优秀作文是一种对自己思考和表达能力的一种检验，它需要作者积极思考和不断的反思修改。让我们一起来阅读以下优秀作文的片段，感受写作的魅力与力量。
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇一
《乌鸦喝水》的故事充分展示了乌鸦的智慧，它的名声甚至一度超过了狡猾的狐狸。可在今天，聪明绝顶的它也遇到了麻烦。
又是一个上午，又是烈日当空，乌鸦爸爸带着它的小儿子在找水喝“爸爸你看！”儿子大叫道，这有一口井，它们惊喜不已！
他们都想通过快捷的方法取水喝，爸爸觉得应该循规蹈矩，延用老祖宗的方法，把石子一颗颗地放进去，让水慢慢升高，可他殊不知这口井深5米呢。儿子则眼珠一转，开始又是锯又是钉，他把木头削成木片，再把本片钉成木桶，又用结实的叶子编织成草绳。而此时的爸爸已满头大汗，可水面才上升了1公分。
这时儿子把木桶放入井中，轻轻一提，一桶清凉的井水徐徐而上，爸爸看得目瞪口呆。“爸爸，爸爸，看我厉害吧！”儿子自豪地说，“儿子，你真棒，爸爸为你感到骄傲，现在看来，我也得学习呀，不能躺在老祖宗的办法上睡大觉了，得根据不同的情况，想不同的办法呀！”。
还是喝水，还是乌鸦，不同的情况，不同的办法。
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇二
过了几个世纪，乌鸦家族出现了一只聪明的乌鸦，它非常了解人类，还知道人类写的文字表示什么意思。
有一次，它出国游玩，误飞到了撒哈拉大沙漠。被困在一望无际的沙漠里。在它口渴难耐到处找水时，它却看到了一只鸟的尸体，尸体旁边有一个装有透明液体的瓶子，瓶子里有一些沙子，而那只鸟，竟是它的祖先——那只会叼起石子扔进瓶子，使水位升高便可喝到水的乌鸦。它来不及分析这位祖先是怎么死去的，就迫不及待地飞奔过去，落在水瓶边上。瓶子里的水刚好够得着，乌鸦正想大喝特喝时，它看到瓶子上的几个字：“能让你毫无知觉死去的毒药”毫无疑问，可怜的祖先就是被这瓶子里的毒药给害死的！它怀着悲痛的心情，愤怒地将那瓶毒药推倒，液体流在沙粒里，只听见丝丝作响，随即化成一缕青烟。
正在乌鸦感到悲观绝望时，它看到了一个绿油油的，连刺都还没有长出来的仙人掌，乌鸦脑筋一转，便想出了一个好主意。它用爪子在仙人掌上抓了一个口子，弄出一个小洞，然后，用嘴来吸仙人掌的汁液，乌鸦吸吮着仙人掌的汁液，觉得虽不算美味，却是无毒，在这高温酷热的沙漠里，也算得上是解渴救命的水了。
就这样，聪明的乌鸦靠着仙人掌的汁液，逃出了撒哈拉大沙漠。
自从上次乌鸦被骗了以后，一直直耿耿于怀，想找个机会报复一下狐狸。
这一天，乌鸦生下了它的4个孩子，和乌鸦一样，像炭一样黑，而狐狸也生下了它的4个孩子，长得伶俐可爱，羽毛像火焰一样红，美丽极了（与乌鸦的孩子相比，简直是一个天上，一个地下，那天壤之别）。
一天，乌鸦出去寻找食物来喂它的孩子，但是，它又怕狐狸来偷它的孩子，就在大树上树杈上设制了一个很隐蔽的机关，趁狐狸不注意正好拿出手来偷乌鸦的孩子，那机关便能像个捕鼠器一样，把狐狸的手砍掉，而又一方面碰巧狐狸也出去寻找食物来喂它的小宝贝了，它也在它的家里设制了机关，等乌鸦一来，那机哭便成奖乌鸦捕住，这样，就可以一举两得，既保住了它的小宝贝的性命，又可以把乌鸦给吃了，可乌鸦也出去了。
乌鸦来到了一片平地，正巧狐狸也来到这里，他们同时看到了一片大大的香喷喷的肉，他们便为了那块肉而争夺起来，你扯过来，我拉过去，这样过来过去几百个来回，还没有谁拿到这块肉，最后他们决定来一场比赛，谁赢了这块肉就归谁。
比的是划船，他们俩要同心协力把船划到河对岸，这是大树爷爷的主意，而且谁将它身上的苹果摘下来而且没烂，谁就赢了。
比赛开始，它们俩果真齐心协力将船划到了对岸，可是一到岸，他们就开始你推我冲的，最后，苹果没拿到，被他们俩你争我抢的，掉到地上，烂掉了。
他们两个都很后悔，可早知今日何必当初啊，天下是没有后悔药吃的。
后来狐狸和乌鸦的孩子因为没有充足的食物给活活饿死了。
自从乌鸦用石头填满水后喝到了水，还有后面的一段精彩故事呢!
