工作总结的撰写要求（实用20篇）

月工作总结是一个机会，可以和同事一起分享和学习经验，互相借鉴和提升。接下来，我们将共同学习一些优秀的月工作总结范文，希望能给大家在写作时提供一些帮助和启示。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇一

干部考察材料的标题应为《xxx同志考察材料》。考察材料要全面反映干部德、能、勤、绩、廉方面的情况：一是干部的思想政治素质。包括学习中国特色社会主义理论、贯彻落实科学发展观以及在重大事件、重大活动中的表现，准确反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。二是干部的政策理论水平、发展观和政绩观、组织领导能力、选人用人能力、依法办事能力、专业知识水平、思想品德和作风、党风廉政情况等，着重介绍干部在贯彻党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。三是写清楚干部的主要缺点和不足。四是要如实介绍此次民主测评和民主评议、民主推荐、民意调查、德的表现情况调查和考察情况并提出使用建议。

性特征，突出一个“像”字。考察材料要写出干部的主要特点，要让人看后“如见其人”，要抓住考察对象主要特点和内在的差异性，着力刻画其个性特征，切忌公式化、形式化，避免千人一面。对思想政治素质、主要特点的表述要根据考察对象拟任职务的要求有所侧重。三是评价恰如其分，突出一个“准”字。考察材料对考察对象的优点、特点和缺点的评价一定要准确、恰当，不能含混其辞、模棱两可，或随意拔高、随意贬低。不要把集体取得的成绩，简单地说成是某个考察对象的政绩，而应重点反映考察对象在其中的作用。四是详略得当，突出一个“精”字。撰写考察材料要善于画龙点睛，要精心提炼观点，挖掘典型事例，切忌堆砌材料，记流水帐。在文字表述上，文字要简练，条理要清楚，层次要分明。五是反复酝酿，突出一个“慎”字。考察材料关系对干部一定时期是非功过的评价，要存入干部本人档案，长期保存，需要慎重对待。

考察材料的篇幅一般在1500字左右。如遇有必须要说明的问题，在考察材料中又不易说清楚的，可另附专题材料。考察材料必须是近期考察撰写的材料，不能使用过时的考察材料。署名为县委第x干部考察组及考察组成员姓名。

附：xxx同志考察材料（样式）。

xxx同志考察材料。

（16开纸打印）。

思想政治素质xx。该同志能自觉学习中国特色社会主义理论，牢固树立和落实科学发展观。政治信念坚定，有较强的政治敏锐性和鉴别力，大是大非面前，头脑清醒。较好地贯彻执行党的路线方针政策和县委、县政府的决定和工作部署。勤于学习，注重学习现代经济、科技和管理知识，不断提高自身政治素养和领导素质，具有较高的政策理论水平。组织纪律观念强，工作中服从分配，顾全大局，不计较得失。

村生产生活的落后面貌。二是协调发展社会事业。坚持经济与社会发展同步推进，教育、文化、体育、卫生、广播电视、计划生育等各项社会事业取得了长足发展，社会保障体系逐步健全，就业和再就业工作成效明显。三是妥善处理重大突发性事件。能够临危不乱、果断处置重大突发性事件，较好地处理了“xx”特大xx事故，及时地排解了各种动物疫病和重大自然灾害对人民群众生产生活和生命财产安全带来的不利影响。

产基地，xx被列为全国三大基地之一。三是工业经济初具规模。通过企业改制有效盘活固定资产x亿多元，消化欠债x亿多元，妥善安置下岗职工x万多名，着力培植壮大一批以民营企业为主的企业，基本构建了以xx、xx、xx、xx为主的优势工业体系。四是城镇面貌有较大改观。大力推进城镇的旧城改造和新区拓展，扩大建成区面积xx平方公里，新增城镇绿地xx公顷，森林覆盖率达到xx%，成功创建了市级山水园林城镇。200x年，该镇地区生产总值、工业总产值、财政收入分别在200x年基础上翻了一番，年均增速分别达到11.5%、15.1%、23.3%，全社会固定资产在200x年基础上翻两番，年均增速达到38%，农民人均纯收入由200x年的xxx元增长到xxxx元，年均增速11.91%，排名全县第x。

作风比较民主，团结同志，自我要求严格。该同志能较好的贯彻执行民主集中制，坚持重大事项集体讨论决定，注重听取不同意见，能与同志坦诚相见，在思想上注重沟通，在工作上相互支持，促进了班子团结，较好发挥了班子的整体效能。同时工作中敢抓敢管，雷厉风行，作风深入扎实，在干部群众中有较高的威信。对自己高标准、严要求，严守纪律，考察中没有不廉洁反映。

主要不足：批评同志不太注意方式方法。有时工作管得。

过细，发挥部门工作积极性不够。

综合分析评价及使用建议：

××××年×月×日，县委干部考察组在xx镇召开了民主测评和民主推荐大会，共××人参会。在测评中，××同志获得优秀票，称职票，基本称职票，不称职票。全额民主推荐会议投票推荐得票，列第名；个别谈话推荐得票，列第名。建议本地提任票，本地继任票，异地提拔交流票，异地平级交流票，改非票，降级票；民意调查得分，德的调查得分。考察对象在个别谈话中，人同意提拔；领导班子成员和换届考察对象均应加上遵守换届纪律情况。

根据xxx同志的德才表现，建议继任xxx职务。

（后备干部考察对象为：根据xxx同志的德才表现和考察情况，考察组对xxx同志的综合评价意见是：建议作为后备干部，可以中期使用。）。

县委干部考察第××组。

组长：××。

成员：××、××。

（以上均为手写签名）。

2011年10月×日。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇二

个人总结标题为“***近三年工作总结”，包括德、能、勤、绩、廉五个方面内容，可从以下几个方面撰写：

1、思想政治表现、理论学习及培训情况；

3、主要工作思路、采取的主要工作措施及体现的主要工作能力（如组织管理能力、沟通协调能力、外联能力、策划能力、创新能力，以及工作的条理性、工作效率等）；（此项重点总结，可与第2点合起来写）。

4、工作态度、工作作风、团结协作等情况；

5、个人教学、科研情况；（没有此项内容的可不写）。

6、廉洁自律情况；

7、存在的主要不足。

二、文字排版。

1、版面设计。统一使用word软件排版，页面设置选用a4纸型，上距2.54cm，下距2.54cm，左右各2.5cm；页眉尺寸为1.5cm，页脚尺寸为1.75cm。

2、字体字号。标题使用20磅方正小标宋体字（可用华文中宋加粗代替），居中排列；正文使用四号仿宋体字，行距为固定值26磅。

三、具体要求。

总结要实事求是，重点突出，条理清晰，层次分明，不要记流水账，或变成工作内容的堆砌，要总结重点工作，提炼、体现自身的工作思路、工作能力和工作效果，体现个人的工作特色。

