语文活动方案制定（汇总19篇）

活动方案的设计需要考虑活动的目的、参与人员、时间安排等因素，以确保活动的有效性和可行性。小编为大家搜集了一些优秀的活动方案范文，供大家参考和思考。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇一

万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：

教师幼儿角色大变装：所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。

一、活动目标：

1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

二、活动时间：

10月29日上午9：00—11:00。

游戏场地安排：各班课室。

2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。

前期准备：

1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。

2、熟悉朗诗“trickortreat”。

活动过程：

活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、游戏活动：(9:00—10：00)。

活动一：打怪兽(5-6岁)。

目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识。

准备：球若干、大篮子两个。

玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

活动二：咬苹果(4-5岁)。

准备：苹果若干、脸盘。

玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。

活动三：吹面粉(3-4岁)。

准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩。

玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。

讨糖果(10:00—11:00)。

音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。

课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇二

万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：

一、活动背景。

每年的11月1日是西方传统的“鬼节”——万圣节。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。在这个充满神秘色彩的节日里，萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。

二、活动目的。

为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。

三、活动对象。

中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝。

四、活动时间和地点。

10月30日下午4：00。

五、活动前期准备。

1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单。

2.总务负责买好晚会所需要的物品。

3.老师负责准备互动中的互动节目和表演。

4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。

5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。

六、活动详细流程。

略

语文活动方案制定（汇总19篇）篇三

为逢迎市小学英语首届文化节，为推动我校英语特点创建、浓厚校园活动文化，给学生提供丰富多彩的校园生活、搭建英语交换和才艺展现的平台，围绕“激起爱好，构成氛围，全面参与”的原则，我校将展开每学年一次的“英语节”活动。借活动的契机，修建浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展现学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。

感受英语的魅力，分享学习的快乐。

1、以“活动”激起爱好。全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。

2、以“活动”构成主体。以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。

3、以“活动”增进发展。修建氛围，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，***发展。

充分发掘每个学生潜能，力争让全校三至六年级的学生人人参与，人人快乐，人人收获，让每个孩子在轻松愉悦的活动中感受英语，利用英语，享受英语，让英语走进每个孩子，让每个孩子在活动中找到自信，让英语节成为每个孩子的节日，使他们想说、敢说、能说、乐说。让每个孩子在英语节都有收获。

第9周-第16周（具体见活动内容）。

a.全校性活动。

1、挑选一些简单、旋律优美的英语歌曲在课间播放（英语组负责提供，信息技术组配合，具体定在16周）。

2、英语文化节徽标设计：

设计要求：徽标设计要结合本次英语节的主题和口号，徽标情势为平面，包括标识、字体、色采、组合等，徽标应简洁大方，时尚典雅，行神皆备，内涵丰富，寓意贴切，具有较强的视觉感染力和冲击力，易于辨认和传播。应征作品应为原创，不得抄袭。同一用a3纸张。

参赛名额：每班则优选送1张作品到英语组。教研组联评以后选4张上交教研区再评。

上送时间：11月10之前。

3、贺卡传情。

以圣诞文化为主题，自己动手制作一张圣诞贺卡，贺卡大小展开为16k做好后送给自己的老师，同学或家长。

5、英语节学生优秀作品展现（展现英语节内学生的优秀作品手抄报等）。

b、分年级英语比赛。

三年级：

icandance我是小小舞蹈家，（英文韵律操）。

韵律操集英语，音乐、阳光体育元素为一体，将同学们在课堂中学到的歌谣，歌曲串连起来，并配以美好动听的音乐和动感十足的舞蹈，实现了英语与体育的较完善结合。

实施细则：

韵律操编制：由三年级英语教师共同完成。

韵律操英语的内容教学：由三年级英语教师在可内及课余时间完成。

韵律操的动作需要音乐老师和体育老师协助教学。

负责人：英语组音乐组体育组班主任。

四年级：

icanwrite我是小小书法家（英文书写）。

活动内容：每个班级则优选送三张作品参加评比。

实施细则：英文书写内容入选：由四年级组英语教师共同完成。

英语书写的内容教学：由四年级老师在课内或课余时间完成。

负责人：英语组班主任。

五年级：

icanspeak:我是故事大王（英语讲故事比赛）。

参赛选手选一个故事评比，故事内容不限，更提倡自编的贴近生活的英语故事，要求故事内容思想健康，有教育意义，讲故事时，可应用体态语言使故事更形象，生动。

负责人：英语组班主任。

icanmake:我是小小艺术家（英语手操报比赛）。

为配合xx市首届英语文化节。进步学生的英语规范书写水平，引导学生养成良好的英语书写习惯，特展开英语手操报比赛。

参赛对象：五年级学生。

比赛情势：每班选送两张作品上交英语组，教研组联评以后选4张上交教研区再评。

纸张要求：a3或8k。

负责人：英语组美术组班主任。

送评时间：11月10号前送到英语组。

六年级：

icanact我是小小表演家（英语情形剧表演）。

表演方式：由六年级英语老师择优录取演出职员。表演内容紧扣主题，体现小学生健康向上的精神风采，体现小学生酷爱英语，快乐学习英语的情感。英语情形剧表演需要音乐老师的协作教学。

负责人：英语组音乐组班主任。

1、领导小组：

组长：

副组长：

组员：

2、工作小组：

德育处、教务处、英语组、信息组、美术组、音乐组、班主任。

以上活动，希望各位老师配合落实，谢谢。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇四

——“作品给我带来的（快乐、智慧、乐趣、信心、力量、希望……）”

