剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）

心得体会是我们在学习、工作、生活等方面的经验总结和思考。小编为大家精选了一些写心得体会的范文，希望能够给大家在写作时提供一些参考和启示。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇一

剪纸社团是我大学时光中的一段美好回忆。在加入这个社团之前，我对剪纸只是一种传统手艺的认识，但通过与社团成员的交流与学习，我对剪纸的深入了解，也收获了许多珍贵的心得体会。以下将从参与动手剪纸的乐趣、展示作品的自豪感、团队合作精神的培养、审美能力的提升以及对传统文化的传承与发扬等方面来分享我的剪纸社团心得体会。

首先，参与剪纸社团让我体验到动手剪纸的乐趣。在社团活动中，我们经常会集体剪纸，通过剪纸刀在纸上留下美丽的图案和形状。在这个过程中，我感受到了手指在剪纸刀的指引下舞动的愉悦感，也享受到见证一张张纸逐渐变成艺术品的成就感。每一次动手剪纸，都让我全身心地投入其中，暂时忘记了一切烦杂的事情，完全沉浸在剪纸的世界里。剪纸不仅给我带来了愉悦，也培养了我的耐心和细致观察能力，使我对生活充满了热情。

其次，展示作品让我感到自豪。在剪纸社团的活动中，我们会定期举办展览，展示我们的剪纸作品。经过一段时间的学习和练习，我逐渐掌握了剪纸的技巧与艺术，可以用剪纸来表达我的想法和情感。每次看到自己的作品在展览中得到观众的欣赏与赞美，我都感到非常自豪和满足。这不仅增强了我的自信心，也让我更加热爱剪纸这门艺术，愿意更加努力地去创作。

再次，剪纸社团培养了我团队合作精神。在社团中，我们齐心协力，共同完成一些剪纸作品的创作任务。我们互相帮助，相互学习，在合作中不断提高自己的技艺和能力。每个人都扮演着不同的角色，相互补充，形成一个完整的团队。通过与社团成员一起讨论和解决问题，我学会了倾听他人的观点，协商和分工合作，也深刻意识到团队合作的重要性。这种团队合作精神不仅在剪纸社团中发挥作用，也对我的学习和未来的工作生活有着积极的影响。

第四，参与剪纸社团提高了我的审美能力。在学习剪纸的过程中，我开始学会欣赏和理解艺术作品。通过观察和分析名家的作品及其他社团成员的作品，我不仅更加深入地了解了剪纸的各种技巧和风格，也逐渐形成了自己独特的审美眼光。我开始更加注重构图和色彩的运用，注重细节的处理，注重作品的整体美感。剪纸让我懂得了艺术的力量和美的力量，这种美感也渗透到了我的生活中，让我更加积极向上、热爱生活。

最后，剪纸社团让我深感对传统文化的责任和使命。剪纸作为我国的传统手工艺之一，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。通过参与剪纸社团，我更加深入地了解了剪纸的起源、发展和应用。我深知传统文化的珍贵和独特之处，也明白传统文化的传承与发扬重任在肩。我将努力将这门传统手工艺传递下去，通过剪纸创作将中华优秀传统文化发扬光大。

通过剪纸社团的学习与实践，我收获颇丰。除了体验动手剪纸的乐趣，展示作品所带来的自豪和满足，我还收获了团队合作精神的培养，审美能力的提升以及对传统文化的责任感和使命感。这些宝贵的心得体会将伴随着我终身，并对我的成长与发展产生积极的影响。我相信，剪纸社团不仅是我大学时光中的美好回忆，更是我一生中意义深远的经历。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇二

我校最近举办了一门剪纸课堂活动，让同学们亲身感受中国传统艺术之美。我参与了这门课程，并在课堂中体会到了剪纸的魅力。通过剪纸课堂，我深切感受到了传统文化的重要性和独特魅力，也收获了许多人生的启示。

第二段：认识传统剪纸艺术（250字）。

在剪纸课堂中，我首先了解到了传统剪纸艺术的特点和历史渊源。剪纸是我国非常重要的民间艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。在这门课程中，我们学习了不同地区的剪纸艺术风格和技巧，感受到了剪纸作品的繁复和精巧。通过剪纸的练习，我体会到了剪纸艺术的独特之处，并发现了自己在艺术创作方面的兴趣和潜力。

第三段：剪纸课堂的人文关怀（250字）。

除了学习剪纸艺术，剪纸课堂还注重培养学生的人文素养和团队精神。在剪纸课堂中，我们不仅仅是在剪纸，更是在传承中华传统文化。教师们用心地教导我们剪纸技巧和艺术表达方法，让我们学会欣赏和理解传统文化的魅力。同时，剪纸课堂还加入了团队合作的元素，让我们与同学们一起合作完成剪纸作品，增加了凝聚力和团队精神。

第四段：剪纸课堂的人生启示（300字）。

剪纸课堂不仅让我学到了剪纸的技巧和艺术情趣，更为我提供了一种深思熟虑的艺术交流平台。在剪纸的过程中，我学会了耐心和专注，感受到了对细节的追求和独立思考的重要性。同时，剪纸课堂也让我意识到创造力和想象力对于艺术创作的重要性。通过剪纸，我在手工艺术中探索到了自己的独特风格，并激发了对艺术创作的热情。

第五段：总结剪纸课堂的意义及对个人的成长影响（200字）。

剪纸课堂不仅仅是一门课程，更是一个发现和发展自己的过程。通过这门课程，我感受到了中国传统艺术的博大精深，也发现了自己在艺术创作方面的天赋和潜力。剪纸课堂激发了我对艺术的热爱，也培养了我的艺术鉴赏能力和创作能力。不仅如此，剪纸课堂还增加了我的人文素养和团队合作能力。综上所述，我认为剪纸课堂是一门具有深远意义的课程，对我个人的成长也起到了积极的影响。

通过参与剪纸课堂，我不仅了解到了传统剪纸艺术的魅力与特点，还学会了耐心、专注和团队合作的重要性。此外，通过剪纸的艺术创作，我发现了自己对于艺术的热爱并提升了自己的艺术创作能力。剪纸课堂的体验让我意识到传统文化的重要性和多样性，也激发了我对于中国传统艺术的热情。我相信，通过继续学习和探索传统艺术，我能够不断提高自己的艺术水平，并以自己的创造力为传统艺术注入新的活力和现代元素。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇三

