梦想教研计划（优秀16篇）

教研是教师们共同探讨教学理念、方法和策略的一种活动，有助于提高教学质量。下面是一些教师们在教研活动中获得的新思路和新成果，供大家学习借鉴。

梦想教研计划（优秀16篇）篇一

1、全面分析，正确认识自己。

准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

2、结合实际，确定目标。

订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。

3、长计划，短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。

长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。

4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。

5、计划要全面，还要与班级计划相配合。

梦想教研计划（优秀16篇）篇二

自我肯定:。

1.我是一个坚强的人;。

2.我是一个有毅力的人;。

3.我是一个诚实守信的人;。

4.我是一个善良有爱心的人;。

5.我是一个追求真理并且付诸实践的人;。

6.我是一个有责任心的人.

1.健康的身体,在自己及家人有健康的威胁时,我有能力支付;。

2.丰富的物质保障,充分实现财务自由;。

3.拥有刀枪不入的至高境界,达到精神的完全自我;。

4.做子女的榜样,让她同样能拥有自我人生;。

3-5年规划。

20_年8月至9月让自己充分自信;。

20_年10月至12月明确自己的人生方向;。

20_年12月之前买真正属于自己的房子;。

20_年带父母到北京旅游一次;。

20_年创办自己的事业;。

20_年事业小有成功;。

20_年基本实现财务自由;。

1.从201x年8月15日始,每天能认识一位陌生人;。

2.有机会时,主动在台前展示自己;。

3.充分不断的学习,在书本上,跟成功的人还有在实践中总结;。

4.坚持,坚持,再坚持.

梦想教研计划（优秀16篇）篇三

自我肯定:。

1.我是一个坚强的人;。

2.我是一个有毅力的人;。

3.我是一个诚实守信的人;。

4.我是一个善良有爱心的人;。

5.我是一个追求真理并且付诸实践的人;。

6.我是一个有责任心的人.

1.健康的身体,在自己及家人有健康的威胁时,我有能力支付;。

2.丰富的物质保障,充分实现财务自由;。

3.拥有刀枪不入的至高境界,达到精神的完全自我;。

4.做子女的榜样,让她同样能拥有自我人生;。

3-5年规划。

20_年8月至9月让自己充分自信;。

20_年10月至12月明确自己的人生方向;。

20_年12月之前买真正属于自己的房子;。

20_年带父母到北京旅游一次;。

20_年创办自己的事业;。

20_年事业小有成功;。

20_年基本实现财务自由;。

1.从201x年8月15日始,每天能认识一位陌生人;。

2.有机会时,主动在台前展示自己;。

3.充分不断的学习,在书本上,跟成功的人还有在实践中;。

4.坚持,坚持,再坚持.

梦想教研计划（优秀16篇）篇四

每个人的心中都有一个梦想，梦想是美好的，但是实现梦想的道路是曲折的，无数人在实现梦想的道路上遭遇了无尽的荆棘，尽管如此，他们依旧大步向前，其实梦想就是人生的启程，有了梦，才有美好的人生。

我也是有梦想的，我想当一名医生，医生可以救死扶伤，可以将残疾人从病魔的爪中救出来。使盲人重见光明，看清楚大自然中美好的时光；使耳聋者恢复正常，听清大自然美好的回音；让没有四肢的人重新站在这五彩、美丽的地上。

虽然这只是个梦想，但我相信只要我努力学习，梦想一定会实现的。

四年级:小俊俊。

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梦想教研计划（优秀16篇）篇五

一、丽园琴行扩大规模总体策划：

1、把琴行开到保利大江郡扎根高端领域。

2、代理各种高端乐器品牌，做好，做强，获取更大利润空间。

3、在周边各县份、城镇开设乐器分店，把音乐这门健康的艺术一代代传承并发扬光大。

4、成立演出公司，与时俱进，迎合市场经济。

5、开设录音制作室，让广大音乐爱好者留住美妙歌声。

二、希望能实现的梦想。

1、“金色童年”是我培养的第一支少儿乐队其成员共4人。虽然他们的平均年龄只有10岁，但是他们都有一颗纯洁和善良的心。孩子们都想把自己学到的音乐转化成一种艺术，正能量去帮助社会上更多需要帮助的贫困群体，在20xx年的“青海玉树”地震的时候，他们就曾经参加过一次震灾义演，募捐到的所有款项都损往灾区。

弘扬一种艺术的正能量。

3、当然要把以上的计划做到位，那就会涉及到很多有关经费的问题：比如各媒体，灯光音响、节目策划、宣传海报，以及邀请别的助演嘉宾，那都是需要经费作为坚强的后盾支持、在这里我衷心的希望“保利·梦想秀”能帮我和我的“金色童年”少儿乐队完成这个梦想和愿望，我们会尽最大的努力把这种理念一代代传承下去，惠及更多的弱势群体，谢谢。

