优秀的作文常常能够引发读者的情感共鸣，让人动容和留下深刻印象。欣赏这些优秀作文的同时，我们也要勇于挑战自我，不断超越自己，在写作方面追求更高的境界。
一次数学抽测（通用17篇）篇一
一、直接写得数。（16分，每题0.5分）。
3×800=120÷60=350÷70=6×50=。
18÷2=50×80=44÷4=190×4=。
21×4=24×5=210÷70=23×3=。
130×3=81÷3=18×5=3×16=。
80÷40=40×7=90×5=640÷80=。
60×90=26÷2=25×40=88÷2=。
160×4=75÷5=78×2=400÷40=。
二、估一估。（6分，每题1分）。
450÷52≈79×13≈311×29≈413÷40≈。
三、列竖式计算。（48分，每题3分）。
45×17=725÷90=550×20=846÷6=。
432÷50=450×16=415÷80=404×38=。
8×138=612÷62=35×560=360÷3=。
406×23=148÷40=208×50=234×25=。
四、脱式计算。（30分，每题3分）。
一次数学抽测（通用17篇）篇二
下午第一堂是我最期待的数学课，今天老师要教的是三角板和圆规的运用。老师在前一天就告诉我们要带圆规跟三角板，因为这是我第一次使用这两种文具，所以我很期待，心想这一定很有趣，所以我一定要好好的学习。
今天果然和我想的一模一样，老师先简单地跟我们介绍圆形和三角形，并让我们用分组的方式来玩“支援前线”，我觉得好刺激喔!因为每一组的同学都好激动在寻找教室内的圆和角。我发现生活中的'圆和角真的很多呢!而且每一组发现的圆和角都很特别，其中也有我没有想到的物品，我们班的同学都是观察家呢!
接着老师把垃圾桶盖拿起来，挂在黑板上，一开始我们大家哄堂大笑着，因为我们不知道老师为什么要把垃圾桶盖挂到黑板上。原来老师是要用垃圾桶盖来跟我们介绍圆心、直径和半径啊!这让我发现原来生活中的各种物品都有不同的形状，这些物品也能为人类带来便利。
老师用游戏的方式教大家，让全班都在欢笑声中将圆规和三角板的使用方法都学起来了。不仅如此，老师还告诉大家可以运用三角板的磨擦力玩小游戏，当看到同学的头发全部竖起时我不禁哈哈大笑，真是有趣极了!
这堂有趣的数学课让我一回到家就滔滔不绝地和妈妈分享，我从来没想到数学也可以这么有趣啊!
一次数学抽测（通用17篇）篇三
几个星期前的紧张，到几个星期后失望，我真不希望，有抽测这种“东西”。
盼星星，盼月亮，盼一来了揣测，却又空欢喜一场，一句话“没抽到。”浇灭了我们的希望。
九月底，音乐、美术的老师板着脸，冲着全班说：“这关系到学校的荣誉，一定要好好复习，不然丢得就是环山小学的脸了。”全班寂静。六年级，学业重，作业多，如今又摊上了两样抽测，烦呀烦。
于是，没日没夜地背，连“十一”国庆长假都没好好过。近几个星期，试卷一张一张地发，一张一张地做，整天泡在“题海”，还要面对音、美老师对我们的不耐烦，发火。我总在想：“抽测快点来吧！赶紧让我们的生活恢复正常吧！”
抽测的`前一天，还进行美术的“突击式”训练。小时候曾学过几年水粉画，如今又握到了这熟悉的三只画笔，就想起小时候把水粉画到脸上的情景，不禁哈哈大笑，周围的人则用奇怪的眼光看着我。
我们既怕被抽到，考不好，老师没好脸色看；又怕抽不到，这些天的功夫就白费了。
该来的还是要来，虽表面看起来满不在乎，内心却仍然“扑通扑通”直跳。妈妈说，我昨晚突然从床上坐起来，嘴里说着：“给我美术纸……”看来，我真是紧张过度了。
抽测，抽测，我希望你从来不存在……。
一次数学抽测（通用17篇）篇四
周二，张老师告诉我们，学校明天要对2-6年级的语文、数学和外语进行随机测试，回家后要求学生复习。
第二天，我们得知五年级被选中参加数学考试。于是早上自习，大家把数学复习好了。考试开始了。拿到试卷后，粗略看了一下，发现这些题一点都不难。平时只要努力学习，考100分并不难。当我做完最后一道题的时候，发现它出现在《15分钟》上，于是我解了三遍，五除二。做好之后仔细检查了几遍，没有发现问题，就很自信的交了论文。但是当我下课后得到答案的时候，我发现我在最后一个问题上犯了一个错误。因为这是买东西的问题，张老师曾经说过，钱只是买东西的时候给的分。如果有三个或更多的小数位，应该保留两个小数位，但是我忘了！
今天发了卷子，只考了99分，那个申请题扣了一分。我觉得很可惜，我一定会记住这一课！
一次数学抽测（通用17篇）篇五
第二天，我们得知五年级被抽到考数学。于是在早自习的时候，大家又好好地复习了一下数学。考试开始了，我拿到考卷后大致地看了一下卷子，发现这些题一点也不难，只要平时好好学了，考100分并不难。当我做到最后一题时，发现这道题在《15分钟》上出现过的，于是三下五除二地解决了这道题。做好后，我仔仔细细地检查了几遍，没有发现什么问题上，便信心实足地交了卷。可等到下课对答案时，我发现最后一题我做错了。因为这是一道买东西的题，张老师曾经说过，买东西给钱只给到分，如果有三位或三位以上的小数，应该保留两位小数，我却忘了！
一次数学抽测（通用17篇）篇六
郭老师，站在讲台上。
我们拿了题就做，结果四位数乘法根本没学过，我们用乘法分配律进行简便吧，又找不到共同的乘数。1分钟过后，大家没算出来!
