感恩是一种美好的情感，它表达对他人的关爱和感激之情。接下来，让我们一起来欣赏一些感恩的故事，感受感恩的力量。
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇一
我还想做蒲公英的孩子，你一定会问我为什么？因为，我非常喜欢旅行，一直想走遍全球，所以才想做蒲公英的孩子。
一天晚上，一位美丽的仙女来到我的阳台边，问我想要什么，我不假思索地说：”我想做蒲公英的孩子。”仙女听完，拉着我的手，来到了一株蒲公英面前，她念动咒语，蒲公英眨眼前变得巨大了。仙女说：“我和你已经变成了小人儿啦，我马上就要离开了，你不是要当蒲公英的孩子吗？只要在花里睡上一天就好了。”说完，她又念动咒语，把自己变回原形，扬长而去了。我爬上花儿，在花里睡着啦。
第二天，当我醒来时，我发现我变成了蒲公英种子。我坐了起来，看见了其它小种子，它们都在白纸上计划阗旅行的路线，我也连忙画了起来。我竟然一口气，把全球的国家全画下来了。
接下来旅行的时间到喽！我先从南京飞到成都，又从成都飞到荷兰，又从荷兰飞到英国，又从英国飞到了日本，又从日本飞到了韩国，又从韩国飞到了土耳其，又从……“唉，累死我啦，要去的地方太多了，我先在这休息一会吧！”于是我就停了下来。
“没想到走遍全球这么累啊！”唉声叹气，几乎失去了信心，突然，一个苍耳落了下来，正好落在我身上“哎哟！”我大叫一声。苍耳不好意思地说：“对不起！你刚才说飞行太累了，是不是？其实，飞行不累，就是你要顺风而行，就简单多啦。”我这才信心满满地上路了。
很快我飞遍了全球的国家，在最后一片土地上安了家。
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇二
“叮铃铃”上课铃响了，班主任老师提着一个盒子笑盈盈地走进了教室。
老师把那个不起眼的盒子放到了讲台上，对大家说：“同学们，你们知道这盒子里装了什么吗？”刘羽琦同学高高举起手：“里面可能装得是鞋子吧！”老师摇摇头。朱璐媛同学激动地大喊：”是化妆品吧。”老师还是摇摇头，从大盒子里拿出了一个小一点的盒子，再次神秘地对大家说：“你们接着猜，这盒子里到底有些什么？”这时候曹子轩站起来，肯定地说：“如果我没猜错，里面可能装了一个更小的盒子。”
老师点点头，像魔术师变戏法似的，真的又拿出来一个更小的盒子。这个盒子上寄着一根漂亮的淡紫色的'蝴蝶结。老师接着问道：“好，答案似乎快要揭晓了，你们继续猜，里面装着什么？”这下，刘羽琦感到“将功补过”的机会来了，她再次站起来，自信满满地说到：“里面装得是月饼！”老师眼睛一亮，笑着打开了最后一层盒子。哇，真的是月饼，而且足足有六块月饼。
“没错，就是月饼。你们看有五仁的、豆沙的、椰蓉的……”老师乐呵呵地开口说：“这个可不是普通的月饼，它是我的学生送给我的，是从千里迢迢的北京寄来的，是我带的第一届学生从中国人民大学专程寄来的中秋礼物……”
看着这么诱人的月饼，听着老师自豪的声音，我心里已经给这位人民大学的哥哥竖起了大拇指，他不仅学习好，更难能可贵的是还一直惦记着恩师，不管多远都会感恩老师对他的培养。我也默默地发誓，将来我一定要向他学习，做一个品学兼优，会感恩的孩子。
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇三
每个人都有自己的梦想，像天空中的.繁星。各式各样，每个人的梦想都不同，有的想但医生，有的想当军人，有的想当科学家……而我的梦想适当一名平凡的教师。
教师，这个名词让我们感到很亲切，就像我们的另一个母亲，教师在生活中叫我们怎样面对困难，克服困难。然而，当我们在教室里打闹的时候，谁也没有想到过我们的教师在干些什么。也许教师在批改我们的作业，也许正在认真的备课。谁又担心过教师的身体呢?我想，大概没有吧!但教师还是这样做了。他们宁愿做一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。他们宁愿做一盏路灯，照亮学生们的前程。可是他们一句怨言都没有。
我也想做这样的人，只有付出，不求回报。把自己的知识一点一滴的教给学生们，让他们在学习的道路上不断进步。我就是想做这样的一个人。
我知道当一名教师不容易，所以我要好好学习，珍惜每一个学习机会。我相信，这一定能变成现实!
