学习是一种持续不断的过程，总结能够帮助我们发现不足并提高学习效果。以下是一些学习总结的技巧和方法，希望可以为大家的学习提供一些参考。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇一
说起学习用品，让我喜欢的有很多，不过称得上心爱的，只能是它！它就是我的文具盒，是好朋友张子晨送给我的生日礼物。我特别爱惜它，一脏了就洗！
它是用帆布做的，软软的，不象铁的那么坚硬。它蓝黑相间，看起来酷酷的。拉链是银灰色的，锃光发亮，衬着阳光可好看啦！它是长方形的，最外面一层的右半部分是一个黄色的网格袋，中间还有一个“米奇印章”，那米奇是半身像，有着大大的耳朵，大大的眼睛，大大的鼻子，大大的嘴巴，手还搭在肩膀上，显得特别的俏皮可爱！在米奇印章的左半边还印上了它的英文名字，一组蓝白相间的字母——mickeymouse。
它共有2条拉链、5层口袋，口袋都是蓝色的边、黑色的里，内里摸起来软软滑滑的，舒服极了！翻开第一条拉链，呈现在你眼前的有两层口袋，前面一层口袋是有插口的，我每天都会插三只铅笔在上面，远看就象一排小松树呢！后面的一层口袋稍大点，放了我自己做的课程表。翻回来后，拉开第二条拉链，你会发现里面也是二层口袋，前面一层口袋我放了各种颜色的笔，如红笔、钢笔、彩笔……就象一个小百货铺呢！后面一层的口袋是这个铅笔盒里最大的一个口袋了，我通常把喜羊羊尺子、蓝色橡皮、u盘和老师偶尔发放的通知、回执单放在里面。最后一层口袋在哪呢？原来在这个铅笔盒的最底面呢！那是一个可以插进网格口的、用“迷你项链”栓着的小口袋，那里面放了我们班特制的奖励——“笑脸票”。
我现在已经不用它了，因为在学校使用得太频繁了，被弄得有些脏，也有些磨损了。洗干净后我决定放在家里好好珍藏，不再糟蹋它，让它可以“活久一点儿”。
我最心爱的学习用品——米奇文具盒，我一定会好好珍惜它的！
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三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇二
其中，我心爱的学习用品是我的文具盒———它是妈妈在六一儿童节的时候哥我买的。
它长22厘米，宽8厘米，高4厘米。表面上站着一位栩栩如生的艾莎公主和可爱的雪宝。每当我看见我的文具盒时，小雪宝好像在说：“好好学习，天天向上！”
我的文具盒非常实用。
铅笔们总是都默默地躲在第一层，而尺子、橡皮、水笔和钢笔藏在了第二层。
当我写作业的时候，铅笔就毛逐自荐。
当我画直线的时候，直尺就自告奋勇的说：“我来！”
当我写错字的时候，橡皮就挺身而出，帮我擦掉错字。
文具盒已经陪伴了我三年，虽然它已经很破旧，但它依然我的好伙伴。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇三
我有个托马斯铅笔袋，它是二年级期末考试妈妈给我的奖励。因为托马斯是我最喜欢的卡通明星，所以我格外爱惜它。
铅笔袋是长方形的，表面软软的，上面印着托马斯小火车和它的朋友们。笔袋上的托马斯穿着七彩服，衬着身后一片蓝蓝的天空。每列小火车都开心地向我们微笑，好像在说：你们好，小朋友，欢迎来到托马斯火车世界。
铅笔袋的个头虽然不大，但是用途却不小。它分两层，前面一层大些，里面住着可爱的铅笔小姐，喜欢斗嘴的橡皮先生，还有劝架的直尺爷爷・・・・・・后面一层住着我的奖券，它记录着我的成绩。笔袋就像它们温暖的家。
托马斯铅笔袋陪着我成长，它是我最心爱的学习伙伴。每天看到它，我都非常开心。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇四
我的学习用品有很多，但我最心爱的学习用品还是我的书包。因为，从我上学的第一天开始到现在三年级，它都一直陪伴着我。我每天上学要用的书本都装在这个“百宝箱”里，它对我非常重要。
我的书包漂亮极了，它的外形是一个长方体，浅蓝色的底色上满有三只可爱的小猫。它们戴着五彩缤纷的鸭舌帽。又大又圆的脸上有两只炯炯有神的眼睛。中间还嵌着一个小巧玲珑的黑鼻子，最下面有一张樱桃般的小嘴，脖上围着围巾，胖乎乎的小手抬了起来，仿佛在跟我打招呼，我每天都会不由自主地摸摸它。
书包的左右两侧各有一个袋子，一个是用来装水杯的，另外一个是用来装勺子的。拉开书包的拉链，错落有致的五层口袋呈现在你面前。这五个口袋是好邻居，也是好朋友，它们的作用可大呢。我把纸巾装在第一层，把手工用品和一些小制作装在第二层，把各类的书本和作业本装在第三层，把两块垫板装在第四层，把笔袋放在第五层。
每天早晨，我心爱的书包都帮助我把学习用品搬到学校。下午，它又帮我搬回家。在它的帮助下，我学到了很多知识，使我成为一名优秀的小学生，我应该感谢我心爱的书包。
