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小学生自我批评和反省（专业16篇）篇一
尊敬的老师：
您好！
老师很对不起，没有想到我这次竟然犯了这样的错误，让老师多了一些不必要的烦忧，我自己也认识到了严重的错误。也很感谢老师对我耐心的劝导和教育，才让我了解到，有一个好的学习态度是多么的重要，更是对我今后的人生有了一个好的启发。
昨天老师布置的家庭作业我没有写，理由很简单，就是由于玩心太重，和小伙伴一起玩去了。直至后来忘记了写作业。记得老师和我说的一句话是，“你每天不会忘记吃饭是因为什么？因为每天那个点就有人提醒你吃饭，你自己也会提醒自己要吃饭了。那么学习想要长期的坚持下去，是不是也应该要有这样的提醒呢？”老师的话语很轻，很温柔，听完之后，我就知道自己的错误了。就像老师打的这个比方，我们不忘记吃饭的原因，是因为从小到大，每次要吃饭时，便有人提醒“该吃饭了哦！”长时间下去，自己也有了这样的意识，每日的早中晚，我们也会准时的.吃饭，才有了一日三餐这样的习惯。因此，吃饭是培养的习惯，那么学习也是可以的。只有对自己有要求，才能培养好自己的习惯。
经过思考之后，我有了几个想法。就如吃饭一样，我要定下几个时间让自己学习写作业，每次到了那个时间点我就提醒自己写作业，并坚持下去。我相信几个月数年之后，每到那个点，我就会很自觉的学习和写作业，就不会出现这样的情况了。这次教训为我带来了痛苦，也给我带来了醒悟。犯一次错知道悔悟是基本，懂得去改变才是关键。人人都说人知错就改就是好孩子，而做到真正改变过来，我想需要更多的恒心和毅力，说起来和做起来永远都是截然不同的两回事。因此，这次我会着重在行为上作出改变，我希望老师可以给我一次机会，见证我的成长，我不想让老师对我失望，我仍然想让老师对我信任和教导。只有您给予了我鼓励，我才会更加有信心去做好以后的自己，所以，拜托了老师！
我已经清晰地认清了自己的错误，也确定了在今后的学习中改进的方向。我希望自己可以坚定自己的内心，不再犯错，努力的做好自己一个学生的责任。将我这次说的在不久的未来都转变为实际，为自己这次犯错做一次弥补。所以，希望老师您能够原谅我这一次，我想自己不会再辜负您的期望了，我会证明自己，让您看到我的成果的，请您相信我！
检讨人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇二
本学期，我担任初一x班的班主任工作。在学校的正确领导下，本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、制定班级一日常规、操行评分细则，抓好班级常规管理。
由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，知道具体要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的`。在学校每周的常规检查评比和学月文明班级评比中多次夺得流动红旗。
在选择班干部时，首先是选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次是使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次是发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初一(6)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。
安全责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。配合学校各个阶段的教育重点，我充分利用班级教育的时间，教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规则，住校学生寝室用水用电安全，食品卫生安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平时的及时督促中，本班没有发生一起安全事故，没出现一起重大斗殴事件。
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如学校趣味运动会、读书活动、手抄报比赛等，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
充分利用每天的班级教育时间，对学生进行前途，理想教育，进行学习纪律教育，环境卫生教育。班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上交，积极参加校运会和其他活动等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，重拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。