内容要精练，字数大约在2000-3000字，a4纸打印，本人手写签名并经部门主要领导审核签字后交党委组织部干部科,同时将电子文档发组织部电子邮箱gutzzb@。

党委组织部二〇一〇年六月。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇三

培训总结撰写要求：

2、培训总结要层次清楚，观点明确，措辞严谨，标点符号使用正确合理；

3、培训总结的标题为：**专题培训总结--姓名--班级（例如：心理健康专题培训总结--姓名--黄冈市红安县心理健康班）。

4、培训总结文字不少于1500字；

5、杜绝抄袭，一旦发现则该项成绩视为不合格。

心理健康专题培训总结。

宜昌市长阳土家族自治县心理健康班覃宁彬。

接到参加国培计划后的第一感觉是：任务很艰巨。接着是有一点怀疑：是不是仅仅走走秀，学不到什么真东西？通过近一个月的学习，我完全改变了看法，这个学习对我个人来说，非常及时。因为我以前出现了职业倦怠感而浑然不知，对自己也缺乏信心。通过网络学习视频及文本材料，让我明白了怎样进行适当的心理调适。通过在班级互动平台上发贴回贴，就大家所关心的问题各自发表看法，让我与同事及同行之间更多了一些了解，更有同行对我的鼓励让我很感动。

通过学习，给我的最大感受是我们要“愉快生活，开心工作”。这也是我在一篇研修日志上所倡导的。

一、充满自信，迎接挑战。

任何人，只有对自己充满自信，才能更好地投入工作。因此，要对自己有准确的认识，清楚自己的优点缺点，要悦纳自己，包容自己。特别是正确对待失败，在人的一生中，一帆风顺是不可能的。这就涉及到给自己定恰当的目标的问题。目标太高，达不到容易让人气馁。目标太低，又不易激发人的斗志。心理学上说过，给自己定的目标最好是能跳起来摘到的桃子。我们教师也要做到这一点。有时，对待潜能生，我们也要想一想：十个指头是一般长的吗？我们是要把每一个学生都培养成清华北大的学生吗？上大学难道是我们培养学生的终极目标吗？我们是否可以根据学生的特点来布置作业呢？什么叫成功，我认为可以简单地理解为“相对于自己的一点进步就是成功”。如果把我们的教育目标稍做调整，即追求学生个人的进步就是成功的教育。我想我们就会快乐得多，学生也会快乐许多。

每个人既要看到自己的长处，又要看到自己的短处，正确认识自我。每个人都有优点缺点，要辩证地看待自身的优缺点。最重要的是要悦纳自我，既承认自己的优点，又接纳自己的缺点;既能承受自己的成功，也能接受自己的失败。不因一时失败而过低看待自己，否定自己的成功。也不因一时的成功而骄傲自满，高估自己。回首看看，向前看看，不因昨日的成功而止步，明天还有更美的风景。也不因昨日的失败而吓得不敢迈开步伐，风雨过后是彩虹。正如巴西总统及球迷们写给巴西足球队员的一句话：“一切都会过去的。”是的，不论成功与失败，一切都会过去的。成功时，顺风顺水时，少有逆境时，得意忘形时，我们就“自卑”点。居安思危，想想自己的缺点，看看自己的不如。失败时，遇到挫折时，我们就“自负”点。夸夸自己的长处。总之，让自己保持一种积极向上的状态。

以前我接手过一个全校闻名的“后进班”，我发现本班的大部分同学自信心不足。有许多同学认为自己各方面都差，甚至有人自暴自弃，不安心学习了。据我分析，本班只是在学习和体育方面较别的班差点，其实还是有很大潜力可挖的。

为了提高同学们的自信心，我首先在班内开展了“夸一夸”的活动。每个同学找一找班内其他所有同学的优点，并当众大声地夸一夸他（她）。这一活动，效果很好，让每个同学明白了自己还是有许多优点的。

我乘胜追击，接着让同学们开展了一次“吹牛训练”。我要求大家把自己的优点及未来的状态尽情地夸张、渲染，然后讲出来给大家听。一个小个子女生说她将来是一家大型超市的经理；一个平时一说话就脸红的女孩说她做事认真，将来是税务工作者；一位作文水平较高的同学说他将来获诺贝尔文学奖后到实验小学来看望我„„每个人的发言都博得了同学们的喝彩！一堂课在欢笑与掌声中度过。

吹牛，中国人一向对之比较反感，认为是没有什么本事却要表现出好象很有本事的人的行为习惯。我觉得适度地吹吹牛可以调节人的心理平衡，增强人的自信心，有利于身心健康。吹牛可以使你在一个自得其乐的虚构世界里获得满足。但是请注意，吹牛训练不要妨碍他人，打击他人，不能只吹不练，对于所吹过的牛，一定要努力去兑现它！

针对学生自信心不足的情况，我还在班上设计使用过《阳光档案》，让学生记录自己的点滴进步及点滴成功，然后进行评比。效果非常显著。

总之，我们教师和学生都要不断调适自己，让自己充满信心。

二、改变个性，广交朋友。

教师也要学会培养自己良好的个性。教师自己有良好的个性，才能潜移默化，让学生有良好的个性。热情开朗、觉着冷静、温和宽厚、耐心细致、独立都是一位优秀教师必备的性格特征。只有自己是一个对生活充满热情的人，才能让学生也对生活和学习充满热情。

教师要让自己变得开朗、乐观、幽默、自信、诚实、低调、广交朋友，扩大自己的社交面，形成良好的人际关系，使自己更好地了解社会并融入社会。

三、低碳生活，开心生活。

现在倡导低碳生活，这不仅是环保宣传的需要，还是健康生活、愉快工作的需要。

我们当老师的，要学会休息，才能有足够的时间和精力去从事教研、教学。不管工作多忙，尝试着去户外运动一下，和亲人朋友一起去骑骑车、蹋蹋青、打打球、游游泳、爬爬山、唱唱歌、跳跳舞等，让紧张地身心得以很好地放松，会更有利于精神抖擞地去应付繁重的教学工作。

我们合理安排自己的时间。工作时间高效率工作，能不带回家的工作尽量不带回家。工作时间能不安排家里的事情就尽量不安排。每天尽量做到按时睡觉，按时起床，生活有规律，才能有更多的精力投入到教育教学。

四、转变角色，开心工作。

教师在社会中扮演着多种角色：在学校是“辛勤的园丁”，在家中是温柔的贤妻或勤劳的丈夫，在父母面前是长不大的孩子，在长不大的孩子面前是父母，在家长面前是老师，在老师面前是家长，在社会上是“人类灵魂的工程师”„„教师们被赋予了太多的使命和责任。如果这些角色没扮演好，或转换不及时，就会出现问题。

教师在学校的工作本身就很忙碌，备课、上课、批改作业、写计划总结、辅导学生、联系家长、学历培训、非学历培训、各种各样的检查、评比„„任务繁重、时间太紧、学生数量过多都让老师们忙得喘不过气来。加上社会及家长对老师的高期望值，让老师们不敢懈怠，时时处于高度紧张状态，这将会导致教师的工作质量下降或根本不去完成工作，让教师感到焦虑和低自尊，身心疲惫。而教师在人们的心中又要求是“完美”的，心理必须是健康的，情感必须是饱满的，态度必须是和蔼的，语言必须是优美的，质量必须是高效的。