三年级:曾宝菊。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇五
我有一个漂亮的塑料文具盒。那是“六一”儿童节时，妈妈送给我的节日礼物，我对它爱不释手。（开头点名了文具盒的来历。）。
文具盒方方正正的，穿着一件粉红的外衣。文具盒？母亲由嫌凶湃？个可爱的小公主。第一个小公主有着一头乌黑秀丽的长发，眼睛清澈明亮，亮的像两颗宝石。第二个小公主头发金黄金黄，修长的眉毛下，闪动着一双水晶般的蓝眼睛。第三个小公主脸蛋粉嫩白皙，小巧玲珑的鼻子微微向上翘着，正在朝我微笑。（观察细致，抓住特点把三位公主描写得栩栩如生。）。
按下一个黄色的按钮，它就会自动弹出一个卷笔刀，用锋利的“牙齿”把铅笔削细。按一下绿色的按钮，随着“啪”的一声，一个日历表弹了出来，无时无刻地提醒我珍惜时间，好好学习。按一下一个紫色的按钮，它就跳出一个温度计，告诉你每天的温度，好像一个天气报员。
只要打开盒盖，就看到钢笔，直尺，橡皮懒洋洋地躺在里面。别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢。当我写钢笔时，钢笔就会跳出来，帮我把字写得整整齐齐，当我画格子时，直尺会给我铺出一条笔直的路，让我把格子画得方方正正，当我写错别字，橡皮会奋不顾身地帮我改正错误。（能运用拟人的修辞手法，把文具盒里的文具们写得活灵活现。）。
文具盒不仅是我生活中形影不离的好朋友，而且是我学习上不可缺少的好帮友。
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三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇六
一个风和日丽的早晨，妈妈给我买了一个我一直盼望已久的洋娃娃。我拿着洋娃娃兴高采烈的跑到房间里，把它放在柜子上。它是一个安静的聆听者，虽然它是一个洋娃娃，但在我的心里，它是我的好朋友。它能帮我分担悲伤，痛苦&&我能和它一起分享我的快乐。
记得有一次，我考差了，我眼里的金豆豆忍不住的一颗一颗地掉下来，爸爸妈妈都不能理解我的心情。我这一肚子的苦水又该向谁去诉说呢？关上房门，忽然看见了柜子上的洋娃娃，我抱起洋娃娃开始哭。突然好像听到了一阵清脆的'声音跟我说：没关系的！这次考砸了，我们下次再来！我望着它的笑脸，仿佛看到了它在鼓励我！让我勇往直前，是它给了我力量。
小朋友们，你们肯定也有自己心爱的宝贝，要不要和我们分享一下？
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三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇七
它粉红色的.表面上有着女孩子喜欢的卡通图案—--爱丽儿。瞧！爱丽儿穿着五彩的公主裙，披着金黄色的长发，坐在一块大石头上，好似在放声歌唱。旁边的鱼儿们都被她那动听的歌声吸引过来了。
书包是用帆布做的，这个帆布书包不仅防水，而且还容易清洗。如果脏了用热毛巾轻轻地擦洗就可以了，拉链的吊坠是一只可爱的小熊。
书包的外形是长方体的，两侧各有一个小袋子，分别用来装水杯和勺子。书包就像一个家，它内部被分为四层，每一层里都是我的学习用品。我每天都把书本有条理地放进第一层，作业本放在第二层，垫板放在第三层，笔袋放在第四层。按着这个规律整理我的学习用品，我每天拿作业本就非常方便了，而且垫板也不会被折，真是太好了。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇八
它粉红色的表面上有着女孩子喜欢的卡通图案--爱丽儿。瞧！爱丽儿穿着五彩的公主裙，披着金黄色的长发，坐在一块大石头上，好似在放声歌唱。旁边的鱼儿们都被她那动听的歌声吸引过来了。
书包是用帆布做的，这个帆布书包不仅防水，而且还容易清洗。如果脏了用热毛巾轻轻地擦洗就可以了，拉链的吊坠是一只可爱的小熊。
书包的外形是长方体的，两侧各有一个小袋子，分别用来装水杯和勺子。书包就像一个家，它内部被分为四层，每一层里都是我的学习用品。我每天都把书本有条理地放进第一层，作业本放在第二层，垫板放在第三层，笔袋放在第四层。按着这个规律整理我的学习用品，我每天拿作业本就非常方便了，而且垫板也不会被折，真是太好了。
我十分喜欢我的书包，它每天都陪伴我去学校上学。我想对它说：“我的文具一样都不能少，更少不了你这个文具的家啊！
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇九
设计思路：
