中职英语词(汇总18篇)

时间:2025-09-26 作者:笔舞

英语是一门拥有丰富教材和资源的语言,学习英语的方法和途径非常多样化。在下面的范文中,你可以找到一些写英语学习总结的灵感和技巧。

中职英语词(汇总18篇)篇一

3、圆规画鸡蛋(猜一山西地名)——太原。

4、萤火虫(猜一云南地名)——昆明。

5、胖子开会(猜一安徽地名)——合肥。

6、大家都笑你(猜一黑龙江地名)——齐齐哈尔。

7、一路平安(猜一辽宁地名)——旅顺。

8、千里戈壁(猜一湖南地名)——长沙。

9、四季花开(猜一吉林地名)——长春。

10、海上绿洲(猜一山东地名)——青岛。

11全部溶解(猜一吉林地名)——通化。

12、全面整顿(猜一云南地名)——大理。

13、背景分明(猜一地名)——北京。

14、一寸光阴一寸金(猜一贵州地名)——贵阳。

15、巨轮出海(猜一浙江地名)——杭州。

16、风平浪静(猜一浙江地名)——宁波。

17、金银铜铁(猜一江苏地名)——无锡。

18、空中码头(猜一江苏地名)——连云港。

19、夸夸其谈(猜一海南地名)——海口。

20、向日葵(猜一辽宁地名)——朝阳。

21、见脸不见发(猜一内蒙古地名)——包头。

22、谈天的都市(猜一山东地名)——聊城。

23、蓝色之洋(猜一地名)——青海。

24、东方有战乱(猜一地名)——西安。

25、相差无几(猜一山西地名)——大同。

26、红色的山(猜一内蒙古地名)——赤峰。

27、不冷不热的`地方(猜一浙江地名)——温州。

28、觉醒了的大地(猜一江苏地名)——苏州。

29、烽火堡(猜一山东地名)——烟台。

30、第一次结婚(猜一黑龙江地名)——大庆。

31、良材(猜一黑龙江地名)——佳木斯。

32、雪盖冰河(猜一宁夏地名)——银川。

33、花满海湾(猜一地名)——香港。

34、宝树丛丛(猜一地名)——吉林。

35、羊上法庭(猜一辽宁地名)——沈阳。

36、全民炼钢(猜一湖北地名)——大冶。

37、拿枪的兵(猜一湖北地名)——武汉。

38、女(猜一湖南地名)——娄底。

39、食盐增产(猜一湖北地名)——咸丰。

40、东南北(猜一地名)——西藏。

41、春色三分,二分尘土(猜一广西地名)——桂林。

42、海纳百川(猜一甘肃地名)——合水。

43、丈夫很老实(猜一湖北地名)——公安。

44、一步登天(猜一四川地名)——大足。

45、奔流到海不复回(猜一甘肃地名)——天水。

46、喜上加喜(猜一个地名)——重庆。

47、冲破黎明前黑暗(猜一广东地名)——揭阳。

48、八仙过海到此地,伏羲女娲居其中(猜一山东地名)——蓬莱。

49、空中霸王(猜一台湾地名)——高雄。

50、续保(猜一陕西地名)——延安。

51、家都笑你猜中国一城市齐齐哈尔。

52、醒了的大地猜中国一城市苏州。

53、绿舟猜中国一城市青岛。

54、信猜中国一城市开封。

55、里戈壁猜中国一城市长沙。

56、临门猜中国一城市重庆。

57、上加喜(打我国一城市)重庆。

58、火虫,亮晶晶猜中国一城市昆明。

59、屋重修猜中国一省份福建。

60、呼建国三十年、(打油田名二)大庆、胜利。

中职英语词(汇总18篇)篇二

1)韩信点兵(打一国名)。

2)故宫(打一外国地名)。

3)恩重如山(打一宁夏地名)。

4)调整木价(打一山西地名)。

5)地主(打一广西地名)。

6)灯火辉煌(打一福建地名)。

7)观日峰上望若何(打一浙江地名)。

8)顾我无衣搜罗箧(打一外国地名)。

9)淡梅半放先迎春(打一省区名)。

10)大男子主义(打一四川地名)。

11)大渡河口(打一河南地名)。

12)大处落墨(打一中国地名)。

13)春色三分入曲园(打一陕西地名)。

14)长坂坡上压千军(打一福建名胜)。

15)回首看华山(打一安徽地名)。

16)化干戈为玉帛(打一山西地名)。

17)古城尽呈繁荣貌(打一山东地名)。

18)风光秀丽(打一台湾地名)。

19)东山日出(打一河南地名)。

20)皇爷开恩(打一中国地名)。

21)大力士(打一中国地名)。

22)千乘万骑(打一首都名)。

23)好花开前不言诗(打一山西名胜)。

24)天下分久必合(打一陕西名胜)。

25)双花并艳(打一国名)。

26)奔流到海不复回(打一甘肃地名)。

27)东方风来又一春(打一中国地名)。

28)环境幽静(打一福建地名)。

29)滚滚长江何处流(打一浙江地名)。

30)大连市(打一北京地名)。

31)无一漏网(打一首都名)。

32)十扣柴扉九不开(打一外国地名)。

33)彩球单打薛平贵(打一外国地名)。

34)陶然日暮起相思(打一湖南名胜)。

35)天罡地煞集当阳(打一香港名胜)。

36)全都晓得微山名(打一山东名胜)。

37)古月离江西(打一省区名)。

38)平均分配(打一贵州地名)。

39)蟾宫折桂亦陶然(打一重庆名胜)。

40)顽石点头(打一贵州地名)。

41)聪明绝顶不言诗(打一北京地名)。

42)火焰山(打一内蒙古地名)。

43)和平万岁(打一四川地名)。

44)三五成群去登山(打一名胜)。

45)加德满都(打一湖北地名)。

46)必有荣耀建浮屠(打一福建名胜)。

47)一日战云起(打一福建名胜)。

48)共同富裕(打一北京地名)。

49)惊涛拍岸(打一外国地名)。

50)一片降幡出石头(打一名胜)。

51)劝君更尽一杯酒(打一外国地名)。

52)哪个愿臣虏自认(打一贵州地名)。

53)黄水谣(打一山西地名)。

54)泾渭不分(打一甘肃地名)。

55)十分乐观(打一外国地名)。

56)小巫见大巫,自叹不如。(打一外国山名)。

57)夜夜盼郎归(打一外国地名)。

58)山雨欲来风满楼(打一合肥名胜)。

59)春来桃花映河心(打一贵州地名)。

60)多年文明搞贸易(打一湖南地名)。

61)既来之,则安之。(打一山西地名)。

62)一石激起千层浪(打一外国地名)。

63)宁愿站着死(打一贵州地名)。

64)八月树成荫(打一中国地名)。

65)却是旧时相识(打一山西地名)。

66)精通买卖之道(打一中国地名)。

67)一劳永逸(打陕西一地名)。

68)流水绕孤村(打一安徽名胜)。

69)那母大虫吼了一声(打一水浒地名)。

70)会当凌绝顶(打一江西地名)。

71)黄连三七口服(打一中国地名)。

72)贺诗(打一广东名胜)。

73)不说假说(打一贵州地名)。

74)全面整顿(打一云南地名)。

75)萱堂百岁拜浮屠(打一江苏名胜)。

76)马克思和他故乡(打一外国地名)。

77)不才明主弃(打一江西地名)。

78)三春簇拥出闺门(打一广西地名)。

79)婆婆有恙(打一湖北地名)。

80)兄长到了(打一外国地名)。

81)东山再起(打一陕西地名)。

82)出师表(打一江苏地名)。

83)九曲黄河涌金沙(打一省区名)。

84)林间共语(打一河南地名)。

85)太史公到此暂住(打一江苏地名)。

86)苦日子一去不返(打一西藏地名)。

87)太平庄(打一湖南地名)。

88)六朝金粉好春光(打一中国地名)。

89)纽约会合(打一福建地名)。

90)三春去后诸芳尽(打一外国地名)。

中职英语词(汇总18篇)篇三

从培养既要精经济又要懂法律的复合型人才的角度看,目前中职学校在经济法课程教学内容、教学计划的安排、教学方法和考核制度等方面都存在不少问题,在此特提出改进意见或措施。

一、经济法课程的教学内容要因专业不同而有差异。

对于不同专业的学生,教师在授课过程中应该区分不同的授课对象因材施教,即使使用的教材相同,也应把握好不同的侧重点。

而在教学实际中,教师往往忽视了这一点,相同的教案轮流适用于不同专业的学生,忽视了不同专业学生知识结构的差异性。

这样教师就没有做到将学生最需要的知识传授给他们,收不到好的教学效果。

经济法课程涉及的法律、法规众多,在教学中不可能将全部的条文一一介绍清楚,因此教师必须针对不同专业学生的特点,有选择、有重点的加以介绍。

对于会计专业的学生应重点介绍各类市场主体、宏观调控方面的法律;对于市场营销专业的学生应重点介绍合同法等市场运行方面的法律、法规。

这就要求教师在教学中不断的探索,不断的改革教学方法,对每一章节的内容都要进行精心的设计与安排,以提高教学质量。

二、相关课程的'安排要合理。

经济法的教学内容离不开一定的法律基础知识,而目前中职学校所开设的《法律基础》这一公共基础课,一般在一年级下学期开设,而经济法课程作为专业基础课却一般在三年级开设,时间间隔一年以上,这无形中破坏了这两门课程的继承性,使学生在学习过程中感到前后照应不上。