六、班级管理工作中的收获和体会。
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇三
各位领导：
今天下午是我们深入学习落实科学发展观的召开的民主生活会。民主生活会是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。
如何把先进性教育搞好，真正使党员民警始终保持先进性，我认为要做到以下几点。
一、提高认识，民警党员要经常“自我画像”。
从一定意义上讲，民警是代表党和政府行使执法权力，其所作所为直接影响着党的形象、政府的形象。因此，党员民警一定要站在维护党组织和共产党员良好形象的高度，运用自我批评的武器，经常做好自我剖析，进行“自我画像”。由于警力少，民警工作任务繁重，在工作中难免会有这样那样的问题，在这种时候，就要学会对照党和人民对执法工作的要求，对照人民满意的标准，对照人民警察的职责和群众对党员的要求，查找存在的问题和不足，分析原因和根源，找准问题症结，看自己的“画像”与党和人民的“标准画像”还有哪些不像，通过“自我画像”纠正工作偏差，解决出现的问题，维护党员的形象。
二、互相监督，民警党员间要经常“相互会诊”。
由于公安民警有的来自政府机关，有的来自部队，有的来自公安院校，有的来自其它企事业单位，在学识水平、思想修养、能力素质等方面有很大的差异，这就决定了党员民警存在问题和不足的客观性。但有的同志对自身存在的问题认识不到，而民警长期工作生活在一起，抬头不见低头见，相互之间的优点和缺点都比较了解，这就便于党员民警经常“相互会诊”，拿起批评的武器，帮助同志不断纠正存在的缺点和不足。“相互会诊”可以利用召开民主生活会时，也可以利用每年开展谈心活动时，也可以在各种教育整顿活动开展时，只要发现我们的同志有错误苗头，就要及时做工作，早提醒，促其警觉改正;在有的同志已经犯了错误或发生工作错误时，其他同志要及时靠上去做工作，帮助其分析原因，汲取教训。在“相互会诊”的过程中，团结是目的，批评是手段，要本着与人为善、关心爱护的态度开展批评，对别人的问题要实事求是，不夸大，不缩小，不能以个人好恶论是非，站在党和人民利益的立场上，破除私心杂念和庸俗关系，坚决纠正人情大于党性、关系重于原则的问题，开展积极的思想斗争。
三、要始终坚持责任担当。
秉公执法的伦理依据是人民警察应当确立的职业信念，是人民警察应承担的道德责任。公安民警如何坚守理想信念之灯，永葆“忠诚、干净、担当”之本色，把自己的一切献给党。一是要有优良的政治责任。所谓政治素质是指理论修养，政治方向，政治鉴别能力，政治责任的总和。先要有一定的理论修养，即：能够全面、正确理解和掌握党的路线、方针和政策，自觉地为党和国家中心工作服务;二要有良好的政治纪律、政治责任感，讲政治，懂规矩、守纪律，在大是大非面前始终旗帜鲜明，胸怀全局观、大局观，自觉将公安工作融入辖区经济发展大局，围绕党委、政府中心工作，服务经济社会发展，维护治安大局稳定。二是要有高尚的职业道德素养。对公安民警职业道德的培养与塑造可分为三个层次：即：培养公安民警作为人的自然属性，把民警塑造成行为有序的人;培养民警的公正意识，树立忠于法律、忠于事实的观念，把民警塑造能秉公执法的人;培养民警高尚的职业责任感和为人民服务的精神，把民警塑造成具有敬业和奉献精神的人。大量实践证明，一个公安民警能够做到行为有序、秉公执法、无私奉献，具有强烈的法治观念和公正执法的自觉意识，就是一个高素质的公安民警。三是要有过硬的业务素质。素质过硬是公安民警战斗力的重要保障。民警应做到刻苦学习，勤奋敬业，不断加强知识和经验积累。无论政治素质还是业务素质，即使不要求高人一等，最起码也要能够适应新时期履行职责的需要，领导干部要监督别人，就应该对自己有更高、更严的要求，应具有做好本职工作的专业知识和领导艺术能力。在掌握法律知识、业务知识的同时，要带头学习与公安工作密切相关的经济类专业、计算机应用、领导艺术等其他社会知识。要善于思考问题、研究问题，破解难题，大力提升领导干部依法履职能力。
四、要始终坚持法律至上执法为民。