三、有关“时光扣子”民谣原创组合的发展路线：

1、“时光扣子”组建于20xx年，其成员真实姓名为：廖新红，覃广忠，我们始终致力于谱写原创歌曲，目前比较成熟的作品有：“梦想的天堂”“爱的纪念”“冷漠人生”和“雨天”等歌曲，其中“梦想的天堂”和“爱的纪念”在20xx年的5月份上了柳州1059广播电台频道，20xx年3月份“冷漠人生”这首歌在参加本土“龙城之音”原创音乐交流会时上了“南国今报”头版大篇幅进行了报道。

2、今天之所以参加“保利·梦想秀”舞台也是进一步推广我们的原他歌曲希望能得到更多人的认可，同时也希望能借助电视台的力量加大宣传的力度，让更多的人来关注重视原创音乐，以此来增加我们去创作创新的动力，再次感谢“保利·梦想秀”舞台给我们这样的机会。谢谢!

梦想教研计划（优秀16篇）篇六

大班组：伴随着春天的脚步我们又迎来了新的学年，大家都积极地投入都各项常规工作中，在幼儿园工作的指引下，本学期我们大班教研工作开始步入正轨，与组员们一起学习相关理论知识，进一步加大教研力度，发挥教研在教学中的作用，进一步提高教师的教育教研能力。根据我园教科研工作的开展，制定以下计划：

一、指导思想。

以《新纲要》为依据，以园务计划为指导，坚持科研是先导，管理是关键，课程是根本的教学理念，以科研为抓手，问题引领、立足园本、优化教育行为，重视用文化熏陶人，用思想凝聚人，用专业发展人。注重教师的专业化水平，通过边学习、边实践、边改进的工作方式，努力提高组内教师的教科研水平。根据本年龄组的实际，灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我组的保教工作能取得更大的突破。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的`每次活动，都引导教师们学习教育的理论知识，宜提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了教育的特点，加强教师们的理论基础。二、工作重点：

1、把课程审议作为工作的重点，做好课程的前审议和后审议工作，克服课程实施的随意性。积极组织组内教师集体备课，发现问题，有针对性的解决每一个问题，更好的体现教材的价值。

2、抓好主题活动开展，确保区域游戏活动、环境创设同步完善，确保主题深入展开。

3、鼓励教师自由结对，促进教师专业化成长。

4、努力做好幼小衔接的各项工作。与家长进行沟通交流，向家长宣传“幼小衔接”知识，适时适宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入小学做好良好的准备。

三、具体工作及措施：

1、以理论学习为基础，促进教师理论水平的提高。

（1）继续深入学习纲要和园本课程指导，在提升教育理念的同时，学习和掌握根据幼儿年龄特点制定目标，合理安排一日活动，以幼儿的兴趣为出发点，深入开展主题活动，以提高教育教学工作的针对性、深入性。

（2）加强幼教专业知识的学习，积极参与组内讨论，达成共识。以此激发教师对读书活动的兴趣，分享读书活动的乐趣，加强教师自主学习的积极性，不断提高教师的文学素养与专业水平。

措施：

（1）保证教研小组的活动时间，创设良好的学习平台，让每一位教师们能在互动中积极学习，共同提高。

（2）结合园内教科研工作开展丰富多彩的研讨活动。

通过集体研讨的形式，在学习，交流、探讨、实践中解决问题。

2、通过问题引领，开展评优课研讨活动，有效进行反思。

（1）明确教研组工作重点、研究专题，在分析本组实际上，深入学习研究，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。

（2）丰富教研形式，优化教研质量，思考适合教材实施的教研模式。引导教师积极参与、有效互动，使教研活动能更好地促进教师思维互动资源共享，使教师在教研活动中得到真实的提高。

（3）反思是教师的一种自我提高的有效形式，以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围。

措施：

（1）改变教研组的学习模式，充分调动组内每位教师的工作积极性。重视交流的成效，采用骨干教师带头示范引路的方式进行探讨、交流、分享，带动教师间相互发展。

（2）继续开展优质的集体教学活动的研究，在目标制定、环节设计、师幼互动、反思调整方面进行思考。大家相互切磋，共同探讨，有效地提高教师的教学水平和教研能力！

（3）督促组内教师认真写好教学活动反思，形成具有个人特色的实践反思体系。

3、注重教学实践，加强反思学习，扎实开展教研活动。

以教研组为单位，定期进行一次有主题的研讨活动。

（1）让教师“带着话题来讨论”。预先告知研讨话题，让教师有充分的准备，自己先去寻找相关的理论支撑。

（2）让教师“带着经验来交流”。将自己在实践中的点滴经验记录并进行小结。在民主、平等的氛围中，发挥自己的长处，也发现别人的长处。提高教师的自主能力和合作能力。

（3）让教师“带着共性难题来进行实践探索”。在交流过程中发现大家共同存在的困惑，共同想出对策，在实践中加以验证，并作为下次活动的交流内容。

措施：

（1）教师大胆谈论自己的看法，进行记录。

（2）遇到难题大家共同搜集资料，共同研讨。

（3）在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

新学期，新方向，在幼儿园的正确领导下，在全体教师的密切支持与配合下，我将与组员严格要求自己，积极参加教研活动，努力提高自身修养和水平。我们会不断学习，积极探索，使得教研活动更加丰富多彩。

