优秀作文是对学习成果的一次完美展示，可以向他人展示自己的文采和思维能力。阅读优秀作文可以开拓自己的视野，吸收别人的优点，让自己的作文更具有创新性和独特性。
学画画五年级（汇总16篇）篇一
“妈妈，画什么好呀？”
“画什么都可以呀。”
“你说什么都可以画，可是什么也没有呀。”
“怎么会没有呢，花儿、房子，不是什么都有吗！”
“可是，我画不出来。”
“怎么画不出来呢！”
“我讨厌画画儿！”
“丽丽可会画画儿啦，是吧。”
“我不会画。”
“你是好孩子，快画吧。”
儿童的心理。
孩子最怕听大人说“随便画点什么吧”之类的话。“妈妈老是说画什么都可以，什么都有，可是我想画的东西，什么也没有。”这是儿童的心理。
不能强求或强制儿童表达出心中的东西。儿童心灵里的东西，只能等待它顺其自然地表达出来。
虽然孩子在思索：“我画什么好呢？”可是如果没有一种强烈的热情和愿望：“我就想画这个”，那他是画不出来的。
一般来说，当儿童亲身经历了某些有趣的、令其兴奋的事情之后，会产生把它画出来的.激情。搜索枯肠、挖空心思地去想画什么时，是什么也画不出来的。
特别是孩子受到催促时，画画儿的情绪会消失殆尽。尽管妈妈说：“不是什么都有么？”可是“想画的东西却什么也没有！”
妈妈的高招。
最好的办法是不要直接催孩子画画儿。与她谈一些回忆往事的话题。例如：“昨天的运动会，多有意思呀”。或者帮她回想和小朋友在沙坑里玩的情景。于是，当时的愉快感受和高兴的心情重新掠过心头，想作画儿的欲望马上就出现了。
儿童画画儿与学生绘画不同。命令他画眼前的事物，引不起他的画兴来。当什么事物使他情绪高涨，或心里感到兴奋时，画意才开始萌动。
所谓指导儿童绘画，不是指导绘画本身，而是唤醒他的回忆。如果母亲能够提供一个有趣的话题，那就可以了。但不是单由母亲一方提供建议，而是通过与孩子进行愉快地对话，在恰当时机捕捉话题。这是一个诀窍。
学画画五年级（汇总16篇）篇二
在社会竞争日益激烈的今天，人才招聘市场上可谓是人才挤挤，可还有许多大学毕业生难以找到工作，于是学生们都在为自己的未来而艰苦奋斗着。可是面对这种情况，有人高呼快乐学习。对此，我的观点是：学习，苦并快乐着。
从凿壁偷光到头悬梁、锥刺股；从范进的喜极而疯到孔乙己的'悲剧；从孙山屡屡落榜到孔子四处游学种种事例无一不表明了苦学的形象，或成功，或失败。诚然，吃得苦中苦，方为人上人。宝剑锋从磨劢出，梅花香自苦寒来。冰冻三尺，非一日之寒。等等这些告诫人们要学会吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮，历经风雨打后，才后绽放绚丽夺目的鲜花；蚕蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鹰只有在经历一次又一次的折翼之痛后，才拥有那翱翔于天空的矫健身姿同样，年幼无知的我们，只有在刻苦学习之后才能让自己的人生光鲜亮丽。
刻苦学习是必要的，但是，在大力推广素质教育的今天，只懂得埋头学习已不再是我们的要求。在快乐中学习知识，在学习中享受快乐是我们所提倡的。兴趣是最好的老师，只有我们对学习感兴趣，能从学习中感受到快乐，才能喜欢学习、学会学习。反之，如果我们对学习毫无兴趣，感觉学习是一种负担，那么我们就会对学习反感，甚至产生厌学情绪，那就更不用说攀登上成功的巅峰，到达理想的彼岸了。