小组、班级交流。

一、活动准备。

1、材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，写出发言提纲或比较详细的讲话稿(文章)；或将相关课文改编成表演剧本；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报；或在掌握有关文字、图片、资料的基础上出一期黑板报；或利用电脑制作相关的课件。

2、宣传准备：在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩；联系学校广播站、电视台和当地媒体作好有关报道。

3、设施准备：准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。

二、活动步骤。

1、制定评价标准。

如发言是否切合本次活动主题，内容与原作品是否和谐一致，语言是否通顺流畅，表达是否流利清晰，表演是否形象，设计是否合理，栏目是否恰当，版面是否美观，方式是否科学，等等。

2、小组交流。

每人在各自的小组内发言交流，尔后各组推选出2—3名代表到班级交流。要动员全组同学献智谋策，对发言稿、演出脚本、手抄报、课件进行认真的修改。

3、班级交流。

在老师的指导下，成立一个“文学伴我行”主题活动小组，安排活动主持人，确定交流、表演、展出、展示的顺序，确定活动评委。

（1）导入：

（2）各小组代表交流读书感受。（优秀讲稿可汇编）。

（3）展出各小组创办的文学手抄报。

（4）展示自己制作的课件。（可能的话）。

（5）表演课本剧。（可能的话）。

4、小结：

主持人根据评委意见宣布评选结果。

语文老师对本次活动作出小结。

三、活动成果（可按以下形式展示）。

1、以“我爱文学”为主题，出一期墙报（报纸类）；

2、汇编《校班“我爱文学”主题活动交流文集》（书刊类）。

附：学生材料两篇。

在我看来，文学作品可以分成三类：

第一种，好似一杯淡淡的茶或是牛奶，很普通的饮料，却散着特殊的香气，沁入你的心脾；

第二种，她好似一朵花，一朵正在淀放美丽的花，而绽放其实正是花心的破碎；

第三种，就如一包开味剂，各种味道尽可调出,你食欲大振。

《麦琪的礼物》是作家欧·亨利的著名作品集，也是第一类文学作品的代表，那一个个短小精悍、语言朴素亲切的故事，至今仍让我回味无穷，我忘不了那对夫妻所互赠的礼物，忘不了磨坊教堂的歌声，忘不了那捣蛋的红毛酋长……仅仅是几篇小故事，却给我带来这么多的“忘不了”。也许，文学已感染了我。

不知何时，我学会了读懂花儿的绽放，她在绽放美丽的同时也付出了花心破碎的代价；我喜欢上残缺的美丽，断树残桩枯黄萎叶是美丽的，迷上了云重雾冷星陨月缺根竭茎衰柳败花残，甚至，我相信破碎的灵魂才是最美丽的。是因为我看了《红楼梦》，被她刻骨铭心的爱情所感动？是因为我看了《名人传》，被贝多芬那灵性至极的黑百键撞击生命的悲壮乐章所吸引？还是被三毛那源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱所震撼？我也说不清，我只知道在看文学作品时，我改变了对事物的看法，我学会了深入发掘事物。也许，我已在文学中长大。

每晚，睡前我都会翻一两页《读者》，体味世间酸甜苦辣，也为自己消除一天的疲劳，我喜欢“卷首语”，因为我能找到一些原来我不懂的道理，我喜欢“心理人生”，因为在那里我就像看心理医生，可以扫除一些心理障碍……每天我都不会忘记看一篇文学作品，少了文学的陶冶，就像少了饭前一支烟，饭后一杯茶一样浑身不适，极不习惯。也许，文学已融入我的生命。

我知道，我已爱上文学。

中学生放学都是很晚的，我独自一人坐在公交车上，望着窗外热闹非凡的街市和五颜六色的灯火，耳朵听着walkman里放的《童话》，我喜爱这首歌，爱它的旋律，又似乎更爱它的歌词，因为很美。

在今天的语文课上，我的作文被当作范文朗读，原因是这篇文章渗透了我的感情，而它却是在我听《童话》的时候一气呵成的。老师说它很耐人寻味，并且说我的文学功底很好。

想到这，我微微一笑，坐在旁边的男生莫名其妙盯着我。我的心中默默念到，因为我爱文学啊！我读过很多文章著作，尤其是外国外著，如《简爱》《乱世佳人》《安娜·卡列尼娜》等，它们对我的影响很大，是它们告诉我人间的美善丑恶，是它们告诉我要学会坚强，要沿着自己认为对的路不容置疑的走下去，我视它们为良师益友，尽力地用心去感受它们所要给予我的东西。

常有朋友在我的面前炫耀他们有多么热爱文学，并很熟练地背着文学著作中的精彩文段。而我只能感到一种悲哀，现在热爱文学似乎成了一种时尚潮流，朋友啊！你还没有领悟到文学的'真正意义啊！文学是人的精神食粮，它的初衷是打开人的心扉，用一种感情唤醒多种感情。

我在创作的时候，想到的并非是要把文章写得多精彩，我所想到的只是如何把自己要表达的感情准确地、深入地带进文章中，让别人懂得我的感情，从而引发自己的感情，如果是这样，我想我没有辜负“我爱文学”。

我会一直热爱文学的，并用文学去触及人们所需要的。

窗外下起了小雨，似乎还有点儿冷，而歌声还在继续，我似乎又有拿起笔的种动……。

1、综合实践活动最主要的是活动的过程，在活动中，充分发挥学生的各方面能力，提高他们的综合素质以适应时代发展的要求。

2、综合实践活动的开展首先在内容方面要灵活多样。因为学生每个人的想法都各不相同，都存在着差异，并不是不变的。其次，教师要从根本上改变自己的观念，首先要考虑参与者他们需要什么，才能有效地进行指导。因此，开展综合实践活动课一定要先了解自己的学生，尊重学生的观点，要给学生说话的空间。这样才能达到预期的效果。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇五

