优秀作文的观点独到，立意深刻，能够引起读者的思考和共鸣。小编为大家整理了一些优秀作文的佳句，供大家欣赏和学习。
勤奋好学的人（优秀17篇）篇一
春秋时期的书，主要是以竹子制成竹简，然后在上面写字，一根竹简多则写几十个字，少则写八、九个字。一部书要用许多竹简，用牢固的绳子按次序编连起来才最后成书。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过牛皮绳编连起来的。
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。这样读来读去，就把串连竹简的皮条磨断了多次，每次磨断后不得不换上新的皮条再把书串编起来。即使读书读到了这样的境地，孔子还说:“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”
“韦编三绝”这个典故正源于此。其中的“三”仅仅是个数量词，它是指当初孔子读《易经》这本书时，皮条断了很多次。
二、匡衡：凿壁偷光。
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡，小时候很喜欢读书，可是因为家里穷，没钱上学，也买不起书。怎么办？只好借书来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，说不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说:“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
由于一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，于是想：白天种庄稼，没有时间看书，我只有多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
通过这样刻苦地学习，匡衡成了一个很有学问的人。
三、苏秦、孙敬：悬梁刺股。
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他找到一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是个著名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就是苏秦“刺股”的故事。
四、车胤、孙康：囊萤映雪。
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得格外耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
同时代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为了饱学之士。
五、祖逖、刘琨：闻鸡起舞。
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一同担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。
从此以后，祖逖和刘琨约定，每天听到鸡叫声就起床练剑。不管刮风下雨，不管酷暑严冬，从来没有间断过。功夫不负有心人，经过长期的刻苦练习，祖逖与刘琨都成为了文武双全的才俊。后来祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨也官至征北中郎将，兼管并、冀、幽三州的军事。
六、朱买臣、李密：负薪挂角。
汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷，但喜欢读书。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。后来，朱买臣跟随上报帐本的官员押送行李车到长安，被同县人严助向皇帝推荐做了会稽太守。而隋朝的李密，少年时候被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他生性灵活，在值班的时候，左顾右盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子不大老实，就免了他的差使。李密并不懊丧，回家以后，发愤读书，决定做个有学问的人。有一回，李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，抓紧时间读书。此事被传为佳话。
七、李贺：呕心沥血。
李贺，唐朝著名诗人，人称“诗鬼”。他自幼聪慧，七岁能写诗作文，十余岁便名扬文坛。相传李贺写诗不先立题，而是注重到生活中去发掘素材。每次出门，他总是骑着一匹瘦马，肩背一个布锦囊，后面跟着一个小童仆。他边行边思索，吟得佳句，就用随身所带笔砚，在马上写成诗条，投入锦囊。有时满载而归，囊中鼓鼓的；有时终日穷思苦索，竟不得佳句，囊空如洗。
知子莫若母，李贺的母亲知道儿子创作勤奋，更了解儿子身体经不起这样的折腾。一天晚上，李贺回了家，他母亲就让侍女接过布锦囊，倒出李贺所记的诗条，一看，写的真不少。母亲又是高兴又是心疼，说：“这孩子，非要把心呕出来才肯罢休啊！”李贺立在一旁，并不说话。饭后，他从侍女那里取回诗条，研好墨，铺好纸，把白天所记的诗句连缀成篇，然后存到别的袋子里，除非喝得大醉或有其他重要的事，他通常都是这样。
由于作诗太刻苦，损坏了健康，李贺只活了27岁便去世了。但他短暂的一生，却给后世留下二百四十余首诗歌，其中有许多世代相传的名句，如“天若有情天亦老”、“黑云压城城欲摧”、“雄鸡一声天下白”、“石破天惊逗秋雨”等等。
“沥血”一词出自韩愈《归彭城》：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”既是说挖出心肝来当纸，滴出血来写文章。后来，人们便把“呕心”和“沥血”合在一起，表达费尽心思、用尽心血的意思。
八：欧阳修：画荻教子。
欧阳修，北宋时期杰出的文学家和史学家。4岁那年，父亲调任泰州判官，不久便去世了。父亲生前为官清廉，喜欢交结朋友，乐于接济穷人，死后家里没有留下任何财物，穷得上无片瓦，下无寸地。转眼间，欧阳修到了上学的.年龄，其他同龄孩子都进书馆读书去了，可母亲郑氏却没钱送欧阳修读书，心里非常着急。怎么办呢？郑氏非常清楚，连纸张笔墨都买不起，私塾先生就更加请不起了，所以还是决定自己来教儿子读书写字。没有课本，郑氏就把自己学过的诗文逐一回忆起来，教儿子读，教儿子背。
就在郑氏为没有笔墨纸砚发愁时，有一天，她在河边洗衣服，飕飕的霜风吹得沙滩上的芦苇七零八落，被折断的芦苇杆把一片平整的沙地划得沟沟壑壑，似字非字，这给郑氏启发很大，她灵机一动，用衣蔸从河滩上捞取了些许细沙，又折来几根芦苇杆，回家后，她把细沙装进一个大盘里抹平，就用沙盘当纸，用芦杆代笔，手把手地开始教儿子写字习文。欧阳修就这样在沙盘上跟着母亲一笔一画地学，反反复复地练，每字每句都要一丝不苟地读熟写好才肯罢休。
在母亲的辛勤培育下，欧阳修夜以继日、废寝忘食，专心读书，终成“一代文宗”，成为北宋著名的文学家、史学家、政治家、经学家、金石学家、目录学家和谱牒学家。
九、司马光：日力不足、继之以夜。
说起熬夜这件事，想必已经是很多人的日常，我们常常说羡慕古人的日出而作日落而息，然而真的是这样吗？那可不一定，因为古代也有workholic（工作狂），而其中最著名的一位，就是我们所熟知的司马光。
北宋著名政治家、史学家司马光幼年时，担心“患记不若人”，每次私塾的老师讲解完课文后，其他同学只要基本会背诵了，就出去休息、玩耍，而他却独自留下来，关起门来争分夺秒、专心苦读，直到能够背的烂熟于心为止。刻苦的学习，让他的学业突飞猛进，20多岁就高中进士。
编撰《资治通鉴》时，司马光在刻苦学习、钻研之余，对自己的要求也是非常严格。他日日秉烛到深夜，凌晨又伏案提笔，由于十分困倦，，便叫人做了一个光滑的圆木枕，睡在上面，只要一翻身，头便落枕，随即便会被惊醒，继续伏案，故名曰“警枕”。其修改过的书稿堆了整整两间屋子，且全部由工笔楷书写成，没有一个草书字体。
司马光这种“日力不足，继之以夜”的精神，生动地阐发了“勤能补拙”、“天道酬勤”的道理，成为了宋代以来勤学励志的典范。
十、杨时：程门立雪。
这个成语讲的是宋朝的杨时苦心求学的故事：杨时考中了进士，却不去做官，而是到河南颍昌拜程颢为师进行学习。程颢死后，又在赴任浏阳县令的途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜程颢的弟弟程颐为师，以求在学问上更进一步。那时，他已经四十岁了。
有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题产生不同看法，为求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了。
勤奋好学的人（优秀17篇）篇二
解释：乾，乾乾，即自强不息;惕，小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
出处：《周易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。”
2、发愤忘食。
解释：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
