作文是语文学习的重要环节，我们经常需要写一些优秀的作文来提升自己的写作水平。对于写作优秀作文来说，阅读一些优秀的范文是非常有帮助的，下面是一些值得一读的例子。
写作我快乐（模板20篇）篇一
我最喜欢的事情是游泳，游泳是很快乐的事情。
有一天我和爷爷、小姑姑、乐乐、阿斌哥哥一起去游泳，我先到大人的游泳池，小姑姑带pp拿游泳圈去深的大人游泳池那边，我就赶紧追他们，追着追着就追到深的地方，就溺水了，头在水下，我想赶紧把头伸出水面，但又沉了下来，伸出去又沉下来，最后阿斌哥哥游泳的时候发现了我，赶紧游了过来好不容易才救我上来。这时候爷爷也来了在阿斌哥哥的后面。接着pp也来了，他也喝到了一点水，我知道他是故意喝的，因为小姑姑告诉我了。最后我们两个一起拿着游泳圈去大人的游泳池游泳了。
我还觉得上学是一件快乐的事情，因为上学可以交很多的朋友，因为上学可以让小朋友变聪明，我上课经常举手回答老师的问题。
快乐就是很开心，很简单。每一个人有每一个人的开心，每个人的开心是不一样的，有的人喜欢游泳，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢玩玩具，有的人喜欢吃东西，有的人还喜欢学习写字。
每一个人都喜欢快乐，快乐也有好处，让我们一边玩一边学，这样就学很多的本领。希望快乐永远都在我们的身边。
写作我快乐（模板20篇）篇二
我的同学占宇韬今天生日，他邀请了我和其他同学去酒店里一起过生日。由于我来得比较早，所以我们几个来得比较早的就在下面玩了一会儿。等大家差多到齐时，我们就上楼了。我们先吃了一会儿菜，再玩了一会儿，然后再吃生日蛋糕。
我们都很想唱歌，离开酒店后，我们就去糖果会唱歌了。我们一个个都抢话筒准备唱，都是麦霸啊！
这真是快乐又美好的一天！
写作我快乐（模板20篇）篇三
作文教学历来是语文教学的难点，毕竟作文是一种创造性的学习。新课改倡导生命课堂，关注学生的生命发展。生命发展的理想形态是个性化，生命实现的最高境界是自由。要达到学生生命发展的理想形态和最高境界，就必须关注学生的个性化发展和心理的健康成长，快乐是心理健康的重要条件，营建语文教学快乐氛围就成了语文教师的追求，而作文的快乐则是语文及时的最大难题。教师们谈到作文，总有倒不尽的苦水，学生一提到作文，往往谈之色变。很少有学生真正喜欢作文的。因此，谈何快乐？在很长一段时间里，我觉得让学生快乐作文的想法，几乎是一种空想，对于这些山区孩子来说，更是不可能的。前段时间，我看了《四川教育》上登载的靳家彦、支玉恒等名师所上的几节作文课的实录后，我才深切地感受到：作文是可以给人带来快乐的。快乐作文不再是一个遥不可及的梦想，作文也是可以享受的。
一、要让学生快乐作文，教师教学作文就必须是快乐的。
让学生喜欢语文，教师首先要喜欢语文；要让学生快乐作文，教师就必须要相当喜欢并擅长作文。事实证明，一个写作能力强的教师，即使没有可以去指导学生习作，学生的作文也会写得不错，这是耳濡目染的结果。诚如特级教师靳家彦所说：教语文，学养是第一位的。教师要丰富自己的文化修养，就得多读书。古人云：要给学生一碗水，教师就得有一桶水。而现代教育理念则认为教师的一桶水是远远不够的，必须是一条鲜活的小溪。问渠哪得清如许，为有源头活水来。要保持那条小溪里时常有鲜活的水流，就得时常补充新鲜的东西，这个源头就是博览群书。