深入解读课标，准确把握文本，落实读写结合，发展学生语言运用能力。

提高我县小学语文教师对新课标（20xx年版）理念的把握、对现行教材的驾驭和使用能力，展现我县推进小语生态课堂的力度，总结我县小语课堂教学经验，推动我县小语课改向深入发展。

20xx年3月——10月。

（初赛：3月——6月；决赛：10月）四、活动要求：

1、初赛阶段：全县各校发动全体小学语文教师人人参与到“深入解读课标，准确把握文本，落实读写结合，发展学生语言运用能力”的活动中来，认真研读新课标，深入解读现用教材，努力提高自己驾驭教材和创造性使用教材的能力，改善自己的课堂教学。

首先抓好常态课教学，必改往常那种教学氛围沉闷、教学目标不明确、教学内容太繁杂、教学环节目的性不强、教学重点不突出、学科及学段特点不明显、教学效率低下的课堂教学，大力实践“以生为本，激扬生命；生态育人，和谐共生”的生态课堂，让新课标理念真正渗透于教师的'每一个教学行为。

然后要组织好初赛，推选出下学期参加全县决赛的选手。各乡镇教育管理中心和县城三所直属小学，在关注教师常态课的同时，3——6月间要组织好一定范围教师参加的作文教学竞赛（具体方案各单位自定），通过以竞赛的形式促进教师们进一步钻研教材，解读课标，落实读写结合，发展学生语言运用能力。竞赛结束后，请各单位填写好决赛选手信息表于六月底前传qq邮箱447193527。

2、决赛阶段：下学期开学初，各位选手到教科所再抽取上课年段和习作题目，独立设计教学预案。决赛活动拟定于10月，具体安排下学期另行通知。

刘光亮（xx068343666）黄绿鲜（xx609491547）。

酉阳县教育科学研究所二0一三年三月。

附件一：

酉阳县小学语文“新课程（作文教学）”优质课竞赛评分表。

注：高段参赛教师的习作指导与讲评各占50分。

附件二：

“作文竞赛”决赛选手信息表。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇六

一、活动目的：

1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。

二、活动时间：10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜。

三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所。

四、活动准备：

1、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。

2、要求：万圣节前可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯)。

3、万圣节前利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。

4、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。

5、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。

(二)班级：(万圣节知识灌输)。

1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日知识的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。

2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。

3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。

4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起)。

五、活动流程：

1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyhalloween”

3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、教师都是带面具进行)。

4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyhalloween”

5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇七

为了全面贯彻新课程的基本理念，更好地实施我片教师专业化发展，促进教师专业化水平的提升，以赛促研，经研究决定，根据上级文件及会议要求，举办第五届小学语文教师优质课及教学技能大赛活动。现将活动的有关事宜通知如下。

大赛采用书面测评（内容包括现场评课、命题、教学设计）、技能展示（内容包括说课、朗读、板书、钢笔字）形式进行。

选手：学校凡具有3年以上教龄的小学语文教师均可报名参赛。在此基础上推荐1名选手到镇参加比赛。

时间：20xx年10月22日（暂定）上午8：00在学校报到，9：00正式比赛。

（一）、说课。

以《全日制义务教育语文课程标准（20xx版）》教材为依据，参赛选手自选说课内容，然后根据课文写出书面说课稿，制作多媒体课件。说课时间不超过15分钟。

（二）、板书。

以说课的课文为依据，参赛选手设计板书，书写时间不得超过10分钟。

（三）、朗读。

以语文版教材为依据，参赛选手抽签确定朗读的课文，时间不超过8分钟。

（四）、钢笔字。

根据书写材料写一幅钢笔字，时间不超过10分钟。

（五）、教学设计。

参赛选手根据提供的课文写一篇完整的教学设计，完成时间60分钟。

（六）、评课。

参赛选手和评委观摩教学光盘名师优质课一节，进行书面评课，写一篇评课稿，写作时间60分钟。

（七）、命题。

参赛选手根据提供的现代文阅读材料，编制3—5题，并写出完整解答，时间50分钟。

另附：活动程序安排表。

各项评分标准。

二0一四年9月十八日。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇八

在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多样，学生学习的兴趣更加浓厚??然而在欣喜之余的同时，我们感到不少的课堂在热闹的背后，也透射出放任与浮躁，造成课堂教学的效率并不理想，如小学语文课堂教学中学生的写减少了，学生琅琅的读书声越来越少了，语文味也越来越了??因此，作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性，让小学语文课堂焕发生命的活力。本次活动选取略读课文的教学作为切入点进行研讨，如何提高教学的有效性，让课堂教学更高效。

三预期效果。

1明确小学语文有效课堂教学的真谛。

中，应该是为每一位学生创造最佳发展空间，让学生的潜能得到最大限度地开发，学生的语文综合素养都能得到培养。

2明确有效的课是一堂能体现语文价值的课。

只有把扎实的语言文字训练和有效的人文教育真正结合起来，才能使语文课堂重焕生机。一节课中，学生该记住的东西就要让他记住，会认的字，会写的字词，要求背诵的篇章都尽量在课堂内完成，让学生在课堂内就感受到成功感。不要把这些任务留到课外，使语文教学走到高耗低效的老路上来。力求把课外的时间用在广泛阅读课外书上，让学生在博览群书中提高语文能力。