出处：先秦·孔子《论语·述而》：叶公问孔子于子路，子路不对。子曰“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
3、废寝忘食。
解释：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。
出处：南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝;昃晷忘餐。”
4、分秒必争。
解释：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。
出处：《晋书·陶侃传》：“常语人曰：‘大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。’”
5、焚膏继晷。
解释：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。
出处：唐·韩愈《昌黎集·一二·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编……焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”
6、磨穿铁砚。
解释：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。
出处：宋·陆游《寒夜读书》诗：“韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。”
7、勤勤恳恳。
解释：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。”
8、勤学苦练。
解释：勤奋、认真学习，刻苦训练。
示例：他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。
9、手不释卷。
解释：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下;卷：指书籍。
出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
10、幼学壮行。
解释：幼时勤于学习，壮年施展抱负。
出处：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而学之，壮而欲行之。”
11、夙夜匪懈。
解释：夙夜，早晚，朝夕;匪，不;懈，懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
出处：《诗经·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。”
12、悬梁刺股。
解释：形容刻苦学习。
出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
13、学而不厌。
解释：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。
出处：先秦·孔子《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”
14、引锥刺股。
解释：锥，锥子;股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
出处：《战国策·秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”
15、映雪读书。
解释：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
出处：南朝·梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。”
16、夙兴夜寐。
解释：夙，早;兴，起来;寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。
出处：《诗经·卫风·氓》：“夙兴夜寐，靡有朝矣。”
17、折节读书。
解释：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
出处：《后汉书·段颎传》：“颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。”
18、孜孜不倦。
解释：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”
19、坐以待旦。
解释：待，等待;旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。
出处：《尚书·太甲上》：“先王昧爽，丕显，坐以待旦。”
20、只争朝夕。
解释：朝，早晨;夕，晚上;朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
出处：明·徐复祚《投梭记·却说》：“今朝宠命来首锡，掌枢衡只争旦夕。”
勤奋好学的人（优秀17篇）篇三
1、凡事勤则易，凡事惰则难。
2、山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、上帝保佑起得早的人。
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
7、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
8、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅。
9、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
10、奋斗是万物之父。
11、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。-----韩愈。
12、好学而不勤问非真好学者。
13、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
14、业精于勤，荒于嬉。——韩愈。
15、精神能补物质的不足。
16、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
17、世上无难事，只要肯攀登。
18、做一个积极主动的人，最重要的是心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。
19、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
20、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。
21、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况。
22、可得一夜安眠；勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。
23、世上无难事，只要肯攀登。----毛泽东。
24、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图。
25、手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。
26、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
27、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！
28、人类要在竞争中生存，便要奋斗。---孙中山。
29、黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。
30、富贵必从勤苦得。
31、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
32、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。-----鲁迅。
33、天才在于积累，聪明在于勤奋。---华罗庚。
34、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
35、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若。
36、读书百遍，其义自见。
勤奋好学的人（优秀17篇）篇四
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好!
我是六年级一班的付*伟，现任本班班长。非常感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生。
回顾在五小小学的六年学习生涯，我在老师、同学们的帮助下，注重自身在德、智、体等多方面的发展。刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人.