《法律基础》的开设对日后学生学习和理解经济法课程有很大的帮助,但这两门课程应该有一个很好的衔接。

经济法课程应开在《法律基础》课后,但间隔时间不宜太长。

要同统计原理、会计原理等课程同步开设,以经济类专业的必修专业课为后续。

此外对不同专业和不同的教学对象应开设不同学时数的经济法课程。

三、教材的选取要考虑到“先进性”和“适用性”

能否使用优秀教材直接影响教学质量,“先进性”和“适用性”是教材选用的基本原则。

“先进性”是指教材内容要具有时代特色,能反映本学科国内外科学研究和教学研究的新知识、新成果,正确阐述本学科的科学理论知识,反映其相互联系及发展规律,既要有突出的学术特色,又具有鲜明的时代特点。

“适用性”指选用的教材要符合本专业人才培养目标及课程教学的要求,取材合适,深度适宜,份量恰当,符合认知规律,富有启发性,适应素质教育的需要,有利于激发学生学习兴趣,有利于学生知识、能力和素质的培养。

目前市场上经济法的版本众多,有为法学专业适用的经济法,有适用财经类专业的经济法等,各种版本良莠不齐。

因此,在选取教材时要考虑到专业学生的特点,谨慎选择。

四、采用案例教学等灵活的教学方法。

由于中职学校会计、营销等专业的学生没有接受过法学的系统教育,对于高度概括、原则和抽象的法律规范往往不易理解和掌握,如果单靠教师一味的说教来讲解,学生会感觉十分枯燥,无法调动他们学习的积极性。

但结合适量的案例会使教学内容丰富且生动。

案例教学是将案例讨论运用到课堂教学过程中,通过剖析典型案例,增强学生感性认识,加深对所学法律条文的理解掌握,培养学生理论联系实际和解决问题的能力。

案例教学是经济法教学的一大特色。

案例多是为了适应教学目标的需要,围绕一个或几个问题,从周围的实际生活或者书刊报道中选取,在讲授完理论部分后,结合所讲内容,可以采用留思考题或课堂讨论的方式进行案例分析,最后由老师进行总结讲评,由学生撰写案例分析报告。

案例教学将教学方式由单向转变为双向,活跃了课堂气氛,充分调动了学生思考问题的积极性和学习的主动性,对于提高学生的综合素质,培养跨世纪的合格人才具有深远意义。

另一方面,我们还应该积极探索其他新的教学方法,比如组织模拟法庭,通过控辩双辩论,锻炼学生对法律条文的实际运用能力,提高教学水平。

五、运用现代化教学手段,提高教学质量。

运用现代化教学手段,以多媒体教室为载体,变黑板教学为电子课件教学,可以实现现代教育技术与现代化教育设施有机结合,在教师的主导作用下,使课堂教学变得生动形象、易于接受。

借助多媒体导入新课,激发学生学习新知识的兴趣。

良好的开端是成功的一半。

借助多媒体讲授新课,还能培养学生自主探索的能力。

心里学家皮亚杰指出,活的是认识的基础,智慧从动作开始。

教学要让学生“动”起来,实现眼、耳、口、手、脑的“全频道”接受,“多功能”协调,“立体式”渗透。

借助多媒体拓展教学,开阔学生社会生活的视野多媒体能不受时空的限制,随着课堂的需求和学生对知识的渴求,随时都可以以各种形态展示给学生,开拓学生的视野,拓展教学。

经济法教材中几乎每一章都有几个案例需要分析,案例文字较多,在黑板上书写浪费大量时间,而采用电子课件教学可节省黑板上写板书的时间,有利于开展案例教学。

此外,法律知识日新月异,发展较快,电子课件可以充分利用网络资源,保证教学内容的先进性,加大课堂上传授的知识量和信息量,增长学生的知识,开拓学生的视野。

有效培养更多的创造性人才。

六、对学生学习成绩的考核应采用多种方式。

经济法课程在许多中职学校属于考查课,一些教师认为考查课就可以马马虎虎,写篇论文或留些作业题就可以结课。

其实不然,考核也是一种培养学生个人能力的途径。

例如:闭卷考试可以加强学生对所学知识的记忆,写论文可以多查资料,扩大知识面。

为了督促学生学好经济法课程,目前的考核方法有待合理化。

教师应该综合运用多种考核方式,以促进学生各方面能力的培养。

在平时的教学过程中应结合各章节的内容给学生布置思考题或作业题,组织学生针对一些热点问题开展讨论,并围绕讨论题让学生写出专题论文,依据学生的作业和论文评定平时成绩。

这样做可以调动学生查阅资料和思考问题的积极性,增强对经济法的掌握和应用,给学生更多自由发挥的思考空间。

学期末的考核采取闭卷考试的方式,以选择题、判断题、案例分析为主,用于检测学生对基础知识的掌握情况,促使学生对基础知识的掌握和记忆,为日后的专业课学习奠定基础。

也培养和提高学生的创新精神和创新能力,为我们的祖国培育出一批德才兼备的人才。

参考文献:。

[1]曾峰:案例教学法在消费心理学课程中的运用[j],高等农业教育,。

[2]冯永平:加强教材建设与管理、提高教学质量[j],高等农业教育,。

中职英语词(汇总18篇)篇四

作为中等职业技术教育的学生,都应该了解计算机,掌握计算机的各种常规操作,并能应用于各行各业。本学期我任教中职一年级计算机应用基础课程教学,为了更好地完成本学期的教学任务,特将教学计划安排如下:

一、课程的性质和教学目标。

计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识,具有熟练的汉字输入能力,掌握windows操作系统,重点掌握word文字处理软件,具有一定的文字排版能力;excel电子表格软件的应用以及powerpoint基础入门操作和简单的网络应用。

教学目标:

1.培养学生的计算机基础操作能力;。

2.能满足基本打字要求;。

3.了解计算机计算机基础理论知识,初识计算机基础应用技术;。

二、教学方法。

1、讲授、演示、实践、任务驱动法;。

2、教学与实践同步,即时反馈课堂信息;。

3、加强技能操作训练;。

4、每节做小结,每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教材分析教材特点:

1、教材内容。这套《计算机应用基础》教材内容较为丰富,重点章节突出。我主要教授一、二、三、四、五和七这六章。主要内容是基于目前广泛应用的windows操作平台,包括信息技术与计算机基础知识,windowsxp的基本操作,计算机网络基础,并简单的介绍了文字输入方法,信息在计算机中的存储和处理等内容。

2、教材重点突出。本教材以基本知识,基本操作和基本应用为主,重点介绍windowsxp的基本操作,突出了实际应用和实践操作,能够注重于学生的能力培养,这是本教材的最大特色。

3、充分考虑计算机技术的发展,体现教材的先进性,以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用,对于常用的算机软件,力求选用最新的版本。

4、坚持以能力为本位,根据计算机专业的需要,确定学生应具备的能力结核与知识结构,在保证学生必备专业基础知识的同时,加强实践性操作内容。

四、教学安排及教学考核方法:

本学期教学计划安排18周,约计授课90学时。其中课堂讲授35学时,实践55学时。期末以上机实践操作为主要技能考察,占该课程的70%,平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。

五、教学内容和要求。

第一章计算机基础知识。

教学内容:

1、了解计算机。

2、认识微型计算机。

3、微型计算机的输入/输出设备。

4、计算机软件及其使用。

5、数制与编码。

教学要求:

1.了解计算机的发展、应用和特点。

2.掌握数制及其转换,掌握计算机的数据单位,了解计算机的编码。

3.掌握计算机的系统组成,了解计算机硬件系统的作用,了解计算机软件系统的作用。

4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

第二章windowsxp操作系统。

教学内容:1、windowsxp入门。

2、管理文件。

3、管理与应用windowsxp。

4、维护系统与使用常用工具软件。

5、中文输入教学要求:

1、掌握windows基本操作;。

2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;。

3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序。

4、掌握windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置

第三章因特网(internet)应用。

1、连接internet。

2、获取网络信息。

3、收发电子邮件。

教学要求:

1、掌握因特网的常用接入方式及相关设备。

2、ip地址的表示方法,会配置tcp/ip协议的参数。

3、会配置浏览器的常用参数及使用搜索引擎。

4、会申请电子邮箱,发送和接收电子邮件。

第四章文字处理软件应用。

教学内容:

1、word入门。

2、格式化文档。

3、设置页面与输出打印。

4、制作word表格。

5、图文表混合排版。

教学要求:

1、了解word基础知识;。

2、熟练掌握word文档基本操作、编辑、格式化。

3、能熟练地应用word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。

4、能熟练地应用word图形功能,进行图形的插入和绘制,能熟练地插入艺术字。

5、能掌握word其它功能,如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器。

第五章电子表格处理软件应用。

教学内容:

1、excel入门。

2、电子表格基本操作。

3、格式化电子表格。

4、计算与数据处理。

5、制作数据图表。

6、打印工作表。

教学要求:

1、熟练掌握excel的基本操作。

2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。

3、能对工作表进行简单编辑、格式化。

4、能用excel的公式与函数进行常用的运算。

5、了解数据库管理方法。

6、学会创建和编辑表格。

第六章多媒体软件应用。

1、获取多媒体素材。

2、处理图像。

3、处理音频与视频。

教学要求:

1、掌握获取多媒体素材的基本方法。

2、了解并使用acdsee10版本对图像进行加工处理。

3、熟悉会声会影的操作界面、常用功能及特点。

4、编辑整合不同素材,添加效果,完成方案。

第七章演示文稿软件应用。

教学内容:

1、powerpoint入门。

2、修饰演示文稿。

3、编辑演示文稿对象。

4、播放演示文稿教学要求:

1、掌握powerpoint编辑区的组成,各窗格的功能。

2、会对powerpoint背景进行修饰。

3、掌握在幻灯片中插入各种对象的操作。

4、学会在播放powerpoint时切换到其他幻灯片。

根据以上教材分析,除认真完成教学大纲所要求的基本知识和技能外,同时也要结合本校学生的实际情况,学校硬件建设,努力让学生实践机会相对多一些,学生理论知识的掌握,不但要在课堂完成,同时,也要在上机操作中及时贯彻,基本技能和实践操作能力需要在任务的驱动下得到提高。

2.中职学校德育工作计划。

3.中职学校关爱留守儿童工作计划。

4.学校教学20工作计划。

5.中职班主任工作计划。

6.学校教学工作计划。

7.学校体育教学工作计划。

8.学校健康教育教学工作计划。

9.2015最新中学春季学期学校教学工作计划。

中职英语词(汇总18篇)篇五

(广东揭阳市高级技工学校)。

摘要:随着电子商务的迅速发展,企业中迫切需要大量具有实际操作技能的应用型电子商务人才。然而中职学校的电子商务类课程的教学方法和模式还存在很多欠缺的地方,造成电子商务专业毕业的学生与企业就业严重脱轨。探讨了基于电子商务课程的特点和中职学生的知识水平、认知能力、心理特征,如何改进电子商务教学方法、运用现代教育理念构建科学的教学模式,提高教学效果。

关键词:中职学校;电子商务;启发式教学;实践教学;项目教学。

电子商务是在互联网等相关技术发展的背景下,从产品、服务及信息的买卖交易和支付过程都通过电子化和数学化的方式实现的商务运营方式。伴随着电子商务在我国的迅速发展,使其成为一种引人注目的新型行业,各企业都迫切需要大批的电子商务技能人才。作为一门新兴学科,电子商务融合了信息学、经济学、管理学、法学、计算机网络技术、电子与信息技术等各学科内容,具有范围广、理论性和实践性均较强等特点,它不仅要求学生掌握相关的基本理论,而且要求学生具有较强的动手操作能力。如何根据中职学生的认知水平和心理特点,利用学校现有的教学条件,采用最佳的教学方法提高教学质量,是值得我们每个电子商务专业教师思考和实践的问题,本人结合自己的教学实践,主要对启发式教学法、实践教学法、项目教学法等进行了初步探索。

一、运用启发式教学,激发学生的学习兴趣。

现代教育理念告诉我们,作为教师,首先我们要转换自己在教学中的角色,要以学生的发展为本,真正发挥学生在课堂教学中的主体地位。所以要根据教学内容,从学生的知识基础和认知结构、年龄和心理特征等实际情况出发,充分考虑学生的需要,进行有效的引导和指导。运用启发式教学法,在充分发挥教师主导作用的前提下,充分发挥学生在学习过程中的主观能动性,尽可能地采用充满趣味又生动活泼的教学方法,激发学生的求知欲和学习兴趣,鼓励学生积极思考,勇于创新,()使他们主动获得知识、发展能力,使教学过程成为一种积极、双向互动的过程。

例如,在教学“电子商务的概念、特点”等内容时,从贴近学生的生活经验和实际出发,最能吸引学生的兴趣,让他们感觉课程与生活的亲切和熟悉。从他们平时上网都做什么事情开始聊起,学生畅谈自己在互联网上的活动,从聊天、看娱乐新闻到看电影、玩游戏等等,还有部分学生说在淘宝上买衣服、买礼物,由此引导学生进入电子商务的世界。学生自豪地谈论自己的网上购物经历和感受,对电子商务有了感性的'认识,自然而然地引出了电子商务的概念、特点、交易模式等电子商务的专业知识,从而使看似枯燥的定义和概念的教学变得生动活泼、易于更解。

又如,在讲到“电子商务安全”相关知识时,以谈话方式引入,问问学生有没有qq被盗的经历,学生都义愤填膺,感叹自己的级别非常高、号非常好的qq账号曾经被盗过。由此引出信息安全的重要性,提高学生在互联网上的信息保护意识。这样运用启发式教学把课堂教学和生活实际联系起来,学生积极性较高,学习过程变得主动活跃。

二、开展教学实践,培养学生解决实际问题的能力。

电子商务课程实践性都很强,单纯依靠理论的讲解是达不到效果的,只有让学生亲自实践操作,才能真正领会。实践教学能给学生提供参与电子商务活动的机会,让学生直接感受到电子商务活动规律,促使学生运用所学电子商务理论知识解决实际问题,将书本知识实用化、具体化,进一步开阔视野、增长知识,提高今后从事电子商务活动的综合素质。

例如,在教学“网上购物”知识时,涉及邮箱注册、淘宝用户注册、商品选择、商品价格比较及联系卖家、交易付款、付款确认和收货确认等一系列环节。由于网上购物直接使用银行汇款或转账,有一定的风险,一般建议使用支付宝。但要使用支付宝又涉及一系列操作,要注册支付宝账户、激活、实名认证、办理银行卡、开通网银服务、充值等等。学生可能一听就觉得头大,感觉非常繁琐。只是教师一人演示操作,学生又觉得步骤太快,所以只有让学生实际体验,才能让他们感受到网上购物的方便和快捷。所以,开展富有实践性、开放性、创造性的实践教学活动,能够促使学生主动参与、积极操作、善于思考、勇于探索,激发学生的创造性,对提高学生的整体素质具有重要意义。

三、实行基于工作过程的项目教学,提高学生开展电子商务活动的能力。

职业教育专家姜大源教授提出了“以工作过程系统化为导向”的职业技术教育课程方案。所谓工作过程,我们可以理解为:是个体为完成一件工作任务,取得工作成果而进行的一个完整的工作流程。基于工作过程的电子商务项目教学,就是围绕一个完整的项目工作开展而进行的教学活动,它突破了传统的教学模式,打乱教材本身原有的知识框架,以一个问题或目标为主线,创设真实的工作情景,将理论教学内容转变为一个连贯的、实际操作的工作过程。可以说,在项目教学中,更注重的是学生学习的过程而非学习结果,有助于实现实践技能和理论知识的有机融合。

例如,在电子商务的实训环节,实行项目教学法让学生开设个人淘宝网店。因为借助网络免费资源不需缴纳任何费用,非常适合中职学生。学生在完成项目的过程中,会遇到各种各样的现实问题,像店面的装修就需要学生具有一定的图文编辑处理、网页制作能力,网店的交易运营,商务网站的推广、售后服务、在供应商处进货,进行商品采购、拍摄等等活动,能够锻炼学生的意志,让学生体会做老板的辛苦和成就感,同时在基于现实工作任务的进行中,不断获得电子商务职业操作技能,为今后就业打下良好的基础。

总之,中职学校的电子商务教学应从学生的实际情况出发,坚持以学生为本,发挥学生的主体作用。以行业为依托,以就业为导向,运用现代教学方法,注重实践操作的训练,不断实现人才与市场需求的有效接轨。

参考文献:

[1]朱剑锋。浅议电子商务专业实训课程教学[j].电子商务,(05)。

[2]黄依珍。创新中职学校电子商务专业实践教学的探索[j].电子商务,2011(10)。

中职英语词(汇总18篇)篇六

3.理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质。

4.了解集合、元素、子集的概念:了解区间的概念,能够利用区间的形式表示简单的数集。

教学分析:

1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,创设能体现数学概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,以达到培养其兴趣的目的。