四、各月工作重点。

1、在学习园务计划的基础上结合本组实际情况确定本学期教研组计划研究重点。

2、学习本学期的教学计划，加强课程审议，做好相关记录。

3、消防演练。

4、家长教师进课堂。

5、教师评优课活动。

6、学习如何培养大班幼儿良好的学习习惯。

1、大班组家长讲座。

2、参观小学升旗仪式。

3、组织幼儿开展丰富多彩的竞赛活动。

4、课程审议。

5、组织幼儿进行消防演练。

1、参观小学活动。

2、课程审议。

3、讨论幼儿成长档案的丰富性。

1、庆“六、一”活动。

2、听小学一年级学生上课。

3、计划、组织幼儿“毕业典礼”的活动。

4、准备保教质量测评。

梦想教研计划（优秀16篇）篇七

1.本学期，我认真参加了节能减排社团组织的各项活动与会议。九月份的社团招新，让我对节能减排社团的工作有了最初的认识;随着工作的时间让我对节能减排社团的工作有了更深层，更全面的了解，更相信自己选择节能减排社团是个正确的选择。

2.参加工作的同时，也让我看到了自身存在的许多不足。外联部的工作主要是筹集社团活动经费，这个看似简单的工作，做起来并不好做。刚刚踏进大学校园的我，仿佛初生牛犊般涉世未深，很多时候并不懂得因人而异的为人处事之道。由于缺乏经验，很难获取商家的赞助。

3.在新学期的工作中，我一定该进工作方法，提高工作效率，更加塌实工作。更重要的是要杜绝散漫，提高积极性。主动了解社团工作，并以最高的热情，尽最大的努力去完成。争取为节能减排社团尽可能多的多出力，不辜负社团当初录用我的期望。

文档为doc格式。

梦想教研计划（优秀16篇）篇八

梦想教研计划（优秀16篇）篇九

梦想计划是一项鼓励青少年发现和追求自己梦想的计划。参与梦想计划的过程中，我深受启发和鼓舞，学到了许多有关目标设定、努力和毅力的重要经验。在这篇文章中，我将分享我在梦想计划中获得的体会和心得。

首先，在参与梦想计划之前，我很少思考自己的梦想。我只是按部就班地完成学业和日常任务，缺乏对未来的清晰愿景。然而，梦想计划的导师强调了梦想和目标对于个人的重要性。通过教导我们如何设定明确的目标和规划行动步骤，梦想计划帮助我明白了梦想是如何引导我们的生活，并给予我们努力的动力。

其次，梦想计划中的导师不仅仅是给我们提供知识和指导的角色，他们还是我们的榜样。导师们在课程中分享了他们的成长故事和梦想的实现过程，让我们知道梦想并不是遥不可及的。他们的坚持和努力鼓舞着我们，让我们坚信只要我们付出努力，追逐梦想就能够成为现实。导师们的榜样激发了我追求自己梦想的动力，让我相信自己也能够成为他们这样坚定信念、实现梦想的人。

第三，梦想计划给予了我一个机会去探索不同的领域和兴趣。通过课程中的讨论和实践活动，我发现自己对音乐和舞蹈有浓厚的兴趣。以前，我从来没有尝试过这些艺术形式，但在梦想计划的支持下，我开始学习吉他并参加了舞蹈班。通过这些尝试，我发现自己对音乐和舞蹈的热情，对未来的职业发展产生了新的想法。梦想计划帮助我打开了一扇探索不同领域的大门，让我有机会尝试新事物，发掘潜藏的才能和激发新的梦想。

第四，梦想计划教会了我设定目标并追求它们的重要性。在课程中，我们学习了如何制定明确的目标，并通过细分目标、设定截止日期和制定实际行动计划来实现梦想。这一过程使我明白了成功不是凭空而来的，它需要我们付出坚持不懈的努力。我学会了如何有效地管理时间和资源，以便达到我的梦想。这些目标设定和追求的技巧将对我未来的学业和职业生涯产生积极的影响。

最后，梦想计划让我懂得了毅力的重要性。在追逐梦想的过程中，我们会面临许多挑战和障碍。然而，梦想计划的核心理念是“永不放弃”。通过导师的鼓励和同学们的支持，我学会了坚持不懈地追求我的梦想。有时候，即便困难重重，但只要我们保持毅力，迎难而上，最终我们能够实现自己的梦想。毅力是成功路上最重要的品质之一，梦想计划让我深刻理解了这一点。

总之，梦想计划给予了我追寻梦想的信心和能力。它教会了我如何设定目标、追求梦想、克服挑战和坚持不懈。通过梦想计划，我培养了追求梦想的动力和毅力，也发现了自己的兴趣和潜力。梦想计划不仅是一个课程，更是一个引领我走向未来的纽带。我相信，通过持续的努力和不断追求，我能够实现自己的梦想，创造我想要的未来。