教师超负荷的工作导致教师缺乏休息时间，本身在学校就身心疲惫，回到家就只想安静休息一下，很少有时间与精力顾及家人，与家人缺乏交流和沟通，就很可能出现家庭问题。而家庭出现了问题，就影响了教师工作的效率，影响教师的自信心与工作心情，如此恶性循环，极可能导致教师产生职业倦怠。

有些教师由于角色转换不好，把在学校的不快带到家庭，朝着家人发泄，导致家庭关系紧张。或者把在家庭中的不快带到学校，影响到人际关系，降低了工作效率，如此恶性循环，也很有可能导致职业倦怠。

如何防止这种因教师角色冲突而导致的职业倦怠呢？

首先需要全社会对教师这个群体多多关心与支持，不论是物质方面还是精神方面，切实提高教师的社会地位。而不是一味地强调“人类灵魂的工程师”，一味地强调“奉献奉献”。

教育主管部门也要从实际出发，切实控制班额，切实减轻教师的工作负担。

教师也要学会自我减压，修正理想中的我，改变不合理信念，也就是降低自己的期望水平，其实自己也是有缺点的，要承认自己的不足。自我减压，也可以多参加一些文娱体育活动，让紧张的身心得以很好地放松，会更有利于精神抖擞地去应付繁重的教学工作。

其次，教师自己也要学会生活与学习，有效计划和合理安排时间，提高工作效率。多抽时间陪陪家人，多与家人进行交流与沟通。理解家人的辛苦，求得家人的理解与支持。

多与同事进行交流与沟通，学会合作，与同事形成良好的合作关系。

总之，我们教师（包括每一个人）都要不断调适，才能开心生活，愉快工作。愿每个人的脸上永远都充满灿烂的笑容！

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇四

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

三）、年终总结写作需要注意的问题。

1．总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，了解有关情况。

2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

4．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的.问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。5．总结的具体写作，可先议论，然后起草、修改。

四）、具体内容：

2、指出工作的成果，缺点在哪里；

3、下一年的工作目标、建议等，表明来年工作重点。

1、字数1500字以内。字体为仿宋体，标题3号宋体加粗，正文为四号宋体。

2、请各员于20xx日12月20日之前将书面和电子版各一份送达人事行政rita.

3、落款注明撰写人及撰写时间。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇五

1、工作总结。主要是对项目实施的组织工作进行总结，其基本内容应当包括：

（1）对照计划任务、合同考核指标，概述项目完成情况。

（2）项目的组织实施及效果。

接受任务后，如何分解任务以及如何调配资源，组织人力、物力、财力，保障项目的顺利实施。

在项目实施过程中，遇到什么难题，采取什么办法解决。

项目实施取得的效果。

（3）主要工作体会（经验）。

（4）存在问题及今后打算。

2、技术总结。主要是对项目技术方面的总结，其基本内容应当包括。

（1）立项背景：综合分析国内外行业（学科）科学技术发展态势，提出项目的必要性。

（2）项目科学技术方案的形成和实施过程。

针对项目的目标和任务，提出和论证科学技术方案的过程，包括依据的原理，采用的方法，技术路线，具体的工艺流程、技术保障措施和最终要达到的技术经济性能指标。

在项目技术方案实施的过程中，遇到的技术难题和解决的关键技术措施。

（3）项目实施取得的效果（包括应用情况、实际达到的技术经济指标和取得的效益）。

（4）与国内外同类先进技术的对比情况。

（5）项目的创新点及对经济社会发展的科技进步的意义。

（6）项目的成熟度及推广应用条件和前景。

（7）项目存在的技术问题及解决的打算。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇六

(二)、内容、落款：小四、宋体。

(三)、行距：固定值22磅。

(四)、首行缩进：2字符。

(五)、页边距：上下左右均为2.5厘米。

(六)、页眉页脚字体：五号、华文行楷、不加粗。

（一）、标题。

（二）、正文1、前言部分。

（1）、概述基本情况。

（2）、明确提出总观点。

详细介绍取得的成绩、存在的问题、今后努力的方向，忌口语化语句出现。

（三）、署名。

（署名）人文社会科学学院青年励志社办公室xxx。

二一二年五月五日（公文格式）。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇七

(一)、标题：三号、黑体、居中、不加粗。

(二)、内容、落款：小。

四、宋体。

(三)、行距：固定值22磅。

(四)、首行缩进：2字符。

(五)、页边距：上下左右均为2.5厘米。

(六)、页眉页脚字体：五号、华文行楷、不加粗。

二、总结是一种回顾反思性质的文书，工作总结的撰写是建立在真人、真事、真数据的基础上，能够客观地反映过去某段时间部门或个人取得成果及不足。

（一）、标题。

格式：部门名称（及姓名）+时间+主要内容+总结。

如：青年励志社办公室xxx（姓名)2011—2012学年工作总结。

（二）、正文。

1、前言部分。

（1）、概述基本情况。

（2）、明确提出总观点。

例（此例为部门工作总结大概内容）：办公室是处理青年励志社日常事务的部门，办公室在青年励志社社长团的带领下，抓紧青年励志社思想道德建设，在工作中多听意见和建议，发扬优点，改进不足，不断成长成熟，同时把各个部门紧密的联系在一起，团结协作，使青年励志社以一个团队的姿态一步步向新的辉煌迈进，此外办公室注重内部建设，力争使办公室成为一个优秀部门（过去一年基本情况）。过的一年里，在部门成员的紧密协作及其他部门的合作下，工作取得明显成效。（总结的总观点）。

2、主体部分。

详细介绍取得的成绩、存在的问题、今后努力的方向，忌口语化语句出现。

（三）、署名。

（署名）人文社会科学学院青年励志社办公室xxx。

二〇一二年五月五日（公文格式）。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇八

附件10：

眉山职业技术学院教学实习总结（报告）撰写要求教学实习总结（报告）是学生教学实习实训过程的全面总结，是表述其实训成果、代表其专业综合水平的重要资料，是学生教学实习过程、体会、收获的全面反映，是学生技能实践中很重要的一个环节，对于今后学生就业具有指导意义，因此，应认真写好教学实习报告。总结（报告）由综述、主体和总结三部分组成。

一、综述。

综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。

综述部份一般为300字以上。

二、主体。

主体部分，主要是实习过程介绍（做了些什么事）、实习体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个教学实习实训过程的再现，本部分占教学实习实训报告的大部分篇幅。主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。

主体部份一般1000字以上。

三、

总结。

总结是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是对全文的收束，是教学实习成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实习过程的感想。

撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词；结论要一分为二，一方面包括实训成果（得），另一方面就是值得改进的地方（失）。