毛主席曾讲过：人民群众是历史的创造者，人民群众是真正的英雄。就公安民警执法来说，一要树立执法为民理念。人民是国家的主人，一切权力来源于人民，这不仅是我国宪法确立的基本原则，也是我们党一贯倡导的立党为公、执政为民的思想根基。执法为民，是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，“立警为公、执法为民”理念是对公安工作的必然要求，是社会主义法治的本质要求。因此，树立执法为民理念，就要求广大民警时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，真正在思想上解决“为谁执法、为谁服务、怎样执法”的总开关问题，把执法岗位作为为人民服务的平台，把执法活动作为保护和实现人民利益的途径，真正带着对群众的深厚感情去执法，本着对群众利益高度负责的精神去办案。通过执法办案，切实保护好人民群众的合法利益。二要树立公平正义理念。“公平正义比阳光还要灿烂”。党的xx届四中全会指出：要让法治的阳光照耀我们每一个人。公安民警要树立执法公正的法治理念。既要全面履行执法职责，依法惩治各种违法犯罪;又要坚持以事实为依据、以法律为准绳，真正做到秉公执法，维护社会公平和正义。三要树立崇尚法律理念。崇尚法律理念，就要求执法人员要增强对法律精神的感悟，自觉遵守法律规则，充实法律知识，认同法律价值，保护法律秩序，维护法律权威，捍卫法律尊严，追求法律理想，严格执行法律，就公安民警来说，要始终做到忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律。四要树立保障人权理念。就公安民警来说，要坚持打击、保护、监督、服务并重，既依法履行职责，保护人民群众的基本权利，又依法保障包括犯罪嫌疑人、被害人及其家属、证人的合法权益。同时，要平等地保护执法对象的合法权益，一视同仁地执法办案、提供法律服务,真正做到法律面前人人平等。
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇四
转眼间，忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中，在党的帮助下，自己在逐渐走向成熟。通过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我批评：
一、要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。
要阅读马列原著，毛泽东选集和邓小平理论，培养自己的团员修养。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，团员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。一个人如果只有“如何而生”的思考，是不够的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作为团员，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为团员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。教师团员应该为人正直，且有坚定的共产主义信念。新的历史条件下，我们共青团员更应该坚持党性，坚定信念。在经济时代，面对各种诱惑，要不动摇。其次，要有先进思想。作为教师团员应该清楚地知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。共青团员要起到先锋模范作用，就要有先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。
二、教师团员应具备较高的理论水平。
作为团员，必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和提出的“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一。这些都是原则问题，无论如何都不能动摇。树立为共产主义事业奋斗终身的志向。另外，现代社会的开放性要求教师团员具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求教师团员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。教师团员思想先进，容易接受新事物，他们的时代精神是建立在已有的认知的基础上。学校是一片净土，诱惑相对少，然而，要求教师团员更应该注意提高自己共青团员的素质和修养，特别是思想上的改进，以期能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。
三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