梦想教研计划（优秀16篇）篇十

勇于开启梦想之旅，一个人不管现在有多大年龄，想要拥有美好的人生，什么时候开始都不算太晚，因为有梦不觉岁月寒。

——题记。

在我们人生的旅途中，有许许多多的挫折，面对它们，我们不应该放弃自己的梦想，我们要拥有他，并尽自己的能力去实现它，不管自己已经多大年龄，当我们拥有梦想时，我们会感到无比的开心与快乐，会不觉岁月寒。

中国阿里巴巴集团董事长马云曾经说过一句话：“梦想还是要有的，万一要实现了呢!”是啊，他正是做到了这一点。他原本也是一个打工仔，但他却拥有梦想，想要建立中国第一家网站。他凭借着自己独特的梦想和不懈的努力，终于使中国走上了数字化时代高峰，他也没有太高的文化水平，但他却没有放弃自己的梦想，没有觉得自己的梦想太晚，最终他终于获得了成功。

德国乐曲家贝多芬在年少时拥有自己的梦想，要成为一流的音乐家，在他不断的努力下，终于取得了很大的成就，但在23岁时，上帝却和他开了一个玩笑。一次中耳炎，使他双耳目失聪，这无疑是对一个音乐家的灾难。但他却不放弃，仍坚持自己的梦想，用一只木棍来听音乐声，最终扼住了命运的咽喉，获得成功，成为世界青少年学习的榜样。

古今中外，这样的例子还有很多，他们在遭受困难或错失良机时，都没有放弃，仍在坚持自己的梦想，不觉岁月寒，最终获得了成功。

作为中学生的我们，是否有他们这样的精神呢?我们应该向他们学习，永不放弃。无论在任何时候都应该坚持自己的梦想，永不放弃，在人生的道路上不留下遗憾和悔恨的泪水。

我们要有我们自己的梦想，无论在任何时候都不晚，想要拥有美好的人生，一切都不晚，因为当我们拥有自己的梦想，我们就不觉岁月寒。

来吧，让我们为了实现美好的人生，拥有自己的梦想吧!有梦不觉岁月寒。

梦想教研计划（优秀16篇）篇十一

4.促进教师自身发展，用梦想课程三大理念武装自己提高专业技能。

总体上使我校达到梦想课程示范校的要求:。

1.学校领导(校长副校长教导主任)支持:每学期参加3次真爱梦想认可的活动；

2.梦想课程实施和开课率:班级覆盖率60%或开课班级15个；

3.教师成长:种子教师达到6位及以上，沙龙讲师2位，梦想讲师2位；

4.梦想课程对外帮扶和支持达到标准要求。

1.凡我校教师40周岁以下的必须参与梦想课程的实施，40岁以上自愿参加的学校表示欢迎，还沒有注册梦想盒子的务必在开学1-2周内完成并根据所教班级选课。

2.我校梦想教师集体加入梦想沙龙(梦想课程交流和研讨团体)并确定1位沙龙讲师(主持人)。

3.本期教师必须上4节梦想课有视频和图片佐证，并完成梦想盒子的课程返馈。

4.本期完成申报3-6名种子教师的前期准备工作，争取下期申请成为种子教师。

5.本期开展一次与梦想课程成功学校的联谊活动，邀请成功学校的`种子教师来我校上示范课，同时选定我校梦想课程骨干教师参与上示范课供大家观摹和学习，通过交流和学习尽快使我校梦想课程的发展与成功学校缩小差距，联谊对象确定为二小。

6.本期举办一次梦想课程教研活动，形式为梦想课程理念下的优质课评比。

8.本期实行梦想课程登记制度学校定期对完成情况进行登记，项目为梦想盒子注册、是否选课、梦想课程完成节次、梦想课程返馈节次、是否有视频和图片、梦想课程优秀教案是否完成、梦想课程优秀课件是否完成。

梦想教研计划（优秀16篇）篇十二

本学期，我班继续以《纲要》为指导，贯彻其精神，开展教研工作，结合本班的实际情况，深入幼小衔接课题研究，解决过渡中的实际问题，循序渐进，努力减缓孩子不适应的坡度，促进幼儿的整体发展。

上学期我班进行语言方面的教研活动，每个幼儿的语言表达能力、词汇量都在原有的水平上有了初步的提高。可是由于我班幼儿年龄差距较大，能力出现强弱不一，由于家长包办代替的现象仍然存在，大部分幼儿的自我生活和自我管理较弱，依赖心理严重，学习习惯差，社会性适应与交往上也有些障碍。还有些孩子对学习根本没有兴趣，不爱动脑思考，这种种现象都会使幼儿对今后的小学生活难以适应。这个学期我班将在幼小衔接方面作探讨，帮助幼儿做好入小学前的生理、心理、学习习惯等方面准备，协助幼儿顺利进入小学，适应小学生活。

