通过心得体会的写作，可以促使我们在未来的学习和工作中有更好的规划和提升。下面是一些工作心得体会的例子，希望可以对大家在工作中的总结有所启示。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇一
优秀作文推荐！为期两个星期的实训已经结束，通过这次的实训，我懂得了什么才是理论联系实际，实践出真知。实训伊始，我们学的是关于电子产品生产、工艺与管理的理论知识，接下来的时间我们就开始了电子产品的制作工艺实训，而此次我们要做的是音频功率放大器。这不仅是简单的拼装，还包含了多种知识与技能的训练，如电路图识图能力、元件识别能力、电阻值的读取能力、安装焊接能力、万用表运用能力、器件的选型等等。给平日只学理论知识的我们以很好的实践机会，让我们在自己动手的过程中逐渐掌握一些相关的知识，于无形之中，提升自己的动手能力，也给了我们在课堂上简单的理论中学不到的东西。
实训期间所学到的知识远比课堂上学到的让人清晰深刻，让我们能一下记住很多平时容易忽略的东西。在此要感谢学院领导对我们的关心与支持，感谢学院为我们拨付了大量的资金购置器材，分派了资深的教师来指导我们。现场指导老师不厌其烦的讲解，强烈的责任心让人感动，也让我们学到了许多许多。在指导老师的耐心指导和鼓励下，我掌握了很多知识，我将从以下几方面来说说实训期间我所学到的知识以及相应的体会：
此次实训我们的主要课程内容有：了解常用电子元器件及其检测知识、电子产品装配中的常用工具和基本材料知识、电子产品的焊接工艺、装配工艺、调试工艺以及生产管理方面的知识，音频功率放大器印刷电路板的设计、制作和检验，音频功率放大器的焊接、装配以及调试，通过对这些知识的学习使我明白了企业生产管理的严格，同时也加强了我对电子设备的制作和维修能力，我非常感谢梅老师不遗余力的给我们讲述了相关的理论知识，同样，没有陈老师的现场指导我也绝不可能腐蚀出我人生中的第一块印刷电路板，谢谢你们！我们此次实训的主要元器件有：色环电阻、电容（瓷片电容、电解电容）、变压器、二极管、三极管等，色环电阻就不做过多介绍了。电容则主要分为电解电容和瓷片电容，它们之间最重要的区别是：电解电容有分正负极，而瓷片电容没分正负。电解电容除了有正负极之外，还有一个重要的参数：耐压值。电容的耐压值有10v、16v、25v等，新电解电容有两个脚，短脚那端为负极。三极管主要是要学会怎样看它的c、b、e极，三极管是半圆柱形的，而且有一个壁，三极管朝上，面对着壁面，从左往右，依次是c、b、e极。同时我们还要学会使用万用表，万用表主要是用来测量交直流电压、电阻、直流电流等的仪表，我们在实训的过程中，主要是用万用表测量电阻和电路中五个点的电压值。色环电阻有些颜色看不清楚就用万用表测一下，以免焊接上不对等的电阻使电路烧坏。使用万用表时要注意的几个事项：
1）在使用万用表之前，应先进行“机械调零”，这是很重要的步骤；
3）在测量某一电量时，不能在测量的同时换档，尤其是在测量高电压或大电流时，更应注意。熟悉了注意事项，在测量的时候就可以减少不必要的麻烦出现。当色环电阻读不出来的时候当把整个板子组装完后，根据实训手册的要求要算出指定的五个点的电压值，通过之前的学习我很快的测出了电压值。
以上这些都是通过实训所得，边动手边结合理论知识，更好的掌握了知识。把各元器件的工作原理掌握了，也更有利于焊接过程顺利进行。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇二
在我系基本实现了该课程与维修电工考证相结合，大大提高了学生的在校学习效率。同时我们将课程学习和技能竞赛相结合，突出了学生职业能力的培养。电子3071班两位同学在2010年获得江苏省高校电子设计技能大赛一、二等奖，电子3111班两位同学在2012年获得江苏省高校电子设计技能大赛三等奖。当然本门课程也存在不足：我们需要加强实验实训室的建设，考虑课后对外开放。进一步开发校企合作教材，实现工学结合，进行小班授课，以便于项目化教学的开发。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇三
