。不一会儿，我们就爬上了山顶，爸爸、妈妈累得坐在观瀑亭休息。看见了美丽的瀑布，我一点也不觉累，这使我想起李白写的诗句：
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇九
学习中的快乐，快乐得神秘、快乐得心醉、快乐得耐人寻味。
学习中的快乐，究竟是什么呢?真的有那么心醉，那么寻味吗?是的，你若想要知道学习中的快乐究竟是什么，我可以告诉你。是读完一本很少人看或是很少人知道的好书，快乐得心醉而又优越的感觉，那是一种多么耐人寻味的感觉啊!我，很喜欢读曹文轩的小说，他那纯美极至的描写，令我深深爱上了他的小说。《大王书》是他的一本最新力作。我看得爱不释手，只争朝夕地看：吃完饭，我捧起书，读得津津有味，电视也没有兴趣看。有时，我为了更快看完，还含着饭，品味着书中那美景、人性美，而不在品味饭菜的香;做完作业后，我总顾不上时间地看，顾不上身体劳累地看，然而，我却越读越轻松。
学习中的快乐，到底是什么呢?是真的有那么快乐吗?是的，学习中的快乐，是解开一道在同龄人所谓的难题的那种感觉，是以众人所不及的速度做完一道似难非难的题目。即使不会，我也全力思考，直至答案揭晓。或许，我在别人等答案的过程中，已理清思路做出这道题，甚至是微笑着做完。记得有一回，我被老师出的一道题难住了，后来我静静思考数量间的'关系，不大一会就做出来了，我一抬头，全班同学都在埋头思考。是否老师讲到下一题了?看了黑板，我才知道，同学们都被难住了呢!真开心啊，这种快乐又是多么的神秘!
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇十
同样是劳动，有时相对获得的利益或报酬是不同的，价值不同，人的意义也就不一样。在我们劳动的过程中只要用心就能体会到劳动的快乐。
我一直认为劳动是最辛苦的，但是现在我终于明白劳动能给我们带来很大的快乐呀!
去年暑假，我回到老家五通。奶奶告诉我，她在山上种了一片大白菜，现在可以吃了。于是，我和姐姐们吵着要奶奶带我们去割白菜。奶奶犹豫了一下说：“割白菜呀，可以。”我们高兴极了。“不过，淑婷你可从没割过白菜呀，你行吗?”我虽然不是很有把握，但是还是说：“我行!”我从小在城市长大，从来没有割过白菜，所以认为割白菜很好玩，很新鲜!
穿过一片根深叶茂的树林，眼前出现一片绿油油的菜地，地里长着又大又新鲜的白菜!我兴奋极了，心想：奶奶可真了不起，能种出这样又大又新鲜的白菜。我们来到农田中间的田埂，可我一不小心被石头绊倒，压坏了两棵白菜。奶奶关心地问：“不要紧吧!”我拍拍屁股，心里自责极了：我可真笨，第一次割白菜就出丑，唉!只见奶奶递给我们一人一个袋子，一把刀子，我脑子里满是问号：用刀子干什么?只见奶奶一手抓着白菜的底部，一手拿着刀子，轻而易举地割下了一棵白菜。我自信地想：割白菜原来这么容易!我看准一棵白菜，照着奶奶的样子，一手拿白菜，一手割，开始做起来。可我却怎么也割不动，我再一次咬牙割，可白菜还是原封不动地站在那儿。我反复地割，腰都酸了，汗流浃背，都快站不住了，可白菜呢?它还站在那儿。我踌躇了：是坚持还是放弃?我看看姐姐们，她们已经割了好几个了……我便告诉自己一定不能放弃!我想：可以问奶奶呀!可是……奶奶会笑话我什么都不会!怎么办呢?没办法我只好鼓起勇气去问奶奶：“奶奶，我看你割得那么轻松，我为什么不行呢?”奶奶告诉我：“割白菜时要把力气集中到手心，一手抓住白菜，一手快速地割。”于是，我高兴极了，却感觉手心一痛，打开一看，由于用力过大，手出血了。我正准备放弃，但想起老师说过：“做事要坚持到底，不能半途而废!”于是，我忍着疼，继续割……这一个小时下来，我从一个没耐性的女孩，变成一个有耐性、毅力的女孩。看着我的劳动成果——8棵白菜，心里甜滋滋的。那种感觉像吃了蜜似的一直甜到了我的心底。这次割白菜让我体会到了劳动的`快乐。