新课改引导下的教学已经不再是给学生一桶水的教学了，而是点燃一把火，教师用自己的热情去点燃学生的热情，用自己的生命去唤醒学生的生命。教师靠什么去感染学生？那就是渊博的学识，儒雅的气质，一身书卷气，出手翰墨香。教师只有博览群书，增加自己的文化内涵，丰富自己的文化积淀，教学时才能旁征博引，左右逢源，所要之物，信手拈来。教师的学养丰富了，兴趣自然就有了，教学就会有了快乐，而学生就会在潜移默化中感受精彩，从而生成精彩。
二、让学生快乐作文，除了教师要有丰富的文化积淀，学生的积累也是很重要的。
文章是生活的反映，更是个人积累的表现。叶圣陶先生曾指出：通常作文，胸中先有一腔积蓄，临到执笔，拿出来就是，自然得很。《新课程标准》也明确指出：让学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累写作素材。所谓厚积才能薄发，就是这个道理。小学教材中选编的课文都是一些文质兼美的文章，不仅有丰富的思想情感内涵，还有其独特的表达方式，是学生学习的很好范本。在教学中让学生细细地品味、感悟文中的佳句，并把这些好词佳句摘录下来，积累在本子上，并写出自己的感悟。这样，学生不但学到了许多优美的语言，也学到了写作文的知识，丰富了表达方法，为学生由仿到造提供可能。
在课外阅读中积累。课外阅读是学生丰富课外知识的重要来源。加强课外阅读，不但能开阔学生的视野，增长学生的见识，也能丰富学生的，学到更多写作上的方法。通过阅读课外书，可以提高学生的综合素质，丰富需生的内涵，使文章更有生气；通过学习课外书，可以通过借鉴、迁移，将文章中的思想、情感、语言、表达方式等内化为学生自己的语文素养。
在生活中积累。生活是作文的源泉，生活为作文提供了表现的内容，但丰富多彩的生活并不等同于作文材料。只有那些被学生认识、感受到的现实生活，在学生经历了眼中有、心中有的过程之后，才能成为作文的材料，最后成为笔下有。学生的生活是丰富多彩的，无论是学校生活、社会生活、家庭生活都为学生提供了取之不尽、用之不竭的材料，但学生对这些材料往往只是眼中有，而不能做到心中有，当然笔下就没有了。所以让学生留心周围的事物，多观察，多思考，多体验，然后进行提炼、整理，并记录下来，这就是积累。
三、让学生快乐作文，作文评价观念的转变和对学生作文的鼓励也是必不可少的。
传统的作文评价，总是认为学生的作文有这样那样的缺点，于是在评价作文时就尽量找作文的缺点，试图通过寻找缺点来帮助学生改正缺点，以提高作文水平。可我们忽略了学生的兴趣，缺点提得越多，学生就越没有信心，也就越来越丧失作文的兴趣。特级教师于永正在评价学生作文时，就从打分上就打破了传统的历观念，他不但给学生打满分的作文，而且把作文的分数打到了200分。在他来，作文不是没有满分，而是没有最高分，只要能给学生的作文带来快乐，打再高的分也不为过。学生们的作文得了100分，甚至得了200分，自然很高兴，作文自然就快乐了。学生的成就感是快乐作文的源泉。为了让学生尝试作文的成就感，也也做了一些尝试。
首先，在评价学生的作文时，我尽量采用激励性语言，多肯定作文的优点，从学生作文容出发，找出作文中最成功的地方予以肯定与鼓励。在给作文评分时，我也尽量找足理由，给出高分。