（1）它有着广阔的环境，不受时间，空间且诸多购物的控制，可以随时随地在网上交易。
（2）广阔的市场，在网上这个世界已变的很小，一个商家可以面对全球的消费者，而一个消费者可以在全球的任一商家购物。
（3）快速的流通和低廉的价格，电子商务减少了商品流通的中间环节，节省了大量的开支，从而大大降低商品的流通和交易的成本。
（4）符合时代的要求，如今人们越来越追求时尚、讲究个性，注重购物的环境，网上购物，更能体现个性化的购物过程。
因此，我坚信，只要我用心去发掘，勇敢的尝试，一定会有更大的收获和启发，也许只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的丰富的知识和宝贵的经验，我会慢慢成长、成熟，我相信不远的未来定会有属于我们自己一片美好的天空。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇四
电子技术的发展，推动各行各业的发展，应用广泛―――广播通信、网络、航空航天、工业、交通、医学、消费类电子领域都离不开电子技术。众所周知的北京2008年奥运会的水立方建筑运用50万颗led灯构成世界上最大的半导体照明工程。学习电子技术基础是适应时代发展之必须。高职教育不同于普通高等教育，它的专业设置和课程设置指导思想都是以服务为宗旨，以就业为导向。针对区域经济发展的要求，我们进行了广泛的市场调研，重点调研了长三角地区高职毕业生的主要就业岗位，需要具备的职业能力及从业资格证书等问题，应用电子专业的就业岗位主要有：电子产品维修工，电子产品装配工，电子产品调试员，电子产品工艺员。通过岗位的典型工作任务，职业能力分析，归纳出职业行动领域，然后根据我系的实际教学条件，实训条件，将职业行动领域转化为学习领域，构建了《电路与模拟电子技术》这门课程。同时，我们制定了课程标准。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇五
课程的考核方案根据学院教务处的要求，期中成绩占30%，平时成绩占30%，期末成绩占40%。平时成绩包括：课堂考核，课后作业，单元测验。在学期结束前另有为期一周的教学实习，教师根据维修电工的考试内容结合实际情况申报，并由系部统一采购实习耗材。实习的考核分为：优―――电路功能完全实现，性能优良，工艺精美。良―――电路功能基本实现，性能优良。中―――电路功能基本实现，性能不够稳定。及格―――在教师辅助制作下，电路功能基本实现。不及格―――电路功能未实现且学习态度有问题。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇六
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇七
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇八
对机电专业的学生而言，《电工电子技术》是一门较难的课程，知识点多，概念抽象且不好理解，解题方法灵活。如何让职业院校的学生学好《电工电子技术》这门课程，的确是一项颇为艰巨的任务。依据这些年我在教授《电工电子技术》课程的教学经验，总结了以下几点学习策略：
一、以学生为主体进行教学。
学习是以学生为主体的活动，而职业院校的学生相对基础薄弱，理解知识的能力较差，片面追求“深、难”显然是不现实的。因此我认为应该着重打好基础知识，在基础扎实的前提下可以适当增加学习的难度。
