优秀作文是对时事和社会问题的探讨和思考，它不仅关注个人的表达能力，更注重对社会的责任感和担当。下面是一些优秀作文的范例，大家可以参考一下，丰富自己的写作技巧。
感受书香校园（汇总19篇）篇一
书是人类进步的阶梯，我们当然要多读书，读好书。今天，学校举行了别开生面的读书节开幕式。
操场上，每个同学的脖子上都围着花花绿绿的彩带，怀里还揣着我们自己喜欢的厚厚的课外书呢！
整齐的队伍，崭新的校服。“暨阳小学第六届读书节现在开幕!”校长一宣布，同学们齐刷刷地将书举过头顶。从上往下望去，整个操场就像书的海洋。阳光照着我们的笑脸，书本向着太阳微笑。
接下来是千人一齐读书：有的同学慢条斯理，一字一句嚼过去；有的摇头晃脑，呱啦呱啦的；还有的眼睛瞪得像两个车轮子，好像要把书啃了；还有一些“小博士”打扮的同学，读得飞快，一字不漏地把知识装进小脑袋。朗朗书声，奏响我们的金苹果校园。
最后，我们把书放在地上，后退一步。老师一挥手，大家欢呼着冲向书的海洋。这美丽而壮观的景象，象征着翩翩的红领巾奔向知识的殿堂。
我觉得，打开知识的大门的钥匙是智慧，而锻造出这把钥匙的恰恰是书本、努力、认真这三块宝石。你要拥有了哪几块？今天的读书节上，老师就是在把我们引向书本，寻找这快乐的宝石。
我热爱这飘满书香的校园。
感受书香校园（汇总19篇）篇二
暖暖春日里，校园里的桃花红了，樱花粉了，山茶艳了，草儿绿了，真是春色满园啊！我和伙伴们像一群快乐的小鸟在校园里快乐的成长，我们时而游戏，时而随老师遨游在知识的海洋。我就是那只最快乐的小鸟，我爱我的学校，我更爱校园中弥漫的书香。
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。是啊，读书让我获得了知识，开阔了我的眼界，教会了我做人的道理。我有许多的书，有让我提高写作的作文书，也有让我入迷的童话书，还有让我捧腹大笑的漫画书。但我最爱的还是学校发的语文书，你别小瞧这薄薄的语文书，它可给了我不少知识和乐趣。
郑振铎先生的《燕子》写得十分生动，我仿佛看到了一只只活泼俊俏的燕子飞到了我的身边。
《翠鸟》语言那么美，正如菁莽所描述的那样，翠鸟颜色那么鲜艳，动作那么敏捷，让我情不自禁爱上了可爱的翠鸟。
《燕子专列》那么感人，那个叫贝蒂的小姑娘多么勇敢，多么善良，严寒也阻拦不了她去救燕子。
还有《橡树》里工程师宁愿修改方案，也要保护那棵高大的橡树，那是一颗多么高尚的心。
一篇篇课文，一个个感人的故事，就如同大海里的贝壳，在等着我去拾捡。
校园的生活很丰富，书中的世界更精彩，我爱校园，我更爱读书，愿书香为伴。
感受书香校园（汇总19篇）篇三
每当早晨我背起书包，迎着清晨第一阵微风，我伴着朗朗的读书声，我们怀着希望与憧憬，踏进这知识的殿堂，这个地方承载着我们多少人的希望，它是我们心中的天堂，是我们所留恋的地方。
想想看，假如这个社会中没有书，世界将会变成什么样？人类会变得愚昧无知，蛮横无理，那样这个文明的社会将会被破坏，好像灵魂没有躯壳，大脑没有思想！读书对我们，是有多么重要啊！
书香校园少不了同学们对书的热情，就让我们打开智慧的大门，用我们的思维去接触它的奥秘，用心灵去感受它的渊博。打开书的扉页，你看到的将会是无穷无尽的知识、丰富多彩的世界在向你招手；你听到的将会是智慧永无止境的呼唤和意想不到的喜悦；就让我们大家漫步在书的天堂，营造书香校园，感受书中无限的乐趣。
感受书香校园（汇总19篇）篇四
我的母校育新小学，坐落在古城巴彦偏北位置。