致谢。

致谢是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及指导教师相关人员的一种感谢。

教学实习总结（报告）正文字数为2000字左右。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇九

要求撰写心得体会是我们在学习和工作中经常遇到的一种任务。通过撰写心得体会，我们可以对所学内容进行总结和归纳，加深对知识的理解和记忆，并且可以通过分享和交流，提高自己的表达能力和思维能力。在我个人的经历中，撰写心得体会给了我很多启发和收获。

首先，要求撰写心得体会是一种思考的过程。在写作的过程中，我们不仅需要回顾所学的知识和经验，还需要对这些知识和经验进行分析、思考和归纳。这种思考的过程可以帮助我们加深对知识的理解和掌握，发现其中的规律和问题，并且可以提高我们的思维能力和分析能力。通过反复的思考和总结，我们可以形成自己的思维模式和解决问题的方法，提高自己的学习和工作效率。

其次，要求撰写心得体会可以提高我们的表达能力。在写作的过程中，我们需要将自己的思想和观点清晰地表达出来，同时需要注意语言的规范和流畅。通过反复地修改和润色，我们可以提高自己的语言表达能力，使自己的观点更加清晰和准确。此外，写作还可以锻炼我们的逻辑思维能力和组织能力，使我们的观点更加连贯和有力。通过写作的训练，我们可以改善自己的口头表达能力和书面表达能力，提高自己的交流和表达效果。

再次，要求撰写心得体会可以帮助我们整理和归纳知识。在学习的过程中，我们常常会接触到大量的知识和信息，如果不及时进行整理和归纳，很容易遗忘和混淆。通过撰写心得体会，我们可以将所学的知识进行分类和归纳，形成系统化的知识体系。这样，我们可以更好地掌握和应用所学的知识，提高我们的学习和工作效果。此外，整理和归纳知识还可以帮助我们发现知识的不足和问题，从而更好地完善自己的知识结构。

最后，要求撰写心得体会可以提高我们的学习和工作能力。通过撰写心得体会，我们可以对自己的学习和工作进行反思和总结，发现自己的不足和问题，并且可以借鉴他人的经验和做法，提高自己的学习和工作效果。此外，撰写心得体会还可以帮助我们建立良好的学习和工作习惯，培养自主学习的意识和能力。通过不断地整理和总结经验，我们可以逐渐提高自己的学习和工作能力，实现自我提升和成长。

总之，要求撰写心得体会是一种很有价值的任务。通过撰写心得体会，我们可以深入思考和分析所学内容，提高自己的表达能力和思维能力，并且可以整理和归纳知识，提高学习和工作能力。因此，我将继续不断地撰写心得体会，不断地提高自己的学习和工作效果。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇十

作为一个撰写心得体会的主题，我想从以下几个方面展开：写作的目的和重要性、写作过程中的困惑和挑战、如何提升写作能力、经验和技巧、以及写作对个人的意义和收获。通过探讨这些方面，我希望能够分享一些关于写作的思考和感悟，以及对于写作提升的一些建议和方法。

在谈到写作的目的和重要性时，我首先想到的是传达思想和表达情感的作用。写作是一种语言表达的方式，通过文字的组合和排列，我们可以将自己的观点、思考和感受传递给他人。通过写作，我们可以与他人建立联系，分享自己的见解和体验，达到交流和沟通的目的。此外，写作还能够帮助我们更好地思考问题、整理思绪，提升逻辑思维和分析能力。无论是在学术领域还是在日常生活中，写作都扮演着重要的角色，对于个人发展和社会进步都有着积极的影响。

然而，在实践写作的过程中，我也遇到了一些困惑和挑战。其中，最大的困惑就是如何将思路清晰地表达出来。有时候，我在脑海中已经有了明确的想法，但是在纸上却无从下笔，思路犹如纷乱的线头交织在一起，难以整理和表达。另外，写作还要求我们具备一定的语言表达能力和写作技巧，比如如何选择恰当的词汇、如何组织句子和段落等等。这些挑战让我感到写作并不是一件轻松的事情，需要不断地学习和提升。

为了提升自己的写作能力，我采取了一些措施。首先，我学习了一些写作技巧和方法。比如说，通过阅读一些优秀的文学作品和优秀的写作指南，我学会了如何使用修辞手法，如比喻、夸张、对比等，为自己的文字增色几分。其次，我积极参加写作培训和讨论，与他人分享写作的经验和方法。与他人交流和互动的过程中，我从别人的建议和意见中学习到了许多写作上的启发和改进点。最后，我不断地进行实践和反思，通过不断地写作和修改来提升自己的水平。通过不断地尝试和总结，我发现写作并不是一蹴而就的事情，需要不断地积累和实践，才能够逐渐提升。

在这一过程中，我也积累了一些写作的经验和技巧。首先，我发现保持日常的读书习惯对写作非常有帮助。阅读不仅可以丰富知识和扩大视野，同时也可以拓展写作的思路和提升写作的表达能力。其次，我发现写作需要有一个良好的写作计划和规划。在写作之前，我会先进行头脑风暴，梳理自己的想法和论点。然后，我会制定一个详细的大纲，将主题、论点和论据有机地组织在一起。这样的规划可以帮助我更好地组织和展开文章。最后，我发现写作需要有一定的耐心和毅力。有时候，写作并不是一气呵成的，可能需要多次的修改和润色。而且，在写作的过程中，也难免会遇到瓶颈和挫折。但正是通过坚持和不断地挑战自己，我才能够逐渐突破自己的写作困惑。

通过这段时间的写作经历，我深刻地体会到了写作对个人的意义和收获。写作不仅可以帮助我更好地表达自己的观点和见解，还可以帮助我更好地理解和思考问题。在写作的过程中，我不断地反思和深化自己的思考，从而提升自己的思维能力和分析能力。此外，通过写作，我也学会了如何与他人合作和互动。通过与他人的交流和讨论，我在写作上获得了许多有益的建议和启发。通过与他人的合作，我不仅提升了自己的写作能力，也扩大了自己的人际关系和圈子。

总之，撰写心得体会是一次有意义的经历。通过这次写作的过程，我不仅回顾了自己的写作实践和思考，也分享了自己的一些写作经验和感悟。写作作为一种语言表达的方式，具有重要的意义和作用。在写作的过程中，我也遇到了一些困惑和挑战，但通过不断地努力和学习，我逐渐提升了自己的写作能力。通过实践和反思，我积累了一些写作的经验和技巧，也发现到写作对个人的意义和收获。因此，我相信，在未来的写作道路上，我会更加努力，不断地提升自己的写作水平。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇十一

第一段：引言（引出话题，阐明重要性）。

撰写心得体会是我们在学习和工作中必须面对的一项重要任务。无论是写作课堂作业，还是工作中的报告、总结，都要求我们将所学所思所悟用文字表达出来，这对于我们提高写作能力和思维逻辑能力都起到了至关重要的作用。在我过去的学习和工作中，我积累了一些关于撰写心得体会的经验，通过不断的实践和反思，我逐渐认识到写作是一个不断进步的过程，只有持之以恒的努力，才能不断提升自己的表达能力和写作水平。