例如：理想集成运放是模拟电子技术中的知识，在介绍这部分内容时，可以先帮助学生理解好以下几点基础知识：1、构成理想集成运放的条件；2、理想集成运放的两个特性；然后再以此为依据推导出四种电路的工作原理：（1）反相比例运算放大电路；（2）同相比例运算放大电路；（3）加法器；（4）减法器。在学生掌握这些知识以后，就可以引入由多个理想运放构成的电路让学生分析理解，既可使学生对所学内容灵活运用，又可使学生学会分析复杂的电路。
二、知识结构的系统化。
一直以来，《电工电子技术》是学生学习时的一大难点，但系统地看下来，电工学电子技术中各个知识点之间有着千丝万缕的关系。如何让学生去发现知识点间的关系，并且学会运用关系去记忆，这是关键问题。当然，这时就需要我们对学生给予适当引导。
例如：在介绍复阻抗的串联时可得出结论：z=z1+z2+z3。提示一下，学生自然会明白结论与以前直流电中电阻的串联公式r=r1+r2+r3相类似。那么接下来，复阻抗的并联、混联大家自然会与电阻的串并联相比较，也会自已找出它们彼此之间的差别和共同之处。
再举一个例子：数字电路的触发器。对于触发器的功能，学生往往很难理解，也很难记忆，但是，不同触发器彼此之间都有共同之处，它们的逻辑功能类似。在学习时，只要先介绍一下rs触发器，再让学生去学习同步rs触发器，结果学生们很快就发现同步rs触发器与rs触发器的逻辑功能完全一样，只是同步rs触发器的动作由时钟信号来控制，找到了两者之间的联系，就可以用同样的方法来分析主从rs触发器，jk触发器和d触发器以及t触发器。依照这种分析方法，原本很庞大的知识体系就变成以rs触发器为核心的`链式体系，学生也就会容易理解和记忆。
三、培养学生的自学能力。
对电工电子技术课程来说，时间紧，任务重，要在短时间内将所有理论知识都教授给学生是不太切合实际的。教学时要有所选择，有些知识点之间的联系就需要学生自己去把握。因此，培养学生的自学能力就尤为重要，而学生自学也变得必要。(教学论文)我在电工电子技术课程的教学过程中发现自学辅导法能更好的培养学生的自学能力。具体程序包括：（1）在一堂课结束前展示下一堂课的教学目标，激发学生学习新知识的积极性；（2）出示下堂课的自学讨论题，提出自学讨论的具体要求；（3）指导学生复习有关知识，搜集资料，写好发言提纲；（4）课堂上教师组织讨论，鼓励学生充分、自由的发表意见，阐述观点，师生共同切磋，然后提出问题：1）如何消除交越失真？2）导通后的晶闸管关断的条件是什么？通过这种教学方式，使学生在生动的课堂教学中加深对理论的理解和记忆，提高了教学效果。
只有树立全面的自学观念，才能充分发挥学生学习的主动性、积极性与创造性，成为适应社会发展的优秀人才，为社会主义现代化建设做出自己的贡献。因此，教师在教学中要有意识的培养学生的自学能力,使师生能共同把握和运用好教学规律，全面提高教学质量。
四、融会贯通所学知识，灵活多变地分析问题。
经过一个学期的学习，电工电子技术课程进入复习阶段，在复习过程中，就可要求学生对所学知识系统地总结概括，把所学知识点都融合起来，解题时就应注意要灵活多变。在复习过程中，经常会遇到模棱两可的问题，可用多种方法来分析，这时就把所学的知识点都应用起来，选择合适的简单的方法来解决问题。当然，要把这门功课学好，多做多练依然是唯一的方法，只有多做习题，多遇不同的题型，才能真正学好这门课程。
总之，本文的研究表明：要使学生学好《电工电子技术》这门课程，需要遵循教学规律，引导学生自主学习，真正成为学习的主人，将所学知识系统化，融会贯通，活学活用。
【参考文献】。
1.《电工基础》第四版中国劳动社会保障出版社。
2.《电子技术基础》第四版中国劳动社会保障出版社。
4.《电工电子技术基础教程》陈新龙、胡国庆清华大学出版社（）。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇九
电子技术是现代社会发展的重要组成部分，而上机实践是电子技术学习的重要环节之一。通过电子技术上机实践，我深入了解了电子技术的原理和应用，提高了自己的实践操作能力。在这个过程中，我收获了许多经验和体会。以下是我在电子技术上机实践中得到的体会。