我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力帮助分不开的。而且我也清醒的认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会!
我从小受到严格的教育和良好的熏陶。平时我团结同学、学习刻苦、成绩优秀，对待工作认真负责，在小学里就是老师的得力小助手，被评为学校三好学生、优秀少先队员、优秀干部、优秀班干部。作为班长，我处处以身作则，对工作 一丝不苟，认真负责，尽职尽责，老师交给的任务我都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好。每当提到我个个都支起大姆指说：“付*伟，好样的。”六年级的学习很忙，我每天到教室督促大家早自修、温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然.作为班级中的一员，我经常了解同学们的困惑。我发现有位同学一人独处，脸上很少有笑容，有时还偷偷哭涕，他在人前总不敢抬头，一种可怕的自卑心理占据着他的心。我决定要把他从困境中拉出来。我去找同学了解情况，得知他们家很贫穷。于是，我提议同学们开展活动，让这位同学走出困境.我还提议让同学们主动亲近他，和他聊天，有困难主动帮他，让他感到班级体的温暖。日久了，这位同学渐渐走出阴影，完全开朗起来，成绩也在不断的提高。当这位同学感激我时，我只是微微一笑，说："这只是举手之劳。"作为班干部，我能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，曾多次组织同学们开展献爱心活动，受到同学和老师的一致好评。
记得有一次体育课上，我和同学打篮球,班上一男生打篮球时不小心摔了一跤，受伤了，我看见了，想都没有想，就和几个男同学把他背到医务室去了。我想，这位同学受伤了，一定会耽误课的，我便每天放学后去医院帮她温习功课。后来，受伤同学的家长向我表示感谢，我只是不好意思的摇摇手，说：不用谢，同学们之间就应该团结友爱，这是我应该做的! 就是因为这种性格得到了同学们的信任和赞美。还有热爱劳动，关心集体也是我的闪光点。 每次大扫除在我的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗。
在学习上，我也十分认真，对待学习一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，我是最积极发言的一个，而且声音是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为我鼓掌。学习上要是遇到难题，能虚心向老师求教，课后常常和同学们研究问题，有时为一个问题和同学们争得面红耳热，直到找到正确的答案为止。我有大胆创新的精神，我的理解能力、分析能力、综合能力都很强，所以门门功课都是优，成绩稳定，总居班级前列。并且当了六年的班长.多年的.努力与付出，获得过"地区作文三等奖" 等奖项.
我还十分注重保护环境这个问题，经常自发组织一些以“环保”为主题的活动来保护周围的环境。时常与同学们一起打扫卫生。主要就是清除“白色垃圾”。所以，校园比以前干净了许多，再也没有纸屑乱飞了。
争当“三好生”是我多年努力的目标和追求，也是爸爸妈妈和老师对我的教诲。因此，德智体全面发展是我成长的座标。
我热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，我经常积极找资料为班级出黑板报。我积极参加学雷锋小组活动，坚持在老师办公室帮助老师做值日。我从不迟到，从不请假，我诚实守信，乐于助人，不仅经常在公交车上给老人让座，还经常热情地帮助同学。我积极参加学校组织的各项活动，如运动会，科技节等等。并且还获得了不小的成绩。
我热爱体育，经常参加课外锻炼，而且成绩相当出色，但这也表明了我积极参加体育锻炼后获得成效。
虽然我有以上许多优点，但是我也存在不少缺点，如学习不够刻苦、仔细、性格暴躁等。我希望被评为"地区三好学生"后，更好地激励我进步，使我发扬优点，改正缺点，成为一名“德智体”全面发展的好学生。
在我的学习、生活中，我始终贯彻着这样一条座右铭：“我从不放低自己的目标;我从不停留在力所能及的事上;我从不满足于现有的成就;我要使自己的下一刻比此刻做的更好。”正是因此，自从小学开始，我就对自己严格的要求，无论在学习还是在生活中我都要比其他人付出更多的努力，事事力求做到最好.