其次，就是采取了一些激励机制，鼓励学生的优秀作文。我搜集学生作文中写得较成功的作文，编成作文集，取名为嫩芽。对入选作文集的作文，除了在全班朗读，把作文打印出来外，还根据班上的奖励机制予以奖励。学生的作品被打印成铅字，收入作文集，他们就会感受到成功的快乐，对作文也更有兴趣了。
我们要彰示作文是快乐的活动，作文就是玩儿，写前、写中、写后无不妙趣横生，哪还有苦差事；作文是经验的积累，情绪的郁结，感慨的紧压，不发不畅，不抒不快；写作是快乐的过程，作品是自信、成功的载体――生命在享受着。用生命书写生命，便走向自由与完美。为了完成对生命的书写，我让学生快乐写作。写作快乐了，生活就快乐了，生活快乐了，生命便走向了自由与完美。为了生命的自由与完美，我努力着。
写作我快乐（模板20篇）篇四
从小时候到现在，我们大家一定经历过许多成长中的事情，这些快乐或者伟大的事情都深深地印在了我们的脑海里，我的成长故事中有一件事，让我觉得自己在那一刻成长了很多。
那是，小学里的一次运动会，当时我已是一名四年级的学生，爸爸妈妈每天都在我的耳边说我已经长大了，而我却觉得自己很脆弱，根本不像一个长大的孩子，我觉得自己很不坚强，很没用。而在这次运动会中，我再次把我的信心找回来。
我报的是四百米跑，那是班的上人对我的信任与认可，可他们的希望越大，我的心就会颤抖得很厉害。
运动会到了，学校组织了进场，让我们按照规定场地坐下。运动会正式开始，首先比的是其他的项目，虽然不是四百米跑，但广播每报一个项目我都会揪紧心头。终于四百米跑项目到了，我在同学们的掌声中去了赛场，那时的心情还宽松一点，但一看见一个个运动员像是身经百战的样子，自己的信心大减。不过还得坚持下去。我们是四人一组比赛跑，该我们这组了，老师喊了一声准备，在准备跑中我冷汗直冒心神不定，一听枪响顿了一下才立刻跑了出去，后来保持得很好，但脚却不停地在抖动，终于在跑到100米处我摔了出去，摔得很严重膝盖上血一直在流淌，汗水也不停的往下滴，我注意着我的同学，他们根本没有怪我失败的的意思，而是关心着我的伤势，我被这一股信念而重新振作起来，从跑道上爬起来继续参加比赛，我已经被甩了很远，但我任忍着腿上的剧痛向终点跑去，终于我在第二圈超过了前面的两人，班上立刻一片欢呼同时大家的心情也在为我揪着，因为我腿上已经流了很多血，有的还滴在了跑道上，同时也在担心我能不能超过我前面的对手。离比赛还剩50米冲刺，我拼尽了全力，用了我所有的力气，超过了我最后一个对手，跑到了终点，在突破终点线时我再也忍不住腿上的剧痛，重重的摔在了终点线上，班上的人正为我欢呼，那时我哭了，那不是因为我腿上的伤痕，是因为我为自己没辜负大家希望的激动泪水。
从那以后我的左腿不能在剧烈的奔跑，我不遗憾，也不为我的左腿惋惜，因为那是我为了我自己的.第二个家而奋斗的结果，为自己的家付出没有遗憾没有惋惜。
写作我快乐（模板20篇）篇五
每个人都有丰富多彩的暑假生活，今年的暑假遗憾的是没有出去旅游，但在我的暑假生活里却有意见让我感到快乐的事——妹妹来了。
妹妹是我大伯家的孩子，今年四岁，我们见过不多，当妈妈告诉我假期妹妹要来我家的时候，我高兴得合不拢嘴。
我和妹妹看电视、玩游戏，我们一起去银泰玩，玩的非常高兴。
则就是我暑假中最快乐的一件事。
写作我快乐（模板20篇）篇六
今年回湖南老家，自然有和我差不多大的表姐安妮和表姐卓婷陪我玩。我的两个姐姐都是游戏高手。我和他们玩得很开心，学到了很多东西。
