优秀作文是作者智慧和努力的结晶，也是阅卷老师喜闻乐见的佳作。欣赏优秀作文范文，让我们再次感受到语文的魅力和力量。
读我是谁有感（实用20篇）篇一
这些日子，看了夏目漱石的《我是猫》，眼睁睁一群知识分子只能像怨妇般哀叹世道，却毫无所为，倍感无奈。
猫的主人若沙弥，迂腐的代言人，思想保守。他虽渴望改革，渴望新世界，但却看不透社会，落得个贫穷的书生生活。更为人不耻的是，“文人清高”的特质深深诸如了他的血液，嘴里吐出的都是圣贤之道，心里想的却卑微不堪，犹如市井之徒的鸡肚肠子。文人的虚荣心总让他摆出一副自鸣得意的样子，少许的知识让他蔑视平凡生活中不可或缺的琐碎。一心想修炼成贤，却是十足的.俗人。号着“文人”的名，也不过是要与妻子论柴米油盐的俗人，间儿还要嘲弄伴侣的无知来衬托读书人的高尚，却从不为自身脱离现实为耻。连山药材料也不晓得几分钱，仍只顾躲与书房低下，摆弄纸墨。
寒月，埋头实干的老实人，活着似乎不明为何。他不懂男女之事，不解世道之理，连为之争取苦干的博士称号也不知缘由。书呆子，说的就是他。寒月就是一根导线，引出金田老爷，引出我们生活的社会，泄出夏目漱石对金钱至上的愤恨。
文人抱怨工资太低，无法维持生计；商人抱怨文人无用，无法创造“财富”。这种抱怨产生的结果恰恰出乎意料之外，文人会抛弃尊严，攀图商人的财产；商人也会在攀图文人的地位，一除无知庸俗的恶称。就这样，金钱估摸了生活的全部，很多事情都变得在意料之外，却仍在清理之中。
迷亭，好一个逍遥客。他没有隐士般的孤傲，把朋友与商人们的交会作为一出戏剧。他是百般无聊的看客，期待着一场闹剧来娱乐生活。他跟猫本是同体，局外人就是他该站的位置，可惜的是他毕竟是人，为不能成为一只猫。他终究是文人堆里的一员。
念着念着，我不禁想起北大实行推荐制一事。这件事在教育工作者中，引来了骂声一片。宛如书中的三人，对于社会尽是怒骂，为的是不能改变周围，束手无策呀！可是，有一道理是明确的，不能改革周围，但可以改革自己，只有改革自己才有可能改变周围。忧心制度的不公正，为何不改变教育工作本身呢？为何不以身立行，培养思想独立的学生，让学生的思想改变引发自下而上的变革？一群工作者咒骂这锅汤不好喝，却还要硬着头皮一饮而尽，拉肚子了也不能怪人啊！早知如此，便再添上点作料，再下锅煮煮。与其骂中国教育体系的不合理，也请老师们先把孩子们的素质教育搞上去。只有当新秀的思想不被腐朽，才能避免他日的社会不陈腐呀！
读我是谁有感（实用20篇）篇二
现在到了2012年的现阶段，我似乎已经走上了一条自己都不知道的路。似乎越来越看不清自己，摸不透自己的内心。不知道哪个才是真正的我。
是这个社会在改变我，还是“爱”在改变我，让我讨厌自己，讨厌自己的才是真正的我。
现在感觉不到友情的价值，感受不到亲情的温暖，感受不到爱情的甜蜜。因为这些东西都在我不知不觉中丢失了，我甚至不知道它们要去哪里。我只知道他们有些人在我很小的时候就失踪了。我找了十几年才找到他们，也没在意。有些从我小时候就存在了，但进入社会就消失了。当我努力工作时，他们中的一些人被拒绝了。
所以现在不知道自己还有什么，或者还剩下什么，没有！我除了“孤独”一无所有。也许现在是我最好的朋友，也许现在是我最重要的亲人。对了，是我最好的朋友，甚至是我的另一半。
我现在才知道，孤独是我的伴侣，小时候是，现在是，也许以后也是。
所谓“友情”，就是你可以追回一个人，也可以出卖一个人；所谓“亲情”，就是生或者养的感觉。夫妻之间出现问题或生活状况时，也可以放弃，丢弃。那就不要说“爱”，更没有安全感，更不靠谱，因为看不到，猜不到。
现在的我好像活的像走在云里。整个人都在飘，我的心是空的，我的脚好像是空的，没有重心。我不知道我现在该何去何从，方向也没了。小时候，梦想就没了。我对生活失去了信心，就像掉进枯井的落叶里，想飞却飞不起来；我想回到枝头，却有裂痕；我想随风起舞，飘向我想去的地方，但我被束缚住了。