这个故事告诉我们要不断的进步才有用，一直停在起跑线是没用的，只会被抛弃了!
从前，有一只乌鸦在沙漠中找到了一瓶水。但乌鸦喝不到，只能靠自己的锲而不舍，用嘴叼来许多石块填高水位，终于喝到了甘甜清澈的水。它的那种坚持不懈，持之以恒的精神感动了整个动物界，所有动物都对它赞不绝口。
乌鸦的孙子也飞到了一片荒无人烟的沙漠。小乌鸦感到口渴难耐，喉咙也好像被太阳炙烤得干巴巴的，甚至于冒出了烟。小乌鸦继续飞，终于找到了半瓶水。由于水位不够高，小乌鸦想：爷爷上次也经历了这种情况，它持之以恒地去找石头填满水位，不仅喝到了水，还受到了大家的赞美。我也要这样做！
小乌鸦开始“照葫芦画瓢”起来。在这茫茫的沙漠，哪里会有石头呢？小乌鸦心想着，展开翅膀飞啊飞。终于，功夫不负有心人，小乌鸦在一条小溪旁找到了石头。小乌鸦心情激动，用嘴叼着石块往回飞。就这样来来回回十几次，水终于快被填满了。
“水快满了，还差最后一块石头了！”小乌鸦兴奋的说。小乌鸦又飞到了小溪旁。忽然，小乌鸦叼石头的时候，往旁边瞥了瞥：那是一条汩汩流淌的小溪，小溪的水是多么清澈，甘甜。望着这一幕，小乌鸦气的吐血身亡。
这则故事的启示有很多：我们做人要细心，善于观察；不要让自己的愚昧无知害死自己；做事不能死板，要懂得变通。
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇三
自从乌鸦以填石子这种方式喝到长颈瓶里的水之后，乌鸦就名扬了整个鸦群。乌鸦们歌颂着它的事迹，并将它尊为先知。乌鸦们用着它的方法，而且屡试不爽。
许多年过去了，乌鸦也逐渐老去了，也有了它的子孙们。年纪大了，乌鸦也倍感无趣。它一拍即定，把子孙们全叫过来。对它们说：“亲爱的孩子们，爷爷带你们去沙漠旅行，怎么样？”孩子们笑逐颜开地说：“好――太好了！”
几天后，老乌鸦和孩子们来到了沙漠。它们欢呼雀跃着开始它们的长途旅行……。
走了几小时后，它们愈发感到口渴。老乌鸦拿出了一瓶水，填了几颗石子后便咕嘟咕嘟地喝了起来。孩子们也学着老乌鸦的样子，往矿泉水里填了几颗小石子便痛快地喝了起来。等到水只剩半瓶时，老乌鸦又往水里填了一些石子。可是这一次，水位线不但没有升高，而且水还全被小石子淹没了，一滴水也流不出来。老乌鸦有些失落。小乌鸦们连忙安慰道：“爷爷别不高兴，我们已经不渴了，爷爷是最棒的！”
小时，乌鸦们渴得不行了。老乌鸦拿了一并瓶水，喝到一半时，老乌鸦又想填石子，却被小乌鸦阻止了。小乌鸦说：“我找到了这个，我们年轻人发明的“神器”――吸管！”老乌鸦试了一下，果然能吸出水来。
旅行结束后，老乌鸦学会了：科技在进步，人的思想也要跟着进步！它经过学习，终于再次成为告知！
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇四
一天，小乌鸦特别渴，它看见地下有一口井，小乌鸦说：“我的祖先是用石头喝到水的，这井这么黑，一定没有水。”
突然，井里一阵细小的声音：“这里本来有水的，可是水不见了。”话音刚落，井旁就出现了八个小脑袋。“你们是谁？”小乌鸦问。“我们是这口井的管理人，我们每天都抽水到这口井里，每天都有人到这里喝水，可是现在我们的抽水器坏了，你能帮我们买零件吗？”中间一只地鼠说。
小乌鸦带着二十元就向机器庄飞去，地鼠刚想说要什么零件，可是小乌鸦已经飞远了。小乌鸦到了机器庄，可不知道要买什么零件，就向店主猴子老板说：“请给我每个零件拿一些。”猴子老板给了小乌鸦零件，正好二十元，小乌鸦急急忙忙地飞了回去。小乌鸦满头大汗的把零件给了地鼠，一只地鼠高兴地说：“正好多了好多零件给抽水机升升级。”
没过几分钟，井里的水很快就有了许多，小乌鸦喝了个够，地鼠还给了两瓶水，小乌鸦开开心心地回家了。
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇五
乌鸦飞呀飞，发现了一片麦田，他忽然想起妈妈曾经对他说:“孩子，田野里有一种植物叫小麦，小麦的果实可以吃，长长的麦秸是空心的，可以吹泡泡。”乌鸦心想:“麦秸是空心的，能不能用来当吸管喝水呢?”