当你走近学校，你会发现在巴彦县育新小学几个苍劲有力的大字上方，有一块金灿灿的牌子，上面工工整整地雕刻着兰亭小学几个字。这是中国书法协会在2012年授予我校的光荣称号，想知道这是为什么的话，那就随我进入校园吧。
学校的东侧是一排展示板，里面张贴着我校师生的精美书法作品，而且，还会不定期地更换，这会让你感觉每期都很棒。正好下课了，你看，那个小朋友说哇！又换了！嗯我感觉这幅好看。又有一人插嘴：切！我看这幅更棒！嗯嗯，要是我的话，就都把它都收藏起来！
你再向西看，那边有一片屏风状的展墙。它以青绿色为底色，而且逐渐变深。上面有我县一些书法名家写的书法。其内容是关于一些国学经典知识的，再配上那精妙绝伦的水墨画，若隐若现，仿佛你此时正置身于仙境。
走进教学楼，你会发现整栋教学楼内遍布着书法，走廊里还有一些古代书法家的画像、简介，以及他著名的书法作品。每间教室后面的墙上也挂着一块贴有本班书法作品的黑板。每到下课，我都会情不自禁地去看那些名家作品，有时，上课铃响了，我才回过神来，准备回班。
在教学楼西侧有一间不大的书法展厅，里面陈列着我校师生的书法作品。一进屋，一阵墨香随风而至，闻起来令人感到心旷神怡。
校领导非常重视书法，每周五下午两节课就是书法课，我们从不会拿笔，到很多同学的书法作品都能获奖，这都得归功于每天的熏陶。
育新小学书香气无处不在，不知在我们之中，将来谁会成为著名的书法家呢？
感受书香校园（汇总19篇）篇五
书能给我们指引方向。是智慧的海洋。是我们的朋友，能给我们力量，是人类进步的阶梯，是传播文化的课堂。书能帮我们展翅高飞，能带我们走向辉煌！我关于书籍有一个小故事，大家来看看吧！
一读、背一背就开心了！我既然想到了就一定要开始，我对妈妈说：“妈妈，你不是说好带我去图书馆吗？”说完，妈妈嗯了一声，便骑着她的电动车带着我飞向图书馆。到了图书馆大楼，趁着妈妈锁车的功夫，我迫不及待的打开红棕色的木质大门。在正前方是一大片松树林画的有模有样、挺拔、刚劲有力、左边是通往二层的图书室的步行楼梯。
我们上了楼梯，看到直往前走是一间小屋子，拐个弯，便到了图书室，向前看看，是一个电脑办公室，直往里面，才是那个我说的读书室。
那里各种各样图书，有；百科类、文学类、医学类……刚走进门口便拖鞋子，光着脚丫向着里面走去。
在里面是一大块绿色的地毯，从整整齐齐的一排排书架上面选取自己喜欢的书籍，便可以坐下来看书。
有人想知识库不就是知识的仓库，可是，加上引号那就不一样了。图书馆和知识库的名字之所以有点神圣，那是因为那儿都是创造精神食粮的大源泉。
我回想起我刚刚打开门的时候，书香弥绕，就觉得有决心将这些书全部看完时，我觉得看书是一种享受，像人类的充电器一样，遨游在书的海洋，欢乐的笑声久久荡漾在书的乐园，一次次欢乐的笑声也出现在书的博爱中。
或许你认为书是无声的，可是书是有声的，是它带你去找到欢乐，是它和你一起快乐的奔跑，是它和你一起享受着春天的茂盛、夏天的热情、秋天的丰收和冬天的冷漠。
日复一日，年复一年，人会变化，可是，书的博爱不会变化。
感受书香校园（汇总19篇）篇六
你们知道我就读的学校在哪里吗？他坐落于淮河路与汾河路交界处，紧邻风景如画的北公园，占地近百亩，拥有七十多年办学史，是首批省重点示范学校。整个校园楼宇恢宏耸威，花草争菲斗绿，树木高大葱郁。经过“整容”的校园，处处洋溢着浓浓的文化氛围。
一踏进走廊，浓浓的书香气息扑鼻而来。每间教室，配有两个走廊书吧，每层楼、每个年级的书吧颜色都不一样，黄色把阳光撒给了三年级，蓝色把纯净给了四年级，橙色把收获给了五年级，绿色把活力给了六年级。书吧上还有巧夺天工的小装饰，精心照料的各类植物。我们或坐、或立、或躺、或卧，栖息于开放式的走廊书吧，在书香中沉醉，在阅读中感悟，在分享中成长。
