教师工作总结既可以针对个人的工作进行总结,也可以对整个学校的教学工作进行总结。接下来是一些经验丰富的教师工作总结范文,希望能给大家提供一些有益的参考。
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇一
本学期珠心算教学告一段落,在珠心算教学中,我注重教给学生基本原理,在尊重信任每个孩子的基础上挖掘他们的潜力,让他们依靠自己的力量,通过以前所学知识推出新的原理,这样,学生不仅能体验成功的喜悦,而且对新的知识记忆深刻。
通过一段时间的学习,他们在各方面都有所提高。
手指快速拔珠,练得手特别灵巧,左右手同时使用,能大大刺激左右半脑的全面开发,使幼儿的逻辑思维能力,理解能力和想象力、记忆力明显提高。
珠心算有这么多好处,那么怎样能使它易学易懂并能吸引信孩子呢?
首先我根据孩子们好玩、好奇的心理,想办法把枯燥的数字趣味化,以吸引孩子注意力,激发兴奋点、诱发求知欲,鼓舞上进心,并且紧扣教学内容编教儿歌、故事、谜语、游戏等等,激发浓厚的兴趣,收到了意想不到的效果。
作为教师,要做到使所有儿童在原有水平上得到发展,树立“不求个个拔尖,但要人人成才”的观念。要了解儿童的原有水平,给每个幼儿提供发展的机会。教师通过观察、谈话等方法了解每个幼儿的发展水平、兴趣和需要,以此为依据来选择教育内容、组织教育活动。珠心算是一门连惯性的学科,其内容环环相扣,一步跟不上,步步跟不上,所以它更需要教师对每一位幼儿负责,通过细心观察及时了解每位幼儿的现有水平,对于学习较吃力的幼儿,制定出具体方案,并及时与家长取得联系,力争在最短时间内跟上教学进度。
以上是我通过以前的教学活动,总结的一些经验,今后我将在教学实践中不断探索、充实,使教学形式、方法更加完善。
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇二
时间总是在不经意间流逝,转眼一学期的珠心算教学工作结束了。现将本学期的珠心算工作总结如下:
兴趣是学生最好的老师,几乎所有的教学都会从培养学生学习兴趣为教学切入口,珠心算教学活动也不例外。当孩子们刚走进课堂,面对小巧、精致的算盘时都会兴奋不已,甚至抑制不住内心的激动,拿起来大玩一通。那时,对珠心算的喜爱之情全溢于言表。但真正进入学习、训练阶段后,会令他们开始的学习热情减退、消失,甚者转成厌烦、恐惧心理。如何让孩子起初产生的短暂的、临时兴趣得以保持呢:首先让学生体验成功的喜悦,当孩子有进步时或退缩时我会给予适当的鼓励和奖励,例如:开始时是五角星、贴贴纸、可以是学习用品:学期结束后给优胜者发奖状;还可以在教学过程中让学生成为游戏的组织者,从而体验成功的乐趣,激发学生再次学习的兴趣。其次,以游戏的形式开展珠心算活动;最后教师还要定期观察幼儿的表现,及时与幼儿沟通,了解幼儿的情况。我班的一位小朋友在一次珠心算复习活动中,我发现他拨得很慢,于是对他说:“你每天回家只拨了一遍。”他抬头朝我看了看,谁知,他回家对妈妈说:“老师怎么知道我只拨了一遍,她是孙悟空吗?”从此以后他再也没拨过一遍,从这件事可以看出教师与幼儿一次小小的沟通,在他的学习中不断升温、提高。从而让孩子单纯的外在兴趣转化成了内在的学习动力。
在活动中我努力创造条件,为学生主动学习提供时间与机会,让他们与环境、与同伴、与老师之间进行多维互动,充分调动学生学习的主动性与自觉性,把学习的主动权交给他们。学生通过动手、动脑、动口等多种感官的参与,努力去发现,探索新知,学习新知,同时也学会了学习,从而真正成为学习的主人。在学习活动中我常常以强带弱,让能力强的幼儿发现规律总结经验,从而带动弱势群体;又在听心算活动中鼓励学生自己开放录音机,完成任务。
现代教育观认为,应该重视学生的个别差异,从而给予充分的关爱,使每个人都能在原有基础水平上得到最大限度的发展提高。我班有一位学生,无论是行为习惯上,还是完成任务上都不如其他孩子,令人头疼的是只要我叫他做练习,他就向同桌抄习,甚至影响他人。针对这种情况,我常常把他叫到一边来,给他单独辅导,渐渐地,他对珠心算学习产生很大的兴趣,家长也觉得自己的孩子进步了很多。
“人无完人,金无足赤”在珠心算的教学中我还存在着很多的缺点,在今后的教学中,我会努力学习,把珠心算这门课教好,让孩子们在数学方面有一定的提高。
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇三
珠心算是一种高度集中注意力的训练方法,在这门课上学生的注意力将会被数字计算高度的调动起来。我们一起看看珠心算教师下学期工作计划怎么写吧。下面是小编为大家收集有关于珠心算教师工作计划目标总结,希望你喜欢。
新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划如下:
一、政治方面:
本学期我将积极参加学校组织的政治学习,认真学习马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义理论,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育:
我将注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习数学知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、教研工作:
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。
四、出勤:
在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。
五、教学常规:
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
