上海卷高考分（专业19篇）篇一
夏夜凉风习习，和老爸惬意地在河边散步。
“今天决赛赢了，一定很高兴吧！”老爸兴冲冲地问道。
我抬脚踢开一块石子，瞥了瞥嘴，心里有些郁闷：“一般吧，没什么特别的。”
“咦？”老爸有些诧异地望着我，“高一就进了校队，在决赛中帮学校拿到冠军，实现了你的愿望，这还不行啊？”
我没有做声，低着头向前走去。
“嘿，我说你小子得了便宜卖乖啊。”老爸照着我后背就是一拳。
“没有，我就是觉得得到了自己想要的同时，有太多不想要的东西也来了。”我接着低头玩手指。
“怎么样？”老爸伸了个懒腰。
“本来校队竞争就很激烈吗，我又是高一独一份，选的时候掉了好几个好哥们儿，老感觉他们不服，现在关系疏远了好多，有时候见面竟然都不打招呼。”
“这也难免，毕竟名额有限。”
“还有，为了训练，我每周都却好多自习课，心也不是那么静了。要不是这，我期末的成绩哪能这么差。”我仰头望向星空，心中有些压抑。
“这道也是。”老爸若有所思。
“为了争取到上场时间，我在训练中总是拼劲全力，不顾一切。你看这儿，这儿，还有这儿……有时候都疼的睡不好觉。”我拽起裤腿，给爸爸看满是淤青的大腿，又解开手腕上厚厚的绷带，指向已经痊愈的伤口。
“也别那么拼了。”老爸有些心疼的摸着我的后脑勺。
“可就这样，还总有人在背后指指点点，说我不够好胜，没有拼劲，反正就是我不配在这支球队里。”我吸了吸鼻子，情绪有些激动，“这些天一直有人批评我，包括教练、队友，我承受了太多压力，你知道我有多难熬吗？你知道怎样才能在如此环境中爆发吗？你知道好几次在深夜我都几乎哭出来了吗？”
我越说越激动，老爸一把楼过我。
“而且夺冠之后，明知没有我就没有这个冠军，可他们仍旧不肯接纳我，刻意保持距离，就跟嫉妒我似的。”我挣开老爸的手，捡起一块石头，用力掷进河里，发出“咚”的声响。
老爸重新搂过我的肩膀：“孩子啊，事情总是这样的，你得到了你想要的，进了校队，拿了冠军，就一定会有些你不想要的，就像伤病、成绩下降、批评、排斥，所有的都会来的。生活可不是只会给你你想要的，给你最好的，嗯？”“更重要的是，你实现了自身价值，也满足了很多人的需要，虽然有人嫉妒，但你依然要承担你满足别人需要的心态，是吧？”
我沉默了许久，把耸拉着的脑袋抬起，望向远方的目光满是坚定。
关注自身的需要，渴望被他人需要，二者合一，我懂了。时间会证明一切，那些不懂我的人，有一天也会真正需要我！
上海卷高考分（专业19篇）篇二
用什么样的心态来解读生活，生活也就活成了什么样的感觉。
生活在这忙碌的日子，总要经过那些世态炎凉的纷扰，每个人都需要自我的塑造，拓宽视野的宽度，活出生活的气度，用一份善意，去包容生活的那些琐碎伤痛，恰恰是历练心地的豁达与包容，还有就是相逢一笑的胆识和从容。
生活中的故事，总是以各种形态出现，欢喜、缺憾、讽刺、委屈、宽恕、忘记等等，这些都是生活的内容，生活就从来不会依存于某一部分而存在，所以就成了世态炎凉、五味杂陈。不管遭遇什么样的'故事，必须清醒地告诉自己，收获内心的启迪大于所有的形式，生活所有经历的过往，积极地去理解，这些不过是生活的丰富多彩。
生活需要更多的理解，包括那些曾经不愿意宽恕的成见，用一句简单的话来说，就算是对生活的的善待，善待自己那些曾经的伤痛，既然那些过往的故事无法改变，我们需要对生活负责，我们可以适应改变那些对过往故事的态度。
每个人在生活里走过，去选择那些理解和宽容，适应生活的状态与变化，成就自己内心宽阔的角度、温暖的标准和积极的思考，活出对生活全新的伴随，和心平气和的生活方法，人生是一种态度和情怀，是一种善意的期待，与宽阔的生命格局。
这世间的故事千变万化，秉持一份内心的包容与温暖，认同生活的活泼生机、风雨锤炼，不要让那些经过的故事成为内心的拥堵，或者说不要让那些伤痛的过往，成为生命旅程的负担，不要用自我的固执，活成和生活的对立与隔阂，生活需要内心的认知，内心的理解，和内心的伴随。生活总要去面对那些冲突与距离，去经历那些故事，而不是挑剔人生的艰难，需要每个人能够做出尊重和理解的态度，并且对那些负面情绪负责善待和改变，和生活达成一种友好、欣赏和认同。
在生活里经过，不是在苛求生活的完美，而是在经历从缺憾到改善，从浮躁到平静，从纠结到宽恕的经历，总之，生活不是停在原地的等待，需要超越那些悲欢起伏，需要化解那些内心成见，更需要包容那些长短不齐，在经历中成就，这人生就是这样。
上海卷高考分（专业19篇）篇三
根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
【解析】。
与往年高考一样，高考作文题引起社会的广泛关注。笔者查阅各地的高考作文题，发现有一个特点，材料作文相比往年有大幅增加，同时，这些材料作文一改往常给题目的做法，让考生自拟题目。这种开放式的命题方式，避免了主题先行，鼓励学生表达自己的观点，值得提倡。