第一段：了解电子技术的实践操作。
电子技术的实践操作是深入理解电子技术的重要途径。在上机实践中，我学到了许多关于电子电路的基本知识和实际应用技巧。我学会了正确使用仪器设备，如示波器、信号发生器等，也懂得了各种电子元器件的特性和用途。通过操作电子电路，我深入理解了其工作原理和相互关系，这为我今后应用电子技术解决实际问题奠定了基础。
第二段：锻炼实践操作能力。
实践操作对于电子技术学习者而言是必不可少的。通过上机实践，我积累了大量的实践经验，提高了自己的实践操作能力。在实验过程中，我学会了仔细阅读电路图、正确连接电路并进行调试。在实际操作中，我遇到了许多的困难和问题，但通过耐心的分析和实践，我成功地解决了这些难题。这些实践过程中的困难与挫折让我更加坚定在电子技术领域继续探索的信心。
第三段：培养合作与沟通能力。
在上机实践中，我们需要与同伴进行合作，进行实验设计、讨论问题等。通过与他人的合作，我学会了与团队成员共同思考问题、积极参与讨论，并取得了更好的实验结果。同时，我也提高了我的沟通能力，能够清晰地表达自己的观点，与他人充分交流。这些能力在今后的学习和工作中都具有重要的意义。
第四段：发现和解决问题的能力。
在电子技术实践过程中，故障排除是一个常见的任务。而通过自己调试电路时，我发现了一些问题和故障，并逐步解决了它们。这个过程锻炼了我的问题分析和解决能力。通过查找资料、请教老师和同学、分析电路原理，我可以迅速定位到故障点，并准确地解决问题。这种能力不仅在电子技术学习中有价值，也将在今后的工作和生活中受益匪浅。
第五段：总结与展望。
通过电子技术上机实践，我获得了宝贵的经验和收获。我不仅学到了关于电子技术的理论知识，也锻炼了实践操作的能力，培养了合作与沟通能力，提高了发现和解决问题的能力。这些体会将在我今后的学习和工作中发挥重要作用。同时，在未来的学习中，我也会继续深入研究电子技术，不断提高自己的技术水平，为将来应用电子技术解决实际问题做好充分准备。
总之，电子技术上机实践是电子技术学习的重要组成部分，通过实际操作和实践经验的积累，我对电子技术有了更深刻的理解和认识。这一过程中，我不仅提高了自己的实践操作能力，还培养了合作与沟通能力，并锻炼了发现和解决问题的能力。电子技术上机实践不仅是对电子技术学习者的挑战，更是对个人思维和能力的锻炼。通过电子技术上机实践，我将更加坚定地追求电子技术领域的进步和创新。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇十
近年来，随着科技的迅猛发展和现代工业的快速进步，电子技术设备已经成为人们生活中不可或缺的一部分。作为电子技术设备的使用者和维护者，我深刻体会到了电子技术设备在日常生活和工作中的重要性。在使用电子设备的过程中，我不仅感受到了它给我们带来的便利，也体会到了它蕴含的深厚技术和科学知识。下面我将结合自身经历和学习，分享我对电子技术设备的心得体会。
首先，电子技术设备的更新迭代速度之快让人们叹为观止。在不到几年的时间里，我们见证了电脑、手机和其他电子产品从体型笨重、功能单一到轻薄便携、多功能的巨大变化。我记得刚开始接触电脑时，只能进行简单的文字处理和上网浏览。而如今，电脑的处理速度和存储容量已经远远超出了过去的想象，能够应对复杂的图像和视频处理任务。这令我深感电子技术的创新和进步给人们带来了巨大的便利，也构筑起现代社会的产业基础。
其次，电子技术设备在通讯领域的发展使得信息传递变得极为便捷。手机作为一种最具代表性的电子设备，已经成为现代人日常生活中不可或缺的一部分。无论身处何地，只需几分钟或几秒钟，即可与他人进行语音、文字或图像的交流。这对提高人们的工作效率、沟通能力和学习水平都起到了积极的促进作用。同时，电子邮件、社交平台等的兴起也使得信息的获取和共享更加迅捷和方便。这一切都离不开电子技术设备在通讯领域的重大突破和持续创新。