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤教育下，我相信我会做得更好。
勤奋好学的人（优秀17篇）篇五
用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
一个人即使已登山顶峰，也仍要自强不息。
形成天才的决定因素应该是勤奋。
我们要竭尽全力来保卫我们的名誉和权利。
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。
天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。
树不修，长不直；人不学，没知识。
人生在勤，不索何获。
人生下来不是为了抱着锁链，而是为了展开双翼。
骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
你必须在额上流汗，以资获得你的面包。
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。
好学而不勤问非真好学者。
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
读一书，增一智。
除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
勤奋好学的人（优秀17篇）篇六
3、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。——罗曼。罗兰。
4、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若。
7、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹。
8、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗。——丁尼生。
9、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔。
10、读书破万卷，下笔如有神。
11、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南。
12、所谓天才人物指的就是具有毅力的人勤奋的人入迷的人和忘我的人。——萧伯纳。
13、不读书的人思想就会停止。——狄德罗。
14、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利。
15、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生。
16、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
17、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。（杜鲁门·卡波特）。
18、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美。
19、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦。
20、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿·安·普罗克特。
21、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东。
22、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
23、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山。
24、梦想家的缺点是害怕命运。（斯·菲利普斯）。
25、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成。
26、梦想家命长，实干家寿短。（约·奥赖利）。
27、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林。
28、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦。
29、行万里路，读万卷书。
30、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
31、少壮不努力，老大徒悲伤。
32、书是思想的产儿。——斯威夫特。
35、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼。
36、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗。
37、一切活动家都是梦想家。——詹·哈尼克。
41、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒。
42、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升。
43、在我看来最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。——法朗士。
45、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若。
47、图书包含着整个生活……——巴尔扎克。
49、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
51、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅。
52、漫长的岁月既毁坏了坟墓又损坏了墓碑可是光阴对于书却无能为力。——瓦鲁阿。
54、修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路，才是天才的道路。——布莱克。
55、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈。
56、好学而不勤问非真好学者。
57、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
58、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严。
勤奋好学的人（优秀17篇）篇七
在我的心目中，每个家人在我的心中的地位永远是第一，然而，给我留下印象深刻的是我的姐姐。我跟姐姐总是相处在一起，她的一举一动给我都深深地刻在了我的心里。
第一次，是在一个晚上。“姐，睡觉啦!小心明天起不来。”“好，等等。”咦?我感到很疑惑，姐姐在干什么?我好奇地探过头去看。“《英语沙龙》?”“嗯。”“姐姐，你……你在学习课外英语啊?”“是啊。”“不是学好课内知识就好了嘛?还要学课外知识干吗?”“这样就可以多懂一些，以后在课本上看到课外单词的话就懂了。而且这样对以后的学习有帮助不好吗?”听了之后，我恍然大悟，像是被水泼了一般就清醒了，就是在这个晚上，让我知道学习课外知识也是好的，我可不能被姐姐落下啦!
第二次，是在暑假的时候。
“我要去新时代学英语。”“啊?姐姐真的去?”“是的，呵呵。”我听了之后，没有怎么在意这件事，以为姐姐在说笑呢。直到暑假的一个晚上，姐姐背着一个背包，就要出门了。我连忙问：“姐姐，你要去哪里玩?带我一起去吧!”姐姐听了，笑了笑说：“我不是跟你说过我要去学英语了吗?你忘啦?”听了之后，我还是半信半疑，算了，竟然不带我去玩，就让她自己去吧。可姐姐到十点半才回来，我去看了看她的背包，咦?怎么是新时代英语课本，笔记本……没想到姐姐这么地用心学习啊，姐姐，我竟然没有发现你是多么地爱学习。看来，我也得多去参加一些课外活动才行!
原来，我竟然有一个这么爱学习，这么勤奋好学的`一个姐姐，我突然发现，当她的妹妹，的确跟姐姐有些差距，觉得很羞愧，不行，如果我再不向姐姐好好学习的话，那我以后真地跟姐姐成了鲜明的对比，所以，姐姐，谢谢你!是你让我知道学习课外知识，参加课外活动的好处，我绝对不会再有那种愚蠢的想法了，现在，我已经在以姐姐为目标前进着，姐姐，我永远敬佩你!
勤奋好学的人（优秀17篇）篇八
1、钝学累功：钝：迟钝，笨拙;累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
2、多歧亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
3、无的放矢：的：靶心;矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。
4、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。形容刻苦自勉。
5、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。
6、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