通过本期教学,使学生形成一定的语文素质,能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题,形成扎实的语文基本功,为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子,能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划。
一、思想政治方面。
1.加强政治理论学习,提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2.加强学习交流,提高师德修养。
本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面。
1.认真学习教育教学理论。
二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习。在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革。
2.努力提高学生成绩。
要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3.充分发挥家长的作用。
多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”,使家、校双方随时了解孩子的表现,以利于对学生进行及时教育。
4.常规业务方面。
力争按时完成各项任务,坚持出满勤。认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。
5.自主学习,开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
6.专业发展,提高自我。
练习“三笔一话”基本功,学习驾驭课程标准和教材,进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记,及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法,借以促进提高。
三、班级管理方面。
班集体是学校工作最基本、最重要的组织,是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设,因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉感。
1.养成教育。
要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为行动准则,严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等,培养学生养成良好的学习习惯。
2.思想教育。
积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动,坚持和学生一起参加大课间活动。同时,充分利用升旗、重大节日、班队会等活动,对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警钟长鸣,安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。
4.卫生教育。
值日认真彻底,不留死角。本学期,我依然帮、带、指导学生打扫卫生,使他们掌握劳动的技能与方法,还教室一片洁净,给学生提供一个良好的学习空间。作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中。总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为学校的发展尽自己的一份力量,愿我们的学校会越来越好!以上是我制定的个人工作计划,如有不完善之处,请领导批评指正。
新学期伊始,为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养奋发向上的班风,现制定本学期工作计划如下:
一、班级情况分析。
从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习目的不明确,学习效率低,成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,教育个别学生进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
二、本学期目标:
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚、挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型师生关系。
三,具体措施。
(一)继续抓好学生的思想工作。
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(5)尽量转变差生的学习态度,努力提高他们的学习成绩。
(二)常规工作:
(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做“阳光学生”。
(2)适当调整班干部组织,定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动,并创造性得处理班内事务,培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。
一、指导思想。