喜欢那片落叶，想追求梦想，但是没有条件。我想回家避风，但我家不得不漏雨。我想去外面的世界看看怎么冲，但是我走不开，我被束缚住了。
孤独和寂寞，虽然我不是很喜欢你，但是只有你让我觉得你真的存在。我是你面前的主角，一个人唱独角戏。我恨你，但我不能没有你。结果我现在不得不爱上你。一切都抛下了我，我也抛弃了一切。
不知道什么时候能把东西都拿回来，什么时候能把东西都拿回来，就不用一个人了。世界上有成千上万的人。为什么别人什么都有，我却有孤独？也许我注定是一片孤独的叶子！
读我是谁有感（实用20篇）篇三
我的妈妈叫王某某，她今年42岁了，是一个温柔的好妈妈。
我的妈妈个子可高了，比我们班老师和全部家长都高出半个头呢！我的妈妈可苗条了，她穿上纱裙，就好漂亮好漂亮，像仙女下凡。妈妈的头发染成了金黄色的，猛一看像个外国人。
妈妈的眉毛很浓，很漂亮。她的眼睛会发火，如果我不听话，她二话不说，只用眼睛就向我狠狠地瞪过来，好像我不是她亲女儿一样。妈妈有一个高挺的鼻梁很秀气。她嘴巴红红的，像颗红樱桃，漂亮极了。
妈妈勤劳又能干。记得有一次，我带了一帮朋友来家里玩，把家里变成了一个垃圾场，到处都是果汁瓶和玩具。她们走后，妈妈马上干了起来，只用短短两个小时就把家又收拾得干干净净了。
妈妈做东西也很好吃。有一次她给我做披萨饼吃，我咬了一口，哇！满口是香，我咬了第二口，哇！满口的果粒，真是太好吃了！
我的妈妈很臭美，每天早晨都要对着镜子照来照去，嘴里还不停地问我：“好看么，好看么？”好像她是全世界最漂亮的女人。
这，就是我的妈妈，一位善良、美丽的好妈妈！
读我是谁有感（实用20篇）篇四
妈妈大怒时，会大声向我吼道：“我这么教你做题，你以为是为了谁啊?”爸爸工作回来，眼神涣散地低声叨：“还不是为了你们我才这么辛苦的。”被作业“高墙”困住的我小声嚷：“要不是为了你们，我才不会有这么多作业?”
是啊，我们都是为了谁呢?
读完龙应台的《为谁》我不禁要问这样一个问题。《为谁》记述的是龙应台在童年、壮年和中年三个时间段分别为人女、为人母的生活经历。那种母爱是伟大的，于是我也从记忆的筛中汲取出了一方香甜的天地。
自打我出生以来，母亲便练就了一种常人所不能及的技能。我从小就爱踢被子，并且踢得逍遥自在、游刃有余。每当我在夜里翻来覆去，拳打脚踢时，溺在梦境中的我只觉一阵清风袭来，一身轻纱或软被便轻轻掩又细细裹，柔柔地覆在了我的身上。清早醒来，那被子稳稳妥妥地被我揽在怀中。后来梦中惊醒，才发觉那清风不是别人，正是母亲。现在想来，那轻轻一掩简直是妙不可言。于是在每一个那样的夜里，我都无声地“偷师”：眼睛眯成一条缝，待到母亲悄悄进门的那一刹那，打一个滚，踢几脚被子，我牢记着夜里母亲的每一个动作，心里默念着每一掩的细节，温暖极了。
多年以来，我也一直在尝试着母亲为我所做的一系列举动， 也一直在临摹着母亲为我所付出的那一份爱，可几乎每一次母亲都会被我那轻掩被褥的手所惊醒，我一次次感到遗憾而自责。直到那次母亲熟睡于沙发，我捧着一床轻薄的丝被，蹑手蹑脚地靠近她，把丝被默默地放在凳上，小心翼翼地摊开，再一点点地挪着、盖着、掩着……直到那床被子安然地盖在她的身上。一种前所未有的成就感在我心里萌发，就像完成了一个多年的夙愿。
我始终没能知道，母亲那次是真的没被惊醒，或是怕我神伤故作熟睡。我慢慢意识到，自己并不能临摹出母亲为我所付出的爱。我又想起《为谁》中的那句：“母亲，原来是最高档的全职，全方位的ceo，只是没人给薪水而已。”
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”就这样，我和母亲在为对方的无言关切中悄然地酿着生活的蜜糖，尝一口——真甜!