今年高考作文为材料作文的地区有北京、四川、福建、上海和广东、天津。其中上海的考题为，根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌。)人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光天津的考题为——材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。
我国高考作文一直以来存在一个问题，就是主题先行，限定学生的观点，要求学生必须有正确的观点，并对这一观点展开论述。因此，每次作文，教师、家长和考生都担心刹偏题，担心观点错了，整个作文得很低的分数。近年来，高考作文题，减少了与时事政治的脱钩，增加了材料作文，让学生根据材料结合自己的生活感悟撰文，意图使作文更有利于学生思考和表达。但其中不足的问题是，有的'材料给学生的思辨空间太小，或者太生僻，不为大多数考生所熟悉，再就是在给材料之后，再限定学生必须按规定的题目写作。像天津地区的作文，今年的材料作文就比20明显更甚一筹，给学生较大的思辨、想象空间。
给学生材料让学生开放式写作，这与高校自主招生的面试很相似。近年来高校自主招生面试也受到舆论关注，相比传统的考试，面试的灵魂在于没有标准答案，对于老师的提问，学生可以有十分个性的观点，只要自己能自圆其说就可，这种面试拓宽了学生的思维空间和表达空间。
上海卷高考分（专业19篇）篇四
当下的流行元素可以说泥沙俱下，一经历史长河的沉淀，精华便沉入河床，历久弥精，糟粕随着泛起的。泡沫化为乌有。所以经得住历史考验的流传下来，被广为传颂，成为经典，往往而是。
而智者向来是能看透历史的风尘，将当下的流行元素仔细漂洗过滤，辨明精华，创造精华，弘扬精华。我们就是要锻造一双眼睛，能看得清辨的明，事物的价值有可能是跨时代的。我们不局限于时代，而能发掘事物价值，要么成为经典的传承者，要么成为了走在时代前列的先驱者。
价值由何而来？又如何定义？
《世说新语》注：“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆仑之山。”我们也知道：再小的人物，也能让历史吐出重重的叹息。圣手仁心的白衣天使焚膏继晷、救死扶伤；终日辛劳的清洁员为我们清扫出整洁的街道；三尺讲台上，十里深巷中，正是教师队伍的身影；不畏艰险的军人战士十年如一日地坚守共同的。祖国，护卫人民……平凡微观的世界里，不乏伟大之辈。
我辈青年，特为尤甚。让时间去证明一切，脚踏实地地探索价值的真谛。君可见五四青年的热血挥洒在中国的土地上，而今已生出新的向往；君可见天才曹原的努力记录在《自然》上，成为物理界的中国骄傲；君可见，女神徐颖的钻研化作“北斗”系统，助力祖国“中国智造”……自古如今，真正的价值从未被遗忘，它永生于浑浊的历史汹涛——永远鲜活而明亮。而时间，本质是一段价值苦旅。千般荒凉，不如以此为梦；万里蹀躞，必当以此为归。
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”岁月不居，前事已往，我辈顺随本心去追求、创造真正的价值！时间是最好的证人，新时代的发展也会以“戢鳞潜翼，思属风云”的我们为荣。
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上海卷高考分（专业19篇）篇五
洋洋五千言神秘而辽远的《老子》中有这样的话语：“高下相倾，音声相和”。只有音与声相和，才能交织出和谐的韵律；作为独立的人类个体，我们的内心也是坚硬与柔软并存，必以合适的方式面对这种存在状态，方能造就谐和的自我。
我们的内心可以柔情温婉，也可以坚韧刚劲。民国时期有很多养尊处优的大家小姐，在温存雅致的氛围中成长，柔情似水，温情楚楚，后来战争突起，风云忽变，在生存环境的剧烈摇摆下，很多大家闺秀都不是软弱绝倒，而是调动起内心坚韧的一面，支撑起家人的生活。中国古典诗词研究界的叶嘉莹先生、复旦校花严幼韵女士，无不如此。正是这种刚柔相济，使她们内心谐和，叶嘉莹先生才能在高龄之下精神矍铄，身体已老，但心灵还在诗词研究上生生不已；严幼韵女士才能始终保持高雅仪态，身体也已年过百年，精神依然自在活泼。
我们的内心应该要追求柔软的感性，也应该握住冰冷的理性。我们可以带着丰富的情感来体验人生，情感的悸动会给我们生命的惊喜，然而，一味跟着感觉前行，人必定会迷失自我，不知所来为何。当然，如果只以绝对理性作为自己的导引，固然可以活得清晰，目标明确，但似乎也会错失柔软的呵护，也会失去体验感性之美的契机。莎翁的剧本，以理性的角度看，处处都是张扬的激情与夸张的文采，但正是这种永恒的艺术的感性之美，“引导我们上升”。英国的罗素研究数学与哲学，对一个事物总有犀利澄澈的分析，是非黑白，过往将来，至今看来仍震彻人心，但他同时也是感性发达的人，他有“对知识的渴求”，更有对“爱情的渴望”，有“对人类苦难不可抑止的同情”，他是一个非常和谐的个体，因此才在学术研究上十分出色，更在人际交往中张弛自如。
人人心中都有柔软与坚硬，如何调动软硬，才是终极的大智慧，它会造就一个真正和谐的人。而老子的“音声相和”中，音与声的比重，也是最后是否能奏出和谐旋律的重点。其实本能的反应会帮助我们调和软硬的比例，但要更精进，每个个体必须从自己的特性出发，去感悟，去试炼，去无限接近最和谐的自我。
