通过对优秀作文的学习和模仿，可以提高自己的写作水平和素质。接下来请大家一起欣赏一些优秀作家的杰作，相信它们会对大家的写作有所帮助。
我是小交警（精选19篇）篇一
教师以交警身份入场，接待来“泗安交警大队”做客的同学，以学生想做小交警为由进入活动。
二、学做小交警
1、 “交警”引导幼儿了解日常工作，及工作的重要性。
师：“并不是每个同学都能成为小交警，我要看同学们对我们交警工作了解的多不多，还要看同学们表现得好不好，才能成为合格的小交警。首先，请同学们看看我的同事一天的工作情况（播放视频）请问你们知道交警都做哪些工作吗？（学生根据经验自由回答：指挥交通、维持交通秩序、处理违章、受理事故）
2、学习交警指挥的动作。
（1）怎样才能成为一名合格的小交警呢？你知道要当一名小交警还要学会哪些本领？（交警手势、了解交通标志、交通规则??）
师生同学、跟交警做一遍
师：同学们真聪明!不放弃每一个学习的机会，这么短的时间就学会了两种手势，不简单! 如果能面对同学们展示一下你的风采，那就更了不起啦!（教师喊口号，全体学生做动作）
想不想来模拟做一名小交警呢？
学生表演，评价
师：在学习交警指挥手势的过程中，你有什么感觉？
是啊，我们才做了一小会就觉得累了，交警们每天一站就好几个小时，他们的工作太辛苦了！
3、师：你看我们交警的工作多重要啊，我们的肩上担负着行人的生命安全，但是“想当一名人们心中的好交警，只有神气的指挥是不够的，当你在十字路口指挥交通的时候，你还要准确地判断哪些行为违反了交通规则，还要及时制止，你们行吗？好，现在就考考你。”
这不，那边来了一位急急忙忙赶着去上班的阿姨。师扮演这位阿姨：唉，真倒霉，又是红灯，上班要迟到了，算了吧，反正现在没有汽车开过来，闯过去算了。（小交警们，阿姨的行为怎样？哪位小交警愿意到前面来维护交通秩序，制止阿姨这种行为？引导小交警制止。）
酒后驾车的叔叔
我们小交警在维护交通秩序时，也可以参照法律。课件出示： 新道路交通安全法将喝酒驾车分为酒后驾车和醉酒驾车两个档次，其中，酒后驾车的处罚是：饮酒后驾驶机动车的.，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款。醉酒驾车的处罚是： 醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。
三、感受交警辛苦
在我们生活中，你有没有见过或听说过类似的事例？
师：我们交警尽职尽责的对行人的生命安全负责，却得不到别人的理解，甚至引来别人的唾骂，尽管我们工作这样艰辛，我们交警依然没有忘记自己的职责，为了维持交通秩序，让行人能平平安安地去上班、去上学。我们每天这样一站就要四个多小时，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，我们总是坚守自己的岗位，用自己的汗水换来他人的平安！请看大屏幕：你看到了什么？（下雪天指挥、夜晚??）此时此刻你想对自己的同事交警们说些什么呢？想对生活中的自己说些什么呢？（遵守交通规则，尊重他们）
师：正是有了我们交警的无私奉献，辛苦工作，才换来了我们千千万万个家庭的幸福生活。没有安全，就没有幸福，没有安全，就没有欢乐。
师：这触目惊心的数字，是血淋淋的教训，一条生命的消失伤痛着多少人的心，生命是宝贵的，我们每个人只有一次，让我们以一名小交警的身份告诉所有人：平安是宝、平安是福，让我们从今天开始严格遵守交通规则，珍爱生命，让平安永远伴随我们快乐成长!最后，让我们深情地把这句祝福送给在座的每一位老师，每一位同学：
祝您和您的家人一生平安!