2.在教学中强调类比,推广,特殊化等数学思想方法,尽可能培养其逻辑思维的习惯。

教学措施:

1.抓好课堂教学,提高教学效益。课堂教学是教学的主要环节,因此,抓号课堂教学是教学之根本,是提高数学成绩的主要途径。

2.加强课外辅导,提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充,是提高数学成绩的有力手段。

3.搞好单元测试,对阶段性的考试进行分析。

本期我接受了学校交给的繁重工作——职高三年级的班主任工作。新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划如下:

一、指导思想:

本学期我将积极参加学校组织的政治学习,认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,江泽民“三个代表”重要思想,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的一致,使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

二、素质教育:

我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习数学知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

三、教研工作:

我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

四、出勤:

在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

五、教学常规:

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。

六、学期工作目标:

通过本期教学,使学生形成一定的语文素质,能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题,形成扎实的语文基本功,为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子,能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。

中职英语词(汇总18篇)篇七

1、在周记本上:每两天写一篇日记或随笔,记录自己生活的点滴经历和感受,也可以做读书摘抄。字数在400—600字之间。写清每篇的日期。

2、背八下语文书中的诗歌20首,每天一首,请家长在孩子背完的诗旁边签“已会被”。

3、阅读八下语文书“名著导读”中的书目:《海底两万里》《名人传》。除此之外,阅读《水浒传》和《西游记》。

4、给中考200成语解词并造句。(此资料在班级公共邮箱中下载)。

5、以上内容会在开学的假期排查考试中进行学习效果的考查。

附录一:

中考成语表,查词典,请给每个成语解词,并造句。(每天10个,共200个)安然无恙:

造句:拔苗助长造句:跋山涉水造句:百看不厌造句:班门弄斧造句:搬弄是非造句:变本加厉造句:变幻莫测造句:别具匠心造句:不耻下问造句:不可救药造句:不可思议造句:不能自已造句:不屈不挠造句:不速之客造句:

不屑置辩造句:不言而喻造句:。

不约而同造句:不折不扣造句:层峦叠嶂造句:畅所欲言造句:车水马龙造句:称心如意造句:承前启后造句:诚心诚意造句:触景生情造句:唇亡齿寒造句:春和景明造句:春华秋实造句:当之无愧造句:道听途说造句:得不偿失造句:滴水穿石造句:断壁残垣造句:风调雨顺造句:峰回路转造句:赴汤蹈火造句:高屋建瓴造句:刚正不阿造句:各持己见造句:各得其所造句:各尽所能造句:各行其是造句:根深蒂固造句:骇人听闻造句:厚此薄彼造句:焕然一新造句:豁然开朗造句:鸡犬相闻造句:记忆犹新造句:家喻户晓造句:坚定不移造句:见异思迁造句:。

造句:刻舟求剑造句:扣人心弦造句:夸夸其谈造句:脍炙人口。

造句:轻而易举造句:情不自禁造句:情真意切造句:全神贯注造句:人声鼎沸造句:忍俊不禁造句:任劳任怨造句:锐不可当造句:三顾茅庐造句:赏心悦目造句:舍生取义造句:身临其境造句:深恶痛疾造句:声色俱厉造句:失魂落魄造句:诗情画意造句:世外桃源造句:势不两立造句:守株待兔造句:首屈一指造句:首当其冲造句:水落石出造句:水乳交融造句:水涨船高造句:四面楚歌造句:素不相识造句:随波逐流造句:随声附和造句:谈笑风生造句:叹为观止造句:甜言蜜语造句:推陈出新造句:完璧归赵造句:万籁俱寂造句:亡羊补牢造句:妄自菲薄造句:闻鸡起舞造句:唯利是图造句:温故知新造句:无边无垠造句:无动于衷造句:无精打采造句:无缘无故造句:息息相关造句:洗耳恭听造句:喜不自胜造句:喜出望外造句:鲜为人知造句:闲情逸致造句:相得益彰造句:相辅相成造句:相提并论造句:小心翼翼造句:心驰神往造句:心旷神怡造句:心平气和造句:心悦诚服造句:欣喜若狂造句:星罗棋布造句:胸有成竹造句:栩栩如生造句:轩然大波造句:悬梁刺股造句:鸦雀无声造句:言简意赅造句:眼花缭乱造句:杳无消息造句:夜以继日造句:一碧万顷造句:一筹莫展造句:一鼓作气造句:一劳永逸造句:一望无际造句:一语双关造句:依然如故造句:依山傍水造句:怡然自乐造句:义不容辞造句:异口同声造句:异想天开造句:抑扬顿挫造句:饮水思源造句:油然而生造句:与日俱增造句:源远流长造句:再接再厉造句:载歌载舞造句:张灯结彩造句:郑重其事造句:中流砥柱造句:枝繁叶茂造句:装模作样造句:壮志未酬造句:谆谆教诲造句:自得其乐造句:自给自足造句:自强不息造句:走投无路造句:左顾右盼造句:。

附录二八年级下册背诵古诗篇目酬乐天扬州初逢席上见赠(唐)刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

《赤壁》(作者)杜牧。

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

过零丁洋。

(宋)文天祥。

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

水调歌头苏轼。

明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

山坡羊·潼关怀古元代张养浩。

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

饮酒。

己亥杂诗近代龚自珍。

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

赠从弟。

汉末刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!

送杜少府之任蜀州唐朝王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。

登幽州台歌唐朝陈子昂前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下。

终南别业唐王维中岁颇好道,晚家南山陲。兴来每独往,胜事空自知。行到水穷处,坐看云起时。偶然值林叟,谈笑无还期。

宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

无题李商隐。

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

相见欢五代南唐李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

登飞来峰宋王安石。

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

苏幕遮宋范仲淹。

碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。

黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

茅屋为秋风所破歌。

杜甫。

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

白雪歌送武判官归京唐朝岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。

中职英语词(汇总18篇)篇八

3、圆规画鸡蛋——太原。

4、荧火虫——昆明。

5、胖子开会——合肥。

6、大家都笑你——齐齐哈尔。

7、一路平安——旅顺。

8、千里戈壁——长沙。

9、四季花开——长春。

10、海上绿洲——青岛。

11、全部溶解——通化。

12、全面整顿——大理。

13、背景分明——北京。

14、一寸光阴一寸金——贵阳。

15、巨轮出海——杭州。

16、风平浪静——宁波。

17、金银铜铁——无锡。

18、空中码头——连云港。

19、夸夸其谈——海口。

20、向日葵——朝阳。

21、见脸不见发——包头。

22、永久太平——长安。

23、蓝色之洋——青海。

24、东方有战乱——西安。

25、相差无几——大同。

26、红色的山——赤锋。

27、不冷不热的地方——温州。

28、觉醒了的大地——苏州。

29、烽火堡——烟台。

30、第一次结婚——大庆。

31、良材——佳木斯。

32、雪盖冰河——银川。

33、花满海湾——香港。

34、宝树丛丛——吉林。

35、羊上法庭——沈阳。

36、全民炼钢——大冶。

37、拿枪的兵——武汉。

38、快乐之地——神州。

39、食盐增产——咸丰。

40、东南北——西藏。

41、春色三分,二分尘土——桂林。

42、海纳百川——合水。

43、丈夫很老实——公安。

44、一步登天——大足。

45、奔流到海不复回——天水。

46、喜上加喜——重庆。

47、冲破黎明前黑暗——揭阳。

48、八仙过海到此地,伏羲女娲居其中——蓬莱。

49、空中霸王——高雄。

50、续保——延安。

中职英语词(汇总18篇)篇九

近年来,中职学校数学教学难,学生基础差,一些教学观念的落后陈旧,内容的不灵活,为保证教学顺利进行,提高学生的学习能力,应使用一些切实可行的计划。

学生情况分析:

职业学校学生对自己学习数学的信心不足,积极主动性不够,而所学的数学基础知识薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握不够扎实,缺乏对基础的理解和研究,没有注重对所学知识和方法进行及时的复习与巩固,进而遗忘很快;灵活运用知识分析问题,解决问题能力差,只会模仿,不会举一反三,有点变化的题目就会变得束手无策。

教学目的:

1.获得必要的数学基础知识和基本技能,,理解数学基本概念、数学理论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及他们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主、探究活动,体验数学发现和创造的过程。

2.提高对数学提出、分析和解决问题的能力,发展独立获取数学知识的能力。

3.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

教学目标:

1.理解整式、分式、数的乘方和开方的概念;中我他们的性质和运算法则。

中职英语词(汇总18篇)篇十

词汇是语言的重要构成要素。英语词汇则是英语教学和学生阅读的重要组成部分,离开了词汇,学生无从阅读,离开词汇教师无从言语,离开词汇整个教育学的环节无法顺利展开。经过多年的中职校英语教学实践,我有着如下感悟:

(一)英语语音级差。中等职业技术学校的学生因为各方面的原因,自身学习成绩普遍较差,英语水平更是不堪入目。不少非英语专业的中职学生音标不熟,甚至不懂音标和读音规则,因此对英语词汇的记忆只停留在哑巴英语的阶段,只是反复不停地写,而不会读,更不懂得按照音节去记单词。结果只能说“费力不省油,事倍而功半”,记的慢又忘得快。

(二)学生惰性也成自然。词汇学习需要大量的时间和耐心进行反复的重复练习,但绝大部分中职学生已经养成了懒惰、怕学习、不爱动脑筋、不爱独立完成作业的现象,这一系列现象都给学生的词汇学习和掌握造成了明显的不利,大有山穷水尽疑无路的态势。

(三)缺失科学的记忆方法。中职校学生的最大问题莫过于良好习惯没有形成。他们自始至终没有看到学习的重要性,没有寻找到适合于自己的学习方法,更不懂词汇记忆方法,只知道盲从于教师机械地背课后单词表,甚至是背字典,这样死记硬背,不联想、不将自己的所学进行活学活用,导致只懂其词义,不知其用,单词记忆的效果很是不佳。

二、教学中应有的策略和方法。

(一)以词汇为基础,强化语音教学。学习英语的最大障碍就是发音问题。发不好音,就会给进一步学习英语造成一连串的困难。语言是有声的,语言教学首先是以语音形式体现的,掌握语音是学好语言的前提。我们在进行英语词汇教学时,首先要教会学生发音,使学生学会常见字母组合的发音,掌握同一字母组合的不同发音以及不同字母组合的相同发音。教单词的读音,可以采用单词部分注音法,即只注出单词核心部分或容易出错部分的读音,以增强学生对单词的记忆能力。

(二)研讨词汇教学法,提高教学效率。词汇教学的形式是多种多样的。教师在教学过程中要重视不同的单词的教学方法,不断挖掘英语词汇教学的有效方式,遵循语言教学规律,使学生的词汇学习达到事半功倍的效果。在教学过程中,我们应从以下几种方法入手,进行实实在在的研究。

1.直观教学法。直观教学有助于增强语言的真实性、形象感。英语教师可以采用简笔画、图片、实物、图表、幻灯片等一系列辅助教具以及手势、动作、表情开展新词教学。这样做,既形象生动,又很容易调动学生学习的主动性和积极性,培养学生良好的学习兴趣。

2.英文释义法。学习语言的首要条件就是要多听、多读,通过听、读这两条渠道向大脑输入大量的、可理解的语言材料,在听与读的过程中让学生有所领悟。

有了大量的、足够的语言输入与积累,就能融会贯通形成语言规则。这就要求英语教师在上课时要用英语来教学,用英语来解释单词、句子等。英语释义法是用简单的词汇来解释新的单词。

让学生利用自己原有的知识掌握新单词的`听、说、读、写。这样用简单英语解释单词,不但训练了学生的口语和听力,而且旧的单词能得到反复重现,从而加深词汇的记忆。而课堂上学生的主动参与自然而然地提高了学生英语学习兴趣和信心。

3.利用情景教学单词。情景教学,能激发学生兴趣,调动学生积极性。利用情景教学单词,是中学生较喜爱的一种方法。因为情景虽然是模拟的,但至少也像置身于真正的交际之中,这些可以使学生真正参与的活动,也是他们日常熟悉的场景,学生会喜欢学、喜欢听,乃至于百厌不烦。

当然使用情景教学法,教师的工作量会比较大,而且对教师的自身素质要求较高,需要英语教师加强自身素质的提高。

4.用旧知导入新知。以旧联新法可以将新学的知识与头脑中已有的知识建立联系,将新知识纳入到已有的认知结构中去,从而增强记忆效果,以达到温故知新的目的,扩大知识的容量和储存量。

5.采用活泼直观的游戏教学法。知之者不如好之者,好之者不如乐之者,传递给我们的教育理念就是要采用学生喜欢的教学方式,而最喜欢的方式便是游戏。

心理学家研究认为,兴趣可增强记忆,兴趣是人对事物的积极而持久的认识倾向,它与大脑皮层中思维活动的兴奋中心相伴随。例如做动作猜单词、看口型猜单词、字母串串烧、唱英文歌曲、用单词编故事等等。总之,采用活泼实用的词汇游戏,不仅减少或消除学生对单词学习厌烦、焦虑的心理障碍,还能强烈激发他们的学习兴趣,使英语词汇教学达到事半功倍的效果。

(三)了解英美文化,掌握风俗人情。语言具有丰富的文化内涵,是民族文化的载体,学习一门外语的过程,也是了解和掌握对象国家文化背景知识的过程。语言与文化密不可分,不同语言的国家,其文化、风俗习惯、思维方式不同,其语言中的词汇代表的涵义也不尽相同。因此,在英语教学中教师必须掌握该文化所拥有的深层次文化底蕴以及该文化所拥有的风俗人情、行为方式等。

目前,中职学校的英语词汇教学遇到的困难和问题很多很多。中职英语教师必需按照有关教学大纲的要求,遵循英语词汇教学的原则,认真地分析学生学习英语词汇中存在的问题,根据不同的情况,采用不同的词汇教学方法,改进与激活英语词汇教学,激发学生的求知欲望,调动学生的学习主动性,也只有这样才能有效地帮助学生提高英语词汇能力,为他们今后升学、就业和终身学习打下坚实的基础。

中职英语词(汇总18篇)篇十一

时间如马驹过隙,仿佛在不经意的回首间,时光老人又即将偷走课题研究的一个月,11月是忙碌的一个月,也是充实的一个月,因为有新课程背景下的.课改探索,亦有小课题开展下的孜孜不倦的付出。现就小课题开展以来谈谈自己的学习体会:

一、端正心态,用心做课题。

从10月开始,在学校领导和市教科研所的指导下,开始逐渐深入《小学英语词汇教学研究》这一课题研究领域。从刚开始的概念模糊,经过不断的深入调查研究,多次的交流探讨,我的思路渐渐清晰,并在实践中不断地修正我的方案。这是一个最真实的优化成长过程。正所谓:态度决定结果。对于老师来说,正常的教学及各项教育工作已经令老师很费心了,还要再用心做好课题并非易事,由于需要多方面专业理论知识,申报前期,我花了大量的时间在阅读相关书籍资料上,以补充专业知识上的不足,有时为了找到更好更有说服力的观点,经常是在繁忙的工作之余加班加点的查资料,如果不去用心做是无法深入的理解课题的主旨,更无法做到有效有质。

二、摆好位置,积极参与。

进行课题研究的过程中,我受益颇多。在前期的准备工作上,我查阅了一些关于小学生英语词汇教学研究的资料,丰富了我的知识量,通过在实践阶段的理解和分析,我掌握了一些的科学方法,在整理资料过程中学到了很多科研方法。如文献研究法、实证研究法、数量研究法等等,同时在课题研究过程中,对学生有了更多的了解,这一点给我在教学提供了很多的帮助,改善了我在教学上的能力,也使得我更加乐于去深入了解学生。

三、深入研究,应用于课堂教学。

本人在积极研究小课题的过程中,特别注重对课堂词汇教学的学习研究和改进。经过这段时间的研究和教学实践,总结出了几点心得:

(一)单词教学的五个步骤。

1、先呈现要教单词所代表事物之形状。

可以通过实物、多媒体、图片或寥寥几笔的简笔画,把要学的单词展示在学生面前,使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物、服装等单词,可以用实物或玩具进行直观教学。像sun,star,rainbow,rain等单词可以用简笔画帮助教学,既生动,又形象。

2、让学生拼读单词。

我把所要学的单词书写在黑板上或卡片上,让学生拼读,掌握单词是由哪些字母或字母组合组成的。

3、让学生先试读一些简单的单音节词,如果读错了再范读或放录音给学生听。使学生从听觉上正确的感受单词的读音。

4、让学生思考单词的读音和构成。

通过以上三个步骤的训练,所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成,这时让学生想一想所学单词的读音和字母组合主要是加深印象,让学生牢记。

5、让学生说出和写出单词。

目的是检验学生的掌握情况,然后我们拿出实物或卡片要求学生正确拼读出所学单词,并能在四线三格本上正确书写。如老师拿出钢笔,学生观其形,就拼写出p-e-n。

以上五个步骤缺一不可,只有通过看、读、听、说、写的练习,才算系统的完成一个新单词的教学。

(二)教单词与做游戏相结合,寓单词教学于娱乐之中。

在新课改的浪潮下,活动式和参与式教学模式已成为小学英语教学的主要模式。我在教单词的时候,辅助以游戏,设置多个层次的不同的活动,寓单词教学于娱乐之中。教每个单词只有三分钟,那就是让学生听30秒,看30秒,读1分钟,写1分钟。然后就听写所学单词,看谁的记忆力强。教师备有一本记录本,一次通过的,记忆力为100%,誉为“记忆力强者”,自己拿出大红花戴在胸前。有时教师还可备些小的奖品。3分钟不能通过,再重新背一遍。两次通过者,记忆力为80%,三次以上通过者,记忆力为60%。这样,调动了学生学习的积极性。个个都争做“记忆力强者”,记忆单词的能力都有了很大的提高。