乐
今天，是五一劳动节，每到这一天，世界各国的劳动人民都要集会，游行，以示庆祝，我也打算好好劳动一下。
一大早，我就起了床，一丝丝白色的雾悠悠地围绕在，黄中透红的初升太阳身旁，就像给太阳姐姐的腰间系上了一缕白丝带。我欣赏着这美丽的景色，并招呼着从四川来的姨妈。姨妈和妈妈急匆匆地出了门，直留下我和爸爸。
我无聊地甩动着胳膊，抬起沉重的腿跨向卧室，这才看见床上的被子乱糟糟的，像麻花一样弯弯曲曲地揪在一起，我心想：唉~妈妈走了，床上又这么乱，不如，我来整理一下吧!刚想到这个，我又自言自语地说：“不行!妈妈回来了，肯定以为是爸爸整理的，我也不会得到什么好处的。”
我先是来到床边，将枕头分别拿到沙发上，再牵着被子的一角，放在相应的床角上，其它的被子角也是如此，我接着确定被子的中心，用手分别从中心向上，下，左，右将被子上的皱起的布抚平，以看起来更加洁净，随后，我小心翼翼地拿着枕头放在床头上，然后，把放在枕头底下多余的被子折叠起来，使枕头底下没有被子，最后，我吃力地拿着姨妈送给我的“大鳄鱼”布娃娃，斜着放在被子上，这样，我的“杰作”就完成啦!看着我的“杰作”，不禁心里美滋滋的。
记得那是一个星期天，我看见家中的袜子没有洗，便想在爸爸妈妈面前好好表现表现，也想让自己也锻炼锻炼。
终于，袜子被我清洗干净了。看着干干净净的袜子，心里美滋滋的。我深深地体会到了：在劳动中也能收获快乐!
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇十一
劳动，是平时大家最不喜欢的词之一。但雷锋却说：劳动最光荣。
我家算是单亲家庭，因为父母离异。我当初和我爸一起离开了家，在外面租了一套房。因为没有妈妈，我也还很小生活还不能自理，所以我的爸爸便同时爸爸和妈妈两个身份。现在想想，我的爸爸很伟大。他一个人没了房子没了老婆，却能把我养大，家里也是和别人家一样干净。我的爸爸很伟大。
由于是单亲家庭，所以爸爸既要养家糊口，又要洗衣做饭。快要新年了我们家要大扫除，但还是一如既往的由爸爸全部承包。爸爸对我很好，从不让我干，他说：“你要好好学习，大扫除交给我就够了”。我虽然在学习，但还是忍不住会去偷偷看爸爸有没有累。
我看到爸爸弯着腰手上拿着一个由于用久了，早已乌漆抹黑的拖把，在哪里卖力的干着。家里由于我在城里上学，已经很久没有人住了，爸爸的拖把在我的床底一拖就有很多灰尘，有很多飘了出来飘在了爸爸的头发上。我的爸爸是有洁癖的，特别是头发，他基本每天都洗一次头，但现在却毫不在乎。
我的爸爸是教师，妈妈也是。在我看来教师是最光荣道职业。教师也是一种劳动的职业，却不同于体力劳动。雷锋除了帮助他人，不也教书育人吗!在我看来只要是为社会做贡献的职业都是光荣的，即使像是清洁工这样抬不起头的职业，不也是为社会做贡献吗!清洁工的工资虽然不多，但贡献却很多，社会不能没有他们。我爸爸是体育老师，他说：“如果人不运动。不劳动，那他的身体也是不会允许的。”
相对与清洁工还有一种叫义工的职业，他们义务劳动不为光荣不为钱，只为社会做贡献。所以他们常奔赴各种危险场地，我们也很少见到他们。他们在我的眼里是很高尚的。
劳动在他人眼里又脏又累，且有的人更是认为劳动是不光彩的，虽然确实是这样，但那只是少数种类的劳动!劳动者不求回报劳动者不求荣耀!劳动最光荣!