我是小交警（精选19篇）篇二
1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手势信号的意思。
3、学习简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
重点：学习简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
难点：左转弯手势中的连续动作。
一、经验准备：
（一）请家长在接送幼儿的途中，引导幼儿观察交警指挥交通的手势（二）观看交警工作的实况录像（三）将交通指挥手势图投放在区域中，并了解幼儿已掌握的手势二、物质准备：
教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。
教师总结：对，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们交警都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦，但我们保证了道路通畅和人们的出行安全，心里也很快乐。
2、幼儿自主学习出示交警指挥手势图，依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学习，老师个别指导。
3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真，你们做一做，让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令，请幼儿做手势，并及时纠正、练习。
4、一起研究学习左转弯手势大屏幕出示左转弯手势，与幼儿一起来学习左转弯手势的做法。
（2）教师示范律动，指导语：我按照小朋友安排的顺序把这些手势表演一遍。
（3）带领幼儿练习律动，指导语：我做的怎么样？你们想不想跟我一起试一试？
（4）利用换岗形式分组练习律动请幼儿戴好交警帽，指导语：好，小交警要上岗了。根据幼儿情况（如男小朋友需要进一步练习就请男孩先来站岗）请一组幼儿先来站岗，之后男女交警两队换岗。
（5）看交警大比武录像，进一步练习律动播放录像，指导语：你们觉得交警叔叔的动作怎么样？我们就像交警叔叔那样做一遍，比比谁的动作更准确，更有劲。
（6）向观众展示指导语：我觉得你们真像小交警，今天还来了很多老师，我们给老师们展示一下本领，让老师看看你们像不像真正的小交警。
总结：小交警表现都很棒！你们不光要学习交警不怕苦，不怕累，还要遵守交通规则，做一个文明的小市民。
三、结束游戏：《小司机》
指导语：现在我们来做《小司机》的游戏，请小朋友当小司机，你们一定要看我的手势来行驶，看哪位司机最遵守交通规则。
模拟交通指挥现场，（播放音乐）小司机握好方向盘，教师根据小司机的行驶动作（方向、快慢等）向幼儿发出不同手势信号。
活动自然结束。
引导幼儿进行角色游戏，轮流扮演小交警指挥交通。
这节活动我把它定位为综合活动，是因为在这个活动中，不仅让幼儿能够欣赏音乐，并能通过音乐表演律动，而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动，在活动中没有女孩子积极，但是通过这节音乐活动，有了男孩子们喜欢的交通警察，而且还学习和了解了交通警察指挥交通的动作，并且跟老师一起学习动作，充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中，我发现让幼儿把动作连起来表演律动时，有一定的难度，幼儿对音乐还不是很熟悉的情况下，总是需要教师的提醒做下一个动作。所以在下次进行这个活动时，要是能加入图谱，就能更有效、直观的帮助幼儿表演律动了。
我是小交警（精选19篇）篇三
教材分析：
本课是依据《品德与社会课程标准〈实验稿〉》中“我的家乡”第6条“观察本地交通秩序现状，知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意交通安全”的要求编写的。
教学目标：
1.通过自己搜集整理资料，了解交通秩序的现状，进一步了解有关的交通常识。
2.了解一些交通法规，并能自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。3.尊敬交警，服从交警的指挥。
4.通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。
5.培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力。
教学重点：
了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。
教学准备：
学生：了解本地交通秩序现状，了解交通法规，认识交通标志。教师：课件导学过程：