我对美术的热爱使我决定加入学校的美术社团，希望借此机会提升自己的绘画技巧和审美能力。进入美术社团后，我发现这是一个充满活力和创造力的团队，在与其他成员的交流和合作中，我收获了很多新的想法和经验。通过参加社团的活动，我对绘画艺术有了更深刻的理解，也更加自信地展示自己的作品。

第二段：学习和提高的过程。

在美术社团中，我们定期举办绘画讲座和工作坊，由专业的老师和有经验的学长学姐进行指导。他们教会了我们各种绘画技巧和表现方法，并给予我们详细的指导和建议。在他们的引导下，我学会了更多的绘画技巧，能够更好地表达自己的想法和情感。同时，我也积极参与了社团内部的作品评比活动，通过与其他成员的交流和学习，我不断地提高着自己的绘画水平。

第三段：团队合作和个人能力的提升。

美术社团是一个团队合作的平台，通过与其他成员的交流和合作，我学会了倾听他人的意见，学会了与人协作和共同创作。在社团的活动中，我们经常组织绘画大赛和展览，需要团队成员紧密合作。在这个过程中，我学会了权衡利弊，思考问题，提出自己的观点，并且尊重和接受他人的意见。这些合作经验不仅提升了我在团队中的能力，也培养了我的沟通与协调能力。

第四段：展现的机会和成长。

美术社团为我们提供了很多展示和展演的机会，例如学校文艺晚会、校园艺术节等。这些活动为我们展示作品的机会不仅让我更加深入地了解了自己的创作风格，也拓宽了我的艺术眼界。通过在这些场合中展示自己的作品，我得到了很多鼓励和肯定，使我更有动力继续专注于美术的学习与创作。同时，我也学会了如何面对挑战和失败，在这个过程中不断修正和完善自己的作品，以提高自己的绘画水平。

第五段：美术社团给我带来的影响和感悟。

加入美术社团是我高中生活中一次宝贵的经历。通过参与社团的活动，我不仅学到了绘画技巧和艺术知识，也在团队合作和个人能力方面有了很大的提升。在社团中，我遇到了很多优秀的同学和老师，他们的热情和努力激励我不断学习和进步。在接下来的大学生活中，我会继续保持对美术的热爱，继续参与艺术社团，与更多的艺术家和爱好者交流和合作，不断提高自己的绘画水平，为艺术事业贡献自己的力量。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇四

剪纸作为中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的魅力，一直以来受到人们的喜爱。为了弘扬中华文化，培养学生动手能力和创造力，学校特地开设了剪纸课堂。在过去的一段时间里，我参加了这个课堂，并获得了诸多的启发和收获。

第二段：分享学习剪纸的过程和技巧。

学习剪纸，首先要掌握一些基本的剪纸技巧。剪纸的关键是要有稳定的手部动作和相应的刀法，这需要练习和耐心。我们的老师非常有耐心地教我们如何折叠纸张，如何按照设计图案剪刀法，特别讲解了一些常见的剪纸图案的方法。在实践中，我们不断磨练技艺，逐渐掌握了剪纸的技巧和窍门。

第三段：剪纸课堂所带来的收获和成长。

通过参加剪纸课堂，我不仅学会了剪纸的技巧，还培养了自己的创造力和耐心。在剪纸的过程中，我发现只有充分发挥自己的想象力，才能制作出独一无二的剪纸作品。此外，在一遍又一遍的纸张剪切中，我也懂得了坚持和耐心的重要性。通过多次的实践，我逐渐提高了自己的剪纸技术，完成了一些令我自豪的作品。

在剪纸的过程中，我深刻地认识到每一件事情都需要耐心和细心的态度去面对。一些复杂的图案和细微的部分，需要我花费更多的时间和精力，这使我更加珍惜每一个细节。同时，剪纸课堂也让我明白了创造力的重要性。当我参加剪纸课堂时，我可以尽情地发挥自己的想象力，将自己的创意融入到剪纸作品中，这让我感到非常充实和快乐。

第五段：总结剪纸课堂的意义和价值。

剪纸课堂不仅是一种学习技巧的活动，更是培养学生创造力和耐心的机会。通过这个课堂，我可以学到传统的艺术知识和技能，同时也可以提升自己的综合素质和人文修养。此外，剪纸课堂还让我对中国传统文化有更深入的了解和认识，增强了我对中华文化的自豪感。总之，这是一次难得的学习经历，我将会继续努力学习剪纸的技巧，同时也希望将剪纸艺术传承下去。

通过以上五段式的连贯文章，从剪纸课堂的背景和目的开始介绍，分享了学习剪纸的过程和技巧，并总结了剪纸课堂所带来的收获和思考。最后，总结了剪纸课堂的意义和价值。这篇文章结构清晰，内容丰富，通过反思和总结，让读者对剪纸课堂有更深入的了解和认识。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇五

第一段：介绍剪纸社团的背景和加入社团的初衷（200字）。

在校园里，有许多社团可以让学生们发展自己的兴趣爱好，并且培养各项技能。其中，剪纸社团作为一种传统艺术形式，深受同学们的喜爱。我加入剪纸社团的初衷，不仅是想学习一种具有中国特色的手工艺，更重要的是希望能通过剪纸这一方式，传承和弘扬中华文化。

第二段：剪纸社团的课程和活动安排（250字）。

在剪纸社团的课程中，我们学习了许多关于剪纸的基础知识，如剪纸的历史渊源、不同地区的样式等等。我们还学习了剪纸的基本技能，包括如何选择剪刀、如何掌握手势以及如何进行剪纸设计等。通过老师的指导，我们逐渐掌握了这一技能，并能够创作出自己独特的剪纸作品。

除了课程之外，剪纸社团还举办了许多活动来丰富我们的剪纸经历。其中，最令人难忘的是一次校内展览。我们将自己亲手制作的剪纸作品展示出来，并与其他同学分享我们的心得和创作过程。这不仅增强了我们的自信心，也让更多的人了解到了剪纸这一传统艺术形式的魅力。

