活动方案的设计应该考虑到目标、时间、资源等方面的因素。接下来是几份精心准备的活动方案范文，希望对您有所启发。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇一
为了庆祝中华人民共和国成立65周年，进一步弘扬爱国主义精神，培育同学的爱国主义情感，让同学更加了解中华民族完辉绚烂的历史文化，感受新中国成立65年来取得的辉煌成就，开展“祖国在我心中”演讲竞赛。通过活动，对同学深化开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神训练，激发广阔同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感，着力引导同学时刻心系民族命运、心系国家进展，将爱国情感转化为刻苦学习、奋勉图强的动力，让同学在活动中成长，在实践中成才。用行动关爱.、关爱校内、关爱他人，增加同学的爱国主义情感，增加.正义感和振兴民族的责任感，培育良好思想道德品质。
“祖国在我心中”主题演讲
时间：
9月30日
地点：教学楼前
4—6班级
1、竞赛采纳抽签挨次制，选手按抽签挨次上台演讲
2、竞赛采纳限时制，时间为3-5分钟
3、选手脱稿演讲，赛前提交演讲稿
4、选手在指定区域待场，遵守赛场纪律
5、衣着干净，仪表端庄，讲一般话
1、校长讲话
2、演讲竞赛开头
3、颁奖
4、总结
一等奖二名;二等奖四名;三等奖三名。
1、主题鲜亮、突出，标题新奇醒目(10分)
2、观点正确、鲜亮，主题深刻、集中，角度新奇、得当，材料典型、充分(10分)
3、事、情、理交融，规律严谨，劝说力强(10分)
4、演讲具有较强吸引力、感染力和呼唤力，能充分调动观众心情，能在听众中产生剧烈的情感共鸣。(10分)
5、一般话标准，口齿清楚，语音纯正(10分)
6、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于改变，轻重缓急，抑扬(10分)顿挫切合演讲内容，能精准、恰当地表情达意，富有.。(10分)
7、动作、表情能精准、直观、敏捷地表达演讲内容和思想感情(10分)
8、演讲者衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现学校生朝气蓬勃的精神风貌(10分)
9、演讲者上、下场致意，答谢(10分)
10、时间限制为3—5分钟，若演讲时间不足3分钟或超过了5分钟扣0.5分(10分)
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇二
本次百科知识竞赛，是由设备部安全分委会承办。
安全是所有工作的前提!
促进员工增强安全意识，从思想上重视安全，多方面掌握安全规定和要求，给以后工作提供便捷!
20xx年6月26。
616培训室。
设备部七大模块。
造气维护团队。
硝苯维护团队。
mdi维护团队。
联合维护团队。
自控技术团队+分析团队。
电气技术团队+电气运行。
机械技术团队。
每队三人，模块经理+员工。
各单位将报名人数于6月20日之前报于我处。
1、主持人：廖忠鑫、王德志。
2、电脑及ppt操作：设备部风险管控分委会。
3、计分及抢答器：设备部工作分委会。
4、其他：设备部评估和改善分委会。
团队赛：采取积分制。
一、团队赛：积分赛环节(各队底分100分)。
1、必答题：6只队伍的三名选手轮流选择大屏幕上数字1-6所代表的题目，自左向右以此回答，请在30s内作答。比赛共进行两轮，答对每题记10分，答错不扣分。(30min)其中错误的题目可以进行观众互动。
2、快问快答：根据上一环节的得分顺序由低到高进行本轮比赛。
每支队伍派出一名参赛选手，由主持人出题，一分钟内所有答对的题每题记10分，答错或过记0分。(15min)。
3、趣味抢答题：根据上一环节的得分顺序由低到高进行本轮比赛。题目的内容及分值展示于屏幕上，待主持人宣布“开始抢答”口令后，各组进行抢答，分值有10、20、30分，答对记相应分数，答错扣相应分数。
二、比赛结束后统计成绩进行排名，其中比分相同的队伍由现场仲裁进行现场出题，两队进行作答。
三、本轮相应答题如出现相应异议，由现场评审进行仲裁。
可能出现的题型和题型来源为：各岗位安全职责、十大不可违背条例、施工现场十必须、高风险不安全行为、中风险不安全行为、检修作业十必须及其他安全基础知识。
任经理、张经理、吴经理、仇经理。
每模块除参加人员外啦啦队人数5人。
设团体一等奖、二等奖、三等奖。
个人奖3名。
参与奖若干。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇三
作为会计电算化专业的学生，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。本次会计知识竞赛的目的是：巩固专业知识，锻炼财会思考能力，展示会计风采，让支部的同学对会计知识有更全面深入的了解，能够应用于日常生活中。同时加强支部同学对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》的复习，应对会计从业资格证的考试。
