优秀作文充满了创造性的思维和独特的观点，给人以全新的视角和思考方式。在读优秀作文的过程中，可以积累一些句式和表达方式，逐渐形成自己的写作风格和特点。
八年级新闻随笔（实用18篇）篇一
八年级数学，说难不难，说简单也不简单。那八年级的数学随笔应该怎么写呢?来看看本站小编精心为你整理八年级数学随笔，你就会有收获。
整个的解题过程并非仅仅只是一个知识运用、技能训练的过程，而是一个伴随着交往、创造、追求和喜、怒、哀、乐的综合过程，是学生整个内心世界的参与。其间他既品尝了失败的苦涩，又收获了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦，他可能是独立思考所得，也有可能是通过合作协同解决，既体现了个人努力的价值，又无不折射出集体智慧的光芒。在此处引导学生进行解后反思，有利于培养学生积极的情感体验和学习动机;有利于激励学生的学习兴趣，点燃学习的热情，变被动学习为自主探究学习;还有利于锻炼学生的学习毅力和意志品格。同时，在此过程中，学生独立思考的学习习惯、合作意识和团队精神均能得到很好的培养。
一、对数学教学理念的反思——课堂教学行为是否改变?
新的教学理念认为教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，因而要求课堂教学应该是和谐、民主、平等的过程。学生不再是孤立的学习者，教师也不再是课堂的表演者，实践证明师生之间、生生之间的互动合作，平等交流是目前数学课堂上较受欢迎的一种学习方式。因此教师教学中新的教学理念应用的体现，就是是否在教与学的交互活动中培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维的能力的形成。具体来说，教师的教学行为应有以下的转变：(1)、由过去重“教”转变为现在重“学”;(2)、由过去重“结果”转变为现在重“过程”;(3)、由过去重“问答”转变为现在重“对话”;(4)由过去重“讲解”转变为现在重“引导”;(5)、由过去重“程式化”转变为现在重“个性化”;(6)由过去重“强记”转变为现在技能的拓展。总而言之，评价教师课堂教学行为是否改变，不仅要看教师讲课的水平，更重要的是要仔细考察学生学会和会学的程度以及学生的精神状态。
二、对数学教材运用的反思——是否适合学生的实际。活跃课堂气氛。
课堂教学中充分运用教具、拼图图案、实物模型、小白板、幻灯片、多媒体及生活实践案例等多种手段引发学生的学习兴趣，让枯燥的教材生动起来，淋漓尽致地展示数学课的魅力。
三、对数学教学设计的反思——是否以为学生的发展，设计教学。
教学设计是有效地上好每节课的必需环节，《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”这就要求教师要以用活用好教材，进行创造性地设计课堂，让学生经历学习过程，充分体验数学学习。在设计时应更多地思考学生如何学，如何促进学生的发展。学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何获得结论;教师如何组织并促进讨论、如何评价和激励学生的学习热情和探究的兴趣等。总之我们要坚持“为学习而设计”“为学生发展而设计”的原则，精心设计好课堂，只有好的设计才有可能使课堂变得生机勃勃、充满智慧、探究和创新。
四、对教学效果进行反思——是否做到数学与社会生活的有机结合。
《数学课程标准》指出：“数学教学应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽成数学模型，并进行解释与应用的过程。”初中生已具有相当多的生活经验，对生活中的许多数学现象或问题怀有浓厚的兴趣，教师要巧妙地运用学生在生活中的感知，激发学生强烈的求知欲。例如：1、商场购物时：一家打折，一家返卷，一家给予积分并有抽奖活动，另一家赠送礼品，如何选择?2、房贷的问题，怎样计算每个月要还的贷款。3、买彩票中奖问题等，对于已有的这些经验，如果教师能在讲授新知识前用问题形式提出来，学生定会产生解决问题的强烈欲望，学习劲头定会高涨。学习数学知识的最终目的，是运用于社会、服务于社会，同时也是适应社会。“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”最好的教育就是从生活中学习。结合数学教育的特点，教师要把生活、数学、社会有机地结合起来，让学生在切身体会中感悟新知识、从而使课堂充满盎然生气。学生只有尝试到了运用数学知识解决实际问题的乐趣，他们才能更好地投身于数学知识的学习中，积极主动地参与课堂活动，有了他们的切身经验体会才能让数学课堂充满生命活力。
五、明确教学反思的重要性——让反思成为一种教学习惯。
1、教师要不断加深教学变革与拓展创新手段，努力提高课堂教学效益，实现数学教学最优化;帮助学生逐步提高自我学习意识，增强自我指导、自我批评的能力，并能冲破经验的束缚，不断对学习诊断、纠错、创新。
2、重视课堂反思。在课堂学习中，在教师的主体性率先得到发展的同时，让学生主体性更要充分发挥。要将发展教师与发展学生相统一，反思不仅要“照亮别人”更应“完善自己”。
现代教学内容丰富多彩，五花八门。教学的对象个性迥异，教学的观念也层出不穷。作为初二的一名数学老师，针对教学的这一特点，本学期我加强了对“学、探、议、练”教学实践。
其实数学是开启科学知识的一把钥匙，培养学生创新很重要。初二学生的特点是求知欲强，特别是对新鲜事物接受快，但不喜欢抽象的乏味的知识，所以好多同学不喜欢数学，因为他们从课堂中感受到了乏味的计算、严密而难于理解的推理，缺乏创造性和趣味性的知识灌输，而创造性思维，发散性思维，逻辑性思维，提高学生智力的关键。然而传统的数学课的教法，使数学学习乏味无趣。
那么怎样才能学生激发学生学习数学的兴趣呢?
第一，走出从数学到数学的圈子，走进生活从生活中找数学，学生活中的数学，使学生感受到数学是生活中处处存在的，学数学是为了解决生活中的实际问题，增加学生兴趣，提高他们的学习积极性，产生数学和生活实际的需要是推动激发人的求知欲望的第一原动力，新教材数学知识的学习力求从生活实例出发，从他们熟悉的感兴趣的问题引入学习的主题，因此在上课时必须创设丰富的问题情境。
第二，从生活实际中引入数学知识，有助于展现数学与理论及其他科学的联系，突出数学化的过程，有助于学生应用。
第三，注重知识的获得的过程，给予足够的时间和空间，为学生提供探索知识的机会。在学习中探究，让学生摸着石头过河，只有这样才能加深学生记忆，激发学生兴趣和求知欲，让他们觉得这些知识不是你教他的，而是自己探索发现的，有一种科学家创造发明解决新问题，发现新知识的成功感，故在新知识传播时用这种方法更有效。
总之，充分调动学生自主参与意识，尤其要放手让学生自己解决问题，主动探究，使学生由原来受动者变成现在的主动参与者，学生的学习兴趣才会越来越浓厚，才更有利于学生更好地理解数学，应用数学，所以对课本中的做一做，想一想，议一议的栏目，不能只流于表面，、流于形式，要做好、想透彻和议透彻给予学生充分时间，真正做到“做中学”和“学中做”。
八年级新闻随笔（实用18篇）篇二
我由烦躁变为享受。
我不是神童，可是我正以一个平凡人的热情和精力探索寻求着属于语文的快乐。我逐渐被冰心柔软的文字所吸引，为鲁迅“我以我血鉴轩辕”的豪迈而倾倒，甚至爱上了法国作家马克.吐温幽默诙谐的笔风。他们正以那些迷人的字眼，唤醒和鼓动我炽热的心扉。我牵着这些由文字组成的手，飞速的快乐的在语文天际前进，编织属于自己的'洁白翅膀。那些被称之为“经典”的文学，给了我以身以心以灵魂的无限享受。这，也是另一种意义上的成功。
我说我有翅膀，想要飞翔，于是语文用文字的形式，给了我一个很美很纯净的天空。
有人说，因为成功，所以享受。
我说，因为享受，所以成功。
老师评语：可爱呵，我看你的文章很是享受!你是成功的!你抓住了本质呵。很高兴有你做我得力的科代表!
曾经一次听校长讲过，什么是玩?当我们觉得有趣、没压力的时候就是玩!进入“玩语文”的状态，是怎样的一种享受呢?袁薇用文字用行动用收获告诉我们：
因为享受，所以成功!
相信，越来越多的你的感觉也是这样啊!