本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心,加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解;以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点,加强学法指导,在课堂中体现学生的主体地位。以教育的科学发展观为主线,以新的课程改革为契机,以语文课程标准为指导,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校高中语文发展的实际情况,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,力求优化我校语文教研的内容和形式,提升语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进语文教师的专业成长,努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标:
1、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上在进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教科研水平。
2、落实学校各项规章制度,努力学习,不断提升自己工作水平和能力,努力提高语文教育教学质量。
3、充分运用语文教学规律,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。
三、主要工作与措施。
1、加强理论学习,深入研究新教材。加强对考纲和应试目标的前瞻性思考与研究,不断深入学习和领会语文教育的新理论新思想新方法,不断革新个人观念和课堂架构,仔细研究教材,努力做到深入浅出。
2、充分利用课堂主阵地,提高语文成绩。在课堂上,根据高一学生实际情况,要多提问,多鼓励,让学生自主回答和解决各种遇到的问题,促进课堂的高效化,从而充分调动学生自主思维,努力提高学生的语文成绩。
3、充分利用教研组和备课组的力量,不断通过听课、学习、自我总结和反思,提升个人教学水平,取长补短,精益求精。
4、继续学习、经常借阅各类业务刊物,勤做摘记,及时了解教学信息,加强教科研研究。深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学结构,努力培养学生的创新能力。
5、加强中华传统优秀文化的熏陶,强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分利用校图书室和班图书角,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读能力,并使学生在读中潜移默化的受到思想教育。加强平时小练笔的指导。
6、精心设计作业,寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。
7、鼓励学生积极参加校内外语文实践活动,使语文素养得到全面提高。强调学生深入生活,深入实际,把语文思维深深植根于生活的土壤中,学会用生活的逻辑去思考语文问题。
8、充分利用和整合各种媒体及有效资源,为学生营造学习语文的良好氛围,不断提升学生的语文兴趣,促进语文思维能力,鼓励学生大胆发表看法,表达个人意见,尊重和采纳学生意见,不断提高语文的课堂凝聚力和有效性。
新的学期,新的开始,教师新学期工作计划。我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验,转化成这学期的工作动力。现制定如下计划:
一、思想政治。
始终如一地热爱本职工作,坚持政治学习,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务。
教学工作是教师的中心工作。作为一名教师,除了要具备良好的'思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时,认真研究相关教育书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
三、教育教学方面。
深入学习新的教育思想,本着以教育为中心,以课堂为基地,扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学,多方位把握孩子们的进步与变化,有针对性的改进教学方法。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我会认真研究学生、钻研教材,尽量为学生提供实践的机会,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。课后及时反馈,记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境,帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班主任进行日常管理,让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心。
四、家长工作。
本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外,还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。
“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。
