心得体会是对自己在某一特定经历或事件中的感受和领悟的总结。以下是一些成功者的心得体会，希望能够为大家提供一些灵感和思考。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇一
法治乡村建设是乡村振兴战略的`内在要求，也是乡村振兴战略不可分割的组成部分。如何坚持党建引领，依托法治保障助推乡村建设，提升农民群众的安全感和幸福感是当前我们农村工作者必须要思考的问题。
坚持党建引领充分发挥党支部对农村治理的领导核心作用，团结带领广大党员群众，不折不扣贯彻落实法治乡村建设各项任务。在村两委班子建设上，将熟悉农村工作、善谋敢干、群众公认的精兵强将充实到村级“两委”中，实现班子优化组合；在党支部书记人选上，注重政治素质，坚持把政治坚定、办事公道、清正廉洁、乐于奉献、群众拥护的党员选拔到岗位上来。建立党支部主导、社会力量参与、人民调解网格化管理的“一核多元”运行机制，形成“组织联系党员、党员联系群众”的调解工作方式，依托法治保障开展各项工作。
村党支部在开展依法治理工作中要健全和完善了以“四议两公开”为主要内容的村级组织管理制度。建立健全以村民自治章程和村规民约为主要内容的民主管理制度。实现了村民和村委会成员自我约束、自我教育、自我管理。健全和完善了以村务、财务公开和民主测评党员干部等为主要内容的民主监督制度，使村干部各项管理行为接受广大群众的监督之下。建立村民监督小组及民主监督平台，增加村务管理工作的透明度，设立村务公开栏，定期向群众公布村里的重大事项和群众关心的财务收支、宅基地使用等保障村各项工作依法依规开展。
学法、知法、守法、用法，提升农民群众法志意识。二是要借助阵地开展法治培训，让村党员干部集体学法，将农村阵地打造成尊法学法守法用法的场所，将党员干部培育成“普法宣讲员”和“法律明白人”。四是要发挥法律示范带动作用，在农村广泛开展“尊法学法守法用法”示范村(示范户)评选活动，推进民主法治建设步伐，以示范村(示范户)先进典型事迹带动普法工作向社会各领域、各行业、各方面深化延伸。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇二
乡村振兴“金秋五课”内容丰富，针对性强，指导性强。看了“产业振兴”和“人才振兴”，我深受启发。在我看来，人才是乡村振兴的关键。一是建立健全乡村振兴人才吸引机制。出台鼓励海归就业创业的激励支持政策，依靠农村人才和人才带动产业发展，实现共同繁荣。第二，加强人员往来。加强与农业高校、农业科研院所的人员交流，派出一批地方技术人才到农业院校、科研机构培训，或派出一批高层次农业院校、科研机构人才到基层指导农业生产和农村发展。三是加强“三农”劳动力队伍建设。加强基层干部培养、配备、管理和使用，加强村干部、村干部、结对干部队伍建设，为乡村振兴提供有力人才保障。
“一流”首先谋求振兴工业，一流的繁荣工业是国家振兴的重点，是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础，我们镇要坚持与时俱进，以前作后，贵镇域经济发展，港澳加强四麒麟马桥甜瓜产业、蔬菜基地、脐橙产业高和阿木葡萄产业，让村集体努力发挥带头作用，带动大户等农民增收。
农村的蓬勃发展离不开科技和人力资源。要把科技发展融入乡村振兴建设，用先进技术推动农业种植标准化、规模化，推动农村建设标准化、科学化，全面推动新农村建设迈上新台阶。人才是科技创新的基石，是实现乡村全面振兴的主力军。吸引青年人才、技术人才回乡建设、振兴家乡，是乡村振兴的必由之路。人才下乡，带来技术、理念、渠道、资金，为乡村振兴提供源源不断的发展动力。纵观中华民族伟大复兴的总体战略，民族复兴，乡村振兴。用科技和人才这对“双引擎”装备乡村振兴，必将推动乡村振兴事业迈上新台阶，实现高质量发展。“一流”首先谋求振兴工业，一流的繁荣工业是国家振兴的重点，是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础，我们镇要坚持与时俱进，以前作后，贵镇域经济发展，港澳加强四麒麟马桥甜瓜产业、蔬菜基地、脐橙产业高和阿木葡萄产业，让村集体努力发挥带头作用，带动大户等农民增收。