在教育教学方面，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，这个学期，我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好自觉锻炼的习惯。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中，使体育教学无伤害事故。
四、自我存在的问题：
1、政策理论水评不够高，理论学习不够，政策水平不高。
2、先模意识不强。对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，学习和钻研政治理论及专业知识没有一定的高度。
3、创新意识不足，缺乏亮点。
五、整改措施：
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。自觉加强党性锻炼，以科学发展观武装自己的头脑，向那些敬业、积极向上的同志学习，工作中多开动脑筋。
2、刻苦钻研业务知识，多读书，多学习，多思考。注意工作中的统筹兼顾，以高度的责任感、事业心，以勤奋、扎实、知难而进的勇气完成各项工作任务。在教师专业化发展的进程中使自己更上一个台阶。
3、正确处理学习与工作的关系，作为一名教师，要为“师生成功，学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献，就必须学习。不管平时的教学业务，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的教学理念，解读学习课堂教学策略，正确处理工作与学习的关系，对于我们教师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。
4、要做到时刻关注细节。从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在校园里看到学生的不良行为，要及时地去纠正他们。
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇五
尊敬的老师：
您好！
因为作业没有完成，到现在我都没有交作业，课代表来收作业，我还推脱说自己满上写完了，却一直都不愿意写，等到作业已经被课代表上交到了，我还一点紧迫感都没有。
现在我后悔了，都是我不好，老师布置的作业我就应该及时完成，而不是一直拖着不想完成作业，我明明有时间，但是就是不想去写作业，自己也不去完成总想着等快要交作业了在写，等到要交作业，我就在想，过一会在写，就这样一拖再拖，不断的给字不懈作业找借口，导致最后我作业没有完成。还惊动了一直在办公室忙碌的老师。
都是我不够自觉，要老师亲自来请我交作业，我也感到非常羞愧，等到这时候原本只是一件小事情，也办成了一件大事情，我想要弥补这样的事情，但已经犯下了错误，不交作业非常不好。不但这样会让其他同学学习，也会让我变得更加懒惰，变得更加没有上进心，我必须要为自己的工作思考，必须要完成基本的任务，而不是这样让老师失望。
我也发现了，是自己平时的习惯，自己对待作业不重视，总想这拖延，总想着各种借口，就是不愿意继续坚持没继续努力下去，犯了错还不去改正非要老师亲自来惩罚我才知道自己错了，我不该这样，作为一个学生，作业是非常重要的，每天都有很多知识点，但是想要让自己记住知识点，光靠记忆是不行的，更需要左右也练习。
做作业还能够发现自己那些地方没有掌握，能够找到自己的缺点，我需要的是改变需要不断的`加大自身的建设。为自身的学习努力，老师非常重视我们的学习我却一而再的让老师失望，成为一个调皮的学生，大家都不喜欢，我自己也不喜欢，我还不如改正，重新让老师原谅我。
犯了错就要自己去改正，就要自己去思考，我会好好思考会认真做好准备的，不会在不交作业了，只要有时间第一任务就是完成自己的作业，不会在拖延，更不会偷懒不完成作业，对于作业会好好的写好，更会认真思考及时完成自己的作业，做好学习任务，每天都会记住自己的基本任务，做一个好学的人，不做一个懒惰的人，只要老师需要我完成，我机会及时去完成作业。不会一直拖拖拉拉，对待学习一定上心，对待作业一定认真。
检讨人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇六
尊敬的老师：
您好！
我是班上的学生xx，对不起，我这次做出了一些不好的事情，现在我已经知道自己错了，我明白同学之间就是应该好好去相处，您放心我以后一定不会欺负同学了，我会与他们好好的相处的。
其实当时的情况也是我的不饶人才造成的，所以我更是应该要负非常重大的责任，在您批评我的时候我都还是比较的不饶人，更是不认错，但是在认真的听了您的话之后我才渐渐的，明白同学相互间的情谊是很重要的，并且相处方式也是非常的重要。可能一直以来我都没有以较好的方式、姿态去与周围的同学相处，所以更是有着非常暴躁的脾气，更是在与同学相互交往的过程中也是有着一定的问题，更是没有选择好一种较好的方式进行。