作为一名人民教师,做好自己的教学工作,教好学生,让学生学到知识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语教师,让学生学好英语,有一个优异英语成绩,让学生沉心于学习,让家长放心于学校,也是我这个英语教师责无旁贷的事情。
一、工作的重要指导思想。
我作为一名初一英语教师,为了能够做好下学期的英语教学工作,必须严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划,认真学习纲要的各项要求,做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必须遵守教师的基本职业意识,时刻保持学习,多参加系列讲座,加强自己的思想建设,增加自己的教学能力。
二、情况基本介绍。
下学期我依旧带我这一学期的班级,初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班,共四十五名学生,初一五班为普通班,共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比较优秀,五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后,五班的班主任也找过我,希望我下学期,能够更加照顾下五班学生的英语基础,想办法把他们的成绩提上来,这当然是我责无旁贷的事情!
三、大致的教学计划。
初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期,经过一个学期的学习,大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期,我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们,而是渐渐地增加学习要求。
这一个学期,共四个半月的时间,除去假期和考试的时间,差不多只有三个半月多的时间,所以我要抓紧每一分钟时间,课堂四十五分钟都充分利用好,给学生教好课。除此之外还要挤出时间,给他们做听力练习,做口语练习。
四、具体计划。
1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元,但只有三个多月的时间,所以在第一个月必须要上完unit1-unit3,第二个月上完unit4-unit6,第三个月上完剩下的课程,并且留出时间复习以往课文。
2、留下最后半个月,给他们做好系统的语法学习,尽可能地讲完几种完成时态。
3、单词练习。两个班级的基础不一样,所以规定三班一天记三十个单词,五班一天记二十个单词,每天中午上课前十分钟,让英语课代表统一默写。
4、口语练习。英语早自习的时候,带他们朗诵课文。
5、英语两节课的时候,留二十分钟给学生们放英语磁带,锻炼他们的听力能力。
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇四
指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多经验,来总结过去,展望充满期望的未来,写一份教学总结吧。但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?以下是小编为大家收集的幼儿园珠心算的教学总结,希望能够帮助到大家。
这一年我担任珠心算课程的教学,刚开始我对珠心算课程一点都不了解,更不知道应该怎么样去教,怎么样教孩子们才更容易接受和理解,从而掌握相关的知识。我参加了几次珠心算计算课程的观摩研讨与交流,使我受益匪浅。在平日的日常生活中,镇小老师给我传授教学经验,一起交流探讨授课方法,他们根据自己已有的经验与在教学过程中遇到的问题,孩子对哪些问题难以理解,应该怎么样教,语言怎么样表述才规范等,使我在教学过程中少走了很多的弯路,帮助我提高教学质量。在珠心算的日常教学中,正确处理好各方面的关系是很重要的。老师与老师之间,要经常多交流,有好的方法和心得要多互相指教,这样在教学过程中就能做到事半功倍,对于某些个别的在学习过程出现问题的学生才能更好更快的找到好的教学策略。老师与学生之间关系最为重要,一方面,要对学生严格要求,要求学生按时完成布置的作业与练习任务,遵守教学秩序与纪律,保持教师的威信。
另一方面,要加强与学生的沟通,与学生保持融洽的关系,及时了解学生对所学内容的掌握情况,以便为下一步教学做好铺垫。老师与学生家长之间,也要建立起联系。并要求家长在条件具备的情况下积极配合老师的教学工作,在家做好孩子的督促辅导工作。家长也要主动负责地配合老师促进孩子的学习,正确引导孩子进行学习。从目前的教学效果来看,家长平时引导配合较多的孩子与平时没有家长配合教学的孩子相比,前者无论在纪律性以及接受能力以及学习进度以及做题的准确性与做题的速度上都有明显的优势。珠心算是一门兴趣教育,是一门技能教育,也是素质教育的一部分。兴趣是最好的老师,学习一门新的知识或者技能,兴趣是很重要的,有了兴趣,就有了动力;有了动力,就会有效率。因此,培养学生们的兴趣非常重要。在所教的学生中,有一批很听话的学生,学习速度快,对珠心算也非常感兴趣,这让老师教起来很省心。
但是,也有一部分学生,特别是有些学生实在家长的要求下才学习珠心算的,这一部分学生学习珠心算的兴趣不高,因此其学习成果也自然低于其他的学生。对于这方面,我采取了一些措施。对于起步晚,兴趣不高的学生,先从最简单的'课程入手,先从最简单的题目做起,当他们做出来题目之后给予充分的鼓励与夸奖。这样一来,好几个以前不听讲,不爱做题的学生,现在都能积极主动地昨晚题目交给我检查,我也会在检查之后给予语言上的奖励和鼓舞,对于特别积极的有时候进行全班表扬或者给予奖励。一方面给这些学生充气给力,一部分也刺激了其他的学生表现得更好。每个人都喜欢比一比,小学生也不例外。让学生互相比赛,看看谁算的又快又准,学生兴致来了,全心投入比赛,老师可在旁指导。通过互相比赛,也能极大地激发他们的积极性。学习珠心算,目的在于提高学生的能力。每个学生的学习能力和接受能力也因人而异,有些一教就会,稍加点拨便能举一反三,准确率和速度都不错。有些接受能力比较差一点的,则需要反复演示,教导。对于较好的学生甚至是这方面具有不错天赋的学生,应该在增加熟练度的同时积极逐步的增加难度,充分挖掘其能力。对于落后一步的学生则需要进行充电式辅导,给予一定的鼓励,适当调整学习方法。这样才能“先进的更先进,后进的赶先进”,让各个层次的学生能力都提升上来!手脑协同作用,开发智力潜能,使学生会学、善学。