(三)注意关心差生,加以个别辅导。

每次单词测试结果,必然会产生个别“记忆力弱者”,教师应正面引导,对他们要有耐心,单独地进行补缺补差,同时要求好的同学多多帮助差生,使差生重新树立起学好英语的信心。这样全班就形成了一个你追我赶、互帮互学的良好的英语学习氛围。

路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索……今天虽然我们的课题刚刚开始,今后的研究工作还很艰巨,但我坚信,有各级领导的关心和支持,有课改探索下的成果借鉴,有教育教学工作者的真心付出;小课题研究工作定能扎实有效的实施,中国的小学英语教育定会迎来新的春天。

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中职英语词(汇总18篇)篇十二

各位领导、来宾,全体裁判员、运动员:

今天,风和日丽、阳光明媚,我们在北京奥运会100天之际召开运动会。在此,我代表工会组委会对这次运动会的如期举行表示热烈祝贺!并向为筹备组织此次运动会而付出艰苦努力的各位工作人员表示衷心的感谢!向刻苦训练、积极备战的所有参赛运动员及教练员表示亲切的问候!发展体育运动,弘扬体育精神,是贯彻落实科学发展观,促进和谐社会建设的重要举措,是提高干部群众身体素质,保障干部群众身心健康的有效手段。今后我们将一年一度的举办一次机关运动会,既是全局精神文明建设的重要组成部分,又可以活跃我们物价机关的工作气氛,提高干部职工身体素质,改变机关工作精神风貌,从而推动全民体育健身运动的开展,以及促进精神文明建设发挥了十分重要的推动作用。按照据工会的安排,下次机关运动会将把球类比赛纳入项目。

本次运动会是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的体育运动会,是加速全民健身运动的开始。体育是精神力量的物质外化,一个民族的精神状态与体育息息相关,国家昌盛则体育振兴,在体育中我们可以找到激情和竞争,在体育中我们可以寻觅光荣与梦想,在体育中我们可以找到信心和力量,更可以找到成功与辉煌。同时,本次运动会的宗旨是:以更强、更高、更快的奥运精神为动力,以文明参与、团结拼搏,再创新高为内涵,以实际行动迎接2008年北京奥运会。在此,我希望全体参赛运动员发扬“更快、更高、更强”和“团结、友谊、进步”的奥林匹克精神,模范遵守运动员守则,团结协作,顽强拼搏,胜不骄,败不馁,赛出风格、赛出水平,赛出友谊,全面展现蓬勃向上的时代风采,取得运动成绩与精神文明双丰收;希望全体裁判员、教练员、工作人员坚持公开、公平、公正的原则,恪尽职守,严于律己,严肃赛风,严格赛纪,确保运动会的顺利进行。

让我们共同努力,把这次运动会办成一次“文明、热烈、精彩、圆满”的盛会。

最后,预祝全体运动员取得优异的成绩!预祝本届运动会取得圆满成功!

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中职英语词(汇总18篇)篇十三

英语单词有几十万。要向全记住显然不现实。因此当我们碰到新单词是,就有个筛选问题。也就是说我们只能挑其中很少的一部分来记。下面我们具体了解下英语词汇学习方法。

1.趣味性原则。

如果学习者对某个词感兴趣,就可以抄到自己的生字本上。兴趣是学习的第一要素。只要有兴趣,再难的东西都没有关系。

2.以动词、名词、修饰词为先后次序的原则。

我们知道一个句子里的最核心的部分是主谓宾。其中谓语部分是关键,它由动词充当;主语和宾语有名词来充当。定语和状语通常是形容词和副词。我们定出的记单词的优先次序原则就是根据各种词类在句子中的功能。可能有人要说英语中的功能词(如介词、连词)数量少,但它们的语法作用绝不比动词名词小。与其他词相比,动词应该放在第一位,其中常用动词又要比普通动词优先。动词是句子运作的最重要的成分。

3.复现率高的原则。

在课外阅读中,一个词反复出现,这很可能就是比较常用的词。因为出现的次数多,读者要记住它就不需要花太多的时间。不过即使是多次出现,仍旧要进行有意识的归纳和记忆,因为掌握一个单词包括多方面的要求。有些人以为见多了就能自然而然地掌握它,这恐怕对绝大多数的成年人来说都难以办得到,主要原因是周围环境的英语输入量还不足以使我们的学习达到自然吸收的地步。

4.消极词汇转化为积极词汇的原则。

初次选择作为新单词记时,可以先作为消极词汇学习。第二次再碰到时,再作为积极词汇学习。这样难点的分散,循序渐进,每次学习有新的要求,但要求又不是高不可攀。

如何和“健忘”作斗争?

记单词其实并不难,难就难在忘得快。从心理学的角度来看,遗忘是很正常的。根据心理学家对遗忘现象的研究,我们知道了遗忘的基本规律:

1)无意义的东西比有意义的容易忘记;。

2)所学新知识、新技能建立的联系越多,越不容易忘记;。

3)新知识、新技能,开始时忘得快,越到后来忘得越慢;。

4)零散的知识比经过归类的容易忘记。

根据以上四条规律,我们可采取以下方法和遗忘进行斗争。

1.建立多种意义联系。

每个单词都有音、形、义。学会一个单词就是要建立这三者之间的联系。

我们常说要音形同时记,事实上“同时”只能是相对的,因为人的注意力有限。在记忆的过程中,我们注意力的分配应有侧重点,三者会有主有从,常见的联系模式有三种;:一种是音行先联系,由音而行,音行联系起来,再联系词义;另一种是音义先联系,听音会义后,再联系词形。第三种是形义先联系,由形到义。三种模式都能取得效果。采用第一种方法,学习者遇到新单词时,要先读,一边读,一边试着拼出该词,然后再记词义。采用第二种方法,先读出声,一边读一边想其意思,等音形关系基本建立后,再记单词的拼写。采用第三种方法,先看单词的字母构成,一边说字母,一边写,一边想意思,然后再记读音。这就是我们常说的一个时间内“抓一个主要矛盾”。初学时,学习者可能感到音形的联系最困难,但随着单词量的扩大,对读音规则的熟悉程度不断增加,音形之间建立联系将变得越来越容易。而音义和形义之间的联系则是记单词的真正难点。初级阶段,所学的词汇和日常生活密切相关,抽象词汇比较少。因此记忆时可和图像联系起来。抽象词汇课通过与其他词建立联系,比如同义关系、反义关系、部分整体关系、关属关系等等。

另一种最常见的方法是吧单词放在句子里记。这样做这少有两条好处:一是放在句子里有了上下文,词义就不再是一个孤立的、零散的东西;二是句子能告诉我们词的用法。

2.眼耳扣手脑并用。

提倡记单词时要眼耳口手脑并用是依据心理学的原理。眼看,得到视觉刺激;耳听,得到听觉刺激;口读,既得到动觉刺激,又作为声音刺激送到耳朵;手写是动觉刺激;脑想,一方面想词的意思,一方面想与该词相联系的图像。于是我们通过这多种渠道的信息来建立全方位的神经联系。用这种方法记单词除了能帮助我们牢固地记住某个词,还能帮助我们消除听力词汇和阅读词汇之间的鸿沟,使我们做到看得懂的词也能听得懂。

3.提高复习的质量。

为了巩固学习效果,不轻易遗忘所学的知识就需要适当的、合理的复习。那种临时抱佛脚,搞突击,纯粹为应付考试的复习,记得快,忘得快,并不可取。

复习的质量取决于很多因素。首先是复习的次数和复习时间的间隔。根据遗忘先快后慢的规律,我们合理的复习的时间间隔应先短后长:第一次几小时,第二次一两天。第三次四五天,第四次一星期,第五次一个月,第六次几个月。可以看出第一个星期内复习的频率最高,一共有四次,后面的两次虽隔的时间较长,但必不可少。我发现,有相当一部分人学习单词,只是学新单词的那一个星期复习。复习的次数至多一两次。学到下面一课时,前面一课的单词就丢在一边不闻不问了,这就好比老熊拾到栗子,一边拾,一边漏,拾到最后,框子里没有剩多少了。

复习的次数固然重要,但复习的程度也重要。这里所谓复习的成都就是指“单词记熟的程度”。

复习的质量还取决于复习的方式。复习可以连续地进行,也可以在复习之间增加一些间隔,前者称为集中复习,后者称为分散复习。实验证明,一般情况下,用同样的时间,分散复习比集中复习的效果要好。这其中的原因是,在集中复习的过程中神经容易受到抑制的积累,而分散复习可使抑制得以消除。