一、创设情境激情引趣。
同学们，每天上学和放学的路上，经过一些重要的路口，特别是车和人流量大的路口，在马路中央，你总会看到一个身影让你觉得亲切，感到温暖，那就是（生答：交通警察）。在他的指挥下，行人和车辆才能井然有序、安全地通过马路。对一个城市来说，交警的作用多么重要呀。
对交警这份职业，你了解多少呢？你能谈谈吗？
学生交流：1.这是份神圣、崇高的职业。（守护城市的安宁，保证我们的安。
1全，值得我们尊敬。在风光的背后，你看到了什么？）2.工作辛苦。风里来雨里去，如果遇到交通事故，更值得我们尊敬。
板书：尊敬交通警察。
作为一名交警，经常要处理一些交通事故，目睹一幕幕让人家破人亡的惨剧。请看这段录像，想象录像中的惨剧为什么会发生？看了这段录像，你想说什么吗？（围绕违反交通规则，酿成大错）。
其实，这只是众多交通事故中的一点点。这是老师课前查阅的资料（课件出示）前边的同学看的清楚，请你读一读。
对，要想尽可能减少或避免车祸的发生，只有一个好办法，你们知道吗？生答：遵守交通规则（板书）。
二、课前收集自主整理。
小交警们，课前大家搜集了资料，说说你们了解哪些交通法规知识呢？学生交流，教师小结:看来大家课前都做了充分的准备，真是一群会学习的好孩子。（课件出示）我国现行有效的交通法律3部，法规122件，交通规章1100多件。这是我们《中华人民共和国道路交通安全法》，我们一起翻到第六十一条，请看：（课件出示）。
齐读指名读女生读。
其实，《中华人民共和国道路安全法》共有124条，里面详细规定了车辆和行人道路行驶的注意事项。国家颁布这么多法律法规来规范交通，为的是什么呀？对呀，人的生命只有一次，我们可一定要遵守交通法规，珍爱生命。（板书：珍爱生命）。
今年，《中华人民共和国刑法修订案》和《中华人民共和国道路交通安全法》都重新做了修订，醉酒驾驶可判“危险驾驶罪”,高晓松就被判此罪。以后出门2时一定要多提醒我们的爸爸妈妈哟。
三、活动探究合作交流（课件出示）。
1.警告标志。观察它们的特点，猜猜它们的作用。（激励语言：大家猜的真准、以后走在马路上要多观察、多问，你会认识更多的交通标志。）。
四、感悟明理提升认知。
刚才，我们了解了这么多的交通知识，老师想考考大家，看你是不是合格的小交警。游戏的题目叫《快速抢答》。游戏规则：1.请一名同学当小主持人，主持这个游戏。2.主持人念完题目说开始，大家才能举手，提前抢答无效。
4.在等候公交车时我们应该在（）候车，不能等在（）上。a站台b马路边c车行道5.道路交通事故报警电话（）。a110b119c112第二个游戏：我是小法官（请你根据学过的法规知识，判断这些人的做法对吗？为什么？优秀小法官也会得到奖励。
（出示几幅违规图片）。
3起立，请大家一定要严格按照动作要领去做。
五、拓展延伸回归生活1.（课件）。
一个个小交警们多精神。让我们一起来放松一下，拍拍唱唱《交通安全拍手歌》。
你拍一我拍一交通安全要牢记。
小结：我们是这么唱的，希望你们平时也要这么做。喜欢这首儿歌吗？那老师就把它当做礼物送给你们吧。它就藏在平安卡的背面，回去后同位之间可以多多练习。
在平安符上，设计一句交通安全警示语，每个小组评选出最优秀的，全班交流。
我是小交警（精选19篇）篇四
在老师带领下我们换好小交警制服，在那一刻的时候，我感到十分的自豪，因为我现在已经不在是个普通的孩子了，而是一个真正的小警察。我们跟着队伍出发，来到了西门路口，那里是一条主干道，有较多汽车来来往往，还有不少人为了争那一两秒钟而和汽车抢道。骄阳把正在站岗的我晒得直冒汗，这时红灯亮了，有一名穿着皮夹克的中年男子冲入车群，那一刻我的心都提到了嗓子眼里去了，我真想上前去劝他，但又有些害羞，突然，一声刺耳的.刹车声传来，那位皮夹克惊慌的跑了过去，我这才长长地舒了一口气，不过还是挺自责的。不一会儿，又有一位抱孩子的母亲没走人行道，想直接跑过去，为了不犯上次的错误，我壮着胆子走到了她前面说：“阿姨，为了您的安全请走人行道，谢谢！”当时我估计她不会理我或骂我，但她并没这样做，而且还温柔地说：“谢谢你的提醒，我下次会改正的。”那时候我心里别提有多激动了，哈哈！帮助他人真快乐。随后我又扶了老爷爷过马路，还帮助那些问路的人……这半天下来，我一共帮助了男女老少17人，感觉过得真有意义。
通过今天当小交警，我从观察过马路这件事中知道了，很多人的素质还是较低的，所以我们应该加强教育，同时也深刻感受到警察叔叔的工作挺辛苦的，顶着火热的太阳，或冒着刺骨的寒风，也依然站在那里，好像一个顶天立地的“巨人”。
我是小交警（精选19篇）篇五
当我问起孩子们长大后的愿望是什么，有好几个孩子都说长大后要当警察，因为警察很威风。是的，大班的孩子已经有了一定的社会经验，都喜欢正面的警察形象。在我通过观察后发现，交通警察的指挥动作非常潇洒，并有一定的节奏感，把交警指挥交通的动作结合上音乐，孩子们在玩的过程中，既感受了音乐，同时也了解了交警的指挥手势，并加强了遵守交通规则的意识。