两姐妹都喜欢玩一种叫做“斗地主”的扑克游戏。我很少接触扑克，也看不懂“斗地主”这个游戏。我的两个姐姐热情的讲解游戏规则，教我游戏的技巧，但是我还是进不了游戏的角色。该打牌的时候不打牌，该打牌的.时候不该打牌，被安妮姐姐训斥。当时我又羞又怒。我放下扑克牌，热泪盈眶地冲了出去！想着既然玩不了这个游戏就不玩了。妈妈看到了我的这个？之间？胜诉管辖权？应该承受？ldquo不要难过。妈妈会陪你玩。你应该先看看妈妈是怎么赢的！“我妈给我讲解了打牌的技巧，什么情况下该大胆打牌，什么情况下该观察对手打牌。
在我妈妈的帮助下，我赢得了一场大胜利。我妈笑着说：“只有真正了解游戏规则，再加上观察判断，才没有玩不下去的游戏。”我想想就点了点头。很快就能和两个姐姐单独玩“斗地主”了，而且经常赢。
在接下来的两天里，我经常和我的两个姐姐谈笑风生，为房东而战。在他们眼里，我已经是一个合格的游戏同志了。
只要回忆起春节的场景和姐姐的游戏，耳边似乎又响起了姐姐们的笑声，似乎又回到了所有欢乐都在为楼主而战的时刻！
写作我快乐（模板20篇）篇七
春回大地，万物复苏，我和哥哥也迫不及待地想出来玩我们最爱玩的——捉蝴蝶。
哥哥拿着网，大步走向绿油油的草地，像军人拿着枪，准务上战场一样，我也跟上了哥哥，东西准备齐全了吗？哥哥说完便看看我身上的东西，他比了一个大拇指，开始捉蝴蝶了。草地一望无际，我首先捉到了一只色彩斑斓的蝴蝶，她可好玩儿了，一会儿动一会儿不动，看着她可怜，只好放了她。哥哥抓到的蝴蝶嘴巴吧嗒吧嗒地动，好像在说：我要自由，我要自由！我们把她放进了蝴蝶储藏室，最后一只蝴蝶告待在那儿一劝不动，等人们欣赏她婀娜多姿的身材，我们俩如痴如醉，小蝴蝶趁机逃走了。下次我一定要抓到她。
大自然原来有许多奥妙呀，我一定要多看书，让这些奥妙成为我的快乐！
写作我快乐（模板20篇）篇八
今天，爸爸妈妈领我去了成吉思汗广场玩，我和爸爸还有妈妈先玩了摩天轮，玩的时候我吓坏了，一开始不怎么吓人，到了后来开始一圈一圈的转，转到最上面就倒了过来，就和倒立似的。
然后我们又玩了划船，我挑了一艘大白鹅的船，先头是我掌管方向盘的，一会儿向左，一会儿向右，又过了会，我开始蹬船，爸爸又来掌管方向盘，爸爸实在太坏了，害的我妈和我差点儿掉到水里去。我们又玩了碰碰车，这个游戏太好玩了，我，爸爸，妈妈各开一个车，我们都准备好了，开始互相碰撞，我还没来的急回头，爸爸就一下子碰撞过来，我也借机撞向妈妈，我和妈妈挤了挤眼，我数一二三，我和妈妈一起撞向爸爸。我们最后还玩了过山车，我让妈妈和爸爸把我夹在中间，过山车开动了，一开始很慢很慢，到了中间就一点一点的加快了，后来还翻了几个跟头，车终于停了，下来的时候，我和妈妈的腿都軟了，都怪爸爸非让我们玩这个，他还笑呢！
写作我快乐（模板20篇）篇九
今年夏天，甜甜姐姐过生日，她的同学送给她一只小花兔，可是姑姑不让姐姐在家里养，说小兔子脏，有味儿。姐姐就把小兔子送给我，我非常喜欢小兔子，就连忙求妈妈让我养小兔子，没想到妈妈真的同意了，我太高兴了。
第二天晚上爸爸把小兔拿回了家，它长的太好看了，黑黑的眼睛，长长的耳朵、小小的尾巴，满身白色的毛上面还有几块黑点，非常漂亮。我连忙把小笼子打开把小兔拿出来，不一会就满屋乱跳，可爱极了。我还给小兔子取了个有趣的名字叫小斑点。