7、断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
8、力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
9、铁面枪牙：比喻坚忍不拔，刻苦自励。
10、夙夜匪懈：解释：夙夜，早晚，朝夕;匪，不;懈，懈怠。形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
11、万世师表：万世：很多世代，十分久远;师表：表率。值得永远学习的榜样。
12、学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。
13、悬梁刺骨：形容刻苦学习。
14、夙兴夜寐：解释：夙，早;兴，起来;寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。
15、囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
16、广师求益：师：效法，学习;益：提高。多方面学习，以增进学识。
17、囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。
18、浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
19、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也能够到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
20、孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样貌。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
21、夺胎换骨：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
22、分甘绝少：绝：拒绝，引伸为不享受;甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自我刻苦，待人优厚。
23、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
24、穿壁引光：穿：凿通;引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
25、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
26、枕戈尝胆：头枕兵器，口尝苦胆。形容刻苦自励，发愤图强，或报仇雪耻心切。
27、坐薪尝胆：指刻苦自励，奋发图强。
28、照萤映雪：利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神。
29、引锥刺股：锥，锥子;股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自我的大腿，以坚持清醒。形容学习勤奋刻苦。
30、分秒必争：一分一秒也必须要争取。形容抓紧时间。
31、笃志不倦：笃志：志向专一;倦：厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦。
32、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
33、折节读书：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
34、志坚行苦：行：行为。指意志坚定，行为刻苦。
35、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样貌。
36、学非所用：所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。
37、坚苦卓絶：坚毅刻苦的精神超越寻常。
38、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。
39、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自我，勤奋不懈。冬寒抱冰，夏热握火：形容发奋图强，刻苦磨练自我。
40、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习工作极其紧张。
41、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
42、邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城;学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自我会的东西忘了。
43、学如登山：学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
44、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
45、孙康映雪：比喻读书十分刻苦。
46、学无常师：学习没有固定的教师。即凡有点长处学问的人都是教师。
47、匡衡凿壁：后以之为刻苦读书的典实。
48、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
49、力学笃行：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
50、群起效尤：大家一齐向坏的学习。
51、手不释卷：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下;卷：指书籍。
52、刺骨悬梁：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。
53、朝乾夕惕：乾，乾乾，即自强不息;惕，细心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
54、鹘仑吞枣：把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。
55、攻苦食淡：攻：做;若：艰苦;淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。
56、卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
57、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自我的大腿。形容发奋刻苦学习。
58、学如穿井：穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，所以为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
59、十年寒窗：形容长年刻苦读书。
60、坐以待旦：待，等待;旦，天亮。坐着等天亮。多形容勤恳。
61、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作学习。
62、绝甘分少：绝：拒绝，引伸为不享受;甘：好吃的。好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自我刻苦，待人优厚。
63、坚苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。
64、废寝忘食：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。
65、磨穿铁砚：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。
66、焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。
67、刺股读书：比喻刻苦攻读。
68、十年磨剑：比喻多年刻苦磨练。
69、只争朝夕：朝，早晨;夕，晚上;朝夕，形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内到达目的。
70、磨砥刻厉：磨练砥砺。形容刻苦钻研。
71、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。
72、镞砺括羽：比喻人刻苦磨练，力求精进。镞砺，磨砺箭头;括羽，用羽毛装束箭尾。
73、笃志好学：笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。
74、爱不释手：释：放下。喜爱得舍不得放手。
75、爱不忍释：对所喜欢的物品，爱得拿在手里久久不肯放下。
勤奋好学的人（优秀17篇）篇九
一双黑玛瑙似眼睛，炯炯有神，一个高挺的鼻梁，一张小巧玲珑的嘴巴形成了一个“光彩夺目”的她，你们认识她吗?她就是勤奋好学的姐姐——钟超男。姐姐的爱好十分广泛：有看课外书、有写作、有画画、有弹琵琶……真是琴棋书画样样在行。