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我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇四
一个阳光灿烂的早晨，小明在公园早锻炼。他在一棵树旁伸了伸腿，弯了弯腰。忽然，他看见一个小东西从树上掉了下来。小明眼疾手快，那只小东西正好落在他手上，他定睛一看，原来是一只羽手未丰的小雏鸟。雏鸟长着一对黄黄的翅膀，尖尖的小嘴巴，红红的小爪子，黄色的羽手软软的'像一团棉花，小明打心眼里喜欢它。他心想：这一定是只黄鹂鸟，它是多么可爱呀！我把它带到学校去，同学一定会羡慕我的。
突然，小明听见了一声悲哀的叫声。他抬头一看，原来是小鸟的妈妈来了。小明见他手里的小鸟也拍拍翅膀，大声叫了起来，好像在说：“小朋友，把我放回到鸟里去好吗？”小明想：老师经常教育我们不要伤害动物，我却要把这只可爱的雏鸟带回家。我一定要把它送回家。
小明从看门的老爷爷那里借来梯子，并把梯子架在树干上。他一手托着雏鸟，一手扶着梯子，小心翼翼爬上了梯子。小明把雏鸟放回了鸟巢里，就爬了下来。他抬头向树上看，小鸟正在向它妈妈撒娇呢！
又过一会了儿，小鸟可能肚子饿了，鸟妈妈马上飞出去找食去了。又过了一刻钟左右，鸟妈妈飞了回来，给小鸟带来了可可的早餐，小鸟马上津津有味地吃了起来。这时，小明想起妈妈正在家里等他回家吃饭呢。小明象离弦的箭似的向家里跑去。
……。
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇五
乌贼亦称墨鱼、墨斗鱼，它与鱿鱼、章鱼一样都属于海洋软体动物，但不属于鱼类。我对乌贼的认知是源于电视上的一篇关于海洋生物的报道，其中有个“大王乌贼与抹香鲸拼个你死我活”的场面，让我至今记忆犹新，对于乌贼的勇气、魄力佩服之极！
我还想做乌贼的孩子！乌贼的身体就像个橡皮袋子，扁平柔软。背侧皮肤具有色素细胞，可以改变颜色的深浅。一旦遇到险情，它会利用自己有利的身体条件，迅速做出反应。此外，它不仅逃跑快，捕食更快。身边可食的小鱼、小虾瞬间可成为它的腹中之物、口中之餐。我也想拥有快速反应的能力！
孩子！乌贼具备一种特殊的技能：放“烟雾弹”。它的体内墨囊里储藏着墨汁，如遇敌情，它将立刻喷出墨汁，把周围的海水染成一片黑色，使敌害顿时看不见它。人类受到乌贼的启发，在作战中常常利用发烟罐、发烟手榴弹放出浓烟来掩护步兵和坦克的前进。在海战时，甚至利用烟幕把一艘上万吨级的战舰掩蔽起来。我也想学会伪装的本领！
我要是做了乌贼的孩子，就可以拥有超快的游泳与飞行速度，还可以根据环境及时伪装自己，多么厉害啊！
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇六
1.科学概念目标：能举例说出人类与动植物联系密切的实例。初步树立珍惜动植物资源的意识。
2.科学探究目标：通过探究认识到动植物与人类之间的关系。
3.科学态度目标：愿意倾听、分享他人的信息。乐于表达、讲述自己的观点。
4．科学、技术、社会与环境目标：保护身边的动植物，意识到保护环境的重要性。
【教学重难点】。
教学重点：能举例说出人类与动植物联系密切的实例。
教学难点：能举例说出人类与动植物联系密切的实例，意识到保护环境的重要性。
【教学准备】。
多媒体课件、动植物图片（每组一份）、操作纸（每人一份）、奶盒、剪刀，绳子等。
【教学过程】。
一、游戏导入。（预设5分钟）。
师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？今天这节课我们就一起来做做游戏，好吗？
生：好。
1．进入第一关游戏：听一听，猜一猜。（放录音）。
要猜的三种动物：猪、小狗、青蛙。
生：动物。
2．进入第二关游戏：猜谜语。
谜语一：高高的个儿，一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（向日葵）。