1、在生活上克服依赖性，培养独立性，提高自立能力。

在幼儿一日生活中始终贯彻此目标，有意识增强，帮助幼儿树立自己事情自己做，自己的东西自己管、自己的生活自己学着安排的自我管理的习惯。还通过“我的小书包”“整理书包”“学习用品的使用”等一系列的活动检验幼儿的进步。

2、加强身体素质的锻炼。

注重幼儿的体育锻炼，通过多种手段发展孩子的身体素质，为顺利进入小学打好基础。如户外活动时，让孩子通过跳田字格的跳房，体验左右、上下方位。在跳绳中，练习手和脚的协调能力，同时点数和比较数的多少也得到巩固，使体能锻炼与思维训练有机结合。

3、良好的学习习惯的培养。

良好的学习习惯是顺利进行小学阶段的保证。因此从这学期起对幼儿进行学习态度、方法、习惯的培养，有意识减少游戏成分，逐步转变为以学习为主的课堂教学，在学习方法上，重点培养儿童对学习环境的适应能力和持久性，才能将“玩中学”演变为“学中玩”，逐步形成爱学习、会学习。同时让幼儿知道上课时的一些常规，作业独立按时完成等，养成良好的学习习惯。

4、进行读、写、算能力的培养。

读写算是幼儿入学后从事的基本活动技能，因此要加强这几方面技能的培养，以增强孩子的学习信心。首先在环境设置上，采用图文并茂的方式，逐步过渡到认读汉字，引发幼儿的好奇心和求知欲。区域材料可投放图卡、方块汉字、数字和拼音字母，进行初期触摸、写画、认读的练习，以增强幼儿理解、讲述、书写等多种能力的发展。

其次，在读写方面主要是培养幼儿的语言表达能力，养成倾听的习惯，组织幼儿进行阅读活动，掌握一些阅读规则，如按顺序阅读、能一页一页的翻看。加强普通话的训练，通过各种教育教学活动培养幼儿观察、分析、比较和分类能力，为以后的.汉字学习作准备。通过绘画活动，培养幼儿正确的握笔姿势；通过自我服务和值日生工作、劳动等活动对手的小肌肉进行训练，为以后写的技能打基础。最后在算的方面，如日常生活、教育活动、数学区的活动，着眼发展孩子的比较、分析、综合的思维能力。

5、社会适应能力的培养。

通过日常生活活动、集体教育活动、游戏活动等让幼儿认识规则，养成按规则进行活动的习惯。还要创设相应的环境，培养幼儿任务意识、人际交往等社会适应能力。

6、家园结合，搞好入学准备工作。

教师的认识、方向、目标一致，共同施教。

1、制定各类计划。

2、搞好班级常规。

3、编排新操。

4、家长会：内容提及入学前的准备工作。

5、安排值日生工作。

1、区域材料投放。

2、跳绳活动开展。

3、家园方面——幼小衔接专题栏（一）。

4、开展科学识字的相关活动。

1、主题活动：我很能干。

2、小竞赛：整理书包。

3、开展社会活动了解人文历史（参观博物馆）。

4、家园方面——幼小衔接专题栏（二）。

1、环境创设（主题围绕幼小衔接）。

2、准备六一活动。

3、家园方面——幼小衔接专题栏（三）。

4、小竞赛：文具的使用、整理。

1、家长开放日。

2、主题活动：我要上学了（活动有参观小学、谈小学生的学习生活、学当小学生）。

3、小竞赛：跳绳比赛。

4、教研总结。

5、家长讲座。

毕业典礼。

梦想教研计划（优秀16篇）篇十三

梦想教室是一个多功能的空间，它可以让孩子们畅游在书的海洋，遨游在精彩的网络世界中；而梦想课程又是一个开放、自主、多元的课程，它可以让孩子和老师，自信、从容、有尊严的成长。

梦想课程开发是实施素质教育的要求，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。结合本校实际情况，以梦想课程为突破口，提高教师的专业素质，更大程度的满足社会、家庭和学生的需要，尽可能的培养出有个性、有特色的未来人才，逐步将梦想课程形成我校的一大特色，结合梦想课程的开设全面推进我校校本教育的大课堂。

1、进一步探究梦想课程，初步形成我校校本课程的体系，逐步形成有特色的学科门类。

2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。

3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激发学生对梦想课程的'兴趣。

4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。

5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。

6、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。

七八年级，全面开展。

1、任课教师要认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。

2、严格梦想课程设置，把梦想课程纳入课表，保证有课时、有教师、有计划，并在实践过程中，积累经验，不断充实完善，提高课堂质量。

3进行梦想课程研讨和展示，解决存在的问题，及时反馈梦想课程的实施情况。

4、积极组织教师进行业务学习和培训，从根本上转变教师的旧课程观念，认识梦想课程开发的意义。

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梦想教研计划（优秀16篇）篇十四

1、把琴行开到保利大江郡扎根高端领域。

2、代理各种高端乐器品牌，做好，做强，获取更大利润空间。

3、在周边各县份、城镇开设乐器分店，把音乐这门健康的艺术一代代传承并发扬光大。

4、成立演出公司，与时俱进，迎合市场经济。

5、开设录音制作室，让广大音乐爱好者留住美妙歌声。

1、“金色童年”是我培养的第一支少儿乐队其成员共4人。虽然他们的平均年龄只有10岁，但是他们都有一颗纯洁和善良的心。孩子们都想把自己学到的音乐转化成一种艺术，正能量去帮助社会上更多需要帮助的贫困群体，在2013年的“青海玉树”地震的时候，他们就曾经参加过一次震灾义演，募捐到的所有款项都损往灾区。