此外，电子技术设备的多功能和智能化给我们的生活带来了更多的乐趣。随着人工智能、物联网等技术的蓬勃发展，电子设备不再只是工具，而是成为人们的智能生活伴侣。我们可以通过智能手机控制家中的灯光、空调和安防系统，通过智能音箱随时与人工智能助手对话，并得到各种服务和娱乐。电子技术设备的智能化也大大提升了人们对生活的便利和舒适的追求，同时也为电子设备的研发和制造带来了更高的技术和创造力要求。
最后，我体会到电子技术设备的持续创新需要我们的不断学习和探索。在电子技术领域，新的理论和技术不断涌现，必须紧跟时代的步伐，不断学习新的知识和技能，才能适应这样一个高速发展的行业。我通过参与电子技术相关的学习和工作，不仅学到了基本的电子元件和电路的知识，还了解了数字信号处理、嵌入式系统等领域的一些应用和技术。这些知识的积累和应用不仅让我受益匪浅，也提高了我在电子技术领域的实践能力。
综上所述，电子技术设备的快速发展已经深刻地改变了我们的生活和工作方式。它的便利、通讯性、多功能和智能化给我们的生活带来了巨大的便利和乐趣。但同时也需要我们不断地学习和探索，以适应这个领域的发展和变化。希望电子技术设备能够继续创新和进步，为人类的生活带来更多的便利和进步。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇十一
电子技术是一门综合性强的学科，凭借其广泛的应用领域和高度的发展前景，深受许多学生的青睐。作为电子技术专业的学生，我在学习和实践中积累了许多心得体会。下面将从学习态度、理论与实践、合作与沟通、创新思维和应用意义五个方面，对我在电子技术领域的体会做一番总结。
首先，学习态度是获得电子技术知识的关键。电子技术是一门理论与实践相结合的学科，需要严谨的思维和耐心的实验。在学习过程中，我认识到积极主动的学习态度至关重要。我时常保持对电子技术的兴趣和热情，勤于思考和探索。同时，我也注重自我管理，及时安排学习计划，提高学习效率。这种认真的学习态度让我在电子技术学习中获得了更多的成果。
其次，理论与实践的结合是电子技术学习的关键。学习电子技术需要既要掌握理论知识，又要进行实际操作。在理论学习阶段，我注意结合实际应用场景，对概念进行深入理解，并借助模拟实验软件进行虚拟实验。在实验操作中，我注重动手能力的培养，并善于总结和分析实验结果。实践中获得的经验和教训，使我对电子技术的理解更加深入，同时也增强了实际操作的熟练度。
第三，合作与沟通能力是电子技术学习中不可或缺的素养。电子技术涉及到多个领域的知识，面对复杂问题，单打独斗难以取得很好的效果。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的观点，善于协调团队内部成员之间的关系。通过与同学们的交流合作，我不仅扩展了自己的知识视野，还学到了许多新鲜的方法和技巧。沟通能力的提升也使我与他人更好地合作，共同完成了不少项目。
其次，在电子技术学习中，创新思维是非常重要的。创新思维不仅是思考解决问题的方式，也是提高自己竞争力的重要手段。在学习中，我学会了从不同的角度思考问题，善于发现问题中的机遇与挑战。同时，我注重跨学科知识的学习，通过与其他学科的交叉融合，探索出更加创新的解决方案。这种开放性的思维方式，让我在电子技术学习中不断突破自己，实现了创新与发展。
最后，电子技术的应用意义不仅仅体现在学术研究中，也在工程实践中发挥着重要作用。电子技术可以应用于通讯、控制、计算机等领域，为社会的发展和人们的生活带来了许多便利。作为电子技术学子，我希望将所学应用于实际中，为推动社会进步和解决实际问题做出贡献。在实践中，我积极参与项目，并将所学知识运用到实际操作中，提高了自己的实践能力和创新能力。