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劳动中的快乐高中（通用16篇）篇十二
学习中的乐趣有很多，虽然学习也有重重的数学难题，也有英语里不熟悉的单词，和背不过的语文课文……但是当我越来越懂得知识越多的时候，我便认为这些都是一种乐趣和享受。
比如说：课前要抄课文。以前我总认为一篇文章很长，但要你一个晚上就抄完，明天就要交这篇文章，这是一种受罪，这怎么让人抄这么多的课文啊！但我现在明白了，这并不是受罪，而是一种享受。
我回到家里后，翻开书本，无奈的抄起课文来。但是，我抄到后面的时候，突然间觉得很有趣，美妙漂亮的中国汉字，心里面突然有一种说不出来的高兴，并觉得抄课文并不是一种枯燥乏味的作业，而是觉得这抄课文是课前预习必不可少的项目，既预习了课文，又练了字，真是一举多得啊！想到这里我便不是无奈的抄课文，而是带着一种享受的心情来抄课文，这是我抄课文的速度也随之见长。
再比如说：解一道数学题。以前繁多的阿拉伯数字让我头晕脑胀，但现在想起来，那时候是多么的无知。现在写起数学题来是很有趣的事情，一个接一个巧妙的规律，当你找出来的时候，再解那道数学题，那简直是小菜一碟了。数学并不是想象中的那么难，当你找到规律后，你将会发现数学王国一片接一片的乐趣。
学习是一种享受，学习是让人聪明的知识，学习更是一种无穷无尽的乐趣。学习那见不到底的乐趣正等着你去开阔呢！
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇十三
如花般灿烂的笑颜绽放在金色的阳光底。
有时曾幻想你中学时代。
是不是也扎个大马尾蹦蹦跳跳在操场里。
活泼纯真得像花丛里无忧无虑的美丽蝴蝶。
有时曾幻想你待字闺中时。
必定也是外婆捧在手心呵护的'掌上明珠。
或许也会和闺蜜有说不尽的悄悄话。
喜欢漂亮的衣服和吃不完的零食。
对未来对爱情有着美好的憧憬。
这一切都只出现在幻想里。
因为岁月没留下你一点年轻的痕迹。
自有记忆起。
你就是以山野村妇的形象出现。
一年365天起早摸黑的影子。
穿了十多年打补丁的旧衣。
永远带着忧愁和疲惫的眼睛。
黄色的脸挂着岁月刻花的痕迹。
还有，那叫我拔了又长的白发丝。
为了一个家。
不管刮风下雨，寒冬酷暑。
都守在那一方黄土地里。
一守就是一辈子。
静静淌在血里的牵挂。
天之大,唯有你的爱是完美无瑕。
天之涯，有你的地方就是家。
天之大，有个永远不会消失的名字叫。
——妈妈！
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇十四
生活的真谛在于不断地发现，在看与听的过程中，可以学到许多做人做事的道理。可不是嘛，在这个暑假里，遇到的一件小事使我对这句话的含义有了更加清醒深刻的认识，真是收益匪浅哪。
一个烈日当空的下午，知了在树上不厌其烦地叫着，我奉妈妈之命下楼倒垃圾。垃圾桶周围恶臭难闻，蚊蝇乱飞，我倒完垃圾边便转身逃也是似的向家走。
这时，迎面走来了一位清洁工，她低着头，一手拿着扫把，一手拿着簸箕，一边走一边清扫地上的垃圾，豆大的汗珠从她的脸颊上流淌下来。这时又有两名中学生模样的青年人走了过来，他们的手中也提着一袋垃圾。只见两位青年人离垃圾桶还有四、五米远就捏起了鼻子、皱起了眉头，摆出了一副苦瓜脸。
两人踮起脚尖走到离垃圾桶还有一米多远的地方就玩起了“投篮”，将垃圾袋远远地抛向了垃圾桶。由于距离太远，再加上“投篮”技术太差，垃圾像天女散花一样从垃圾袋中散落出来，撒落在垃圾桶四周。那位清洁工远远地看着眼前的情景，好像要说些什么，但话到嘴边，又咽了回去。她紧走几步，来到垃圾桶面前，默默地弯下腰，认真地清扫起来。
“多恶心啊，这样的工作居然也干得那么认真。”其中的一位青年人扭头斜视了一眼正在低头清扫垃圾的清洁工，对另一位不屑地说道。
“就是!”另一位随声附和道。
那位清洁工扫得太认真了，两位青年人的对话声音很大，我远远地都能听到，可她却充耳不闻。她先将垃圾倒入她的大垃圾车里，又把垃圾桶里里外外擦了个遍，最后又拿出扫把把垃圾桶四周清扫得干干净净。