一想到这里，乌鸦开心地扇扇翅膀，飞到麦秸下，开始用力地啄麦秸。麦秸终于被啄断了，乌鸦高高兴兴地把麦秸插进瓶子里，自豪地喝起水来。
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇六
圈阳火辣辣地照着大地，在这炎热的天气里，有一只孤独的小乌鸦在茫茫的天空中飞来飞去。它操着沙哑的嗓音哇、哇地叫了两声，随后，又自言自语起来:唉，天气怎么这么热，我我快渴死了，怎么办呢。
正在小乌鸦绝望的时候，它忽然看到石头旁边有一个亮晶晶的东西。是什么呢?是钻石、水晶、还是啊，是水!小乌鸦不禁惊喜地叫了起来。一只装着半瓶水的瓶子。小乌鸦真是喜出望外，脸上的愁云一扫而空，站在瓶子旁又蹦又跳。小乌鸦把嘴伸进瓶口，正想咕噜咕噜地喝个痛快。谁知，瓶子里的水并不多，瓶口又太小，小乌鸦的嘴又太短了，连水面都碰不到。这可急坏了小乌鸦，它脸上又布满了愁云。小乌鸦一会儿啄啄自己乌黑发亮的羽毛，一会儿又转转眼珠子，心想:水都找到了，总不见得会喝不到这近在眼前的水吧!突然，小乌鸦哇的发出了一声高兴的叫声，脸上的愁云再一次被冲散了。显然，它尽经想出了个好办法。是什么呢?只见小乌鸦从路边衔了许多小石子，把它们一个一个地丢进瓶里。
原来小乌鸦是受到小石子的启迪，把小石子扔进瓶里，来让水面升高。这回，小乌鸦把嘴伸到瓶里痛痛快快地喝到了水小乌鸦喝完那甜滋滋的水后，又飞上了无边无际的天空，渐渐消失在碧空之中。点评《乌鸦喝水》这篇低年级时学过的课文曾给小作者很大的启迪，留下了深深的印象。随着年龄的增长，小作者已经不满足于课本对这个故事简单的叙述。她展开了丰富的想像，用细腻的笔触将小乌鸦口渴难耐时，发现水瓶时，喝不到水时，解决问题后的神态动作、心理活动的变化描绘了出来，使文中的小乌鸦形象十分丰满，分外可爱。
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇七
自从乌鸦投石喝水的方法火了之后，每只乌鸦喝水都用石头。
但是，有一只叫小乌的乌鸦却很疑惑，它想：难道只有用石头才能喝到水吗？于是，它决定打破这个奇怪的理论。
一天，小乌独自出游。飞久了，小乌感到很渴。所以，小乌落到了一片草地上，四处寻找水瓶。终于，它看见了半瓶水。小乌朝四周看了看，又看到了一个塑料盒子。因为塑料盒子有些远，所以小乌用爪子抓起塑料盒子，费了好大力气才把它推到了水瓶旁边。然后，它使劲推倒了水瓶，水瓶里的水正好流进了塑料盒里。就这样，小乌成功地喝到了水，它觉得这水真甜啊！
后来，小乌把这个方法告诉了别的乌鸦。乌鸦们都很敬佩小乌，纷纷说道：“原来除了用石头，还有别的办法可以喝到水啊！”
这个故事告诉我们，解决困难时，办法不是只有一个。只要你善于开动脑筋，一定还有别的办法等着我们去发现呢！
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇八
有一天，森林中的小动物举行了另一场运动会。大老虎是裁判和授予者。小兔子，小乌龟，小黄鸭和小灰鹅都是参赛者。比赛前，小白兔想：最后一场比赛是由于我半睡着了，所以这只小乌龟选择了实惠的那只并取得了冠军。这次我需要学习一堂课并取得冠军，否则太可耻了。
游戏始于老虎裁判的射击。玩家很快就跑了出去，而兔子起了带头功效。一条小河突然出目前它的前面。小兔子傻眼了。它不知道这里有河。当小兔子遇到麻烦时，小黄鸭和小灰鹅过来了，小白兔子寻求协助，他们拒绝了。半小时后，这只小乌龟慢慢地跑了。当小白兔子在河边哭泣时，小乌龟好奇地问发生了什么事？小白兔哭着说：“这里有一条河，我没办法越过它。”小乌龟说：“是的，我会带你回来。”小白兔兴奋地说道：“很感谢！”之后，小乌龟背着小白兔子越过河。