第三段：剪纸社团给我带来的收获（300字）。

通过加入剪纸社团，我深刻体会到了剪纸艺术所蕴含的中华文化的博大精深。剪纸不仅仅是一种手工艺，更是对中国传统文化的传承和发扬。它以其独特的艺术形式和精巧的剪贴技艺，展现了中国人民的智慧和创造力，凝结着历史的厚重和文化的独特性。

在剪纸社团的学习过程中，我不仅提高了剪纸的技艺，还培养了自己的耐心和细致。剪纸作为一种精细的手工艺，需要我们面对每一道曲线、每一次撕裂都能够保持专注和耐心。通过不断的练习和反复剪裁，我逐渐掌握了这种技艺，并且提高了自己的审美水平。

此外，剪纸社团还给我提供了一个与其他热爱剪纸艺术的同学们交流与合作的平台。在这里，我结交到了一群志同道合的朋友，我们彼此鼓励、互相学习。在他们的帮助和督促下，我不断充实和提升自己，不断探索和创新。

第四段：对剪纸社团未来的展望和期待（200字）。

我相信，剪纸社团在未来会有更好的发展。随着我们的不断努力和社团的不断壮大，剪纸艺术必将在校园里得以更广泛地传播和推广。我期待着更多的同学能够加入我们的社团，体验剪纸艺术的魅力，并且用自己的才华和创造力为传统手工艺注入新的活力。

同时，我也期待着剪纸社团能够在未来举办更多的展览和比赛，为我们提供一个展示自己才华的舞台。我希望通过这些平台，能够与更多的人分享和交流我的剪纸作品，为剪纸艺术争得更多的关注和认可。

第五段：总结整篇文章，强调加入剪纸社团的意义和提炼出的收获（250字）。

加入剪纸社团是我大学生活中的一大幸事。在这个大家庭里，我不仅学习了剪纸的技艺，更感受到了中华文化的博大精深。通过与志同道合的同学们的交流和合作，我不断提升自己的技能和艺术水平。未来，我将继续努力，为传统手工艺注入新的活力，并且用自己的创造力和才华为剪纸艺术争取更多的关注和认可。加入剪纸社团，让我对中国传统文化有了更深的了解和体会，也培养了我的耐心和细致。这段经历将伴随着我一生，成为我人生道路上的一大宝贵财富。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇六

建筑社团是我大学生活中最有意义和难忘的部分之一。这个社团给予了我很多学习与成长的机会，让我对建筑有了更深入的了解和体验。在过去的几年里，我参加了各种各样的活动和项目，在这个过程中，我学到了很多宝贵的经验和心得。以下是我对建筑社团的心得体会总结。

首先，参加建筑社团让我学会了团队合作和沟通。在建筑领域，一个成功的项目离不开团队成员之间的紧密合作。在社团的活动和项目中，我经常需要与其他成员一起工作，并解决各种问题和挑战。通过这个过程，我学会了如何与他人合作，从不同的角度思考问题，以及如何有效地沟通和协调工作。这些技能对我未来的职业发展和个人生活都非常重要。

其次，建筑社团让我提升了创造力和解决问题的能力。在设计和建造过程中，经常会遇到各种各样的难题和挑战。通过参加社团活动，我学会了如何灵活地运用自己的创造力，找到创新的解决方案。不仅如此，社团还给予了我机会参与真实的建筑项目，这让我能够将理论应用到实践中，提升了我的实践能力和专业水平。

再次，建筑社团让我认识了很多志同道合的同学和导师。在社团中，我结识了很多对建筑充满热情和才华横溢的同学。我们一起学习、讨论、分享经验，互相鼓励和成长。同时，社团的导师们也给予了我很多指导和帮助，在我的学习和职业规划上提供了很多支持和建议。这些宝贵的人脉资源对我未来的发展起到了重要的推动作用。

最后，参加建筑社团让我对建筑行业有了更深入的了解。通过参与各种活动和项目，我对建筑的各个方面有了更全面和深入的认识。我了解了建筑的历史和发展，了解了建筑的设计原则和技术要求，也了解了建筑行业的运作模式和发展趋势。这些知识让我对建筑行业充满了兴趣和热爱，也让我对未来的职业发展有了更明确的目标和规划。

总之，参加建筑社团对我产生了深远的影响和积极的意义。通过社团的活动和项目，我学会了团队合作和沟通，提升了创造力和解决问题的能力。同时，我结识了很多志同道合的同学和导师，对建筑行业有了更深入的了解。这些经历和收获将对我的未来发展产生巨大的影响，我将继续努力学习和成长，为建筑事业做出贡献。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇七

社团期末总结是每个社团成员都必须经历的一项任务。通过总结社团的活动、成员的表现和收获，我们不仅可以了解社团的发展情况，还可以反思自身的不足和提出未来改进的方向。在这个过程中，我们深深地认识到，社团的发展不仅需要团队的共同努力，也需要每个成员个人的积极参与和贡献。

第二段：总结社团的活动。

在过去的一学期里，我们的社团开展了丰富多样的活动，涵盖了学术、文艺、体育等各个领域。通过组织讲座、参观展览、策划演出等形式，我们不仅拓宽了自身的眼界，还提高了自己的综合能力。其中，最令我难忘的是社团组织的一次公益活动，我们去社区帮助清理环境垃圾。通过亲身参与这项活动，我深深感受到了环境保护的重要性，并意识到每个人都应该积极行动起来，共同呵护我们的家园。

第三段：评价成员的表现。

社团的发展离不开每位成员的积极贡献和参与。在过去的一学期里，我观察到社团中的每一位成员都发挥了自己的特长，尽职尽责地履行自己的职责。有的同学在活动策划上具有很高的创意，能够提出新颖的建议；有的同学在组织协调上表现出色，能够统筹安排各项工作；还有的同学在执行过程中展现出巨大的耐心和细致，确保活动的顺利进行。正是因为大家的努力付出，才使得社团的活动更加成功。

第四段：探讨不足和改进的方向。

虽然社团在过去的一学期里取得了一定的成绩，但也不能忽视其中存在的不足之处。首先，在活动策划过程中，我们往往缺少对目标受众的深入了解，导致活动的效果不够理想；其次，在活动执行过程中，我们有时缺乏相互之间的有效沟通和协作，造成了不必要的麻烦；最后，在活动后的总结和反思上，我们的总结方式还有待进一步完善，需要更加具体和实用的建议。针对这些问题，我们可以在未来的发展中提出改进的方向，如加强对目标受众的市场调研、加强团队内部的协作训练、制定更精确的活动总结模板等。