一走进图书馆，成千上万册图书便映入了我们的眼帘，一排排整齐排列的图书，就像士兵一样迎接我们的到来。同学们这本看看，那本瞧瞧，很快选中一本自己喜欢的书，便一头扎进了书海里，在知识的海洋里翱翔，在知识的海洋中长大。
此外，在知真堂、识真堂、阅真堂、技真堂均设有电子书吧，真可谓思接千载，视通万里呀！
漫步校园，随处可见经典的名人名言，有牛顿的“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人肩上”孔子的“三人行，必有我师焉”杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”有培根的“知识就是力量”，这些名人名言教会我们学习，激励我们前进，伴随我们生活。
这就是书香四溢的校园，这就是我学习、生活的地方——xx市实验小学！
感受书香校园（汇总19篇）篇七
书，是人类进步的阶梯。书，就像一幅画卷，描绘出五彩缤纷的世界。书，给我们以启迪，给我们以智慧。
走进校园，朗朗的读书声传入人耳，随处可见的捧着书在吮吸着知识的同学。吸一口新鲜的空气，令人心旷神怡。淡淡的书香气息令人情不自禁的陷入知识的天堂。书香校园，因为书而精彩。
记得小时候抓阄，我拿过一本李清照的诗词就不放。从此，我便十分喜欢读她的词，品味着这位才女的情怀。她的词清新典雅，也隐含着淡淡的忧伤。教会了我欣赏文字的魅力。
小时候，父母总要工作到很晚才回家，当我一个人待在空旷的房间里时，不免感到孤独害怕，害怕有坏人来绑架，害怕有鬼怪来骚扰。胡思乱想中，不经意看到了一本书—放在床边的【假如给我三天光明】。啊，是妈妈给我买的！我拿起书本就迫不及待的阅读着。渐渐地，我被书中的主人公海伦感染了，她的坚强，她的不屈服，还有安妮老师那过人的智慧，特殊的教学方式，一波三折的情节吸引着我，使我忘掉了恐惧，不再害怕。书给了我温暖，它已经成为我生命的一部分了。
再一次观赏校园，淡淡的书香气息又悄悄地渗入人们的心田。这里的一切，都展示着知识的魅力。
书香校园，因为有书而精彩！
感受书香校园（汇总19篇）篇八
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的营养品。好书无时无刻的陪伴在我们身边。
让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。在书香之气的校园中，我们在进步，我们在汲取书籍中的营养。周恩来在少时说过一句：“为中华之崛起而读书。”只有广泛的阅读书籍，增长知识，才能使中华进步，发展；才能使整个民族进步，发展。只要热爱读书，你就一定能成为社会的一份子。历史上不也有许多关于读书的故事吗？如《孙权劝学》吕蒙从一个只识弯弓射大雕的武将变成了一个文武双将；还有凿壁偷光的匡衡，把墙壁的一角凿出一个小洞，“借”邻居家的光亮来读书。还有许多这样的人物，就不在这里一一列举出来了。总之，人类不能离开书籍，没有书籍，我们现在的生活就不会这么美好。让书香溢满校园，让这里的每一位师生一起读书吧！我们不能失去书籍！
让书香溢满校园！让我们慢慢的阅读每一本书，每一页，每一行，每一个字。体会书中世界的奥妙。
我们伟大的鲁迅先生，写出的每一本书，都值得我们去阅读，去欣赏。他的散文集《朝花夕拾》中的“从百草园到三味书屋”写出了百草园的乐趣，三味书屋的枯燥无味。我们在阅读过程中要体会作者的思想感情，站在作者的角度去阅读，去体会。