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观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇三
努力学习“统”这个词。看完《金秋五课》，我深刻体会到，产业振兴离不开政府和社会力量的各种支持。作为产业办工作人员，现阶段要加快梳理现有产业扶持政策，充分利用过渡性政策，切实提高梅江镇产业的市场竞争力、抗风险能力和可持续发展能力，为政策的有效延续和产业振兴做好准备。”
练习“融”这个词。推进乡村振兴，一、二、三产业融合是关键。我们要立足湄公河特色资源，关注市场需求，发展优势产业，促进一二三产业融合发展，让农民得到更多更好的实惠。乡村旅游是梅江镇旅游业发展的新趋势，也是梅江镇旅游业发展的优势和重点。将乡村旅游作为湄江镇产业振兴的有效手段，通过乡村旅游振兴的有效机制和模式，推动湄江镇以乡村旅游为基础的第三产业发展迈上新台阶，推动旅游发展转型升级。”
在“新”这个词上寻求突破。“这部故事片内容丰富，形式新颖，让我更加深刻地体会到，产业振兴的关键在于优质特色农产品，因地制宜打造特色产业，推动形成区域公共品牌、企业品牌、产品品牌，将‘特色’转化为市场优势和经济优势。”同时，在特色产业之后，要注重宣传，充分发挥三微一端平台的作用，用直播、抖音小视频、微信公众号等来讲述梅江镇的乡村产品故事，促进产业振兴，提高农村居民收入。”
看看“深”这个词的影响。产业振兴是乡村振兴的重要基础，是解决乡村一切问题的前提。只有不断改善和加强乡村产业，振兴乡村产业，才能保持乡村经济发展的旺盛活力，为乡村振兴提供不竭动力。全面深化工业改革不是卷起裤子就能蹚过去的小水坑、小池塘。它不是一条笔直平坦的水泥路，可以轻松走过，而是山越高，山谷越深，要敢于打破，敢于尝试，敢于打破，敢于站立。产业政策、地方资源、人才培养、互联网+、宣传推广的每一步探索和改革，都需要非凡的勇气和智慧，更需要突破一定限制的勇气。”
在我们乡镇基层，产业的发展可谓彩虹与风雨共生，机遇与挑战并存。如今，商品直播如火如荼，让农村农产品市场豁然大开，不少农民借着互联网的春风发家致富，这是一个机会；极端天气、病虫害等困难重重，这些都是工业振兴之路的“拦路虎”，在以农业为主的西北乡镇，如何在有限的自然条件下发展出规模可观的工业，是对我们基层干部的重大考验。我县几十年来最严重的一次旱灾，农民们自己积极抗旱的同时，全县、县政府组织及时对相关职能乡镇采取行动，并为农民们进行技术指导、提供设施、引水，全县用一个最后的办法化解危机，渡过难关，我有足够的理由相信，在党的领导下，我们湖攀山镇也将能够抓住各种机遇，应对挑战，充分释放665。8平方公里潜力巨大，动力强劲，努力开创乡村振兴产业发展新局面。
目前，与城市相比，农村在社会服务和公共设施方面还存在许多不足。如果脱离实际，试图“固定”农村人才，很可能会伤害他们的“农村情感”，挫伤他们对农村建设的热情，给农村人才队伍建设带来负面影响。因此，农业相关人才的应用战略应更加灵活合理，坚持“不是为我”而是“为我”的逻辑，建设适应不同层次、不同类型、不同专业的人才队伍。就我个人而言，作为一个新时代的年轻人，我应该自觉承担新时代赋予我们的历史使命。在今后的学习生涯中，我将不断提高自己的文化素质和实践素质，更好地服务社会和人民。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇四
自9月5日起，凤凰县供销联社组织班子全体成员，进行为期一周的乡村振兴“金秋五课”集中培训。目前已集中收看了乡村振兴“金秋五课”中的产业振兴和人才振兴篇。
乡村振兴“金秋五课”共分为产业振兴、人才振兴、生态振兴、文化振兴、组织振兴五个主题。在两天的集中培训中，班子成员一边认真收看一边做笔记。看完后大家展开讨论，各自抒发心得体会。