（一）、初步了解交警指挥交通的动作，加强遵守交通规则的意识。
（二）、能够随音乐协调有力的'表演律动。
（一）、正确理解并模仿交通警察指挥交通的动作。
（二）、能根据音乐的节奏进行表演。
（一）、交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。
（二）、律动伴奏曲：《玩具进行曲》磁带、录音机。
（一）、教师带领幼儿玩开汽车的游戏进行导入。
幼儿当“小汽车”，教师当“交通警察”，指挥“小汽车”行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则。
（二）、游戏结束，教师提问幼儿，引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。
1、在游戏的过程中，交警都用了什么手势？
2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。
(三)、观看交通警察指挥交通的图片
根据交警指挥动作的图片，教师带领幼儿模仿、学习交通指挥动作（停止、直行、左拐、右拐等）。
（四）、请幼儿创编律动《我是小交警》。
1、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》，说说乐曲的节拍、情绪等特点。
2、教师根据幼儿已掌握的交警指挥交通的动作与幼儿一起协商，自编律动。
3、教师与幼儿一起串联动作进行律动表演。
（五）、教师带领幼儿听音乐完整的表演律动。
娃娃家，《我是小交警》的角色游戏，进一步了解各种交通规则及交通标志。
我是小交警（精选19篇）篇六
当我问起孩子们长大后的愿望是什么，有好几个孩子都说长大后要当警察，因为警察很威风。是的，大班的孩子已经有了一定的社会经验，都喜欢正面的警察形象。在我通过观察后发现，交通警察的指挥动作非常潇洒，并有一定的节奏感，把交警指挥交通的动作结合上音乐，孩子们在玩的过程中，既感受了音乐，同时也了解了交警的指挥手势，并加强了遵守交通规则的意识。
1、初步了解交警指挥交通的动作，加强遵守交通规则的意识。
2、能够随音乐协调有力的表演律动。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
1、正确理解并模仿交通警察指挥交通的动作。
2、能根据音乐的节奏进行表演。
1、交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。
2、律动伴奏曲：《玩具进行曲》磁带、录音机。
（一）、教师带领幼儿玩开汽车的游戏进行导入。
幼儿当“小汽车”，教师当“交通警察”，指挥“小汽车”行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则。
（二）、游戏结束，教师提问幼儿，引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。
1、在游戏的过程中，交警都用了什么手势？
2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。
（三）、观看交通警察指挥交通的图片
根据交警指挥动作的图片，教师带领幼儿模仿、学习交通指挥动作（停止、直行、左拐、右拐等）。
（四）、请幼儿创编律动《我是小交警》。
1、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》，说说乐曲的节拍、情绪等特点。
2、教师根据幼儿已掌握的交警指挥交通的动作与幼儿一起协商，自编律动。
3、教师与幼儿一起串联动作进行律动表演。
（五）、教师带领幼儿听音乐完整的表演律动。
娃娃家，《我是小交警》的角色游戏，进一步了解各种交通规则及交通标志。
这节活动我把它定位为综合活动，是因为在这个活动中，不仅让幼儿能够欣赏音乐，并能通过音乐表演律动，而且还初步了解到了一些关于交通警察指挥交通的动作，一举而多得。以前发现男孩子不是很喜欢上音乐活动，在活动中没有女孩子积极，但是通过这节音乐活动，有了男孩子们喜欢的交通警察，而且还学习和了解了交通警察指挥交通的动作，并且跟老师一起学习动作，充分调动了男孩子们的积极性。在活动的过程中，我发现让幼儿把动作连起来表演律动时，有一定的难度，幼儿对音乐还不是很熟悉的情况下，总是需要教师的提醒做下一个动作。所以在下次进行这个活动时，要是能加入图谱，就能更有效、直观的帮助幼儿表演律动了。
我是小交警（精选19篇）篇七
在临走的时候，我还看了看那个我曾站过的地方，望了望那些警察叔叔那严肃的面庞，说实话，此时的我还真有点舍不得离开啊。我若有所思：遵守交通纪律，其实是需要你、我、他大家都来参与，只有这样，才能搞好我们的交通秩序。
我是小交警（精选19篇）篇八