每天下午放学回家的第一件事就是给我的小斑点喂吃的，它不光吃胡萝卜还吃绿色青菜青草，吃东西的时候它那三瓣嘴上下快速的动着可好玩儿了。每天晚饭后我还带小斑点到小区内的草坪里溜达，小斑点在草坪里欢快的跳着跑着，开心极了。小斑点特别的乖巧招人喜欢，周围的小朋友们都喜欢和它玩，喂它吃青草。
希望我的小斑点快快的长大，长大以后和它一起玩游戏、一起赛跑。
写作我快乐（模板20篇）篇十
今年的春天很特别，这几天竟然下雪了。间操的时候，因为雪下的太大了，老师让我们分成男队和女队，做堆雪人比赛。
当时我们以为堆雪人很简单，可是堆雪人有时候，们女同学堆的雪人身子像三角形，男同学堆的像山，都没有想像中雪人的模样。过了好一会儿，女同学堆出了一半，没想到男同学抢先完成了，而且样子很漂亮。雪白雪白的身子上，他们用两个小煤团做眼睛，用一只铅笔做鼻子，用红领巾做围巾，真好看！女同学看到他们的雪人堆的那么好，不禁有些着急。这时，女生班长想了一个好主意，找来一半的女同学堆雪人的另一半身子，最后把它们合起来。又过了一会，我们的雪人堆好了，我们开心地抱在一起欢呼。
老师看了我们的雪人，也可心地笑了，却也有些犯难了，不知道该把奖品发给哪一队，因为我们堆的雪人都是那么好。老师想了想，决定把奖品发给女同学，奖励我们团结一心，再准备一份奖品发给男同学。今天，我真开心。
写作我快乐（模板20篇）篇十一
早晨，我们坐校车去治水公园秋游。下车后，我们跟着其它班级来到了一个阴凉的地方。之后，我们班跟别的班开始拔河比赛。
每边都由10个男生与5个女生组成。比赛开始了，我们啦啦队在后面喊加油，拔河小队们都使出了吃奶的力，宋金存用力过猛把自己拉到地上去了，家长们都笑了，最后我们班胜利了。接下来我们吃了零食，拍了集体照，就坐车回学校了。
写作我快乐（模板20篇）篇十二
每个人都有最快乐的事，只是快乐的事情不一样，我，一个读初一的小男孩，我最高兴的事情就是打篮球，有一天下午，我在家闲着没事。突然，一个熟悉的身影从我身边闪过，定睛一看，原来是我同班同学“豆芽菜”，他可是一个篮球高手，于是，我就约他去较量篮球。他爽快的答应了，途中，我们有遇又遇到一个同学“武大郎”，于是，我们三人便向篮球场进发。
没过一会，我们便来到了篮球场，一场惊心动魄的篮球较量也随即开始。篮球属于我的世界，在我的世界里，他们两休想赢我，再说我还是篮球队的队长。为了显摆显摆，我站在场中，双手持球，向蓝板狂奔过去，如猛虎，如蛟龙，咆哮而去，到了篮球下，我纵身一跃，身体随即来了个360度大转身，双手猛扣进蓝框。一个完美的双手扣篮便由此而生。
接下来是“武大郎”，他二话不说，单手持球，重榜出击，一到蓝板下，纵身一跃。在空中，以迅雷不及掩耳盗铃之势，一手把球运到了跨下，然后一手把球接过手，狠狠一扣，“啪”的一声，球进了。篮球架也变得摇摇晃晃。他好像是nba里的第二个奥尼尔。他惊人的球技使我目瞪口呆。
“豆芽菜”也不一般，他在半场上，纵身一跃，在空中远投了一个三分球，球！居然进了。奇迹！难道他是科比的化身。在接下来的篮球运动中，我们玩得可开心了，当然，我还是甘拜下风。
虽然我输了，但我比赢球还快乐，因为篮球让我学到更多东西。所以，打篮球是我最快乐的事了。
写作我快乐（模板20篇）篇十三