小学生好动、爱动,注意力不能长时间集中,需要经常交换活动的内容和方式。这时,让学生认识触摸算盘,然后进行听数、看数、布数、写数、报数、全盘练习等训练。使他们耳听、眼看、手拨、笔写、嘴念,让算盘对他们来说既是学具,又是玩具。不但培养了他们浓厚的学习兴趣,发展了认知能力,而且在潜移默化中,学生会养成注意力集中、仔细、认真的良好学习习惯,独立思考和克服困难的精神,可以培养学生眼明手快、意志顽强、思维敏捷的特点。触觉、听觉等感官。使手、眼、脑协调配合,促进人脑左右半球的协调发展,从而开发人脑潜能。例如,在算盘上作看算式的全盘练习,学生必须高度集中注意力,积极地进行思维,观察算式上的两个加数,考虑用什么口决,作出判断后,立即进行拨珠。在这一过程中,眼、脑、手同时运用,促进了观察能力,分析能力,判断能力的发展。这样经过反复的练习,学生的动作与思维一致,形象思维、逻辑思维得到和谐发展。
学习珠心算,对于平衡开发儿童的左右大脑很有作用。学习珠心算,在以后的中小学以及以后的学习过程中都会有极大的帮助,无论是在反应速度,记忆力,计算速度与准确性,还是在空间想象能力以及逻辑盘算能力上都有质的提高。珠心算是一种能力,一种兴趣,也是一种学习和工作的得力工具!总的概括起来,在教学工作中要做到:处理好各方面关系,加强各方面交流,管理好每一位学生,激发学生兴趣,提高学生能力。
在以后的教学过程中,我还要积极探索,并向积极向各位同行学习,进一步做好自己的教学工作!相信珠心算教育在以后能得到进一步的重视和普及!故誓将“珠心算”进行到底。我相信在珠心算的道路上会越走越好。
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇五
本学期担任了三个中班的珠心算教学工作,珠心算教学工作总结。现在工作总算告一段落,可以好好地把工作进行总结,为下学期的工作做好准备了。
珠心算的教学得运用各种教育方式。珠心算,基础培养是关键,基础培养包括:常规培养、基础知识的掌握等。先是让幼儿了解算盘的来由,认识算盘是由框、梁、档、算珠、组成的。再让幼儿认识1到9的珠码图,做到数译珠,珠译数。并掌握10以内数的基本概念和组成分解,现在孩子们已经掌握了1到9的直加直减珠算,并能初步掌握1到5的直加直减心算的技巧。
在“珠心算”的教学中从拨珠入手,通过将数字译成脑中的算珠,逐步过渡到在脑中进行珠象心算,整个过程都是借助于“珠算”这个具体事物的帮助下进行的。珠算采用双手拨珠的形式,双手的配合和协调,使得左右脑同时得到开发,练习珠心算使人对数学特别敏感,因为在练习过程中,一心要多用:耳朵要听数,眼睛要看数,脑子要算数,手要写得数,而且在进行这一过程时速度要快,在反复的锻炼中,自然使孩子们的反应更快。而且在学习的过程要保持高度的精神集中,所以一开始,我会强调课堂的纪律性,纪律不好,不仅让孩子学不到老师讲课的内容,同时也会影响到别的孩子。强调坐姿,握笔,和拨珠时的手势也都是非常重要的。
珠心算对学生意志、毅力、注意等综合素质的培养效果显著。以前班上的幼儿在课堂上开小差,说话的、玩玩具的无所不有,但自从开展珠心算以来,孩子们上课专心多了,是因为珠心算独特的教学方式,比如:听数拨数练习、看数拨数练习、心算练习等等,迫使学生全神贯注地听,经过一段时间的训练孩子们学习、做事的注意力和自我约束能力大大提高。家长们也反映:我们孩子懂事多了,做事也细心了。
在珠心算教学中,我注重教给幼儿基本原理,在尊重信任每个幼儿的基础上挖掘他们的潜力,让他们依靠自己的力量,通过以前所学知识推出新的原理,这样,幼儿不仅能体验成功的喜悦,而且对新的知识记忆深刻。
在工作中也存在不足的地方,如教具准备不够充分,教学形式单一,这些都需要改进。在今后的工作中,努力钻研,共同探讨更好的教学方法,让孩子们学到更多的知识。
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇六
我是珠心算组的何老师,确切地说,我的总结不叫年终总结,只能说是来学校的总结。我是7月份才来的。虽然说来的时间并不长,但是在这里我却收获颇丰。教珠心算是个缘分,我是学小学教育(数学方向)的,本来是应聘数学的,后来安排来面试珠心算,说真的,对珠心算,并不是很了解,更别说有什么基础了。不过面试时,凭着对数字的些许敏感,竟然顺利通过了。面试当天,正好是我的生日,可能这是上天给我的生日惊喜吧。在这之前,我对珠心算只有一个概念上的理解,珠算应该是用算盘算,心算用心算吧。
以前在家里,有看到爷爷用算盘计算,还有就是在电视上看到,小孩子心算速度很快,堪比计算器,觉得很神奇。带着对珠心算的无限好奇,12号开始了培训的日子。从最基本的指法、一节一节的过课,再到给孩子试听、上课,直至现在家长的认可及六珠、六心的通过,见证了我在金字塔的成长。记得初珠过级时很紧张,觉得过级时间就那么一点,怎么可能会过,好在也都顺利通过了。说真得,现在每到过级时还是会有些小紧张,不过不影响我的正常发挥,有时还超长呢!一步步走来,很多不可能都已变成现实了。