第二段：方法与技巧（搜集资料，提炼关键点）。

在进行撰写心得体会时，一个重要的步骤是搜集资料。我们可以通过阅读书籍、查阅网络资料、采访他人等方式，获取相关的信息和经验。在搜集资料的过程中，我们需要做到客观、全面、准确，尽可能多地收集不同角度的观点和见解。然后，我们应该对所搜集的资料进行筛选和整理，提炼出关键的观点和经验，以便在撰写心得体会的过程中有重点地进行表达。

第三段：表达与思考（逻辑清晰，观点鲜明）。

在进行撰写心得体会时，我们需要注意表达的逻辑清晰和观点的鲜明。首先，我们要确保文章的结构合理，段落之间有明确的主题转移。其次，我们应该用简洁明了的语言表达自己的观点，避免冗长和啰嗦。同时，我们还要展示自己的思考能力，对所谈到的问题进行深入思考，提出自己的见解，不仅局限于总结经验，还要对经验进行分析和回顾。只有这样，才能使文章富有亮点和个人特色。

第四段：反思与改进（审慎评估，不断调整）。

撰写心得体会不只是简单的总结，更是一个不断反思和改进的过程。在写作的完成后，我们应该对自己的作品进行审慎评估，发现其中的不足和问题，从而进行必要的改进。我们可以找到写作方面的专家或老师，向他们请教和请教意见，在他们的指导下进行修改和改进。此外，我们也可以自己进行反思，思考自己写作中的不足和改进之处，并尝试着在下一次的写作中做到更好。只有通过不断的反思和改进，我们才能不断提升自己的写作水平。

第五段：总结与展望（持之以恒，追求卓越）。

撰写心得体会是一个需要持之以恒的过程。写作能力的提升需要长时间的积累和反复的实践，不能一蹴而就。我们应该对自己要求高，追求卓越，不断学习和进步。同时，我们也要坚持写作，无论是学习还是工作，都要经常进行总结和反思，不断总结经验，改进不足，完善自己的写作能力。只有这样，我们才能在撰写心得体会中取得更好的成果，展现我们的才干和智慧。

总之，撰写心得体会是一个不断进步的过程，要求我们在方法与技巧、表达与思考、反思与改进等方面不断提升自己。只有通过不断的努力和坚持，我们才能在写作中不断突破自己，提高自己的写作水平。希望我未来的写作之路能够更加出色，让我成为一个优秀的撰稿人。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇十二

随着社会的不断进步和发展，写作这一技能的重要性也越来越被人们所重视。在学术研究、工作汇报、个人表达等方面，都需要通过文笔流畅、逻辑清晰的文章来传达自己的思想和观点。然而，对于许多人来说，撰写心得体会往往是一件困扰的事情。本文将从准备、结构、语言、思维和练习等五个方面，提出一些撰写心得体会的要求。

首先，在撰写心得体会之前，我们应该做好充分的准备工作。首先，需要对所要写的主题进行一定的调研，并积累相关的背景知识。这样可以更好地理解所要表达的内容，并且做到言之有物。其次，需要明确写作的目的和对象，确定好要表达的核心观点。只有有一个明确的目标，才能更好地组织文章的结构和内容。最后，还要有足够的时间和精力来完成文章的撰写，以确保文章的质量和深度。

其次，心得体会的文章需要具备一定的结构。一篇好的文章应当包括引言、正文和结论三个基本部分。引言需要引出写作的背景和要点，概括性地介绍你的观点和体会。正文部分需要围绕主题展开，通过论述和分析来阐述观点，并提供具体的事例和证据加以支撑。结论则需要对整篇文章进行总结和归纳，再次强调核心观点，并给读者一个可以继续思考的启示。

此外，语言的运用也是撰写心得体会时需要注意的方面。在文章中，语言应当简练、准确，能够让读者轻松理解。避免使用太阳造成歧义的词汇，尽量避免使用过多的形容词和修饰语。同时，还应注重语法和标点的正确运用，避免出现脱节、紧张等错误。另外，还应注意使用多样化的句式结构和词汇，提升文章的表达能力。

此外，思维方面也是撰写心得体会时需要重视的要素。在写作过程中，我们应尽量保持思维的灵活性和开放性，不要过于固执己见。可以通过阅读、思考、讨论等方式来扩大自己的思维空间，并从不同的角度来思考问题。同时，还应注重逻辑推理和论证，使文章的观点更加严谨和有力。

最后，练习是提高写作水平的关键。只有通过不断地练习和反思，才能够不断提高写作能力。可以选择一些与写作相关的练习，如模拟考试、写作比赛、写作小组等，来锻炼自己的写作技巧和表达能力。通过不断地反思和修改，可以更好地发现自己写作中存在的问题，并且不断改进。

总之，撰写心得体会是一项需要技巧和毅力的任务。准备充分、结构清晰、语言准确、思维灵活和持续练习是提高写作能力的关键。通过不断的实践和积累，相信大家在心得体会的撰写方面一定会有所收获。让我们一起努力，提高写作能力，分享自己的心得体会。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇十三

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇十四

一、题目：应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目。（宋体，三号，加粗，居中）。

二、正文：（小四号宋体字，1.5倍行间距，段落按照”首行缩进”格式，每段开头空二格，标点符号占一格；一级标题用四号黑体字，二级标题用小四号宋体字（加粗），三级以下标题用小四号宋体字（不加粗）。

1.前言(背景和目的)。

主要包括研究背景和目的。

背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结。

调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步掌握报告主旨,引起关注。

2.方法。

详细描述研究中采用的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面:。

地点；

时间；

调查方法:定性,定量；

3.结果与讨论：

结果与讨论可以放在一起写,也可以分开写，结果和讨论分几节来完成.一般采用描述,分析,讨论来写。

描述:描述事情的发生发展过程,描述调查人群的人口社会学特征,描。

述调查事物的特征；

讨论:要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行讨论.讨论时应注意以下几点:把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.与他人结果相矛盾的地方,讨论发生的原因和理论依据.要有自己的看法和见解,论点明确。

4.结论与建议。

结论：用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,切忌重复文章内容.文字结构应该准确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.建议：为学校决策提出科学建议；进一步深入研究提出建议。

5.参考文献：

列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.具体格式如下：“参考文献”（四号、黑体字、居中）。

“参考文献的内容”（五号、宋体字）。

“参考文献的序号”用数字加方括号表示，如“［1］，［2］„”、左顶格，段落按照“悬挂缩进”格式（即序号后的内容均在序号右侧，且左对齐）。

文献的作者不超过3位时，全部列出；超过3位时，只列前3位，后面加“等”字或相应的外文；作者姓名之间用“，”分开。

例如：

连续出版物：

专著：

6.附录：

图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可提供有用的科学信息。“附录”（四号、黑体字、居中）；“附录的内容”（小四号、宋体字）。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇十五