过河后，小白兔很感动，想要偿还，所以他带着小乌龟向前奔跑。结果，小白兔和小乌龟并列第一。他们站在高高的讲台上，等着老虎弟兄颁发奖品，开心地微笑。
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乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇九
两只乌鸦在天空中快乐的嬉戏，玩了好长时间。它们觉得有点口渴了，便在附近的村庄里，向他们的好朋友麻雀要水喝。麻雀有点小气，给了他们一人半瓶水。
一只乌鸦还用老办法，叼着小石子放进瓶里，过了好长时间，那只乌鸦还是没有喝上水。此时，另一只乌鸦已经喝完了水。它看到那只乌鸦还用这种“土办法”，顿时就说：“哈哈，哥们，你还用这种土办法呀！你看看，瓶子旁边不是有一个吸管吗，把吸管放进瓶里，用吸管喝水不就行了嘛？”
这个故事告诉我们：人啊，不能一味地使用老办法，要用新的思维解决一些问题。
寿县寿春中学八年级：朱雨睿。
指导教师：王永奎。
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇十
烈日炎炎的午后，小乌鸦盘旋在城市的上空，嗓子渴得都快冒烟了！它四处望了望，阳光如此强烈，城市的花园以及绿化带都没有打开水管浇花草，去哪里找水去呢？小乌鸦在低空徘徊了几周，飞到了一个公园里，“绿树下，也许能找到游人喝剩下的水！”
小乌鸦真的找到了一根比较长些的吸管插在瓶里，用嘴一吸，终于喝到水了！
小乌鸦很自豪，我比妈妈的外婆的外婆还要聪明啊！
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇十一
自从乌鸦把石头放进水瓶里，然后喝到水之后，乌鸦就出名了。
有一天，它受到了公鸡评委的邀请，去参加一个叫”看谁最聪明”的比赛。乌鸦在去比赛的路上，遇见了许多粉丝向它要签名。又过了一会儿，乌鸦口渴了。于是，它四处张望，发现了一口井，边上站着猴子评委。猴子评委见乌鸦来了，便问：”乌鸦，你要不要喝，要的话我给你打水。”乌鸦傲慢地说：”我是要喝水，但用不着你给我打，我自己用我的方法打！”乌鸦说完，便去找石子来。它一直找，一直放，直到比赛完了也没有让井水上来。猴子评委过来了，一下子打上来了井水，装在瓶子里，给乌鸦，说：”快喝吧。”但乌鸦不理它。后来，乌鸦一直到死也没有让井水上来。
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇十二
喳喳是一只“心怀大志”的乌鸦，自从那只乌鸦把小石子扔进瓶里喝到水的故事传到喳喳耳中时，喳喳就立志和那位先辈一样，要做出一件惊动世人的壮举。
一天，喳喳闲来无事，便到处转悠，不知不觉飞到了大相国寺的上空。喳喳见底下有个石桌，石桌旁围着一群汉子，其中一个拿着禅杖的胖大汉格外显眼。石桌上摆着几杯酒，散发出诱人的香味，飘到了喳喳的鼻子里。它想：人家乌鸦喝水，我乌鸦喝酒，这一壮举肯定会惊动世人的!于是，它悄悄地叼起一块块小石子，投向酒瓶，等酒没到瓶口时便咕咚咕咚喝了几口，咂咂嘴，飞到一旁的.杨柳树上，“哇——哇——”叫了几声。