读我是谁有感（实用20篇）篇五
小树无论长得多高，也在乎阳光的照耀雨露的滋润，风筝无论飞得多远，也在乎线的牵挂风的鼓励，我无论在人生路上走得多远，也在乎你的关心你的爱。妈妈，你所给予我的一切，我都在乎。
我在乎那个熟悉的电话号码。放假独自在家学习，房间里安静得只剩下笔与纸摩擦的沙沙声，看着横在眼前的山一样的书和练习册，听着钟表指针移动的声音，不禁有些心烦。忽然，急促的铃声响起，我跑到电话机前，熟悉的号码映入眼帘。“没什么事吧，门锁好了吧，别随便给人开门。学累了放松一会儿，我再过一小时回来。”放下电话，我心中陡然感到了温暖，快步走回桌边，继续奋战。一种神奇的力量让我奋笔疾书，一道道难题似乎简单了许多。我知道这是因为我在乎你，妈妈，我在乎，在乎一根电话线连接的牵挂与惦念。
我在乎你做的那些美味佳肴。你工作了一周，周末还有大堆的家务要做。但无论多忙多累，你总要做些好吃的让我大饱口福。你说外面的东西不放心，总要亲自做给我吃。你在厨房里忙活了一上午，只为给我做一顿韭菜盒子；你将红红的山楂洗了又洗，只为给我做我爱吃的糖葫芦；你将黑黑的芝麻炒了又炒，只为给我做我喜欢的芝麻糕。你说我正在长身体，要多吃些，你说山楂助消化，你说芝麻对我的眼睛好。当我大口嚼着松软的豆包时，当我喝着冒着热气的萝卜汤时，当我吃着金黄色的炸地瓜直嚷不够时，我看到了你眼中的满足。妈妈，我在乎，在乎这些饱含着母爱的美味佳肴。
我在乎你乌黑秀发中越来越多的白发。妈妈，那天，我看到你坐在镜子前，用手撩开头发，寻找着根根白丝，然后豪不犹豫的拔掉。我走过去帮你，轻轻一撩，那白色是那么的刺眼，那是岁月雕刻的痕迹，让我心疼和惋惜。“就把明显的拔掉吧，不然太浪费时间了。”你轻轻地说。手里拿着那根白发，我后悔自己曾让你生气，我自责自己还不够努力，妈妈，你日夜付出辛勤操劳只为我能健康成长。妈妈，我在乎，在乎你越来越多的白发。
你在乎我的心情，问我是否快乐是否幸福，你在乎我的学习，与我一起探讨帮我查找资料，你在乎我的健康，一个小小的喷嚏让你为我添衣……我也因此更加地在乎你，在乎你无怨无悔的付出，在乎你无时无刻不将我包围的爱。
妈妈，我在乎。我在乎你的爱，你的爱是我人生旅途中温暖的明灯，你的爱是我生命画卷上深情的笔墨，你的爱是我生活之书中动人的诗篇，你的爱是我幸福海洋中美丽的浪花。妈妈，我在乎！
读我是谁有感（实用20篇）篇六
我是谁？这个问题可不好答，我有许多身份呢！让我给你说一说。我是谁？我是一个班干部，是老师的小帮手。
每次老师不在时，我和别的班干部就一起上讲台，管纪律，可威风了！有一次，老师要去别的班听公开课，临走时留了不少作业。老师刚走，我们几个班干部就拿着作业走上了讲台。边写作业，边观察着下面的情况，谁表现好，谁表现不好，都逃不过我们的眼睛。表现好的就加分，表现不好就扣分。如果有人扣分超过5次，下课后我们准会告到老师那儿，等待他（她）的就是悲惨的命运了！瞧，班干部的权力大吧！如果老师是皇帝，那我们班干部，就足以组成辅政的内阁了。
这就是我，一个有权力，威风凛凛的我。
我是谁？我是一个爱看书的小姑娘。我对书爱不释手，只要有一点时间我就会拿起一本书，不管看过没看过，都要看一看，翻一翻。洗完澡，穿好衣服擦头发的时候，我也不放过。我总是一手抓着毛巾，一手翻着书，看得津津有味。
我爱书，因为书有魔力。记得暑假时，妈妈给我买了一套沈石溪的书，那套书就像磁石一样吸引了我。一天，我给妈妈读了书中的一个故事，是讲一只狗陪伴着主人，后来主人不要它了，被主人赶出了家门，但是在鳄鱼要攻击主人时，忠诚的狗奋力救出了主人，可自己却再也没回来。读到后面，我已经泣不成声，妈妈也泪流满面。可见，书的感染力有多大。
这就是我，一个爱看书的我。
我是谁？我是一个小作家。我一直坚持写日记，我有十多篇文章刊登在各大小学生杂志上。
我的《自然就是美》是我发表的第一篇作文。班主任杨老师专门利用一节课的暗让同学们学习我的作文。下课后有很多同学激动的找我签名的`，还有拿着自己的作文询问够不够发表水平的……五花八门。后来，我又陆陆续续发表了很多作文，杨老师总会给同学们公布。久而久之，我成了大家心中的小作家。
这就是我，在同学们心中是个小作家的我。
我，是会变的。爱画画、爱骑车、爱唱歌，这些都是我的爱好。但这仅仅是现在的我。以后，我不定还会变成什么样呢！
读我是谁有感（实用20篇）篇七
今天，我看了一本绘本，名为——《世界为谁存在》。
＂是啊，世界为谁而存在呢?＂每个人心中不免发出疑问。＂世界应该是为人类存在吧!＂我心中喑想道。
第二页，带我们来到了干燥的草原上，土地烫得不行，站在上面活像热锅上蚂蚁。狮子宝宝看到了十分不解，便问爸爸：＂爸爸，世界为谁而存在呢?＂狮爸爸傲视着前方对狮子宝宝说：＂孩子，残酷的环境磨练了你坚强的意志；前方一个个陡峭的山坡，让你学会了勇于攀登；那一个个难以打败的困难，练就了你不屈的勇气；那些牛啊，羊啊，鹿啊，让你有足够的营养，可以茁壮成长……孩子，世界为你而存在。
河马，鲸，小兔子都问了同样的问题，它们也得到了同样的答案，世界为你而存在。
我想每个人看完了以后都深有感触，勾起了一些回忆。我，也是!