日常生活活动中幼儿对小动物非常感兴趣，幼儿还从家中带来了许多毛绒动物，因此教师设计了有关动物的活动：“观察动物、认识动物、喂动物、动物游戏”。通过活动增加幼儿对小动物的情感，使幼儿能珍惜爱护小动物。
活动目标：
1喜欢和小动物做游戏。
2增加对小动物的情感。
3大胆说短句。
活动准备：
1玩具兔子、小狗、小猫、小羊。
2自制食物道具：萝卜、骨头、小草、小鱼。
活动过程：
1教师告诉小朋友：今天有许多小动物来和小朋友做游戏，教师一一请出。
2出示小动物，请幼儿数数有几个小动物，说出有谁，它们怎样叫？喜欢吃什么食物？
3教师给小动物准备了许多食物，让幼儿说说都有什么？
4请小朋友选择喜欢的小动物给他们喂食物，边喂边说：“小兔请吃红萝卜”“小狗请吃肉骨头”“小羊请吃草”“小猫请吃鱼”。鼓励幼儿大胆讲话。
5与小动物们一起唱歌“我爱我的小动物”。
延伸活动：
1分组活动：给小动物盖房子、给小动物串项链、给小动物做食物、喂小动物吃东西。
2与小动物们一起玩游戏“捉迷藏”。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇十
我有一个心爱的学习用品，它是一个普普通通的书包，是爸爸为我而买的。
长37厘米，宽2分米9厘米。它的外形是波浪形的，颜色十分艳丽，上面还画着一个我深爱的公主。手里托着一只小猫，头发上有一个皇冠。
别小看这个书包，它的功能还不小呢。它的左边有一个带格子的袋子，里面放着水瓶，右边也有个袋子，里面藏着餐巾纸宝宝、湿巾纸宝宝等。打开书包的最大的一层，里面还有二小层，一个大，一个小。大的一层，我放着“我们的语文老师”字典和上课的书。小的一层“我放着我们不大用到的书。让我们在打开第二层，里面放着我们每天都要交的作业，里面还有一个小袋子，里面放着我的课程表。再让我们打开第三层，里面有英语的'、数学的、语文的小本子。最后，让我们打开最后一层，本来是放铅笔盒宝宝，现在放的是我的餐具和钥匙。
我的书包每天陪着我上学、放学，当我每次考的不好时，那一双明亮的眼睛给我勇气，让我再接再厉。每当我考的好的时候，而那一双眼睛好像在对我说：”不要骄傲！“，让我明白了一个深刻的道理：谦虚使人进步，骄傲使人退步。
从此，书包成了我形影不离的”好朋友“。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇十一
另外还需准备：
字典：初中是识字最多的时期，语文、英语都需要一本字典/词典哦。
校服：夏秋校服各两套。
校卡套：避免绳子断裂，校卡丢失。
水杯：外观简洁，材质最需要讲究，为了孩子身体的.健康，要选择无毒无害的产品。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇十二
从我上学第一天起，它就一直陪着我，我的“知识”就在书包里，它对我很重要。我的书包可爱极了，正面有一个史努比的图案，它全身雪白，眼睛眯着，好像只有一根针那么细，两只手似乎还在和我挥手，看上去真调皮，我每天都会不由自主地去摸摸它。我的“朋友”——书包，它的“肚子”里储藏着数不清的“知识”，每天帮我把书本从家里“搬”到学校，又从学校“搬”回家里，让我在英语书、语文书、数学书还有自然课本中学习了许多知识，可以和外国友人交流、知道了中国的历史文化、学会了怎样去运算，还知道自然界有多神奇……记得有一次，天上下起了大雨，好像满满的一盆水从天上倒了下来，我背着书包，赶快跑回家，可到了家里才发现书包都成了“落汤鸡”，我心疼极了，心急火燎地用电风扇把它吹干，我的书包“毫发无损”，可我却累得满头大汗，不过我终于又可以背着它去上学了，就这样它一天又一天地伴随着我。
对我来说最心爱的`东西——当然是我的书包，它可以让我在知识的“海洋”里遨游，所以我喜欢它。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇十三
有很多。其中，我最喜欢妈妈送给我的铅笔盒。
我的铅笔盒是用金属做的，有灯光下显得亮晶晶的。铅笔盒上有米奇、米妮这对好朋友在滑冰，上面写着两行字，写的是“minimouse”。铅笔盒周围用粉红色的爱心装饰成的，美丽极了！
我的铅笔盒分两层，我给每个文具都安排了一张舒适的“小床”，让我们一起去看看吧！我在铅笔盒上面贴了一张课程表和一张小熊维尼的贴画，小熊维尼对我微笑着，好像在对我说：“好好学习，天天向上。“第一层住着钢笔先生，自动铅笔小姐、直尺先生和铅小姐。你瞧，自动铅笔小姐穿着粉色连衣裙，头戴一顶银光闪闪的帽子，好比一位公主，美丽极了！看完了第一层，我们去看第二层吧！只要一打开第二层，你就会看到各种颜色：粉的、绿的、红的、银的、黑的……像花园一样。这里面的成员有胶带妹妹、铅笔弟弟、黑笔公公……。