1、活动单位：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部。
2、活动对象：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部各个学习小组。
3、竞赛命题范围：包括《会计基捶《财经法规与会计职业道德》。
4、竞赛时间：xx年5月19日（星期三）。
5、竞赛地点：待定。
6、竞赛程序：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。
（一）准备阶段：xx年5月4日，由全体班委进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。
（二）复习阶段：xx年5月5日至5月18日，各学习小组在小组长的带领下，自主对《会计基捶《财经法规与会计职业道德》进行认真复习，并做好复习笔记。同时号召本支部团员在班级博客上分享会计精华知识、撰写学习心得等。
（三）竞赛阶段：xx年5月19日，正式竞赛。
（一）会计知识问答。
各参赛的学习小组从主持人给出的几套题目中选择一套，然后进行根据题目进行回答，答对一道加10分，答错不扣分。问答题设选择题和判断题。
规则：
1、主持人直接口头提问，在主持人说"开始回答"开始记时，每题回答时间限时15秒，参赛小组必须在规定的时间内回答问题，超时回答无效。
2、答题过程中本组队员不得查阅书籍、资料，否则取消此次答题机会。
3、选择题环节中，参赛小组可选择一次向其他小组求助机会，回答正确两个小组分别加5分，回答错误参赛小组扣5分。
4、判断题环节中，参赛小组在120秒钟不间断回答判断正误,答对一道加五分，答错不扣分。因题目由主持人根据ppt展示直接口头提问，所以请各选手集中注意力，快速判断正误，以遍争取更多时间回答下一题。
（二）凭证填制及改错比赛。
参赛小组根据主持人派发的凭证试卷进行填制或改错，比赛口号开始后，参赛小组填上自己小组编号后，开始答卷。比赛时间为4分钟，比赛结束后，立刻停止答卷。凭证填制正确加10分，凭证改错正确加10分，错误不扣分。
（三）会计抢答挑战赛。
各参赛的学习小组针对主持人提出的题目抢答，先按举手的队伍才有资格回答问题，答对一道加10分，答错一道扣5分。抢答题设选择或填空。
规则：
1、比赛形式是“百万富翁”的抢答形式，各个参赛学习小组同时进行抢答，最快抢答者将获答题资格。
2、参赛小组夺取到抢答资格后必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。
1、针对本次知识竞赛做一个成果展示。
2、提醒同学们加强对竞赛过程中薄弱知识点的复习，充分准备，应对会计从业资格证的考试。
奖项。
名额。
奖品。
一等奖。
证书+奖品。
二等奖。
证书+奖品。
三等奖。
证书+奖品。
优秀奖。
证书+奖品。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇四
广州市小学生语文能力竞赛经历数届赛事，对促进语文教学的研究，培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用，一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年级小学生语文能力竞赛，20xx年4月，将继续秉承“发展兴趣，培养特长”的宗旨，举办新市片小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同，采取笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计分评选的方式。
时间：第11周星期四上午8：30—12:00。
地点：广园小学。
1、笔试时间：60分钟满分80分，其中阅读占40%；习作占40%。
2、口试时间：3分钟满分100分，考生在考前3分钟，抽取话题进行考试，口试为现场演说。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类。
参赛人数：每校1名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额分配选拔参赛学生，填写好比赛报名表交各中心组长，各组长汇总本组报名表，于第10周星期四前发片小语资料邮箱。
另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛，根据区要求，结合近年能力竞赛成绩分配指标，景泰小学、广园小学、三元里小学可选送3-4名选手参赛。
比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。