一个和谐的自我，里面必定深藏着一份高贵独立，还深藏着一份亲切可依。
上海卷高考分（专业19篇）篇六
随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众实业，评价他人生活变的越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。
这是典型的社会现象类材料作文，要求针对“评价他人生活”这一现象给出自己的思考。该作文有两个角度：一个角度是认同“评价他人生活”的这一做法，因为它能够帮助规范他人的行为，引导社会走向“正能量”;另一个角度是不同意“评价他人生活”的这一做法，因为它会侵犯别人隐私，给他人心灵造成伤害，也会影响社会的安全、和谐运行。
老师点评：《中文自修》主编聊高考作文题解析。
一直以来我都是从教师的视角来看高考作文题的，今年我想换一个身份。如果我是一个考生，看到这个题目，会怎么样。
因为作文要统一命题，除了选拔需要同一个起点，同一把标尺之外，从学习能力的角度来说，是对学生信息接受能力、信息解码能力和信息传播能力的考验。
所谓信息接受能力就是读得懂“命题方要我说什么”。从今年的高考作文题来看，要“我”说的是对“评价他人生活”的看法。我觉得这个题目的开放度是非常大的，而且它改变了以往那种纯理性的思辨，非常地贴近我们的生活。评价他人是生活中非常常见的事情，我们常常讲“谁人背后不说人，谁人背后无人说”，对学生来讲，这个题目是非常贴近生活的。
从今年的作文题来看，信息解码能力就是要考虑“命题方要我说的话题里有哪些元素是必不可少的”。随着现代社会的发展，人们评价他人的生活变得更容易和轻率，这是一个因素;第二个要考虑的因素是这些评价对他人和社会的`影响也越来越大，这些因素有哪些是正面的、有哪些是负面的;第三个因素是“他人”的生活和“我”的生活的关系，等等。这个题目的开放度还是非常大的。没有故弄玄虚让人们思辨什么，但考生必须开动脑筋才能好好回答。
再讲信息传播能力，就是学生“怎么表达我想说的话”。这么一个贴近生活的题目，貌似是非常容易写的，一般的内容考生也不难讲，比如网络时代进入视野的信息很多，评价他人很容易，有好有坏，等等。但是真的要写好却需要比较好的构思，想想怎么表达。在题干中有提示，“人们对此有不同的看法”，是提示考生不一定要说评价他人是对或者错。评价他人的生活，最后其实是会影响自己的生活的。
我们比较喜欢用“审题”来代替上述这三种能力。我觉得单纯从“审题”出发，会导致命题作文的作用狭窄化。高考是大家都重视的考试，对考题比较敏感，我觉得也在情理之中，但是作为教师，平时对学生的训练应该从高处出发比较好。今年的作文题，我觉得就是一道既从高处出发，又贴近学生实际，充满思辨因素，又不刻意的好题目。
【高分作文】。
“捧”与“喷”之间。
人们对出现在自己视野里的他人的生活，给出相应的评价，是人之常情。因为，人是社会动物，评价是人们社会沟通的基本属性，它在满足人们对真相的索求的同时，也帮助人们进行道德选择。
现代社会的发展，即一方面信息和通讯技术的发展，人们不但很容易“抓取”到他人的生活信息，而且也容易将这些信息借由多种信息渠道进行推送与他人分享，从而触发对他人的生活的评价;另一方面思想活跃言路广开，人们对他人的生活评价也没有什么条条框框的束缚，直抒己见，一吐为快。这些使得对他人的生活评价的越来越常见。然而，我们距离事物的真相更进一步了么?我们的道德选择更加清晰坚定了么?这仍是个问题，这个问题就来自于，对他人评价越来越不审慎的“捧”与“喷”。
当今社交媒体被广泛运用为人们的沟通工具，对他人的生活评价常见于社交媒体等新媒体平台上。对他人的评价，除了体现人们沟通的基本属性之外，获得更多的点赞、转发和粉丝，已经成了一些人动辄对他人的生活进行评价的目的，要达到这样的目的，要么就夸大其词的“捧”，要么就竭尽全力的“喷”。有些人甚至并不知道对他人评价的来龙去脉，却也热衷对评价进行评价，参与到无确切事实依据的“捧”与“喷”的行列中，追求参与的快感。也有些人，干脆什么都不说，只浏览评价，享受“围观”对他人评价的乐趣。至于a站和b站对他人的生活信息进行“弹幕”式评价的，更是不管相关生活信息的完整解读，只顾捕捉到一个话题点，撂下惊世骇俗的“捧”与“喷”。写的人断章取义，急于表态，看得人无暇思考，匆忙结论。
不错，这谈的正是互联网时代语境下的话题。爱德华·希尔斯在他的《论传统》一书中指出：“现在总处在过去的掌心之中”。伤仲永是一个不能在传统的故事了吧?看一看互联网上一度被“捧”的抗震小英雄雷某的从英雄到阶下囚的命运转变，再看一看被“捧”的一些90后创业者从披金戴银的成功案例到一贫如洗的折戟沉沙，这些互联网“捧”杀得案例还不多见面吗?看一看互联网上一度被“喷”的那位被外国青年撞到的妇女，被还原事实真相后，那种心痛大于身痛的苦楚，再看一看，那些“喷”警察和社会人士资助超市偷窃母亲的孩子看病的行为是助长盗窃行为的言论的背后，把良知的彰显与不良行为的纵容混为一谈的逻辑。如此种种，我们到底是离真相更近了，还是更远了，我们的道德选择是更坚定了，还是更迟疑了?互联网时代，在对他人的生活评价上不求审慎的“捧”与“喷”必然会制造出又一个仲永和阮玲玉。