我是交警“喝，来接着喝。”杨震说。这是我们第11次聚会了，一年12个月，我们是一个月一次聚会。说“我们”指的就是我、张博、杨震我们三个。这已经是20××年了。“来，干杯！”张博说。“不能再喝了，一会还要回家呢。”我劝说道。“没事，一会我开车送你们回家，来，干！”“你可真会胡闹，我但是是交警！我来给你讲个故事吧。故事发生在前的寒假里。我爸爸的一个朋友晚上出去吃饭，还喝了好多的酒，他喝醉了，吃完饭后他仍坚持自己开车回家，谁劝也不听，回家途中隐隐约约地看见前面有一个黑影，也没太在意就把车开了过去，可万没想到竟撞到了一个人。
第二天清晨看见车前挡风玻璃莫名其妙地碎了，就去维修站换挡风玻璃。回到家后老觉得昨天晚上回家的`路上有些不对劲，就去派出所报案。警方到案发地点后一看，果然有一个人躺在那里，但是已经死了。警方立刻通知死者家属。双方经过商讨后决定，肇事者付死者家属赔偿金30万元人民币。”张博说：“这是酒后驾车的后果呀。这也太可怕了吧？！”“是啊。这也太不可思议了吧”杨震十分惊叹。“经验尸报告说死者死亡时间大约在凌晨1点到2点之间，这说明什么呢？”我问。“这说明死者当时并没有被碰死，而是被撞倒后无法行动被冻死的。”杨震说。“对，就是被冻死的。”我十分赞成杨震的说法“一个人先是被汽车撞伤，又是被冻死，可真惨啊.。”张博十分同情这个人。“是啊，又一个幸福的家庭被拆散了。”我感叹道。“不，应该是更多的家庭受到了伤害。”张博纠正道。“好啦好啦，今天就到这里吧，你们打车回家吧。注意安全啊!再见啦！”遵守交通规则是我们常说的，但是是，同学们，你做到了吗？同学们：行动起来吧！让我们从小做起，从小事做起，自觉遵守交通规则，让世界减少悲剧，让我们的社会更加平安，让生活变得更加美满幸福”
我是小交警（精选19篇）篇九
由于这样的情况越来越严重，我们遵义市提出举办“红绿灯启示”等活动。我们学校积极响应这一号召，并迅速组织开展了“我是小交警”活动，每班选出六个同学，在不同的时间，不同地点的斑马线旁，设立“文化小学交通安全监督岗。”
当轮到我们班执勤时，大家都围在老师身边，都希望老师能选上自己。老师瞧这么多人都想去，于是就答应大家：“只要想去的，下午都可以跟老师一起去！”我欢呼起来，内心充满了快乐。
到了下午，天公却不作美，下起飨赣辏可这也不能阻挡我们当小交警的热情和决心，同学们撑着雨伞，戴着“文化小学安全小卫士”的袖章，一蹦一跳地跟着老师来到了子尹跟的一条斑马线旁，斑线马线两端，是一抬头就能看到的`红绿灯。
开始执勤了！我们每个同学都聚精会神地盯着斑马线上过往的行人。我心里像揣着一只小鹿，“嘭嘭”地跳着，十分紧张。啊！有一个行人要横穿马路！我想开口阻拦，可是嗓子就像被什么东西卡住似的，一句话也说不出来，就这样眼睁睁地让他闯了红灯。
我后悔极了。还没等我缓过神来，突然，又有一个大哥哥要闯红灯了！我努力做了一次深呼吸，叫住了那位大哥哥，鼓起全部的勇气说：“大哥哥，请有要乱闯红灯哦！”大哥哥一听，脸立刻就红了，就像煮熟的龙虾似的。等他退了回来，我才松了一口气。
可好景不长，一会儿又来了一位叔叔，他牵着一个天真活泼，大概才五六岁的小妹妹，连红绿灯都不看，就要闯过去，我皱了皱眉，也不知从哪儿来的勇气，竟一把抓住那位叔叔，耐心地说：“叔叔，乱闯红灯很危险的，您应该知道珍爱自己的生命。”可那位叔叔却充耳不闻，手一甩，挣扎我的双手，不顾一切地穿过了斑马线。
那身影真有点“潇洒”，可这样的“潇洒”是以人的生命为代价的，一点儿也不值得欣赏！
我是小交警（精选19篇）篇十
1.情感态度价值观：通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥。
二、教学重点、难点：
重点：了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。
难点：
感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。
尊敬交警，服从交警的指挥。
体验生命的价值，珍爱生命。
【活动目标】。
1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手势信号的意义。
3、学习简单的交通指挥手势。
4、通过学习，让同学们了解一些交通法规，学习有关的交通常识，提高安全意识，学会自觉遵守交通规则。
【活动过程】。
一、谈话导入。
2、在十字路口，红绿灯下，谁在指挥交通啊？看，这是交警叔叔指挥交通的照片，
穿上这身衣服指挥交通，神气不神气？你们也想当一名小交警吗？好，这节课我们一起来学习“我当小交警”。
二、新授。
孩子们，怎样当好一名小交警呢？对啊！要想当好一名小交警先要认识交通标志。活动一。
1、课前老师让同学们搜集一些交通标志，小组内交流搜集的交通标志。
2、全班交流。
3交通标志闯关挑战。
4、咱能不能把这些交通标志分分类？
活动二。