谜语二：一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（荷花）。
谜语三：一顶小伞，落子林中，一旦撑开，再难收拢。（蘑菇）。
师：好聪明的孩子啊！我们刚才猜出的，也有一个共同的名字，叫什么—（植物）。
师：地球上有许许多多的动物植物，那它们和我们人类的衣食住行有什么关系呢？
二、出示图片，讨论这些图片分别与我们的衣食住行的关系。（预设20分钟）。
1．学生拿出各组动植物图片小组讨论，它们和我们的衣食住行哪个有关系？
2．动手操作，完成连线。（每个学生人手一份操作纸）。
棉花树木西瓜马猪牛皮玉米橡胶。
衣食住行。
3．学生汇报表格。
4．举例说出还有哪些动植物和我们有密切的关系。
制作“小鸟餐厅”。（预设10分钟）。
1．师：同学们，动植物都是我们的好朋友，我们离不开他们；植物不但美化家园，植物还供给我们食物，动植物对于人类来说同等重要，爱护动植物就是爱护人类自己。
那么我们今天就一起来做一个小鸟餐厅（事先准备好的'奶盒，为了安全方便给孩子剪好两个口）。
2．课件显示制作方法。
3．学生制作。
4.学生展示及评价。
5.教师评价并提示：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。
四、交流和。（预设5分钟）。
提问：你知道了哪些动植物与我们的衣食住行有关系？
五、拓展。
1．将我们做好的“小鸟餐厅”挂到树上。
2．让孩子和家长一起到户外寻找和了解更多的动植物，知道它们与我们的关系。
板书：
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇七
往往这时耳边就会响起熟悉，而又恐怖的背景音乐，那种电影里当大白鲨即将要张开血盆大口时的音乐。
随之打了个冷哆嗦，我也就没多想什么了。
地中海仿佛在呐喊，在呼唤着我。
对啊，那次的经历不就让我真正体验到了海洋的气息吗？
不等我多思索片刻，电动小船徐徐停稳，随着浪花哗啦哗啦、拍击在船身上，我仿佛听见了来自另一个世界的召唤。纵身一跃，我进入了冰冷的.海水里，“哇好冷啊！”脚趾和手指都变成了冰刺，苦咸的海水在我嘴巴里尽情地打着滚。我咬咬牙，含住了换气管，把头埋进了海洋的土壤里......
我惊呆了。
五彩斑斓的珊瑚礁片片成群，栖息在一柱柱排开的巨石上，海洋的居民变成了都市里形色匆匆的过路人，穿梭在这个旖旎的奇迹里。淡蓝色的鱼儿成群结队，鱼贯而过。奇形怪状、叫不出名字的鱼儿随波逐流。曼妙多姿的海鳗划过海床，时刻武装的“黑色刺猬”，海胆，在巨石顶上放哨着，守卫着这座古城。耳边环绕的是一种未知的声音，或许它根本不是声音，更是海洋的宁静。这里没有都市的喧闹，没有刺目的灯光，更没有惹人心烦的琐事。这里只有海水、生物，自然和我。这里是我魂牵梦绕的一方净土。
奇幻之旅开始了，与鱼群游水的我找回了童趣，更得到了一份大自然的礼物。
随着天色渐渐昏黄，地平线上和煦的红日垂下他慈祥的眼眸，波光万里。
坐在船上，我意犹未尽。
海洋，多么未知的世界，多么美妙的世界，多么精湛的鬼斧神工！自由的人儿啊！不要被生活的枷锁所羁绊，不要被命运的铁链所困亡，你们是自然的孩子，你们是自然的创造！寻找自我吧！飞跃那永恒的地平线吧！潜入那迷幻的海洋世界吧！
因为自己，就在自然里，等待着你。
徐徐海风吹来，海鸥在夕阳里印下了背影。一群海豚越出了水面，激动的浪花反射着晶莹剔透的光芒。
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇八
昨天，吃完晚饭，我听见爷爷说奶奶感冒了，要吃药。可过了一会，爷爷还没拿药，我就自己过去拿药给奶奶。我在那儿找药给奶奶的时候，爷爷问我要干什么，我说：药，爷爷问给谁，我说给奶奶，把奶奶感动了一把！奶奶抱着我，说我是个乖宝宝！
我现在还会自己去洗手了！我的洗手过程是这样滴：自己去洗手间，然后拿小盆在浴缸里舀水，把盆放在桶水，然后把肥皂放在马桶盖上，洗完了我会把废水倒入马桶里，把盆和肥皂放回原处！妈妈说我是一个利索的孩子！