党组书记王小华在讨论中发言道：产业振兴是乡村振兴的首要任务，是巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的根本举措，也是推进农业农村现代化的必由之路。而人才振兴则是乡村振兴的关键。乡村人才振兴就是要让更多的人才愿意来、留得住、干得好、出成效，人才数量、结构和质量能够满足乡村振兴的需要。
通过培训，班子成员一致认为，产业振兴、人才振兴是乡村全面振兴的基础和关键，也是巩固和扩展脱贫攻坚成果的根本举措。全体表示：在未来的工作中，将充分发挥好供销社为“三农”服务的职能作用，加大对联系村的帮扶力度，及时掌握联系村乃至联系户的生产生活实际，为群众排忧解难。当前首要任务就是加大支援农村抗旱力度，组织人力、财力积极帮助农民推销果蔬等农产品，促使农民灾年不减收，从而鼓励农村大力发展优势特色产业，促进脱贫后的持续增收，为巩固扩大脱贫攻坚成果做出更大努力。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇五
“产业振兴是乡村全面振兴的基础和关键，大坪镇要坚持党建引领，立足特色资源，培育辣椒、水稻制种、扁豆、板鸭等特色优势产业，以打造全国现代农业产业园为契机，全力补齐现代农业发展短板，完成蔬菜分拣中心、物流中心、冷冻库、残余蔬菜垃圾处理站等基础设施建设，推广应用智能温室大棚、智能育苗加工厂、新品种展示区和培训中心等现代智慧农业设施，辐射带动全镇大力发展农业产业，加快推进乡村全面振兴。”
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇六
为贯彻落实慈利县委党建工作领导小组《关于开展乡村振兴“金秋五课”线上集中培训的通知》精神，切实提高对乡村振兴的思想认识，增强新时代“三农”工作本领，慈利县水运事务中心认真组织“金秋五课”学习并开展讨论交流。
9月1日，中共慈利县水运事务党支部召开专题会议，安排部署“金秋五课”线上培训工作，会议要求，从9月5日至9月9日，每天上午单位全体工作人员在会议室开展集中学习并进行讨论交流，下午结合实际写心得体会；集中学习结束后，党支部将进行乡村振兴知识竞赛。本次培训情况将作为党员教育培训五年规划完成情况的依据，培训情况将作为党支部党建工作述职的重要内容，学习、讨论、交流情况将对纳入党员和全体工作人员的.年度考核内容，直接与评先评优、职级晋升挂钩。
9月5日上午8：30，县水运事务中心组织开展《乡村振兴“金秋五课”》产业振兴篇学习、讨论活动，中心全体人员参与，大家学习认真，计论热烈。书记庹得智讨论发言时说，抓党建促乡村振兴，是县水运事务中心党支部的一项重要工作任务，水运中心全体人员要厚筑为民情怀，心系新时代美丽乡村建设，要协同乡镇政府打造一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的村干部队伍，切实发挥好乡村振兴战略“领头雁”和“主心骨”作用，有效激发乡村振兴源动力。
对本次“金秋五课”线上培训活动，县水运事务中心党支部要求，“金秋五课”线上培训效果上要求“实”，全体党员、全体工作人员要上好学用结合的实践课，要把培训内容与水运中心本职工作结合起来；要把安全监管的责任、乡村振兴的责任扛在肩上、抓在手上、落实在行动上；要确保本次培训活动学有所思、学有所获、学有所用。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇七
9月7日上午，祁阳市妇联组织机关党员干部集中收看了《乡村振兴“金秋五课”》生态振兴篇，观看结束后，大家积极开展交流研讨，分享心得体会，营造了浓厚的学习氛围，提升了培训实效。