于是，郭老师给我们讲了“。
=(3333×3)×2222+3333×3334。
=3333×(3×2222)+3333×3334。
=3333×(6666+3334)。
=3333×10000。
=33330000。
郭老师又给我们出了一道题：“那大家算算333……3(共个3)×333……3(共2012个3)等于多少?”我们同学拿了题做，大家没算出来!
郭老师又给我们讲了“退回去，找规律”法。
3×3=9。
33×33=1089。
333×333=110889。
这种方法真得很实用，特别是很多数字运算时。
郭老师又说：“大家都知道，四边形具有不稳定性，
把一个长方形变成平行四边形，它的周长不变，那它的面积是变小了，变大了，还是不变?”
同学们七嘴八舌的议论，有的说变大，有的说变小，还有的说不变。
郭老师给我们讲了“极端化法”：“可以把它一直拉长，最后把这个平行四边形拉到一条线段上，它的面积肯定变小了!”
郭老师还给我们讲了许多数学趣题，我们越听越有趣，越有趣我们就越喜欢数学!试听课讲完了，我们念念不舍地回家了。路上，我在想：“原来数学这么有趣!我一定会学好数学，将来像我们河南的刘洋姐姐一样为祖国效力!”
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一次数学抽测（通用17篇）篇七
我们这个班的数学老师钟老师有一个特别的“爱好”，那就是爱“抢”别的老师的课。
有一次，自然老师正在津津有味地讲着空气的知识，同学们全神贯注地听着，一点儿杂声也听不见，忽然从半路杀出个“程咬金”。钟老师手拿着一本教科书，笑嬉嬉地走进去。同学们十有九成已经猜到钟老师的目的了。只见钟老师和自然老师谈论了几句，自然老师就拿着教具走出了教室。钟老师边翻开书边笑着说：“我这里有几道题，对你们很有好处，就拿这节课讲讲。”教室里顿时鸦雀无声，还没等同学们做出反应，钟老师已经开始津津有味地讲了起来。大家哪有心情，一句也听不进去。
还有一次，同学们正在着急地等着音乐老师来上课，这时，一个熟悉的身影走了进来。啊!钟老师。钟老师面带笑容地说：“这节课上数学。”说着就讲起了课。这时音乐老师恰好走了进来，一看有人，就不好意思地退了回去。我一看，心急了，心想：“已经有好几周没上音乐课了，再不上，恐怕……”老师见同学们垂头丧气，便鼓励说“坚持就是胜利。”说完就又有声有色地讲起课来了。大家皱着眉头，但不好发泄，只好“忍辱负重”了。
你们说我们这个爱“抢”课的数学老师好吗?
一次数学抽测（通用17篇）篇八
自从上了初中，就遇到了各种各样的人和事。特别是俺班的数学课代表：皮蛋。他经常在数学课上接下巴颏子，当然了，因为他多嘴的毛病，也多次去“蚯眼王“(数学老师)办公室去“领赏“。
趣事一：初一时，老师上同旁内角。正当我们在认真听课时，忽然听到前面有一阵窃笑。一打听，原来是皮蛋在窃笑。出于好奇，我便问他在笑什么，(好险!)他好不容易才停止了笑，说“红黄内角，红黄内角“。我陷入了深深地沉思中，一柱香的工夫过去了。哦!原来是数学老师用红色和黄色粉笔画同旁内角，并且两个词的读音也差不多。怪不得笑成那样。
这还只是一小部分呢!期待着，精彩的数学课堂正在不断上演!