2、作为“金色童年”少儿乐人的指导老师，我不仅仅是教给他们音乐方面的`知识，更多的是教他们如何去做人，做一个正直善良的好人，孩子们一步的计划是到各个社区的区委会去了解看看是否有贫困的居民，特别是残疾人员和智障人员，如果有的话，然后由他们这支少儿乐队组织一台节目作为慈善义演，募捐到的所有善款都交给现场舞台上的需要帮助的对象。为这些行为不方便又没有经济来源的人做一些力所能及的事，同时也能给自己渡过一个有意义的童年，真正的去弘扬一种艺术的正能量。

3、当然要把以上的计划做到位，那就会涉及到很多有关经费的问题：比如各媒体，灯光音响、节目策划、宣传海报，以及邀请别的助演嘉宾，那都是需要经费作为坚强的后盾支持、在这里我衷心的希望 “保利·梦想秀”能帮我和我的“金色童年”少儿乐队完成这个梦想和愿望，我们会尽最大的努力把这种理念一代代传承下去，惠及更多的弱势群体，谢谢。

1、“时光扣子”组建于2012年，其成员真实姓名为：廖新红，覃广忠，我们始终致力于谱写原创歌曲，目前比较成熟的作品有：“梦想的天堂”“爱的纪念”“冷漠人生”和“雨天”等歌曲，其中“梦想的天堂”和“爱的纪念”在2013年的5月份上了柳州1059广播电台频道，2014年3月份“冷漠人生”这首歌在参加本土“龙城之音”原创音乐交流会时上了“南国今报”头版大篇幅进行了报道。

2、今天之所以参加“保利·梦想秀”舞台也是进一步推广我们的原他歌曲希望能得到更多人的认可，同时也希望能借助电视台的力量加大宣传的力度，让更多的人来关注重视原创音乐，以此来增加我们去创作创新的动力，再次感谢“保利·梦想秀”舞台给我们这样的机会。 谢谢!

梦想教研计划（优秀16篇）篇十五

以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级情况分析。

本班共有学生47人，其中男生28人，女生19人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;家长又很支持和配合班主任工作。通过一年半的努力，我班基本上形成了“团结、活泼”的班风，集体凝聚力强。在本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、本学期的主要工作。

1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。一年半下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。“争当小明星”制度，已经实施一年半了，对于个别学生来说，可能产生了“审美疲劳”，因此，我不断地改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教育，在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候让学生之间也互相督促、提醒。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的售后服务赢得家长们的口碑。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

4、帮助双困生，温暖他们，提高他们。对于学困生，在学习上多给予帮助和解答;对于贫困生，在生活上多给予帮助和温暖。

另外，在这学期，我还会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

梦想教研计划（优秀16篇）篇十六

认真贯彻落实党的十八届三中全会精神，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕市教科院工作重点和教育局教育工作任务，牢固树立“科研兴教”、“均衡发展”“教育强县”的思想，牢固树立教研工作宗旨：研究、指导、服务、管理，高举教育教学质量大旗，坚持六抓：抓教研队伍建设，在“教研合力”上下功夫；抓“教学常规”，在“督促检查”上下功夫；抓“课堂改革”，在“全面推进”上下功夫；抓“课题研究”，在“成果总结与推广”上下功夫；抓“学科竞赛”，在“张扬个性”上下功夫；抓“质量监测”，在“评价反思”上下功夫。促进学生发展，教师发展，学校发展，促进全县教学质量稳步提高。