在学习工作中常常会遇到不同的情境和任务，而写心得体会成为了一个常见的要求。撰写心得体会不仅可以帮助自己总结经验和提升能力，也有助于分享经验给他人。然而，要求撰写心得体会并不只是简单地叙述经历，更是需要思考、总结和归纳。在我的学习与工作经历中，我深刻体会到要求撰写心得体会的意义和技巧。

首先，撰写心得体会可以帮助自己更好地总结经验和反思。在经历了一段时间的学习或者工作后，我会被要求写下对这段经历的感悟和体会。这个过程迫使我停下来反思所经历的事情、遇到的问题以及解决问题时的思考和行动。通过写下来，我往往能够更清晰地认识到自己在这个过程中的不足和进步。总结经验和反思不仅可以帮助我更好地巩固所学，还能使我在未来的工作中避免犯同样的错误，提升自己的工作效率和质量。

其次，撰写心得体会也意味着与他人分享经验和传授智慧。当我把自己的心得体会写下来后，我会反思这段经历是否有什么特别重要或者有价值的地方。如果有的话，我就能够将这些经验分享给他人。分享是一种很好的行为，不仅可以帮助他人解决问题，也能够从他人的反馈中得到启发和改进。通过撰写心得体会，我能够将自己的经验传递给更多的人，达到传承和积累智慧的作用。

然而，要求撰写心得体会并非一件轻松的任务。在实际操作中，我发现需要注意以下几个方面。首先，要有明确的目标和观点。在撰写之前，我要明确自己想要传达的信息，以及对这段经历的总结和评价。在写作过程中，要始终保持这一目标和观点的一致性和连贯性，并避免在文章中出现无关的信息或者观点。其次，要有详实的事实和具体的案例。在总结和归纳时，我会尽量运用具体的案例和事实，以增加文章的可信度和说服力。同时，要注意保护隐私和涉及他人利益的问题。最后，要有清晰的结构和流畅的表达。在撰写心得体会时，我会合理安排内容的结构，使之逻辑清晰，层次分明。同时，要注意用词的准确和表达的简洁，使文章易读易懂。

在我个人的学习和工作中，撰写心得体会成为了一种习惯和必需。通过撰写心得体会，我不仅总结了自己的经验和提升了自己的能力，也和他人分享了自己的智慧和经验。然而，要求撰写心得体会也是一项挑战，需要我们有明确的目标和观点，提供详实的事实和案例，并保持清晰的结构和流畅的表达。只有通过不断地练习和积累，我们才能够撰写出优质的心得体会，为自己和他人带来更多的收获和启发。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇十六

近期，在撰写心得体会这个方面遇到了一些挑战。在这个过程中，我积累了一些经验，领悟到了一些核心要求。我认为撰写心得体会需要明确主题和结构，注重细节和观点的连贯性，注重语言的准确性和严谨性，关注自己的感受和反思，并借鉴他人的经验和思考。

首先，明确主题和结构是撰写心得体会的基础。在写作之前，我会先思考主题是什么，希望通过这篇文章表达什么样的观点和感受。然后，我会构思一个明确的结构，使文章条理清晰，逻辑连贯。例如，可以按照时间顺序或者问题的重要性来组织文章。这样，读者可以更好地理解我的观点和体会。

其次，细节和观点的连贯性非常重要。在撰写心得体会时，我发现细节能够增强文章的说服力和可信度。因此，我注重用具体的例子和事实来支持自己的观点，并且力求让每个细节都与主题紧密相关。同时，观点的连贯性也需要重视。在文章的开头我会提出主要观点，并在接下来的段落中逐渐展开和丰富这些观点，使文章看起来更有逻辑性和完整性。

第三，语言的准确性和严谨性也是撰写心得体会要求的核心。在表达自己的观点和体会时，我尽量使用准确和简洁的语言，以确保读者能理解我的意思。此外，我还要注意使用适当的术语和概念，以及确保文章没有语法和拼写错误。这种准确和严谨的语言使用会提高文章的质量和可信度。

关注自己的感受和反思是撰写心得体会的重要内容。在撰写过程中，我经常盘点自己的感受和体验，并进行反思。我会思考自己在这个经历中学到了什么，遇到了什么困难，如何解决问题，以及遇到的挑战如何改变了自己。这样的反思可以使我的心得体会更加深刻和有内涵，也可以为读者提供一些启示和思考的空间。

最后，借鉴他人的经验和思考也是撰写心得体会要求的重要部分。我时常关注一些优秀的心得体会文章，学习他们的结构、观点和语言运用。我还会与他人交流，聆听他们的观点和经验，以丰富自己的思考。这样，我可以在写作中汲取他人的智慧，提升自己的撰写水平。

总的来说，撰写心得体会需要明确主题和结构，注重细节和观点的连贯性，注重语言的准确性和严谨性，关注自己的感受和反思，并借鉴他人的经验和思考。通过这些要求的落实，我相信我的心得体会能更好地传达给读者，同时也能提升自己的写作能力。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇十七

随着学习和工作的不断深入，我们时常需要写一些心得体会来总结自己的经验和思考。然而，撰写心得体会并不是一件简单的事情，它需要我们掌握一定的技巧和要求。以下是我个人的体会和总结，希望能够对大家在写心得体会时有所帮助。

首先，撰写心得体会要注意语言的表达。我们在写心得体会时，要尽量用简洁、明了的语言来表达自己的想法。避免使用过多的修饰词和繁琐的句子结构，让读者能够迅速抓住主题和重点。同时，注意语法和标点的正确使用，使文章更加易读且易懂。此外，我们还应该尽量避免使用俚语和口语化的表达，以免影响文章的正式性和权威性。

其次，撰写心得体会要注重事实和细节。心得体会不仅仅是对一件事情的感受和评价，更应该包含对事实和细节的描述和分析。我们应该用具体的数据和实际的案例来支撑自己的观点，这样能够使文章更有说服力和可信度。此外，注意对相关的细节进行深入的解读，并注重事物之间的联系和影响，这样能够使文章更加丰富和有层次感。

第三，撰写心得体会要注意逻辑和结构的合理性。我们在写心得体会时，应该遵循一定的逻辑思维和结构要求。文章要有明确的开头和结尾，开头要能够引起读者的兴趣和注意，结尾要能够得出明确的结论或提出启示。同时，中间的段落要有明确的主题和主线，不要过于杂乱和离题。我们可以采用层次分明的写作方式，将不同的观点和论据分别安排在不同的段落中，使文章更加有条理和易读。

第四，撰写心得体会要注意语气和态度的把握。我们在写心得体会时，要注意秉持客观公正的态度，避免过分主观或情绪化的表达。我们可以使用一些客观的评价词和形容词，如“有益的”、“值得称赞的”等来表达自己的观点，但要注意避免使用贬低和偏激的词汇。此外，我们在写心得体会时，还应该尽量避免使用第一人称，以免给人过于主观的感觉。