在这里，我所说的读书的苦与乐并不矛盾，会学习的人，正是真正做到刻苦学习、快乐学习、苦中作乐的智者。如今有越来越多的学校倡导合作学习，活跃课堂气氛。在这种课堂上，同学之间可以相互讨论、探究，个人的想法与情感得到充分地表达；他们还可以在课堂上唱歌、跳舞，尽情地展示自己的才艺；他们还可以从社会实践中获得理论知识和动手能力。如此独特的教学方式，使学生们感受到了学习的乐趣。但是，他们也不乏艰苦奋斗的精神，他们认真领会老师的思想，潜心研究学习方法，及时巩固所学知识。二十一世纪的莘莘学子，正是把学习的真谛体悟得彻彻底底，发挥得淋漓尽致。
学习，苦并快乐着，这才是学习的真正内涵及最佳方法。
学画画五年级（汇总16篇）篇三
今天，我和杨维嘉去学水粉画，到了那我们先把水桶接满水，准备好工具，就开始上课了。
老师先给我们讲的是三原色，太简单了，我们以前都学过。老师就开始教我们水粉画，老师先教的是一个装水果的盘子下面还垫了一个布，好漂亮啊，颜色搭配的非常鲜艳。第二个画的是一个橙色的树一个绿色的树，旁边不飘着许多云彩，非常美丽，这次上课可真好玩啊！下次我还要去学水粉画。
今天，老师教我们画的是一只小兔子，画上的小兔子看起来很活泼，很像是真的一样。小兔子非常可爱，我要告诉你们我最喜欢的动物就是——它。
老师先给我们讲解，然后教我们兔子应该先画耳朵，再画头，最后画身子。我很快就掌握了步骤，画起来也比较轻松，因为我太喜欢它了。
今天，我爸爸带着笔记本电脑来到老师家。让老师找画图的工具，老师很快的就找到了并且放在桌面，方便我以后画画。我打开画图的工具，画了圆圈涂了颜色，一会一幅画就画好了，我终于会用电脑画画了。
晚上，我一定要画一幅美丽的画，发到网上。
今天是我第一天学画素描。王老师先教我学画曲线。
他画的曲线又直又快。我也试着画了起来，没想到还受到了老师的表扬。接着学画竖线，王老师画的是又长又直，像是用尺子画出来的。我照着他的手势又画了起来，画出来还是像曲线。我还学了把一个正方形画成圆形，可画出来的竟然是菱形。
学了整整一个上午，我的手画疼了，腰画酸了，肚子也画饿了。学画真辛苦！
暑假到了，我报名了彩色豆子学画画，一个星期三天上午，分别是星期二星期三和星期五上午。每天的课程都不一样，我最喜欢的是星期三上午的科学实验课。第一次上科学实验课老师教我们做了万花筒，我觉得特别好玩！做完万花筒，我往里瞄了一眼，哇，我看见了五颜六色的花朵，摇一摇又变了一种，没看到一种我都觉得是最漂亮的。
后来，妈妈告诉我为什么它的名字叫万花筒，是因为它总是千变万化的，没有最漂亮的，只有更漂亮的！我还第一次画了水墨画，虽然有点失败，不过下次我就知道怎么调色了。我相信，等暑假过完，我一定能画出好看的水墨画！
今天是我这个学期第一天学画画的日子。虽然下起了毛毛雨，但我还是坚持去学。下午，我去燕塘学的是线描画，线描画是一种黑白画，是用各种和变化来描绘对象及其形状结构的.绘画方式，是最古老也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。
去到学画那里老师开始教我们学画天上的太阳、月亮、星星和白云。我们按照老师的方法一步一步认真地、仔细地、用心地去画。一节课下来我终于把那幅画完整地画下来了，真开心啊！以后我会更加认真地学画画。
今天老师教我们画人。
我们先画一个圆圈圈，然后把里面的空白地方涂上肉色，等大家都画好了，我们就可以画人的耳朵和脖子了。
干了以后，我们来画人的头发，我画了一个爆炸头和一个三毛头，好笑极了！而两个披着头发的小女孩既漂亮又可爱。接下来，我们画眼睛，我先画两个圆，干了后，再画眼珠。就这样，一个个漂亮的小人就画好了。
学画画五年级（汇总16篇）篇四