通过收看《乡村振兴“金秋五课”》生态振兴篇，作为妇联组织，要深入实施“乡村振兴巾帼行动”，大力开展“美家美妇新时尚、垃圾分类巾帼行”主题活动，推动“美丽庭院”和“美丽乡村”互融共促；要加强统筹协调，聚焦“美丽庭院+”，促进美丽庭院创建联动发展，打造美丽庭院创建特色品牌；要激发内生动力，发动各级妇联组织、妇联干部、妇联执委、巾帼志愿者等响应号召，争当庭院清洁的带头军，自觉维护村容村貌，保护生态环境，倡导广大市民要争当垃圾源头减量的先行者、文明风尚的宣传者、美丽城市的建设者，用女性智慧和力量织绘出一幅生态宜居的美丽乡村新画卷。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇八
9月7日，慈利县建设工程事务中心党支部组织开展了“观金秋五课·促乡村振兴”主题党日活动，全体党员、入党积极分子20余人集中观看《金秋五课之生态振兴》专题教育片，对年老体弱党员送学上门，确保全员学习。
“绿水青山就是金山银山”生态振兴是乡村“五个振兴”的重要内容。乡村振兴，生态宜居是关键，良好生态环境是农村最大优势和宝贵财富。活动还集中学习《中国共产党党徽党旗条例》、湘鄂西革命根据地党组织“做个好党员十条标准”等内容，支部书记围绕“争做新时代的合格党员”为与会人员上了一堂生动的党课。
活动强调，全体党员除了此次集中收看之外，还要利用课余时间各自加强学习，积极撰写心得体会，开展助力旅发、东站值守、文明劝导等志愿服务活动，深化提升学习培训效果。
活动最后，与会人员围绕如何争做新时代的合格党员，立足本职岗位，促进乡村振兴，展开交流讨论，大家各抒己见，交流心得体会，现场气氛热烈。大家纷纷表示：作为一名共产党员，要时刻牢记自己的使命，履职尽责，积极作为，要加强宣传引导，发挥示范引领作用，继续发扬脱贫攻坚精神，巩固拓展脱贫攻坚成果，为乡村振兴贡献自己的力量。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇九
金秋时节，沃野飘香。9月5日上午，浦市镇政府会议室及28个村社区党群服务中心会议室里，党员干部、产业能人、公益岗位人员等千名党群相聚在一起，集中收看全省乡村振兴“金秋五课”专题视频课，以饱满的精神和求知的渴望积智储能奋进乡村振兴。
“这次培训课程针对性很强，不仅有理论指导，更提供了很多典型案例，尤其是新宁崀山脐橙案例为我们村在下一步脐橙产业发展上提供了新思路，也增进了我们产业振兴的信心。”浦市镇岩门溪村党支部书记、村委会主任唐海利在观看完“金秋五课”产业振兴篇后，和村里党员干部研究讨论时说道。
在沅水河畔的浦市镇五果溜村，省农业农村厅驻村第一书记徐飞良带领工作队和村支两委干部穿梭在荸荠产业示范园田坝上，“产业振兴是乡村振兴的重中之重，老百姓口袋鼓了才更有底气搞好其他的建设，我们要认真领会贯彻袁延文厅长提出关于产业发展规模化经营、社会化服务、科技化支持、信息化管理、绿色化发展的‘五化’要求，发展好一村一品，建设好水美五果溜村。”
大河涨水小河满，产业振兴是农村经济支撑，经济基础决定上层建筑。在观看完“金秋五课”首课产业振兴篇后，浦市镇广大党员干部积极开展交流研讨，畅谈收看心得体会，现场气氛热烈。大家一致表示，在今后的工作中，将学习借鉴外地乡村振兴成功经验，立足特色资源，关注市场需求，发展优势产业，发扬脱贫攻坚精神，巩固拓展脱贫攻坚成果，进一步做大做强产业发展，为乡村振兴夯实经济基础，以昂扬的斗志、饱满的热忱，推动全镇乡村振兴工作再上新台阶。
浦市镇党建办对28个村社区学习情况进行了指导和督导，并及时做好了资料的整理、收集和上报工作，确保学习培训取得实效，助推乡村振兴发展。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇十
人才是社会干事创业的第一资源。大学生则是人才当中最主要的力量。大学生都是接受了高等教育的人，其素质和能力还是值得信赖的。近年来，不少地方对于大学生越来越重视。很多农村地区，长年难以摆脱贫困。关键还是在于人才方面出了不少问题。近日，一篇名为《让大学生成为乡村振兴生力军》的文章更是旗帜鲜明表达了大学生应该不断为乡村振兴助力，促进早日实现乡村振兴的发展战略。