才上幼儿园那会儿，同学们都买了漂漂亮亮的笔记本，而我则用着哥哥，姐姐留下的旧笔记本，于是我要求妈妈给我买一本新的，妈妈答应了。
那天，天上乌云密布，看起来快要下雨了。可是我却依然要求妈妈去给我买本子。妈妈刚出门，大雨就倾盆而下。我从窗户看出去，尽是一片银色的世界。过了半小时，妈妈回来了，虽然有伞，但是依然敌不过雨水如猛兽般地进攻，全身湿透了，衣服还在滴着水，可我的笔记本却没有一丁点儿湿。当时，不懂事的我只关心自己的本子，只谢了谢妈妈，就开始把玩起自己的新本子。
现在回想起来，十分自责……世界为你而存在，并不是全世界都需要听你的，而是要认真对待，珍惜自己所拥有的一切。
世界为大家而存在，而因为有了爱，让世界更精彩。
读我是谁有感（实用20篇）篇八
《我是猫》是一本很好的书，它以犀利的笔锋，强烈的讽刺了日本当时的x社会，读者只要细细品读，一定可以品出作者寄托在这本书上忧国忧民的爱国情感，大家一起来看一看这本书到底好在哪里吧，请仔细看。
文章站在猫的角度上，俯视日本社会的风尚，粗暴、x似乎已经成为了日本的代名词。但是，作者一人是绝对不能改变日本的.，所以，作者把这种思想寄托在这本书上，希望日本看到它，可以改邪归正，与别的国家可以友好相处，这是作者的希望，可惜这个梦想还是没能让日本改变，我们感到十分惋惜。
在《我是猫》中出现了很多角色，这些角色大部分都与当时日本的社会风气惊人的相似，都是贪婪的化身，虽然有一些人相对来说比较善良，但是贪婪、无知、x还是这些人的特色。
《我是猫》笔调诙谐，乍看上去像一篇笑话，再细细品读，发现它是一把利剑，刺得我们心痛。
这就是《我是猫》，希望大家也来感受它的滋味吧，别的就不多说了。
读我是谁有感（实用20篇）篇九
《我是猫》是一部正宗的日本小说，由日本著名作家夏目漱石所著。此书以一位穷教师家中的猫为主人公，以这只被“拟人化”的猫的视角来观察人的心理。本书中的猫饱经沧桑，受尽煎熬，最后死于水缸之中。其实，在生活，饱受折磨最后死在人类手中的小动物，还有很多。
一次，从学校回来之时，刚经过医院门口，就见到了一大群人围成一个小圈子，似乎在围观什么。爱凑热闹的我挡不住好奇心的诱惑，挤进去看了看究竟。这一看，我惊呆了，好一会儿才缓过神儿来。地上躺着一只惨死的猫，毛发呈棕色，部分已被鲜血染红。它四肢是舒展状态，前爪似乎在求救。最可怕的，也是让我呆住的理由――猫儿的右眼球竟掉了出来，与眼眶通过小小的.血管连接着，藕断丝连。这场景，至今回想起来还觉得可怕。
还有一次，也是在夕阳落山之时，我从尚未施工的那块空地走回家。刚到半途，忽闻“喵――喵”之声，想了想，也没在意，继续向前走。正当快要走出空地之时，又传来声“喵――喵”。我思索着：好像是只猫儿的叫声。于是，我便踏上了寻猫之路。大约花了4分钟，我通过判断声源的方法，找出了猫的确切位置。咋眼一瞧，全身黑不溜秋的，眼里堆满了眼屎，脏兮兮的。我见它又脏又臭又难看，便没管它，回了家。这件事，便成了我的遗憾。
想一下，竟有这么多的动物惨死在人类手里，人类是否该好好反省反省了呢？
读我是谁有感（实用20篇）篇十
一看到“我是90后”这一行醒目的大标题，我心中的自豪感便油然而生。
书中描述了很多我们的身边的榜样，有刻苦学习的锁佳樱，坚强勇敢的李月，然而最让我敬佩的是一位13岁的男孩――马鹏飞。马鹏飞是沈阳市第147中学一名初二的学生，他八个月大的.时候，爸爸妈妈就相继离他而去，和他相依为命的只有体弱多病的奶奶，当时奶奶因患糖尿病眼睛视力微弱，就靠微薄的退休金维持艰辛的生活。因为奶奶的眼睛看不见，马鹏飞从五岁起每天早5时准时起床，照顾奶奶穿衣服、洗漱、打针、吃药、做早饭，还要把奶奶中午的饭菜做好，收拾好碗筷后才去上学，并且十年如一日的坚持着。
想想马鹏飞，再想想我自己，我不禁羞愧地低下了头。这本书教会我的太多太多，它不仅让我懂得了创新、坚强、勇敢、团结……更让我体会到寓教于乐的乐趣，希望每个同学都能像书中所说的：燃烧你们的青春和理想，释放你们的光和热，将五千年的中华天宇，映照得更加光辉灿烂！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
读我是谁有感（实用20篇）篇十一
今天看了一篇课文，名叫《我是猫》。用辛辣、幽默的笔触成功的揭露了当代社会的丑恶现实。作者运用拟人的手法将自己想象成一只猫，由此可见，作者的想象力十分的丰富。接着作者又幽默的讲述了猫见年糕、吃年糕、拔年糕并悟出了3条真理的经过。
当我读到开头，立刻就被这课文所下的的.魔咒给迷住了，一直不耐烦地读了下去。就这样，我翻来覆去地读了许多遍，把嗓子都读哑了，可我总觉得还不够理解。