在经过我自己的反思之后我也是渐渐的明白自己下一步应该要做出的努力，并且我个人也是应该要去不断地奋进，当然我也非常的期待自己能够在接下来的学习中去慢慢成长与改变。犯错这件事我确实是应该要正确的去面对，只有保持一个较好的姿态，这样才能够将自己的事情都做到更好，同时我也非常的希望自己能够在每天的生活中去慢慢成长，更让我的生活有着很不一样的色彩。
现在的我还是一名小学生，也很是庆幸自己是一名小学生，从现在开始了解自己存在的问题，并进行改正还不算晚，也是非常容易改正的。当然从现在开始养成一个良好的习惯，更是非常的好的，所以从现在起我就会尽力去改正自己身上那些不好的地方，更是需要老师对我投入更多的.帮助，让我可以更清楚我存在的问题，让自己可以在往后的生活中渐渐得到提升。犯错是人生中必定少不了的活动，而我更是非常的期待自己能够在接下来的时间中去慢慢成长，所以我更是相当的期待自己能够变得更加的优秀。
这次犯错确实是我没有控制好自己，更是没有认真的做好我身为学生该做到的事，我在此向老师承诺，我之后都会好好的管束好自己，让我不会再做出一些不合时宜的事情，并且我个人更是非常的希望自己能够在这段时间中有较好的收获。同时我更是期待自己能够变得非常的优秀。
检讨人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇七
近日，我校响应淇滨区的号召，组织教师进行了“转作风，提效能，促发展”的大讨论。作为一名小学语文教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后的心得体会总结如下：
一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求。
当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。
二、要坚持理论联系实际，学用结合。
只有做到学以致用，才能真正的为党、为群众、为学生办好事，服好务。具体而言，就是立足本职工作，爱岗敬业，在“守纪律、讲规矩、转作风、提效能”思想纪律作风整顿活动的要求约束下，培养强烈的政治责任感和使命感，自觉成为党组织决策的执行者和维护者，增强服从意识，严以律己，认真履职，切实把上级的精神和领导的要求贯彻好、落实好。做好教育教学本职工作。
三、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。
要坚持把“守纪律、讲规矩、转作风、提效能”的总要求落实到各项教育教学和班级管理工作之中。
一要牢固树立全心全意为学生服务的思想，着力解决学生在学习和生活中遇到的困难、迷茫。
二要深入学生之中与学生及时有效的沟通，搞好调查研究，掌握第一手资料，谨防自以为是，消除师生之间的隔阂。
四、要进一步培养自觉意识，加强党性修养。
自觉遵守党的政治纪律和组织纪律，以共产党员标准严格要求自己。要不断坚持把理论自觉、制度自觉和党性修养作为自己的终生必修课。自觉用党的先进理论和科学发展观来武装头脑，用唯物辩证法来认识、分析教育教学工作、班级管理和政治生活中出现的各种错综复杂的问题和现象;自觉加强和接受党性教育、党的理论教育和党纪国法教育、社会公德、职业道德、家庭美德教育以及社会主义核心价值观教育;自觉加强世界观的改造，在实践中不断锤炼自己的党性修养;自觉参加党内组织生活，主动接受党内监督，积极开展批评与自我批评。
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇八
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，我昨天逃学了，本应该是去学校上课的，但我没有去学校。学校以为我出了什么事情，大肆寻找，我的家人也是非常的担心，对此我真的觉得非常的抱歉，我没想到不去学校会引发这么大的后果，写下这份检讨书也是为了表明我内心的愧疚。
其实很多学生都不怎么喜欢学习，所以他们喜欢在上课的时候开小差，去和同学们聊天。如果不是家长认我来学校学习，我应该不会来学校，虽然父母总是说着学习有多重要，学习会对人的以后产生多大的影响。但那些离我太过遥远，我也理解不了那么多东西，我只是觉得天天坐在椅子上看着那些枯燥的文字觉得非常的无趣。
我家里学校不是很远，走路半个小时左右就能到了，所以我每天都是走路上学的，对我来说路上看到的那些东西远比课本上的文字有吸引力多了。我上学每天都起的很早，因此每天出门时我的脸上都写满了不快，但每次走在去学校的路上时，当我看见小溪缓缓流淌，田边的野草随风飘荡，心中的那四不快就烟消云散了，而当我踏进校门时，我的心情又开始变得沉重起来，每一天我的心情都在发生着同样的转变。