八年级新闻随笔（实用18篇）篇三
其实，从年前开始我就特别注意到了八年级五班。
这个班的班容总是特别好。不管何时进入教室，地面总是非常洁净，卫生工具摆放有序，桌凳排列整齐，窗明几净，令人爽心悦目。
如果是自习时间从教室门口走过，你会发现八(5)班非常安静。透过门窗看过去，同学们都在专心地看书或书写，鲜有无所事事者。秩序和学习气氛非常好。
这个班级又是活跃的。迎新年时，他们班的节目可谓丰富多彩，演小品的，跳舞的，唱歌的，那种发自内心的愉悦和欢笑，很让人感受到这是一个团结向上凝聚力很强又富有活力的团队。
这个班人才济济：像艺术天才房欣欣，写作高手纪文娟，蓝球明星贾玉杰，品学兼优魏青鸾等等。当然，还有很关键的一个人，用同学们的话说，就是他们的老班(注意，这个字在此要发板音)&&张汝民老师。
我特意查了一下档案，张老师1960年8月出生，这在我校教学一线的教师中，是年龄最长的了。
这是一位让我们怎样敬佩的前辈啊!
俗话说上下一心，其利断金继上学期期末考试后，这次期中考试八(5)班总成绩再次列全级第一，各项工作也都走在了级部的前列。
我想，大概是老师对同学们的期盼和要求以及那种来自心底的关爱，被学生们真切地感受到了，于是，八(5)班的所有人就融为一体形成积极向上的班级氛围，就迸发出了一种昂扬向前、奔腾激越、无往不胜的生命活力!
教育，大体就是如此吧!
八年级新闻随笔（实用18篇）篇四
自习课上，教师让大家预习课文。龙龙读着读着，突然龙龙楞住了。因为有一个字他不认识。
他急急忙忙去问文文，文文一看这个字，傻眼了。原先她也不认识这个字。
文文也不认识这个字，这怎样办呢龙龙一时慌了手脚。可是，一个突如其来的办法使龙龙不在慌乱。那就是——去问教师!
这个办法想出来之后，龙龙就对文文说“你一个人在这儿读吧!我问教师去”。龙龙刚走了几步，文文就着急地说“别走!教师在这儿哪!”龙龙一看，竟然是一本字典!
没想到，龙龙却说“我不会查字典啊!，”文文说“你不会查字典，我来教你。”说完，文文就打开字典。又说：“你看这个字，部首是三点水三画。”之后，她又说：“我们先在目录里找到三点水在45页。然后，她又说：“之后在检字表中找到三点水字所在的页码。”然后，她又说：“再数一数另一部分炎是8画，就能够在检字表中找到了，你看这个字在45页。”
查完字典，龙龙感激地说：“原先字典也是一位教师啊!”
八年级新闻随笔（实用18篇）篇五
早上打针时的那一阵心悸让我想来还有些心有余悸。
我不知道，从什么时候开始我偶有心悸的毛病。
心悸，就是一阵心慌，随即便是不由自主的恐惧，什么外在能量好像都帮不上忙，仿佛像是要晕倒一般，眼前发黑，然后手不住的抓住任何能给自己安全感的东西，一手扶额一个劲地安慰自己，给自己定心的能量！
等缓过劲了才发现自己已一身冷汗！
我在想，这跟我比较敏感脆弱的心理因素有关吧！
早上我看着那针筒的药水打的有些慢，盯了一会，又觉得打针时间有点久，莫名就心慌起来！
我这应该属于心理素质较低吧，我心想，如果是参军，我这素质肯定是不行。
想起来，中考的时候，我们那个学校有出现一个考生，紧张的连握笔都颤抖，后来还是监考老师帮忙做心理工作。
我在想，应该怎样锻炼一个人的心理素质呢，生活经历是一部分，心理暗示也是一部分。
总之，提高心理素质，是我应该学习的一个重要的人生课题。
八年级新闻随笔（实用18篇）篇六
我有一个教师，她是我的作文教师，她姓张，是我们的张教师，张教师说起话来十分温和。
记得有一次刚上课，有一位同学在玩橡皮，教师生气地大声说：“交上来。”那位同学默默地走上了讲台，把橡皮递给教师，同学们全都吓坏了，因为教师从来没有发过这么大的火，教师向四周环视了一圈，然后把橡皮高高地举了起来说：“根据我手中的橡皮来表达一句话。”话音刚落，全班同学轻轻地松了口气，紧张的`心境瞬间变成了开心，大家笑了起来，教师也甜蜜蜜地笑了起来。笑声跑出了教室，飞上了天空，最终那位同学才明白教师不是收他东西，而是用他手中的东西来回答问题。
教师教课的方法有很多小技巧，这些技巧帮忙我们记住生字。如“何”就是一个“亻”，加一个“可”就记住了。
张教师背书也很有办法，就是不能死记硬背，要大声地读出来，仔细地读，不能三心二意。
每次考试，教师就会对我们说：“谁考得好，我就给他发一本图书。”谁知成绩下来以后，有的同学考得十分好，有的考得还行，教师果然兑现了诺言，奖励了我们考得好的同学，发了图书。
教师，我明白有可能在你心里我不是你最好的学生，但在我心里，你却是我最好的教师。
八年级新闻随笔（实用18篇）篇七
一直喜欢这样一句话——“上帝给你关上一道门,同时给你打开一扇窗”。喜欢它，是因为可以把它用在我的学生身上!
她，叫某某。还没有见到她，我就听闻了她的不羁，她的厌学，她的善于交际……总之，我没有听到丝毫关于她的优点——一个问题学生，心里不自觉地给她定了位。开学第一天，我留意了她，映入我眼帘的，是一张清秀的脸庞和她那纯净的笑容，我的心里不由得一颤：这样一个干净明朗的孩子，怎么会是一个问题学生呢?也许，她缺的只是一份肯定呢!遂决定了对她的管理要与其他同学不同了!轻轻地我走近她，借夸她的字漂亮的机会，我对她提出了要求：第一、不再登录百度吧里的郝斌中学吧;第二、不跟高年级的那些男生来往;第三、以上要求，如果她能坚持一个星期，那么周末的时候，我就写封给她的妈妈。瞬间，她的眼睛亮了起来，我知道，那里面住进了一个叫”希望“的家伙!跌跌撞撞一个周过去了，她果然按照我的要求坚持下来了;于是，周五的傍晚，她虔诚地接过那封我写给xxx妈的信，欢快地跳出了教学楼!忘着她蹦蹦跳跳的身影，我的眼睛也湿润了，在我们看来，那么微不足道的一点点肯定，居然能让她的心中填满了快乐!从那以后，她对自己的要求越来越严格了!最重要的是她有了自信，懂得了自尊，更学会了为自己而拼搏!“经典诵读比赛”她是领读，那铿锵有力、抑扬顿挫的.声音展示了她的才华;那从容不迫、挥洒自如的淡定，也打动了评委，她跟同学一起为班级争得了第一名!
“汇演”她利用课前课后，跟男同学一起苦练拳法，终于，为班级争来了又一个第一名。她那一脸浩然正气，没有辜负我对她的期望!相比大多数同学，她或许少了一份聪明，但是，上帝为她关上这扇门的同时，也为她打开了演讲、甚至于后来的跑步等的窗!其实，有这些就足够了，不必去要求她的学习成绩有多好，因为上帝为她留下的窗足够敞亮!未来的人生路上，她的脚步一定很坚定!
他，叫xx。他的调皮是所有老师和同学头疼的大问题。新生养成教育大会上，别的同学都按照我的要求，坐得又正又直，一点儿也不随便乱动。只有他，一会儿趴下身子系鞋带，一会儿东张西望看风景;于是，我到他身边很严厉地制止了他的违纪行为，并表达了我对他的欣赏和期望。并对他承诺，只要他有所进步，我就会毫不吝啬于我的表扬。看着他点头时那坚毅的表情，我知道，他一定能坚持得很好的!回到队伍里的庄越，只留给了我一个挺拔的背影，一直到散会。
于是，回到教室里，我开始给做得好的同学发奖品——我从家里拿来的大苹果。当我叫出他的名字的时候，他“嗖”站起来，他很意外地看着我，我郑重地讲明表扬他的原因——因为他超越了自己，后半场会议中，他努力做得更好!听了我的话后，惊喜爬上了他的脸庞，那张小脸因为激动而发红，他虔诚地用双手双手接过那个大苹果，深深地鞠了一个躬，像捧着什么稀世珍宝一样，小心翼翼地回到座位上!从此，他更加严格地自律，虽然在许多人眼里，他做的未必那么尽人意，可是，他的心中已经根植了一个梦想——尽自己所能去做得更好!以后的人生路上，无论他会遇到怎样的风霜雨雪，有了它，他都会应对自如了!