朋友们，你们看过《卖火柴的小女孩》吗？书中的小女孩因一根火柴也没卖出去而不敢回家，露宿街头，但却得不到半个人的同情！这也十分成功地揭露了当代社会的丑恶行为。小女孩因得不到他人的援手而冻死在了街头，这是多么的凄惨啊！大家想过那些战死沙场的人吗？他们拼命地为守护祖国的边疆而牺牲，但他们图个什么呢？他们最终也只能落得个马革裹尸的下场罢了，但什么使他们还是如此的拼命呢，是因为上司和人们都用关爱去对待他们。而小女孩因为得不到别人的帮助及关爱而死在了街头上，即使人们没有直接的去伤害小女孩，但他们的无视扼杀了一个无辜的小生命，如果这样持续下去的话，那有多少生命会因为愚蠢的人类做出的丑恶行为而死去呢？有多少人因为失去亲人而痛苦呢？这是无法估量的。
停止这愚蠢的行为吧，这些只会成为一把双刃刀，让无辜的人受到伤害，而你，也会受到内心的谴责的！
读我是谁有感（实用20篇）篇十二
有的人通过偷抢得到自己，有的人受贿得到自己，有的人贪污得到自己。目的全是一个，占有自己，再通过自己去换取物质享受、精神享受和身体享受。
为什么人们这么喜欢钱呢？因为钱可以体现自己的能力；可以购买自己需要、喜欢的东西；还可以实现自己的欲望……等等等等，可是人们获取钱的途径却各不相同：有的人用自己的劳动来挣钱；有的人却不择手段，去盗取他人的财物，想不劳而获。我认为只有通过自己的诚实劳动得来的钱才是正当的。比如在山城的大街小巷工作的棒棒军，他们不论严寒酷暑，通过帮别人扛东西，用自己的劳动和汗水换取微薄的收入，但他们的脸上都始终洋溢着幸福的笑容，他们的这份快乐究竟是从哪里来的呢？原来这份快乐是从他们的劳动中来的。
这部小说让我收益匪浅，它让我明白了许多做人的道理，我要好好珍惜这本书。
读我是谁有感（实用20篇）篇十三
《我是猫》这本书就像是一本笑话集，里面的猫一直在说说说，就像是一场精彩的脱口秀。可是幽默风趣，通俗易懂的语言里面隐藏着作者对自已的嘲讽和反思。
原本夏目漱石想要嘲讽和揭霞明治维新时其知识分子的迂腐，才写了这本《我是猫》，其实并没有预料中的捶胸顿足，反而变成嘲讽了自己。事实上书中写到了三重反思。第一重反思即是反思自我，写出了当时自己的自闭和对世界的悲观。这其实在当时乃至现在都是难能可贵的，因为很少有人可以做到对自己进行深入地反思。反思自我，了解自我，剖析自我。在书中就是猫的主人――苦沙弥，他是一名老师。每天他一下班就钻进书房，因为他有点自闭和悲观，于是站在猫的角度自我嘲讽。在书中，夏目漱石还说了这样一句十分有趣的话。“因为他读两三页就打起盹来，没多久就会趴倒在书本上，涎水蜿蜒。”通过这只猫，看到它的男主人苦沙弥对待学问其实也不过如此耳。苦沙弥，便是夏目漱石的化身，而夏目漱石便是通过这本书来自我反思。
第二重反思即反思日本，因为日本通过明治维新之后，国力渐渐强盛。后来攻打朝鲜、中国、俄国，都取得了不小的胜利。学习西方先进文化，总体综合实力也不断增强，但是也因此慢慢变得自大，目中无人。就比如夏目漱石通过猫鼠大战来映射评价日本民族，这种手法在当时也是比较前卫先进的。
第三重反思是反思人类中心主义。动物其实也很聪明，但是容易盲目自大的人类就认为自己是世界上最聪慧的物种。任何动物都没人类聪明，但是殊不知人类永远无法与自然抗衡。
这本书用了杂文式的批判眼光，开始批判自我、日本、人类，所以说我们不能骄傲自大，一定要时时刻刻保持着谦逊的态度。多反思自己，擅于取长补短，不断完善自我，相信这般，我们才能遇见更好的自己。这就是我读完这本书最大的感受，当然一本好书值得反复读，多次读。我还会继续挖掘这本书的上闪光点，给我的人生以启迪。
读我是谁有感（实用20篇）篇十四
猫，是一种可爱的动物。起初看到这本书是在手机上看到的，看到书皮很好看，书的名字也很有趣，于是央求妈妈给我买了下来。
听朋友说，这是描写的关于猫眼睛里的世界，作者是日本的作家夏目漱石。打开书本一看，第一句话就吸引了我：“在下，猫也。名字嘛，尚无。”可以看出这是以猫的视角来写的，将猫拟人化了。
猫的主是一个整天游手好闲，经常生病的人。他对猫的态度并不那么友好，也总是会没事给自己找事做。比如一头扎进书房里，摆出一幅发奋用功的架势，读书读上三两页就到头而睡了。这不就是猫在讽刺主人弄虚作假，装模作样吗?有一次，猫的主人竟一时兴起，开始学起了画画，每天都在追着猫做他的写生对象，还会自以为是的认为自己过得很好，猫却觉得连基本的搭配颜色都没有做好。
邻家猫杂毛哥也是个很有意思但只出场过一次的角色。它是律师家的一只猫。它评论人类“不懂所有权”，人类还会“脸儿不红不白的”“大模大洋地抢走”食物。说到这我发现了一个有趣的现象。如果杂毛哥与白猫大嫂的家居环境换个地方的话，那么该小说真是太有远见性了。也就是说如果是军人家的猫说出这么一翻惊世之语，真是作者深刻地历史见地呀!