听着那些不屑的言辞，一种对那两位青年人的厌恶感从我的心底油然而生。我再次打量他们：头戴配有电风扇的帽子，身穿阿迪达斯运动衣，脚蹬耐克牌运动鞋，穿着十分时尚。但在如此时尚、美丽的衣着下，究竟包裹着一颗怎样的心灵呢?我的心里充满了疑问。
看着清洁工渐渐远去的背影，我若有所悟。看来只有外表的华美是远远不够的，一个人只要有了美好而高尚的心灵，即使她的衣着再破烂，工作再平凡，也是这个世界上最美丽的人。
我沉思良久，直到那位清洁工远了，远了……清洁工是一个热爱劳动的人。
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇十五
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
今天，我国旗下讲话的题目是《热爱劳动是一种美德》。
同学们，每年的五月一日是国际劳动节。这里我要说，劳动教育是人生必修课，良好的劳动习惯对于我们少年儿童的成长具有非常重要的意义。
首先，如果一个孩子，如果不爱劳动，自然就缺乏劳动的体验。说实话，同学们之中谁能真正理解和感受到汗滴禾下土粒粒皆辛苦的涵义？你们能体会到爸爸妈妈赚钱的不容易吗？要知道我们每天吃的、穿的、用的都是爸爸和妈妈用劳动换来的呀！其次，劳动的过程也是实践的过程。学习的主要目的是为了应用和创造。如果我们没有好的劳动习惯，我们学到的知识就难以运用到生活中去。更谈不上应用和创造了。第三，劳动对于培养每个人的健康人格也具有很重要的作用。
研究发现：第一、儿童劳动时间越长，独立性越强；第二，儿童从事劳动的时间越长，越有利于形成勤劳节俭的好品德。专家们分析说，让孩子从小干家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、珍重家庭亲情、尊重他人等品质，我们长大以后自然比那些衣来伸手、饭来张口的孩子更有出息。这一调查结果证实了，家务劳动与孩子成才有着极其密切的关系。
我们要热爱劳动，就需要把劳动变成一种习惯，如果养成了这种好习惯，劳动就成了一个愉快而自然的过程。经过老师们的了解与调查，不少同学经常在家帮助父母干家务，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、买东西、打扫卫生、整理房间等一些这些力所能及的事情。但是，也不排除有些同学吃饭用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走现象，不排除晚上让父母铺床，早晨让父母叠被现象，不排除父母偶尔支使点活、马上小嘴撅起老高现象。
同学们，上帝为我们创造大脑，是要我们靠自己的本事生存；上帝赋予我们双手，是要我们靠自己的双手劳动。劳动增长见识，劳动是快乐的。我们要时刻牢记以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。我们要持之以恒，真正从内心把劳动当做自己生活中必须要做的一件事情来看待。
相信，只要大家愿意去做，一定能从劳动中获得许多快乐，同时也获得许多做人的道理。请同学们记住：热爱劳动是一种美德。让我们都来热爱劳动，热爱生活吧！我的讲话到此结束，谢谢大家！
劳动中的快乐高中（通用16篇）篇十六
今天，我和往常一样，一起床，就开始叠被子，在穿好衣服，接着刷牙，洗脸。我做完这些事情时，正想看电视时，妈妈就把我叫了过来，并说道：“秀君，妈妈今天要出去办事情，你在家把衣服叠整齐，整理床铺与衣柜。”
我说：“哦！拜拜。”
我来到妈妈房间时，说：“哇……哇！床上有这么多衣服，要整理到鼠年马月呀！”我想：妈妈是不是要考验我呀！就说：“我不光要整理好妈妈的衣服，还要把家里打扫的干干净净的，加油！”