新市片小学语文学科。
20xx年4月9日。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇五
第九届“春苗杯”作文竞赛活动方案为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下：
本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。
小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。
各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。
比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。
1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。
2、比赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15各组均为60分钟。
3、比赛地点：高段组多功能报告厅。
中段组实验室。
低段组三年级教室。
：由教导处组织教师组成评委组进行评审。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇六
为了促进我园教师专业能力发展和专业素养提升。经研究，决定举行xx第一幼儿园教师五项技能竞赛活动。
20××年4月28日—4月29日。
xx第一幼儿园。
1.故事表演：现场抽取儿童故事，准备8分钟后进行脱稿表演。
2.自弹自唱：现场抽取儿童歌曲，练习8分钟后连续弹唱两遍(第一遍弹奏乐曲，第二遍自弹自唱)。
3.舞蹈展示：现场抽取儿童乐曲，练习8分钟后进行舞蹈，要求内容健康，积极向上。
4.命题简笔画：根据现场抽取的命题或素材进行作画，绘画形式为儿童简笔画，作画工具、画纸由主办方统一提供，作画时间为40分钟。
5.现场试课：根据现场抽取的教材进行撰写试课稿45分钟，再进行试讲15分钟。(教材范围：体验发展教材中、大班下册)。
(一)故事表演(20分)。
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。
2.讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，感情丰富，声情并茂，能再现故事情境。
3.能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。
4.脱稿讲述，讲述时间不超过5分钟。
(二)自弹自唱(20分)。
1.弹奏能力：能够独立识谱，弹奏顺畅、完整、有一定的表现力。
2.即兴伴奏能力：伴奏和声功能基本正确，节奏准确。
3.自弹自唱能力：能正确弹唱儿童歌曲，有表情的弹唱、表现出一定的音乐形象。
4.歌唱技能：音准正确，有感情的表现音乐作品。
(三)舞蹈表演(20分)。
1.舞蹈内容健康、积极向上。
2.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖有创意。
3.教师对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，节奏感强，动作流畅协调，表现力和技巧性强。
4.精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。作品具有完整性。
(四)命题简笔画(20分)。
1.主题鲜明，构图合理。
2.色彩搭配协调，有创意。
3.画面饱满，符合幼儿特色。
4.具有绘画的创编及实际应用能力。
(五)现场试课(20分)。
1.教材解析正确，定位准备。
2.内容安排合理、基础知识落实扎实、上课环节体现完整。
3.对教材挖掘的有独到之处、师生互动的精彩过程、对活动结论可以及时归纳总结。
4.试课流程流畅、教学思路清晰、新颖。
1.4月28日、29日早上不带班教师8:30集中四楼大会议室。
2.准备场地：
故事表演：教师午休室、小会议室、园长室。
舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室。
自弹自唱：教师办公室、保教室、总务室。
3.人员安排：
故事表演评委：
自弹自唱评委：
舞蹈展示评委：
现场试课评委：
本园未满35周岁，教龄2年以上的在职专任教师。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇七
为了贯彻校团委“学党史，知党情，跟党走”主题团日活动，也为进一步在我系广大团员中开展“增强共青团员意识”教育活动，提高团员学生的政治意识、组织意识、模范意识，同时也为促进团组织的自身建设，更好地发挥共青团的先锋模范作用，培养广大团员学生成为党的助手和后备军，采矿系团总支决定举办团知识竞赛活动。