很多贫困地区，贫穷和落后与人才的匮乏和短缺不无关系。贫困地区，受限于诸多的客观条件，人才，特别是大学生难以在一些贫困的农村施展才能。更为重要的是，由于贫穷，导致对于很多乡村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至没有底气和勇气。对于大学生的引才工作政策上的.缺失，直接就造成了很多偏远农村人才缺乏，而大城市往往有显得人才过剩甚至饱和。这就是长期以来困扰很多偏远农村发展的重要障碍。因此，加强人才工作，让大学生不断在乡村振兴上助力，往往就能破解很多乡村振兴发展的问题。
新时代，是知识经济时代。尊重知识、尊重人才早已深入人心。很多经济发达的地区，之所以能够保持快速、持久地高质量发展，人才的重要作用不言而喻。没有大量具有能力和高素质的大学生不断助力当地发展，经济想要实现突飞猛进难以为继。因此，破解偏远农村发展的瓶颈，就要不断发挥大学生的作用，让大学生助力实现乡村振兴。
让大学生助力实现乡村振兴，要积极打造可以让大学生施展才能够的事业平台。很多农村地区，产业都比较落后甚至很缺乏，加上基础设施也比较落后，导致很多大学生即使去了很多农村也难以有所作为。很多大学生到了这些地方甚至有种被埋没、甚至最终被荒废的情况。这样的情况如果不解决，往往就会导致农村地区与城市的差距会越来越大，人才的'匮乏问题必将长存。在一些农村地区，大学生来到这些地区，往往也留不住。因此，真正要破解农村地区人才的问题，还是要不断发展事业平台，让大学生来到农村不会觉得是“游一游”。
大学生，是社会改革发展的财富，更是社会精英人才的重要组织部分。干事创业，需要人才的不懈奋斗，更是需要大学生不断在干事创业中不断努力。作为这一重大战略的实施，就需要大学生的不断助力，为乡村振兴保驾护航。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇十一
为认真落实省委组织部、省乡村振兴局关于开展乡村振兴“金秋五课”线上集中学习培训的通知，零陵区乡村振兴局迅速部署落实，决定于9月5日-9月9日上午及时组织全局党员干部、职工收看乡村振兴“金秋五课”线上教学视频。
全局党员干部、职工通过集中收看、个人自行收看、网络在线收看等多种方式，认真学习此次专题教学视频，积极开展交流讨论，营造了浓厚的学习氛围，其中，局班子成员每人各撰写了心得体会一篇。该培训课程将持续5天，目前，我局已观看3天，下一步，我局将进一步把观看学习《乡村振兴“金秋五课”》和迎接党的二十大结合起来，通过培训与学习，增强了全体党员干部、职工立足岗位做好本职工作的决心，增强了基层党组织的凝聚力、向心力，为更好地发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用奠定了坚实的基础。
全局党员干部、职工收看了“金秋五课”专题教学片后，感觉热血沸腾，受益颇多。局党组书记、局长高红荣强调，产业振兴是推动乡村全面振兴的“强力加速器”，我们作为乡村振兴系统干部，要多下基层，积极探索符合零陵区实际特色的产业振兴路子，充分利用零陵区特色产业优势，加快推进农村产业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，奋力谱写乡村振兴新篇章。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇十二
1、“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2、“微课”的规模孝时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者（同组教师和专业人员）组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3、“微课”的反馈及时、客观、针对性强。