第五段：未来展望。

通过对社团的期末总结，我们对未来的发展有了更明确的规划和展望。我们希望在未来的学期里，社团能够进一步拓展活动的领域，丰富活动的内容。我们将更加注重社团成员的培养和团队的建设，通过组织讲座、培训等形式，提升成员的综合素质和能力水平。同时，我们还将加强与其他社团的交流与合作，以取长补短、互相借鉴，共同促进学生社团的良性发展。我们坚信，在每个成员的共同努力下，我们的社团一定能够不断壮大，为更多的同学提供更好的服务和支持。

总结：社团期末总结是一项必不可少的任务，它不仅是对过去活动的回顾，也是对未来发展的展望。通过总结社团的活动、评价成员的表现、探讨不足和改进的方向以及展望未来，我们可以更好地认识到社团发展的重要性和成员个人的积极参与的价值。在未来的发展中，我们将更加努力地为社团的发展贡献力量，并以更优质的服务回馈社团的支持者。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇八

作为一名大学生，我对丰富自己的校园生活充满了期待。为此，我决定加入学校的舞蹈社团。社团以不同风格的舞蹈为主，每周四晚上进行团练。初次加入社团，我感到有些局促和不安，但是对于舞蹈的热爱让我克服了这些困难。经过一段时间的练习，我逐渐融入了团队，与队友们建立了深厚的友谊。

第二段：团队合作与个人进步。

在社团中，团队合作是至关重要的。在舞蹈排练中，每个人都有自己的角色和责任，需要精确的时间配合和默契的动作协调。初期，我经常面临与队友配合不佳的问题，但是通过与他们的交流和反复的练习，我逐渐找到了团队合作的窍门，学会了如何与队友们相互支持和理解。此外，我通过舞蹈锻炼了我的身体素质和舞蹈技巧。在不断的排练和表演中，我逐渐提升了自己的舞蹈水平，收获了更多的自信和成就感。

第三段：挑战与成长。

在舞蹈社团，我们不仅仅是在排练和表演中遇到挑战，还有其他学校举办的比赛和活动。这些活动对我们来说是一个巨大的考验，但也是一个提升自我的机会。我清楚记得第一次参加大型校园舞蹈比赛时的紧张和不安，但是经过一场场的比赛，我逐渐释放了自己，敢于展示自己的才华。每一次的展演和比赛都让我有机会在更公开和专业的环境中展现自己的舞蹈技巧和艺术表达能力。在每一次的挑战过后，我都能感受到自己的成长和进步，这激励着我继续努力。

第四段：友情与收获。

在社团中，我交到了很多志同道合的朋友。大家都有着共同的爱好和目标，我们一起度过了许多难忘的时刻。在困难和挫折面前，我们互相鼓励和支持，共同克服了许多困难和挑战。通过社团活动，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也培养了自己的团队合作精神和领导能力。在社团的交流和合作中，我不仅仅是个人的成长，更是磨砺了自己的人际关系和团队合作能力。

第五段：对未来的展望和感悟。

参加社团舞蹈活动让我受益匪浅。通过舞蹈，我丰富了校园生活，锻炼了身体，提高了技巧。通过团队合作和比赛，我学会了如何更好地与他人合作，克服困难和挑战。通过结交志同道合的朋友，我获得了友谊和支持。这一切的收获不仅仅在大学期间，也将对我未来的人生产生积极的影响。我相信，舞蹈社团的经历将成为我人生中宝贵的财富和回忆，让我在未来的职业生涯和人际交往中有更多的优势和自信。

总结：社团舞蹈活动带给我许多宝贵的体会和收获。通过团队合作和比赛的经历，我在舞蹈技巧和人际交往方面取得了长足的进步。与同学们建立的深厚友谊和无尽的回忆将永远留在我的心中。我将继续通过舞蹈活动来挑战自我，并且在未来的生活中以更积极的态度面对各种困难和挑战。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇九

社团活动一直是大学生活中必不可少的一部分。加入一个社团会让我们拥有更多机会去锻炼个人技能和发展潜力。在参与社团活动的过程中，我认识到了很多重要的价值观和心得体会。在本次的总结心得体会中，我想分享自己所体会到的五个方面：领导力，协作能力，自我管理能力，组织能力和实际技能。

首先，我感谢社团让我有机会提高我的领导力。在社团中，作为一个部门领导常常需要承担很多责任，比如说制定活动计划、组织成员等，这些活动让我更好地学习了如何领导和管理一个群体。同时，也意识到领导不仅仅是个人的管理技巧，还需要有正确的态度和思想，像是学会倾听、团队合作等等。这些都让我意识到领导不仅仅是要有能力，重要的是要具备正确的心态和价值观。

其次，在进行社团活动的过程中，协作能力也是必不可少的一部分。合适的协作方式可以让社团成员之间互相补充，避免重复劳动。这样不仅可以提高工作效率，还可以培养出更好的团队氛围，让成员们之间更加团结和融洽。在协作的过程中，我学会了如何和成员合作，如何处理和解决团队成员之间的不同看法。我明白，当和别人一起做事时，以合作的心态去考虑、协商和折衷是至关重要的，而且这也是培养协作能力的一个重要方面。

第三点是自我管理能力。在社团活动中，往往需要花费很多时间和精力进行计划安排，这需要我们能够合理地规划我们的时间和资源。不仅如此，还需要坚持相关的事情和规定，如在活动中要严格遵守时间、安全和道德的要求，保证整个社团的活动得以顺利开展。在学习自我管理的过程中，我认识到自己需要养成细心的习惯，细致地注意每个环节，了解每个人的需求，这可以更好地协调工作，为社团的活动成功做出其应有的贡献。

组织能力是参与社团活动所需的另一个基本要素。在组织社团活动的过程中，需要做好策划、落实、监测等一系列工作，以确保活动的顺利进行和取得好的反响。组织活动核心是胸怀大局，善于沟通，充分了解每个成员的需求，听取各个阶段成员的意见和建议，以达成共识，从而实现整个社团活动的最大效益。在这个过程中，我学会了如何评估社团活动的可行性，如何制定合适的策略，如何调动团队的积极性。这些所学会的方法对于组织社团活动的未来都具有非常重要的意义。