明治维新时期，日本几乎全盘采用了西方的文化和科技成果，如同一只蚂蚁要吞掉一只大象;国内资源的贫乏，根本远远不够接纳西方先进的生产技术，只好走对外扩张的道路。二十几年后日本帝国大肆侵略中国、蹂躏我们的国土。试想，日本军人家的一只猫尚能有如此见解和维权意识，而帝国主义军权的日本却无法释怀。真是极大讽刺!
当然，很多人会反驳我的观点，认为这个小细节也许只是作者无意安排的;但我想，就算作家在这没有明确提出日本社会存在根本问题，而是需要等待马克思主义理论的验证，作者对当时社会状态的深刻理解和透析的能力是无庸置疑的，作家所具备明敏锐的社会感受力也是特定历史条件给予个别人物的。此时的作家，应该说，至少也是隐约地预见到即将到来的冲突。
读我是谁有感（实用20篇）篇十五
镜子说，牟峤铭呀，浓眉大眼，一个恐龙鼻，鼻孔还不时动一动，下巴尖尖的，微笑时，还能看见两颗大板牙。另外，他的耳垂特别大，轻轻一碰都能摇起来。
枕头说：他呀，睡觉爱流口水，这是因为他在睡觉时总张着嘴，口水呢就从他嘴巴里像瀑布一样淌出来，那时他正睡得香着呢！
手机说：牟峤铭特别爱刷百度，作业检查时要用手机，他抓住这个机会，就看一会儿。写作业时，他写完一项，就看一会儿，如果作业剩的不多时，他就刷一大会儿百度，每次他看得都欲罢不能。
书本说：牟峤铭特别爱看书，都说他是小书痴。只要给他一本书，他都能读得入神，而且他还饱读各种书卷《安琪拉的灰烬》、《我信仰阅读》、《郊外的自然课》、《女巫》，他都很喜欢。他读起书来像进入了书中的情节一样，有喜有悲，而且深陷其中，无法自拔，直到他妈妈叫他吃饭，他才停下来。
试卷说：在做考卷方面，他可算是强中手，语、数、英样样成绩都在95分以上。二年级期末考，他考了双百，我们可沾光了。当他拿着我们去炫耀时，让其他人看到这大大的100分，我们可得意了。
美食说：他爱可爱吃肉了，学校午餐时，他每次都把肉吃光，光一个狮子头就着米饭，他都能吃光，而且，他看见好吃的就两眼发光，所以逛美食街时，看到好吃的他都会停留下来，双眼注视着美食，十分渴望，但好在有他的厨神妈妈，他才得以满足。
这就是我，你了解了吗？
读我是谁有感（实用20篇）篇十六
猫，或许只会令小部分着迷，但尽管猫有多平凡，我也会对猫咪痴迷。既然有缘找到我的心声――《我是猫》，就买下吧！我回到家中，捧着书细细地看着，细细品味着。
这本书是一一位穷教师家中的猫为主公，以这只被“拟化”的猫的视觉来观察类的心理，针砭现实生活中的市侩哲学。这是一直善思索,有见识,富于正义感又具有文气质,但至死也没有学会捕捉老鼠的猫儿。
最令我难忘的是有一个到那位穷老师家中偷东西，事后主夫妇不厌其烦地列出被偷物品之量，还互相不断骂对方买的东西太贵，应......