希望未来,可以创造更多奇迹。时间飞逝,来学校已半年多了,在这段时间里,我不敢说收获满载,但是,在这里,我收获了第一次领工资的喜悦;在这里,经历了对珠心算从零到比较深入认识的过程;在这里,我度过了职业生涯中的首个教师节;在这里,尝到了为人师的滋味,真是五味陈杂,更是切身体会《孟子》的,“得天下英才而教育之,三乐也。”在这里,更加确定了我是一个幸运的人,无论在什么时候,都可以遇到良师益友。感谢学校领导、老师们,虽然有的老师还没说过几句话。总之,在学校的这段日子是充实的、是开心的。
再过几天,就要迎来20xx年了,对于20xx年有太多的期许。但总的还是希望自己在珠心算领域有更深的了解和研究,变得更加出色、学生可以很优秀。
目标可能会高些,但我相信“凡是预则立”。经过努力,目标一定能实现。教师要教给学生一滴水,自己就要有一桶水。现代社会是个信息飞速发展的时代,教师不仅要有一桶水,更要有一条源源不断的河水。所以教师要不断的学习。因此在工作之余,我将每天抽出半个小时左右练习技能,争取一个月过一个级别,掌握更加扎实的业务技能。
认真备课,使大课上的学生注意力能集中、能够积极参与到课堂中来,使个别学生得到照顾;使小课上的学生能高效完成学习目标;使无论是大课还是小课的学生在知识技能、学习习惯、情感态度、价值观等方面都得到发展。因为我深知教师的职责不仅是教书更是育人。
如面谈、电话回访等,做到家校配合,以更好的达到学习效果,因为毕竟学生大部分时间还是在家里,如果没有家长的配合,要取得良好成绩是很难实现地。所以,要积极与家长沟通。每天有计划的沟通一两个,并且要持续跟踪一段时间,直至习惯的养成,据说21天可以养成一个习惯,那我们不是21天后就不跟踪了,还要不时的检查,强化他的良好习惯。四、提高续费率、降低流失率。这方面,除了学生有明显的进步外,教师与学生、家长的情感建立,也起着很大的作用,所以与家长联系、沟通是很重要的,还有教师一定要有终身学习的理念,不仅仅是专业知识、还要广泛涉猎多方面的知识,不断扩大知识面,不断地为你的魅力加分。如果在课上,你能不时的露几手绝活,学生就会很佩服你,想跟你学,课上你提的要求,他就会照做,这一招很适合求知欲很强的孩子。所以对提高续费率也起着举足轻重的作用。
最后以“学为人师,行为世范”与大家共勉。让我们一起努力,把我们的学校建设的更加美好吧。
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇七
本学期,为了适应新时期教学工作的要求,认真学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇八
本学期,我担任一年级四班珠心算的教学工作,一年级学生刚刚结束幼儿园的生活,正处于形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣的事物。刚接触数学这个科目的同时,把珠心算这一类学习技巧灌输给学生们,势必利于学生以后的学习。经过这学期的教学实践,我对学习珠心算的优势总结如下:
1、提高学习效率。
很多幼儿自从升上小学一年级后,面对大量的作业都会感到畏惧,或者做作业做到11点,那是因为在幼儿园阶段小孩没有养成做作业的习惯,做4-5题则感到辛苦,更何况做40-50道题目呢!学习珠心算后它可以提高你的计算能力,让你能在短时间内完成很多作业,从而让小孩对做作业产生兴趣和养成做作业的习惯,一般较聪明的小孩学习了珠心算三个月后均能在一天内完成400道算术题(每道题为5个字码,例如40-7+3-9)。那么400对40,那真的是大巫见小巫。也有很多家长会选择去参加一些语数英等的补习班,通过延长学习时间来达到提高成绩的方法,但这样做在这快餐社会中已经慢慢失去了优势,学习珠心算就象之前说的做作业,学了的同学一般都能按时完成,并能腾出时间干别的事情,能准时睡觉,明天有充足的精力上好每节课,争取在短时间做更多的事情,而不是延长时间做更多的事情。如果你天天做作业做到11点,那么明天你肯定上课没有精神,听不懂老师讲什么,最后又补习,这样是一种恶性循环。
2、提高自信心。
珠心算它是一种能让小孩在最短时间内学会计算的一门学科,而且准确无误地计算出算术题,这不可思议的结果让小孩觉得很有成功感,再加上家长和老师给予的鼓励,最后让小孩觉得学习很有意义。
3、珠心算是分析解决问题的利剑。
珠心算是一种在脑海里打算盘的算术。这样的一种算术它可以培养小孩习惯用图去分析和解决问题,就如我读一串很长的数字,你是很难找出有什么特别的信息,就如股市里的数据,只有数字,你很难看出些什么,但我们将他画成k线图,那你就很清楚这些数字的规律,并且一眼就看出很多东西。有些厉害的小孩他能将数字在脑海中直接转换成图片,并能通过这些图片得到比较准确地结果。例如一道这样的应用题,小明在第8个站等公交,公交从总站开出并行使了3个站,问小明还要等多少个站?很多人一看到就直接说是5个站,这是错的,如果你在脑里画一副路线图,哦发现了公交车在第一个站出发,离小明7(8-1)个站,行使了3个站后还需要等4个站(7-3)。就象2+4,先在脑中个位下珠有两颗,然后进行+4拨珠,得到6的珠象。如果你单纯只看文字和数字,没有得到很好的理解,是无法解决问题。学习了珠心算它可以让你掌握空间思维能力去很好分析解决问题,它可以说是分析解决问题的利剑。
我认为,学习珠心算,对于平衡开发儿童的左右大脑很有作用。学习珠心算,在以后的中小学以及以后的学习过程中都会有极大的帮助,无论是在反应速度,记忆力,计算速度与准确性,还是在空间想象能力以及逻辑盘算能力上都有质的提高。珠心算是一种能力,一种兴趣,也是一种学习和工作的得力工具!总的概括起来,在教学工作中要做到:处理好各方面关系,加强各方面交流,管理好每一位学生,激发学生兴趣,提高学生能力。在以后的教学过程中,我还要积极探索,并向积极向各位同行学习,进一步做好自己的教学工作!相信珠心算教育在以后能得到进一步的重视和及!