我用完东西一般都会放回原位，奶奶说我比爸爸小时候强多了！可能是像妈妈了吧！哈哈！不过小姨说我比妈妈强多了！
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇九
今天上午，我和爷爷，还有爸爸出去玩，这是我每天最重要的工作。我看到了好多人，我能根据每个人的年龄和性别与他们打招呼，他们都夸我是个好孩子，我可高兴了。
今天中午，我很兴奋，在床上，又是蹦，又是跳，还在唱着只有自己才能听懂的歌曲。妈妈很困，爸爸也是，可以，他们都不敢睡着。呵呵，我太小，他们怕我掉床。听爸爸说，今天早上，我差点掉床了。
今天傍晚，我们一家三口去了大润发超市玩，我很开心。听妈妈说，爸爸为了给我找一辆可以坐小朋友的购物车，爸爸一直跟着别人好久。爸爸真是疼我，谢谢你，爸爸，我爱你。
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇十
自信，是成功的基础；自信，是快乐的源泉。
我是一个性格比较腼腆、内向，有点缺乏自信心的小男孩，在人多的地方，我会感到胆怯、害怕。
有一次，学校邀请家长来学校，参加“家长开放日”活动，同学们都可开心了，而我却开心不起来，因为到那天会有很多的家长来看我们上课。第一节是数学课，老师给我们上了角的形成，老师提出的问题同学们都积极、踊跃地高高的举起小手，而我却把头低了下来，生怕老师注意到我，当老师喊别的同学发言，我悬着的一颗心终于放了下来，但是，听到其他同学在课堂上滔滔不绝的发言，我的内心很是羡慕。
时间过得真快，不知不觉下课铃就打响了，妈妈跑到我的座位前问我：“为什么不举手发言？是因为不会，还是因为害怕呀？”我说:“我怕回答错了。”妈妈又对我说：“回答错了也没关系，只要勇于发言就很好！”
第二节课是语文课，老师让我们一起大声地朗读课文，然后让我们一个人单独读，当老师喊到我名字的时候，我的小心脏“砰砰”的跳着，好像要跳到了嗓子眼似的。我拖着沉重的身子站了起来，小声地读起了课文，声音小的好像只有我自己才能听到，老师微笑着对我说：“能大声点吗？我喜欢有自信的孩子！”我停顿了一会儿，终于鼓起勇气大声地读了起来。读完，教室里响起了一片热烈地掌声，我的心里可高兴了。
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇十一
如今的小朋友，不是“小皇帝”就是“小公主”，他们不会自立，没有自信，也不坚强，很多事都要大人来管理，操心。是他们做不到吗？不是！是大人对他们的呵护和他们对大人的依赖让他们失去了对自己的信心与自立的能力。
有一次，我妈妈因为身体过度劳累而生病住院了。爸爸只能在医院照顾妈妈，将我一个人放在家。所以，洗衣、做饭、打扫卫生这些家务都要由我一个人来分担，那时的我还小，也是一个只会依赖父母的孩子，我在家只能拿出牛肉干、黄瓜丝来充饥，像个流浪儿一样。吃完东西，我想打扫卫生，结果卫生没打扫好，倒是打碎了好几个杯子，我心中像十五个吊水桶打水——七上八下，忐忑不安。看着七零八落的家，我愁眉苦脸勉强睡了个觉。第二天一大早，我就对天发誓：我要做个独立的孩子。
还有一次，一个烈日炎炎的夏天，一位力学小学四年级某班的“小公主”一走出校门，看见自己的奶奶在马路对面就用手招呼奶奶过来，奶奶看到自己的孙女，也笑着跑了过来，“小公主”见奶奶来了，就撒着娇对奶奶叫：“奶奶，你总算来了，我书包太沉了，背得太累了，你来帮我背！”奶奶像早就做好了准备，板着脸，摇摇头，说道：“不行，自己的.事自己做，我不背！”“小公主”一听，愤怒道：“你敢不听我的，我回家要告诉妈妈。”说完哭了起来，看到这一幕，奶奶不得不接过书包很费劲地背到身上，只见她左手提着刚买的菜，右手拎着孩子的美术包，她瘦小的身体被沉甸甸的书包压成了一个弓形，就连腿上的青筋都暴露了出来，豆大的汗珠不时地顺着脸颊往下滴，而“小公主”则跟在后面一边哼着歌一边舔着冰棍。哎，小公主呀小公主，这可不是一个四年级学生该做的事了！
让我们一起不做“小皇帝”“小公主”，做一个独立的孩子吧！