综上所述，电子技术学习中，学习态度的积极性、理论与实践的结合、合作与沟通能力的培养、创新思维的发展以及应用意义的实现，这五个方面是我在电子技术学习中的心得体会。通过这些方面的努力，我相信电子技术的学习将会更上一层楼，为我未来的发展打下坚实的基础。
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇十二
学习电子技术这一学期，加上上学期的电工技术基础，我本来想以自己所学的知识做一个电路仿真，但是真正要做的时候才发现自己的整体知识尚不完整，还有很多有缺陷的知识点，这也从一个侧面说明本学期我学习电子技术并没有融会贯通，没有将知识真正变为自己所有。
电子技术，一门我认为处于理论与实际之间的课程。学习它的过程，不像每天研究公式定理那样枯燥，也不像每天摆弄实验设备那样无理可据。它的每一章，每一节都是理论与实际的结合体，而且也不像研究原子或者研究天体那样遥远，它应用于我们生活的方方面面，就在我们身边。
一学期的`电子技术学习，并没有达到我预期的要求。经过自我总结主要是以下原因：态度的不端正或者说不能持之以恒。学习是一个坚持的过程，回想我这学期学习电子技术的状态，刚开始几周还好，上课能专心听讲，作业也能认真完成。但是几周以后，稍微有点其他的事就会影响我学习的良好状态，尤其在第八周以后，每周只有一节电子技术课，自己从精神上也有点放松了。还好最好一两个月的时候意识到了时间的紧迫，为之前弥补了一点。
电子技术虽说不是我们的专业课，但是却非常重要且十分有趣。这从我们两个学期的仅有的几次电工实验可以亲身体会到。这次考试不是电工技术学习的结束，而是开始！
电子技术学习的心得体会（优秀13篇）篇十三
通过这些天的学习，我不仅巩固了在学校未掌握的专业知识。在这几天里，我学到了很多东西，也更深深地认识到实践的重要性，并认识到在实践中学以致用是非常重要的。自己的动手能力也大大提高了。
从中我学到了对待工作应认真，负责，有耐心。在工作中很多东西看起来很简单，或者让你觉得没什么。其实，在实际操作中就有许多要注意的地方。比如不小心接错了一根导线，那这时整个电路的性质就变了。等你通电的时候，有可能烧毁整个线路。
的确，从培训中，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到大一的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时的电路板好简单，而且元器件的管脚都分的好开，没有像这次的电路板，元器件的管脚都特别精细，管脚离得很近很近，有一点点的焊接不到位，都会造成电路板的短路。
通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。
焊接是制作电子方面最基本的技能，焊接的好坏直接影响着所焊接物品的品质和功能，有时候还会影响外观。一开始真的是无从下手，我还记得焊接第一个点时我们的手都不可抑制的颤抖，当然，当我焊接成功时还是很自豪的。其中，应该算贴片电阻和贴片电容最难焊接了，芯片只有3mm左右的大小，在焊接时既要保证焊接的牢牢的'，又要保证几个芯片间焊接不会短路。一开始看见老师演示，似乎不是很难，但当自己动手才知道这真是一个细致活，手稍稍一抖，或是锡的量未控制好，都是完全焊不好的。至于电烙铁，真是又爱又恨啊，一方面觉得新奇极了，原来自己以前惊羡了许久的集成电路板自己也可以做出来了，激动啊？？另一方面，电烙铁似乎有点接触不良，一会烫一会不烫，我们还得根据它的“心情”进行焊接。
一下午的焊接结束后，我们第一感觉是开心，第二感觉就是累，焊接无疑能锻炼我们的毅力，耐力，还需要我们能一心一意的投入其中，认真，细致，不放过一点点的错误，对于我的能力培养很有帮助，同时让我在动手能力方面有了很大提升。希望以后还能有更多动手实验的机会。
我们都觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应该是全面实际的应用型人才！