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的'“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。
我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。
当欣赏了很多微课，个人感觉很简单，迫不及待地着手准备了。第一步是确定微课的知识点。正是复习期间，就选个习题试试。
只有试过后才明白“看花容易绣花难”。整个录制过程我都快要崩溃了，“意外”太多。重录了n多遍，好不容易吧，在再也不想录了的念头控制下，保持了点理智，完成了录制过程，点击“保存”，这下是大功成了吧？可是不知道它被保存到哪去了，当时心里的急啊，不能用言语来形容。搜索程序和文件，找不到。这个录制微课的软件几乎是英文，咱不懂啊，再找开它，反正是稀里胡涂地，那个认为消失无踪的东西又出来的刹那间，心里真是比捡到金子还更高兴。记录下令人“抓狂”的微课录制过程，对初探微课的老师说一句话“磨刀不误砍柴工”，一定要先把录制微课的相关理论知识吃透，再来实践哦！
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇十三
近年来，xx县以乡村人才强链、补链、延链、固链为抓手，全力推进组织资源、干部资源、人才资源向乡村聚集，倾力打造一支素质优良、担当有为、群众公认的乡村振兴干部队伍，为全面推进乡村振兴提供充实有力的人才保障和智力支撑。
要诚心“引”才，做到尊重人才。针对部分外出能人产业发展理念先进，带动群众致富有着资金、技术和理念上的优势，坚持人才政策的激励导向，真正把政策效能体现到吸引更多能人返乡创业上。要真心爱惜人才，要注重引回品德素质较好、报效家乡意愿较强的外出能人返乡，实现人才回归、资金回流、创业回乡、贡献回报，有效填补部分乡村经济基础薄弱、缺乏主导产业、适应市场不力等掣肘短板。
要悉心培育人才，做到以人为本，人才为要。乡土人才来源于民间，成长于乡土，贡献于乡村，他们虽然文化程度不高，但熟悉农村村情及农业生产规律，且大多身怀一技之长，是加强和推动乡村建设、发展农村经济的“金种子”。要真心爱才，牢固树立“人才是第一资源”理念，充分重视和用好乡土人才，改变过去乡土人才发展“不温不火”“任其自然”“放任自流”的局面，不断健全和完善乡土人才的培养使用激励机制，坚持乡土人才服务的精准导向，加快推进乡土人才发展体制机制改革综合试点，最大限度激发“土专家”“田秀才”“家乡宝”的活力和创造力。
要真心用才，做到信任人才、善待人才、使用人才、包容人才。加快形成有利于年轻干部成长的培养使用机制，围绕服务和推动地方经济社会高质量跨越式发展、着力推动建设年轻干部人才生力军。加强和推进乡村建设是全面推进乡村振兴的重要组成部分和重要任务。
《“金秋五课”产业为先谋振兴》一课，产业兴旺是乡村振兴的重点，是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础，我们镇要紧扣时代脉搏，像课程里面好的例子一样，发展好自己的镇域经济，做大做强粤港澳蔬菜基地、四马桥麒麟瓜产业、脐橙产业和高山葡萄等产业，努力让村集体唱主角，带动大户和其他农户增收。
《“金秋五课”产业为先谋振兴》一课，产业兴旺是乡村振兴的重点，是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础，我们镇要紧扣时代脉搏，像课程里面好的例子一样，发展好自己的镇域经济，做大做强粤港澳蔬菜基地、四马桥麒麟瓜产业、脐橙产业和高山葡萄等产业，努力让村集体唱主角，带动大户和其他农户增收。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇十四
这学期我有幸去德惠六小学听了这次小学音乐教学优质课，受益匪浅、感触颇多，现将自己一些粗浅的感受和大家交流一下。这次优质课体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美”。