有一次，我兴致勃勃地到姐姐家去玩。当时，姐姐正坐在椅子上，聚精会神地看着《中秋节的来历》这本书。就在那千钧一发之时，我蹑手蹑脚地走到了姐姐的身后，轻轻地拍了姐姐的'肩膀，正陶醉在书的海洋中那全神贯注的姐姐，被我吓得魂飞魄散。姐姐气得火冒三丈，她大发雷霆，马上放下书本，以迅雷不及掩耳之势的速度，飞快地跑了过来。姐姐两眼瞪得老大，板着脸，怒气冲冲地对我说：“你干嘛来打扰我读书!”姐姐的话音刚落，又急急忙忙地跑回座位上，津津有味地看书起来了。我只好垂头丧气地回家去了。
你只要一走进姐姐的房间，就会看见姐姐的书架上整整齐齐地放着各种各样、星星点点的书本，有《科学的奥秘》、《史记故事》、《上下五千年》、《奥赛课本》……让人见了目不暇接、惊讶不已。
在学习上，姐姐也是早起贪黑，虽然前段时间放寒假了，但姐姐也毫不泄气，每天坚持学习。为了那一堆堆小山似的作业而忙碌。
小东是我班的学习委员，学习成绩可是顶呱呱的。可他的成绩怎么得来的呢?让我来个“三两棉花两把弓——细谈细谈”。
上自修课了，老师在黑板写了一道很难的奥数题让我们做，全班立刻陷入了深深的“绝望”之中——这么复杂的条件怎么做呀?我看看同桌小东，他也是一筹莫展，只见他眉头紧皱，认真读题，一会儿闭上眼睛，认真思考;一会儿就沙沙地在稿纸上计算，好像蚕儿吃桑……小东越做越投入，整个世界对于他来说好像消失了。眼看他就要很快解决了这道难题了，可一只蜜蜂不合时宜的飞了进来，在教室里“嗡嗡”作响，还从小东耳边掠过。同学们都哈哈大笑起来，可小东却把一浪高于一浪的尖叫声充耳不闻，仍奋笔疾书……在下课铃响起那一刻，小东也做完了。紧接着他收拾好东西，背着书包出门了。我疑惑不解：“小东，还有两节课，你准备去哪?”小东突然一拍脑门：“哎呀，我都忘记了!”看了这件事，你明白小东成绩是怎么得来了吧——没错，是因为他动脑筋，勤奋好学。
勤奋好学的人（优秀17篇）篇十
要说勤奋好学，在我的心目中，非我的同学吴怡轩莫属。
我和吴怡轩一起上奥数兴趣课，奥数作业有难度，她经常十道里面错八道，八道里面错六道，而且因为她家住在城西，离上课的地方很远，还经常迟到。
记得有一次，我们课都上了好久了她才来。她先坐下，再把作业拿出。老师拿起她是作业看了看，轻轻摇了摇头。果不其然，又错了七道。老师说：下课后我再给你讲讲吧。
课间休息时，她并没有随我们一起出去，而是在看错题，这倒不奇怪，等会老师要讲题，她要先订正。
第二节课我们做题，我想这下吴怡轩可完了，估计还没掌握。不过结果出来还挺不错的，我想应该是课间认真订正加上老师给她讲了讲，这下她该开心了吧。但看她一脸严肃，并没有半点放松，继续研究刚刚的错题。这让我们刮目相看了。
放学后，妈妈来接我，在老师办公室聊我的表现，我就在学校独自溜达。已经是晚上了，下课了好多教室灯都关了。这时，我看到我们的教室还亮着灯，我赶紧跑过去，看了让我敬佩的一幕：吴怡轩还坐在座位上翻看自己的课本，旁边是她的卷子，她还是不是拿起笔写写画画打着草稿。原来老师讲完了以后，她认为自己没有完全掌握，还在巩固呢！
虽然她成绩并不出众，但我相信只要一直保持这种勤奋好学的精神，她一定能突破自我。这种精神也值得我好好学习！
勤奋好学的人（优秀17篇）篇十一
尊敬的学校领导，尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!首先要感谢领导，老师，同学们给了我机会，使我能够站在朝夕相处的同学面前发表演讲，抒发自己的心声，与大家一起分享，互相交流，共同勉励。
今天，我的演讲题目是“勤奋学习，报效祖国”。
我们的祖国曾经是一个贫穷积弱的国家，1949年新中国成立，党领导全国人民自力更生、艰苦奋斗，建设现代化的社会主义国家，取得了举世瞩目的伟大胜利，使我们的祖国从贫穷落后变成繁荣昌盛，人民过上幸福小康生活。
此时此刻，让我们每个人怀着兴奋的心情，睁开明媚的双眼，去看看今日之中国：从冰天雪地的北国大地，到阳光灿烂的南海之滨;从麦浪滚滚的黄河两岸，到稻花飘香的长江流域;从巍峨庄严的天安门广场，到高耸云霄的东方明珠塔;一片繁荣兴旺，处处和谐幸福。
这就是我们的党领导全国人民所取得的丰功伟绩，是写在中国历史上最辉煌的篇章。
我们是生长在美丽祖国，实现中华民族伟大复兴时代的青年学生，看着共和国翻天覆地的沧桑巨变，要增强爱国主义感情，热爱我们伟大的祖国，热爱我们伟大的人民，热爱我们可爱的家乡，加强民族团结，在中国共产党的领导下，把我们的祖国建设得更加强大、更加繁荣、更加和谐，实现中华民族的伟大复兴，让中华民族屹立于世界民族之林，闪耀无比绚烂的光彩。
学校是学生的大家庭，我们彼此心连心，手拉手。
我们生长在不同家庭，来自各个民族，但我们却拥有同一片蓝天，拥有一个共同目标：高举党旗跟党走，勤奋学习，快乐生活，全面发展，为建设幸福家乡而努力奋斗!
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“不经一番寒彻苦，哪来梅花扑鼻香。”没有汗水的浇灌，怎能收获成功的喜悦?没有勤劳的付出，哪有实现梦想的甘甜?我们青年学生要刻苦学习，努力实践，掌握扎实的科学文化知识，练就建设祖国、建设家乡的真本领，将来成为中国特色社会主义事业的合格建设者，把祖国建设得更加富裕，把家乡建设更加美丽，让我们的父辈，家乡的父老乡亲刮目相看，赞不绝口。
同学们，时间是宝贵的，为了我们的梦想绚丽多彩，为了我们的前程灿烂如锦，为了我们的生命完美如歌，我们要抓紧一切时间，在老师的教育引导下，认真学习，刻苦学习，善于学习，用优异的成绩报答父母，报答老师，报答母校，报答我们的党和伟大祖国与伟大人民。
同学们，行动起来，抓紧时间勤奋学习，立志成长成才，将来报效祖国，干出骄人的业绩，让人生闪耀时代的光彩，胜利一定属于我们。
我的演讲完了，谢谢大家!
63年前,日军的铁蹄野蛮地践踏在中华的大地上。
杀人、放火、抢劫、放鼠疫等等，无数的中国人倒在了日军屠刀下。
日军的暴行让我们的祖国蒙上了耻辱。
作为一名中学生，虽然我们没有体会到那代人的痛苦，但我们决不能忘记这段蒙耻的历史。
从1949年到2012年，虽然整整六十三年过去了。
但是那段屈辱的历史仍然历历在目，莫忘国耻，一个容易忘却历史的民族很难成为一个强大的民族。
中国人民永远不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事件，从此，中国人名走上了艰难的抗战征程;中国人名永远不会忘记一个又一个的不平等条约，使中国从一个泱泱大国变成了一只任人宰割的肥羊;中国人民永远不会忘记，1860年10月，英法联军入侵北京，火烧圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾;中国人民永远不会忘记，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，洒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义。
莫忘国耻，奋发向上，建设强大的.新中国。
沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历尽磨难。
我们肩负着跨世纪的历史使命，我们不甘心落后于前人，我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开括前进的大无畏精神。
少年兴则国兴，少年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史与未来，热爱祖国的大好河山。
祖国的领土不能丢，不能被分裂侵占。
黑暗终于过去了，迎来了灿烂的光明。
这一缕缕的阳光为我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀!总有一天，我们会长大;总有一天，祖国需要我们的保卫。
因此，我们要好好学习，懂得团结，长大了，才能保家卫国，使那段蒙耻的历史不在重演。
同学们，作为世界上最坚韧民族的一员，作为龙的子孙，让我们时刻紧记着“不忘国耻 振兴中华”!为中华之崛起而读书!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：“珍惜时间，努力学习。”
俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间就是珍宝，时间是一切能力中最强的力量。
人的生命是短暂的，但是我们只要争分夺秒，与时间作斗争，到老，也无怨无悔。
同学们，你们一定要“珍惜时间”，俗话说;“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”我们现在正是读书的好时节，“花有重开日，人无再少年。”我们现在条件很好，要努力学习，有些同学认为学习非常无聊，我教你，你们可以把学习看成一门兴趣，把语文看成与人对话，把数学看成找凶手，你是一个侦探，一定要细心的找，找到真正的凶手，才不会冤枉好人。
知识就像滚雪球，越滚越多，并不要急于求成。
只有抱着好的心态，才会更充实。
时间与知识，也就是努力用时间去学习知识，但也要合理利用，你可以看一会儿书或写一会儿作业后向远处望望，记住哦!学习是好的，但也要注意保护视力。
“知识改变命运。”大家一定都听到过吧!知识是绝对无敌的，对于一个人来说：“你只要有了知识，你人生的命运就可能改变!”