如果你问我春节里最快乐的一件事是什么，我会回答：那是大年三十晚上在姥姥家都姐姐、妹妹一起燃放烟花爆竹。
大年三十晚上，我都姐姐、妹妹一起在姥姥家楼下放鞭炮。由于五岁的妹妹不敢放鞭炮，所以她开始躲在姥姥家中窗户前观看我都姐姐放鞭炮。我们买了各种各样的烟花爆竹，有“三角塔”、“照明灯”、“钻石升天”……我都姐姐先燃放了“照明灯”，它是圆柱形的，点燃引线，冒出火花，有一个圆球从里面飞出来，随圆球爆炸产生小圆球，并发出劈里啪啦的声音，我们非常开心。之后我燃放了“钻石升天”，它是三角塔形状，外表蓝色。刚点燃引线，火苗就像一只小虫，飞快的向鞭炮跑去。鞭炮一点燃就开始旋转，并迅速地向天空飞去。它就像真正的钻石一样，我们非常惊奇，同时还拍手称赞。
此后我们还燃放了其它各式各样的鞭炮。我都姐姐、妹妹在这个特殊的夜晚开心自由地燃放各种烟花爆竹，我们非常快乐，也希望明年的春节还能开心地燃放让我着迷的烟花爆竹。
写作我快乐（模板20篇）篇十四
今天是个特别的日子，因为今天是我的生日。
昨天妈妈给我订了一个蛋糕，我一整天都惦记着生日蛋糕，呵呵。晚上爸爸、妈妈下班，我们把蛋糕拿回家，我就想吃了，妈妈说，等下吃饭的时候就可以吃了。终于吃饭了，我把蛋糕打开，插上蜡烛，爸爸帮我点燃了蜡烛，唱了生日歌，关了灯我许了个愿望，吹了蜡烛，终于可以切蛋糕了，我把蛋糕每人分一块，蛋糕真好吃呀！晚上妈妈还给我买了生日礼物。真是个快乐的生日！
有关一件快乐的事作文
记一件快乐的事作文
描写一件快乐的事作文
最快乐的一件事作文
写作文评语的方法
教师写作文评语的方法
家乡的春节写作文九篇
春节的趣事写作文五篇
写作我快乐（模板20篇）篇十五
在生活中，有许多有趣的事情，不过，我发现我再看书的时候，特别的快乐，而且所有的烦恼都抛到九霄云外去了。这让我爱上了阅读，简直到了无法自拔的地步……你喜欢阅读吗？就让我来带着你遨游神秘的书香世界。
我总喜欢在下午茶时间，一边品尝茶的滋味，一边翻阅着书本，闻着书香，真是人间一大享受！我和朋友共同的兴趣是看书，我们时常讨论书的情节，或是互问对方最近有什么畅销书籍。这使我们的友情产生另一种默契，当对方拿起书时，我们总会情不自禁的靠过去看书目，我们也常常玩书名的接龙，十分的有趣呢！
每当心情很差，或者是压力很大的时候，我就会不由自主的走到书柜前徘徊，有时我会闭上眼睛，抽一本书当作是那天的“心灵维他命”，读了一本书，彷彿就增加了一倍的知识，心情更如同春天里的花儿朵朵绽放！每当我翻阅书本时，总会位故事里的情节着迷，心情随着故事的高低起伏，一下子紧张，一下子高兴，就像在坐云霄飞车般，不用去游乐园，也可以体会到它带来的刺激和快感。
阅读是旅行中的加油站，是生活中的调色盘，它让枯燥乏味的生活重新点燃热情，它让原本黑白的生活增添不少乐趣，变得多采多姿。快乐是自己寻找的，任何人都无法带给我们快乐，只要你打开心扉，快乐就会找上门，便能体会到快乐的滋味，用正面的角度去看世界，你将会发现快乐无所不在。
写作我快乐（模板20篇）篇十六
济南终于下了一场大雪，这是我盼望已久的事情。早上我起床往窗外一看，道路上，房子上，树上都是雪，白茫茫的一片，仿佛走进了白色的童话世界。
我兴高采烈地叫着‘‘爸爸、爸爸，我们快出去堆雪人吧！’’不等爸爸回答，我已经跑了出去。我们先滚了一个大大的雪球做身体，然后又滚了一个小一些的做雪人的头。我看着虽然有了身体和头可是一点也不像，我又回到屋里拿来一个盆子和一根胡萝卜，给雪人戴上一顶帽子，按了一个红鼻子，又捡起两颗石子做它的眼睛。这样，一个又漂亮又可爱的雪人就堆成了。