对他人的评价，作为社会沟通的基本属性，只有审慎的“捧”与“喷”，真相才能敦明，正义才成伸张。否则，我们的各种成见，伴随着新媒体的放大效应，构造起李普曼所说的远离真相与正义的虚拟环境，从而让我们的生活的意义更加的虚拟。
上海卷高考分（专业19篇）篇七
我没有华丽的词藻，无法用生动的语言描述这盛大的场面。我们都有一颗激情澎湃的心面对前行过程中的一切意外，看过一切不属于我们的光影变化。这是属于我们的时代，一个不怕跌倒，永不言败的时代，四处有光，凭着一颗热情似火的心便，勇往直前，这也是我们的色彩。努力战胜在生活中面对的意外，伸出你的手伸出我的手，学会帮助别人在前行时遇到的那些不美好的意外。
摔倒之后擦擦眼泪爬起来。鲜衣怒马，扬帆起航。那是青春无畏的颜色，冲向终点的你们都将是荣归故里的将士。
那天雨不大，却淅淅沥沥的，地板很滑，有点让人站不住脚。操场上的人群随着篮球一次一次的进去，而沸腾着。跑道上的人群随着接力棒一次又一次来回传递，而欢呼着。地滑人多还下着雨，即使冒着感冒生病的风险，运动员们还是那么拼命的练习。
也许是天公不作美，在一次次来回角逐中，有个女孩子摔倒了。出乎意外的意外，人很多很多，雨声却淹没了许多暖情。她的哭声很大，但得到的并不是众人的心疼。为了她忙前忙后的只有一个姑娘，她没有说任何话，就直冲冲的上前去。沉默着不发一语的她形影单，只穿的薄薄的一件在照顾着摔倒的女孩。小雨一滴一滴的打在她的身上，她的举动和别人站在一旁看事形成了一个鲜明的对比。
“为什么他一摔就哭，哪会有这么严重呀？”，“摔倒了有什么好哭的，爬起来就好了。”尖酸刻薄的一句又一句话，像一把把刀子扎进了摔倒的姑娘的心里，这些风凉话也是意外中的意外。
接力的训练正在如火如荼的进行着，那个姑娘抽抽泣泣的边走边哭。而说那些话的人啊，说完那些话后也不知怎么了，反而跑过来安慰她了。她又哭了起来，她很感动她们的到来，即使她们前面说了些让她心里不是特别舒服的话。而那个忙前忙后的姑娘拿着药给她抹伤口的时候，那些人才知道她摔得有多么严重。一块又一块斑驳的伤口，似乎被烙在她的身上，姑娘小心翼翼的为她涂着药。
那一刻，她所有的不美好都变得美好起来，我意外的看到她的眼睛里亮晶晶的，像是繁星坠入她的眼中一般。那闪烁的泪光，好比钻石般珍贵。
生命中会发生许许多多让你意想不到，措手不及的事情，那些事都是一种意外。我很意外，一个脾气算不上好的姑娘，那么的细心温柔。也很意外，平时仗义大气的人，却在别人的背后说着风凉话。
人生本就会有重重的意外发生，有惊喜有恐惧。我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人，让他们冲出那意外的囚牢之中，或许也是对心里一次意外的修炼。你的善意会被人所看到，你就是他们生命中那意外中的意外。
上海卷高考分（专业19篇）篇八
上海卷高考语文作文题是一道自拟题目作文：随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人的社会的.影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
上海卷高考分（专业19篇）篇九
有人说，现在已经进入“全民八卦”时代。明星名人的婚恋隐私、衣着品味被人津津乐道，平常人的道德品行、私人生活也被人评头论足。
明知不好还热衷于评价他人的生活，其背后有着时代社会根源。价值观一旦多元，生活方式一旦成为个人选择，“百花齐放”的同时，“众口难调”就难以避免。比如说，以前人们的头发又黑又直，但后来有人把头发染成五颜六色，烫得比方便面还卷。站在不同立场，观点各异、好恶不一的人们，就有人喜欢，有人厌恶，评头论足就在所难免。极端的人还会付诸行动——喇叭裤刚流行时候，就有反对者剪别人的裤腿。
“评价他人生活”是好是坏？不能一概而论。任何社会都有主流价值观、行为规范和公序良俗，这些规范要贯彻到生活中，社会评价必不可少。它能使符合主流价值观、符合公序良俗的行为得到煲扬，不道德、不文明的思想言行受到贬抑，进而激浊扬清、匡扶世风。
但俗话说“过犹不及”。如果对什么人、什么事都品头论足一番，那不是健康的社会评价，而是庸俗八卦。评价他人的“度”在哪些？一般认为，可以评价他人生活中具有公共属性的部分，不应评价属于私人属性的部分。比如在公共场合是否排队上车、随地吐痰，这些行为具有公共性，属于公共道德，就应该纳入到社会评价的范畴。但是那些私密生活、个人隐私，比如情感婚恋、个人偏好，只要不违反法律、不妨碍他人，个人就可以自主决定、自由选择，别人不应该过多窥探，过多评价。
评价他人的生活还有“政治正确”的问题。对一些生来注定，又容易引发争议的事项，不应过多评价。在欧美国家，最典型的就是种族肤色。在我们国家，当一个人的出生地域、身高相貌、阶层属性偏于负面，最好也不要评价。喋喋不休评论别人的出身和长相，开口闭口“地图炮”，不但“政治不正确”，还显得缺乏教养。