班上有些家里条件不是很好的同学，你不要感到自卑，你现在只要努力学习，珍惜时间，利用课余时间去多读些书，让你的脑袋变灵活，你今后人生的命运就可能进行大转变，努力吧!用“知识改变命运”来激励自己，努力吧!
同学们，用一句话来告诫大家，“珍惜时间，努力学习”让我们拥有一个美好的未来，让我们共同在一片蓝天下努力吧!
谢谢大家!
勤奋好学的人（优秀17篇）篇十二
时间如流水一般，转眼间我已经是五年级的学生了。在父母的'眼里，我是一个乖巧、懂事、爱学习的好孩子；在老师的心目中，我是一个刻苦、努力，要求上进，做事认真的好学生。是的，我的每一门功课都非常优异，科学老师夸我：上课专心，作业从不马虎；英语老师表扬我：勤奋好学，哪怕家庭作业都是一丝不苟；数学老师称赞我：做数学题细心，很少出现差错……令我取得成功的是什么呢？是妈妈的关心，是老师的鼓励，但我觉得更重要的是我自己坚持不懈的努力！
勤奋是天才的前进之阶，是信徒的洗礼之水，是能人的无价之宝，只有勤奋学习，才能够让我取得如此优秀的成绩。
上课前，我会主动预习，演算例题；课堂上，我会认真听老师讲解，积极开动脑筋，并摘录笔记；课余的时候，我也会合理安排时间，绝不会一味追求嬉戏、玩耍。看课外书是我的最爱，积累知识我觉得是一件快乐的事。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”我相信勤奋能胜过一切，天才能够做到的事，我靠勤奋同样能做到，天才做不到的，我也相信勤奋同样能做到！
勤奋好学的人（优秀17篇）篇十三
我们班有几个“学霸”，其中最让我佩服的就是我的同桌张王泽。圆圆的脑袋、小小的眼睛，身体微胖，让他显得非常憨厚。
他爱读书，如痴如醉。下课时，同学们在操场上玩耍，他却坐在教室里安静地看课外书籍；周末聚会时，其他同学拿着ipad在玩游戏时，他在专心地看着书。因为爱读书，他的学习成绩非常优秀，在班上名列前茅，写的作文也多次在比赛中获奖。他还会将书里看到的'有趣的、新鲜的内容与同学们一起分享。
他爱思考，勤于动脑。数学课上，老师在黑板写了一道很难的奥数题，全班都陷入了深深的“绝望”之中。我看看同桌张王泽，只见他眉头紧皱，仔细读题，认真思考，一会儿就沙沙地在稿纸上计算，好像蚕儿吃桑叶一样。不一会儿，他松了一口气，放下笔，高高举起手，“老师，我做出来了！”当他把解题思路一连串说出来的时候，全班同学向他投来羡慕的目光。
这就是我的同桌张王泽，勤奋好学，博学多才，是不是非常棒？
勤奋好学的人（优秀17篇）篇十四
咦，这是谁呀？大大的脑袋，浓密的头发，圆嘟嘟的脸蛋上嵌着一双小小的单眼皮眼睛。嘻嘻，保密！不过，我可以告诉你，他可是一个非常勤奋好学的小朋友哟！不信？那就听我举两个例子吧！
听“滴答滴答”，“沙沙沙”，这是什么声音呀？对，“滴答滴答”是闹钟的声音，可“沙沙沙”又是什么声音呢？让我们一起到他的卧室看看就知道啦！咦，是谁正在伏案书写呀？对，就是他！你看，他现在正坐在椅子上，一笔一画地写着一道阅读题，眼睛目不转睛地看着题目，笔尖好像一辆无油的汽车，写写停停，这是他在不断地思考！
他不仅勤奋，而且好问。怎么“沙沙沙”的书写声不见了？让我们再去看看吧！原来是他有一道数学题解不出来，正在向妈妈请教呢！妈妈正在耐心地讲解：“93÷3=31,31×12=……”看，他听得多么专心呀！
勤奋好学的人（优秀17篇）篇十五
人的天赋，就象火花，既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使他熊熊燃烧的办法，只有勤奋努力，此外，别无他途。
孙敬，汉朝信都人，自幼勤奋好学，读书常常通宵达旦，邻居们都称他“闭户先生”。夜间学习，为了防止打瞌睡，他就用一根绳子，一头拴在房梁上，一头系住发髻，每当打盹时，绳子就会拽痛自己，这样，就可以继续挑灯夜读了。这就是头悬梁的故事。