我愿意变成《我是猫》中的那一只猫，给们无限启发，助们扬长避短，开辟一条走向成功的捷径。
读我是谁有感（实用20篇）篇十七
《我是猫》是一本以猫的视角来观察人类心理的诙谐小说，主人公是一只善于思索、有见识、富有正义感又具有文人气质，但至死也没有学会捕捉到老鼠的猫儿。
这只扮演叙述者，评论者角色的猫儿，用极尽调侃的嘲弄和不屑来审视夏目漱石所身处的二十世纪的“现代文明”，当现代生活方式与传统道德价值的背离使这只小猫不得其解时，也处处体现作者在调侃揶揄的背后，日本知识分子的自嘲。
本书中的猫，一致认为人类都是“任性”的家伙。而在主人公眼中，书童则是“最残暴”的一伙。迫害主人公使他与家人分离，主人公所敬佩的母猫白嫂，她的四哥崽儿就是被书童扔进池水之中。白嫂的控诉：“我们猫族非要对人类宣战不可。”书中的女仆殴打与小孩子的四处迫害，岂止是书中小猫的经历。反观现实人与自然的相处方式，我们的罪过不仅仅只有这些。二邻家猫三毛君说：“人类不懂事么叫所有权。在我们猫类当中，不管是干鱼头还是鲻鱼肚，一向是先发现者向右取而食之的权利。然而，人类却似乎毫无这种观念。我们发现的美味，定要遭到他们的掠夺。他们仗着胳膊粗，力气大，把该由我们享用的食物大模大样的抱走，简直是还没有进化好的野蛮物种。”想起某些大国的欺凌，再看这句话，生活中喜欢掠夺他人成果的强盗多的去了，不得不佩服此猫的智慧。
猫眼中的人类，不仅是些“任性”的家伙，还是拥有“残废”的脸的怪物。对于主人的本性更是透知。行动不受限制的小猫，知道主任并不是想家人认为的那样做学问，而是在书房中读两三页的书就打起盹的饕餮客。
一次体谅主人的小猫因憋不住尿急，而破坏主人的临摹，遭来“混蛋东西”的骂声，不禁感叹：“人哪，总是自以为是，妄自称大。如果没有比人类更强大的动物出现，来收拾他们一通真不知今后的嚣张气焰将发展到何等地步!”是的现在的人越来越把自己当神，不已谦卑的态度对待万物和自己，这样只会走向毁灭自己的道路。
在猫的世界里，个头魁梧，毛色光泽才能称王。自然羸弱的教师比不上强壮的车夫了。理由是“房子再大，也不能填饱肚子。”怎么看都是对现在的房地产热和房奴们的讽刺。
书中的猫总能悟出高深的哲理。
从主人家的女儿们抢夺白糖，结果被母亲如数倒回。得出：“人类从利己主义所推出“公道”的原则，也许比猫具有逻辑优越，但是，论智慧，却比猫还拙劣。不等白糖如山，就赶快舔光多好。”
而主人那“卡莱尔也患过胃病”满足自己的虚荣心，却不明白“虽然卡莱尔也患过胃病，但患胃病的，未必都能成为卡莱尔”。
受跳蚤迫害的小猫，来到澡堂，百思不得其解，为何衣服于人类，关系如此重大，而且已构成人类属性之一，不同的衣服制造出不同的阶级，但人怎么又能光身将原始丑态暴露于众，且处之之泰然?如果他知晓翩翩君子也能做出禽兽行为，会更加疑惑吧。
主人受“落云馆”学生的棒球骚扰，苦于无法捉住他们的主人，在找来老师谈话之后将情节推入高潮。妄图从精神解脱的主人面对铃木的：要屈从钱多势众;甘木医生的：用催眠麻醉神经;和小猫唯一敬佩的哲人：消极态度。无法定夺。
最后，小猫的死亡，则表明作者的内心真正归宿。误饮啤酒的小猫，飘飘然失足落水致死，让他觉得自己来到太平世界。作者也发出：“只有死亡才能获得太平。”。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
读我是谁有感（实用20篇）篇十八
因为这个书名――《我是猫》，所以我被吸引。
当刚看到此书开篇的时候，我被惊吓到了――和我写的《我是yy》好像，甚至有些雷同。我与100多年（19）前的书撞文了……跨世纪，跨国际……或许，每一只田园猫都有着相似的成长经历吧。
然而，我和夏目漱石先生――《我是猫》的作者，日本文学巨匠是截然不同的，我是真的在写猫，是写物。而夏目则是借猫的视角，描述上个世纪日本小老百姓的日常，人物刻画的很生动――固执、孤僻、犯有精神性胃病的外语老师，“苦行僧”;喜欢胡编乱造捉弄人的“美术家”,迷亭先生；“嫖娼内行”寒月先生……是写社会百态。
毕竟夏目先生是曾出现在日本货币上的人物，站在高处。
后来，我在另一本书上看到，说夏目先生其实是不喜欢猫的。这一点，我从此书中也察觉到了。先不提书中这只猫是过的怎样的喵生，就凭它没有名字这一点――“我的名字也依然毫无踪迹。欲望是个没完没了的东西，我已经下定决心，要做一只没名字的猫，在老师家里生活一辈子，就这样度过一生。”,就能看出作者（主人）是不爱它的。
对于喜欢的人，我们首先打探（记住）的是那人的名字。我们对喜欢的物，也总是会绞尽脑汁给它起个名字，哪怕只是一块蛋糕，为的是要记住它，永远的记住它。虽然名字不过是一个代号，但这个代号却能给人归属感，至少从此我们知道我们来自何处，我们最初存在的意义。