让书香溢满校园，在校园之中，我们无时无刻都徜徉在书海之中。不管是老师讲授的，还是教室里图书角里的图书。我们都不知疲倦的读着。读书是快乐的。让我们好好地享受着这份快乐吧！
书香校园！书香校园！
感受书香校园（汇总19篇）篇九
清晨，刚一进校园，就听到朗朗的读书声，让你不由的迈着脚步向前去探个明白，你会看到路的两边都栽着大的、小的、红的、绿的，充满微型机的绿色植物，让你想驻足停留，呼吸那新鲜的空气，感受那绿色植物的气息。
再往前走，你便看到一幢幢教学楼，屹立在你眼前，突然，一阵铃场，打破了你的沉思，同学们井然有序的走进各自的教室，准备好课本、笔记等待老师的到来，在行完师生礼后，老师认真的给同学们讲课，而同学们也都认真的把老师所讲的，都记在笔记上，更记在心里、脑子里。时间一分一秒的流逝，下课时间到了，同学们像是一只只刚从鸟笼中放出来的小鸟，雀跃的向操场上奔去，但有一部分同学，则还象沉浸在刚刚老师讲课的过程中，认真回味老师所讲的。
操场上，是男生们挥洒汗水的地方，那一个个跳动的身躯，多么有生命力，似乎，也吸引着围观的同学一起来加入这场“篮球赛”中，而文静的女同学，则是围着花坛而坐，手捧一本《鲁滨逊漂流记》正入神的看着，仿佛自己也进入那远古时代的大丛林里，看完书后，几个同学在讨论自己在书中，找到的各种领悟，操场边上，到处都能闻到书香气，靠近的人，闻到这书香气，都会控制不住自己的脚而走上前去。
看书会使我们快乐。古人云：“书中自有黄金屋，书中自颜如玉”。我们在书的知识海洋里遨游，畅想未来。
感受书香校园（汇总19篇）篇十
走进校园，便闻到了一股淡淡的幽香。我很好奇，这到底是什么味道？于是，我走遍了校园的每一个角落，去搜寻这股幽香的来源。
我来到校园入口处的陶行知爷爷塑像前，瞻仰着这位伟大的教育家。他慈祥的眼神望着我，好像在说：“你们要好好读书，读活书，活读书，以后做国家的栋梁之才。”他殷切的话语，好似一股沁人心脾的清香回荡在校园。
我走进人来人往的教学楼里，惊奇地发现每一间教室的角落里都有一处“图书角”，里面陈列着各种各样的书籍，以供同学们借阅。下课了，同学们从“图书角”里拿出自己喜爱的书籍，回到座位上安静地看了起来，沉浸在书的海洋里，忘记了窗外的喧嚣，只知道有书为伴。此时的教室，书香多么浓郁。
我又来到了热闹的操场上。这里正在举办“爱心书市”的活动。我们高年级的同学从家里带了自己珍藏已久的好书，并以十分低廉的价格卖给学弟学妹们。低年级的小同学们在我们的书摊着来回穿梭，贪婪地翻看着，不时掏出钱来将心仪的书买入怀中。很快，书摊上的书就被一扫而空，低年级的弟弟妹妹们手里无一不拿着两三本书，其中还有一个可爱的小男孩，怀中抱着一大摞书，矮小的身体都快要被埋在书堆里了。我想，他一定是个爱读书的好孩子。
天边的晚霞映着他们那充满喜悦的脸上，眼睛里满是对知识的渴望，对书的热爱。他们在买书的同时，也就把一笔笔买书的钱捐赠给福利院和敬老院，那里的爷爷奶奶和小朋友们该多么幸福！读书让我们懂得爱，爱也在书香中传递。整个“爱心书市”弥散着书的香味，爱的气息。
刹那间，我知道了那股幽香——便是书的气息。它溢满了校园的每一个角落，陶冶着校园中的每一个人。我沉醉在这迷人的校园，书香作伴，今生有幸！
感受书香校园（汇总19篇）篇十一
我的校园是一所散发着浓郁的书香的校园。
教学楼，实验楼，宿舍，花坛边，大树下，随处可见同学们读书的身影。清晨走进校园，朗朗读书声传入耳。告诉我们新的一天开始了，课间同学们有的读名人名著丰富自己的课余生活，有的把当天的学习内容拿出来复习。课堂上同学们踊跃发言，气氛十分活跃，当晚自习时，你又会被同学们认真刻苦的学习精神而震撼。