3明确一堂有效的语文课，归根到底是在追求语文教学的效率、效益和效能上，在具体的标准及其评价体系上，应该是开放的、多元的，绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量，只有形成更多的共识，才能更有利于新一轮语文课改的推进。

四参加人员：区领导、学校行政、全体语文教师。

五活动地点：多媒体教室。

（一）课例《乌塔》（40分钟）。

展示老师的课堂教学，为老师们选取一个较为典型的有效性学习的课例，搭建一个交流、研讨的平台，引发老师们对于有效性教学的深层次思考。）。

（三）全体语文教师根据看点提示评课。（40分钟）。

（根据已提供的研究课例，全校语文教师就“略读课文如何教更有效”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中互补经验，共享资源，在思维的碰撞中发现不足，带动发展。

看点提示：

2、本课对你的略读教学有哪些启发？

3、为提高略读课文的教学效率你有哪些建议？）。

（四）区、校领导评课并总结活动。（10分钟）。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇九

活动地点：王府井大街138号北京apm(原新东安广场)。

报名时间：截止到10月27日18:00点整。

推荐理由：女巫是古代撒满人的后裔，信奉北欧大地女神和希腊神话中的大地女神。并且了解许多占卜方式以及魔药的配置。在童话故事或电影里出现，并常常以黑猫、扫帚、魔法帽为标准装备的女巫在时尚界则是引领时代潮流的风头人物。在这样一个神秘又特别的夜晚，你怎能不想化妆成鬼怪，当一次女巫过次瘾呢?!

北京欢乐谷从10月中下旬，举办欢乐谷万圣节活动。夜场票60元/张。在扮鬼工厂里装扮成最可怕的鬼怪，虾人有理;卡通精灵王国的小鬼怪世界特别适合孩子们;到了周末，还会有“群魔乱舞”的精彩表演;每晚还有绚丽的彩灯花车巡游表演。

推荐理由：特别适合带小朋友去玩儿，不是一般意义上的时尚界异装party，是比较适合大众消费娱乐，更加类似于美国的万圣节嘉年华的狂欢气氛。

焱fetish万圣节party，据说已经是北京颇有传统的万圣节派对了，举办地点是北京市朝阳区酒仙桥路4号798艺术区的706画廊。门票150元，预售80元。

推荐理由：如果你恋上异装，别错过这个没人把你当怪物看的机会，可以扮成自己最迷恋的偶像，也可以扮成最无厘头的模样，好看与否最不重要，最关键的是要电闪雷鸣的出场，让所有人外焦里嫩，这是一个真正搞怪有理的地方。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇十

本届大赛的主题为“盼望”“奇妙”“伙伴”，参赛学生可选择其中一个主题写作。

全国各地小学生。

20xx年10月1日起至20xx年3月底止（以当地邮戳为准）。

大赛将邀国内著名作家、教授、特级教师、资深编辑共同组成大赛评选委员会。本着公平、公正、认真、负责的态度评选。

本次大赛设立以下奖项：

1、学生作文奖。

其中分设国家级和省级两个级别的奖项。

2、教师指导奖。

大赛将给优秀指导教师颁发获奖证书。

3、作文教学先进单位奖。

大赛将给参赛作文多、作文普遍优秀的学校颁发全国小学“作文教学先进单位”奖牌。

大赛评委会将于20xx年3月开始评选，6月评出各项奖次。获奖名单将在xxx上公布。

为使广大学生更准确地理解大赛主题，更好地发挥水平，大赛组委会特别编制了“作文大赛辅导专辑”，帮助教师对参赛学生进行全面、系统、详尽的辅导。“作文大赛辅导专辑”的辅导文章均由优秀的儿童作文指导名师精心撰写，是参赛同学不可或缺的参赛指南，也是教师提高指导艺术的重要教本。

1.本次大赛不收任何参赛费。所有来稿一律不退，请自留底稿。

2.大赛分小学低段、中段、高段三组进行。

中学组（初中、高中）的参赛主题为“记忆”，参赛学生须围绕规定主题写作。

深夜，伫立在新居中古色古香的书橱前，一方方透亮的玻璃后静默着的泛黄的相片，触动了我心底记忆的琴弦，奏出了童年华美的乐章。

我那逝去了的童年，是在老家度过的。我这里说的老家，其实不见得真的老，因为他比起祖辈在农村历经沧桑的房屋、比起抗日战争70年的历史，它还算是年轻的。只不过我现在换了城市，迁了新居，告别了童年，话别了当初的小伙伴，曾经的点滴往事，对于我来说自然算是“老了”。就如同久别重逢时称呼的“老邻居”“老街坊”，虽然老了，却也更有人情味了。

老家在县城郊区的一所学校家属区里，屋子小得可怜，只有50平米，真算得是名副其实的“蜗居”。

但蜗居容膝之地，却也往往有一种易安之情。曾记得，年轻的父母在厨房快乐的劳作，锅铲轻快的声音声声入耳，任饭香勾引出甜美的涎水。曾记得，幸福一家人挤在狭小的方桌前，有说有笑地享受热腾腾的饭菜，任浊酒幻化出生活的诗意;曾记得，半夜父亲聒噪的鼾声将我吵醒，深夜的宁静是我恐惧，任自己吵嚷着依偎在父母的'身边墙上贴满的奖状，记录着我成长的足迹；窗上尘封的蛛网，宣告着时光的飞逝。而那小屋，随着时代的发展，已经被夷为一片平地。