要想当一名合格的小交警，除了认识交通标志外，还要了解交通法规知识？
1、交流搜集的交通知识。
看，生活中有一些这样的现象，你认为他们做得对吗？
2、看画面，辨别做法对错。
3、违反交通规定，经常会发生一些交通事故。
我们一定要珍爱生命、安全出行。
活动三。
1、做游戏“过十字路口”。
2、看他们过十字路口，你有什么感受？
3、小交警指挥，“过十字路口”。
4、现在你有什么感受？
活动四。
学儿歌。
三、深化认识，提出建议。
1、学生谈收获。
我是小交警（精选19篇）篇十一
教师以交警身份入场，接待来“泗安交警大队”做客的同学，以学生想做小交警为由进入活动。
1、“交警”引导幼儿了解日常工作，及工作的重要性。
师：“并不是每个同学都能成为小交警，我要看同学们对我们交警工作了解的多不多，还要看同学们表现得好不好，才能成为合格的小交警。首先，请同学们看看我的同事一天的工作情况（播放视频）请问你们知道交警都做哪些工作吗？（学生根据经验自由回答：指挥交通、维持交通秩序、处理违章、受理事故）。
2、学习交警指挥的动作。
（1）怎样才能成为一名合格的小交警呢？你知道要当一名小交警还要学会哪些本领？（交警手势、了解交通标志、交通规则??）。
师生同学、跟交警做一遍。
师：同学们真聪明!不放弃每一个学习的机会，这么短的时间就学会了两种手势，不简单!如果能面对同学们展示一下你的风采，那就更了不起啦!（教师喊口号，全体学生做动作）。
想不想来模拟做一名小交警呢？
学生表演，评价。
师：在学习交警指挥手势的过程中，你有什么感觉？
是啊，我们才做了一小会就觉得累了，交警们每天一站就好几个小时，他们的工作太辛苦了！
3、师：你看我们交警的工作多重要啊，我们的肩上担负着行人的生命安全，但是“想当一名人们心中的好交警，只有神气的指挥是不够的，当你在十字路口指挥交通的时候，你还要准确地判断哪些行为违反了交通规则，还要及时制止，你们行吗？好，现在就考考你。”
这不，那边来了一位急急忙忙赶着去上班的阿姨。师扮演这位阿姨：唉，真倒霉，又是红灯，上班要迟到了，算了吧，反正现在没有汽车开过来，闯过去算了。（小交警们，阿姨的行为怎样？哪位小交警愿意到前面来维护交通秩序，制止阿姨这种行为？引导小交警制止。）。
酒后驾车的叔叔。
我们小交警在维护交通秩序时，也可以参照法律。课件出示：新道路交通安全法将喝酒驾车分为酒后驾车和醉酒驾车两个档次，其中，酒后驾车的处罚是：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款。醉酒驾车的处罚是：醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。
三、感受交警辛苦。
在我们生活中，你有没有见过或听说过类似的事例？
师：我们交警尽职尽责的对行人的生命安全负责，却得不到别人的理解，甚至引来别人的唾骂，尽管我们工作这样艰辛，我们交警依然没有忘记自己的职责，为了维持交通秩序，让行人能平平安安地去上班、去上学。我们每天这样一站就要四个多小时，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，我们总是坚守自己的岗位，用自己的汗水换来他人的平安！请看大屏幕：你看到了什么？（下雪天指挥、夜晚??）此时此刻你想对自己的同事交警们说些什么呢？想对生活中的自己说些什么呢？（遵守交通规则，尊重他们）。
师：正是有了我们交警的无私奉献，辛苦工作，才换来了我们千千万万个家庭的幸福生活。没有安全，就没有幸福，没有安全，就没有欢乐。
师：这触目惊心的数字，是血淋淋的教训，一条生命的消失伤痛着多少人的心，生命是宝贵的，我们每个人只有一次，让我们以一名小交警的身份告诉所有人：平安是宝、平安是福，让我们从今天开始严格遵守交通规则，珍爱生命，让平安永远伴随我们快乐成长!最后，让我们深情地把这句祝福送给在座的每一位老师，每一位同学：
祝您和您的家人一生平安!
我是小交警（精选19篇）篇十二
无论是寒冷的冬天，还是炎热的夏日，在每一个十字路口总是可以看见那些坚守岗位、英姿飒爽的交警叔叔。今天，妈妈带着我和朋友们真真切切地体会到当交通警察的辛苦。
今天，天气晴朗，阳光灿烂，天上飘着朵朵白云，真是当小交警的好天气。妈妈带着我们来到本市最热闹、最繁华的“步步高”超市门口的十字路口，跟交警叔叔协商，借了几套制服。当我穿上制服时，顿时感觉自己神气十足，而且立马觉得自己有一种责任感。
所有准备都做好了，我们开始展开义工活动。我们站在红绿灯旁边观察是否有人闯红灯。过了一会儿，有一位叔叔从对面的一条马路闯了过来，我紧张又兴奋，心怦怦跳个不停，我想：那位叔叔会是不理我？还是会骂我多管闲事？我慢慢地走上前去，吞吞吐吐地说：“叔叔，请你以后不要闯红灯了！”叔叔听了，没有怪我，反而温柔地对我说：“谢谢你的提醒，小朋友，我以后不会闯红灯了。”我心里暗暗地想：我成功了！接着，我又看见有几位叔叔阿姨想闯红灯过马路，我上前劝阻他们，可是，还有二十多秒时，那些叔叔阿姨见没有车通过，还是闯了红灯，我心里有点灰心，觉得自己能力有限，不想当了。