在晚上仍有些同学不愿睡去，悄悄的带上书本，躲过一个一个又一个的检查，到宿舍里拿出手电筒偷偷地躲起来看，爱读书是好事，可是我十分不提倡这种方法，因为深夜看书会影响视力，同时还会影响第二天的精神，没有充分的睡眠人会更加疲劳，最后只是适得其反而以。俗话说的好：“书中自有黄金屋，书记是人类进步的阶梯，书是智慧的源泉。”同学们，在祖国和平的蓝天下在美丽的校园中，我们拥有比先辈更优越的条件，应当好好读书。同学们让我们书本相伴，一起遨游知识的海洋，勇敢的去创造属于自己的美好未来吧。
感受书香校园（汇总19篇）篇十二
书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。
后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让我受益匪浅。
在时间的道路上，在人生的长河里。我与书为伴，展开了我与书的故事。
记得小时候的书都是些成语故事，寓言故事。每次都是我缠着母亲给我讲故事，什么《井底之蛙》、《闻鸡起舞》、《火中取栗》……我都百听不厌，我也不知道为什么，只是觉得那些故事很有意思。可能小时候对书的认识只是懵懵懂懂但却又说不清的吧!
小学时，我便成了一位小书迷，天天手捧一本书，反复去读，去看。读到连母亲叫我吃饭的声音都不理会，看到连母亲呵斥的声音都听不到。只感觉周围是静静的，而我正在书中遨游。虽然我十分想融入到书中，去体会作者的情感，但我还是只能停留在书的表面，也只能浅浅的体会作者的流露及表达。也许小学时对书已经开始懂，但却没办法去深深了解吧。
多读书籍，让我与伟人交谈，与智者对话。当书中的文字一一从我脑海里闪过时，我便有一种心灵澄澈的享受。
我热爱读书，同时我也知道想读好书，真正去了解，去体会，靠的是毅力，执着的热爱，就像杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才“韦编三绝”的故事，才有许多名人出现。
我热爱读书，读书伴我成长。在读书的长河中，我才刚刚开始。我相信，我与书的故事还很长很长，而我与书，也会一世携手。
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感受书香校园（汇总19篇）篇十三
当你走在车水马龙，人来人往的鞍山道上，也许一抬头，就会看到一个建筑物，算不上富丽堂皇、气派高大，但是无比雅观、一尘不染。
没错，这就是我的校园dd鞍山道小学二校区。纵然没有蓊蓊郁郁的树木，没有姹紫嫣红的花朵，她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上，像一支空气清新剂，成为一道独特而美丽的风景。
一进校门，蓬勃的朝气迎面扑来。在窄小的前厅里，我们仿佛走在进入知识殿堂的路上。再往前走，首先映入眼帘的是一个不大的操场和四周围绕着的教学楼。怎样大小的操场呢？五六百个人举行个仪式什么的，刚合适。坚硬而铺得平坦的砖地上，洒下了我们的汗水，留下了我们的足迹。操场右侧，有一块黑板，上面是小型比赛成绩记录或张贴重要通知以及文件的地方。我们曾在这里斗志昂扬，如果你仔细倾听，也许还能听到呐喊助威的拉拉队欢快的叫声。体育课时，会传来阵阵嘻闹声或是我们跑步时很响的踏地的声音，像一支高亢的进行曲。
感受书香校园（汇总19篇）篇十四
书是精神自由的遨游，是想象力无羁的腾飞，是超越时空的思索。书还是我永远的朋友，当我孤单时，只要拿起书就感觉有朋友在陪伴我；当我伤心时，书中幽默诙谐的语言，会把我的忧伤一扫而光；当我烦恼时，书中……。