爱团爱校，做合格团员、创和谐校园。
以《团章》为基本学习内容，学习团的基本知识，了解团史团情，以切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，不断提高团组织的自身能力与水平，努力增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
采矿系团总支。
采矿系团总支各支部。
20xx年4月份。4月1日前公布方案；4月5日前发放团知识资料。竞赛时间4月11～15日。
一、前期准备工作。
1、准备团知识资料。
（2）准备题库，拟定“团知识资料”。资料涉及党团知识、团情团史、时事政治等内容。
1、召集团支书配合团总支深入各班进行宣传。
2、邀请到场嘉宾。
3、提前张贴宣传报。
比赛分为四个环节：
1、必答环节。
本环节题型为选择题，各班从a、b、c、d、e、五个字母中抽取一个，作答顺序按所抽字母顺序作答，每个题的难易程度和题量相同。选择题答对一题100分，问答题答对一题200分，答错不扣分。
2、选答环节。
本环节题型为简答题与选择题。共有两个分值的选题，分别为50分题100分题。选择答对加50分，简答答对加100分，答错不扣分。
选答规则：各代表队可选不同分值的题作答，在所选值的题中，再选相应的题号作答。每个代表队有三次作答机会，如若三次全部回答错误，则由场下团员自由抢答，回答真确送小礼品一份。答题先后顺序仍按赛前所抽顺序。回答完全正确者按相应题目分加分。回答不完全正确者由仲裁组根据答案给其相应分值。
3、抢答环节。
本环节题型为简答题和选择题，分值均为100分。
抢答规则：各班选手手持型号相同的手机，第一个打入主持人手机的则为抢答成功，若作答正确则继续下一问题，若作答错误则由主持人宣布由台下的团员抢答，回答正确的话将送一份礼品给该团员，若回答错误则由竞赛队员在主持人宣布继续抢答后进行抢答，此次作答无论答对与否都继续下一问题。
4、附加环节。
经过前三个环节后，若有分值相同的代表队，进入附加环节比赛。附加环节采取选答形式。
备注：
1、各队答错的题的正确答案由主持人，仲裁组当场给出。
2、答题时间限制，主持人读完题，选择题在10秒内回答完毕有效，论述题在两分钟内有效。
一等奖、二等奖、三等奖各一名。
优秀个人奖五名。
1、开场：各班参赛者依次进场司仪开场白，介绍到会人员。之后司仪说明比赛规则，然后宣布比赛开始。
2、比赛：比赛中安排一个节目。
3、记分：统计各班所得分数，确定名次。
4、公布比赛结果。
组长：李金雄。
副组长：蒋有伟。
成员：张伍红、马会龙、郭永涛、刘彪、马军等。
1、各团支部要高度重视本次竞赛活动，及时传达有关通知精神，认真组织，广为发动，最大限度地扩大团知识的学习面，使全系团员通过本次知识竞赛能巩固党团知识，提高对团组织的认同感和归属感。
2、竞赛要体现“公平、公正、公开”的原则。
3、系团总支将对各团支部的团知识宣传情况和竞赛组织情况进行督察。
附件：
本活动最终释权采矿系团总支。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇八
20xx年是中国共产党建党90周年，在这个大背景下，为深入开展创先争优活动，不断扩大共青团的影响力和号召力，激发广大团员青年的爱国热情，动员和激励广大团员青年在新的历史时期坚定信念，发奋学习，新意创新，自觉奉献，奋发成才，自觉为建设特色鲜明的现代大学奉献力量，以表达对祖国，对莞工的感恩之情。为此，机械工程学院团总支、学生会本着加深学院全体团员对中国共产主义青年团的认识以及对共青团员的责任和义务的深入的理解的初衷，怀着一颗对中国共产主义青年团无比爱戴的感恩之心，以培养“有道德、有文化、有纪律、有理想”的优秀共青团员为目标，决定开展共青团知识竞赛。
1.充分了解团组织的基本知识，明确团组织的性质与任务，牢记团组织的各项规章制度，为今后更好地开展团组织的各项活动打下良好的基础。
2.锻炼和培养支部团员的组织协作能力，资料收集能力，归纳总结能力，语言组织能力。
3.激发团员青年的青春活力，缓解团员青年的学习压力，适当放松自己的心情，并以此获得乐趣，并达到劳逸结合的良好效果和促进大家之间的交流，使全体团员青年的团队协作能力更强，增强我院团员凝聚力和集体荣誉感。
4.让团员意识到我是团员我光荣的理念。
机械工程学院全体团员青年。
机械工程学院团总支、学生会。
机械工程学院团总支、学生会组织部。
本次团知识竞赛活动分为三个阶段，包括嘉宾动员鼓励阶段，知识竞赛阶段，竞赛总结升华阶段。在嘉宾动员鼓励阶段中，受邀请嘉宾在竞赛前对本次参赛队伍进行赛前加油，让各支部团员能在比赛中更加给力，赛出团员风采。在知识竞赛阶段，让团员们展现出各支部的风采、个人的风采，加深对团组织的认识，对支部的凝聚力，不断丰富知识，提高团员的素质与能力。竞赛总结升华阶段，应邀嘉宾点评本次比赛，阐述比赛意义，让广大共青团员深刻体会到我是团员我光彩的理念。