我和爸爸非常高兴。我说“爸爸，我们和雪人照相吧！”爸爸说“行啊”。过了一会有很多小朋友看见了雪人都跑了过来，我们围着雪人开心的唱着，跳着。
写作我快乐（模板20篇）篇十七
很久很久以前，那时候的人都十分喜欢钱，大多数人会不惜一切代价，甚至有些人连命都不要。
而这一切都是因为有一个十分狠毒的富翁而引起的。有一天这个富翁只为让自己感到开心，就做了这样一件事，他召集了全镇的人并对他们说：“金钱是最重要的，它比你的'命还重要，因为金钱可以让你拥有一切。”大多数人都听明白了。于是就一传十，十传百，甚至有一些村民们为了得到金钱不择手段。
但只有少数的聪明人没有上大富翁的当，还试图提醒其他人，但是一点用都没有。于是他们组成一个小组，自称是打败大富翁的爱心小分队。但是他们用了很多方法也没能改没一个人的想法。于是他们商量，上山去找那位善良的老巫婆。他们来到了山上，把所有的事都告诉了老巫婆。老巫婆十分惊讶，对他们说：“改变人的思想我不能，但我能扭转局面，我研究了一种新的药叫‘恶梦之神’，它可以使用噩梦来克制此人的邪恶想法。”善良的老巫婆把药送给了爱心小分队并告诉了他们使用方法。
于是他们拿着药便匆匆离去。第二早上他们把药倒入牛奶里，偷偷放到了大富翁的家里。他早上起来看到有牛奶很高兴便一口气喝了下去。到了晚上睡觉时大富翁一直在做噩梦，梦中见到了一个很恐怖的怪物，它就是“噩梦之神”。大富翁问:“你是谁？这是哪里？”噩梦之神回到:“我是噩梦之神！你的噩梦之源！哈哈哈……”大富翁瞪目结舌说不出话来，大豆般的汗水随之流了下来。大富翁大声的喊到:“我要离开这个噩梦之地！”噩梦之神说:“我给你两个选择，一是金钱之路，你可以得到很多钱，但永远被病魔缠身。二是生命之路，但必须要做很多的善事。”大富翁当然选的是生命之路，因为命比钱重要。
第二天一大早大富翁醒来，想了想晚上的噩梦，当他思虑一番过后，看来金钱并不是最重要的。于是又想着以后该多做善事，才是人生中最快乐的事了！
写作我快乐（模板20篇）篇十八
阳光被阴云围绕着，灰蒙蒙的天空再加上呼呼吹的冷风真是可怕，甚至有些悲伤，但我们村里的五位男儿可是一个例外。哥儿几个在不远处的小河里钓到一条鱼，我们决定去烤鱼！
首先，我们用砖头打了一个简陋的“灶台”，然后用小刀把鱼肚子里的内脏全拿出，洗好鱼，把鱼鳞刮掉。堂哥从正在做饭的老灶台里夹来一块烧的火红的木炭，用火卡子夹起，像救护车送病人一样迅速的送进“灶台”里，捡一些枯树枝助燃，把鱼放在铁丝网上烤一烤。可是树枝不够干，还没等到烤熟，鱼就被黑烟熏烂了。所以，计划a失败！
接着进行计划b，“美味的食物往往只要简单的食材。”我们几个商量着分工合作，留下两个表哥来生火，我和两个弟弟去找姜、葱和锡纸。最后，锡纸是我从小店里买的，姜和盐是表弟从爷爷厨房里顺来的，葱是亲弟弟从地里刨来的。“万事俱备，只欠东风”。鱼已经烂了没办法，我们只能趁爷爷不备，在他的池子里，偷了一条河鲫鱼，我们把它洗干净，再用小刀切几小片姜，把葱打个结，然后都塞进鱼肚子里，往鱼身上撒点盐，用锡纸包起来，放火里烤。