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇九
20xx年12月,我有幸被评选为--中学语文骨干教师,自20--年1月起,任期三年。光阴似箭,三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我明白,过去能成为市级骨干教师,是学校领导的关怀和鼓励,是教师们对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与职责。
我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。我爱每一个学生,时刻用自我的言行去感染他们,用自我的真诚和善良去感化每一个学生;用自我的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节,处处是教育。与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。经过重读那些文学名著,增强了我对名著资料的深入了解,也更增加了我的知识养料;经过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,提高了我的理论水平;经过学习《教师的人格魅力》,我学会了如何做一名学生爱戴的教师,提高了我的做人修养。我还经常关注安庆市教育博客的资料,在同行的博客中学习经验,探讨不足,及时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去,进取去探索先进的教学模式争取到达教学的化。然后,又把在教学实践中的心得体会构成文字,写成文章。《我的语文教学观》一文,就是在这种情景下产生的。这篇文章在20--年3月《安庆师训》(20--年第1期,总第24期第39-40页)发表后,受到同行一致好评。
教师是一个研究者,一个思想者,一个探索者,所以本人进取参加各级组织的教科研活动,20--年4月,我作为一个骨干教师,参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累,笔耕不辍,我把我的教学心得和生活中的感受构成文字,写进我的博客。在20--年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中,我的博客——亭湖熙客,获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖。在20--年元月安庆市优秀教育博文评比中,我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖,并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉,并理解市教育局颁奖。
为了更好地提高自我的教育科研水平,20--年6月,我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会“十一五”规划课题《中国学校优良传统与学校发展研究》的子课题,并获得子课题立项通知书。根据中央教科所该课题组要求,我已完成一篇研究论文《xx县赵河农业中学历史》的写作。20xx年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志专刊《教育史志研究》(20--年第6期第15-16页,下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。
以上是我三年来的个人工作总结,很肤浅,也很不全面。作为首届市级骨干教师,我明白自我的工作还很不够。在以后的工作中,我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮忙,作为激励自我的鞭子,不断鞭策自我,使自我在今后的教育教学工作中取得更好的成绩,做出更多的贡献。
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇十
美好而充实的时光总是过得很快,转眼间我在科学教师这个岗位上工作了一学期。回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。下面就本学期的工作总结如下:
一学期来,我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱学校,把学校当成第二个家,注意维护学校的良好形象,家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他身心健康发展发明良好的环境。
本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透,教育教学工作上兢兢业业。课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,体现自己幽默、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学。关注学生,关注学生的全面发展。作业批改及时,并做好复批工作。
时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,紧张工作之余。要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了头脑中多贮藏一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外地优秀教师和专家的先进理念,相对而言,这个学期也是外出较多的自我感觉在教学理念上,也慢慢地有了自己的一套思维,只是经常外出难免影响教学,也给一些教师带来了代课的烦恼。
除精心设计教案,本学期担任科学组组长。认真上好每一堂课外,还积极带领组员进行教育教学研究活动。本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常。自己还在这一学期中,代表科学组,面向全校上了一节科学课《认识消化器官》除了教学上,还带领科学组教师参加了一些科学竞赛活动,如市级的车模、船模、科学小论文等,并且取得了较优异的成果。