第一阶段：准备、动员学习阶段。
1.团总支、学生会收集相关团组织知识文献。
2.各团支部召开动员大会，动员本支部全体团员学习团组织的相关知识，收集其他相关资料，推选代表参加竞赛，各个年级以专业为单位组建一支由6名团员青年组成的代表队，准备参加比赛。
3.团总支、学生会进行大力度宣传，张贴海报进行宣传。同时，向每个团支部说明这个活动的意义。
第二阶段：知识竞赛阶段。
第一环节：必答题。（每题限时为10秒）。
必答题的形式为选择题。首先由参赛的各支队伍现场派出代表抽签，抽答题先后顺序。抽到第一的队伍可以在大屏幕上的10组题目中选一组，然后开始在规定的时间内作答。答对的得10分，答错的或不答的得0分。第二以及后面的队伍以此类推作答。（被前面队伍选过的题目组不能再选）。
第二环节：中场休息游戏环节。
主持人提问，所有在场团员青年举手抢答，答对的奖励小礼品一份。游戏环节的分数不算进总分。
第三环节：抢答题（每题限时10秒）。
此环节共设置10道题目，每道题分值10分。答对的加10分，答错的扣分（具体扣分形式如下）。各参赛队按比赛规则抢答题目。在本环节的抢答者，抢到题目后在规定的时间内作答。
（有下列情形之一者，倒扣5分。
a、答错；
b、答题超时或抢而不答；
c、非答题队员独立完成；
d、在主持人尚未宣布“开始举手”前举手的参赛队，该参赛队不能再答此组题目，该队视同答错题扣分；）。
注：
1、以上环节结束后，如出现两队或两队以上分数相同，则继续通过抢答题决出胜负。
2、比赛进行过程中不得更换队员。各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场，否则取消该队参赛资格。
3、各参赛队必须无条件遵守本规则，服从竞赛结果。如对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。
4、赛队员对于答案有疑义时，由主持人请现场评委判定，任何队伍不得以此为借口延误比赛。
5、在比赛过程中，每个参赛队伍共有2个锦囊，可以用来求助现场观众，锦囊在必答和抢答比赛都可用。
第三阶段：表彰阶段。
1.在大会当场决出获奖队伍后进行颁奖。
2.一期饭堂之前张贴海报进行公开表扬。
奖项设置。
一等奖：1名（院级证书）。
二等奖：1名（院级证书）。
三等奖：1名（院级证书）。
通过此次团知识竞赛，机械工程学院全体团员的团知识素养普遍得到提高，全体团干的综合素质也都能够获得较大提升；共青团的知识、文化、精神更能够很好地宣传到基层团组织中，宣传到团员青年中，从而整体提升全院学生的思想内涵，为把我校建设成为现代化大学贡献青春与活力。让每个团员都牢记自己是一名共青团员，时刻注意以团员的标准和要求来鞭策自己，不断增强做一名共青团员的光荣感和责任感，努力成为遵纪守法的模范。同时，让团员青年在活动中进一步认识团组织、热爱团组织、敬仰团组织。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇九
为进一步推动我室“安康杯”竞赛活动的开展，促进全室职工不断提高安全生产管理水平，增强广大职工自我保护意识，有效地预防各类重、特大事故的发生，降低伤亡事故的发生率和职业危害的发病率。结合我室实际特制定本方案。
根据院文件相关要求，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合我室实际，以“安康杯”竞赛为载体，全面推进安全教育培训、安全生产知识竞赛，主题征文、安全常识宣传等活动，增强员工的安全生产意识，提高员工应对事故的能力，促进公司安全稳定生产，保障广大员工的身体健康和生命安全。
通过此项活动，以宣传、教育、培训、演练、等方式强化劳动安全卫生知识的普及，实现两个提高：提高企业管理者安全技术和管理水平，提高企业员工安全生产知识水平和自我保护意识;两个零：伤亡零事故，职业病发病率为零;四个加强：加强企业安全管理责任制建设，加强工会群众监督，加强安全生产知识培训，加强班组安全建设。做到人人懂安全、人人会安全、人人能安全，力争20xx年度不出现伤亡及重特大事故，争创“安康杯”先进单位。
加强班组安全建设、强化劳动安全卫生知识普及。
(一)安全管理工作。
1、健全完善安全管理机构网络。
2、定期或不定期召开安全会议，研究、部署安全工作，解决安全生产中的重大问题。
3、配备安全装置、消防设备与器材等，并制定专门人员负责检查和保养工作。
4、对员工岗位职责进行培训。积极开展职工安全卫生及消防知识普及教育等安全生产活动。通过培训、宣传、教育、统一学习等方式普及安全卫生知识。
(二)开展“八个一”活动。
(1)提一条安全生产建议——结合生产实际进行。形成人人关心安全、时时注意安全的氛围，针对自查中发现的问题或管理中存在的不足，提出建议。
(2)查一起事故隐患——结合各单位建议中提到的不安全因素，认真进行检查、核实，对涉及安全的部位进行安全隐患自查。
(3)纠正一次违章行为——安委会根据各组特点，查找一处违章行为，并进行组织教育整改。