儿时最爱——童话。我最初读的书是《格林童话》、《安徒生童话》，童话将我带进了一个个美妙的世界，童话里的善恶美丑是那么分明，童话中王子公主的浪漫、丑小鸭的坚强、卖火柴的小女孩的惹人怜悯这许多的许多都叩击着我幼小的心灵，使我对未来充满了憧憬，它在我幼小的心灵里有着十分重要的地位，对我的启迪也非常大。
随着年龄的增长，我阅读的书籍也越来越多。从一年级到六年级，我读了中国的四大名著，而其中《西游记》则是我的最爱。《西游记》中的孙悟空是家喻户晓的英雄人物，他的英雄事迹有许多，如三打白骨精，三调芭蕉扇，大闹天宫……。把孙悟空的乐观，聪明，勇敢，除恶务尽的精神展现的淋漓尽致。《西游记》有着无比丰富的艺术想象力，在阅读中，我感觉自己是孙悟空，当“我”打败了一个妖精时，我非常高兴，当“我”被师父冤枉时，我就会感到十分委屈……鲁迅先生曾这样分析《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉。”
进入初中后，我就开始阅读国外的名著，如《汤姆索亚历险记》，《钢铁是怎样炼成的》，《格列佛游记》。在《钢铁是怎样炼成的》一书中，小说塑造的主人公保尔，有着自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。书中的“保尔精神”——顽强，执着，刻苦，奉献，勇敢，奋进的人格操守成为我的人生精神坐标。
读书不仅丰富了我的知识，增长了我的智能，它还引导和帮助我树立勤奋学习，终身学习的观念，提高了我的阅读和理解能力。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，书伴我成长，我的成长离不开书，我会继续学下去，继续读下去！
感受书香校园（汇总19篇）篇十五
前两天在学校图书室借阅了两本书《朱自清散文集》、《新教育》，今天想到图书室再换两本书。还没进图书室，就看到了满屋的孩子们在为自己的班级选书呢！这里面供学生看的书可真不少！好多名家的系列丛书都摆在书架上，郑渊洁、曹文轩、杨红樱、沈石溪、孙幼军等等一些全国著名儿童文学作家。还有不少的绘本、童话、科普类的书，而且同样的书都有百十本，这样专门供班级共读。
看着这些充满墨香的童书，突然感到现在的小孩子真幸福，我们木城一小的学生真幸福！
看看有什么可供教师看的书吧。我的脚步来到了南边的书架，这里的书没有孩子们的书多，以前我也注意过这里的书，不知道是因为自己的阅历浅，还是根本就没有好书，对这块儿的教师看书根本不感兴趣。今天到这一看，不禁让我大吃一惊：这里有关于“新教育”的实施、纪实等一系列的书，教育名家李镇西、魏书生、张文质、梅子涵、薛瑞萍等等一些大家喜爱的著名教师的书，当我看到美国教师罗恩·克拉克著的书《优秀是教出来的》，更是眼前一亮，天呐，我们小小的图书室居然还藏有国外教育名著，我可得捧回去好好学习学习。
再往下看，呵呵，我看到了薛瑞萍的书！一直想看薛瑞萍的书，但是在我们县城的新华书店没有买到，刚开学的时候想在网上订购《日有所诵》，由于自己还不太熟悉网购程序，就又给搁置起来了。今天居然在我们学校的图书室看到了薛瑞萍老师的《我们班的阅读日志》，我欣喜不已，又不出钱，又能看到好书，学到东西，真是太好了！突然对学校里这个特别不起眼的质朴无华的小屋，充满了敬意与感恩之情。
当我去给图书管理员填表的时候，图书管理员说：“你借的书都比较贵，二三十块呢，好好保管！”那是，这么好的书，其实二三十块钱一点儿都不贵，如果用心读，用心学，他们奉献给我们的是无价的精神洗礼。
啊，我美丽的校园，你不仅给了我一份工作！你的书香更让我深深沉醉其中！