最后，实际技能更是参与社团活动必须具备的一种要素。在社团活动中，我们会接触到各种各样的领域，如艺术、音乐和游戏等等；若想在这些领域展现所学，就必须学到相关的技巧。例如，在学校的音乐团队里，我需要学习乐器演奏技巧，了解乐谱、音律和节拍等等，在一定程度上提高了我的音乐技巧，这些实际技能也有助于我在未来找工作中发挥所学的知识。

总之，参与社团活动是大学校园生活中很重要的一部分。通过这些社团活动，我体会到了领导者、协作者、自我管理者、组织者和技能获得者的专业知识和经验，不仅使我进一步提高了自己的素质，更重要的是让我具备了更多可爱和强大的能力，为今后在社会中找到优秀的工作做出添砖加盖的贡献。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇十

剪纸作为中国特色的民间艺术，有着悠久的历史传承。在我校的高中生涯中，我加入了剪纸社团，并参与了各类剪纸活动。通过这一经历，我深深地感受到了剪纸艺术的魅力，并且也从中获得了诸多的收获和成长。以下是我在剪纸社团的心得体会。

首先，加入剪纸社团是出于对中国传统文化的热爱和追求。身为一个年轻人，我热衷于探索传统文化的博大精深，剪纸作为其中的一种形式非常引人入胜。在社团的活动中，我学习了剪纸的基本知识和技巧，例如如何握剪刀、剪纸的创作要领等等。通过学习，在一幅剪纸作品的创作过程中，我开始明白了中国传统剪纸艺术的独特魅力和内涵。

其次，社团活动丰富了我的课余生活。高中生活紧张而枯燥，课业压力沉重。而加入剪纸社团让我找到了一个放松身心的方式。每周的社团活动成为我很期待的事情，过程中我和社团成员们一起交流、讨论，共同创作剪纸作品，不仅培养了自己的动手能力，也加强了与同学之间的友谊。社团活动给了我一种宽松愉快的氛围，使我更加喜欢学校。

第三，剪纸社团培养了我的创造力和耐心。剪纸艺术需要细心和耐心，一不小心就会毁了整个作品。每一次创作都需要严格的计划和准备以及持久的耐心，这让我从中体验到了创造的乐趣。在剪纸的世界里，我学会了发挥自己的创意，尝试不同的剪纸形式和风格，提高了自己的创造力。同时，剪纸的创作也在慢慢调教着我的耐心和毅力，不断完善和深化着我的剪纸技术。

此外，参与剪纸社团活动也为我提供了很多展示自己的机会。社团组织了各类的剪纸比赛以及校内外的展览活动，让我有机会将自己的作品展示给更多的人。这不仅让我更加自信，也培养了我与他人交流的能力。当我的作品受到认可和好评时，我更加鼓舞前行，努力提高自己的剪纸水平。同时，也从他人的作品中学习到了很多，拓宽了自己的艺术视野。

总的来说，加入剪纸社团是我高中生活中难忘的一段经历。我通过学习剪纸艺术，体验了中国传统文化的博大精深；社团活动丰富了我平淡的课余生活；剪纸创作锻炼了我的创造力和耐心；同时，参与展览活动也为我提供了展现自己的机会。这段经历不仅让我在高中生活中更充实、自信，也为我今后生活和学习中打下了坚实的基础。剪纸社团的经历将会成为我宝贵的财富，我会继续努力学习，将剪纸艺术更好地发扬光大。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇十一

高中时光如电光火石般匆匆而过，回顾这段时光，我最珍贵的经历莫过于加入了学校的剪纸社团。在我进入高中的那个开放日，一张欢快灵动的剪纸作品吸引了我的目光，迈入剪纸社团的大门，我打开了一扇去探索艺术世界的窗户。

第二段：学习与创作。

在剪纸社团的课堂上，我领略到了剪纸的神秘与魅力。老师悉心指导我们如何运用剪刀和纸张，在纸上流转出一个个精美的形状。学习剪纸的技巧，需要我们细心观察、耐心练习。而通过长时间和老师交流，我也了解到传统剪纸的历史和文化背景。在积累了一定的基本功之后，我开始尝试创作属于自己的作品。每一次用剪纸表达自己的想法，都是一段充满创造力的旅程。

第三段：合作与展示。

参加剪纸社团，也给了我更多展示自己作品的机会。社团成员们每年都会组织一次展览，将自己的作品展示给全校师生。在准备展览的过程中，我们一起换取意见、讨论布展方式，共同为展览创造更好的效果。通过和其他社团成员的合作，我学会了倾听别人的意见，也学会了与他人合作解决问题的能力。在展览当天，看着观众们被我创作的剪纸作品吸引，我深深感到了自己的努力与收获。

第四段：培养兴趣与学习能力。

剪纸社团不仅为我提供了创作的平台，也是我在高中期间培养兴趣和学习能力的一个重要场所。通过参加社团活动，我锻炼了自己的创造力、团队合作能力和沟通能力。在与社团成员的互动中，我不断学习倾听、尊重他人的能力；在创作过程中，我锻炼了耐心和毅力。这些优秀的品质在将来的学习和工作中帮助了我很多，让我更加自信和坚定地面对挑战。

第五段：回忆与成长。

随着高中生活的结束，我总会不由自主地回忆起剪纸社团带给我的点点滴滴。从最初对剪纸一无所知，到现在能够独立进行创作和组织展览，我在这过程中收获到了更多。社团成员之间的友谊也是我高中时光中最宝贵的财富之一。剪纸社团为我提供了一个展示自己、认识自己和锻炼自己的平台，也让我在艺术的天地中不断成长。

总结：

通过加入剪纸社团，我不仅学到了剪纸的技巧和知识，也培养了艺术欣赏与创作的能力。在这个社团中，我不仅找到了志同道合的伙伴，更找到了属于自己的位置和乐趣。剪纸社团的经历让我受益匪浅，无论是在艺术上还是在人际关系方面。我将珍视这段美好的回忆，并将其带入未来的人生旅程中。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇十二