(4)当一天安全检查员——自行制定人选，全员工参与。
(5)做一件预防事故的实事——结合安全生产实际，广泛开展自查，发现安全隐患，认真进行整改，防患未然，做好活动现场及过程的记录工作。
(6)忆一次事故教训——选择案例，使广大职工认识到安全事故的严重性，做好活动现场及过程记录。
(7)进行一次安全生产知识培训——要求全体员工参与，做好活动现场记录及培训记录。
(8)组织一次安全生产知识讲座——组织实施以电视讲座形式开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录。
(四)以“我身边的安全”为主题开展征文活动。各单位广泛宣传，全员参与，内容健康向上。
(五)加强安全生产监督，健全工会劳动保护监督检查网络;重视班组安全建设;教育职工遵章守纪，杜绝违章指挥、违规操作、违反劳动安全纪律的“三违”现象;广泛开展群众性劳动保护监督检查，及时发现隐患、报告险情、督促整改。
1、3月份健全竞赛活动组织领导机构，下发开展“安康杯”竞赛活动通知及方案。
2、3-12月份开展“八个一”活动。
3、8月末，按照“安康杯”竞赛考核项目，进行检查，针对查出的不足加以改进。
4、7月份开展以“我身边的安全”为主题的征文活动。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇十
2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。
一、主持人致词，并导入。
二、开始比赛：
第一站：成语听写，共听写20个成语。
每个成语对了2分，错了不给分，分数以组为单位。一组有四个同学，若一个成语，四名同学全部写对，则累计得分八分，有一名同学写错，将不记其成绩，组所得为六分，以此类推。
第二站，成语数字园，共分两场比赛。
添砖加瓦和能者多劳。第一场为添砖加瓦。需要同学在括号里填上合适的数字，使等式成立。先请小组派一名代表上台抽取题目，再在白板上完成答题任务。一个题十分。
第二场为能者多劳。这道题需要发挥集体智慧，写得越多分数越高，一个二分，写错不扣分。限时2分，时间到，停笔，派代表展示。答案需在小组讨论后由一名学生填写。试题有各小组组长上台抽取。
第三站，成语动物园，分两场比赛。成语大赛活动策划案。
第一场，动物巧进成语笼。
如上，小组派代表上台抽取题目，并答题。一题五分，每组两题，写完后展示。
第二场，根据动物说成语。
各组组长上台抽取题目，小组讨论后派代表说，说的越多，分越高，一个2分。限时两分钟。
第四站，成语趣味园，有三场比赛。
第一场比赛，巧填人体部位。
每组派代表上台抽取题目，并做题。每组四题，一题二分。错误不给分。
第二场比赛，你追我赶，分别有成语碰碰对、成语补充完整和根据意思填成语。
这部分需要抢答，第一位抢答者需在一分钟内回答，超时则算放弃，其他组继续抢答。连续三轮无答对者，则由主持人公布答案。抢答对一次给五分，答错倒扣2分。
第三场比赛，反败为胜，有两个环节。
写成语，猜成语。写成语由组长上台抽取题目，并书写。答对一题给5分，答错不给分。猜成语环节则由主持人放幻灯片，参赛人员看图猜出成语，并抢答。答对一题给八分，答错不给分。三轮出错则由主持人公布答案，此题作废。
三、比赛结束，由记分人员计算总分，并宣布冠军得主，颁发奖品。
四、计分人员；史爱梅老师、赵丽峰老师、李安茹老师、李沁丽老师。
注；每场比赛后主持人会宣布答案，以标准答案为准。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇十一
为了庆祝国庆74周年，歌颂宏大祖国富强富强，体验家乡改变，感受人民生活水平改变和学校进展改变，激励广阔师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校内文化生活，提高师生的艺术素养，进一步培育和提高同学的综合素养，从而促进同学的全面进展。特举办此次“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题的演讲竞赛。
1、内容：以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题，结合个人和.实际，设计演讲详细内容。演讲题目自拟。
2、时间：20xx年9月30日。
3、地点：学校前院广场。
4、参赛人员：
老师组：各班级组每组选送一名老师参赛。
同学组：一至六班级每班选送一名选手参赛。
5、参会人员：全体师生。
6、初赛嘉奖方法：
同学组：以班级段为单位成立评委团，对本段各班评比的同学进行初选，评比出一等奖两名，二等奖两名，其余为三等奖。学校统一颁发证书。(同学初赛时间：9月20——21日，21日下午放学前把获奖.报到政教处)。
老师组：每段推选一名优秀选手参与学校初选，选出一等奖五名，二等奖五名。(老师初赛时间：下周一9月20日全体老师例会)。