1、读中感悟朋友之爱。本文最大的一个特点就是贯穿着熊先生、小松鼠以及森林里的小动物之间那种浓浓的友情、关爱之情。忽视了这个亮点，本节课的教学是不完整的，更是干枯没有生命力的。唯有能过朗读，角色的扮演让学生从中体味、感悟这可贵的情感。我运用了大量的情感过渡语去“补白”这个故事，让这个故事在孩子们的心中变得完整，让他们也设身处地的在这个故事中扮演角色。其中我让学生扮演熊先生演一演、读一读，体会善良的熊先生在小松鼠困难时是如何全力以赴帮助自己的朋友的，再以小松鼠在熊先生的帮助下由伤心—高兴的心灵旅程，让学生喜欢上这好心、善良的熊先生和那只爱想象、爱画画的小松鼠。最后让学生带着动作齐读熊先生的句子，学生对熊先生的喜爱之情、对小松鼠的关爱之情犹如泉涌。抛却了教师繁索的朗读指导，小松鼠、熊先生和小动物们之间的这一情感线因孩子们精彩的朗读完美的呈现出来了。
2、读中体验创造之美、发现之美。这是本课教学的一个难点。如何让孩子们潜移默化地去发现课文中潜在的“美”的话题呢？我采用了具有音效和声效，能极大刺激孩子们感官的多媒体课件辅助教学。当我提到要带着孩子们去参观小松鼠的画展时，孩子们高兴得蹦了起来。面对着美丽的森林、漂亮的图画、优美的音乐，老师出色的范读，孩子们不时发出“哇、哇”的惊叹声！“太美了、太吸引人了，看了还想看。”“真美啊！你都舍不得走了呢！”一句句精心设计的情境语敲打着孩子们的心田。“那就读读吧！”孩子们此时此刻激情澎湃，将自己看到的美丽画面通过自己的朗读尽情地表达出来了。“你想在圆月亮上画些什么呢？”孩子们将自己最喜欢的事物一股脑的全说了出来，小手久久不愿放下。他们发现原来生活中有这么多美好的事物呢！此时，学生与文本的'对话已经超越了教材，跨越了时空，唤醒了学生创造力。
3、读中感受文本之趣。童话是非常吸引孩子们注意力的，但浅读几遍之后，便知道了结果，不再对其感兴趣了。陶行知先生曾说过：“做是学的中心，也是教的中心。”展开来说，课堂上一味的反复读的确缺少生命力。于是在课中我设计了贴图片的环节，请学生将小松鼠画的画贴在圆月亮上，不一会儿一幅美丽的画面形成了，平时不起眼的小花、小草在圆月亮上竟然变得格外漂亮了，多有趣啊！再次朗读课文时，孩子们的表情不一样了，从微笑的小脸上看到了盎然的兴趣。演一演、摸一摸、做一做，等多种多样的朗读方式让他们尝到了读书乐趣，更给学生留下了深刻的印象，达到理想的教学效果。
学画画五年级（汇总16篇）篇五
春天到了,又到了画画老师陈老师带我们去画画的日子,我们跟着陈老师来到了人民公圆,哇!到处都是春天的景色,柳树发出了新芽,加上刚发芽的嫩草,形成了美丽的春天,花儿也就开了,迎春花.玫瑰花.桂花等,还有许多不知名的'花,紫色.红色.蓝色......,各种各样,给春天添加了许多美,让我不得不赞叹.
开始画了,我找了个地方坐下来,拿出画板,抽出一张纸,一枝铅笔准备画柳树,我先将柳树的树干画好,可不管怎么画,都画不好,要不就画直了,要不就画弯了,好不容易画好,可我觉的不逼真,便放下画板.笔,走进柳树,观仔细察,才发现,在树上画一些适量的小圈,不好,朱山已经交了,我用铅笔在纸上画了一些大圈,在里面画上了鲜艳的花朵,可总觉的少了生机,对了,我画一些小草,但还是少了生机,我又起来,转了一圈,看我少了一些什么,我转了一圈后,终于知道我少了些什么,原来,我少了小檐燕子,我回到座位在纸上画了许多小燕子,接着,我涂上颜色,嘿!真漂亮,这时,大家也画好了,我们高高兴兴的回去了。后来我听说，我的画被陈老师粘在了墙上。
学画画五年级（汇总16篇）篇六