4.词汇分类。

归类记的单词比单个记的单子不容易忘记。日常生活中,有人条理性差,东西乱放。需要用时,一会儿钥匙找不到,一会儿剪刀找不到。结果许多宝贵的时间花在找东西上。而条理性强的人,生活井井有条,需要什么东西,随时都能找到。

同样,我们头脑中所学的材料归类得越清楚,越有条理,越容易回忆调用。因此我们在学习新单词时,也要及时加以归类记忆。词汇归类的方法有好几种。最常见的是按语义来归类。单词中的语义关系有同义关系,反义关系,类属关系,整体一部分关系。

第二种方法是按中心词建立词汇串。英语中称这样的词串为“semanticmap。”下面有两个例子,它们都是以“hair“为中心词,所不同的是图七只有词,而图八不仅有词还有图。回忆时,只要想到关键词,其它的词就轻而易举地连出来了。这就是我们常说的“纲举目张。”

第三种是按读音来分类。比如bakecakefakelakemakenakerakesaketakewake都是以“ake”结尾;patpetpitpotput都是以“p”开头和“t”结尾,只是中间元音不一样。

第四种方法是按词根分类。例如expectrespectintrospect和inspect都是同根词,其中“-spect”是词根;affirmaffirmativeaffirmationconfirmconfirmationinfirminfirmity都有一个共同的词根“firm”。

中职英语词(汇总18篇)篇十四

考研大纲上的英语词汇明摆着,各种考研英语词汇书也不少,可是同学们还是背了忘,忘了背。原来是个什么水平,背了一段时间也就是在原先的基础上提高个10%-20%。考试的时候许多单词似曾相识却又似懂非懂,以致于耽误了不少答题时间,最后含恨败北。

同学们之所以普遍出现这种现象,主要是因为词汇准备中的三个难点没有解决,即见到英文不知道中文,不能持之以恒烂熟于心,相近词辨析分不清。如果在备考过程中,没有从根本上攻克这三个难点的话,词汇上是很难有进步的。

具体该怎么做呢?说实话词汇记忆也没有什么捷径可走,天才只是少数派,最终只有笨而辛苦的办法才能最有效地帮助你尽快地抛弃那些该死的词汇书。

在英语每天复习时间里,抽出一两天的时间,其他的什么也不要做,在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版,打印下来或是在电脑上,从头到尾扫一遍,把已经认识的词剔除掉。一定要见了英文就能知道中文的那些单词,看了英文半天也想不起中文那些单词那就是不认识,千万别对自己手软!否则当心考试的时候试卷向你痛下毒手!

ok,这样留下的就都是生词,再花点时间把这些单词打乱顺序整理一遍。最好是别一开头就a字打头,随便一个字母开头都可以,不然就会有“审美”疲劳的。

做完准备工作后,统计一下不认识的词。这应该能代表你个人的一个实际的情况了。接下来每天利用复习空隙,买几打硬的白卡片,以一个星期为一个周期。比如说你有3000个单词不认识,每天把总结出的不认识的'单词抄到白卡片上,每张20个单词(根据你纸张的大小来定)。正面英文,反面中文。把最常用的一两个中文意思抄下来,直到背烂为止。一天抄10张,一天就能抄上200个单词,这3000个词在20天左右里就可以背上一遍。这一遍结束以后,实际已经是对这些单词有了一个强记的过程。写下来的东西印象是很深的,为以后的背诵已经打下一定的基础了。这种一边动手一边动脑的记忆,比你摇头晃脑的背上几遍要有效的多。别忘了把这些卡片编好号,这些卡片可是要时刻伴你左右,直到你考研结束。

平时的时候,把这些卡片每天抽五张带在身上,没事的时候就拿出来看看。在食堂排队买饭的时候,在车站等车的时候等等这种细碎的时间。这样一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天75个,一个月下来能将这3000个单词背个来回。实际上这些单词每一个都见过好多遍了,能够见到英文想起中文的几率已经很高了。每周找个固定的时间把这些卡片重新打乱顺序再温习一遍,记忆效果会更加明显。

平时在练习阅读,英语知识运用和写作的时候,对自己背过的单词检验一下,对了奖励一下,错了继续努力。这样一来,这5500个词可以化整为零到200张卡片,再细化到每天5张,大大降低了背单词的压力。平时背单词的时候结合做题,坚持下来的话,,基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。当然光背单词还是不够的,建议花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材,海文学校特别提醒的是要集中看完型填空、词汇辨析一类的部分,从细节上对背过的单词作一些深入的辨析,特别是要把自己想当然一看就选了的,但选错了的题目用红笔标注出来。自己将这些常出错的题目集中记在一个本上作为以后冲刺时的重点回忆题。这个步骤的时间一定要舍得花,不光是对完型和词汇,打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。

临考前一个月随意抽取单词来考自己,当你发现随便抽哪一张,问哪一个单词你都基本认识的时候,这些单词就已经在你脑子里了。过了单词这一关,你说你还有啥好怕的,地基打好了,后边慢慢往上垒就行了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词。

中职英语词(汇总18篇)篇十五

引导语:下面,小编为大家带来商务英语词汇四之世界500强企业名称中英对照,谢谢大家的阅读。

..ltd..日本电信.日本.电信

ison.蒙特爱迪生.意大利.食品

.达能.法国.食品

.迪尔.美国.工农业设备

.九州电力.日本.电力

n.达信.美国.航空航天

m.的.墨西哥.电信

olux.伊莱克斯.瑞典.家用电器

.富士胶卷.日本.摄影器材

onics.的.美国.零售

.的.加拿大.电子电气

.利保相互保险集团.美国.保险

.电通.日本.广告

nes.的.加拿大.能源

.日本钢管.日本.金属

.迪阿吉奥.英国.饮料

.安宝.澳大利亚.保险

.樱花银行.日本.银行

aeuser.惠好.美国.纸产品

s.日本通运.日本.邮递运输

.的.法国.的'

ce.加拿大帝国商业银行.加拿大.银行

ic.艾默生电气.美国.电子电气

.东北电力.日本.电力

u.清水.日本.工程建筑

.科斯迈尔.澳大利亚.零售

.皇家加拿大银行.加拿大.银行

es.日本航空.日本.航空公司

.的.美国.零售

x.哈里法克斯.英国.银行

.的.英国.金属

.来爱德.美国.零售

.农林中央金库.日本.银行

..&.pension.瑞士人寿与养老金.瑞士.保险

ca.的.英国.电力煤气

.中国移动通信.中国.电信

.乔治威斯顿.加拿大.零售

.布鲁肯希尔.澳大利亚.采矿原油

.贝尔加拿大电子.加拿大.电信

ma-gan.安盟-甘集团.法国.保险

an.的.英国.采矿

.的.德国.银行

.法国邮政.法国.邮递

m.施格兰.加拿大.饮料

no.意大利联合信贷银行.意大利.银行

rise.的.美国.保险

rises.可口可乐企业.美国.饮料

es.哈德福德金融服务.美国.保险

.的.美国.炼油

.澳大利亚国家银行.澳大利亚.银行

s.的.英国.航空航天

.曼.德国.汽车

in.米其林.法国.轮胎橡胶

s.的.美国.零售

eum.西方石油.美国.化学

.法国北方钢铁联合公司.法国.金属

.五月百货.美国.零售

.铃木汽车.日本.汽车

g.佛莱明.美国.零售

.&.rubber.固特异轮胎橡胶.美国.轮胎橡胶

.的.俄罗斯.采矿原油

.鲜京全球.韩国.多样化

ck.钻石三叶草.美国.炼油

.德国联邦铁路.德国.铁路运输

.的.西班牙.电力

ld's.麦当劳.美国.餐饮服务

.五十铃汽车.日本.汽车

.沃尔沃.瑞典.汽车

ron.的.美国.电子电气

co.的.巴西.银行

..新闻集团.澳大利亚.娱乐

dtquelle.卡尔施泰特.德国.零售

.里尔.美国.汽车零件

.汉莎航空.德国.航空公司

.伊斯曼柯达.美国.摄影器材

ly-clark.金百利克拉克.美国.纸产品

.理光.日本.办公用品

ts.美国家庭用品.美国.制药

tories.雅培.美国.制药

s.英国航空.英国.航空公司

.温迪克西百货.美国.零售

.美国电力.美国.电力

d.奥托邮购.德国.邮购

.的.美国.零售

.鲁尔.德国.采矿原油

.的.法国.的

.的.加拿大.银行

ries.住友金属.日本.金属

ries.住友电工.日本.金属

urton.哈利佰顿.美国.工程建筑

.德尔塔航空.美国.航空公司

.斯堪地亚集团.瑞典.保险

.大成建设.日本.工程建筑

al.三菱化学.日本.化学

.的.瑞士.的

.华盛顿相互.美国.银行

中职英语词(汇总18篇)篇十六

为什么要首先讲词汇呢?因为我认为要学好英语,词汇是关键。试想一下,如果词汇不过关,可能在听力中因为一两个生词而妨碍了对题目的理解;在语法中有可能因为一两个生词,而无法正确地分析句子结构;阅读就更不用说了,简直寸步难行。打个比方,如果说学习英语是建造大楼的话,那么词汇的积累就是打地基。所以,要想真正学好英语,词汇必须过关。