每个人的能力有大小，每个人的长处也各不相同，正所谓“尺有所短、寸有所长”，只要我们为人师者，能够用心去观察每一名学生，设计出适合他们的管理方法，让每一名孩子都感受到被重视、被欣赏的喜悦，让每一个学生都能在快乐和自信里完成学业!这样的教育才是真正的教育!
我亲爱的孩子们，吾生有涯而知无涯，为了心中的这份梦想，我愿意“为你守住那扇窗，不管黄昏或黎明，生命每一次跋涉，付出每一份情”;只因为“你是我一生的风景”，更是我“一生不悔的执着”!
八年级新闻随笔（实用18篇）篇八
古人有两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。如今哪怕足不出户，依旧知晓天下事，这便是新闻。新闻的用意就在于让我们知道时事，让我们从他人的事迹中学会成长，在他人的经历中学会感恩，在生活中收获更多。下面是随笔网小编整理的《八年级作文新闻随笔》，欢迎阅读。
从电视上看到这样一则新闻：新疆有一所小学在做课间操时间，同学们下楼时，有个别同学顺着楼梯栏杆跑着往下滑，然后栏杆塌陷了，这几个同学摔了一下，这还是轻伤。后面同学硬是往前挤，还你推我、我推他的，导致了后面的大批同学踩到了前面摔倒同学的身上，导致了严重的后果。
答案是否定的。所以，我号召全国的同学，都行动起来吧！不要再去滑栏杆了！不要再推推挤挤了！如果发现有此情况，请急忙制止。让我们大家都不再干这种事情了！好好学习，让我们这些祖国之花绽放的更加美丽！
今天我在《金陵晚报》上看到一则新闻：标题是《无掌男20载不屈于命练成内画大师》。内容是说内画大师杨国英3岁时左眼长瘤摘除了眼球，16岁，在爆竹厂打工挣学费时被炸伤了双手，截去了一双手掌。这个无掌少年并不向命运低头，凭着一双隐形的手，完成了许多连健全画师也难以完成的内画精品。
杨国英从小酷爱绘画，18岁听说张增奇两兄弟的鼻烟壶内画三五百元一个，为了谋生，决定登门学画。到了张家，杨国英见桌子上放着一件画好的鼻烟壶作品，便拿起来细细揣摩。玻璃材质的壶坯，壶口只有绿豆大小，壶内壁画着栩栩如生的山水作品。张增奇见他爱不释手，便答应教他基本功，并送了许多材料给他，杨国英如获至宝，抱着这些材料回到家里练习作画。
一开始，他的作画并不顺利，一次次受到打击。后来，他闭门苦练，终于在一年后画出了第一个作品，卖到了40元。后来，他刻苦钻研，画作逐渐凸显出灵性，终于跻身画坛，成为了中外闻名的内画大师。
这则新闻我看了以后，觉得无论遇到什么挫折也不能倒下，阳光总在风雨后，应该坚持到底，不能半途而废！像杨国英这样的残疾人，经过不懈的努力，也成了有名的内画大师，我们这些手脚健全的人为什么不能做到呢？我们应该好好学习，长大后回报祖国才对呀。
这时，坐在旁边的爸爸说：“三鹿集团的老板们社会责任心不强，片面追求企业发展和最大利润，不关心人们的身心健康，生产出了严重危害儿童安全的劣质奶粉。社会监管力度急需加强，执法部门要按照法律法规严肃查处有关企业和当事人，用法律得手段维护正常秩序，切实保护人们的身心健康。从这件事情中，我明白了一个道理：做什么事情都需要有高度社会责任心，对社会负责，对人民负责，不能见利忘义，唯利是图。
继北京奥运会之后，中国人民又迎来另一件举国瞩目的大事：神七发射升空。
神舟七号任务是我国载人航天的一次新突破、新跨越，是具有历史性的意义的。中国人民一直期望对未知的宇宙进行探索，而随着综合国力日益强盛，这个梦想已成现实，杨利伟、费俊龙和聂海胜是我们的骄傲；而这次的“神七”更是要将中国的那片红色永久地留在苍茫太空。
三位宇航员景海鹏、翟志刚和刘伯明同样也值得敬佩。他们都是苦出身，通过自己坚忍不拔的毅力和永不言弃的精神成为了万里挑一的宇航员，面对飞行时遇到的种种困难没有低头认输。他们的品质值得我们学习。
这次“神七”升空，不仅让我们见证了改革开放后中国经济的迅速增长，综合国力的大幅度提高，也激励我们学习不怕苦不怕累不怕失败的航天精神。
三千年前，当中华文明还在世界上遥遥领先之时，“舍我其谁”的心胸气魄，更是铸就了那个时代令世界仰望的灿烂与辉煌！
时光荏苒，当这千年的印迹伴随着起伏的沧桑迤逦而来时，我们更激动地发现，一个民族，在经历沧海桑田的百年巨变之后，正抖落着历史的风尘，向着一个更高更远的历史高度行进，而神舟七号的发射，更是将这行进的速度与高度推向了一个高潮！
作为一个炎黄子民，我深深的为之感动与自豪，从神舟一号到七号，这一路走来，我看到的是中国科技，经济，政治等综合国力一步步稳定的提高，我看到的是一个伟大民族继往开来，与时俱进的巨大魄力与魅力。回首中国的科技发展路线，我们更能看到，一穷二白――自力更生――融会贯通，这条路线，也正是一个民族自强、自立、和谐、和睦的崛起之路。“神七”，已不再是简单的一个词藻，更是带有标志性的符号意义，更是富有民族性的腾飞梦想！
今夜，当神舟七号的熊熊烈焰，在万众瞩目之中成功升天时，中国这条千年巨龙，亦已在这一声声呐喊，一次次期望中勃然腾飞！他，终将神游于层云之上，长啸于九天之间！
这天，我做完作业后，打开了电视看到了一段让人愤怒，但又能让人领悟很多的新闻。
播的时间是在9月16日左右的新闻，事情发生在一个农村小镇。
一个大概80多岁的老奶奶的关节被一些不明的物体插住了，完全走不动了，她到底是为什么会被人用物体插住关节呢？又是谁要这样残忍的对待一个邻近九旬的老人呢？事情是这样的：一天，九旬老人的孙子正在家中睡觉，老人想要孙子早点起来去田里干活，就放鸡来吵他，让他睡不了觉。
她的孙子一气之下，拿起菜刀去砍老人，他还用尖尖的小竹子一样的东西插到了老人的关节。
后来，经过邻居打电话报了警，警察和乡政府的人都来了，他们使用了浑身解数来劝他放下刀，可是这样只会使他更加的紧张。他拿刀紧紧的放在老人的脖子处，一两个小时过去了，民警们乘他有些松懈了，一个箭步冲上前去，将他捕获。
经过严格的审问才知道，原来他叫xxx，今年30岁，因为没有工作，整天游手好闲，只知道吃饭和睡觉。
他的九旬奶奶不想他整天无事可干的生活，所以每天都要对他唠叨和责备，而且经常放鸡狗来吵他，让他不得安宁，这些事情都是他奶奶逼他的。
看到这一则新闻使我领悟了许多。
所以，我们要学会孝敬长辈，不要因为一些小事情，一件不起眼的小事情就和长辈们闹冲突，要懂得从小事开始就要孝敬长辈。
八年级新闻随笔（实用18篇）篇九
现代教学内容丰富多彩，五花八门。教学的对象个性迥异，教学的观念也层出不穷。作为初二的一名数学老师，针对教学的这一特点，本学期我加强了对“学、探、议、练”教学实践。
其实数学是开启科学知识的一把钥匙，培养学生创新很重要。初二学生的特点是求知欲强，特别是对新鲜事物接受快，但不喜欢抽象的乏味的知识，所以好多同学不喜欢数学，因为他们从课堂中感受到了乏味的计算、严密而难于理解的`推理，缺乏创造性和趣味性的知识灌输，而创造性思维，发散性思维，逻辑性思维，提高学生智力的关键。然而传统的数学课的教法，使数学学习乏味无趣。
那么怎样才能学生激发学生学习数学的兴趣呢?