那胖大汉见乌鸦喝了自己的酒，还在树上哇哇乱叫，顿时恼羞成怒，大吼道：“这厮这般无礼，最好捉下来炖了汤才好!”其他大汉连连附和，拿来梯子和木棍，准备捉了喳喳。只见那胖大汉抱怨：“梯子太麻烦，我徒手就行!”说着便脱了衣服卷起袖口，拦腰抱住杨柳树，接着大喝一声，只见那杨柳树被连根拔起。旁边几个大汉见了，倒及一口冷气，嘴巴张得比碗口还大。这个大汉，就是倒拔垂杨柳的鲁智深。
再说回喳喳，见鲁智深拔倒杨柳树要来捉自己，吓得不轻，赶忙从杨柳树上飞了起来，逃得无影无踪了。
从此以后，喳喳再也不敢做出什么惊动世人的壮举了，它觉得还是自己的小命最要紧。
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇十三
“咚，咚，咚”，它敲开了小兔姐姐家的门。
“小兔姐姐，我口渴【极】了，我发现了一瓶水，可是瓶口太小，【水又很少】，我喝不到，你能借我一根吸管吗？”
“当然可以啊！【乌鸦妹妹】”，小兔一边答应，一边【从储物柜】里拿出吸管，递给乌鸦。
乌鸦【连连道谢】，【然后】迫不及待的【飞】回到瓶子身边，【小心翼翼】的把吸管插进瓶里，它终于能喝到水了。
妈妈的话：今天儿子学了课文《乌鸦喝水》，家庭作业“黄冈小状元”第19课的最后一道题是培优题：如果旁边没有小石子，乌鸦该怎么办？想一个合理的方法，用你喜欢的方式表达出来！
我和儿子展开了讨论，儿子首先想到，飞着去找别的小朋友帮忙，拿起瓶子，喂乌鸦喝水。"是个不错的办法，你再想想还有别的办法吗？”我慢慢的引导他。
“我们班有的同学说，请大象帮忙，用鼻子把水吸出来，再给乌鸦喝，我感觉大象的鼻子太粗了，这个方法不行”，儿子先否决了同学的想法。
“妈妈，有了，找根吸管，乌鸦就能喝到水了。”儿子兴奋的告诉我。
说实在的，这个方法，我也没想到，毕竟是孩子，联想力真丰富“黄冈试卷”上他回答的是，请朋友帮忙，拿起瓶子，喂乌鸦喝。第二次想到的“宝贝”方法，就口述了这篇新编《乌鸦喝水》，请朋友们多提宝贵意见。
乌鸦喝水新编小学（专业14篇）篇十四
圈阳火辣辣地照着大地，在这炎热的天气里，有一只孤独的小乌鸦在茫茫的天空中飞来飞去。它操着沙哑的嗓音哇、哇地叫了两声，随后，又自言自语起来:唉，天气怎么这么热，我我快渴死了，怎么办呢。
正在小乌鸦绝望的时候，它忽然看到石头旁边有一个亮晶晶的东西。是什么呢?是钻石、水晶、还是啊，是水!小乌鸦不禁惊喜地叫了起来。一只装着半瓶水的瓶子。小乌鸦真是喜出望外，脸上的愁云一扫而空，站在瓶子旁又蹦又跳。小乌鸦把嘴伸进瓶口，正想咕噜咕噜地喝个痛快。谁知，瓶子里的水并不多，瓶口又太小，小乌鸦的嘴又太短了，连水面都碰不到。这可急坏了小乌鸦，它脸上又布满了愁云。小乌鸦一会儿啄啄自己乌黑发亮的羽毛，一会儿又转转眼珠子，心想:水都找到了，总不见得会喝不到这近在眼前的水吧!突然，小乌鸦哇的发出了一声高兴的叫声，脸上的愁云再一次被冲散了。显然，它尽经想出了个好办法。是什么呢?只见小乌鸦从路边衔了许多小石子，把它们一个一个地丢进瓶里。
原来小乌鸦是受到小石子的启迪，把小石子扔进瓶里，来让水面升高。这回，小乌鸦把嘴伸到瓶里痛痛快快地喝到了水小乌鸦喝完那甜滋滋的水后，又飞上了无边无际的天空，渐渐消失在碧空之中。点评《乌鸦喝水》这篇低年级时学过的课文曾给小作者很大的启迪，留下了深深的印象。随着年龄的增长，小作者已经不满足于课本对这个故事简单的叙述。她展开了丰富的想像，用细腻的笔触将小乌鸦口渴难耐时，发现水瓶时，喝不到水时，解决问题后的神态动作、心理活动的变化描绘了出来，使文中的小乌鸦形象十分丰满，分外可爱。
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