我的铅笔盒不光好看，装的东西多，而且还非常结实呢！有一次，一位同学一不小心把我的铅笔盒碰到地上了。我赶紧捡起来打开一看，铅笔没断，所有的东西也都完好无损，我长长地吐了一口气。
虽然我的铅笔盒已经坏了，但我仍然不舍得扔掉，它是我永远的好伙伴，我喜欢我的铅笔盒。
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三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇十四
是书包。虽然有点破了，但是它可是我学习上的大管家，什么书啊，本子啊……都要“住宿”在它的“肚子”里。
它的外形是长方形的，上面有一只可爱的狐狸，竖起大拇指，露出灿烂的笑脸，又调皮地伸出粉红色的舌头，好像在说：“你一定要好好学习，我会天天表扬你的！”打开书包的第一层里面装了许许多多书，我平常学习用的课本就放在里面。第二层放了一些小一点的作业本，一个一个挨在一起好像在说悄悄话。第三层放了我的课堂练习本，记事本、铅笔盒、字典。里面井井有条，非常有顺序，使我一下子就能找到自己想要的书。
在日常生活中，它是我离不开的好伙伴和小帮手。每当我写完作业，我都会把书放到它的“肚子”里，把它的肚子装得鼓鼓的。这时它好像在说：“这些书真好吃，谢谢主人。”上课的时候，它在我的身后好像也一本正经地听起课来，听得津津有味。这时我开始动来动去，竟然一不小心把它给弄掉到地上，它就发出惨“叫”声，这时几十双眼睛盯着我，别提有多羞愧了！害得我上课不敢乱动，生怕把它再次弄掉到地上，也许这就是它对我的“惩罚”吧！学校开展活动的'时候，要出去，虽然背着它很累，但是我好像听到它在我后面说：“加油，快到了！”总能让我鼓起勇气，继续走；每次下雨的时候，它总能很好地保护我的书本，不让书本淋湿。
这就是——书包，它是我学习上永远都离不开的伙伴。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇十五
连续长时间的`学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间。不要整个晚上都复习同一门功课，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇十六
我有一个长方形的塑料文具盒，它长23厘米，宽12厘米，高4厘米。除了盒盖以外，其余都是浅蓝色的，美观大方，引人注目。尤其是盒盖上那幅色彩鲜艳的风景画，更是美丽迷人：蓝蓝的天空，一尘不染；草地上开着一朵朵五彩缤纷的鲜花；远处是一片森林，微风阵阵吹来，绿叶飒飒；森林边上的草地上坐着一个放羊娃。他正用短笛吹奏着动听的乐曲，一串串悠扬的笛声在原野上回荡；离他不远的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃着嫩绿的青草。（评：对文具盒图案的'细致描写，用词丰富，语句优美，表现出小作者对它的喜爱之情。）。
文具盒不光盖上的图画充满魅力，而且样式新颖，使用方便。（评：过渡句既承上又启下，使文章结构更完整，条理更清晰。）轻轻打开磁铁吸住的盒子一看，就会发现居住的成员真不少。盒内分上下两层，上层有性格爽直的钢笔，还有蓝色铅笔，被削得尖尖的放在插袋里。它们安静地“躺着”，一点声音也没有，好像正在甜睡。一支闪着金光的圆珠笔也排在那儿，掀开上层，下面一层又分好几个格：直尺“躺”在为它特制的“小床”上，多自在呀！（评：运用拟人化手法，写出了文具盒的用处，符合孩子的特性。）中间比较窄的格子里放着一块橡皮，橡皮上画着一个小黑熊抱着一个气球，可爱极了！
啊！文具盒，你帮我保管着，为我服务，谢谢你！（评：对话式结尾，既能表现与文具盒的亲密关系，又表现出小作者对文具盒的喜爱。）。
三年级我心爱的学习用品范文（17篇）篇十七
4、铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的3h的中华铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记。注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校)。
5、橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。
6、包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名。
7、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择合适的'灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。