放假了，院里的小朋友都来找我画画儿。
我想今年是马年，就给他们画马吧!我给第一个小朋友画的'是一群骏马在无边的草原上奔驰，我祝福他马年马到成功;给第二个画的是几匹小马在妈妈的身边吃草、做游戏，我祝福她马年快乐;给我最好的朋友画的，是一匹小马仰起前蹄，啾啾嘶鸣，我祝愿她马年吉祥如意。
小朋友们拿着我的画都很高兴，他们说这是我给他们的最好的礼物。我也很高兴，小朋友们都夸我是出色的小画家。
学画画五年级（汇总16篇）篇七
说到苦，大家就自然而然的脱口而出有弹钢琴的苦；有打篮球的苦；有挣钱的苦；有跳舞的苦……但一谈到乐，大家就会很开心的回忆道，有成功的乐；有付出汗水的乐；有乐于奉献的乐……而我尝到了写作文中的苦。和作文写出色的乐。
一天，语文课上，老师大声地说：“今天，我们来写关于美食的一篇作文。”老师话音刚落，我就在下面窃窃私语着：“又是写作文，我最讨厌写作文了，听到作文两个字，我就一个头两个大，就像两块巨石，压在我身上气都喘不过来了。”唉，现实总是残酷的，只能无奈的写了。拿到作文本，我两只眼睛死死地盯住空白的纸，右手托着脑袋，绞尽脑汁地想，可是想了半天，一句话也逼不出来。我伸长脖子像个长颈鹿一样，东张西望，看到旁边的李恬甜，她的笔在她手里“刷刷”的动个不停，一会笔在她手里来回摆动晃动着小脑袋，不停地写着；一会又停下来想想下面该怎写才能写得优美；一会又托着脑袋想想，该用什么成语才能把这个事物体现出来……转眼间，李甜甜的作文本子上布满了密密麻麻的字。这时，我更着急了：写作文真难，真不容易啊。不管他三七二十一，只能硬着头皮写。
回到家里，我想：我一定要赶上去！一定要学会写作。于是，每天回家做完作业，都看书两个小时，把书里的好词好句都超在一本子上，读完一本书就背背我抄的笔记，并学着运用。一个星期之后，我坚持不下去了，想放弃了。妈妈似乎看透了我的心思，语重心长的说：“你遇到这一点点的困难，就想放弃了，你再看看一些成功之人，那一人不是经受命运的折磨，通过自己的'努力，去打败命运才走到今天的，你的这一点点微不足道的困难，跟她们的事迹和遭遇是无法相提并论的。”我听后下了决心，再次振作起来，重新拿起课外书，贪婪地吮吸着书本里的知识，自由翱翔在书的海洋之中，下课别人出去玩的时候，我默默的坐在座位上，不由自主的拿起课外书，一边津津有味的读着书里面的故事，一边又不忘记还词语；在骄阳似火的夏天，我拿着课外书聚精会神地读着，手上不时冒着汗，可我全然不顾；寒风刺骨的冬天，我依然手捧一本书，手冻得红红的，还是坚持着读、写……就这样，我坚持了短短几个月的时间，我写了整整一本摘抄本。
我成功了！我骄傲，我自豪！回顾我学习写作的历程，再苦再累也值得。看来，写作文的苦与乐是我成长路途中一条必经之路，我要让这种苦，这种乐，永远伴随着我快乐幸福地成长。
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学画画五年级（汇总16篇）篇八
今天晚上，我来到江滨，那里有许多人。我看见一个摊，那里摆着许多画夹，画夹上夹着画。我挑了一张“大耳朵图图”的涂色的画，老板将颜料调好，我就开始涂了。
我先将图图圆圆的脑袋的边缘涂好，然后就慢慢地往中间涂。剩下眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发时，妈妈对我说：“真正考验你的时候到了。”接下来我更细心了，我涂眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发等，都先思考后涂色，功夫不负有心人，我将他的头部画得漂亮极了！