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来剪纸小组的'活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展社团，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行剪纸训练。

为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童剪纸社团在重新组建后又开始活动。

每周组织社团的学生在三年级教室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行剪纸艺术的基础知识和基础能力以及制作方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到社团中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行作品展示。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，当然，我的工作还存在一些问题。

三、不足和改进：

1、每班参加社团的学生不多，只有寥寥数人而已，下学期力争在有限的时间及能力范畴之内，增加各班的人数，把社团工作推广到更多的学生。

2、社团里大多数学生作品一味的模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇十三

高中生活中，我加入了学校的剪纸社团。在这个特殊的社团里，我体会到了各种各样的心得和体会。首先，剪纸社团让我感受到了团队合作的重要性。其次，通过剪纸，我提高了我的耐心和细心程度。此外，剪纸社团也为我提供了一个展示自我的平台。最后，剪纸社团让我拓宽了自己的艺术视野。整体而言，加入剪纸社团给予了我许多走上人生路的启示和经验。

首先，剪纸社团让我明白了团队合作的重要性。在社团活动中，我们通常需要进行集体剪纸创作，这要求我们彼此之间密切配合，相互协作。在这个过程中，我学会了倾听别人的意见、表达自己的想法，并与他人共同达成共识。这些合作的经验在我的人际交往中也起到了积极的作用，让我更加注重团队合作，懂得互相帮助与包容。

其次，通过剪纸，我提高了我的耐心和细心程度。剪纸需要极大的耐心和细致的动作，稍有不慎就可能破坏整个作品。一次次的失败和耐心的等待，让我明白了成功需要的不仅仅是技巧，更需要的是坚持和毅力。在剪纸社团的这段时间里，我不断锻炼自己的耐心和细心，逐渐变得越来越沉着冷静，学会在困难面前不轻易放弃。

此外，剪纸社团也为我提供了一个展示自我的平台。以前，我总是害怕在大庭广众之下表现自己的才艺，缺乏自信心。然而，在剪纸社团中，我能够和其他成员一起将作品制作出来，然后在学校的展览中展示出来。这让我逐渐克服了自己的羞涩和胆怯，敢于展现自己的才华和创造力。这种经历让我明白了自信和勇气在人生中的重要性，并使我更加勇于挑战自我。

最后，剪纸社团让我拓宽了自己的艺术视野。在剪纸社团中，我不仅学会了传统的剪纸技巧，也接触到了各种各样的创意和艺术形式。在观摩其他成员的作品中，我发现了不同的艺术风格和创作思路。这让我受益良多，激发了我对艺术的热爱。我开始更加主动地关注艺术展览，了解不同领域的艺术家和他们的作品。这些经历为我未来的艺术道路指明了方向，激发了我的创作灵感。

总体而言，加入剪纸社团是我高中生活中宝贵的经历之一。通过剪纸，我理解了团队合作的重要性，提高了我的耐心和细心程度。剪纸社团也为我提供了一个展示自我的舞台，让我逐渐克服了自己的羞涩和胆怯。同时，剪纸社团也让我拓宽了自己的艺术视野，激发了我对艺术的热爱。这段辛勤努力的经历给予了我许多走上人生路的启示和经验，为我未来的发展铺平了道路。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇十四

在学校学生的各项工作圆满顺利结束之时，本学期的社团活动也得以告终。秉着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，我们低年级社团得以开放。其主要目标就是对学生进行审美教育：培养学生健康、正确的审美观念。具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这一目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式。

本学期是低年级剪纸社团开始。学生以前并没有经过相应的剪纸培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学报名参加。为了能满足他们的好奇心，让他们学到知识，本学期我采用了分段剪纸教学法。第一阶段，从最容易的对折剪纸开始，（即对称纹样或两个一样的纹样。）第二阶段，剪二方连续。第三阶段，剪四方，八方纹样。剪纸方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。这种既普遍，但由浅入深的剪纸方法，每一个学生基本能接受，。经过一期的培训，他们克服了畏难的情绪，基本掌握了一些剪纸的方法。大部分学生能按照要求剪出合格的纹样。有个别学生在老师要求的纹样基础上还有小的创意。

在活动中，我遵循审美的规律多给学生感悟艺术作品的机会，如：看看民间剪纸艺人的作品。引导学生展开想象，进行比较。通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识。这样做的目的是从单纯的技能、技巧学习层提高到文化学习的层面。从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇十五

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇十六

我参加舞蹈社团已经有三年的时间了，每周都会参加舞蹈训练和排练，并且有机会参加一些比赛和表演。这个经历给我带来了许多难忘的时刻和宝贵的体会。通过这些年的参与，我逐渐体会到了舞蹈的魅力和它对人们的影响。

第二段：舞蹈锻炼与技巧提升。

舞蹈社团让我有机会进行持续的舞蹈锻炼，从而提升了我的舞蹈技巧。每周的训练让我更加熟悉舞蹈动作和节奏，不断以更高的标准去要求自己。同时，舞蹈训练也提高了我的灵敏度和协调性，让我在平常生活中更加灵活和动感。这些锻炼对我的身体素质和健康也带来了积极的影响。

第三段：集体合作与团队精神。

参加舞蹈社团的一个重要体会就是集体合作和团队精神的培养。在排练和表演的过程中，舞者们需要相互配合和协调，以呈现出最佳的舞蹈效果。这需要大家对音乐和动作的理解和融会贯通。通过舞蹈，我学会了如何与他人合作，如何团结一致地追求同一个目标，同时也学会了如何去解决团队中的问题和冲突。

第四段：舞台经历与自信提升。

作为舞蹈社团的一员，我不仅有机会参加一些学校或社区的舞蹈比赛，还能够在各种场合进行舞蹈表演。这些舞台经历让我更加自信和勇敢，学会了如何在众人面前保持镇定和专注。通过每一次的表演，我都学到了如何面对舞台上的紧张感，如何充分展现自己的才华和魅力。这些经历对于我的个人发展和成长都起到了积极的推动作用。

第五段：舞蹈对生活的影响与收获。

舞蹈社团的参与对我的生活产生了巨大的影响。除了锻炼身体和提升技巧，舞蹈还让我更加懂得了如何感受音乐和节奏，如何表达自己的情感和感受。舞蹈成为了我释放压力和情绪的途径，同时也让我更加积极向上、乐观向前。舞蹈给我带来了快乐和满足感，也让我学会了如何面对困难和挑战。这些都是我无法从其他经历中获得的宝贵收获。