7、决赛嘉奖方法：
同学组：每段推选出的一等奖选手，参与学校范围内的一等奖和特等奖的角逐。荣获特等奖的同学和一等奖的同学，学校要颁发证书和奖品，并在学校宣扬栏中进行风采展现，分别为所在班级加五分和三分。
老师组：初选中评比出的`一等奖选手参与学校范围内一等奖和特等奖的角逐，获得学校一等奖的老师为个人加量化积分加一分，获得学校特等奖的老师为个人量化积分加二分，为本段老师每人加量化积分一分。获奖老师现场颁发证书和奖品，并在学校宣扬栏中进行风采展现。
第一阶段：宣扬阶段。
本次竞赛通过召开班级主任会议，由班级主任在各班级进行宣扬发动师生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。
其次阶段：各班级组织初赛。
(一)选手要求。
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现学校生的良好风貌。
2、吐字清楚，一般话标准。
3、具备较强的演讲力量。
4、主题突出，内容感人。
(二)各班级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参与总决赛。
第三阶段：各班级优胜选手总决赛。
(一)竞赛环节。
1、时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。
2、选材：内容要围绕爱国、爱家乡、爱学校的某一方面。
3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带完碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
(二)评分标准。
本次竞赛成立评判委员会，对选手成果进行客观公正的评判。评分标准如下：
1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清楚等。
2、语言表达(30%)：一般话标准，声音宏亮清晰，语调和语速与演讲内容有机协作，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
4、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装干净大方，讲究礼仪。
5、其他(10%)：时间掌握，出入场，演讲效果，创意及有关内容。
1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装干净，仪表端庄，讲文明礼貌，讲一般话。
2、赛前，各班上报竞赛演讲稿1份。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇十二
中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。
1、主办：语文教研组。
2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。
3、比赛时间：十四周星期二下午。
4、比赛地点：学校操场。
5、会场布置：x班。
6、主持人：xxx。
7、参赛形式及规则：
（1）速写成语。
以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。
（2）必答题。
每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。
（3）抢答题。
规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。
（4）你说我猜。
每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。
8、出题老师分工：
9、评委：xxx。
（1）各班确保选手准时参赛。
（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。
设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名选手。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇十三
知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
5、组织者：
第一组织者：xxxx。
主要组织者：xxxx。
一般组织者：xxxx。
6、活动参与者：xxxx。
7、活动流程：
（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；
（2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；
（3）活动开始前，检查题目是否无误；