苏秦，战国时期著名的政治家，年轻时，家人总瞧不起他，觉得他没出息。可是苏秦并不甘心，决定发奋读书。每当学习到深夜，睡意袭来时，他就用锥子在大腿上刺一下，继续读书。这就是锥刺骨的故事。
孙康，晋代人。家境贫寒，没钱买油灯，为了学习，他就到雪地上，借着雪的反光来读书。冷得受不了时，就起身跑一跑。手冻麻了，再搓一搓手。经过多年的不懈努力，他终于成了一个饱学之士。
车胤，晋代人。晚上点不起油灯，无法学习，他就捉来许多萤火虫，装在白丝娟里，借着微弱的光亮来刻苦读书，最后终于学有所成。
头悬梁、锥刺骨、囊萤、映雪，这四个勤奋好学的故事，流传千古，激励了许多有理想，有志气的人。“莫等闲，白了少年头，空悲切！”，就让岳飞的这句名言，成为我们的座佑铭，让它永远鞭策着我们努力奋斗吧！
读了《绍兴名人故事》后，最让我感动是鲁迅的故事。
鲁迅小时候，父亲体弱多病，家道中落。为了给父亲治病，鲁迅常常要到当铺当东西，当了钱，再去药铺抓药。鲁迅因为出入当铺、药店而耽误了学习，早上去三味书屋上学经常迟到。
有一天早上，鲁迅因为这些事情又迟到，站在书屋门口，不敢进去。寿先生很生气，把鲁迅叫了进来：“十几岁的人了，还睡懒觉。上课都迟到了，书能念好吗?”寿先生严厉的目光射向鲁迅，鲁迅非常难过，低着头来到寿先生面前，伸出了手说：“先生，请罚我吧!”寿先生表情复杂地拿起戒尺，最后还是没有打下来。
当时，鲁迅在心里下了决心：以后一定要“早”起，不再迟到了。第二天，鲁迅的桌子有了一个“早”字，那是鲁迅刻上去的。从此以后，不管家里发生什么事，鲁迅不在迟到了，反而更加勤奋好学。
比起鲁迅，我真是太差劲了。每次起床都要催了又催，常常迟到。有一回爸爸、妈妈都不在家，给我闹了铃，我还是没听见铃声，结果一个上午没去上学，我不禁感到惭愧。
长大后，鲁迅为唤醒中华民族麻木、愚味的心灵，毅然放弃学业，不顾众人劝阴，投身到新文化运动。通过写文章教育广大的人民，与敌人作斗争，为祖国的胜利献出了毕生的精力。
我非常敬佩鲁迅，虽然我还在读小学六年级，但我一定要向鲁迅学习：小时候要勤奋好学，长大后报效祖国。
勤奋好学的人（优秀17篇）篇十六
怨声四起，连声哀叹着。第二天觉。今天一早，又复习了。啊多么勤奋的小敏。不仅如此，小敏还非常节约，把吃早餐的大部分钱都节省下来买课外读物。她整天遨游在知识的海洋中，漫步在题海中。同学们都无法想象她为何“痴”书，乐此不疲。勤奋好学的小敏虽然现在转学了，但她那埋头苦学的精神却深深印在了我心里，时刻鞭策着我不断努力向前。
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勤奋好学的人（优秀17篇）篇十七
我家有一位和蔼可亲的大姐姐，好非常勤奋好学。
周末到了，全家终于可以好好地睡个懒觉了。可是一大早，姐姐那吵闹的手机铃声便响起来。接着，她穿好衣服，快速走进书房，翻开书本，朗朗地读起来，姐姐每次一读起来，就忘了时间，忘了一切，甚至开饭了，她依然聚精会神地读着，读完这一页，她又把手指头放在下一页，小心翼翼地翻过来，继续读下去。只有把姐姐拉出来，她才肯吃饭。刚吃完，她又回到书房，津津有味地“啃”起书来。时不时她还会眉头紧皱，这时，我就知道她又有生词不会了，姐姐翻开词典，仔细寻找着，又随手拿起一支铅笔，把意思标注在书上，过后，她那紧皱的眉头也慢慢舒展开了。
还有一次，姐姐回到家里，刚把书包一放，连鞋子都忘记脱了，便又到书房专心致志地读书。姐姐还会随着书的内容和情节而变换表情，有时候，她会显得很气愤;有时候，她会高兴地哈哈大笑;还有的时候，她会感动流下眼泪，就好像是在变脸。更让我吃惊地是，有时我作业当中遇到难题想请教她时，在她身后连喊几声她一点都没反应，直到我走近她身边对着她喊，她才一惊，对我说：“哦，对不起，我刚才读得太入迷了，所以没听见你的讲话”。
她就是我的姐姐，一位勤奋好学的姐姐。