我把妈妈的衣服像整理自己的衣服一样，左一下，右一下，时间过得真快呀！一转眼就整理好了。我看了看时间说：哎呀，妈妈快要回来了，我要在妈妈回来之前打扫干净，给妈妈一个惊喜。“我说到做到拿起扫把，左拖拖，右拖拖，在转了一个365度旋转，就把地板扫得干干净净了。然后，我又拿起了抹布，向桌子奔去，这一次，我转了五次365度旋转，把桌子擦干净了，但我的头一直在晕，因为刚刚转得太快了，又转了五圈，你说能不晕吗？然后，我又把窗户的玻璃擦的干净如新。
过了一会儿，妈妈回来了，我马上向妈妈回报我做的家务，妈妈说：”表扬，秀君，变听话了。“我听了这句话，心里甜滋滋的，高兴极了。
今天，虽然我做了许多家务，有转了好几次365度旋转，可晕了。但是，我听见了妈妈的表扬，心里却甜滋滋的，就开心的笑了。
今天，我在家里做完了作业，觉得有点儿无聊，心里在想是到外面找人去玩呢，还是做一点什么事情呢？正在这时，我看到地上有很多脏东西，心想家里这么脏，要是来一个客人怎么办？会笑话我们的。我现在空着，何不让我来把它们给解决掉。
于是，我便冲到外面这一间房间去拿扫帚和畚箕。咦，怎么搞的，平时放在大门口的扫帚和畚箕今天却不见了，它们到底到哪里去了。于是我开始寻找起来。找了好久，我才终于找到了它们。真是的，扫帚和畚箕放在大门口不是很好的吗？为什么要随便乱放呢？不知道是谁这么随便。看来我以后也得养成一个好习惯，否则会遭人批评的。
找到了扫帚和畚箕，我就干了起来。我拿着扫帚先走到*里面，就开始扫了。我先把角落里的垃圾扫出来。我拿着扫帚反复扫，直到干净了为止。接着，我沿着墙边往中间扫。这时，我采取齐头并进的扫地方法，把垃圾成一字形往前面赶。
后来，我扫到一处沙发边，看到那里的垃圾比别的地方的要多。我拿起扫帚就向它们大举进攻。有一些垃圾还顽固不化，躲在*里面就是不愿意出来，我就放下扫帚，伸出手去，把它们全部抓了出来，有一些垃圾躺在地上就是不愿意动身，我用手把它们给拎起来扔到垃圾上面，这一些垃圾还是逃不出我的五指将军，全部被我揪了出来，暴打了一顿。随后，我又向其他的几个角落发起了*后的攻击。这一些角落里的垃圾都在我的进攻面前投降了。我就把它们全部扫到大厅。然后，我就向大厅的垃圾发起了*后的攻击，开始了一场规模巨大的战斗。*后，它们都被我给*了，向我表示了投降。
随着*后一声下课铃声响过之后，同学们兴奋地收拾好书包，准备回家。因为明天就是期盼已久的五一国际劳动节了，三天小长假，或外出旅游，或自由玩耍，心里别提有多高兴了！
就在这时，语文韦老师走进教室，同学们，我们为什么放假呀？韦老师问同学们。
因为明天是五一节，同学们异口同声回答说。
答对了，每位同学加10分。首先呢，韦老师祝愿同学们节日快乐，并祝愿你们的爸爸妈妈节日快乐。那么，请问同学们，五一节是什么节日呀？韦老师继续发问。
国际劳动节，同学们再次异口同声回答说。
又答对了，每位同学再加10分。不错，是国际劳动节。韦老师受所有老师委托，今天给同学们送一份五一礼物，祝愿同学们节日快乐，学习进步！
韦老师话音未落，教室里便响起了热烈的掌声。同学们因为五一放假高兴，更因为受到五一礼物更加高兴。所有的眼睛中充满了期盼的眼神，都瞪大眼睛看着韦老师，希望*个拿到五一礼物。
一阵热烈的掌声之后，韦老师问：同学们，劳动节嘛，以劳动光荣为主题，是不是？！
是同学们又异口同声回答说。
哈哈，同学们太聪明了，再加10分。五一节，你们的爸爸妈妈以辛勤的劳动，为石化的经济发展在默默工作。今天，老师们送一套《新课堂同步训练》，作为五一礼物，希望你们在五一放假期间，通过脑力劳动，度过一个愉快而有意义的五一劳动节！
啊同学们惊愕之中，眼睛瞪得快要凸出，几乎晕倒。手里拿着韦老师送给的五一礼物，心情一落千丈，失望之中满含着无穷无尽抱怨。
我为了度过一个愉快而有意义的五一劳动节，回到家，吃过晚饭，便迫不及待地拿出老师送给的五一礼物，写写画画起来。写着写着，我便睡着了。我做了一个梦，梦见我五一去旅游，五一礼物变成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始终爬不到山顶。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山顶，我累得气喘吁吁，着急得快要发疯了。