总结：

通过这几年的舞蹈社团经历，我深深感受到了舞蹈的魅力和它对人们的影响。舞蹈锻炼和技巧提升，集体合作与团队精神的培养，舞台经历与自信提升，以及舞蹈对生活的影响与收获，都让我从中汲取了深深的教益和感动。我相信，无论将来我走向何方，这段舞蹈经历都将成为我宝贵的人生资源，并帮助我在生活中保持乐观和积极的态度。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇十七

课程类型：艺术剪纸。

授课时间：每周三下午课外活动。

授课对象：1—6年级个别学生（社团成员）。

一、课程的提出：

陶行知先生曾经说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”教育的重要目的就是要发挥孩子身上蕴藏着的无限的创造潜能，要设法激发学生去寻找、去发现、去创造的热情。

作为美术学科其中一个门类——剪纸艺术，是中华民族优秀传统文化艺术，其历史悠久，已历经了几千年，她独特的艺术魅力经久不衰，在民间艺术占有重要的地位。而且剪纸的材料非常的易找。一把剪刀、一把刻刀几张纸就可以创作出非凡的艺术作品。

二、课程目标、意图。

1、使学生掌握剪纸的相关知识以及基本技法。知道及掌握阴刻、阳刻、阴阳刻相结合的剪纸知识及方法。

表现形式来创作一些简单的按主题设计的剪纸图案；具有一定的装裱能力，自己完成的作品能自己设计修饰装裱。

3、学校和教师不断创造各种机会，让学生有机会将剪纸的学习成果能得以学以致用。培养学生长久的兴趣。

4、使学生可以受到美的感染与熏陶，提高审美能力、观察能力和综合能力。能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的情感、思想及表达方式；学生的耐心、细心、专心等良好品质进一步形成，并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去。

三、

课程实施：

1、剪纸的基本技法的训练；关注学生的情感，激发学生学习剪纸的兴趣。

学生只有对自己、对中华民族的传统文化、对剪纸有积极的情感，才能保持学习的动力并取得成绩。因此，在本课程实施过程中，我们将学生的情感放在第一位，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，建立良好的师生关系，不苛求学生创作的剪纸作品形似。

2、专题学习：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、花边、剪拼画等。

加强对学生学习的指导，使他们养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯是小学阶段的重要教育目标之一，本课程在实施过程中要做到这一点。在学生学习剪刻技巧、学习剪纸创作的过程中，通过各种方法让学生体会到不同的学习方法，并通过评一评、查一查活动让学生懂得自我评价对学习的帮助。

3、围绕剪纸开展一系列活动，建立相应的激励制度，促进学生学习能力的提高。

（1）收集有关剪纸历史背景资料，了解其历史发展及其艺术门类。

（2）了解各地的剪纸特色，搜集相关的民间传说，了解不同地方的剪纸风格。

（3）用网络资源进行剪纸艺术的欣赏、评价，了解历代艺术大师及代表作的艺术欣赏、评价。

（4）对学生剪纸作品进行展示。每学期不少于1次。

一、指导思想：

剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。

我们组织的剪纸社团能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校校本课程的广阔空间与美好前景。

二、培训内容及目标：

1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。

2、操作：能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案，以及利用photoshop把照片制作成剪纸作品，包括人物、服装、建筑等。最重要的是学会对剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。

3、情感：

进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；激发学生对丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。

三、具体事项：

1、小组人数：10人左右。

2、活动地点：一楼综合楼活动时间：每星期三下午辅导教师：刘毅。

3、培训项目：

（1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。

（2）能熟练使用剪刀和刻刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案，以及利用photoshop把照片制作成剪纸。包括人物、服装、建筑等。

（3）学会对要剪制的对象进行必要的夸张变形，并能围绕主题进行创作。

四、教学安排。

五、积累作品，举办展览。

对社团成员的工作状况，做好定期评价：

一、指导思想：

剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、教学剪纸的意义：剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，一些形象就跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

三、教学背景：

在平时的教学实践活动中，我们不难发现，学生有着强烈的动手操作欲望：在生活中，学生们总愿意用手摆弄着各式的玩具，这是学生们最快乐的时光；在课余，学生们喜欢围在一起用手中各色的纸剪剪、折折、画画，这已形成课间一道亮丽的风景线；在课堂上，学生们最期待的是老师让大家动手操作起来，这往往成为学生们求知创作的平台，结合学生的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从学生的兴趣出发，将学生的内需化为学习的动力，从培养学生的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。因此“灵巧的双手，五彩的世界”便成了我们低年级综合实践活动的主题。

四、学情分析：

学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸方法和技巧可以说是少之极少。但大部分同学对剪纸非常有兴趣，但也有少数同学对这个兴趣不大，有些学生是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。

五、教学目标：

1、培养学生们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。

2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。教学重难点：

重点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。

难点：熟练地使用剪刀、刻刀、毛笔、颜料等工具；掌握剪纸的造型、保存和鉴赏知识。能照着较复杂的剪纸范例在规定时间内独立完成作品，鼓励自己设计作品。

六、教学措施：

要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：

1、对部分学生可以近距离演示多次；

3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。

5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。篇四：剪纸社团方案。

滨河社区“儿童俱乐部”

一、指导思想：

我们组织的剪纸社团能提高学生的全面发展，发展学生的个性与特长，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，努力开拓我校与社区的联合，培养学生综合素质和艺术修养的广阔空间与美好前景。

二、培训内容及目标：

1、认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类。

2、操作：能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪双喜、树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案、日常生活用品、交通工具及简单的人物、服装、建筑、灯笼、水果、蔬菜、食品等。

3、情感：

进一步培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；培养学生爱祖国传统文化、热爱家乡的情感；教学中渗透剪纸的相关知识。

三、具体事项：

1、小组人数：30人左右（主要在五、六、七年级中选人）。

2、活动地点：

活动时间：节假日。

辅导教师：学校老师社会剪纸艺术家。

3、培训项目：

（1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法技法、种类。

（2）能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用折-画-剪的方法剪双喜、树木叶子花鸟鱼昆虫动物图案、日常生活用品、交通工具及简单的人物、服装、建筑、灯笼、水果、蔬菜、食品等。