第一，走出从数学到数学的圈子，走进生活从生活中找数学，学生活中的数学，使学生感受到数学是生活中处处存在的，学数学是为了解决生活中的实际问题，增加学生兴趣，提高他们的学习积极性，产生数学和生活实际的需要是推动激发人的求知欲望的第一原动力，新教材数学知识的学习力求从生活实例出发，从他们熟悉的感兴趣的问题引入学习的主题，因此在上课时必须创设丰富的问题情境。
第二，从生活实际中引入数学知识，有助于展现数学与理论及其他科学的联系，突出数学化的过程，有助于学生应用。
第三，注重知识的获得的过程，给予足够的时间和空间，为学生提供探索知识的机会。在学习中探究，让学生摸着石头过河，只有这样才能加深学生记忆，激发学生兴趣和求知欲，让他们觉得这些知识不是你教他的，而是自己探索发现的，有一种科学家创造发明解决新问题，发现新知识的成功感，故在新知识传播时用这种方法更有效。
总之，充分调动学生自主参与意识，尤其要放手让学生自己解决问题，主动探究，使学生由原来受动者变成现在的主动参与者，学生的学习兴趣才会越来越浓厚，才更有利于学生更好地理解数学，应用数学，所以对课本中的做一做，想一想，议一议的栏目，不能只流于表面，、流于形式，要做好、想透彻和议透彻给予学生充分时间，真正做到“做中学”和“学中做”。
八年级新闻随笔（实用18篇）篇十
《中国石拱桥》是一篇科普说明文，语言的准确、周密体现得较为突出。课后的“研讨与练习”第二题是从文中摘出一些语句，让学生注意里面的加点词语对语句所表达的意思所起的限制作用。
《桥之美》和《说“屏”》都是带有一定说明性的小品文。《桥之美》先指出在画家眼里，桥在不同环境中的多种多样的形式和作用就是“桥之美”，然后举正反实例来具体说明这个看法。从这个角度看，本文近似于一篇阐述事理的说明文。不过，文章用大量描写与抒情的语句构成，所以我们又难以把它划归说明文。
事实上，选编这篇文章的一个目的是把它和《中国石拱桥》形成对照。《中国石拱桥》里在介绍卢沟桥时有一段描写:“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”把这段描写和《桥之美》里面的描写相比较，就会发现它仍然显得粗疏、不够细致，主观感情色彩也淡化得多，而这正是说明文里的描写性文字的特点。《说“屏”》简单介绍了屏风的功能与种类，对如今屏风的使用提出批评。
阅读全文，给我们的印象是，本文并非着眼于介绍屏风自身，而在于提出期望:我们今天应更好地使用屏风。不少学生可能没有见到过屏风实物，教师可以提供一些图片，学生有了直观印象后，本文就比较容易理解了，可以让学生自学课文，教师不必过多讲解。
八年级新闻随笔（实用18篇）篇十一
20xx年的年底，顾西庭上高二，前一天物理发了两张试卷，数学发了三张试卷，老师要求一晚上做完，第二天上课讲解，顾西庭到凌晨一点才完成所有作业，现在正坐在锦宁一中三楼报告厅打着哈欠。旁边的文楚拍了下他肩膀，“你试卷做完了吗？借我看看呗？”“做完了，在教室呢，中午给你看。”
今天上午两节课后，学校就组织高一高二的学生参加高三优秀生的学习方法交流会，这是锦宁一中的传统，因着第二天就放寒假了，师弟师妹们听完前辈的经验，趁热打铁，可以在家里根据自己的情况调整学习战术，下学期来校后才有努力的方向。
台上第二位师兄分享完了自己的经验，校长照例点评一番：“白净帆同学的分享特别好，他告诉我们，只要努力，就能成功，你们还有一两年的时间才高考，时间还是比较充足的，所以寒假在家好好学习，记住：高中生是没有假期的！”
文楚对此嗤之以鼻：“那还放什么假？打着放假的幌子，做着学习的营生！”
顾西庭急忙做了个噤声的手势，“小点声，认真听。”文楚也感觉自己的声音有点大，吐了下舌头，调好坐姿，也学着顾西庭，眼睛紧盯着校长。
“下面有请沈千素同学带来的分享，沈同学虽然是这个学期才转来咱们学校，但是第一次大考就考了全校第三名，大家欢迎！”
台下响起了热烈的掌声，顾西庭抬眼向舞台的左侧看去，一个穿着粉色毛呢裙的女孩快速走进来，到了讲桌旁，用手捋了下她高高的马尾，脸微微侧向一边，冬日的暖阳正好打在她的侧脸上，还未长开的白净脸庞，仿佛附了一层纱，少年想：当时光慢慢揭开这层纱，一定会被惊艳到。顾西庭看到她的睫毛根根分明，眼睛下方落了一层阴影，嘴边慢慢扯开笑容，像昙花开放般自然，顾西庭不知为何会想到那晚的昙花，但是真的像极了。
沈千素把稿子放正，身体笔直站立。“大家好，我是来自高三二班的沈千素，下面我来谈谈我的学习经验......”顾西庭已经忘记眨眼睛，他看着台上的少女，明朗，自信，忽然找不出其他的词来形容她了。
当所有分享者做完报告，到了提问环节，大家争先恐后地问问题，当白净帆回答完后，一位漂亮的女生站起来，看着沈千素。“我想问一下沈师姐，你看起来不像18岁的人，是不是学习太努力了，导致生长激素分泌过少？”
她问完后，台下响起一阵嘘声，想不到这个高二的美女学霸，辩论社的社长会提出这样的问题，很多人担心沈千素会被吓到，纷纷看向她，只见沈千素微微一笑，拿起话筒说：“我是还没有18岁，我今年16岁，因为成绩不错，我在小学和初中各跳了一级，如果按照年龄来算的话，我还要叫你一声‘姐姐’。”
台下响起热烈的`掌声，为机智的师姐，也为终于能看到盛气凌人的一方被怼得哑口无言。
一位男生快速站起来，“请问沈师姐，你想考哪个学校？我还想和你做校友。”旁边爆发出了阵阵笑声，有人起哄“我也想，我也想！”
沈千素没想到自己如此受欢迎，把头转向校长求助。校长咳嗽了几声“同学们安静，有问题一个个问，别起哄，沈同学，请你回答一下吧，我也想知道，明年的高考荣誉榜上，你的照片下面是哪家著名学府。”大家心里窃喜，原来校长也爱八卦啊！
沈千素看到今天躲不过去了，就小声说：“我想考电影学院，未来当一名演员。”
“师姐想当明星啊，一定会红的。”那个提问题的男生没想到她的梦想会是这样，独自呢喃“我的外形不好，看来当不成校友了。”
“是演员，不是明星。”沈千素纠正。
“师姐，你要当演员，我们肯定当你的粉丝，要不你现在就给我们取个名字。”
“是呀，现在很多明星的粉丝都有名字，像米饭，风筝什么的。”
沈千素看到下面又开始乱了，连忙拿起话筒说：“千日草，我的粉丝叫千日草。”
顾西庭端着红酒杯一饮而尽，他本来想着，已经十年了，再等不到她，他就要放弃了，却没想到，老天待他不薄，心心念念的人今天出现在眼前，他的喜悦就要冲破胸膛，奔涌而出，于是他逃离了，逃到家中，细细回味这些年的情愫。
沈千素回到住处，脑中总是浮现一双眼睛，似温柔，似狡黠，似深情。她灵光乍现，跑到卧室，找到一个黑色的箱子，拿出来一个红色丝绒的盒子，轻轻打开，里面竟卧着一块复古怀表，表面繁复的花纹缠绕，翻开盖子，分针和时针一动不动，表盘的中间相对于翻盖来说，有点新，她摩挲了半晌，掀开了表盘，原来这个怀表是三层的，沈千素摇头笑了几声，如果自己早点发现该多好，只见后盖里面有一张小小的大头贴，头发散落额头，眉毛英挺，双眼有神，透着丝温柔，狡黠，深情。再往下，却是一个圆圆的弹孔，少年的脸只剩下上面一部分，当沈千素第一次见到这张照片的时候，就是这个样子的。
沈千素合上怀表，戴在脖子上，右手托起表盘，像是喃喃自语：“页东院，你到底是谁？”