（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；
（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动；
（6）活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；
（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；
（9）活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1。活动开展前不得泄题：
2。注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇十四
为更好地推动翻转课堂建设，提升全体教师的教育科研能力，特举办本次微课或教学叙事竞赛。
11月10日至12月5日提交作品，12月中旬评奖。
全体教师
教师可以在二者中选择一个项目参加，建议四十岁以下的教师选择微课。
（一） 微视频：
“微视频”是指为使学习者的自主学习获得最佳效果，以某个知识点或教学环节为内容，经过精心的信息化教学设计后录制的微型视频。
1.以所教学科教材内容为选材蓝本。
2.时间5-15分钟。
3.突出教学设计，注重录制质量。
4.可自行下载录频软件（也可到刘筱清主任处拷贝），参赛者可到教科室领取一本《慕课与翻转课堂导论》（数量有限，领完为止），参赛作品请备课组统一交教科室陈中凯老师处。
（二） 教育叙事：
教育叙事，陈述教师在日常生活、课堂教学、教改实践活动中曾经发生或正在发生的事件，包括教育教学故事、个人经历、经验总结等各类文本。以具体的、情景性的记录或描绘展现教师心灵成长的轨迹，抒发教师教育教学活动中的真情实感。
1.以郡长教育教学经历为蓝本。
2.渗透理性思考与反思。
3.篇幅在1200字或2600字左右为宜。
4.统一格式：标题黑体四号居中； 署名（教研组+姓名）宋体小四居中；正文仿宋小四，单倍行距。
5.电子稿发教科室邮箱，纸质稿由备课组统一上交至教研组，最后由教研组统一于12月5日前交教科室陈中凯老师处。
本次大赛设特等奖、一等奖和二等奖各若干名。请全体老师认真积极参加。
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇十五
为进一步推动我校毒品预防教育，结合文件精神，加强禁毒宣传工作，切实开展好禁毒宣传教育，决定开展学生禁毒知识手抄报评比活动，现将有关事项通知如下：
践行禁毒教育从青少年抓起的指导思想，不断提高识毒、拒毒、防毒的能力和主动参与禁毒工作的积极性，充分发挥学生在禁毒方面的积极作用。
组长：彭xx
组员：韩xx
六年级全体学生
1、参赛规则
参赛者必须是xx小学的学生，参赛作品必须是学生本人原创。本个参赛者可提交一至两幅作品，限一次获奖机会。
2、奖项设置
本次竞赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名
3、内容要求
作品以手抄报的形式反映毒品对个人、家庭和社会的危害，传播防毒拒毒的`方法，反映党和政府治理毒品问题的举措、成效。排版应要有醒目的报头，要划分版块、栏目，主题文章要放在头版头条的位置，做到主次分明。版面安排要整洁、美观、大方、标题突出、内容丰富、图文并茂，给人以赏心悦目的感觉。文章应短小精悍，生动活泼，可根据资料简写、缩写；文一律手抄，要注意整洁、美观。插图可多样化，要根据内容安排插图，简画、彩画、贴画、剪画均可。
4、作品的形式
参赛作品大小为4开，在作品的右上角注明参赛者学校、班级、姓名及指导教师。
xx年4月25日截止，送至李xx处。
xx市xx小学
xx年4月9日
职业技能竞赛活动方案（优秀16篇）篇十六
为激发学生学习语文的'热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。
单人单座，笔试。
小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。
此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。
5月12日贴海报宣传、下发报名表；
5月16日截止，向语文老师上交报名表；
5月27日12：20――1：00（参赛选手提早10分钟进场准备）
比赛地点（另行通知）
1、活动负责：沈春兰郭飞驹―制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员
2、负责报名：各班班主任
3、赛场组织：人员视报名情况待定
4、宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写
5、奖证制作：沈春兰郭飞驹
6、评卷：全体六年级语文老师
获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。