4、活动中要注意安全，不准拿剪刀到处跑动和嬉闹。

5、时常组织剪纸作业展评。篇五：朱台镇西单小学美术社团剪纸小组活动计划韩克勇。

朱台镇西单小学美术社团剪纸小组活动计划计划。

据学校的具体情况有计划有目的地展开剪纸兴趣小组，加强调动学生的极积性，将剪纸兴趣小组活动搞得有声有色。使剪纸兴趣小组成为学生学习艺术的乐园。

一、指导思想。

剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。

二、教学剪纸的意义。

剪纸，是我新的一学期开始了，兴趣小组的活动也即将开始进行。本学期根国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

三、学情分析。

学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸地方法和技巧可以说是少之极少。但也有少数同学对这个兴趣不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。

四、教学目标。

1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。

2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。

五、教学措施。

1、对部分学生可以近距离演示多次；

3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。

5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇十八

人生是一幅舞蹈，而参加社团舞蹈活动正是为了在这个舞台上展现自己的优雅与魅力。作为一名热爱舞蹈的学生，我有幸加入了学校的舞蹈社团。在参与社团舞蹈活动的过程中，我收获颇多，既锻炼了身体，又培养了团队合作精神。下面我将从舞蹈技巧、人际交往、团队精神和个人成长四个方面分享我的心得体会，并总结对未来的影响。

首先，通过参与社团舞蹈活动，我对舞蹈技巧有了更深入的理解和掌握。在社团的每次排练中，我能够在舞蹈老师的指导下，学习不同舞蹈风格的基本动作和舞蹈技巧。通过反复的练习和演绎，我逐渐掌握了正确的姿势和舞步，提高了身体的灵活性和协调性。同时，舞蹈活动也让我养成了良好的习惯，如保持良好的体态和坚持锻炼。这些舞蹈技巧和良好的习惯对于我的身体健康和形象塑造有着积极的影响。

其次，社团舞蹈活动提供了一个锻炼人际交往能力的平台。在排练和演出的过程中，我需要与舞蹈伙伴进行密切的配合和合作。通过团队的合作，我们相互鼓励、互相帮助，共同克服困难，完善舞蹈动作和表演的细节。这种密切合作也增强了我与他人的沟通和理解能力，培养了我对他人需求的敏感度。在社团舞蹈活动中，我积极参与社团内的团建活动，通过一起游玩和交流，拉近了舞蹈伙伴间的距离，并建立了深厚的友谊。

第三，参与社团舞蹈活动也培养了我的团队精神。舞蹈是一项需要团队合作的艺术形式，每个舞者都起着至关重要的作用。在排练和表演中，个人的精湛技巧只能与团队的统一配合相得益彰，才能呈现完美的舞台效果。通过与其他舞者的互动、协作和互助，我学会了更好地融入团队，学会了倾听他人的想法和意见，学会了在团队中发现各自的优势并充分发挥。这种团队精神不仅在舞蹈活动中有所体现，也在日常生活中对我产生了积极的影响，使我更加注重与他人的合作，形成了一种追求共同目标的意识。

最后，通过参与社团舞蹈活动，我个人成长得到了极大的促进。在排练和表演的过程中，我不仅学会了自律和耐心，还培养了对舞台的自信和表演的自我展示能力。无论是排练和演出的紧张气氛，还是面对观众的挑剔目光，我都能够保持从容和自信的态度，克服困难，勇往直前。这种经历让我更加坚定了追求舞蹈事业的决心，也培养了我勇于面对挑战和困难的勇气和毅力。

总的来说，参与社团舞蹈活动给我带来了很多收获，无论是舞蹈技巧的进步、人际交往能力的提升、团队精神的培养还是个人成长的促进，都对我的未来产生了积极的影响。我相信，通过不断地参与舞蹈活动，我必将取得更大的成就，并成为更优秀的舞者。舞蹈将一直伴随在我的人生舞台上，让我以优雅的姿态展现自己，享受美妙的舞蹈之旅。

剪纸社团总结剪纸社团心得体会（优秀19篇）篇十九

剪纸作为我国非物质文化遗产的一部分，在学校，在民间，在社会中精通的人已经不多，尤其是当代的学生其爱好、兴趣更加脱离这些民间工艺，很多人对我们传统艺术中优秀的部分也相当的忽视，这是个很严重的问题。因此，本学期我继续举办剪纸社团，每周四下午3：20——4：00教学生剪纸，希望学生在学习的过程中了解剪纸的魅力，体会到剪纸的乐趣。

通过本学期社团活动，在剪纸方面学生也有了一定的成效：

1、从教学内容看，本学期主要学习海洋生物，如小鱼、螃蟹、章鱼等等，通过这种系统的学习，使学生对海洋生物的剪法有了一定的了解，同时也为开展主题活动“梦想海洋”打下了基础。

2、从教学方法看，本学期采取了“三步走的策略”。第一步，引导学生说一说。即课堂上展示作品后，引导学生自己观察，然后说一说作品的制作过程；第二步鼓励学生做一做。学生说完后，我会进行示范，然后鼓励学生动手制作，并进行创造；第三步提倡学生评一评。即最后当学生作品出炉后，引导学生积极参与评价，给学生一个充分展示自己的机会。通过这些策略，激发了学生的兴趣，提高学生的主动性。

3、对学生来说，通过一学期的学习，对剪纸有了初步的认识，能够独立的剪出一些简单的作品，而且对剪纸的基本理论常识也有了一定的了解。通过剪纸培养了学生的动手能力、观察能力，在小组合作过程中学生的合作意识不断加强。

由于各方面的原因，剪纸社团也存在一些不足之处：

1、对剪纸这门学科，自己比较喜欢，但并没有进行专门的学习，所以在剪纸的技巧、方法等方面还需继续学习，不断提高。

2、在教学中还要不断探索，力争让社团的每个学生在剪纸中都能有所收获。

总之，虽然在社团活动中存在一些问题，但在今后的教学中还将不断探索，不断创新，争取让每个学生在剪纸的过程中真正实现“我动手、我参与、我快乐”！