这一夜，沈千素睡得不安稳，梦中总会看到子弹飞向自己，却在触碰到自己的瞬间被东西弹开，就这样恍恍惚惚到天亮。
八年级新闻随笔（实用18篇）篇十二
今年我到萧山奶奶家过春节。萧山人过春节有拜年的习俗，就是亲戚们带着礼品相互走动，以联络感情。据说拜年所带的礼品还讲究辈分，给长辈和平辈拜年所送的礼是不一样的。
以前，我们家拜年都是派大伯伯代表去的，每年要到姑婆家、姨婆家拜年。今年表伯来向我奶奶拜年时说我和妈妈都还没去过他们家，就极力邀请我们去他家玩，所以今天奶奶就领着我们去姨婆家拜年了。姨婆家在进化镇，从奶奶家走路过去大概要一个小时左右。爸爸说小的时候他们去拜年，常常是要先走到浦阳江边的一个码头，然后坐着小轮船去到对江的姨婆家，所以给他留下了很深刻的印象。一大早，爸爸开着车，载着我们和拜年的礼品，出发了。我们沿着新修的公路，一路向南飞驰。沿途我们一边欣赏着两旁的风景，一边有说有笑，洒下一片欢声笑语。大约花了二十分钟左右的时间，我们的车便驶进了表伯家的院子里。走出车门，抬头便看到一幢别致的三层小洋楼，大门上贴着大红春联，一派喜庆的节日气氛。可能是听到汽车声，表伯早就满面笑容地在门口迎接我们了。我们快速地从车上搬下拜年礼品，在表伯的迎领下进了他家那宽敞的客厅。在表婶热情地给我们准备茶点时，奶奶领着我们来到一个专门用来祭祖的台桌前，点上我们事先准备的二支蜡烛和一支香，然后恭恭敬敬地行礼，奶奶说来拜年首先要祭拜姨公、姨婆。说话间，表婶已为我们准备了一桌丰盛的午餐，全是我爱吃的菜，有清蒸鱼、盐水虾、醉蟹、酱狗肉……让我们意外的是，陪我们用餐的除了表伯一家外，表伯还邀请了表姑、表姑的儿媳和孙子孙女，聚餐氛围甚是热闹，最高兴的要数奶奶了，一直笑得合不拢嘴。这真是一次有趣的拜年之旅。
春节是我们中华民族最主要的节日，一家人都要团团圆圆地聚在一起——吃饭，拉家常，放鞭炮，还有一项最最重要的事情就是走亲戚拜年。今年春节，我也跟着爸爸妈妈回诸暨老家过春节，可热闹，开心啦！
正月初一，雪过天晴，虽然天气还冷，但是久违的阳光照在冰雪上，是那么的美丽！远处的田野，银装素裹，我恨不得在上面尽情地玩耍！听爸爸妈妈说，这雪是很多很多年没有下这么大啦！在这美丽的日子里去拜年，肯定是非常开心的！
这一天，我和爸爸妈妈起了个大早，带着礼物，早早来到公交车站，去给奶奶拜年。因为比较早，出来拜年的人还不是很多，上了车我就找到了一个座位坐了下来，听着远处不断传来的鞭炮声，非常激动！这时候，陆陆续续的上来了好多人，手上都拎着各种各样的礼品，车上开始更加热闹起来，车内也越来越拥挤：此起彼落的手机音乐声、开心的聊天声、会心的笑声……大家都是那么的开心！我的心也早已飞到了奶奶身边！
公交车终于起动，带着大家的欢声笑语和快乐的心情向远方驶去。到了下一站，上来了一位老奶奶，她的头发很白很白，看起来行动也不方便，但是笑容满面！车上已经没有空余的座位。我马上站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶马上笑着说：“小姑娘，还是你坐吧！”就这样，我和老奶奶推让了好几回，老奶奶最终还是坐到了我的座位上，连声说：“谢谢！真是个懂事的好孩子……”我听了非常开心，再看到爸爸妈妈赞许的眼光，这心里别提有多高兴啦！真的比吃了蜜糖还甜！
鞭炮与礼花的浪潮逐渐减退，新的一年已开始了，一年之计在于春，我是城市长大的孩子，在新年伊始，也应该早早地去给长辈和亲朋好友那里拜个早年、串串门，增加感情交流。于是，才早上六点，姐姐就早早地叫醒我，让我准备好去姑姑家拜年呢！
车人竞赛。
走出了家门，燕翔姐姐，高翔哥哥，大伯伯，爸爸妈妈和我已焦急地等待在车站旁，等着坐上车去拜个早年。正当我们坐上车时，二伯伯，燕君姐姐，也骑着车在和我们追赶。可惜车只能开到新叶，我们只能步行拜年了。走到半路上，二伯伯也追了上来，他们问我和哥哥要不要坐他的车，可我们倔强的很，干脆像离弦了的箭飞速跑起来和他们竞赛。
游芝堰水库。
吃完了中饭，我们大家吵吵嚷嚷着要去芝堰水库游玩。我们准备好行装，就骑着自行车在道路上骑了起来。一路上，我们欣赏着路边的风景，终于来到了芝堰水库。水库大堤上，十分醒目地写着四个大字：芝堰水库。登上了水库，大堤十分平坦，一眼望去，水库的水清澈碧绿，一艘客轮在那绿缎中缓缓地行驶，泛起阵阵的波浪。两岸，山峦千嶂重叠，只见滩上有两地洁白的石头，听说以前来了位神仙，水库水很满，仙人无法过河，就是这几块石头做的搭石呢！
正月初四，我和爸妈、伯伯、大哥哥去给山里的老奶奶拜年。
老奶奶住在沣峪口进山大约三公里的一个半山腰上。我们的车一直朝南走，汽车进入沣峪口后，我看到两边的山上还有很多的积雪，山上的树木都枯萎了。由于过年山里的车很少，我们很快就到了老奶奶家里。
老奶奶已经有90多岁了，脸上布满了皱纹，但是人看起来特别的精神，行动也很是利索，看起来没有那么老。
因为老奶奶的房子太小了，我们只好坐在院子里。山里很冷，老奶奶要烧柴取暖。她提来了一个火炉，我们首先要把火生起来，大家取来了木头放到火炉边，然后拿些干的小树枝来当火苗，我不明白为什么要那些小树枝？大哥哥说：“这样做是为了可以让火先燃烧起来，才可以放入大一些的木材。”小树枝燃烧起来，这时我们放一些大木材，然后必须拿扇子不停地扇，火才能旺起来，伴随着火苗，冒着浓浓的烟，浓烟熏得我一直流眼泪。
火炉生好了。老奶奶拿了很多吃的来招待我们，有瓜子、香蕉、山竹、橘子等等……大家坐在一起泡茶喝。
老奶奶和他们在聊一些开心的话题，我负责看守着火炉，让它烧的旺旺的。
中午的时候，我们亲手做了挂面来吃。锅里下了一些老奶奶种的绿色无污染的菠菜，非常的香，我吃了好大一碗呢！因为我们用掉了许多木材，所以我想帮老奶奶劈一些柴火，由于力气非常的小，所以拿起斧头但是根本劈不了柴火。爸爸告诉我说：“你现在还小，不能自己劈柴，很容易砸到脚。斧头是铁的，砸到了脚可不的了呢！”我自言自语：“这么多人干这些活都这么辛苦，何况只有老奶奶一个人，老奶奶是怎么做到的呢？一定很不容易吧！”
“有钱没钱，回家过年。”回家过年，不仅仅是看父母，还要拜访多年不见的亲朋好友，于是，拜年，成了家家户户的过年习俗。
“拜年了！祝大家事业顺利，心想事成，幸幸福福，平平安安！”现在通讯发达，过年了，每个人的手机上都有成百上千条这样含意的短信吧！可百“信”不如一见，大年初二开始，我们决定去好好拜一回年，着着实实地给大家送上祝福。
拜年，首先要拜外公外婆。在外婆家门前，我心想：“该说什么呢？嗯！有了！”门打开了，迎接我们的是一脸喜气的弟弟，我忙说：“happynewyear！”“祝你们新年快乐！”弟弟也笑着回答。这时，外婆、外公、舅舅、舅妈都出来了，我连忙用最最响亮的声音说：“祝外公外婆寿比南山，幸福安康，祝舅舅、舅妈工作顺利、身体健康，祝弟弟学习进步！”看着家人一个个咧着嘴开心地笑，我的心中也暖滋滋的，乐的不得了！
拜完外公外婆，我们开着车到了老家永康，平时冷清的街道上都是走亲访友的人，大家脸上都洋溢着开心的笑容。下了车，先到了大姑婆的家，她已经有80高寿了，我迎上前去，恭恭敬敬地说道：“大姑婆好，我给您拜年了，祝您在新的一年里平安幸福，身体健康，万事如意！”大姑婆见到我可开心了，笑眯眯地说道：“好，好，真听话，喏，给你包个大红包！”“谢谢大姑婆！”我开心的叫道。