我慢慢地，慢慢地了解到，所谓记忆中的老家，只不过意味着，你和它今生今世的缘分就是在其中度过了你人生中一段普通的时光，不管与你相伴的是甜蜜，还是蕴含其中的是痛苦，它都看得清清楚楚，只是沉默不语，用最大的克制和忍耐，分担我们的痛苦和怨愤，同享我们的喜悦和幸福。

记忆中的老家，并不仅仅是一家人享受天伦之乐小居室，而是左邻右舍共同生活的家园——充满了和谐与温馨的社区。由于紧邻学校，我们便“近水楼台先得月”，有事没事便往学校跑。

我慢慢地，慢慢地了解到，所谓记忆中的老家，只不过意味着，你和它今生今世的缘分就是在其中度过了你人生中一段普通的时光，它像我们一本悠久的日记本，无论什么时候你想到它，就如同在掀翻陈旧的书页，过去那段沧桑而难忘的岁月，就会重新呈现在眼前。

我慢慢地，慢慢地了解到，所谓记忆中的老家，只不过意味着，你和它今生今世的缘分就是在其中度过了你人生中一段普通的时光，它更是一本陈旧的历史书，记载着普通人的生死欢忧，它让我们在缅怀先辈面对侵略者抛头颅、洒热血的光辉岁月，让我们的子孙后代在回忆我们为实现“中国梦”而淌汗水、的垦荒人生时，从心底升腾出一种不可名状的感激之情和奋进之欲。而这些都化作一柱神圣的香火，供奉在崇高的祭坛。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇十一

为了更好的提高学生书法水平，增强学生的朗诵能力和书法能力，培养学生人文素养，提升学校办学品味。结合我们初二年级的实际情况，开展书法进课堂和经典诵读活动。

1、学生硬笔书法训练及展示。

2、经典诵读、演讲等及评比展示。

1、自主临摹训练、评比展示。

2、经典阅读、经典背诵、评比展示。

1、每天下午1:45—2:002、自习课。

模式。

训练内容。

负责人。

教程。

辅导。

每周一课。

现场指导。

每周安排一节课，向学生讲解硬笔书法基本笔法及技巧。

1、辅导老师现场示范指导教学；

2、借助多媒体教程进行视频演示教学。

临摹。

指导。

每周一次。

强化训练。

购买适合学生练习的书法教程及字帖，利用晚自习时间进行当堂强化训练。

自主。

训练。

每天一帖。

定期检查。

每天利用课余时间至少临贴一页，由组长在固定时间检查，并将没有完成任务的同学登记在进程上。

全体班主任。

评比。

展示。

班内评比。

班外对标。

每周上交一次书法作品（周五），进行班级内部评比，评出优秀奖和进步奖，并在班级之间进行对标评比。

黄永光郭慧海。

吴瑞芝。

时间。

内容。

负责人。

星期一、三、五早读。

课内篇目诵读（与课堂同步）。

下午课前读（每天唱歌。

十分钟时间）。

固定篇目诵读（每周一期）。

全体班主任。

晚读（星期二、四）。

课外推荐篇目诵读（校本教材）。

1、1—5班重点是书法训练和经典诵读；6—8班重点是经典诵读和演讲比赛等。

2、各班级的当天值日班干部维持好本班的班级纪律，确保纪律好。

3、逢单周1--5班组织好书法练习写字，并且在每周五放学之每个学生交一份书法作品到语文老师，并由语文老师评比出优秀和有进步的书法作品。各班最优秀的5份作品交年级。

4、逢双周各班级组织好经典诵读，并且年级将在12月份组织经典诵读比赛，希望各班班主任认真组织并实施。

5、班内、年级都可以评比。获一等奖加1分/次；获二等奖加0.8分/次；获三等奖加0.5分/次；对不积极参与活动的、不交作品的扣1分/次。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇十二

开展“敬老宣传月”活动，旨在深入贯彻上级领导的方针政策，让老年人切实感受到党和政府的关怀，进一步增强全社会的老龄意识和敬老意识，营造良好的社会氛围。切实从自身做起，为老年人办实事、做好事、献爱心，让广大老年人安享晚年幸福生活。

敬老宣传月活动主题是：“敬老助老，从我做起”

活动时间为：20xx年10月1日至10月31日。

（一）开展尊老敬老宣传活动。各班级利用周一班会和课堂教学等多种形式，宣传老龄事业的发展成就和敬老爱老养老方面的先进典型，让全社会共同关注，支持老龄事业的发展，激发全社会参与敬老助老活动的热情，营造良好的社会氛围。

（二）开展送温暖活动。在重阳节期间，动员学生从身边的人做起，对身边贫困老年人、百岁老年人、孤寡老年人、失能老年人进行送温暖活动。

（三）“敬老月”活动期间，积极开展帮助老人活动。组织学生携带慰问品，深入到敬老院，帮助老人打扫卫生，擦窗洗衣，给老人讲故事，接受传统教育。学校精心准备丰富多彩的节目，走进敬老院为老人送上他们喜爱的节目，给老年人送去欢乐和关爱。

各年级各班级要高度重视，广泛宣传，使本次活动落到实处。在全体学生中掀起一股“尊老、敬老、爱老、助老”的热潮。把“敬老爱老”作为自己的一份社会责任。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇十三

农历九月初九是我国的传统节日重阳节，又被定为老人节。在九九重阳节这个特殊的日子里，处处体现着浓浓的.敬老情。通过“绒线情暖老人心，浓浓重阳敬老情”主题活动，发放“敬老倡议卡”，追溯重阳历史，编织御寒绒线围巾和坐垫，共享重阳糕，走访慰问孤老，提高群众尊老敬老的意识，传承中华民族尊老敬老的美德。