对此我感到非常的厌倦，昨天上学的`时候我突然就不想去学校，我路上停了下来，在附近慢悠悠的转了几圈。然而我没想到家长和老师会这么的着急，我在附近玩够了后，在一条小溪边坐了一会儿后，才慢慢悠悠的赶到学校，等我到了学校已经是两节课之后了，我也做好了被老师批评的准备，就算我，也是知道逃课是不好的行为，肯定会受到不小的惩罚。
虽然事先想象过后果，但事情的严重性还是超出了我的预料，老师们看到我后脸上着急的神色得到了缓解，快速走了过来问了我一堆事情，立马打电话给我家里，那阵仗，有点像我在电视上看到失踪人口回归一样。我的心中突然有种说不出的感觉，不自觉的留下了泪水，老师见到我这样，也没有再说什么，只是让我回到了教室，同学们立马围上来关心我，这也让我十分的感动。也意识到原来周围原来有这么多关心我的人，经历了这次事情，我不会在逃课了，不会让那些关心我这么担心了。
检讨人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇九
造成失误的客观原因是调皮学生过多，内心有一种恐惧感，既而让自己的内心方寸大乱，最终导致自己的班级管理工作有两大主观失误。
一是对学生过于亲切。我对学生过于亲切的本质是因为缺乏自信，对学生热情和善、试图以友谊来感化学生、让学生紧紧围绕在自己周围。这种做法对有些人来说是很好的，一开始能博得学生的好奇与欢心，但因为班主任自律不严（特别是因为孩子刚出生那段时间耽误了很多时间）、原则观念不强，在学生熟悉环境之后班主任地位往往难以为继，而且在遭遇个性强的学生违反纪律之时，批评教育因为缺少距离和权威根本不能奏效。加上班级本身缺乏强有力的班干部（也许是我没有发现），因此班级里不曾建立起严明的制度纪律、严谨踏实的作风也未形成，这时候班主任再失去权威，那班级组织就面临崩溃的危险。
因此造成了第二个误区――对学生过严。于是在做一番热情洋溢的演讲之后，给学生划定圈子，凡是老师没有允许的绝对不允许做。而在学生违反班规校纪时，一律当场严加痛斥。结果导致很多人个性内向、胆怯，班级气氛沉闷，缺乏凝聚力，班主任也少人情味，乏亲和力，很难得到学生的.真心拥护。这是我当前班主任工作碰到的难题，也是我现在迫切需要解决的问题。
通过现在的情形看，学生的确是很听话、很规矩。但随着时间的推移，学生慢慢适应了学校的环境，顽劣的天性慢慢显露出来，对班主任的“外强中干”的本质有些认识时，便开始了消极怠工、口是心非甚至是当面顶撞，直至局面无法控制。为学生费尽心机却反遭记恨，管理工作如警察与小偷，得不到班级成员的支持，甚至沦为“独夫”，实在可叹。
以上两种错误都源自我对学生了解的肤浅。生怕不能产生向师感，其实学生到校后，自然会产生一种“向师感”，特别希望得到老师的注意和肯定，班主任在学生面前自然有权威感，班主任完全没必要担心，更无须“受宠若惊”。最好的做法是利用学生自然产生的“向师感”尽快地建立起班级的管理制度，养成良好的班风，以制度规范学生、以班风感化学生。以“人治”的方法来管理学生，这需要老师有特别强的人格力量，要意识到修身“齐班”是一个长期的、渐进的过程，首先要做的是清醒地认识自己的角色，在此基础上依据自己的个性特征确定自己与学生的距离以及宽严尺度，再建立健全的制度，养成良好的班风，以制度、原则作为辅助，基本上就不会发生上面所提到的尴尬和困境了。
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇十
首先感谢老师对我们的信任，同学们对我们工作的支持，我们初一·一班第一届班委会较圆满地完成了它的历史使命，在此我代表班委会10名同学对我们五周的工作进行一下总结和回顾。
（1）首先班委会10名同学做到了紧密团结，明确个人工作目标，各负其责，在此期间召开了两次班委会会议，对班内的几项工作进行了讨论和研究，达成了一致和共识，更好地开展了班里的活动。
（2）为了让同学们更好地利用晚自习的时间，学习委员安排了30分钟的英语活动时间，它主要分听音、默写、朗读、阅读等几大部分，使同学们对英语产生了更加浓厚的兴趣，也练习了听力。
（3）在第10周，我班在宣传委员的组织下，成功地召开了“追星一族”主题班会。这次班会主要讨论了我们应不应该追星，由小品，相声，辩论赛，模仿秀几个方面组成。内容活泼新颖，思想积极向上，受到年级的好评。
（4）一年一度的艺术节又到了，我们第一套班委认真地选择歌曲，从第十二周起精心地排练我们班的节目，使我班在第十四周年级的艺术节合唱预选赛中发挥出色，以第一名的'成绩进入决赛。
（5）在体育卫生方面，我班也比原来大有进步，并有多个宿舍被评为优秀宿舍。在我们每个委员的共同努力下，我班在这五周内的每一次量化评比分数都不低于980分，并且三次列入表扬行列，获得了一次全校最高分998分和一次年级最高分997分，这些都是空前的。