一次数学抽测（通用17篇）篇九
星期二，张老师告诉我们明天学校将会对26年级的语文，数学和外语进行一次抽测，请同学们回家后好好复习。
第二天，我们得知五年级被抽到考数学。于是在早自习的'时候，大家又好好地复习了一下数学。考试开始了，我拿到考卷后大致地看了一下卷子，发现这些题一点也不难，只要平时好好学了，考100分并不难。当我做到最后一题时，发现这道题在《15分钟》上出现过的，于是三下五除二地解决了这道题。做好后，我仔仔细细地检查了几遍，没有发现什么问题上，便信心实足地交了卷。可等到下课对答案时，我发现最后一题我做错了。因为这是一道买东西的题，张老师曾经说过，买东西给钱只给到分，如果有三位或三位以上的小数，应该保留两位小数，我却忘了！
今天发了考卷，我只得了99分，就在那道应用题上扣了一分，我觉得很可惜，我一定会记住这个教训的！
一次数学抽测（通用17篇）篇十
昨天，五年级的六个班欢聚一堂，举行了别开声面的数学竞赛。在层层选拔之下，我们班选出了石兴帮、t立、秦志鹏三位数学能人代表我们班参加本次竞赛。
下午，激动人心的数学竞赛终于开始了，三位代表被分配在第6组当中。第一环节是必答题，三位选手信心满满的准备答题，前五个班答题十分顺利，均获得20分，轮到我们了，我的心里十分紧张暗自为他们捏了把冷汗。石兴帮脸上挂着微笑，很容易就回答出来了。我们班的同学立即鼓掌，我也松了口气。
必答题过后，各班实力相当都是120分，接下来是抢答题。老师报到“德”就有人回答：高斯！可石兴帮他们也早已想到，只是不了解规则，接下来他们一鼓作气，连答了4道题，结果全对，我们一下子拉开了比分获得160分。我们立即给予他们雷鸣般的掌声，把别的班气得吹胡子瞪眼。
最后，该是有得有失的风险题了。答对了加分，答错了是要扣分的'，这可真是名副其实的有风险，前面几队都回答正确，成败在此一举，要是我们对了，冠军就属于我们。我们坐在下面，心都提到了嗓子眼，“1――9谁最・・・・・・”还没等老师报完，石兴帮就立即回答出了。只听到老师发出“回答正确”这四个字，我们都欢呼起来。
这次数学竞赛不但让我们体验到了成功的快乐，也让我们感到了数学的无穷乐趣。这真是一次别开生面的数学竞赛。
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一次数学抽测（通用17篇）篇十一
周二，江苏省中心小学五年级四班谢雨欣老师告诉我们，明天学校将对2-6年级的语文、数学、外语进行抽样测试，要求学生回家后好好学习。
第二天，我们得知五年级被选中参加数学考试。于是早上自习，大家把数学复习好了。考试开始了。拿到试卷后，粗略看了一下，发现这些题一点都不难。平时只要努力学习，考100分并不难。当我做完最后一道题的时候，发现它出现在《15分钟》上，于是我解了三遍，五除二。做好之后仔细检查了几遍，没有发现问题，就很自信的交了论文。但是当我下课后得到答案的时候，我发现我在最后一个问题上犯了一个错误。因为这是买东西的问题，张老师曾经说过，钱只是买东西的时候给的分。如果有三个或更多的小数位，应该保留两个小数位，但是我忘了！
今天发了卷子，只考了99分，那个申请题扣了一分。我觉得很可惜，我一定会记住这一课！
一次数学抽测（通用17篇）篇十二
老师说:“这次考试不太理想，只有七名同学考了一百分。”我想:我是这个班里的尖子生，一百分的成绩，非我莫属。
“张旭,任佳伟……”我的心提到了嗓子眼，“……张硕，王晨露。好了，这些同学考得不错。”我像个泄了气的皮球，滩坐在椅子上。
“……王媛92分，刘文斗93分，汪子旭86分……”同学们立刻惊讶不已。我想：“平日里和我学习成绩差不多的汪子旭今天怎么也考得这么差，而那些学习一般的同学却考了满分……”
卷子发到手时，我发现，这些题都不应该错，每道题都是因为马虎而丢分的，实在不应该。
放学的时侯，有一些成绩不好同学在议论：“这些题太难了！”“老师减得分太重了！”我不这么认为，因为这些题并不难，而是他们不认真听讲。老师减分重是老师的事，管好自己就行了。