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇十二
我有一个十分爱我的妈妈。她有一头柔软的长发，大大的眼睛总是温柔带笑，我最喜欢看她笑的样子了，一笑起来会露出洁白的牙齿，左侧的脸颊有一个深深的酒窝。很幸运的是，我也遗传了妈妈的酒窝，不过，我的在右侧。我猜肯定是上帝发现我在妈妈肚子里的时候没有酒窝，就赶紧从妈妈脸上移了一个到我的脸颊上，呵呵，这就是“天生一对”吧！
我的妈妈有一副柔美的好嗓子，如水滴落在石头上那样宁静，又像钢琴曲一样优美。从小到大，我一直听着妈妈用温柔的声音给我讲故事、唱歌。她是我人生中第一位音乐老师，我最喜欢跟着妈妈一起哼唱《橄榄树》。妈妈给我讲故事和朗诵时，总是饱含深情，有好几次我都被感动得落泪了呢！
小时候，妈妈总是很有耐心地照顾我、陪伴我。我们俩最喜欢的就是在一起抱抱、亲亲。妈妈会陪我在大自然里观察我喜欢的植物和小虫子，还会陪我一起看各种好看的'绘本和《地球脉动》之类的纪录片。我觉得最温暖的事就是晚上抱着妈妈入睡。
虽然妈妈现在对我严厉了许多，但我还是很爱她。我希望下辈子还能做妈妈的孩子。因为妈妈对我付出了太多，我担心这辈子能为她做的不够多。如果我还能做妈妈的孩子，那就可以在下辈子继续爱她了！
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇十三
在我的成长过程中，我们要学会感恩。感恩父母，感恩亲人，感恩恩师，感恩朋友，感恩帮助过我的人，在这一生中最应该感恩生我、养我、教育我的父母！当我在妈妈肚子里的时候，妈妈要忍受十月怀胎的辛总，到了生我的那时候是最辛总的过程，所以当我生日那一天就是母亲的受难日，呱呱落地了，母亲一天24小时的的照顾我。喂我喝奶、换尿片，不停的重复这样的过程，给自己的时间很少，大部分的时间都奉献给了自己的孩子。父母是我们第一任老师，从我刚刚学步到一咿呀咿呀学语，他们在我身边与我同行。时间的流逝，现在的我也许早就有一点烦透父母的所做的`一切。但是父母从未计较孩子的给予，只要自己的孩子健康、成长就足够了，母亲是这世界上最伟大的。
当我放学回家饥饿时，一进门发现妈妈已经准备好了可口的饭菜，当我遇到了难题时，父亲的点拨让你豁然醒悟，哦!原来这么简单，我们要懂得感恩父母为我付出了太多太多了，当我犯错误时，父母包容我，当我进步时，父母表扬我。父母对我的鼓励我，当我生病时，父母焦急的表情，那种关爱时时刻刻围绕在我的身边。感恩他们为我所做的一切，感恩他们的批评，教育，是他们教会我为人处世的道理。感恩他们的鼓励，鼓励我能在人生的道路上永往直前。当父劳累一天下班回到家，我为父母'递上一双拖鞋，倒一杯热水，递上一块毛巾。
在父母节母亲节说上一句“我爱你”！感谢父母这一生为我的付出！
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇十四
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我听了破涕为笑，因为爸爸妈妈还爱我。
四年级关于亲情的作文：爸爸妈妈还爱我是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇十五
我在空中漂浮着，一会儿上升，一会儿下降，飘着飘着……突然，一个巨大的黑洞把我给吸了进去，我尖叫起来：“救命啊！救命啊！”不一会我感觉停了下来，我睁开了眼睛，却发现我好像穿越到了未来。
我看到了我的学校，江苏省睢宁县实验小学几个金光闪闪的立体大字漂浮在校门口，这时的学校已经不再是原来的小学了，我带你们参观一下吧！学校的花园里开满了学生培育的四季花和各种颜色的智慧果，池塘里喷泉下嬉戏着各种鱼类，只要学生的眼睛看那条鱼，就会出现那条鱼的介绍。
在上课的时候，是智能机器人给我们讲课，老师负责组织纪律，培养我们的情操。要上新课的时候，机器人老师会发出一种激光，激光直接让我们先了解新知识的基础，然后在正式讲解。在做课堂作业或考试的时候，直接把你完成的作业或试卷展现在平板电脑上，电脑就会自动批改，把分数交给老师。在写的时候，你只要小声的说出来，电脑就会直接打印出来，供你修改，然后由老师点评。教室里还有一台神奇的`投影仪，在上自然课或历史课的时候，投影仪会帮你穿越过去实地考察。在学习地质年代论的时候，投影仪会帮你穿越冰河世纪。