妈妈好像看懂了我的心思，于是，妈妈给我们找来一样“法宝”――――两根警戒绳。于是，我们四人分成两个小组，每两人守住一个红绿灯，两人把警戒绳一拉，我发现市民们的交通秩序好多了，也没有因为市民们乱闯红灯而引起马路上的车辆堵塞。过了一会儿，有几位叔叔阿姨和交警叔叔还表扬了我们，夸我们是维持交通秩序的好孩子。
每当我经过十字路口，我都会想起那一次难忘的经历。那一盏盏红绿灯，像一只只眼睛，时刻提醒着我要时刻注意交通安全。同时，也总是会让我想那坚守岗位、英姿飒爽的交警叔叔们，他们的工作那么辛苦、那么崇高，让我从心里对他们感到敬佩。
我是小交警（精选19篇）篇十三
1．了解交警工作的意义，理解交警工作的辛苦，尝试做一名小交警。
2．了解基本的道路交通法规。
教学重点难点。
引导学生从工业、农业、渔业、林业、矿产、土特产等方面去收集整理资料，增加对家乡物产的了解，产生自豪感。
教学准备。
1．学生课前要在学习《中华人民共和国道路交通安全法》及（安全才能回家》等内容的基础上准备参加竞赛。
2．教师与学生共同准备比赛试题。
3．与附近交通大队取得联系，带领学生上街前要做好人员分工、培训、安全教育等各方面准备工作。
教学过程。
活动一：看图话交警。
1．师：每天指挥交通秩序，维护交通安全，保障人们出行的是谁？
2．看图（交警一年四季执勤的情景，有条件的还可以看看视频资料，特别是在2008那场大雪中交警的辛劳）。
3．说说你们的感受。
1．师：交通警察是交通安全的维护者。不管是盛夏还是寒冬腊月警察都坚守在自己的岗位上，指挥来往的车辆和行人，守护这大家的安全，他们的工作平凡而重要。让我们也来当当小交警吧！小小交警上岗可得有证哦，如何争取这张上岗证呢？让我们通过“小交警竞争上岗交通安全知识竞赛”来决定。
2．宣布竞赛规则：每支小队选出4名参赛选手，其余同学可以组成拉拉队或“亲友团”进行场外援助。每组设必答题3题和风险题2题，另有5道抢答题。
3．竞赛开始。
4．为竞赛胜利小队发标志，其他小队也进行鼓励。
活动要求：
（1）参与面应广，每个学生都应该是竞赛的主体，可以让一部分学生参与设计与制作试题，一部分学生担任裁判或是评委。
（2）竞赛没有胜利的小队也应该给予一定的鼓励，以免伤害其积极性。
（3）竞赛过程中注意引导全班学生参与讨论与学习。
活动三：我的心里话。
2．翻开书53页，把你的心里话写下来。
3．交流写给警察叔叔的话。
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我是小交警（精选19篇）篇十四
假如我是警察，我不会叫苦叫累，即使在战斗中负伤，也要坚持与歹徒搏斗。无论严寒酷暑，我都会天天坚持训练，因为我知道，警察就是为人民服务，让人民天天过着平静的日子，警察没有强壮的身体和过硬的本领是不行的。
假如我是警察，再大的困难也不能阻挡我，因为我是警察，所以我要勇敢。
假如我是警察，在与歹徒战斗时既要斗智又要斗勇，想办法让他觉悟过来，实在顽固，我就巧妙的把他制服。
假如我是警察，我一定会做一个人人敬佩的好警察，让人们不再提心吊胆，担心家里被盗，我会将世界这面明镜上的污点，一个一个清除掉，使那些“地头蛇”不再欺负老百姓。
警察这个职业是那么的崇高。假如我是警察，我会是一个负责任、有智慧的好警察!我要人民的安全有保障!
我是小交警（精选19篇）篇十五
吃完早饭后还不到8点钟，我便匆匆走出家门。
在学校，我们仔细的换好交警服，立刻18位交警英姿飒爽的出现在。
匆的走过来，果然，他在红灯前并没有停住脚步，而是两边看了看，准备继续往前走，我连忙拉住了他的衣服，说：“叔叔，请稍等一会儿，马上就是绿灯了，闯红灯很危险。为了我们的安全，请遵守交通规则！”那个叔叔不好意思的对我笑了笑，停住了脚步。
我是小交警（精选19篇）篇十六
我的爸爸是交警。在生活中，我有一个无微不至关心我的爸爸；在工作岗位上，我又有一个尽职尽业的爸爸。
有一次，我发高烧。妈妈因为有急事，不能马上赶回家。爸爸知道后，连忙向上级请假，马不停蹄地赶回家。
爸爸回到家，脸色苍白极了，连包都来不及放下，就跑来摸我的额头。过了一会儿，爸爸焦急地说：“哎呀！怎么真么烫！孩子，再忍一会儿，爸爸现在就去给你买药！”我有气无力的点点头，躺在床上等爸爸回来。
过了一会儿，爸爸满头大汗的跑了回来。他一手拿着药，一边兑温开水，一边对我说：“孩子，好一些了吗？”我看着慈祥的爸爸，泪水一下子涌了出来。爸爸芭温开水和药端到我面前，关心地问我：“孩子，你刚才还好好的，怎么一下子就哭了呢？”我不说话，一下子扑到爸爸怀里大声哭起来。
过了一会儿，爸爸对我说：“好了，不要哭了，孩子，爸爸现在就去给你买可乐。”说完便下楼去了。我坐在床上，脑子里放电影似的回忆起爸爸对我的'一点一滴。