接下来是二伯伯家，二伯伯有40多岁了，平时不爱笑，老是摆着个脸，我思考片刻，敲开了门笑盈盈地唱道：“蛇年到，福气到，财气到，钞票到，成功到……”二伯伯的脸顿时笑开了花，他摸摸我的头，说：“长大了，会说好话喽！”
拜年，是亲近家人，增进感情的大好时机；是中国民间的传统习俗，是过年中走亲访友、互相祝福的必须要有的一个内容，我希望明年还要过个热热闹闹的大年。
八年级新闻随笔（实用18篇）篇十三
心灵，是人与外界沟通之窗，是一个人的体现。搭建人与人心灵之间的一座桥是构建和谐社会、培养社会大家庭和睦气氛的关键。
架起一座诚信的心灵之桥，诚信，乃为人之本。诚信使社会和谐、是人与人平等、使自己的事业获得成功。诚信是每个人的心灵潜在的意识。但也因有了欺骗，欺骗把诚信埋没，葬送。两者之间相互映照之下。诚信更加能产生信任，利人利己。比如：日本某企业家创业之初，他看准了一次性橡胶手套在美国销售火爆的商机，他在美国发出广告，接到了一家犹太公司的5万副手套的订单，限期1个月，但由于犹太公司要求提起交货，致使他没有租到货船。他本想撕毁合同，但他想犹太人经商注重诚信。他现在如果撕毁和约，他就再也别想和犹太公司做生意了。于是他花了10万美元租用了5架货运飞机把价值5千美元的一次手套运往了美国。他的这个举动使他几乎破产，但他获得的信任。此后犹太公司的订单越来越多。他的事业因为诚信走向了巅峰。架起一座诚信的心灵之桥会使我们获得比付出的更多。
架起一座关爱的心灵之桥。关爱让人际间温馨、让人际间友爱、让人际间善良。当你站在人生的顶峰，威风八面的时候，你有没有想过去帮助弱者走向他们的人生巅峰，人人都需要帮助，人因帮助而成功，又因帮助而发展。关爱他人其实很简单：把你闲置无用的物品捐赠给希望工程，帮助一个山区的孩子完成学业，帮一个老人做一些家务。关爱他人并不需要付出太多。关爱播种下了帮助的种子、存下了人生的财富。架起一座关爱的心灵之桥，我们会获得很多。
宽容、诚信、关爱。架起一座座心灵的桥梁。我想，“构建和谐社会，创造美好未来”莫过于这三座桥。如果人与人之间架起了这三座桥。“构建和谐社会，创造美好未来”就不再是一句口号了。
八年级新闻随笔（实用18篇）篇十四
走上教师工作岗位至今已经十年多了，但因为一直从事着高中的英语教育教学工作，今年新接触初中教学，从教学内容、教学手段以及教学方法都有全新的挑战，所以一直都在努力的学习、尝试，不断的反思。虽然说只有短短的两个月的时间，也有太多的体会与思考。下面把课后零散的几点随想略作整理，不太成体系。
新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思考的空间。但其实，新教材的内容更要求教师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启发学生思考，而不是一味地让学生自己看课本自己或合作探究学习，尤其是初中学生，他们的自学能力，理解能力还不是很强，所以教师一要少讲精讲，二要宏观调控，善于引导学生在你的指挥棒下自主的学习思考，并与同伴合作探讨。。
培养学生的自主学习能力远远比单纯的完成教学任务要重要的多，不能为了一味追随新经验而忽略实际情况，放手之前要先看学生的水平如何。
比如我教的其中一个班的学生很活跃，设置问题就不能太放手否则课堂就会成为菜市场，毫无章法;而另外一个班的学生相对来说安静一些，思维也稍微慢一些，设置问题就要环环相扣，让他们有话讲，适当地设置幽默环节否则课堂就会成为一潭死水，毫无生机。
我觉得，比较理想的教法是老师一定要担好引导者的“职责”，引导思维活跃的学生掌握正确的思考方式而不是无章法的胡乱思考，而对于沉闷的课堂就要注重培养学生的自信心和采用各种提问方式去激发学生表现的激情。总之英语教学一定要抓住学生的年龄特点与学习现状因材施教。
1、注重听说读写能力的培养。
初中学生好动，但又不善于动手，不善于思考，学得快，但记得不牢。必须采取科学的教学方式，通过课上督促，课下作业反馈来要求学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地锻炼学生读的能力，听的能力以及写的能力，以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良好的发展。
2、指导学法。
刚开学时，就强调了英语学习方法和学习规范的养成。课前预习，上课认真听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成一定的记忆方法并注重知识的联系、比较，使其具备一定的思维辨别能力。
3、注重英语学科学困生的结帮对。
在教学中借助分组方式，提倡学优生带动学困生，互相团结协作，形成良好的学习环境，使每一位学生都能有机会也有可能往前进一步。
4、提高英语学科学困生英语学习兴趣。
采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的`语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。放低语言学习的门槛，降低难度，增加英语学习的成就感体验，从而激发同学们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”。
5、培优促优保优工作要常抓不懈。做好课上的分层教学，给学优生一定的知识拓展，补充营养，让他们吃饱，吃好。课下做好作业的分层指导，以及分层要求。
由于不熟悉初中的教材，备课是我最最关键的环节，也是我自身学习、提高和完善的重要过程，否则就不能制定出周密的上课计划，不能妥当的安排课堂教学的各个环节和时间，更谈不上如何自如地发挥教师在课堂教学中的主导作用。
急需要钻研教学大纲，通读全册教材，熟悉、钻研教材安排，找出教材的重难点和它们之间的内在联系，根据教材内容制定教学目的、教学要求和教学方法。掌握教材的重点、难点和它们之间的内在联系。
边学习，边反思，边进步吧!
八年级新闻随笔（实用18篇）篇十五
总觉得自己应该为暑假写些什么，为这一个即将远逝的初二学期的假期。
这几天，每当到了宁静的夜晚，窗外总是一阵阵地传来孩子们的歌声：“丢手绢，丢手娟，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他……”这首儿歌勾起了我心中那根早已生锈了的弦，曾几何时，和小朋友们一起玩丢手绢的游戏，那种快乐的笑声至今依旧历历在目。突然有一股想哭的冲动——童年已经一去不复返了!随着而来的是紧张、忙碌的初三生涯!
那时我最先想到的一个人就是mrsji。我初一到初二学期的英语老师。有一次小测验，我考砸了，mrsji当着全班同学批评了我，还把我叫到办公室去。
她对我说：“其实你的水平和他们(考试成绩好的同学)差不多!”正是这句话，让我肯定了自己一定能行!而在以后大大小小的考试中，我的成绩向我证明了这句话是正确的。正是这句话，激起了我继续走下去的所有勇气。
今天，我又重新想起了这句话，我告诉自己：日子走到哪一天，也无论这一天走进了怎样的环境，坚信自己是这一切的主宰。滴水能穿石，绳能锯断木。相信认真+执著+信心=成功!