回到家里，我想：“这次考试因为马虎错了很多题，凡是做事都马虎不得，以后，我要认真做事。”
一次数学抽测（通用17篇）篇十三
在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？在我的脑海中，有着数不胜数的第一次，那都是使我回味无穷的。
记得那是在三年级的时候，不知怎的'，老师居然选中我与另一位同学去参加镇里的数学竞赛，我真有点受宠若惊，心想：这可是我第一次参加竞赛啊，一定要加油，争取获得好一点的成绩！
时间过的可真快啊，一转眼就到比赛的日子了。这一天，雨淅沥沥地下着，真不知道是不好的预感还是``````到了黄家埠镇中心小学，那儿已经有了不少的参赛选手，个个成竹在胸，信心百倍，更是把我的信心吓没了。
时间到了，我们去教室里，监考老师讲了注意事项后，便开始发考试卷和草稿纸。等试卷发下来之后，我就粗粗地看了一下，果然，这些题比平时的难多了，我只能硬着头皮一题一题看下去。开始还挺顺利，就在我暗自高兴的同时，一只“拦路虎”出现了，我绞尽脑汁也想不出怎么解答，只能跳过去了。
时间一分一秒的过去了，我还只完成了一半，但我还是忙里偷闲，不时地瞟一下周围的同学：有的眉头紧索，正在苦苦思索；有的眉开眼笑，一副胸有成竹的样字；还有的像我一样。我一看表，时间已经所剩无几，我还有很多题没做不禁心急如焚，加快了速度。
在这种紧要关头时间好象过得特别快，只盛下几分钟了，许多同学都已经完成了，可我随着，清脆的铃声，比赛结束了，我如释重负，轻轻吁了口气，仿佛心里的一块大石头落了地。不过在此同时我又开始担心：我还有好几题没做完，肯定得不到好成绩。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。这是我第一次参加竞赛的经历，我相信还有无数的第一次在等待着我，我会珍惜每一个“第一次”的！
一次数学抽测（通用17篇）篇十四
第一段：引言（100字）。
数学抽测，对每一个学生来说都是一种考验，也是对数学学习成果的检验。在这次抽测中，我们遇到了许多困难，也学到了很多知识。在这篇文章中，我将分享我在数学抽测中的体会和心得，希望能为大家提供一些参考和启示。
第二段：认识到数学学习的重要性（250字）。
参加数学抽测让我更加认识到数学学习的重要性。数学是一门严谨而又灵活的学科，它需要我们掌握一定的基础知识，注重思维训练和逻辑推理。而这次抽测中，我们的一些错误也暴露了我们在这方面的不足。因此，在今后的学习中，我将更加重视数学的学习，注重理论的掌握和实践的应用，提高自己的数学水平。
第三段：规划学习方法和调整心态（350字）。
在这次抽测中，我也认识到了自己在学习方法和心态上的问题。首先要建立起科学系统的学习方法，掌握一定的解题技巧，培养自己的学习习惯。其次，要调整好心态，不要盲目追求成绩，而要将学习过程作为一种乐趣，理解数学的美妙之处，培养对数学的兴趣。只有这样，才能在以后的学习中更好的应对各种难题。
第四段：充分利用资源和培养合作精神（350字）。
在这次抽测中，我意识到了资源的重要性。我们要善于利用各种学习资源，包括教材、参考书、互联网等，以便更好地理解和掌握知识。此外，我们还要培养合作精神。数学学习不是孤立的个体行为，通过与同学们的讨论和合作，我们可以共同解决问题、互相促进，从而更好地提高自己的数学能力。
第五段：总结和展望（350字）。
通过这次抽测，我充分认识到了数学学习的重要性，以及自己在学习方法和心态方面的问题。今后，我将更加努力地学习数学，改进学习方法，调整心态，改掉发现的不足之处，培养对数学的兴趣和爱好，提高自己的数学水平。相信只要坚持下去，我一定可以战胜困难，取得更好的成绩。
总结（100字）。
通过数学抽测，我认识到数学学习的重要性，规划了学习方法和调整了心态。同时，我也明确了充分利用资源和培养合作精神的重要性。通过不断努力和改进，我相信自己会在数学学习中取得更好的成绩。