感受书香校园（汇总19篇）篇十六
走进这个有百年历史的老校，每个角落都流露着浓厚的书香气氛。
走进大门，教学楼顶上刻着十二个大字，学会做人、学会做事，学会求知，学会创造，月亮门旁有校园的百年史册，说起百年历史，要数操场中心的雕塑记载的才最清楚。主席台前写着十二个字：少年强则国强，少年智则国智。西墙上有无数个历史故事：三国演义，水浒传……还有些听也没听过，见也没见过的故事。
进入教学楼内，一楼有榜样的照片，学校把他们的照片贴在大厅内，一是为了表扬他们，二是希望同学们向他们学习，如：大队委单宇晨，榜样孟子涛……一楼的长廊里有生，旦，静，莫，丑和一些关于京剧的资料。二楼有菊花的诗，资料和一些文章，走廊里关于军事的资料，如枪，炮，火药，坦克…。三楼是有关竹子的文章，诗，资料和一些小寓言。四楼是关于梅花的文章，诗歌，资料和一些别的内容的故事，让我大饱眼福，美不胜收。
这个有百年历史的老校，是一个伟大的学校，所以我自豪，我是一小的学生，我骄傲，我是一小的学生，这是一个充满书香气氛的百年老校！
感受书香校园（汇总19篇）篇十七
漫步在花园的小径，温暖的阳光照耀着大地，清新的空气中弥漫着缕缕书香。放眼望去，各班的孩子们时而认真写作业，时而品读着优美的篇章。每一个人都在享受着读书的快乐，每一个人都在用心倾听着书中的奥秘。书香校园营造了一位位满腹经纶的学子，为祖国培育了一批批栋梁之材。这美丽的书香校园就是我的母校――江东中心小学。
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。莎士比亚说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。古今中外，又何尝不是这样呢?汉朝时，有个人叫匡衡，非常勤奋好学。他白天要挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。但他家里很穷，买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。不过他的邻居家里很富有，一到晚上就点起蜡烛，把屋子照得通亮。于是他悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，把家中的书全都读完了。匡衡发奋读书的精神感染着每一个中国人。我们是新世纪的少年，不需要凿壁借光，随时随地、每时每刻都可以享受读书的快乐、学习的幸福。在这样的环境下，我们就应该读书，读书，再读书：学习，学习，再学习，为自己学业有成，为营造书香校园，为建设伟大祖国而读书!
读书，可以陶冶情操。书中蕴含着无数智慧的精华。书，是开启知识宝库的钥匙;书，是仁人义士智慧的结晶;书，是取之不尽的智慧源泉。将如生活是一片汪洋大海，那么求知欲将会是你的船，书籍将会是一张神奇的渔网，而你捕捞上来的小鱼，将是永垂不朽的知识。只有用心品读，才能发现书中的奥秘;只有博览群书，才能使我们知识渊博;只有与书为友，你的精神才不贫穷。想想看，假如社会中没有书，世界将会变成什么样?人类愚昧无知，蛮横无理，一个文明社会将会被破坏，好似天空没有一颗星，河流没有一条鱼，好像灵魂没有躯壳，大脑没有思想!读书对我们，是多么的重要啊!
书香校园中少不了同学们对书的热情，就让我们用思维去接触，用心灵去感受。打开书的扉页，你看到的，将会是无穷无尽的知识在向你招手;你听到的，将会是智慧永无止境的呼唤;你感受到的，将会是读书意想不到的喜悦。就让我们大家漫步书的天堂，营造书香校园，感受读书快乐吧!