以上我们取得的一点成绩，是与同学们的支持和帮助分不开的。最后我代表我们第一届班委会向同学们表示承诺：无论我们今后是否还有机会做班委，这并不重要，重要的是在今后的学习工作中，要用高标准要求自己，摆正自己的位置，把自己置身于集体中，珍惜和把握机会，让每一个瞬间成为我们的永恒！
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇十一
通过前段时间的学习，我发现自己还有很多的缺点与不足，如以下几点：
1、在学习上不够积极、认真。
2、自制力不够强，有时不能把控自己。
3、没能尽力帮助班级体。
4、上课时不能做到一心一意的听讲。
5、平时做作业或考试时会粗心大意，不认真，不仔细，犯一些低级错误。
6、在平常的学习中，没有一个很好的规划，总是走一步看一步。
我深刻的意识到自己作为一名团员，就必须更加严格的要求自己，不断加强学习，完善自己，不断要求进步，所以在以后的学习与生活中我会给自己制定一个学习规划，一丝不苟地完成平时的作业，用心去完成买一件事情。也要尽全力帮助班委，在学习的基础上竭尽全力地帮助班级。
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇十二
针对本人一贯的具体表现与作风，现在开展积极的自我批评与反省，基本情况如下：
1、做事不够认真、谨慎。如上次借别人的相机用，明明人家已经再三叮嘱了注意事项，我却还是把相机弄坏，结果弄得双方都为难；其他比如出门忘记了带钥匙或者上课忘记了带u盘等事件，也常有发生。
2、惰性太足，做事情总喜欢一拖再拖。就说博客这里吧，心里面虽然老惦记着，可中间，过了这么长时间，再忙，也不至于写一篇日志的时间都没有，我却一直拖到今天。还有读书，上次为了软件设计师的考试，老早就买了教材，可到了具体行动，我却总想着今天有事，明天再看吧，这样一直到了考试的前一天，书还是新的。可笑的是，我还常常责怪学生的书是新的呢，这分明是五十步笑百步的行为。
3、缺乏耐心和毅力，做事情总是犹豫不决。这个就不举例说明了，说多了，怕影响不好。哈哈，这正好又印证了我的下一个缺点，死爱面子，大方不够。
算了，今天就检讨到这里，以后的日子，我一定有错就改，好好表现，也欢迎我的朋友们来监督指正我哦。
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇十三
我们学校的建设是由许多的元素组成的，要想建一所令人向往的学校，我从在这一个月里学到的知识里加上我自己的思考我认为至少要做到以下几点。
1、一所令人向往的学校一定是有自己独有的主题。
盛泽集团下面的几所小学每一所都有自己独有的主题，比如，程开甲小学是以科技为主题的一所小学，学校的所有的校园文化和开展的校园活动都与科技有关，让科技的种子在学生的心里从小就开始发芽生根，吴绫实验小学则是以农耕为主题，学校专门为学生开辟出一块三十多亩的“生生园”让学生亲自去探索大自然的奥秘，让探索专研的种子萌芽于学生的思维中，让学生感到学校是他们的游乐场、是他们汲取知识营业的地方，让学生在这里感到的不是痛苦而是快乐，不是压迫而是自由，不是阶级而是平等。这样才能让学生在学校快乐的学习。
2、一所令人向往的学校一定有一个优秀的教师队伍。
薛法根校长说：“教师的成长是我们学校发展的第一推动力”。一所学校如果没有教师就无法组成一所完整的学校，只有教师进步，成长才能带动学校的发展，一所校园环境优美，硬件设施齐全，校园文化丰富，但是如果教师队伍的思想固步不前，没有一点进取之心，对学校工作不认真，对学生不负责，对自己的生活不热爱，这样的学校会成为令人向往的学校吗？相信每个人的心中都有答案的吧。所以教师队伍的建设是学校建设的重中之重。
3、合理细致的管理制度。
俗话说没有规矩不成方圆，好的管理制度会让学校运行的更加的流畅，让学校的秩序更加完善，学校的安全也更加有保障，我们每个人听到制度这个词都想到的是那冷冰冰的铁栏杆，高高耸立的围墙，不言苟笑的领导，满墙满墙要遵守的条约，总之它绝对和温暖、愉快这种带有人情味的词语靠不上边。在盛泽实验小学校园里也有很多制度：人人岗位，大到管理校园，小到管理饮水机，班级岗位、年级岗位、校级岗位层层递进，确保每位孩子都能有一个属于自己的小岗位；班级评优，每月一比，囊括了学生大部分的行为规范，为学生提供标准和榜样。食堂制度、上下学制度、周二例会制度等等，有许多针对不同人、不同事的制度，可以说囊括了学校的方方面面，细致入微，分配到位。然而很多看起来是独立的制度，它们都盘根交错在一起，共同构成了“校园制度”这棵参天巨树，就像班级评优需要人人岗位作为后勤才得以实现，因此很难说哪个制度是最有效的，很多时候只有当它们共同存在，才能运行起来。正是因为这所学校完整的制度让学校充满了生机与活力，每个人都在自己的岗位，做好自己的事，才让学校能高速的运转。一个学校，必须拥有各科教师，校领导，门卫、食堂员工等后勤人员，以及学生，这样才能是一个完整的校园体系。而每一种岗位都有自己的责任，也有自己的制度，才能最终汇聚成校园的完整制度。如果说班级部门是学校的骨骼，员工是血肉，那“制度”这棵树呈现的就是这个学校的灵魂。无论人员变动、班级增加，它始终伫立在那里，即使细枝末节发生了变动，它还是那个样子。