就这样，在爸爸的精心照料下，我的身体很快恢复健康了，我能够这么快的康复，完全是靠爸爸对我的爱。
爸爸不光很爱我，还十分尽职。
一个阳光明媚的星期六，我去大渡口接爸爸。差不多11点时，我准时到达了交警大队。可看不见一个人影，我心想：爸爸一定是还没下班。
12点时，爸爸终于出现了。我连忙跑过去，牵着爸爸的手上了公交车。
一路上，我问爸爸：“你每天都这样顶着大太阳上班，不累吗？”爸爸严肃地说：“虽然很累，但我能为人民服务，我就十分满足了。”
瞧，这就是我那个尽职尽业的爸爸，我为我拥有这样一个好爸爸而自豪！
我是小交警（精选19篇）篇十七
最近在我身边发生了一件事：一位老婆婆被一辆摩托车撞到，肇事司机正想逃跑，被路人拦住，送老婆婆去医院，并报案。可是肇事司机一再地逃避，不想交医药费，不想对自己所犯的错误负责。肇事司机他有没有想过老婆婆的感受？他也是有亲人的'人，他有没有想过老婆婆的亲人有多么担心老婆婆的安危？老婆婆被撞，肇事司机逃避，老婆婆的亲人只有希望授理这个案子的交通警察能为他们主持公道。但是，那个交通警察却没有责任心，对这个案子爱理不理。那个交通警察难道就不怕通过这件事使老婆婆的亲人寒心，使广大群众寒心，玷污了“交通警察”这神圣的四个字。
假如我是交通警察，一旦遇到这种同事，就向上级汇报，让上级对这种交通警察给予批评，让更多的交通警察得到教训，这样他们遇事就会秉公处理。
假如我是交通警察，我要尽量减少交通事故的发生，做人民的好交通警察。
我是小交警（精选19篇）篇十八
炎炎夏日，当我们在空调房里吹着冷风、吃着棒冰看电视的时候，有很多人却在汗流浃背地工作着。今天，我就体验了一回在烈日下工作的感觉，我参加了“清禾公益”组织的实践活动“小小交警员，文明劝导行”。
下午五点，我们4名“小交警”由4位交警叔叔带着，来到了老肯德基店前面的十字路口一同执勤。这时候的太阳已经不是那么强烈了，但是，天气真的很炎热，我刚站到路口，就感觉路面的热气向我袭来，我的腿感觉烫烫的。在路上站了没几分钟，我的后背又感到烫了，汗从我的额头流了下来。我觉得交警叔叔的工作真是太辛苦了。
我们的工作是：当绿灯亮起时，就竖起手中的“大拇指指示牌”，示意行人安全通行；当红灯亮起时，就放下手中的指示牌，观察有没有逆向行驶的电动车或没有戴安全头盔的电动车驾驶员，对他们进行文明劝导。我在路口站了没多久，就发现迎面驶来的一辆电动车上，有位跟我差不多年纪的小朋友没有戴安全头盔，于是我走上前，礼貌地对他说：“你好！请你戴上安全头盔吧！”这位小朋友很不耐烦地说：“知道了知道了！我今天忘记了嘛！”我有点难过，因为他很不友好。但是旁边的交警叔叔微笑着对我说：“小朋友，你做得很好，很勇敢，加油！”在叔叔的鼓励下，我瞬间有了勇气继续“铁面”执勤。后来，有白发苍苍的老奶奶，走到我身边时特意停了下来，朝我竖起大拇指说：“小朋友，你真棒！”我听了心里真是美滋滋的，瞬间觉得炎热和口渴都飞走了。在活动间隙，我还向交警叔叔请教了一些问题，交通叔叔耐心地为我答疑解惑，让我学到了关于电动车违规的一些知识和许多交通法规。
一个小时后，我们的任务结束了，我虽然又热又累，腿都有点麻了，但我收获了知识和肯定，我非常快乐！
我是小交警（精选19篇）篇十九
我的爸爸是交警。在生活中，我有一个无微不至关心我的爸爸；在工作岗位上，我又有一个尽职尽业的爸爸。
有一次，我发高烧。妈妈因为有急事，不能马上赶回家。爸爸知道后，连忙向上级请假，马不停蹄地赶回家。
爸爸回到家，脸色苍白极了，连包都来不及放下，就跑来摸我的额头。过了一会儿，爸爸焦急地说：“哎呀！怎么真么烫！孩子，再忍一会儿，爸爸现在就去给你买药！”我有气无力的点点头，躺在床上等爸爸回来。
过了一会儿，爸爸满头大汗的跑了回来。他一手拿着药，一边兑温开水，一边对我说：“孩子，好一些了吗？”我看着慈祥的爸爸，泪水一下子涌了出来。爸爸芭温开水和药端到我面前，关心地问我：“孩子，你刚才还好好的，怎么一下子就哭了呢？”我不说话，一下子扑到爸爸怀里大声哭起来。
过了一会儿，爸爸对我说：“好了，不要哭了，孩子，爸爸现在就去给你买可乐。”说完便下楼去了。我坐在床上，脑子里放电影似的回忆起爸爸对我的'一点一滴。
就这样，在爸爸的精心照料下，我的身体很快恢复健康了，我能够这么快的康复，完全是靠爸爸对我的爱。
爸爸不光很爱我，还十分尽职。
一个阳光明媚的星期六，我去大渡口接爸爸。差不多11点时，我准时到达了交警大队。可看不见一个人影，我心想：爸爸一定是还没下班。
12点时，爸爸终于出现了。我连忙跑过去，牵着爸爸的手上了公交车。
一路上，我问爸爸：“你每天都这样顶着大太阳上班，不累吗？”爸爸严肃地说：“虽然很累，但我能为人民服务，我就十分满足了。”
瞧，这就是我那个尽职尽业的爸爸，我为我拥有这样一个好爸爸而自豪！
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