一次数学抽测（通用17篇）篇十五
星期四上午第二节课就是数学课，陈老师拿着卷子走进了教室，我们都以为是一起做，但没想到原来是要考试，我的心情一下子紧张起来了。
陈老师让我们用下课的时间复习一下。上课了，考试也开始了，我的心情慢慢放松下了些，题目都是比较简单的。快要做完时，一道应用题难住了我，我又变得紧张起来了，我手忙脚乱，一会儿用手拍脑袋，一会儿又用手捂住脸，心急如麻，想了半天总算想出来了。
考完后，我高兴地回家了。爸爸问我：“考得怎么样啊？”我开心地说：“觉得还不错！”妈妈见了笑笑说：“女儿，别高兴太早了，把你不会的题拿来和爸爸一起看看！”我说：“用不着！”爸爸听了我说的话，狠狠地瞪了我一眼，又开始大骂了，我心里真不是滋味啊！
星期五，我领完试卷，高兴地跳起来了。回到家后，我给爸爸看了我考的100分试卷，爸爸笑得合不拢嘴，妈妈更是高兴，爸爸也答应我不再乱发脾气了，我高兴极了！
一次数学抽测（通用17篇）篇十六
随着悦耳的上课铃声响起，教室里顿时安静了下来，因为今天要进行数学考试。
试卷发下来了，同学们都拿起钢笔低下头来开始答题。教室里非常安静，只听见“沙沙沙”的写字声。我看了一下试题，嗯，很容易，就开始答题。每做一题，心里就想起妈妈对我说的话：一定要细心，一定要细心。不知不觉地做到了第四大题，忽然听见了周围同学“哗啦哗啦”翻卷子的声音，坏了，又比别人慢半拍了，于是我加快了做题的速度。
到最后一题了，我看见“挑战台”三个字，心想：这一定是道难题，要不怎么会叫挑战台呢？我仔细反复地念着题，脑子里飞快地思考着：这种类型的题好像在哪里见过，当时是怎么做的呢？太好了，我想起来了！我很快地做完了这道题。松开钢笔，我发现手心里出了很多汗，好紧张呀。等我刚把卷子检查完一遍，就下课了，我把卷子交了上去。
一次数学抽测（通用17篇）篇十七
作为两年参加全国大学生数学竞赛的“老人”，其实现在我的计算能力比起大一的时候真的弱了很多，反应速度慢了很多，加上大三还有很多项目要做，专业课大作业也很多，其实准备的时间真的很有限，现在的优势可能就在于数学知识系统化，就是“把厚变薄”的能力，多做一些知识体系的总结吧。
几次数学竞赛前我都是把数学知识体系在纸上再画一次，把各个重要的知识点和方法再写一遍，这次我的刷题量真的不够(参加了两三个比赛，还有一些专业课实验和大作业在分心)，很多该拿的分都没拿。如果有时间真的可以好好玩玩，如果对数学感兴趣的话全心投入是一件很让人快乐的事情。给以后学弟学妹们数学竞赛的经验就是最好从大一起把数学基础打牢，有时候给同学或学弟学妹们讲题就是学习数学进步最快最好的方法，跟高水平的学长学姐多交流也是可以很快地提升自己的水平。
这些数学竞赛真的最大的收获其实是结识这么多跟自己同样爱好数学的朋友，潘建辉，吴武威，郭俊锋，谌绍泉，郭政，还有一些在数学群结识的好朋友，一起探讨数学问题，不同专业的朋友一起讨论数学的应用，交流各个学科。
踏上西安之旅，我们调侃说公费旅游，但其实每个人都在暗暗努力，不想让广东队丢脸，潘建辉到西安的路上晕车晕机，到酒店后还要迅速调整过来自己的状态，虽然状态不好还是保住了广东队的一等奖，吴武威虽然开着玩笑说自己来打酱油，但其实他实力很强，预赛第一的他说是当时就刷了几道题就上了，这次可能还是水土不服的原因没有发挥好，郭俊锋师弟思维也是特别活跃的，在比赛前一天晚上还跑到西交大教学楼自习，自侃临时抱佛脚，都是怕给广东队丢脸呀。谌绍泉学弟刚电工实习验收完就赶过来上飞机，还带了电脑过来写实验报告，参加数学竞赛其实是挺费时间精力的，每个人轻松的笑容背后可能都有一堆的作业和实验。
数学思维真的就是从自己学习生活中的点点滴滴去积累，数学知识体系也是这样一点点去丰满，甚至通过一些工程实践去丰富自己数学知识上的一些缺失，也获得一种比隔岸看花更深的体会。数学绝对是我们工科学生很值得培养的兴趣，在生活学习中不断丰富我们的数学思维，把数学知识用到我们的生活学习之中。希望可以结识更多以学数学为乐的朋友，跟他们一起探索数学之美。