20xx年x月x日，xx社区。

老年人35人，志愿者x人。

开展敬老宣传、重阳溯源、重阳编织、重阳献礼、重阳习俗、重阳走访活动。

1、敬老宣传。

由志愿者设计制作“敬老倡议卡”，提出十项尊老敬老倡议，制作成卡片后分发给群众，做好尊老敬老的宣传，形成良好的重阳敬老氛围。

2、重阳溯源。

请参加活动的老人和志愿者预先准备好重阳节的相关资料，活动当天共同分享重阳的由来、传说、习俗等传统知识，普及大家对重阳节的认识，提高对传统节日的关注。

3、重阳编织。

通过网络方式招募善于编织、热心公益的志愿者，给志愿者提供绒线、毛线针等简易编织工具和参考书籍，为高龄、独居老人编织时尚围巾和花色坐垫，用于老人冬季御寒。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇十四

今年“敬老月”活动的主题是：“传承中华美德、弘扬敬老文化”。各社区要通过开展“敬老月”和“九九”重阳节活动，深入贯彻落实《老年法》以及党和政府关于企业退休人员社会化管理工作的政策，弘扬尊老敬老爱老助老的优良传统，增强社会敬老意识，营造文明和谐的社会氛围。

在“敬老月”活动中，为企业退休人员办实事、做好事，献爱心，让企业退休人员共享经济社会和改革开放发展成果，安享幸福晚年生活。

为了使敬老月活动有序开展，研究决定成立了西市街道“敬老月”活动领导组，人大工委主任许江任组长，党政办负责人朱忠、人社所所长刘琼任副组长，七个社区主任为领导组成员，领导组下设办公室，办公室设在人社所，承办日常活动开展的具体事宜。(领导组名单附后)。

(一)深入开展敬老爱老宣传活动。

各社区要广泛开展敬老宣传教育活动，宣传企业退休人员社会化管理服务工作方针和工作目标，强化全社会尊老敬老爱老意识。宣传尊老敬老、老有所为的典型，宣传退管服务工作成果，要充分利用各种宣传媒体和阵地，制作敬老公益广告、悬挂敬老标语和发放宣传资料等形式，加强《老年法》等涉老法律法规的宣传。

(二)开展走访慰问座谈活动。

“敬老月”期间，我街将广泛开展走访慰问送温暖活动，切实关心老年人生活，倾听他们的心声，帮助解决他们的实际困难。积极帮助老年人解决生活照料、精神慰藉等问题，提高他们的生活质量，努力营造帮贫助老、关爱老人、共建和谐的良好社会氛围，让老年人真真切切地感受到党和政府的关怀及全社会的关爱。召开辖区企业退休人员座谈会，向企业退休老同志通报本辖区经济社会发展情况，听取退休老同志对退管服务工作的意见。

(三)开展老年文体活动。

“敬老月”期间，全街将针对企业退休人员广泛开展老年健康教育活动，重视对老年人的精神关怀和心理慰藉，积极组织开展形式多样、内容丰富、健康有益的老年文体活动，不断丰富老年人的精神文化生活。活动包括棋牌比赛、退管职工专场文艺演出等。

(四)开展家庭生活指导讲座和免费体检活动。

以社区城市e站家庭生活指导室为依托，开展系列生活健康知识讲座，传播良好生活理念，建立健康生活习惯;同时将组织开展免费体检，让退管职工感受到组织的关怀和温暖。

(一)要高度重视，结合实际情况制定“敬老月”活动实施方案，明确责任，提出要求。

(二)要把活动放在社区，扎扎实实为退管职工解决实际困难，切切实实让老年人感受到党和政府以及社会的关怀和温暖。

(三)要突出活动主题，精心筹划和组织活动，力戒形式主义。要做到工作有部署，落实有措施，活动有成效。切实把各方面力量组织动员起来，参与到“敬老月”活动中，确保活动的顺利开展。

(四)要及时掌握“敬老月”活动进展情况，对“敬老月”活动中的典型经验和做法要大力宣传，及时上报。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇十五

这次集中专项整治活动，以落实科学发展观和构建社会主义和谐社会两大战略为指针，全面贯彻落实国务院办公厅《通知》和枣庄、滕州市保护电力设施暨反窃电工作会议精神，全面构建党委、办事处统一领导、综治部门组织协调、有关部门齐抓共管、全社会广泛参与的电力设施保护工作格局。

二、目标任务。

按照市委、市政府和市综治委的统一要求，确保街道内35kv及以上输电线路保护区各类障碍清除率100%，不发生人为外力破坏引起的线路跳闸停电事故，不发生因盗窃、破坏引起的运行线路和在建线路倒杆、倒塔案件，不发生冲击变电站和电力要害部门的案件，不发生非法阻碍电力重点工程建设的`事件。

三、工作措施及方法步骤。

电力设施保护和反窃电工作按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”原则，在北辛街道党委、办事处统一领导下，由综治办牵头、供电部门配合，社区及居党支部书记为第一责任人。分阶段、有重点地开展工作。整治活动时间：5月15日起至7月15日结束。

第一阶段：宣传发动和排查摸底阶段（5.15—5.31)。

研究制定活动方案，确保分工职责，确定具体的活动内容和工作措施。党委、办事处和供电所各明确一辆专职宣传车，在街道范围内进行广泛宣传，散发宣传材料，在重点整治地段张贴电力设施保护区整治通告。供电部门组织人员认真做好排查摸底工作，各村要积极配合，对辖区内输电线路保护区内的违章树木、建筑、施工、蔬菜大棚、放炮采石、钓鱼、放风筝以及堆放杂物等危害电力设施的行为进行摸底调查，并按照整治任务目标要求，制定活动方案，加快工作进度。