当拿不定主意要不要评价、如何评价他人生活时，最好的原则是“慎言”。因为，“理解和宽容”是珍贵的美德。
上海卷高考分（专业19篇）篇十
近几年，只要是力气稍微大的，独来独往的，不怕小昆虫的女孩子都会被冠上“女汉子”的名号。显然，我就是其中一个“女汉子”。
高考结束后，因为厌倦了父母的唠叨，所以选择了一个比较远的学校，感受自由的空气，故我便铁石心肠的抛下我的父母。作为一名寄校生，特别是学校离家特别远的，一年来，回家的次数是一只手都能数得过来的`。还没到学校之前，对与一个从来没有迈出自己的城市的女孩子来说无疑是一个挑战，因为我即将到另一个离我现在有387.37公里的另一个城市生活，更何况是我只身前去。
看到凌乱布满灰尘的宿舍，我不禁想起家里那一个月妈妈会帮我洗一次的干净的床。没过几天就因为营养不良而诱发感冒，这个人病怏怏的。拨通了家里的电话，爸爸第一句就是还有钱吗?出门在外就不要省着了。眼泪夺眶而出，当初我所认为的唠叨在此时此刻显得的妙药仙丹。当然我是一个报喜不报忧的人，我既然选择了这条路，那么我就要坚持走下去。永远都不要为你的决定感到后悔，因为世界上没有后悔药，我们要做的扭转乾坤，别有一番滋味的活着，改变着。所以我跟我爸说，你以为你女儿是省油的灯吗，刚刚才吃完一份鸡腿饭呢。有说有笑的结束这段谈话。
现在不是封建社会，女孩子不需要缠足，不需要贤良淑德，相反我们需要男孩子那份坚强。既然要我们生活在21世纪，那么我们就创造我们应该创造的传奇。把我们女孩子心里那份柔弱收起来，也许以后可以在另一半那里偶尔显摆几下，但是不能依靠这份与生俱来的柔弱做一个不堪一击的女孩子。
我们的心里也许柔情似水，但是我们对待自己应该铁石心肠。
百花齐放，我亦盎然。
每一段路程起跑的时候，我们平等。这条赛道很漫长，你永远不知道，谁是最终胜利者。你暂时的遥遥领先，永远不能代表你会成为东方不败，可我们已经赢得了足够的喝彩;你只是不够出色，却已尝遍旁人的暗讽。胜利者在春天的花园里开得正艳，平庸者也可占有一席之地。这个花园不论芬芳。
星光黯淡，何似明月。
古人思乡为何独钟明月，因为“月有阴晴圆缺”啊。月在天上注视着世间冷暖，千年兜转，她依然没有看懂世界，人心易变。她要改变自己看世界的眼光。逐渐理解为什么锦上添花永远比不上雪中送炭。
逆流而上，一叶扁舟。
心还在?冷暖自知。不愿成为芸芸众生中的一粒尘埃，不愿被绳索禁锢。不在为了一句鼓励而欢呼雀跃，也不会因为别人的针锋相对而耿耿于怀。若天不容，则逆天而行。
十里河花到三秋桂子，素雪皑皑成春风拂面。地狱和天堂只有一步之遥。不要轻易评判是天使还是恶魔。
上海卷高考分（专业19篇）篇十一
今天，秋风习习，天高云淡，我和妈妈舅妈一起去极地海洋世界玩。
坐上了车，我就等不及了，恨不得插上翅膀飞到那里去。终于下了车，我飞快地奔向售票大厅买好票，冲进海洋馆。展现在我们眼前的是各种各样的鱼，五颜六色，非常好看。娃娃鱼，它身体大大的，嘴巴扁扁的，肚子大大的像是要生孩子一样，尾巴像一把扇子，它游得很慢像一个不怎么会走路的小朋友；刀鱼，它非常狡猾，飘在水里，一动不动，如果不仔细去看，就发现不了它。随着一声惊呼，我顺眼望去，看到一大群水母，它们像一个个小蘑菇，又像一个个透明的降落伞，漂亮极了。
我特别喜欢两场演出。海狮顶球，饲养员站在海豚背上玩海浪冲刺。当音乐响起的`时候，美人鱼跳起欢乐的舞蹈，各种各样的小鱼在她们的身边游来游去，我简直分不出来哪条是鱼哪个是美人鱼。它们精彩的表演，赢得了我们阵阵掌声。
美好的时间就是那么短暂，我们恋恋不舍地回家了。在回家的路上，我想：海底世界真丰富啊！我长大了一定要去探索更多的海洋奥秘。
上海卷高考分（专业19篇）篇十二
文化的继承和发扬是语文高考的重要目的。上海高考语文试卷第(三)题是填写名篇名句中的空缺，第(四)题是诗、词、曲的阅读赏析，这两题是古代文学知识最为集中的试题，是“诗味”最重的试题。起对第三题分值的增加，是一种导向，更是学生、社会、文化本身的需要。
秉承这一需要，今年的上海高考语文试卷更多让人呼吸文化的飘香。现代文一出自吴焕加著《外国现代建筑二十讲》，讲的是“理”；现代文二讲的是“湿了荷花雨便休，晚风归柳淡于秋”的杭人之“韵”。(三)、(四)题更体现了文化之美，让考生不仅能了解文化，而且能享受文化，享受语文中蕴含的“情景韵理”。
第(三)题中，一、二、三、六句说“理”，四、五、七句说“情”。
说理易沉着，教人以修身、齐家、治国；说情得风流，教人以品味自然、生命、情感。此题第一句来自三版教材共有的《六国论》，说的是经国济世的学问；第二句也来自三版教材共有的篇目，说的是求师问学的修身之道；第三句来自h版，评论的是最伟大的爱国诗人屈原的文采品格，给成长以指引；第四句来自s版，让人领略春回春去的凄婉情感；第五句来自新教材试验本，让人置身落木千山、澄江一道的远大景色，心胸开阔；第六句来自课外，《论语》为经典之经典，教人以追求的道路，更让人感慨孔子“知其不可而为之”的精神；第七句也来自课外，阅卷时不禁让人哼起梅兰芳、华文漪的唱腔，一起去惋惜都付与断井颓垣的姹紫嫣红开遍，淡淡的愁绪，却催促着人欣赏春景，欣赏生命。