慢慢地，淡淡的香味，伴着葱姜味儿钻进了我们的鼻子，飘进了我们的脑海，满满的口水在舌尖流淌。香气越发浓郁，哥儿几个你看看我我看看你不停的咽口水，弟弟的哈喇子都流到胸口了。实在等不及了，30分钟后，我和大堂哥用火卡子把鱼取出来，黑扑扑的锡纸团在地上滚了一圈。二堂哥迫不及待的去扒锡纸团，只听一声“哇哦！”烫的他的手都红了，还是大堂哥用火卡子拉开的锡纸。打开一瞬间白雾迎面而来，鱼的鲜香气让我们像饿了三天的狼一般扑过去抢鱼吃，弟弟们把整个鱼尾给夹走了，二堂哥抢到了鱼背，我的大堂哥太可怜了，竟然只拿到一个鱼头，而我占据有利位置成功拿下鱼肚子，最肥美的部位即将入我五脏六腑，入口的一霎那，这鱼肉肉质紧密，鲜嫩不腥，非常好吃，好吃到我把舌头也快要吞进肚子里了。只是，对面的大堂哥咬着鱼头一双贼亮亮的眼睛死盯着我的鱼，还没等我有反应他就扑向了我手上的.鱼，我一倒把后面的弟弟给撞翻在地，弟弟反脚就是一踹二堂哥遭殃了，这下子咱几个就都扭打在一团了，鱼肉鱼骨头洒落一地，弟弟边哭边喊“我的鱼我的鱼”现场一片狼藉，这下便宜了野猫，两只野猫把鱼都给吃完了，正所谓“鹬蚌相争，渔翁得利”。
随着爷爷的一声大吼：“孩儿们，吃饭啦！”我们只好清理战场，一窝蜂地涌向厨房。
写作我快乐（模板20篇）篇十九
习作等于放飞梦想。
我爱习作！
大家知道吗？其实我不仅喜欢写作，还喜欢阅读，因为阅读就好像是在补充能量，而写作就像是在输出能量一样。
比如，就像我前几天读了一本叫做《妖兽年代纪》的书。心里突然有了一个想法：为什么我不能自己编一本书呢？说不定也能出版呢！我有些兴奋。
于是，我自己的“能量”加《妖兽年代纪》上的“能量”写了一本叫做《妖仙传奇》的书，额外，我把其余的一些零碎时间用在了写自由日记上。
一开始，说实在的，我也找不到生活中可写的地方，就是找到，也不知道该怎么描写，到了后来，我读的书多了，写得东西也就多了。从原来的一两句话，写成了两三段，甚至一篇文章。
我越来越喜欢写作了，随着读的书越来越多，我的作文写得也越来越好了。以前总是妈妈辅导我，我才能得特优，妈妈一放手不辅导，我就乱写，好凑够字数“交差”。可现在，妈妈不辅导我，成群的特优却早就排好队，抢着在我本子上跳。
瞧！这就是我的作文集，我为她取名叫《草芽尖尖》，里面有我的好多优秀的文章，如果你也想写好作文，那请先热爱读书吧！
写作我快乐（模板20篇）篇二十
做一件好事就是做一件快乐的事，做越多的好事自己就会越快乐。
有一次，有一位同学忘了社会课本放在那里，他十万火急，着急得像一只热锅上的蚂蚁。我看到他手忙脚乱的样子，我知道他一定在找什么东西，于是我就主动的跑过去帮忙他。我翻了好几次他的书包，却始终没有找到课本，看他心急如焚的样子，我也不知道该怎么办，也跟着着急起来。这时有一位同学不小心撞到了他的书桌，社会课本从抽屉里掉了出来。原来，他昨天上完社会课忘了把课本带回家，所以，他才以为他没有带到。不过，书本掉下来的那一刻，见他眉开眼的样子，我的心也如释重负了。虽然我只是帮了一件微不足道的事，但是，那位同学却一再的向我道谢，那一刻我才了解，自己的举手之劳，对别人来说有时候却是一件了不起的好事，让他感激万分。
“善有善报”就算只是一件小事，搞不好变成一件功德无量的大事。只要时常有着一颗乐于助人的心，就会常常做好事；只要做好每一件微乎其微的好事，总有一天会变成一件了不得的大事，那会是一件多么快乐的事呀！