第二阶段：具体实施阶段（6.1—6.30)。

各社区、居委要成立相关工作的领导小组，各社区总支书记或主要负责人、居党支部书记为第一责任人，负责组织实施责任区内的整治工作，按照规定时间要求一周内将防护区内的各类危及电力设施安全运行的障碍物全部清除。派出所、安监办、司法所、建房办、林果站要密切配合，按照市综治办制定的整治活动原则认真执行，对线路走廊及变电站站址内的各类违章建筑、违章施工、植树、采石放炮、挖沙取土等行为进行有效制止，及时消除各类安全隐患，确保电网安全稳定运行。

第三阶段：具体验收阶段（7.1—7.15)。

1、成立电力设施保护专项活动领导小组，由街道党委副书记、办事(！)处主任王德海任组长，党委委员、纪委书记朱海燕任副组长，综治办、派出所、安监办等各部门负责人，以及各社区党总支书记为成员。

2、检查考核。各社区、居委要及时把整治活动计划报街道专项整治领导小组，在清障时应提前安全停电，确保活动有序进展。对活动中积极主动、效果明显、整治速度较快的居或单位予以表扬，对工作不落实、发生危害电力设施造成严重后果的居及单位实行“一票否决”，并限期完成整改任务。

四、开展专项集中整治活动的原则。

（一）今年签订电力线路保护区内新栽种的树木一律移栽，不予赔偿；

（二）已经签订电力线路保护协议后栽种的树木一律移栽或砍伐，不予赔偿；

（三）线路在前，树木在后的一律移栽或砍伐，不予赔偿；

（五）电力设施保护区障碍物清理完毕后，街道综治办和供电站要立即与有关村（居）委会签订电力设施保护协议书，以确保本次专项集中整治活动的成果。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇十六

根据中共__x委宣传部等六部门联合下发的《关于开展20__年安全生产月活动的通知》要求，结合我社区实际，特制订20__年“安全生产月”活动方案。

一、指导思想。

坚持“安全第一、预防为主，综合治理”的方针，紧紧围绕建设“平安__”、加强安全社区建设，不断提高全员安全意识和防范能力,限度地降低各类事故与人员伤害,促进安全建设目标。

二、重点工作及实施步骤。

20__年我社区创建工作分四阶段实施。即：启动阶段、实施阶段、总结阶段。

(一)启动阶段(20__年5月30日)。组成创建工作领导小组，领导小组组长由__x担任，副组长由__担任，成员由社区工作者组成，领导小组办公室设在__社区。

(二)实施阶段(20__年5月30日-6月底)。按照实施方案和计划，整合各方面资源，加大工作力度，促进创建工作顺利开展。按照实施计划，逐项完成安全促进项目。

(三)总结阶段(20__年7月)。对20__年度安全社区创建工作进行总结。

三、工作要求。

(一)高度重视，精心安排。

安全社区建设作为提升公民安全意识，提高社区安全管理水平，减少事故和伤害的重要途径，是落实建设“平安院校”、实现社会安全稳定和谐发展的重要途径。要把安全社区建设工作列入议事日程，认真研究，精心组织，周密部署，把此项工作抓好、抓实、抓出成效。

(二)保障有力，措施到位。

各社区要创造条件、调动力量、克服困难，为安全社区创建工作提供有力的保障，做到“资金、人员、责任、任务”四落实。对创建过程中出现的问题要深入研究、全面分析、制定措施、及时解决，确保创建工作顺利实施。

(三)严格标准，务求实效。

街道将坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，严格按照安全社区创建标准，实实在在地开展每一项安全促进项目，坚决不搞形式，不走过场，使安全社区建设工作成为建设“平安__”的坚实基础。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇十七

没有人不爱我们的母亲，我们的成长见证了母亲青春的流逝，我们拥抱明天，母亲却在积累沧桑随着年龄的增长，我们似乎多了许多沉稳，却淡忘了真切表达我们内心的情感，所以我们需要在这个特殊的日子里向那暖暖的三春阳光颔首致意，对我们最爱的人倾诉出发自肺腑的感恩之情。