《蒂凡尼的早餐》中，就有一只没有名字的猫，它虽被霍莉收留，但霍莉并没有给它取名字，收留只是短暂的，她并不想这只猫属于她。一个四处攀枝，依附别人生活的人，怎能用心去照顾一个独立的生命？！霍莉，她有她的坚韧，也有她的追逐，她把自己仅有的热情给了那个叫作“蒂凡尼”的珠宝，余下的只有冷漠，冷漠的对待其他生命，包括她自己。或许，霍莉也并不喜欢那样的自己，就像夏目先生有时也不喜欢那个不喜欢猫的自己一样――大多作者，会把自己的部分人格隐藏在自己的作品当中，作为主人公一，主人公二……而书中猫的主人，书中的主人翁之一却也没有名字。隔壁家的猫都有名字，为何作为一个人却没有名字，只有绰号，“厕所先生”或“苦行僧”呢？可见，对于这个主人公，他也是不喜欢的。
好强大，一个没有名字的主人公撑起了一部著作。
日本的小说就可以这么简单，但简单也能打动人。这两年，我看过渡边淳一、川端康成、东野圭吾，当然还有夏目先生的书，我发现他们的文字都有一个共性，那就是不华丽，也没有玩儿文字游戏。我不知道是翻译文学水平有限？还是中国的文化太博大精深，无与伦比？在《我是猫》中夏目先生引用了大量的唐诗和我国的.一些历史典故。这也证实了日本文化曾深受中国文化的影响。
《我是猫》是夏目先生的成名作，此书中也有许多与我共鸣之处，它的诙谐幽默也使我恨不得不吃不喝一口气把它读完，但随着后篇，猫的出场次数越来越少，越发的觉得人的乏味，夏目先生的那些对人性的批判也开始使我觉得冗长――或许让我不耐烦的是“听过很多道理，依然过不好这一生”吧。
或许再过几年，我再看此书，又是另一番感慨。每一本书，都有它出场的时间，我们会在对的时间遇见。
我摘抄了一些书中的句子，就以其中一段作为我此感的句号吧。
“人类在远古时候，由大自然创造而来，相互之间地位平等，然后又一起被放到这世上。因此，所有人生来时都是赤身裸体的，没有例外。”
-end-。
读我是谁有感（实用20篇）篇十九
读了《我是猫》一只可爱的小猫钻进厨房里偷吃碗里的年糕，结果被年糕粘住牙齿，无奈之下，只好利用前爪把年糕拂掉，结果男主人，女主人，小主人，女仆发现了小猫偷吃年糕，于是便嘲笑它。
读了这篇文章，我发现现实生活中有许多人缺乏同情心，又冷漠，嘲笑那些残疾人士或动物。体会了小猫当时郁积已久的不满和愤恨，它想报复的心情。我想在这里对你们说：“如果你是那个被嘲笑的人或动物，你当时的心情会是怎样的？你心中舒服吗？当然，你肯定不舒服的。”同学们，请你们同情一些人，不要做个没有良心和爱心的“红领巾”。最后，我要告诉你们一个道理：人与人或动物之间要互相关心，互相帮助。其实，关爱他人就是关爱自己。
我一定要做一个有同情心的人！
读我是谁有感（实用20篇）篇二十
爸爸的爱，一直都在。只是我被谣言捂住双眼罢了。
鸡啼了，你走到她门前，轻轻叫道：“起来了，我借了辆自行车，等会送你上学去。”只见她回道：“好，师父。”你笑着离开，我垂下头。多年来，叫我的，只是那只冷冰冰的闹钟。
上学了，你用车子载着她，车技是那样的娴熟。你说：“上课认真听讲，别开小差。”她笑。
“知道了，师父。”望着你们远去的背影，我皱了皱眉。坐在你背后歌唱，是我一直的梦想。
下课了，只听外面雷声大作，乌云密布。只见你湿淋淋地走进来：“下雨了，你没带伞。”她赶紧走前，递去纸巾：“谢谢，师父。”你走出校门，我叹道：“没人会在乎我的。”
放学了，一进门，就看到你做好饭菜等着她。她进来，你说：“累了一天，快吃吧，热呼呼的。”她咧开嘴，露出两个小兔牙，“辛苦你了，师父。”看着你们吃饭，你可知，一家人其乐融融的吃饭，我曾多少次梦到。
你，我父亲。我，你女儿。但是，她好像才是你的女儿。而我，只是个路人罢了。
我承认，我与其他人用不堪入耳的词骂你时，是她，站出来，说：“我师父不是这样的人，你们别相信那些话。”
我信，因为，当我知道是因为比赛而抛下正有7个月身孕的母亲不管，母亲情绪激动自杀时，我只有一个念头：杀了你，替母亲和那个弟弟或妹妹偿命。但我终究没狠下心，也不敢。因为，你是我父亲。但我不再理你，甚至和其他人一起骂你。因为，我恨你。当你带回她，那个父母因车祸丧命成为孤儿的她时，我更恨你。因为，你的爱，不再是我一个人的。
后来，我听见事情真相，我茫然。原来，父亲比赛是为了母亲的医药费。而医院为了掩盖自己因抢救不及时，致母亲难产而死的事实，编出了这么一套谎言。
我哭了，脑海像电影一样闪过。叫起她，你眼睛朝我这边望来；载着她，你从后视镜看着我，；下雨了，你带来的雨伞，是两把；吃饭了，你将碗端到我这里，然后悄悄走开。
我错了，我竟听信了那些谣言。我来到你门前，深呼吸，敲了你的门。
“吃饭了！”父亲喊道。
“来了！”我和她齐齐喊道。
爸爸，我懂了，你还是在乎我的。因为，你是我爸爸。