接着我给他穿上大红色的短袖，胸前有颗黄色的星星，接着我给他穿上绿色的短裤，黄色的袜子，绿色的鞋子。图图身旁有一朵太阳花，一座彩虹桥和三朵不同颜色地小花，还有一颗星星和一个草莓味冰淇淋，天上还有一颗流星划过，这些我都用不同的顔色涂好了。
你们觉得这幅画美不美？我觉得很美。
学画画五年级（汇总16篇）篇九
我是从小喜欢画画，小时候见到大哥哥大姐姐画的画栩栩如生，十分好看，那时候我就在心里面下定决心一点要画画，要画得比大哥哥大姐姐画的还好看。所以我就开始学画画了，后来连墙上，冰箱上都有我的“杰作”。
有一天，爸爸妈妈终于看不惯了，给我买了一本简笔画练习。后来，我越来越喜欢画画，画的有模有样的。再后来，爸爸妈妈觉得我在美术方面有天赋的。在三年级放暑假时，便给我报了一个素描班，让我的画画水平再提升一点。
刚开始老师教的内容都非常简单，只是画一株花、一棵草，很容易就能掌握它的要领。后来，老师教的画越来越难，我真有点儿想放弃。妈妈似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“画画并不像你想得那么容易，画一幅好画需要的是细心、耐心和仔细的观察。要知道，做什么事情都不能半途而废，灰心丧气，要坚持，妈妈相信你一定能画好的。”妈妈的话让我恢复了信心，又开始努力地画了起来，每天一做完作业，我就开始画。
后来，老师摆了些静物，有正方体、圆体等形状。先画的是正方体，画正方体得横的三条线要平行，竖的三条线也要平行，斜的三条线也要平行，我不屑一顾以为很容易，可一起笔就画得弯弯曲曲的，每条线之间都没有互相平行，把正方体画成像个面包似的，其他同学看了，都笑得前俯后仰。老师看了就画了个小的正方体给我看，我看了后疑惑地问：“老师你的线怎么这么直啊!”老师说：“是练出来的，老师刚学的时候也是这样先学会拉线，线要有力”。我听了，就拿起笔开始拉线，握笔时大拇指和食指按住笔，然后使劲地向下拉，我画了一会，终于画出了一条直线，我终于画出了正方体。后来老师告诉我侧面的是较暗，就用较粗的笔画;而上面的的是最亮的，应该用较细的笔画，还要轻一点;前面的是灰色，就用较细的笔，画重一点就好了。在以后的学习中，我画了许许多多的东西，水果，锅碗瓢盆，样样都有。后来流行动漫人物，我上网搜一些动漫人物来照着画。
我也去参加过不少比赛，都取得不错的名次。当我每一次知道自己得奖都欣喜若狂。我不仅学会了画画，还使我明白了遇到困难不能退缩，应该勇往直前。
公众号：百世师教育。
学画画五年级（汇总16篇）篇十
画画是我人生中不可缺少的一部分，因为它让我开心了起来，是它让我的人生丰富多彩了起来。
我的理想就是成为一个伟大的画家，给所有人都带来幸福和快乐。
说到我第一次画画，这还得回到我以前二三岁的时候了，那时我还没去幼儿园，就开始用家里那些五颜六色的水彩笔开始作画了，我还给那些形态各异的画起了一个个有生动有趣的名字。
还记得有一次，我的心情非常难过，那是因为我的长笛考试没有考过，我的心就如同被火烧了一般，刚踏出校门，整个人就开始垂头丧气，一点精神都没有，这时，我拿出了一张白纸和铅笔，开始在纸上龙飞凤舞地画起了画，十分钟过去了，顿时，我不再难过了，而是自信了起来，开始练习长笛，就在下一星期，我果然通过了，画画的力量可真是神奇啊！
画画不仅让我开心、自信、还可以把自己想表达的东西表达得淋漓尽致，也让我在平时不再孤独，就像找到了自己的知心朋友一样，我喜欢画画!