八年级新闻随笔（实用18篇）篇十六
一、主要做好了以下几方面工作：
1、教学常规工作：认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。教学效果较好。虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
3、激发学生兴趣，提高学习成绩：优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。
5、立足课堂教学，指导学生学习：要求学生不但要认真听教师讲课，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。指导学生阅读教科书时，必须拿笔，或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的知识要点。即议论、讨论、争论，这是思维中最活跃的因素。我们鼓励学生合作交流，大胆提问，讨论争论。同学之间，师生之间都可以质疑、争论，形成一个开放的学习系统。每课结束我要求学生按我掌握的观点，我懂得的道理，我还存在的疑问的思路进行总结，达到知行的统一。只要长期坚持，就会培养学生善于总结的习惯，提高学生的总结能力，获得了明显的学习效果。
6、积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与经验丰富的教师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
二、教研教学工作中存在的问题：
1、由于所带班级多，再加上学科的局限性，致使与学生交流不多，认识学生有限，对学生关注不够，影响了师生关系。
2、作业单一，本学期我在培养学生自学、复习总结方面能力增强了，但却忽视了学生专业术语和答题技巧方面的训练。
3、在作业批改方面，我在大面积鼓励学生的同时，对特优生的培养忽视了，同时也弱化了学生在学习中、作业中暴露的问题。
4、对于课堂教学中存在的问题，我总是以教学任务重为借口，逃避研究，也没有深入进行分析，更不要说形成文字了，因而教研力度不够。
三、今后努力的方向：
１、将教研与教学结合起来，根据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目标，真正做到以教研指导教学，以教学促进教研。
２、加强与学生间的沟通与交流，提倡交流形式多样化，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学。
３、加强对学生学法的指导，培养学生语言表达能力，提出问题和综合分析问题能力，学以致用，养成良好的学习习惯。
4、深入钻研教材，在备课上下功夫，课前准备得越细，课堂教学就越自如，学生就越容易学懂，课堂效率就越高。
教学既是一门科学，又是一门艺术。教有法，但无定法。努力学习，提高自身素质，探索教学规律，改进教法，教会学生如何学习，把教学作为一种创造性的艺术性的劳动，坚持不懈地去摸索和总结，我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
通过近半学期的思想政治教学实践，发现了教学中存在的不足，这些不足在一定程度上导致了课堂教学效率的降低。通过实践分析有诸下因素：
一、规范细节要到位。
要求学生做到的老师首先做到。古人说天地君师亲，可见为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。所以教师有教给学生怎样做人的重大责任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓身教重于言教益出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。安其学而亲其师，乐其友而信其道。
因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。要严字把关，爱字当头，这样，他才能赢得学生。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。
有人说过：如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功的原动力。可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好，捧着一颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献爱心的典范。
二、耐住寂寞、抵住诱惑、提高素质、尝试创新。
进入新世纪，当人们的价值观、人生观改变的同时，教师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革，面对金钱至上物欲横流的社会，教师要能抵御诱惑，守得住寂寞，要有一颗冷静平常心。不要只看腰缠万贯，风流潇洒，也要看到身败名裂，锒铛入狱，甚至丢了小命的。他有他的幸福，我有我的快乐，教师就要志存高远，趣避庸俗，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，洁身守志，独立于世。这正是教师这一职业的特殊性决定的。做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。
新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为教师应做好充分准备，转变理念，迎接挑战。我们己经进入了知识经济时代，网络时代，今天的知识就是明天的经济。这就给培养人才的教师提出了新的要求，教育要进一步注重对学生创新和实践能力的培养，要进一步接受以人为本的理念，进一步从以教师为中心向以学生为中心，以教育为中心，以学习为中心方面转变等等。尤其要注重自身素质的不断提高。
并做到两个转变，一是由经验型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在和谐、互动、探索、创新的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格，迎接课改。过去有句形象的话，要给学生一杯水，教师必须有一桶水。而在今天仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。教师除了在自己所教专业方面要做到知得深外，还要对其它学科和领域的知识知得广。大家都知道，二十一世纪是一个信息化的时代，我们的学生要学会学习。而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素质，不断地给自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必须形成终身教育的观念，只有这样，才能自信地面对学生。叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。
一堂课究竟怎么上?传统教学中教师是课堂的中心，教师牵着学生走，学生围绕教师转。长此以往，学生习惯被动地学习，学习的主动性也渐渐丧失。显然，这种以教师讲为中心的教学，是不利学生的潜能开发和身心发展的。比如常见的语文阅读教学，教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味，从而丧失了学习的积极性。这种现象产生的原因，从教学观念上来看，教师仍然把自己作为教学的中心，担心学生读不懂课文，于是就包办代替，结果适得其反。在21世纪的教学过程中，教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要，方法可以使学生受用终身，也可以使学生在某种程度上超过教师。在本世纪，传统的师生关系将发生变化。教师将更多的在思维方式与知识的导向性上给学生以指点。教育不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以学生发展为本，让学生学会学习，学会创造，学会共同生活，学会审美，形成可持续发展的教育。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，机会总是给那些有准备的头脑。总之，今天要做一位合格的老师，必须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。
教学反思一：用好多媒体教学手段。
九年级思想品德“实施科教兴国的发展战略”（人教版）这一框题，从“科学技术是第一生产力”到“百年大计，教育为本”，课前，将相关的内容设计成课件运用多媒体教学。上课时，按照教材的编排顺序，通过图文等材料进行分析讲解。节省了大量的讲授时间和板书的时间，保持了学生思维的连贯性，有更多的时间进行新旧知识的联系与巩固。
课中，又将在在课前按中考题型设计有关的课堂练习题，在各个教学环节中不断出现，让不同层次类型的学生都能参与回答，并及时进行教学效果反馈。使学生在一节课里的'时间里真正学到更多的知识，起到事半功倍的效果，提高了思想品德课的教学效率。
上完课之后，我感觉：虽然多媒体教学有着其它教学手段无法比拟的优势，但它毕竟只是一种教学手段，有其自身的不足，不能完全取代其他教学方法和手段。而其它的教学段也有其自身的优点。因此，多媒体代替不了教师的教学，更代替不了学生的自我体验和师生之间的交流与沟通。在平时的教学中，应当将多媒体教学手段与其他教学手段有机结合，让它们相得益彰，使思想品德课教学达到最优化。
教学反思二：注重联系，导入新课。
通过新旧知识的内在联系，导入新课。这也是较常用的有效方式。我们在教学时，可以按先后知识点的联系，根据新旧知识的联系，在复习旧知识的基础上，自然、巧妙地引入新课，激发学生“温故而知新”的求知欲。
如在讲人教版八年级上册《两代人的对话》时，我设计了这样的导入：同学们，前一框的学习，使我们认识到，由于与父母的年龄差异以及多重代际差异，而导致我们与父母之间产生了代沟，从而引发家庭矛盾的不断出现。解决这些矛盾需要我们与父母的沟通。怎样才能架起沟通的桥梁呢？这就需要正确认识家庭矛盾；如果夸大与父母的矛盾，会在处理家庭关系时有抵触情绪，妨碍沟通；看不到矛盾，会不在意解决与父母的矛盾，也不利于我们的进步。这样处理，使学生从上一堂课的内容中，激发进一步地探究新的知识兴趣，也使新旧知识能够最终达到系统化、网络化。
教学反思三：活动教学有感。
习人教版八年级上第五课第二框《做友好往来的使者》时，小品表演，即：小涛和jack的故事。小品简单过程：场景一、jack先用英文在新班级进行简单的自我介绍，从穿着、语言、动作表情，无不表现出美国人的自由、随意、不拘小节的性格。场景二、jack请小涛吃饭。jack提出各付各的，小涛很难理解，表现的很不开心，期间点菜时小涛简单介绍了中国的饮食文化。场景三：jack过生日，小涛送了他一盒美国的“好时”巧克力，jack给了小涛一个大拥抱，并当场拆开礼物，分吃巧克力，小涛对jack的拥抱很不习惯，也觉得jack当场拆开礼物就吃，很没有礼貌。学生看完小品后，多媒体呈现课本的问题（人物换成jack）：
1、如果你是jack，会怎么办？
2、我们能以“好”或“坏”来评价jack的处理方式吗？
3、有人说，在20世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。（多媒体呈现七八十年代的穿着打扮的图片）在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？这些问题，先以小组为单位讨论，再请部分学生发言。这样的活动，不仅能激发学生的兴趣，充分发挥其学习的积极性、主动性，而且能让学生在由向教师要知识向自己、同学、社会要知识的转化中，体验成功，从而激发他们学习欲望和创新意识。
可见，活动教学，是思想品德课教学不可缺少的一个环节。活动教学是指教学过程在教师的指导下，充分研究学生的需要和兴趣，使之在动态中掌握知识，内化情感，树立信念，指导行动，达到思想品德课知行统一的要求，是教师、学生在教学系统中，借助教材的教、学互动的过程。它区别于传统的过程的教师讲学生听的灌输式教学模式，充分体现了思想品德课理念联论实际的特色。活动教学可分为常规课堂活动教学和大课堂活动教学，在这里笔者所说的活动教学，主要是说常规性活动教学。所谓常规性活动教学，是指在正常的学校教室内的活动教学，它可以通过课前的有关新闻发布，课堂教学中的讨论、辩论，社会调查材料公布、小品表演等形式为课堂教学服务，从而达到学生主动学习的目的。
八年级新闻随笔（实用18篇）篇十七
初二800字随笔该如何写才能言之有物呢?来看看本站小编精心为你整理八年级随笔800字，希望你喜欢。
今天，我们六一班全体同学来到体育馆享受了一场视觉与听觉的盛宴。一进体育馆，我就感觉到了一股音乐的…气息扑面而来。那奇妙的感觉，纵有千万张纸也难以言尽。
我们六年级的座位在楼上，相对来说离舞台、离歌唱家的距离都是最远的。但是，我们的心离舞台却是最近的。
当我们都按次序就座后，我们期待已久的音乐会开始了。
首先是龙校长的致辞，从校长的致辞中，我们仿佛已经看到了音乐会的圆满成功举办。
校园歌曲大联唱在校长的致辞之后响起，歌唱家们那嘹亮的歌喉成功地征服了我。让我记忆犹新的是莫娟娟阿姨为我们带来的歌曲《让我们舞起来》。歌曲的开头是十分豪放的音乐，接着，歌曲的情绪如海浪一般一波一波地涌了上来，慢慢递进……我不禁心里在想：
莫娟娟阿姨身材十分娇小，但她声音的力量却十分雄浑!