最后，撰写心得体会要注意精益求精和反思。我们在写心得体会时，不能满足于泛泛而谈，而是要不断追求完善和深入。我们可以从不同的角度和层面去分析和评价，不断深化自己的观点和认识。同时，我们还应该在进一步总结的基础上进行反思，思考自己的不足和改进的空间，以便提升自己的写作能力和综合素质。

总之，撰写心得体会是一项需要技巧和要求的任务。我们需要注意语言的表达、事实和细节的描述、逻辑和结构的合理性、语气和态度的把握，以及精益求精和反思的要求。通过不断的实践和总结，相信我们会更加熟练和娴熟地写好心得体会。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇十八

在我们的学习和工作中，经常需要写作来表达自己的思想和观点。而一篇好的文章则需要我们具备一定的写作技巧和心得体会。在本文中，我将分享我在撰写文章过程中所得到的一些要求和经验。

首先，要求明确，即明确写作目的和读者群体。在开始撰写一篇文章之前，我们应该清楚地知道我们的写作目的是什么，是要说明问题、阐述观点，还是要提出建议或是说明一个事件的经过等。同时，我们也要明确我们的读者群体，了解他们的背景和需求，以便更好地与他们进行沟通和交流。

其次，要求思路清晰，即合理安排文章结构和内容。一篇好的文章应该有清晰的逻辑顺序，让读者能够循序渐进地理解和接受文章的观点。因此，在撰写文章之前，我们可以先进行头脑风暴，列出我们要表达的主要观点和关键词，然后再按照这些关键词来组织文章的结构和内容。同时，我们还要注意段落之间的过渡，以及段落内句子之间的衔接，确保文章的逻辑性和连贯性。

第三，要求言之有物，即用具体的实例和数据来支持论述。一篇好的文章不只是停留在空洞的理论和抽象的观点上，而是能够用具体的实例和数据来支持我们的论述。因此，在撰写文章时，我们可以通过引用权威的研究报告、统计数据和个人经历等来增强我们观点的可信度和说服力。

第四，要求语言得体，即运用恰当的语言和表达方式。写作是一种艺术，我们需要选用准确、得体的词汇和表达方式，以便更好地传达我们的思想和观点。同时，我们还要注意语言的简练和准确性，避免冗长和模糊的表达，使文章更加精准和有力。

最后，要求细致入微，即审慎检查和修改文章。一篇好的文章不是一气呵成的产物，而是经过反复修改和润色的结果。因此，在完成文章之后，我们应该仔细检查文章的内容、结构和语法，确保没有错误和瑕疵。同时，我们还可以请他人帮助我们审阅文章，给出中肯的建议和意见，以便进一步完善文章。

总之，撰写一篇好的文章需要我们具备一定的写作技巧和心得体会。在撰写过程中，我们需要明确写作目的和读者群体，合理安排文章结构和内容，用具体的实例和数据来支持论述，运用恰当的语言和表达方式，以及细致入微地审查和修正文章。通过不断的实践和学习，我们将逐渐提高自己的写作水平，创作出更好的文章。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇十九

对提高教学工作质量的意义。

学校教育是教育的重要组成部分。学校教育的实施主要是通过教师的教育活动来实现的，这种教育活动是一项系统工程，其中教学工作则是一个最活跃的子系统。教师的教学工作直接体现着社会对其成员的全面要求，既有对其群体成员的全面要求，又有对其个体成员的全面要求。这表明，教师的教学工作实质上是按照一定的社会需求目标而有计划地培养人的工作。由此可见，作为一名化学教师，他的教学工作不仅仅是教会学生书写几个化学方程式，不仅仅是让学生学会怎样使用试管和点燃酒精灯，而是把自己的教学活动全部都置于满足和实现社会需求这个基点上。能不能体现这个基点，正是旧的教书匠和新时代的教育工作者——塑造人类灵魂的工程师之间的根本区别。

我国是一个有两千年教育史的国家，对我国历史上优秀的教育家和思想家的教育观点与教育理论需要批判地继承。时至今日，世界上已建立与发展起来诸多教育流派，对它们应该给予恰当的分析和评价，以期吸收其合理的部分为我所用。勿庸讳言，由于人所共知的原因，我们当前的教育的确是落后了，虽然在近代我们也出现了一些优秀的教育家，但是却没有形成自己完备的教育科学体系，没有属于我们自己的教学论学派(不管是分科的还是普通的)。在当前，片面追求升学率和被扭曲了的唯智教育是一个巨大的阴影，在各个方面严重地影响着我们的学校工作。具有破坏性的应试教育代替了培养人才的素质教育，应试教育几乎成了一种机制，在相当大的程度上成为贯穿于普通教育中一根不应有的主线，干扰与阻碍着具有我国自己特色的教育科学体系的形成。这种状况与我国蓬勃发展着的社会主义建设事业是不相适应的，与我们这样一个社会主义大国的地位是不相适应的。

中国的教师应该有志气。我们要善于继承，勤于探索，勇于改革。在教学工作中坚持培养人才的素质教育，全面地实现教育的社会职能，艰苦地不断探索，从日常教学的经验积累开始，在不太长的时期内形成属于我们自己的异彩纷呈的教育科学体系，形成具有我国特色的各种学派，从而为人才结构的形成作出贡献，这是在完整意义上的提高教学工作质量。任何一种理论的形成都是来源于实践，来源于日常经验的积累与升华，教育科学研究不仅仅是专业教育理论工作者的事，从事第一线教学工作的教师也是举足轻重的方面军。近来有的学校提出“以科研带教改，以教改促科研”的口号，使教育理论的建设和教学质量的提高都获得了令人可喜的成效。

教师天天处于教学实践当中，发现问题比较及时也比较敏锐，对问题的解决也有比较强烈的企求，对教学工作的改革也有比较深刻的体会。而且，第一线教育教学工作所触及到的方方面面，也正是教育理论中最切实际的研究课题。教育科学研究离开了第一线教师的工作实践，将会成为无本之木，无源之水，将会成为封闭在象牙之塔内的经院哲学。与此同时，教师的教育教学工作如果没有教育理论作依托，那只能是一种庸庸碌碌的工作，虽然辛辛苦苦，却不能真正地从完整的意义上提高工作质量。正如马克思指出的那样：“没有实践的理论是空洞的理论，没有理论的实践是盲目的实践。”事实上，在教育学派的创建过程中，由第一线的教师建构起来是不乏前例的，许许多多教育理论家都是出身于第一线工作的教师。由此可见，那种妄自菲薄、无所作为的观点，都没有任何依据。

既然经验的积累是形成理论的重要基础，因而它在教师的工作实践中具有突出的意义。所积累的经验，应该有两种属性：

1.真实性。

才有意义。与此同时，也只有这样总结出来的经验，才可以经过充分的积累与提炼完成理性的升华，进一步形成理论。

然而，有些经验总结却不是这样。在这些总结中，说的与做的并不一致，往往是前者远超过后者。甚至教师在有人听课时事先对怎样提问、怎样回答都安排好了学生，这样的课堂教学不过是演给别人看一场戏，事后却依此总结出头头是道的“经验”。这已然不属于水平问题而是教师的职业道德和行为品质问题了。