学画画五年级（汇总16篇）篇十一
我喜欢看书、也喜欢唱歌、但我还是最喜欢——画画。你们知道为什么吗？请听我慢慢道来。
记得四岁的时候，我去哥哥家做客，看见哥哥画了一幅骏马图，看上去神态逼真、栩栩如生，就好像真的在草原上奔跑一样。从此以后，我就下定决心学画画。
后来，我总是在白纸上乱涂乱画，看到什么就画什么，记得有一次，我正在画画。我家的小白兔从笼里跳出来了，跑到我的面前。我仔仔细细的端详着，拿出画笔，按小白兔的样子画了起来，长耳朵，短尾巴，两只圆圆的眼睛，再配上颜色。两只红通通的眼睛像两只大灯笼似的。我看了看，满意极了，总算画得有模有样了。奶奶看了我的画，笑的合不拢嘴，还不停的夸我是个小画家呢！想到这件事，至今还历历在目。读幼儿园后，我又参加了美术兴趣班，慢慢地我画画的水平有了明显的提高。现在我看到祖国的大好河山，我总会把它画下来。渐渐地，我橱柜里画积累的越来越多了，有异想天开的宇宙画，有五光十色的山水画、还有形态各异的小动物…。．有空的时候我就拿出来欣赏，这一幅幅画一直激励着我前进的梦想。
画画陶治了我的`情操，画画使我的生活变的充实起来，画画使我童年变的绚丽多彩。我爱画画。
学画画五年级（汇总16篇）篇十二
从小到大，我都喜欢画画，小时候拿起笔，随便撇一撇的胡乱涂鸦，直到现在随时随地，不管什么人物、任何的背景，都是我的画画的好题材，就这样一路，保存了数不清的绘画作品，这些可不都是我的宝贝，陪伴我成长的点点滴滴吗？所以我决定要一张一张的把它们收起来存好！
其实保存图画并不容易，要把一张张的图画放好，不能凹到它，还要把它们分类，加上大小不一，整理起来很费神。所以我都是从最小张到大张，一张一张的夹好放置妥当，这是一个很复杂的工程呢！
偶而会想回头看看以前的作品，有时看见自己的进步，就会洋洋得意，难见之前的稚嫩，也会开怀大笑。
尤其是小时候画的人物，比例都夸张的离谱，一颗大大的头，两颗小小的眼睛，大大的鼻子，方方的身体，和细细的手脚，几乎每张都是这种外星人怪怪的造型呢！
我会继续创作画图，我也要下定决心要把从小到大的图存起来，一定会一张不留的收起来的，当成一生的收藏，永远不中断。
学画画五年级（汇总16篇）篇十三
今天是星期天本来我有学画画的，因为国庆节放假，所以没学。以前我对学画画没兴趣，妈妈帮我报了名我学到一半就不去学了，浪费了妈妈好多钱。这次妈妈跟我商量我也不怎么想去，后来妈妈说了又说，我只好去了，不过这次我要坚持到，不想浪费妈妈的钱。
学画画五年级（汇总16篇）篇十四
今天下午我去画画了，我非常开心，因为这是我的第一堂学画课。开始是爸爸陪我去的。我的画画老师叫马老师，我的画名字叫“我的农夫卖水果”。我先画了农夫的脸，再画农夫的身子和脚。我画完了以后开始上颜色，这时我妈妈也来了。我上完颜色后马老师和我妈妈都说我的画很漂亮，看着五颜六色的画我觉得开心极了，马老师还奖励了我一个非常漂亮的蝴蝶贴纸。在回家的路上我觉得今天真是快乐的一天!
学画画五年级（汇总16篇）篇十五
今天去学画画了。你学画画的教室里摆满了以前孩子们的作品，五颜六色，绿油油的。真的很漂亮！上课时，老师让我们在纸上吹泡泡。我拿起吸管，蘸上好看的颜色，使劲吹。最后我在纸上留了泡泡。很好玩！希望我以后的画能和哥哥姐姐一样好看！
学画画五年级（汇总16篇）篇十六
光阴似箭，日月如梭。在我们成长的过中，总一些刻骨铭心的事情存留在我们的脑海中。
小时候,我非常喜欢画画，所以妈妈就给我报了一个美术班。
开始，我画的画简直可以用“糟糕透顶”来形容了，就连最简单的直线也画得弯弯曲曲的。
渐渐的，我厌倦了画画，有时连去都不想去了，可妈妈对我说“做任何事都不能半途而废,贵在坚持,不会可以慢慢学呀!”听了妈妈的话，我在心里默默给自己加油打气，一天天过去了，我的.画越来越好，同学和老师也纷纷投来了赞许的目光,我整个人被这些表扬冲昏了头脑,骄傲自大起来，上课时也不像平时那样专注、细心，而是捂着嘴巴与同桌说悄悄话，把老师上课讲的话全当耳旁风，慢慢的，我的画画水平退步很大。我的心理变化被老师发现了，老师语重心长地跟我讲了许多道理，通过老师那些话，我上课不再说话，不开小差了。画画水平也取得了长足的进步。
通过学画画这件事，我懂得了做事不能半途而废,不能骄傲自大，不然事情就会越来越糟，只有学会坚持、谦虚,才能有所收获。