这些内容是我用天马行空创造出来的，我的理想是当一名发明家，发明家要有天马行空的想象力和创造力，光有天马行空还不行，还需要百分之九十九的努力和坚持不懈地学习。因为：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感！
这就是我，在做一个孝顺、乖巧的孩子的时候，还想做一个天马行空的孩子。
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我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇十六
新的一年开始了，我又成长了一岁，快到两周岁了，也成为一个懂事的好孩子了。这不刚过年，我的工作就开始了，每天早上起来第一件事就是叫舅妈起床，给舅妈拿眼镜，喊姥爷吃饭，让舅舅听话，陪姥姥聊天，困了主动要求喝奶睡觉，还能按时将姥爷的烟灰缸里的烟灰倒入垃圾筒里，很乖吧。
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇十七
我想，我真当上了教师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的教师。我可不会像有些教师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。
我想，我真当上了教师的话，我会做一个和同学们打成一片的教师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，开一些玩笑和讲一些故事给学生。这样可以拉进我们的距离。
我想，我真当上了教师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。
我想，我真当上了教师的话，我会做一个让学生喜欢的教师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。
我想，我真当上了教师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写反思，让他记住下次别犯了，如果我给学生三次机会了，还有第四次的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。
我想，我真当上了教师的话，学生考试考的不好，我会在放学时间给学生补习一下功课。
总之，我想我真的当上了教师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好教师。
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇十八
每个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是想当一名人民教师，一个受人尊敬、爱戴的教师。
大家都说：“教师像蜡烛，因为它敢于毁灭自己，却边要照亮别人;教师像春蚕，因为“春蚕到死死方尽。”教师是人类灵魂的工程师，是精神深处的领导者。的确不错，当我读一年级时，看到陈教师和刘教师是那么只求付出，不求回报，我的心里是多么敬仰教师啊!于是，我更加坚定了我的理想——当一名人民教师。
如果我当上了教师，我一定要尽心尽力教育好我的学生，让他们打下扎实的知识功底，成为现代社会有用的一代，我还要让我的学生具有高尚的思想情操，像我的教师一样懂得付出，懂得舍己为人，懂得如何为祖国作贡献。
如果我当上了教师，我会开拓创新，让我的学生在快乐中学习，在学习中成长。多开展一些有利于学生身心健康的活动。
啊!我的理想，我相信只要我坚持不懈，更加努力学习，我离你就并不遥远了。