无一句无目的，无一句无来历。学生接触传统文化后，需要的是欣赏、享受传统文化，并能从中获得正确的指引、鼓舞，甚至获得影响其一生的力量，文化才能真正得到继承和发扬。情景韵理一手持，所选句子文辞之美、意蕴之深，确实可以达到这要求了。
第(四)题所选《阮o归・初夏》一词尤为清新喜人，相较去年的`诗重在阅读经典，今年的词则更贴近生活，更多地着眼于从细致、平凡的生活中体会诗味。
14题为文学常识题，相对于去年的知识点“曲牌”，“‘词’这种体裁的别称是＿＿＿＿＿＿”这一问题显得更为平易。
“这种体裁”这个同位语也足见出卷者的苦心严谨。“词”别称甚多，有曲、杂曲、曲子、曲子词、乐章、乐府、琴趣、诗馀、长短句等，开放式的答案更容易拓宽学生眼界，也对改卷评分提出了更高的要求。
15题前三个选项考查了本词的主要艺术特点，细致而全面。
a项中，视觉、听觉容易落实，触觉则需要了解“薰风”一词的含义才能找到根基，稍有难度。b项考查“以声衬静”这一知识点，同时也需要考生对“上阕写静、下阕写动”这一特点有所领会，似浅白而实曲折。c项考查“炼字”这一知识点，“燃”字写“红”是一层，“突出生机”是第二层。d项则考查对词作语言、风格、境界等的概括能力，这本身是一个难度比较高的知识点，不过由于其中“开阔”二字与本词境界不符比较明显，也使得15题的难度较14题虽有提升，却还是难中见易，品味正确的赏析之后，便可拈出。
16题考查“情景关系”，考点虽然普通，但由于以下三条变化，便也同中有异、摇曳有姿了：
三、最大的变化，就是选用的词作本身。词写女子闺情自是本色当行，不过在上海高考语文卷中却是首见，在全国各地高考语文卷中也不多见；写闺情而不着妍辞，不造情语，一洗绮罗香泽之态，无疏慵倦怠、孤闷愁苦，却有一种闲雅之趣、蓬勃生机的也不多见。
落实情景关系，回答景是何景，反映出来的情是何情。本词八句八景，却以末句最有难度：以珠玉喻水珠是一难点，“碎却圆”的理解是又一难点。末句可以翻译为“(荷叶上)如琼玉般的水珠打碎了却更加的圆润了”，景是如此，情则需要“联系下片内容”，从“雨过”、“花欲燃”、“弄清泉”等动作景色，都可以感觉到女主人公轻松、喜悦的感情。出题者选中这一作品的原因，也许就是其中传递出来的和谐清丽、韶秀舒徐、透澈英爽等等美好的品质。选用这样的作品，是自然、社会、文学、文化的需要，是一切喜欢“美”的品质的人的需要。
上海卷高考分（专业19篇）篇十三
高考上海语文卷文言文试题保持了近几年来形成的命题特色，立足于中学教学的实际情况，知识覆盖面较广，难易程度合理，在保持稳定的前提下又有所创新，便于考查广大考生的文言文综合素养。
(1)阅读材料平实流畅，富有内涵。
文言文阅读部分选择的阅读材料篇幅适中，难易程度合理，较往年而言，更加贴近考生的实际情况。
其中第一个语段节选自南朝宋代史学家范晔的《后汉书・仲长统传》，是一篇非常典型的史传文，通过仲长统与高纸煌等事例来展现其性格特征，思想内容积极向上。全文语言浅近流畅，具有比较强的叙事性，考生在阅读理解时不会遇到太大的障碍。文中有不少具有代表性的古代汉语语言现象，如句子成分省略、句式倒装、古今异义等等，比较适合考查考生对于常见文言词语、文言句式等文言基础知识的掌握。
文言文的第二个语段为南宋时期儒家学者陈亮的《〈酌古论〉序》，是一篇侧重于说理议论的论说文，在文体特征方面与第一篇存在较大的差异，便于考查广大考生对于各种不同文体的理解、分析能力。整篇文章结构整饬，要言不烦，议论透辟，对于考生理解、分析以及整合全文信息的要求比较高。
(2)试题设计立足课标，覆盖面广。
在试题设计方面，遵照了《课程标准》和《考试手册》中的相关要求，考查的内容覆盖面比较广，涉及到对考生的理解、分析、综合、鉴赏、评价等各方面能力的测试。从整体上看，比较切合上海地区考生的实际情况，体现了稳中有变的原则，并力图贯彻二期课改的有关理念。
考生应注重日常的积累，尤其是对于课本中学过的知识不可忽视。如第17题解释文言实词中的“过”和“雅”都是课本中曾经出现过的；第19题比较文言虚词“以”的含义和用法，其中的a项出自课本中的韩愈《师说》；第20题文言句子翻译的.第一句中存在的句式倒装，也是中学语文教学中非常强调掌握的内容。
难度较大的试题主要有两类，第一类着重考查学生在具体语言环境中的推断能力，如第17题中的“矜”字，在课文中虽然出现过，但那些义项用在这里都不合适，需要考生能结合上下文去推测其确切的含义。这就需要学生拓宽课外知识，提高实际阅读能力。
第二类着重考查学生的整体把握能力，如第21题要求从文中的事例中总结出仲长统的个性特点，第25题要求归纳作者研究的材料，第26题要求总结作者的写作主旨，都不是局限于个别字句的理解，而是要通盘掌握全文内容，进行必要的信息筛选、整合以后再加以简要的归纳概括。
在强调保持稳定性的同时，部分试题在设计上呈现出不少的新意。