4、培养什么样的儿童。
5、要有良好的办学条件。
一所学校如果没有良好的办学条件那是不可能成为令人向往的学校的。
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇十四
每当我们走进一所优秀的学校都会感受到该校多姿多彩的校园文化，校园文化是我们学校的底蕴的体现和校园环境是否舒服的关键，所以校园文化是一所好的学校不可或缺的重要组成部分。
1、校园文化应围绕着学校的主题来展开，它是为学校主题服务的，这样才能更加的突出学校的特色。有人说校园文化还不简单嘛，在学校的围墙上、走廊上、教室里的墙上写上几句名人名言，画上几幅图画就是校园文化。这只是狭义的，我们的校园文化是很广泛的，比如学校的植物的种植、一块石头的摆放、学生的文明礼貌、师生的相处等等都是属于校园文化的范畴。
我以程开甲小学的校园文化为例吧，他们学校的校园文化是围绕主题“科技”来展开的，他们的主题是以两弹元勋程开甲老先生的故事来确定的（程开甲小学是程老先生的母校）。走进校园在进入综合楼的路上刻满了程老先生的一些经典名言，综合楼的一楼的左边是程老先生的生平介绍和辉煌成就，右边是程老先生小时候的故事和学校的发展史，二楼以上全是一些科技小知识和学生的科技作品，当然还有学生们参加科技创造比赛的奖状，走进校园你就会感到一股浓浓的现代科技气息把你包围着，在走廊上，教室里都有与科技有关的书籍与学生作品，随处可见学生讨论与科学有关的问题。形成了一道独特的校园文化。
2、充分利用每一个能合理利用的地方布置校园文化。如可以充分利用消防栓和教室外面下半段的墙壁来布置。
3、每一个角落都应该合理的有目的的进行布局，而不是随意为之，应该让每一个人在其中学到知识或有自己的收获。
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇十五
我们每个人都有自己独特的学习经历，如果你学会了反省自己，你会发现你的潜意识已经很强，你不会像一个人那样去反省自己。
我的一个朋友叫张宇哲。一天，他在公交站等车，一位老人上了车，老人一边走一边看手表，他不知道自己要等多久了。
这时候，有一个老奶奶站了起来，说：“老奶奶，您坐我的位子吧!”“不用，您的腿脚不好。”老奶奶一听，连忙对那位老奶奶说：“谢谢你，小朋友。我不要坐了，您坐吧。”老奶奶一听，连声说：“不用，谢谢你。”
还有一次，我的一个同学忘带作业本了，他就把作业本和本子借给我，我就和他一起去公交站台借作业本了。我把作业本还给了他，他说：“谢谢你，张宇哲。”我们一起高高兴兴地回去了。
我们学会反省自己了。因为我们不是学习上有问题，不是不会去反省自己，只是自己没有发现而已，所以我们一定要改正，做一个有道德、有文化的人。
小学生自我批评和反省（专业16篇）篇十六
本人作为共青团员的一分子，在团期间平时表现良好，积极自我改造思想。始终以一个团员的身份严格要求自己。学习上，认真了解国家大事，热心四周发生的事情，专业课上能认真听懂老师所讲内容，表现良好。活动时能认真听取活动内容，积极参加实践活动，慷慨接纳他人的意见和建议。经过这些年在共青团的磨练，本人在进团前的诸多缺点基本改正，改正态度认真，无敷衍的思想及行为产生。经过认真的总结后，本人的不足总结：
1、由于注重自我的思想改造、自《·》我学习，而忽略的帮助他人的思想改造和进步。我以为作为一个共青团员，帮助他人是必不可少的，为了成为一个真正合格的共青团员，应当树立乐与助人，帮助他人进行学习的精神。
2、平时没有以比共青团员更高的身份标准要求自己，对自己在生活学习上要求得不够严格，所以，在日后的生活学习工作上我会以更高的标准要求自己。
3、有时由于过于关注国家大事、世界新闻等方面，导致缺乏注重加强身体锻炼意识；作为一个合格的共青团员，需要两方面都要抓得硬，既要有好的身体素质，也要有好的思想素质。
4、性格方面时有急躁，在学习上贪多求快，狠不得及早学会，更早地发挥自我作用。然而欲速则不达，学习自身具有一个渐进的过程，应当遵循自然客观规律。关于对团的建议与批评方面，本人时刻紧跟时代的进步，以马列主义思想为指导，在中国共产党的领导下会有更长足的进步。