综合这次教师的教学方式，我觉得以下几点值得我们学习借鉴：
本次参加讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用。老师们的课件都经过精心的设计，实用有效，不花哨，不杂乱。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都富有创意。多媒体的使用恰到好处，教案制作、歌谱制作新颖、首先由学生喜爱的动画片导入，还有教师制作的油灯。在学生聆听音乐的同时，用图谱展示音乐，给学生更直观的了解音乐。但在多媒体的使用中我们需要注意的一点是今后大家在制作课件时应注意尽量使课件中的所有音乐素材音量保持一致。
各种状态预设了积极的应对，所以才有课堂上的临乱不惊，精彩迭出。
在优质课中，教师的基本功尤为重要，大部分老师的基本功就非常扎实，在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。
本次观摩活动令人印象深刻，获益颇丰可谓提纲挈领、一语中地。总结如下：
（1）教学目标应紧紧围绕学生来设定，教学过程紧紧围绕目标来展开。（变‘通过教学使学生??’为‘学生能够??’）。
（2）备课时应反复琢磨，多唱、多听音乐作品，突显“音乐形象”，把握“音乐要素”。
（3）设定的问题应该突出“音乐”性，要实际。
（4）对歌词挖掘很深，却忽视了对音乐要素的挖掘。如：“休止符”对表情达意的作用；节奏、旋律的对比呼应等都应是把握的要点。
（5）不要太过重视教学环节而忽视了教学目标的完成程度。如部分课堂歌曲完成不好，学生展现太少，只因被其它活动冲淡。“自己唱歌才是最好的体验！”
（6）欣赏课应培养学生一种认真聆听音乐的习惯。
（7）音乐应该是“听”出来的.，是一个从感性（声音）——理性（谱例）——感性的过程。
（8）创编活动可有一个特指的范围，避免整首歌曲的创编。用“lu”“la”等模唱时要适当，因为对于学生来说相当于新学了一首歌，难度过大。
（9）部分教师的教学理念、教学模式有待进一步突破和创新。可超越教材内容、追求多样化的课堂。
（10）应当注意的教学细节：
避免教师一遍一遍地跟唱；起拍时手势、语言等要干净，不要重复；多媒体画面太花哨，会影响听觉；避免过多专业术语的运用（太成人化）；刚学会歌曲时不要马上用伴奏带；避免和学生太过亲昵的肢体接触；教师无意的走动、活动、转身等不要破坏了音乐营造的意境。
总之，在每节优质课中，都能感觉每位授课教师的独具匠心、周密细致，因而每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步地提高和完善自己的音乐教学。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇十五
作为一个普通人，平时接触的美术知识和作品比较少，之前对于美术这一艺术门类也不算深入了解。近日有幸接触到了一些美术知识，通过观看美术课程，我有了更多的收获和体会。
第二段：美术中的细节。
观看美术课程给我留下的第一印象就是美术中的细节。美术不仅仅是一张画面，每一幅作品都是由无数个线条和颜色组成的。在欣赏一幅画时，我们不仅要注意画面的整体效果，还要注重每一个细节。这也启示了我，要在自己的工作和生活中更加注重细节，因为它们往往也是决定成败的关键。
第三段：美术中的情感表达。
美术的另一个特点就是它能够通过图像表达出情感。一幅画面中虽然没有文字，但它却能够引起我们的共鸣和感受到画家的情感。这让我想到，在人际交往中也是如此，我们无法通过语言来表达自己的情感时，可能需要借助其他的方式来传达。因此，学会通过绘画来表达情感，也可以帮助我们更好地应对自己的情感问题。
第四段：美术对于审美能力的培养。
通过观看美术课程，我了解到了更多的美术知识，也对审美能力有了更深层次的理解。美术可以培养我们对于审美价值的认识，让我们更加懂得欣赏艺术之美。这也启示了我，在平时生活中要多接触艺术，培养自己的审美能力。
第五段：结语。