二、工作目标。

1、全县教学常规管理工作力争达全市教学常规管理一等奖水平；全县评24所学校为教学常规管理先进单位，评100名教师为教学常规工作先进个人。

2、扎实推进课堂教学改革，打造高效课堂。在市、县抽查中100%的教师上合格课，40%以上教师上优秀课。力争我县“推进课堂教学改革”工作在全市处领先地位。

3、学校和教师参与校本教研的面达100%，努力营造教研强校的文化氛围。

4、省、市各种教学竞赛活动，我县教师获市一等奖以上的课力争继续保持全市领先水平。

5、认真抓好省市县立项课题研究过程的管理，争取人人参与课题研究，校校有课题研究成果。注重成果的推广应用。

6、全力促进我县中小学教育教学质量提升，力争小学质量监测、初中毕业学业水平测试成绩、高二学业水平考试成绩、高考成绩稳中有升。

7、教育教学论文、学生各种竞赛成绩有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。

三、工作思路及措施。

坚持一个中心：以全面提高教学质量为中心。

突出六个重点：

强化教研队伍建设这个重点，在“形成教研合力”上下功夫加强县教研室队伍建设，提高研究、指导、管理、服务水平。（1）20要充实教研室的力量。

（2）加强自身建设，发挥职能作用。

教研员要牢固树立教研工作为基层服务、为教学服务、为教师服务的思想，做好领导的参谋、教师的向导、校际之间的桥梁，发挥研究、指导、管理、服务的职能作用。教研员要认真学习教育法规和教学理论，认真研究课改要求和课程标准，要深入基层了解教情与学情，获得教研工作的主动权，增强教研的针对性、实效性。使教研员真正成为课程实施和教学改革的先行者，教师专业发展的促进者，教研活动的组织者参与者，与课改同行，与教师共同成长，为我县教育教学工作的快速、可持续发展做出应有的贡献。

加强片教研联组建设，促片区教研水平的提高（1）对全县各片区教研联组的学科教研员进行培训，让他们进一步明确职责和任务，提升研究能力，指导水平。

（2）指导各学科联组，根据学科特点、学段特点，有针对性地开展主题性、实效性强的教研活动。

（3）通过评价奖励的方式促进各学科联组开展丰富多彩的学科教研联组活动，促进一批学科联组教研员成长。

加强校教研室、教研组、备课组建设，促校本教研水平的提高（1）各校要加强校教研室、教研组、备课组建设，人员要全，经费要有保障。

（2）县教研室要分期分批对教研室主任、教研组长、备课组长进行“如何开展有效的校本教研、如何实施网络电子备课”相关内容的培训，提高教研的执行力。

（3）实行学校教研活动月报制度。为切实提高学校校本教研活动的针对性、实效性，充分发挥县教研室对学校教研活动的指导与监控作用，2015年将实行学校教研活动月报制，教研室将不定期抽查学校开展教研活动的情况。

（4）开展优秀教研组、备课组的评选活动，示范带动，促全面提高。

（二）强化课堂教学改革研究这个重点，在“全面推进”上下功夫。

1、抓行政推动，注重营造“课改”氛围。

20xx年要通过下发文件、召开会议、经费保障等方式，进一步营造“课改”氛围，形成全县上下所有教育人都重视“课改”，研究“课改”，指导“课改”，参与“课改”实践，促进氛围形成。校长要把主要精力放在教学上，做到健全机制抓落实，反复不断抓落实，以身作则抓落实；要有一抓到底的狠劲，常抓不懈的韧劲，一丝不苟的严劲。促进课堂教学改革深入、有效。

2、抓教研网络建设，注重校际联动。

宜教字[20xx]149号文件，成立了全县各中小学学科教研联组，每个片有领导小组，工作小组，并聘请了中小学各学科教研联组教研员223人。构建了县教研室——片教研联组——学校教研室、教研组（备课组）强大的教研网络。县教研室各教研员努力提升自己的研究、指导、管理服务的水平，一是督促指导各教研联组开展有效的主题性、针对性强的教研活动，促进片内各学校有效推进课堂教学改革；二是督促指导各校抓好教研组建设，充分发挥教研组集体研讨、集体备课的作用，推进各校课堂教学改革，打造高效课堂。，促教学质量的提高。

3、抓教师培训，注重教师课堂教学水平的提高。

采取外出学习培训与校本培训相结合，自学与集中学相结合，理论学习与实践运用相结合，书本学习与网络学习相结合的方式培训教师。

积极组织参加省、市教科院组织的学科教研、教学比武、学科竞赛、论文评选各项活动。

各学科开展有针对性的课堂教学技能培训；组织课题研究骨干教师培训；组织教研室主任、教研组长培训。

督促落实教师的“八个一”：每年读一本教学理论专著，至少订阅一种与所任学科有关的杂志或报刊，每学期执教一节公开课（示范课、汇报课），主持或参与一项课题研究，发表（或交流、评奖）一篇教学论文（课件），面向学生或教师开设一次专题讲座，命制一套高水平试卷，写一篇高质量的教学总结（反思），促进教师课堂教学水平的提高。

4、抓成果推广，注重示范推动。

一是市课改样板校、课改样板建设校，县课改示范校总结推进课堂教学改革的阶段性成果，汇编成册，进行全县推广；二是通过以试点学校为现场，分别召开各学段课堂教学改革推进会，促全县各级各类学校扎实推进课堂教学改革，促教学质量的提高。

5、抓督查指导，注重解决问题。

教研员深入到全县各学校了解课堂教学改革工作开展情况，深入教研组指导教研组（备课组）集体研讨教学策略，精心设计“导学案”，深入课堂，指导老师落实“先学后教，以学定教，顺学而导，少教多学”教学理念的策略，重点培养学生的自学能力，培养学生良好的学习习惯。发现问题，面对面与老师交流研讨，解决问题。