这一学期的科学统考效果却遭遇了滑铁卢,然而。片里面,整体成果是难以令人满意的当然,也可以提出很多的原因来推卸责任,但我一直相信一条,如果一个两个学生出了问题,那就是学生的责任,如果是大部分的`学生呈现了问题,那就是教师的责任。虽然一向反感这种应试的教育,特别是科学学科上,但既然制度订出来了作为教师就应该只有遵从的责任,并为之而努力,好在还有一个学期的时间,只要能够做到提升课堂四十分钟的效率;提高期末复习的质量、容量;适当增加科学课的时间…相信在全体科学教师的努力下,科学课的考试效果一定能打个翻身仗的。
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇十一
如果说我们的生活充满了阳光,本学年就是阳光。回顾一年的时间,流了很多汗和眼泪,但我相信自己的信念:微笑对待工作和生活,认真做决定的事情,什么结果都是收获!下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:
思想上,我积极要求提高,支持党的各项方针政策,热爱教育事业,参加政治学习,认真做笔记,接近党组织,应对学校的各项呼吁和领导提出的各项任务,遵守各学校的规章制度。
在教育教学工作中,我利用学科特有的力量来教育学员的.思想,尊重学员的人格,让学员独立,对学员进行各方面的引导和教育。在教育工作中,本学年担任一年级和五六年级的音乐课教育任务。我认真根据音乐课程标准和学生实际情况准备教案。在教学教学中,课堂上我开启了一个小舞台,让学生展现自己的才华,给他们充分的表达欲。重视学生的学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,以审美教育为中心,重视培养学生对音乐的兴趣,重视学生为主体,在快乐的音乐实践活动中,积极发现、探索,感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
缺点是重视单声部的教育,忽视了双声部的合唱教育。对学生语音的掌握训练不够。
作为音乐老师,在实际工作中遇到了许多问题和困难,我积极向有经验的教师取经,和同事们探讨,为了使学生能轻松、愉快地上音乐课, 我慢慢改进自己与学生沟通交流的方式,尽量多使用表扬和鼓励,在实际运用中针对不同年龄段的不同班级,制定不同的要求和规定,让学生在认识中不断养成习惯,形成品质!
合唱队是我除音乐课以外,另一项重要工作,从20xx年3月建队开始到本学期期末止,合唱队已吸纳40名成员(其中男12名 女28名),通过半载的辛勤与努力,我与孩子们共同完成的《童心是小鸟》《歌声与微笑》等几首作品,在庆祝我校首届艺术节的掌声中完满收获。
由于这几年的教学繁忙,对于自己的专业有所忽视,今后在专业技能的训练上要多花时间,使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。
1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中充分利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多开公开课,多去参加比赛和参加教研活动,以锤炼自己。
1、教学方面还不够精益求精,对于学生课堂分声部合唱教学这块始终是一个缺陷,有待提高和加强。
2、对学校要求的课外音乐活动做的不够优秀,有待提高。
总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动,能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到最好。
珠心算教师工作总结(优秀12篇)篇十二
自踏入这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以"师德"规范自己的教学工作,以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭,##年度教师工作总结(4篇)。本学期我担任高一(3、4、5、6)班的生物科的教学工作,现将一学期的如下:
一、认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求,认真解读《生物课程标准》,钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。针对本学校学生的实际情况,认真进行教学设计。在教学过程中除了加强基础知识的掌握外,我更注重的是学生创新能力的培养,在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻,让学生积极参与生物科学知识的传播,促进生物学科知识进入学生个人的生活中。
二、关注学生。通过一年的教学让我深刻的感觉到做为一名教师,不仅要重视知识的传授,更应该关注学生情感的培养,用心聆听用心体会学生的感受。"缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆和思考。"对于犯错误的学生,我们不应打骂、讽刺他们,而应该的开导他们,只有这样,课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。
三、在作业的设计中,注意分层次,对不同程度的学生留有不同水平的作业,使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不高的学生,实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况。对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。
四、课后及时进行教学反思,由于是高中新课程的新教师,在教学过程中难免会遇到很多问题,因此写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法,通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订(再备课),总结积累教学经验,寻找更好的,更适合我们学生现状的教学方式。
五、多听课、多交流。教师之间的相互听课交流能够大大促进教学水平的提高,特别是对于新教师,本学期我除了积极走进本校老师课堂外,还参加了晋江市组织的教学研讨活动,与有经验的老师多交流,是提高自我素质的一种很有效的方法。
以上就是我在本学期的教学工作总结,由于经验尚浅,还有很多不足之处,争取在以后的工作中继续努力,取得更好的成绩。