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇十九
我还想做乌贼的孩子！乌贼的身体就像个橡皮袋子，扁平柔软。背侧皮肤具有色素细胞，可以改变颜色的`深浅。一旦遇到险情，它会利用自己有利的身体条件，迅速做出反应。此外，它不仅逃跑快，捕食更快。身边可食的小鱼、小虾瞬间可成为它的腹中之物、口中之餐。我也想拥有快速反应的能力！
孩子！乌贼具备一种特殊的技能：放“烟雾弹”。它的体内墨囊里储藏着墨汁，如遇敌情，它将立刻喷出墨汁，把周围的海水染成一片黑色，使敌害顿时看不见它。人类受到乌贼的启发，在作战中常常利用发烟罐、发烟手榴弹放出浓烟来掩护步兵和坦克的前进。在海战时，甚至利用烟幕把一艘上万吨级的战舰掩蔽起来。我也想学会伪装的本领！
我要是做了乌贼的孩子，就可以拥有超快的游泳与飞行速度，还可以根据环境及时伪装自己，多么厉害啊！
乌贼亦称墨鱼、墨斗鱼，它与鱿鱼、章鱼一样都属于海洋软体动物，但不属于鱼类。我对乌贼的认知是源于电视上的一篇关于海洋生物的报道，其中有个“大王乌贼与抹香鲸拼个你死我活”的场面，让我至今记忆犹新，对于乌贼的勇气、魄力佩服之极！
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇二十
什么是最圣神的职责？是医生，是科学家，还是明星......不知你是否听说过这样的一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要授给一个功劳最大的人。消息传出以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖章，最后国王把勋章给了一名小学教师，因为不管是谁，都有教师教导过，所以我的梦想是当一名小学教师。因为教师能给同学们知识，同学们有了知识对他们的日常生活也有很大的用途，我们的教师是诲人不倦的，是良苦用心的，是辛勤劳碌的。
如果在这个世界上没有教师的话，那么所有的人都会没有了知识，没有了知识那么人就不会进步，人如果不会进步的话，科技也就不会发达，不会进步了；所以我们世界上不能没有教师。
我现在上课要积极举手发言，认真听讲，考试要考好一点，不能有粗心错误；作业本保持整洁；多读一些书，增加一点课外知识，教师黑板上写的东西一字不落地记在书上，作业写的又快又好，正确，尽量不要犯粗心错误，平时在家要多多休息。
为了这个目标，我要努力上好每一节课。
我还想做感恩的孩子（汇总21篇）篇二十一
我相信每一个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是长大后的我是一名宇航员。看到“神州六号”成功发射之后，我的心情很激动，长大后做宇航员的愿望也越来越强烈了。
假如我成为了一名宇航员，我要乘上“神州五十号”飞船先到月球上去看看，传说中的吴刚在月亮上砍桂花树，他刚砍完一棵树枝，新的树枝立刻就在原地长了出来，我很想知道吴刚最后到底把树砍掉没有？还有传说中的嫦娥长的漂不漂亮？月球上到底有没有生物？月球上到底有没有水源？还有月球上到底有没有外星人？假如有我要用最高级的翻译机和外星人对话，如果外星人对我们人类很友好的话，我会把他们请到地球来作客，让他们成为我们人类的好朋友。
然后我要乘着宇宙飞船，在宇宙中去飞来飞去，要亲自去看一下宇宙里到底有几个太阳？是一个？两个还是三个？也许还要多。我要利用太阳发出的光亮给我们人类提供能源。让我们人类的能源取之不尽，用之不竭。
最后一站我要去的就是一个可怕的地方黑洞。它的引力场是如此之强，就连光也不能逃脱出来。黑洞还有“隐身术”，让我们科学家研究它成了一大难题，而这一切到底是什么神奇的原因呢？我感到好奇极了，当然那一定要我亲自出马到黑洞里去探险，里面究竟是什么？我要为人类解开这个不解之迷，为人类作一点自己的贡献。
但是我知道当一个宇航员不是件容易的事，所以现在开始我就要锻炼好我的身体，坚持把跆拳道练下去；我要努力学好文化知识，掌握渊博的知识，然后我要一步一步的向我的目标前进！