一般说来,扩大词汇量主要有两种途径:背词汇书和阅读。

一、背词汇书。

1、首先必须选择一本好的词汇书。在我看来,一本好的词汇书必须具备几个条件,有例句,释义准确,遵循循序渐进原则。

刘毅的英语词汇系列(推荐!)。

此套词汇书从fundamental到2,适合各种层次的人使用。并配有录音带,对听力和口语很有好处。

马德高的星火系列。

此套书针对性极强,非常适合考试专用。

2、选好词汇书后就可以开始背单词了。我背单词的方法是,先将单词大声朗读一遍;然后在纸上写三遍左右(一定要结合例句来背),紧接着做相关练习。一般来说通过朗读,结合例句背,再做练习后,词汇记得就比较牢了。

二、阅读。

阅读材料可以分为三种:报刊杂志,英文小说,练习题。

对待不同的材料要选用不同的方法。

在阅读报刊杂志和英文小说时,我准备了一本笔记本,遇到生词时并不忙着查字典,而是将生词记在笔记本上,并在旁边标注上自己根据上下文所猜测的意思。看完后再查字典进行校对。将猜错的词拿出来分析一下究竟为什么会猜错。

在进行练习题训练时,我先快速将文章扫视一篇,特别注意各段的开头与结尾,对文章有一个大概的了解;然后看后面的问题;在带着问题回过头来看文章,边看边做后面的习题;这遍弄完后,将生词记在笔记本上,后面的做法如同上文,我就不多说了。

这样通过猜测生词词义,并思考为什么会错之后,这个词也就很容易记下来了。

注意,在阅读材料的选择上也要遵循循序渐进的原则。

三、总的说来我觉得将背诵词汇与阅读双管其下,成效更大些。下面说说我背单词的.具体方法。第一个月背刘毅的英语词汇系列并辅之以做南开出的《大学英语新遍泛读教材》(上)(这本书适合公外英语1--3级使用),还有看一些英文的简写版小说,;第二个月至第三个月,开始背刘毅的5000,做上面那本书的下册,《英语快速阅读》(做这本书时要注意时间,以练习速度)和《科技英语快速阅读》并开始读《chinadaily》。感觉背完了刘毅的5000后对付国内的英语考试基本上就不会有生词障碍了。

四、当背单词的工作告一段落以后,不要以为万事大吉了。英语有一句谚语,repetitionisthemotherofskills.(重复是技能之母)背单词恰恰映证了这一点。所以,要对背过的单词定期复习,以达到巩固的目的。

五、关于词典的使用,我有两点意见。

1、尽量避免使用电子词典。电子词典虽使用方便,但释义有是不太准确,且没有具体语境,记忆困难。

2、尽早使用英英词典。许多英汉词典翻译过来后,许多词之间很难分辨,而英英词典则可避免这一问题。推荐使用《朗文英英词典》,这本词典释义中生词较少,比较适合初学者使用。

中职英语词(汇总18篇)篇十七

学习目标:小组合作初步掌握发球动作。

学习内容:小排球发球。

学习步骤:

自主游戏、充分活动。

教师活动:1、组织学生常规训练。

2、组织学生分组游戏,提示安全要求。

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

2、继续体验向右转走的队列要求。

3、自主结合,自选游戏进行活动。

组织:六列横队、自由分散。

******。

******。

******。

******。

******。

小组探究,掌握动作。

点:发球的正确。

第一文库网动作。

点:发球有一定的准确性。

教师活动:1、鼓励学生尝试练习。

2、请学生配合讲解示范发球动作,组织学生分组练习。

3、组织学生展示学习成果。提出要求继续组织练习。

学生活动:1、二人一组,想象、尝试发球动作。

2、认真观察、了解正确的'发球动作。

3、分成六组,在组长的组织下进行进行发球练习,同时体验用垫球来接发球。

4、积极参与展示,交流发球的练习形式。

5、通过交流,选择一种最好的,最适合小组练习的发球练习形式,在组长的组织下继续进行练习。

组织:分组练习。

场地器材:体育馆、排球20个。

中职英语词(汇总18篇)篇十八

1、对于词汇选项题,建议查词时最好从b)和c)答案查起。

据美国权威机构通过对标准化考试的研究与分析,最终得出结论:在a)、b)、c)、d)四个选项的'情况下,往往b)和c)正确的几率较大,因此我们建议在做词汇选项题时,遇不到生词最好从b)和c)答案查起。这样如果能从b)或c)中找到答案可大大节省时间。

2、重点查阅单词的常用解释。

我们都知道一个单词有时会有好几个意思。在这里我们告诉大家职称英语考试中一般都考察该词语的前三个义项为主。剩下的很多解释一般不会考察。

4、所查词汇要抓住重点,要学习根据上下文意思去理解,切记挨个去查。

提醒大家:考试带词典其实是一把双刃剑,你带词典的时候,是给你一定的心理安慰,遇到不认识的单词可以查询,尤其适合词汇选项题。

但是这个字典可能会阻碍你,使你思维混乱,而且会费很长的时间,没有办法完成答题。

试算一下,职称英语考卷上有7篇文章,每篇文章大概在七、八百个字,总共有5000个单词,就按一分钟查两个,那么你要查40个小时,职称英语考试才2个小时,你要把每个不认识的单词都查完是不现实的。

所以,鼓励考生转换自己的思维模式,尽可能的多记忆一些高频词汇,多掌握各种题型的解决方法,这才是顺利通过考试的保证。

从现在到考试,还会陆续发布一些各题型的答题技巧、重点等,希望大家继续关注,同时也祝所有考生一次通关。

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通过月工作总结,我们可以及时发现并解决工作中存在的问题,为下一个月的工作做好充分准备。以下是小编为大家整理的本月工作总结范文,供大家参考。第_个季度转瞬已成为历
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教学计划的执行应该及时有效,教师需要根据实际情况进行调整和完善,确保教学工作的质量和效果。以下是小编为大家整理的几篇教学计划范文,希望对大家有所帮助。
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社会实践报告需要我们注重实践与理论的结合,使得我们的思考和总结更加深入和有价值。"以下是小编为大家整理的几篇社会实践报告范文,供大家参考和借鉴。这些范文涵盖了各
公司的业务范围可以涵盖多个领域,包括制造业、服务业、金融业等。小编为大家整理了一些成功公司总结的要点和经验分享,希望可以对大家有所启发。院人事处:我于xxx年从
月工作总结能帮助我们反思并找到自己工作中存在的不足,进而不断改进和提升自己。想要写一篇扎实的月工作总结吗?别担心,这里有一些优秀的范文供你参考,希望能够对你的写
应急预案应包括预警机制、应急响应、资源调配、救援救助等方面的内容。应急预案是在面对突发事件时及时采取的一系列应对措施的总结和概括。突发事件的发生往往无法预测,所
报告是一种对某个事件、问题或研究结果进行详细描述和阐述的书面文本,具有客观性和准确性。下面是小编为大家整理的一些报告范文,它们内容有趣且实用,希望能够给大家带来
个人总结是一种重要的学习方式,通过总结经验,我们可以更好地吸取教训,提高自己的学习效果。这里有一些优秀的个人总结样本,如果你在写个人总结时遇到困惑,不妨参考一下
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合同协议的重要性在于确保双方共同承担责任,实现互利共赢的合作关系。所附合同协议是经过行业专家精心编写的,展示了标准化合同的常见内容。甲方现将自行车棚改造工程委托
心得体会是一种记录成长轨迹的方式,可以留下宝贵的回忆和经验。现在,让我们一起来看看一些优秀的心得体会范文,为我们的写作提供一些启示。第一段:引言(100字)。上
文明礼仪对于学生个人的成长和发展有着积极的影响,塑造了优秀的品格。大家可以通过学习一些文明礼仪的经典案例,提升自己的修养素质。一、活动目的:。1、使学生懂得我们
新闻报道具有批判精神和监督作用,它能够揭露问题,促使社会改革和进步。小编为大家整理了一些引人入胜的新闻报道范文,快来一起分享吧。第x个“全国交通安全日”,为了保
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写心得体会可以帮助我们回顾过去的成绩和失误,从中学习和成长。阅读这些优秀的心得体会范文,或许会给我们带来一些新的思路和见解,值得一看。本次培训很实用,以任务驱动
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撰写心得体会可以使我们更好地反思自己的学习方法和工作方式,从而提高自己的效率和质量。以下是一些优秀的心得体会范文,供大家参考借鉴,希望能够给大家带来一些灵感。
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