总之，通过观看美术课程，我有了更多的收获和感悟。美术不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度。我相信，在以后的生活中，我也会更加注重细节、借助绘画表达情感、培养审美能力，让自己的人生更加丰富多彩。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇十六
我有幸参加了在河口举办的“东营市美术优质课比赛”的听课活动，短短三天半的时间，听课26节，收获颇多，回顾总结如下：
过去传统的教学法在今天的美术课堂上已经很少见，单一的教学模式只会在美术课堂上抹杀学生的创造力和积极性。在本次优质课比赛中，出现了多种多样的美术教学模式，大大的吸引众多听课教师和学生的眼球，记忆深刻。如：利津选手陈丽艳老师把一堂普通的面具制作课课，上成一堂“古代面具情景表演课”，首先对各类面具先进行知识的初步讲解，再给出音乐，学生根据音乐和面具的种类做出不同的表演，大大激励了学生的上课兴趣。再如：东营的于英勇老师的《居室的色彩搭配》一课，把自家的居室制作成图片供学生欣赏，激起了学生很大的学习兴趣，在此基础上让学生给自己各个房间的装修风格提出宝贵的建议，在这样一个随意的互相交流中使学生学到了很多居室的搭配知识，真正做到了在学中玩、在玩中学，整堂课充满了生活的乐趣和诗情画意的美。
一堂精彩的美术课，教师对教材知识结构和重难点的把握是教学设计的基础，这就要求教师在课前要做大量课前准备和精心备课。河口美术教师孙瑞娟的《艺术源于生活、高于生活》一课中，首先在视频中让学生感受艺术，再对美术作品进行了深入的分析和鉴赏，并从生活其它作品中如：著作、戏剧、影视、摄影等各方面让学生来感受艺术，而且在课的最后以荷花的春、夏、秋、冬来比喻人生，让学生积极的发言，谈出自己的感想，让学生得到情感上的提升，课堂设计精彩之致。徐芳老师在自己的黑白装饰画一课上展示了自己创作的'各种绘画作品，王洪章老师在课堂中现场演示了自己制作的小泥人，无不显示了教师扎实的专业功底。
课堂是学生成长的摇篮，美术教学应体现美术来源于生活，并应用于生活的特点，使学生感受到美术与现实生活的密切联系，领会到学习美术的趣味和作用。此次优质课比赛中，寇学明老师的《活泼有趣的文化衫设计》一课，先从各种场合的文化衫穿着入手，让学生体会生活中人们对文化衫的需求，再问：生活中有没有你想要的能体现自己个性的文化衫，最后用游戏的方式让学生为某个活动设计一款具有个性的文化衫。其课堂中所讲述的知识都来源于生活并服务于生活，为学生在平日生活的穿着打扮起了很好的指导作用。
观看金秋五课的心得体会大全（17篇）篇十七
在平时生活活动中，我发现班里有不少的孩子不会撕包装纸，不会剥鸡蛋壳等等。许多幼儿都上中班了还不会穿衣服、拉拉锁等等。我跟幼儿的父母了解了一下，却发现许多家长都认为这些事情英爱他们做的一样。
由此我联想到在报纸上看到过这样一篇文章说道：有一位父亲在自己屋后栽种了几棵桃树，他的孩子看见父亲在果树与果树之间挖下一个大坑，准备把半年积攒下来的猪粪、牛粪等肥料埋了进来。孩子问父亲：“为什么要挖坑呢？”“小树正在长身体，不补充营养不行”。“那为什么不离近一点呢？”孩子问。父亲却说“太近了，小树一下子吃不消这么多的养料，会把它“肥”死的，而保持一定的距离，有利于小树一点一滴的进行消化和吸收，有利于根须生长。因为要吸收到更多的肥料，树根就只有拼命的往有肥料的地方钻，这样小树才能长得又壮又高。”孩子父亲的一番话，对孩子的一生产生了深远的影响。
其实种树和教育孩子一样。只有经历了一些事，孩子才能明白故事的内涵，要给予他人爱和关怀，但也要与其保持一定的距离，才能让他受益匪浅。爱的太近，或许就会变成一种灾难和痛苦，所以我们的家长不要过分的溺爱孩子，要给予孩子一个自由的空间，让他们去做自己想做的事，去做他们能做和应该做的事，让他们在劳动中快乐健康的成长。
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