2.科学性。

无论是一种教学方法，还是在教学活动过程的任何一个环节中采取的措施、手段或工作方法，都可以积累成经验并给以有序的总结。无论如何，形成的经验必须符合教育学、心理学和认识论、方法论的基本规律，这是一个十分重要的前提条件。换句话说，我们所取得的经验一定要符合科学性的原则。

我们不能不遗憾地指出，在当前，我们的教学工作还没有从应试教育的阴影中走出来的大环境下，有些做法是违背这个原则的。例如，无原则地延长总复习时间，大运动量的“题海战术”，如此等等，不管教师的主观愿望如何，其直接后果是造成学生严重的厌学情绪，甚至是一些悲剧的起因。再例如，目前被某些人津津乐道的“顺口溜教学”、或美其名曰“韵语教学”，也是一种有害的教学方式。人们从这种教学中既看不到有严肃的科学教育，也看不到对人才素质形成的积极作用，只表明其教学工作不能用生动的科学事实来引导与调动学生的学习积极性和主动性，由此而产生的“经验”也就完全不具备应有的科学性。

1.经验总结型论文。

综前所述，教学经验可以是教师某一方面工作的心得与体会，也可以是对某一个或某一类教学问题具体做法的归纳与总结，还有更多的则是两者兼备。为了写出这样的论文，重要的问题在于平日随时的积累。有的教师在每节课的教案后面留出一定的位置，以备在本节课授课以后及时把有关的得失和主要的体会随时记录下来，日积月累，形成较系统的经验。这是一种颇有成效的做法，值得提倡。教学工作既是一门科学，又是一门艺术，它有时也靠灵感。在课堂教学的师生共同活动的氛围中，往往能够诱发灵感，体会出在备课时没有能够体会出来的东西，采取了效果十分理想但在备课时计划不到的教学措施，这些有时会是一项有重要价值的创造性经验，一种新颖的教学理论的滥觞。将它们及时用文字记录下来，在一定阶段时加以整理，找出发展的线索，对其成就与不足给以恰当的分析，对其结果给以应有的评价，这就是一篇很好的论文。教师的劳动本身就是一种创造性的劳动，我们应该珍惜自己的劳动成果，做建构经验的有心人。至于那些在教学实践中没有取得预期效果甚至于被证明是失败了的措施，也应该在课后随手记录，尽可能分析其原因，冷静地进行应有的思考。事实上，这些失败教训，往往是一项有价值经验形成的触发点。

一般说来，经验总结型论文的形成来源于具体经验，但又要高于经验。它既要概括了从经验中得出的感性认识，又需要对这425些认识进行归纳、分析和提炼，发掘其深刻的内涵，从而升华成为有一定深度的理性认识。这种理性的升华十分必要，它使文章所提出来的问题完成了向高一层次的飞跃。它赋予经验以理性价值，增强了经验的感染力与说服力，也就为一种理论的形成提供了物质基础。

有的经验总结型论文一时还不能升华到理性阶段，其原因是多方面的。或者经验本身还不具备升华到理性阶段所需要的广阔性和深刻性，或者论文的作者对经验的认识尚有待于提高，如此等等。在这种情况下，也并不妨碍可以单纯经验总结的形式写出论文，留待今后从进一步的实践认识中再加以提高。

经验型论文的题目可以在某一阶段工作进行以前就基本上确定，然后教师在具体工作中有意。

地创设情景探索这方面的经验;也可以在进行了某一阶段的工作以后再确定，从对某一方面同一类型的工作体验中加以总结。

2.科学研究型论文。

这类论文是某一项教学科学研究成果的反映，它必须有事先预定的课题，有具体完成这一课题的工作计划，有从实际研究中得到的相关数据，并对这些数据进行综合与分析，从中得到的结论还需要有在一定范围内可靠性的论证，以及对成果所进行的检验与评价。所写出的论文就是对上述各个方面的综合性论述。

3.综述型论文。

这类论文的题目由撰写者根据自己对当前教学工作中的敏感点来确定，然后收集有关的资料，包括查阅文献、听课、与师生座谈等等，最好也包括自己的工作实践。

在此基础上，对上述得到的资料进行整理、归纳、分析，并对之作学术性的述评。这种述评不能仅仅是客观性的报道，而是“述”与“评”并重(这里讲的并重不是从文字量的多少来说的)，对有关资料在客观介绍的同时提出自己的见解。所作的评论应该立意清晰，言之有物，观点鲜明，对现实性和有效性做出有见地的估计，对发展方向给以有根据的预测。

应该指出，上述三种类型论文的划分只是为了说明问题的方便，并不排斥有的论文是其中两者或三者的综合。事实上，一篇有数据、有论证的经验总结型论文，往往也同时就是一篇很好的科学研究型论文。

工作总结的撰写要求（实用20篇）篇二十

一、报告题目（黑体三号）。

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

二、班级团队（楷体四号）。

三、中英文摘要（宋体小四）。

报告需配摘要，摘要应反映报告的调查目的、主要内容，简单阐述实践活动中得到的基本观点与结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200-300字左右为宜。

四、正文：（宋体小四，标题加粗）。

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现真实性与客观性，坚持理论联系实际，对现实有指导作用和借鉴作用，报告内容能提出建设性的意见和建议。

调查以xxx为研究主题，采用了什么样的研究方法，为什么选这一主题，有何理论意义和现实价值。对调研主题做基本的介绍。

调研报告有何创新，比起其他你所了解的调查情况。

1、调查样本描述。

（1）调查时间。

（3）访谈对象（分析访谈资料）。

年级、专业、性别、年龄、政治面貌、文化程度等；对于其xxx观念的基本情况介绍。

2、当前医学院校大学生xxxx观念现状分析。

根据调查数据，认真分析数据结果，得出一个基本的情况介绍，对于调查现状如何做一个详细的描述与概况，必须结合图表，形象直观来表示，现状中存在哪些问题需要强调指出！

（1）（2）（3）„„。

3、医学院校大学生xxxx观念存在问题原因分析。

注：原因的存在时多方面的，除了问卷设计的原因之外，需要查阅资料与小组集体思考讨论，找出总结性的、关键性的几条原因。

（1）（2）（3）„„。

4、培养正确xxxx观念的对策研究（题目的表述可以改动）。

注：对策的提出，除了问卷设计的解决方法之外，需要查阅资料与小组集体思考讨论，找出总结性的、关键性的对策方案。

（1）（2）（3）„„。

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，总结报告，未来需要继续研究的地方所在。

插入-引用-尾注全篇连续编号书写要求如下[1]著作类。

张康之：公共行政---朝着追求公正的方向，载《中州学刊》，2000年第3期.[3]网络引用（网址）。

（五）附文献资料：资料来源（参考那些书？那些文章？罗列，以备查用）。

（六）附调查问卷内容。

（七）附访谈内容。

（八）参与者名单（包括具体分工）。

小组名单。

附：如何做表格与插入图表，课堂具体演示。