感受书香校园（汇总19篇）篇十八
学校最近开放了一个新的阅览室――“思源书吧”，这个“书吧”真是太棒啦！不仅有新书柜，新茶几，还有沙发，而且还有咖啡机，更加华丽的是有着咖啡馆一样的座位！但是开放“书吧”，却出现了坏现象！
那一天，当我踏进“书吧”，心里无比激动，因为里面的装饰太令人惊讶！但我却看见几个小学生脱下鞋子，在柔软的沙发上玩耍，洁白的沙发留下一个一个黑脚印！他们好脏！我当时问他们：“你们看书归看书，干嘛不注意点形象？你们以为你们还小就可以不注意形象了吗？这样也太丢我们学生的'脸了吧！”可是他们却不以为然的走开了。
我突然明白了，为什么学校禁止“学生进书吧”！是因为有人不自觉爱护公物！
但问题：禁止学生进“书吧”，那些品行好的，想好好看书的同学怎么办？明显对好学生是不公平的！希望学校能想出一个开放“书吧”的好措施！
感受书香校园（汇总19篇）篇十九
清明节小长假最后一天，我们一行二十几人在吴洪群老师的带领下到达了清明春游的第一站：章台中心小学。校园里高楼耸立花木竞秀，在阳光的照耀下色彩鲜明一尘不染。再加上错落有致的各种健身器材和整齐排列的石桌石凳，共同组成一幅赏心悦目的图画。说实在的，只要上级肯投钱，再稍加用心，这些都不难办到。许多新修建的校园都是这样，并没带给我多大触动。只是石桌底座的前后两面，按顺序刻着24节气，是在别处不曾见过的。我不禁感慨设计者的用心之细。
学区隋校长一边介绍着他的大阅读理念，一边和吴老师带我们进入教学楼。我们立刻被墙上不远一处的书架和上面满当当的书吸引并深深地震撼了。那么多书架！那么多书！童话、作文、漫画、弟子规、三字经以及各种校本教材，带拼音的不带拼音的应有尽有。无门可关，无锁可上，不用任何的手续，不加任何的限制，不施任何的压力，在随处可见的书架上，随手可抽出一本来读，随时随地都可根据自己的口味尽情享受着精神大餐。站累了，书架下有小凳子，门外有石桌石凳。有字不认识了，各书架上都有字典可查。书架上还备有笔，以便大家遇上精彩词句时记下来。这才是真正的书香校园呢。我想象着平时同学们如痴如醉地读书的情景，就像马儿在水草丰美的草地上自由吃草，这就是孩子们自由阅读的天堂啊！比外面无边的鲜花盛开的梨园更令人心醉。有的老师问这样的开放式书架会不会丢书，隋校长说：“又不是什么时候不叫他们看了，他们总是随时有书随便看所以也很少丢。”他又接着解释说：“我就说书在图书室里锁着一说多少本多少本只等上级检查毫无意义，只有摆出来让大家看才能发挥书的价值。就是看旧了看坏了看丢了一些也比锁在屋里强。”
隋校长的理解和做法太有远见了，我们纷纷赞不绝口。书是人类进步的阶梯，成天守着这么多好书随便读，只靠熏陶也进步得慢不了啊。读好书就像跟高尚的人谈话，那些书海畅游的学子能不长成君子吗？近朱者赤，近墨者黑。近书者呢？自然是“腹有诗书气自华”了。都说要让地上不长荒草，最好的方法就是种上庄稼。老师精心选择的这些好书，定能够在孩子们没来得及长荒草的心灵沃土上，播下正直、善良、乐观、豁达、勤奋、担当等美好的种子，开出芬芳鲜艳的`花，结出幸福甜美的累累硕果。
有人说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”仅为考高分逼着孩子死记硬背重复做题岂不太急功近利了？也有人宣扬：“通向清华北大的路是靠卷子铺成的。”其实，同学们即使成天泡在题海里24小时不出来，清华北大每年也就录取很有限几个的优胜者，还是被丛林法则淘汰下来的人多呀。只有大量的自由的阅读才能陶冶人的心灵，才能让大家品尝到学习的乐趣，才不至于沦为学习和分数的奴隶。读书多了语感有了，阅读速度理解能力就自然而然提升了，有思想了思考能力表达能力还用愁吗？各科成绩就都学得省力了，不但能享受学习，而且无论以后升什么大学干什么工作也都是自信快乐的。热爱阅读的人身上不会有粗野无知的偏执和戾气，都会带给社会宽容跟和谐。这就是放长线钓大鱼磨刀不误砍柴工，这就是功在当代利在千秋的素质教育啊！
最后，在会议室座谈时，隋校长充满自豪地介绍了本校建校500多天学生人数急剧增加考试成绩迅速攀升在全县乡镇学校独占鳌头的情况，并且没撤销任何教学点。百姓的眼光是雪亮的，这就是校园的魅力，这就是大阅读的魅力，这就是内行办教育诚心办教育长远办教育的校长和老师们的魅力啊！为章台小学点赞！为隋校长的教育家风采点赞！
我相信：章台小学一定会越办越好。
我希望：在威县，在河北，在全国，尽快出现越来越多的大阅读校园。