如第22题要求找出文中与“文武之道一也”相互呼应的句子，这在以往的上海卷试题中很少出现，需要考生能从整体上掌握文章的构思布局和行文脉络。第24题要求分析文中“可以观，可以法，可以戒”一句的表达效果，以往这类考查修辞手法表达效果的试题大多会出现在现代文阅读和古诗词鉴赏部分，而这一次则引入到了文言文试题中。这对日后中学语文教学中指导学生进一步地鉴赏文言文的表现技巧和艺术手法，提高文言文的综合素养，将会起到很好的引导作用。
上海卷高考分（专业19篇）篇十四
风高云淡，在这正是收获季节的秋天，我迎来了我人生当中的第一份最安心的良心。
我带着一份对未来的憧憬，对父母的恩情，以及大地赐予我的生命的感激，我来到了田野上。
来到田间，到处都迷漫着穗，成熟的味道，香飘飘的，让人沁人心脾和心情舒畅，望着远处稻穗金灿灿的之中，渗插着一点青色，共同构建了一幅和谐美妙的山水画卷，在风微微吹过的点辍下，透露出一份沉重的果实。吹出一份收获的重量，道出人的.心声，因为：微风的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以禾穗高傲出举向天，而充实的禾穗则低头向着土地，向着他的母亲。
农民是伟大的，他们是大地的母亲，是大地的保姆，是大自然忠实的守护者，是大自然的农民，他们挽救了那些破坏大自然的错误的严的人，他们替那些不是人类的人向可爱的大地，大自然做出最真诚的道歉，以行动维护了人类的尊严。
时光机把时间轮转到了今天下午1：30分，我正坐车赶回学校，在坐途中，一幅画面让我惊呆了，一个孕妇抱着一个7、8个月大的孩子坐车，千里还拎着两大包东西，由于我在坐么一辆车时，人非常的我，并且我坐在车的头头，所以就没有看见，但是，老天有眼，让我在转辆的时候看见了，我走在最后一个，她走在最后第二个，在那一刻，我看见了，我沉默了，在那位车的邹师傅用沉默的行动应诉说下，我被震慑了，一青年妇女抱着，一个孩子，自己还挺着个大肚子，竟然没有一位乘客帮助她拎一下，或是抱一下小孩，却只有那位车的70米岁的邹师傅，没有在座的那一位学生或是青年人，没有我。在那一刻，我坚定的走向前，眼睛都潮湿了，迎了上去，坚定的拿过他手中的东西，帮他拿到车上放好。
到了车上，车快要再次启动了，我格外的愤怒起来了，车上坐了十几位青年人，其中还有学生，但是竟没有一位让座的，在我眼睛不停转动的余光中，我看见了，我的初中同学，我向车的后方挪动了几步，对着她说：“可以过给这位孕妇坐吗?她不加思考，坚定的起了身站了起来，就这样，汽车在高速公路上快速的行驶向目的地。
是那位邹师傅用老人的良心唤醒了我，是我的同学，让我的良心，得到了慰藉，让我得以保护了它——我的良心，做人的良心。
农民用辛勤劳动，收获劳动成果，而我用心灵的语言唤醒了一个人的良心。大地始终不忘农民——它的母亲，我不能忘记去良心和良知!(一车辆让我追上了我的良心)。
上海卷高考分（专业19篇）篇十五
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
【审题立意】。
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考每年的高考(微博)作文都是备受关注的焦点之一，今年的上海高考作文一经出炉，就被各大网站广泛。华师大中文系副教授倪文尖在接受东方网记者采访时表示，高考作文没那么重要。
大家都很关注高考的语文科目，尤其是语文的作文。大家讨论题目出得好不好?好不好写?作文的确有好坏之分，但我认为作文题目没那么重要。倪文尖说。
听到这样的作文题目，首先联想到王安忆去年在复旦中文系研究生毕业典礼的讲话。
不要尽想着有用，而更多地想些无用的价值。这个世界上有用的事物已经太多了，所有的因果逻辑都是循着用途连接和推动，那些边缘的次要的.性质从因果链上碎裂下来，被淘汰出局，生活和人生本来是弥漫的氤氲般的形状，质地也具有弹性，如今越来越被过滤干净，因而变得光滑，坚硬，并且单一。王安忆曾说了这样一番话。
我感觉今年上海作文题可能受到王安忆这段讲话的启发，总的感觉今年的作文题目蛮好，不是简单的让考生写理想。倪文尖说。
倪文尖表示，这样的题目很容易让考生写成辩证的文章。如果考生用辩证的写法写这篇作文，写的内容也是些空洞的话，打高分就不合适。倪文尖说，立意作为作文评分一个方面，不应占据太高的比例，而应控制在合理的比重中。
上海卷高考分（专业19篇）篇十六
百花齐放，我亦盎然。
每一段路程起跑的时候，我们平等。这条赛道很漫长，你永远不知道，谁是最终胜利者。你暂时的遥遥领先，永远不能代表你会成为东方不败，可我们已经赢得了足够的喝彩;你只是不够出色，却已尝遍旁人的暗讽。胜利者在春天的花园里开得正艳，平庸者也可占有一席之地。这个花园不论芬芳。
星光黯淡，何似明月。
古人思乡为何独钟明月，因为“月有阴晴圆缺”啊。月在天上注视着世间冷暖，千年兜转，她依然没有看懂世界，人心易变。她要改变自己看世界的眼光。逐渐理解为什么锦上添花永远比不上雪中送炭。
逆流而上，一叶扁舟。
心还在?冷暖自知。不愿成为芸芸众生中的一粒尘埃，不愿被绳索禁锢。不在为了一句鼓励而欢呼雀跃，也不会因为别人的针锋相对而耿耿于怀。若天不容，则逆天而行。
十里河花到三秋桂子，素雪皑皑成春风拂面。地狱和天堂只有一步之遥。不要轻易评判是天使还是恶魔。