6、抓活动开展，注重推广运用。

一是抓好“一师一优课、一课一名师”活动的“优课”的指导、培植。

二是抓好各学段的各科复习教学研讨活动，总结高效的复习策略。

三是开展校、片、县新教师教学比武活动，总结新教师做合格教师的策略。

四是各学科围绕主题开展教学研讨活动，总结推广每个活动主题的教学模式或教学策略。

五是开展市级骨干教师上有效教学示范课活动。

六是开展教师教学基本功竞赛活动。

七是开展以“高效课堂”为主题的教学论文、教学设计、导学案、教学反思评比活动。

7、抓课堂教学评价，注重全面提高。

二是县教研室组织学科课堂教学评价组，逐步对各校每位教师的课堂教学进行评价定等。

8、抓毕业年级教学管理，注重提高效率。

一是明确目标要求：毕业年级教学要面向全体，分层优化，全面推进，达到“优生优化，差生转化”的目的。

二是实行教研员联系学校制度，负责联系、了解、督查、指导学校抓好教学管理，提高教学质量。

三是召开各学段毕业年级座谈会，分析教学现状，寻找对策。

四是开展各学段各学科毕业年级教学研讨活动，寻找提高教学效率的教学策略。

五是组织模拟测试，注重质量的分析反思，改进教学，提高质量。

（三）强化教学常规管理这个重点，在“督促指导、检查评价”上下功夫。

1、严要求备、教、批、辅、考、评各环节严格按《郴州市教学常规管理手册》的要求执行，具备网络电子备课条件的学校实行“备课”实行网络电子备课，严格按“宜教字〔2013〕126号关于印发《宜章县中小学网络电子备课实施方案》的通知”执行，各校特别要抓实电子备课的过程管理。教学常规管理要严把四个关口：一是严把集体备课关，制定集体备课的活动流程，加大对集体备课的过程督查，加强集体备课的实效性，切实做好备教材、备教法、备学生、备学法。同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性化的`教学风格，防止下载上传、只备不用的现象发生。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错误订正。四是严把辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。各学校要有转化“学困生”的具体措施。要建立“学困生”档案，转化“学困生”的典型事例。2、重督查抓实备、教、批、辅、考、评各环节。坚持学校教研组一月一查一通报、学校一季一查一通报、县教育局一期一查一通报制度，抓实抓细执行情况督促检查。我们要注重教学常规的过程管理，这个管理重在平时对各校进行督促指导、检查评价，在检查评价中，我们采取十个“结合”：一是网络检查与现场检查相结合；二是教学常规专项检查与教育工作综合检查相结合；三是定期检查与不定期检查相结合；四是教师个人“常规”与学校群体“常规”相结合；五是必检单位、科目与抽检单位、科目相结合；六是单项检查与整体评价相结合；七是教学常规评价与各项教学评比相结合；八是自评与他评相结合；九是领导评价与学生调查相结合；十是表扬鼓励与批评惩戒相结合。

（四）强化教学质量监测评价这个重点，在“评价反思”上下功夫。

1、进一步完善教学质量监测体系，促教学质量的提高。

根据《郴州市中小学教学质量监测评价方案（试行）》，完善我县的中小学教学质量监测评价方案。通过评价促进全面推进素质教育，提高教学质量，促进学生和谐发展。

2、做好高二学考模拟测试、高三三次教学质量监测及网上阅卷工作，并及时进行质量分析，召开质量分析会，改进教学，促质量的提高。

3、做好义务教育毕业年级教学质量模拟监测。

4、做好一年两期肄业年级的期末教学质量监测工作。

强化教学质量监测评价工作一是严密组考阅卷，严肃考风考纪，促进良好的学风教风形成；二是注重教学质量分析，便于改进教学。

（五）强化课题研究这个重点，在“成果总结与推广”上下功夫。

1、督促指导各校针对教育教学中的热点、难点问题，确立校本研究的课题，围绕课题开展各种形式的教学研讨活动，研究问题，解决问题。及时总结，加以推广运用。

2、认真抓好省市县立项课题研究过程管理，注重研究过程的指导，并对每个课题进行中期检查，促进课题研究有序、有效实施。

3、认真抓好省、市“十三五”课题立项工作。

（六）强化学科竞赛活动这个重点，在“张扬学生个性”上下功夫。

1、组织好全县八年级、九年级各学科素养大赛。

2、组织好全县各学段学生的写字比赛、作文比赛。

3、扎实推进“中小学生读书活动”，开展中小学生征文、演讲比赛活动。

4、组织好高中生数学、物理、生物、化学奥赛。

总之，教研室继续发扬“包容和谐、严谨求实、领先一步，追求卓越”的教科研精神，进一步强化创新意识、质量意识、责任意识、服务意识，精心做教学研究、教学管理、教学指导、教学服务等各项工作，努力完成全年各项工作目标。