二、活动主题。

感恩母爱，烟丝儿在行动。

三、活动目的。

为了活跃学院氛围，同时为了迎接母亲节，特此举办此次活动，来提高大学生的思想意识，培养良好的创新精神，丰富大学生活，让感恩的魅力在五月的春风里随梦想一起放飞。

四、活动安排。

活动一：

1.一封家书：以书信的形式写封信表达我们对母亲的思念和满满的感激。

2.#烟丝儿的那些事儿#，以此为话题，在微博和微信平台进行宣传，大家通过网络写下给母亲做过的感人小事，并附上与母亲的合照。

3.#妈妈，我想对您说#，以此为话题，在微博和微信平台宣传，写出自己心里想对妈妈说的话，并附上与母亲的合照。

活动二：

摄影展：将参加活动一的同学与母亲的合照，并配合进行签名活动(在条幅上签上名字和对母亲的祝福)。

注：1.参加活动一的同学在3个模式中至少任选其一。

2.参与2,3话题的同学要。

五、作品要求。

活动一作品不作具体要求，书信字迹工整，附上的照片要清晰明了，并将照片洗成5寸。

六、投稿方式。

七、活动时间。

xx年5月10日到12日。

八、评比要求。

本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：

集体奖：由新媒体中心统计网络宣传的结果和书信收集情况，统计各班级的参与度。

个人奖：由新媒体中心和各班宣传委员对各作品进行筛选，评出优秀的作品。

九、奖项设置。

一等奖2名德育分及证书奖励。

二等奖3名德育分及证书奖励。

三等奖4名德育分及证书奖励。

优秀奖5名德育分及证书奖励。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇十八

呢?消费者总是买涨不买落，让消费者在活动现场看到赠品堆放已经不多，旁边赠品空箱子倒是不少，这种“晚来一步就没有赠品”的感觉会大大促进购买欲;一起来看看吧。

2、人流量大，形象好，地理位置好;。

3、超市定位及其商圈的顾客群与促销产品的定位、目标消费群一致。

如：玻璃瓶汽水促销店最好选在家属区或学校附近;休闲用品促销最好选在市中心高形象超市或高尚住宅区、商务区超市。

1、师出有名：以节庆贺礼、新品上市之名打消变相降价促销的负面影响;。

2、有效炒作：

“活动名”要有吸引力、易于传播：

如：某米酒厂家在酒店推广产品的加热饮用，促销命名为“青梅煮酒论英雄”

雀巢加咖啡送咖啡杯名曰“红杯欢乐送(颂)”;。

赠品绰号要响亮：

如：肯德鸡的球星塑料人起名为“超酷球量派对”

赠品价值要抬高：

如：缤纷夏日防紫外线秘芨太阳扇;。

限量赠送做催化：

3、尽量不做同产品搭赠(如“买二送一”)，免有降价抛货之嫌，结果可能“打不到”目标消费者，反而“打中了”贪便宜低收入的消费群。

4、可用成熟品牌带动新品牌捆扎销售，但要注意两者档次、定位必在同一层次上(如果老品牌已面临种种品牌危机、形象陈旧就不可取)。

如：

名嘈一时的三株公司推出新品，与老产品三株口服液捆扎销售，但其老产品因为长期广告诉求对消费者承诺过高，同时又面临重大消费者投诉，品牌形象较差，与新品搭售反而拖了新品的后腿，最终以失败告终。

5、面对消费者的促销政策坎级不宜太高，而且要提供多种选择。

如：买1袋/包送透明钥匙包一个;。

买2袋/包送荧光笔一支;。

买5包送飞镖玩具一套;。

买1箱送t恤衫一件。

6、限时限量原则。

与超市合作的买赠、特价促销，一定要注意在促销协议中明确限时限量，否则在促销期间出现赠品/特价产品供货不足，会面临罚款、清场的危险。

1、广宣品设计原则。

广宣品风格应与目标消费群心理特点一致：

如：运动饮料宣传品基调：与体育赛事结盟、活力、迅速补充体力;。

中低价食品宣传方向：更实惠、更大克重、更多鸡蛋、更营养;。

儿童用品宣传风格：产品好吃/好用，赠品好玩，卡通化的诉求方式;。

促销pop标价和内容：

促销价与原价同时标出，以示区别;。

尽可能减少文字，使消费者在三秒之内能看完全文，清楚知道促销内容;。

巧写特价：

师出有名：冠以新品上市、节庆贺礼等“借口”;。

写清楚限制条件：

如：限购5包/人、周末促销、限量销售，售完为止、号之前有效等。

2、赠品选择原则。

高形象，低价位;。

如：挂表、围裙、t恤、计算器等价值感较强，但采购成本又较抵;。

最好有宣传意义。如围裙、t恤、口杯;。

与目标消费群的心理特点及品牌定位相符。

如:运动饮料赠奥运小纪念品;。

某中低价方便面赠味精;。

碳酸饮料赠变形摩丝、滑板、透明钥匙包;。

赠品价值在产品价值5%—20%之间，过低没有促销效果，过高会起负面作用。

效果预估：指根据所选超市的历史销量，综合考虑促销政策对产品流速带来的影响，作出促销期间销量的预估。

费用预估：根据销量预估配备相应的物料：广宣品、礼品，并根据所选超市的规模和促销期长短，预估销量，准备相应的促销人员预算。

说明：如果促销期大于1天，那么及时补货、陈列、保证场内货品充足、陈列整齐标准就成了很容易疏忽，也很容易出问题的工作。所以有必要在促销案中将产品的备货、陈列、广宣品布置等责任落实到具体人身上;促销期内(如：业代对促销超市保持2天/次的回访频率，对超市全品项充足供货负责;驻场促销人员负责超市内的陈列、明码标价、广宣品推广、赠品管控和断货警示工作)。

示例：

背景：某乳品企业计划于10月1日—10月7日在星光超市做买乳品赠礼品的促销活动，活动方案已制订审批通过，并设有专项的促销活动组：包括项目经理1名，活动组人员2名，促销主管1名(为突出此次促销活动的效果，礼品、广宣品项目单独订购制作)。

活动准备排期表如下：

工作项目要求准备时间完成时间执行人跟进人。

工作项目要求准备时间完成时间执行人跟进人。

1.业务代表回访要求及工作日报表;。

填报人：业代。

内容：各超市回访时间、检查备货陈列情况记录、跟进工作记录、需支持问题。

汇报人：项目经理/销售经理。

2.促销小姐工作日报表;。

填表人：促销小姐;。

汇报人：促销现场负责人(如：促销主管)。

3.促销日报表;。

填表人：促销现场负责人(如：促销主管);。

汇报人：项目经理。

4.促销效果检核表;。

填表人：指定促销检核人员(如项目经理、销售经理)。

内容：促销现场布置;促销人员工作态度、技能与店方合作状况等方面作出检核记录。

汇报人：项目经理/销售经理。

5.奖罚单、促销费用支出单。

语文活动方案制定（汇总19篇）篇十九