上海卷高考分（专业19篇）篇十七
上海市普通高等学校秋季招生本科各批次录取控制分数线经审定公布如下：
批次。
文科。
理科。
3+1科目。
3+1科目。
368。
360。
艺术类本科文化控制线。
239。
234。
体育类本科文化控制线。
258。
252。
450。
438。
（注：本市普通高等学校招生考试本科类别满分为600分）。
6月23日20：00起，上海市参加20普通高校招生统一文化考试的考生可以通过登录有关网站查询高考成绩。6月24日起，中国邮政速递物流股份有限公司上海市分公司（ems）将按照考生高考报名表上填写的通讯地址，将考生成绩通知单投递至考生，请考生注意查收。
6月24日10：00至18：00，考生可以通过登录“上海招考热线”（）申请成绩复核。
在上海高考分数线中查询或在年全国各地高考录取分数线中查看2016年高考分数线信息！将在官方数据公布后及时更新2016年上海高考分数线信息，敬请考生随时关注！预祝考生金榜题名！
上海卷高考分（专业19篇）篇十八
今年，上海新高考首篇作文以“预测”为题：“预测，是指预先预测，生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。”
“这个题目很聪明，还是比较新颖的。”对于这一命题，上海交通大学人文学院中文系主任张中良教授认为，这给了考生很大的发挥空间，可以从正反面两个角度出发讨论。
“高考题目好不好，一个标准就是给学生发挥的空间。”张中良告诉记者，根据这个题目，学生可以将自己的经历、家庭教养、社会背景、学校教育等，都融入进来，各有内容。而不像一些作文题目，老师训练过多次，得到的都是千篇一律的结果。
张中良认为，这个题目对学生也不算太难，多多少少都能写，只是写好写坏，思考深浅的问题。
复旦附中语文教研组长黄荣华在接受记者采访时指出，今年的上海作文题延续了过去几年“思辨类”的命题方式，培养学生的理性思维能力。
“就这个题目本身而言，是引导学生更好去认识自我与社会的关系，个体的命运跟社会的关联性。”黄荣华说，这个题目的出发点在于宇宙万物，息息相关，而学生从正反两面都可以去论述，关键是对生活本质有更好的认知和理解。
“正面来说，可以写研判时代风云，做时代的弄潮儿，把自己跟生活联系在一起。宇宙万物，息息相关，认识其中的规律，知道的越多，就可以预测越多。”黄荣华说。
黄荣华说，该作文题从反面也能论述，“不可能完全认识宇宙，不可能完全预测，本质上不可预测。”
除了这两种基本思路，黄荣华也表示，可以将两者结合起来，进一步论述人事与天命的关系。“就像欧阳修《伶官传序》说的虽曰天命，岂非人事哉，当然也可以反过来说，虽曰人事，岂非天命哉。”
黄荣华还告诉记者，上述三种思路外，更深层的是第四种思路，即抛开预测不预测这一说法，去论述好的生活可以在预测之外。
“我生活一天，我就积极去做一天的事情，按我自己的节奏、步骤，去把事情做好，预测和我没什么关联。”黄荣华说，“我做一个相信自我的人，相信自己能主宰生活，我觉得我们现在更缺少这样的人。”不过，他认为，想到这一层对学生来说有难度。
这一观点和张中良不谋而合。张中良认为，现在很多学生没有目标性，对未来缺少设定，这次作文命题对考生，对社会也是一种提醒，“学生要有自己的想法，要有自己的志向。”
“不能大家都是随遇而安，总得有一部分知识分子要有信念，有担当。”张中良说。
上海卷高考分（专业19篇）篇十九
日出日落，花谢花开，日晷旋转，时钟滴答。时间，可以感知，可以测量。可时间的本质究竟是什么？我想，很少有人答得出吧。
爱因斯坦试图回答。19，他在广义相对论中指出：时间、空间和物质是不可分的，它们共同组成了我们生活的四维时空。而且，在不同的重力场中，时间也是不同的。爱因斯坦的伟大毋庸置疑，他开创了现代物理学，可他真正被科学共同体认同，因光电效应得到诺贝尔物理学奖，却是很多年后的事。是时间的沉淀，让他的理论熠熠生辉了吗？不，在这个故事里，时间只是扮演了一条鸿沟的角色。爱因斯坦的理论太超前了，他走在了所有人的前面。
郑州博物馆的镇馆之宝，是一批出土于贾湖的八千多年前的骨笛，它们至今还能吹响，其中有一支甚至能吹出不完备的七声音阶。这说明，它已经不是一个普通的响器，而是一件精巧的乐器。时间在这里又扮演了什么呢？我觉得是滤镜。骨笛乃丹顶鹤骨所制，钻孔极不易，加之每个音孔的音都很准，它本身就是神品。时间的存在，只是让我们在赞美它时，多了几分感慨：哦，多么优美的乐音啊！原来八千多年前，我们的古人就已经这么了不起了。
1874年，莫奈拿着《日出·印象》去参加第一届“独立派”画展，不用说，收获的又是学院派的冷嘲热讽。评论家勒鲁瓦甚至出言讥笑：“画的啥呀？半成品吗？依我看，不过是画了些潦草的印象嘛！”有意思的是，莫奈以及他的同侪居然没有生气，反而以“印象派”自居，更加投入地延续自己的风格。如今，印象派早已成了现代美术史上的重要画派。印象派的画，也成了许多美术馆的重要收藏。时间在这个故事里，好像什么也没有做。社会的发展，让人类的审美变得多元，也让原本不入流的画，成了永恒的经典。