接着还有许多艺术家们为我们演唱了一些优美、高雅的音乐后，一阵悠扬的小提琴声传了过来，原来是贾老师为同学们演奏的一首世界名曲——《查尔达斯》啊!
听着听着，我的手也不自觉地打起节奏来，随着乐曲节奏的加快，我的手打得节奏也越来越快。随着一阵滑音，乐曲结束了。我使劲地鼓掌，还情不自禁地欢呼起来。
接下来传来了一阵优美的巴乌声，我仔细一听，这首曲子好像是《当金风吹来的时候》呢!果不其然，真的是《当金风吹来的时候》。这首曲子的演奏者是张为老师，他好像是在用民乐来与贾老师的小提琴较劲儿呢!
正当我沉浸在这美妙的音乐海洋中时，一阵笛声传了过来，主持人介绍说：“这首曲子的名字是《春到湘江》。”
“哦，我知道啦，这首曲子的名字原来是《春到湘江》啊!
后来，张为老师又为我们演奏了节奏轻快明了的《赛马曲》。
听到《赛马》这首曲子时，我仿佛看到了万马奔腾，浩浩荡荡朝我们飞奔过来的景象。我在心里暗暗想到：张为老师居然演奏一首乐曲能让人有身临其境的感觉，这要花多大的功夫啊!
接着又有许多优美歌曲的演唱和悠扬乐曲的演奏，令全场同学都沉浸在了音乐的海洋中。
突然，音乐的时钟敲响了，时间到了，高雅音乐会也结束了。我真希望下一次还可以继续到音乐的王国里尽情遨游!
“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住……”你听，那歌唱的正是我的祖国。我们是炎黄子孙，龙的传人，沐浴着改革开放的春风，在党的关爱里健康成长。每每想起我的辉煌的祖国，总让我倍感自豪!我的祖国不但历史悠久，文化灿烂，而且国力日渐强大。真希望自己快快长大，能更早加入建设祖国的行列。
我的祖国，山河壮丽，风景秀美。我国的万里长城举世闻名，她见证这我的祖国风雨兼程的每一个脚步。她历经了几千年的风霜，包含着万千先辈的血泪，蜿蜒万里坚守着我亲爱的祖国，犹如一条即将腾空而起的巨龙，我相信每一个炎黄子孙都喝我一样为她自豪过!我的祖国，有世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，有世界最高的咸水湖——纳木错，有最低的盆底——新疆吐鲁番盆底，还有祖先留下来的苏州园林等多处不胜枚举的精美建筑和那汹涌的黄河秀美的长江……祖国的美，时刻在我心中，总让我心潮澎湃啊!
我的祖国，历史悠久，五千年的文化浇灌下人才辈出。自春秋到如今，影响世界的文化名人数不胜数，最出名的非老子和孔子莫属了。老子是我国古代伟大的哲学家和思想家，是世界百位名人之一，留存下来的《道德经》至今对世人影响深远;而孔子更是了不起的人物，他是我国古代伟大的思想家和教育家，世界百位名人之一，他编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。如果试着读读孔子留下来的《论语》，谁都会感叹我们祖先是如此的睿智呢!再看看世界各地有那么多家孔子学院，我们祖先的聪慧，经过几千年还一直是大家学习的榜样哦!
不说这些远的，看看我们的新中国成立以来的辉煌62年吧。我们的先烈，时刻把人民的利益摆在第一位，把劳苦大众当成自己的兄弟姐妹，用自己的鲜血，捍卫这我的祖国，想起他们，我就热血沸腾啊!当我们迎来了改革开放的春风，各族兄弟姐妹团结的力量使我的祖国跻身于世界前列，我们勇敢地挺起了中国人的胸膛，让世人从此不敢瞧小我十三亿同胞。
我的祖国，时刻在我心中。我无一刻不在提醒自己要努力，为了维护祖国的安定团结，为了强有力的打击那些对我祖国虎视眈眈的异己番邦，为了中国人稳稳当当傲然屹立世界东方而努力!“少年富则国富，少年强则国强”，祖国啊，你就等等我长大吧，我要我的祖国在我辈的努力下更强更壮。
今年的夏天还是本性的来了，曾经的无知，曾经的天真，都随着她的离去，埋葬在那个春天，不去寻，也不想去寻，更不敢去寻……“小雅，你这个大坏蛋，为什么不理我，为什么不理我啊?”我哭着，“就算是再让我看你一眼，我什么都愿意付出，小雅，我求求你，求求你啊!”嗓音渐渐变低哑，知道喊不出声来。“心碎，还无人珍惜!”我喃喃自语，独自漫步到春意最浓的小山坡——在语的眼中它是最浓的。在这里，风声已停，喧嚣已落，唯有春意在这里繁衍，那有的便是沉痛的回忆。小雅，她从前一直喜欢着春天，每次来这里，他都和我谈论着春天，春草在他的眼中，奋斗还具有气势，春花在她的眼中，灿烂还含有毅力……久而久之，阿泽已渐渐懂了这些，和小雅一样，爱上了春天。阿泽发现春天真的如此美丽。
本以为这样的日子会一直延续，但在那个春天，小雅和我最爱的季节，小雅离开了，悄然无声的离开了，不给我留下一丝挽留的余地，一丝回忆的痕迹。“如此巧合，你我都喜欢春天，如此巧合，你是在春天离去。”阿泽好不爽，“为什么会有这么多的巧合，春天，春天，如果它不来，小雅也许就不会离我而去，我讨厌春天!”
春花，不再烂漫;春草，不再坚强，一切都是无力的挣扎，都会从开始就走向了瀛灭，春天的一切在我看来都是灰色的，就像被春雨淋尽，褪了色，是如此的冰冷，让人窒息。
“想什么呢?”林忽然跳在我面前，“你，你怎会知道这里，这，这里只有我和小雅知道，你…”“小雅么?是她告诉我的……”“算了，别说了，我不想提起他。”“不行，你为小雅伤心了三年，也够了，人的一生可以拥有很多的朋友，难道小雅真的不可以被别人替代么?你知不知道，力的作用是相互的，你痛我也会痛的!”林一下子说了这么多。我不觉得向后退了一步，跌坐在草地上。“对，你说的没错，我是忘不了小雅，我是很没用，真的很没用，没用到连一段友谊，都保护不了;连一个好朋友，都挽留不到，呜呜呜”我啜泣着。林的这些话，的的确确骂醒了我，我承认了自己的懦弱。
“是我的火太大了，对不起啊。”
“没关系的，你只不过是把事实说出来了而已，是我自己一直不敢面对罢了。”
八年级新闻随笔（实用18篇）篇十八
我的家乡在古林镇，这里风景优美，物产丰富，而且是一个旅游胜地。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，小溪“叮叮咚咚”地响个不停，好像一位钢琴家正一弹奏着优美的乐曲。
夏天，池塘里开满了荷花。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，像一位害羞的小姑娘，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨儿，饱胀得马上要破裂似的，这么多的荷花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一幅活生生的画，那画家的本领可真了不起。
秋天，田野里充满了欢声笑语，红彤彤的苹果笑红了脸，一个个成熟的`柿子，像一个个小灯笼，挂在树上，好看极了。紫色的葡萄在架子上荡秋千呢……这时，田野的稻子正向我们鞠躬呢!高梁乐红了脸，像个害羞的小姑娘，低着头，大豆先生正摸着自己的大肚子，打着饱嗝，好像在说‘快把我摘下来吧!’一大片一大片洁白的棉花正随风舞动。
呀!我的家乡真美啊!我爱我的家乡。